導語：如何才能寫好一篇現(xiàn)場調查報告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1基本情況

事故發(fā)生于早08：00時左右，位于某市的沙棘制品有限公司（已停產(chǎn)三年）的廢舊制冷設備在火焊切割過程中，殘留的氨氣泄漏，當時氨氣不斷地從切割口向外冒出，白色刺鼻的煙霧彌漫現(xiàn)場。 2名切割工人在短時間內吸入一定濃度的氨氣而發(fā)生氣緊、咳嗽、胸悶、眼鼻咽刺痛等癥狀被緊急送往醫(yī)院。而與該公司一墻之隔的某商貿有限公司位于氨貯罐的下風側，當時有9名工人正在裝卸啤酒，公司二樓辦公室有5名。在不同程度地接觸后出現(xiàn)頭暈、流淚、咳嗽、咽癢、惡心、嘔吐等癥狀，發(fā)生泄漏20 min后消防隊趕到事故現(xiàn)場，佩戴防護面罩輪番進入氨氣罐現(xiàn)場，用水噴灑一個多小時，才將事故現(xiàn)場泄漏的氨氣控制住。

2 臨床資料

16例患者中男14例，女2例；入院時均有頭暈、流淚、眼刺疼、咳嗽、咽癢、惡心、嘔吐等，胸部聽診3例可聞及濕音，13例兩肺呼吸音粗。胸部X線呈肺紋理增強，有散在的斑片狀。根據(jù)《職業(yè)性氨中毒診斷標準》（GBZ214-2002）和臨床醫(yī)師會診為職業(yè)性輕度氨中毒。立即給予吸氧，靜滴地塞米松加10%葡萄糖液，霧化吸入地塞米松和4%碳酸氫鈉溶液，口服解痙止咳鎮(zhèn)靜抗炎等藥物治療。經(jīng)過治療，患者癥狀逐漸好轉，與9月20日之前陸續(xù)治愈出院。

