導(dǎo)語：如何才能寫好一篇優(yōu)秀學(xué)員發(fā)言稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

    大家好!我叫***,畢業(yè)于華東師范大學(xué)中文系,是***今年的新進(jìn)公務(wù)員。去年的夏天,我和大家一樣,帶著憧憬與熱情來到普陀,并有幸扎根在普陀。今天,能夠站在這里和大家一起追憶往昔、分享經(jīng)驗我感到很榮幸。首先請允許我代表所有參加過實踐鍛煉的老學(xué)員們向各位新成員表示熱烈的歡迎,歡迎你們帶著青春、知識與熱情來到普陀這片熱土。

    XX年的夏天,普陀區(qū)政府這個和諧的大家庭向我們張開了懷抱,來自滬上高校的105名大學(xué)生在這里相聚一堂。實踐鍛煉的五十多天里,我們有所感有所得,有所獲有所樂,生活充實而不單調(diào),學(xué)習(xí)忙碌而自得其樂,留給我們的是整整一個夏天的成長與感動。感謝區(qū)政府為我們打開了一扇窗,透過這扇窗,我們真正領(lǐng)略到了政府公務(wù)員的辦公風(fēng)范:務(wù)實、高效、遵循紀(jì)律而又敢于創(chuàng)新;透過這扇窗,我們看到了窗外美好的風(fēng)景:一個蒸蒸日上的蘊藏著勃勃生機的新普陀。

    古語有云:“力行而后知之真”,象牙塔里的大學(xué)生們只有在社會的大熔爐里鍛煉成長,才能學(xué)到更多,飛得更遠(yuǎn)。普陀區(qū)暑期實踐鍛煉正提供了這樣一個平臺,這里有合理完善的實習(xí)計劃,有親切認(rèn)真的帶教老師,有精心策劃的團(tuán)隊活動。素質(zhì)拓展、區(qū)情參觀、義工活動、世博知識競賽,這些活動給了我們了解基層、了解社會、了解民生、提高自己綜合能力的機會。今天站在這里,我想結(jié)合自己的實踐感受,和你們分享三句話:

    第一句:非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。在學(xué)校里,我們喜歡仰望星空,任憑思想遨游天際;今天,邁入社會,我們更要學(xué)會關(guān)注腳下,放低心態(tài)。實踐鍛煉的日子里,既有挑戰(zhàn)性的任務(wù),也有瑣碎的日常工作。不積跬步,無以至千里,我們中的很多人在學(xué)校都是佼佼者,是帶領(lǐng)著一支支小團(tuán)隊的學(xué)生干部,是父母眼中星、老師掌中珠,但來到這里,就請忘記過去的榮耀,沉淀下來,踏實做事,將每一件平凡的事做得不平凡,將每一件簡單的事做得不簡單,以精益求精、力求完美的態(tài)度完成每項工作。

    第二句:與有肝膽人共事,從無字句處讀書。普陀區(qū)的實踐鍛煉就像一個巨大的熔爐,來自不同學(xué)校、不同專業(yè)、擁有不同個性的大學(xué)生們將凝聚在一起,為了團(tuán)隊的榮譽一起流汗,一起努力。在這友誼最容易生長的地方,一個難忘的微笑,一句親切的話語,一次痛快的擊掌,都將成為我們?nèi)松袩o法泯滅的記憶;但更重要的是,要帶著學(xué)習(xí)的眼光,從彼此身上發(fā)現(xiàn)可貴的閃光點,通過交流與合作,取彼之長,補己之短,逐漸剝離懵懂和稚嫩,不斷磨礪意志和品質(zhì)。

篇2

大家好！我是信息科學(xué)與工程學(xué)院XX級研究生黨總支部書記***。很榮幸能夠作為優(yōu)秀黨員干部的代表在此發(fā)言。首先，感謝學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們一直以來對我們學(xué)生黨支部的關(guān)心和指導(dǎo)。同時，也要感謝各支部的支部委員對我們工作的大力配合與支持。

我于XX年進(jìn)入湖xx大學(xué)，如今已經(jīng)是我在這里的第6個年頭，在這里我經(jīng)歷了從一名團(tuán)員到一名黨員的蛻變，也經(jīng)歷了從一名普通的學(xué)生到一名學(xué)生干部的歷練。XX年，我開始擔(dān)任學(xué)院XX級本科生黨支部書記一直到畢業(yè)，說句實話，在那兩年中我對自己的工作“愛過也恨過”，對于工作的感受同樣是“痛并快樂著”。我相信今天在做的各位學(xué)生干部中有一部分可能與我感同身受，在這一年里，我們切實履行黨員義務(wù)，充分發(fā)揮一名黨干的先鋒模范作用。會發(fā)現(xiàn)，我們已經(jīng)學(xué)會了適應(yīng)和進(jìn)取，調(diào)解和勸導(dǎo)，學(xué)會了耐心傾聽，或是統(tǒng)籌全局。你也許會感謝這樣一段與別人不同的經(jīng)歷，不知從什么時候開始，覺得自己對于黨務(wù)工作的使命和責(zé)任。于是，我于XX年擔(dān)任研究生黨總支XX級負(fù)責(zé)人。三年的學(xué)生干部經(jīng)歷，讓我明白了這一份榮譽不是初衷，這份責(zé)任讓我在學(xué)習(xí)與生活中，都能以飽滿的精神面貌去面對各種困難；無論任何時候，遇到任何困難，束手無策是無濟(jì)于事的，我們學(xué)會了迎難而上。

我們就把今天的榮譽當(dāng)做一種鞭策，保持謙虛謹(jǐn)慎，務(wù)實進(jìn)取的本質(zhì)，戒驕戒躁，努力把工作做得更加細(xì)致和周到。做為一名學(xué)生干部，拋開今天我們獲得的，我們還是一名普通的學(xué)生、一名普通的黨員，在今后的日子里，我相信大家還是會一如既往地保持積極地工作態(tài)度、認(rèn)真勤奮的學(xué)習(xí)心態(tài)，服務(wù)同學(xué)的根本宗旨，在各方面做好表率。

篇3

國家如此，學(xué)校如此，個人也是如此，唯有自強不息，才能在競爭中勝出。作為母校，總希望你們的道路上多一些平坦，少一些坎坷，但是不管是在什么地方、什么單位、什么崗位工作，總會遇到困難、挫折，如果我們不想一蹶不振，就只有選擇自強不息。以下是小編為大家整理的結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿，供大家參考學(xué)習(xí)。

結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿1大家下午好。

很榮幸, 我能作為學(xué)員代表在這次研修班結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言。

在離開大學(xué)校園接近三年，我有幸再次走進(jìn)課堂學(xué)習(xí)充電，感覺如沐春風(fēng)。這周星期三我接到人力資源張部長的電話，說要我在這次結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言。研修班學(xué)習(xí)的確收獲很多新知識，更新了很多新的理念，但作為發(fā)言交流本身，則不是一件輕松的事情，盡管這幾天時時掛在心上，但是到了昨天晚上，我還沒有想好該怎么來講。工作任務(wù)還是要完成的，因此，我選擇了兩點來和大家分享一下：

一、學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個很復(fù)雜的行為過程，僅靠書本是不夠的，單靠學(xué)別人的也是不夠的，學(xué)習(xí)和實踐感悟結(jié)為一體才是完整的學(xué)習(xí)過程。

浙江工業(yè)大學(xué)為我們研修班聘請的諸位名師，都講得很好，而我則是當(dāng)時感覺講得很好，回來后感覺也不錯，也曾有在工作留心實踐的心理，但一旦進(jìn)入工作，這不錯的感覺，不知不覺地“煙消云散”。我想這就是因為管理是藝術(shù)，而不是科學(xué)，而這個藝術(shù)只能在具體的實踐中產(chǎn)生，不可能在書本、課堂中學(xué)到，書本和課堂的作用，更多地在于啟發(fā)和啟迪。使其在具體實踐中能更快、更好地形成藝術(shù)，而這又是不可替代的。所以通過書本和課堂學(xué)習(xí)，仍然是的，最有效的方法。研修班結(jié)束了，但是我們的學(xué)習(xí)還沒有結(jié)束。把這次學(xué)到的東西跟實踐結(jié)合起來，才是真正的完成了學(xué)習(xí)。

二、創(chuàng)新

昨天x西博會杭州市西湖區(qū)創(chuàng)新大會在省人民大會堂隆重召開，會議介紹了西湖區(qū)概況及科技創(chuàng)新、招商引資相關(guān)情況，還表彰獎勵了科技創(chuàng)新、科技進(jìn)步等先進(jìn)單位和個人。我們公司也被授予了“重點創(chuàng)新項目”榮譽稱號。

前段時間剛剛結(jié)束了x大，在x大報告里，共有56處使用到“創(chuàng)新”的用語，如：實踐創(chuàng)新、科研方法創(chuàng)新、自主創(chuàng)新、創(chuàng)新活動、創(chuàng)新發(fā)展觀念等等。從中我們可以看出，政府把創(chuàng)新工作提到了一個很高的層次。

21世紀(jì)不變的是變化，這句話講得很好。這次研修班專門有一課是講創(chuàng)新管理，很多課程中也講到了創(chuàng)新。鯉魚之所以可愛是因為有鯉魚跳龍門的故事，鯉魚不跳龍門是枉得虛名，我們不能面對挑戰(zhàn)就要被淘汰。在競爭的社會里，時刻要迎接挑戰(zhàn)，那么我們必須創(chuàng)新，必須不斷的逆流而上。創(chuàng)新是無心和有心的結(jié)合，在工作中保持一顆創(chuàng)新的心，肯定能帶來不一樣的收獲。當(dāng)然，創(chuàng)新肯定會有失敗，而且，很大一部分都會失敗，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能給予充分的寬容和支持。

公司就像一頭牛，我就是放牛娃，牛放好了，我可以喝牛奶、領(lǐng)工錢。放牛娃只有通過學(xué)習(xí)和努力把牛放好了，產(chǎn)奶多了，放牛娃才有好生活。這里我祝愿我們的公司跟著中國的經(jīng)濟(jì)越來越牛。

最后，感謝各位名師，感謝公司，感謝吳總能給我這次機會參加培訓(xùn)，讓我在這短暫的學(xué)習(xí)生活中獲得了寶貴知識、留下了美好記憶。謝謝大家!

