導(dǎo)語：如何才能寫好一篇教師精準(zhǔn)扶貧工作總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

為深入貫徹落實(shí)國家教育扶貧政策，根據(jù)市教育局教育精準(zhǔn)扶貧工作部署，堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀，在做好政策宣傳工作的同時，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、明確目標(biāo)、強(qiáng)化措施、整體推進(jìn)，扎實(shí)開展教育精準(zhǔn)扶貧工作，確保了貧困家庭在校生扶貧資金準(zhǔn)確、政府資金減免到位，受到貧困戶、在校學(xué)生和社會的一致贊譽(yù)和好評。

2018年，我校對照省市扶貧辦、鎮(zhèn)政府、村委會轄區(qū)貧困戶及在校生建檔立卡信息，核準(zhǔn)扶貧名單，現(xiàn)將本年度教育精準(zhǔn)扶貧工作開展情況總 結(jié)如下：

 一、成立組織，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。

為切實(shí)加強(qiáng)對該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了以李強(qiáng)校長為組長，侯健主任為副組長，校委會成員和各班班主任為成員的教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各班班主任教師包聯(lián)到建檔立卡戶貧困學(xué)生，實(shí)行“一 對一”信息核查和幫扶。

二、健全完善各項(xiàng)制度，形成教育扶貧幫扶長效機(jī)制。 為確保幫扶工作扎實(shí)有序進(jìn)行，同時， 高標(biāo)準(zhǔn)完成精準(zhǔn)扶貧任務(wù)， 學(xué)校召開專門會議，研究制定了扶貧工作實(shí)施方案、扶貧工作計劃、 扶貧工作包聯(lián)責(zé)任制和責(zé)任追究制等制度。在此基礎(chǔ)上，定期召開專題會，及時總結(jié)階段性工作，建立完善并創(chuàng)新扶貧工作機(jī)制，推動教育扶貧工作縱深開展。期間，先后制定完善了《教育精準(zhǔn)扶貧走訪制度》、《教育精準(zhǔn)扶貧幫扶措施》等長效機(jī)制。

三、廣泛開展貧困家庭及人口調(diào)查，掌握第一手資料。 一是對我校建檔立卡的貧困學(xué)生，建立基本情況信息檔案， 摸準(zhǔn)摸實(shí)上報中心校； 二是建立貧困學(xué)生的在校情況檔案；三是及時準(zhǔn)確上報貧困學(xué)生在校收到的資金救助等發(fā)放情況，對存在問題的進(jìn)行及時核審。為掌握較為全面、準(zhǔn)確的幫扶對象情況信息，我校工作人員深入基層，與學(xué)校所轄地區(qū)的村干部緊密配合，虛心聽取村干部的相關(guān)意見和建議，并與幫扶對象交心談心，拉近距離，掌握了較為全面的第一手資料，并針對每一位幫扶對象的情況制作了聯(lián)系表，在聯(lián)系表中較為詳細(xì)的記錄了幫扶對象的相關(guān)信息和情況。

四、有的放矢，對癥下藥。

發(fā)揮學(xué)校的智力優(yōu)勢，重點(diǎn)開展教育、文化等多種形式的扶貧。

1 、學(xué)校提供專項(xiàng)資金，開展經(jīng)濟(jì)幫扶，送溫暖、送愛心。每學(xué)期拿出經(jīng)費(fèi)的3% 用于購買學(xué)習(xí)用品，資助貧困生。

2 、發(fā)揮學(xué)校專長，開展智力幫扶。學(xué)校在了解幫扶對象家庭情況后，組織其孩子所在班級的班主任及任課教師召開了幫扶會議，掌握其在校的學(xué)習(xí)情況，結(jié)合其家庭情況和教師的建議對學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理進(jìn)行定期的輔導(dǎo)，讓其在校期間健康快樂成長，學(xué)有所成。在本年度期末質(zhì)量檢測中，這些學(xué)生在學(xué)習(xí)及心理上均較以往有了明顯提高，越來越有自信。

