導語：如何才能寫好一篇教師匯報材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

藤橋中學是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)完全中學，在校學生908人，教職工58人。按照省、市教師崗位培訓文件精神，應參加培訓的教師共47人。現將我校開展教師崗位培訓的基本情況匯報如下：

作法：

1、宣傳發(fā)動，統(tǒng)一認識。

今年1月3日，市教師崗位培訓會議召開后，我們立即召開大會向全體教職員工傳達了會議精神，布置教師崗位培訓工作。要求大家統(tǒng)一認識，不要把崗位培訓當成負擔，應該與常規(guī)教學和正在進行的新課改結合起來，用崗位培訓來促進教學工作。我們按照省、市培訓方案的對象要求，建立了我校的培訓對象基本情況數據庫，共有47名教師需要培訓。我們要求培訓教師按各類學科的實際，訂購了崗位培訓的有關教材，人手一套；并按每人280元收繳了培訓經費及時上送，確保我校教師培訓工作有一個好的開頭。

二、完善制度，逐步推進。

我們按照省、市教師崗位培訓方案，及時成立了我校教師崗位培訓領導小組，由吳曄校長擔任組長，學校的中層以上領導均為領導小組成員。研究制訂了《藤橋中學教師崗位培訓計劃》，并根據學校的實際組建了“藤橋中學教師‘三筆字’考核小組”和“藤橋中學教師基本功考核小組”。我們還出臺了《藤橋中學教師崗位培訓考勤登記制度》，每次集中培訓均有專人登記考勤，并及時歸檔。使我校的培訓工作能順利展開。

3、注重過程，突出效果。

在培訓過程中，我們根據我校實際，教師缺什么，就重點補什么。針對部分教師板書差的情況，我們首先進行了“三筆字”的培訓，要求教師掌握正確的執(zhí)筆方法和運筆要領，書寫時筆畫、筆順要正確，寫出的字體要清晰、工整、勻稱、美觀。目前，我校的大部分教師的“三筆字”書寫達到了要求。下一步我校將對教師進行普通話的培訓和學科基本功的培訓工作。

面臨的問題：

1、經費：我校是農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，學校收取的雜費除了交納水電費外已沒多少錢投入校本培訓。本輪培訓我校按照市教育局文件精神，向每位教師收取280元的培訓經費并已全額上繳。我們理解“省、市教師崗位培訓方案”均提出教師培訓以校本培訓為主，而且教師的“三筆字培訓考核”、“學科專業(yè)基本功的培訓考核”、各種檔案材料的收集、學分的登記等等內容均需花費大量的人力、物力。培訓教師已交了培訓費，他們購買教材和參加計算機學習又花費不少，我們不好再向教師收取費用。我們建議教師進修學校返還部分經費給學校，也利于學校開展教師崗位培訓工作。否則真是“巧婦難為無米之炊”。

篇2

一

教學是一門藝術，需要教師不停地去創(chuàng)造，對每節(jié)課我都會細細品味，或欣喜、或迷茫、或自責……從中摸索著研究的方向，特別是一些公開課、教學評比課可以說是我教學能力提高的促進者和見證者，在這些課的前前后后本身就是學習、反思、再學習的過程。

1997年11月，在我工作第三年就請纓參加區(qū)中青年教師教學評比，面對區(qū)內物理教學的佼佼者，我通過了寫教案、說課預賽順利闖入決賽，但在決賽中我遇到了不熟悉學生、不熟悉教材的困難，因為那時將一期課改新教材高二內容《光的反射和折射》作為唯一比賽內容，而比賽地點放在齊賢中學。我并不氣餒，仔細研究教材并設計教案，將引導學生研究光的折射定律定為本課的主線，這也是我教學生涯中將研究性學習引入課堂一個開端，實際上當時研究性學習的提法還不普遍，但在教學比賽中明顯感到對學生的準備還是不足，最后獲得“二等獎”。雖然有點遺憾，但在這一過程中我所獲得的及促使我去追求的東西實在太多太多，有許多東西在平時教學中你是感覺不到的。比如“說課”，在這之前我所知甚少，比賽前我仔細研讀有關這方面的文章，揣摩如何將一節(jié)課的教學思想、教學目標、教學內容等呈現出來，這對我以后的教學也起到了很好促進作用。還有在教學準備過程中，組內老教師對教學每一環(huán)節(jié)都進行悉心指導，可以說是傾其所有，這種學習是終身受益的。經歷這一過程，對我的教學心理素質也是一次極好地鍛煉。然而這次教學評比中所出現的問題對我觸動更為大，也在很長時間內我將“讓學生全身心融入我的課堂”作為我教學的基本追求。

而后我也非常珍惜每次公開課、教學評比課，在1999年5月我參加了區(qū)教學選拔賽，并在同年10月參加了上海市中青年教師教學評比，獲得“二等獎”，在2001年4月，我向全市物理教研員開了一節(jié)教學研究課，這些課每次都促使我去思考、去學習、去創(chuàng)新，我嘗試過情景教學模式、主題研究交流學習、物理方法教學等，當然每次課都會留下一絲遺憾，但或許就形成了我新的追求。在近六年連續(xù)的高三畢業(yè)班教學中，我研究過專題討論復習模式的課題、推行過主題研究性復習、開辟過學生講壇、建立過學生學習檔案……其中有兩項成果還在市級刊物發(fā)表，感悟最深的莫過于教會學生自己學習，讓他們信心百倍地進入人生的任何考場。

二

課題研究是教師專業(yè)化道路上的必經之路，在我完成上海市青年教師課題《高中物理教學中培養(yǎng)學生質疑能力的實踐與研究》之后，體會猶深。在苦苦探索提升學生質疑能力之路時，更深切感受到教師需要不斷學習才有不斷的進步。

