導(dǎo)語：如何才能寫好一篇理想調(diào)查報(bào)告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關(guān)鍵詞】個(gè)性思想和人格修養(yǎng) 公平公正 尊重 風(fēng)趣幽默

教師在“鑄造人類靈魂”的過程中起著關(guān)鍵的作用?，F(xiàn)代的很多學(xué)生具有鮮明的個(gè)性，對(duì)教師的個(gè)性思想和人格修養(yǎng)有著很高的期望，在他們心目中有著一套理想教師的標(biāo)準(zhǔn)。那么，中學(xué)生心目中理想的教師是怎樣的呢？針對(duì)這個(gè)問題，我們德保高中《教師的個(gè)性思想與人格魅力在教學(xué)中的作用研究》課題組在全校學(xué)生中進(jìn)行了題為“高中生心目中理想老師”的問卷調(diào)查。

一、調(diào)查目的

在實(shí)行新課程改革中，教師作為知識(shí)的傳授者和改革的實(shí)施者在其中扮演重要的角色。那么，哪類教師才能適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代變化的需求？對(duì)教師的評(píng)價(jià)，學(xué)生無疑是最有發(fā)言權(quán)的。為此，通過調(diào)查，從中了解學(xué)生對(duì)教師各方面的期待和建議。在此基礎(chǔ)上，課題組的成員進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、歸因分析和對(duì)策研究，形成報(bào)告材料，以期為今后進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教育提供一些較為客觀的依據(jù)。

二、調(diào)查方法及對(duì)象

1.調(diào)查方法。

（1）材料收集方法：采用問卷調(diào)查的方法，向?qū)W生發(fā)放《心目中的理想教師》調(diào)查問卷。（2）分發(fā)調(diào)查問卷，然后整理材料，最后進(jìn)行材料匯總，得出結(jié)論。（3）和部分學(xué)生直接對(duì)話交流，從中了解學(xué)生對(duì)任課教師各方面的評(píng)價(jià)。

2.調(diào)查對(duì)象。

德保高中高一、高二和高三年級(jí)共10個(gè)班級(jí)的學(xué)生三、調(diào)查結(jié)果

在全校選擇了10個(gè)班級(jí)，每班發(fā)放了30份調(diào)查問卷，共發(fā)放調(diào)查問卷300份，占全校學(xué)生的12.36%，收回292份，占發(fā)放數(shù)的97.4%，有一些調(diào)查問卷是多個(gè)同學(xué)一起討論填寫的，因此調(diào)查的可信度較高，能較好的反應(yīng)學(xué)生的觀點(diǎn)。總體來說，三個(gè)年級(jí)的學(xué)生在選擇理想老師的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，最重視的是教師是否公平公正的對(duì)待學(xué)生；其次是教師的師德修養(yǎng)，教師個(gè)人的品行和行為是否良好；再次是三個(gè)年級(jí)學(xué)生都希望教師不僅要有淵博的知識(shí)，還要有幽默風(fēng)趣、靈活多變、更利于學(xué)生接受的教育教學(xué)方法。等等。

1.高中生心目中的理想教師。設(shè)置重點(diǎn)班和普通班，是體現(xiàn)“因材施教”教育理念的一種常用措施。相信很多學(xué)校都采用這個(gè)分班法。一些教師對(duì)成績(jī)好或差的同學(xué)態(tài)度可能不同，所以學(xué)生把“公平、公正、平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生”排在了靠前位置 。希望老師對(duì)所有學(xué)生一律平等，一視同仁。能夠尊重并公正的對(duì)待學(xué)生，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，能發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，理解學(xué)生、尊重學(xué)生。

2 教育家加里寧說過：“教師的世界觀、他的品行、他的生活，他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生.”誠(chéng)可信也。據(jù)統(tǒng)計(jì)，86.5%學(xué)生認(rèn)為：教師的師德修養(yǎng)，教師個(gè)人的品行非常重要。教師的高尚的人品和鮮明的個(gè)性對(duì)學(xué)生影響很大，教師的工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)態(tài)度、待人接物，甚至日常板書、服飾、言談舉止都會(huì)給學(xué)生以影響。而教師的高尚人格、良好行為，往往更容易為學(xué)生所效仿，能夠直接或間接的對(duì)教學(xué)效果產(chǎn)生積極影響。

3. 在教學(xué)方面，老師不僅要學(xué)識(shí)淵博，還要能言善教，循循善誘，以風(fēng)趣幽默的教學(xué)方法教給學(xué)生。對(duì)所授課程的有關(guān)研究和問題有獨(dú)到的見解；勇于進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式的改革與實(shí)踐；樂于聽取學(xué)生反饋意見，不斷調(diào)整教學(xué)策略。學(xué)生喜歡教師運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，豐富多彩的課件有利于他們對(duì)于知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握。調(diào)查中63.6%的學(xué)生認(rèn)為教師應(yīng)懂得電腦操作與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。

4. 在師生關(guān)系方面。達(dá)92%的學(xué)生認(rèn)為“和藹可親，平易近人”是教師和學(xué)生相處時(shí)的首要條件。希望老師是一位自己可以信賴的朋友，能夠理解自己、尊重自己。教師以和善的態(tài)度與學(xué)生建立融洽的師生關(guān)系，學(xué)生便會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生親近感，愿意接近教師進(jìn)行交流溝通。對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)要分析問題的各個(gè)方面，態(tài)度和善，與同學(xué)耐心談話，話語中暗含批評(píng)與鼓勵(lì)；教師與學(xué)生應(yīng)該保持一種學(xué)習(xí)中的輔導(dǎo)者、生活中的朋友、課堂中的嚴(yán)師的關(guān)系；另外，不少同學(xué)屬于留守學(xué)生，父母長(zhǎng)期到廣東等沿海地區(qū)打工，這些同學(xué)更需要更多的關(guān)愛。如果得到師長(zhǎng)的尊重、信賴與鼓勵(lì)，他們將充分發(fā)揮自己的才智，努力提高個(gè)人的品德。這樣對(duì)他們的德育就事半功倍。

四、一些感想和建議

在新一輪的新課改條件下，教師應(yīng)不斷更新自己的教育觀念，改變自己的教育教學(xué)方法，努力成為學(xué)生心目中理想的教師。

篇2

>> 海南省企業(yè)民間融資情況調(diào)查報(bào)告 關(guān)于海南省虛擬經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況的調(diào)查報(bào)告 關(guān)于海南省商業(yè)銀行消費(fèi)信貸市場(chǎng)的調(diào)查報(bào)告 海南省農(nóng)戶金融服務(wù)供求狀況的調(diào)查報(bào)告 海南省公眾防偽知識(shí)掌握情況調(diào)查報(bào)告 關(guān)于海南省“兩權(quán)”抵押貸款的調(diào)查報(bào)告 河北省農(nóng)村網(wǎng)站建設(shè)調(diào)查報(bào)告 關(guān)于海南醫(yī)療旅游市場(chǎng)的調(diào)查報(bào)告 調(diào)查報(bào)告 鄉(xiāng)村公共產(chǎn)品供給來源調(diào)查報(bào)告 湖南省瀘溪縣《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（2015―2020）》落實(shí)情況調(diào)查報(bào)告 山東省農(nóng)戶貸款調(diào)查報(bào)告 高招調(diào)查報(bào)告 建設(shè)學(xué)習(xí)型組織之調(diào)查報(bào)告 農(nóng)村精神文明建設(shè)調(diào)查報(bào)告 獨(dú)立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告 廣西高校新校區(qū)建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告 皋蘭縣新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查報(bào)告 村集體建設(shè)用地入市調(diào)查報(bào)告 臨洮縣養(yǎng)殖小區(qū)建設(shè)調(diào)查報(bào)告 常見問題解答 當(dāng)前所在位置：

[4]楊再芬.標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)[R].2014

〔本文系國(guó)家科技支撐計(jì)劃課題“城市公共基礎(chǔ)設(shè)施管理與服務(wù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)研究”（項(xiàng)目編號(hào)：2012BAK27B03

篇3

    一、調(diào)查地點(diǎn):柳州市融水縣

二、調(diào)查的時(shí)間: 2014年7月28日——8月1日

    我利用今年暑假，在廣西柳州市融水縣做了為期五天（2014年7月28日——8月1日）的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，在這五天內(nèi)，通過對(duì)融水縣村民日常生活的觀察和訪問，了解到全區(qū)開展“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)，是政府為了順應(yīng)廣大人民群眾過上美好生活新期待，改善全區(qū)鄉(xiāng)村群眾生活生產(chǎn)條件，創(chuàng)造良好人居環(huán)境的“民生工程”；是打造天藍(lán)、地綠、水凈潔美鄉(xiāng)村，倡導(dǎo)珍愛自然保護(hù)自然，建設(shè)生態(tài)文明示范區(qū)的“生態(tài)工程”；是改變農(nóng)民群眾生活習(xí)慣，培育文明行為，形成爭(zhēng)創(chuàng)文明先進(jìn)長(zhǎng)效機(jī)制的“新風(fēng)工程”；是踐行黨的群眾路線，解決人民群眾反映的突出問題，樹立黨員干部為民務(wù)實(shí)清廉新形象的“作風(fēng)工程”。

    三. 調(diào)查的發(fā)現(xiàn)

