導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇學(xué)前教育工作要點(diǎn)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、 發(fā)展普惠性學(xué)前教育資源。

加快公辦幼兒園建設(shè)，進(jìn)一步擴(kuò)大普惠性幼兒園的覆蓋面。根據(jù)省市“十三五”規(guī)劃中“新增100所公辦幼兒園”的發(fā)展目標(biāo)和“公辦及普惠性幼兒園數(shù)量和在園幼兒數(shù)的比例達(dá)90%”的要求，2016年新（改、擴(kuò)）建2所公辦幼兒園（城中村），努力發(fā)展普惠性幼兒園。

根據(jù)省教育廳“每鄉(xiāng)建設(shè)一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園，使之成為輻射周邊園所的集教研、培訓(xùn)、示范為一體的基地園”的要求，我區(qū)要建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園，并努力創(chuàng)建一所達(dá)到《__省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的中心幼兒園。

2、做好星級(jí)園驗(yàn)收和民辦園年檢工作。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《指南》精神，積極探索依法辦園社會(huì)監(jiān)督新途徑。3月份開(kāi)始，嚴(yán)格按照《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》和《__市星級(jí)幼兒園評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》、《民辦教育促進(jìn)法》，對(duì)我區(qū)所有星級(jí)幼兒園和未上星級(jí)的幼兒園進(jìn)行全面復(fù)查和驗(yàn)收。通過(guò)聽(tīng)（匯報(bào)）、看（教學(xué)、區(qū)域、環(huán)境、戶(hù)外活動(dòng)）、查（資料）、談（教師、家長(zhǎng)座談）等形式，從園務(wù)管理、保育教育、衛(wèi)生保健、師資隊(duì)伍、規(guī)模設(shè)施和一日活動(dòng)安全六方面進(jìn)行全面細(xì)致的驗(yàn)收和年檢，做好登記證、等級(jí)證總評(píng)工作，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的規(guī)范和提升。

3、繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)幼兒園結(jié)對(duì)幫扶工作。

以指導(dǎo)交流為途徑，以轉(zhuǎn)變落實(shí)為目的，繼續(xù)圍繞科學(xué)合理的安排一日活動(dòng)及園本教研兩個(gè)主題開(kāi)展幫扶，通過(guò)園際幫扶、縣區(qū)幫扶、精準(zhǔn)幫扶三種形式，加強(qiáng)幫扶工作的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)辦學(xué)水平的不斷提升。一是要根據(jù)一年來(lái)幫扶工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行幫扶方式、內(nèi)容上的調(diào)整。通過(guò)幫扶工作會(huì)議，共同研究和解決幫扶中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)了解幫扶工作動(dòng)態(tài)，進(jìn)行對(duì)話(huà)、交流、指導(dǎo)，促進(jìn)幫扶活動(dòng)的順利開(kāi)展。二是要強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)園的指導(dǎo)，加強(qiáng)其規(guī)范性和引領(lǐng)性。幫扶園要制定全年幫扶計(jì)劃，并選出兩名骨干教師與被幫扶園教師結(jié)為師徒對(duì)子，形成幫扶小組，互相切磋，相互促進(jìn)、共同提高。師徒要有活動(dòng)過(guò)程記錄和反思等。三是要對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行過(guò)程性監(jiān)督和考核，確保幫扶工作落到實(shí)處。繼續(xù)落實(shí)月報(bào)和實(shí)地指導(dǎo)報(bào)告單制度，幫扶園每學(xué)期實(shí)地參與并指導(dǎo)被幫扶園開(kāi)展園本教研和區(qū)域活動(dòng)不少于4次，月報(bào)和實(shí)地指導(dǎo)報(bào)告單中要有被幫扶園反饋內(nèi)容。同時(shí)做好期末總結(jié)及資料整理，進(jìn)行交流分享和觀摩展示活動(dòng)。

4、切實(shí)維護(hù)幼兒園安全穩(wěn)定。

安全管理是各項(xiàng)工作的重中之重，為了孩子安全健康地成長(zhǎng)，給家長(zhǎng)、社會(huì)以安寧，我們要始終堅(jiān)持預(yù)防為先，狠抓整改落實(shí)。本學(xué)年重點(diǎn)以開(kāi)展“全區(qū)幼兒園一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)安全管理規(guī)范要求（試行）”綜合測(cè)評(píng)為抓手，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、完善制度建設(shè)、強(qiáng)化監(jiān)督檢查。建立完善幼兒園安全綜合防控體系，加強(qiáng)幼兒園安全形勢(shì)分析研判，完善突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)制，深入細(xì)致開(kāi)展安全教育與演練，進(jìn)一步形成園長(zhǎng)、教師時(shí)時(shí)抓安全、處處保安全的良好氛圍，為孩子營(yíng)造一個(gè)安全的生活樂(lè)園。

5、繼續(xù)清理整頓無(wú)證幼兒園。

清理整頓無(wú)證幼兒園任務(wù)非常艱巨，區(qū)委區(qū)政府高度重視，將繼續(xù)要求各街（鄉(xiāng)）與相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)無(wú)證幼兒園的監(jiān)管，認(rèn)真排查，齊抓共管。堅(jiān)持分類(lèi)治理，疏堵結(jié)合原則，對(duì)已具備辦園條件的幼兒園，加大指導(dǎo)力度，幫助舉辦者加快辦園速度；對(duì)基本具備辦園條件的幼兒園，對(duì)其提出整改要求，經(jīng)整改合格后，按程序辦理相應(yīng)辦學(xué)手續(xù)；對(duì)辦園思想不端正，辦園基本條件不達(dá)標(biāo)或因條件限制整改后仍達(dá)不到辦園條件標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園予以取締。

二、常規(guī)工作

1、繼續(xù)做好“五公開(kāi)”規(guī)范辦園公示牌工作，即公開(kāi)“辦學(xué)許可證（或登記證）、星級(jí)園等級(jí)證、餐飲服務(wù)許可證、衛(wèi)生評(píng)價(jià)報(bào)告。

2、繼續(xù)做好公辦幼兒園“陽(yáng)光招生”工作。堅(jiān)持“三統(tǒng)一、三公開(kāi)”的原則，各園提前制定招生方案，認(rèn)真部署幼兒園招生工作，確保2016年幼兒園秋季招生工作陽(yáng)光、公開(kāi)、順利進(jìn)行。

3、繼續(xù)完成國(guó)家下達(dá)幼兒園的信息采集工作。

4、認(rèn)真貫徹落實(shí)《兩會(huì)》和《指南》精神，繼續(xù)做好學(xué)習(xí)宣傳《指南》和扭轉(zhuǎn)幼兒園教學(xué)小學(xué)化傾向的指導(dǎo)工作。在星級(jí)園檢查驗(yàn)收中，如果發(fā)現(xiàn)小學(xué)化傾向，立即對(duì)該園進(jìn)行降級(jí)處理。

5、開(kāi)展“保教能手”和“敬業(yè)杯”新課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，以賽促教，進(jìn)一步提高教師專(zhuān)業(yè)水平。

篇2

一、抓主抓重，力促義務(wù)教育均衡發(fā)展

按照省教育廳提出的“發(fā)展義務(wù)教育重點(diǎn)要在均衡發(fā)展上下功夫，見(jiàn)實(shí)效”的要求，強(qiáng)力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作：一是研究草擬了《甘肅省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法》等四套評(píng)估指標(biāo)體系，建立起了縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估制度體系，受到國(guó)家督導(dǎo)辦充分肯定：“如此完善的體系，全國(guó)見(jiàn)到的還是第一家?！倍墙M織專(zhuān)家對(duì)今年規(guī)劃實(shí)現(xiàn)均衡的10個(gè)縣的義務(wù)教育發(fā)展水平進(jìn)行了全面測(cè)算，尋找差距，指導(dǎo)促進(jìn)工作；三是召開(kāi)了全省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展臨澤現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)會(huì)，對(duì)各市、州和10個(gè)縣主管局長(zhǎng)、督導(dǎo)辦主任進(jìn)行了培訓(xùn)，觀摩了臨澤縣，并對(duì)臨澤縣均衡水平進(jìn)行了實(shí)地測(cè)評(píng)，有力有效促進(jìn)了全省和10個(gè)縣的義教發(fā)展工作。四是組織省政府督學(xué)、專(zhuān)家對(duì)今年規(guī)劃實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的嘉峪關(guān)市和安寧區(qū)等9個(gè)縣（區(qū)）推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行了省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收。評(píng)估結(jié)果基本達(dá)標(biāo)，對(duì)存在的問(wèn)題下發(fā)了整改通知書(shū)，力促其整改完善。督導(dǎo)評(píng)估有力有效推進(jìn)了各市縣義務(wù)教育的均衡發(fā)展，督促市縣財(cái)政撥付教育經(jīng)費(fèi)6億多元，為國(guó)家督導(dǎo)評(píng)估奠定了良好基礎(chǔ)。

二、拓展領(lǐng)域，開(kāi)展高職高專(zhuān)院校督導(dǎo)調(diào)研

根據(jù)國(guó)家《教育督導(dǎo)條例》關(guān)于“對(duì)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估”的規(guī)定，為促進(jìn)全省高職高專(zhuān)院校規(guī)范管理，提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，2013年對(duì)全省21所高職高專(zhuān)院校進(jìn)行了首輪全面督導(dǎo)調(diào)研。專(zhuān)家的一線(xiàn)指導(dǎo)幫助，學(xué)校的自評(píng)整改，有力地促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)管理工作，受到了教育部督導(dǎo)辦的充分肯定，也得到了兄弟省的關(guān)注。

三、深化監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)，提高教育管理水平

修訂完善了義務(wù)教育普及水平監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)軟件系統(tǒng)，為全省推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展提供評(píng)價(jià)、推進(jìn)的技術(shù)手段。同時(shí)，研究基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)辦法，為建立甘肅省基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心打下了基礎(chǔ)。我省監(jiān)測(cè)工作也得到國(guó)家高度肯定，并將我省確定為全國(guó)第二批省級(jí)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)能力建設(shè)項(xiàng)目省，省教育廳與國(guó)家簽訂了《省級(jí)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)能力建設(shè)項(xiàng)目協(xié)議書(shū)》。9月29日，我省組織蘭州市七里河區(qū)、天水市秦安縣和武山縣等參加了全國(guó)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)，國(guó)家視導(dǎo)員對(duì)我省監(jiān)測(cè)工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)、人員培訓(xùn)及監(jiān)測(cè)工作全程管理給予了充分肯定。

四、加強(qiáng)督政研究，規(guī)范提升督政工作

組織召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，認(rèn)真總結(jié)了2012年市、州政府教育工作年度考核和縣級(jí)政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估工作經(jīng)驗(yàn)，分析問(wèn)題，完善評(píng)估制度，為規(guī)范提升今年督政工作做了充分準(zhǔn)備；研制擬定了2013年度市、州政府年度教育責(zé)任目標(biāo)考核指標(biāo)體系。充實(shí)、完善、修訂了縣級(jí)政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系，并對(duì)2013年督政專(zhuān)家進(jìn)行了有任務(wù)、有目標(biāo)的專(zhuān)題培訓(xùn)。上述工作對(duì)加強(qiáng)今年及今后督政工作打下了良好基礎(chǔ)。

五、啟動(dòng)學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估，促進(jìn)學(xué)前教育健康發(fā)展

為促進(jìn)學(xué)前教育健康發(fā)展，督導(dǎo)辦組織12位學(xué)前教育專(zhuān)家、幼兒園園長(zhǎng)和有關(guān)市、州幼教專(zhuān)干，對(duì)我省學(xué)前教育進(jìn)行了認(rèn)真分析研究，在此基礎(chǔ)上，研制了《甘肅省學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》，為各市、縣督導(dǎo)評(píng)估學(xué)前教育、規(guī)范促進(jìn)學(xué)前教育提供了評(píng)價(jià)依據(jù)。

六、聚焦教育熱點(diǎn)難點(diǎn)，開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)