3 、開展心理教育幫扶。 由于幫扶家庭中較多學(xué)生為留守學(xué)生，學(xué)校非常重視他們的心理健康教育與心理疏導(dǎo)。 班主任及科任教師定期或不定期與之交流，掌握其心理狀況，適時調(diào)整與疏導(dǎo)。

五、做好控輟保學(xué)工作，堅(jiān)決完成上級的任務(wù)。

1 、認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，做好轄區(qū)范圍內(nèi)學(xué)生的入學(xué)工作，加強(qiáng)學(xué)籍管理，確保適齡學(xué)生依法接受義務(wù)教育。

2 、建立了“防輟控輟”管理制度，學(xué)校與各班主任、各任課教師層層簽訂責(zé)任書。

3 、密切注意學(xué)生輟學(xué)苗頭，及時做好學(xué)生思想教育，從源頭上防止輟學(xué)。

篇2

一、充分發(fā)揮工會組織的作用，加強(qiáng)學(xué)校民主管理

規(guī)范教代會工作，確立教職工的主人翁地位，是學(xué)校民主管理的基礎(chǔ)。我們緊緊抓住省教育工會開展學(xué)校教代會星級評估工作的機(jī)遇，在全市各基層工會廣泛開展了學(xué)校教代會星級教代會創(chuàng)建工作，共創(chuàng)建“五星級教代會”8個，“四星級教代會”12個，“三星級教代會”22個。星級教代會的創(chuàng)建工作，使全市各中小學(xué)的民主管理躍上了一個新的臺階，這項(xiàng)工作也受到了XXX教育工會的充分肯定。

二、用八項(xiàng)規(guī)定精神規(guī)范工會經(jīng)費(fèi)的管理

黨的十以來，我們用八項(xiàng)規(guī)定精神規(guī)范各基層工會經(jīng)費(fèi)的管理。我們每年舉辦一次工會主席和工會財務(wù)人員培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)工會經(jīng)費(fèi)管理的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)財務(wù)軟件的使用方法，統(tǒng)一賬務(wù)管理的要求，實(shí)現(xiàn)財務(wù)管理的規(guī)范化。一是規(guī)范工會經(jīng)費(fèi)的來源，使工會經(jīng)費(fèi)的來源合法合規(guī)；二是規(guī)范工會經(jīng)費(fèi)的支出，包括支出項(xiàng)目、支出標(biāo)準(zhǔn)、報銷程序等，把有限的工會經(jīng)費(fèi)用在刀刃上。

三、立足教學(xué)本質(zhì)，助推青年教師發(fā)展。

組織青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，是教育工會的一項(xiàng)常規(guī)的工作，并逐步受到了學(xué)校和老師們的青睞。近幾年來，我市每年都要從大學(xué)畢業(yè)生中招聘一部分青年教師，為了使這部分青年教師早日成才，我們在全市廣泛開展了青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動，通過學(xué)校初賽、鎮(zhèn)處復(fù)賽、市級決賽，再把優(yōu)秀選手推薦到宜昌市參賽，使一批新秀茁壯成長，脫穎而出，也為XX教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、克難攻堅(jiān)，夯實(shí)精準(zhǔn)扶貧基礎(chǔ)。

駐村精準(zhǔn)扶貧以來，我作為駐村工作隊(duì)員首先是學(xué)習(xí)掌握各項(xiàng)政策，并將扶貧政策逐戶宣傳到位，同時根據(jù)貧困戶的實(shí)際，實(shí)施一戶一策。同時，盡最大努力爭取各項(xiàng)政策并落實(shí)到位。先后為XXX村爭取了200畝退耕還林補(bǔ)助資金、通村公路指標(biāo)2.6公里、還為12位殘疾人辦理了殘疾證；籌集資金10萬元，為每戶貧困戶發(fā)放雙蓮雞苗50只，為貧困戶送去春播種化肥5.2噸，把為民辦實(shí)事放在工作的首位，為黑土坡村整村脫貧打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、全力做好XX中學(xué)遷建的各項(xiàng)協(xié)調(diào)工作。