社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)環(huán)境衛(wèi)生工作非常重視，把社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生工作作為一項(xiàng)重要工作來抓。針對(duì)環(huán)境衛(wèi)生工作的社區(qū)性、綜合性、流動(dòng)性、突出性、經(jīng)常性等多種特點(diǎn)，結(jié)合社區(qū)的實(shí)際情況，因地制宜地以樓院為基礎(chǔ)。

為了社區(qū)衛(wèi)生工作在提高一步，該社區(qū)多次召開志愿者隊(duì)伍及低保人員會(huì)議，多次由社區(qū)主任帶頭組織低保人員對(duì)社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行大的整治。由社區(qū)干部帶領(lǐng)，分組包片地對(duì)社區(qū)內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行地毯式的清理，對(duì)衛(wèi)生死角、墻上樓道內(nèi)張貼的小廣告多次清除。通過幾次衛(wèi)生環(huán)境大的整頓，社區(qū)環(huán)境有了明顯的改觀，基本做到了各樓院環(huán)境整潔，下水暢通。公廁內(nèi)無蠅、蛹、無滿溢，垃圾入桶，無亂搭亂建現(xiàn)象，受到了廣大居民的好評(píng)。為了搞好樓道內(nèi)的衛(wèi)生，保持樓道內(nèi)清潔，我們招集了樓院長(zhǎng)及單元長(zhǎng)集中學(xué)習(xí)了有關(guān)治理衛(wèi)生環(huán)境的宣傳材料，讓他們對(duì)各自的樓院、單院衛(wèi)生進(jìn)行檢查監(jiān)督，有需要社區(qū)出面解決的衛(wèi)生問題及時(shí)向社區(qū)反應(yīng)，便于我們工作，以免出現(xiàn)衛(wèi)生方面的遺漏。在調(diào)查的過程中，發(fā)現(xiàn)不少的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題：

  (一)草坪上的垃圾越來越多，影響小草的生長(zhǎng)，原本生氣勃勃的小草變得奄奄一息。同時(shí)，垃圾散發(fā)的難聞氣味把我們那平靜的生活被攪得不得安寧，人們不再在它周圍乘涼，而是避而遠(yuǎn)之;蜻蜓、蝴蝶很難再看到它們的影子了。這嚴(yán)重破壞了小區(qū)的生態(tài)環(huán)境。

  (二)由于一部分人環(huán)保意識(shí)薄弱，經(jīng)常是垃圾到處亂扔。所以街道上垃圾箱周圍各種生活垃圾隨處可見。在市場(chǎng)旁，你可以看見被丟棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫„„甚至是一些家禽家畜的尸體也能看見，原先美麗整潔的環(huán)境變得慘不忍睹，垃圾的臭味越來越大。人們?cè)谇鍧嵙俗陨淼耐瑫r(shí)，卻把所有的污垢留給了草坪，這是多么不道德啊!

三、農(nóng)村環(huán)境整治難點(diǎn)與對(duì)策 

1、廣泛宣傳和動(dòng)員是實(shí)施農(nóng)村垃圾治理的保證。農(nóng)村環(huán)境整治是全民工程，整治農(nóng)村環(huán)境，首先要從意識(shí)做起。為此，要做大量的、深入的宣傳動(dòng)員工作。第一，統(tǒng)一鎮(zhèn)村冒干思想，形成支持農(nóng)村生活垃圾整治的中堅(jiān)力量。第二，組織干部深入群眾，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展全民素質(zhì)教育。第三，樹立標(biāo)桿，進(jìn)行榜樣宣傳。第四，采取多種形式的宣傳。 

2、清除歷史垃圾解決歷史問題是農(nóng)村環(huán)境整治的前提。曲阜市選擇從群眾意見強(qiáng)烈的環(huán)境問題進(jìn)行破題，在群眾中樹立起整治垃圾的信心。 

3、建立標(biāo)桿示范點(diǎn)，積累經(jīng)驗(yàn)是農(nóng)村環(huán)境整治的必要條件。應(yīng)明確以“就地處理為主導(dǎo)”的農(nóng)村垃圾分類處理理念，按照“積極探索、縝密操作、先行試點(diǎn)、穩(wěn)妥推進(jìn)”的實(shí)施方針。

4、科學(xué)的理念系統(tǒng)的規(guī)劃，是農(nóng)村環(huán)境整治成敗的關(guān)鍵。按照農(nóng)村垃圾分類，就地處理和綜合治理道路，全面推進(jìn)農(nóng)村垃圾“分類減量、上戶收集、村民自治、政府補(bǔ)助、公司運(yùn)營(yíng)”的處理模式。這種處理模式既兼顧了村民對(duì)美好生活環(huán)境的需要，又保證了政府有足夠的財(cái)力進(jìn)行支撐和運(yùn)作。

  四、調(diào)查后的建議：

通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題，我想提出以下的幾個(gè)建議：

有關(guān)部門可以通過分發(fā)傳單到各戶、墻報(bào)宣傳、環(huán)保知識(shí)講座等方法來增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾，傾倒廢水、廢渣等，垃圾一定要扔在指定地點(diǎn)，盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。并自覺維護(hù)小區(qū)的衛(wèi)生。多學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律，積極向環(huán)保部門舉報(bào)破壞環(huán)境的行為。

篇4

【關(guān)鍵詞】幼兒專注力；水平現(xiàn)狀；影響因素

專注力，是一個(gè)古老而又永恒的熱門話題。它是兒童發(fā)展的第一要素，是兒童智力發(fā)展的助推器和后期學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，對(duì)人的一生有著尤為重要的影響。俄國(guó)著名教育家烏申斯基曾把注意形象地比喻為“通向心靈的唯一的門戶”?？梢?，專注力對(duì)人們的影響是不可估量的。那幼兒在活動(dòng)中的專注力水平怎樣？什么因素制約著幼兒的專注力水平呢？找到這些原因，可以幫助我們找到提升幼兒專注力水平有效辦法，值得我們?nèi)ヌ剿鳌⒀芯俊?/p>

為此，我們進(jìn)行了如下調(diào)查研究。

一、調(diào)查設(shè)計(jì)

本次調(diào)查活動(dòng)采用以下兩種方法進(jìn)行：

（一）定點(diǎn)觀察法

本次調(diào)查活動(dòng)深入班級(jí)，對(duì)幼兒園不同年齡班幼兒在集體活動(dòng)中的行為表現(xiàn)進(jìn)行全程觀察，并進(jìn)行綜合分析評(píng)估。

（二）問卷調(diào)查法

對(duì)幼兒家長(zhǎng)、班級(jí)教師，就對(duì)幼兒專注力的重視度及培養(yǎng)的方法等方面做了全面調(diào)查。共發(fā)出問卷365份，收回308份。

二、調(diào)查結(jié)果

通過追蹤調(diào)查，我們得出如下結(jié)論：

（一）幼兒在室內(nèi)活動(dòng)中專注力水平明顯高于室外

為了探究幼兒專注力水平現(xiàn)狀，我們分別在室內(nèi)外活動(dòng)中對(duì)各年齡段幼兒專注的時(shí)間進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。在室內(nèi)活動(dòng)中，根據(jù)各年齡段幼兒專注力水平的不同，設(shè)置不同的時(shí)間界限，其堅(jiān)持時(shí)間也不同。而在室外活動(dòng)中，在相同的時(shí)間段內(nèi)，專注力人數(shù)隨著時(shí)間的增加呈明顯的下降趨勢(shì)。由此可見，活動(dòng)場(chǎng)地轉(zhuǎn)移到室外以后，絕大多數(shù)幼兒專注力水平明顯下降。

（二）幼兒在感興趣的活動(dòng)中專注力水平高

為了了解活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒專注水平的影響，我們從幼兒平常感興趣的和不感興趣的活動(dòng)入手，就其在活動(dòng)中的專注水平現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查和評(píng)估。從調(diào)查結(jié)果可以看出，各年齡段幼兒在感興趣的活動(dòng)中，專注力水平較高。

（三）教師良好的組織能力和教育藝術(shù)可以提升幼兒專注力水平

觀察發(fā)現(xiàn)，教師組織能力強(qiáng)，課堂設(shè)計(jì)合理，其班級(jí)幼兒的專注力水平整體較高。在整個(gè)活動(dòng)過程中，絕大多數(shù)幼兒能始終積極的投入到活動(dòng)中去。反之，則大多數(shù)的幼兒專注時(shí)間短，整體的專注力水平大幅下降。由此看來，班級(jí)教師的業(yè)務(wù)修養(yǎng)、組織能力和教育藝術(shù)極大的影響著幼兒的專注力水平。

（四）身體平衡機(jī)能差的幼兒專注力水平相對(duì)較低

在調(diào)查中，我們先分別測(cè)評(píng)了幼兒的平衡機(jī)能，然后分組考察他們的專注力水平。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：在同一活動(dòng)中，平衡機(jī)能好的幼兒專注力水平明顯高于平衡機(jī)能差的幼兒。

（五）女孩的專注力水平高于男孩

為了了解幼兒的性別是否對(duì)其專注力產(chǎn)生影響，我們?cè)诟髂挲g班分別抽取了男女幼兒各15人參加集體活動(dòng)。調(diào)查結(jié)果顯示，各年齡段女孩的注意力持續(xù)時(shí)間明顯高于男孩。

（六）家庭教育合理的幼兒專注力水平較高

為了了解專注水平與家庭的關(guān)系，我們從家長(zhǎng)對(duì)專注品質(zhì)的認(rèn)知程度和家庭教育環(huán)境方面進(jìn)行了調(diào)查。發(fā)放調(diào)查問卷365份，收回308份。調(diào)查結(jié)果顯示，僅少數(shù)的家庭教育模式科學(xué)合理。家庭教育模式科學(xué)合理的幼兒專注力水平普遍較高。