學(xué)校安全、中小學(xué)減負(fù)等是目前政府、教育、社會(huì)、人民關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)工作之一。為此，根據(jù)省教育廳安排，主要開(kāi)展了三項(xiàng)督查，取得了明顯效果。一是上半年組織對(duì)中小學(xué)寒假、節(jié)假日補(bǔ)課進(jìn)行了三次深入督查。二是開(kāi)展維穩(wěn)、安全督查工作。3月，組織全省督導(dǎo)系統(tǒng)對(duì)學(xué)校安全進(jìn)行了一次全面普查。6月中旬，組織省政府督學(xué)，對(duì)河西五市學(xué)校安全工作進(jìn)行了全面督查。三是對(duì)蘭州市城關(guān)區(qū)中小學(xué)教育資源嚴(yán)重短缺的問(wèn)題進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研，形成了專(zhuān)題調(diào)研報(bào)告，省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團(tuán)專(zhuān)此給蘭州市政府下發(fā)了《關(guān)于核查解決蘭州市城關(guān)區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)資源嚴(yán)重不足問(wèn)題的建議》，引起了蘭州市委、市政府高度重視和國(guó)家、省、市媒體的高度關(guān)注，促成了蘭州市委、市政府作出了保留并加強(qiáng)對(duì)已確定撤并的百年老?！m園小學(xué)及少年活動(dòng)中心等教育基地、場(chǎng)館的決定。蘭州市委、市政府還規(guī)定，今后凡撤并中小學(xué)，必須進(jìn)行聽(tīng)證后由市委常委會(huì)研究決定，對(duì)遏制城市建設(shè)中擠占、撤并中小學(xué)，保護(hù)校園校產(chǎn)起到了保駕護(hù)航作用。四是配合國(guó)家教育督導(dǎo)組對(duì)地震災(zāi)區(qū)岷縣、漳縣及5市13縣受災(zāi)學(xué)校的秋季開(kāi)學(xué)情況進(jìn)行了全面督導(dǎo)，并形成了《甘肅省岷縣漳縣6.6級(jí)地震學(xué)校受災(zāi)及秋季開(kāi)學(xué)情況報(bào)告》和《甘肅省7.22定西地震學(xué)校秋季開(kāi)學(xué)復(fù)課情況自查報(bào)告》兩個(gè)專(zhuān)輯匯報(bào)材料上報(bào)。隨后，根據(jù)9月10日《中國(guó)青年報(bào)》關(guān)于《甘肅地震災(zāi)區(qū)師生過(guò)冬有困難》的網(wǎng)上輿情報(bào)道，按照王璽玉副省長(zhǎng)批示，9月18日給國(guó)家督導(dǎo)委員會(huì)辦公室上報(bào)了《甘肅省教育廳關(guān)于報(bào)送〈國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)反饋問(wèn)題整改情況〉的報(bào)告》，這項(xiàng)工作得到了國(guó)家督導(dǎo)委的好評(píng)。國(guó)家督導(dǎo)委的評(píng)價(jià)是“甘肅省高度重視，認(rèn)真整改落實(shí)”?！吨袊?guó)教育報(bào)》的評(píng)價(jià)是“甘肅省委、省政府高度重視，經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的努力，甘肅已經(jīng)基本落實(shí)專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)意見(jiàn)”。

篇3

關(guān)鍵詞：精細(xì)化；標(biāo)準(zhǔn)化；工作流程

一、創(chuàng)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場(chǎng)

標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場(chǎng)為教職工提供了標(biāo)準(zhǔn)化操作的環(huán)境，是實(shí)施精細(xì)管理、規(guī)范保教行為的基礎(chǔ)，其從一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)入手，找薄弱點(diǎn)、找突破點(diǎn)，大到工作人員精神面貌、人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，小到每一件物品的擺放都有細(xì)致的標(biāo)準(zhǔn)，使每個(gè)崗位、每項(xiàng)工作“做什么”“如何做”“做到什么程度”了然于心，易于遵守，更便于日常操作與考核，杜絕教職工的隨意行為，提高執(zhí)行力。

班級(jí)活動(dòng)材料豐富，單靠某個(gè)老師管理，工作量非常大，目視化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)及班級(jí)常規(guī)工作特點(diǎn)，以具體形象的標(biāo)識(shí)幫助幼兒自我管理。如固定飲水區(qū)幼兒口杯接水的位置，排隊(duì)喝水標(biāo)志線(xiàn)讓幼兒自主飲水；盥洗室“六步洗手法”圖片引導(dǎo)幼兒正確的洗手方法；幼兒口杯架、毛巾架設(shè)置相應(yīng)圖標(biāo)，引導(dǎo)幼兒獨(dú)立使用自己的物品。制作表演圖譜、折紙剪紙圖示、建構(gòu)范例圖、閱讀圖書(shū)的流程及注意事項(xiàng)等圖示隨時(shí)提醒幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則；設(shè)置分區(qū)牌，避免區(qū)域活動(dòng)“挑食”和“扎堆”現(xiàn)象，為活動(dòng)室內(nèi)繁多的操作材料建立“家”，使幼兒能準(zhǔn)確地找到擺放位置，減少隨意擺放，養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。材料整理根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)置，小班材料筐與主題結(jié)合以動(dòng)物對(duì)應(yīng)為主，在取放材料的過(guò)程中，學(xué)習(xí)實(shí)物一一對(duì)應(yīng)；大班結(jié)合幼小銜接內(nèi)容以文字與數(shù)字結(jié)合。創(chuàng)設(shè)會(huì)說(shuō)話(huà)的環(huán)境讓孩子們學(xué)會(huì)自主開(kāi)展活動(dòng)。

幼兒園的如廁環(huán)境的物品設(shè)置、取用、氛圍都與家庭有很大的區(qū)別，因此從幼兒一入園開(kāi)始就要提醒幼兒掌握正確的如廁方法，遵守如廁秩序更顯得重要。幼兒園通過(guò)張貼如廁流程照片提醒幼兒正確的如廁方法；通過(guò)排隊(duì)“小腳丫”提醒幼兒如廁人數(shù)多時(shí)要學(xué)會(huì)排隊(duì)等待；還可以通過(guò)安裝小把手、廁紙隨時(shí)取、安全如廁標(biāo)志圖等細(xì)節(jié)盡力為孩子們創(chuàng)設(shè)安全、方便、溫馨的環(huán)境。對(duì)于存在安全隱患的插座、有鐵絲的地方，把櫥柜或棱角布置成背景或用軟布擋住，或者貼上安全小提示、禁止觸摸的標(biāo)志等，盡量細(xì)致思考，不遺漏任何環(huán)節(jié)，盡力做好安全防范。

在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上老師就像導(dǎo)演，從幼兒的發(fā)展需要出發(fā)有意識(shí)地為孩子們創(chuàng)設(shè)自主、自立、自理的環(huán)境，讓孩子學(xué)會(huì)生活，遵守規(guī)則。標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場(chǎng)的創(chuàng)設(shè)為精細(xì)管理實(shí)施奠定了基礎(chǔ)。

二、工作流程標(biāo)準(zhǔn)化

精細(xì)化管理關(guān)鍵是落實(shí)，流程的執(zhí)行是重點(diǎn)。因此流程的制訂要遵循自下而上的原則，在充分研究各崗位工作特點(diǎn)的基礎(chǔ)上確定工作流程，突出“工作流程為保教工作服務(wù)、為幼兒發(fā)展服務(wù)”的特點(diǎn)，“做正確的事，正確地做事”。管理始于流程，績(jī)效起于標(biāo)準(zhǔn)，工作流程的精細(xì)化便于有效指導(dǎo)、規(guī)范各崗位人員的工作，達(dá)到所有工作都有規(guī)劃、有安排，并處于有序管理狀態(tài)，每個(gè)人都有相應(yīng)指標(biāo)、相應(yīng)責(zé)任，使日常操作與考核一目了然，并易于遵守，從而杜絕教職工的隨意行為，充分發(fā)揮其自主性，提高某執(zhí)行力。

以戶(hù)外體育活動(dòng)組織為例，分別從幼兒行為規(guī)范、主班教師、副班教師、保育員、保健醫(yī)等工作要點(diǎn)、園長(zhǎng)督查要點(diǎn)幾個(gè)方面都有詳細(xì)、規(guī)范的要求。在幼兒生活要求包括做好操前服飾準(zhǔn)備，會(huì)檢查自己的衣服、鞋子是否穿好。鍛煉前后根據(jù)天氣變化和運(yùn)動(dòng)量情況學(xué)習(xí)穿脫衣物，并將衣物整齊地放在指定的地方。值日生協(xié)助保育員準(zhǔn)備早操器械等。行為要求包括能愉快地參加早操活動(dòng)，遵守早操規(guī)則，排隊(duì)有序，會(huì)聽(tīng)信號(hào)、口令并做動(dòng)作，動(dòng)作到位，有節(jié)奏。會(huì)選擇器械活動(dòng)，并和同伴合作活動(dòng)。會(huì)收拾整理活動(dòng)器械。運(yùn)動(dòng)前后主動(dòng)飲水、擦汗。安全要求包括知道上下樓梯靠右行走，活動(dòng)中注意安全，會(huì)自我保護(hù)，遇到身體不適等情況能告訴老師等內(nèi)容。

通過(guò)全面推行標(biāo)準(zhǔn)化管理，學(xué)前教育工作效率和服務(wù)質(zhì)量得到了明顯提高，教育行為得到了進(jìn)一步規(guī)范。幼兒園日常保教工作質(zhì)量管理和服務(wù)工作在一致性、連貫性、整體化和協(xié)調(diào)統(tǒng)一等方面都得到進(jìn)一步的提高。而我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到學(xué)前教育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不是一蹴而就的，精細(xì)化管理的實(shí)施也必然要經(jīng)歷一個(gè)實(shí)踐―改進(jìn)―調(diào)整―再實(shí)踐的過(guò)程，還需要在今后的教育實(shí)踐工作中不斷完善、不斷提高。

參考文獻(xiàn)：

篇4

一、強(qiáng)化過(guò)程管理

1、細(xì)化考核辦法，規(guī)范考核程序。堅(jiān)持日常考核和年終考核相結(jié)合，實(shí)行量化考評(píng)，考評(píng)結(jié)果列入單位年度工作目標(biāo)管理考核。

2、嚴(yán)格把關(guān)信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)填報(bào)。實(shí)行系統(tǒng)網(wǎng)上審核和網(wǎng)下監(jiān)管并重，重點(diǎn)加大對(duì)中職學(xué)校大齡受助學(xué)生的監(jiān)管力度。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)普通高中學(xué)生資助工作機(jī)制建設(shè)。強(qiáng)化普通高中管理制度建設(shè)，規(guī)范普通高中資助信息采集、校內(nèi)資助行為。

4、建立學(xué)前教育資助制度。制定實(shí)施方案，落實(shí)資助資金，確保政策落實(shí)到位。

5、加強(qiáng)資助資金管理與審計(jì)。加強(qiáng)對(duì)市級(jí)和縣（市）級(jí)資助資金的管理與審計(jì)，確保資金安全。倡導(dǎo)學(xué)校設(shè)立體現(xiàn)本校辦學(xué)特色的獎(jiǎng)、助學(xué)金制度，并形成長(zhǎng)效機(jī)制。

6、加大監(jiān)督檢查力度。進(jìn)一步規(guī)范高等學(xué)校獎(jiǎng)、助學(xué)金評(píng)審發(fā)放工作，實(shí)行資助工作承諾制度，規(guī)范中職聯(lián)合辦學(xué)和校外教學(xué)點(diǎn)的資助行為。加大資助工作月巡視力度。

二、加強(qiáng)政策宣傳

7、創(chuàng)新形式，加大資助政策宣傳力度。組織實(shí)施好高?！白粤⒆詮?qiáng)、勵(lì)志成才、報(bào)效祖國(guó)”演講比賽和中職、高中階段“助學(xué)政策、助我成才”征文活動(dòng)。加大對(duì)高三家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行生源地助學(xué)貸款政策宣傳力度，加強(qiáng)對(duì)受貸學(xué)生的誠(chéng)信教育工作。

8、完善日常工作進(jìn)度、重要工作完成情況和工作動(dòng)態(tài)信息報(bào)送制度，定期通報(bào)工作進(jìn)展。

9、切實(shí)做好群眾咨詢(xún)投訴工作；不定期對(duì)受助生進(jìn)行電話(huà)回訪，深入學(xué)生家庭走訪宣傳，切實(shí)提高社會(huì)知曉度、滿(mǎn)意度。

