導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇調(diào)查心得體會(huì)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

筆錄的內(nèi)容，筆者將其劃分為輔內(nèi)容和主體性內(nèi)容兩部分。

內(nèi)容的輔助部分是指有關(guān)取證的時(shí)間、地點(diǎn)，證人、調(diào)查人各自的身份、相互關(guān)系以及取證中的背景性情況。

1、取證的時(shí)間和地點(diǎn)：時(shí)間要搞準(zhǔn)并用公歷記錄，要有開(kāi)始時(shí)刻，若中途休息則應(yīng)注明中繼時(shí)間。地點(diǎn)就是調(diào)查取證所在的場(chǎng)所。

2、證人的基本情況：姓名要書(shū)寫(xiě)正確，要寫(xiě)法定姓名，有的人簽名，因文化素質(zhì)的關(guān)系可能與其身份證上的不同，遇到這種情況就要作出說(shuō)明，其余性別、年齡、文化程度、職業(yè)、政治派別、家庭情況、工作單位、居住地等也都應(yīng)該問(wèn)清楚。

3、調(diào)查人包括筆錄人的身份姓名、性別、工作單位、職務(wù)等都要記錄在案。

4、調(diào)查情境是指通過(guò)筆錄反映出的整個(gè)取證過(guò)程中所體現(xiàn)出的氣氛、情景。它直接關(guān)系到取證能否成功，取證是否有效。正常的情境應(yīng)該是這樣的：通過(guò)調(diào)查人的問(wèn)話、談話和思想政治工作直至批評(píng)教育等語(yǔ)言，應(yīng)表現(xiàn)出一種語(yǔ)境：既有平和自然的談話記氣，又能體現(xiàn)黨和國(guó)家政策法律的權(quán)威；既有嚴(yán)肅批評(píng)教育的語(yǔ)氣，又有政策攻心感召對(duì)方的思想政治工作，和我們調(diào)查人員公正、誠(chéng)懇認(rèn)真又可親的工作態(tài)度的記錄。切忌體現(xiàn)調(diào)查人有逼供、誘供、謾罵甚至侮辱證人的那種情境。

內(nèi)容的主體部分：是指證人通過(guò)言詞提供出的能起證明作用的當(dāng)時(shí)的案件真實(shí)情況。客觀現(xiàn)實(shí)中，當(dāng)時(shí)的案件真實(shí)情況包羅萬(wàn)象，但證人作證時(shí)，概括起來(lái)大致是通過(guò)判斷和陳述來(lái)證明的。

判斷證明就是證人對(duì)與案情有關(guān)的事物的屬性、特征、存在與否等作出“是與否“的判斷，側(cè)重于反映事物的形狀、屬性和特征。例如問(wèn)某證人在某日晚上是否看見(jiàn)了某局長(zhǎng)家來(lái)了生人，手里提著東西。

陳述性證明：是指證人對(duì)整個(gè)案情或案件小的某個(gè)情節(jié)的發(fā)生發(fā)展及其過(guò)程所作的陳述。包括案件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、涉及的人員、何事、何因和后果。側(cè)重于反映每個(gè)判斷與當(dāng)時(shí)的案情客觀相符：全面陳述且每個(gè)陳述都應(yīng)與當(dāng)時(shí)的案情相符；把握好筆錄內(nèi)容的這些內(nèi)在規(guī)律，就較易獲得較為全面和真實(shí)的證據(jù)。

技巧要多樣

作為筆錄入員應(yīng)該苦練內(nèi)功。一方面要有較好的文字功底和書(shū)寫(xiě)速度。另一方面還應(yīng)具備廣博的社會(huì)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。有這些基礎(chǔ)，作起筆錄來(lái)就能得心應(yīng)手。根據(jù)多年的實(shí)踐，筆者感到調(diào)查筆錄有以下方法和技巧。

1、筆錄的方式方法大致有三種。

錄音式筆錄法：即證人怎么說(shuō)就怎么記，照葫蘆畫(huà)個(gè)樣。這是比較理想的記錄方法，但這種方法以證人的文化素質(zhì)較高、語(yǔ)言精練、思維清晰、邏輯性強(qiáng)、記憶好、語(yǔ)速緩為前提，現(xiàn)實(shí)中這種現(xiàn)象并不多見(jiàn)。

意記式筆錄法：是根據(jù)證人的言詞通過(guò)筆錄者的語(yǔ)言加工整理所做出的筆錄，但一定要符合證人的本意。這種記錄適用于那些詞不達(dá)意、語(yǔ)無(wú)論次、條理不清、思維雜亂的證人或有濃厚方言，不用意記無(wú)法表達(dá)清楚的情況。

索描式筆錄法：有時(shí)有的證人激動(dòng)異常，不知所云，或是故意編造謊言，或是語(yǔ)速極快，連珠炮似的談吐，令你無(wú)法筆錄。遇到這種情況也有辦法：備用一張草稿紙，先認(rèn)真聽(tīng)，邊聽(tīng)邊將其談話的內(nèi)容、主要情節(jié)、關(guān)鍵部節(jié)，簡(jiǎn)單明了的詞匯先記下，待其說(shuō)完，核準(zhǔn)其內(nèi)容的真實(shí)性或待對(duì)方的情緒調(diào)整好后再作充實(shí)完善補(bǔ)記到正式筆錄上來(lái)。

2．抓住實(shí)質(zhì)，取有效之證。

一個(gè)言詞證據(jù)，對(duì)于案件定性來(lái)說(shuō)用得上的也就那么幾句關(guān)鍵性的詞句，如果說(shuō)關(guān)系到案件定性的關(guān)鍵性詞句沒(méi)有記或記不清、記不準(zhǔn)，這個(gè)證據(jù)等于白取。不同的案件錯(cuò)誤性質(zhì)，各有其關(guān)鍵性的定性詞句和實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，取證時(shí)方法正確，就能取到有效證據(jù)。例如性質(zhì)的錯(cuò)誤，主要是把握當(dāng)事人兩性間的金錢(qián)物質(zhì)和其他利益的交割，以及在此前提下的性關(guān)系。有的話記錄得不準(zhǔn)確就定不了性，也就是通常所說(shuō)的“就差一層紙沒(méi)有捅破”。例如作風(fēng)案中女方當(dāng)事人談到可以定性的關(guān)鍵時(shí)刻，由于女性的心理原因，只說(shuō)到什么什么后“就與他上了床”。其實(shí)這“上了床”就是指發(fā)生性關(guān)系，這是關(guān)鍵性的詞句?？墒?，如果按原活記錄是不能定性的。盡管調(diào)查人和證人都心領(lǐng)神會(huì)，事實(shí)也是如此。這時(shí)就要抓住實(shí)質(zhì)，用括號(hào)說(shuō)明：指發(fā)生性關(guān)系。這樣所取的證才是有效證據(jù)和有用證據(jù)。有時(shí)說(shuō)到關(guān)鍵處，對(duì)方干脆就不講了，此時(shí)調(diào)查人應(yīng)該替其說(shuō)出來(lái)，然后再問(wèn)對(duì)方，只要求對(duì)方作出是或否的回答就行了。

篇2

”，干部的心氣、士氣、正氣和銳氣明顯提升，隊(duì)伍的調(diào)查力、快速反映力和公信力大大增強(qiáng)，展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)和諧、昂揚(yáng)向上、干事創(chuàng)業(yè)的新局面。

一、著力構(gòu)建人才支撐體系，為推動(dòng)“三個(gè)提高”提供智力保證

任何事業(yè)的發(fā)展，都離不開(kāi)人，離不開(kāi)人才的支撐。推動(dòng)“三個(gè)提高”，也是如此。為此，我們從隊(duì)伍知識(shí)結(jié)構(gòu)和工作實(shí)際需要出發(fā)，著力構(gòu)建了以聘請(qǐng)專家成立咨詢委員會(huì)為塔尖、本隊(duì)編內(nèi)干部為塔中、統(tǒng)計(jì)調(diào)查志愿者為塔底的三個(gè)層面的人才支撐體系。一是聘請(qǐng)專家成立咨詢委員會(huì)。我們聘請(qǐng)省社科院、吉林大學(xué)、吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)等科研院所著名專家學(xué)者，以及市發(fā)改委、政研室等政府部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)組成專家咨詢委員會(huì)，會(huì)診評(píng)估有關(guān)數(shù)據(jù)和走勢(shì)，聯(lián)合開(kāi)發(fā)數(shù)理應(yīng)用模型，開(kāi)展課題攻關(guān)等，均取得了階段性成果。二是加大內(nèi)部頂尖人才和領(lǐng)軍人物的培養(yǎng)。從今年上半年開(kāi)始，已陸續(xù)選派20余名局處級(jí)干部到市委黨校學(xué)習(xí)，處級(jí)以下干部也分批次到市行政學(xué)院參加在職公務(wù)員培訓(xùn)，還選派部分年輕同志到市委宣傳部和政研室進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，還先后派出四個(gè)考察組赴山東、廣東、北京、天津、河南等地考察學(xué)習(xí)。通過(guò)頂尖人才和領(lǐng)軍人物的培養(yǎng)，為我隊(duì)各項(xiàng)工作有效開(kāi)展提供了人才儲(chǔ)備和智力支撐。三是組建統(tǒng)計(jì)調(diào)查志愿者協(xié)會(huì)。這個(gè)協(xié)會(huì)的成立，旨在加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)調(diào)查力量、強(qiáng)化統(tǒng)計(jì)調(diào)查監(jiān)督、加快全民統(tǒng)計(jì)建設(shè)。目前，已有700余名市民、企業(yè)員工和大學(xué)生等加入這個(gè)志愿者協(xié)會(huì)。他們承擔(dān)著調(diào)查員、信息員、宣傳員和監(jiān)督員的職責(zé)。大批統(tǒng)計(jì)調(diào)查志愿者的加入，不僅進(jìn)一步樹(shù)立了長(zhǎng)春統(tǒng)計(jì)調(diào)查文化品牌，也為長(zhǎng)春統(tǒng)計(jì)調(diào)查事業(yè)發(fā)展注入新的力量。目前，這些統(tǒng)計(jì)調(diào)查志愿者不僅參與了工商滿意度調(diào)查、文明城市測(cè)評(píng)、組工滿意度調(diào)查等，還為我隊(duì)提供了大量反映社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的信息，成為我市統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作不可忽視的力量。

二、著力構(gòu)建制度支撐體系，為推動(dòng)“三個(gè)提高”提供機(jī)制保證

我們?cè)跇?gòu)建人才支撐體系建設(shè)的同時(shí)，出臺(tái)了以規(guī)范機(jī)關(guān)內(nèi)部管理、干部提拔使用，以及數(shù)據(jù)采集、監(jiān)控和管理為主體的制度支撐體系，構(gòu)建了覆蓋各個(gè)部門(mén)、所有工作環(huán)節(jié)的制度保證體系，形成了用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的依法行政層面。比如，在干部提拔使用和獎(jiǎng)懲上，我們建立了以量化為主要特點(diǎn)，激勵(lì)與約束并存的考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，我們建立了干部功勞簿，看人首先看功勞簿，選人首先看水平、業(yè)績(jī)和貢獻(xiàn)。我們力求通過(guò)有關(guān)政策和制度的實(shí)施，讓想事的人有舞臺(tái)，讓干事的人有平臺(tái)，讓干成事的人有后臺(tái)，形成了不比索取比貢獻(xiàn)、不比享受比奉獻(xiàn)的良好氛圍，干部的愛(ài)隊(duì)感情、干事熱情和創(chuàng)業(yè)激情大大增強(qiáng)，隊(duì)伍的凝聚力、團(tuán)結(jié)力、向心力和戰(zhàn)斗力發(fā)生了前所未有的變化。

 

三、著力構(gòu)建技術(shù)支撐體系，為推動(dòng)“三個(gè)提高”提供科技保證

統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作是一門(mén)科學(xué)，是一門(mén)科技含量很高的科學(xué)。特別是一些原始的調(diào)查手段和方法已嚴(yán)重制約統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作的開(kāi)展。為此，我們?cè)跇?gòu)建調(diào)查技術(shù)支撐體系上下了不小的功夫，進(jìn)行了一系列探索和實(shí)踐，推廣應(yīng)用新的調(diào)查手段和技術(shù)，為調(diào)查工作的開(kāi)展提供了有效的技術(shù)支撐。我們開(kāi)省內(nèi)調(diào)查隊(duì)系統(tǒng)網(wǎng)上直報(bào)先河，開(kāi)發(fā)網(wǎng)上直報(bào)應(yīng)用系統(tǒng)，對(duì)工業(yè)品價(jià)格專業(yè)報(bào)表率先采取網(wǎng)上直報(bào)。對(duì)于直報(bào)網(wǎng)絡(luò)支持系統(tǒng)，我們?cè)陂L(zhǎng)春信息港開(kāi)發(fā)搭建了網(wǎng)絡(luò)直報(bào)應(yīng)用平臺(tái)，得到了市政府的大力支持。目前，網(wǎng)上直報(bào)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作已就緒，試運(yùn)行基本結(jié)束，預(yù)期6月底即可實(shí)現(xiàn)部分工業(yè)品價(jià)格調(diào)查企業(yè)網(wǎng)上直報(bào)。我們還積極探索其他專業(yè)有關(guān)企業(yè)調(diào)查網(wǎng)上直報(bào)系統(tǒng)應(yīng)用，力爭(zhēng)在下半年將網(wǎng)上直報(bào)企業(yè)范圍擴(kuò)大到全部企業(yè)調(diào)查對(duì)象。我們還在消費(fèi)價(jià)格調(diào)查專業(yè)，推廣手持電子設(shè)備采價(jià)，率先在全省實(shí)現(xiàn)手持電子設(shè)備采價(jià)，提高了價(jià)格調(diào)查數(shù)據(jù)上報(bào)的及時(shí)性。我們還在住戶調(diào)查專業(yè)，學(xué)習(xí)河南平頂山電腦記賬經(jīng)驗(yàn)，正在積極推進(jìn)城鎮(zhèn)住戶調(diào)查電腦記賬方法。為防止企業(yè)報(bào)表遲報(bào)，我們?cè)诠I(yè)品價(jià)格調(diào)查、企業(yè)景氣調(diào)查等專業(yè)，建立了手機(jī)提醒短信群發(fā)系統(tǒng)，適時(shí)提醒企業(yè)人員上報(bào)有關(guān)報(bào)表，取得了很好的效果。對(duì)于正在開(kāi)展的城鎮(zhèn)住戶調(diào)查大樣本輪換，我們建立了涵蓋長(zhǎng)春市260個(gè)社區(qū)的電子地理信息系統(tǒng)，為詳實(shí)及時(shí)掌握每個(gè)社區(qū)的情況提供了方便，減少了人力物力的消耗，提高了工作效率。

