導(dǎo)語：如何才能寫好一篇衛(wèi)生環(huán)境調(diào)查報告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、問題的提出

最近我發(fā)現(xiàn)我們學校旁邊的河里、路上又有了不少新的垃圾。同學們也不保護環(huán)境，垃圾隨手就扔，即使垃圾箱就在旁邊，也不愿不去扔。為此，我和幾個同學一起寫了一份調(diào)查報告。

二、調(diào)查方法

1.采訪一些學生和老師，問問他們有什么看法。

2.進行實地調(diào)查。

3.上網(wǎng)查閱有關(guān)織里被污染的資料。

三、調(diào)查情況和資料整理

1.學生的看法：大部分人都覺得應(yīng)該保護環(huán)境，而不應(yīng)該亂扔垃圾。而有小部分同學卻認為織里鎮(zhèn)的環(huán)境衛(wèi)生不關(guān)他們的事兒，他們想扔哪就仍哪。（是一些六年級的男生）

2.老師的看法：應(yīng)該讓每個班主任都抽出一節(jié)課的時間來給學生們講講保護環(huán)境的重要性以及怎樣去保護環(huán)境 。

3.實地調(diào)查：通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)造成織里嚴重污染的主要原因是織里的工廠太多了，他們把污水排到河里，把有毒氣體和嚴重污染空氣的煙從煙囪里放出來。這對我們的家園造成多大的傷害??！ ……

四、結(jié)論

織里鎮(zhèn)的同志們，保護環(huán)境，人人有責！保護環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起！織里鎮(zhèn)是我們共同的家園，我們應(yīng)該去保護她，而不應(yīng)該去傷害她。讓來這里旅游的人能夠喜歡織里，喜歡保護環(huán)境的織里。同志們，難道你們喜歡住在一個到處都是垃圾的的家園里嗎？與其天天生活在到處都是垃圾的織里，還不如讓我們一起行動起來，一起來保護我們織里鎮(zhèn)的環(huán)境！你們覺得是這樣好還是生活在垃圾堆里好呢？趕快行動起來吧，讓我們一起為自己加油，也為織里鎮(zhèn)加油吧！最后再讓我們喊一次口號：保護環(huán)境，人人有責！”

篇2

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；自主學習；教學模式；學習積極性

中圖分類號：G632.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）26-0230-02

此次問卷調(diào)查旨在全面了解我校初中生的自主學習能力的現(xiàn)狀，并試圖通過大量的實踐研究，逐步建立起適合我校初中生自主學習的教學模式。

一、調(diào)查背景

我校學生現(xiàn)在所處的社會、家庭環(huán)境以及自身的心理、年齡特征等多方面的因素，導(dǎo)致他們?nèi)狈ψ灾鲗W習的能力，沒有養(yǎng)成良好的自主學習的行為習慣。我校正在開展安徽省教育信息技術(shù)“十二五”規(guī)劃課題“信息技術(shù)下的初中生自主學習能力的實踐研究”的研究工作，為了能較準確地了解信息技術(shù)下的學生自主學習能力的現(xiàn)狀以及存在的問題，有針對性地開展研究，制定了本次調(diào)查問卷。

二、調(diào)查方法

1.本調(diào)查采用了問卷調(diào)查的方式。為了從不同角度了解我校初中生自主學習能力的情況，本調(diào)查問卷發(fā)放面涉及七、八、九年級共9個班級。課題組成員經(jīng)過認真地數(shù)據(jù)統(tǒng)計，得出有效的結(jié)果。調(diào)查結(jié)果在某些項目上可能存在局限性，但總體來說，還是能反映目前信息技術(shù)下的初中生自主學習能力的基本狀況及存在的一些問題。調(diào)查問卷發(fā)放及回收情況如下：共發(fā)放300份問卷，回收286份。

2.調(diào)查過程。準備階段：主要是學習有關(guān)“信息技術(shù)”與“自主學習”的理論、了解學生現(xiàn)狀、合理地制定調(diào)查問卷三項工作。

實驗階段：分年級、班級進行問卷調(diào)查。

總結(jié)階段：全面探索信息技術(shù)下的學生自主學習能力發(fā)展的方法、研究學生自主學習過程中存在的問題及解決辦法。

三、調(diào)查對象

本調(diào)查樣本最大限度地面向調(diào)查對象的全體，以增強調(diào)查數(shù)據(jù)的可信度、有效度。本次調(diào)查采取分班級抽樣的方法，調(diào)查樣本涉及286名同學（12～18歲）。

四、問卷設(shè)計

本次問卷調(diào)查根據(jù)學校當前信息技術(shù)運用狀況，課題組自己設(shè)計問卷，目的在于全面了解我校學生自主學習能力的現(xiàn)狀，以便于課題組能摸索出一條從信息技術(shù)入手來培養(yǎng)學生自主學習能力的路子來。

五、調(diào)查結(jié)果的分析

提高學生自主學習能力是素質(zhì)教育的重中之重。建立學生自主學習的教學模式，影響著課堂教學，乃至素質(zhì)教育的正常開展，對教育質(zhì)量的提高和學生主體地位的確立起著決定性作用。本調(diào)查主要從以下幾個方面入手。

1.師生利用信息技術(shù)手段及資源的現(xiàn)狀。通過對“問題1：你對信息技術(shù)了解嗎？”的調(diào)查統(tǒng)計顯示，有6%的學生認為很了解，19%的學生選擇比較了解，大約有58%的學生選擇一般了解，還有15%的學生選擇完全不了解。從學生回答的問題中可以看出學生對信息技術(shù)的了解還不夠，還需要我們的教師和家長來引導(dǎo)他們認識信息技術(shù)，并逐步達到運用信息技術(shù)來提高學生自主學習能力。

2.初中生自主學習的常態(tài)表現(xiàn)及獲取知識的途徑。目前，教師每年都有機會參加各種現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，我校老師大都會制作PPT課件，都能熟練使用電子白板進行教學，教師的教學觀念正在悄然發(fā)生轉(zhuǎn)變。

在這次問卷中，我們設(shè)置了教師對學生自主學習指導(dǎo)方面的問題，回答如下表。

通過以上數(shù)據(jù)可以看出，多數(shù)教師比較重視多媒體技術(shù)的應(yīng)用，但學習視頻方面仍舊薄弱，對硬件要求較高。我校僅有一臺數(shù)碼相機，教師要制作高質(zhì)量的視頻，確實存在困難。但隨著新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，拍攝微視頻是有可能的，這還有待我們課題組做大量的調(diào)研工作，總結(jié)一定經(jīng)驗后向全校老師推廣。

3.信息技術(shù)環(huán)境下初中生自主學習的方式?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010―2020年）》明確指出：“鼓勵學生利用信息手段主動學習、自由學習。增強運用信息技術(shù)分析解決問題的能力?！痹诨卮稹霸谛畔⒓夹g(shù)的支持下你喜歡哪種學習方式？（多選題）”時，有64%的學生選擇自主探索，嘗試學習。這部分學生利用網(wǎng)絡(luò)上豐富的學習資源學習他們感興趣的知識，了解他們想了解的事件，解決了他們在學?！俺圆伙柕膯栴}”，52%的學生選擇老師布置任務(wù)給學生，學生獨立或者分組輪流完成，教師適當時候做指導(dǎo)，46%的學生選擇教師先演示和講解，然后學生按照老師的指導(dǎo)去做，23%的學生選擇老師教，學生做。這說明相當一部分學生已認識到自主探究、合作學習方式的重要性和價值。

4.信息技術(shù)環(huán)境下初中生自主學習的優(yōu)勢及效果。對于“你認為使用信息技術(shù)能否提高自主學習能力？”的回答中：66%的學生認為“有一定程度的提高”，17%的學生認為“能很大程度地提高”，14%的學生認為“沒有特別大的提高”，也仍有3%的學生認為“不能提高”。由此我們獲知，信息技術(shù)的使用效果還是十分顯著的。學生們能夠在日常信息技術(shù)的使用與體驗過程中，不斷地總結(jié)，從而提高了自主學習能力。