三、加強(qiáng)生源地助學(xué)貸款工作

10、探索總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn)。建立健全貸前宣傳制度和貸后管理制度，全面開(kāi)展對(duì)進(jìn)入還款期學(xué)生貸款的催繳工作。

11、嚴(yán)把受理材料審查關(guān)，提高申貸審批通過(guò)率。配合省開(kāi)行做好縣（市）區(qū)2012年貸款申請(qǐng)受理、審核、審批和發(fā)放工作。

12、做好生源地助學(xué)貸款基層業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)的日常維護(hù)工作；及時(shí)完成生源地助學(xué)貸款信息確認(rèn)、風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償金、貼息資金的測(cè)算和歸集。

四、提升管理水平

13、加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)?？h（市）區(qū)資助機(jī)構(gòu)要進(jìn)一步整合資源，統(tǒng)籌職能，充實(shí)力量，保證必要的工作條件，促進(jìn)學(xué)生資助管理工作體制機(jī)制建設(shè)平穩(wěn)、健康、有序發(fā)展。

14、提（高）升業(yè)務(wù)水平。進(jìn)一步加大對(duì)縣（區(qū)）、學(xué)校資助工作人員的政策與業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)生資助工作信息化建設(shè)，全面提（高）升學(xué)生資助隊(duì)伍人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。

篇5

以“全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及十五年教育”為總體目標(biāo)，按照《*市教育體育事業(yè)發(fā)展十一五規(guī)劃》和《*年*市教育體育工作要點(diǎn)》的要求，以提升中心幼兒園內(nèi)涵與品質(zhì)為重點(diǎn)，進(jìn)一步規(guī)范各級(jí)各類(lèi)托幼園所的管理，推進(jìn)城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園和新農(nóng)村配套幼兒園的建設(shè)，繼續(xù)優(yōu)化幼教隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)全市學(xué)前教育事業(yè)規(guī)范、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、提高城區(qū)幼兒園辦園品位。創(chuàng)新辦園機(jī)制，采取名園帶民園、公辦園辦分園等形式拓展城南、城北住宅小區(qū)配套幼兒園的建設(shè)，力爭(zhēng)城區(qū)托幼園所分層、合理布局，滿(mǎn)足不同層次的幼兒教育需求；按“硬件從實(shí)，軟件從嚴(yán)”的原則，分層分類(lèi)指導(dǎo)城區(qū)幼兒園提升內(nèi)涵品質(zhì)，形成辦園特色，爭(zhēng)創(chuàng)高層次的示范幼兒園。

2、拓展中心幼兒園優(yōu)質(zhì)資源。繼續(xù)理順1-2個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園公辦體制，繼續(xù)公派園長(zhǎng)、幼教專(zhuān)干、幼教輔導(dǎo)員到鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心幼兒園任職；爭(zhēng)取投入800萬(wàn)元左右易地新建湯浦鎮(zhèn)、崧廈鎮(zhèn)中心幼兒園；投入125萬(wàn)元左右改建陳溪鄉(xiāng)、蓋北鎮(zhèn)中心幼兒園；爭(zhēng)創(chuàng)1-2所左右*市農(nóng)村示范幼兒園，1所省示范幼兒園。

3、加快農(nóng)村幼兒園規(guī)范發(fā)展。繼續(xù)加大網(wǎng)點(diǎn)調(diào)整力度，撤并20所左右小而散的村級(jí)幼兒園；加大投入，新建或修建、改建10左右所左右中心村幼兒園，爭(zhēng)創(chuàng)15左右所*市農(nóng)村合格幼兒園；落實(shí)農(nóng)村幼兒教師養(yǎng)老保險(xiǎn)、職稱(chēng)評(píng)定政策，加大繼續(xù)教育、園本培訓(xùn)力度，穩(wěn)定農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

三、重點(diǎn)工作及主要措施

（一）強(qiáng)化“文化立園，特色引領(lǐng)，內(nèi)涵發(fā)展”的意識(shí)，推進(jìn)城區(qū)幼兒園的精品化建設(shè)。引導(dǎo)城區(qū)幼兒園堅(jiān)定特色目標(biāo)，整合力量，聚焦特色，持之以恒，不斷固化、亮化、深化特色，加強(qiáng)與特色相匹配的校園文化建設(shè)，堅(jiān)持文化先導(dǎo)，建設(shè)學(xué)習(xí)型幼兒園，提升城區(qū)幼兒園的辦園品位。計(jì)劃在城區(qū)幼兒園層面，組織一次“特色幼兒園與校園文化”的專(zhuān)題研討活動(dòng)，并利用幼教宣傳月向社會(huì)展示城區(qū)幼兒園的特色建設(shè)成果。

（二）按“六個(gè)一”工程的要求，切實(shí)加強(qiáng)中心幼兒園優(yōu)質(zhì)化建設(shè)與管理。

1、利用考核機(jī)制、專(zhuān)項(xiàng)督查、幼教宣傳月等手段，繼續(xù)理順鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心幼兒園公辦體制，健全組織管理運(yùn)行機(jī)制，積極營(yíng)造良好的幼兒教育發(fā)展氛圍。

2、完善幼兒教育經(jīng)費(fèi)投入與獎(jiǎng)勵(lì)制度，實(shí)施鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心幼兒園五年建設(shè)規(guī)劃，積極改善中心幼兒園辦園條件。

3、通過(guò)政策引導(dǎo)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，繼續(xù)公派鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心幼兒園園長(zhǎng)、幼教專(zhuān)干（輔導(dǎo)員），實(shí)施幼兒教師持證上崗制度和職稱(chēng)評(píng)審制度，優(yōu)化從業(yè)隊(duì)伍素質(zhì)。召開(kāi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、農(nóng)村合格幼兒園建設(shè)和管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，提高幼兒園管理水平，規(guī)范幼兒園的辦園行為。

4、通過(guò)示范輻射，分層培訓(xùn)，個(gè)別指導(dǎo)，區(qū)域推進(jìn)等方式，改變農(nóng)村幼教的教育模式，優(yōu)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心幼兒園的教育資源，加強(qiáng)中心幼兒園的示范、輻射功能。

（三）以爭(zhēng)創(chuàng)為契機(jī)，推進(jìn)農(nóng)村幼兒園的規(guī)范化建設(shè)與管理。

1、按照《*市教育體育事業(yè)十一五規(guī)劃》的要求，實(shí)施新一輪中心村幼兒園建設(shè)規(guī)劃。依托“*市教育基本現(xiàn)代化鄉(xiāng)鎮(zhèn)”以及“*市農(nóng)村合格幼兒園”的爭(zhēng)創(chuàng)載體，出臺(tái)《*市農(nóng)村幼兒園建設(shè)經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)方案》，努力爭(zhēng)取評(píng)選表彰關(guān)心支持農(nóng)村幼教的好村官，多元化推進(jìn)中心村幼兒園的建設(shè)，改變農(nóng)村幼兒園無(wú)證辦園及“小、散、差”的狀況。

2、加強(qiáng)*市農(nóng)村合格幼兒園的引導(dǎo)和發(fā)展。成立“*市農(nóng)村合格幼兒園教研中心”，利用教研中心這一平臺(tái)，交流經(jīng)驗(yàn)，相互研習(xí)，進(jìn)一步提升辦園水平，更好地發(fā)揮其在農(nóng)村幼兒園的帶頭示范作用。召開(kāi)*市農(nóng)村合格幼兒園建設(shè)和管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，及時(shí)總結(jié)推廣我市農(nóng)村合格幼兒園建設(shè)和管理的經(jīng)驗(yàn)和方法，推動(dòng)農(nóng)村幼兒園的均衡化發(fā)展。

3、深入調(diào)研，加強(qiáng)指導(dǎo)，抓住契機(jī)，完成新一輪*市農(nóng)村合格幼兒園的爭(zhēng)創(chuàng)任務(wù)。

（四）啟動(dòng)0-3歲早教工作，構(gòu)筑托幼一體化學(xué)前教育運(yùn)行機(jī)制。

1、實(shí)施正規(guī)教育機(jī)構(gòu)托幼一體化管理和教育的探索，包括托幼園所的一體化規(guī)劃和建設(shè)、城鄉(xiāng)托幼一體化發(fā)展和托幼課程的一體化構(gòu)建。

2、以社區(qū)為依托，對(duì)0-2歲散居?jì)胗變簩?shí)施“親子園”及入戶(hù)指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)或看護(hù)人科學(xué)育兒能力。

（五）繼續(xù)抓好各級(jí)各類(lèi)幼兒園的安全及日常教育管理工作。

1、開(kāi)展以安全制度建設(shè)、接送車(chē)管理、日常安全管理為重點(diǎn)的安全工作專(zhuān)項(xiàng)檢查，消除問(wèn)題隱患，確保師生的生命健康和安全。

2、進(jìn)一步完善年度工作考核制度，修訂獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則，更好地引導(dǎo)各幼兒園在規(guī)范的基礎(chǔ)上謀求發(fā)展。

3、扎實(shí)開(kāi)展幼兒園課程改革實(shí)踐，規(guī)范使用與《綱要》要求和新課程培訓(xùn)配套的指定教材，探索主題背景下的幼兒園教育活動(dòng)，深入開(kāi)展幼兒自主探索學(xué)習(xí)的區(qū)域活動(dòng)研究，轉(zhuǎn)變農(nóng)村幼兒園小學(xué)化教學(xué)傾向。

四、2006年工作行事歷

一月份：1、評(píng)選幼兒教育各級(jí)各類(lèi)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人

2、2005年工作總結(jié)、2006年工作思路

3、幼兒園結(jié)束工作視導(dǎo)、檔案資料整理

二月份：1、開(kāi)學(xué)工作視導(dǎo)

2、幼兒園年度工作考核情況通報(bào)

3、幼兒園接送車(chē)情況專(zhuān)項(xiàng)檢查

4、幼兒園一物多玩創(chuàng)新游戲調(diào)研

三月份：1、下發(fā)2006年幼兒園工作指導(dǎo)意見(jiàn)

2、制訂2006年崗位目標(biāo)責(zé)任制

3、2006年度省級(jí)、市級(jí)、示范幼兒園及農(nóng)村合格幼兒園爭(zhēng)創(chuàng)工作調(diào)研及實(shí)施規(guī)劃

4、2006年幼兒園建設(shè)維修項(xiàng)目調(diào)查及實(shí)施規(guī)劃

5、接待諸暨市幼兒園園長(zhǎng)考察團(tuán)來(lái)我市考察學(xué)習(xí)

6、幼兒園區(qū)域活動(dòng)觀摩、教育案例評(píng)優(yōu)、角色游戲調(diào)研

四月份：1、出臺(tái)《*市農(nóng)村幼兒園建設(shè)經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)方案》

2、修訂《*市幼兒園年度工作考核獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則》

3、中心幼兒園園長(zhǎng)、幼教專(zhuān)干、輔導(dǎo)員任職情況調(diào)查

4、整頓、規(guī)范全市幼兒園教材使用情況

5、幼兒園托班區(qū)域活動(dòng)觀摩研討活動(dòng)

五月份：1、第二屆*市幼兒教育宣傳月活動(dòng)準(zhǔn)備及實(shí)施（城區(qū)幼兒園特色辦園研討、成果展示、校園文化沙龍；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)按區(qū)域劃片深入農(nóng)村進(jìn)行幼兒教育宣傳和活動(dòng)展示；各宣傳區(qū)活動(dòng)及成果通過(guò)各種媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道等）。

2、中心幼兒園優(yōu)質(zhì)化管理和農(nóng)村幼兒園規(guī)范化建設(shè)與管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

3、幼兒園優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)評(píng)比

六月份：1、幼兒教育專(zhuān)項(xiàng)督查（中心幼兒園公辦體制理順情況、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府履行學(xué)前教育職責(zé)情況等）

2、繼續(xù)協(xié)助做好中心幼兒園園長(zhǎng)、幼教專(zhuān)干、輔導(dǎo)員的公開(kāi)選拔、任命工作

3、幼兒園辦園水平等級(jí)評(píng)估

4、幼兒園一物多玩游戲評(píng)優(yōu)活動(dòng)

七、八月份：1、成立“*市農(nóng)村合格幼兒園教研中心”，制定教研中心學(xué)習(xí)制度、實(shí)施計(jì)劃并進(jìn)行第一次活動(dòng)。

