導(dǎo)語：如何才能寫好一篇石油職稱論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、石油工程本科畢業(yè)論文特點(diǎn)及教學(xué)實(shí)踐

（一）論文選題

論文選題應(yīng)從專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，結(jié)合石油工程科研與生產(chǎn)實(shí)踐，體現(xiàn)指導(dǎo)教師及本學(xué)科科研工作的優(yōu)勢和特色，使學(xué)生能更多地接觸生產(chǎn)實(shí)際和學(xué)科前沿。合適的選題是做好論文的第一步。選題應(yīng)簡潔、明確，簡明扼要地反映論文工作的主要內(nèi)容。論文選題既要有一定的深度與廣度，以利于學(xué)生得到全面訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神、獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新能力，又要切實(shí)可行，使學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)經(jīng)過努力能基本完成，或者可以相對獨(dú)立地做出階段性成果。

（二）文獻(xiàn)查閱

選題確定后，應(yīng)針對選題進(jìn)行文獻(xiàn)調(diào)研，了解國內(nèi)外研究的歷史和現(xiàn)狀，掌握其研究的廣度、深度和已取得的成果，尋找有待進(jìn)一步研究的問題，從而確定本選題研究的起點(diǎn)或突破點(diǎn)。通過調(diào)研和文獻(xiàn)查閱、明確研究的目的及意義、前人研究的成果及不足、基本思路及技術(shù)方法，這是提高畢業(yè)論文質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，完成文獻(xiàn)調(diào)研方后可進(jìn)行畢業(yè)論文。指導(dǎo)教師應(yīng)向?qū)W生提出明確要求，介紹與選題有關(guān)的科研動態(tài)及參考文獻(xiàn)和書目，指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)查閱中、外文參考資料，指導(dǎo)學(xué)生撰寫文獻(xiàn)綜述，審閱學(xué)生擬定的論文提綱。

（三）論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)與撰寫

石油工程是理論與實(shí)踐并重的專業(yè)，其畢業(yè)論文要求通過對在油田收集的實(shí)際資料的整理、描述、作圖、分析，進(jìn)行研究并得出初步結(jié)論。在這一過程中，指導(dǎo)教師應(yīng)在學(xué)生撰寫論文的各個(gè)環(huán)節(jié)悉心指導(dǎo)，與學(xué)生進(jìn)行交流，啟發(fā)學(xué)生深入思考，培養(yǎng)學(xué)生開展學(xué)術(shù)研究的素養(yǎng)和能力，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良學(xué)風(fēng)。論文撰寫要求學(xué)生運(yùn)用所掌握的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，對所選定的某個(gè)專業(yè)問題進(jìn)行調(diào)研和分析，初步掌握選擇科研題目、查閱文獻(xiàn)、收集資料、確定技術(shù)路線、撰寫論文等的方法和技能。學(xué)生必須在查閱、調(diào)研、實(shí)驗(yàn)、分析和研究的基礎(chǔ)上，將研究成果寫成觀點(diǎn)明確、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、圖表規(guī)范、語言流暢、條理清楚、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)漠厴I(yè)論文。

（四）論文答辯與交流

論文答辯是畢業(yè)設(shè)計(jì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，亦是對學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練，通過論文PPT制作和答辯，能鍛煉學(xué)生專業(yè)表達(dá)能力。學(xué)生應(yīng)在教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成畢業(yè)論文。在教學(xué)實(shí)踐中，有的學(xué)生對論文中所運(yùn)用的知識能融會貫通的運(yùn)用；有的可能是一知半解，并未轉(zhuǎn)化為自己的知識；還有的可能是概念不清生搬硬套，亦有少數(shù)不自覺的學(xué)生靠投機(jī)取巧，拼湊抄襲論文。在答辯會上，五人組成的答辯委員會把論文中有闡述不清楚、不詳細(xì)、不確切、不完善之處提出來，讓作者當(dāng)場做出回答，從而檢查作者對所論述的問題是否有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和獨(dú)立分析能力。

二、本科畢業(yè)論文存在問題分析

（一）指導(dǎo)教師時(shí)間投入不足，重科研輕教學(xué)

客觀上說，專業(yè)教師往往雙肩挑，需要兼顧教學(xué)與科研，工作任務(wù)重，難以保證在論文指導(dǎo)中投入足夠的時(shí)間。主觀上，少數(shù)教師亦存在責(zé)任心不足及重視不夠的問題。

（二）高校擴(kuò)招，生源質(zhì)量相對下降

高校擴(kuò)招后學(xué)生就業(yè)壓力大，有的學(xué)生致力于考研而未能全力投入，對畢業(yè)論文的重要性認(rèn)識不夠。有的學(xué)生因缺乏專業(yè)興趣而準(zhǔn)備轉(zhuǎn)方向，或由于專業(yè)基礎(chǔ)差，綜合能力差，難以獨(dú)立完成論文，依賴教師和同組同學(xué)，或在網(wǎng)上搜索相似主題的論文下載、摘錄、拼湊、抄襲，缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。有調(diào)查顯示，在已完成的畢業(yè)論文中，僅六分之一的學(xué)生是獨(dú)立完成的；三分之二的學(xué)生則部分自己完成，部分參考圖書和網(wǎng)上資料；而有少數(shù)學(xué)生的論文則由幾篇論文拼湊而成，更有個(gè)別同學(xué)直接抄襲書本和網(wǎng)絡(luò)論文。

（三）論文不規(guī)范，論文篇幅過長或過短

章節(jié)安排不合理，處理數(shù)據(jù)和信息的能力差，行文及圖表不規(guī)范，參考文獻(xiàn)成為擺設(shè)。如圖表標(biāo)注隨意，錯(cuò)字錯(cuò)句普遍[2]，這反映了學(xué)生缺乏基本的科學(xué)訓(xùn)練和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

（四）論文評審不嚴(yán)格

一方面，指導(dǎo)教師和評議員面對質(zhì)量不高的論文，礙于面子，都會放學(xué)生過關(guān)，這從一定程度上影響了學(xué)位論文的質(zhì)量。另一方面，對質(zhì)量差別較大的論文，評審給出的分?jǐn)?shù)相似或成績接近，未能有效的鼓勵(lì)真正原創(chuàng)論文的學(xué)生。

三、對本科畢業(yè)論文指導(dǎo)的思考與建議

（一）教師應(yīng)從思想上真正重視起來

指導(dǎo)教師是學(xué)生畢業(yè)論文的領(lǐng)航人。要帶好學(xué)生，教師應(yīng)從自身做起，提高自己的專業(yè)水平和責(zé)任心，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生熱愛本專業(yè)。指導(dǎo)教師應(yīng)以身作則，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度；循循善誘，指導(dǎo)學(xué)生逐步掌握科學(xué)研究的方法，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)資料的收集、閱讀、整理及使用；培養(yǎng)學(xué)生提出論點(diǎn)、綜合論證、總結(jié)寫作等基本技能。指導(dǎo)教師應(yīng)保證定期與學(xué)生交流，檢查學(xué)生論文進(jìn)展情況，針對學(xué)生的不同情況進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，深入實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場，幫助學(xué)生解決論文中遇到的困難，及時(shí)調(diào)整與完善研究計(jì)劃，以確保學(xué)生的論文質(zhì)量。論文初稿完成后，指導(dǎo)教師對學(xué)生寫好的畢業(yè)論文應(yīng)仔細(xì)審閱，認(rèn)真寫出評語初稿，做出恰當(dāng)評價(jià)，提出優(yōu)點(diǎn)和不足，給出成績和評定意見。應(yīng)讓學(xué)生體會到成就事業(yè)、鉆研學(xué)問所必經(jīng)過三種之境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”的求索“，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！钡钠D苦努力，以及“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！睍r(shí)豁然開朗的欣喜。教師悉心的指導(dǎo)能與學(xué)生真正達(dá)到教學(xué)相長。