篇3

根據(jù)區(qū)組織部統(tǒng)一安排，自2018年5月底，我從XXXX選派到高廟鄉(xiāng)我村村村任駐村工作隊(duì)隊(duì)員，駐村以來圍繞脫貧攻堅(jiān)工作，以推動精準(zhǔn)扶貧、辦好惠民實(shí)事為已任，我認(rèn)真做好聯(lián)系、協(xié)調(diào)等各項(xiàng)工作，現(xiàn)將2019年駐村工作總結(jié)如下：

1.做好駐村工作交接。駐村后，我迅速進(jìn)入工作角色，與駐村工作隊(duì)長、第一書記、村支書見面，了解我村詳細(xì)基本情況，與全村各貧困戶入戶對接，熟悉國、省扶貧系統(tǒng)，確保吃住在村，為脫貧攻堅(jiān)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、深入調(diào)查摸底，摸清村情民意。駐村后，為了及時掌握第一手資料，摸清村的基本情況，掌握矛盾產(chǎn)生的根源，我協(xié)助第一書記孫越多次召開村兩委班子擴(kuò)大會議，詳細(xì)聽取了黨員干部、群眾對村班子評價，了解當(dāng)?shù)孛袂轱L(fēng)俗、經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況、村發(fā)展計劃、村里急需解決的問題等，初步掌握該村的基本情況；聽取群眾對發(fā)展本村經(jīng)濟(jì)的意見和建議，了解群眾真正想什么、盼什么，需要他們解決哪些問題，真實(shí)地了解到農(nóng)民的現(xiàn)狀和實(shí)情。

3、狠抓自身建設(shè)，提高服務(wù)群眾能力。作為駐村工作隊(duì)員，在第一書記的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種政策，不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，力爭做到自己受教育，群眾得實(shí)惠，為農(nóng)民群眾解疑難、辦實(shí)事。

4.做好易地搬遷相關(guān)工作。根據(jù)易地搬遷工作要求，要求各幫扶單位迅速對接貧困戶，耐心細(xì)致做貧困戶思想工作，動員搬遷，幫助貧困戶搬家；錄入貧困戶易地搬遷舊房及宅基地處置情況表，錄入河南省易地搬遷信息。目前，我村179戶貧困戶已全部搬入社區(qū)，工作隊(duì)在入戶過程中，購買食材在貧困戶家中幫助做飯，同吃一鍋飯，在吃飯的過程中了解貧困戶的思想動態(tài)，交流了解貧困戶家庭情況，增進(jìn)了感情，提升了滿意度。

5.做好社會愛心扶貧工作。統(tǒng)計我村注冊社會扶貧網(wǎng)工作進(jìn)度，通知各幫扶單位做好社會愛心扶貧工作對接，要求各幫扶單位注冊愛心人士，貧困戶注冊個人信息，貧困戶在平臺發(fā)起需求，各幫扶單位愛心人士通過社會扶貧APP進(jìn)行捐贈，實(shí)現(xiàn)貧困戶和愛心人士直接對接；貧困戶可以根據(jù)自己的實(shí)際情況幫扶需求，村級信息管理員審核需求，各幫扶單位愛心人士進(jìn)行幫扶對接，幫助貧困戶解決問題，充分發(fā)動廣大社會力量，形成整套幫扶體系，最終幫助貧困戶解決困難，實(shí)現(xiàn)脫貧。