研究是一個學習的過程。質疑是思維的開始、創(chuàng)新的基礎，但質疑心理學基礎何在、質疑能力又如何評價和培養(yǎng)，研究一開始這些問題就緊緊纏繞著我。平時忙于教學而疏于教學理論學習的我，覺得自己需要學習的東西很多。我有目的翻閱各類雜志，學習有關認知論思維論的專著。從杜威的經驗自然主義、皮亞杰的發(fā)生認識論、維果茨基的心理發(fā)展理論到現代建構主義理論，從中認識了建構主義的學習觀、教學觀、知識觀對教育的影響；這些理論的學習極大地影響了我的教學觀，指導著我質疑能力培養(yǎng)策略的制訂。但在其中也曾出現彷徨，本想先致力于學生質疑能力外顯的研究，想了解質疑的心理學發(fā)生機制，但發(fā)現這方面的理論研究較少，而自己缺乏理論研究的根基，只好作罷(可能以后會將其作為主攻方向)。最后轉向結合二期課改的實踐，致力于操作策略的研究。為了作好調查，我又自學了教育統(tǒng)計學、教育評價理論，實踐中又碰到許多問題感覺調查力度還不夠。學習是一個積累的過程，深切感受到學無止境。

研究是一個反思的過程。在培養(yǎng)學生批判精神時，自己更應做一個反思型的教師。滿足于經驗思維的教師總以為這些結論在更大范圍內推廣和使用，可一旦變化了學生、變化了教材或變化了時間，或許原先成功策略就失去了價值。二期課改教材剛一推出，上課教師不適應、不習慣，實際上這是教師的習慣性思維在作怪。在研究中，我就不斷告誡自己要反思，要做學生質疑的楷模，每一個策略的制定和實施不能靠經驗而要看事實?！邦A習提問”剛推出時，學生敷衍了事的很多，我并不把它簡單認為學生不認真，我反思整個操作流程，發(fā)現評價激勵不及時是癥結所在，我們及時調整策略使評價有力促進問題質量的提高和質疑意識的增強。我始終認為：“最好的教師可能是那些經過一段時間的掙扎和思慮從而掌握了技能和增長了智力的人們”。

研究是一個協(xié)作的過程。教師專業(yè)化進程中，教師間會協(xié)作也必不可少。在課題研究中光靠一個人力量是遠遠不夠的。我們課題組有三人組成，可以說研究成果是我們集體智慧的結晶。作為課題組長的我，主要負責研究方向與研究框架的設計，并不斷整合、反思研究中的問題，總結我們的研究成果。姜雄老師在調查資料的整理、學生訪談、教學反饋方面作了很多細致工作，周世平老師兩個班級成為我們策略方案實施的實驗班，一年來他在教學實踐中不斷摸索，為本課題積累了許多策略實施的案例，并在評價方面想了許多方法。我們三人在分工合作的基礎上，定期召開課題研討會、案例分析會，將我們的想法、研究中碰到的問題及下一步的打算一起交流討論。

篇3

一、聽課

聽課，是我們實習生見習期間最重要的內容。在見習的一周里，我總共聽取了十節(jié)課。其中，有我的指導老師老師上的習題課，實驗課和新課；有高一化學組資深老教師譚老師的實驗課以及其他高一化學老師的課；也有實習隊友們上的課。通過認真的聽課以及仔細地做筆記，我不僅能學習到其他老師的優(yōu)秀的教學方法，并且能通過對比，發(fā)現自己在教態(tài)、板書等地方的不足。聽課，能夠讓我取他人之長，補己之短，能讓我通過對比，不停地提高自己。在今后的實習階段內，我們要堅持多聽課，以獲得更多的提高。

二、上課

在原來的計劃中，我并沒有準備在見習階段上課?？捎媱澸s不上變化，我們沒有預計到國慶期間有這么多老師要結婚，更沒有預計到我的指導老師身懷六甲。為了給老師們分擔點負擔，我們毅然執(zhí)起了教鞭。見習階段，我上了兩節(jié)習題課和三節(jié)實驗課。如果要我給自己打個分，我想我會給60分。第一節(jié)習題課因為是在自己班里上，且準備地比較充分，在這之前聽了指導老師的習題課，所以上的還行，雖然有難免的緊張，但我自己還是比較滿意的。而第一節(jié)實驗課，卻是最糟糕的。同樣，我之前去聽了三節(jié)實驗課，感覺已經準備好了，可學生的頑皮和課堂的駕馭還是讓我倍感艱難。好在后面通過總結，將其他班的實驗課順利地完成了。通過真實地站在講臺上課，讓我初步體驗到了當一名老師的感覺，不僅是緊張、艱難，還有那種成就感。相信以后的時間里，我會有更多的機會站上講臺，進一步地鍛煉和展示自己。

三、班主任工作

篇4

炎炎夏日，39位語文人齊聚咸陽師范學院，在董曉雅、曾靜老師的組織下，進行了為期五天的教學能力培訓。這五天，是令人心潮澎湃的五天，是令人思緒萬千的五天，是啟人心智的五天。這五天里，聆聽了兩位專家的精彩報告，欣賞了二位培訓老師各具特色的微型課市教課，領略了39位一線老師風格各異的微型課展示?？梢哉f，這五天收獲滿滿，令人倍感充實的鼓舞。正如一位老師所說，這五天培訓勝教十年書?，F總結匯報于后：

