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關(guān)鍵詞 電子商務(wù)專業(yè)；實(shí)踐教學(xué)；師資隊(duì)伍

中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B

文章編號：1671-489X（2015）23-0023-02

1 電子商務(wù)專業(yè)人才需求調(diào)研分析

電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢 近年來，電子商務(wù)快速發(fā)展，已經(jīng)成為我國重要的社會經(jīng)濟(jì)形式和現(xiàn)代流通方式。江蘇省的電子商務(wù)發(fā)展同全國一樣，在經(jīng)歷了網(wǎng)絡(luò)泡沫和虛擬繁榮之后，開始走上良性和日趨成熟的發(fā)展軌道。

首先，在網(wǎng)絡(luò)安全上，江蘇省許多企業(yè)開始應(yīng)用中國金融認(rèn)證中心（CFCA）的證書。經(jīng)省電子商務(wù)公司的大力推廣，全省已有兩萬多家企業(yè)開始使用CFCA證書進(jìn)行安全交易及支付認(rèn)證。

其次，在網(wǎng)絡(luò)支付上，除了采用網(wǎng)上交易、網(wǎng)下支付的手段外，網(wǎng)上銀行的發(fā)展，移動、聯(lián)通等手機(jī)支付手段的廣泛應(yīng)用，以及全省正在推進(jìn)的金融支付網(wǎng)關(guān)系統(tǒng)的建設(shè)，使得支付手段靈活多樣。

第三，物流配送上，作為電子商務(wù)的配套措施，江蘇省物流配送采用政府推進(jìn)、行業(yè)牽頭、企業(yè)投入、注重實(shí)效的方法，南京、蘇州、徐州等市已成為地區(qū)物流配送中心。許多地級市也在計(jì)劃建設(shè)物流配送中心。

上述行業(yè)對電子商務(wù)的運(yùn)用，均具有電子商務(wù)人才的需求。應(yīng)當(dāng)說，電子商務(wù)對江蘇省有關(guān)行業(yè)的滲透相當(dāng)廣泛和深入，給電子商務(wù)人才的發(fā)展帶來巨大機(jī)遇。

高職電子商務(wù)專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)崗位分析 據(jù)調(diào)研統(tǒng)計(jì)，高職高專電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生從事的崗位較多。一般來說，電子商務(wù)人才被分為三種類型，即技術(shù)型人才、商務(wù)型人才和綜合管理型人才。但由于職業(yè)教育的特殊性，調(diào)研發(fā)現(xiàn)高職電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生相對而言商務(wù)型人才居多，技術(shù)型和綜合管理型人才偏少。其中市場營銷和客戶服務(wù)的占70%以上，而從事市場營銷的占50%以上。物流、財(cái)務(wù)等熱門行業(yè)也有不少學(xué)生涉足，相比之下，由于大多數(shù)高職電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生計(jì)算機(jī)專業(yè)水平并不高，網(wǎng)站維護(hù)類崗位就職學(xué)生偏少。

此外，隨著淘寶網(wǎng)的普遍興起，也有少部分學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，開設(shè)網(wǎng)店，經(jīng)過一段時(shí)間的運(yùn)營管理，逐漸步入正軌，在淘寶、拍拍、阿里巴巴等電子商務(wù)平臺占有一席之位?？梢?，高職高專電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生從事的崗位較多，各個(gè)崗位所從事的具體任務(wù)大相徑庭。因此，除了一些電子商務(wù)基本技能外，各崗位所需的能力要求也不太一樣，學(xué)?？梢钥紤]細(xì)化專業(yè)方向，定向培養(yǎng)專業(yè)人才。

電子商務(wù)畢業(yè)生在實(shí)際工作崗位中突出的問題 調(diào)研發(fā)現(xiàn)，企業(yè)對培養(yǎng)出的電子商務(wù)專業(yè)人才的抱怨主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是畢業(yè)生的實(shí)踐能力普遍薄弱；二是所學(xué)知識與實(shí)際工作需求脫節(jié)。實(shí)踐能力薄弱的問題，可以通過增加實(shí)訓(xùn)設(shè)備、加大實(shí)訓(xùn)課時(shí)比例、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)師資培養(yǎng)和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)來解決。而所學(xué)知識與實(shí)際工作需求脫節(jié)的問題，則要通過加大企業(yè)調(diào)研的力度，加強(qiáng)校企合作，開發(fā)專業(yè)課程和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，修訂人才培養(yǎng)方案和調(diào)整專業(yè)課程來逐步得到解決。

2 高職電子商務(wù)專業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研

目前各校電子商務(wù)教學(xué)體系由課程體系、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)三個(gè)模塊構(gòu)成。近年來，高職院校不斷加大現(xiàn)代教育技術(shù)和手段的應(yīng)用，積極探索利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體課件的開放式教學(xué)新模式，加快教學(xué)設(shè)施與教學(xué)條件的建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)水平的跨越式發(fā)展。隨著電子商務(wù)行業(yè)的發(fā)展，也出現(xiàn)一些制約專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的問題。

課程設(shè)置欠佳 問題主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是將現(xiàn)有的有關(guān)技術(shù)和商務(wù)方面的課程簡單堆砌在一起，缺乏有機(jī)結(jié)合的系統(tǒng)特性；二是強(qiáng)于書本而弱于實(shí)務(wù)，缺乏必要的案例教學(xué)和實(shí)務(wù)操作能力的培養(yǎng)。