（二）加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)風(fēng)教育

倡導(dǎo)科學(xué)、求實(shí)、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，嚴(yán)肅處理弄虛作假、抄襲等不良行為，讓學(xué)生真正樹立嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，而不僅僅是流于形式的在畢業(yè)論文《誠信責(zé)任書》上簽名。同時(shí)，針對學(xué)生缺少系統(tǒng)訓(xùn)練、往往感到獨(dú)立完成畢業(yè)論文難度大、壓力大的問題，指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)對畢業(yè)論文撰寫進(jìn)行系統(tǒng)指導(dǎo)，加強(qiáng)論文寫作規(guī)范的訓(xùn)練。[3]

（三）規(guī)范化管理與質(zhì)量監(jiān)控

篇2

知識目標(biāo)

經(jīng)歷探索分式的乘除法運(yùn)算法則的過程，并能結(jié)合具體情境說明其合理性。

能力目標(biāo)

會進(jìn)行簡單分式的乘除運(yùn)算，具有一定的代數(shù)化歸能力，能解決一些實(shí)際問題。

情感目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生的觀察、類比、歸納的能力和與同伴合作交流的情感，進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識的實(shí)際價(jià)值。

二、學(xué)法引導(dǎo)

通過類比分?jǐn)?shù)的乘除法法則，獲得分式的乘除法法則，并會利用法則進(jìn)行分式的乘除法運(yùn)算及解決有關(guān)的簡單的實(shí)際問題。

三、教學(xué)設(shè)想

難點(diǎn)：正確運(yùn)用分式的基本性質(zhì)約分。

重點(diǎn)：理解分式乘除法法則的意義及法則運(yùn)用。

疑點(diǎn)：如何找分子和分母的公因式，即系數(shù)的最大公約數(shù)，相同因式的最低次冪。

四、媒體平臺

多媒體課件（自制）構(gòu)思：激發(fā)學(xué)生的求知欲，鞏固所學(xué)的知識。

五、教學(xué)步驟

（一）情境導(dǎo)入

觀察下列運(yùn)算

（二）解讀探究

1、學(xué)生回答猜想后，多媒體顯示過程，然后引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“數(shù)式相通”的類比思想，歸納分式乘除法法則。

兩個(gè)分式相乘，把分子相乘的積作為積的分子，把分母相乘的積作為積的分母

兩個(gè)分式相除，把除式的分子和分母顛倒位置后再與被除式相乘。

（讓學(xué)生全面參與、獨(dú)立思考，由自己總結(jié)出分式的乘除法法則，培養(yǎng)學(xué)生的歸納、創(chuàng)造能力。）

2、乘法法則運(yùn)用

多媒體示題并解答。學(xué)習(xí)例1，理解和鞏固分式乘法法則。并強(qiáng)調(diào)分式的運(yùn)算結(jié)果通常要化成最簡分式和整式。

例1計(jì)算

（1）

（2）

例2計(jì)算

（1）

（2）

3、做一做

多媒體出示做一做的問題情境，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合情境思考并完成做一做，體會生活中到處有數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決生活中實(shí)際問題的能力。多媒體顯示解答過程。

(1)西瓜瓤的體積

整個(gè)西瓜的體積

(2)西瓜瓤與整個(gè)西瓜的體積比是

（進(jìn)一步豐富分式乘除法法則的情境，增強(qiáng)學(xué)生的代數(shù)推理能力與應(yīng)用意識。）

4、除法法則運(yùn)用

學(xué)習(xí)例2，多媒體示題和答案。鞏固分式乘除法法則的運(yùn)用，通過提示語，突破難點(diǎn)，解決疑點(diǎn)，使學(xué)生能正確找出分子和分母的公因式。

（三）鞏固練習(xí)

完成隨堂練習(xí)。重點(diǎn)看學(xué)生能否正確運(yùn)用分式乘除法法則，能否利用分式的基本性質(zhì)約分化簡分式。多媒體未時(shí)示題并答案，學(xué)生可以看書。

1、計(jì)算

（1）

（2）

（3）

（四）學(xué)習(xí)小結(jié)

（1）內(nèi)容總結(jié)

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識？要注意什么問題？（學(xué)習(xí)了分式的乘除法的運(yùn)算法則，對運(yùn)算的結(jié)果一定要化簡。）

（2）方法歸納

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，你有什么體會？

篇3

1.工程項(xiàng)目績效考核缺失

目前，我國部分有線電視網(wǎng)絡(luò)公司在工程項(xiàng)目建設(shè)的過程中，對在工程項(xiàng)目建設(shè)工作的員工進(jìn)行績效考核工作時(shí)，由于項(xiàng)目部與相關(guān)管理人員均由公司抽調(diào)與組成，所以在個(gè)人績效考核工作上一般交由所屬部門完成，而所屬部門在相關(guān)工作的認(rèn)識上又存在嚴(yán)重不足，由此也就導(dǎo)致了績效考核工作形如虛設(shè)。另外，在項(xiàng)目考核指標(biāo)的制定上，部分公司把精力主要集中在項(xiàng)目進(jìn)度的控制上，而在經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)的考量層面上則較為缺失。因此，也就導(dǎo)致了項(xiàng)目部與相關(guān)管理人員出于進(jìn)度控制層面工作的考量，在實(shí)際的工程建設(shè)上對經(jīng)濟(jì)效益層面的考慮則較為缺乏，從而使公司內(nèi)部失去對工程項(xiàng)目在財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)上的控制，增加了工程建設(shè)資金支出。

2.工程項(xiàng)目內(nèi)控機(jī)制不健全

目前，我國大部分的有線電視行業(yè)歸屬于當(dāng)?shù)氐胤诫娨暸_所有，雖然有部分進(jìn)行了資產(chǎn)重組的工作，進(jìn)入了企業(yè)化的運(yùn)作流程，但是高層管理人員依然是地方電視臺的原套人馬，例如，公司的總經(jīng)理一般由電視臺臺長兼任，進(jìn)而導(dǎo)致公司在運(yùn)行上沒有擺脫事業(yè)管理的模式，內(nèi)部各項(xiàng)管理流程得不到完善，沒有完全按照現(xiàn)代企業(yè)的要求來進(jìn)行，又如在工程管理流程上，前期制度基本缺失，各部門的職責(zé)不明。最終到了財(cái)務(wù)工作層面，在建工程項(xiàng)目的資產(chǎn)不能很好轉(zhuǎn)為固定資產(chǎn)，并進(jìn)行折舊的提取，造成公司利潤的不真實(shí)，與此同時(shí)，公司也不能很好適應(yīng)后面新上馬的NC用友財(cái)務(wù)軟件的管理要求等。

二、提高工程項(xiàng)目內(nèi)部控制的相關(guān)策略

1.建立現(xiàn)代企業(yè)模式作為加強(qiáng)工程內(nèi)控的前提

有線電視網(wǎng)絡(luò)公司在“三網(wǎng)”融合的大背景下，應(yīng)當(dāng)從市場環(huán)境出發(fā)，打破原有事業(yè)壟斷模式，以適應(yīng)市場為前提，進(jìn)行資源整合、資產(chǎn)重組等工作，形成以有線電視企業(yè)集團(tuán)為主導(dǎo)，各分公司獨(dú)立運(yùn)作的企業(yè)模式。原有當(dāng)?shù)仉娨暸_只是作為網(wǎng)絡(luò)公司的參股股東，起到對公司業(yè)務(wù)在政策支持方面的作用，但不參與到公司的具體經(jīng)營管理中。為適應(yīng)市場競爭的需要，集團(tuán)公司必須從整個(gè)公司層面出發(fā)，建立并完善公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)內(nèi)部控制，特別是建立健全公司內(nèi)部的工程管理流程，依靠強(qiáng)有力的監(jiān)督考核和績效考核機(jī)制進(jìn)行貫徹實(shí)施，使公司資產(chǎn)和賬面利潤能真實(shí)體現(xiàn)，使整個(gè)企業(yè)機(jī)制完全符合現(xiàn)代企業(yè)制度的要求，成為具有充分競爭力的集團(tuán)公司，確保當(dāng)?shù)仉娨暸_在內(nèi)的廣大股東利益財(cái)富的最大化。