一、本次培訓的收獲或感悟

1別再做“井底之蛙”，做一個“探索者”。本次培訓，正說明了“山外有山，人外有人”的道理。39位學員展示了自己的教學風格。有的幽默，有的睿智，有的活潑……令人耳目一新。從學科教學角度而言，有的重視學法指導；有的追求至善至美，情之所至令人心動；有的專業(yè)素養(yǎng)極高，可謂真正的“語文人”?？傊@39節(jié)展示課，真可謂一次真正的語文大餐。

2.思想有多遠，就能走多遠。作為一個一線語文老師，要時刻牢記：觀念決定一切。教學工作中，要時時刻刻牢記自己的觀念，就不能固步自封，墨守成規(guī)，要經常學習，更新教學觀念，樹立課堂改革意識，學習專業(yè)只是。提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，惟有如此，你才不會落伍，你才能跟上時代的步伐……

3.要活到老，學到老。培訓期間，魏奇老師關于團隊意識與能力的精彩報告，是我們懂得團隊合作在學習和工作中的重要意義，薛翰明老師關于中考語文命題研究的報告，使我們掌握了語文命題的要義，兩位培訓老師精彩上網示范課更能受益匪淺。這一次培訓告訴我們，要一、新形勢下的教育教學改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質和業(yè)務素質，提高個人的綜合素質，不斷適應教育教學改革工作的需要。李元昌老師的從教經歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。

      4、要謙虛謹慎，不要傲氣。無論是從處理好師生關系還是從處理好學校、家庭、社會關系來講，都必須謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強的平等、共同學習的意識，遇事多商量、多溝通，經常性地交流思想，交換意見，調動學生主動學習的意識。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關懷之心、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用。

     5、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。做一個學習型的人。

二    對自己教學工作的反思

五天的培訓，既使人有所獲，更使人有所思。反思以往的教學工作，更讓人感慨萬分。

1.  要切實改變教學觀念，樹立全新的課程改革意識，并努力踐行到日常的教育教學工作中，以思想武裝頭腦，用思想指導行動。

2.  要不斷提高教學能力。教學既是一門技術，又是一門藝術。一個語文人，要時常不忘學習，錘煉基本功，用過硬的教學能力去組織教學，提高教育教學質量。

3. 要堅持經常走出去，吸收新鮮血液，向專家學習，向名師學習。絕不能固步自封，墨守成規(guī)。并把自己的所得所獲與同事分享交流，期待共同提高。

4. 必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。我們教師對所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍。

5，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)。現代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。

三  對本次培訓工作的評價

五天的教學能力培訓，讓我收獲的是幸福，是滿足，是蛻變。但愿這樣的培訓能經?；?，而且深入到農村邊遠地區(qū)，讓那里所有的老師都能收獲很多。

1．培訓內容恰當合理。這次培訓，既有專家做的關于團隊工作的報告和關于語文命題工作的研究，又有兩位培訓老師精彩的各具特色的示范課，還有39位參訓老師面對面的切磋、交流、研討。

2．培訓方法科學嚴謹。這次培訓，示范與實戰(zhàn)相結合，立足于課堂，針對性很強，能切實解決課堂教學存在的問題。

3.培訓組織嚴謹有序。兩位培訓老師嚴格考勤，39位老師自覺自愿，不畏酷暑，按時高質量完成培訓任務，實在難能可貴，他們的精神確實令人感動。

四  對本次培訓工作的意見和建議

篇5

大家好！今天，當我又一次站在這里的時候，內心增添了幾分自信和沉著，我衷心地感謝附小給予了我成熟，更感謝在座的各位三年來對我的支持、鼓勵和幫助。下面我將工作和學習情況向大家作以匯報：

一、誠實做人，踏實做事

“誠實做人，踏實做事”是附小的校訓，同時這也是對我的為人最真實、最恰當的概括。我謙和、坦城、與人為善，作為黨員時刻銘記自己的責任與義務，以大局為重，寬宏大量從不斤斤計較個人得失，學校交給我的任務，無論輕重我都毫無怨言，力爭做得最好；同事需要幫助，我會竭盡所能，力求排憂解難；學生有了問題，無論課上課下，我都會讓他們享受到來自師長的關愛。良好的群眾基礎，融洽的人際關系，以及來自學校、同事、家長與學生的信賴和肯定就是對我最大的支持與鼓勵。踏實認真已成為我做事的風格，2011年在學校教師獎勵性評價中獲優(yōu)秀值周教師獎。

二、鉆研業(yè)務，務實創(chuàng)新

為了不斷提高業(yè)務水平，我虛心向老教師請教、學習，并潛心鉆研，2011年至2011年期間，我在校內作省市級骨干教師培訓接待課數節(jié)，并接受了教育電視臺、**日報社的采訪與報道。三年來，我堅持公開課自己作教具，我制作的荷葉、紙標槍、魔瓶等教具200余件，豐富了教學內容，并實現資源共享。XX年12月在**市小學體育課改實驗階段性匯報活動中，《**》一課，被評為一等獎；2011年7月，在學校教師獎勵性評價中獲優(yōu)秀教學獎；2011年10月在**市“**杯”少兒乒乓球比賽中，榮獲“優(yōu)秀教練員”稱號；2011年9月執(zhí)教的《**》一課，在“開放式學校教育理論與實踐研討會”教研活動中，被中國教育學會中小學整改委評為優(yōu)秀課；2011年9月在**市“體育新課程十佳課”評比中，執(zhí)教的《**》一課，被評為市“十佳課”。

學習中，我牢固樹立科研意識，論文《**》在小學體育“合作、探究性”學習方式研討會中榮獲一等獎；論文《**》在《**教育》XX年11期上發(fā)表；另有兩篇文章被學校《研究紀要》收錄。教學中我還與某某老師大膽嘗試整合課教學受到關注和好評。