缺乏技能訓(xùn)練 電子商務(wù)是一門綜合性的商務(wù)學(xué)科，無論是計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，還是商務(wù)策劃、項(xiàng)目實(shí)施，都需要大量的動手訓(xùn)練。盡管這兩年推出一些電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)，供學(xué)生模擬練習(xí)，但是這些軟件仍然脫離于實(shí)際的商業(yè)環(huán)境，甚至有不少軟件已經(jīng)落后于現(xiàn)有的應(yīng)用。電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)如果沒有真正的商人參與，如果將所有的商業(yè)行為都固化，事實(shí)上與書本教育并沒有本質(zhì)區(qū)別。

缺乏高質(zhì)量的教材 電子商務(wù)是一實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，目前出版的教材大多缺乏應(yīng)用性和實(shí)操性。同時(shí)，由于電子商務(wù)的迅猛發(fā)展，教材往往落后于現(xiàn)時(shí)的應(yīng)用。

師資相對缺乏 現(xiàn)有師資大多數(shù)從計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、管理、營銷或其他專業(yè)調(diào)派，其知識儲備大多來自以往出版的一些電子商務(wù)書籍，不夠系統(tǒng)、不夠深入、不夠?qū)嵱?。大多沒有電子商務(wù)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，不少師資在從事電子商務(wù)教學(xué)時(shí)顯得勉為其難。

3 高職電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)改革建議

不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案 電子商務(wù)行業(yè)作為一個(gè)新興行業(yè)，發(fā)展迅速，內(nèi)涵和外延都在不斷變化，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新素質(zhì)，必須改變傳統(tǒng)的教育思想、教育觀念，樹立正確的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，并以此為指導(dǎo)，適時(shí)制訂和調(diào)整人才培養(yǎng)方案。積極倡導(dǎo)以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，注重多樣性、開放性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性和學(xué)科交叉性；同時(shí)，不斷組織教學(xué)工作研討會，及時(shí)討論研究教學(xué)中出現(xiàn)的新情況、新問題，大力推進(jìn)知識、能力、素質(zhì)并重的“KAG”人才培養(yǎng)總模式，著力構(gòu)建多通道、多規(guī)格、模塊化的人才培養(yǎng)框架。

采用現(xiàn)代教學(xué)模式和教學(xué)方法 教學(xué)模式、方法和手段對教學(xué)的最終效果將產(chǎn)生極大的影響。為了達(dá)到專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，深化教育改革，電子商務(wù)專業(yè)教師應(yīng)逐漸改變“以系統(tǒng)知識傳授為核心、以教材為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，不斷完善“以學(xué)生為中心、以教師為主導(dǎo)”，融課堂教學(xué)、技能實(shí)驗(yàn)與社會實(shí)踐為一體的能力、知識、職業(yè)型教學(xué)新模式，將創(chuàng)新教育滲透于整個(gè)教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)。在教學(xué)方法上，大力提倡和推廣參與式、啟發(fā)式、討論式等教學(xué)互動型模式，積極運(yùn)用案例教學(xué)法、實(shí)地考察法、實(shí)訓(xùn)以及項(xiàng)目式教學(xué)法。

構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)保障體系 實(shí)踐教學(xué)是高職教育的重要組成部分，是學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng)的主要手段，是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)保障體系，必須加強(qiáng)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。建立電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)，利用電子商務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)向?qū)W生展現(xiàn)電子商務(wù)的業(yè)務(wù)流程和方法，使學(xué)生較全面地掌握新的知識技能；用實(shí)踐的形式來鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的技能水平。同時(shí)建立長期穩(wěn)固的校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，學(xué)生可獲得參與實(shí)際鍛煉的機(jī)會，以保證實(shí)習(xí)的質(zhì)量，提高學(xué)生的實(shí)際工作能力。

構(gòu)建高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì) 高職電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)努力建設(shè)一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、具有較高教學(xué)水平和實(shí)踐能力、適應(yīng)電子商務(wù)教育需要的師資隊(duì)伍，以滿足培養(yǎng)應(yīng)用型人才的需要。學(xué)校需鼓勵(lì)教師參與各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)會，派遣教師到各高校參加各類電子商務(wù)的培訓(xùn)，安排教師到企業(yè)掛職鍛煉、到校外實(shí)訓(xùn)基地參與實(shí)際工作，或參與以行業(yè)為基地的會議，加快與行業(yè)的聯(lián)系。這樣不僅能鍛煉和提高電子商務(wù)專業(yè)教師的水平，同時(shí)帶動電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)和電子商務(wù)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)

篇2

根據(jù)市人大常委會X年工作要點(diǎn)和年度工作計(jì)劃，X月中旬，在市人大常委會副主任的帶領(lǐng)下，由市人大常委會部分組成人員組成的調(diào)研組，對我市發(fā)展電子商務(wù)等新興業(yè)態(tài)情況進(jìn)行了調(diào)研。