2.提高對整個(gè)工程項(xiàng)目監(jiān)控與協(xié)調(diào)的能力

出于有線電視網(wǎng)絡(luò)公司在項(xiàng)目的施工建設(shè)工作上具有數(shù)量多、單個(gè)項(xiàng)目工作量較少與工期較短的特點(diǎn)上進(jìn)行考量，相關(guān)公司在進(jìn)行施工工作時(shí)，可以在符合公司對工程項(xiàng)目的要求與標(biāo)準(zhǔn)的前提下，專門對工程項(xiàng)目進(jìn)行協(xié)調(diào)與統(tǒng)籌，可以在工程項(xiàng)目上特立一個(gè)臨時(shí)部門，此部門可以由公司董事局或者總經(jīng)理直接掛牌，并稱作工程項(xiàng)目管理部。在實(shí)際職能的發(fā)揮上，工程項(xiàng)目管理部在充分了解各部門與各施工隊(duì)在工程項(xiàng)目上相關(guān)職責(zé)的前提下，把每一項(xiàng)工作細(xì)化并具體落實(shí)到個(gè)人與部門身上。而在施工建設(shè)的過程中，還要加強(qiáng)對現(xiàn)場施工隊(duì)的監(jiān)管力度，并逐漸在施工工作上實(shí)現(xiàn)“以責(zé)監(jiān)人”的工作辦法。另外，在其協(xié)調(diào)工作上，工程項(xiàng)目管理部可以在其下層設(shè)立一個(gè)類似秘書室的機(jī)構(gòu)，并賦予聯(lián)系與協(xié)調(diào)工程施工的職能，進(jìn)而使整個(gè)工程項(xiàng)目在公司的全盤掌控下，進(jìn)而提高公司對工程項(xiàng)目內(nèi)部控制的力度，避免安全與質(zhì)量事故的出現(xiàn)，提高有線電視網(wǎng)絡(luò)公司在工程項(xiàng)目建設(shè)上的工作水平。

3.建立健全對工程項(xiàng)目的績效考核體系

（1）目標(biāo)管理在具體的工作上

一般是在充分的考慮公司在工程項(xiàng)目上的整體目標(biāo)的前提下，對相關(guān)目標(biāo)與要求進(jìn)行層層分解與逐級展開，通過熟讀與研究目標(biāo)策略來制定在各階段上各部門與相關(guān)工作人員的分解目標(biāo)，從而提高公司對工程項(xiàng)目的宏觀管理，促進(jìn)內(nèi)部控制手段的不斷完善與發(fā)展。

（2）項(xiàng)目管理在具體的工作上

主要是公司通過運(yùn)用各種知識技能、方法手段與工具設(shè)備，為實(shí)現(xiàn)有線電視網(wǎng)絡(luò)公司在工程項(xiàng)目上的相關(guān)策略目標(biāo)與要求而展開的各種管理活動。項(xiàng)目管理在微觀的工作上，主要是做到事前預(yù)防，事中解決，把每一個(gè)操作步驟的考核工作，細(xì)化與落實(shí)到個(gè)人與部門的工作目標(biāo)，列入績效考核體系中，隨時(shí)實(shí)現(xiàn)動態(tài)的考核，保證公司的戰(zhàn)略目標(biāo)與要求可以順利、準(zhǔn)時(shí)的完成，提高公司的經(jīng)濟(jì)效益。

三、結(jié)論

篇4

關(guān)鍵詞:建設(shè)工程；施工項(xiàng)目；成本控制

引言

工程施工項(xiàng)目成本控制，指在項(xiàng)目成本在成本發(fā)生和形成過程中，對生產(chǎn)經(jīng)營所消耗的人力資源、物資資源和費(fèi)用開支，進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督、調(diào)節(jié)和限制，及時(shí)預(yù)防、發(fā)現(xiàn)和糾正偏差從而把各項(xiàng)費(fèi)用控制在計(jì)劃成本的預(yù)定目標(biāo)之內(nèi)，以達(dá)到保證企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營效益的目的。

一、目前施工企業(yè)項(xiàng)目成本控制分析

1.1當(dāng)前項(xiàng)目成本的問題及原因

當(dāng)前項(xiàng)目部實(shí)行項(xiàng)目轉(zhuǎn)型后實(shí)行了“五項(xiàng)費(fèi)用包干”、“百元產(chǎn)值工資含量包干”以及“承包指標(biāo)倒扣”等多種形式的經(jīng)濟(jì)承包責(zé)任制管理，項(xiàng)目部在施工生產(chǎn)和隊(duì)伍素質(zhì)方面都有了長足的進(jìn)步。有的只顧生產(chǎn)任務(wù)的完成，成本意識淡薄，把成本管理看作可有可無。近兩年來在抓項(xiàng)目部達(dá)標(biāo)升級，企業(yè)考核項(xiàng)目部的指標(biāo)時(shí)，都重點(diǎn)放在生產(chǎn)任務(wù)完成上，客觀上助長了這種行為。

1.2項(xiàng)目部虧損的原因分析

項(xiàng)目部作為建筑產(chǎn)品的直接生產(chǎn)者，既有按照合同和施工圖紙、規(guī)范自行組織施工的權(quán)力，即對施工組織的安排，人員的調(diào)配，材料、部分設(shè)備的采購、保管、使用、消耗，安全、質(zhì)量的管理具有一定的自；但同時(shí)也受發(fā)包單位、設(shè)計(jì)單位、企業(yè)以及其他與工程建設(shè)有關(guān)的單位的影響和制約。另外，地質(zhì)和氣候的變化、設(shè)計(jì)的變更等客觀因素也會對項(xiàng)目部的施工產(chǎn)生重大影響，而上述所有因素均會影響到項(xiàng)目部的成本支出。

1.2.1主觀原因使成本失去控制

所謂主觀原因，是指項(xiàng)目部可以自行支配而沒有任何外部影響就可以控制的成本支出因素，如上面所述的項(xiàng)目部因具有施工自而發(fā)生的成本。主要包括如下幾個(gè)方面:

⑴沒有嚴(yán)格執(zhí)行成本控制的總目標(biāo)或者根本沒有成本控制的總目標(biāo)。絕大部分虧損的項(xiàng)目部，根本沒有成本控制的總目標(biāo)。有的雖有但卻沒有嚴(yán)格執(zhí)行，因而使項(xiàng)目部的成本處于失控狀態(tài)。

⑵材料、配件的計(jì)劃、采購、驗(yàn)收、保管、出庫、消耗制度不健全。在虧損的項(xiàng)目部中，購買材料、配件無計(jì)劃的現(xiàn)象比比皆是，采購數(shù)量的多少全在于項(xiàng)目經(jīng)理甚至于材料員，其結(jié)果必然導(dǎo)致材料的積壓、超支。另外由于項(xiàng)目部難以掌握相對合理的價(jià)格信息，也不計(jì)算采購材料的資金成本，從而使項(xiàng)目部購買了大量高價(jià)材料。一些項(xiàng)目部沒有收發(fā)制度，購買的材料無人驗(yàn)收，更無實(shí)物帳，因而就談不上保管和出庫。特別是砂石料、磚瓦等地材，有的項(xiàng)目部自始至終沒有專門的部門進(jìn)行管理，以購代耗；嚴(yán)重的甚至用虛假的材料發(fā)票報(bào)銷。項(xiàng)目部不按定額發(fā)料，施工人員要多少給多少，致使多發(fā)的材料不是浪費(fèi)扔在工地，就是被工地的人員偷偷賣掉，許多可以回收的廢料更無人管理。