三、率先垂范，團結協(xié)作

篇6

一年來，趾鳳鄉(xiāng)中心小學在鄉(xiāng)教育管理辦公室和縣教育局教研室的指導、幫助下,認真貫徹落實黨的教育方針、政策、路線,堅持教育創(chuàng)新,深化教育改革,以全面發(fā)展為宗旨,緊緊圍繞提高教育質量這個中心,提出了“高效教學，規(guī)范管理，提高質量，發(fā)展特色”的目標。著力加強教學常規(guī)管理,充分調動全校教師教學積極性，努力促進學校各項工作穩(wěn)定和諧發(fā)展，較好較快地解決了一系列問題，使教育教學管理水平穩(wěn)步提高，贏得了良好的社會聲譽。圍繞提高教學質量與辦學效益這個中心，我校主要做了以下幾方面的工作：

一、學?；厩闆r

趾鳳鄉(xiāng)中心小學位于宿松縣西北美麗的白崖山麓、趾水河畔，是一所環(huán)境優(yōu)美的山區(qū)農村小學。現有7個教學班，學生318人，教職工28人，均擁有本專科學歷，其中中青年教師占主體，教師結構基本合理。學校擁有圖書閱覽室、計算機教室、多媒體教室、音樂室、體育器材室、美術室等教學功能室，為學校進一步規(guī)范辦學，全面提高教育教學質量和為當地百姓提供優(yōu)質的教育服務奠定了堅實的基礎，

二、規(guī)范常規(guī)，向常規(guī)管理要質量

沒有規(guī)矩不成方圓，教務處堅持不懈地抓教學常規(guī)的落實，重點向過程管理要質量。對教師集體備課、作業(yè)布置與批改、單元測試與期中、期末考試、公開教學與聽課、計劃與總結等常規(guī)都做出詳細的規(guī)定，使教學常規(guī)進一步細化，增強了常規(guī)檢查的可操作性和教師教學工作的目標性、任務性，加大監(jiān)督和檢查的力度。在加強教學常規(guī)的同時，鼓勵教師多學習，掌握先進的教育教學理論，提高課堂教學水平。

1、抓好作業(yè)質量，將作業(yè)質量作為提高教學質量的重要手段，明確規(guī)定作業(yè)布置的要求、教師批改規(guī)則，讓作業(yè)反饋到教學中，促進教師課堂教學的改進提高。

2、加強對教師上課考勤的監(jiān)督，堅決杜絕隨意調課、誤課現象，利用平時查崗、巡視了解教師的課堂常規(guī)遵守情況，確保了學校的每一個班、每一節(jié)課教師都能遵守教學常規(guī)。教務處還經常開展有針對性的專項檢查活動：如早讀活動、師生課前常規(guī)等專項檢查都收到了顯著效果。

3、深入落實“兩個規(guī)范”活動，將減負與提高質量結合起來，進一步規(guī)范單元測試與期中、期末質量檢測以及學生假期作業(yè)質量，做到統(tǒng)一監(jiān)考、閱卷，統(tǒng)一反饋，根據存在的問題，進行及時糾正，將教學質量抓牢抓實。

4、加強教師理論學習，督促教師深入學習領會課程標準，既鼓勵教師充分利用網絡資源進行學習，又注意積累資料。既集中學習新課改思想，又根據學科特點學習專業(yè)著作。

三、更新觀念，向課堂教學要質量

課堂教學是主陣地，是實施素質教育的主渠道，是提高教育教學質量的關鍵。只有保證課堂教學質量，才能保證學校教育教學質量。學校加強以課堂教學為中心的教學研究，穩(wěn)步提高教學質量。

1、教學中加強對課堂教學的研究，通過教研活動，努力提高課堂教學效率，探索自主、合作、探究的教學方式，鼓勵教師積極鉆研，大膽探索，運用多種教學手段和教學方法提高學生興趣，尤其是用好班班通輔助課堂教學，活躍課堂氣氛，提高學生的學習興趣。

2、通過外出學習、交流，更新教師教育教學觀念，深入學習新課程標準，以新課程改革的新觀念要求每一位教師，提高自己的教育教學水平，教學中加強對課堂教學的研究，鼓勵每位教師大膽嘗試課堂教學的新方式，將先進的教學理念融入課堂教學的每一個細節(jié)，優(yōu)化方法，提高教學藝術品位。

3、通過推門聽課、巡視查崗、學生監(jiān)督等方式，督促師生落實好課堂教學常規(guī)，以扎實規(guī)范的教學常規(guī)促進課堂教學水平的提高。

4、努力發(fā)展學校特色，提高各學科教學質量。充分利用有限的條件，調動各學科教研組，積極發(fā)展學校特色。開設了語文、英語早讀、閱讀活動，書法、繪畫、歌詠比賽等活動，收到了顯著的效果。

四、加強教學研究，向教研活動要質量

為適應素質教育的要求，培養(yǎng)合格人才，教務處組織全體教師開展了一系列卓有成效的教學研究工作。

1、充分利用教研活動時間，進行集體備課、理論學習、業(yè)務培訓、聽評課，將其作為業(yè)務水平提高的重要措施，注重實效，真正提高質量。并以此帶動全鄉(xiāng)課堂教學改革的整體推進。

2、積極引導教師進行新課程標準的學習，掌握當前教育改革的最前沿思想，加強對課程的研究，用新課程理念武裝自己，運用于實際教學中去，結合自己學科特點，進行研究，通過學習新課程標準，理解接受新思想。全校上下形成了人人參與，共同提高的良好氛圍。