四、著力構(gòu)建數(shù)據(jù)監(jiān)控支撐體系，為推動(dòng)“三個(gè)提高”提供質(zhì)量保證

“三個(gè)提高”的核心是提高數(shù)據(jù)質(zhì)量，確保數(shù)據(jù)的真實(shí)可靠準(zhǔn)確。實(shí)踐證明，構(gòu)建科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、理性的數(shù)據(jù)質(zhì)量監(jiān)控體系，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)從采集、整理、審核、評(píng)估、上報(bào)的全過(guò)程監(jiān)控，非常必要，迫在眉睫。為此，我們?cè)谘芯恐贫〝?shù)據(jù)監(jiān)控系統(tǒng)的同時(shí)，成立了數(shù)據(jù)質(zhì)量控制管理領(lǐng)導(dǎo)小組和執(zhí)法檢查領(lǐng)導(dǎo)小組。我們按照全面質(zhì)量管理（tqm）的理念，引入了qc小組模式，來(lái)構(gòu)建數(shù)據(jù)質(zhì)量監(jiān)控和管理系統(tǒng)框架，對(duì)源頭數(shù)據(jù)質(zhì)量和數(shù)據(jù)生成過(guò)程質(zhì)量進(jìn)行全方位、全過(guò)程監(jiān)控，為確保數(shù)據(jù)的真實(shí)準(zhǔn)確，起到了重要的支撐作用，效果十分明顯。我們構(gòu)建數(shù)據(jù)質(zhì)量

監(jiān)控系統(tǒng)主要體現(xiàn)三大特點(diǎn)：一是全員參與數(shù)據(jù)質(zhì)量監(jiān)控。要求全隊(duì)上至隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、下至調(diào)查工作人員，人人關(guān)心調(diào)查數(shù)據(jù)質(zhì)量，人人努力做好數(shù)據(jù)質(zhì)量監(jiān)控；二是開(kāi)展全過(guò)程數(shù)據(jù)質(zhì)量監(jiān)控。包括調(diào)查樣本、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)整理、數(shù)據(jù)審核、數(shù)據(jù)加工等全過(guò)程；三是運(yùn)用科學(xué)方法加強(qiáng)數(shù)據(jù)質(zhì)量監(jiān)控。根據(jù)各調(diào)查項(xiàng)目的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用科學(xué)方法，把專業(yè)技能、組織實(shí)施、統(tǒng)計(jì)方法、數(shù)據(jù)評(píng)估等有機(jī)結(jié)合，進(jìn)而把數(shù)據(jù)質(zhì)量監(jiān)控建立在科學(xué)、理性的基礎(chǔ)上。對(duì)于開(kāi)發(fā)利用的數(shù)據(jù)監(jiān)控系統(tǒng)，我們將結(jié)合iso9000標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行補(bǔ)充，使其日臻完美。此前，我們就已開(kāi)發(fā)利用的數(shù)據(jù)監(jiān)控系統(tǒng)，開(kāi)展了全隊(duì)數(shù)據(jù)質(zhì)量競(jìng)賽和競(jìng)賽結(jié)果“晾曬”，即“賽”和“曬”活動(dòng)。我們將按照?qǐng)?zhí)法檢查領(lǐng)導(dǎo)小組的計(jì)劃，會(huì)同市法制局、財(cái)政局、工商局、稅務(wù)局等部門(mén)，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家執(zhí)法檢查部署，嚴(yán)格執(zhí)法程序，嚴(yán)肅執(zhí)法紀(jì)律，爭(zhēng)取本年度實(shí)現(xiàn)執(zhí)法零的突破，進(jìn)而為統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作開(kāi)展保駕護(hù)航。此外，我們還將在局隊(duì)齊抓共管、協(xié)同作戰(zhàn)上做文章，齊心促進(jìn)統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)的進(jìn)一步提高，協(xié)力推動(dòng)地方統(tǒng)計(jì)工作開(kāi)展。

五、著力構(gòu)建資金支撐體系，為推動(dòng)“三個(gè)提高”提供物質(zhì)保證

篇3

關(guān)鍵詞：主題班會(huì)；德育作用；工作量

在新形勢(shì)下，充分發(fā)揮主題班會(huì)的德育作用，使學(xué)生個(gè)體在集體活動(dòng)中完成自我教育與自我提高，明確班主任在主題班會(huì)中的角色定位與作用就顯得尤為重要。但是，從調(diào)查的情況看，傳統(tǒng)的主題班會(huì)，由于班主任的角色定位與作用不夠明晰，德育實(shí)效性較差。

一、主題班會(huì)常見(jiàn)類(lèi)型

1.批評(píng)式班會(huì)

班主任將一段時(shí)間以來(lái)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題通過(guò)班會(huì)的形式解決，主題班會(huì)開(kāi)成了批評(píng)會(huì)、意見(jiàn)會(huì)。老師整堂課都綁著臉，說(shuō)學(xué)生這不對(duì)那不對(duì)，要學(xué)生這怎么做那怎么做。教師言辭激烈而學(xué)生默默無(wú)言，課堂氣氛沉重。班會(huì)作用是雷聲大雨點(diǎn)小。

2.隨意式班會(huì)

班主任將瑣細(xì)工作放入主題班會(huì)中，以自己為主體空空泛談，天馬行空，想到哪兒講到哪兒，班會(huì)主題成了擺設(shè)，班會(huì)內(nèi)容雜亂無(wú)序。班會(huì)開(kāi)的沒(méi)什么主題，班主任關(guān)于德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育各個(gè)方面一把抓。班主任什么都強(qiáng)調(diào)，什么都講，結(jié)果學(xué)生不知所以云，等于什么都沒(méi)說(shuō)。

3.包辦式班會(huì)

班會(huì)雖有主題，卻是徒有形式，班會(huì)成了班主任的一言堂，忽視了中學(xué)生的身心特點(diǎn)和自身存在的問(wèn)題，學(xué)生的自主性、積極性難以發(fā)揮，參與熱情低，班會(huì)內(nèi)容呆板空洞。

4.挪為他用的班會(huì)

有些班主任把班會(huì)課拿來(lái)上自己的習(xí)題課，有的用來(lái)做學(xué)校布置的班級(jí)任務(wù)，有些直接拿來(lái)考試，有些就干脆讓學(xué)生自己自習(xí)。

5.以功力性為主的班會(huì)

為了應(yīng)付學(xué)校的規(guī)定任務(wù)，班主任在功利心的作祟下，班主任和班里的班干部聯(lián)合起來(lái)一起作弊。在班會(huì)課時(shí)，利用一些操作手段，班集體就能在一些評(píng)分中獲勝或少扣分。對(duì)于學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀起著誤導(dǎo)作用。

6.辦公型班會(huì)

班主任開(kāi)完每個(gè)星期的教師例會(huì)，就把班會(huì)當(dāng)作辦公開(kāi)會(huì)一樣，傳遞學(xué)校的要求和任務(wù)，把任務(wù)分配下去。形式古板、單調(diào)，無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

7.以班主任自發(fā)感慨的班會(huì)

班主任自我膨脹感，大發(fā)感慨當(dāng)初自己是學(xué)生時(shí)，多么勤奮上進(jìn)聽(tīng)話，學(xué)習(xí)成績(jī)多么優(yōu)秀，能力技能多么高超。說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生這方面那方面不行，比不上自己，把學(xué)生說(shuō)的一文不值，全然不考慮學(xué)生的感受。

以上各種主題班會(huì)的形成，與當(dāng)前教師的教育觀念和個(gè)人素質(zhì)密不可分，片面強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用而過(guò)于忽視學(xué)生的主體地位，自然就會(huì)造成主題班會(huì)德育目標(biāo)的設(shè)置過(guò)于空泛，內(nèi)容過(guò)于脫離學(xué)生生活實(shí)際，方法和形式單一枯燥。這些主題班會(huì)，忽視了學(xué)生參與的主體性，過(guò)于強(qiáng)化了班主任在主題班會(huì)中的地位與作用，起不到良好的德育作用。

二、起不到良好德育作用的班會(huì)主要原因

1.升學(xué)壓力的影響

在應(yīng)試教育的背景下，升學(xué)率的功利性的吸引下，學(xué)校、老師、家長(zhǎng)都片面地強(qiáng)調(diào)升學(xué)，不尊重教育教學(xué)規(guī)律，不尊重學(xué)生主體反應(yīng)，甚至采用專制手段、強(qiáng)制措施，對(duì)學(xué)生被動(dòng)灌輸。將學(xué)校視為工廠，將班級(jí)視為車(chē)間，將學(xué)生看作機(jī)器?！澳恐袩o(wú)人”，只有分?jǐn)?shù)和升學(xué)率。

2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班主任的工作的價(jià)值取向和評(píng)價(jià)決定了班會(huì)課是否有效。學(xué)校管理者對(duì)于班主任的工作要求只是簡(jiǎn)單地安排學(xué)生遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校布置的任務(wù)，忽略了班主任是用什么樣的方式完成任務(wù)，達(dá)到的效果如何。在職稱評(píng)定中也只是看上報(bào)上來(lái)的數(shù)據(jù)，而不注重成效，這種不正確的價(jià)值取向，不合理的評(píng)定方式對(duì)班會(huì)的影響也是很?chē)?yán)重的。

3.班主任經(jīng)驗(yàn)欠缺

就筆者所在學(xué)校而言，許多老師都不愿當(dāng)班主任，評(píng)上高級(jí)職稱后就很少有人再想當(dāng)班主任。這樣班主任一般都由剛畢業(yè)分配或新調(diào)來(lái)的老師擔(dān)任，新班主任方法欠缺，又急功近利，就大大削弱了班會(huì)對(duì)學(xué)生的教育意義。同時(shí)，學(xué)校對(duì)班主任培訓(xùn)方面的注意度和重視性不夠，彼此之間交流經(jīng)驗(yàn)的會(huì)議也很少，這樣的班主任就缺少提升管理經(jīng)驗(yàn)的外部空間，沒(méi)法充分利用班會(huì)進(jìn)行有效的教育。

4.班主任的教育理念與實(shí)踐脫節(jié)

雖然現(xiàn)在大力倡導(dǎo)新課改，教育教學(xué)理念也是越來(lái)越豐富、合理化，但是新課改在實(shí)際工作中，還是正處于探索實(shí)踐階段，老師甚至領(lǐng)導(dǎo)可能會(huì)在實(shí)踐中曲解理論，班主任不能有效地把新的教育理念轉(zhuǎn)化成自己的教育理念，更談不上應(yīng)用于自己的教書(shū)育人的工作實(shí)踐中，因此出現(xiàn)理論與實(shí)際脫節(jié)，穿新鞋走老路的尷尬處境。

5.班主任任務(wù)繁重，工作量大

班級(jí)管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜且長(zhǎng)期的系統(tǒng)工作。班主任是班級(jí)管理工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和實(shí)施者，既要對(duì)學(xué)校、社會(huì)負(fù)責(zé)，又要對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，還要溝通任課教師做好協(xié)調(diào)工作。工作中雖無(wú)大事，但件件非小事。班主任大都是學(xué)校的教學(xué)骨干力量，在管理班級(jí)的同時(shí)還要承擔(dān)大量的教學(xué)任務(wù)，分身乏術(shù)，于是避重就輕，能省就省，就很難用心把班會(huì)開(kāi)得富有成效。

篇4

《公安機(jī)關(guān)人民警察紀(jì)律條令》頒布后，我認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行了學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，加深了對(duì)《紀(jì)律條令》的理解和掌握，增強(qiáng)了對(duì)《紀(jì)律條令》重要性的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，也進(jìn)一步提高了自己時(shí)刻牢記《紀(jì)律條令》，時(shí)刻以《紀(jì)律條令》嚴(yán)格要求自己的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

在今年于6月21日起施行的《公安機(jī)關(guān)人民警察紀(jì)律條令》，這部條令的出臺(tái)在我國(guó)具有十分重要的意義，因?yàn)樗侵袊?guó)第一部系統(tǒng)規(guī)范公安機(jī)關(guān)及其人民警察紀(jì)律以及對(duì)違反紀(jì)律行為給予處分的部門(mén)規(guī)章?！都o(jì)律條令》共3章、31條。結(jié)合公安機(jī)關(guān)人民警察隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，設(shè)定了76種具體違法違紀(jì)行為及其適用的處分，涉及政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、執(zhí)法執(zhí)勤、內(nèi)務(wù)紀(jì)律等。這些違法違紀(jì)行為及其適用處分的設(shè)定，充分體現(xiàn)了公安機(jī)關(guān)及其人民警察的職業(yè)特點(diǎn)，體現(xiàn)了公安機(jī)關(guān)從嚴(yán)治警的剛性要求。然而, 《紀(jì)律條令》最引人注目之處不僅在于它的開(kāi)創(chuàng)性和系統(tǒng)性，還在于它在處罰上的剛性。比如，《紀(jì)律條令》不但設(shè)定了76種具體違法違紀(jì)行為，也分別規(guī)定*了這些違法違紀(jì)行為應(yīng)適用的處分。在現(xiàn)代國(guó)家里，警察是與公眾打交道最多的執(zhí)法人員，警察的形象往往代表著政府的形象。中國(guó)過(guò)去曾長(zhǎng)期處于權(quán)力本位的管制意識(shí)之下，特權(quán)觀念影響深遠(yuǎn)。而今，中國(guó)已然邁入千年未有之大轉(zhuǎn)型，新的時(shí)代以法治為政府運(yùn)行的基本規(guī)則，權(quán)利本位意識(shí)在社會(huì)層面日益生長(zhǎng)。當(dāng)特權(quán)觀念遇上公民日益增強(qiáng)的權(quán)利意識(shí)，矛盾與沖突難以避免。以法律、行政法規(guī)和部門(mén)規(guī)章等形式為公權(quán)力設(shè)定運(yùn)行的軌道，有助于社會(huì)秩序的構(gòu)建與維護(hù)，也有助于避免權(quán)力濫用傷害民眾利益。當(dāng)然，光有“牙”還不夠，當(dāng)《紀(jì)律條令》被違反后，這“有牙的老虎”還得及時(shí)反應(yīng)，并讓違法違紀(jì)者感覺(jué)到實(shí)實(shí)在在的痛。只有做到了違法必究，違紀(jì)必罰，《紀(jì)律條令》的規(guī)范意義、威懾和指引功能才會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