篇2

根據(jù)縣委辦的安排，最近，由縣委宣傳部牽頭，縣文體、廣電、教育、工商聯(lián)等部門配合，對全縣文化體制現(xiàn)狀和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展問題進行了專題調研，形成了如下調研報告。一、我縣文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀我縣現(xiàn)有國辦文化事業(yè)單位18個，在職職工105人。即：我縣文化館、我縣圖書館、我縣電影管理站、我縣廣播電視局和14個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的文化廣電工作站。有文藝表演單位1個，有表演職員50人，即：云南瀾滄江啤酒企業(yè)集團職工藝術團。有文化企業(yè)2個，有職工36人。即：我縣新華書店、我縣電影公司。國營、集體、股份制和民營個私企業(yè)創(chuàng)辦文化經(jīng)營單位有232個，從業(yè)人員達800多人。其中：國營、集體企業(yè)和股份制企業(yè)創(chuàng)辦文化經(jīng)營單位有4個。即：我縣福利公司創(chuàng)辦的“云福樓歌廳”（茶室），我縣瀾滄江大酒店創(chuàng)辦的“水樂宮歌廳”（茶室），我縣畜牧局、縣農(nóng)行創(chuàng)辦的“云中云歌廳”（茶室），云南糖業(yè)集團幸福分公司創(chuàng)辦的“我縣印刷廠”。民營個私企業(yè)創(chuàng)辦的綜合游樂場所、歌舞廳、卡拉OK廳、音樂茶座、電玩室有70個，印刷廠2個，打字復印室16個，音像制品出租、零售65個，書報刊出租、零售12個，藝術攝影15個，藝術培訓3個，工藝美術裝璜16個，電影放映9個，互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務20個。這些文化經(jīng)營項目為豐富和活躍全縣廣大人民群眾的精神文化生活發(fā)揮了積極作用，同時也對促進我縣經(jīng)濟發(fā)展和社會進步、擴大就業(yè)、涵養(yǎng)稅源、廣開財源起到了重要的作用。二、存在問題我縣文化市場的經(jīng)營，雖然取得了一定的成績，但總體處于起步、探索、培育的初級階段，在產(chǎn)業(yè)規(guī)模、經(jīng)營水平、運作方式和經(jīng)濟效益上都無法與其它產(chǎn)業(yè)相提并論，也無法與發(fā)達地區(qū)的文化產(chǎn)業(yè)相媲美，更無法參與國際文化市場競爭。我縣文化市場經(jīng)營單位數(shù)量多，但由于起步晚，經(jīng)濟相對滯后，缺乏具有強大實力的文化企業(yè)和文化品牌，很多文化經(jīng)營單位沒有形成產(chǎn)業(yè)化運作，文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展明顯滯后于我縣經(jīng)濟和社會的發(fā)展，存在著一系列不容忽視的問題，主要反映在以下幾個方面。（一）文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展缺乏總體戰(zhàn)略和強有力的政策扶持。對文化的產(chǎn)業(yè)屬性認識不清，對文化的產(chǎn)業(yè)化存在錯誤的認識，對文化的意識形態(tài)性過分強調。因此，沒有把文化真正作為一個產(chǎn)業(yè)來發(fā)展，這種觀念導致文化產(chǎn)業(yè)的政策長期處于搖擺之中，而文化產(chǎn)業(yè)作為一個受政策影響很大的產(chǎn)業(yè)，如果沒有好的政策支持，很難獲得長遠發(fā)展。同時，文化市場管理婆婆多，有利益多頭管理，無利益沒人管理，文化法規(guī)側重于規(guī)范、控制，強調“禁止性”、“懲罰性”，缺乏鼓勵發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的條款。（二）文化產(chǎn)業(yè)缺乏整體規(guī)劃，產(chǎn)業(yè)布局不合理。到目前為止，我縣還沒有正式規(guī)劃的娛樂區(qū)域或文化產(chǎn)業(yè)區(qū)域，市場相對分散零亂，文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶有一定的隨意性和盲目性。沒有上規(guī)模的綜合性經(jīng)營場所，絕大部分經(jīng)營項目規(guī)模小，市場整體檔次不高，許多經(jīng)營者因管理不善、方法不多，經(jīng)營項目單一，消費者光顧少，導致經(jīng)營情況差，時開時停，造成了文化資源極大的浪費。（三）文化體制改革和文化創(chuàng)新嚴重滯后，財政投入力度不大，國辦文化沒有起到主導地位。引導民間資本投入的辦法不多，金融政策與資本市場的支持不夠，文化企業(yè)形不成規(guī)模，文化基礎設施難以適應文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。（四）缺乏各類文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需的人才。文化產(chǎn)業(yè)是高投資、高收益、高風險的產(chǎn)業(yè)。文化生產(chǎn)的巨額投資以及文化產(chǎn)品銷售的不確定性，一般經(jīng)營者很難把握。因此，發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)離不開高素質的經(jīng)營管理、策劃、營銷等人才。目前我縣文化市場經(jīng)營從業(yè)人員主要來自計劃經(jīng)濟體制下的個體經(jīng)營人員，缺乏專業(yè)化人才，難以適應文化產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。（五）文化市場經(jīng)營秩序還有待于規(guī)范。良好的市場環(huán)境是文化產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展的基礎，也是展示城市精神面貌的一個重要標志。經(jīng)過幾年的努力，我縣文化市場混亂的狀況已有好轉，但尚未得到根本的改變，表現(xiàn)在：一是演出市場發(fā)育不健全，低層次、低質量的演出多，擾亂了演出市場秩序；二是保護知識產(chǎn)權力度不大，盜版書刊、盜版音像制品、盜版軟件屢禁不絕，嚴重沖擊了正版書刊、正版音像制品、正版軟件的經(jīng)營秩序，扼殺了原創(chuàng)精神；三是未成年人進入網(wǎng)吧的現(xiàn)象未得到徹底的治理；四是少數(shù)文化經(jīng)營單位違法經(jīng)營現(xiàn)象突出，娛樂場所超時經(jīng)營現(xiàn)象嚴重存在，造成了不正當競爭。（六）居民文化消費主導地位尚未確立，社會平均文化消費水平偏低，拉動作用不大，也嚴重制約了我縣文化產(chǎn)業(yè)的 發(fā)展。（七）廣播電視設備陳舊，網(wǎng)絡混亂，有線電視覆蓋率底，內部體制不合理。三、對策建議文化是人類的精神活動及其產(chǎn)品的總稱，它與經(jīng)濟、政治相互聯(lián)系、相互影響、相互作用，反映著一定時期的政治經(jīng)濟狀況，并以巨大的作用推動或阻礙經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。當今世界，文化已成為社會經(jīng)濟發(fā)展的重要資源，是綜合國力的重要組成部分。近幾年來，我縣經(jīng)濟發(fā)展、社會進步、城鄉(xiāng)居民收入穩(wěn)步增長，人民群眾生活結構發(fā)生了變化，人們的文化消費在整個消費中的比重不斷擴大，人們多樣化的物質文化需求，為我縣發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)帶來了難得的機遇。文化產(chǎn)業(yè)要發(fā)展，需要進一步解放思想、更新觀念、立足現(xiàn)實、順應潮流，以遵循市場經(jīng)濟規(guī)律和藝術生產(chǎn)自身規(guī)律，充分發(fā)揮市場配置文化資源的基礎作用，充分發(fā)揮我縣民族文化資源優(yōu)勢，有效整合各類文化資源，以文化娛樂業(yè)、新聞出版業(yè)、廣播影視業(yè)、音像業(yè)、美術裝璜業(yè)、廣告宣傳、網(wǎng)絡文化及計算機服務、旅游文化為主題或核心行業(yè)，著力培育文化產(chǎn)業(yè)特色品牌，重點扶持主導文化產(chǎn)業(yè)，構建國辦文化為主導，多種結構和多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的新格局。采取縣辦好文化事業(yè)單位文化館、圖書館、電影管理站、廣播電視事業(yè)及鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）辦好文化站的同時，加大事業(yè)單位的投入，按現(xiàn)行編制、現(xiàn)行財政供給經(jīng)費不變的情況下，增加自收自支編制，增編后擴大文化經(jīng)營項目，實行自收自支，逐步實現(xiàn)全縣每個文化事業(yè)單位創(chuàng)辦1至2個文化項目。此外吸引社會資金創(chuàng)辦文化企業(yè)，把大量的文化經(jīng)營項目交由社會承擔。通過科學規(guī)劃、重點項目帶動、龍頭企業(yè)帶動，實現(xiàn)我縣文化產(chǎn)業(yè)的跨越式發(fā)展。做到文化產(chǎn)業(yè)結構不斷優(yōu)化升級，運行質量和效益穩(wěn)步提高，產(chǎn)業(yè)規(guī)模和競爭力不斷加強，逐步將我縣建設成為文化創(chuàng)新能力強、文化傳播范圍廣、文化產(chǎn)業(yè)程度高、文化消費市場活躍，具有鮮明區(qū)域特色和民族特色的文化產(chǎn)業(yè)重要基地，使文化產(chǎn)業(yè)成為我縣國民經(jīng)濟的支持產(chǎn)業(yè)。要實現(xiàn)以上目標，應做好以下幾方面的工作。（一）把發(fā)展作為第一要務制訂并落實有利于文化發(fā)展的政策，為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供良好的政策環(huán)境。文化產(chǎn)業(yè)在我縣是一個新興產(chǎn)業(yè)，又是一個特殊產(chǎn)業(yè)，需要依靠法律、行政、經(jīng)濟等綜合手段來支持它的發(fā)展，要盡快制定具體的文化產(chǎn)業(yè)政策，包括產(chǎn)業(yè)組織政策、投資融資政策、財政稅收政策、分配激勵政策、用地政策和文化資源保護、開發(fā)利用等政策，逐步使文化政策法規(guī)覆蓋文化產(chǎn)業(yè)的主要領域。要進一步調整和完善文化體制的所有制結構，盡快制定鼓勵非文化企業(yè)、非公有制經(jīng)濟和股份制企業(yè)創(chuàng)辦文化產(chǎn)業(yè)的政策。要明確文化開放領域的市場準入標準，準入程序及管理監(jiān)督辦法，降低文化產(chǎn)業(yè)準入的門檻。（二）加強總體發(fā)展戰(zhàn)略、科學規(guī)劃、循序漸進。要在保證黨委總攬全局和最后決策的前提下，積極發(fā)揮政府部門對文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的規(guī)劃、組織、管理、協(xié)調、引導等功能。計劃部門要會同文化部門加強對我縣文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的協(xié)調和領導，要在制定文化市場和文化產(chǎn)業(yè)各個門類的專項發(fā)展規(guī)劃的基礎上，確定重點發(fā)展的行業(yè)門類項目，形成文化產(chǎn)業(yè)的中長期整體發(fā)展綱要和規(guī)劃，完成現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)體系的整體設計。發(fā)展綱要和規(guī)劃要具有前瞻性、戰(zhàn)略指導性和可操作性，包括文化產(chǎn)業(yè)的保護以及如何與國際接軌等。（三）加大對文化建設的投入。文化投資的總量和規(guī)模是決定文化增長的最基本因素，一個時期文化投入量的多少，不僅決定文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的速度和機構，而且決定文化對經(jīng)濟作用的大小，擴大內需，拉動消費肯定包括文化建設，實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，西部文化產(chǎn)業(yè)必然也在開發(fā)范圍之中，要拓展投融資金渠道，為文化產(chǎn)業(yè)的迅速擴張?zhí)峁┵Y金支持。資金投入不足，是我縣文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一個“瓶頸”，在當前進一步改革開放的新形式下，應該在政策允許的范圍內，積極吸收業(yè)外資金和社會資金創(chuàng)辦文化產(chǎn)業(yè)，采取支持國有非文化企業(yè)興辦文化項目，吸引股份制企業(yè)和社會力量參與文化企業(yè)的經(jīng)營管理等形式，形成文化產(chǎn)業(yè)的多元投資，多種經(jīng)濟成份并存的格局，為文化產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展提供更多的資金支持。同時還可按照國家法律和政策的規(guī)定，充分利用項目合作的形式，積極嘗試在硬件設施建設、技術更新改造等領域引進外資，共同參與文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。（四）實施多樣化、多層次的發(fā)展戰(zhàn)略。文化產(chǎn)業(yè)與任何產(chǎn)業(yè)一樣，有一個逐步發(fā)展的漸進過程。文化產(chǎn)品也有一個從開發(fā)期到上升期到興盛期，然后逐步衰弱的過程。既要研制高品位，高附加值，高文化含量，高科技含量的文化產(chǎn)品，也要培育、開發(fā)廣大人民群眾喜聞樂見的文化品牌。由于文化消費者的經(jīng)濟狀況、文化素養(yǎng)、審美情趣和文化傳統(tǒng)的不同，發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)也應該多樣化、多層次，以適應不同層次消費者的需要。即要實施集團戰(zhàn)略、名牌戰(zhàn)略，又要實施多路出擊，充分占領市場的戰(zhàn)略，當前存在的一個突出現(xiàn)象是鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）文化生活貧乏，與縣城反差極大，這也可以稱為一種“文化二元結構”。農(nóng)村的看戲難、看書難、看電影難，沒有文化娛樂設施等問題，說明農(nóng)村有一個潛力極大的文化市場，是文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的廣闊空間。所以，應該瞄準這一市場，用適銷對路的文化產(chǎn)品和文化服務贏得巨大的消費群體，把產(chǎn)業(yè)做強做大。（五）造就一大批“文化商人”，為文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展構筑人才高地。我縣文化產(chǎn)業(yè)能否快速發(fā)展，成為我縣經(jīng)濟發(fā)展新的增長點，歸根到底是人才。分析國內外文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的成功經(jīng)驗，可以看到，文化產(chǎn)業(yè)要發(fā)展，就必須造就一大批既有開拓能力又有經(jīng)營能力，既懂文化又懂市場，善于運作企業(yè)的文化經(jīng)營者。從目前我縣情況看，當務之急是營造一個能使高水平的文化經(jīng)紀人不斷脫穎而出的環(huán)境和機制，盡快建立一支高素質的文化經(jīng)紀人隊伍。（六）加強管理，依法行政，營造公平競爭的市場環(huán)境。文化市場管理要借鑒經(jīng)濟體制改革的成功經(jīng)驗，加大改革力度，轉變職能，理順關系，實現(xiàn)從“辦文化”向“管文化”的轉變，真正實行政企分開，政事分開，管辦分離，建立新形勢下保證黨的領導，調控適度，運行有序，促進發(fā)展的宏觀管理體制。要以行業(yè)管理為主，通過各種經(jīng)濟的、法律的和行政的手段調控市場，引導企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動。要利用價格機制、稅收機制、信貸機制和收入機制的調節(jié)作用，理順文化市場運作，促進文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。要進一步轉變政府職能，強化服務意識，提高辦事效率。要壓縮行政審批項目、簡化審批手續(xù)、增強行政審批的透明度。要積極創(chuàng)造條件建立文化產(chǎn)業(yè)行業(yè)協(xié)會，逐步將一些不適合由政府行使的職能交給行業(yè)協(xié)會，建立健全行業(yè)自律機制，發(fā)揮行業(yè)協(xié)會的作用，維護行業(yè)權益。