3、增強教研工作的計劃性、針對性及應用意識，把教研活動落到實處。進一步落實教研組長的工作職能，加強對教研組的管理，濃化教研組的研究氛圍，開展豐富多彩的教研活動和學科競賽活動，從整體上提高教師的業(yè)務能力。除組織參加上級主管部門開展的優(yōu)質課、論文評選等活動外，還在校內組織開展一系列公開課、示范課等活動，督促教師提高業(yè)務水平。

五、均橫發(fā)展，加強非統(tǒng)考科目管理

非統(tǒng)考科目在實施素質教育、培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質人才中有不可替代的作用，學校在提高考試學科教學質量的同時，加強了對音、體、美、信息技術等非統(tǒng)考科目教學研究，規(guī)范了教學過程的監(jiān)控。1、進一步轉變思想，課堂教學中注重提高學生的學習興趣，不違背教學規(guī)律，對學生生硬灌輸。采用多種教學手段，注重能力培養(yǎng)，培養(yǎng)學生動手實踐能力和創(chuàng)新能力，讓學生靈活掌握知識，不能死記硬背。

2、規(guī)范教學過程的監(jiān)控，提高非統(tǒng)考科目教學質量，對過程教學嚴格管理，杜絕隨意調課、誤課現象，落實好課堂教學常規(guī)。

3、通過組織豐富多彩的活動培養(yǎng)學生的學習興趣和動手實踐能力，提高教學質量。將活動成績作為教師業(yè)績綜合評估指標之一。

前路漫長，希望與困難同在，挑戰(zhàn)和機遇并存。我們將以這次視導檢查為契機，虛心聽取各位專家領導的寶貴意見和建議，在反思中求改進，在改進中求突破，在突破中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求特色，爭取取得更大的進步。

篇7

1、以公開課為課堂交流與研究平臺，加強各教研組公開課常規(guī)開展。截止目前，共進行12節(jié)（小學語文1節(jié)、數學2節(jié)、英語1節(jié)、音樂1節(jié)、初中語文2節(jié)、數學1節(jié)、英語1節(jié)、物理1節(jié)、化學1節(jié)、歷史1節(jié)），做到每節(jié)課教科室均有人員聽課，協(xié)同組長進行評課、議課。

2、及時落實上級教研活動任務，積極開展校內選拔。本學期除安排各學科教師參加相應學科觀摩課活動、相應學科培訓活動外，還認真組織參加了全區(qū)小學語文、英語、初中生物優(yōu)質課比賽及小學教師基本功大賽。其中小學英語和小學教師基本功大賽參賽選手均在比賽中脫穎而出，并代表葉集區(qū)參加六安市比賽取得二等獎的好成績。

3、加強校際間教學教研聯系，開拓眼界、取長補短。在譚校長帶領下組織30名一線骨干教師前往岔路中心校觀摩學習；和大顧店初中開展數理化三科同課異構活動；在劉校帶領下參加皖智全省畢業(yè)班研討活動。

下一步工作打算：依托2019-2020學年度學校教科研活動實施方案，全面展開各項教研活動。

意見和建議：

1、建議學校具體量化教研組長工作量，提高教研組長工作積極性；

篇8

這么長時間教學以來，我們在和孩子們的教學互動中，不僅學到了不少東西，鍛煉了自己，也感受到了不少東西，讓我們對生活和做人有了新的認識。

每次在教學輔導孩子們時，我們都會感到特別的充實愉快，當然也是認真的對待每一次的教學。雖然孩子不多，但是他們都很聽話，我們之間的關系十分融洽，就像朋友一樣，這樣也給我們的教學帶來了方便。記得有一次，坐在我們一個家教員身邊的兩名學生同時發(fā)現了問題，向他提出請求時，他一時不知該先給誰講解了。就在此時，僅上二年級的小男孩主動提出讓他先給現在上五年級的大姐姐講解。聽了這句話，我不由佩服起這位小男孩。雖然這只是一件很小的事，但他卻體現出了這位小男孩的大度風范，讓我不由想起了“孔融讓梨”的故事。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。從這件小事里，從這么小的男孩身上，我們至少可以說他在自己成人的道路上邁出了成功的一小步。是的，不是每個人都能成才，因為那是水平問題；但是每個人卻都能成人，因為那是方向!問題。我們會努力去使自己成人，也用我們的經歷幫助小孩子們。這次實踐給了我們一個回報社會的機會，我們會完成好自己的工作，做一個合格的社會主義建設~者，為下一代奉獻自己一點力量。

活動開始的時候我們組織了看電影的活動。在活動開始之前我們做了精心的準備和挑選，最后我們選擇了《暖春》這部電影。這是一部很有教育意義的電影。講的是一個很懂事的小姑娘小花的故事。由于社區(qū)那邊沒有電腦，我們是用自己帶去的筆記本電腦放給孩子們看。聽說要放電影啦，孩子們都很高興，因為之前我們一直是學習，可能孩子們也有一點累啦。電影開始啦，無論是孩子還是我們都聚精會神的盯著屏幕。隨著劇情的發(fā)展，我們都忍不住掉下了眼淚。尤其是坐在第一排的小男孩，平時一副很淘氣很酷的樣子今天也哭啦，還真是一個可愛的孩子，真希望他能像電影里的小花也能變的懂事起來。通過，觀看這部電影我想孩子們一定會更加珍惜來之不易的學習機會，也會更加的體諒父母，做一個孝順的孩子。之后我們又給孩子們推薦了一些其他很有教育意義的電影。我想通過，這些影片可以使孩子們寓教于樂，使他們在緊張的學習之余能夠放松心情，為今后更好的學習做好準備，同時通過，這些影片也能使他們學會如何做人，這是一種很好的教育形式。