作為一名普通民警通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，使我對(duì)《紀(jì)律條令》的認(rèn)識(shí)有所提高，自覺(jué)遵守《紀(jì)律條令》，能夠正確運(yùn)用“條令”在監(jiān)督別人的同時(shí)更要約束自己，把自己的言行舉止規(guī)范到“條令”之中，堅(jiān)定自己的立場(chǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，自覺(jué)做到遵守紀(jì)律不動(dòng)搖，執(zhí)行紀(jì)律不走樣。把國(guó)家的法律、法規(guī)、政策，全面貫徹執(zhí)行到位，為社會(huì)做好自己的本職工作，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

篇5

（中華網(wǎng)輕松為您解決各類(lèi)寫(xiě)作難題?。?/p>

精彩導(dǎo)讀：通過(guò)對(duì)該組近百名村民的訪談，幾乎無(wú)一例外的都說(shuō)過(guò)要把村公路修好這件事。的確，水田壩組的公路路況是太差了，睛天一身灰，雨天一身泥的現(xiàn)象在這里可以得到真實(shí)寫(xiě)照，就是這樣一條路，它制約著水田壩組百姓的切身利益，學(xué)生早晚上學(xué)回家因路不好，沒(méi)有車(chē)載客……

時(shí)間過(guò)的真快，開(kāi)展＂三萬(wàn)＂活動(dòng)入戶調(diào)查階段已結(jié)束，通過(guò)對(duì)這個(gè)階段的回想，我受到了很多啟發(fā)，也有了很多感悟。

我是從2011年3月8日進(jìn)入見(jiàn)天壩村開(kāi)展＂三萬(wàn)＂活動(dòng)的，見(jiàn)天壩村是白果鄉(xiāng)面積最大，人口最多的一個(gè)村，我被分到了其中的水田壩組。

水田壩位于恩利公路59公里處，距白果集鎮(zhèn)40公里，距利川市38公里。顧名思義，這個(gè)組的水田居多。整個(gè)水田壩組有百姓338戶，有三分之一以上的百姓外出務(wù)工，打工收入占該組百姓家庭年收入的一半以上，水田壩組村民歷來(lái)都有經(jīng)商的傳統(tǒng)，加上這幾年政府的正確引導(dǎo)，已帶動(dòng)了該組的茶葉加工業(yè)和木材加工業(yè)，以及次生的竹跳板業(yè)。水田壩一組（小地名：沙梁子）通過(guò)發(fā)展已形成了小街道，這里的百姓安居樂(lè)業(yè)，勤勞致富，有幾戶農(nóng)戶家中已率先安裝起了空調(diào)、電腦等現(xiàn)代化家電。但越往里面的幾個(gè)小組，村民的境況就不同了，百姓生活水平不一，通過(guò)分析，我認(rèn)為有下列幾個(gè)方面的問(wèn)題：

一、農(nóng)民工的勞動(dòng)技能強(qiáng)弱直接影響農(nóng)民工的收入增長(zhǎng)

我走訪了蒲元寨和黃化剛二戶，兩戶都是打工能手，蒲元寨會(huì)電工技術(shù)，黃化剛會(huì)木工技術(shù)，兩人的收入都比較穩(wěn)定，并且一干就是多年，通過(guò)打工，把自己的家裝扮的漂漂亮亮，像他們這種情況的人水田壩有很多。同樣，我也看到了很多不會(huì)技術(shù)，單出勞力的外出務(wù)工者，收入明顯低的多，并且在一個(gè)地方做事時(shí)間不穩(wěn)定，四處漂泊者居多，一年到頭，所剩無(wú)幾。

個(gè)人感悟：提高外出農(nóng)民工的勞動(dòng)技能也是帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要手?jǐn)?，地方政府?yīng)多在農(nóng)民工勞動(dòng)技能培訓(xùn)上下功夫。

二、修路―――致富的關(guān)健

通過(guò)對(duì)該組近百名村民的訪談，幾乎無(wú)一例外的都說(shuō)過(guò)要把村公路修好這件事。的確，水田壩組的公路路況是太差了，睛天一身灰，雨天一身泥的現(xiàn)象在這里可以得到真實(shí)寫(xiě)照，就是這樣一條路，它制約著水田壩組百姓的切身利益，學(xué)生早晚上學(xué)回家因路不好，沒(méi)有車(chē)載客，只有拿腳走，偏遠(yuǎn)地方的孩子讀個(gè)書(shū)早上5點(diǎn)出門(mén)，晚上7點(diǎn)才到家；外來(lái)的茶商來(lái)此考察，想辦一家茶廠，實(shí)地一看都打起了退堂鼓，這是發(fā)生在林家溝的林自勇身上真實(shí)的事，他為了招外地老板來(lái)，把場(chǎng)地都建好了，可到頭來(lái)是一場(chǎng)空；很多家庭都想買(mǎi)一臺(tái)車(chē)子作代步工具，就因?yàn)檫@條路太差，也都紛紛作罷；對(duì)于這條路，我是有過(guò)親身體會(huì)，看起來(lái)是干路基，一腳踩下去，把鞋子都給淹沒(méi)了。

個(gè)人感悟：一個(gè)地方要想富裕起來(lái)，路是最關(guān)健的，造好每一條便民路、富民路是各級(jí)政府的大事，也是基層群眾最迫切需要的。

三、引導(dǎo)當(dāng)?shù)匕傩杖绾巫咧赂宦贰⒆吣臈l致富路是根本

我到過(guò)的很多地方，農(nóng)戶們都提出過(guò)兩個(gè)訴求，一是希望政府拿出一個(gè)適合本地方種植方面發(fā)展的思路來(lái)。二是希望農(nóng)技人員多到田間地頭指導(dǎo)下栽培技術(shù)。如今，政府已經(jīng)準(zhǔn)備在水田壩大力發(fā)展茶葉種植，這對(duì)廣大農(nóng)戶來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一個(gè)契機(jī)。但擺在面前的就有幾個(gè)難題，一是如何讓所有村民思想轉(zhuǎn)換，拋棄千百年來(lái)固守的一個(gè)傳統(tǒng)，大膽的把水田抽水改作茶園，這就需要我們廣大基層干部在工作中有扎實(shí)的決心和細(xì)致的耐心。二是農(nóng)技部門(mén)要拿出一個(gè)切實(shí)可行、行之有效的適合水田壩種植的茶種，供黨委政府決策。三是把路修好，路不好，產(chǎn)品就出不來(lái)，就產(chǎn)生不到效益，要以產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施，以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)來(lái)促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。四是要通過(guò)各種渠道創(chuàng)辦茶葉加工廠，集收購(gòu)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售一條龍的企業(yè)，以最低收購(gòu)價(jià)來(lái)保證茶農(nóng)的種茶積極性。

個(gè)人感悟：帶動(dòng)地方發(fā)展要有新思路，要敢于實(shí)施，要敢于突破，要心里想著群眾疾苦、時(shí)刻裝著群眾疾苦。干部要經(jīng)常性的深入田間地頭，真正做到從群眾中來(lái)，到群眾中去。好的決策不是在桌頭制定的。

四、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施有待完善

我曾到過(guò)一座橋，也將這座橋照下了照片，這座橋的具置小地名叫田壩，橋?qū)捯簿鸵幻锥嗟臉幼影桑瑑蛇厸](méi)有護(hù)欄，這座橋是河溝對(duì)面八九戶百姓的必經(jīng)之路。這座橋最大的隱患，在于它的“橋墩”，四五根木柱，無(wú)規(guī)律的插放在河溝邊的土中，或者用幾個(gè)大石將其固牢。走在上面不敢說(shuō)如履薄冰，也是有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚。據(jù)我了解，這座橋從修建到至今，也曾壞過(guò)幾回，每次都是將“橋墩”換過(guò)，如果碰上大水，我無(wú)法想像它的支撐力。我問(wèn)過(guò)周邊群眾，都說(shuō)修建成本太大，要上萬(wàn)數(shù)的錢(qián)，也就沒(méi)想著修，但其中的隱患好多人都是知道，曾經(jīng)還有人看著柱子歪了，下到河里將其扶正的事。

個(gè)人感悟：群眾利益無(wú)小事。這句話很多人都會(huì)說(shuō)，但往往好多事都成了干部眼中的小事了，甚至不屑一顧，權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系不能只是一個(gè)口號(hào)。

五、人情猛于。

個(gè)人感悟：人情猛如虎這個(gè)詞已經(jīng)是個(gè)“名詞”了，幾乎家喻戶曉，我認(rèn)為它遠(yuǎn)比老虎讓人害怕，老虎尚且不主動(dòng)害人，它卻害苦了千萬(wàn)家庭。農(nóng)村中的人情已達(dá)如此地步，何況城市。是到該整治的時(shí)候了。

篇6

在大多數(shù)學(xué)校，德育往往以各類(lèi)活動(dòng)為載體?；顒?dòng)能帶給學(xué)生不同于課堂的體驗(yàn)，更好地激發(fā)其興趣。但活動(dòng)的一個(gè)弊端是零散，一個(gè)活動(dòng)針對(duì)一個(gè)主題，德育就在不同的主題間不斷轉(zhuǎn)換，難以在某一方面形成持久效應(yīng)。問(wèn)題的核心在于缺少一個(gè)穩(wěn)定的常規(guī)活動(dòng)平臺(tái)，那如何打造這樣一個(gè)平臺(tái)呢？

看看無(wú)錫市惠山區(qū)洛社初中的解決之道。他們通過(guò)建立一間特殊的愛(ài)心超市，賦予多種功能，將它變成了一個(gè)德育基地。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，學(xué)校甚至將德育與教學(xué)巧妙地結(jié)合在了一起。

超市貨品來(lái)源于本校師生、家長(zhǎng)和校友定期或不定期捐款捐物，社會(huì)各界捐助以及上級(jí)有關(guān)機(jī)關(guān)贊助。超市定期或不定期面向全體師生進(jìn)行義賣(mài)活動(dòng)，所得款項(xiàng)納入愛(ài)心基金，統(tǒng)一管理使用。

超市基金的使用：對(duì)本校符合受助貧困生條件的提供“愛(ài)心助學(xué)金”；對(duì)本校符合品學(xué)兼優(yōu)條件的貧困生發(fā)放“愛(ài)心獎(jiǎng)學(xué)金”。助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金以代幣券或現(xiàn)金形式發(fā)放，可到超市購(gòu)物?！皭?ài)心超市”充分調(diào)動(dòng)各方的愛(ài)心，聚集了社會(huì)資源，又讓受助者不覺(jué)得寒磣，自尊心不受傷害。

與眾不同的是，到洛社初中“愛(ài)心超市”來(lái)購(gòu)物既能購(gòu)得物品，還能購(gòu)得“思想”。通過(guò)一張小小的“愛(ài)心積分卡”師生們進(jìn)行思想交流。

在洛社初中的愛(ài)心超市，第一個(gè)柜臺(tái)是銷(xiāo)售精神商品的，里面放著許多信封，各個(gè)學(xué)科的都有，一問(wèn)才知道，擺放的是學(xué)校各科老師的心得體會(huì)：文言文學(xué)習(xí)小竅門(mén)、英語(yǔ)閱 讀方法一二三、幾何入門(mén)小常識(shí)……每個(gè)信封上都標(biāo)有1元的價(jià)格。小超市不僅能“買(mǎi)”到學(xué)習(xí)生活用品，而且可以“買(mǎi)”到許多教師和優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)心得，用“購(gòu)物”的方式使師生們進(jìn)行思想交流。此外還有社區(qū)柜、教師柜、家庭柜、職工柜、學(xué)生用品柜、生活用品柜、外來(lái)子弟柜、學(xué)生柜和愛(ài)心銀行等10個(gè)柜臺(tái)，小玩具、筆記本、衣物等一應(yīng)俱全。

在愛(ài)心超市中不僅可以用錢(qián)，而且可以憑學(xué)生手中的“愛(ài)心積分卡”購(gòu)物。平時(shí)獻(xiàn)愛(ài)心、做好事?lián)Q來(lái)的愛(ài)心卡的積分，猶如銀行的存款一般，也可以購(gòu)得相應(yīng)的物品。初二（14）班的奚政同學(xué)經(jīng)常光顧超市，他說(shuō)，有了愛(ài)心積分卡后，自己多做好事，積分就高，就可以經(jīng)常到這里來(lái)選自己喜愛(ài)的物品和老師的心得，對(duì)自己全面發(fā)展幫助大。他表示，這張“愛(ài)心積分卡”會(huì)提醒自己時(shí)時(shí)記得要做好事，用自己的愛(ài)心換取他人的愛(ài)心。

愛(ài)心超市每周營(yíng)業(yè)一到兩次，不僅聯(lián)系了師生之間的感情，而且引導(dǎo)同學(xué)們積極開(kāi)展助人為樂(lè)活動(dòng)，成為愛(ài)心超市的愛(ài)心店員。