5.影響學生自主學習的內(nèi)在、外在因素。自主學習是學生對自己的學習負責，對未來的學習保持積極態(tài)度的一種學習方式，每個學生對學習的元認知、動機及行為認識程度不一樣，其自主學習的能力就存在差異。對于“認為自己自主學習能力較差的原因主要是什么？”問題的回答：44%的學生認為習慣了老師的講授；58%的學生認為不能制定合理的學習目標并且堅持，這說明過半的學生把導(dǎo)致自主學習能力較差的原因歸于內(nèi)因，但也從側(cè)面反映出教師沒有教會學生如何合理地制定計劃、目標，教師參與、指導(dǎo)學生自主學習的過程是至關(guān)重要的；而33%的學生認為是沒有學習的氛圍和環(huán)境，或是對信息技術(shù)不是很了解，無從下手，將原因歸于外部環(huán)境和技術(shù)條件。影響自主學習的內(nèi)在因素有多種，其中包括自我效能感、已有知識、元認知過程、目標、情感等等。一方面，自我效能與學生學習策略的運用和自我監(jiān)控密切相關(guān)，高自我效能感的學生與低自我效能感的學生相比，展示出更高水平的學習策略，更多地對學習結(jié)果進行自我監(jiān)控；另一方面，自我效能感與學習成績相關(guān)，這種相關(guān)在低成就學生身上的表現(xiàn)尤為強烈。統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，影響自主學習的內(nèi)在因素主要是學習態(tài)度、學習基礎(chǔ)、學習目標和學習方法。態(tài)度決定一切，必須讓學生養(yǎng)成良好的自主學習習慣，端正自己的學習行為。所以，針對不同學習能力的差異性，教師有必要教會他們一些具體的自主學習的方法，例如如何制定計劃、學會復(fù)習、學會自測自評等。筆者從教學實踐中發(fā)現(xiàn)，影響自主學習的環(huán)境分為兩類，即社會環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。我們認為，在社會環(huán)境中，可供模仿的榜樣以及同伴、教師、家庭成員的幫助對自主學習有重要影響；在物質(zhì)環(huán)境中，信息資源的可利用性以及學習場所對自主學習有一定影響。

六、調(diào)查結(jié)論

1.要將初中生自主學習的意識落到實際行動上。

2.因?qū)W生自律性不強，指定計劃之后沒有足夠的執(zhí)行力度，所以教師一定要加強檢查監(jiān)督。

3.在現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下，面對繁多的信息學生容易本末倒置。

七、研論及建議

1.教師轉(zhuǎn)變觀念是自主學習模式的前提。

篇3

區(qū)創(chuàng)衛(wèi)辦：

為了解廣大人民群眾對市區(qū)衛(wèi)生狀況的客觀評價，改善XX區(qū)人居環(huán)境，全面提高創(chuàng)衛(wèi)水平。根據(jù)創(chuàng)衛(wèi)工作要求，XX區(qū)統(tǒng)計局于近期2017年11月20日至11月25日組織開展了2017年城區(qū)衛(wèi)生狀況群眾滿意度調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示：95.22%的被訪者對我區(qū)開展的創(chuàng)衛(wèi)工作表示滿意，另外4.78%的被訪者表示基本滿意，希望市區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生狀況能有更大的提升。現(xiàn)將具體情況報告如下：

一、調(diào)查的組織實施

關(guān)于城市衛(wèi)生狀況群眾滿意度調(diào)查報告關(guān)于城市衛(wèi)生狀況群眾滿意度調(diào)查報告

為確保調(diào)查質(zhì)量，區(qū)統(tǒng)計局按照抽樣調(diào)查的相關(guān)要求制定了《XX區(qū)2017年城市衛(wèi)生狀況群眾滿意度調(diào)查工作方案》。調(diào)查對象為城區(qū)10個樣本社區(qū)(村)年齡在16周歲以上人口，樣本量核定為500戶。

本次調(diào)查全部采用問卷形式，以調(diào)查員入戶、入單位、入賓館組織填寫問卷調(diào)查為主，輔以少量的隨機攔截式現(xiàn)場發(fā)放問卷調(diào)查。要求由調(diào)查對象直接填寫調(diào)查問卷后，再由調(diào)查員收回，對不便填寫的調(diào)查對象可采用調(diào)查員訪問記錄的辦法進行。

調(diào)查主要包括如下幾個方面的內(nèi)容：市民對創(chuàng)衛(wèi)的了解、支持情況，市民對城區(qū)環(huán)境、公共場所衛(wèi)生、交通管理、食品衛(wèi)生、城市綠化、除四害效果等各方面情況評價，市民對當前創(chuàng)衛(wèi)工作的總體評價，市民對當前創(chuàng)衛(wèi)的意見或建議等，共四大項，19小項。

二、調(diào)查結(jié)果

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，市民群眾對我區(qū)開展的創(chuàng)衛(wèi)工作總體評價較高，95.22%的受訪群眾對我區(qū)的創(chuàng)衛(wèi)工作表示滿意，市民對創(chuàng)衛(wèi)活動知曉度也很高，所有受訪者都表示知道我們的創(chuàng)衛(wèi)工作或?qū)?chuàng)衛(wèi)工作有所了解，對創(chuàng)衛(wèi)工作亦非常支持，支持率為94.4%。但群眾對我市設(shè)立的衛(wèi)生問題投訴熱線知曉率偏低，有26%的受訪對象表示不知道政府的衛(wèi)生投訴熱線，有關(guān)部門在這方面應(yīng)加大宣傳，讓更多的群眾能參與到我們的創(chuàng)衛(wèi)工作中來。

從分項來看，市民對市區(qū)各方面環(huán)境衛(wèi)生狀況評價較高(滿意或較滿意)的為：健康教育宣傳(96.8%)，飲水衛(wèi)生(95.8%)，城市三化(95.6%)。市民對市容環(huán)境、除四害效果、公廁衛(wèi)生、城郊衛(wèi)生、市場衛(wèi)生的總體評價也有了很大提升，滿意率分別為：93.82%、93.63%、93.63%、91.83%、90.84%。受訪者對交通狀況、餐飲衛(wèi)生和內(nèi)河衛(wèi)生狀況滿意程度相對較低，排在最后三位，滿意率分別為：84.26%、85.46%、86.45%。市民希望政府能加強河道治理、交通秩序與車輛停放治理與餐飲店衛(wèi)生監(jiān)督、管理，營造更加良好的生活環(huán)境，使市民在日常休閑、飲食與通勤方面能有更加優(yōu)越的體驗。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我們建議：

1、加強老大難問題的解決力度。內(nèi)河整治與交通問題是市民關(guān)心的重點與難點。有關(guān)部門應(yīng)加強執(zhí)行力度，實行長期有效的整治。

2、加強對食品安全的監(jiān)管。食品安全是民生之本，從源頭開始就要嚴格把關(guān)。另外無證經(jīng)營的小攤小販也要加強監(jiān)管力度。

篇4

小學生四年級社會調(diào)查報告

近年來，隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的提高，汽車逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ畹慕煌ǖ闹匾ぞ摺Ｆ囋诮o我們帶來眾多交通便捷的同時，也給我們帶來了痛苦。道路交通事故已成為造成人們意外傷亡的主要原因之一。因此，我們在城市街頭做了一次關(guān)于交通安全的調(diào)查。

我們對一些路上的行人進行了調(diào)查。很多人對交通規(guī)則和一些交通知識并不陌生。但通過我們的明察暗訪，發(fā)現(xiàn)很多人都不遵守交通規(guī)則。不論是行人還是司機，都自由的在馬路上穿行，對眼前的車輛或行人全是視而無睹。其實，這就是交通事故的來源。