結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的國培班的同學(xué)們：

大家下午好!

我是來自x市x縣的x，很榮幸能代表所有學(xué)員在結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言。在此，我首先代表國培小語班所有學(xué)員，向為我們提供本次培訓(xùn)機會的省教育廳，承擔(dān)本次培訓(xùn)的周口師院，文學(xué)院，以及對我們關(guān)懷備至的領(lǐng)導(dǎo)老師們，表示衷心的感謝，謝謝你們!

在這三個月中，我們認(rèn)真聆聽省內(nèi)外專家的精彩講座，感受一線名師的課堂魅力，領(lǐng)略周口名校的特色風(fēng)采，參加豐富多樣的文藝活動，帶給我們的，是前所未有的精神大餐，我們的教學(xué)思想得以洗禮，教學(xué)觀念得以改變。短短三個月，我們能有這么多的收獲，和周口師院精細(xì)化、人文化的管理分不開。學(xué)校精心設(shè)計培訓(xùn)課程和研修內(nèi)容，認(rèn)真選聘專家教授和名師，開展一系列的教學(xué)觀摩與實踐活動，又安排置換生頂崗實習(xí)。這一切，豈是我們心中的一個“謝”字了得。

分別在即，三個月前的美麗相聚，還在眼前浮現(xiàn)。

x年的秋天里，我們在周師相遇，幸運的我們，遇到了周師這么多可親可敬的老師，結(jié)識了小語班這么多親密無間的朋友。三個月的時光，我們一起學(xué)習(xí)，一起相處，有太多的收獲，太多的感慨，點點滴滴，都是那么美好。學(xué)術(shù)報告廳，有我們認(rèn)真聽課的集體身影;太昊陵景區(qū)，有我們開心游玩的歡樂笑聲;才藝展示的舞臺上，有我們詩詞歌舞的激情魅力;東苑9舍的寢室，有我們朝夕相處的真摯友情。敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，請記住，記住這一段清新潔凈的時光。正如x老師才藝展示的那首歌中所唱：“相逢是首歌，同行是你和我，心兒是年輕的太陽，真誠也活潑……”愉快而充實的學(xué)習(xí)生活一晃而過，讓我們感覺三個月是那么短暫。有太多的難忘，有太多的不舍。此時此刻，難說再見，卻只能說再見!

x國培計劃脫產(chǎn)置換學(xué)習(xí)，今天已全部結(jié)束。但我們相信，今天的結(jié)業(yè)典禮，絕對不是一個結(jié)束，而是一個新的開始。我們將要帶著滿滿的收獲，回歸各自的工作崗位，去追尋和享受我們這輩子都熱愛的幸福教育，讓我們站在課程改革的前沿，做好模范帶頭作用，成為一個火種，帶動身邊的同伴，一起點燃基礎(chǔ)教育的希望，照亮基礎(chǔ)教育的天空。同時我們堅信，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，即使背著行囊各奔東西，也擋不住我們真摯友情的繼續(xù)。但愿每一位學(xué)員在之后的時光里，能回憶起這段溫馨的日子，但愿每一位學(xué)員都能有新的收獲和成長!

最后，請允許我再次代表所有學(xué)員，感謝省教育廳給予我們這次難得的學(xué)習(xí)機會，感謝x師范學(xué)院為我們提供溫馨的學(xué)習(xí)場所，感謝x老師x老師兩位班主任無微不至的關(guān)心照顧，感謝幾位班長的熱心組織和默默付出，感謝x老師x老師為我們的忙前忙后，感謝各位學(xué)員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)，更感謝我們在座的每一位，把最美好的一面留給了周師，把真誠友誼留給了大家，把信心和收獲留給了自己。

最后，在元旦佳節(jié)即將來臨之際，衷心祝愿所有領(lǐng)導(dǎo)、老師和親愛的同學(xué)們，在新的一年里：身體健康，工作愉快，家庭幸福，一切順心如意!我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿3敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

沐浴著冬日的陽光，我們又迎來了盼望已久的寒假。回顧一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作，我們感慨頗多：每一天都有我們的奮斗，每一天都有我們的思索，每一天都有我們的收獲，每一天都有我們的成長!早讀時，教室里傳出朗朗的讀書聲;課堂上，同學(xué)們專注傾聽，積極動腦，勇于發(fā)問;課間，文明休息，熱情問好。本學(xué)期還增加了中午課前十分鐘的習(xí)字，每周必有的讀書日，每月必有的主題板報，使我們各方面的綜合素質(zhì)得到提高。特別是每天上午第一節(jié)課后，晨跑成了我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線……全校師生精神振奮，從我做起，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，以實際行動為我們學(xué)校增光添彩。

本學(xué)期，我們學(xué)校開展了各項豐富的活動和比賽，讓我們一起來回顧一下精彩的校園生活：

九月份，為了展示我校學(xué)子的風(fēng)采風(fēng)貌，規(guī)范我們的廣播操動作，提高廣播操的質(zhì)量。我校舉行了廣播操比賽，12個班的全體學(xué)生都參加了本次比賽。通過這次比賽，不但提高了學(xué)校廣播操的整體質(zhì)量，培養(yǎng)了我們挺拔的身姿和幽雅的氣質(zhì)，同時還增強了班級的凝聚力，以及同學(xué)們的集體主義榮譽感、團(tuán)結(jié)協(xié)作和拼搏進(jìn)取的精神，是對我校教育教學(xué)成果的一次成功的檢閱與展示。

十月份，我校又舉行了國歌校歌比賽，同學(xué)們和老師都投入了極高的熱情，刻苦排練，嘹亮的歌聲在校園上空回蕩。各班都取得了很好的成績，通過本次比賽增強了我們的愛國愛校情懷，又培養(yǎng)了我們的集體榮譽感。

十一月份，我校舉行了一年一度的三跳比賽，此次比賽豐富了我們的課余生活，增進(jìn)了同學(xué)們之間的默契和團(tuán)結(jié)合作的能力，讓我們在運動中不但身體的得到了鍛煉，還體會到了無盡的快樂。

十二月份，我校又舉行了迎元旦校園小歌手比賽，這次比賽為我們忙碌壓抑的學(xué)習(xí)生活帶來了一絲新鮮的空氣，為大家提供了一個交流的平臺，為喜歡唱歌的同學(xué)提供了一個展示自我的舞臺。

本學(xué)期我們在老師的指導(dǎo)下，制作了科學(xué)展板、數(shù)學(xué)展板、美術(shù)展板和英語展板，為大家提供了一個很好的交流展示平臺。真正做到學(xué)有所長，學(xué)有所用。

在此次期末測試中，有的同學(xué)取得了好的成績，希望你們不要驕傲，再接再厲，爭取更大的進(jìn)步;有的同學(xué)可能沒有考好，送你們幾句話用以共勉：一個人最可貴的就是不怨天尤人，不灰心喪氣。即使暫時落后，或者是偶爾失敗，也應(yīng)以一種百折不撓、自強不息的精神去拼搏，去奮斗!成績只能代表過去，我想在新的一年里，同學(xué)們會有更多的進(jìn)步。

快樂的寒假生活從明天起就要開始了，寒假既是過去學(xué)期的結(jié)束，同時又是新的開始。祝同學(xué)們寒假過得有意義，春節(jié)愉快!也祝你們的爸爸媽媽幸福安康!

謝謝大家!

結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿4各位老師們、同學(xué)們：

今天，我們歡聚一堂，在這里隆重舉行x級法學(xué)本科畢業(yè)生畢業(yè)典禮及畢業(yè)證書授予儀式。這是一個非同尋常、令人難以忘懷的重大節(jié)日。在此，我謹(jǐn)代表焦作廣播電視大學(xué)向全體畢業(yè)生表示熱烈的祝賀!祝賀你們圓滿地完成了學(xué)業(yè)，掌握了現(xiàn)代科學(xué)知識;祝賀你們修滿了法學(xué)本科專業(yè)所需的學(xué)分，順利地拿到了本科畢業(yè)證書;同時也祝賀你們圓了自己的上大學(xué)本科的夢想。這是你們?nèi)松鷼v程的一次重大飛躍，我們?yōu)槟銈兡軌蝽樌麑崿F(xiàn)這一次飛躍而感到由衷的驕傲。

學(xué)員們，三年前，你們滿懷希望和憧憬，從全各單位來到焦作廣播電視大學(xué)，成為了我校開放教育本科法學(xué)專業(yè)的首批學(xué)員。作為首批法學(xué)本科學(xué)員。可以說，能否把你們培養(yǎng)成為高素質(zhì)的合格人才，直接關(guān)系到學(xué)校開放教育的成功與否。你們的學(xué)習(xí)和生活，始終牽動著學(xué)校每一位領(lǐng)導(dǎo)、每一位老師的心。三年來，學(xué)校始終按照“以服務(wù)為本，學(xué)員第一”的理念，積極為大家提供良好的教學(xué)支持服務(wù)。法理辨析室、多媒體教室的建立，多種媒體教材的提供，高水平專業(yè)教師的聘請，網(wǎng)絡(luò)資源的不斷更新，計算機基本技能的培訓(xùn)等。特別是前一段“非典”疫病流行時期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時提出了“一手抓”非典“預(yù)防，一手抓教與學(xué)模式調(diào)整”、“一手抓”非典“預(yù)防，一手抓教學(xué)質(zhì)量”的指導(dǎo)思想，轉(zhuǎn)變教與學(xué)模式，通過網(wǎng)絡(luò)課堂。E--mail、BBS討論、電話、有線電視等方式實現(xiàn)教學(xué)，以彌補面授教學(xué)的不足。這一切都是學(xué)校針對開放教育本科專業(yè)的特點，提供的力所能及的服務(wù)。