三、原因分析

通過以上的調(diào)查結(jié)果及分析我們可以看到，幼兒專注力水平總體尚可。但幼兒的專注力水平仍然受到各種因素的制約，還有大幅度的提升空間。那么影響幼兒專注力水平發(fā)展的因素有哪些呢？

（一）幼兒性別、平衡機(jī)能等自身因素的影響

幼兒由于自身年齡特點(diǎn)，新陳代謝旺盛，身體各部分的機(jī)能發(fā)育尚不成熟，對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力都較差。比如：性別、平衡機(jī)能、疾病、睡眠等身體因素都能影響到他的專注力水平。

（二）活動(dòng)環(huán)境、活動(dòng)內(nèi)容、組織形式等外在因素的影響

幼兒的認(rèn)知活動(dòng)是以無意注意為主，他往往進(jìn)行自然而然的想象、注意等活動(dòng)，無需意志努力。凡是鮮明生動(dòng)、能引起情緒體驗(yàn)的物體都能快速的吸引他們的注意力，并讓他們無意識(shí)的記住。正是由于幼兒本身的年齡特點(diǎn)決定著幼兒注意力的方式與水平，所以活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)內(nèi)容、組織形式、家庭教育等因素都制約著幼兒專注力水平的發(fā)展。

1.活動(dòng)環(huán)境是否安靜成為制約幼兒注意力水平發(fā)展的重要外部因素

蒙臺(tái)梭利說：“環(huán)境就像人類的頭部，影響著孩子的整體發(fā)展”。從調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒在較為安靜、相對(duì)較小的室內(nèi)空間里可以很專注的捕捉周圍的主要刺激信息，完成既定的任務(wù)。

2.活動(dòng)內(nèi)容和組織形式的選擇決定著幼兒專注力水平的發(fā)展

在相同的活動(dòng)環(huán)境里，一個(gè)幼兒感興趣的活動(dòng)，會(huì)極大程度的刺激幼兒積極主動(dòng)的參與。而在同一活動(dòng)中，多元的教學(xué)組織形式可以激勵(lì)幼兒張弛有度的完成任務(wù)。

3.家庭教育方式影響著幼兒專注力水平的發(fā)展

篇5

本文分為兩部分，第一部分是對(duì)上海理財(cái)人群的特征分析，第二個(gè)部分是上海理財(cái)人群對(duì)消費(fèi)領(lǐng)域和投資工具的偏好分析。

上海是全國(guó)金融中心，而且正努力打造成為國(guó)際金融中心之一。國(guó)內(nèi)重要的金融交易平臺(tái)，包括中國(guó)外匯交易中心、上海證券交易所都設(shè)在這里。相對(duì)于國(guó)內(nèi)其它城市而言，上海的理財(cái)大環(huán)境比較優(yōu)越?；ㄆ?、匯豐、渣打、恒生等外資銀行很早就進(jìn)入了上海市場(chǎng)；眾多外資保險(xiǎn)公司，如友邦、安聯(lián)大眾、紐約海爾等也都不甘示弱，在上海早早扎根。如此多的金融機(jī)構(gòu)，及其推出的諸多理財(cái)產(chǎn)品，逐漸孕育了上海的理財(cái)市場(chǎng)。那么，在這個(gè)理財(cái)市場(chǎng)上“打拼”的主體――上海理財(cái)人群究竟有怎樣的投資與消費(fèi)傾向呢？上海人果真如外人所言：很精明、愛精算嗎？本報(bào)告試圖在對(duì)調(diào)查問卷分析的基礎(chǔ)上，對(duì)上海理財(cái)人群的投資與消費(fèi)傾向作出概括。

一、上海理財(cái)人群的特征

對(duì)上海理財(cái)人群特征的考察主要從性別、年齡、學(xué)歷、職業(yè)、職務(wù)、家庭成員情況、月收入等7方面進(jìn)行。

上海理財(cái)人群性別比例

從圖l可以看出，上海理財(cái)人群中女性占到了30．8％，這個(gè)比例和深圳理財(cái)人群女性所占比例47％(如圖2所示)相比，沒有太多的優(yōu)勢(shì)。即，上海男性在理財(cái)人群中占的比例要比深圳男性所占的比重大得多，男性構(gòu)成了理財(cái)人群的主體。

上海理財(cái)人群年齡分布

上海理財(cái)人群比較深圳而言，年齡分布呈現(xiàn)較為均勻的分布。21～40歲的理財(cái)人群占到63．4％，比深圳的理財(cái)人群21～40歲人群，減少了20個(gè)百分點(diǎn)。這也就是說，上海理財(cái)人群的年齡不如深圳那么年輕化。值得一提的是，在51歲以上這個(gè)人群中，上海理財(cái)人群顯現(xiàn)出了自己的特色：5l歲以上的人群占到了14％，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于深圳5．5％，這說明了上海5l歲以上的人對(duì)理財(cái)?shù)呐d趣也很旺盛。

上海理財(cái)人群學(xué)歷分布

如圖5所示，上海理財(cái)人群絕大多數(shù)的學(xué)歷在本科以上，相對(duì)深圳而言，上海理財(cái)人群學(xué)歷層次要高一些。

上海理財(cái)人群職業(yè)分布

從圖6可以看出，樣本中有52％的人沒有填寫職業(yè)，這對(duì)分析結(jié)果的科學(xué)性和準(zhǔn)確性帶來了一定的難度。

從填寫職業(yè)的情況來看，其它類最多，占到了30．1％，也可以這么說，非金融行業(yè)的“普通大眾”占到了近I／3。其次是在保險(xiǎn)公司工作的人占到了6．5％。而上海理財(cái)展銀行從業(yè)者的比例為4．7％，位列第3，對(duì)參加理財(cái)展興趣最為濃厚的是深圳的銀行從業(yè)者，占到了9％。

上海理財(cái)人群職務(wù)構(gòu)成

從表7看出，缺失值太多，占到了62％，這同樣對(duì)分析的準(zhǔn)確性帶來了相當(dāng)大的干擾。

不過，由于此次樣本總量還不算太少，所以從表7還是可以分析出一些：此次上海理財(cái)展，中層管理者占到了16．5％，是去除掉缺失值外，比例最高的人群。其次是一般職員，占到了11．8％。

上海理財(cái)人群家庭組成情況

理財(cái)人群的家庭成員組成情況，決定了他的消費(fèi)和投資傾向，因此這也是掌握理財(cái)人群特征的一個(gè)重要因素。從圖8可以看出，已婚人群構(gòu)成了上海理財(cái)人群的主體，占到了58．1％。另外，獨(dú)身的比例也比較高，明顯高于深圳(11．3％)。獨(dú)身人群對(duì)理財(cái)需求的旺盛構(gòu)成了上海有別于深圳的比較突出的特征。

上海理財(cái)人群月收入分布

“有錢可理”是理財(cái)?shù)那疤幔依碡?cái)人群的月收入跟其選擇何種理財(cái)方式和理財(cái)工具有著很重要的關(guān)系。所以對(duì)上海理財(cái)人群月收入的調(diào)查也成為此次描述上海理財(cái)人群特征的一部分。從表9中我們可以看到，在上海理財(cái)人群中，63．5％的人平均月收入在3000元以上。

二、上海理財(cái)人群對(duì)消費(fèi)領(lǐng)域和投資工具的偏好

上海理財(cái)人群關(guān)注的消費(fèi)領(lǐng)域

從圖10可以看到，上海理財(cái)人群對(duì)消費(fèi)領(lǐng)域的關(guān)注程度由高到底依次是房產(chǎn)、健康、旅游、教育、汽車、通訊、美容等。上海理財(cái)人群對(duì)房產(chǎn)關(guān)注度最高，有76％的人關(guān)注房產(chǎn)。相比之下，深圳理財(cái)人群有61．7％關(guān)注房產(chǎn)，遠(yuǎn)不及上海，這說明了房產(chǎn)在上海理財(cái)人群消費(fèi)傾向中占到很大比重。

其次，上海理財(cái)人群對(duì)健康的關(guān)注度和深圳理財(cái)人群一樣，居第二位。

上海理財(cái)人群關(guān)注的投資工具

從圖11看出，上海理財(cái)人群關(guān)注的投資領(lǐng)域依次是股票、基金、房產(chǎn)、保險(xiǎn)、外匯、債券、商鋪、實(shí)業(yè)、集藏、期貨和信托等。

上海理財(cái)人群最為關(guān)注的投資方向是股票，這一點(diǎn)和深圳很類似，而且從比例上和深圳相同，都是59.8％。應(yīng)當(dāng)說，證券交易所的存在賦予了上海和深圳兩地人高于全國(guó)其它城市對(duì)股票投資的狂熱。