⑶承包措施不配套。項(xiàng)目部對內(nèi)部隊(duì)伍的承包沒有相應(yīng)配套的管理措施，實(shí)行承包后漏洞百出，致使成本超支。比如，有的承包方案規(guī)定完成多少任務(wù)發(fā)多少工資，但對材料的消耗和設(shè)備的使用、維修沒有明確要求，形成包工不包料、包盈不包虧，有的承包方案雖然合理，但計(jì)價(jià)不及時(shí)，或者不能按照承包方案進(jìn)行兌現(xiàn)，使承包無法進(jìn)行下去。

⑷分包工程存在漏洞。項(xiàng)目部對勞務(wù)分包隊(duì)伍，包工不包料，導(dǎo)致多撥工程款；或分包工程價(jià)格不合理；或大量使用分包隊(duì)伍，導(dǎo)致超撥款、分包隊(duì)伍欠款等現(xiàn)象不斷發(fā)生；或讓多個(gè)外部單位掛靠，導(dǎo)致所有的善后費(fèi)用全部由被掛靠的項(xiàng)目部承擔(dān)。

⑸出現(xiàn)嚴(yán)重的質(zhì)量問題。虧損嚴(yán)重的項(xiàng)目部，幾乎全部存在比較嚴(yán)重質(zhì)量問題，從而導(dǎo)致返工、修復(fù)、推倒重來等重復(fù)施工的現(xiàn)象發(fā)生，加大了工程成本。比如在橋梁施工中，存在基礎(chǔ)下沉、橋墩歪斜等現(xiàn)象。

⑹施工設(shè)備利用率不高。一些項(xiàng)目部對所承擔(dān)的工程心中無數(shù)，為保證施工不間斷，盲目購置或從其他項(xiàng)目調(diào)入大量設(shè)備備用，甚至購入一些本項(xiàng)目不需要的設(shè)備，從而造成設(shè)備長期停用。

⑺施工安排不合理。在施工過程中，項(xiàng)目部不能合理地配置人力、材料、設(shè)備等資源，導(dǎo)致窩工浪費(fèi)；部分工序的施工安排不合理，能夠一步完成的，實(shí)際進(jìn)行了二次、三次才完成，從而造成返工等等。

⑻安全事故較多。在虧損的項(xiàng)目部中，多數(shù)項(xiàng)目部均發(fā)生過程度不同的安全事故，輕傷影響員工上班，重傷既影響員工上班，又需要開支醫(yī)療費(fèi)，同時(shí)還可能使員工的體質(zhì)和技能下降，降低勞動能力和勞動效率；死亡事故既造成巨額撫恤費(fèi)用支出，直接增大成本支出，又可能影響員工情緒，降低生產(chǎn)效率。

1.2.2客觀因素的影響是項(xiàng)目部總成本增加的一個(gè)方面

所謂客觀因素，是指項(xiàng)目部自身無法控制而又必須發(fā)生或必然出現(xiàn)的事情或現(xiàn)象，如承包單位、設(shè)計(jì)單位、企業(yè)在合同條款之外對項(xiàng)目部施工發(fā)出的有關(guān)指令，地質(zhì)和氣候的變化，設(shè)計(jì)的變更等。因這些因素的出現(xiàn)而支出的成本，是項(xiàng)目部不可控制的客觀費(fèi)用。

1.3遏制項(xiàng)目部虧損的對策

為遏制因各種原因形成的工程項(xiàng)目虧損，按照責(zé)任明確的要求，項(xiàng)目部的成本控制應(yīng)當(dāng)以項(xiàng)目部能否對成本費(fèi)用進(jìn)行控制分別采取措施，對項(xiàng)目部能夠控制的費(fèi)用，由項(xiàng)目部進(jìn)行控制；而項(xiàng)目部無法控制的成本或虧損，則應(yīng)由企業(yè)采取措施予以控制。

二、如何進(jìn)行有效地進(jìn)行成本控制

2.1分割工程成本，優(yōu)化項(xiàng)目資源配置

項(xiàng)目資源配置直接關(guān)系到成本控制的方法及程度，對于當(dāng)前許多國有控股的大型施工企業(yè)來說，工程成本構(gòu)成基本上是分包成本和施工隊(duì)成本，而企業(yè)的主要經(jīng)濟(jì)效益源泉在于控制分包成本，施工隊(duì)成本往往很難創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。二者的構(gòu)成比例如何，項(xiàng)目成本如何劃分，這是關(guān)系企業(yè)成本控制的關(guān)鍵問題。

2.2制定成本計(jì)劃，實(shí)行成本動態(tài)控制

在完成分包成本和責(zé)任成本分割并初步確定了兩部分成本后，要制定出總成本計(jì)劃，總成本計(jì)劃除涵蓋分包成本和責(zé)任成本外，還要考慮項(xiàng)目的現(xiàn)場經(jīng)費(fèi)、上級管理費(fèi)、稅金等因素。總成本計(jì)劃分為兩部分:

①項(xiàng)目不可控成本:指稅金、上級管理費(fèi)等項(xiàng)目管理層無法主觀控制的部分；

②項(xiàng)目可控成本:總成本計(jì)劃中除了不可控成本以外的全部成本，如分包成本、責(zé)任成本、現(xiàn)場經(jīng)費(fèi)等。

可控成本是成本控制的重點(diǎn)，可控成本計(jì)劃是在項(xiàng)目開工前的施工時(shí)間、施工條件、施工組織設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上制定的，隨著工程的進(jìn)展，必然會發(fā)生如施工方案改進(jìn)、工程量改變、地材價(jià)格上漲等因素變化，因此對于成本計(jì)劃要進(jìn)行適時(shí)調(diào)整，以保證成本計(jì)劃的指導(dǎo)性和控制性，在調(diào)整的同時(shí)要注意分析各不同因素變化對原成本計(jì)劃造成的影響程度。在這一階段，要充分發(fā)揮施工技術(shù)部門的主動性，根據(jù)施工條件的變化優(yōu)化施工方案，進(jìn)一步減小施工成本。:

2.3進(jìn)行成本分析，提高企業(yè)成本管理水平

施工結(jié)束后，要根據(jù)總成本計(jì)劃和可控成本計(jì)劃與最終實(shí)際成本進(jìn)行對比分析，成本分析可采用圖表等多種形式，不但要對比分析總成本，還要對工序成本進(jìn)行分析，而且以工序分析為主，得出工序成本升高或降低的原因。

①首先分析出因施工條件、施工方案、材料價(jià)格變動引起的工序單價(jià)的變動，同時(shí)收集采用新技術(shù)、新工藝、新材料的工序成本資料；

②其次對比主觀確定成本部分的工序單價(jià)，分析得出因制定方法不合理而導(dǎo)致的偏高或偏低的工序單價(jià)，同時(shí)積累書面資料，供日后制定同類項(xiàng)目成本計(jì)劃時(shí)使用；

③收集分包單位資料，并對分包商進(jìn)行評價(jià)，擬定《合格分包商名錄》，供日后類似項(xiàng)目選擇分包商和制定分包成本時(shí)使用；

④匯總分包成本及責(zé)任成本數(shù)據(jù)，經(jīng)過分析篩選，供企業(yè)投標(biāo)報(bào)價(jià)時(shí)參考。

篇5

每個(gè)人都有一個(gè)理想，而你知道我的理想嗎？如果不知道的話，那就讓我來告訴你吧。

我的理想就是將來當(dāng)一個(gè)哈里•波特。首先我要把我的腦袋瓜子變聰明，然后我要用我的魔法去播種太陽讓世界充滿陽光；我還要用魔法去幫助窮人，變出一些食物和一些樓房讓窮人居住。

我騎上光輪2000來到了哥本哈根。正巧這里過圣誕節(jié)，我來到一個(gè)富人居住的房子下；看見賣火柴的小女孩躺在那里，我立刻施展魔法，把時(shí)光倒流讓賣火柴的小女孩回到奶奶的身邊，我又變出一坐房子，里面還有一個(gè)圣誕樹和許許多多香噴噴的食物。

我又飛到了莫斯科?？匆娨粋€(gè)小男孩坐在老匠鋪的門口他就是凡卡，我從他的表情可以看出他很想爺爺；于是我又施展魔法讓凡卡回到了爺爺?shù)纳磉叀?/p>

我要讓我的魔法讓世界充滿愛心!