學(xué)員們，三年來，你們克服種種困難，較好地處理了工學(xué)矛盾，做到了學(xué)習(xí)工作兩不誤;三年來，你們刻苦學(xué)習(xí)，孜孜不倦，掌握了較高的法學(xué)知識;三年來，你們從陌生到相識，從相識到熟悉，最終成為朋友，這不能不說是電大給你們提供了認(rèn)識機會，不能不說是每學(xué)期的學(xué)員聯(lián)歡會使你們成為朋友的結(jié)果;三年來，你們刻苦鉆研，不懈努力，掌握了較高的計算機技能，目前有的同志以成為自己單位的計算機高手。這些都是令我們極其欣慰的。希望大家都能學(xué)以致用，成為各自工作崗位上的優(yōu)秀工作者。

當(dāng)前，隨著“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目的推進(jìn)，越來越多的人進(jìn)入開放教育課堂學(xué)習(xí)，這樣如何確保教學(xué)質(zhì)量，如何進(jìn)行學(xué)員管理等問題就擺在了我們面前。學(xué)校將以你們首屆法學(xué)本科畢業(yè)生為契機，找出不足，發(fā)現(xiàn)問題，積極探索和改進(jìn)開放教育教與學(xué)的手段和方法。爭取使我校的開放教育水平再上一個新臺階。

請學(xué)員們經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系，當(dāng)你們事業(yè)有成的時候，不要忘了向母校報喜，當(dāng)你們遇到困難和挫折時，母校會給予你們的幫助和支持。

最后，再次祝賀你們圓滿完成學(xué)業(yè)，順利拿到畢業(yè)證書。

篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家下午好！

我是2013年國培計劃陜西化學(xué)研修班的一名學(xué)員，來自咸陽xxxx學(xué)校，我叫xx。乘著國培的東風(fēng)來到歷史悠久、文化底蘊深厚、山高清明，水流秀長的丹鳳，乘著國培的東風(fēng)走進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量高的龍駒中學(xué)，能代表國培班全體學(xué)員發(fā)言，我感到非常的榮幸！

首先對給我們提供這么好的學(xué)習(xí)、交流機會，付出辛勤勞動的商洛學(xué)院及丹鳳龍駒中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，表示衷心的感謝！

精彩而短暫的第一階段培訓(xùn)--集中研修剛剛結(jié)束，我們一起聆聽了來自北京的牛潤雪博士、來自上海的程紅兵博士、來自西大的高勝利教授等專家的講座，轉(zhuǎn)變了教學(xué)理念，也觸動了有關(guān)教師個人專業(yè)化發(fā)展的思考；聽了來自一線的樊建東、段軍華等教學(xué)能手的報告，開拓了自己對于教學(xué)設(shè)計的新思路，探討了教學(xué)的得失，交流了彼此的心得。更加感受了知名特級教師程同森、劉懷樂等老師的人格魅力，他們對于化學(xué)教學(xué)的熱愛、對于化學(xué)實驗研究的執(zhí)著深深得打動了國培班的每一位學(xué)員。更要感謝商洛學(xué)院教授們?yōu)榇蠹易龅囊粓鰣鰩煹录盎瘜W(xué)專業(yè)課的報告。

今天我們又懷著激動而期待的心情來到了龍駒中學(xué)，在這里我們將會度過難忘的影子實訓(xùn)階段。和龍駒中學(xué)的老師們共同度過一個月的時間。

影子實訓(xùn)階段，我們看到聽到的將是實實在在的教育生活，第一次以旁觀者以及參與者的雙重角度來思考我們的教育生活。影子老師們也會用優(yōu)秀的教育現(xiàn)實指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，肯定比教育大師的高深理論來得更有效、更快速。

在丹鳳中學(xué)的這段時間里我們國培班的全體學(xué)員一定做到嚴(yán)格要求自己、遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。抱著謙虛的態(tài)度，向龍駒中學(xué)的老師學(xué)習(xí)，接受他們的指導(dǎo)，融入龍駒中學(xué)的日常管理及教學(xué)實踐中，提高自己的教學(xué)水平，建立與影子指導(dǎo)教師間長久的友誼。

我們要把在研修課堂中學(xué)到的先進(jìn)教學(xué)理念、運用到教學(xué)實踐中，把平時在教學(xué)中遇到的問題和困惑帶到討論交流的過程中去。把這次培訓(xùn)當(dāng)作一次學(xué)習(xí)思考的機會，交流溝通的平臺，開闊眼界的場所，提升自己的舞臺，切實完成培訓(xùn)任務(wù)。

這次培訓(xùn)，一定是一個充滿喜悅和收獲的過程。讓我們攜手共進(jìn)，共同分享學(xué)習(xí)和教育帶給我們的快樂吧！

再次誠摯感謝商洛學(xué)院、龍駒中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對這次培訓(xùn)所付出的努力，也預(yù)祝此次培訓(xùn)同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快。

謝謝大家

篇5

尊敬的湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，以及親愛的各位學(xué)員朋友們：

大家上午好！

我是來自長沙市望城區(qū)望城職業(yè)中專的一名英語老師，很榮幸能夠作為學(xué)員代表在此發(fā)言。首先請允許我代表全體學(xué)員，向為我們提供這次學(xué)習(xí)機會的株洲鐵路職院的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示感謝，感謝他們?yōu)槲覀兲峁┻@樣一個業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的平臺，感謝他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個相互學(xué)習(xí)和結(jié)實新朋友的機會，同時也向即將為我們授課的教授和老師們表示熱烈的歡迎和敬意！

走進(jìn)鐵道職院，讓我有一種時光倒流的感覺，仿佛又回到了大學(xué)校園，非常的親切，來到鐵道職院，給我我最深的感受就是兩個“美”，第一是環(huán)境美，校園里綠樹成蔭，干凈整潔，同時，學(xué)院遠(yuǎn)離市中心，雖然少了一份繁華與熱鬧，但多了一份清靜與自在，讓人感覺非常的舒適；第二個美呢就是人美，這里的領(lǐng)導(dǎo)、老師和志愿者非常的熱心、熱情，服務(wù)周到，昨天當(dāng)我們拖著大包小包的行李過來報名的時候，這里的老師和志愿者給與了我們很多的幫助，讓我們有一種回家的感覺，而且昨天晚上我們的齊院長和班主任李老師親自到我們寢室看望我們，噓寒問暖的，沒有一點架子，這讓我們非常感動，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們的這份熱心和熱情宛如炎炎烈日下的一縷清風(fēng)，給了我們非常美好的享受，讓我覺得這里的景美人更美。我看到了我們學(xué)院的校訓(xùn)是：明德、弘毅、博學(xué)、篤行，從中可以看出我們鐵道職院是一個既注重內(nèi)涵與實質(zhì)，也注重外在與實踐的學(xué)校，一定有著非常深厚的校園文化和底蘊，并且學(xué)校06年就躋身國家級示范校的行列，一直是我們爭相學(xué)習(xí)的榜樣。我想，接下來的四十天的學(xué)習(xí)，在這么優(yōu)秀的學(xué)校里，在這樣有優(yōu)美的環(huán)境中，有著這樣熱心的老師的陪伴，我們一定有許多的收獲和驚喜，對此我們也是充滿了無限的期待。

四十天的培訓(xùn)，也許我們會要失去很多，比如，也許我們要放棄一個舒適的假期，放棄一段陪伴家人的溫馨時光，但我想，人活著就是一種心境，得與失，苦與樂其實都在我們的一念之間，換種心態(tài)，換個想法，也許接下來的四十天，也許我們會收獲一段難忘的經(jīng)歷，收獲一群知心的朋友，收獲一筆寶貴的財富。所以我相信各位學(xué)員一定會和我一樣，調(diào)整好自己的心態(tài)，珍惜這次培訓(xùn)的機會，以飽滿的熱情和認(rèn)真的態(tài)度，按照學(xué)院的要求投入到學(xué)習(xí)中來，做到學(xué)有所思，學(xué)有所獲，學(xué)有所為。

有人說，人生就是一場旅行，接下來的四十天，我們將結(jié)伴而行，我們將從陌生走向熟悉，我們將成為師生，成為同學(xué)，成為朋友，我希望在這四十天里，在美麗的鐵道職院的校園里，我們能放慢腳步，放松心情，放下一切的得與失，以一顆快樂的心來完成這次學(xué)習(xí)。我們滿懷憧憬而來，我相信，只要我們用心，只要我們有心，四十天后我們一定會滿載收獲而歸?。?/p>

篇6

嶄新的開始

——骨干班結(jié)業(yè)典禮學(xué)員代表發(fā)言稿

尊敬的各位老師，各位同學(xué)：

大家好！非常歡迎大家來到我們幼兒園參加幼師骨干培訓(xùn)班的結(jié)業(yè)典禮。作為班級一員，我首先要感謝夏老師，感謝大家讓我有機會站在這里作為學(xué)員代表發(fā)言。此時此刻，我的心情很復(fù)雜，既高興又感傷，高興的是我們終于順利完成了我們的學(xué)習(xí)任務(wù)，終于學(xué)有所成，而感傷的是，今天，我們就要從骨干班這個集體中離開。也許，以后我們將不會有在像在骨干班時那樣經(jīng)常相聚與交流的機會，但是我們會以更便捷的方式更好地溝通，更好地分享我們的收獲。骨干班為我們彼此間架起了一座友誼之橋，交流之橋，而這橋也將伴隨我們走的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，對嗎？

兩年的學(xué)習(xí)讓我有很多感觸，今天，對于我們來說是一個終點也是一個起點，就讓我以下面的一段文字來代表我們所有骨干班學(xué)員的感受吧！

翻開自己在骨干班學(xué)習(xí)期間的讀書筆記，兩年前的字跡依然是那么清晰，當(dāng)時的激動、新奇，包括同學(xué)們初次見面時的問候以及第一次活動中激烈的討論、交流，一幕幕都不停地在腦海中浮現(xiàn)。轉(zhuǎn)眼間，兩年過去了，筆記本也已用去了大半?，F(xiàn)在，骨干班的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，但時間卻留給了我們數(shù)不盡美好的回憶，更重要的是透著這厚厚的筆記而顯現(xiàn)出的沉甸甸的收獲。