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在百度搜索:*縣文化產(chǎn)業(yè)市場發(fā)展調查報告

篇3

一、有關白色污染的相關知識

1、白色污染的危害。

白色污染的危害是多方面的，埋入土壤中的塑料制品，對耕作和播種造成了極大困難，影響了農(nóng)作物對水分、養(yǎng)分的吸收，污染地下水，使農(nóng)作物減產(chǎn)甚至不產(chǎn)。如果將塑料燃燒，則會產(chǎn)生大量有害氣體，破壞環(huán)境。將塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年)，若被海鳥、魚類誤食，會造成這些動物死亡，若是纏住一些艦船的螺旋槳，則會造成海上交通事故。

2、目前國際上較為先進的白色污染治理辦法。

白色污染形成的關鍵是塑料不易分解，因此，科學家研制了多種自毀可降解塑料，如生物自毀塑料、化學自毀塑料、醫(yī)用自毀塑料等。制造這些塑料的指導思想是：在塑料中加入某種化學物質，使塑料能被光照、細菌或其他化學物質溶解或消除。這些方法的共同特點是造價昂貴，無法與便宜的不可降解塑料競爭。我們盼望著早日出現(xiàn)可以與不可降解塑料一樣便宜的可降解塑料能夠回收、再生、利用。

二、調查情況

我們小組在學校隨機挑選50人參加我們的問卷調查，共收回45份，占90％(調查問卷附表)，結果如下：

問題一：你知道什么是白色污染嗎?調查者中，有2／3表示知道白色污染，而有1／3表示不清楚。結果表明，大部分中學生是知道什么是白色污染的，這與學校教育有很大關系(高二化學教材對于白色污染有過講解)。但仍有一部分(1／3)的人不清楚，這表明，學校還應加強對學生的教育。

問題二：你經(jīng)常購買小食品嗎？71．1％的人偶爾購買小食品，22．2％的人經(jīng)常購買，只有6.7%的人不買小食品。這是因為，學生族很少有時間在家吃早飯，所以來學校購買食品充饑的人很多，而食品包裝袋絕大部分都是塑料制品(請看以下的調查)，這就為校園白色污染的產(chǎn)生提供了前提條件。

問題三：你如何處理塑料袋?上圖顯示只有7人(占15．6％)將塑料袋隨地亂扔，而扔進垃圾箱的占80％，但這并不表示大部分塑料袋進入垃圾箱中，因為據(jù)我們小組成員觀察發(fā)現(xiàn)，很多人雖然知道應當把塑料袋扔入垃圾箱內，卻總是扔到垃圾箱旁，風一吹，塑料袋就滿校園亂飛了。另外值得提出的是，在兩位選擇其他的同學中。一人表示會把塑料袋扔進視線所見的垃圾箱內。我們發(fā)現(xiàn)。校園內垃圾箱以前并不多，而且大多銹跡斑斑的，沉重、固定的老式垃圾箱十分不方便。不過本學期開始后，學校增加了垃圾箱的數(shù)量，這對于防治校園白色污染是有幫助的。

問題四：請同學對校園白色污染的處理方法提出一些建議。

提供建議如下：

(1)學校應教育同學們增強環(huán)保意識，多宣傳白色污染的危害。

(2)同學們不要隨意扔垃圾，對隨地扔廢棄物的人講講環(huán)保的重要性。

(3)學校統(tǒng)一將垃圾分類、回收，集中處理。

(4)增設垃圾箱，放在白色污染嚴重的地方(如小賣部門口)。

(5)設計一個環(huán)保標志，掛在醒目的地方。

(6)盡量減少用塑料袋包裝物品，并杜絕使用一次性發(fā)泡飯盒(現(xiàn)在校食堂使用的一次性飯盒就是國家禁止使用的飯盒，但仍在使用)。

(7)呼吁全社會增強環(huán)保意識。

(8)學校不要焚燒垃圾。

通過本次調查，我們得出以下結論：

①大部分學生對于白色污染比較了解，但仍有部分人對白色污染的概念不清楚，這需要學校增強環(huán)保方面的教育。

②相當一部分人雖然知道什么是白色污染，但依然使用或隨手丟棄白色污染物。由此可見，學校培養(yǎng)學生環(huán)保的觀念十分重要，同時學校也要作出實際行動，如多設置分類垃圾箱，組織回收有價值的垃圾等。

(三)學校白色污染現(xiàn)狀調查

通過上一階段的調查，我們已經(jīng)調查清楚了學生對白色污染的了解情況，與同學們初步探討了如何防治校園白色污染。這一階段我們的主要目的是調查我們學校白色污染的情況，并對處理方法進行可行性探討。

首先，我們進行的工作是稱量一個班一天產(chǎn)生的垃圾，分揀出垃圾的種類、白色污染(如塑料袋、塑料瓶等)所占比重為多少，以此來估算十二中一天產(chǎn)生的白色污染物的數(shù)量。以高二某班為例，這個班一天所產(chǎn)生的垃圾約重2kg左右，主要成分是紙、塑料包裝袋、塑料瓶、易拉罐、發(fā)泡飯盒及一些果核等。其中塑料包裝袋有近l00個(幾乎全用于食品包裝)，5個塑料瓶，7個發(fā)泡飯盒，2個易拉罐(鋁制)。不難看出，食品包裝是校園白色污染的主要組成部分。我們還發(fā)現(xiàn)，紙張和易拉罐都是可以回收利用的、而且目前社會上也有回收廢紙、易拉罐的地方。于是我們把重點放在了塑料的回收再利用上。

在學校的垃圾站，我們遇見一位揀垃圾的人，他把塑料瓶進行了回收。我們小組成員上前詢問他回收的目的、價錢，而他沒有回答。為了查詢有關塑料的回收情況，我們小組特意利用課外時間對太原市各正規(guī)廢品回收站進行了采訪，可惜沒有發(fā)現(xiàn)回收塑料的地方。最后，通過上網(wǎng)查詢資料，我們得知：塑料是可以回收的，但不可以再利用來制造食品包裝袋(因為造價高，不能保證衛(wèi)生與安全)，只可用作建筑材料或農(nóng)用大棚等。值得注意的是，一些違規(guī)生產(chǎn)的個體小企業(yè)私自回收塑料廢物，用一些有毒的有機溶劑清洗后再利用，這對人體是有害的。因此，學校在進行垃圾分類回收時，一定要將回收的塑料制品送到正規(guī)的回收單位。

三、結論

通過以上調查，我們發(fā)現(xiàn)校園內是存在白色污染的，以十二中為例，每天十二中要產(chǎn)生4000個左右的食品包裝袋，這會使多少畝土地喪失耕種能力！而且，學生對于白色污染缺乏緊迫感，采取不以為然的態(tài)度，這是十分危險的。如果每個人都這樣想，那么若干年后中國還有沒有可供種植耕作的土地?我們中學生不應該對白色污染這一社會問題不聞不問，而一定要拿出主人翁的精神，積極地去宣傳白色污染的危害，宣傳環(huán)保意識、從而使全社會的人都有環(huán)保觀念--這正是我們的目標所在。我們的建議：

(1)根據(jù)我們的調查以及我們所查的資料，我們建議學校實行垃圾分類回收制度，其具體操作方法如下：

①每一個班在班內建立一個小型垃圾點，將垃圾按紙類、塑料、金屬(如易拉罐等)、電池、其他共五類分類收集。由于紙類、塑料數(shù)量較多，可以一天清理一次，另外考慮到電池對環(huán)境的危害，建議同學們把廢舊電池統(tǒng)一回收。