其實小學生的交通安全知識普及也非常重要，因為現(xiàn)在社會發(fā)展的越來越快，機動車的數(shù)量也越來越多了。大部分的事故都是在不懂交通規(guī)則的小學生身上的。而且，通過我們的調(diào)查，在我們上饒縣，小學生也有很多不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象。要讓他們知道交通規(guī)則是必須遵守的，最好的辦法就是學校和家長一起對小學生進行交通安全教育，告訴他們一些重要的交通規(guī)則和交通知識就可以了。

小學生四年級社會調(diào)查報告

我調(diào)查的是街道的環(huán)境。街道上白色污染最嚴重。花花綠綠的包裝紙，滿街都是。還有許多人在發(fā)傳單，有的人不需要也把傳單，有的人不需要也把傳單接去有馬上隨手一扔，地上全是傳單。 調(diào)查完了街道我又去去調(diào)查小區(qū)。 小區(qū)的大門前有垃圾桶。為什么地上有零零碎碎的小垃圾呢?因為有許多人不愛護環(huán)境。就不愿意走到垃圾桶旁去扔。有些人總是在也深人靜，車流量減少，行人稀疏的時候從窗戶里邊將垃圾扔出去了。尤其是在下雨天，掃路的叔叔阿姨們不好掃地，時不時要彎腰去撿。 我要為環(huán)保去分力。我能做到的是：別人再發(fā)傳單是要給你一份，你不要，說一聲我我不要。不從窗戶里扔垃圾。

我調(diào)查的是街道的環(huán)境。街道上白色污染最嚴重?；ɑňG綠的包裝紙，滿街都是。還有許多人在發(fā)傳單，有的人不需要也把傳單，有的人不需要也把傳單接去有馬上隨手一扔，地上全是傳單。

調(diào)查完了街道我又去去調(diào)查小區(qū)。

小區(qū)的大門前有垃圾桶。為什么地上有零零碎碎的小垃圾呢?因為有許多人不愛護環(huán)境。就不愿意走到垃圾桶旁去扔。有些人總是在也深人靜，車流量減少，行人稀疏的時候從窗戶里邊將垃圾扔出去了。尤其是在下雨天，掃路的叔叔阿姨們不好掃地，時不時要彎腰去撿。

我要為環(huán)保去分力。我能做到的是：別人再發(fā)傳單是要給你一份，你不要，說一聲我我不要。不從窗戶里扔垃圾。

小學生四年級社會調(diào)查報告

調(diào)查人：孫xx

調(diào)查內(nèi)容及結(jié)果：我來到了一條干凈整潔的黃甫街上?？匆娨粋€小吃店門前立了一塊木牌，上面寫著店里各種食品的名字，而寫到餛飩的時候，竟然寫成了“餛燉”，可真有趣。又走了一會兒，一個大約五平方米大的招牌上十分醒目地把“安裝”寫成了“按裝”，這樣明顯的錯誤竟然沒有人發(fā)現(xiàn)，他們真對不起造字的老祖宗。就在旁邊一個大木板上用刷子寫了幾個醒目的大字：“批發(fā)零售方便代”，我看之后直想笑，“代”和“袋”差別夠大了，可真夠怪呀!在名氣很大的小辣椒火鍋門前我又發(fā)現(xiàn)了一個錯別字，上面本來應(yīng)該寫“黃甫路第三分店”，上面卻意外寫著“黃埔路第三分店”，又在一家優(yōu)雅飯店的墻上貼了一張紙，上面寫著“店招工一名”，差點把我大牙笑掉，“本”字都能寫錯，文化也太低了吧。就在回去的路上我看見一個布專賣店叫“大浪淘沙”下面卻清清楚楚地寫著“大浪淘紗國際連鎖”，我吃了一驚，國際連鎖店的大招牌上都有錯別字，看來現(xiàn)在的電腦對于錯別字也看不嚴啊!

導(dǎo)致出現(xiàn)錯字的原因應(yīng)該有這樣幾點：馬虎、不在乎、文化低、求省事、寫了不檢查。我想只要把這幾點消滅，錯字應(yīng)該不會出現(xiàn)，或者出現(xiàn)了也是很少很少。

看見錯字的感受：漢字是老祖宗一筆一畫制造出來的，我們應(yīng)該尊重他們，把它們寫好絕對不能看到錯字視而不見。漢字是各種文字的精英，我們不能為了省事就把他們改造?？匆娊稚巷@眼的錯別字，我心中感到痛苦。我想我的作業(yè)中也經(jīng)常出現(xiàn)錯別字，我應(yīng)該先把自己的錯別字消滅掉，盡量在寫字前想好要寫的字是什么樣的，如果每個人都可以達到這個樣子，錯字一定會飛到九霄云外。

小學生四年級社會調(diào)查報告

我們的學校非常美麗，我愛我的校園。但是，我不時會看見校園內(nèi)有好些垃圾，跟這個學校很不相稱，這么美麗的學校和這么臟的垃圾一起，我為了弄清原因，使校園更美，于是我對校園的衛(wèi)生進行調(diào)查。

調(diào)查

一下課，我就到校園里兜了幾圈，發(fā)現(xiàn)以下幾個地方的垃圾是比較多的：植物園、草坪、籃球場、沙池，在植物園，我發(fā)現(xiàn)有6個塑料袋，3個罐子，10處等地方有糖果紙和紙屑，這么大的地方，都被垃圾占滿了。

分析

學校每天都實行“三掃”，早上到校打掃，中午放學打掃，下午放學打掃。這種打掃計劃校園應(yīng)該是干凈的才對，我從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學校包干區(qū)的垃圾約占學校百分之90，最多垃圾的地方是人比較多的地方　。

結(jié)論

校園的衛(wèi)生主要原因：同學們到外面買零食吃，吃完之后隨手就把垃圾扔掉。同學們的衛(wèi)生意識還不夠強。學校衛(wèi)生管理制度還不夠完善。

建議

為了使我們的校園更美，我喚吁同學們，不要亂扔垃圾，同時，學校管理衛(wèi)生的部門也要加強管理，對亂扔垃圾的同學進行嚴厲的教育，只要每人都可以不亂丟垃圾，我們的學校將會更美麗。

小學生四年級社會調(diào)查報告

塑料袋轉(zhuǎn)眼間就成為了我們生活中離不開的東西。但是，在“簡單、方便”的背后，又有多少人知道他們隨手扔下的一個膠袋、一個快餐盒、或是其他的一次性器具所影響的后果? 為此，我做了一次關(guān)于塑料袋使用、及污染情況的社會調(diào)查。

調(diào)查時間：周六早上

調(diào)查地點：我們家門口的菜市場和周邊小餐館

菜攤上擺放著或紅或紫的塑料袋;肉店墻上掛著紅色的塑料袋;水產(chǎn)品攤位上，塑料袋比一般的塑料袋厚了許多，有黑色和紅色兩種。

熟食攤點上，不管是饅頭、包子、糕點還是醬肉、烤鴨、炸蝦、涼菜統(tǒng)統(tǒng)是用白色、紅色、淺藍色的塑料袋來包裝。

再來看看這些來菜市場采購的人們，個個滿載著大大小小不同顏色的塑料袋子，很少看見有提環(huán)保購物袋的，可見塑料袋的使用相當普遍。

最后我在一些餐館發(fā)現(xiàn)，塑料袋的使用更是普遍，為了省去洗碗的麻煩，飯館一般都會在碗上套個塑料袋。這些塑料袋一般都是白色的，分為透明的和不透明的兩種。稀飯、涼皮、拉面、餃子等無一例外都會在和塑料袋的親密接觸后進入顧客的腸胃。

經(jīng)過調(diào)查得知這些市場上用的塑料袋大多是一些小商販上門推銷的，有些是從批發(fā)市場上批發(fā)的廉價塑料袋，在質(zhì)量上根本沒有保障，大多都存在質(zhì)量隱患。而人們對塑料袋對人體的危害知之甚少，表現(xiàn)出一種冷漠，那么塑料袋究竟對人體的危害有多大呢?