2004年3月11日，我們作為幼教行業(yè)的幸運兒一同走進(jìn)了幼師骨干培訓(xùn)班并順利地參加了第一次活動。記得那是一次圍繞開展主題活動的討論與交流。班主任夏老師為我們營造了非常輕松的討論氛圍，并利用合作的形式讓我們充分發(fā)揮了主動性。大家各抒己見，談的不亦樂乎，可以說，那是一個美好的開始。兩年來，幾乎所有的骨干班活動都是在這樣輕松、積極、合作、愉快的氣氛中進(jìn)行的，這樣的良好氛圍使我們的學(xué)習(xí)變得更加有趣和有效了。

骨干班的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩。比如：主題活動研究、教科研討論、科學(xué)活動、幼小銜接活動、幼教法規(guī)介紹等等，形式也是多種多樣，有討論、有講座、有實地參觀、有實況觀摩等等。在這兩年的骨干班的學(xué)習(xí)中，我們是幸運的，我們了解了許多在幼兒園日常工作中接觸不到的知識，學(xué)到了許多好的先進(jìn)的理論，掌握了許多技能，總的來說，我們在思想、經(jīng)驗、理論、技術(shù)等方面都得到了很多的鍛煉與收獲。

反思自己在這兩年中的學(xué)習(xí)，我會給自己打一個較為滿意的分?jǐn)?shù)，因為我覺得自己的這兩年的時間沒有浪費,相信其他的同學(xué)也會和我有同樣的感受吧！如果說兩年前我們是被希望培養(yǎng)成骨干的教師，那么，盡管現(xiàn)在我們中還有許多并不能稱得上是一名真正的骨干，但是我也向著骨干教師的目標(biāo)邁進(jìn)了一步，而且是很大的一步。

兩年來，我們學(xué)到了許多專業(yè)的知識和理論，在每一次講座中

，在夏老師的每一次總結(jié)中，在每一次因為骨干班而進(jìn)行地理論書籍閱讀中，我們都深深地感到自己的思想在不斷地充實，可以說這些理論是指導(dǎo)我們順利開展各項工作的必要前提，也為我們的不斷成長提供了有利的條件。

兩年來，我們學(xué)習(xí)到了許多別人的優(yōu)點。學(xué)習(xí)中，我們做的最多的事情就是看活動、評價、討論，這是一個非常好的學(xué)習(xí)方式，他讓我們將問題上升到理論層面，再讓這些總結(jié)后的理論來指導(dǎo)我們的工作，幫助我們的成長。

兩年來，我們鍛煉了自己在幼教方面文章的寫作能力。作為老師，我們平時工作很忙，如果沒有一個動力，是很少將自己在工作和學(xué)習(xí)中的體會變成文字的。但是，骨干班就成為了我的這種動力，它促使我將自己在學(xué)習(xí)中的感想以及反思變成可以不斷利用的財產(chǎn)，促使我將工作中的經(jīng)驗變成可以看到的寶藏，促使我將自己對于幼教的熱愛與追求變成永遠(yuǎn)。

篇7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、新同事們：

大家下午好！

我是孫**亮，今年進(jìn)入醫(yī)院腫瘤內(nèi)科工作的博士研究生。非常高興能和大家相聚在一附院這個大家庭，也非常榮幸能作為2011年新員工代表在這里發(fā)言。我于2000年畢業(yè)于**大學(xué)白求恩醫(yī)學(xué)部，曾在河南省新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院腫瘤科從事腫瘤放化療工作5年，并于今年在四川大學(xué)華西醫(yī)學(xué)中心獲得腫瘤學(xué)博士學(xué)位。我是**西人，畢業(yè)后能回家鄉(xiāng)工作是我第一選擇，并于今年年初順利的與**某醫(yī)院簽約。但考慮到以后個人發(fā)展，于6月份聯(lián)系了**醫(yī)科大學(xué)一附院，人事科陳科長以及科室老師的熱情接待和一附院良好的平臺，使我最終放棄了家鄉(xiāng)的醫(yī)院，而選擇了一附院。能到一附院工作我感到非常高興，我一定會珍惜這樣的工作機會。請允許我代表2011年有幸能進(jìn)入一附院的各位新員工對一附院的各位領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任表示衷心的感謝！同時也非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)為我們新員工安排了崗前培訓(xùn)活動，經(jīng)過短暫而有意義的培訓(xùn)，不僅使我們了解了一附院的光輝歷史和所取得的巨大成績，又使我們學(xué)習(xí)了醫(yī)院的各項規(guī)章制度和各種醫(yī)務(wù)人員的基礎(chǔ)知識，使我們對一附院這個大家庭更有歸屬感和使命感。

作為直屬教學(xué)醫(yī)院，一附院承擔(dān)著大量的臨床教學(xué)任務(wù)和基礎(chǔ)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)員的培訓(xùn)任務(wù)，這就要求我們在完成繁重的醫(yī)療任務(wù)同時，還要不斷的更新理論知識和提高臨床技能，努力提升自己的臨床教學(xué)能力和業(yè)務(wù)技術(shù)水平，為進(jìn)一步提高我們的教學(xué)質(zhì)量而努力。作為一名新員工，我們要把理論知識和臨床實踐相結(jié)合，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，并且不斷提升自己內(nèi)在素養(yǎng)，做一名內(nèi)外兼修、品德高尚、有高度愛心和責(zé)任心的醫(yī)務(wù)工作者。我們應(yīng)從以下幾方面加強學(xué)習(xí)：

1、成為一名愛崗敬業(yè)的醫(yī)務(wù)工作者

衛(wèi)生事業(yè)是一項光榮而崇高的事業(yè)，正是有了一代又一代衛(wèi)生工作者

的無私奉獻(xiàn)和頑強拼搏，才有了一附院今天的輝煌。我們應(yīng)當(dāng)牢記這種精神，切實做到"三愛"。一是愛醫(yī)院，我們要像愛自己的家一樣愛我們的醫(yī)院，時刻維護(hù)醫(yī)院形象、維護(hù)醫(yī)院利益。二是愛崗位，我們要立足于崗位做奉獻(xiàn)，讓我們的人生價值在崗位上閃光，為醫(yī)院的發(fā)展發(fā)揮聰明才智。三是愛患者，患者是最需要關(guān)愛的人，我們要用真心呵護(hù)患者、用愛心溫暖患者、用熱心幫助患者。

2、成為一名勇于創(chuàng)新的醫(yī)學(xué)科研工作者

目前，醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新是提高醫(yī)院核心競爭力的迫切需要，因此一附院堅持走"自主創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型醫(yī)院"的道路，營造一種鼓勵創(chuàng)新、崇尚創(chuàng)新的醫(yī)院文化氛圍。我們一定要充分利用醫(yī)院豐富的醫(yī)療資源，發(fā)揚獻(xiàn)身、創(chuàng)新、求實、協(xié)作的科學(xué)精神，積極申報、開展科研課題，為把一附院打造成為創(chuàng)新型醫(yī)院作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)院的"提高醫(yī)療質(zhì)量，改善醫(yī)療服務(wù)"和創(chuàng)建全國"優(yōu)

質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范醫(yī)院"及衛(wèi)生部開展的"三好一滿意"等專項活動的具體內(nèi)容，并認(rèn)真遵照執(zhí)行，積極投身到活動中去，努力做好本職工作，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，讓患者得到滿意的服務(wù)。

通過**院長、楊書記等領(lǐng)導(dǎo)和老師的講話和崗前培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我們知道并且學(xué)習(xí)了"提高醫(yī)療質(zhì)量，改善醫(yī)療服務(wù)"和創(chuàng)建全國"優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范醫(yī)院"及"三好一滿意"等專項活動的相關(guān)內(nèi)容。我們應(yīng)該不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)活動的具體內(nèi)容，并遵照活動的具體要求執(zhí)行工作。時刻鞭策自己，不斷提高我們的醫(yī)療和服務(wù)質(zhì)量，做一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者。

篇8

作為一個好班長，我嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)樹立榜樣。作為一個好班長，我以身作則，身先士卒，起表率作用和模范帶頭作用。作為一個好班長，我團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)和睦相處，有良好的人際關(guān)系。在各個方面關(guān)心同學(xué)，關(guān)心集體。作為一個好班長，我維護(hù)同學(xué)與班集體的利益與老師的威信。接下來是小編為大家整理的關(guān)于班長演講講話稿，方便大家閱讀與鑒賞!