調(diào)研組聽取了市政府及市發(fā)改委、科技局、經(jīng)貿(mào)委、外經(jīng)局等X個(gè)部門的相關(guān)情況匯報(bào)，與市電子商務(wù)協(xié)會負(fù)責(zé)人進(jìn)行了座談，并深入X個(gè)縣（市、區(qū)），與當(dāng)?shù)卣坝嘘P(guān)部門、部分企業(yè)開展座談，實(shí)地察看了部分電子商務(wù)企業(yè)，重點(diǎn)了解了我市電子商務(wù)發(fā)展的基本情況，特別是當(dāng)前我市電子商務(wù)發(fā)展存在的主要困難和問題以及促進(jìn)我市電子商務(wù)發(fā)展的建議意見。受調(diào)研組委托，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：

一、我市發(fā)展電子商務(wù)等新興業(yè)態(tài)的基本情況。

近年來，市政府及有關(guān)部門高度重視發(fā)展電子商務(wù)等新興業(yè)態(tài)，把電子商務(wù)作為我市新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略重點(diǎn)，大力扶持電子商務(wù)發(fā)展，并取得了一定的成效。市統(tǒng)計(jì)局全國經(jīng)濟(jì)普查數(shù)據(jù)顯示，X年，全市有電子商務(wù)活動的企業(yè)和個(gè)體戶共X多家，其中個(gè)體戶X多戶、企業(yè)X多家。另據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年以來，全市新發(fā)展電子商務(wù)市場主體X家，注冊資本X.X億元，與去年同比分別增長X%、X%；全市電子商務(wù)快遞收派總量達(dá)X.X萬件，同比增長X%。具體主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）電商企業(yè)發(fā)展較快。

近年來，市政府采取多種措施積極鼓勵(lì)發(fā)展電子商務(wù)，培育形成了一批規(guī)模較大、成長性較好的電子商務(wù)企業(yè)。第三方行業(yè)性電商方面，形成了X第三方行業(yè)性電子商務(wù)企業(yè)，其中X集團(tuán)在德交所成功上市，成為全國首家花卉上市企業(yè)，并有望成為年成交額億元以上的全國性花卉電商平臺。傳統(tǒng)商業(yè)、工業(yè)企業(yè)向電子商務(wù)轉(zhuǎn)型方面，形成了X茶業(yè)等通過自建電子商務(wù)平臺發(fā)展網(wǎng)絡(luò)營銷的電商企業(yè)。X年全市“四上”企業(yè)（轄區(qū)內(nèi)規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)、資質(zhì)以內(nèi)建筑與房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營企業(yè)、限額以上批發(fā)、零售、住宿、餐飲企業(yè)和規(guī)模以上服務(wù)業(yè)企業(yè)）網(wǎng)絡(luò)交易額超過千萬元的有X家?？缇畴娚谭矫?，X年我市“四上”企業(yè)已有X家面向大陸區(qū)域以外銷售產(chǎn)品。合作社電商方面，清流愛珍豆腐皮專業(yè)合作社、明溪的興盛蛋雞養(yǎng)殖專業(yè)合作社等自建網(wǎng)站或在淘寶上進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品直供。

（二）政策措施較為有力。

一是修編發(fā)展規(guī)劃。為統(tǒng)籌全市電子商務(wù)發(fā)展，市政府于今年X月份印發(fā)了《X市電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃（X-X）》，提出了發(fā)展目標(biāo)任務(wù)，明確了實(shí)施方案和保障措施。二是出臺優(yōu)惠政策。今年X月份印發(fā)了《關(guān)于促進(jìn)電子商務(wù)發(fā)展的若干意見》，通過稅費(fèi)減免、資金補(bǔ)助、房租減免、寬帶補(bǔ)貼等方式扶持電商發(fā)展。特別是市本級財(cái)政從今年起，連續(xù)五年每年安排X萬元專項(xiàng)資金，用于加快推進(jìn)電子商務(wù)與支撐體系的同步協(xié)調(diào)發(fā)展。此外，梅列、永安、將樂等部分縣（市、區(qū)）政府也相應(yīng)出臺了配套的優(yōu)惠政策。三是積極向上爭取政策。目前已將X（X）電子商務(wù)總部及花卉苗木展示交易中心、中工信聯(lián)電子商務(wù)平臺、X省速利電子商務(wù)中心、海鑫鋼網(wǎng)等項(xiàng)目上報(bào)省發(fā)改委，爭取列入國家發(fā)改委重點(diǎn)扶持項(xiàng)目的盤子。

（三）應(yīng)用服務(wù)不斷拓展。

一是帶動產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展。近年來，我市電子商務(wù)應(yīng)用服務(wù)領(lǐng)域不斷拓寬，目前已較為廣泛地運(yùn)用于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、鋼鐵機(jī)械等制造業(yè)和商業(yè)零售、生活資訊、旅游度假等服務(wù)業(yè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，X年全市有電子商務(wù)活動的企業(yè)近X家，其中工業(yè)企業(yè)X多家，主要分布在食品加工、林產(chǎn)品化工、機(jī)械設(shè)備等行業(yè)；批零和住餐業(yè)企業(yè)約X家，主要是批發(fā)和零售茶葉、土特產(chǎn)、服裝、家用電器等產(chǎn)品及網(wǎng)上旅游住宿。二是提升企業(yè)信息化水平。據(jù)調(diào)查，全市約X%的企業(yè)已經(jīng)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行產(chǎn)品或服務(wù)營銷，在線采購和在線支付比例不斷提高；約X%的企業(yè)通過第三方平臺開展BXB網(wǎng)上貿(mào)易，其中有六成以上的企業(yè)實(shí)現(xiàn)了銷售和采購成本雙下降，超七成的企業(yè)銷售客戶顯著增長。