學(xué)校愛(ài)心超市還與心語(yǔ)坊聯(lián)合行動(dòng)，幫助學(xué)生解決心理的困惑，這樣不僅給同學(xué)以物質(zhì)的資助，而且能夠給予學(xué)生及時(shí)的心理援助。德育處在愛(ài)心超市開(kāi)通了愛(ài)心熱線求助，化被動(dòng)為主動(dòng)，及時(shí)開(kāi)展愛(ài)心救助。愛(ài)心超市不僅有許多的愛(ài)心志愿者擔(dān)任店員負(fù)責(zé)定期營(yíng)業(yè)，還常年開(kāi)通求助熱線電話，由愛(ài)心使者及時(shí)幫助那些需要關(guān)愛(ài)的孩子。

洛社初級(jí)中學(xué)愛(ài)心超市開(kāi)業(yè)以來(lái)，以“捐贈(zèng)、交換、救助”為主要方式，體現(xiàn)了愛(ài)心關(guān)懷的人本精神，成了建設(shè)和諧校園的生動(dòng)載體。愛(ài)心超市已經(jīng)成為聯(lián)系學(xué)生和老師之間、學(xué)校和家長(zhǎng)之間、學(xué)校和社會(huì)之間感情的紅絲帶，傳遞愛(ài)心的綠色通道，一條流動(dòng)的愛(ài)河。

愛(ài)心超市精神商品

愛(ài)心超市精神商品

你問(wèn)我答

1.精神商品是愛(ài)心超市的一個(gè)創(chuàng)舉，對(duì)于所銷(xiāo)售的各科老師的心得體會(huì)，是否對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)“售后服務(wù)”，即調(diào)查這些心得體會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)幫助到底如何？

2.這些用來(lái)銷(xiāo)售的心得體會(huì)有多少是可以平時(shí)在課堂上就向?qū)W生講解的？?jī)烧咧g的平

篇7

衛(wèi)生檢驗(yàn)專業(yè)是公共衛(wèi)生領(lǐng)域的一個(gè)相對(duì)年輕的專業(yè)。隨著我國(guó)公共衛(wèi)生事業(yè)的蓬勃發(fā)展,社會(huì)對(duì)衛(wèi)生檢驗(yàn)專業(yè)技術(shù)人才的需求與日俱增。衛(wèi)生檢驗(yàn)做為一門(mén)實(shí)驗(yàn)主導(dǎo)型學(xué)科,其教學(xué)有很強(qiáng)的操作性和技實(shí)驗(yàn)教學(xué)是高等學(xué)校教育教學(xué)的重要環(huán)節(jié)[1]。開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)有著以學(xué)生為中心、幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性等優(yōu)點(diǎn)，對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)具有較好的作用[2-3]。衛(wèi)生檢驗(yàn)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)要求學(xué)生在掌握專業(yè)相關(guān)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能的同時(shí)，具有一定的技術(shù)應(yīng)用能力、獨(dú)立工作能力及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。但由于受普通高等教育的“學(xué)科型人才”培養(yǎng)模式的影響，也存在重理論輕實(shí)踐、重學(xué)術(shù)輕技能的傾向，忽視了強(qiáng)調(diào)技術(shù)應(yīng)用能力、獨(dú)立工作能力等“應(yīng)用型人才”的培養(yǎng)要求，難以滿足社會(huì)對(duì)衛(wèi)檢專業(yè)人才的需求[4]?；谶@種現(xiàn)狀，根據(jù)現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件，研究者在衛(wèi)生檢驗(yàn)專業(yè)的《生物材料檢驗(yàn)》、《水質(zhì)理化檢驗(yàn)》等課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中探索引入條件開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)，初步建立了進(jìn)行條件開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)的實(shí)施辦法和結(jié)果評(píng)價(jià)方法，獲得了較滿意的研究結(jié)果。

1條件開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)的含義

以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的，在課堂內(nèi)外、實(shí)驗(yàn)室皆可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)稱為“開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)”。與傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式不同的是，這種教育模式的一個(gè)主要目標(biāo)在于讓學(xué)生如何運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題。開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以是問(wèn)題開(kāi)放、方法開(kāi)放、條件開(kāi)放等[4]。條件開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)（Conditional-opening-experiment，COE）是指教師指定實(shí)驗(yàn)題目并提供與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的基本條件，由學(xué)生自行完成的實(shí)驗(yàn)[5]。

2實(shí)施COE的可行性

衛(wèi)生檢驗(yàn)專業(yè)的學(xué)生，在經(jīng)歷了從無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)等基礎(chǔ)課到水質(zhì)理化檢驗(yàn)、空氣理化檢驗(yàn)等專業(yè)課的一系列理論和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的學(xué)習(xí)后，已基本具備了進(jìn)行COE所需的理論知識(shí)和操作技能基礎(chǔ)，學(xué)院教學(xué)實(shí)驗(yàn)室具備實(shí)施COE所需的場(chǎng)所、試劑和儀器設(shè)備，實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員和專業(yè)任課教師具備指導(dǎo)COE的能力。

3COE的實(shí)施程序

學(xué)期初進(jìn)行一次關(guān)于COE的課堂講授，明確本學(xué)期COE的教學(xué)方式和內(nèi)容。本著學(xué)生自愿報(bào)名參加的原則，由學(xué)生自行選擇實(shí)驗(yàn)內(nèi)容并分組，每組約4～6人。根據(jù)所選擇的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前預(yù)習(xí)。與實(shí)驗(yàn)室預(yù)約時(shí)間，在任課教師和技術(shù)人員的指導(dǎo)下，學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作，包括配制全班正式實(shí)驗(yàn)時(shí)所需的各種試劑、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)需要的儀器設(shè)備、進(jìn)行預(yù)試驗(yàn)等。正式實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)操作、收集數(shù)據(jù)、分析整理實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)后，學(xué)生撰寫(xiě)詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告和心得體會(huì)、填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)前后調(diào)查表等。老師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，評(píng)價(jià)教學(xué)效果。

4對(duì)COE的效果評(píng)價(jià)對(duì)于在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中引入開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)，研究者采用了兩種效果評(píng)價(jià)辦法：實(shí)驗(yàn)后心得體會(huì)和實(shí)驗(yàn)前后調(diào)查。

4.1實(shí)驗(yàn)后心得

2003級(jí)衛(wèi)生檢驗(yàn)專業(yè)的學(xué)生共計(jì)28人自愿參加了COE。在實(shí)驗(yàn)完成后，要求每位學(xué)生撰寫(xiě)一份心得體會(huì)，著重比較他們?cè)贑OE和傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)中的不同感受，最后得到有效心得體會(huì)23份。通過(guò)歸納分析心得體會(huì)，研究者對(duì)COE的效果有了初步的認(rèn)識(shí)。在整理學(xué)生的心得體會(huì)的過(guò)程中，研究者發(fā)現(xiàn)：①不少學(xué)生認(rèn)為COE更貼近實(shí)際工作，有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作能力。②學(xué)生認(rèn)為在COE中老師能更有針對(duì)性地發(fā)現(xiàn)他們?cè)诓僮髦械膯?wèn)題，及時(shí)規(guī)范了實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)，增強(qiáng)了實(shí)際操作水平和動(dòng)手能力。③通過(guò)全程參與實(shí)驗(yàn)的前期準(zhǔn)備和結(jié)束后整理工作，增強(qiáng)了對(duì)學(xué)生全局意識(shí)的培養(yǎng)。④一個(gè)COE一般是4~6人共同合作完成一個(gè)實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程，培養(yǎng)了學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)互助精神。⑤在COE中由4~6名學(xué)生負(fù)責(zé)試劑配制、儀器調(diào)試等實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備工作，工作結(jié)果將直接影響全班實(shí)驗(yàn)課的成功與否，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的責(zé)任心和集體感。⑥通過(guò)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的問(wèn)題分析與討論，學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在理論知識(shí)和操作技能上的不足，提高了他們的學(xué)習(xí)熱情。⑦通過(guò)參與實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的清理工作，學(xué)生體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員的辛苦，使他們更加珍惜技術(shù)人員的勞動(dòng)成果，同時(shí)更加嚴(yán)格要求自己。⑧任課教師和技術(shù)人員在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的辛苦工作，增強(qiáng)了師生間的相互理解和溝通，也進(jìn)一步促進(jìn)了師生間的和諧關(guān)系。

4.2實(shí)驗(yàn)前、后調(diào)查表

在2003級(jí)的基礎(chǔ)上，研究者設(shè)計(jì)了“開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)前和實(shí)驗(yàn)后調(diào)查表，調(diào)查表的主要形式為單選題和多選題。要求2004級(jí)衛(wèi)生檢驗(yàn)專業(yè)參與開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)的學(xué)生在實(shí)驗(yàn)前后各填寫(xiě)一份調(diào)查表，共獲得有效實(shí)驗(yàn)前調(diào)查表50份、實(shí)驗(yàn)后調(diào)查表36份。調(diào)查結(jié)果見(jiàn)表1。由表1可知，實(shí)驗(yàn)前，學(xué)生對(duì)開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)較少，都意識(shí)到開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)可以培養(yǎng)多方面能力，絕大多數(shù)學(xué)生表示愿意參加開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)后，絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為有必要或非常必要開(kāi)設(shè)開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)，學(xué)生都認(rèn)為實(shí)驗(yàn)后有收獲，它能從實(shí)際動(dòng)手能力、與人合作能力、分析解決問(wèn)題能力、綜合分析能力、創(chuàng)新思維能力等多方面培養(yǎng)學(xué)生的能力；在對(duì)開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見(jiàn)上，多數(shù)學(xué)生認(rèn)為應(yīng)增加實(shí)驗(yàn)內(nèi)容或增加課時(shí)。

5COE中存在的問(wèn)題及未來(lái)的改進(jìn)措施

5.1COE本身的局限性

COE屬于半開(kāi)放實(shí)驗(yàn)，它僅開(kāi)放了實(shí)驗(yàn)條件，雖然有難度小、易實(shí)施等優(yōu)點(diǎn)，但由于沒(méi)有開(kāi)放實(shí)驗(yàn)選題和實(shí)驗(yàn)方案確定，對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)，較問(wèn)題、方法開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)要差些。但問(wèn)題開(kāi)放實(shí)驗(yàn)和方法開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)對(duì)教師的要求較高，不可能在大多數(shù)學(xué)生中同時(shí)內(nèi)實(shí)行，這就造成了類(lèi)似“普及教育”和“精英教育”矛盾，同時(shí)也是研究者在研究過(guò)程中的困惑，留待將來(lái)進(jìn)一步深入研究。

5.2對(duì)帶習(xí)教師和技術(shù)人員的要求

參與開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)的帶習(xí)教師和技術(shù)人員，應(yīng)在實(shí)驗(yàn)室管理、實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)等方面有較高的水平，在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)明確開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)與傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的差異并進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)[6]，才能在實(shí)驗(yàn)中引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范操作、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、指導(dǎo)學(xué)生改正錯(cuò)誤并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。

篇8

在學(xué)校我學(xué)習(xí)到了相關(guān)的知識(shí)，在社會(huì)上的實(shí)踐，增強(qiáng)了自身的能力，處理問(wèn)題的能力，與人溝通的能力，增強(qiáng)了自己獨(dú)當(dāng)一面的能力，在學(xué)校要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，在社會(huì)上也要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，一步一步踏實(shí)的走。下面由小編來(lái)給大家分享寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)，歡迎大家參閱。

#寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)1#古人曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過(guò)隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，回首這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，內(nèi)心充滿著激動(dòng)，也讓我有著無(wú)限的感慨。

就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會(huì)實(shí)踐工作。打工實(shí)踐實(shí)踐雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的無(wú)形資產(chǎn)，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。

因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。

現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。

這次的認(rèn)識(shí)時(shí)間是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。

作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參加社會(huì)實(shí)習(xí)，是一次難得的機(jī)遇。使我們?cè)谡莆栈纠碚撝R(shí)后，迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用。鞏固學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，在大三學(xué)年，能對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更進(jìn)一步的深化理解，便于更好的學(xué)習(xí)。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢(shì)。更為可貴的是，我們?cè)趯?shí)習(xí)中成長(zhǎng)的更加成熟，無(wú)論是思想還是心理上。

由于我們一貫生活在校園中，時(shí)刻有老師、家長(zhǎng)和同學(xué)關(guān)愛(ài)，生活可以說(shuō)用無(wú)憂無(wú)慮來(lái)形容，很少接觸社會(huì)，也很少吃苦。在這次酒店實(shí)習(xí)中，困難時(shí)刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我們。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我比較全面地了解了酒店的組織架構(gòu)和經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，接觸了形形的客人，同時(shí)還結(jié)識(shí)了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會(huì)，他們拓寬了我的視野，也教會(huì)了我如何去適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)。

而作為一名還未走出校園的學(xué)生，我深知自己要學(xué)的東西有很多很多，對(duì)即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘，在這種矛盾心理的促使下，我滿懷著信心和期待去迎接它。初來(lái)酒店我就被它神秘的色彩、清新的空氣、幽雅的環(huán)境所深深吸引，為能有機(jī)會(huì)在這個(gè)地方實(shí)習(xí)而感到慶幸。

來(lái)到酒店安排崗位，我才發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有太多的優(yōu)勢(shì)，學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)還有很大的差距，一切都需要重新開(kāi)始學(xué)習(xí)摸索，為此當(dāng)讓我選擇崗位的時(shí)候，我選擇了收銀員這一崗位，因?yàn)樗佑|客人比較多，工作時(shí)間也比較緊湊，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)絕好的鍛煉機(jī)會(huì)。

在工作中，雖然我只是充當(dāng)一名普通收銀員的角色，但我的工作也絕不僅僅是收錢(qián)那么簡(jiǎn)單，其中也是一系列的復(fù)雜程序。在這一個(gè)月的工作中，我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項(xiàng)工作，無(wú)論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是因?yàn)楣ぷ髁勘壤拇笮《ケг梗驗(yàn)楸г故菦](méi)有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態(tài)面隊(duì)每一天。因?yàn)榭鞓?lè)的心態(tài)會(huì)使我們不覺(jué)的工作的疲憊與乏味。