班長演講講話稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

我是__學(xué)院__級__班班長___，很榮幸有機會跟大家交流我參加__年班長培訓(xùn)班的心得體會。在大一伊始，我就有幸擔(dān)任了班長一職。作為一名主要學(xué)生干部，對我既是一種激勵也是一種考驗。在去年的這個時候，我也同大家一樣，剛剛當(dāng)上班長，對如何管理班級、如何做好老師和同學(xué)的紐帶等問題充滿疑惑，可是培訓(xùn)班改變了我，在這里我要向班長培訓(xùn)班中給予過我指導(dǎo)和幫助的領(lǐng)導(dǎo)老師，表示衷心的感謝!感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝艘粋€學(xué)習(xí)和交流的平臺。

將思緒帶回一年前的培訓(xùn)，在___校長的《___》報告中我了解到，大學(xué)班級類型分為進(jìn)取型，一般型和渙散型，打造進(jìn)取型的內(nèi)聚班級體是我為自己制定的工作目標(biāo)。在這樣的班集體中將會形成巨大的凝聚力，班干部以身作則，集體榮譽感強;學(xué)生積極參與班級活動，學(xué)生互相友愛，關(guān)系協(xié)調(diào)，班級工作效率高，成績突出。

新形勢下班集體建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)有很多，學(xué)分制是班集體建設(shè)的首要難題，校長的話給了我啟發(fā)，學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是班級的靈魂。在我的工作中我要協(xié)調(diào)班委嚴(yán)抓班級同學(xué)的學(xué)習(xí)，從根本上使學(xué)生受益，為學(xué)校爭光，為社會輸送綜合型人才。

__處長關(guān)于解讀誠信檔案的報告同樣使我受益匪淺，我了解到了什么是誠信檔案，以及誠信檔案的意義、內(nèi)容和學(xué)生基本信息等。由此我想到了，一定要注重班級的誠信建設(shè)。將誠信作為立身處世的準(zhǔn)則。在__處長的“___”講話中我收獲到，作為班長要認(rèn)清自己，正確的定位自己，不能有架子學(xué)生干部首先是學(xué)生，再是干部。另外同學(xué)之間是平等的，我工作的本質(zhì)是服務(wù)于同學(xué)，協(xié)調(diào)老師共同管理好班上的大小事宜。同時要做到真實的向老師反應(yīng)同學(xué)的情況，對每一位同學(xué)公平公開。積極配合老師開展班上的一切活動。另一方面刻苦學(xué)習(xí)是理所當(dāng)然的，給班上的同學(xué)做好榜樣，要起好帶頭作用。應(yīng)當(dāng)主動擔(dān)當(dāng)集體責(zé)任，有意識到的維護(hù)學(xué)校、學(xué)院的榮譽。

在拓展訓(xùn)練愉快的氛圍中，我感受到建立班級的凝聚力是領(lǐng)導(dǎo)一個班級的重中之重，在先進(jìn)班集體的經(jīng)驗交流中，模范班級的精彩展示使我感受到了，一個成功的班級體，應(yīng)有高素質(zhì)，高標(biāo)準(zhǔn)，和較強的實踐性的特點。這對我領(lǐng)導(dǎo)自己的班級有很大的啟發(fā)。在我的《先進(jìn)班集體建設(shè)方案》中，我運用所學(xué)理論，在思想建設(shè)，常規(guī)工作，學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面制定了詳細(xì)的計劃。這份計劃是我以后的工作目標(biāo)，時刻激勵和鞭策著我。在思想上，對于剛剛進(jìn)入大學(xué)的我們，思想上都是迷茫的，我決定召開一些有意義的班會，活動等，向同學(xué)們灌輸先進(jìn)的思想，把同學(xué)們都培養(yǎng)成有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。同時，開展活動可以增強班級的凝聚力，良好地避免了“同班不同學(xué)”的現(xiàn)象。

這所大學(xué)，這個班級，這個職務(wù)，我?guī)е鴫粝攵鴣?，那片絢麗的陽光，那道青春的弧線，都是我生命中完整的軌跡。用真情去譜寫生活，用行動去澆灌理想，用胸懷去開創(chuàng)自己的足跡。在大學(xué)這個人生的驛站里，我們所有人都有足夠的理由相信：數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

班長演講講話稿2親愛的同學(xué)們：

大家好!我是118班的班長張夢月。今天能夠在這里和大家分享我當(dāng)班長的體會我感到十分榮幸，也希望能和大家就如何做一名優(yōu)秀的班級干部進(jìn)行有益的交流，讓我們共同進(jìn)步。

升入初中，我十分榮幸地成為了118班的班長，在這近三年的班長工作中，我深深地感悟到以下兩點，在這里與各位同學(xué)分享。第一，一定要拿自己當(dāng)一名班級干部，說的意思就是一定要擺清自己的位置。班級干部，說白了，就是為同學(xué)服務(wù)的人。只有認(rèn)清這一點，才能做好班干部工作。這樣以后，你所進(jìn)行的工作才不會偏離正確的軌道。而班干部的具體職責(zé)是什么呢?總的來說，就是老師與同學(xué)之間的紐帶與橋梁。在學(xué)習(xí)生活中呢，老師可能不能全面了解同學(xué)的想法，而同學(xué)們的意見呢也不能全面地反映給老師，這時候你要做的就是充當(dāng)一個橋梁和紐帶，讓同學(xué)們有一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓老師們有一個更好的教學(xué)氛圍。而作為一名班長，在工作中要敢想敢干，要有作為一名班長的頭腦分析能力、處事不驚的應(yīng)變能力和心懷班級的責(zé)任意識。那么，具體我們應(yīng)該怎么做呢?以班長為例，班長是一個班級的表率，是一個班級的最大負(fù)責(zé)人。作為一名班長，有責(zé)任也有義務(wù)擔(dān)起班級的重任，在班級充當(dāng)一名領(lǐng)導(dǎo)核心的地位，要把班級的全面工作做好，要協(xié)調(diào)好老師與同學(xué)間的關(guān)系，要起到一個模范帶頭作用，對學(xué)校的規(guī)定認(rèn)真遵守，對學(xué)校布置的任務(wù)嚴(yán)格執(zhí)行。

試想一下，如果連班長都不穿校服，那么班級所有同學(xué)都會有不穿校服的理由了。作為一名班級干部，一定要做到嚴(yán)于律己，做到“慎獨”，而現(xiàn)在我認(rèn)為存在于我們身上的一個重要問題是：對于學(xué)校、老師們布置的規(guī)定和任務(wù)能夠認(rèn)真完成，但除了這個呢，我們還需要做一件事，那就是擺正自己的位置，要知道自己是干什么的。作為一名班長，不光要完成交代的任務(wù)，還要清楚地意識到我是一名班長，我能為班級做些什么，只有你心里想著班級，手里才會有事做，班級建設(shè)工作才會進(jìn)行的更順利。下面呢，我給大家舉幾個例子：上學(xué)期期中考試后，我們班數(shù)學(xué)考得不是十分理想，數(shù)學(xué)老師很著急，同學(xué)們也很著急，可是光著急是沒有用的。最后，班級干部決定召開一個班會和同學(xué)商討一下。在班會上，同學(xué)們走出低谷，看見了希望。我們制定出了一個“天天學(xué)數(shù)學(xué)”計劃：首先，利用每天早上6:30—6:50的時間由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)講解兩道數(shù)學(xué)題，把班級分成小組，以小組為單位，由優(yōu)秀同學(xué)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，開展小組競賽，連跑步時的口號都改成了“天天跑步保健康，學(xué)好數(shù)學(xué)提智商”。最后在班級形成了一個學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱潮。作為一班之長，你需要的是了解同學(xué)和老師們的心聲，努力地為他們解決問題，這才是一名合格的班長。在上學(xué)期，我們班同學(xué)覺得自己的英語口語能力需要加強，在英語課代表的提議下，同學(xué)決定舉辦一個英語沙龍，而這時候需要征得學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)的同意，最后在班委會的努力下，英語沙龍如期舉行，同學(xué)們在英語沙龍上放松了自己，也提高了口語能力，受到同學(xué)、老師以及學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)的贊揚，為班級爭得了榮譽。無論是每一次考試還是其他活動，活動過后同學(xué)們的心里一定會有些變化，而班長需要做的就是全面了解思想，例如一場比賽后自己的班級輸了，那么回到班級，對運動員怎么說、怎樣鼓舞全班同學(xué)的士氣，這都是一個班長需要考慮的事情。我堅信，班長領(lǐng)導(dǎo)下的班委會工作出色、思想正確，那么這個班的風(fēng)氣一定會好、學(xué)習(xí)成績也一定會提高!我要說的第二點就是：一定“不要”拿自己當(dāng)一名班級干部。我認(rèn)為，作為一名班級干部，要看重身上的責(zé)任，看輕自己的職位。一個看淡自己職位的班級干部才會得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可?？赡艽蠹叶际浅鲇诤眯模墒怯械臅r候，好心不一定能辦成好事。我們要掌握一些工作經(jīng)驗和實踐能力。我們呢，都是初中生，誰都不希望被人指使者去干這個、干那個，有時候，換種說話方式，會收到意想不到的結(jié)果。有人說：紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員和勞動委員是最出力不討好的活。其實不見得，這三個職位是最接近同學(xué)的，而你做的出色，同學(xué)們可能一輩子都不會忘記你，而為什么出力不討好呢，有的時候換種說話方式、換種思考方式，結(jié)果就會截然不同。作為班級干部，怎樣和老師同學(xué)溝通顯得尤為重要，這也是我們以后走向社會的一個重要能力。

作為一名班長，我深知自己還有許多不足的地方，而書上說：社會是向前發(fā)展的，矛盾是對立統(tǒng)一的，我們要努力反省自己、提升自己，做一名優(yōu)秀的班級干部，為建設(shè)一個優(yōu)秀的辛橋中學(xué)貢獻(xiàn)自己的一份力量!

班長演講講話稿3親愛的機制一班全體同學(xué)：

今天晚上，當(dāng)我們匯聚在此開主題班會時，距我們開學(xué)已經(jīng)有半個月了，從剛開學(xué)的體檢，軍訓(xùn)，相互認(rèn)識，到全班早晨在奧體練太極、學(xué)工辦前的趣味活動、拔河比賽等，通過這段時間在民大的生活，我相信每位同學(xué)對大學(xué)的生活有了全新的理解和感受，他或許與我們在高三爭分奪秒拼搏時所夢想的大學(xué)有或多或少的差距，但是我們已經(jīng)來到這了，我們有了自己的班級，這種自由，輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境又何嘗不是我們想要的完美呢?

然而，大學(xué)又是很容易迷失自己一個時期，我們不在把學(xué)習(xí)看的很重要，有時一個電話就能占據(jù)我們本來準(zhǔn)備上自習(xí)的時間，一個短信就會把自己的作業(yè)推遲，一天到晚不知道自己在忙什么，晚上11點前很難睡覺，以前老是聽大學(xué)生說，覺得很不可思議，但是，就在當(dāng)下，我們也遇到了同樣的問題，那么我們該如何做呢?我的大學(xué)，我該何去何從?我覺得我們這次班會開的很有必要，班會的目的就是要告誡大家珍惜時間，放飛夢想，如果不想墮落，我個人覺得應(yīng)該做到這兩點：有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)，有一個好的學(xué)習(xí)氛圍。

前者是對自己的要求，也許我們還記得剛來學(xué)校時的豪言壯語，壯志凌云，激揚誓詞。但是二個月后，我們還保留多少的學(xué)習(xí)激情呢?還會不會為了一個英語單詞翻兩三本書呢?還會不會為一個數(shù)學(xué)題而追問老師呢?捫心自問，我確實沒以前做得好了，那么在做的大家有是怎么樣呢?