（四）平臺創(chuàng)建作用初顯。

一是建設(shè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)平臺。成立了X市電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中心，為電子商務(wù)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)、孵化提供條件。同時(shí)，許多縣（市、區(qū)）在建設(shè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)平臺方面也做了大量工作，將樂縣建立了X智慧家園電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)園，X市購置一幢X層大樓專門作為電商大廈，梅列區(qū)依托徐碧中央商務(wù)區(qū)打造電子商務(wù)主題樓宇。二是搭建行業(yè)協(xié)會平臺。今年X月份正式成立X市電子商務(wù)行業(yè)協(xié)會，為X個(gè)會員單位提供項(xiàng)目對接指導(dǎo)、政策咨詢、技術(shù)支撐等服務(wù)。三是打造區(qū)域推廣銷售平臺。依托廣交會電商平臺設(shè)立了“X館”，開館以來，全市共有X家外貿(mào)企業(yè)同時(shí)上線，截至目前，上傳產(chǎn)品總數(shù)達(dá)X款，獲得匹配采購需求X.X萬條。

（五）配套服務(wù)有所提升。

物流快遞方面，目前，全市取得快遞業(yè)務(wù)經(jīng)營許可的快遞企業(yè)X家，備案分公司X家，快件獨(dú)立分揀中心X家，快遞服務(wù)營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)X余個(gè)，快遞從業(yè)人員超過X人，涵蓋EMS、順豐等快遞品牌X余個(gè)。統(tǒng)計(jì)監(jiān)測方面，按照省上部署,今年X月份開通正統(tǒng)網(wǎng),以摸清電子商務(wù)和服務(wù)外包的發(fā)展情況。質(zhì)量監(jiān)管方面,積極引導(dǎo)地方特色產(chǎn)品爭創(chuàng)名牌,加強(qiáng)地理標(biāo)志產(chǎn)品保護(hù),開展食品農(nóng)產(chǎn)品認(rèn)證監(jiān)管,積極推進(jìn)信用體系建設(shè)。

二、存在的主要困難和問題。

近年來，我市在發(fā)展電子商務(wù)等新興業(yè)態(tài)方面取得了一定的成效，但在發(fā)展過程中仍存在一些困難和問題。主要是：

（一）要素保障還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

一是電商人才嚴(yán)重缺乏。全市企業(yè)美工設(shè)計(jì)、推廣運(yùn)營、信息網(wǎng)絡(luò)、高端物流控制等各類電商人才嚴(yán)重缺乏，電子商務(wù)教育培訓(xùn)體系相對滯后，普遍存在基礎(chǔ)電子商務(wù)人才培養(yǎng)不足，高層次電子商務(wù)人才難引進(jìn)、留不住的現(xiàn)象。二是配套體系相對薄弱。與電子商務(wù)密切相關(guān)的信用標(biāo)準(zhǔn)、金融支付、技術(shù)研發(fā)、咨詢服務(wù)、倉儲物流等關(guān)鍵支撐環(huán)節(jié)建設(shè)上，與電子商務(wù)發(fā)展需求仍有較大差距，配套服務(wù)有待進(jìn)一步改善。特別是城鄉(xiāng)物流快遞、倉儲服務(wù)資源配置不均衡，農(nóng)村地區(qū)物流快遞發(fā)展較為滯后。

（二）電商發(fā)展整體水平相對較低。

一是企業(yè)規(guī)模普遍偏小。從總體情況看，我市電子商務(wù)發(fā)展還處于粗放階段，目前僅有海鑫鋼網(wǎng)、X、美寧電商等幾家電商企業(yè)規(guī)模較大，大部分電商企業(yè)還處于起步階段，數(shù)量不多、投入不夠、規(guī)模較小，電商龍頭企業(yè)培育發(fā)展相對不足。二是應(yīng)用水平有待提高。現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)資源的整合帶動不夠，缺乏明晰的產(chǎn)業(yè)融合主攻方向；一些本地名特優(yōu)產(chǎn)品生產(chǎn)規(guī)模不大、品種較為單一，適銷產(chǎn)品挖掘開發(fā)不足，導(dǎo)致我市電商對本地產(chǎn)業(yè)和地產(chǎn)品的帶動作用不夠強(qiáng)。另外，電子商務(wù)的應(yīng)用普及率偏低，X年我市規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)涉足電子商務(wù)只有X.X%，而X超X%規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)涉足電子商務(wù)，僅淘寶網(wǎng)店就超過X萬家。

（三）公共服務(wù)與電商發(fā)展需要仍有差距。

一是主管部門尚不明確。目前省商務(wù)廳己完成機(jī)構(gòu)改革，電子商務(wù)由省商務(wù)廳電商處主管，而市、縣兩級由于商務(wù)主管部門還未整合到位，存在經(jīng)貿(mào)部門和外經(jīng)部門職能不明晰、交叉管理的問題。二是政策措施仍需研究改進(jìn)。部分電子商務(wù)企業(yè)反映我市出臺的扶持電子商務(wù)發(fā)展的政策門檻過高，僅有少部分企業(yè)符合享受政策補(bǔ)助的條件，對大部分小微電商企業(yè)及創(chuàng)業(yè)者幫扶效果較為有限。三是稅收征管相對滯后。目前基于傳統(tǒng)交易模式確立的稅收征管制度和手段尚未作出相應(yīng)的調(diào)整，稅務(wù)機(jī)關(guān)對電子商務(wù)交易主體難以實(shí)施有效的稅源監(jiān)管。