其次，上海理財(cái)人群對(duì)基金的關(guān)注度位列第二。

篇6

關(guān)鍵詞 麻疹 預(yù)防接種

調(diào)查結(jié)果

基本情況：2012年7月11日，貴港市人民醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)直報(bào)1例臨床診斷麻疹病例，住址為港北區(qū)武樂鄉(xiāng)吉斗村，收到報(bào)告后，港北區(qū)疾病預(yù)防控制中心立即組織相關(guān)人員進(jìn)行調(diào)查處理，并采樣送檢?；颊撸?，2011年11月2日出生，2012年6月24日發(fā)病，無麻疹免疫史（未到初免年齡），主要癥狀為發(fā)熱和腹瀉。6月24日～27日在廣州白云區(qū)婦幼保健院住院治療4天，未愈；為節(jié)省治療費(fèi)用，6月28日回鄉(xiāng)治療，先后在村醫(yī)李偉祥處和武樂衛(wèi)生院看病，病情未見好轉(zhuǎn)，7月7日到貴港市人民醫(yī)院兒科住院治療，癥狀為發(fā)熱、咳嗽和腹瀉，沒有出疹；9日患者開始出疹，因天季較熱，以為是痱子，到11日診斷為麻疹并轉(zhuǎn)到感染科治療，18日病愈出院?；颊叩母绺纾?歲）和姐姐（4歲）均沒有發(fā)病。經(jīng)排查，近期該鄉(xiāng)無麻疹疑似病例發(fā)生。

預(yù)防接種情況

武樂鄉(xiāng)預(yù)防接種情況：武樂鄉(xiāng)人口36306人，8個(gè)月齡～15歲兒童8606人，2006年1月1日～2011年6月30日出生兒童2531人，免疫規(guī)劃“五苗”接種率均在95%以上，其中乙肝第3針98.92%（2459/2470），卡介苗99.96%（2469/2470），第3顆糖丸99.88%（2467/2470），百白破第四針99.76%（2464/2470），麻疹類疫苗第1針99.64%（2461/2470），麻疹類疫苗第2針97.66%（2297/2352）。

吉斗村預(yù)防接種情況：吉斗村人口6120人，8月齡～15歲兒童1121人，2006年1月1日～2011年6月30日出生兒童351人，免疫規(guī)劃“五苗”接種率均95%以上，其中乙肝第3針100%（351/351），卡介苗100%（351/351），第3顆糖丸100%（351/351），百白破第3針100%（351/351），麻疹類疫苗第1針99.72%（350/351），麻疹類疫苗第2針99.42%（344/346）。

患者預(yù)防接種情況：卡介苗接種時(shí)間：2011年11月2日；乙肝接種時(shí)間：2011年11月2日、2011年12月3日、2012年5月23日；糖丸接種時(shí)間：2012年1月8日、2012年2月13日、2012年3月13日；百白破接種時(shí)間：2012年2月13日、2012年3月13日、2012年4月15日?；颊呓臃N完第1針百白破后，即隨父母到廣東。

防控措施

嚴(yán)格隔離治療患者。11日患者被診斷為麻疹后立即轉(zhuǎn)到感染科治療，直到18日連續(xù)3天沒有發(fā)熱和其他癥狀，方出院回家。

加強(qiáng)疫情監(jiān)測(cè)和報(bào)告。要求村醫(yī)和衛(wèi)生院要密切關(guān)注有關(guān)出疹性疾病動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)患者、及時(shí)報(bào)告。同時(shí)，要求村醫(yī)生每天上午8：00進(jìn)行病例報(bào)告，發(fā)現(xiàn)疑似病例及時(shí)轉(zhuǎn)到衛(wèi)生院進(jìn)行治療。

進(jìn)行麻疹疫苗應(yīng)急接種，提高易感人群的免疫力。2012年7月20日，武樂鄉(xiāng)衛(wèi)生院抽調(diào)15名醫(yī)務(wù)人員分兩組對(duì)吉斗村8個(gè)月～15歲以下兒童進(jìn)行麻疹疫苗應(yīng)急接種，應(yīng)種人數(shù)1121人，實(shí)種1085人，接種率96.79%。

下一步防控措施

進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把麻疹防控工作做為免疫規(guī)劃工作的重點(diǎn)。投入足夠的人力、物力和財(cái)力。

由于黃牌警告制度，將麻疹控制工作列為一項(xiàng)硬性考核指標(biāo)，實(shí)行一票否決制度，因此要加強(qiáng)麻疹防控工作，形成政府主導(dǎo)，部門參與配合的良好工作氛圍。

開展麻疹局部強(qiáng)化免疫活動(dòng)，及時(shí)對(duì)高危人群進(jìn)行麻疹疫苗強(qiáng)化接種。

加強(qiáng)麻疹疫情監(jiān)測(cè)和報(bào)告。要求各醫(yī)療機(jī)構(gòu)和村醫(yī)要認(rèn)真關(guān)注有關(guān)出疹性疾病動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)患者、及時(shí)報(bào)告。

討 論

這例出現(xiàn)咳嗽、結(jié)膜充血、流涕等，軀干和肢體出現(xiàn)紅色斑丘疹，約1周后退疹，出疹部位有色素沉著的患者，經(jīng)流行病學(xué)調(diào)查，結(jié)合臨床及麻疹特異性IgM測(cè)定，證實(shí)為一起麻疹暴發(fā)。由于疫情報(bào)告及時(shí)，采取了以應(yīng)急接種MV、隔離治療現(xiàn)癥患者等為重點(diǎn)的綜合防制措施，疫情得到控制，采取措施得力，無二代病例發(fā)生。

近十幾來，我區(qū)出現(xiàn)少量麻疹散發(fā)病例，無暴發(fā)疫情。由于本次暴發(fā)的兒童，為輸入性病例，且發(fā)病時(shí)年齡未達(dá)到接種年齡，提示我區(qū)部分地區(qū)兒童基礎(chǔ)免疫及加強(qiáng)免疫存在薄弱環(huán)節(jié)，尤其是流行兒童的免疫存在空白。今后，工作必須在作好麻疹基礎(chǔ)免疫的情況下，重點(diǎn)落實(shí)加強(qiáng)免疫，必要時(shí)開展MV強(qiáng)化免疫工作[1，2]，消除免疫空白人群，最后加強(qiáng)流動(dòng)兒童免疫規(guī)劃工作管理，以達(dá)到預(yù)防控制和消滅麻疹的目的。

參考文獻(xiàn)

篇7

關(guān)鍵詞：：高中女生 同學(xué)交往 冷暴力

校園冷暴力是指當(dāng)同學(xué)間發(fā)生矛盾時(shí)，不是通過物理方式處理，而是減少與對(duì)方的交流溝通，甚至表現(xiàn)出對(duì)對(duì)方歧視、諷刺、侮辱等，以達(dá)到從精神上傷害對(duì)方的非正式暴力行為。

從本質(zhì)上來講，人是社會(huì)關(guān)系的總和，“冷暴力”作為一種人際關(guān)系的處理方式在近年愈演愈烈。研究顯示在校女生與同學(xué)的沖突明顯高于男生，而且因?yàn)榕乃技?xì)密，思維敏感等原因，女生使用回避與冷落處理人際關(guān)系的方式顯著高于男生。這種做法表現(xiàn)了她們處理事情的失衡，“冷暴力”已成為校園亟待解決的問題。

一、高中女生之間存在冷暴力的現(xiàn)象及表現(xiàn)

1.在教室或宿舍（宿舍情況較多）故意冷落某個(gè)女生 ，拉幫結(jié)派排擠某一個(gè)女生。中學(xué)生心智發(fā)展還不完善，自我承受能力和體恤他人感受的能力都相對(duì)薄弱。在校園里，關(guān)于長(zhǎng)相、名字的歧視是最為普遍的，很多同學(xué)，尤其是女同學(xué)，虛榮心重，常常三五成群拿著別人的生理缺陷來起外號(hào)，比如用“大肥豬”、“電線桿”等極富歧視意義的詞語。這些不經(jīng)意間的歧視一點(diǎn)點(diǎn)的傷害著學(xué)生的心靈。受到欺負(fù)的女生往往更自卑，成為更多人排擠的對(duì)象。

2.當(dāng)面冷眼冷語或含沙射影，背后成群結(jié)隊(duì)竊竊私語，故意被冷暴力的女生造成心理壓力。因家庭環(huán)境、生活習(xí)慣、時(shí)尚認(rèn)知的不同，同學(xué)們?cè)谌粘＝煌胁豢杀苊獾臅?huì)出現(xiàn)一些差異。一些同學(xué)為顯示自己生活的優(yōu)越、滿足自己的攀比心里，常把“這都不知道？”“你連飛機(jī)都沒見過！”“我的裙子是國(guó)外買來的，你小心點(diǎn)，別碰臟了！”一類的話掛在嘴邊。或在背后議論別人“某人連LV都沒聽說過呢，真是個(gè)鄉(xiāng)巴佬?！彼麄兂３Ｒ源藖沓靶e人抬高自己。而那些家庭條件比較艱苦、性格內(nèi)向的女生不可避免的成為嘲笑對(duì)像。更有甚者，因?yàn)椴荒芙邮軇e人與自己的差異，便指桑罵槐，公然排斥同學(xué)。[1]

二、“冷暴力”產(chǎn)生的原因

1.社會(huì)原因，當(dāng)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，競(jìng)爭(zhēng)的概念滲透到社會(huì)的方方面面。加之家庭貧富差距的擴(kuò)大，學(xué)生群體中也出現(xiàn)了分化。寒門學(xué)子常常會(huì)因?yàn)樽员啊⒆宰鸬仍螂y以與家庭較好的同學(xué)打成一片。

2.家庭原因，現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)們對(duì)孩子都寄予很高的期望，對(duì)她們的寵愛也隨之加倍。在溺愛中成長(zhǎng)的孩子往往會(huì)形成高度的以自我為中心的心理，難以體會(huì)別人的難處，無法將心比心。