小學生四年級社會調(diào)查報告

現(xiàn)在的社會比以前更發(fā)達，家庭也更加富裕。爸爸媽媽的工資不是1000元，就是2019、3000元以上。隨著社會的發(fā)展，學生的要求也越來越高。因此，孩子們就可以隨心所欲的向爸爸媽媽討要零花錢了?？墒牵麄兡弥@些錢到底想買什么呢?我懷著疑問的心情，做了一份調(diào)查報告。

調(diào)查

我發(fā)現(xiàn)，麻辣和燒烤最受小朋友的歡迎。地攤周圍總是擠滿了人，弄得水泄不通。還有一些玩具也銷售得很快，比如說“變形金剛”、“芭比娃娃”、“戰(zhàn)斗陀螺”、“庫洛牌”…….都是孩子們愛玩的玩具。也有些孩子喜歡和別人攀比，花錢去買比別人更貴、更漂亮的東西。還有些孩子拿錢去買惡作劇物品，去嚇唬自己的朋友。

分析

1、在學校里，手拿麻辣和燒烤的學生隨處可見?；蛟S，麻辣和燒烤就是讓學生亂花錢的罪魁禍首。

2、玩具是人童年時不可少的物品。玩具的開銷也占用了我們學生的大部分零花錢。還有大多數(shù)學生喜歡把玩具帶到學校里來。這樣不僅會影響學習，還會違反校規(guī)。

結(jié)論

經(jīng)過我的調(diào)查，我得知，許多孩子差不多都是以買早餐的名義來討要家長的錢，然后去買地攤上的零食、玩具，甚至有人拿著錢去網(wǎng)吧，連不吃早餐也行。這樣的行為不僅影響我們的身體健康，而且會影響學習。

建議

我建議，學校應(yīng)該采取更好的措施阻止這種現(xiàn)象再次發(fā)生，嚴格管理學生在校園里的飲食情況，注意孩子們的健康。這樣才會讓祖國的花朵開得更加燦爛!

小學生四年級社會調(diào)查報告

一、調(diào)查原因：

最近，同學么都用自己的零花錢到學校周圍的小賣部購買垃圾食品。我決定去問一問同學們，他們的零花錢是怎么花的，于是我和小霏同學一起去進行調(diào)查。

二、調(diào)查：

我在小攤便邊看見許多食品袋，有的過期，有的沒有商標，還有的里面的調(diào)料有危害。但是，我擠進去看了看，數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)男孩子有十六個，女孩子八個，使我大吃一驚。

三、分析和結(jié)論：

針對這種現(xiàn)象，我和小霏同學進行討論和分析，發(fā)現(xiàn)那些食品都有一定的危害。

1、三無產(chǎn)品對人體有極大危害。

2、小食品的塑料袋亂扔會污染環(huán)境。

3、買小食品讓同學們養(yǎng)成亂花錢的壞習慣。

四、建議：

1、我們辦了一個標牌，題目是：遠離垃圾食品，從我做起。

篇5

環(huán)保社會實踐調(diào)查報告一

為深入貫徹黨的十精神，積極響應(yīng)教育部和大連理工大學實踐理論一把抓的號召，建設(shè)生態(tài)文明，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，努力建設(shè)美麗中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展，為此，大連理工大學學生張杰在寒假期間，積極參加社會實踐活動，實地調(diào)研勘察了作為國家示范企業(yè)的甘肅省蘭州鐵路局河口南焊軌基地，旨在宣傳綠色環(huán)保科普知識，對企業(yè)的和諧發(fā)展提出適當建議。

蘭州鐵路局河口南焊軌基地始建于XX年，位于蘭州樞紐蘭新線與蘭青線交會地河口南車站以南，占地面積134畝，根據(jù)地形條件，工藝平面布置采用l型布置方案，年焊軌設(shè)計生產(chǎn)能力為XX公里。

基地建成投產(chǎn)以來，基地領(lǐng)導(dǎo)積極改善生產(chǎn)、辦公工作環(huán)境，對廠區(qū)進行了大面積種草種樹綠化工作，綠化面積達5000平方米，栽植樹木200多棵。對焊軌基地西區(qū)時效臺北側(cè)道路及焊軌線輥道周圍鋪設(shè)了花磚，共計長度超過1200米;更換、配置了車間休息座椅、更衣柜等生活配套設(shè)施;增設(shè)了工量具臺及各型標識牌。為努力營造爭一流、創(chuàng)一流的文化氛圍，以五個一流為主題，在顯著位置懸掛了文化燈箱，張貼了安全宣傳畫，制作了以閉環(huán)管理和標準化作業(yè)為主要內(nèi)容的宣傳板，營造安全生產(chǎn)和爭創(chuàng)一流的良好氛圍，用充滿關(guān)愛、溫暖的文字和安全警示語激勵和提示職工，讓職工在潛移默化中受到教育。同時，為了活躍職工業(yè)余文化生活，車間定期組織開展了體育活動和各項文化活動。經(jīng)過全體干部職工的不懈努力，車間廠區(qū)的面貌煥然一新，生活配套設(shè)施進一步得到了完善，為爭創(chuàng)工作環(huán)境一流的目標打下基礎(chǔ)。

生態(tài)文明是人類為保護和建設(shè)美好生態(tài)環(huán)境而取得的物質(zhì)成果、精神成果和制度成果的總和，是貫穿于經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)全過程和各方面的系統(tǒng)工程，反映了一個社會的文明進步狀態(tài)。此次社會實踐活動旨在希望能宣傳及學習先進的企業(yè)環(huán)保措施及理念，保護生態(tài)環(huán)境，打造示范企業(yè)。

環(huán)保社會實踐調(diào)查報告二

環(huán)境保護，人人有責。 我不小心感冒了，不知道是為什么，于是就去看了醫(yī)生，媽媽問這 是流感嗎? 媽媽問。

醫(yī)生搖了搖頭說： 因為空氣中有太多的病毒，到處是垃圾，修房子的灰塵，工業(yè)排放的廢氣等，這些都導(dǎo)致空氣質(zhì)量差、病毒多的原因。 我似乎明白了很多。

篇6

第二條  本規(guī)程適用于本省境內(nèi)的國營企業(yè)、集體企業(yè)和實行企業(yè)化管理的事業(yè)單位；私營企業(yè)、中外合資企業(yè)、中外合作企業(yè)和外資企業(yè)參照執(zhí)行本規(guī)程。

第三條  本規(guī)程所稱職工因工傷亡事故（以下簡稱事故），是指企業(yè)職工在生產(chǎn)過程中人身傷亡，急性中毒，包括：

（一）從事生產(chǎn)或工作時發(fā)生的傷亡事故；

（二）在生產(chǎn)時間、生產(chǎn)區(qū)域內(nèi)，雖未從事生產(chǎn)或工作，但由于企業(yè)的設(shè)備、設(shè)施、勞動條件、工作環(huán)境不良而造成的傷亡事故；

（三）在生產(chǎn)區(qū)域內(nèi)（包括廠區(qū)、礦區(qū)、貨場、建筑工地等），因車輛傷害造成的傷亡事故。

（四）其它傷亡事故。

第四條  企業(yè)發(fā)生職工因工傷亡事故，必須在十二小時內(nèi)將事故概況報告企業(yè)主管部門、當?shù)貏趧硬块T、公安機關(guān)、檢察機關(guān)和工會組織，急性中毒事故還要報告當?shù)匦l(wèi)生部門。