2、幼兒園建設(shè)維修項(xiàng)目進(jìn)展情況調(diào)查

3、各級(jí)各類(lèi)示范、合格幼兒園爭(zhēng)創(chuàng)情況督查及指導(dǎo)

4、組織農(nóng)村幼兒教師專(zhuān)題培訓(xùn)

5、組織論文、教學(xué)敘事評(píng)比

九月份：1、幼兒園學(xué)年度工作會(huì)議

2、幼兒園年報(bào)統(tǒng)計(jì)工作

3、中心幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)暨考察學(xué)習(xí)活動(dòng)

4、爭(zhēng)創(chuàng)省、市示范幼兒園，農(nóng)村合格幼兒園申報(bào)工作

5、*市教育基本現(xiàn)代化爭(zhēng)創(chuàng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼教工作指導(dǎo)

6、出刊《*課改》幼教專(zhuān)集

7、名優(yōu)教師送教下鄉(xiāng)

十月份：1、省、市示范幼兒園、合格幼兒園爭(zhēng)創(chuàng)工作指導(dǎo)

2、托幼一體化教育觀摩及研討

3、以社區(qū)為依托的親子園教育經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)

4、*市教育基本現(xiàn)代化爭(zhēng)創(chuàng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼教部分檔案資料檢查指導(dǎo)

5、農(nóng)村幼兒教師教學(xué)游戲化評(píng)比活動(dòng)

6、“一物多玩”創(chuàng)新游戲展示暨研討會(huì)

十一月份：1、幼兒園家庭教育工作研討活動(dòng)

2、迎接各類(lèi)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)（教育基本現(xiàn)代化鄉(xiāng)鎮(zhèn)，省、市示范幼兒園，農(nóng)村合格幼兒園等）評(píng)估驗(yàn)收

3、參加省幼教干部、教研員培訓(xùn)班

4、主題背景下區(qū)域活動(dòng)觀摩暨研討會(huì)

5、名優(yōu)教師“走近孩子的世界”教學(xué)風(fēng)采展

十二月份：1、幼兒園年度工作考核評(píng)比

2、幼兒園年度經(jīng)費(fèi)運(yùn)行情況調(diào)研及專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助方案

篇6

一、指導(dǎo)思想

以更新教育觀念為先導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以深入實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以促進(jìn)教育公平為基石，以規(guī)范教育科學(xué)管理為保障，凝心聚力、攻堅(jiān)克難、突出重點(diǎn)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，在更高水平上辦人民滿(mǎn)意的教育。

二、工作目標(biāo)

1．學(xué)前教育： 全縣學(xué)前三年入園率城區(qū)達(dá)到85%以上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)達(dá)到50%以上，學(xué)前一年入園率達(dá)85%以上；充分利用優(yōu)質(zhì)教育資源，積極發(fā)揮示范性幼兒園的示范、輻射作用，采取多種形式搭建各類(lèi)幼兒園相互交流的平臺(tái)；加強(qiáng)對(duì)民辦非學(xué)歷培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化管理，定期進(jìn)行檢查和評(píng)估，提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，加大常規(guī)檢查和指導(dǎo)力度，嚴(yán)格審批程序和年檢規(guī)定，力促全縣各公民辦幼兒園朝規(guī)范優(yōu)質(zhì)方向發(fā)展。

2．義務(wù)教育： （1）小學(xué)入學(xué)率達(dá)到100%，鞏固率98%，小學(xué)無(wú)輟學(xué)學(xué)生，流動(dòng)人口子女入學(xué)率100%；初中毛入學(xué)率控制在98%以上，鞏固率95%，初中年輟學(xué)率控制在1%以下。落實(shí)義務(wù)教育“免試就近入學(xué)”，加大電子化學(xué)籍管理力度，完善學(xué)籍管理體制。實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提升工程，重點(diǎn)扶持相對(duì)薄弱學(xué)校。 （2）義務(wù)教育階段聾、啞、弱智適齡兒童少年入學(xué)率達(dá)到85%以上。 （3）全縣小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)合格率達(dá) 100 %；初中畢業(yè)會(huì)考一次性合格率在20__年的基礎(chǔ)上有所增長(zhǎng) ，學(xué)期抽考學(xué)科合格率達(dá)到 80 %以上，《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格率98%以上；學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)一步提高，中小學(xué)學(xué)生犯罪率為0。

3．普高教育： （1）切實(shí)提高高中階段入學(xué)率，高中階段毛入學(xué)率達(dá)到95%。普高學(xué)業(yè)水平考試一次性合格率達(dá)60%以上，綜合考查合格率達(dá)到95%以上。學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)一步提高。 （2）全縣20__屆高考本、專(zhuān)科以上上線(xiàn)人數(shù)力爭(zhēng)突破20__年上線(xiàn)人數(shù)。 4．中小學(xué)生在自治區(qū)、市體育、藝術(shù)競(jìng)賽中取得較好成績(jī)。

三、工作要點(diǎn)和措施

1．加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。

（1）將社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育融入學(xué)校德育工作內(nèi)容，圍繞理想信念教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、愛(ài)國(guó)主義教育、民族精神教育、品德教育、法制教育、心理健康教育等主要內(nèi)容，開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)，小學(xué)階段重點(diǎn)抓養(yǎng)成教育，初中重點(diǎn)抓規(guī)范教育，高中重點(diǎn)抓勵(lì)志教育，不斷增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

（2）繼續(xù)在全縣中小學(xué)開(kāi)展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，把雷鋒活動(dòng)與傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合，與愛(ài)國(guó)主義教育相結(jié)合，與現(xiàn)代文明相結(jié)合，塑雷鋒的像、講雷鋒的故事、唱雷鋒的歌、學(xué)雷鋒的事跡，讓雷鋒精神走進(jìn)校園，走入心靈、走進(jìn)家庭、走入學(xué)生生活。

（3）切實(shí)落實(shí)《XXX市中小學(xué)德育工作常規(guī)》，完善各項(xiàng)德育工作制度，規(guī)范日常管理，形成具有校本特色的德育工作體系。 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《XXX市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)的意見(jiàn)》精神，督促與指導(dǎo)學(xué)校在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上制定好學(xué)校文化建設(shè)規(guī)劃，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)為重點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，建設(shè)具有校本特色的學(xué)校文化。

（4）加強(qiáng)對(duì)新形式下德育問(wèn)題的研究與探索。注重加強(qiáng)對(duì)留守少年兒童的心理健康教育與問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性與實(shí)效性。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生校外活動(dòng)場(chǎng)所和社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)和管理，不斷創(chuàng)新中小學(xué)生校外教育工作機(jī)制，努力推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)。

（5）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。一是進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校各部門(mén)德育工作職責(zé)，形成德育合力；二是認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化班主任評(píng)價(jià)管理辦法；三是加大宣傳力度，舉辦中小學(xué)德育現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

（6） 全面開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、經(jīng)典誦讀活動(dòng)、星級(jí)評(píng)比活動(dòng)，大力推廣德育體驗(yàn)?zāi)Ｊ?，不斷豐富中小學(xué)德育工作內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)德育主題活動(dòng)系列化，有效提高中小學(xué)德育工作整體效益。

2.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為

（1）認(rèn)真貫徹落實(shí)《XXXX市普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》和《縣教育局開(kāi)展中小學(xué)“減負(fù)增效”工作的 實(shí)施方案》文件精神，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，重點(diǎn)規(guī)范課程開(kāi)設(shè)、學(xué)生作息時(shí)間和課外作業(yè)時(shí)量、學(xué)生用書(shū)、招生工作、辦班行為、教師教學(xué)行為、教育收費(fèi)、學(xué)籍管理等工作，學(xué)校和教師要嚴(yán)格按照各級(jí)教育行政部門(mén)規(guī)定的課程設(shè)置和教育教學(xué)內(nèi)容開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，杜絕教學(xué)行為的隨意性，保障達(dá)到國(guó)家規(guī)定的教育教學(xué)質(zhì)量要求。通過(guò)每學(xué)期的開(kāi)學(xué)工作檢查、教育視導(dǎo)、專(zhuān)項(xiàng)督查等方式，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)辦學(xué)行為的督查與指導(dǎo)。

（2）以《縣中小學(xué)教育教學(xué)管理規(guī)范》和《縣中小學(xué)德育工作常規(guī)》為依據(jù)，進(jìn)一步健全和落實(shí)學(xué)校管理制度，加強(qiáng)教育教學(xué)視導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化與精細(xì)化。

（3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)校管理工作的研討，積極組織校長(zhǎng)參加各級(jí)相關(guān)研討活動(dòng)，繼續(xù)舉辦中小學(xué)校長(zhǎng)論壇，為校長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)與交流平臺(tái)。

3．以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為抓手，努力提升教學(xué)質(zhì)量 ，與相關(guān)部門(mén)配合，做好如下工作：

（1）督促與指導(dǎo)學(xué)校切實(shí)落實(shí)教學(xué)工作常規(guī)，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)監(jiān)控與評(píng)價(jià)機(jī)制，向課堂要質(zhì)量。尤其要督促和加強(qiáng)對(duì)蘇木鎮(zhèn)學(xué)校的管理，確保學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間和教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)。

（2）指導(dǎo)學(xué)校以研究課堂、改革課堂、提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，切實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，大力提倡問(wèn)題即課題的校本研修方式，努力提高校本教研活動(dòng)的效率。小學(xué)以傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)為載體，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)有學(xué)校特色的校本課程；初中繼續(xù)推進(jìn)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”，優(yōu)化教學(xué)方式。

（3）積極推進(jìn)普高課程改革，努力提高普高教學(xué)質(zhì)量。一是進(jìn)一步規(guī)范普通高中課程開(kāi)設(shè)，在繼續(xù)開(kāi)好文化課程的同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)技術(shù)類(lèi)課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)，積極開(kāi)發(fā)校本課程，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化需求，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)；二加強(qiáng)高中研究性學(xué)習(xí)課程的研究，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)成果展評(píng)活動(dòng)，加強(qiáng)普通高中通用技術(shù)課程資源建設(shè)；三是加強(qiáng)對(duì)會(huì)考與高考的研究，優(yōu)化教學(xué)策略，切實(shí)提高學(xué)考合格率和高考本專(zhuān)科上線(xiàn)率。

（5）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制。一是進(jìn)一步完善質(zhì)量抽測(cè)制度，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)的質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量評(píng)析；二是進(jìn)一步優(yōu)化初高中學(xué)業(yè)水平考試與高考評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)方案，開(kāi)好質(zhì)量評(píng)析會(huì)；三是積極推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

4．以加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展

（1）督促與指導(dǎo)各義務(wù)教育階段學(xué)校根據(jù)《XXXXX中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》，制定好切合本縣實(shí)際的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，并按規(guī)劃要求分步實(shí)施建設(shè)項(xiàng)目，確保如期完成工作任務(wù)。

（2）切實(shí)加強(qiáng)對(duì)本年度規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校的督查與指導(dǎo)，確保軟件達(dá)標(biāo)。

（3）進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)已建成的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的管理與指導(dǎo)，督促其不斷提高辦學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)水平，并充分發(fā)揮其輻射與示范作用。

（4）以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校為龍頭，積極推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)教育的均衡發(fā)展。進(jìn)一步推進(jìn)城鎮(zhèn)學(xué)校扶助農(nóng)牧區(qū)學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校扶助薄弱學(xué)校的的工作，積極倡導(dǎo)骨干教師跟蹤輔導(dǎo)、輪教、走教制度，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的教育視導(dǎo)工作，努力提高薄弱學(xué)校管理水平與教育質(zhì)量。

（5）要積極推動(dòng)XX中與市區(qū)優(yōu)質(zhì)高中之間的交流與協(xié)作，實(shí)現(xiàn)資源共享。三是積極探索薄弱高中辦學(xué)體制與辦學(xué)方式的改革 。

5．落實(shí)好五項(xiàng)常規(guī)工作

（1）進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理，搞好保學(xué)控流工作 進(jìn)一步完善和落實(shí)學(xué)籍管理制度，通過(guò)學(xué)籍管理，進(jìn)一步推動(dòng)保學(xué)控流工作，規(guī)范學(xué)生異動(dòng)手續(xù)；結(jié)合學(xué)籍管理，督促各學(xué)校及時(shí)做好相關(guān)表冊(cè)、檔案整理工作及數(shù)據(jù)上報(bào)工作。