3.學(xué)校原因，進(jìn)入高中后，學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都是在學(xué)校度過的，日常生活需要自理，這種變化帶來了一定的精神壓力。再加上學(xué)習(xí)的壓力，很多同學(xué)無法適應(yīng)。

三、冷暴力的嚴(yán)重危害

1.影響宿舍團(tuán)結(jié)，進(jìn)入高中后，教室和宿舍是學(xué)生課余生活的主要場(chǎng)所，也是發(fā)生沖突最多的地方。發(fā)生“冷暴力”，受排擠的同學(xué)會(huì)感到?jīng)]有歸屬感，對(duì)集體生活充滿厭惡。同學(xué)們離開家庭、離開父母獨(dú)自生活，最需要的是相互照顧。俗話說：“眾人拾柴火焰高”，一個(gè)優(yōu)秀的寢室的離不開寢室成員的團(tuán)結(jié)一心的，彼此包容，彼此理解，彼此幫助，互相間尊重彼此的勞動(dòng)成果，才能營(yíng)造一個(gè)和諧的愛的寢室。

2.影響女生的學(xué)習(xí)，施暴方和被施暴方都受影響，尤其是被施暴方。高中的課業(yè)負(fù)擔(dān)本來就相對(duì)較重。出現(xiàn)“冷暴力”后，不管是發(fā)起者還是承受者，都會(huì)因?yàn)榇耸露鴶_亂心緒。他們不僅要承受學(xué)習(xí)的壓力，還要在心中拉起警戒線或者處于偽裝狀態(tài)。發(fā)起者希望采用更多的方法來刺激承受者，承受者又想努力的化解、避免或者反駁。

3影響給女生帶來心理陰影 ，被施暴女生覺得自己被拋棄被排擠，怨恨對(duì)方的同時(shí)對(duì)自己的處世能力產(chǎn)生懷疑，造成自卑心理，產(chǎn)生退宿甚至退學(xué)的嚴(yán)重后果。宿舍其他成員排擠或“冷戰(zhàn)”其一人時(shí)，她的心理可能難以承受壓力，極端者會(huì)有自殺或者謀殺別人的傾向。復(fù)旦大學(xué)馬加爵就是其中典型的例子。

4.對(duì)班級(jí)的團(tuán)結(jié)和凝聚力產(chǎn)生不良影響，班級(jí)是由宿舍組成的，宿舍內(nèi)部出現(xiàn)了矛盾，那么這個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)也就無從談起了?！袄浔┝Α睍?huì)使班級(jí)內(nèi)部分成小集團(tuán)，同學(xué)們的交流只限于集團(tuán)內(nèi)部，會(huì)使班級(jí)的思想無法集中，越來越多的分歧和矛盾也會(huì)隨之產(chǎn)生。嚴(yán)重時(shí)還可能影響老師教學(xué)。

5.對(duì)班主任處理能力的嚴(yán)峻考驗(yàn)“冷暴力”就如同一枚定時(shí)炸彈，他隨時(shí)都可能爆炸成為“熱暴力”。中學(xué)生思想還不健全，處理問題的能力和方式都不能達(dá)到最佳。“冷暴力”的存在就相當(dāng)于學(xué)生們每天都處于隱患之中，無心學(xué)習(xí)。這對(duì)班主任老師處理問題的能力也是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。[2]

四、引導(dǎo)高中女生預(yù)防“冷暴力”并正確處理同學(xué)間關(guān)系

1.班主任入住學(xué)生公寓，學(xué)?？梢园才琶刻烀繉訉嬍抑辽僖晃焕蠋熑胱。幚硗话l(fā)事件。與同學(xué)們同吃、同住、同學(xué)習(xí)，不僅能幫助學(xué)生適應(yīng)住宿生活，及時(shí)解決宿舍矛盾，還有利于與學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系，有助于學(xué)生身心健康發(fā)展。

2.心理輔導(dǎo)，在心理問題日益突出的今天，學(xué)?？砂才判睦磔o導(dǎo)老師，及時(shí)有效的為學(xué)生提供心理指導(dǎo)?；鈱W(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中遇到的難題。幫助大家正確緩解壓力，處理矛盾，預(yù)防心理疾病，避免惡性事件的發(fā)生。

3.積極開展主題活動(dòng)，多開展一些“關(guān)愛他人”的班會(huì)活動(dòng)。教導(dǎo)學(xué)生要平靜看待周圍的人和事，以平和謙虛的態(tài)度真誠(chéng)相處，將心比心，理解他人的難處。提高學(xué)生人際溝通，人際調(diào)控，矛盾處理和應(yīng)對(duì)各種變化的處理能力，提高學(xué)生的人際交往能力和環(huán)境適應(yīng)能力。

健康的心理和完整的人格要比學(xué)習(xí)成績(jī)重要得多?！捌じ锺R利翁效應(yīng)”指出人的情感和觀念，會(huì)不同程度地受到別人下意識(shí)的影響，當(dāng)一個(gè)人獲得信任、贊美時(shí)，便感覺獲得了社會(huì)支持，從而增強(qiáng)了自我價(jià)值，變得自信，獲得一種積極向上的動(dòng)力，從而維持這種社會(huì)支持的連續(xù)性。“冷暴力”對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的影響是不容忽視的，作為老師，我們必須采取積極有效的措施，遏制這一現(xiàn)象的產(chǎn)生，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)美好的校園生活。

參考文獻(xiàn)：

篇8

，全國(guó)公務(wù)員公同的天地涉及我省市的個(gè)縣（市、區(qū)）。到年底，已累計(jì)完成造林面積萬公頃，提取世行貸款萬美圓。世行貸款造林項(xiàng)目歷經(jīng)年，盡管每一期項(xiàng)目的具體目標(biāo)有所不同，貸款的條件和轉(zhuǎn)貸渠道也有所變化，但總體來講，項(xiàng)目建設(shè)不僅加快了河北省速生豐產(chǎn)用材林工程的建設(shè)進(jìn)程，儲(chǔ)備了大量用材林資源，而且對(duì)改善生態(tài)環(huán)境、促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)民脫貧致富產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。同時(shí)，借鑒世界銀行管理辦法形成的一套行之有效的工程造林管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我國(guó)加入后在造林管理上與國(guó)際接軌，具有十分重要的意義。

一、項(xiàng)目建設(shè)的成效

（—）增加了森林資源。按照項(xiàng)目的既定目標(biāo)，一、二期項(xiàng)目主要是發(fā)展速生豐產(chǎn)用材林，三、四期項(xiàng)目除發(fā)展部分速生豐產(chǎn)用材林外，發(fā)展部分經(jīng)濟(jì)林，以幫助農(nóng)民在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)脫貧致富。間完成的萬公頃造林面積中，速生豐產(chǎn)用材林萬公頃，名、特、優(yōu)、新干鮮果經(jīng)濟(jì)林萬公頃。根據(jù)幼林摸底調(diào)查結(jié)果，一、二類林面積達(dá)到以上。世行貸款造林項(xiàng)目的實(shí)施，為我省實(shí)現(xiàn)造林面積和林木蓄積雙增長(zhǎng)做出了積極貢獻(xiàn)。首先，增加了項(xiàng)目區(qū)的林木資源，使世行貸款造林成為我省速生豐產(chǎn)用材林建設(shè)的主體工程；第二，使項(xiàng)目區(qū)的森林覆蓋率平均提高了個(gè)百分點(diǎn)，其中一期項(xiàng)目平均提高個(gè)百分點(diǎn)，二期項(xiàng)目平均提高個(gè)百分點(diǎn)，三期項(xiàng)目平均提高個(gè)百分點(diǎn)；第三，上述完成的萬公頃速生豐產(chǎn)用材林，按每年每畝平均生長(zhǎng)一個(gè)立方米計(jì)算，可持續(xù)生產(chǎn)萬立方米的木材，將有效地緩解我省木材短缺等諸多問題。同時(shí)完成的萬公頃干鮮果品經(jīng)濟(jì)林，進(jìn)入盛果期后每年可生產(chǎn)萬噸的干鮮果品。