篇6

關(guān)鍵詞：水利工程；現(xiàn)場施工；質(zhì)量監(jiān)管；

中圖分類號：TV文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號：

水利施工現(xiàn)場的管理非常重要，不僅關(guān)系到工程的施工質(zhì)量，同時(shí)還關(guān)系到施工人員的人身安全等問題。針對常見的施工問題，要注意從工程監(jiān)理、質(zhì)量控制、施工制度的管理上著手。

一、水利施工現(xiàn)場質(zhì)量常見的問題

在造成水利工程事故的原因有很多中，但總體來說，可以分為以下幾類：

一是違反工程基本建設(shè)程序，沒有做充分的可行性研究或者根本沒有做可行性研究分析，違章承接水利建設(shè)項(xiàng)目，或者更有甚者的是越級設(shè)計(jì)工程或者施工，違反施工設(shè)計(jì)順序，例如在設(shè)計(jì)之前沒有做詳細(xì)的調(diào)查和勘測，違背施工的順序，比如有些基礎(chǔ)工程沒有進(jìn)行檢查驗(yàn)收，上部工程就開始施工作業(yè)等等。

二是設(shè)計(jì)方案或者設(shè)計(jì)中計(jì)算失誤。工程設(shè)計(jì)者沒有充分考慮到地質(zhì)條件的影響，對地質(zhì)研究和重視不足，對一些地形上的節(jié)理和裂隙沒有充分考慮到工程設(shè)計(jì)和施工當(dāng)中，造成重大質(zhì)量事故的發(fā)生。

三是比較常見的因素，就是建筑材料和制品質(zhì)量不合格。比如建筑鋼材強(qiáng)度以及化學(xué)成分不合格，水泥安定性不合格等等。

四是施工和管理缺少監(jiān)理，在施工過程中不按照圖紙進(jìn)行作業(yè)，不遵守施工規(guī)范規(guī)定進(jìn)行施工，施工的方案或者技術(shù)措施不恰當(dāng)，或者施工技術(shù)管理制度不完善等等都會導(dǎo)致工程質(zhì)量問題的發(fā)生。

二、提高水利工程施工現(xiàn)場質(zhì)量的有效對策

（一）提高監(jiān)理與施工事故處理水平

首先要督促承包商完善工程質(zhì)量保證體系，規(guī)定將工程質(zhì)量控制措施落實(shí)到工程質(zhì)檢科的具體負(fù)責(zé)人身上，讓工程質(zhì)量和他們的切身利益掛鉤。其次要在監(jiān)理部門內(nèi)部分工明確，對各項(xiàng)專業(yè)工序的質(zhì)量控制也必須落實(shí)到項(xiàng)目監(jiān)理部門的個(gè)人身上。在工程開工之前，應(yīng)該結(jié)合施工規(guī)范等規(guī)定按照《監(jiān)理工程師通知》的形式確定各個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的抽樣聘書，以便于工程質(zhì)量的控制盒驗(yàn)收；施工承包商在曲陽和試驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該規(guī)定由專業(yè)的監(jiān)理工程師進(jìn)行工程施工全過程的在旁監(jiān)督；施工監(jiān)理單位應(yīng)該按照施工監(jiān)理規(guī)范中的要求，對有關(guān)的試驗(yàn)項(xiàng)目按照百分之十到二十的頻數(shù)進(jìn)行施工項(xiàng)目的抽檢。

在水利施工現(xiàn)場中，如果發(fā)生工程質(zhì)量事故，正確的處理方法如下：在質(zhì)量事故發(fā)生之后，要堅(jiān)持三個(gè)“不放過”原則，第一是不放過事故發(fā)生的原因，第二不要放過事故主要責(zé)任人，第三是不放過工人的后期教育和工程補(bǔ)救策劃。如果工程事故通過修補(bǔ)的方式可以不影響工程的外觀而且保證工程的正常運(yùn)行，即通過修補(bǔ)的方式對事故進(jìn)行補(bǔ)救；但是對于嚴(yán)重沒有達(dá)到工程規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的，因想到工程設(shè)施的使用和安全的事故，并且當(dāng)時(shí)已經(jīng)無法對工程進(jìn)行修補(bǔ)，就必須采取工程返工。

（二）增強(qiáng)施工質(zhì)量控制力度

首先，根據(jù)監(jiān)理分工、各個(gè)專業(yè)監(jiān)理工程師分別負(fù)責(zé)本專業(yè)的工程質(zhì)量控制，根據(jù)工程規(guī)劃的要求編寫出質(zhì)量控制實(shí)施細(xì)則。

其次，技術(shù)文件、報(bào)告、報(bào)表進(jìn)行審核；進(jìn)行現(xiàn)場的質(zhì)量監(jiān)督和檢查；施工中要嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量的事前、事中、事后的工程質(zhì)量控制；在根部的工程驗(yàn)收中藥運(yùn)用統(tǒng)計(jì)抽樣選擇偏差項(xiàng)目的檢測點(diǎn)。

再次，措施以及合同措施方面，監(jiān)理方要嚴(yán)格質(zhì)量檢驗(yàn)，不符合合同規(guī)定質(zhì)量要求的應(yīng)該拒付工程款，知道質(zhì)量達(dá)標(biāo)為止；如果工程達(dá)到優(yōu)良質(zhì)量，應(yīng)該按照合同支付質(zhì)量補(bǔ)償金或者獎(jiǎng)金。

（三）落實(shí)各項(xiàng)監(jiān)理制度

要實(shí)現(xiàn)對工程施工現(xiàn)場的有效管理，就必須遵循監(jiān)理工作制度的標(biāo)準(zhǔn)，其基本程序?yàn)椋菏紫群炗啽O(jiān)理合同，明確監(jiān)理范圍、內(nèi)容和權(quán)責(zé)。按照監(jiān)理合同的條文規(guī)定，組件現(xiàn)場監(jiān)理機(jī)構(gòu)，選派出總監(jiān)理工程師，監(jiān)理工程師和監(jiān)理人員，以及其他工作人員。工程師應(yīng)該熟悉工程建設(shè)的有關(guān)法律條文，規(guī)章制度和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，熟悉工程設(shè)計(jì)文件、施工合同以及監(jiān)理合同內(nèi)容。進(jìn)行編制項(xiàng)目的監(jiān)理規(guī)劃，進(jìn)行監(jiān)理工作的交底。編制各項(xiàng)主頁項(xiàng)目的監(jiān)理實(shí)施細(xì)則，嚴(yán)格實(shí)施工程監(jiān)理工作，督促工程承包責(zé)任人整理歸檔各類資料等等。