（2）繼續(xù)抓好體衛(wèi)工作，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng) ①落實(shí)《縣中小學(xué)體育工作規(guī)范》，切實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì)。一是督促各學(xué)校開(kāi)足體育課程，切實(shí)落實(shí)學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)”的體育活動(dòng)；進(jìn)一步規(guī)范和改進(jìn)體育課教學(xué)，開(kāi)展體育教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。二是加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體專(zhuān)生專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練工作的指導(dǎo)，提高專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的效率；三是切實(shí)實(shí)施國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，督促學(xué)校建立好中小學(xué)生體質(zhì)健康評(píng)價(jià)系統(tǒng)，及時(shí)做好學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報(bào)工作。四是舉辦全縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織參加市級(jí)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。 ② 認(rèn)真抓好學(xué)校衛(wèi)生防疫工作和健康教育工作。一是認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，與衛(wèi)生防疫部門(mén)配合，督促學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生工作與健康教育工作，切實(shí)做好流行性疾病的預(yù)防與監(jiān)控工作，努力降低常見(jiàn)病和流行性疾病的發(fā)病率；二是配合相關(guān)部門(mén)依據(jù)上級(jí)文件精神做好中小學(xué)生健康體檢工作。

（3）繼續(xù)抓好藝術(shù)教育，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng) ① 依據(jù)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，開(kāi)展藝術(shù)教育專(zhuān)項(xiàng)督查，督促各中小學(xué)校切實(shí)落實(shí)藝術(shù)教育課程計(jì)劃，努力改變重特長(zhǎng)生培訓(xùn)，輕藝術(shù)普及教育的傾向。 ② 組織學(xué)生參加市縣藝術(shù)比賽，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展提供平臺(tái)，組織好全縣藝術(shù)節(jié)。

（4）進(jìn)一步規(guī)范學(xué)業(yè)水平考試和高中招生工作 ① 認(rèn)真組織好初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試和高中學(xué)業(yè)水平考試工作，進(jìn)一步嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)。 ② 進(jìn)一步規(guī)范與優(yōu)化高中招生工作。一是進(jìn)一步規(guī)范高中學(xué)校的招生宣傳工作，積極探索劃塊招生的辦法；二是進(jìn)一步完善高中招生制度；四是規(guī)范高中招生錄取工作，杜絕學(xué)校之間爭(zhēng)搶生源和超計(jì)劃招生現(xiàn)象。

（5）扎實(shí)抓好青少年科普宣傳與科技創(chuàng)新工作，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與動(dòng)手能力。 一是進(jìn)一步健全青少年科輔學(xué)會(huì)組織機(jī)構(gòu)，積極發(fā)展學(xué)會(huì)會(huì)員，規(guī)范會(huì)員管理，；二是加強(qiáng)對(duì)各學(xué)校科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)；三是配合相關(guān)部門(mén)搞好科普宣傳工作，切實(shí)抓好青少年活動(dòng)中心開(kāi)展科普教育共建共享試點(diǎn)工作和防震減災(zāi)科普宣傳示范校工作；四是認(rèn)真組織好和參加各級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽。

四、月工作安排

1月份1.制定年度工作計(jì)劃2.中小學(xué)期末考試與質(zhì)量抽測(cè)3.整理基礎(chǔ)教育工作檔案資料

2月份評(píng)選上報(bào)區(qū)、市級(jí)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“先進(jìn)班集體”

3月份1.春季開(kāi)學(xué)工作檢查暨課程實(shí)施情況督查2.各校上報(bào)學(xué)生學(xué)籍表冊(cè)3.中小學(xué)幼兒園教育教學(xué)視導(dǎo)4.制定XX年初中畢業(yè)生體育考試和實(shí)驗(yàn)操作考試組考方案5.參加全市普通高中學(xué)業(yè)水平考試工作會(huì)6.上報(bào)高中階段學(xué)校招生計(jì)劃7.以同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”發(fā)表50周年為契機(jī)，組織全縣各中小學(xué)開(kāi)展 “學(xué)雷鋒，做雷鋒”活動(dòng)

4月份1.義務(wù)教育階段學(xué)生變動(dòng)手續(xù)核對(duì)2. 中小學(xué)幼兒園教育教學(xué)視導(dǎo)3.高中招生報(bào)名工作會(huì)議4.初中畢業(yè)生 體育考試5.初中畢業(yè)實(shí)驗(yàn)考試6.辦理高中畢業(yè)證7.審查普通高中學(xué)籍8.制定2013-2014學(xué)年度教材教輔目錄。

5月份1.初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試暨高中招生報(bào)名信息采集2. 舉辦全縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)及藝術(shù)節(jié)3. 制定普通高中學(xué)業(yè)水平考試組考工作方案4.制定中考組考方案。

6月份1. 普高20__級(jí)學(xué)業(yè)水平考試2. 2013屆初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試3. 教育視導(dǎo)。

7月份：1.小學(xué)初中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)2. 高中招生錄取3. 中考成績(jī)統(tǒng)計(jì)4.上報(bào)畢業(yè)表冊(cè)8月份1. 科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)2. 采集0周歲兒童信息3.普高學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)通報(bào)會(huì)、中考成績(jī)通報(bào)會(huì)4.發(fā)放義務(wù)教育入學(xué)通知書(shū)

9月份1. 秋季開(kāi)學(xué)工作檢查暨課程實(shí)施情況督查2.各校上報(bào)學(xué)生學(xué)籍表冊(cè)、普高新生注冊(cè)、中小學(xué)生入學(xué)情況統(tǒng)計(jì)3.中小學(xué)幼兒園教育教學(xué)視導(dǎo)4. 弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)5.采集外來(lái)務(wù)工子女和留守兒童信息

篇7

關(guān)鍵詞：新疆高校；實(shí)習(xí)支教；研究；綜述

中圖分類(lèi)號(hào)：G640 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2016）030-000-02

實(shí)習(xí)支教是師范生職前教學(xué)實(shí)踐能力培養(yǎng)的一種較新模式，集教育實(shí)習(xí)與支教為一體，支教生有雙重社會(huì)角色――學(xué)生與職前教師，完全處于一種準(zhǔn)工作狀態(tài)。2006年，新疆維吾自治區(qū)頒發(fā)了《關(guān)于做好實(shí)習(xí)支教試點(diǎn)工作的通知》（新高辦[2006]30號(hào)）。2007年，教育部頒發(fā)了《關(guān)于大力推進(jìn)師范生實(shí)習(xí)支教工作的意見(jiàn)》，明確了師范生實(shí)習(xí)支教的意義并強(qiáng)調(diào)各地應(yīng)積極安排和接收高師院校師范生到農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)支教。2008年1月31日，教育部師范教育司印發(fā)了《師范教育司2008年工作要點(diǎn)》，其中第六條就是“進(jìn)一步推進(jìn)師范生實(shí)習(xí)支教”。從此，實(shí)習(xí)支教工作開(kāi)始在全國(guó)范圍內(nèi)大面積開(kāi)展。新疆維吾爾自治區(qū)教育廳在充分吸取各兄弟院校成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本區(qū)的實(shí)際情況，自2006年9月起，首先從高師院校開(kāi)展了實(shí)習(xí)支教工作，如：新疆師范大學(xué)、新疆教育學(xué)院、昌吉學(xué)院、伊犁師范學(xué)院等。

近幾年，新疆各高校展開(kāi)了大量的理論研究，為實(shí)習(xí)支教工作的順利開(kāi)展提供了理論基礎(chǔ)。據(jù)筆者查閱，從2010年至今，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)論文數(shù)據(jù)庫(kù)中有關(guān)實(shí)習(xí)支教的文章有60余篇，這說(shuō)明實(shí)習(xí)支教工作已經(jīng)在新疆高校開(kāi)始受到廣泛的關(guān)注，研究的內(nèi)容也非常廣泛，主要集中在以下幾個(gè)方面：

一、實(shí)習(xí)支教的意義

馮躍武指出在新疆多民族地區(qū)開(kāi)展實(shí)習(xí)支教工作，為學(xué)生搭建了培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、提升綜合素質(zhì)的平臺(tái)，探索出了一條全面、有效提高大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐途徑，為深化師范院校的教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提供了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。王永亮作為實(shí)習(xí)支教的參與和經(jīng)歷者，發(fā)現(xiàn)在實(shí)習(xí)支教過(guò)程中通過(guò)角色轉(zhuǎn)換使學(xué)生收獲了成長(zhǎng)，加強(qiáng)了學(xué)生、大學(xué)和受援地的溝通，同時(shí)促進(jìn)了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。

二、實(shí)習(xí)支教中出現(xiàn)的問(wèn)題

在實(shí)習(xí)支教的實(shí)踐探索中，出現(xiàn)了種種困難和問(wèn)題，林春燕指出實(shí)習(xí)支教學(xué)生存在語(yǔ)言交流存在障礙、缺乏對(duì)課堂的有效管理和掌控能力以及一線(xiàn)教師的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)、教學(xué)任務(wù)分配不均衡、實(shí)習(xí)對(duì)口率不高、生活條件艱苦、精神壓力大、實(shí)習(xí)支教的實(shí)效被弱化等問(wèn)題。劉月蘭等列舉了供需不協(xié)調(diào)，實(shí)習(xí)支教價(jià)值取向偏離的現(xiàn)實(shí)困境等問(wèn)題。季茂岳指出對(duì)認(rèn)清實(shí)習(xí)支教工作的本質(zhì)以及實(shí)習(xí)支教的激勵(lì)、協(xié)調(diào)、選派和配套資金等方面還存在問(wèn)題亟待解決。朱海霞針對(duì)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)支教生，提出了自己的困惑：如沒(méi)有做好心理準(zhǔn)備 、不能學(xué)以致用、缺乏人際交往常識(shí)和實(shí)用性教學(xué)指導(dǎo)等。