②學校設立幾個大型垃圾箱，統(tǒng)一回收各班分類垃圾箱中的垃圾，并在校園內多設置一些小型分類垃圾箱。學校負責與社會回收單位聯(lián)系，及時送出回收來的垃圾。

③學校應當設立一個評分制度，對垃圾回收工作開展得好的班級進行鼓勵?；厥盏氖杖胍部煞祷馗靼嗍褂谩?/p>

篇4

此次調查，問卷發(fā)放到全縣27個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道辦事處）的74所公辦高中、初中、中心學校和5所民辦中小學，收回問卷50份，回收率63.3%；發(fā)放家長問卷300份，回收有效問卷192份，回收率64%，并用相同內容電話調查家長300人；走訪縣領導5人，縣教育局領導3人，縣有關專家、教師17人。

（一）家長學校的組織領導健全從收回的問卷來看，所有公辦學校和民辦學校都成立了家長學校領導小組，配齊了家長學校領導班子，大多數(shù)家長學校的校長均由學校校長或副校長兼任，學校的中層領導或教學骨干兼任了家長學校的校委會成員。如__五小，由一名曾擔任過鄉(xiāng)中心學校校長的副校長兼任，學校教務主任、政教主任和六個年級的年級組長為家長學校校委會成員。

（二）家長學校規(guī)章制度較完善每個學校都按照教育行政主管部門的要求建立了完善的家長學校工作制度，做到了每個學期有工作計劃、有課題安排、有總結匯報，有10多所學校還有家長學校開辦的照片資料、講課資料等。如__鎮(zhèn)五小建立家長學校工作制度、例會制度、學員制度、優(yōu)秀家長評選等制度。

（三）家長學校經(jīng)費保障相對較好在問卷調查或電話調查中，除了8所學校沒有填報經(jīng)費保障情況外，其余71所公辦、民辦學校都在辦學經(jīng)費上單列了專項經(jīng)費給予保障，最多的是3000元，最少的是1000元。

（四）家長學校教學活動能夠開展調查顯示，__所有家長學校每年都會開展一兩次活動，最多的開展了四次活動。從活動開展情況來看，活動時間不固定，有的在學期初，有的在半期考試后，有的在期末前，個別的在發(fā)生特殊事情時?；顒觾热葜饕园酁閱挝?，召開家長會形式舉行?？h城中小學還與移動、電信等部門建起了家校溝通的校信通平臺。

一是思想認識不夠高。家庭教育是現(xiàn)代國民教育的的重要組成部分，是學校教育和社會教育的基礎，是宣傳普及家庭教育知識、提升家長素質的重要場所，是指導推進家庭教育的主陣地和主渠道,在未成年人思想品德建設中具有特殊重要的作用。但從調查的情況來看，無論是教育主管部門，還是學校、家長，都在認識上存在著對家長學校重要性認識不夠高的問題。教育主管部門沒有將家長學校辦學情況列入管理考核內容，對家長學?；顒記]有具體明確的剛性要求，從而導致對家長學校的管理失之于寬、失之于散；而主陣地學校一方，始終把工作重心放在教學質量尤其是學生考試成績上，應試教育特征特別明顯，而沒有把家長學校當作學校教育的重要補充，是學校教育的延伸擴展，是構建學校、家庭、社會教育大格局的重要環(huán)節(jié)；在家長一方，對家長學校知之甚少，除了開家長會或班主任偶個打個電話聯(lián)系外，根本認識不到家長學校的功能、作用，在調查中，甚至還有30%的家長從未聽說過家長學校，更不用說參加家長學校的活動了。

二是保障力度不夠大。思想認識上不高直接影響家長學校的保障，主要體現(xiàn)在三個方面：首先是師

資保障力度不夠大，所有的家長學校師資均是由行政領導或年級組長兼任，沒有專門從事家長學校教學、研究的師資力量，從而使家長學?；顒拥拈_展沒有針對性、實用性、有效性；其次是經(jīng)費保障力度不夠大，雖然每個學校安排了1000-3000元不等的辦學經(jīng)費，但這僅僅滿足家長學校的一些資料性準備工作，解決了不了家長學校辦公經(jīng)費、師資補助費、活動設施費、場地費等，成為制約家長學校的一道瓶頸；第三是活動時間保障不足，調查結果顯示，我縣中小學家長學校普遍存在活動時間不足的問題，按規(guī)定，家長學校每學年活動四次，而我縣中小學中，一年活動達到四次及以上的不足20%， 80%的學校一年活動一次到三次，沒有達到規(guī)定的要求。 三是活動平臺載體不夠豐富。從調查的結果來看，我縣大多數(shù)學校的家長學?；顒觾H限于期中期末開展部分電話交流，抽樣選取少數(shù)學生家長參加家長會，城區(qū)部分中小學建立了校信通，活動平臺載體少，活動形式單一、呆板，學生家長參與率不高，積極性不夠，學校與家長的溝通范圍小、頻度低、效果差。四是活動內容過于單調。從調查情況來看，家長學校的活動內容主要涉及學習方面（怎樣提高孩子的學習成績）、紀律方面（學生在校情況表現(xiàn)）和家長輔導方面（輔導家長如何協(xié)助孩子適應生活），對孩子的身理心理成長規(guī)律特點、家長教育能力、兒童保健、法律常識等方面，很少開展針對性強的專題講座。在活動形式上，主要以學校確定的主講者一言堂為主，缺乏家長與學校的交流互動。五是家長學校教師組成不夠合理。在對家長的問卷調查和電話調查中發(fā)現(xiàn)，家長學校的指導人員基本上為本校教師，占90%，其中學校管理人員占43%，聘請的專家、有經(jīng)驗的家長僅占10%。在家長學校任課的教師中，來自本校的老師所占比例更高，一些農(nóng)村中小學全部是本校行政管理人員、老師，城區(qū)學校個別是有經(jīng)驗的家長和在兒童教育方面有一定研究的專業(yè)人士。因教師和管理人員自身在家庭教育指導上的水平和能力上的不足，家長學校的教學效果自然大打折扣。六是教材使用不規(guī)范。我們從調查中看出，我縣所有的家長學校均沒有穩(wěn)定、有效的教材，所有的課程都是根據(jù)教學行政管理人員或老師的興趣愛好設置，教學缺乏針對性、時代性、全面性。七是教學管理重形式輕內容。盡管各個家長學校設定了管理目標，擬定了家長學校規(guī)劃，制定了學期工作計劃，建立了各項管理制度，但這些都是紙上談兵，在教學實際中，沒有認真的去抓落實，使家長學校流于了形式化。

篇5

關鍵詞：巴中市平昌縣 留守兒童 閃光點

留守兒童是指父母雙方或者一方外出到城市打工，而自己留在農(nóng)村生活的孩子，他們一般與隔輩親人，甚至父母的其他親戚、朋友一起生活[1]。目前國內對其的研究或者調查報告都主要側重于消極點而談，而對其閃光點則很少提及。為此，此次調查對留守兒童和非留守兒童在學習努力程度、理解父母程度、生活節(jié)儉程度、自理自立程度、集體生活適應能力程度、承受挫折能力程度等多方面進行了統(tǒng)計分析，并探究發(fā)生此種現(xiàn)象的原因，繼而給出一些建議使更多的孩子能夠吸收其優(yōu)點，同時鼓勵留守兒童對生活充滿信心。[1]

1 資料與方法

1.1一般資料：采取分層抽樣的方法，選擇平昌縣選取小學四、五、六年級，初中一、二、三年級，高中一、二、三年級學生作為研究對象，其中，小學生248人，初中生275人，高中生252人；男生372人，女生403人；留守兒童464人，非留守兒童311人。

1.2 調查方法：采用匿名調查問卷的方法，調查人員當面講解問卷中的各項問題和填表要求后，由調查對象獨立完成問卷，并當場收回問卷。欲調查800份，實際發(fā)放800份，實際回收有效問卷775份。

1.3 統(tǒng)計學處理：用SPSS16.0軟件進行問卷數(shù)據(jù)錄入和數(shù)據(jù)分析，所有數(shù)據(jù)采用χ2檢驗，P0.05為差異有統(tǒng)計學意義。