6.參加扶貧培訓(xùn)。參加在三門峽市教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)術(shù)報告廳召開的脫貧攻堅(jiān)工作培訓(xùn)會，培訓(xùn)組織十分的嚴(yán)密，內(nèi)容安排十分的豐富，授課形式多樣，針對性、實(shí)效特別強(qiáng)。9月份，工作隊(duì)參加在教師進(jìn)修學(xué)校覺醒的湖濱區(qū)“抓黨建促脫貧”知識競賽。

7.開展技能培訓(xùn)。切實(shí)增強(qiáng)貧困群眾的勞動技能，提高其自我發(fā)展、自我創(chuàng)業(yè)能力，加快增收步伐，通知各幫扶單位組織貧困戶尤其是缺技術(shù)的貧困戶，參加湖濱區(qū)貧困勞動力汽車駕駛員（C照）、電焊和電工技能培訓(xùn)班。貧困戶拿到技能證書后，及時收集證書、結(jié)業(yè)證、身份證等材料，幫助貧困戶申請及上報短期技能培訓(xùn)補(bǔ)助申請表。

8.核實(shí)我村村建檔立卡貧困戶證件號碼異常核實(shí)統(tǒng)計表、姓名異常核實(shí)統(tǒng)計表；錄入我村村應(yīng)享未享學(xué)生名單，核實(shí)在校生狀況；通知、收集、整理各幫扶單位每周上報的入戶登記表、入戶照片；統(tǒng)計各幫扶單位每天開展的幫扶責(zé)任人進(jìn)村開展幫扶工作情況；通知各幫扶單位做好金融扶貧政策宣傳講解、通知各單位入戶宣傳扶貧熱線。

9.做好入戶工作。協(xié)助第一書記做好入戶工作，到貧困戶家中了解情況，為社區(qū)居住的貧困戶送去愛心超市積分卡，力所能及幫助改善貧困戶生產(chǎn)生活中的困難。

篇4

1、開展入學(xué)教育。在3月1日下發(fā)電子郵件《關(guān)于開展開學(xué)教育及教育部網(wǎng)站《開學(xué)啦！》圖解教育》，組織學(xué)校開展開學(xué)教育。8月30日下發(fā)通知，組織中小學(xué)上好2016年《開學(xué)第一課》，收看中央電視臺綜合頻道（CCTV-1）9月1日（星期四）20:00點(diǎn)播放的大型公益電視節(jié)目《開學(xué)第一課》，圍繞精神，講述故事，深入開展理想信念教育。要求各學(xué)校及時把《開學(xué)第一課》播出時間及頻道通知到每一位學(xué)生，讓其在家與父母共同觀看。從3月21日開始到3月31日對全縣中小學(xué)輟學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計。全縣共有輟學(xué)生246人，其中女童89人。九年級128人。4月16日制定《彰武縣中小學(xué)教育精準(zhǔn)扶貧工作三年行動計劃》；4月29日確定彰武縣《阜新市教育扶貧城鄉(xiāng)學(xué)?！皩趲头觥惫こ探Y(jié)對子名單》。

2、2016年5月5日召開學(xué)校章程建設(shè)推進(jìn)會議，啟動了為期兩年的學(xué)校章程建設(shè)工作。5月17日召開學(xué)校章程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和審核小組工作會議。在7月5日縣教育局下發(fā)的《關(guān)于2016年中小學(xué)暑假工作安排的通知》（彰教字[2016]40號）別對學(xué)校章程建設(shè)工作提出明確要求。在9月1日縣教育局又專門下發(fā)了通知，對各學(xué)校的章程建設(shè)提出了明確要求。9月30日縣教育局再次召開學(xué)校章程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和審核小組工作會議，研究章程審核階段的具體工作標(biāo)準(zhǔn)、程序，同時，要求各股室對待學(xué)校章程建設(shè)工作要進(jìn)一步提高認(rèn)識，加強(qiáng)重視。在具體工作中，股室負(fù)責(zé)人全力支持，積極配合。從10月8日到11月初對各學(xué)校的章程進(jìn)行集中審核，抽調(diào)黨辦、人事、計財、安全各1人，普教2人負(fù)責(zé)部門方面業(yè)務(wù)內(nèi)容審核，以學(xué)校為單位形成審核材料， 11月2日縣教育局把審核后的《學(xué)校章程建設(shè)指導(dǎo)意見》、《學(xué)校章程審核意見表》及審核后的《章程》分別返回給各學(xué)校。11月份，各學(xué)校根據(jù)縣教育局的《學(xué)校章程建設(shè)指導(dǎo)意見》以及審核出來的問題進(jìn)行再次修改。在12月6日縣教育局下發(fā)通知，要求各學(xué)校在寒假前召開學(xué)校教職工大會，表決通過《學(xué)校章程》，要求學(xué)校同縣教育局工會請示，召開教職工大會。表決通過后的《學(xué)校章程》上報縣教育局備案。