三、實(shí)習(xí)支教的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究

近幾年，隨著新疆各高校實(shí)習(xí)支教工作的廣泛開(kāi)展，涌現(xiàn)出大批學(xué)者和專(zhuān)家對(duì)實(shí)習(xí)支教的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，為我區(qū)實(shí)習(xí)支教工作的順利開(kāi)展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。韓光明通過(guò)對(duì)南疆少數(shù)民族地區(qū)實(shí)習(xí)支教的調(diào)查研究，提出了要按需設(shè)崗，落實(shí)專(zhuān)業(yè)基本對(duì)口；因地制宜，保證語(yǔ)言交流無(wú)大礙；加強(qiáng)培訓(xùn)，避免基層加負(fù)擔(dān)和通過(guò)調(diào)研指導(dǎo)，使實(shí)習(xí)支教達(dá)到共贏的策略。權(quán)淑涵等通過(guò)對(duì)石河子大學(xué)實(shí)習(xí)支教現(xiàn)狀的調(diào)查，提出保障實(shí)習(xí)支教教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策建議：1.將實(shí)習(xí)支教準(zhǔn)備動(dòng)員工作具體化、持久化；2.著力提高師范生自身的素質(zhì)；3.被支教學(xué)校有效落實(shí)實(shí)習(xí)支教工作各項(xiàng)制度；4.集中管理師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)，強(qiáng)化師范專(zhuān)業(yè)特色。徐春蘭等通過(guò)對(duì)新疆大學(xué)、新疆師范大學(xué)等幾所大學(xué)維吾爾語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)支教情況的調(diào)查與研究，指出了存在的問(wèn)題并提出了改進(jìn)的措施：1.做好總結(jié)，加大實(shí)習(xí)支教前的培訓(xùn)教育力度；2.受援方與實(shí)習(xí)者之間建立互幫互助關(guān)系；3.加強(qiáng)維吾爾語(yǔ)專(zhuān)業(yè)思想教育工作；4.優(yōu)化課程設(shè)置，培養(yǎng)實(shí)踐技能；5.充分發(fā)揮帶隊(duì)教師與指導(dǎo)教師的作用；6.努力創(chuàng)造更好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境；7.在實(shí)習(xí)支教過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的科研素質(zhì)；8.完善和改進(jìn)實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)和考核評(píng)價(jià)體系；9.延長(zhǎng)實(shí)習(xí)支教時(shí)間；10.時(shí)刻把安全放在第一位；11.保證實(shí)習(xí)支教生的各類(lèi)考試。馮躍武對(duì)新疆多民族地區(qū)開(kāi)展實(shí)習(xí)支教工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行了梳理和歸納總結(jié)：1.加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)支教學(xué)生的思想政治教育；2.加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)支教學(xué)生的崗前維吾爾語(yǔ)培訓(xùn)；3.選派少數(shù)民族學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)支教；4.增強(qiáng)實(shí)習(xí)生和實(shí)習(xí)點(diǎn)安排的科學(xué)性；5.加強(qiáng)雙語(yǔ)教材建設(shè)；6.注重實(shí)習(xí)支教學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。胡洪強(qiáng)提出了：1.繼續(xù)完善管理體制；2.適當(dāng)增加實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的投入；3.加強(qiáng)實(shí)習(xí)生和帶隊(duì)教師的崗前培訓(xùn)；4.加大對(duì)實(shí)習(xí)生支教前實(shí)習(xí)態(tài)度的教育。馬萍從實(shí)習(xí)支教生對(duì)受援學(xué)校實(shí)習(xí)工作、指導(dǎo)教師工作、帶隊(duì)教師工作、高校實(shí)習(xí)支教工作以及對(duì)自身表現(xiàn)五個(gè)方面的滿(mǎn)意度做了調(diào)查與分析，提出了一些建議：1.建立師范生實(shí)習(xí)支教準(zhǔn)備考核機(jī)制；2.適當(dāng)增加實(shí)習(xí)支教經(jīng)費(fèi)的投入；3.加強(qiáng)帶隊(duì)教師的崗前培訓(xùn)，與實(shí)習(xí)生的溝通和交流；4.注重實(shí)習(xí)支教生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。馬學(xué)海就南疆地區(qū)實(shí)習(xí)支教的現(xiàn)狀進(jìn)行分析研究，提出了：1.進(jìn)一步完善實(shí)習(xí)支教各項(xiàng)規(guī)章制度，確保實(shí)習(xí)工作順利開(kāi)展；2.加強(qiáng)崗前培訓(xùn)力度，進(jìn)一步規(guī)范和細(xì)化崗前培訓(xùn)環(huán)節(jié)；3.進(jìn)一步加強(qiáng)過(guò)程管理，全面保障實(shí)習(xí)的效果和質(zhì)量；4.加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)和管理，適當(dāng)增加指導(dǎo)教師數(shù)量；5.增加經(jīng)費(fèi)投入，為學(xué)生創(chuàng)建良好的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)等建議。楊淑萍等指出實(shí)習(xí)支教所出現(xiàn)的問(wèn)題一方面影響著實(shí)習(xí)支教的質(zhì)量，另一方面制約著師范生的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，原本互惠雙贏的實(shí)習(xí)模式出現(xiàn)了互損的苗頭，故優(yōu)化現(xiàn)有的課程體系，實(shí)現(xiàn)支教生專(zhuān)業(yè)的對(duì)口對(duì)接，突破語(yǔ)言交流的瓶頸，強(qiáng)化學(xué)生管理，共創(chuàng)三方互助合作的機(jī)制是解決實(shí)習(xí)困境的根本出路。邢碩針對(duì)在實(shí)習(xí)支教中產(chǎn)生的種種問(wèn)題，提出了以協(xié)議的形式確定各方權(quán)責(zé)，逐步積累穩(wěn)定和成熟的支教點(diǎn)；協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)建立更多的激勵(lì)與監(jiān)督機(jī)制，改革指導(dǎo)教師選拔方法；正確客觀地宣傳實(shí)習(xí)支教工作，建立合理的學(xué)生激勵(lì)機(jī)制以及改革現(xiàn)有實(shí)習(xí)支教學(xué)生分配編隊(duì)法等措施。任翠針對(duì)新疆高校師范生實(shí)習(xí)支教過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行分析，提出了將實(shí)習(xí)支教準(zhǔn)備動(dòng)員工作具體化、持久化；力提高師范生自身的素質(zhì)；被支教學(xué)校有效落實(shí)實(shí)習(xí)支教工作各項(xiàng)制度以及集中管理師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)，強(qiáng)化師范專(zhuān)業(yè)特色等建議。

四、實(shí)習(xí)支教的思想政治教育

思想政治教育是促進(jìn)實(shí)習(xí)支教生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，堅(jiān)定學(xué)生支教信念，實(shí)現(xiàn)他們責(zé)任與使命的必修課。孫秀玲等認(rèn)為：實(shí)習(xí)支教將思想政治教育視角有效從課堂教育延伸到實(shí)踐領(lǐng)域，從而創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育模式，提升思想政治教育效果促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)合格人才是本研究的價(jià)值訴求。崔蓮等指出：嚴(yán)格對(duì)實(shí)習(xí)支教學(xué)生進(jìn)行科學(xué)有效的思想教育和管理，使實(shí)習(xí)支教學(xué)生在社會(huì)主義價(jià)值觀的引導(dǎo)下，使學(xué)生的觀念更加符合當(dāng)前思想政治教育的要求，實(shí)現(xiàn)支教活動(dòng)的成效。楊淑湘認(rèn)為實(shí)習(xí)支教為大學(xué)生了解新疆，認(rèn)識(shí)新疆，進(jìn)一步提高民族F結(jié)的自覺(jué)性提供了鮮活的教材，成為踐行民族團(tuán)結(jié)的有效途徑。關(guān)明通過(guò)分析實(shí)習(xí)支教學(xué)生思想政治教育中存在的問(wèn)題，思想狀況進(jìn)行調(diào)研分析，提出了支教學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化模式等對(duì)策。

五、內(nèi)地高校赴新疆實(shí)習(xí)支教的實(shí)踐探索

2007年，教育部頒發(fā)了《關(guān)于大力推進(jìn)師范生實(shí)習(xí)支教工作的意見(jiàn)》，鼓勵(lì)師范院校委派高年級(jí)師范生到師資匱乏的邊遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)，通過(guò)“頂崗補(bǔ)缺” 的方式來(lái)完成教育實(shí)習(xí)和支教服務(wù)雙重任務(wù)。李國(guó)棟、曹健、楊小晶、雷黎明、黃利秀等人通過(guò)對(duì)鹽城師院、西北師范大學(xué)赴新疆實(shí)習(xí)支教調(diào)查研究，從緣起與內(nèi)涵、舉措與保障、成效與問(wèn)題以及實(shí)習(xí)支教生的社會(huì)適應(yīng)性、實(shí)習(xí)支教成績(jī)等層面對(duì)之進(jìn)行了專(zhuān)題探討，分析出現(xiàn)的問(wèn)題并提出了相應(yīng)的對(duì)策，使得內(nèi)地高校赴新疆實(shí)習(xí)支教探索有了前車(chē)之鑒。

六、實(shí)習(xí)支教的崗前培訓(xùn)

對(duì)實(shí)習(xí)支教學(xué)生的崗前培訓(xùn)，近幾年越來(lái)越受到新疆各高校的重視。馬昌秀等針對(duì)支教實(shí)習(xí)優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析，以實(shí)習(xí)支教崗前培訓(xùn)的視角出發(fā)，提出了新的思考。勞娜等認(rèn)為：崗前培訓(xùn)對(duì)提升實(shí)習(xí)支教的成效發(fā)揮了積極作用，要進(jìn)一步加強(qiáng)而不能削弱，要著重增加“教學(xué)設(shè)計(jì)”的內(nèi)容，并不斷完善崗前培訓(xùn)的內(nèi)容體系。湯莉莉通過(guò)對(duì)實(shí)習(xí)支教崗前培訓(xùn)需求、培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)實(shí)施及培訓(xùn)評(píng)價(jià)等進(jìn)行研究，得出構(gòu)建符合學(xué)生實(shí)際需要的培訓(xùn)課程體系，為順利完成學(xué)生實(shí)習(xí)支教工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

七、其他研究

（一）實(shí)習(xí)支教的職業(yè)認(rèn)同

于影麗、魯海波、馮躍武以新疆師范大學(xué)實(shí)習(xí)支教為例，探究高師生支教前后職業(yè)認(rèn)同的狀況以及變化的原因，在此基礎(chǔ)上對(duì)高師院校高師生培養(yǎng)以及實(shí)習(xí)支教工作進(jìn)行思考。張冬梅通對(duì)實(shí)習(xí)支教前后教師職業(yè)認(rèn)同情況進(jìn)行追蹤研究，發(fā)現(xiàn)：1、新疆免費(fèi)師范生實(shí)習(xí)支教前后教師職業(yè)認(rèn)同得分不存在顯著差異，內(nèi)在價(jià)值認(rèn)同存在正相關(guān)；2、實(shí)習(xí)支教中，文科生總體教師職業(yè)認(rèn)同和內(nèi)在價(jià)值認(rèn)同顯著提升，而理科生教師職業(yè)外在價(jià)值認(rèn)同顯著降低；3、在實(shí)習(xí)支教過(guò)程中文科生總體教師職業(yè)認(rèn)同和內(nèi)在與外在價(jià)值認(rèn)同的提升顯著高于理科生。

（二）實(shí)習(xí)支教的課堂教學(xué)研究

王永亮通過(guò)對(duì)歷屆支教學(xué)生的調(diào)研分析，認(rèn)為美術(shù)支教學(xué)生的課堂教學(xué)實(shí)踐沒(méi)有得到有效提升，還有很大的發(fā)展空間。趙楓等通過(guò)對(duì)地理專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)支教生開(kāi)展廣泛的調(diào)查及實(shí)踐，總結(jié)出當(dāng)前中學(xué)地理實(shí)踐教學(xué)中存在的問(wèn)題，從而為后期解決問(wèn)題提供依據(jù)。

綜上所述，新疆高校的實(shí)習(xí)支教研究已經(jīng)取得了一定的成績(jī)，為進(jìn)一步研究奠定了良好的基礎(chǔ)，但也存在一些不足：研究缺乏對(duì)高校和受援學(xué)校相關(guān)的課堂教學(xué)實(shí)踐、課外活動(dòng)輔導(dǎo)；實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師以及帶隊(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)；各校、各專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)支教經(jīng)驗(yàn)交流；實(shí)習(xí)支教學(xué)生生活后勤保障等方面的探討，研究中有體育、英語(yǔ)、漢語(yǔ)、美術(shù)、學(xué)前教育、地理等專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)支教的現(xiàn)狀調(diào)查及分析，但沒(méi)有對(duì)音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生現(xiàn)狀的調(diào)查研究。這說(shuō)明實(shí)習(xí)支教的研究工作任重而道遠(yuǎn)，不能一蹴而就，還需要大家共同努力，為新疆高校實(shí)習(xí)支教工作的順利開(kāi)展盡自己的綿薄之力。

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篇8

一、政治學(xué)習(xí)、法治建設(shè)工作扎實(shí)推進(jìn)

1．切實(shí)開(kāi)展黨的十七大、全國(guó)“兩會(huì)”精神的學(xué)習(xí)和宣傳活動(dòng)

著眼教育事業(yè)發(fā)展大局，深刻領(lǐng)會(huì)十七大報(bào)告的精神實(shí)質(zhì)，積極研究和解決教育事業(yè)發(fā)展過(guò)程中遇到的新情況、新問(wèn)題。教育系統(tǒng)開(kāi)展了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型干部”學(xué)習(xí)活動(dòng)、“深入學(xué)習(xí)貫徹十七大精神、建設(shè)更加美好明天”讀書(shū)調(diào)研活動(dòng)、“弘揚(yáng)文明新風(fēng)、共建和諧校園”教育活動(dòng)等一系列活動(dòng)，引導(dǎo)干部群眾結(jié)合教育發(fā)展進(jìn)程，加深對(duì)“一面旗幟”、“一條道路”、“一個(gè)理論體系”的理解，從而切實(shí)提高了理論學(xué)習(xí)工作的實(shí)效。全區(qū)各校利用校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗等載體開(kāi)設(shè)了學(xué)習(xí)十七大精神專(zhuān)欄，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；利用國(guó)旗下講話(huà)、團(tuán)隊(duì)班隊(duì)活動(dòng)和主題演講等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，組織了適合學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，取得了良好的成效。

2．大力推進(jìn)教育系統(tǒng)民主法制建設(shè)