如果現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)了這一點，并且內(nèi)心有一種酸楚的話，我很高興，應(yīng)為我們還沒有失去學(xué)習(xí)的目標(biāo)，我們只是短暫的迷失，此刻你已經(jīng)在進(jìn)步了，這是好事，而我們今天的班會就是幫助大家找回那個以前愛學(xué)習(xí)的自我。相信在做的每位同學(xué)都會在這次班會中學(xué)到很多東西。

其實，仔細(xì)想想，影響我們學(xué)習(xí)心態(tài)的因素?zé)o非是校，院學(xué)生會等各種組織的活動，以及洗衣服，打水等日常小事。那么當(dāng)學(xué)習(xí)與以上活動發(fā)生沖突時，就要看我們的該如何處理了，當(dāng)然，我不是說讓大家什么都不要做只是去學(xué)習(xí)，我沒那想法，我想說的是，我們玩的越HIGH，我們的心也會變得越浮躁，無論何時，要把學(xué)習(xí)放到第一位。只要不忘記這一點，你的學(xué)習(xí)會很成功的，而且你也會玩的很快樂。

下面就是對我們機制一班的要求。我很高興的看到大家正在逐漸賦予機制一班一個“家”的概念，我看到大家都很合得來，有困難相互幫助，有迷惑共同解決，我們的感情在漸漸加深。但是我們也有不足的地方，例如，每個人都有自己的事，我們有集體活動，大家不能到齊，有的人積極性不高，不愿參加集體活動，這就牽涉到一個凝聚力的問題，同學(xué)們，不要忘了，我們就是兄弟姐妹，機制一班班就是我們的家，身為機制一班的一員，家的感覺不是你我一個人建設(shè)的，他需要每個人的參與。當(dāng)我們真正把家建好時，在家中學(xué)習(xí)是多么幸福的一件事?大家都想著學(xué)習(xí)，相互提醒，學(xué)習(xí)氛圍自然就上去了。這是好事。在這里我要說一下我們班級的目標(biāo)，那就是———爭做民大標(biāo)桿班級

班長演講講話稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

在這“霜重色濃、丹桂飄香”的詩意季節(jié)我們共同迎來了20_級班長培訓(xùn)班的結(jié)業(yè)典禮。值此之際，我很榮幸地受班委的委托，謹(jǐn)代表全體學(xué)員向大家分享這半個月來我們的所學(xué)所獲。

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注和精心組織下，半個月前，來自41個自然班的41名班長匯聚一堂，組成了我們紫金學(xué)院第一期“班長培訓(xùn)班”。在班主任吳江老師和各位指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，根據(jù)培訓(xùn)班科學(xué)的課程設(shè)計，結(jié)合理論培訓(xùn)和實踐鍛煉等方式，圍繞當(dāng)代大學(xué)生干部應(yīng)有的思想政治素質(zhì)、實踐創(chuàng)新能力、組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊集體意識等進(jìn)行為期15天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我們每一個人得到了切實的鍛煉和成長，進(jìn)一步明確作為一名大學(xué)生骨干的責(zé)任，并為努力成長為一名合格出色的班長而更加堅定了信念。

學(xué)習(xí)是我們培訓(xùn)班的第一要務(wù)，全體學(xué)員能夠圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，離不開各方面的共同努力。

第一、各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和精心組織是我們圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)的前提條件。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)不僅為我們創(chuàng)造了寶貴的學(xué)習(xí)機會，還委托班主任老師親自為學(xué)員協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)期間的時間安排，為全體學(xué)員能夠安心學(xué)習(xí)消除了后顧之憂;在開學(xué)典禮上，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對我們提出了殷切的希望和真誠的建議，使我們端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)和自身定位;在學(xué)習(xí)期間，培訓(xùn)班指導(dǎo)老師們耐心細(xì)致地為我們解決學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的新情況、新問題。是他們共同為我們營造了一個寬松舒適、團(tuán)結(jié)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第二培訓(xùn)班老師精心制訂的教學(xué)計劃、合理的日程安排和精心聘請的主講教師為我們圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)提供了重要保障。在為期15天的學(xué)習(xí)中，我們共聆聽了 11位老師充滿睿智、立意深遠(yuǎn)、內(nèi)容詳實、形式豐富的專題教育和專題講座。從班干部的個人素質(zhì)培養(yǎng)到班集體團(tuán)隊意識訓(xùn)練，從學(xué)習(xí)討論優(yōu)秀班級活動策劃到走進(jìn)班集體主題班會觀摩，從構(gòu)建和諧、優(yōu)秀班級體到豐富發(fā)展和諧校園文化，從室內(nèi)理論知識修為到野外知識拓展訓(xùn)練等等。通過集中的、全面的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使我們提高了思想認(rèn)識和個人素質(zhì)，強化了集體意識、大局意識和團(tuán)隊意識，強化了溝通交流能力、組織協(xié)調(diào)能力、實踐創(chuàng)新能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的鍛煉。為我們今后發(fā)揮班長在引領(lǐng)構(gòu)建優(yōu)秀班集體過程中的作用奠定了堅實的基礎(chǔ)，讓我們對接下來的學(xué)習(xí)、工作充滿了信心。

第三，全體學(xué)員良好的綜合素質(zhì)和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是我們圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)的根本保證。學(xué)員們朝氣蓬勃、積極向上、勤奮刻苦、樂于奉獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)中，大家自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，貫徹“誠信、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)，堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，堅持“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的方針，積極參與到教學(xué)互動環(huán)節(jié)，教學(xué)相長、學(xué)學(xué)相長，取得了顯著的學(xué)習(xí)效果。班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚：比如出勤始終保持接近100%;聽課筆記、效果評估、讀書筆記、討論記錄等資料都比較完整且內(nèi)容充實，全體學(xué)員都認(rèn)真完成了結(jié)業(yè)總結(jié);尤其值得肯定的是，主題班會觀摩活動、野外拓展訓(xùn)練等都舉行得非常成功，參加實踐的同學(xué)都體現(xiàn)出了視角敏銳、體會深刻、主題新穎、準(zhǔn)備充分、成績突出等特點，獲得了任課老師和同學(xué)們的高度贊揚。

除了日常的理論學(xué)習(xí)之外，還有諸多亮點是我們難以忘懷的。

第一、在為期兩周的時間內(nèi)，全班同學(xué)以小組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論并最終形成主題班會策劃，并有五位班長組織所在班級同學(xué)開展了精彩的主題班會，其他學(xué)員紛紛到場觀摩，他們的主題涉及了學(xué)習(xí)生活、人際關(guān)系、班級文化、宿舍建設(shè)、班級理想等諸多方面，同學(xué)們的精心準(zhǔn)備和班級同學(xué)的廣泛參與不僅贏得了觀摩成員的普遍好評，而且吸引了其他班級、老師們前來傾聽。

第二、在理論學(xué)習(xí)之余，野外拓展訓(xùn)練更是本次學(xué)習(xí)的一大亮點。在南京奧斯博恩莊園運動公園拓展訓(xùn)練中，豐富而又充實的拓展內(nèi)容深深觸動每一位同學(xué)的心靈，生死電網(wǎng)的考驗、勇攀高峰的團(tuán)隊友誼、畢業(yè)墻前的感動淚水構(gòu)成了我們美好回憶的主旋律。在活動中，大家加強了溝通、增進(jìn)了友誼、融洽了氣氛、和諧了關(guān)系，使本班真正成為了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑的集體，達(dá)到了學(xué)習(xí)與實踐鍛煉雙豐收的預(yù)期效果。

上述成績，是在學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和各位老師的辛勤付出下，全體學(xué)員共同努力所取得的結(jié)果。半個月的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，典禮結(jié)束后，我們將回到各自的班級。值此之際，大家不舍之情溢于言表。在此，我代表全體學(xué)員表示：在今后的學(xué)習(xí)、工作實踐中，我們一定會運用學(xué)到的理論知識和工作方法，在班級建設(shè)方面創(chuàng)造性、多元化地開展工作，引領(lǐng)班級學(xué)生建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以內(nèi)涵深刻、形式多樣的班級活動帶動整個校園文化的建設(shè)，為打造優(yōu)秀班級體、構(gòu)建和諧校園做出自己的貢獻(xiàn)。

謝謝大家!

班長演講講話稿5大家好，其實很久前我就希望開這個班會了!但是因為從運動會開始就一直很忙，心理劇，運動會，音樂劇，五四匯報表演以及作為校大藝團(tuán)合唱團(tuán)男高音部長，協(xié)助組織并參與了一些演出的后臺工作，如與密歇根大學(xué)的交流表演，王添翼演唱會，《生如夏花》話劇表演等等，我都是后臺工作人員!我宿舍的人就很清楚，從心理劇比賽那段時間開始，基本上每天晚上我都是十一點才能回宿舍。就連我的生日都是在大活大禮堂后臺度過的，生日聚會也是推到了第二天晚上!雖然有一些些的失落，但總的來說還是過得挺好的。。

說這些主要就是想跟大家解釋一下，最近對班級關(guān)心的較少，對部分同學(xué)的工作沒有做到位，身為班長，我感到慚愧。在這里鄭重的給大家道個歉!對不起，我失職了!

下面先總結(jié)一下我們班上個學(xué)期掛了一半的經(jīng)驗教訓(xùn)：上個學(xué)期我對大家過于信任，或許就像大家說的，大家都是大學(xué)生，知道自己啥時候該做什么，啥時候該玩，也或許是我太懶，不愿意管大家?？傊蟼€學(xué)期的成績出來后，我很意外。53%的掛科率，全年級第一，為此班導(dǎo)學(xué)導(dǎo)還專門被寫了檢查報告!因為歷屆以來的電信班級的成績都是很好的!成績問題大家心里都很清楚，我也不再多說?，F(xiàn)在簡單說一下我們班這個學(xué)期的問題：

1、出勤率不高。

特別是高數(shù)大物課，因為是三個班一起上課，所以每次都總是有那么幾個人抱著僥幸心理，就算老師要點名，也提前叫人幫忙答到!