（二）促進(jìn)了農(nóng)業(yè)發(fā)展。世行貸款造林項(xiàng)目區(qū)主要分布在我省中南部平原以及太行山和燕山貧困山區(qū)的個(gè)縣（市），項(xiàng)目的造林地重點(diǎn)利用的是各河流兩岸多年滾動(dòng)形成的沙荒地以及進(jìn)一步延伸的次耕地。我省的永定河、沙河、滹沱河、漳河的兩岸和故道，一直是我省平原農(nóng)區(qū)遭受風(fēng)沙危害最為嚴(yán)重的大沙區(qū)之一。針對(duì)這一問題，世行貸款造林項(xiàng)目開發(fā)改造沙荒、沙灘地萬多公頃，新打機(jī)井眼，修渠公里，整修道路公里，使沙荒地變成了林茂糧豐的穩(wěn)產(chǎn)田，并涌現(xiàn)出永清、安次、定洲、新樂、大名、臨漳等一大批治沙造林先進(jìn)典型。世行造林項(xiàng)目的實(shí)施，有力地促進(jìn)了農(nóng)業(yè)發(fā)展。第一，栽植的樹木防風(fēng)固沙改善了生態(tài)環(huán)境。據(jù)河北農(nóng)業(yè)大學(xué)在本項(xiàng)目中持續(xù)年的關(guān)于楊糧間作的林木生長(zhǎng)效應(yīng)、農(nóng)田小氣候效應(yīng)、農(nóng)作物產(chǎn)量效應(yīng)和楊糧間作的生理生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)等方面的科學(xué)研究，楊糧間作使農(nóng)田小氣候發(fā)生了明顯的變化，毛白楊幼林（）可以使農(nóng)田平均氣溫下降度，平均相對(duì)濕度提高—個(gè)百分點(diǎn)，平均風(fēng)速降低—。第二，小氣候的改善提高了糧食單產(chǎn)。在上述條件下，間作物畝產(chǎn)可比對(duì)照提高。第三，項(xiàng)目建設(shè)增加了耕地面積。在山區(qū)，世行項(xiàng)目堅(jiān)持以項(xiàng)目村為單位，按流域進(jìn)行綜合治理，凡在度以上的坡地，都采取反坡梯田、水平階（圍山轉(zhuǎn)）或魚鱗坑整地、品字型栽植等措施營(yíng)造防護(hù)林、用材林、經(jīng)濟(jì)林。此舉在控制水土流失的同時(shí)，每畝一般還可開發(fā)出—成的可耕地；在平原區(qū)，則通過開發(fā)沙荒增加了耕地面積。大名縣在境內(nèi)條古河道形成的條大沙帶范圍內(nèi)（沙荒和流動(dòng)沙地占以上）營(yíng)造間作式速生豐產(chǎn)用材林萬畝，通過開發(fā)改造沙荒增加農(nóng)業(yè)種植面積萬畝，林地間作小麥增加產(chǎn)量萬公斤、花生萬公斤。

（三）提高了農(nóng)民收入。據(jù)有關(guān)方面測(cè)算，目前農(nóng)民在高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)田上種植農(nóng)作物，兩茬純收入每畝也不足元，而世行項(xiàng)目的實(shí)施，大大提高了農(nóng)民收入。首先是營(yíng)造林木的直接收入。世行貸款造林一、二期項(xiàng)目，重點(diǎn)分布在中南部平原農(nóng)區(qū)，其土地資源主要是沙荒地和次耕地。實(shí)行林糧間作后，由于農(nóng)民的耕作對(duì)林木起到了以耕代撫的作用以及林木的邊行優(yōu)勢(shì)效應(yīng)，使毛白楊的平均單株材積生長(zhǎng)量比相似條件下的毛白楊純林提高—。保守一點(diǎn)，按每畝每年生長(zhǎng)一個(gè)立方米計(jì)算，每畝每年僅林木一項(xiàng)就可增加收入元；其次是間作的農(nóng)作物增加的收入。沙荒地開發(fā)后僅種植花生一項(xiàng)，每畝可收獲多公斤，折合人民幣余元，同時(shí)，次耕地改造后，農(nóng)作物產(chǎn)量至少可增長(zhǎng)倍。截至目前，定洲市共完成項(xiàng)目造林萬畝，僅間作物一項(xiàng)平均年增加小麥、花生作物產(chǎn)量萬公斤，增加收入多萬元。永清縣、安次區(qū)在沙荒次耕地發(fā)展的萬畝速生豐產(chǎn)用材林，同樣取得了顯著的效益。第三是發(fā)展經(jīng)濟(jì)林增加的收入。三期項(xiàng)目重點(diǎn)分布在山區(qū)縣的貧困鄉(xiāng)村，自年實(shí)施以來，在以項(xiàng)目村為單位按流域進(jìn)行全面治理的同時(shí)，重點(diǎn)發(fā)展名、特、優(yōu)、新及有市場(chǎng)前景的熱雜果經(jīng)濟(jì)林，目前已涌現(xiàn)出臨城的圍場(chǎng)、贊皇的花木、涿鹿的趙莊、豐寧的兩間房、承德的東窩鋪等項(xiàng)目示范村。以東窩鋪村為例，全村總面積萬畝，其中山場(chǎng)面積萬畝。全村轄個(gè)村民小組，戶，口人，分別散居在東西兩條溝，交通不便，人均收入不足元。實(shí)施世行項(xiàng)目后，共整地造林余畝，栽植各種果樹萬株，并完成退耕還果多畝，老果園改造畝，果樹高接換頭萬株。人均栽植優(yōu)良新品種果樹株，—年進(jìn)入結(jié)果期后，僅此一項(xiàng)就會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其人均收入元的目標(biāo)。

世行項(xiàng)目建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，有力地說明了世行項(xiàng)目造林在改善生態(tài)環(huán)境，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，以及促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收方面的重要意義。從某種意義上講，一些項(xiàng)目村的林業(yè)發(fā)展模式，亦是縣域農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向。

二、項(xiàng)目建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)

（—）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。發(fā)展速生豐產(chǎn)用材林，解決木材供需矛盾，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，亦是各級(jí)政府的責(zé)任。同時(shí)利用世界銀行貸款發(fā)展速生豐產(chǎn)林的管理是嚴(yán)格的、科學(xué)的、也是非常復(fù)雜的，它不僅涉及林業(yè)技術(shù)和資金財(cái)務(wù)管理，還涉及有關(guān)政策和廣泛的群眾工作。因此，每期項(xiàng)目開始前，省、市、縣各級(jí)都要根據(jù)工作需要，由主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，吸收林業(yè)、財(cái)政、計(jì)委、土地、審計(jì)等有關(guān)部門參加，建立健全各級(jí)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作；并在領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)項(xiàng)目辦公室，配備精干的技術(shù)和專門財(cái)務(wù)人員，具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目的實(shí)施工作；同時(shí)，聘請(qǐng)教學(xué)、科研、種苗、森防等單位的科技人員組成科技支持組，使項(xiàng)目建設(shè)可以隨時(shí)得到技術(shù)咨詢和指導(dǎo)。

（二）周密組織實(shí)施。在項(xiàng)目建設(shè)的準(zhǔn)備階段，首先要自下而上以政府名義提出參加項(xiàng)目的申請(qǐng)并履行相應(yīng)的承諾，同時(shí)開展項(xiàng)目的可行性研究和以項(xiàng)目縣為單位的造林總體設(shè)計(jì)；在項(xiàng)目生效啟動(dòng)前，要編制嚴(yán)密的生產(chǎn)計(jì)劃和資金計(jì)劃，制定項(xiàng)目的實(shí)施細(xì)則、造林技術(shù)模型、施工設(shè)計(jì)方法、檢查驗(yàn)收辦法、會(huì)計(jì)核算辦法、提款報(bào)帳辦法等規(guī)章制度，作為各級(jí)政府及其有關(guān)部門間共同遵循的準(zhǔn)則，使每個(gè)環(huán)節(jié)都有章可循，有效地避免了主觀隨意性；在項(xiàng)目實(shí)施過程中，嚴(yán)格執(zhí)行生產(chǎn)計(jì)劃、資金計(jì)劃和以保證質(zhì)量為核心的檢查驗(yàn)收制度、報(bào)帳撥款制度，做到按規(guī)劃設(shè)計(jì)，按設(shè)計(jì)施工，

按標(biāo)準(zhǔn)檢查驗(yàn)收。凡是無造林設(shè)計(jì)、造林成活率不達(dá)標(biāo)、不符合造林標(biāo)準(zhǔn)要求的，一律不予驗(yàn)收、不予報(bào)帳、不予撥款。

（三）增加科技含量?？萍己康母叩?，直接關(guān)系到項(xiàng)目建設(shè)的質(zhì)量。為此，項(xiàng)目建設(shè)中突出抓了以下幾個(gè)方面：一是使用良種壯苗。當(dāng)前造林靠壯苗，長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展靠良種，良種壯苗是造林工作的基礎(chǔ)。據(jù)調(diào)查，用材林良種的蓄積生長(zhǎng)量較之一般品種可提高—。因此，各項(xiàng)目縣以國(guó)營(yíng)苗圃為中心，推行了“定點(diǎn)供種、定點(diǎn)育苗、定點(diǎn)供苗”的三定育苗辦法，不僅保證了所需苗木的數(shù)量和質(zhì)量，更重要的是解決了良種的推廣落實(shí)問題，確保了林木的速生豐產(chǎn)。特別是在三期項(xiàng)目中，良種使用率普遍達(dá)到了百分之百。二是推廣適用技術(shù)。針對(duì)我省十年九旱特別是春旱的特點(diǎn)，在項(xiàng)目造林中大力推廣了“生根粉、抗旱保水劑、地膜覆蓋”三項(xiàng)技術(shù)。在⒐我省連續(xù)兩年遭受特大干旱的情況下，項(xiàng)目區(qū)由于采取了上述三項(xiàng)保證措施，造林成活率仍然達(dá)到了以上。三是加強(qiáng)科研和推廣工作。世行項(xiàng)目實(shí)施后，先后開展了楊樹優(yōu)良無性系選擇和推廣、落葉松良種引種和推廣、項(xiàng)目實(shí)施效果監(jiān)測(cè)等十幾項(xiàng)科研推廣課題，并及時(shí)將階段性成果組裝配套運(yùn)用到項(xiàng)目建設(shè)中，取得了良好的效果。四是加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)。為提高項(xiàng)目區(qū)農(nóng)民的技術(shù)水平，省市、縣、各級(jí)都制訂了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃并采取電視臺(tái)講座、發(fā)放錄制光盤、編制小冊(cè)子、現(xiàn)場(chǎng)參觀考察、地頭直接演示等多種形式不定期地對(duì)農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn)。三期項(xiàng)目實(shí)施三年來，僅省級(jí)就向市、個(gè)縣、個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、個(gè)項(xiàng)目村發(fā)放各種小冊(cè)子、光盤、錄象帶等余冊(cè)（盤）。