下發(fā)了教育局依法治理、依法行政工作要點(diǎn)，整理、上報(bào)了教育行政規(guī)范性文件。依據(jù)《區(qū)教中開(kāi)設(shè)法制教育專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，定期安排區(qū)法律講師團(tuán)走進(jìn)學(xué)校作法制教育講座，積極預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪，從而有效提升了教育行政管理人員依法治教的水平，增強(qiáng)了廣大師生依法從教、知法守法的自覺(jué)意識(shí)。圍繞“辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生”的目標(biāo)，切實(shí)育系統(tǒng)法制宣傳教育第五個(gè)五年規(guī)劃》，深入開(kāi)展“五五”普法宣傳活動(dòng)和依法治教工作，在青年班主任培訓(xùn)活動(dòng)規(guī)范各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的辦學(xué)行為和管理行為，學(xué)校辦學(xué)、管理的科學(xué)化、民主化程度不斷提升。

3．不斷深化作風(fēng)效能建設(shè)

圍繞“文明、優(yōu)質(zhì)、高效”作風(fēng)效能建設(shè)總體要求，落實(shí)了效能建設(shè)年度重點(diǎn)工作，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)，創(chuàng)新教師培養(yǎng)機(jī)制，狠抓教育內(nèi)涵發(fā)展。加強(qiáng)了《教育熱線(xiàn)》政務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)欄目建設(shè)，不斷強(qiáng)化、規(guī)范政務(wù)、校務(wù)公開(kāi)工作。積極開(kāi)展校務(wù)公開(kāi)先進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，全面落實(shí)教育行政執(zhí)法責(zé)任制，深入推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉、學(xué)校教代會(huì)民主評(píng)議等工作。本著“服務(wù)基層、服務(wù)學(xué)生”的原則，從局機(jī)關(guān)抽調(diào)15名機(jī)關(guān)干部、從學(xué)校抽調(diào)32名體育骨干教師進(jìn)行送考上門(mén)，讓學(xué)生不出校門(mén)就能參加畢業(yè)生體育考試工作。優(yōu)化考試管理、強(qiáng)化一線(xiàn)服務(wù)，為高考考生創(chuàng)造良好的考試環(huán)境和條件，高水平、高質(zhì)量完成高考各項(xiàng)組織、管理工作。

4．強(qiáng)化教育收費(fèi)管理和教育督導(dǎo)工作

嚴(yán)格執(zhí)行教育免費(fèi)政策和教育收費(fèi)政策，進(jìn)一步規(guī)范收費(fèi)行為，切實(shí)做好收費(fèi)公示工作、代辦性費(fèi)用結(jié)算工作和幫困助學(xué)工作，堅(jiān)決杜絕違規(guī)違紀(jì)收費(fèi)現(xiàn)象。我區(qū)被省教育廳確認(rèn)為“規(guī)范教育收費(fèi)示范縣（市、區(qū)）”。積極履行“監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)”等職能，采用教育綜合督導(dǎo)、專(zhuān)項(xiàng)督查與隨機(jī)督查相結(jié)合的方式，加強(qiáng)對(duì)教育工作的全方位督導(dǎo)。上半年，完成了年度學(xué)校常規(guī)管理評(píng)比工作，擬訂了年度學(xué)校常規(guī)管理評(píng)比方案；制訂了區(qū)《省中小學(xué)管理規(guī)范》實(shí)施方案，對(duì)各?！兑?guī)范》執(zhí)行情況進(jìn)行隨訪性督導(dǎo)，指導(dǎo)各校做好《規(guī)范》執(zhí)行情況省級(jí)督查迎檢準(zhǔn)備；順利通過(guò)年縣級(jí)政府教育工作省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估，并獲得很高評(píng)價(jià)。同時(shí)，積極開(kāi)展義務(wù)教育執(zhí)法檢查，基礎(chǔ)教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)督查和素質(zhì)教育規(guī)定執(zhí)行情況隨機(jī)檢查等督導(dǎo)活動(dòng)，積極推進(jìn)依法治教新進(jìn)程。

二、基礎(chǔ)教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

1．推進(jìn)學(xué)前教育加快發(fā)展

全區(qū)通過(guò)布局調(diào)整，擴(kuò)建、新建一批幼兒園，辦園條件不斷改善，教育布局更加合理。上半年，組織了幼兒園園長(zhǎng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和幼兒教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)了幼兒園管理工作調(diào)研，幼兒園的辦園質(zhì)量和保教水平全面提升。木瀆五小幼兒園通過(guò)了“市優(yōu)質(zhì)幼兒園”的評(píng)估驗(yàn)收，臨湖一小幼兒園積極爭(zhēng)創(chuàng)“市優(yōu)質(zhì)幼兒園”，9所省優(yōu)質(zhì)幼兒園完成整改方案，積極發(fā)揮示范、輻射作用，學(xué)前教育的現(xiàn)代化進(jìn)程不斷加快。幼兒園招生工作規(guī)范、有序，盡力滿(mǎn)足人民群眾接受優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的需求。

2．切實(shí)鞏固義務(wù)教育辦學(xué)成果

全區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源的覆蓋面進(jìn)一步擴(kuò)大。年內(nèi)新開(kāi)工項(xiàng)目12項(xiàng)，建筑面積8.4萬(wàn)余平方米，總投資2.2億元。木瀆實(shí)驗(yàn)小學(xué)、度假區(qū)中心小學(xué)新校奠基開(kāi)工，并積極做好市教育現(xiàn)代化小學(xué)創(chuàng)建工作；越溪中學(xué)、蘇苑實(shí)驗(yàn)小學(xué)、光福第二小學(xué)、甪直金澄湖小學(xué)易地新建工程進(jìn)展順利，秋季將投入使用；橫涇中學(xué)綜合樓、迎春中學(xué)體育館項(xiàng)目加快建設(shè)，全區(qū)義務(wù)教育的整體辦學(xué)條件獲得全面提升。特殊教育得到進(jìn)一步重視和加強(qiáng)，區(qū)特殊教育學(xué)校積極爭(zhēng)創(chuàng)市教育現(xiàn)代化特殊學(xué)校，殘疾兒童少年和貧困家庭子女接受教育的權(quán)利得到充分保障。建立了教育局科室、公辦學(xué)校與民工子弟學(xué)校的結(jié)對(duì)制度，加強(qiáng)了民工子弟學(xué)校的學(xué)籍管理，民工子弟學(xué)校的辦學(xué)條件得到改善，管理水平和辦學(xué)質(zhì)量不斷提高。黃壚學(xué)校被評(píng)為市合格外來(lái)工子弟學(xué)校。基礎(chǔ)教育的國(guó)際交流與合作進(jìn)一步加強(qiáng)。做好了新加坡教育代表團(tuán)、英國(guó)艾塞克斯郡教育代表團(tuán)訪蘇接待工作，組織了我區(qū)與韓國(guó)大邱廣域市東區(qū)的教育交流活動(dòng)，完成了學(xué)生假期境外修學(xué)旅游各項(xiàng)工作，校際國(guó)際友好交流活動(dòng)不斷進(jìn)行。上半年，還做好了義務(wù)教育免費(fèi)提供教科書(shū)系列工作，妥善安排186名地震災(zāi)區(qū)的孩子在本地學(xué)校就讀。

3．推進(jìn)普通高中教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展

全區(qū)普通高中不斷優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理和質(zhì)量監(jiān)控，努力提高教育質(zhì)量，積極打造學(xué)校教育教學(xué)品牌和辦學(xué)特色優(yōu)勢(shì)。同時(shí)還做好了普通高中新課程實(shí)驗(yàn)總結(jié)工作和星級(jí)高中復(fù)評(píng)準(zhǔn)備工作。年高考取得了喜人的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了恢復(fù)高考30年以來(lái)的四項(xiàng)歷史性突破。一是本二以上達(dá)線(xiàn)人數(shù)1100人。全區(qū)圓滿(mǎn)完成了高考本二人數(shù)再超千人的預(yù)定目標(biāo)。二是喜獲大市理科狀元。省木瀆高級(jí)中學(xué)陳海江同學(xué)以400分(選測(cè)雙a+)的優(yōu)異成績(jī)奪得大市理科狀元，喜獲“李政道獎(jiǎng)學(xué)金”一等獎(jiǎng)。三是萬(wàn)人本科率創(chuàng)歷史新高。萬(wàn)人本科上線(xiàn)率高達(dá)萬(wàn)分之19.3，與張家港市、常熟市同列大市第一板塊。四是出國(guó)留學(xué)成績(jī)顯著。省木瀆高級(jí)中學(xué)59名學(xué)生被美國(guó)、澳大利亞、意大利、韓國(guó)、荷蘭等國(guó)大學(xué)錄取出國(guó)留學(xué)。

三、職業(yè)教育、成人教育內(nèi)涵建設(shè)得到加強(qiáng)

1．加強(qiáng)職教示范專(zhuān)業(yè)建設(shè)

全區(qū)職業(yè)教育強(qiáng)化職業(yè)道德、文化基礎(chǔ)和職業(yè)技能教育，努力提高職業(yè)教育的質(zhì)量和效益。職業(yè)教育中心校的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)和旅游職業(yè)學(xué)校的飯店服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)通過(guò)了省級(jí)中等職業(yè)教育示范專(zhuān)業(yè)驗(yàn)收。同時(shí)，加強(qiáng)了職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)文化建設(shè)，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)與實(shí)訓(xùn)基地的有效結(jié)合，促進(jìn)校企互動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)緊缺的技能型人才。加強(qiáng)了對(duì)民辦職業(yè)學(xué)校的指導(dǎo)管理，促進(jìn)全區(qū)職業(yè)教育水平整體提升。

2．加強(qiáng)職教師資隊(duì)伍建設(shè)

進(jìn)一步加強(qiáng)職教“雙師型”教師的培養(yǎng)。選派40名專(zhuān)業(yè)教師到高校和企業(yè)接受培訓(xùn)和鍛煉，鼓勵(lì)教師參加高級(jí)技能專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，參加高級(jí)工、技師、高級(jí)技師考核，力爭(zhēng)獲得高級(jí)技能等級(jí)證書(shū)；選送中青年骨干教師14人參加省、市組織的出國(guó)培訓(xùn)、30人參加轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)；組織教師參加技能比賽、創(chuàng)新大賽、創(chuàng)意論壇和“理實(shí)一體化”教學(xué)觀摩評(píng)比活動(dòng)，努力為專(zhuān)業(yè)教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。

3．切實(shí)抓好對(duì)口單招教學(xué)工作

按照省教育廳文件精神，各職業(yè)學(xué)校及時(shí)制訂了年對(duì)口單招教學(xué)改革實(shí)施方案，結(jié)合對(duì)口單招改革的新形勢(shì)、新要求，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)，重視培養(yǎng)高技能人才。上半年，428名職高學(xué)生參加省對(duì)口單招專(zhuān)業(yè)技能考試，407人通過(guò)考試，通過(guò)率達(dá)95.09%，超全省通過(guò)率10個(gè)百分點(diǎn)；403人參加文化、專(zhuān)業(yè)理論考試，其中53人達(dá)省對(duì)口單招本科分?jǐn)?shù)線(xiàn)，入線(xiàn)率為13.15%，超全市入線(xiàn)率1.35個(gè)百分點(diǎn)；在大市電子電工、旅游管理、財(cái)會(huì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)電一體化5個(gè)專(zhuān)業(yè)的前10名共50名學(xué)生中，我區(qū)學(xué)生占23人。錢(qián)倩倩、朱利田同學(xué)以總分878分并列大市電子專(zhuān)業(yè)第一名，林菲同學(xué)以總分843分列大市旅游專(zhuān)業(yè)第一名。東吳外國(guó)語(yǔ)高等師范學(xué)校162人報(bào)考專(zhuān)轉(zhuǎn)本，本科達(dá)線(xiàn)145人。

4．努力提供高效的成人教育服務(wù)

各成人教育中心校和職業(yè)學(xué)校積極實(shí)施社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，為失地農(nóng)民、進(jìn)城務(wù)工人員和新生勞動(dòng)力提供職業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)，逐步形成了融市民教育、科普教育、文化娛樂(lè)、體育健身、文藝創(chuàng)作等活動(dòng)于一體的終身教育格局。上半年，各類(lèi)培訓(xùn)總量達(dá)10萬(wàn)人次以上。1500多人參加市計(jì)算機(jī)中級(jí)考試，合格率達(dá)95%以上；1000多人報(bào)名參加市通用英語(yǔ)水平等級(jí)考試。自學(xué)考試報(bào)名人數(shù)3089人，報(bào)考課程7531門(mén)，畢生人數(shù)81名。