工作中我刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，在領(lǐng)班的培訓(xùn)指導(dǎo)下，我很快的熟悉了酒店的基本情況和收銀的崗位流程，從理論知識(shí)到實(shí)際操作，從前臺(tái)到接待為客服務(wù)，一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)積累，在很短的時(shí)間內(nèi)我就掌握了收銀員應(yīng)具備的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。

實(shí)習(xí)占用了我們大學(xué)里的最后一個(gè)寒假的時(shí)間，但是這和以往打的工不同，在工作過(guò)程中，我們不是單純地出賣(mài)自己的勞動(dòng)力去換取報(bào)酬，而是當(dāng)自己是酒店的一員，和各部門(mén)同事密切合作維護(hù)酒店形象和創(chuàng)造的利益。實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們不會(huì)因?yàn)檫€是本科在讀生而受到特別的禮遇，和其他心員工一樣，從酒店基本知識(shí)和本職工作開(kāi)始了解，偶爾做錯(cuò)事，也不會(huì)有人偏袒。

作為酒店的一員，穿上了制服，就要處處維護(hù)酒店的權(quán)益，要把自己和酒店緊密聯(lián)系起來(lái)，要熟悉酒店的信息，要另自己的一言一行都要代表酒店的利益，時(shí)刻為酒店做宣傳，提高酒店和自己的形象。實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我提前接觸了社會(huì)，認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì)，并為自己不久后的就業(yè)計(jì)劃做了一次提前策劃。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己與酒店的契合點(diǎn)，為我的就業(yè)方向做了一個(gè)指引。另外，酒店的人才培養(yǎng)制度為我們提供了大量的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為我們提供了就業(yè)機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)實(shí)際上就是一次就業(yè)的演練，在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)學(xué)習(xí)不光充滿在課堂上，社會(huì)上給你提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)更多。只不過(guò)，這個(gè)學(xué)習(xí)資源需要你的篩選。不象我們課堂上，老師永遠(yuǎn)教給我們的都是實(shí)實(shí)在在的真理性的知識(shí)。但是，社會(huì)上提供的學(xué)習(xí)資料更及時(shí)，利用效率更高。學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)時(shí)刻充實(shí)在生活中，學(xué)習(xí)中。

#寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)2#為期30天的社會(huì)實(shí)踐圓滿的結(jié)束了，期間所發(fā)生的一切值得令人好好回味一番。為此我用這篇社會(huì)實(shí)踐論文記錄與總結(jié)這段時(shí)間的工作情況，而這并不純粹是為了完成任務(wù)，更重要的是，這是為了自己而寫(xiě)的一次找尋內(nèi)心聲音的偉大體驗(yàn)。

我很慶幸能在放寒假的當(dāng)天跟學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們一起去蘇州的一個(gè)手機(jī)廠工作。在手機(jī)廠剛開(kāi)始做清屏工作，后來(lái)轉(zhuǎn)成看外觀。剛進(jìn)無(wú)塵室的第一感覺(jué)覺(jué)得一個(gè)小小的手機(jī)屏一定不會(huì)難倒我?？墒遣](méi)想象的簡(jiǎn)單。進(jìn)到無(wú)塵室有一個(gè)小師傅帶我，她說(shuō)清屏需要很大的耐心，我說(shuō)我有。她笑了。她對(duì)我說(shuō)的最多的一句話就是：只要下定決心的去清這塊屏，不去想那么多，一點(diǎn)一點(diǎn)的來(lái)，總會(huì)很容易清干凈。是啊，或許這就是小事并不是那么簡(jiǎn)單的事。從清屏上我感覺(jué)到了一個(gè)人的耐心需要多大才可以清出來(lái)那么干凈的一塊小小的手機(jī)屏。

如果問(wèn)一個(gè)大學(xué)生走出校門(mén)開(kāi)始到社會(huì)中工作首先要做的第一件事是什么?我的回答就是工作中要先去掉學(xué)生味。工作本身需要的就是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，我是大學(xué)生并不能作為工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤的借口，別認(rèn)為犯錯(cuò)是理所當(dāng)然的，因?yàn)榇藭r(shí)你是在做一件用時(shí)間計(jì)算金錢(qián)的事情，校園中的隨意性決不能帶有。從我入職開(kāi)始的不久，就轉(zhuǎn)入外觀。我又有了一個(gè)師傅，這是一直到工作結(jié)束的師傅。她在外工作了好久。她常給我說(shuō)：做什么工作都要有責(zé)任。在跟她相處的期間我還領(lǐng)悟到了盡力并不等于全力，盡了全力還是會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵。自己的本職不做好直接就影響到了不僅僅是個(gè)人的利益。

工作雖然簡(jiǎn)單甚至單調(diào)，但是考慮下去任何細(xì)節(jié)都很重要，每一個(gè)崗位都有它存在的道理。第一天看外觀只看師傅看過(guò)的屏，她打的不良我從中找，感覺(jué)那天過(guò)的很快，也許是在無(wú)塵室清過(guò)屏的緣故吧。感覺(jué)還不錯(cuò)，很快便學(xué)會(huì)了。剛開(kāi)始師傅讓我自己看，我看過(guò)后她在看一遍，偶爾會(huì)因?yàn)槲业拇笠庥械牡胤降男∨K污會(huì)丟掉，還會(huì)看不完全。常說(shuō)：失敗乃成功之母。而我卻覺(jué)得，檢討才是成功之母。曾有一次看到一個(gè)屏，那樣的故障我沒(méi)見(jiàn)過(guò)，然后就流下去了。到復(fù)判時(shí)卻被打回來(lái)了，當(dāng)時(shí)被師傅小小的批了一下，師傅說(shuō)：你不知道看屏要看整個(gè)外觀么?我不語(yǔ)。我只在心里記著師傅的話。日后的每個(gè)屏我都會(huì)很認(rèn)真的去看，而我的速度卻很慢。我?guī)煾刚f(shuō)只要你掌握好了再提速也不遲。我很認(rèn)真的跟師傅學(xué)。我的速度也很快得以提升。在隨后的工作中，我的能力不斷提高，我?guī)煾该刻於己荛_(kāi)心，我的速度提高了，也便可以幫她減輕些辛苦。每天在工作中隨著開(kāi)心下班。

態(tài)度決定一切，在學(xué)校部門(mén)工作，會(huì)很隨意，一旦走出校園，如果還不能馬上以熟工的身份要求自己，那么你將很快被人比下去，因?yàn)橐粋€(gè)公司需要的是有生產(chǎn)力的員工。每天提醒自己無(wú)論是現(xiàn)在工作還是回到學(xué)校抑或是將來(lái)踏進(jìn)社會(huì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度是必不可少的。

很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在學(xué)校讀書(shū);而已在社會(huì)的人都寧愿回學(xué)校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。值錢(qián)的大學(xué)生正要求了我們?cè)鷮?shí)掌握專業(yè)知識(shí)還有社會(huì)實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn)。

這個(gè)寒假我利用這段寶貴的時(shí)間參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸了社會(huì)，了解了社會(huì)，并從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)了自我。這次的社會(huì)實(shí)踐讓我收獲不少。在實(shí)踐中不可缺少的好多：

一、在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期練習(xí)。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。被人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心的接受。

二、在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力作出肯定。你沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)沒(méi)關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)的第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三、在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開(kāi)始放假的時(shí)候，知道要打寒假工時(shí)，總有種說(shuō)不出的心情，總感覺(jué)會(huì)有些害怕。跟同學(xué)通話說(shuō)自己的心情，感覺(jué)總有種說(shuō)不出的感覺(jué)。第一次去離家那么遠(yuǎn)的地方，感覺(jué)自己什么都不懂，文化程度還不夠，也沒(méi)什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己的怯懦就這樣表露出來(lái)了。某人曾對(duì)我說(shuō)，在社會(huì)中要學(xué)會(huì)厚臉皮，別人的教導(dǎo)虛心接受，不要不當(dāng)回事。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。

四、工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就會(huì)枯竭。

有一句話我很喜歡：成功的人不在于你認(rèn)識(shí)了多少人，而在于多少人認(rèn)識(shí)了你。努力地去認(rèn)識(shí)他人，也是讓他們認(rèn)識(shí)你，從他們身上發(fā)掘出你可以學(xué)習(xí)的地方，體會(huì)每一句睿智的語(yǔ)言。

坦白講，這么短的時(shí)間內(nèi)，小小的寒假工能學(xué)到什么呢?就鍛煉了態(tài)度，心態(tài)更加坦蕩，我想這已經(jīng)足夠了。生活就像一種修行，只有行萬(wàn)里路，親身體驗(yàn)實(shí)踐才能有所感受。

在回來(lái)的路上，跟學(xué)姐們聊了一路，她們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比我牢靠的多，從她們的語(yǔ)言中就會(huì)體會(huì)到那種成熟。遇事不要先為自己找借口，很多的話當(dāng)著同年級(jí)的同學(xué)說(shuō)還好，在她們面前說(shuō)只會(huì)讓她們笑話。學(xué)姐們給我講了好多她們所經(jīng)歷的人情世故，她們總說(shuō)你等遇到了就會(huì)明白了，現(xiàn)在聽(tīng)了也不會(huì)明白，只要記得，以后無(wú)論做什么不要為自己開(kāi)脫，學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問(wèn)題，虛心學(xué)習(xí)別人的突出。凡事做了就要做好，承擔(dān)起該有的責(zé)任。

這個(gè)寒假，見(jiàn)識(shí)了很多事，認(rèn)識(shí)了很多人，收獲了很多，很多。不只是有勞有得的工資，還收獲了比這更重要更加無(wú)價(jià)的財(cái)富。期間所賺取的經(jīng)驗(yàn)將永遠(yuǎn)成為人生最寶貴的財(cái)富之一。

社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)，我感覺(jué)學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐是密不可分的。

#寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)3#2019年x月--號(hào)晚，我回到曠別已久的家，家是我永遠(yuǎn)的港灣，無(wú)論怎樣，它都可以讓我?？?。

休息了幾天，見(jiàn)了一些朋友和以前的同學(xué)，大家還是那么好玩，聚在一起天南地北地胡侃，仿佛我們又回到了中學(xué)時(shí)代，那時(shí)有數(shù)不盡的毫無(wú)理由的歡樂(lè)。

終于和朋友同學(xué)們告別，一個(gè)人在家靜靜地思考，我只帶了一本書(shū)回去，所以平常還是比較多時(shí)間的，于是想起了寒假實(shí)踐。

以前的假期實(shí)踐我做過(guò)家教、家私店送貨員、大型商場(chǎng)服務(wù)員，感覺(jué)這些都有好有壞，主要看自己的興趣，不過(guò)我的這些實(shí)踐經(jīng)歷對(duì)我的成長(zhǎng)有很重要的意義。

做家教讓我明白老師的不容易，做送貨員使我明白家私的很多知識(shí)，包括性價(jià)比、出處、組裝等，而在商場(chǎng)時(shí)我懂得作為一個(gè)員工就必須按單位的制度辦事，很多事情并不是按自己習(xí)慣來(lái)做的，而是自己去適應(yīng)制度。

但是，我總在思考，我能不能不做這些受別人管理的實(shí)踐，我想自己的實(shí)踐自己做主。想了幾天都沒(méi)想出一個(gè)好的辦法，而這時(shí)我以前的做過(guò)商場(chǎng)又打電話問(wèn)我今年寒假還去不去實(shí)踐，但我已經(jīng)去那里做過(guò)一個(gè)暑假和一個(gè)寒假了，覺(jué)得再去做自己得到的東西肯定沒(méi)有以前那么多了，我心里想換個(gè)環(huán)境實(shí)踐或許會(huì)有意想不到的收獲，于是委婉拒絕了商場(chǎng)的好意。

剛好這天晚上，我二哥三哥說(shuō)年底想擺攤賣(mài)桔子，我馬上舉手贊成，因?yàn)槲铱梢院退麄円黄鹱?，這樣我的寒假實(shí)踐就有著落了。于是我和二哥、三哥一拍即合，馬上計(jì)劃起來(lái)。

首先，我們?nèi)值苓M(jìn)行了總體計(jì)劃：

1.貨源調(diào)查。

包括進(jìn)貨價(jià)、距離、質(zhì)量等;

2.市場(chǎng)需求分析。

包括需求量、供應(yīng)量、需求供應(yīng)關(guān)系、消費(fèi)者偏好等;

3.可行性分析。

包括競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析、擺灘地點(diǎn)選擇、時(shí)間等。

于是我們?nèi)值芊止ず献?，我?fù)責(zé)的是市場(chǎng)需求分析。我上網(wǎng)調(diào)查了--的人口總數(shù)和家庭總數(shù)，得到--現(xiàn)在人口總數(shù)約為160多萬(wàn)，占汕尾總?cè)藬?shù)的70%，而我所在的--鎮(zhèn)人口約20多萬(wàn)，共3萬(wàn)多戶。按照我們--的習(xí)俗(祭神、回禮、訪客都要用到)，每戶大概10千克桔子，這樣?xùn)|海市場(chǎng)就需要大約30萬(wàn)千克的桔子。而每年的市場(chǎng)批發(fā)會(huì)有大約10萬(wàn)千克的桔子，擺攤批發(fā)也是差不多10萬(wàn)千克。

這就說(shuō)明市場(chǎng)的需求還是沒(méi)有得到滿足，就像去年的桔子賣(mài)到最后都是漲價(jià)的，漲到最后3.50元/斤。當(dāng)前的桔子價(jià)格為2.00元/斤，可以說(shuō)還有漲價(jià)的余地。而據(jù)我的了解調(diào)查得到，我們那里人比較喜歡不大不小、色澤紅潤(rùn)的桔子，因?yàn)檫@樣看起來(lái)好看，訪客、回禮都不錯(cuò)，至于好不好吃、甜不甜倒很少去注意了。