第五條  對一次死亡一至二人或重傷三人以上的事故，縣（區(qū)）勞動部門在接到企業(yè)的報告后，應(yīng)在二十四小時內(nèi)報告地（市）勞動部門，地（市）勞動部門轉(zhuǎn)報省勞動部門。

一次死亡三人以上的事故，地（市）勞動部門必須在事故發(fā)生后的二十四小時內(nèi)報告省勞動部門，省勞動部門立即上報省人民政府和國家勞動部。

第六條  事故發(fā)生后，企業(yè)應(yīng)立即組織搶救受傷人員，保護事故現(xiàn)場。如因組織搶救需變動現(xiàn)場時，必須事先做好標記、拍照或者繪制事故現(xiàn)場圖。事故現(xiàn)場必須經(jīng)事故調(diào)查組勘查完畢后方可清理。

第七條  事故發(fā)生后，應(yīng)按第九條規(guī)定的權(quán)限和程序，立即組織調(diào)查組進行調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查情況，提出《職工因工傷亡事故調(diào)查報告書》（以下簡稱（《調(diào)查報告書》）。

《調(diào)查報告書》的基本內(nèi)容包括：事故發(fā)生的經(jīng)過、傷亡情況、造成的直接經(jīng)濟損失、原因、事故性質(zhì)的分析和對責任者的處理意見及整改措施等第八條  發(fā)生事故單位的有關(guān)人員，應(yīng)積極支持調(diào)查組的工作，如實反映情況，提供證據(jù)，不得隱瞞真情，不得提供假情況。

第九條  事故發(fā)生后，按照下列權(quán)限和程序處理。

（一）一次輕傷一至二人的事故，由車間提出處理意見，本企業(yè)審批結(jié)案；一次輕傷三人以上的事故，由企業(yè)提出處理意見，報企業(yè)主管部門審批結(jié)案；

（二）一次死亡一人或重傷一至二人的事故，由企業(yè)或企業(yè)主管部門組織調(diào)查組，縣（區(qū)）勞動部門、公安機關(guān)、檢察機關(guān)和工會組織派員參加，《調(diào)查報告書》應(yīng)在十五天內(nèi)提出，由縣（區(qū)）勞動部門代縣（區(qū)）人民政府審批結(jié)案；

（三）一次死亡二至九人或者重傷三人以上的事故，由企業(yè)主管部門組織調(diào)查組，地（市）和當?shù)貏趧硬块T、公安機關(guān)、檢察機關(guān)及工會組織派員參加，《調(diào)查報告書》應(yīng)在一個月內(nèi)提出，由地（市）勞動部門代地（市）行政公署（人民政府）審批結(jié)案；

（四）一次死亡十人以上的事故，由企業(yè)主管部門組織調(diào)查組，省、地（市）和當?shù)貏趧硬块T、公安機關(guān)、檢察機關(guān)及工會組織派員參加，《調(diào)查報告書》應(yīng)在兩個月內(nèi)提出，由省勞動部門代省政府審批結(jié)案。

第十條  各級勞動部門在接到企業(yè)或者企業(yè)主管部門報來的《調(diào)查報告書》后，應(yīng)在一個月內(nèi)批復(fù)結(jié)案，并報同級人民政府和上一級勞動部門備案。

第十一條  在事故調(diào)查中，有關(guān)部門、單位對事故的分析和事故責任者的處理不能取得一致意見時，由勞動部門提出結(jié)論性意見，交企業(yè)或者企業(yè)主管部門辦理。如果仍有不同意見，可提交上一級勞動部門處理。

第十二條  在事故調(diào)查中，上一級勞動部門認為有必要，可參加下級勞動部門組織的事故調(diào)查。對下級勞動部門已結(jié)案的傷亡事故，上級勞動部門認為有必要時，可組織有關(guān)部門復(fù)查。

第十三條  對事故單位和責任者給予經(jīng)濟處罰的，按照《陜西省對違反勞動安全條例者經(jīng)濟處罰實施辦法》中有關(guān)規(guī)定辦理；對事故責任者給予行政處分的，按干部、工人管理權(quán)限，由有權(quán)處理的部門進行處理；對情節(jié)嚴重，觸犯刑律的事故責任者，由司法機關(guān)依法懲處。

第十四條  事故結(jié)案后，由事故單位所在地的地（市）勞動部門按規(guī)定辦理并發(fā)給重傷者《職工因工重傷證》和死亡者家屬《職工因工死亡證》，傷亡證必須蓋有省勞動廳勞動安全衛(wèi)生監(jiān)察專用章，方可按國家規(guī)定享受勞保福利等有關(guān)待遇。

第十五條  企業(yè)和企業(yè)主管部門應(yīng)設(shè)專（兼）職人員負責事故統(tǒng)計工作，填寫《職工傷亡事故綜合月報表》，報送當?shù)貏趧?，統(tǒng)計部門和上級主管部門。企業(yè)應(yīng)建立完整的事故檔案。

第十六條  各級勞動部門負責本地區(qū)事故的綜合統(tǒng)計工作，并逐級上報。縣（市、區(qū)）勞動部門當月報表，要在下月五日前報地（市）勞動部門：地（市）勞動部門在十日前匯總上報省勞動部門；省勞動部門在二十日前匯總上報國家勞動部。

各級勞動部門在逐級上報的同時，應(yīng)抄送同級政府及統(tǒng)計部門、檢察機關(guān)、工會組織。

第十七條  企業(yè)及主管部門必須對事故的報告、調(diào)查處理及統(tǒng)計的正確性和時限性負責。

第十八條  在事故調(diào)查過程中，需要組織聘請專業(yè)技術(shù)人員進行事故分析或進行技術(shù)檢測、鑒定時，所需經(jīng)費按規(guī)定的標準開支，由事故單位承擔。

第十九條  本規(guī)程所稱企業(yè)職工包括固定職工、合同制職工、合同工、臨時工、計劃外用工。

第二十條  各級勞動部門監(jiān)督本規(guī)程的實施。

篇7

律師盡職調(diào)查報告這種文件形式是最近十年逐漸傳入中國，現(xiàn)在已經(jīng)被廣泛地運用在公司并購、股權(quán)或項目轉(zhuǎn)讓、資產(chǎn)或債務(wù)重組、證券上市、不良資產(chǎn)買賣以及其他的重大經(jīng)濟活動當中。據(jù)報告，著名的摩托羅拉公司在決定進入中國投資之前，所花費的盡職調(diào)查費用高達1億美元。

什么是律師盡職調(diào)查報告？通俗一點來講，就是在雙方達成交易之前，一方委托律師對交易雙方背景、交易標的合法性以及交易模式和程序進行調(diào)查和了解情況，并形成書面報告供交易一方參考。盡職調(diào)查是努力將交易信息從不對稱到對稱的過程（當然，也存在制造新的信息不對稱的可能），從而有效減少或最大限度消除由于信息不對稱對交易雙方所造成的風險。因此，盡職調(diào)查的結(jié)果對雙方是否最終達成交易起著非常關(guān)鍵的作用。

盡職調(diào)查是交易雙方博弈的重要環(huán)節(jié)。買方聘請律師進行盡職調(diào)查，就是要通過律師的專業(yè)眼光，發(fā)現(xiàn)交易當中的瑕疵、風險和不完美之處，因此買方更愿意盡可能多了解賣方的情況尤其是負面信息。對于賣方而言，配合律師進行盡職調(diào)查是促使交易成功的前提條件，但是，賣方必須在盡量提供足夠多的信息和盡量少提供負面信息之間進行權(quán)衡，若信息提供過于全面，則可能導(dǎo)致買方將來的法律索賠訴訟，賣方會有心理顧慮；若過份夸大負面信息，則買賣雙方都可能臨陣退卻。所以，律師在進行盡職調(diào)查時應(yīng)當充分考慮到買賣雙方的心理不同、期望差異和顧慮，對于賣方關(guān)鍵材料提供不足之處，應(yīng)當窮追猛打，鍥而不舍，如此才真正顯示出律師的作用；對于次要問題，則應(yīng)當在提醒買方存在風險的前提下靈活處理，避免成為交易殺手。