3、把市教育局《關(guān)于對全市義務(wù)教育學(xué)校課程計劃落實(shí)情況進(jìn)行檢查的通知》下發(fā)到全縣中小學(xué)。5月17日深入彰武縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、彰武縣第二初級中學(xué)、馮家九年制學(xué)校、章古臺九年制學(xué)校檢查義務(wù)教育學(xué)校課程計劃落實(shí)情況。9月份把市教育局的《關(guān)于部分教育學(xué)校課程計劃落實(shí)情況抽查結(jié)果的通報》下發(fā)到全縣中小學(xué)。5月25日參加市教育局學(xué)籍工作會議，開展清理義務(wù)教育九年級學(xué)生學(xué)籍工作，9月份為新生注冊電子化學(xué)籍，建立紙質(zhì)學(xué)籍。

4、為提高在校學(xué)生自覺守法意識和自我保護(hù)意識，從源頭上預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪案件發(fā)生，促進(jìn)校園安全和在校學(xué)生人身安全，2016年9月，縣人民檢察院與教育局聯(lián)合組織為期三年的“法治進(jìn)校園”巡講活動。文件下發(fā)全縣各學(xué)校，11月23日在縣電影院舉辦“彰武縣法治進(jìn)校園巡講活動啟動儀式”。11月16日彰武縣中小學(xué)代表隊(duì)在市教育局參加法制知識競賽，并獲得全市第一名的好成績。12月份組織評選、推薦縣、市新三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、三好班級。

5、加強(qiáng)義務(wù)教育免費(fèi)教科書管理工作，5月5日縣教育局專門下發(fā)了彰教字[2016]17號文件，對義務(wù)教育免費(fèi)教科書管理工作提出了明確的要求，嚴(yán)格按照各學(xué)校當(dāng)前學(xué)籍人數(shù)征訂教材。9月1日開學(xué)后對全縣義務(wù)教育學(xué)校的教材的發(fā)放情況進(jìn)行審核，調(diào)整差別，調(diào)配保證學(xué)生免費(fèi)教材的使用。在9月末回收學(xué)校多余教材，2016年僅小學(xué)一年級教材多余121套。