三、建議意見。

為進(jìn)一步加快電子商務(wù)等新興業(yè)態(tài)發(fā)展，培育壯大各類電商主體，提升我市電子商務(wù)發(fā)展整體水平。針對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的困難和問題，調(diào)研組建議，我市各級政府及有關(guān)部門要充分認(rèn)識推動我市電子商務(wù)等新興業(yè)態(tài)發(fā)展的重要意義，加強(qiáng)對全國電商發(fā)展形勢的分析研判，加強(qiáng)對省上有關(guān)政策的學(xué)習(xí)把握，加強(qiáng)對重點(diǎn)電商企業(yè)的指導(dǎo)和幫扶，不斷完善電商配套體系，創(chuàng)新提升電子商務(wù)應(yīng)用水平，促進(jìn)我市電子商務(wù)等新興業(yè)態(tài)加快發(fā)展。

（一）拓展電商應(yīng)用服務(wù)，強(qiáng)化其對本地產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品的拉動作用。

一要加快電商與本地產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。進(jìn)一步明確產(chǎn)業(yè)融合的主攻方向，發(fā)揮產(chǎn)業(yè)集群優(yōu)勢，著力推動電子商務(wù)整合帶動農(nóng)林產(chǎn)品、汽車機(jī)械、冶金建材、生物醫(yī)藥等優(yōu)勢制造業(yè)及休閑旅游、商貿(mào)金融、信息咨詢等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展。二要增強(qiáng)電商對地產(chǎn)品的市場開拓作用。在“買全國、賣全國”的同時(shí)，深入挖掘培育茶業(yè)、竹筍、白蓮、豆腐皮、生物醫(yī)藥、機(jī)械設(shè)備等一批本地適銷產(chǎn)品，增強(qiáng)產(chǎn)品生產(chǎn)能力，開發(fā)豐富產(chǎn)品品種，強(qiáng)化產(chǎn)品供應(yīng)鏈，運(yùn)用現(xiàn)代電子商務(wù)的推廣銷售方式，發(fā)揮規(guī)模效應(yīng)和品牌效應(yīng)，輻射帶動本地產(chǎn)品發(fā)展壯大。

（二）培育各類電商主體，提升電商整體發(fā)展水平。

充分利用我市產(chǎn)業(yè)、資源、物流、倉儲等方面優(yōu)勢，規(guī)劃建設(shè)電商發(fā)展平臺，創(chuàng)新運(yùn)用BXB、BXC、OXO等多種模式，培育各類電商主體，提升電商整體發(fā)展水平。一要建設(shè)培育電商平臺。鼓勵(lì)各縣（市、區(qū)）根據(jù)產(chǎn)業(yè)集群特點(diǎn)，規(guī)劃和建設(shè)電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)基地（園區(qū)）、電商專題樓宇等電商發(fā)展平臺，強(qiáng)化電商企業(yè)和配套服務(wù)體系的集聚發(fā)展，形成一批特色明顯、產(chǎn)業(yè)鏈完善、服務(wù)體系全面的電商產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，培育發(fā)展現(xiàn)代電商產(chǎn)業(yè)集群。引導(dǎo)支持企業(yè)自建或并購電子商務(wù)交易平臺，培育發(fā)展海鑫鋼網(wǎng)、林品匯、中國備品備件、云商宅生活等一批專業(yè)電商交易平臺。同時(shí)，充實(shí)完善X市電子商務(wù)協(xié)會，逐步建立各縣分會，充分發(fā)揮協(xié)會在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、信息分享、市場引導(dǎo)、預(yù)警反饋等方面的作用。二要發(fā)展壯大電商企業(yè)。繼續(xù)在大宗商品交易、第三方行業(yè)平臺、跨境產(chǎn)品交易、專業(yè)合作社、咨詢服務(wù)等領(lǐng)域培育發(fā)展各類電商企業(yè)。特別要依據(jù)全市資源條件和產(chǎn)業(yè)比較優(yōu)勢，以“一企一策”的方式，重點(diǎn)選擇扶持X、美寧電商、同道網(wǎng)絡(luò)等一批實(shí)力較強(qiáng)、成長性較好的電商企業(yè)，形成一批體量較大、有影響力的示范企業(yè)和示范項(xiàng)目，輻射帶動全市電子商務(wù)發(fā)展。

（三）強(qiáng)化各種要素保障，完善電商配套體系。

篇3

關(guān)鍵詞 2010年 吉首大學(xué) 女生 體質(zhì) 健康 橫向比較

女大學(xué)生正處于長身體和長知識的重要時(shí)期，她們作為國家未來建設(shè)的棟梁之才，還肩負(fù)著孕育和培養(yǎng)下一代的任務(wù)，她們的體質(zhì)狀況直接關(guān)系到民族的素質(zhì)和國家未來的發(fā)展。本文對湘西地區(qū)具有綜合代表性的吉首大學(xué)的四個(gè)年級女生的體質(zhì)狀況進(jìn)行橫向比較，發(fā)現(xiàn)女生體質(zhì)的變化規(guī)律，針對女大學(xué)生體質(zhì)的提出相關(guān)建議。