2 結果

2.1 學習努力程度方面比較 調查顯示，留守兒童在學習方面比非留守兒童更熱愛學習。775份問卷中，有535份問卷顯示熱愛學習，其中334人是留守兒童，201人是非留守兒童；小學生160人，初中生191人，高中生184人；男生228人，女生307人?？煽闯觯簾o論是小學生，初中生還是高中生，在學習努力程度方面，留守兒童普遍比非留守兒童程度要高，尤其是在初中生階段。留守兒童學習努力程度的高低幾乎不受年齡影響。

2.2自理自立程度方面比較 此次調查顯示，留守兒童擁有更強的獨立生活能力，在調查的平昌縣區(qū)域內，有60%的留守兒童小學階段父母就已外出打工，生活方面很多事情都能自己完成，具有極強的自理能力，然而，在調查的高中生非留守兒童中，有70%的人還不會自己做飯，基本依賴于父母?？傊羰貎和淖岳碜粤⒊潭冗h遠超過非留守兒童。

2.3理解父母程度方面比較 留守兒童在理解父母方面比非留守兒童程度更高。在調查的775份問卷中，有682份問卷顯示理解父母，其中385人是留守兒童，297人是非留守兒童；小學生214人，初中生243人，高中生225人；男生324人，女生358人，具體見下圖。

圖一 圖二

由圖四可以看出：無論是處于哪一個年齡段，留守兒童在理解父母方面程度均高于非留守兒童。由圖五可以看出：留守兒童與非留守兒童理解父母程度的高低幾乎無年齡差異。

2.4 集體生活適應能力比較 經(jīng)過我們的問卷調查發(fā)現(xiàn)，大部分留守兒童一直寄宿在學校公寓，而非留守兒童都直接由自己的父母照顧。在學校出游時，80%的留守兒童都比非留守兒童更快適應集體生活，他們能更快的尋找自己或者集體所需要的東西，在遇到問題時，也比非留守兒童更快的想出解決問題的途徑。[2]

3原因分析

3.1 家庭原因 ：擁有一個好的家庭環(huán)境，的確有助于兒童的健康成長；對于那些居于環(huán)境較差的留守兒童來說，本文并不否認他們存在著或多或少的教育缺失和親情關愛，但這并不能說明在他們身上只存在消極的一面。據(jù)調查結果顯示，留守兒童在熱愛學習、自理自立、理解父母、集體生活適應能力、生活節(jié)儉等方面程度均高于非留守兒童[2]。這一結果可能與兒童的家庭教養(yǎng)方式、家庭環(huán)境因素、父母外出時間長短等因素有很大的關聯(lián)性。留守兒童在越發(fā)艱難的家庭環(huán)境下越發(fā)磨礪自己，使自己的自理自立能力、集體生活適應能力明顯強于非留守兒童。

3.2 社會原因 ：為了幫助留守兒童將來更好的學習和生活，國內外對其也做了不少的研究，這些研究的確使留守兒童得到了社會的關注和幫助，但是研究都主要集中于留守兒童的消極方面，其閃光點很少得到肯定。從表面上看社會層面與留守兒童閃光點沒有關聯(lián)，但事實并不如此。從社會層面上來分析，如今社會競爭壓力逐漸增加，留守兒童要想逃出惡劣的生存環(huán)境，只能逼迫自己盡快的適應各種紛繁復雜的環(huán)境，使自己比同齡人更早成熟，擁有更強的意志力去擊退生活中遇到的種種困難。

3.3 學校原因 ：留守兒童長期與父母分離，在學習期間，大多寄宿于學校，因此，造成留守兒童在多方面優(yōu)于非留守兒童的因素必然包括學校。據(jù)可能性分析，這一結果可能與學校寄宿、同學共處等方面有密切的關系。非留守兒童多居住于自己家中，由爸爸媽媽照顧；而留守兒童多居住于學校，當遇到困難或者不開心的時候，非留守兒童可以向父母隨意的傾訴；而留守兒童不想讓自己的父母擔憂，喜歡將事情埋在心里，自己慢慢想辦法解決，正因為這樣，他們擁有了更強的承受挫折的能力。

3.4 自身原因：留守兒童所處的環(huán)境更加惡劣，更希望改變自身所處的惡劣環(huán)境，他們只能依靠自己的奮斗去獲取，于是便成就了他們現(xiàn)在身上所擁有的閃光點，變得熱愛學習、理解父母、自理自立、適應能力強等。

4、建議

綜上所述，留守兒童身上不僅僅只有人們經(jīng)常談論的消極影響，他們同樣擁有許多的閃光點，我們應將他們閃光點進行放大，使他們對自己充滿信心，對生活充滿希望，這樣，他們會擁有更加燦爛的人生[3]。

參考文獻

[1] 徐麗麗，尚元東，賈蕊. 牡丹江農(nóng)村留守兒童心理健康狀況的調查研究[J]. 黑龍江教育學院學報，2012（4）：96-98.

篇6

據(jù)該課題組負責人中國旅游研究院產(chǎn)業(yè)所副研究員何瓊峰博士介紹，本季度只有現(xiàn)場調查的滿意度遠遠高于2019年全年，現(xiàn)場調查游客對鄭州城市形象的滿意度最高，其次是城市公共行業(yè)服務的滿意度、旅游窗口行業(yè)的滿意度，而城市建設與管理的滿意度最低。游客對城市公共行業(yè)服務滿意度比去年有所提高。

該調查報告還顯示，一季度，游客對旅游窗口服務的總體滿意度高于上年度。其中，滿意度最高的五項是娛樂、購物、景點、總體質量、公共服務;滿意度最低的五項是餐飲、旅行社、住宿、交通、導游。

據(jù)國家旅游局第一季度全國游客滿意度調查報告顯示，在被調查統(tǒng)計的全國60個樣本城市中，按照游客滿意度綜合排名，天津名列第三，首次進入前三甲。第一名為重慶，第二名為煙臺。

該調查報告指出，第一季度游客滿意度最大的特點是，凡是旅游行政主管部門重點關注、強化監(jiān)管、查處整治的領域，凡是目的地黨委、政府切實重視和管理水平較高的地區(qū)，游客滿意度水平普遍較高。

篇7

關鍵詞：特色教材；結構；攀西地區(qū)

1.特色教材開發(fā)的背景

目前攀西地區(qū)作為中國西南經(jīng)濟的重要增長極，正吸引各方企業(yè)家來此興業(yè)，必然需要大批的技術技能型人才。目前采用的學科式教材影響了人才的培養(yǎng)質量，缺少合適的教材是制約技術技能型人才培養(yǎng)的瓶頸。為了培養(yǎng)攀西本地企業(yè)需要的技術技能型人才，必須開發(fā)具有本地特色的課程和教材。

根據(jù)本地產(chǎn)業(yè)、生源特點，教材應具有以下特色：①教材內容反映攀西特有的利用釩鈦磁鐵礦生產(chǎn)鋼材、鈦制品和釩制品的復雜工藝；②教材表現(xiàn)形式文字、圖表、視頻相結合，通俗易懂，適合文化基礎相對較差的攀西地區(qū)少數(shù)民族學生學習；③教材邏輯結構以工學結合、理實一體的項目化教材為主。

2.特色教材總體結構設計

項目化教材總體設計，包括選擇項目以及項目的序化。[1]一般根據(jù)崗位工作任務分析，按照課程標準的要求選擇項目。作為相關廠的主體專業(yè)，冶煉、軋鋼等專業(yè)的課程體系需要覆蓋多個不同產(chǎn)品的工廠，一門專業(yè)課程又要覆蓋工廠不同工序的多個工種崗位，包括設備操作、工藝管理、生產(chǎn)調度、質量控制。