在這次活動中有一位老人給我們的印象很深，他就是我們浦東社區(qū)的賈校長，今年已經八十多歲的高齡，但身體很硬朗，一幅精神矍鑠的樣子。聽說我們是義務家教來給孩子們輔導的，他老人家格外的高興，他說他非常感謝我們能來這教孩子們而放棄回家與家人團聚的機會。每次我們去都會看到賈校長忙碌的身影，當我們講的時間長了他會給我們打來水讓我們喝，他會問我們有什么需要跟他講,每次開始講課之前他都會和孩子們說上一會，告訴孩子們要好好學習，孩子們也很尊敬他，每個人都睜大了眼睛認真地聽賈爺爺的話。經過賈爺爺每次這么一說，孩子們都能很認真的學習。賈爺爺也經常和我們說現在的大學生多呀，讓我們要好好的充實自己才能在將來有能力去找一個好工作，聽賈爺爺這么一說我們真想好好的沖一下電。我想有像他老人家這樣熱衷于教育事業(yè)的人，還有這些勤奮好學的孩子們，中國的教育事業(yè)一定會更上一層樓的。

在教學輔導過程中，為了做到勞逸結合，在中途的休息時，我們總會想方設法來帶給孩子們快樂，如講笑話、出腦筋急轉彎等，提高了孩子們的學習興趣和效率。我們各個社區(qū)也在一起共同舉辦了幾次活動，如講故事、看電影等，豐富了孩子們的假期生活，拓展了他們各方面的能力。特別是在講故事比賽中，孩子們都積極的參與，盡管他們有的在講臺上顯得有點緊張。但是作為觀眾的我們，真的很佩服他們，敢于挑戰(zhàn)自我。敢于站在講臺上本身就已經是一種很大的勝利了。我們是大學里普通的一員，也是一個還未真正踏上社會的“小孩”，我們還有許多方方面面的東西需要補充。在一次次的鍛煉自我的機會中，卻往往因為自

己的膽怯就放棄了。敢于挑戰(zhàn)自我，是我們從孩子們身上學到的。

篇9

今天，市委、市政府安排我們在這里匯報工作，是對我們和所有駐萊單位的鼓勵和鞭策。近年來，電業(yè)公司緊緊圍繞全市發(fā)展大局，突出重點區(qū)域、重點項目建設需要，不斷加快城鄉(xiāng)電網建設步伐，優(yōu)化用電服務環(huán)境。去年，在全國供電形勢非常緊張的情況下，我市基本沒有出現限電拉路現象，公司完成供電量15.4億千瓦時，同比增長15.4%，居煙臺各縣市區(qū)之首；上繳各種稅金4051萬元，列煙臺各縣市區(qū)同行業(yè)第一位，以優(yōu)異成績跨入了“國家一流縣級供電企業(yè)”行列。

一、圍繞發(fā)展大局，暢通經濟社會發(fā)展的血脈

電力關系國計民生，是經濟社會和諧發(fā)展的血脈。近五年，我市經濟發(fā)展迅猛，公司供電量平均增幅高達15%，是煙臺市平均數的1.5倍，居各縣市區(qū)之首。而我市境內僅有一座220千伏變電站，主變容量24萬千伏安，20__年最高用電負荷就達到了23萬千瓦，電網處于超負荷運行狀態(tài)。如果不及時采取措施，我市將出現嚴重的限電拉路現象。面對這種嚴峻形勢，我們果斷向煙臺供電公司申報了掖縣變電站三期擴建和“莊西線”輸電線路兩個增容工程。其中“莊西線”是一條由招遠蠶莊到我市西由的輸電線路，建成后將增加輸電能力6萬千瓦，是解決我市近期供電困難的關鍵。但是按照上級計劃，工程最早也要到20__年下半年才能竣工。

為爭取工程早日開工，春節(jié)后上班的第一個周，我們便連續(xù)三次到煙臺供電公司，靠上去做工作。被我們服務地方經濟的真誠所打動，煙臺供電公司調整工程計劃，把“莊西線”工程作為20__年煙臺電業(yè)系統(tǒng)的“一號工程”，最先開工建設。為加快工程進度，施工隊伍發(fā)揚“電力鐵軍”精神，頂著初春的嚴寒，早上五點開工，晚上八點收工，每天工作15個小時，一天三頓吃在工地。為了降低老百姓的青苗損失，減小工程阻力，我們施工中盡量不使用吊車等機械設備，1000多公斤重的水泥桿，全靠職工肩扛人抬，運到地里。全線39基鐵塔、45基門型桿塔，多數是這樣豎起來的。施工過程中，沿線的三山島、朱橋等鎮(zhèn)街，協(xié)助我們做了大量工作。線路立桿時，一個農戶手里拿著鐵锨，一連三天坐在地頭上，說啥也不讓開坑。沿線的鎮(zhèn)街領導、村干部，和我們一起去農戶家，講政策，做工作，一次不行兩次，兩次不行三次，終于說服了農戶。經過各方面共同努力，5月13日，“莊西(來源：文秘站 ）線”搶在用電高峰到來之前投入運行，解決了全市用電的燃眉之急。

與此同時，在市委、市政府的大力支持下，經過我們的積極努力，總投資2110萬元，被確定為20__年我市“十件實事”之一的“220千伏掖縣變電站三期擴建工程”，也于6月30日如期建成投運，新增主變容量18萬千伏安。

這兩項工程的竣工，使我市供電能力翻了一番，達到48萬千瓦，徹底解決了制約我市經濟發(fā)展的供電“瓶頸”問題。今后3至5年內，__的經濟發(fā)展不會因用電問題受到影響。