二、律師盡職調(diào)查報怎么寫

1、封面

盡職調(diào)查報告一般需要制作獨立的封面，以表示莊重。封面形式各間律所風格不一，不需統(tǒng)一要求。

2、前言

主要分為如下五個部分進行陳述：

委托來源、委托事項和具體要求；

調(diào)查手段和調(diào)查工作概要；

出具報告的前提；

報告使用方法和用途；

導(dǎo)入語。

如下是一份關(guān)于銀行委托某律師事務(wù)所進行貸款債權(quán)及其附屬權(quán)益進行調(diào)查分析的《法律盡職調(diào)查報告》前言部分的樣本：

根據(jù)**銀行**支行（下稱“**銀行”）與**律師事務(wù)所（下稱“本所”）簽訂的《項目盡職調(diào)查委托合同》，以及《中華人民共和國律師法》以及相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，本所接受**銀行的委托，作為整體處置**公司（下稱“主債務(wù)人”）項目（下稱“本項目”）的專項法律顧問，就本項目的債權(quán)及擔保債權(quán)權(quán)益有關(guān)事宜（下稱“本項債權(quán)”），出具本盡職調(diào)查報告。

為出具本法律意見書，本所律師審閱了**銀行提供的與本項債權(quán)相關(guān)的法律文件的復(fù)印件，走訪了相關(guān)的政府部門，并就有關(guān)事實向**銀行有關(guān)人員進行詢問、聽取了有關(guān)人員的陳述和說明。

本法律意見書基于以下前提作出：有關(guān)文件副本或復(fù)印件與原件一致，其原件及其上的簽字和印章均屬真實；有關(guān)文件及陳述和說明是完整和有效的，并無任何重大遺漏或誤導(dǎo)性陳述；且無任何應(yīng)披露而未向本所披露，但對本項債權(quán)的合法成立、存續(xù)、數(shù)額等有重大影響的事實。

在本法律意見書中，本所僅根據(jù)本法律意見書出具日前已經(jīng)發(fā)生或存在的事實及本所對該等事實的了解和本所對我國現(xiàn)行法律、法規(guī)和規(guī)范性文件的理解發(fā)表法律意見。對于沒有完整書面文件支持的事實，本所依據(jù)政府部門提供的文件、專業(yè)經(jīng)驗和常識進行了一定的假設(shè)并基于該等假設(shè)進行法律分析和作出結(jié)論，而該等假設(shè)可能與事實存在差異或不符。

本法律意見書的任何使用人應(yīng)當清楚：盡管本所律師已盡力對所掌握的事實和文件進行專業(yè)分析并作出結(jié)論，但鑒于各個法律從業(yè)者對特定事實的認定和對法律的理解不可避免地存在差異，且法律理論與實踐也不可避免地存在差異，因此司法實踐結(jié)果可能與本法律意見的判斷存在差異。本法律意見書所認定的事實以及得出的法律結(jié)論僅為本律師作出的客觀陳述及獨立法律判斷，不構(gòu)成對相關(guān)法律事實、法律關(guān)系、法律效力或其他法律屬性的最終確認、保證或承諾。使用人針對本項債權(quán)的任何決定均只能被理解為是基于自己的獨立判斷而非本法律意見作出。

本所在此同意，**銀行可以將本法律意見書作為本項目的附屬文件，供有關(guān)各方參考使用，除此之外，不得被任何人用于其他任何目的和用途。

本所律師按照中國律師行業(yè)公認的業(yè)務(wù)標準、道德規(guī)范和勤勉盡責精神，出具盡職調(diào)查報告如下：

三、正文

以一份某企業(yè)并購項目當中的律師盡職調(diào)查報告為例，正文由如下部分組成：

并購主體必須調(diào)查交易主體設(shè)立的程序、資格、條件、方式等是否符合當時法律、法規(guī)和規(guī)范性文件的規(guī)定，包括交易主體設(shè)立過程中有關(guān)資產(chǎn)評估、驗資等是否履行了必要程序，是否符合當時法律、法規(guī)和規(guī)范性文件的規(guī)定，涉及國有資產(chǎn)時是否取得有關(guān)批準。此外，還要調(diào)查交易主體現(xiàn)時是否合法存續(xù)，是否存在持續(xù)經(jīng)營的法律障礙，其經(jīng)營范圍和經(jīng)營方式是否符合有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)范性文件的規(guī)定，其未來的存續(xù)是否存在限制性因素等等。

組織結(jié)構(gòu)主要調(diào)查企業(yè)的組織機構(gòu)圖、規(guī)章制度、歷次董事會、股東會、監(jiān)事會的決議、會議記錄等。對在有關(guān)部門備案的文件，應(yīng)當?shù)接嘘P(guān)部門去核查驗證。

關(guān)聯(lián)方主要調(diào)查與并購主體存在法律上的關(guān)聯(lián)關(guān)系的各方以及其他利益相關(guān)者。具體包括但不限于控股股東、控股子公司、實際控制人、債權(quán)人、債務(wù)人、消費者、監(jiān)管部門等。同時視乎客戶的委托要求，有可能對其核心成員的道德信用也納入調(diào)查范圍，因為道德風險可能會引發(fā)其他諸如經(jīng)營、法律、財務(wù)等風險。當然，鑒于中國目前的信用體系并不完善，這方面的有效調(diào)查手段很少，因此在實際調(diào)查當中這方面的調(diào)查多數(shù)流于形式。

主要財產(chǎn)調(diào)查體現(xiàn)為以下幾個方面：首先，權(quán)屬查證。有形財產(chǎn)如土地使用權(quán)、房產(chǎn)、設(shè)備等，無形財產(chǎn)如商標、專利、著作權(quán)或特許經(jīng)營權(quán)等，主要審查財產(chǎn)以及已經(jīng)取得完備的權(quán)屬證書，若未取得，還需調(diào)查取得這些權(quán)屬證書是否存在法律障礙；其次，權(quán)利限制。調(diào)查財產(chǎn)是否存在權(quán)利被限制例如抵押、質(zhì)押等情況，調(diào)查財產(chǎn)是否存在產(chǎn)權(quán)糾紛或潛在糾紛；第三，現(xiàn)場核實。調(diào)查財產(chǎn)是否存在租賃情況以及租賃的合法有效性等問題。

經(jīng)營狀況主要包括行業(yè)發(fā)展的來龍去脈、產(chǎn)業(yè)政策的演變、對外簽訂的合作協(xié)議、管理咨詢協(xié)議、研究和開發(fā)協(xié)議；供貨商的情況；主要購貨合同和供貨合同以及價格確定、相關(guān)條件及特許權(quán)規(guī)定；市場開拓、銷售、特許經(jīng)營、委托、以及獨立銷售商的名單；消費者的清單；有關(guān)存貨管理程序的情況；主要競爭者的名單；產(chǎn)品銷售模式及其配套文件等；作出的有關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量保證文件；有關(guān)廣告、公共關(guān)系的書面協(xié)議等等。債權(quán)債務(wù)企業(yè)的債權(quán)債務(wù)對未來的權(quán)益會產(chǎn)生重大影響，但又難以僅從表面文件發(fā)現(xiàn)，所以往往是陷阱所在。因此，對于企業(yè)的應(yīng)收應(yīng)付款項應(yīng)當重點調(diào)查其合法性和有效性；在調(diào)查將要履行、正在履行以及雖已履行完畢但可能存在潛在糾紛的重大合同的合法性、有效性和訴訟時效的同時，核查其是否存在潛在的風險；在調(diào)查企業(yè)對外或有負債情況時，應(yīng)著重對抵押、質(zhì)押、保證以及其他保證和承諾的風險進行核查。此外，對于企業(yè)經(jīng)營過程當中常見的因環(huán)境保護、知識產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)品質(zhì)量、勞動安全等原因產(chǎn)生的侵權(quán)之債也應(yīng)當納入債權(quán)債務(wù)的調(diào)查范圍之內(nèi)逐一予以核實。