（四）建立健全經(jīng)營(yíng)管理機(jī)制。經(jīng)營(yíng)管理機(jī)制是項(xiàng)目建設(shè)成敗的關(guān)鍵。世行項(xiàng)目實(shí)施十年來，經(jīng)過不斷地探索和改進(jìn)，逐步形成了一整套完善的經(jīng)營(yíng)管理機(jī)制。一是資金管理報(bào)賬制。報(bào)帳提款程序是每年春季造林結(jié)束后，經(jīng)專業(yè)隊(duì)伍全面進(jìn)行檢查驗(yàn)收，由縣（市）林業(yè)世行貸款項(xiàng)目辦公室組織，按小班、樹種，逐村、鄉(xiāng)匯總報(bào)帳單據(jù)，經(jīng)縣（市）財(cái)政授權(quán)提款人簽字，逐級(jí)上報(bào)到財(cái)政部和國(guó)家林業(yè)局，然后，按規(guī)定辦理有關(guān)提款報(bào)帳手續(xù)。報(bào)賬制的優(yōu)點(diǎn)在于，資金投入同造林成效直接掛鉤，有效地避免了資金投入的風(fēng)險(xiǎn)，保證了投資效益最大化。二是經(jīng)營(yíng)模式多樣化。項(xiàng)目造林以村為單位，進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一施工，項(xiàng)目完成后根據(jù)農(nóng)民的意愿，實(shí)行分戶經(jīng)營(yíng)、股份經(jīng)營(yíng)或集體經(jīng)營(yíng)。但無論采取什么經(jīng)營(yíng)方式，其收益的大部分要?dú)w屬農(nóng)民。三是項(xiàng)目造林合同制。具體要求是，無論采取什么經(jīng)營(yíng)方式，都要簽訂土地承包（拍賣）經(jīng)營(yíng)合同。合同中要明確自主經(jīng)營(yíng)內(nèi)容，權(quán)、責(zé)、利、義務(wù)、責(zé)任以及土地承包使用年限，土地承包（拍賣）使用年限不少于年。同時(shí)要明確經(jīng)核算和債務(wù)分割雙方確認(rèn)的承貸數(shù)量、還貸年限、還貸計(jì)劃等。合同制的應(yīng)用，將農(nóng)民的責(zé)權(quán)利緊密結(jié)合在一起，大大激發(fā)了群眾造林護(hù)林的積極性，保證了項(xiàng)目建設(shè)的成效。

在項(xiàng)目建設(shè)中，各級(jí)項(xiàng)目辦都注意用社會(huì)林業(yè)、混農(nóng)林業(yè)、立體林業(yè)等現(xiàn)代林業(yè)模式和觀念指導(dǎo)實(shí)際工作，在保證林木速生豐產(chǎn)的前提下，千方百計(jì)的提高土地利用率和生產(chǎn)力。由于持續(xù)地進(jìn)行了有效的管理，世行造林項(xiàng)目建設(shè)取得了顯著成績(jī)。其實(shí)際意義，不僅僅在于高標(biāo)準(zhǔn)地完成了萬公頃速省豐產(chǎn)用材林，萬公頃名、特、優(yōu)干鮮果經(jīng)濟(jì)林，更重要的是與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整相結(jié)合，對(duì)農(nóng)民脫貧致富起到了積極的推進(jìn)和有效的示范帶動(dòng)作用。同時(shí)，借鑒和推行了世界銀行的科學(xué)管理方法，在資金管理上堅(jiān)持“投入有償制、支付報(bào)帳制、使用專項(xiàng)制”，對(duì)于習(xí)慣了撥款造林粗放管理的干部群眾來講，約束當(dāng)中潛移默化地使人們?cè)鰪?qiáng)了質(zhì)量意識(shí)、還貸意識(shí)、責(zé)任觀念和效益觀念，較好的遵循和實(shí)踐了林業(yè)改革思想，是林業(yè)管理水平提高的重要體現(xiàn)。

三、存在的問題和對(duì)策

（—）存在的主要問題。林業(yè)世行項(xiàng)目實(shí)施情況總體上是好的，但有些地方還不同程度的存在著一些問題，這些問題如果得不到很好的解決，將會(huì)影響到已建項(xiàng)目的還貸、在建項(xiàng)目的質(zhì)量、以及進(jìn)一步的引進(jìn)和利用外資問題。

⒈責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，短期行為突出。有些干部急功近利，

爭(zhēng)取項(xiàng)目時(shí)積極主動(dòng)，輕易承諾，但言而無信，一旦項(xiàng)目上馬，就覺得萬事大吉，于是出現(xiàn)了配套資金不到位，生產(chǎn)管理不扎實(shí)，在還貸問題上推諉扯皮等現(xiàn)象。我省一期項(xiàng)目從年開始還貸，按照現(xiàn)在的還貸條件，全省每年平均還貸萬人民幣。就一個(gè)縣來講，每年最多還萬，最少還萬，且一般都涉及⒍個(gè)鄉(xiāng)，幾十個(gè)村，應(yīng)該說還貸的壓力并不是太大，但實(shí)際結(jié)果卻很不理想。在不得已的情況下，省財(cái)政采取了財(cái)政預(yù)算逐級(jí)扣款還貸的辦法。

⒉工作漂浮，管理粗放。有些地方不能按項(xiàng)目要求辦

事，隨意性很大，挪用、滯留資金的情況時(shí)有發(fā)生；有些地方不注意做深入細(xì)致的群眾工作，不能很好地研究和落實(shí)經(jīng)營(yíng)機(jī)制，習(xí)慣于大轟大嗡式的粗放管理，形成了上邊一頭熱而群眾不理解，不支持，存有應(yīng)付過關(guān)的心理，結(jié)果是既影響了造林成效又勞民傷財(cái)，造成了不良影響。因此，在二期項(xiàng)目實(shí)施過程中，不得不中止了幾個(gè)縣項(xiàng)目的執(zhí)行。

⒊認(rèn)識(shí)不足，配合不夠。林業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成

部分，發(fā)展林業(yè)是各級(jí)政府的重要職責(zé)，并且，世行項(xiàng)目造林不僅僅是林業(yè)部門一家的事情，它涉及到技術(shù)、政策、土地、扶貧等多方面的問題，以及廣泛的群眾工作，因此，需要各有關(guān)部門的密切配合和大力支持。臨城、涿鹿、承德等縣，縣委、縣政府高度重視項(xiàng)目造林，把項(xiàng)目造林作為富民工程、德政工程，作為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的切入點(diǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)點(diǎn)來抓，積極協(xié)調(diào)林業(yè)、農(nóng)業(yè)、土地、水利、扶貧以及財(cái)政等部門，形成了齊抓共管的局面，取得了良好的效果。相比較而言，有些項(xiàng)目縣，對(duì)項(xiàng)目造林重視、支持和協(xié)調(diào)不夠，工作方法簡(jiǎn)單，只是林業(yè)部門自己在孤軍奮戰(zhàn)，影響了項(xiàng)目建設(shè)的順利進(jìn)行。

（二）幾點(diǎn)意見和建議

⒈提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。擴(kuò)大對(duì)外開放是我省林業(yè)建設(shè)的一項(xiàng)基本方針。借鑒和利用國(guó)外的資金、技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)是促進(jìn)我省林業(yè)發(fā)展的一條重要途徑。利用世行貸款造林，一是貸款時(shí)間長(zhǎng)，二是資金有保證，這既符合林業(yè)生產(chǎn)周期長(zhǎng)的特點(diǎn)又符合我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情。目前，我省的世行貸款造林項(xiàng)目已經(jīng)取得了顯著的生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，受到了廣大群眾的歡迎。但是，利用外資（貸款）造林，就其管理上來說是嚴(yán)格和煩瑣的并且項(xiàng)目建設(shè)的成敗，關(guān)系到各級(jí)政府的國(guó)際形象。因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一定要充分認(rèn)識(shí)利用外資造林的重要意義，進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)、效益意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，切實(shí)把項(xiàng)目建設(shè)抓緊抓好。當(dāng)前，各地一定要克服畏難情緒和等、靠、拖的僥幸心理，從維護(hù)我省各級(jí)政府信譽(yù)和林業(yè)部門形象的高度出發(fā)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化措施，認(rèn)真督查，保證在建項(xiàng)目的優(yōu)質(zhì)高效，搞好竣工項(xiàng)目的掃尾工作。特別是在一期項(xiàng)目的還貸問題上，要采取目標(biāo)考核、財(cái)政預(yù)算統(tǒng)籌安排以及現(xiàn)有幼林拍賣轉(zhuǎn)包等有效措施，按計(jì)劃完成還貸任務(wù)。

⒉嚴(yán)格管理，保證質(zhì)量。我省世行二期林業(yè)項(xiàng)目將于

篇9

1、學(xué)校和實(shí)習(xí)單位監(jiān)管脫節(jié)