按照工作邏輯確定教材總體結構如下圖所示。

各個項目的功能和目標如下。

（1）認識工廠：能說出工廠產(chǎn)品、設備、生產(chǎn)工藝流程、安全管理、生產(chǎn)管理、質量管理等部分內容。

（2）原料準備：能按照作業(yè)標準， 進行原料驗收、入庫、出庫操作。

（3）原料加工（粗加工、中加工、精加工）：能按照作業(yè)標準，與上下游工序協(xié)調配合，進行物理、化學加工，使原料變成合格產(chǎn)品。

（4）質量控制：能進行半成品、成品檢驗，典型質量缺陷分析，典型生產(chǎn)故障、事故處理。

3.特色教材項目結構（體例）設計

項目結構設計就是項目化教材的體例設計，[2]設計內容包括各個項目的構成部分以及各部分的具體設計。

下面以“現(xiàn)代化的攀鋼軌梁廠調查”項目為例來說明項目結構設計[3]。項目名稱：現(xiàn)代化的攀鋼軌梁廠調查。項目導言：火車在鋼軌上的飛馳事實上是鋼軌引導火車輪前行并承受車輪壓力的軌道關鍵部件。攀鋼軌梁廠是中國著名的鋼軌生產(chǎn)廠，通過現(xiàn)場參觀或瀏覽有關企業(yè)網(wǎng)站，可以知道鋼軌和其他大型型鋼是如何生產(chǎn)出來的。學習目標：編寫有關軌梁廠產(chǎn)品品種規(guī)格、設備工藝、生產(chǎn)管理、質量管理等內容的調查報告。工作任務：①軌梁廠品種規(guī)格及主要產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程調查；②軌梁廠設備系統(tǒng)調查；③軌梁廠作業(yè)區(qū)調查；④軌梁廠安全管理、生產(chǎn)管理、質量管理調查。項目成果示例：軌梁廠XXX調查報告（略）。

工作任務1：軌梁廠品種規(guī)格及主要產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程調查。任務描述：軌梁廠生產(chǎn)的產(chǎn)品包括鋼軌、型鋼、方圓鋼三大類，各類生產(chǎn)工藝流程不同。任務分析：用word撰寫符合任務書要求的調查報告。調查方式有工廠現(xiàn)場調查、電話調查、網(wǎng)絡調查等。相關知識：①調查報告格式；②軌梁廠產(chǎn)品分類；③典型產(chǎn)品特征、規(guī)格、用途、技術要求；④典型產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程。任務實施：觀看有關視頻、圖片和文字資料，結合工廠現(xiàn)場感性認識，提取有用信息，用word撰寫符合任務書要求的調查報告，小組抽簽答辯。

工作任務2：略。拓展提高：①技術標準解讀。②產(chǎn)品缺陷特征。練習：有關軌梁廠產(chǎn)品的填空題、選擇題、判斷題或問答題。項目評價：評價表格式如下。

4.結論

過去出版的職業(yè)教育教材大多沒有教材設計環(huán)節(jié)，缺少對教材結構的研究，在教學實踐中實在不方便師生使用，影響了教學效果。本文對攀西特色教材結構做了一些研究和探索，材料生產(chǎn)類教材可以借鑒。

參考文獻：

[1][2]孫紅艷.職業(yè)教育項目化教材設計研究[D].上海：華東師范大學，2010.

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關鍵詞：天南星花籽；食物中毒；調查報告

Abstract：Objective To investigate the causes of food poisoning，and to prevent the occurrence of such food poisoning.Methods The methods of on-the-spot investigation，investigation on edible seeds Araceae students and around the student，the teacher，the surplus of Arisaema seeds were recognizable.Results The survey investigated a total of 58 people，including 42 people were poisoned，poisoning students were eating Tian Nanxing seeds.Conclusion The food poisoning confirmation for eating seeds Arisaema poisoning suggest the relevant departments strengthen food safety education in students，to prevent similar incidents from happening again.

Key words：Arisaema seed；Food poisoning；Investigation report

2015年6月2日9時，我中心接到某小學報告，稱該校發(fā)生一起食物中毒事件，共有20余名學生中毒，正送往縣醫(yī)院搶救治療。接到報告后，中心立即派出4名專業(yè)技術人員赴現(xiàn)場調查處理。截止6月3日12時，確認中毒人數(shù)42人，經(jīng)對癥治療后全部痊愈出院。現(xiàn)將調查情況報告如下。

1 基本情況

該校五年級二班學生何某某、彭某某2015年6月1日自行到山上采摘“天南星花籽”，于2015年6月2早晨帶到學校分發(fā)給其他同學食用，造成該校不同班級的42個學生（一年級4人；四年級1人；五一班5人；五二班10人，六年級22人）不同程度出現(xiàn)嘴舌麻木、頭暈、頭疼、肚子疼痛、胸悶腿軟等中毒癥狀。

2 現(xiàn)場調查

2.1中毒時間及人群 中毒發(fā)生在2015年6月2日8∶40～6月2日9∶30分，中毒人群2015年6月2日9∶30分后無新增。共有42人中毒，其中男性33人，女性9人，男女比為3.67∶1，患者年齡6～12歲。

2.2進食和接觸者發(fā)病情況 當天食用天南星花籽學生共有42人，中毒42人。未食用天南星花籽的學生未出現(xiàn)中毒癥狀。中毒的學生中毒的癥狀嚴重程度與食用天南星花籽的量呈正相關。

2.3臨床特點 本次中毒主要癥狀為嘴舌麻木、頭暈、頭疼、肚子疼痛、胸悶腿軟等中毒癥狀。潛伏期為10～20 min。

2.4食物鑒別 經(jīng)中心對天南星花籽對周邊居住居民進行走訪調查，中毒學生所食天南星花籽當?shù)厮追Q。

3 討論及原因分析

3.1根據(jù)現(xiàn)場流行病學、衛(wèi)生學調查情況、及臨床表現(xiàn)情況，初步診斷為本次事件是由誤食天南星花籽引起的群發(fā)性中毒事件。

3.2天南星學名（Arisaema heterophyllum）別名南星、白南星等，屬于有毒植物，是廣泛分布于四川、河南、貴州、云南、廣西等地，這次學生誤食天南星花籽是導致本次中毒的主要原因。其最常見的毒性作用是對皮膚和粘膜的刺激，作用迅速，接觸或誤食后引起的接觸部位的紅腫疼痛，以及由此產(chǎn)生的其他癥狀，如舌苔腫大致使言語不清，喉嚨腫脹帶來的吞咽和呼吸困難。胃腸粘膜刺激引起的惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉，嚴重中毒可因窒息而死亡。

3.3學生對野果、野菜、野味的鑒別知識較為欠缺，是導致誤食中毒的另一個重要原因。

3.4建議有關部門加強對學生食品安全教育，教育學生不要到山上采摘野果、野菜、野味等食物，防止類似事件再次發(fā)生。

參考文獻：

[1]孫承業(yè).中毒事件處置[M].1版.北京：人民衛(wèi)生出版社，2013.9.

[1]Sun Chengye.Poisoning treatment[M].Beijing：people's medical publishing house，2013：9.

[2]農(nóng)鎮(zhèn)銘，黃榮超.一起食物中毒的流行病學調查[J].應用預防醫(yī)學，2008，03.

[2]farming town inscription，Huang Rongchao.With food poisoning epidemiological survey[J].application of preventive medicine，2008 01.

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一、培訓目標

提高我市全體醫(yī)療衛(wèi)生機構專業(yè)技術人員肺炎防控重要性和緊迫性的認識，通過理論授課、實踐操作、督導指導等方式，加強現(xiàn)場流行病學調查和分析能力；提高肺炎疫情報告能力和自身防護能力。

二、培訓對象

1.市疾控中心專業(yè)技術人員，主要以流行病學調查人員為主，范圍可適當擴大至單位應急機動隊成員。

2.市人民醫(yī)院、市中醫(yī)醫(yī)院醫(yī)務人員，以發(fā)熱門診、預檢分診、急診內科、感染科等科室人員為主。

3.各社區(qū)衛(wèi)生服務中心及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院專業(yè)技術人員，以現(xiàn)場流行病學調查和隨訪工作人員為主。

三、培訓內容

1.掌握肺炎傳染病學與流行病學特點。

2.熟練掌握流調人員在不同場景和條件下的基本防護要求與操作流程。

3.熟練掌握肺炎病例個案和無癥狀感染者回顧性調查方案、調查內容、調查范圍及注意事項，準確判斷感染來源、暴露方式以及密切接觸人群。

4.熟練掌握聚集性疫情定義及特點，掌握病例間流行病學聯(lián)系、傳播鏈分析方法。

5.熟練掌握密切接觸者定義、判定原則、追蹤、調查、管理措施、解除條件以及隨訪觀察。

6.熟練掌握現(xiàn)場調查報告規(guī)范撰寫、分析與報告方法。

7.熟悉大數(shù)據(jù)等信息技術在調查中的應用，了解工信、交通等相關部門在流調中的作用。

四、培訓形式及周期

1.線上培訓依托國家衛(wèi)生健康委能力建設和繼續(xù)教育中心網(wǎng)上培訓平臺開展，于2020年6月15日-7月6日完成所有課程的學習。完成線上學習培訓專題后需要通過系統(tǒng)網(wǎng)絡考核。該培訓項目作為國家繼續(xù)醫(yī)學教育推廣項目，授予相應學分。