二、著眼重點區(qū)域，為地方經濟插上騰飛的翅膀

“經濟發(fā)展，電力先行”。工作中，我們始終堅持，全市重點工程出現在哪里，電網建設的重點就延伸到哪里。

去年初，市委常委擴大會議做出了加快“開發(fā)區(qū)、三山島臨港區(qū)、石材工貿區(qū)、鹽化工區(qū)”發(fā)展的重大部署。會議一結束，我們便深入開發(fā)區(qū)現場辦公。根據開發(fā)區(qū)近期和長遠規(guī)劃，我們確定新上110千伏朱旺輸變電工程。這種地方性工程，上級不給立項，更不撥款。但魯達汽車配件等項目上馬急需用電，工程建設勢在必行。為支持開發(fā)區(qū)經濟發(fā)展，我們破例以電業(yè)資產作抵押，為工程貸款2600萬元，這也是電業(yè)公司有史以來最大的一筆貸款。為確保這一工程順利開工建設，我們還進一步加強了企業(yè)內部管理，節(jié)約挖潛，把有限的資金全部用在電網建設上。目前該工程已完成任務量的30%，預計今年10月底前竣工投運。

鹽化工區(qū)的供電情況更為特殊。土山110千伏變電站，距鹽化工區(qū)較遠?；^(qū)內現有10多年前修建的蝦場變電站，供電設備及線路已經嚴重老化，遠遠不能滿足發(fā)展需求。為此，我們自籌資金220萬元，為鹽化工區(qū)新架設一條10千伏專線。施工中，正值盛夏高溫季節(jié)，職工們吃住在鹽場閑置的空房里，白天氣溫高達三十八、九度，地表溫度有五十多度，不用說施工，就是站一會兒，也會汗流浹背。一些雇用的民工寧肯不要工錢，也不愿遭這個罪，施工不到一個周，就走了10多人，但電力職工沒有一個人退縮。有的職工出現頭昏、嘔吐等現象，就喝口藿香正氣水、綠豆湯，繼續(xù)施工。就是這樣，我們提前20多天，完成了鹽化工區(qū)2基鐵塔、91基線桿、全長30公里線路的施工任務。

去年4月，東南亞三大石材生產企業(yè)之一的環(huán)球石材有限公司，落戶柞村石材工貿區(qū)。為了滿足企業(yè)用電需求，促進企業(yè)長遠發(fā)展，我們投資120萬元，架設了一條10千伏專線。目前該公司每月用電量達到20萬千瓦時，20__年完成銷售收入3億元。

以前，__市橡塑廠受線路和主變容量小的影響，生產用電難以保證。去年6月，我們主動投資200多萬元，對平里店變電站進行增容改造，新增主變容量2萬千伏安，并投資70萬元為平里店區(qū)域架設了“雙電源”，橡塑廠新增供電容量2500千伏安。良好的供電環(huán)境成為招商引資的“金招牌”，去年7月，我國三大橡膠制品企業(yè)之一的天津金鐘公司，與橡塑廠實現了強強聯合。

20__年，圍繞全市重點區(qū)域、重點項目發(fā)展，我們累計投資5000多萬元用于電網建設，新增主變容量5萬千伏安、配變容量19.5萬千伏安，為全市經濟發(fā)展提供了堅強的電力保障。

三、堅持客戶至上，打造“彩虹工程”服務品牌

我們始終把“讓人民滿意，讓政府放心”作為工作的出發(fā)點和落腳點。從去年3月份開始，煙臺電力缺口高達20萬千瓦，我市每天用電高峰時段要限電2萬千瓦，最高達4萬千瓦。為了嚴格執(zhí)行限電命令，又不耽誤居民和企業(yè)的正常用電，我們在積極向上爭取用電指標的同時，深入基層調查研究，與市經貿局聯合制定了大企業(yè)錯峰方案，動員大客戶避開三個用電高峰，利用用電低谷期安排生產，為城鄉(xiāng)居民 生活用電讓路。三、四兩個月份，煙臺下達的限電命令多達74次，由于我們科學調度，合理安排，既保障了全市居民的正常生活，又沒耽誤企業(yè)的正常生產。

優(yōu)質服務是供電企業(yè)的生命線，我們將實施了5年的“彩虹工程”納入常態(tài)運行，建立起了通暢、高效、快速反應的工作平臺。去年12月21日，是入冬以來最冷的一天。__日進機械有限公司西側的鐵制大棚，被八級左右的大風刮起，將公司的三條供電專線全部切斷，造成全廠停電。接到求助電話后，我們立即趕往現場，組織搶修。電桿上的施工人員，手腳一會兒就凍木了，但沒有一句怨言，堅持奮戰(zhàn)了三個多小時，恢復了供電。日進公司非常感動，將一面“天寒地凍見真情，外企保障貼心人”的錦旗送到了公司。

去年5月27日，開發(fā)區(qū)忠耀機械有限公司的變壓器被燒毀，翻砂車間幾個熔爐內的鐵水即將冷卻。

如果按常規(guī)維修變壓器，最短需要3天時間；即使就近新進變壓器，也需要一天時間。在這種情況下，我們急客戶所急，從臨近企業(yè)借用了一臺同型號變壓器，一邊拆除燒毀的變壓器，一邊安裝借用的變壓器，經過緊張搶修，僅用了3個小時，為企業(yè)恢復了供電，減少經濟損失10多萬元。我們的“彩虹服務熱線”開通至今，已受理用電服務電話3200多件次，處結率、客戶滿意率均達到100%。去年，公司先后收到客戶表揚信80多封，錦旗30多面。在全市“萬人評行風”活動中，公司連續(xù)多年名列駐萊單位第一名。