其中工作方法主要規(guī)范有：

1、監(jiān)理機(jī)構(gòu)完整，纖細(xì)記錄每天施工現(xiàn)場的人員、設(shè)備和材料，記錄施工當(dāng)天的天氣，環(huán)境，以及施工中遇到的各種情況。2、監(jiān)理機(jī)構(gòu)應(yīng)該采用通知、指示、批復(fù)、簽認(rèn)等文件的形式進(jìn)行施工全過程的監(jiān)控和管理。在施工現(xiàn)場對工程項(xiàng)目的重要工序和關(guān)鍵部位實(shí)施連續(xù)性的全過程監(jiān)督管理；對工程項(xiàng)目進(jìn)行定期以及不定期的檢查。3\監(jiān)理易購應(yīng)該對檢測人員,工程一期設(shè)備,以及擬定的工程質(zhì)量檢測程序進(jìn)行審核,確認(rèn)施工程序以及施工方法的有效性,并且要確保檢測結(jié)果的可靠性。4、監(jiān)理機(jī)頭在撐到人檢測式樣的同時(shí)，應(yīng)該同時(shí)進(jìn)行獨(dú)立抽樣檢測，核驗(yàn)承包人的檢測結(jié)果。

主要工作制度包括：

堅(jiān)持技術(shù)文件的審核審批制度、原材料和構(gòu)配件以及工程設(shè)備檢驗(yàn)制度。

工程質(zhì)量檢驗(yàn)中，承包人每完成一道工序或者一個(gè)單元的工程，都應(yīng)該經(jīng)過自檢合格后才可以報(bào)到監(jiān)理機(jī)構(gòu)進(jìn)行復(fù)檢。上到工序或者上個(gè)單元工程沒有經(jīng)過復(fù)檢或者復(fù)檢不合格的，不得進(jìn)行下道工序或者下一個(gè)單元的施工。

工程計(jì)量付款簽證制度。所有申請付款的工程量都應(yīng)該進(jìn)行計(jì)量并且經(jīng)過監(jiān)理機(jī)構(gòu)的確認(rèn)，沒有經(jīng)過監(jiān)理機(jī)構(gòu)簽證的付款申請，承包人都不應(yīng)支付。

監(jiān)理機(jī)構(gòu)應(yīng)該定期主持召開參建方各個(gè)負(fù)責(zé)人會議，會議應(yīng)該通報(bào)工程進(jìn)展?fàn)顩r，檢查上次監(jiān)理例會中的有關(guān)決定和執(zhí)行情況，分析當(dāng)下存在的問題，提出問題的解決方案，分派會后要完成的任務(wù)，并做好必要的會議記錄。

結(jié)束語：

總之，施工現(xiàn)場的質(zhì)量監(jiān)管應(yīng)該按照規(guī)定的程序有效地進(jìn)行，這對保障工程質(zhì)量和施工能否確保安全地進(jìn)行有著重要的意義。水利工程的質(zhì)量是關(guān)系到廣大民眾生命財(cái)產(chǎn)的重要問題，因此有關(guān)部門、企業(yè)和人員應(yīng)該恪盡職守、保障施工的安全順利進(jìn)行。

參考文獻(xiàn)：

[1]王音輝.吸引外國公司參與中國水電工程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)[J].二灘水電開發(fā)有限責(zé)任公司，2000年

[2]中華人民共和國水利行業(yè)標(biāo)準(zhǔn).水利工程建設(shè)項(xiàng)目施工監(jiān)理規(guī)范(SL288-2003)中國水利水電出版社，2003年

篇7

大家早上好!我是來自2006級財(cái)務(wù)X班的學(xué)生XX，我的論文指導(dǎo)老師是XXX老師。我的論文題目是《中國石油化工股份有限公司財(cái)務(wù)分析》，雖然做財(cái)務(wù)分析的人很多，但我仍選擇了做財(cái)務(wù)分析，主要是基于自己的興趣愛好;同時(shí)，也是為了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)這部分理論知識并用于指導(dǎo)實(shí)踐，因?yàn)橹安]有系統(tǒng)的學(xué)過財(cái)務(wù)分析;另外，在企業(yè)所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)出現(xiàn)分離，利益主體出現(xiàn)多元化發(fā)展的今天，學(xué)會并進(jìn)行財(cái)務(wù)分析也已顯得非常重要。而我之所以選擇以中石化為例，是因?yàn)槲艺J(rèn)為中石油是一個(gè)財(cái)務(wù)體制相對健全的企業(yè)，對這樣的企業(yè)做出的財(cái)務(wù)分析在很大程度上保證了信息數(shù)據(jù)來源的真實(shí)性和充分性。

下面，我將從：課題研究的目的和意義、論文研究的思路與方法、論文的優(yōu)缺點(diǎn)以及寫作論文的體會四個(gè)方面作具體地介紹，懇請各位老師批評指導(dǎo)。

首先，我想談?wù)勎覍戇@篇畢業(yè)論文的目的及意義。

繁盛的市場經(jīng)濟(jì)推動了企業(yè)所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)的分離，利益主體也出現(xiàn)了多元化的發(fā)展趨勢。在當(dāng)今，權(quán)益投資者與中介機(jī)構(gòu)、債權(quán)人、治理層和管理層、雇員、顧客、政府及相關(guān)監(jiān)管機(jī)關(guān)、注冊會計(jì)師等都主要依據(jù)有業(yè)務(wù)往來的企業(yè)的詳盡的財(cái)務(wù)報(bào)表，判斷這些企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和前景，并據(jù)以做出各種各樣的決策。而財(cái)務(wù)報(bào)告是一種非常專業(yè)的信息披露方式，一般的投資者面對深?yuàn)W的、專業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)告有時(shí)如墜霧中不知所云，所以需要我們進(jìn)行更深入地、相比較的分析。

由于受財(cái)務(wù)分析主體利益的制約，不同的財(cái)務(wù)分析主體進(jìn)行財(cái)務(wù)分析的目的是不同的。但上市公司公開披露的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)有很多，唯有正確使用財(cái)務(wù)比率才能從中挑選出對投資決策有用的信息。財(cái)務(wù)報(bào)表的分析不僅是評價(jià)財(cái)務(wù)狀況、衡量經(jīng)營業(yè)績的重要依據(jù)，挖掘潛力、改進(jìn)工作、實(shí)現(xiàn)理財(cái)目標(biāo)的重要手段，而且是投資者合理實(shí)施投資決策的重要步驟。

其次，我想談?wù)勎疫@篇論文研究的主要思路與方法。

本文首先在文章開頭簡單闡述了對上市公司報(bào)表進(jìn)行財(cái)務(wù)分析的目的和意義，在目的中，我談到：不同的財(cái)務(wù)分析主體進(jìn)行財(cái)務(wù)分析的目的是不同的。在文中，我通過投資大師巴菲特的幾句話主要介紹了財(cái)務(wù)分析對投資者的重要性。

接著我便以2008和2009中國企業(yè)500強(qiáng)之首的中國石油化工股份有限公司為例做出具體的財(cái)務(wù)分析。在做具體的案例分析之前，我先從宏觀方面綜述了2008年世界和中國的石化工業(yè)狀況，并簡要介紹了中石化在2008年的經(jīng)營概況。我之所以要對這部分做介紹，是因?yàn)榻鹑谖C(jī)對企業(yè)經(jīng)營活動、投資活動 、籌資活動有著不同程度的財(cái)務(wù)影響。面對金融危機(jī) ，企業(yè)在經(jīng)營活動中要減少庫存 、降低人工成本、加強(qiáng)應(yīng)收賬款管理;在投資活動中要減少投資支出提高資金使用效率、抓住投資機(jī)會提高權(quán)益性投資;在籌資活動中要提高借款比重、充分利用應(yīng)付賬款。通過對這些宏觀背景的介紹，可以得出一些后面對三大報(bào)表的分析中具體項(xiàng)目變化的原因。