2.市衛(wèi)生健康局將成立現(xiàn)場指導組，對流調人員進行現(xiàn)場輔導，及時回答工作過程中遇到的實際問題。

五、組織實施

1.各單位要高度重視培訓工作，壓實責任，結合防控工作需要，組織相關人員嚴格按照要求完成培訓任務。通過此次培訓切實提高基層防控人員和社區(qū)工作人員的防控能力和水平。

篇10

一、調查目標

通過實施職業(yè)健康狀況調查，基本摸清我區(qū)主要行業(yè)職業(yè)病危害情況、職業(yè)病危害接觸人群分布、職業(yè)病發(fā)病人數(shù)及主要職業(yè)病發(fā)病特點，研究職業(yè)病的發(fā)病規(guī)律，為制定我區(qū)職業(yè)病防治政策提供科學依據(jù)。

二、調查范圍、內容與方法

（一）職業(yè)健康狀況基本情況調查

1、調查對象和范圍：年12月31日前在工商部門注冊的區(qū)區(qū)域內所有存在職業(yè)病危害因素的企業(yè)。

2、調查內容：職業(yè)健康狀況基本情況、各企業(yè)存在的主要職業(yè)病危害因素、作業(yè)工人接觸職業(yè)病危害因素、職業(yè)健康檢查、用人單位勞動合同和工傷保險參保情況以及職業(yè)衛(wèi)生管理現(xiàn)狀等。

3、調查方法：各鎮(zhèn)、街道調查人員要進入轄區(qū)內每個企業(yè)對相關信息調查核實，開展職業(yè)狀況調查工作。調查結束后，由區(qū)職業(yè)健康狀況調查小組對調查結果進行復核，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時復查，確認無誤后，再由各鎮(zhèn)、街道調查員將調查數(shù)據(jù)錄入全國統(tǒng)一的程序軟件。

（二）職業(yè)健康狀況重點調查

1、調查對象：①粉塵作業(yè)重點行業(yè)：金屬、非金屬礦山及煤礦開采、隧道開鑿、寶石加工、石英砂加工、石材加工、鑄造冶煉、水泥生產(chǎn)、耐火材料、機械制造、建設等行業(yè)和生產(chǎn)企業(yè)；②有毒作業(yè)重點行業(yè)：皮革箱包加工、制鞋、家具制造、五金電鍍、電子制造、印刷、玩具、有色金屬冶煉、蓄電池與電池、裝飾材料加工等行業(yè)和生產(chǎn)企業(yè)中接觸矽塵、煤塵、苯、正己烷、鉛、鎘等六種主要職業(yè)病危害因素的在崗、工齡滿1年的勞動者（包括外協(xié)、外包的人員），人數(shù)不少于0.5萬人。

2、調查內容：接觸矽塵、煤塵、苯、正己烷、鉛、鎘等六種主要職業(yè)病危害因素勞動者的職業(yè)健康檢查，檢查項目按照《職業(yè)健康監(jiān)護管理辦法》、《職業(yè)健康監(jiān)護技術規(guī)范》和全國職業(yè)健康狀況調查實施方案所確定的必檢項目執(zhí)行。

①接觸粉塵作業(yè)的勞動者健康檢查的必檢項目為內科檢查和后前位X射線高千伏胸片。

②接觸有機溶劑作業(yè)的勞動者健康檢查的必檢項目為內科檢查、神經(jīng)系統(tǒng)檢查和血象檢查。對接觸正己烷的勞動者的健康檢查，主訴肢體遠端出現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)為主的臨床癥狀或周圍神經(jīng)系統(tǒng)癥狀的，應當進行神經(jīng)傳導速度檢查或神經(jīng)肌電圖。

③接觸鉛、鎘作業(yè)的勞動者健康檢查的必檢項目為內科檢查、血常規(guī)、尿常規(guī)、血鉛和尿鎘，對接觸鎘的勞動者的健康檢查還應包括β2-微球蛋白。

3、重點調查病種。重點調查塵肺病和職業(yè)中毒。

（1）塵肺?。阂晕巍⒚汗m肺為主。

（2）有機溶劑中毒：以職業(yè)性苯、正己烷中毒為主。

（3）重金屬中毒：以職業(yè)性鉛、鎘中毒為主。

4、調查方法：市職業(yè)病防治院承擔本次職業(yè)健康檢查工作任務，區(qū)衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所、區(qū)疾控中心配合做好職業(yè)健康檢查工作。根據(jù)全國職業(yè)健康狀況調查確定的樣本抽樣原則，確定我區(qū)擬接受職業(yè)健康檢查的體檢對象，并將全區(qū)行業(yè)種類、企業(yè)規(guī)模和類型、職業(yè)病危害以及職業(yè)人群狀況等，上報至省市職業(yè)健康狀況調查工作技術指導組最終確定體檢對象。區(qū)職業(yè)健康狀況調查領導小組辦公室根據(jù)最終確定的體檢對象，督促體檢對象所在的企業(yè)組織開展勞動者職業(yè)健康檢查。體檢完成后，職業(yè)健康檢查機構指定專人負責，將職業(yè)健康檢查和職業(yè)病診斷結果等數(shù)據(jù)錄入衛(wèi)生部統(tǒng)一規(guī)定的軟件系統(tǒng)，區(qū)職業(yè)健康狀況調查工作小組負責數(shù)據(jù)錄入質量的抽查審核。

5、對檢查結果的處理。對于調查檢出的疑似職業(yè)病病人，由承擔職業(yè)健康檢查的機構依法告知勞動者和用人單位，并依程序進入職業(yè)病診斷程序。

市職業(yè)健康狀況調查技術指導組將對區(qū)3.0%的企業(yè)調查情況進行復核，省職業(yè)健康狀況調查技術指導組將對區(qū)不少于1.0%調查企業(yè)進行抽查。

（三）近10年職業(yè)病報告數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析

區(qū)疾病預防控制中心對全區(qū)近10年職業(yè)病報告數(shù)據(jù)進行匯總、統(tǒng)計、分析，提出職業(yè)病發(fā)病的地區(qū)分布、行業(yè)分布、企業(yè)類型分布以及重點職業(yè)病的分布情況，并與調查資料進行比較分析。結合基本情況調查、重點調查、近10年職業(yè)病報告等情況，估算全區(qū)主要行業(yè)重點職業(yè)病的發(fā)病情況。

三、調查產(chǎn)出

（一）基本情況調查與近10年職業(yè)病報告統(tǒng)計分析

1、存在或產(chǎn)生職業(yè)病危害因素的企業(yè)數(shù)量及其行業(yè)分布。

2、主要職業(yè)病危害因素及其分布。

3、接觸職業(yè)病危害人數(shù)及其分布。

4、職業(yè)健康檢查人數(shù)及職業(yè)病檢出人數(shù)。

5、上報職業(yè)病人數(shù)、類型、行業(yè)及地區(qū)分布。

6、勞動用工合同、參加工傷保險和職業(yè)病病人保障情況。

7、結合全區(qū)相關調查資料，初步繪出有關的分布圖。

（二）重點調查

1、主要行業(yè)重點職業(yè)病檢出率和疾病構成比。

2、區(qū)重點職業(yè)病檢出率和疾病構成比。

3、區(qū)塵肺病平均發(fā)病工齡。

4、不同行業(yè)職業(yè)病防治模式和經(jīng)驗。

（三）主要行業(yè)重點職業(yè)病發(fā)病估算

根據(jù)基本情況調查、重點調查、近10年職業(yè)病報告，主要行業(yè)重點職業(yè)病發(fā)病估算和60年來我區(qū)重大職業(yè)病流行病學調查的資料，估算全區(qū)主要行業(yè)重點職業(yè)病發(fā)病的估計值，對全區(qū)職業(yè)病防治基本情況做出初步估計，制定以其為基礎的職業(yè)病防治政策和策略。