經(jīng)過(guò)我們幾天的調(diào)查求證，我們基本上了解了整個(gè)--桔子市場(chǎng)的狀況。在二哥的調(diào)查中，我們得到：去--鎮(zhèn)進(jìn)貨比較實(shí)惠，距離也不遠(yuǎn)，質(zhì)量算中上，進(jìn)貨價(jià)為1.35元/斤，貨車(chē)運(yùn)費(fèi)600元。而三哥則查到估計(jì)今年會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手(擺灘批發(fā))10家，地點(diǎn)我們會(huì)選在人流中心的--橋邊。

而在時(shí)間的選取上我們有不同意見(jiàn)：二哥是想早點(diǎn)開(kāi)始賣(mài)，十二月廿一進(jìn)貨，廿二開(kāi)始賣(mài);我和三哥都想到合適的時(shí)間才賣(mài)，這樣省時(shí)又能集中精力對(duì)待，到廿五開(kāi)始賣(mài)。經(jīng)過(guò)討論最后我們決定人民路灘點(diǎn)4000千克，廿二開(kāi)始賣(mài)，而龍仙橋?yàn)c(diǎn)2500千克廿四開(kāi)始賣(mài)。

時(shí)間終于來(lái)到十二月廿一，這天我二哥三哥一大早就出發(fā)去西南鎮(zhèn)桔子種植場(chǎng)進(jìn)貨，而我則留在家這邊接應(yīng)。然而，老天卻下起了小雨，我想二哥他們此行應(yīng)該很辛苦了，但現(xiàn)在做哪行不辛苦呢。

晚上8點(diǎn)，我終于接到二哥的電話，于是馬上開(kāi)始開(kāi)車(chē)到--，看見(jiàn)差不多變成泥人的二哥和三哥，果然他們此行艱難。等我們幾個(gè)人把桔子卸到指定灘點(diǎn)時(shí)已經(jīng)快9點(diǎn)半了。

第二天正式賣(mài)桔子，2.00元/斤，不過(guò)比較少人問(wèn)津，可能是因?yàn)殡x春節(jié)還遠(yuǎn)吧，擔(dān)心到時(shí)桔子都爛掉了。不過(guò)我們前兩天都是靠著有熟人拉關(guān)系先做政府單位生意，這種比較容易做，一不講價(jià)，二不挑揀，只要裝好送上門(mén)就行。

就這樣一直到廿五，我們也只賣(mài)出1000多千克，桔子的色澤已經(jīng)沒(méi)有剛回來(lái)那時(shí)好看了。這時(shí)其他擺灘的也已經(jīng)開(kāi)始批發(fā)了，僅在人民路就有6、7家了，競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈。

而我們另一個(gè)灘點(diǎn)也進(jìn)貨回來(lái)開(kāi)始賣(mài)了，我一般都在龍仙橋這個(gè)灘點(diǎn)，這邊只有三兩家，我們的桔子質(zhì)量要好上不少，所以這邊情況良好。桔子剛一回來(lái)就有很多人來(lái)買(mǎi)，第一天就買(mǎi)了500千克，這使我信心大增。

然而，最艱難的是這幾天一直低溫降雨，很凍，凍得大家都不想出門(mén)了，更別說(shuō)去消費(fèi)了。這樣我們的生意受到很大的影響，惡劣的天氣大大地降低了消費(fèi)者的消費(fèi)積極性。大多人抱著“本來(lái)要買(mǎi)20千克的，這么冷了，那就隨便買(mǎi)個(gè)10千克吧”的心理。所以今年的桔子市場(chǎng)的需求量由于天氣的原因降低了不少。

雖然天氣惡劣，但很多勞動(dòng)人民還是依舊勞作，我真正體會(huì)到社會(huì)上很多底層的老百姓的生活是多少的艱難。那么冷的天氣，每天要起早摸黑的賺養(yǎng)家糊口，為的只是能讓日子好過(guò)點(diǎn)。而我在學(xué)校的課室上課都嫌冷，這使我感覺(jué)到自己并沒(méi)有想象中的那么堅(jiān)忍，我要鍛煉的地方還很多很多。

接下來(lái)幾天都是差不多的天氣，面對(duì)消費(fèi)者不積極的消費(fèi)心態(tài)，很多批發(fā)的賣(mài)家已經(jīng)開(kāi)始降價(jià)。第一天我們?nèi)嗣衤窞c(diǎn)并沒(méi)有一起降價(jià)，因?yàn)槎缬X(jué)得大家最后還是要買(mǎi)的，不怕賣(mài)不出去。后來(lái)事實(shí)證明，這個(gè)決定是錯(cuò)誤的，這導(dǎo)致我們這個(gè)灘點(diǎn)到最后并沒(méi)有什么賺頭。

一直到廿八才開(kāi)始降到1.50元/斤，而這時(shí)龍仙橋?yàn)c(diǎn)由于競(jìng)爭(zhēng)少，質(zhì)量高已經(jīng)賣(mài)得差不多了。我們考慮到市場(chǎng)上還有很多的桔子，估計(jì)還有10萬(wàn)千克，于是來(lái)個(gè)大甩賣(mài)，1.40元/斤成本價(jià)出售，這樣到廿九還剩下1000多千克，接下來(lái)的就基本上1元一斤賤賣(mài)了，只希望這個(gè)灘點(diǎn)能賺回成本。到年三十那是5毛錢(qián)斤，想要就拿去吧，總算到中午賣(mài)剩200斤自己搬回家吃算了。

就這樣，我的實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了。我們?nèi)值芎怂懔艘幌拢コ杀?8200元、運(yùn)輸費(fèi)1200元、灘點(diǎn)租費(fèi)800元和各種稅收(包括市政局稅、工商稅、衛(wèi)生管理稅、個(gè)體稅等)600元，最后我們只賺了2000多元，而人民路的灘點(diǎn)差不多沒(méi)賺頭。

這是一次失敗而雙成功的嘗試，因?yàn)檫@次很多擺灘批發(fā)的都虧了，我們能不虧本主要是靠質(zhì)量還有兩邊作戰(zhàn)，同時(shí)準(zhǔn)備也比較充足，但第一次做這個(gè)我們也存在不少問(wèn)題：

一是時(shí)間上把握不對(duì)，如果廿五才開(kāi)始賣(mài)的話人民路灘點(diǎn)的桔子不會(huì)到最后變得很難看。二是天氣問(wèn)題沒(méi)有考慮進(jìn)去，這是一個(gè)很重要的問(wèn)題。三是市場(chǎng)了解還不夠深入，今年受去年的影響以為桔子會(huì)好賣(mài)，所以很多人都來(lái)賣(mài)這個(gè)，結(jié)果導(dǎo)致供大于求。

但是，總體來(lái)說(shuō)，這次嘗試還是很有價(jià)值的，畢竟讓我們體會(huì)到做生意的感覺(jué)(不容易)，因?yàn)橐紤]很多問(wèn)題，全面的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備才能讓自己把握市場(chǎng)動(dòng)向，不會(huì)陷入被動(dòng)的格局。同時(shí)我也明白社會(huì)就是這樣現(xiàn)實(shí)，商場(chǎng)上就是你爭(zhēng)我?jiàn)Z的，任何企圖逃避的人都會(huì)遭受失敗，這次實(shí)踐讓我有了積極面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的心理準(zhǔn)備。

假期的實(shí)踐不應(yīng)該成為一種壓力、一種負(fù)擔(dān)，而是在自己的興趣之下親身去嘗試、去體會(huì)實(shí)踐、工作的酸甜苦辣，從而更加懂得生活，只有這樣才會(huì)得到提高與成長(zhǎng)。

#寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)4#社會(huì)實(shí)踐是每一個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以下是我的假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

時(shí)光飛逝，走進(jìn)醫(yī)學(xué)殿堂已有兩載，在這兩年的學(xué)習(xí)中，我對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，然而理論終究局限于課本，真正走入社會(huì)，走進(jìn)醫(yī)院，更多的去了解醫(yī)生的工作環(huán)境，更多的來(lái)到患者身邊，踐行一個(gè)醫(yī)生的使命。

作為一名臨床專業(yè)的醫(yī)學(xué)生，這是我的第一次社會(huì)實(shí)踐。在經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，我決定去醫(yī)院里面提前感受見(jiàn)習(xí)的氛圍，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實(shí)踐，找出自己的不足，為以后的學(xué)習(xí)增添動(dòng)力!

于是我來(lái)到了--醫(yī)院，在征得院方的同意后，在該院泌尿外科進(jìn)行了為期一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)實(shí)踐工作。由于還未涉及臨床課程，沒(méi)有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，我的主要任務(wù)是在一旁觀看學(xué)習(xí)，盡管時(shí)間不長(zhǎng)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，仍受益匪淺。

從醫(yī)教科老師那里接過(guò)白大褂的那一刻，我就正式成為了這所醫(yī)院的一員。走入外科大樓，那種熟悉的味道撲面而來(lái)，而此刻的心情卻與往常截然不同，身份的轉(zhuǎn)換，讓我格外興奮。很期待，又有少許緊張。稍作調(diào)整，便來(lái)到了泌尿外科醫(yī)生辦公室?？剖业母魑焕蠋?，對(duì)我的到來(lái)都格外歡迎。老師們的熱情讓剛才那種緊張的情緒蕩然無(wú)存?？剖襵主任為我指定了李醫(yī)生作為帶教。我的實(shí)習(xí)生活也就此正式開(kāi)始了。

每天的工作，都是從早上的例會(huì)開(kāi)始的，八點(diǎn)整，醫(yī)護(hù)人員交班，首先由值班護(hù)士匯報(bào)當(dāng)晚病區(qū)病人情況，接著是由當(dāng)晚值班醫(yī)生匯報(bào)晚上急診情況，交接班結(jié)束是病案討論，醫(yī)生們將你難病人的病情、診斷治療過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及想法，提交全科成員共同討論，提出解決方案，上級(jí)醫(yī)生也會(huì)給出指導(dǎo)性的建議。

在這個(gè)環(huán)節(jié)中，科室里低年資的醫(yī)生們能學(xué)到很多東西，從各位老師們分析問(wèn)題的思路和角度，更加全面的了解這種疾病的發(fā)生發(fā)展及轉(zhuǎn)歸過(guò)程，從而積累經(jīng)驗(yàn)。

緊接著，醫(yī)生們開(kāi)始進(jìn)行每天的查房工作，以了解病人情況，聆聽(tīng)病人的病情敘述，對(duì)病人進(jìn)行必要檢查，在言語(yǔ)方面，須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問(wèn)。查房完畢，各個(gè)醫(yī)師根據(jù)自己病人當(dāng)天的情況書(shū)寫(xiě)病歷和簽署醫(yī)囑。

在這期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員真的很辛苦，每天都要微笑面對(duì)每一個(gè)病人及家屬，給予他們溫暖和信心。這種嚴(yán)謹(jǐn)，這種一切為了病人的心，真的讓人感動(dòng)。每周二的主任大查房要求全科成員參加，由主管醫(yī)生匯報(bào)情況，主任耐心的詢問(wèn)，還會(huì)時(shí)不時(shí)的針對(duì)當(dāng)前病例提出問(wèn)題，而這中的一些問(wèn)題是書(shū)本上沒(méi)有的，需要通過(guò)多年的臨床經(jīng)驗(yàn)分析判斷，這對(duì)低年資的大夫來(lái)說(shuō)絕對(duì)是學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。

因?yàn)槭窃谛W(xué)生，主任并沒(méi)有專門(mén)向我提出問(wèn)題。年輕大夫們?cè)谶@么多人面前，回答不上來(lái)，反而會(huì)促進(jìn)他們下來(lái)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，更加努力的工作。查房結(jié)束后就是每天正常的工作了。

在醫(yī)院的這些天中，帶教x老師詳細(xì)的向我介紹了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，科室設(shè)置情況。從x老師那我學(xué)會(huì)了病歷的基本寫(xiě)法，熟練掌握了心肺復(fù)蘇的操作要領(lǐng)以及急診病人的處理等醫(yī)療活動(dòng)。并且有幸走進(jìn)手術(shù)室全程觀摩了一臺(tái)《前列腺氣化電切》。

雖然專業(yè)知識(shí)不足導(dǎo)致我并不能完全看懂手術(shù)，但看到醫(yī)生們注意力高度集中地手術(shù)，旁邊的護(hù)士也十分專業(yè)地為醫(yī)生遞上他們需要的工具，真是讓我有緊張又驚喜。在手術(shù)中，團(tuán)隊(duì)合作精神也是十分重要的，主刀，一助，二助，器械護(hù)士，麻醉師缺一不可?？v使醫(yī)術(shù)再高，也需要和同伴默契的配合。一小時(shí)過(guò)去了，手術(shù)順利結(jié)束，沒(méi)有動(dòng)手的我，已經(jīng)站的腳跟發(fā)麻，腰有點(diǎn)酸，可以想到手術(shù)的醫(yī)生們此時(shí)更是疲憊吧，而這只是一天工作的一部分，并沒(méi)有結(jié)束，不禁感到醫(yī)生的辛苦，而這樣的辛苦可以換來(lái)病人身體的健康，我想對(duì)于每一個(gè)醫(yī)生來(lái)說(shuō)，在他們的價(jià)值觀里，也是值得的。

x老師常說(shuō)，與病人談話，看似簡(jiǎn)單實(shí)則是一門(mén)很大的學(xué)問(wèn)，在醫(yī)患關(guān)系復(fù)雜化的今天，醫(yī)托，醫(yī)鬧，病人不再信任醫(yī)生，而醫(yī)生上班缺乏安全感，讓本就互相猜疑的醫(yī)患之間形成了巨大的鴻溝，而及時(shí)和患者及家屬的交流和溝通是解決這些的辦法。

耐心細(xì)致的談話，全面的分析病情的發(fā)生發(fā)展，耐心的解釋各項(xiàng)檢查的目的，以及術(shù)中、術(shù)后可能出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)情況及預(yù)防措施等，讓病人享有知情權(quán)選擇權(quán)。從而建立融洽和諧的醫(yī)患關(guān)系，才能更好的進(jìn)行各項(xiàng)醫(yī)療活動(dòng)。