環(huán)境保護應(yīng)當調(diào)查企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動和已經(jīng)投資和擬投資項目是否符合有關(guān)環(huán)境保護的要求，是否具有相關(guān)的環(huán)境評測報告和證書。

產(chǎn)品質(zhì)量企業(yè)產(chǎn)品是否符合有關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量和技術(shù)監(jiān)督標準，是否具有相關(guān)的產(chǎn)品質(zhì)量證書。

財務(wù)調(diào)查財務(wù)狀況是企業(yè)經(jīng)營狀況和資產(chǎn)質(zhì)量的重要標志之一。但是，基于避稅或其他原因，企業(yè)的財務(wù)狀況和數(shù)據(jù)往往有不同的處理方式，有時候并不真實反映企業(yè)的真實狀況。因此，有必要對財務(wù)數(shù)據(jù)作必要的調(diào)查，這類調(diào)查一般是委托會計師事務(wù)所進行的，主要包括以下內(nèi)容：銷售收入；產(chǎn)品銷售成本；市場開拓情況；研發(fā)的投入與收益情況；原始財務(wù)報表；經(jīng)過審計的財務(wù)報表；采用新的會計準則與原有會計準則的不同之處所產(chǎn)生的影響；會計政策可選擇條件的不同選擇所產(chǎn)生的影響，等等。

人力資源在這方面應(yīng)調(diào)查的信息資料需包括以下內(nèi)容：主要人才的個人檔案；聘用合同資料；勞動行政管理部門有關(guān)員工福利規(guī)定的文件；保密協(xié)議；知識產(chǎn)權(quán)協(xié)議；競業(yè)禁止協(xié)議；經(jīng)營管理者和關(guān)鍵人員的年薪和待遇歷史情況與現(xiàn)狀；員工利益的未來安排，如退休金、股票期權(quán)、獎金、利益分享、保險、喪失勞動能力補助、儲蓄、離職、節(jié)假日、度假和因病離職的待遇等；人才流動的具體情況；員工糾紛的具體情況，等等。

保險調(diào)查的范圍主要是保險合同、保險證明和保險單，險種主要是一般責任保險、產(chǎn)品責任保險、火險或其他災(zāi)害險、董事或經(jīng)營管理者的責任險，以及雇員的養(yǎng)老、失業(yè)、工傷保險等。

訴訟或處罰針對企業(yè)可能存在尚未了結(jié)的或可預(yù)見的重大訴訟、仲裁及行政處罰案件，以走訪相關(guān)部門的形式予以調(diào)查核實。另外，還應(yīng)當調(diào)查企業(yè)高級管理層如董事長、總經(jīng)理等核心管理層人員是否存在尚未了結(jié)的或可預(yù)見的重大訴訟、仲裁及行政處罰案件。

優(yōu)惠政策由于我國存在名目繁多且行政級別不同的稅收優(yōu)惠、財政補貼，如果并購主體存在享受稅收優(yōu)惠、財政補貼的情形，則要對相應(yīng)的政策是否合法、合規(guī)、真實、有效予以特別關(guān)注，在某些情形下，這些政策是企業(yè)生存和贏利的關(guān)鍵。

地方政策鑒于我國地域情況差別很大，我國法律的規(guī)定僅僅是原則性的，各地區(qū)的行政規(guī)章在理解和執(zhí)行上往往有很大差異，例如報批時間上的不同和報批文件制作要求的差異等，這些差異將對交易雙方的成本核算構(gòu)成直接影響，有時甚至直接影響交易結(jié)構(gòu)。因此，在盡職調(diào)查報告當中加入此部分調(diào)查非常有必要。主要包括兩類內(nèi)容，一是地方政府、部門針對本行政區(qū)域內(nèi)所有企業(yè)的普遍規(guī)定，如行業(yè)投資政策、稅收優(yōu)惠政策、財政補貼政策、反不正當競爭、環(huán)境保護、安全衛(wèi)生等；一類是針特定行業(yè)或范圍企業(yè)的特殊政策，如：審批程序、審批條件和各類許可證等。:

上述盡職調(diào)查內(nèi)容和結(jié)論將會對并購當事人未來的利益、風險產(chǎn)生一定的影響，這些影響就是“去脈”，而依據(jù)則是已經(jīng)發(fā)生的事實一一“來龍”。調(diào)查就是要理清其中的來龍去脈，進而對從政策、產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、財務(wù)、法律、人員等等諸多方面的風險、收益進行整體評估。整體評估的結(jié)果將構(gòu)成并購的基礎(chǔ)。

四、尾部

格式如下：

本報告僅供參考，不作證據(jù)或其他用途。

**律師事務(wù)所

篇8

【關(guān)鍵詞】 齲齒；牙列，恒；牙齦出血；牙石；學生

【中圖分類號】 R 780.1 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1000-9817(2008)09-0827-02

為了解海南省人群的口腔健康狀況、口腔疾病的發(fā)展趨勢以及規(guī)律，評估口腔衛(wèi)生的需求，2005年9月至2006年3月海南省衛(wèi)生廳組織了海南省人民醫(yī)院和海口市人民醫(yī)院等有關(guān)人員參加了第3次全國口腔流行病學健康調(diào)查，現(xiàn)將海南省12歲學生口腔健康狀況調(diào)查結(jié)果分析如下。

1 對象與方法

1.1 對象 采用多階段分層等容量隨機抽樣法，抽取海南省12歲城鄉(xiāng)常住人口777人，且均為在校學生，調(diào)查時已連續(xù)在當?shù)鼐幼〔簧儆?個月，其中男生406名，女生371名。抽樣分2個階段，第1階段根據(jù)國家統(tǒng)計局公布的2000年全國人口普查資料，由第3次全國口腔健康流行病學調(diào)查的技術(shù)指導(dǎo)組負責抽取全省的區(qū)（縣）級單位以及街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）級單位。海南省城市地區(qū)抽取?？谑小⑽逯干绞?、三亞市，每個市隨機抽取1個區(qū)，每個區(qū)隨機抽取3個街道；農(nóng)村地區(qū)抽取瓊海市、陵水縣東方市，每個市隨機抽取3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。第2階段由海南省第3次全國口腔健康流行病學調(diào)查組以簡單隨機的方法從每一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）抽取2個居委會，在居委會附近選1所小學，隨機抽取22人。

1.2 方法 負責檢查診斷的檢查員共3名，均從事口腔臨床工作，經(jīng)全國口腔健康流行病學調(diào)查技術(shù)小組培訓(xùn)合格，并通過齲病標準一致性檢驗，Kappa值均在0.85以上。按全國第3次口腔健康流行病學調(diào)查齲病檢驗標準，檢查在人工光源下，以視診結(jié)合探診方式進行。檢查器械包括平面口鏡、社區(qū)牙周指數(shù)（community periodontal index, CPI）探針，檢查依次從上頜牙16開始檢查至26，再從下頜牙36開始檢查到46。

1.3 統(tǒng)計學分析 采用SPSS 12.0軟件進行統(tǒng)計學分析。

2 結(jié)果

2.1 恒牙齲患情況 表1顯示，有49.9%的12歲兒童患有齲病，而充填率僅有3.6%。男、女生患齲率差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.01），城鄉(xiāng)間差異無統(tǒng)計學意義（P＞0.05）。