一、研究對象與方法

吉首大學(xué)（包括張家界校區(qū)）四個(gè)年級非體育專業(yè)的在校女生為研究對象。測試時(shí)間為2010年11月份，數(shù)據(jù)來源于吉首大學(xué)公共體育部。2010年吉首大學(xué)（包括張家界校區(qū)）女生有9832人。大四女大學(xué)生有2679人，大三女生有2606人，大二女生有2386人，大一女生有2161人。我們隨機(jī)從四個(gè)年級中隨機(jī)抽取10個(gè)院系，每個(gè)院系隨機(jī)抽取一到四年級固定專業(yè)班（外國語學(xué)院的日語專業(yè)、城規(guī)學(xué)院的城規(guī)、物信學(xué)院的電子專業(yè)、法學(xué)院的法學(xué)、商學(xué)院的工商專業(yè)、政管學(xué)院的公共管理專業(yè)、文學(xué)院的廣告專業(yè)、美術(shù)學(xué)院的美術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)院的護(hù)理專業(yè)、化工學(xué)院的化工專業(yè)）的女生10人，每個(gè)年級抽取100人，共400人，運(yùn)用身高、體重、肺活量、800m指標(biāo)進(jìn)行身體形態(tài)、身體機(jī)能及身體素質(zhì)方面橫向?qū)Ρ确治觥?#61472;主要采用文獻(xiàn)資料法、體質(zhì)測試法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法。數(shù)理統(tǒng)計(jì)由Excel2007、SPSS17.0軟件完成，結(jié)果用均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差表示，檢驗(yàn)結(jié)果應(yīng)用獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)。

二、結(jié)果與分析

（一）2010年吉首大學(xué)女大學(xué)生身體形態(tài)比較

1.身高

身高是反映人體骨骼生長發(fā)育和人體縱向高度的主要形態(tài)指標(biāo)[1]。2010年吉首大學(xué)大一至大四年級女生身高最高的是大四，值為158.23cm，最低是大三，值為156.4cm。女大學(xué)生身高均值年級總差值為1.09cm，總體呈遞增形式（見表1）。經(jīng)t檢驗(yàn)，大一女生與大二、大三、大四的女生的身高均數(shù)差異不具有顯著性（P>0.05），大二與大三女生的身高均數(shù)差異具有顯著性（P0.05），大三女生與大四女生的身高均數(shù)差異具有顯著性（P

2.體重

體重是反映人體橫向生長及圍、寬、厚度、重量的整體指標(biāo)[2]。它反映人體骨骼、肌肉、脂肪及內(nèi)臟發(fā)育和充實(shí)的程度，是測量健康和體質(zhì)的重要指標(biāo)。比較分析吉首大學(xué)女生的體重指標(biāo)，找出其體重變化、特點(diǎn)與規(guī)律，對指導(dǎo)學(xué)校體育課及課外體育鍛煉的開展有重要意義，從而提高大學(xué)生健康水平、增強(qiáng)體質(zhì)。

2010年四個(gè)年級的女大學(xué)生體重研究，從體重均值看，總體來看是升―降―升。大二女生體重顯著增加。從大一至大四，年級體重總差值為1.98 kg（見表1）。1-4年級女大學(xué)生體重均數(shù)，女生最高的是大學(xué)2年級，其值為51.27kg,最低是大學(xué)1年級女生，其值為48.95kg。大一女生與大二女生體重均數(shù)差值最大，值為2.32kg。經(jīng)t檢驗(yàn)，大一與大二、大四女生的體重均數(shù)差異具有顯著性（P0.05）；大二、大三、大四女生的體重進(jìn)行比較均無顯著差異（P>0.05）（見表2）。

（二）身體質(zhì)量指數(shù)（BMI）

BMI指數(shù)，也叫身體質(zhì)量指數(shù)，是與體內(nèi)脂肪總量密切相關(guān)的一個(gè)指標(biāo)，它可以直接反映全身性超重和肥胖的狀況，是衡量是否肥胖和標(biāo)準(zhǔn)體重的重要指標(biāo)[3]。BMI的計(jì)算公式是BMI=體重（千克）/身高的平方（米），按照中國人的體質(zhì)特征，BMI指數(shù)＜18.5為體重過輕，在18.5―23.9為正常，在24―27.9為超重，≥28的為肥胖。

2010年四個(gè)年級女生BMI指數(shù)橫向研究，大一至大四女生BMI均數(shù)從低年級到高年級上升，四個(gè)年級的女學(xué)生BMI指數(shù)反映出體重都為正常。最高的BMI均數(shù)是大三女生，值為20.56。最低的BMI指數(shù)均均值為19.80。四個(gè)年級BMI差值最大的是大一與大二之間，值為0.73.四個(gè)年級BMI的均數(shù)總差值0.53。4個(gè)年級的BMI指數(shù)都在18.5～23.9之間，說明四個(gè)年級女生體質(zhì)正常（見表1）。經(jīng)t檢驗(yàn)，大一女生與大二、大三女生的BMI均值差異具有顯著性（P0.05）；大二、大三、大四女生的BMI比較均無顯著性（P>0.05）（見表2）。