在這些天的學(xué)習(xí)中，學(xué)到了許多課本中所沒(méi)有的東西。醫(yī)院所有的醫(yī)護(hù)人員都要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)交接班并在8點(diǎn)正式上班前提前15分鐘上崗。沒(méi)有人遲到。醫(yī)生這個(gè)職業(yè)需要這種嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度。想想自己平時(shí)從宿舍到教室就3分鐘的路程還常常遲到，和這些醫(yī)生相比真是無(wú)地自容。

在此期間，我曾多次感到發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)融入這種緊張辛苦，卻淡定從容的工作中，而醒悟之后才發(fā)現(xiàn)自己仍是一個(gè)專業(yè)知識(shí)不足，還需要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能像我身邊的醫(yī)生們一樣，為病人服務(wù)，讓病人恢復(fù)健康。

實(shí)踐，是一種磨練，是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)、鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是對(duì)自己醫(yī)療夢(mèng)想的前期準(zhǔn)備。一月的時(shí)間很快就過(guò)去了，除了深切體會(huì)到醫(yī)生們緊張繁重的工作，更多的是一份收獲和不舍。但我堅(jiān)信，在未來(lái)的努力下，終有一天我會(huì)成為他們中的一員——名優(yōu)秀的臨床醫(yī)生。

#寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)5#今年三下鄉(xiāng)我的任務(wù)是作一份農(nóng)機(jī)市場(chǎng)的調(diào)查問(wèn)卷。乍一聽(tīng)，我不以為難，不就是一份問(wèn)卷嗎，那還不簡(jiǎn)單。于是，不到一個(gè)小時(shí)，我便拿著一份打印好的問(wèn)卷草稿，交給負(fù)責(zé)人查看。他靜靜地看了看，也不多說(shuō)，直接拿出紅筆來(lái)，勾勾畫(huà)畫(huà)，幾下之后，又重新遞給我。

你回去仔細(xì)看一下我改的地方，每一個(gè)問(wèn)題都要體現(xiàn)出它應(yīng)有的價(jià)值，頓了一下，他又意味深長(zhǎng)地說(shuō)道：要記得，有些事其實(shí)遠(yuǎn)沒(méi)有表面那么簡(jiǎn)單，千萬(wàn)別想當(dāng)然，認(rèn)真點(diǎn)。話說(shuō)到那里，我的心撲通一聲往下沉，接過(guò)來(lái)一看，原本的整潔的頁(yè)面不復(fù)存在，到處都是刪改的痕跡，問(wèn)題被劃掉了一大半。那是我的心血啊，我感覺(jué)，那紅艷艷的筆跡似乎劃在了我的心上。

沮喪之下，我也沒(méi)有辦法，只好回到去重新做。而為了更好完成工作，負(fù)責(zé)人通知我們，兩組制作問(wèn)卷的人員一齊合作(一份針對(duì)農(nóng)民，一份針對(duì)農(nóng)機(jī)市場(chǎng))。這次，我先不急著去想問(wèn)題，而是先上網(wǎng)瀏覽了問(wèn)卷制作的技巧。一份問(wèn)卷的設(shè)計(jì)務(wù)必體現(xiàn)整體感，問(wèn)題之間要有梯度和邏輯性，問(wèn)卷上要涉及適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)，以便于后期統(tǒng)計(jì)、整理。之后，我嚴(yán)格地檢查了原先的問(wèn)卷，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤百出，例如：?jiǎn)栴}順序錯(cuò)亂，難易交錯(cuò)排列，顯得雜亂無(wú)序;問(wèn)題太過(guò)淺顯，類(lèi)似滿不滿意的問(wèn)題多而累贅;沒(méi)有數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì);有些問(wèn)題不夠簡(jiǎn)明易懂，未思考到回答者身份……還好，我還能重來(lái)，深刻反省了自己的不足后，我們四個(gè)人開(kāi)始聚在一齊討論，一個(gè)一個(gè)問(wèn)題的推敲，刪刪改改，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一份科學(xué)合理的問(wèn)卷最后完成了。

看著這份來(lái)之不易的問(wèn)卷，我心中不無(wú)感動(dòng)。它教會(huì)我：別忽視身邊的小事，因?yàn)樗此坪?jiǎn)單，卻是不容易做。我很開(kāi)心，我邁出了實(shí)踐的第一步，在我認(rèn)真投入時(shí)，即使是一件簡(jiǎn)單的事，也能其樂(lè)無(wú)窮，更讓我獲益匪淺。因?yàn)?，在這次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)，我相信這難得的經(jīng)歷對(duì)未來(lái)在校生活亦或畢業(yè)工作的運(yùn)用頗有裨益。

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篇9

垃圾是生活中處處可見(jiàn)的東西，而它卻可以為人們的生活帶來(lái)不小困擾!“垃圾圍城”大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧。是垃圾使一個(gè)城市變成了一片臭氣熏天。下面由小編來(lái)給大家分享垃圾分類(lèi)心得體會(huì)，歡迎大家參閱。

垃圾分類(lèi)心得體會(huì)1聽(tīng)!廣播、電視都在播放著垃圾分類(lèi)的宣傳片。一位小朋友走過(guò)來(lái)，手里拿著一塊剛吃完的西瓜皮，隨手就把它丟進(jìn)了路邊的大垃圾筒里……

夜深了，垃圾家族開(kāi)始竊竊私語(yǔ)?！鞍?，我可是垃圾之王啊!沒(méi)想到這些可惡的人類(lèi)竟然把我和你們這些沒(méi)有能耐的家伙扔到一起，可悲!真可悲呀!”一旁的熒光燈管狗腿地說(shuō)：“就是，電池大哥說(shuō)得對(duì)，他們難道不知道我們家族是有毒的嗎?而且個(gè)個(gè)都是‘身懷絕技’，像大哥埋在土里可以把土質(zhì)都破壞掉。咱家族的人最不濟(jì)也能傳播傳播疾病，侵占侵占地表，怎能和你們這些無(wú)能家伙待在一起?”有害家族的垃圾你一言我一語(yǔ)說(shuō)得興起。爛葉爺爺慘白著臉，顫抖著說(shuō)：“太可怕了，我的主人竟然把我害到這種地步，讓我和你們這些‘----’擠在一起，我……我雖然年紀(jì)大了，可是我還想發(fā)揮余熱呢!”剛加入的西瓜皮也是一臉恐懼：“對(duì)……對(duì)呀，我們經(jīng)過(guò)處理還是可以當(dāng)有機(jī)化肥，幫助改善土質(zhì)的?！闭f(shuō)完它嗚嗚嗚地哭了起來(lái)。“閉嘴!”突然傳來(lái)一聲大喝，西瓜皮立即止住了哭聲看向生氣的可樂(lè)瓶?！霸撋鷼獾膽?yīng)該是我吧?你們看看我，你們是沒(méi)什么用啊，可我還大有用處呢，我們經(jīng)過(guò)工廠的處理，做衣服做玩具什么都不在話下，稱我們?yōu)槔覀兌疾桓吲d，更別提跟你們這些廢物待在一起了?！?/p>

垃圾家族里各說(shuō)各的煩惱，各說(shuō)各的難處，群情激憤。

天漸漸亮了起來(lái)，吵累的垃圾們安靜了下來(lái)。這時(shí)，道路上傳來(lái)了天籟之聲。“同學(xué)們，我們要響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)。現(xiàn)在老師教你們?nèi)绾螀^(qū)分垃圾……”

垃圾分類(lèi)心得體會(huì)2親愛(ài)的同學(xué)們，我想你們都像我一樣，每天快樂(lè)的背著書(shū)包上學(xué)。我們充分地享受著大自然創(chuàng)造的一切：燦爛的陽(yáng)光，新鮮的空氣，甘醇的飲用水，一切都顯得那么理所當(dāng)然。但是不知道你們是不是和我一樣有這樣的擔(dān)心：是否哪一天太陽(yáng)光也會(huì)對(duì)我們?cè)斐蓚?空氣再也不清新自然?水則變得無(wú)比的珍貴，洗澡也變成一種奢侈呢?

經(jīng)常讀報(bào)的你一定知道這樣的事實(shí)：大氣層中臭氧層正在變薄，紫外線對(duì)人體的殺傷力隨之增大;在很多的大城市存在著嚴(yán)重的空氣污染，我們每天呼吸的空氣也未必新鮮;發(fā)生在今年夏天的太湖水污染事件更是對(duì)我們敲想了警鐘!

這些事實(shí)都說(shuō)明：支持環(huán)保，迫在眉睫!支持環(huán)保，人人有責(zé)!

對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們?cè)撟鳇c(diǎn)什么呢?在這里，我想提一點(diǎn)小建議：

保護(hù)花草樹(shù)木，最好每年都能親手植一棵樹(shù)。要知道，植物能夠吸收二氧化碳，釋放氧氣。它們既能阻止臭氧層變薄，又能凈化空氣，可是一舉兩得呢!

節(jié)約用電也是很好的環(huán)保行動(dòng)。大型發(fā)電廠可是空氣污染的罪魁禍?zhǔn)?

節(jié)約用水也一樣有效。這包括別讓水龍頭里的水嘩嘩白流，可能的情況下，循環(huán)使用自來(lái)水。

去超市、菜場(chǎng)購(gòu)物時(shí)，使用可重復(fù)使用的塑料袋或菜籃。生產(chǎn)和處理塑料袋的過(guò)程都會(huì)造成環(huán)境污染!

出行盡量使用公共交通。如果可能的話，騎自行車(chē)和步行則更為環(huán)保!

如果一一列舉的話，還有很多很多，希望大家跟我一起來(lái)想。有了這么多好主意，就讓我們付諸行動(dòng)吧!希望我們每個(gè)人都能爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，從我做起，影響他人。相信美好的大自然將永遠(yuǎn)與我們相伴!

垃圾分類(lèi)心得體會(huì)3你們知道嗎?時(shí)間不知不覺(jué)地流逝著。你們發(fā)現(xiàn)了嗎?我們的家園變成了另一副模樣：清澈見(jiàn)底的小河變成了污泥濁水，骯臟的灰塵充斥著空氣，無(wú)處不在……這是什么原因造成了這樣如此巨大的變化呢?原來(lái)是人類(lèi)那不良的惡習(xí)破壞了生態(tài)環(huán)境，更沒(méi)有人有勇氣挺身而出去阻止。難道人們沒(méi)有意識(shí)到危急時(shí)刻正悄悄來(lái)臨了嗎?

新聞常常報(bào)道傷亡的消息，比如有人因?yàn)楹攘撕谢瘜W(xué)品的飲料而中毒，還有人被含有沙粒的風(fēng)吹瞎了眼睛……啊!簡(jiǎn)直慘不忍睹啊!如果身邊的每一個(gè)人都無(wú)休止地污染環(huán)境，破壞家園，那么，我真的不敢想象：十年，二十年，三十年后……我們的家園會(huì)發(fā)生怎樣翻天覆地的變化，我們的子孫后代會(huì)不會(huì)責(zé)怪我們——你們憑什么剝奪了我們生存的權(quán)利!

是啊!我們沒(méi)有這個(gè)特權(quán)去破壞環(huán)境，去毀滅家園。我們不僅應(yīng)該愛(ài)惜自己的生命，更要為了子孫后代的生存學(xué)會(huì)與大自然和諧相處，多多為大自然著想。

同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧!保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)家園!人人改掉惡習(xí)，從身邊的小事做起，比如：不隨便丟棄廢電池，節(jié)約用水電，盡量步行或騎自行車(chē)……。我相信，只要我們認(rèn)真地行動(dòng)起來(lái)，就一定會(huì)把大自然失去的一切都找回來(lái)，就一定會(huì)把我們的過(guò)錯(cuò)補(bǔ)償回來(lái)。讓未來(lái)的家園不是痛苦，而是永恒的美麗年輕!