開展財(cái)務(wù)分析需要依據(jù)一定的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和其他信息，這些數(shù)據(jù)和信息除了公開披露的財(cái)務(wù)報(bào)表外，還包括財(cái)務(wù)報(bào)表附注、管理層的解釋和討論、審計(jì)師意見、其他公告、社會責(zé)任報(bào)告、媒體和專家評論，以及監(jiān)督部門處理公告等。由于分析的主體不同，獲得信息的數(shù)量和難度也不盡相同，因此，我們應(yīng)盡可能地搜集可能獲得的各種信息，防止片面性。

財(cái)務(wù)報(bào)表是財(cái)務(wù)分析最直接、最主要的依據(jù)。財(cái)務(wù)報(bào)表最主要的有資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表。

正因?yàn)槿绱耍覍χ惺?7、08年三大報(bào)表做出具體分析，對于資產(chǎn)負(fù)債表，我選取的是中石化母公司的”資產(chǎn)負(fù)債表”而不是集團(tuán)公司的”合并資產(chǎn)負(fù)債表”作分析，因?yàn)檫@部分的內(nèi)容基本一致，除了在股東權(quán)益部分分了歸屬于母公司和少數(shù)股東的權(quán)益。而其他兩張報(bào)表—利潤表和現(xiàn)金流量表，我則是分析的集團(tuán)公司的”合并利潤表”和”合并現(xiàn)金流量表”。分析報(bào)表后，我還在一定程度上分析了具體的變動原因，并做出對投資者的建議。在分析原因和得出結(jié)論時(shí)，我主要結(jié)合國內(nèi)外的宏觀經(jīng)濟(jì)背景和公司內(nèi)部的變化進(jìn)行了分析，同時(shí)，充分利用了財(cái)務(wù)報(bào)表的附注進(jìn)行分析。

在進(jìn)行三大報(bào)表分析時(shí)，我充分利用了財(cái)務(wù)分析方法中的趨勢分析法，也就是：通過對比中石化07、08兩期財(cái)務(wù)報(bào)告中的相同指標(biāo)進(jìn)行定基對比和環(huán)比對比，得出它們的增減變動方向、數(shù)額和幅度，以揭示中石化的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果的變化趨勢。其中，我具體主要運(yùn)用有兩種方式：財(cái)務(wù)報(bào)表的比較和財(cái)務(wù)報(bào)表項(xiàng)目構(gòu)成的比較。

接著，我對償債能力、營運(yùn)能力、盈利能力和發(fā)展能力四個(gè)主要的財(cái)務(wù)指標(biāo)進(jìn)行了分析。具體做法是將08年與07年的各個(gè)相應(yīng)指標(biāo)做出對比，并分析引起指標(biāo)變動的具體原因。財(cái)務(wù)指標(biāo)有很多，因此，在選取指標(biāo)時(shí)，我只選取了部分有代表意義和對我分析有利得指標(biāo)。在進(jìn)行各項(xiàng)財(cái)務(wù)指標(biāo)分析時(shí)，我充分利用了財(cái)務(wù)分析方法中的比率分析法，也就是：通過計(jì)算各種比率指標(biāo)來確定經(jīng)濟(jì)活動的變動程序，有構(gòu)成比率，有效率比率，也有相關(guān)比率。

對中石化進(jìn)行財(cái)務(wù)分析時(shí)，我也選用了一定的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與之對比，以便對企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況做出評價(jià)。這其中有歷史標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、也有經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。

論文的最后一部分主要論述現(xiàn)行財(cái)務(wù)分析的局限性及其產(chǎn)生原因以及相關(guān)彌補(bǔ)措施，對于這部分，我主要是通過閱讀幾本報(bào)表分析的電子書對這部分的介紹，綜合它們的觀點(diǎn)，并結(jié)合一定的實(shí)際，分析而得出的觀點(diǎn)，所以，更偏向于“文獻(xiàn)綜述”。同時(shí)我對財(cái)務(wù)分析面臨的挑戰(zhàn)及財(cái)務(wù)分析的發(fā)展方向做了一定的介紹。雖然這部分參考價(jià)值并不大，且很多方面已體現(xiàn)出來或已開始改革，但由于并未完全變革，所以，我也就順便提了一下。

再次，我想談?wù)勎疫@篇論文的優(yōu)缺點(diǎn)。

優(yōu)點(diǎn)：

1：結(jié)構(gòu)

2：格式

3：分析

4：重點(diǎn)

。。。。。

缺陷：

1.刪除、剪切內(nèi)容不完全：從初稿的56頁到最終定稿時(shí)的47頁，這篇論文在最后階段進(jìn)行了大量的“瘦身”，但在瘦身過程中，存在一些刪除不完全的內(nèi)容，比如：第5頁的表頭。而有些地方應(yīng)該有的，在截圖時(shí)又截掉了，比如：第22頁合并資產(chǎn)負(fù)債表的非流動負(fù)債的部分項(xiàng)目以及第24頁股東權(quán)益的部分項(xiàng)目。

2.還存在一定的錯(cuò)別字或語句不是很通順的地方。

3.對某些概念和方法的理解還不是很深刻。比如因素分析法和某些比率計(jì)算

4.分析三大報(bào)表的具體變動原因還不夠透徹、全面，多數(shù)地方只做了客觀的分析，對投資者的主觀建議偏少，對其他報(bào)表使用者的決策建議也不夠突出、具體。

5.計(jì)算有部分錯(cuò)誤，在計(jì)算指標(biāo)時(shí)，出現(xiàn)了一定的錯(cuò)誤。例如：第9頁凈利潤的計(jì)算，第16頁的發(fā)展能力指標(biāo)的部分計(jì)算。

6.沒有進(jìn)行綜合分析，本來是打算利用改進(jìn)的杜邦財(cái)務(wù)分析體系進(jìn)行綜合分析的，但由于在最終定稿時(shí)，內(nèi)容過多，有56頁的內(nèi)容，且由于改進(jìn)的杜邦財(cái)務(wù)分析體系圖做的不夠好，所以在X老師的建議下進(jìn)行了刪除，回避了這部分我認(rèn)為相對重要的部分。

最后，我想談?wù)勎覍戇@篇論文的體會與收獲。

篇8

關(guān)鍵詞:中學(xué)生教育改革學(xué)生成長導(dǎo)師制

在20世紀(jì)末，在借鑒大學(xué)導(dǎo)師制的基礎(chǔ)上，我國在中學(xué)推行學(xué)生成長導(dǎo)師制。目前，這種嘗試已經(jīng)在全國的許多省市和一些重點(diǎn)中學(xué)展開。2005年12月，浙江省教育廳要求各市、縣(市、區(qū))教育局印發(fā)《在全省中小學(xué)實(shí)施德育導(dǎo)師制的指導(dǎo)意見》的通知，并要求結(jié)合各地、各校實(shí)際，認(rèn)真組織實(shí)施；2006年1月，山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行了導(dǎo)師制啟動儀式，在全校實(shí)行學(xué)生成長導(dǎo)師制；2006年4月，教育部規(guī)劃課題“全員育人導(dǎo)師制管理實(shí)驗(yàn)研究”在山東日照實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)開題。這種新的教學(xué)管理模式給當(dāng)前的基礎(chǔ)教育改革增添了新的生機(jī)和活力。

一、中學(xué)“學(xué)生成長導(dǎo)師制”的必要性

1．在思想品德教育方面

中學(xué)階段是學(xué)生樹立正確人生觀、價(jià)值觀，以及優(yōu)秀品質(zhì)和能力形成的關(guān)鍵時(shí)期。畢業(yè)論文 在這一階段，中學(xué)生思想觀念新穎，意識超前，性格鮮明，不墨守陳規(guī)，思想開放，對新事物有很強(qiáng)的接受能力，對事物有自己的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，喜歡標(biāo)新立異，有活力，好沖動，好表現(xiàn)等等，這些都是積極和主流的一面；但同時(shí)，由于中學(xué)生思想不成熟，社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，分辨是非美丑能力較弱。這些需要我們對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)，要通過老師自身的人格魅力來感化他們；要結(jié)合實(shí)際情況有針對性地開展批評當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐母鞣N錯(cuò)誤觀點(diǎn)和言行，提供正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使學(xué)生成為一個(gè)思想健康的人。