上述結(jié)果表明，2010年吉首大學(xué)四個(gè)年級女生身體形態(tài)發(fā)育水平相對較好，大三女生的較差，這種差異產(chǎn)生的原因除受遺傳、地域、環(huán)境的影響外，還與營養(yǎng)等因素有關(guān)。遺傳方面，因吉首大學(xué)女生年齡在17―25歲之間，接近成人的年齡，所以身高變化不大。大一女生體重最輕，可能是高中時(shí)期面臨升學(xué)的壓力，學(xué)生幾乎沒時(shí)間運(yùn)動，導(dǎo)致整體體重較輕，經(jīng)過大一比較舒適的生活，體重明顯上升。大三、大四體重增加，可能與大學(xué)體育選修課結(jié)束，女生好靜不喜歡運(yùn)動有一定關(guān)系。目前女性廣為流傳的“早餐吃好、午餐吃飽、晚上吃少”觀念有關(guān)，女生為了保持身材堅(jiān)持吃早餐，這可能也是造成吉首大學(xué)女生體重正常的原因。另外，飲食結(jié)構(gòu)對身高、體重、BMI均有一定的影響。

表12010年吉首大學(xué)女大學(xué)生身體形態(tài)各項(xiàng)指標(biāo)及肺活量橫向統(tǒng)計(jì)表

年級 身高（cm） 差值 體重（kg） 差值 BMI 差值 肺活量 差值

X(――)

S X(――)

S X(――)

S X(――)

S

大四 158.23 5.80 1.83 50.93 6.20 0.59 20.33 2.11 -0.23 2761.53 495.94 86.74

大三 156.40 5.08 -1.55 50.34 5.90 -0.93 20.56 2.07 0.03 2674.79 445.38 72.07

大二 157.95 5.33 0.81 51.27 6.32 2.32 20.53 2.10 0.73 2746.86 402.20 32.32

大一 157.14 4.77 48.95 6.55 19.80 2.27 2714.54 303.42

年級

總差值 1.09 1.98 0.53 46.99

注：1.“-”表示負(fù)增長值；2.差值=相鄰兩年級高年級-低年級；3.年度總差值=大四-大一（以下同）。

表22010年吉首大學(xué)女大學(xué)生身體形態(tài)各項(xiàng)指標(biāo)及肺活量橫向差異顯著性檢驗(yàn)（T檢驗(yàn)）

年度 身高 體重 BMI 肺活量

大二 大三 大四 大二 大三 大四 大二 大三 大四 大二 大三 大四

大一 1.14 -1.06 1.46 2.55* 1.57 2.20* 2.34* 2.47* 1.69 0.64 -0.74 0.81

大二 -2.11* 0.36 -1.08 -0.38 0.13 -0.67 -1.20 0.23

大三 2.38* 0.70 -0.80 1.30

注：*P

（三）2010年吉首大學(xué)女大學(xué)生身體機(jī)能比較

肺活量是指一次盡力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量。肺活量的大小是反映肺每次通氣的最大張力，是評價(jià)人體呼吸系統(tǒng)機(jī)能狀況的指標(biāo)[4]。

2010年四個(gè)年級的女生肺活量研究，最高的是大四年級肺活量均數(shù)，值為2761.53 ml。最低的是大三女生的肺活量均數(shù)，值為2674.79 ml，年級總差值為46.99ml，差值最大的是大三女生與大二女生肺活量均數(shù)之間，值為86.74 ml（見表1）。經(jīng)t檢驗(yàn)，大一女生與大二、大三、大四女生的肺活量差異均無顯著性（P>0.05）（見表2），表明四個(gè)年級女生的肺活量較穩(wěn)定。

（四）2010年吉首大學(xué)女大學(xué)生身體素質(zhì)比較

女子800 m是大學(xué)生耐力素質(zhì)測試的主要項(xiàng)目，是衡量速度耐力的重要指標(biāo)。耐力速度是我國學(xué)生身體素質(zhì)中的最薄弱環(huán)節(jié)[5]。

2010年四個(gè)年級女生800米指標(biāo)研究，最高的大四女生的800米，其值為253.67s。最低的是大一女生是351.50s。年級總差值為-79.63s，800米跑的均值變化很大。大一女生的成績最差，大二女生800米跑迅速提高，與大二比較大四女生明顯下降（見表3）。經(jīng)t檢驗(yàn)，大一女生與大二、三、四女生的800米跑差異具有高度顯著性（P

表32010年吉首大學(xué)女大學(xué)生800米指標(biāo)橫向統(tǒng)計(jì)表

年級 800米 差值

X(――)