2、作業(yè)問題。

雖然就大物交作業(yè)的情況來看，在一起上大物課的三個班級中，我們班的作業(yè)是交得最齊的，但是我知道有存在抄作業(yè)的現(xiàn)象!其他科目也是!

3、集體榮譽感問題。

就拿上次的院籃球比賽來說：很多人都不聞不問，只有打球的人忙死忙活的，累個半死!而女生給我的感覺就是，打籃球時男生的事兒，挨不著我們半毛錢關(guān)系，也沒有人去給他們加油。而團(tuán)日活動每次都有那么幾個人不去，他們認(rèn)為這些都是沒有意義的。其實不然，每個活動，只要你認(rèn)真投入其中，就必然會有所收獲!

4、時間觀念問題，更準(zhǔn)確的講就是生活習(xí)慣問題，本學(xué)期前一段時間要出操還好一點，不出操了之后，很多人第一節(jié)課就老是遲到，甚至早上一二節(jié)沒課的，第三節(jié)課也會遲到，這只能說明一個問題：就是大家的生活習(xí)慣不好。

更有甚者，睡過頭了，醒來一看已經(jīng)快到上課時間了，來不及了，就不去上課了。這是不好的。

5、是電腦游戲問題。

不是說不讓大家玩，但是大家得限制自己玩游戲的時間，的有自己做事的原則。特別是現(xiàn)在快要考試了的這段時間，多抽點時間看看書吧。上個學(xué)期的成績大家也都心知肚明，掛科是絕對沒有好處的!還是那句老話：不要掛科!

最后我做一下這個學(xué)期我的工作總結(jié)：上個學(xué)期我自認(rèn)我的工作做得不好，可能是因為剛進(jìn)入大學(xué)不適應(yīng)，還有就是自己的性格等多方面的原因。這個學(xué)期我個人感覺總體比上個學(xué)期好多了，做事更有條理，頭腦更清醒了。然后這個學(xué)期以來，感覺我們班的同學(xué)總體上說比上個學(xué)期好多了，可能是因為上個學(xué)期掛科比較多的原因吧。總之不管怎樣，有進(jìn)步就是最棒的。希望大家在最后一個月里更加刻苦努力，預(yù)祝大家在期末考試中取得好成績。

篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

下午好！我匯報的題目是《攜手能力提升工程2.0，助推學(xué)校信息化發(fā)展》，請項目組領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁多多指導(dǎo)。

首先向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一下我校的信息化教學(xué)現(xiàn)狀。下初鎮(zhèn)中心學(xué)校共有14個教學(xué)班，330名學(xué)生，現(xiàn)已配備辦公電腦100臺，達(dá)到辦公全覆蓋，并全部接入互聯(lián)網(wǎng)，所有教室、功能室都安裝了電子白板和多媒體電腦等設(shè)備，為教師的信息化教學(xué)創(chuàng)造了基礎(chǔ)條件。目前，學(xué)校的軟硬件設(shè)備配置基本到位，智慧校園管理系統(tǒng)、教學(xué)資源庫都已完成建設(shè)。智慧校園管理系統(tǒng)不僅能夠?qū)崿F(xiàn)全校師生的教學(xué)、教研、學(xué)習(xí)等方面的服務(wù)和管理，在家校溝通方面也得到了家長的一致認(rèn)可。

我校共有中小學(xué)教師94人，這其中40歲以下的教師僅有3人，總體年齡偏大，求知欲不強。大多數(shù)教師都可以簡單操作計算機，制作WORD文檔、EXCEL表格和簡單的課件制作都沒有問題，但也只限于簡單制作，再深一點的比如需要進(jìn)行音視頻編輯之類的事情就不行了。而且隨著近些年教育技術(shù)和裝備的不斷革新，對教師的信息化教學(xué)能力提出了更高的要求，而我們一些教師墨守成規(guī)，不愿意改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，對新技術(shù)新平臺的接受度不高，使用能力不強，這個時候到來的教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0無疑是一場及時雨了。

我校自從開展應(yīng)用能力提升工程2. 0以來，扎實研修，積極配合，不斷探究，深度融合，經(jīng)過一段時間的推進(jìn)，取得了較好的成效，得到市教研中心領(lǐng)導(dǎo)的好評，今天我就從以下四個方面進(jìn)行匯報：

一、科學(xué)謀劃在前，確保順利開展

自從《山東省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2. 0實施意見》以及乳山市能力提升工程2. 0相關(guān)文件后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多次召開全校領(lǐng)導(dǎo)班子會議和全體教職工會議，分析時展趨勢，樹立時間緊、任務(wù)重的緊迫意識，加強教職工提升信息化水平重視程度；成立了以衣月光校長為組長的信息化管理團(tuán)隊，積極參加管理員培訓(xùn)會議、能力提升工程2. 0啟動會、推進(jìn)會，提升學(xué)校管理團(tuán)隊信息化素養(yǎng)與工作落實能力；鼓勵教師抓時代脈搏勇于學(xué)，順發(fā)展潮流敢于用，將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，破解教學(xué)難點問題，使信息技術(shù)更好的為教育教學(xué)服務(wù)。

基于工作推進(jìn)要求，我們首先要制定本校的能力提升工程2.0整校推進(jìn)方案和發(fā)展規(guī)劃以及對教師的考核辦法，這需要對我校的信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行評估。

前面已經(jīng)簡單介紹過我校的信息化教學(xué)現(xiàn)狀，依據(jù)現(xiàn)有的基礎(chǔ)設(shè)施狀況和多媒體覆蓋程序與操作水平，可以確定我校為多媒體教學(xué)環(huán)境。另外根據(jù)我校教師的思想意識狀態(tài)和信息化教學(xué)手段的掌握情況，為了保證能力提升工程2.0的順利開展，制度保障要先行，在制定各種制度的時候，我們盡可能做到：

（1）發(fā)展規(guī)劃下接地氣。結(jié)合我校推出的“金拇指”特色教育發(fā)展理念，致力于提高教師對信息化教學(xué)的認(rèn)識，看清信息化教學(xué)的發(fā)展方向，切合教師最迫切需要的信息化教學(xué)技術(shù)作為線下培訓(xùn)目標(biāo)，提高教師利用信息化教學(xué)手段輔助教學(xué)的能力，改變落后觀念，使信息化教學(xué)手段與學(xué)科教學(xué)深度融合。還會繼續(xù)全面推進(jìn)校園信息化平臺的使用，充分利用智慧教育平臺豐富的教學(xué)資源，實現(xiàn)網(wǎng)上備課、網(wǎng)上教研、數(shù)據(jù)分析、學(xué)情診斷等目的。另外我們還特別關(guān)注個性化教育理念，引導(dǎo)學(xué)校全體教師和管理層人員思考并探索如何充分利用學(xué)生數(shù)據(jù)、學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、教師數(shù)據(jù)、教學(xué)數(shù)據(jù)等信息，為學(xué)校的教學(xué)與管理提供支撐，促進(jìn)學(xué)生的個性化發(fā)展。

（2）推進(jìn)方案切實可行。在制定整校推進(jìn)方案時，我們結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)狀和教師的技術(shù)水平，通過管理團(tuán)隊的多次集體研討，確定了學(xué)校能力提升工程2.0的目標(biāo)任務(wù)和實施步驟，致力于通過信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，明確信息技術(shù)學(xué)習(xí)重點，明確教師的信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用短板和努力重點；掌握信息技術(shù)應(yīng)用技能，優(yōu)化課堂教學(xué)和轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，引領(lǐng)全體教師在課堂教學(xué)和日常工作中有效應(yīng)用信息技術(shù)，實現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。

我們將這個過程分為三個階段，第一階段是組織動員，通過宣傳動員，組織摸底，成立下初鎮(zhèn)應(yīng)用能力提升工程組織機構(gòu)，校長為第一責(zé)任人，并確定采用分組培訓(xùn)的方式，將全體教師按學(xué)科相近的原則進(jìn)行分組；第二階段為實施培訓(xùn)，主要是組織全體教師開展各種各樣的線上線下培訓(xùn)、組內(nèi)研討、聽評課活動等；第三階段為測評驗收，主要是完成參訓(xùn)教師的校內(nèi)考核和評價，完成校級培訓(xùn)過程性資料的整理工作，組織教師參加市級應(yīng)用考核評價，力爭全體教師順利達(dá)標(biāo)。

（3）考核方案切實可用。管理團(tuán)隊共同研討制定了能力提升工程2.0考核方案，通過評價和激勵的雙向措施鼓勵教師在日常教學(xué)中運用數(shù)據(jù)分析技術(shù)；以賽促學(xué)：通過教師教學(xué)設(shè)計比賽，促動教師應(yīng)用信息技術(shù)手段并學(xué)習(xí)如何利用數(shù)據(jù)分析技術(shù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量；教育資源共享化：基于學(xué)校的信息化平臺，將本校教師優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行資源共享，提高全校教師的數(shù)據(jù)分析水平?？傊鞣N方案的可操作性使能力提升工程2. 0項目得以在本校順利開展。

二、團(tuán)結(jié)一致選點，齊心攻堅克難

為了將能力提升工程2. 0切實做好，經(jīng)專題會議研究決定，我校成立了下初鎮(zhèn)中心學(xué)校能力提升工程2.0工程領(lǐng)導(dǎo)小組，其中衣月光校長為組長，負(fù)責(zé)能力提升工程整體工作的安排部署，業(yè)務(wù)校長為副組長，負(fù)責(zé)能力提升工程在學(xué)校推進(jìn)的具體工作部署，業(yè)務(wù)骨干教師為成員的信息化培訓(xùn)管理團(tuán)隊，以技術(shù)骨干教師于蕾為主負(fù)責(zé)能力提升工程2.0推進(jìn)的全部技術(shù)培訓(xùn)和督導(dǎo)工作。有了領(lǐng)導(dǎo)架構(gòu)，接下來的就是教師的分組了，我們定下的分組研修的總方針就是分工合作、組長擔(dān)責(zé)、綜合考量、合理選點。