篇10

一、認真學習，提高認識

按照區(qū)教育局加強師德建設的工作要求，首先組織領導班子成員認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關教育的“法律”“法規(guī)”。提高領導干部對加強職業(yè)道德建設的認識，常言道：學高為師，德高為范。通過學習使我們認識到：教師的職業(yè)道德素質是教師素質的核心內容，教師的光榮稱號是和高尚的品德聯系在一起的，高尚的品德既是教師為師的根本標志之一，又是教師完成職業(yè)任務的有效保證，是培養(yǎng)合格人才的需要。

學校把師德建設工作放在學校工作的首位，作為學校工作計劃和支部工作計劃的首要內容。

1、通過上黨課的形式，對全體黨員和黨外積極分子進行職業(yè)道德教育，要求全體黨員和黨外積極分子在師德建設中起先鋒模范作用。

2、通過政治學習，組織全體教師學習鄧--理論和“三個代表”的重要思想，以科學發(fā)展觀為

引領，引導廣大教師樹立無產階級的世界觀、人生觀，樹立正確的價值觀、幸福觀、苦樂觀，樹立忠誠人民教育事業(yè)的理想，堅定為人民服務、以學生為本的信念。提高教師的思想政治覺悟和加強師德修養(yǎng)的自覺性。

組織全體教師學習政策法規(guī)、對全體教師進行職業(yè)道德教育，要求全體教師帶頭學法、知法、懂法、守法，做到依法執(zhí)教。

3、教師自學的形式，要求教師通過讀書、看報刊、雜志、收聽、收看廣播、電視，看全國師德先進個人錄像、參加先進師德報告會，向先進人物學習，樹立師德形象。

二、規(guī)范行為、樹立形象

師德建設是一項龐大的系統(tǒng)工程，也是教師隊伍建設的核心，需要在工作的實踐中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中不斷提高。

1、為了規(guī)范教師的教育教學行為，按照教師職業(yè)道德規(guī)范的各項要求，學校制定了日常工作考核細則，班主任工作考核細則，教學工作考核細則。各處室按照細則的要求定期檢查教師的教學行為，作為年終考核，評職晉級的重要依據。

2、關心學生、熱愛學生、教書育人是師德建設的重要內容，我們把建立新型的師生關系作為師德建設的重要舉措。

（1）更新教育觀念是樹立師德形象的根本。學生素質較低，師生情感障礙大，是我們這類學校最突出的特點，要改變這種現狀，必須從情感教育入手建立新型的師生關系。學期初，在學校工作計劃中提出：要放下教師的權威，建立民主、平等、和諧的師生關系，教師的自身形象就是很好的德育教材，在這方面表現突出的是王曉東、萬金梅兩位教師，教育學生特別有耐心，教育方法得當，處處以身作則，用自己的人格魅力去感染教育學生。

（2）嚴謹治學是樹立師德形象的基礎。教師在學生中不僅要樹立德高者形象，還要樹立博學者形象，我校年輕教師蔡麗英、程秀艷、蔡紅平時認真鉆研教材、耐心輔導學生，深受學生歡迎。

（3）改變教學方法是樹立師德形象的重要途徑。教學方法得當，能夠激發(fā)學生的學習興趣，有了廣泛的興趣，學生才能聽其師、信其道，師生情感融洽，才能夠取得良好的學習效果。王宏宇、胡單鑫、楊金華老師課堂教學方法靈活多變，受到學生的好評。

三、開展師德建設“五個一”活動

1、開展一次向師德典型人物學習的師德教育活動

11月17日下午3時，在會議室隆重召開了“拳拳報國心綿綿愛生情”師德報告會。

學校聘請*市第30中學王鐵紅老師為我們做師德報告。王老師從踐行規(guī)范、教書育人、班級管理、關愛學生等方面為全體教職工做了生動而精彩的師德報告。她通過多年來的不斷學習、積極實踐、愛崗敬業(yè)、無私奉獻，在班主任的崗位上，在師德建設工作中取得了可喜的成績，她以質樸的語言，感人的事跡詮釋了高尚師德的豐富內涵。一個個平凡、感人的事例，一次次打動了老師們，會場上不時響起熱烈的掌聲，這些

發(fā)自肺腑的真實感受使廣大教師從心靈深處得到了一次洗禮和升華，受到了一次強烈的震撼和生動而深刻的師德教育。

這場師德報告會在我校的教師中引起了很大的反響，老師們認為傳統(tǒng)的報告會邀請的都是很高級別的模范或標兵，他們的事跡固然感人，但離平時的生活較遠，仿效起來有一定的盲目性。此次報告會的主角就是身邊的老師，她用平常的事，平常的話語反映他們不平常的精神。報告中那些平時看起來并不起眼的小事背后，灌注了老師們的教育理念，傾注了他們深切的情感，可以說是于平凡中見偉大。同時，老師們也認識到師德并不需要多響亮的口號，也并不完全就是傳統(tǒng)意義上的自我犧牲，師德更是一種教育理念，一種精神狀態(tài)，一種生活態(tài)度。我們每個人的身上都有師德的可貴之處在閃光，應該對自己的工作充滿信心。

教師就是在看似平凡的工作中不斷創(chuàng)造著教育的奇跡，用平凡鑄造著偉大的師魂。

2、開展一次師德回頭看活動

開學初黨支部制定了《師德建設計劃》，組織全體教師學習和討論，把說的回頭看活動寫進是的計劃中，在平時工作中對教師進行考核，

去年12月15日下午，召開了全體教師大會，圍繞師德建設回頭看：“一看認識；二看行動；三看成效”，進行了師德回頭看總結，