2．在學(xué)習(xí)方面

當(dāng)學(xué)生從初中進(jìn)人中學(xué)后，明顯感覺到所學(xué)知識的深度和廣度大大提高，各方面的能力要求也在加大，不適應(yīng)性明顯加強(qiáng)。如何更好更快地適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)，這是擺在中學(xué)學(xué)生面前的一個(gè)首要問題。導(dǎo)師應(yīng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣等各方面的內(nèi)容進(jìn)行正確的指導(dǎo)和教育。引導(dǎo)學(xué)生逐步擺脫小學(xué)那種完全依賴?yán)蠋煹牧?xí)慣，幫助學(xué)生樹立雄心壯志，為振興中華而學(xué)習(xí)；鼓勵(lì)中學(xué)生在學(xué)習(xí)中互相交流、互相幫助、互相促進(jìn)。

3．在心理健康方面

中學(xué)生的心理、生理都處在兒童向成人過渡的關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)階段，他們會碰到各種各樣的困惑，從而引發(fā)一系列的問題。比如，對緊張的學(xué)習(xí)生活不適應(yīng)，導(dǎo)致腦調(diào)節(jié)功能失調(diào)；還會出現(xiàn)人際關(guān)系緊張，考試成績不及格及高考落榜等出現(xiàn)的情緒低落，悲觀、失望、孤獨(dú)、空虛等心理障礙；另外，中學(xué)生正處于青春發(fā)育期，在心理走向成熟的過程中會出現(xiàn)許多心理問題和矛盾，幫助和教育中學(xué)生及時(shí)地解決這些問題和矛盾，提高他們的心理素質(zhì)，具有十分重要的意義。

二、學(xué)生成長導(dǎo)師制的可行性

學(xué)生成長導(dǎo)師制與我國現(xiàn)行的課堂教學(xué)相輔相成，與應(yīng)試教育中重視知識方面也是辯證統(tǒng)一的，對課堂教學(xué)中老師的教和學(xué)生的學(xué)起到了促進(jìn)作用，更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

1，有利于中學(xué)老師進(jìn)一步把握教育教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)質(zhì)量。

實(shí)施學(xué)生成長導(dǎo)師制，有利于老師深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，使教學(xué)適應(yīng)中學(xué)生身心發(fā)展特征的規(guī)律；有利于教師通過不同形式的師生互動，把握教與學(xué)的聯(lián)系，相互促進(jìn)的規(guī)律和傳授知識，發(fā)展智能，形成思想品德相統(tǒng)一的規(guī)律。通過這些規(guī)律的認(rèn)識，使教師在教育教學(xué)過程中能最大限度地發(fā)揮主觀能動性，提高教學(xué)質(zhì)量。

2，可以有效地將學(xué)生的共性和個(gè)性結(jié)合在一起，進(jìn)一步深化知識教學(xué)。其運(yùn)行機(jī)制的出發(fā)點(diǎn)就在于“因材施教”，醫(yī)學(xué)論文 通過小范圍、有針對性地開展課外輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、能力培養(yǎng)等活動，促進(jìn)學(xué)生的知識水平、技能水平的全面提高，從而充分發(fā)揮導(dǎo)師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用與個(gè)別指導(dǎo)作用，彌補(bǔ)課堂大班教學(xué)的不足。將課堂教學(xué)與課外輔導(dǎo)緊密結(jié)合起來，有效地鞏固教學(xué)成果。

3．有利于進(jìn)一步營造積極健康的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。學(xué)生成長導(dǎo)師制有利于培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，并在學(xué)生導(dǎo)師的影響下，受到良好的知識熏陶，掌握良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)，教師也必將在學(xué)生互動的過程中受到學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的感染，從而產(chǎn)生師生之間對于學(xué)習(xí)的共鳴，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教風(fēng)的日益增長。從而促進(jìn)整個(gè)學(xué)校的校風(fēng)的良性發(fā)展。

三、學(xué)生成長導(dǎo)師制的內(nèi)涵

在中學(xué)學(xué)校實(shí)行學(xué)生成長導(dǎo)師制，必須以“給學(xué)生提供思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活輔導(dǎo)和成才向?qū)А睘樵瓌t，開始全面推行“學(xué)生成長導(dǎo)師制”。該制度是以學(xué)生班級為單位，配備德才兼?zhèn)涞慕處煋?dān)任導(dǎo)師，指導(dǎo)、教育和幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)思想和學(xué)業(yè)進(jìn)步，促進(jìn)其身心健康，提高其綜合素質(zhì)的一種制度，它將教書育人、管理育人和服務(wù)育人有機(jī)地結(jié)合起來，將學(xué)生地思想工作落實(shí)到實(shí)處，真正起到“導(dǎo)心”、“導(dǎo)學(xué)”的作用。

學(xué)生成長導(dǎo)師制的內(nèi)涵有兩個(gè)基本點(diǎn)：一是發(fā)揮教師在教育、教學(xué)過程中的主導(dǎo)作用。教師的主導(dǎo)作用主要表現(xiàn)在對全體學(xué)生成長方向的引導(dǎo)及對學(xué)生學(xué)習(xí)途徑和方法的指導(dǎo)。二是發(fā)揮學(xué)生在教育、教學(xué)過程中主體作用。學(xué)生們的主體作用主要表現(xiàn)為：做學(xué)習(xí)活動的主人，用“主人”的姿態(tài)對待所有的學(xué)習(xí)活動；在教師指導(dǎo)下，積極主動地學(xué)習(xí)，獨(dú)立地學(xué)習(xí)，達(dá)到全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、學(xué)會發(fā)展的目的。

四、導(dǎo)師的職責(zé)和要求

導(dǎo)師的工作內(nèi)容主要集中在“學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)、職業(yè)指導(dǎo)”等方面。學(xué)習(xí)輔導(dǎo)主要是對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)思想教育，幫助學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)；職稱論文幫助學(xué)生了解自己學(xué)習(xí)的潛能和特點(diǎn)、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法．培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。生活輔導(dǎo)主要是幫助學(xué)生適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活．明確生活目標(biāo)，端正生活態(tài)度，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，學(xué)會生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高生活質(zhì)量。職業(yè)指導(dǎo)主要是幫助學(xué)生了解自己的能力傾向和職業(yè)興趣，為將來的正確選擇職業(yè)打好基礎(chǔ)，作好鋪墊，提高學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)能力。

在中學(xué)實(shí)行學(xué)生成長導(dǎo)師制，這是一個(gè)創(chuàng)舉，很多學(xué)校已形成自己的一套理論體系，比如：浙江省的龍灣區(qū)永強(qiáng)中學(xué)。但還存在很多有待解決的問題。比如：如何提高教師參與的積極性和熱情；在現(xiàn)實(shí)中，教師如何操作；對學(xué)生如何正確引導(dǎo)等等問題，有待我們在實(shí)踐中進(jìn)一步摸索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。我們忠心希望正在實(shí)踐這一制度的中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，不屈不撓，把學(xué)生成長導(dǎo)師制辦成素質(zhì)教育的一個(gè)新亮點(diǎn)，同時(shí)，也呼吁更多中學(xué)能參與進(jìn)來，為我國新世紀(jì)的基礎(chǔ)教育改革作出新的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]郝進(jìn)鋒.論高等學(xué)校學(xué)生導(dǎo)師制[J]，石油教育，2002(1).