2.2 恒牙齲齲均 由表2可見，海南省城鄉(xiāng)12歲人群恒牙齲均為1.1，男、女之間和城鄉(xiāng)之間差異均無統(tǒng)計學意義（P值均＞0.05）。

2.3 牙周健康狀況 海南省城鄉(xiāng)12歲男女學生牙齦出血及牙石檢出情況見表3。城鄉(xiāng)之間和男女之間差異均無統(tǒng)計學意義(P值均＞0.05)。

3 討論

本次調(diào)查結(jié)果顯示，海南省12歲人群恒牙齲均為1.1，高于全國第3次調(diào)查的0.5。按照世界衛(wèi)生組織齲病流行程度的評價標準［1］(恒牙齲均在0～1.1屬于“很低”等級)，海南省12歲齲病狀況屬于“很低”的等級水平。

海南省12歲人群患齲率為49.9%，明顯高于同時進行的全國第3次調(diào)查的結(jié)果(28.9%)［2］，說明海南省12歲人群發(fā)病率明顯高于全國平均水平，這可能與海南省地理因素、生活水平、衛(wèi)生習慣以及口腔衛(wèi)生保健宣教相對比較滯后有關(guān)［3-6］，同時也表明，在海南省12歲人群是預(yù)防恒牙齲病的重要人群。張輝［4］等報道的北京市城鄉(xiāng)6個年齡組恒牙齲病調(diào)查結(jié)果顯示，農(nóng)村患齲率均高于城市。本次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，海南省12歲人群患齲率城市略高于農(nóng)村，齲均則農(nóng)村略高于城市，但差異均無統(tǒng)計學意義(P值均＞0.05)，說明海南省農(nóng)村的齲病發(fā)病率已和城市接近，甚至超過城市。這是由于隨著經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)村人群生活水平及習慣發(fā)生了變化，增加了精制食物和糖的攝入量，而缺乏相應(yīng)的預(yù)防保健措施，因此農(nóng)村人群的口腔衛(wèi)生保健工作應(yīng)進一步加強。

海南省12歲人群恒牙患齲率女生高于男生，這是由于女性在生理上發(fā)育早于男性，致使乳牙脫落和恒牙萌出均早于男性，即與女性恒牙接觸口腔環(huán)境的時間以及受齲病侵蝕均早于男性有關(guān)［5］，與張輝［4］等報道的北京市城鄉(xiāng)6個年齡組恒牙齲病調(diào)查結(jié)果一致，這要求對女性口腔衛(wèi)生保健工作要提早開展。

本次調(diào)查結(jié)果還顯示，海南省12歲人群齲齒充填率僅為3.6%，不僅低于其他發(fā)達城市［2-3，5，7］，也低于全國平均水平(11%)。而12歲學生的牙齦出血檢出率為63.6%，明顯高于廣東省12歲學生的牙齦出血檢出率(33.8%)，牙石檢出率低于廣東省12歲學生(50.2%)［8］。除與標準掌握存在差異外，也許還有其他原因，需要進一步研究。建議加強學生口腔衛(wèi)生保健工作，包括向?qū)W生和家長宣傳齲齒的危害、及時治療的意義等知識，推廣使用各類合格的口腔衛(wèi)生用品，進行口腔衛(wèi)生宣教，以促進學生定期口腔檢查和及時治療的行為，這需要學校與衛(wèi)生主管部門、口腔醫(yī)學工作者共同努力。

（致謝：感謝徐普、鄭學彬、王雅雯等同志為本次口腔健康流行病學調(diào)查做出的幫助!）

4 參考文獻

［1］ 卞金有.口腔預(yù)防醫(yī)學.3版.北京：人民衛(wèi)生出版社，2001：27-28.

［2］ 黃少宏，歐堯，范衛(wèi)華，等.2005 年廣東省12歲人群恒牙齲病抽樣調(diào)查報告.廣東牙病防治，2007，15(5)：214-216.

［3］ 卞金有.口腔預(yù)防醫(yī)學.4版.北京：人民衛(wèi)生出版社，2003：29-30.

［4］ 張輝，顧志苓，陳薇，等.北京市城鄉(xiāng)人群六個年齡組恒牙齲病抽樣調(diào)查報告.北京口腔醫(yī)學，2001，9（1）：18-19.

［5］ 梁勤，石四箴.12歲兒童恒牙齲病狀況分析.上海醫(yī)學，2001，24（增刊）：42-44.

［6］ 李剛，林居紅，丁小蓉.家庭收入對中小學生口腔健康和口腔衛(wèi)生行為的影響.中國學校衛(wèi)生，2005，26 (7)：555-557.

［7］ 萬呼春，胡德渝，李雪，等.四川省青少年恒牙齲病抽樣調(diào)查報告.華西口腔醫(yī)學，2002，20(1)：66-68.

篇9

近年來，隨著地區(qū)經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，環(huán)境污染問題也越來越嚴重，防止環(huán)境污染，保護環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已成為社會發(fā)展的一項重要舉措，也是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。

以下是實地調(diào)查出來的報告：

造成環(huán)境污染的污染源是：1、公共廁所排出的糞便散發(fā)出難聞的氣味，讓人惡心。2、工廠排出的廢水又黑又臭，還浮著一些穢物。3、工廠排出的廢氣很刺鼻，會散發(fā)到小鎮(zhèn)的各個角落。4、化肥廠排出的氣體中含有粉塵、鉛、煤灰等對人體有害的物質(zhì)。5、公園的草坪上常有游人丟棄的垃圾，既不衛(wèi)生，又影響市容。

造成環(huán)境污染的污染物是：廢水、廢氣、糞便、腐肉、塑料袋、木筷，垃圾等。

篇10

一、調(diào)查目標

1、了解在校同學的衛(wèi)生環(huán)保意識怎樣。

2、改善教室衛(wèi)生，活動場所干凈情況。

3、保持校園干凈整潔。

4、通過總結(jié)與調(diào)查結(jié)果提高同學們的環(huán)保意識。

二、時間與地點：

1、時間：

2、地點：

3、調(diào)查人：

4、調(diào)查對象：本班學生

三、調(diào)查經(jīng)過

1、06月00日上午，我來到五年級教室內(nèi)，準備調(diào)查三年級的學生進行調(diào)查，我事先準備好的調(diào)查問卷發(fā)了全班57位同學，采用問卷調(diào)查順利成章地完成了任務(wù)。任務(wù)完成得不是很好，但收獲也不少。

四、調(diào)查題目：

簡答題1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦?

簡答題2：看到地上有垃圾你該怎么辦?

簡答題3：如果你身邊有張紙，四周又沒有垃圾箱你該如何處理?

簡答題4：在沒人看見的情況下你會亂扔垃圾嗎?

五、調(diào)查結(jié)果：

1、通過被調(diào)查人在不同情況下做出反應(yīng)，來調(diào)查他們的應(yīng)變能力與意識。

2、通過被調(diào)查人對事物的認識與作出的判斷，來判斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識。

六、調(diào)查分析：

這個出人意料的結(jié)果令我觸目驚心，在這57位同學中，只有少部分的同學在心中能夠樹立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識，而多半完全不注意自己的衛(wèi)生環(huán)保，通過調(diào)查得知，在我們在校同學中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識。

七、結(jié)論：

1、我校同學的衛(wèi)生環(huán)保意識比較差，遇事所作出的判斷十分草率、馬虎。

2、我校同學對自我環(huán)保毫無認識，一旦碰到該自己解決的細節(jié)問題都十分不注意。

3、我校同學缺少應(yīng)對衛(wèi)生環(huán)保的措施，比如亂扔垃圾等，竟還有同學會把垃圾扔到綠化帶上。

八、建議：

1、學校應(yīng)多開展一些提高同學衛(wèi)生環(huán)保意識的活動，讓同學們多參與實踐體會。

2、家長也應(yīng)該多培養(yǎng)教育孩子們這方面的知識能力。