6、5月15日召開2016年中考招生工作會議、保送生工作會議、普教單獨(dú)畢業(yè)學(xué)生考試工作會議。在會議上共強(qiáng)調(diào)了五個方面的重點(diǎn)工作：一是2016年中考報名工作；二是2016年計算機(jī)網(wǎng)上評卷考生考前培訓(xùn)工作；三是加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育；四是2016年保送生報名工作；五是2016年普教單獨(dú)畢業(yè)學(xué)生考試工作。會議上下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)彰武縣2016年普通高中中等職業(yè)學(xué)校招生工作意見的通知》（彰教字[2016]27號）、《關(guān)于印發(fā)2016年阜新市省級示范性普通高中和彰武縣高級中學(xué)保送生錄取辦法的通知》（彰教字[2016] 29號）。阜新市三所省級示范性普通高中面向彰武縣招收保送生5人，其中：阜新市高級中學(xué)2人，阜新市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2人，阜新市海州高中1人，保送生不占定向指標(biāo)。彰武縣高級中學(xué)在全縣范圍內(nèi)招收保送生50人。2016年初升高考生報名2021人。錄取工作實(shí)行考前錄取保送生；在統(tǒng)一中考后提前批次錄取跨地區(qū)遼寧省優(yōu)質(zhì)高中招生；第一批次錄取彰武縣高中考生；第二批次錄取彰武縣一般高中考生。2016年報考志愿共15所學(xué)校，其中阜新市直屬3所及沈陽經(jīng)濟(jì)區(qū)其它三個市7所省級示范性高中面向彰武縣共招收45名公費(fèi)生（含有5名保送生）。2016年普通高中招生1510人。其中，彰武縣高級中學(xué)招生1050人（含50名保送生），分?jǐn)?shù)線為370.45分；二高中招生360人；蒙高中招生100人。彰武縣職教中心招生400人。2016年中考總分為505分。7月7日初中升學(xué)考試成績，在480分以上考生有31名。5月21、22日單獨(dú)畢業(yè)考生統(tǒng)一時間考試。2016年普教單獨(dú)畢業(yè)考生共涉及14所學(xué)校548人。

7、9月份開學(xué)后，開展中小學(xué)生、教學(xué)班級統(tǒng)計，初中畢業(yè)生去向統(tǒng)計，留守兒童檔案完善、充實(shí)，留守兒童統(tǒng)計等工作。通過學(xué)校的工作計劃、課程表、作息時間表了解學(xué)校的工作情況，嚴(yán)格審查學(xué)校課程開設(shè)情況，特別是地方課程的開設(shè)情況。

8、深入開展課堂教學(xué)改革。

①典型示范，引領(lǐng)課改。

繼續(xù)以實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校為引領(lǐng)，骨干學(xué)校為輻射，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革。彰武縣第三初級中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、第二小學(xué)為我縣課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校中的先進(jìn)典型，學(xué)校各有特色。

彰武縣三中是首批參加課改實(shí)驗(yàn)的學(xué)校，是遼寧省課堂教學(xué)改革示范校，阜新市課改示范校實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校，是阜新市教育教學(xué)改革研究會成員單位。今年5月20日成功舉辦了名優(yōu)教師走進(jìn)課改示范校研修活動。

彰武縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)今年申報遼寧省課改示范校，學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員和部分教師到阜蒙縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)交流課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)做法。11月9日成功舉辦了課堂教學(xué)開放日活動。在教育精準(zhǔn)扶貧活動中，同幫扶農(nóng)村學(xué)校結(jié)對子，把學(xué)校課堂教學(xué)改革的做法和經(jīng)驗(yàn)傳送到農(nóng)村學(xué)校，幫助農(nóng)村學(xué)校培訓(xùn)教師。

彰武縣第二小學(xué)深入扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，校本課程內(nèi)容豐富，特色鮮明，組織部分領(lǐng)導(dǎo)、教師去沈陽市大東區(qū)遼沈路第二小學(xué)學(xué)習(xí)考察，探索課堂教學(xué)改革的思路和方法。

②開展“三名工程”，推動課改。

開展“名師、名校、名校長”工程，推動課堂教學(xué)改革深入開展。2016年3月15日，全縣有29名教師入選阜新市“教師教育工程”名優(yōu)教師評選結(jié)果，其中模范教師1人，名師6人，學(xué)科帶頭人14人，優(yōu)秀班主任8人。彰武縣第三初級中學(xué)校長溫國忠入選遼寧省名校長。彰武縣名校評選活動正在開展中。

在實(shí)踐中通過校長崗位交流、教師支教等形式，把課堂教學(xué)改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)推廣到農(nóng)村學(xué)校，全面推進(jìn)我縣課堂教學(xué)改革健康開展。