四、項目進度安排

職業(yè)健康狀況調查從年7月至年12月底。

（一）全區(qū)職業(yè)健康狀況基本情況調查

1、8月5日前：區(qū)職業(yè)健康狀況調查領導小組召開各成員單位會議。明確職責、要求、目標和意義，統(tǒng)一思想，提高認識。

2、8月7日前，各鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）以文件的形式上報領導小組成員名單、辦公室及其調查人員名單和調查組及其數(shù)據(jù)錄入人員名單。

3、8月4日至8月10日為培訓階段。區(qū)職業(yè)健康狀況調查工作領導小組辦公室將對舉辦培訓班對調查人員及數(shù)據(jù)錄入人員進行培訓。

4、8月10日至8月20日為現(xiàn)場調查、資料收集、數(shù)據(jù)錄入、審核、匯總、統(tǒng)計時間。具體現(xiàn)場調查時間安排如下：皇城鎮(zhèn)、齊都鎮(zhèn)、敬仲鎮(zhèn)8月15日前完成；金嶺回族鎮(zhèn)、金山鎮(zhèn)、朱臺鎮(zhèn)、鳳凰鎮(zhèn)、于8月18日前完成；辛店街道辦、聞韶街道辦、雪宮街道辦、齊陵街道辦、稷下街道辦8月20日前完成。

5、9月1日基本調查工作總結。區(qū)職業(yè)健康調查技術指導小組對各單位上報調查數(shù)據(jù)進行分析核實，完成全區(qū)職業(yè)健康狀況基本情況調查報告。

（二）重點調查

1、9月10日前：由區(qū)職業(yè)健康狀況調查技術調查組完成區(qū)職業(yè)健康狀況重點調查人員培訓。

2、9月15日前：根據(jù)要求制定調查抽樣方案，由區(qū)職業(yè)健康狀況調查技術調查組審核、調整，并將抽樣方案上報至省市職業(yè)健康狀況調查技術指導組辦公室確定。

3、10月15日：完成職業(yè)健康狀況重點調查，并上報省市級職業(yè)健康狀況調查技術指導組。

4、10月16日至10月30日：區(qū)級職業(yè)健康狀況調查技術調查組完成數(shù)據(jù)的核查、糾正與分析并上報省市職業(yè)健康狀況調查技術指導組。

5、11月1日至11月15日：全區(qū)職業(yè)健康狀況調查技術調查組完成數(shù)據(jù)的核查、糾正與分析，撰寫職業(yè)健康狀況重點調查報告，并上報省市職業(yè)健康狀況調查技術指導組。

（三）近10年職業(yè)病報告統(tǒng)計分析

區(qū)衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所協(xié)助區(qū)疾控中心統(tǒng)計分析年期間全區(qū)確診的職業(yè)病報告，完成近10年職業(yè)病報告統(tǒng)計分析，并上報省市職業(yè)健康狀況調查技術指導組。

（四）年11月30日前，完成全區(qū)主要行業(yè)重點職業(yè)病發(fā)病估算工作。

五、組織保障與職責分工

（一）組織機構。為保證全區(qū)職業(yè)健康狀況調查工作順利開展，區(qū)政府成立由分管領導任組長，區(qū)政府辦、發(fā)改、衛(wèi)生、人社、財政、安監(jiān)、總工會、工商、住建等部門為成員的區(qū)職業(yè)健康狀況調查工作領導小組，負責做好全區(qū)職業(yè)健康狀況調查工作的協(xié)調、組織和實施工作，領導小組下設辦公室和技術調查組。各鎮(zhèn)（街道）要成立分管經(jīng)濟的領導任組長的領導小組，領導小組下設辦公室和技術指導組，辦公室主要負責職業(yè)健康狀況調查配合做好調查數(shù)據(jù)的錄入工作。技術指導組負責調查數(shù)據(jù)的錄入并配合做好職業(yè)健康狀況調查。齊魯石化公司、第十建設公司也要成立相應的領導機構和工作機構，開展轄區(qū)內的職業(yè)健康狀況調查及數(shù)據(jù)錄入工作。

為保障工作的順利進行，各鎮(zhèn)（街道）領導小組辦公室應設在安監(jiān)站，辦公室主任由經(jīng)委主任或安監(jiān)站站長兼任，各安監(jiān)站至少有一人專門負責職業(yè)健康調查并配合做好調查數(shù)據(jù)的錄入工作。各鎮(zhèn)（街道）的技術指導組組長由分管衛(wèi)生工作的副鎮(zhèn)長（副主任）擔任，各鎮(zhèn)（街道）醫(yī)院至少有一人負責調查數(shù)據(jù)的錄入并配合做好職業(yè)健康狀況基本情況調查。

（二）職責分工。區(qū)職業(yè)健康狀況調查工作領導小組辦公室負責組織完成對全區(qū)職業(yè)健康狀況基本情況調查的師資培訓，并對各調查組進行指導檢查、開展督導和評估，組織協(xié)調對對齊魯石化公司、第十建設公司職業(yè)健康狀況調查。技術指導組負責完成對齊魯石化公司、第十建設公司職業(yè)健康狀況調查，并負責數(shù)據(jù)錄入，并負責對各鎮(zhèn)、街道、各單位職業(yè)健康狀況調查技術指導、質量控制，審核、資料分析和調查報告撰寫等工作。

各鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處職業(yè)健康狀況調查工作領導小組辦公室負責組織對所屬區(qū)域的職業(yè)健康狀況調查，技術指導組負責完成所屬區(qū)域的職業(yè)健康狀況調查數(shù)據(jù)錄入、質量控制、審核、資料分析和調查報告撰寫等工作；區(qū)財政局負責職業(yè)健康狀況基本情況調查經(jīng)費的落實；區(qū)安監(jiān)局配合區(qū)衛(wèi)生局做好職業(yè)健康狀況調查工作；工商分局負責提供全區(qū)所有企業(yè)和存在職業(yè)危害企業(yè)的名單；區(qū)人社局負責勞動合同簽訂、工傷保險和職業(yè)病病人保障情況的調查統(tǒng)計；區(qū)住建局負責建筑安裝工程行業(yè)的職業(yè)健康狀況調查；其他各部門在各自的職責內做好職業(yè)健康狀況基本情況調查工作。

（三）實施原則

1、本次職業(yè)健康狀況調查應本著當事人知情的原則，職業(yè)健康狀況調查與用人單位在崗期間的職業(yè)健康檢查相結合。

2、按照統(tǒng)一方法、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一控制、統(tǒng)一進度的原則實施。

3、按照統(tǒng)一編制的錄入程序錄入數(shù)據(jù)。

（四）社會穩(wěn)定風險評估。職業(yè)健康狀況調查涉及職業(yè)健康檢查、職業(yè)病診斷、職業(yè)病病人待遇保障等社會關注問題。為盡量避免有關問題的發(fā)生，本次調查原則上不對社會宣傳；相關信息由國家職業(yè)病防治工作部際聯(lián)系會議統(tǒng)一歸口負責，各地各部門不得單獨。為確保職業(yè)健康狀況調查工作的順利進行，要認真做好調查中的社會穩(wěn)定風險評估工作，對可能出現(xiàn)的敏感問題，及時制定相關預案以及輿論引導方案和口徑，確保調查工作不引發(fā)大的負面輿論影響。

六、技術保障

全國職業(yè)健康狀況調查技術指導組負責對調查技術方案以及調查問卷的制定、修訂，組織開展現(xiàn)場預調查；區(qū)職業(yè)健康狀況調查工作辦公室制定適合本區(qū)的工作方案，并對轄區(qū)內項目的實施進行技術指導和質量控制。

七、質量控制

（一）總體原則。按照統(tǒng)一方法、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一培訓、統(tǒng)一控制、統(tǒng)一進度的原則實施。

（二）現(xiàn)場調查的質量控制。區(qū)職業(yè)健康狀況調查領導小組在基本情況調查時，應到現(xiàn)場進行指導。抽查不少于10%，同時將結果記錄在調查表的質量控制檢查結果記錄表上。分析漏項率、邏輯錯誤率、填寫不清率。

（三）數(shù)據(jù)錄入質量控制。數(shù)據(jù)錄入由全區(qū)職業(yè)健康狀況調查領導小組辦公室負責。調查表采用雙錄入，按照統(tǒng)一方法進行數(shù)據(jù)清理、上報市職業(yè)健康狀況調查技術指導組。