先來說一下分工合作。今年4月份我校召開了全校能力提升工程2.0啟動大會，解讀學(xué)校能力提升工程2. 0校本研修實施及考核方案，并以教研組為核心，根據(jù)學(xué)科相近的原則進(jìn)行小組劃分。下面我以初中部為例，我們將初中部教師分為5個大的研修組，一線教師按學(xué)科相近和技術(shù)骨干合理分配的原則分為四個大組，分別是語數(shù)英組、物化地組、政史生組和音體美組，全部后勤教師單獨分為一組，每組設(shè)兩名組長，一名為技術(shù)組長，一名為督導(dǎo)組長。

組長擔(dān)責(zé)就是說每個研修組的組長都由信息化能力強的教師擔(dān)當(dāng)，技術(shù)組長負(fù)責(zé)全組成員線上學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和跟蹤工作，指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難的教師提升信息化應(yīng)用能力，指導(dǎo)并完成作業(yè)的上交；督導(dǎo)組長由工作細(xì)心者擔(dān)當(dāng)，負(fù)責(zé)研修過程材料采集工作，搜集組內(nèi)成員研修計劃，研修簡報、活動圖片，作業(yè)的發(fā)言稿、課件、案例、反思等等成果。每日利用工作空閑時間，確定為組內(nèi)研修時段，溝通交流能力點應(yīng)用的同時，完成作業(yè)的錄制、上傳等，兩位組長的配合，將此項工作完整、完美的呈現(xiàn)出來，效果明顯。

接下來是綜合考量、合理選點，我們根據(jù)教師的能力水平、教學(xué)環(huán)境等實際條件，根據(jù)教體局下發(fā)的《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實施方案》的規(guī)定，從6個基礎(chǔ)能力點中選取了4個能力點，分別是A2數(shù)字教育資源獲取與評價、A3演示文稿設(shè)計與制作、B1技術(shù)支持的測驗與練習(xí)、B2微課程設(shè)計與制作，在6個基礎(chǔ)能力點之外選取了兩個能力點，分別是A10學(xué)生信息安全意識培養(yǎng)、A11評價量規(guī)設(shè)計與應(yīng)用。這些能力點的選擇主要針對的是我校教師在日常教學(xué)中信息技術(shù)能力的短板以及急需的技術(shù)，我們希望通過學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，可以使教師們的信息技術(shù)能力有較大幅度的提升。

三、混合方式研磨，校本應(yīng)用整合

我們的研修方式采取線上、線下相融合的混合方式，線上課程學(xué)習(xí)，線下討論實踐，培訓(xùn)與校本研修活動深度融合，通過校級信息技術(shù)能力測評、將教師信息技術(shù)應(yīng)用能力作為骨干教師認(rèn)定等條件，將信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)納入教師培訓(xùn)學(xué)分管理。對教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工作進(jìn)行過程監(jiān)督和質(zhì)量評價，并將評價結(jié)果納入學(xué)校量化考核和評先選優(yōu)工作。

1、線上研修，線下培訓(xùn)

每位教師共需要完成50學(xué)時的研修學(xué)習(xí)，教師按照個人選擇的能力點，完成線上25學(xué)時的課程學(xué)習(xí)。線下活動的25學(xué)時平臺并沒有給出明確的規(guī)定，所以我們經(jīng)過討論，規(guī)定了教師按時參加線下課程部培訓(xùn)與實踐，完成并上傳三個“能力點”成果15學(xué)時；研課磨課5學(xué)時；教學(xué)展示與分享5學(xué)時。線下培訓(xùn)的內(nèi)容主要是根據(jù)市教研中心舉辦的市級培訓(xùn)內(nèi)容，再結(jié)合教師完成三個能力點任務(wù)的需要來確定的，通過講練結(jié)合、組內(nèi)研討等方式來幫助教師消化培訓(xùn)技術(shù)。由于時間緊張，截至暑假前我們一共組織了四次培訓(xùn)，教師們參與積極性非常的高，培訓(xùn)效果也非常顯著，到暑假前所有教師全部完成了研修任務(wù)的制作與上傳工作。

2、校本實踐，豐富多彩

有了知識和技術(shù)，自然要運用到課堂教學(xué)的實踐當(dāng)中去才能更好地發(fā)揮它的價值。我們多次開展研修組內(nèi)的教學(xué)與技術(shù)相融合的教研活動和講課磨課活動，要求每個研修組每月開展一次能力提升工程2.0專題教研活動，并在研修組內(nèi)選定兩名教師進(jìn)行信息化教學(xué)展示活動，其他成員進(jìn)行聽課評課活動。為了豐富教師的信息化教學(xué)手段，提高教師的課堂教學(xué)水平和效率，我們還嘗試了最近很火的名師網(wǎng)絡(luò)課堂和遠(yuǎn)程協(xié)同教研相結(jié)合的“雙師教學(xué)”模式，聯(lián)系市直學(xué)校的優(yōu)秀教師參與我校的教科研活動，為我們的學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播授課，而我們學(xué)校的任課教師則在課堂上有針對性地進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)、答疑、查漏補缺、鞏固練習(xí)等工作，這種新穎的上課模式受到教師、學(xué)生和家長的歡迎，雖然受平臺條件所限，還不能達(dá)到真正的“雙師教學(xué)”授課條件，但就現(xiàn)有的嘗試來看，這種先進(jìn)的授課模式大大地提高了課堂教學(xué)效率，效果非常理想。

3、擴(kuò)充資源，方便共享

為了深度融合校本研修活動，我們借助威海市智慧云平臺建立一系列的信息技術(shù)校本實踐成果展示任務(wù)，尋找一般基本功、課堂教學(xué)基本功、專業(yè)技能與微能力的切合點，建立學(xué)校教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫，借助智慧教育云平臺的資源展評和網(wǎng)盤等工具，分學(xué)科、分學(xué)段將教師的教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計等教學(xué)資源進(jìn)行整理和歸類和展示，便于教師備課使用和了解學(xué)生，在暢通的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，師生可以隨時、隨地、安全、高效、便捷地接入互聯(lián)網(wǎng)，使用校內(nèi)資源和互聯(lián)網(wǎng)資源，從而使信息化教學(xué)的推進(jìn)有了最基礎(chǔ)的保障。同時鼓勵教師建立個人資源庫，方便進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)資源共享。

通過以上這些方式，全面提升教師對研修和培訓(xùn)內(nèi)容的熟練掌握和使用，同時也對把信息技術(shù)手段更好地應(yīng)用于教學(xué)實踐中有了更深刻的理解。

4、激勵評價、測評助學(xué)

所有研修組長都是測評項目學(xué)員，以測評活動為契機，提升其業(yè)務(wù)水平，達(dá)到以一帶整的目的。以學(xué)校研修組、教研組為單位，充分利用研修組、教研組貼近教學(xué)實際的優(yōu)勢，立足課堂，發(fā)揮教師的能動性，組內(nèi)總結(jié)交流，提煉經(jīng)驗做法，打磨學(xué)員成果，通過對比，提取他人經(jīng)驗做法，完善自己的成果，上傳至平臺。首先采取組與組、人與人互評的模式，簡單、直接的評論是對成果的最好的見證，然后對參加研修的每一位教師，管理員和組長根據(jù)上傳內(nèi)容的質(zhì)量進(jìn)行評分，數(shù)據(jù)及時進(jìn)行公布，科學(xué)的數(shù)據(jù)反饋，既是指導(dǎo)又是督促，使工作開展更為順利。

四、多樣性校本教研，信息化成果展現(xiàn)

通過幾個月的研修學(xué)習(xí)，我校教師的信息技術(shù)能力，尤其是課堂教學(xué)與信息技術(shù)應(yīng)用的能力，有了大幅度地提升，不僅提高了研修質(zhì)量，而且感受到了現(xiàn)代信息化技術(shù)的魅力與能量，提升了教學(xué)質(zhì)量和育人水平，形成了一系列有價值的成果。

1．參加網(wǎng)絡(luò)研修的所有教師全部按照要求完成了三個能力點的學(xué)習(xí)與任務(wù)上傳，校級管理員已經(jīng)完成點評，等待專家最后賦分。

2．以研修組為單位，組內(nèi)討論推薦兩位優(yōu)秀教師進(jìn)行示范課展示，其他教師參加觀課評課活動，并提交聽評課記錄。

3．以研修組為單位，每月開展一次能力提升工程2.0專題教研活動，集體討論研修重點和難點，并提交教研活動記錄。

4．智慧云平臺開展的系列活動，極大地充實了校級資源庫和個人資源庫的內(nèi)容。

5. 教師每人撰寫了一份研修計劃，每個研修組上交了一份組內(nèi)研修計劃，學(xué)校制定有校級研修方案。

6. 研修平臺簡報14份，導(dǎo)學(xué)和研修組完成研修總結(jié)10份。

自中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0在我校順利開展至今，我校教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力有了很大提高，在課堂教學(xué)中使用信息技術(shù)手段的熱情高漲，教育教學(xué)水平也得到了大幅提升，教育教學(xué)質(zhì)量逐步攀升，2021年用教研中心初中部領(lǐng)導(dǎo)在全市分析會上的評價是“下初初中四個年級成績優(yōu)異，全線飄紅，六九年級都進(jìn)入前三”。初中部和小學(xué)部的教育教學(xué)質(zhì)量全部進(jìn)入全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)前四名。僅上學(xué)年，我校教師就獲得了威海市優(yōu)質(zhì)課8節(jié)，乳山市優(yōu)質(zhì)課31節(jié)，乳山市公開課7節(jié)等。這些成績的取得都得益于能力提升工程2.0的全面推廣，今后我校將繼續(xù)深入開展信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量更上層樓！

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)！有不當(dāng)之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。