S

大四 271.87 16.75 7.38

大三 264.49 27.59 10.82

大二 253.67 36.08 -97.83

大一 351.50 29.01

年級總差值 -79.63

表42010年吉首大學(xué)女大學(xué)生800米指標(biāo)橫向差異顯著性檢驗(yàn)（t檢驗(yàn)）

年度 800米

大二 大三 大四

大一 -21.13** -29.23** -35.71**

大二 -4.22** -5.48**

大三 -0.81

注：“-”表示速度提高。

上述結(jié)果表明，女大學(xué)生身體素質(zhì)剛?cè)雽W(xué)的前兩年，耐力素質(zhì)有明顯的提高，而后兩年呈下降趨勢。女大學(xué)生身體素質(zhì)出現(xiàn)差異的原因：（1）與女大學(xué)生的鍛煉意識和鍛煉習(xí)慣有關(guān)，女大學(xué)生缺乏“健康第一”指導(dǎo)思想，沒有養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。比如下雨等氣候原因是阻止女大學(xué)生進(jìn)行鍛煉的主要原因。（2）近年來，由于高校的擴(kuò)招，在學(xué)校場地設(shè)施嚴(yán)重不足的情況下，女大學(xué)生喜歡的項(xiàng)目需要的場地不能得到滿足，這勢必影響女大學(xué)生參加課外體育活動的積極性。目前女生利用自然環(huán)境進(jìn)行健身娛樂的項(xiàng)目有健美操、廣場舞和慢跑等，這可能是二年級時(shí)女生身體素質(zhì)大幅度提高的一個(gè)原因；（3）大一、大二年級開體育選修課，到了大三基本停止，外加外部的一些因素，如戀愛、考研、就業(yè)等使得女大學(xué)參與體育鍛煉的時(shí)間明顯減少，女大學(xué)生的素質(zhì)出現(xiàn)后期的下降，尤其是有氧能力水平表現(xiàn)的明顯。

三、結(jié)論

（一）身體形態(tài)上，2010年大一至大四年級的女生身高、體重及BMI的均數(shù)隨年級的遞增呈上升趨勢，變化沒有規(guī)律。大四女生明顯瘦高，大三學(xué)生相對矮胖。

（二）身體機(jī)能上，四個(gè)年級女大學(xué)生肺活量變化不明顯，肺活量較穩(wěn)定。

（三）身體素質(zhì)上，四個(gè)年級女生800m跑呈現(xiàn)下降趨勢，其中大二女生素質(zhì)最佳，明顯優(yōu)于其它年級，大四年級女生最差。

四、建議

（一）在“健康第一”的指導(dǎo)思想下，學(xué)校努力加強(qiáng)體育設(shè)施的建設(shè)

學(xué)?，F(xiàn)有的場地器材滿意度低以及場地器材的不全面，使得女生喜歡鍛煉項(xiàng)目受到一定的限制。學(xué)校要大力加強(qiáng)體育場館建設(shè)，尤其是室內(nèi)場館的建設(shè)，以便于下雪、雨季時(shí)的體育課和課外活動的開展，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多利用學(xué)校現(xiàn)有場地器材及學(xué)校周邊自然環(huán)境進(jìn)行鍛煉，加強(qiáng)場館器材的管理及課外體育鍛煉指導(dǎo)。

（二）加強(qiáng)體質(zhì)宣傳和正確引導(dǎo)，切合實(shí)際的鼓勵(lì)女生進(jìn)行運(yùn)動

對于部分女生身體狀況差導(dǎo)致自信心不強(qiáng)，缺少提高自身身體素質(zhì)的動力的情況，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)體質(zhì)方面的宣傳，并通報(bào)學(xué)生體質(zhì)狀況，使學(xué)生了解學(xué)校的整體情況略高于全國水平，增強(qiáng)鍛煉的信心。對于剛邁進(jìn)大學(xué)獨(dú)立生活的新生，孤獨(dú)感強(qiáng)，學(xué)校組織豐富的體育比賽和群體活動，使女生能從中鍛煉身體，學(xué)會與人交往，有自己的伙伴。如：當(dāng)前吉首大學(xué)“陽光健身操”活動的開展就是一個(gè)成功的例子，活動的時(shí)間為1個(gè)小時(shí)以上，參與人群絕大多數(shù)是在校女生；活動內(nèi)容為多種有氧的舞蹈結(jié)合，如：當(dāng)前流行的廣場舞和各種不同風(fēng)格的體育舞蹈。對于沒時(shí)間鍛煉的女生，學(xué)校通過正確引導(dǎo)，女生學(xué)會自我調(diào)控、勞逸結(jié)合，達(dá)到學(xué)習(xí)、鍛煉兩不誤。鼓勵(lì)女大學(xué)生從事宿舍等室內(nèi)運(yùn)動，來解決氣候因素造成的體育鍛煉影響。

（三）安排學(xué)習(xí)課教授女生喜愛的有氧運(yùn)動，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)

女大學(xué)生隨著年齡的增長神經(jīng)系統(tǒng)的穩(wěn)定性差，運(yùn)動協(xié)調(diào)能力下降、動作遲緩，運(yùn)動能力降低，好靜不好動，這可能是普遍女大學(xué)生鍛煉次數(shù)少的原因之一。早上鍛煉的人少，喜歡晚上鍛煉的女生常參加徒手形式的有氧運(yùn)動，對此，在體育選修課堂中，教師應(yīng)有針對性地對女生喜愛的有氧運(yùn)動的練習(xí)進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生掌握有氧運(yùn)動的方法，在沒有老師的指導(dǎo)下完成自我鍛煉的目的，進(jìn)而滿足其需求提高女大學(xué)整體的身體素質(zhì)，達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的目的。

參考文獻(xiàn)：

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