畢業(yè)實(shí)習(xí)的場(chǎng)所一般要求選擇縣級(jí)以上（包括縣級(jí)）醫(yī)院藥劑科和具有一定規(guī)模和經(jīng)營(yíng)能力的藥品批發(fā)及零售企業(yè)（社會(huì)藥房）。實(shí)習(xí)內(nèi)容要求較為全面，但是由于學(xué)員的工作崗位相對(duì)固定，實(shí)際完成實(shí)習(xí)任務(wù)的情況并不理想，醫(yī)院和社會(huì)藥房?jī)煞矫鎸?shí)習(xí)很難兼顧，實(shí)習(xí)任務(wù)基本上只能完成本單位尤其是本崗位包含的內(nèi)容，實(shí)習(xí)內(nèi)容很不全面。

2、畢業(yè)作業(yè)選題

基本符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本要求，但是實(shí)際應(yīng)用價(jià)值不高。調(diào)查報(bào)告一般比較少，文獻(xiàn)綜述和專題論文比例大。筆者從2004年指導(dǎo)大慶電大藥學(xué)專業(yè)2002春季學(xué)員畢業(yè)作業(yè)至2011春季學(xué)員共指導(dǎo)86人次，發(fā)現(xiàn)調(diào)查報(bào)告占比為12.7%，文獻(xiàn)綜述類40%、專題論文47.3%。調(diào)查報(bào)告太少以致沒有，這從2011秋季和2012春季藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文題目表中可以驗(yàn)證。以下是2011秋季和2012春季學(xué)生一些常見的藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文題目：淺談藥品的儲(chǔ)存與運(yùn)輸；治療糖尿病的常用藥物介紹；淺談普奈洛爾的藥理作用和用法；中草藥甘草解毒的作用機(jī)理淺析；中藥調(diào)配中影響臨床療效的因素分析；淺談中草藥常見的不良反應(yīng)等。主要原因是調(diào)查報(bào)告耗時(shí)長(zhǎng)，工作量大，需要配合的調(diào)查者也多，這樣的任務(wù)對(duì)于一個(gè)在職、利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)的學(xué)員來說，是很難保證質(zhì)量完成的。

3、畢業(yè)作業(yè)結(jié)構(gòu)

上不完備、格式上不規(guī)范，對(duì)于這樣的作業(yè)，指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)做合理的增補(bǔ)，使其達(dá)到教學(xué)要求，防止偏離培養(yǎng)目標(biāo)。因此指導(dǎo)教師批改、完善的工作量加大。畢業(yè)作業(yè)的結(jié)構(gòu)以及格式主要指：內(nèi)容摘要，關(guān)鍵詞，正文，規(guī)范的結(jié)構(gòu)程序是“序論本論結(jié)論”。注釋和參考文獻(xiàn)。

二、幾點(diǎn)建議針對(duì)以上問題，提出幾點(diǎn)建議

1、成人學(xué)生是具有生活經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)的人

學(xué)習(xí)的目的相當(dāng)明確，學(xué)習(xí)的態(tài)度相當(dāng)主動(dòng)，是有能力主動(dòng)學(xué)習(xí)的自學(xué)者，實(shí)習(xí)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)該考慮到這一點(diǎn)，就安排在醫(yī)院或者社會(huì)藥房一方即可，學(xué)校在實(shí)習(xí)之前先與實(shí)習(xí)單位及相關(guān)科室聯(lián)系，確定實(shí)習(xí)人數(shù)，共同制定實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)內(nèi)容，在實(shí)習(xí)過程中應(yīng)該保持聯(lián)絡(luò)渠道暢通，遇到問題隨時(shí)協(xié)商溝通，督促管理好學(xué)員，切實(shí)保證實(shí)習(xí)質(zhì)量。

2、畢業(yè)作業(yè)

選題的工作量和難易程度與所給學(xué)生的完成時(shí)間和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、專業(yè)素質(zhì)要相一致。選題范圍要窄，貼近生活，緊密結(jié)合實(shí)際。在畢業(yè)作業(yè)結(jié)構(gòu)和格式要求方面，指導(dǎo)教師要把要求及時(shí)發(fā)給學(xué)生或直接把規(guī)范的范文發(fā)給學(xué)生，幫助學(xué)生自己學(xué)會(huì)做到論文結(jié)構(gòu)完備，格式規(guī)范，一方面提高學(xué)生文本處理的能力，另一方面又減輕教師工作量。

3、因?yàn)榇髴c面積22161(其中市區(qū)5107)平方千米

篇10

一、活動(dòng)內(nèi)容

1、深入本地中小學(xué)進(jìn)行調(diào)查走訪，了解本地基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀，特別是農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀。

2、了解我校畢業(yè)生回生源地就業(yè)情況以及用人單位對(duì)我校畢業(yè)生的意見反饋。

3、走訪調(diào)查身邊的先進(jìn)基層黨員，了解基層黨建工作。

4、農(nóng)村地區(qū)的同學(xué)，深入調(diào)查免征農(nóng)業(yè)稅后農(nóng)民的收入狀況，以及農(nóng)村目前存在的其他問題。

5、城鎮(zhèn)學(xué)生深入社區(qū)調(diào)查城鎮(zhèn)居民中低保戶的生活狀況，以及政府對(duì)其改善生活質(zhì)量所采取的措施。

6、調(diào)查了解本地農(nóng)村的建設(shè)情況以及改革現(xiàn)狀。

7、開展送溫暖活動(dòng)。為所在社區(qū)提供公益服務(wù)，如為軍烈屬，孤寡老人、殘疾人、下崗工人等社會(huì)扶助對(duì)象解決生活問題，幫助社區(qū)管理部門開展宣傳、咨詢工作，參加社區(qū)組織的義務(wù)勞動(dòng)等。

8、結(jié)合實(shí)際，到廠礦、社區(qū)、健身中心等地方開展傳播體育健身理念，推動(dòng)全民健身的活動(dòng)。

二、具體要求

要求我校在校學(xué)生都要加入到實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)中來，開學(xué)后要交上不少于1500字的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告或調(diào)查報(bào)告，校團(tuán)委將根據(jù)調(diào)研報(bào)告的具體內(nèi)容和其他有關(guān)情況評(píng)選出“先進(jìn)個(gè)人”若干名、、“優(yōu)秀實(shí)踐(調(diào)查)報(bào)告”若干名，頒發(fā)獎(jiǎng)品及證書，對(duì)不合格和無故不參加活動(dòng)的同學(xué)取消年度評(píng)優(yōu)資格。

關(guān)于組織開展xx年年暑假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方案

為深入貫徹黨的xx大、xx大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)******總書記關(guān)于青年健康成長(zhǎng)的“四個(gè)新一代”的要求，引導(dǎo)青年學(xué)生在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展關(guān)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，扎實(shí)推進(jìn)我系部學(xué)生的“社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷”教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，提高學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)了力，特組織學(xué)生開展xx年那邊暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)就有關(guān)工作安排提出如下意見。

一、活動(dòng)主題

學(xué)會(huì)感恩*體驗(yàn)成長(zhǎng)*共建和諧*關(guān)注社會(huì)

二、指導(dǎo)思想

活動(dòng)要緊緊圍繞我校學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)我部學(xué)生實(shí)際，幫助學(xué)生適應(yīng)社會(huì)規(guī)范，明確社會(huì)角色，提高服務(wù)社會(huì)的技能，加速個(gè)人社會(huì)化進(jìn)程，努力培養(yǎng)“理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定、品德高尚、意志頑強(qiáng)、視野開闊、知識(shí)豐富，開拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)”的新一代青年，進(jìn)一步增強(qiáng)青年學(xué)生投身全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)偉大實(shí)踐的責(zé)任感和使命感。

三、活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)要切合“學(xué)會(huì)感恩 體驗(yàn)成長(zhǎng) 共建和諧 關(guān)注社會(huì)”的活動(dòng)主題，以家庭角色體驗(yàn)、社會(huì)角色體驗(yàn)、專業(yè)素質(zhì)拓展、特色實(shí)踐服務(wù)和服務(wù)社區(qū)行動(dòng)為主要內(nèi)容，并在活動(dòng)開展過程中爭(zhēng)取建設(shè)一批基于長(zhǎng)效機(jī)制、特色鮮明的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地、崗位體驗(yàn)實(shí)踐基地和服務(wù)社區(qū)平臺(tái)。

(一)家庭體驗(yàn)。以感恩父母、回報(bào)家庭為導(dǎo)向，在暑假期間，從事不少于二周的家務(wù)勞動(dòng)，具體勞動(dòng)內(nèi)容包括每天做一次飯，打掃一次衛(wèi)生，外加一項(xiàng)其他家務(wù)勞動(dòng)。另外強(qiáng)調(diào)必須給父母親或爺爺奶奶、外公外婆中的一位洗一次腳，深深體會(huì)一回長(zhǎng)輩們的艱辛。目的是使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到服務(wù)社會(huì)要從回報(bào)家庭做起，家庭作為社會(huì)基本細(xì)胞是學(xué)生社會(huì)化過程不可或缺的重要環(huán)節(jié)。

(二)社會(huì)體驗(yàn)

角色體驗(yàn)。以認(rèn)知社會(huì)、了解社會(huì)為導(dǎo)向，依托一所學(xué)校、一個(gè)社區(qū)或一個(gè)企事業(yè)單位，在某一具體崗位上，從事一天以上的社會(huì)工作。要結(jié)合自我實(shí)際，盤活各種社會(huì)關(guān)系，主動(dòng)出擊，拓寬渠道，開展崗位體驗(yàn)、社會(huì)兼職、勤工儉學(xué)等活動(dòng)，創(chuàng)造的實(shí)踐機(jī)會(huì)。