垃圾分類(lèi)心得體會(huì)4這幾天，天氣炎熱，人們常常會(huì)買(mǎi)一些冰涼飲料來(lái)解暑，在食用完后也常常把包裝袋隨地亂丟，走在大街會(huì)看見(jiàn)許多垃圾，衛(wèi)生清理員打掃過(guò)的地方，不一會(huì)兒又卷土重來(lái)了，這種不好的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。

把垃圾隨地亂丟是不好的行為。第一：地面不美觀。人們把垃圾丟在地上，就像漂亮的臉上沾了一層沙，垃圾仍得越多，就越不美觀。第二：我們共同的大家園――地球不美觀。人們要是老亂丟垃圾污染了環(huán)境，地球母親可是會(huì)生氣的，如果越仍越多，地球母親就會(huì)變得更蒼老，皺紋就會(huì)越多，我們的家園不就變成了豬圈了嗎?要是哪一天，地球母親因?yàn)槿祟?lèi)的破壞而無(wú)法了，那我們將會(huì)去向何方呢?第三：亂丟垃圾的人形象不美觀。因?yàn)閬G垃圾的那個(gè)人在把垃圾丟在地面上的時(shí)候，會(huì)被很多人看見(jiàn)，一些熱愛(ài)環(huán)保的人就會(huì)說(shuō)：“那個(gè)人怎么能亂丟垃圾在地面上，真缺德!”所以，我們千萬(wàn)別亂丟垃圾。從上面的三個(gè)不美觀中，我們應(yīng)該領(lǐng)悟到：環(huán)保是多么重要，若是再不好好保護(hù)環(huán)境，我們將自食其果。

如今，綠地面積在不斷減少，高山上許多珍稀樹(shù)木被人砍伐，伐木人卻不知給生態(tài)平衡帶來(lái)了危機(jī);人們?cè)诤舆吷⒉綍r(shí)常把垃圾向水中一丟，還覺(jué)得很方便，卻不為江中的小魚(yú)著想;偷獵者潛伏在密林深處，一心想打倒獵物，卻不為那些在槍口下倒下的動(dòng)物們考慮……

人們無(wú)情的破壞環(huán)境、生態(tài)，卻不為人們自己想一想：我們的將來(lái)會(huì)怎樣?當(dāng)大地沒(méi)有了五顏六色，當(dāng)笑聲變成了單一的聲音，這個(gè)世界將變得多么悲哀、凄涼。

保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)平衡等于關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)明天。

垃圾分類(lèi)心得體會(huì)5“垃圾分類(lèi)，舉手之勞。變廢為寶，美化家園?！睕](méi)錯(cuò)，我們要進(jìn)行垃圾分類(lèi)，這樣才能更好保護(hù)環(huán)境。

星期五，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，讓我們自己分組合作，調(diào)查垃圾分類(lèi)的情況。到了星期天，我和同學(xué)們來(lái)到了凱富漫城小區(qū)，調(diào)查了起來(lái)。那時(shí)的太陽(yáng)似乎被誰(shuí)惹怒，使出了自己的洪荒之力，使勁地?zé)局蟮兀蟮乜墒懿涣诉@樣的折騰，就像快煮熟的鴨子，費(fèi)勁地掙扎著。就算太陽(yáng)是多么地心狠手辣，我們也不會(huì)放棄調(diào)查。

我們向前走了走，往右邊瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)在這兒的墻角邊，都堆滿了白色垃圾，有塑料瓶、塑料袋等等。再往左邊看了看，又發(fā)現(xiàn)這兒的綠化帶的花草百分之五十都已經(jīng)枯萎了，走過(guò)去，把草扒開(kāi)，都可以翻出打火機(jī)、電池等等。

我們?cè)偻懊孀呷?，看?jiàn)了一位正拿著扇子扇風(fēng)的阿姨，向我們走來(lái)。這時(shí)，李盼她如同離了弦的箭，跑到了那位阿姨的跟前，問(wèn)到：“阿姨您好，我是梨塘小學(xué)的學(xué)生，是過(guò)來(lái)調(diào)查這里的垃圾分類(lèi)情況，請(qǐng)問(wèn)你家垃圾有分類(lèi)嗎?”阿姨聽(tīng)了后，拍了拍扇子，站在那思考了一會(huì)兒后說(shuō)：“沒(méi)有。”然后就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

我們又往前走去，在一個(gè)小亭子下看見(jiàn)了一位阿姨，她手里提著兩個(gè)大大的垃圾袋，準(zhǔn)備扔掉，就在這時(shí)，我們跑了過(guò)去，禮貌地問(wèn)：“阿姨，您好，我們是梨塘小學(xué)的學(xué)生，是來(lái)調(diào)查這兒的垃圾分類(lèi)情況的，請(qǐng)問(wèn)您家有垃圾分類(lèi)嗎?”阿姨和藹可親地回答道：“沒(méi)有啊，我每次倒垃圾都是一起倒的?！蔽覀冇謫?wèn)道：“那您有沒(méi)有回收一部分垃圾?”阿姨不假思索地說(shuō)：“沒(méi)有啊!回收了有什么用呢?”我們還來(lái)不及回答，阿姨就把垃圾往垃圾桶里一扔，大步離開(kāi)了……

篇10

食品安全是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的大事，在學(xué)校直接關(guān)系到廣大師生的身體健康和生命安全。為了提高學(xué)校師生參與食品安全的意識(shí)，普及食品安全科學(xué)知識(shí)。根據(jù)定興縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生食品安全教育的通知精神和要求，我校于20XX年5月6日——5月20日在全校開(kāi)展了食品安全教育活動(dòng)。經(jīng)精心組織，開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的食品安全宣傳教育活動(dòng)，掀起了全校師生廣泛參與的食品安全教育活動(dòng)，取得了顯著成效。具體總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心組織，方案周密，提高了全校師生對(duì)開(kāi)展“食品安全進(jìn)校園”活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真制定計(jì)劃、任務(wù)落實(shí)到人、責(zé)任到位，確保了活動(dòng)順利開(kāi)展。

二、在活動(dòng)期間，我們學(xué)校做到了“三個(gè)一“，即：上一節(jié)食品安全為主要內(nèi)容的《健康教育》課;召開(kāi)一次食品安全主題班會(huì);辦一期以食品安全為主題的《衛(wèi)生與健康》宣傳攔。

三、學(xué)校開(kāi)展“食品安全進(jìn)校園”活動(dòng)期間，通過(guò)在校門(mén)懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)，宣傳食品安全知識(shí)，營(yíng)造“保障食品安全，建設(shè)和諧校園”的良好氛圍。

四、活動(dòng)開(kāi)展期間，每天中午在校園廣播中利用15分鐘時(shí)間，向廣大師生宣傳食品安全，并鼓勵(lì)大家積極主動(dòng)投稿，提供食品安全等相關(guān)知識(shí)，得到了廣大師生的廣泛參與。

五、通過(guò)開(kāi)設(shè)健康教育課、“生活中的食品安全”專題講座、宣傳欄等多種形式，向廣大師生介紹相關(guān)的食品安全知識(shí)，如：《如何識(shí)別真假商品》、《如何做到健康飲食》、《各種有色食物對(duì)補(bǔ)充微量元素的特效》、土豆變綠不能吃、豆莢半生吃了中毒等知識(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行了一次食品安全常識(shí)的全面宣傳教育大會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)飲食。

六、學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了師生飲用水的衛(wèi)生安全管理，嚴(yán)格把好源頭食品衛(wèi)生安全關(guān)。

通過(guò)食品安全宣傳教育活動(dòng)，普及了食品安全科普知識(shí)，增強(qiáng)了師生的自我保護(hù)意識(shí)、健康意識(shí)和維權(quán)意識(shí)，全校上下，形成了人人關(guān)注、支持、參與食品安全的良好氛圍。

食品安全教育個(gè)人心得體會(huì)二

作為基層質(zhì)監(jiān)部門(mén)的一員，如何嚴(yán)格履行職責(zé)，把好食品安全監(jiān)管關(guān)，成為食品安全監(jiān)管人員目前面臨的頭等難事、頭等急事、頭等要事。為此，筆者結(jié)合工作實(shí)踐，與大家交流如何做好基層食品安全監(jiān)管工作。

嚴(yán)格依法履職。監(jiān)管人員要充分依靠地方政府，各級(jí)各部門(mén)要依法擔(dān)負(fù)起各自的職責(zé)，將工作做到實(shí)處，這樣才能真正做到食品安全監(jiān)管既不交叉，又不脫節(jié)?；鶎邮称钒踩O(jiān)管工作心得體會(huì)。

逐步完善監(jiān)管長(zhǎng)效機(jī)制。首先要加強(qiáng)信用體系建設(shè)。基層監(jiān)管部門(mén)要把全面建立索證索票和臺(tái)賬制度作為重點(diǎn)，建立工業(yè)品和食品兩個(gè)全過(guò)程監(jiān)管鏈條，建立質(zhì)量追溯和責(zé)任追究體系，實(shí)現(xiàn)從源頭抓質(zhì)量。要引導(dǎo)和監(jiān)督食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者建立質(zhì)量承諾和協(xié)議準(zhǔn)入制度。對(duì)于流通環(huán)節(jié)中有缺陷、不合格的產(chǎn)品，要實(shí)行貨源回溯及缺陷產(chǎn)品召回制度，確保產(chǎn)品質(zhì)量。食品經(jīng)營(yíng)者必須要有具體的承諾，保證承擔(dān)食品質(zhì)量第一責(zé)任人的責(zé)任。其次，要大力推行標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)?；鶎邮称钒踩O(jiān)管工作心得體會(huì)。通過(guò)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)示范基地，推廣標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)模式，從產(chǎn)品的產(chǎn)前環(huán)境質(zhì)量檢測(cè)、產(chǎn)中生產(chǎn)技術(shù)操作達(dá)標(biāo)到產(chǎn)品出廠檢驗(yàn)，全過(guò)程實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化生產(chǎn)與管理，從源頭上提供質(zhì)量保證。

健全完善檢測(cè)體系。要實(shí)現(xiàn)全過(guò)程、高標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品質(zhì)量和食品安全監(jiān)管，基層監(jiān)管部門(mén)應(yīng)該大力借鑒先進(jìn)國(guó)家、先進(jìn)地區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn)，建立健全檢測(cè)體系，配齊配強(qiáng)檢驗(yàn)人員，購(gòu)置添加先進(jìn)的檢測(cè)設(shè)備，運(yùn)用高科技檢測(cè)手段，嚴(yán)把產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)。建立健全監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。監(jiān)管部門(mén)應(yīng)該著力建設(shè)兩個(gè)監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)。一是加速建設(shè)科技監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)。充分利用信息手段和電子手段，把食品、藥品、農(nóng)產(chǎn)品、涉及人身健康和安全的消費(fèi)品的生產(chǎn)加工、流通和銷(xiāo)售納入監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)。二是逐步建立健全社會(huì)監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)。不僅要充分調(diào)動(dòng)基層單位和干部的監(jiān)管積極性，還要充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)居(村)民自治組織的作用，建立覆蓋全社會(huì)的產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)。

大力開(kāi)展專項(xiàng)整治工作。一是結(jié)合整治目標(biāo)，進(jìn)一步摸清底數(shù)。二是突出重點(diǎn)，抓主要對(duì)象。三是強(qiáng)化商品安全標(biāo)識(shí)和包裝管理。四是專項(xiàng)整治活動(dòng)中要突出各監(jiān)管部門(mén)的協(xié)調(diào)配合，加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制建設(shè)。

食品安全教育個(gè)人心得體會(huì)三

近年來(lái)，隨著“三聚氰胺”、“瘦肉精”、“染色饅頭”等事件先后曝光后，食品安全問(wèn)題越來(lái)越令人堪憂，能否保證餐桌安全，讓學(xué)生吃上放心飯成為各級(jí)政府亟待解決的民生大事，在此背景下，我市率先開(kāi)展食品安全專題培訓(xùn)，我有幸參加了此次培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)食品安全有了更深的認(rèn)識(shí)。

作為學(xué)校食品安全，我認(rèn)為應(yīng)抓好以下工作：

1、對(duì)我校的培訓(xùn)工作高度重視，始終把培訓(xùn)工作作為促進(jìn)食品安全工作取得實(shí)際成效的基礎(chǔ)性工作，持之以恒，扎實(shí)抓好。

2、抓好食品安全的宣傳教育，在師生、食堂從業(yè)人員中，廣泛開(kāi)展《食品安全法》的學(xué)習(xí)，通過(guò)小手拉大手、一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)，從而帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)，使之全民認(rèn)識(shí)食品安全工作的重要性、迫切性，提高食品安全意識(shí)。

3、抓好食堂飲食安全管理，嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)，切斷食源性污染和疾病的發(fā)生，大宗食品定點(diǎn)采購(gòu)，嚴(yán)格索證，建好臺(tái)賬，嚴(yán)禁采購(gòu)散裝調(diào)味品，做好蔬菜農(nóng)藥殘留檢測(cè)，不符合要求的蔬菜，嚴(yán)禁進(jìn)入校園，加強(qiáng)食用油、禽畜肉等的檢查，確保安全;加強(qiáng)從業(yè)人員衛(wèi)生安全教育，規(guī)范食品加工銷(xiāo)售過(guò)程管理，以保證食品衛(wèi)生安全。

民以食為天，食以安為先，我們將積極行動(dòng)，落實(shí)“全市食品安全專題培訓(xùn)”會(huì)議精神，切實(shí)抓好學(xué)校食品安全管理，保證廣大學(xué)生飲食安全。

食品安全教育個(gè)人心得體會(huì)四

俗話說(shuō)：民以食為天，食品是人類(lèi)賴以生存和發(fā)展最基本的條件。隨著人們生活水平的提高，人們對(duì)飲食的選擇也日漸多樣化，食品的種類(lèi)也越變?cè)蕉?。就我們的身邊而言，食品的選擇可謂是琳瑯滿目。與此同時(shí)，食品安全就顯得尤為重要。然而在近期，食品安全幾乎每天都有新的問(wèn)題被曝光，從最開(kāi)始的老皮鞋酸奶，到來(lái)一份添加劑超標(biāo)，生產(chǎn)環(huán)境雜亂不堪等，各種問(wèn)題就像一個(gè)個(gè)重磅炸彈一樣投向我們。于是，我們小組對(duì)食品安全問(wèn)題這個(gè)話題對(duì)身邊的同學(xué)展開(kāi)了調(diào)查，通過(guò)調(diào)查了解大家的對(duì)身邊和自身的食品安全問(wèn)題的關(guān)注程度。在調(diào)查食物過(guò)程中，我也有了一些自己的看法和心得。

在調(diào)查的過(guò)程中，我有兩方面的體悟：一是對(duì)學(xué)生就餐環(huán)境的看法，二是對(duì)身邊的同學(xué)在遇到食品安全問(wèn)題是的態(tài)度和做法的看法。

在我們周邊有很多可以供我們吃飯的地方，但這些地方的衛(wèi)生質(zhì)量卻是良莠不齊的。在我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有一部分的同學(xué)會(huì)選擇去路邊攤挑選食物，毋庸置疑，路邊攤的食物在口味上占了很大的優(yōu)勢(shì)，但其食品的衛(wèi)生情況就不得而知了，所以我覺(jué)得，我們應(yīng)該少去路邊攤吃東西，不能單純的只考慮口味。就杭電而言，我們學(xué)校有六個(gè)食堂，是足以提供給學(xué)生足夠的食物的，但還是有不好同學(xué)寧可選擇校園外的一些外賣(mài)，我認(rèn)為這是有原因的。首先，我認(rèn)為食堂也應(yīng)該提高其衛(wèi)生質(zhì)量。對(duì)于一些菜的清洗上進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān)，同時(shí)食堂應(yīng)該多做一些符合學(xué)生口味的菜色，多采納學(xué)生的意見(jiàn)不斷的改進(jìn)。這樣對(duì)學(xué)生的飲食安全能夠有一定的幫助。