四、素質(zhì)教育實(shí)施力度不斷加大

1．強(qiáng)化了青少年學(xué)生的思想道德教育

加強(qiáng)了德育隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)260名青年班主任進(jìn)行了培訓(xùn)，選派100名班主任參加省班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，選派4名優(yōu)秀班主任參加省優(yōu)秀班主任培訓(xùn)，組織了區(qū)小學(xué)班主任基本功競(jìng)賽。全區(qū)11所學(xué)校通過(guò)了市合格心理咨詢(xún)室的評(píng)估。開(kāi)展了德育先進(jìn)學(xué)校，市、區(qū)優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任評(píng)比工作。5所學(xué)校被評(píng)為市德育先進(jìn)學(xué)校，6所學(xué)校被評(píng)為區(qū)德育先進(jìn)學(xué)校，評(píng)出市優(yōu)秀德育工作者4名、區(qū)優(yōu)秀德育工作者55名，市優(yōu)秀班主任8名、區(qū)優(yōu)秀班主任124名，表彰了57名“育苗獎(jiǎng)”教師。將全區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀德育案例匯編成《校園短笛》。各校法制副校長(zhǎng)定期到校作法制講座，學(xué)生受教育面達(dá)100%。根據(jù)未成年人的思想道德實(shí)際，開(kāi)展了廉潔文化進(jìn)校園、評(píng)彈進(jìn)校園、“講文明、樹(shù)新風(fēng)，我與奧運(yùn)手拉手”、“奧運(yùn)精神校園行——伙伴計(jì)劃”等主題教育活動(dòng)，著力提升青少年學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

2．不斷提升課程質(zhì)量和效益

加強(qiáng)了課程目標(biāo)和實(shí)施過(guò)程的管理，強(qiáng)化計(jì)劃和規(guī)程，努力提高課程實(shí)施質(zhì)量。以教學(xué)工作“六認(rèn)真”為突破口，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理。倡導(dǎo)每一位教師“把功夫化在備課上、把本領(lǐng)顯示在課堂上、把成效轉(zhuǎn)化在質(zhì)量上”，扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)改革，不斷提高課堂教學(xué)效率和效果。重視對(duì)校本教材的研究和開(kāi)發(fā)，并切實(shí)抓好使用工作，從而有效提升了青少年學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和綜合實(shí)踐能力。

3．促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面優(yōu)化

全區(qū)認(rèn)真貫徹落實(shí)《省中小學(xué)管理規(guī)范》、《省實(shí)施素質(zhì)教育十項(xiàng)規(guī)定》和《市深化素質(zhì)教育，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項(xiàng)規(guī)定》，穩(wěn)步實(shí)施《區(qū)中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》。藝體教育工作斷加強(qiáng)，推陳出新，為青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造環(huán)境、搭建平臺(tái)。組織開(kāi)展了中小學(xué)生“動(dòng)感&8226;奧運(yùn)精神校園行——伙伴計(jì)劃”30人31足體育競(jìng)技賽和中小學(xué)生足球、排球比賽，總結(jié)了青少年陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展了學(xué)校青春期性健康教育師資培訓(xùn)活動(dòng)，組織各校開(kāi)展迎奧運(yùn)畫(huà)信活動(dòng)、“福吉佳杯”萬(wàn)名青少年書(shū)畫(huà)作品大賽。各校積極開(kāi)展校園文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)活動(dòng)。區(qū)“廣場(chǎng)文藝月月演”教育局專(zhuān)場(chǎng)——“芳草春暉錦繡”專(zhuān)場(chǎng)被評(píng)為年度創(chuàng)新獎(jiǎng)和“十佳廣場(chǎng)文化活動(dòng)”；東湖小學(xué)創(chuàng)設(shè)吳文化遺產(chǎn)基地入選“區(qū)年度社會(huì)主義精神文明建設(shè)十佳新事”；碧波實(shí)驗(yàn)小學(xué)入選第五批“省科普教育基地”，地區(qū)僅此一所，該校還獲得省“小哥白尼”科技創(chuàng)新獎(jiǎng)評(píng)比一等獎(jiǎng)，該校機(jī)器人創(chuàng)新組被授予區(qū)“十佳文明班組”稱(chēng)號(hào)；我區(qū)職教學(xué)生在第二屆省、市職業(yè)教育技能大賽中獲得會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)團(tuán)體一等獎(jiǎng)；西山中學(xué)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)研究成果《太湖西山島“農(nóng)家樂(lè)”的調(diào)查與思考》在第省青少年科技創(chuàng)新大賽中獲得優(yōu)秀創(chuàng)新成果社會(huì)科學(xué)類(lèi)三等獎(jiǎng)。省木瀆高級(jí)中學(xué)魯昊騁同學(xué)以?xún)?yōu)異成績(jī)?nèi)脒xibo中國(guó)代表隊(duì)，并在第國(guó)際生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中勇奪金牌，為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，這是我區(qū)乃至吳縣市、吳縣歷史上零的突破。在第省青少年科技創(chuàng)新大賽中，碧波實(shí)驗(yàn)小學(xué)高雅同學(xué)獲得小學(xué)組機(jī)器人滅火賽一等獎(jiǎng)；在省教育學(xué)會(huì)與時(shí)代英語(yǔ)報(bào)社聯(lián)合主辦的第三屆“時(shí)代之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽決賽中，天虹雙語(yǔ)小學(xué)濮子祺、寶帶實(shí)小朱歆琦、蘇苑實(shí)小居益、潘韻四位同學(xué)獲得特等獎(jiǎng)，其中濮子祺、朱歆琦、居益還獲得了“時(shí)代之星”稱(chēng)號(hào)。全區(qū)評(píng)出省三好學(xué)生12名、優(yōu)秀學(xué)生干部3名，市三好學(xué)生55名、優(yōu)秀學(xué)生干部13名，區(qū)三好學(xué)生904名?！傲弧逼陂g，表彰了小學(xué)生“學(xué)科十佳”60名。

五、名師培養(yǎng)工程創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)

1．扎實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)教育活動(dòng)

不斷健全師德師風(fēng)建設(shè)教育、考核、獎(jiǎng)懲等制度，規(guī)范教師師德行為。組織教師深入學(xué)總書(shū)記在全國(guó)優(yōu)秀教師座談會(huì)上的講話(huà)和《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)進(jìn)一步規(guī)范教師教育教學(xué)行為的意見(jiàn)》，促使他們把教育教學(xué)工作的新理念、新要求落實(shí)到實(shí)際工作中去。開(kāi)展了以“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生”為主題的優(yōu)秀教師事跡征集活動(dòng)、“優(yōu)秀教師群體、師德先進(jìn)個(gè)人”評(píng)選活動(dòng)、以“和諧校園”為主題的教職工攝影、繪畫(huà)比賽，組織了在職勞動(dòng)模范座談會(huì)，激勵(lì)廣大教師在平凡的崗位上規(guī)范行為，教書(shū)育人，做人民滿(mǎn)意的教師。寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)獲得省“五一巾幗標(biāo)兵崗”稱(chēng)號(hào)；省木瀆高級(jí)中學(xué)陳允飛老師、蘇苑高級(jí)中學(xué)薛亞春老師、胥口中學(xué)馬松平老師獲得“區(qū)勞動(dòng)模范”稱(chēng)號(hào)；迎春中學(xué)董勁老師獲得區(qū)“十佳文明職工”稱(chēng)號(hào)；碧波實(shí)驗(yàn)小學(xué)曹明剛老師、外來(lái)人員子女求真小學(xué)夏正華老師入選“區(qū)年度社會(huì)主義精神文明建設(shè)十佳新人”。

2．不斷提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)

依法做好了社會(huì)人員申請(qǐng)教師資格證書(shū)工作，376名人員取得了教師資格證書(shū)；高標(biāo)準(zhǔn)做好教師招聘工作；為年新上崗教師開(kāi)設(shè)了教育學(xué)心理學(xué)、教育科研專(zhuān)題講座，并進(jìn)行教育教學(xué)能力考核；與大學(xué)文學(xué)院聯(lián)合舉辦教育碩士考前輔導(dǎo)班，鼓勵(lì)教師不斷提升學(xué)歷水平；開(kāi)展了區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、學(xué)科骨干教師評(píng)選活動(dòng)，組織了區(qū)第四批知名教師評(píng)選活動(dòng)；400多名骨干教師參加了系列培訓(xùn)活動(dòng)，提升了推進(jìn)課程改革、實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力。上半年，在市級(jí)以上各類(lèi)學(xué)科教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中，我區(qū)教師獲得一等獎(jiǎng)7項(xiàng)、二等獎(jiǎng)14項(xiàng)、三等獎(jiǎng)12項(xiàng)，木瀆實(shí)驗(yàn)中學(xué)吳明威老師在省中學(xué)數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)秀課評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)第一名，將代表省參加全國(guó)級(jí)比賽。郭巷中學(xué)何益民老師的科教作品《多功能能量轉(zhuǎn)換演示器》在第省青少年科技創(chuàng)新大賽中榮獲科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果一等獎(jiǎng)第一名，在第23屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽輔導(dǎo)員科教作品評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)。

3．積極發(fā)揮名師示范和輻射作用

深入實(shí)施《區(qū)名師工程“十一五”規(guī)劃》，完善名師考核制度，加快名師培養(yǎng)進(jìn)程，創(chuàng)新名師培養(yǎng)機(jī)制。與華東師大教科院聯(lián)合舉辦區(qū)首屆名教師、名校長(zhǎng)培訓(xùn)暨研究型教師高級(jí)研修班，74名區(qū)級(jí)以上名師和后備干部參加培訓(xùn)，為今后市名教師、省特級(jí)教師的評(píng)選打好人才基礎(chǔ)。舉辦了第二屆名師（小學(xué)、幼兒園）展示活動(dòng)，2名區(qū)優(yōu)秀骨干教師和22名區(qū)知名教師、市學(xué)科（學(xué)術(shù)）帶頭人、知名教師、省特級(jí)教師、名教師進(jìn)行了課堂教學(xué)展示，發(fā)揮了良好的示范、輻射作用。15所學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展與宿遷市宿城區(qū)的結(jié)對(duì)支教活動(dòng)，派出優(yōu)秀教師到結(jié)對(duì)學(xué)校支教。上半年，省外國(guó)語(yǔ)學(xué)校獲區(qū)“人才發(fā)展獎(jiǎng)”，省外國(guó)語(yǔ)學(xué)校周岳老師獲區(qū)“杰出人才獎(jiǎng)”，碧波實(shí)驗(yàn)小學(xué)曹明剛老師獲區(qū)“優(yōu)秀人才獎(jiǎng)”。

六、教育信息技術(shù)工作日益優(yōu)化

1．加強(qiáng)教育現(xiàn)代技術(shù)內(nèi)涵建設(shè)

以順利通過(guò)省教育現(xiàn)代化建設(shè)水平評(píng)估為新的契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育技術(shù)管理和應(yīng)用研究工作，促進(jìn)教育技術(shù)內(nèi)涵發(fā)展。成立了現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究中心組，吸收12名信息技術(shù)骨干教師加入，著力加強(qiáng)信息技術(shù)與課程整合等現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究、校園網(wǎng)絡(luò)管理與建設(shè)、校園電視臺(tái)管理和使用等工作，并組織開(kāi)展了3次活動(dòng)，積極推動(dòng)課程資源建設(shè)和新技術(shù)新媒體創(chuàng)新應(yīng)用工作。配合區(qū)第二屆名師（小學(xué)、幼兒園）展示活動(dòng)和區(qū)首屆名教師、名校長(zhǎng)培訓(xùn)暨研究型教師高級(jí)研修班培訓(xùn)，完成了24堂名師展示課和5個(gè)多小時(shí)專(zhuān)家講座的現(xiàn)場(chǎng)拍攝、后期制作任務(wù)，并將所有課程資源上傳到城域網(wǎng)服務(wù)器上，有效拓展了專(zhuān)家、名師的示范引領(lǐng)作用。23項(xiàng)“十一五”國(guó)家級(jí)教育技術(shù)課題研究工作進(jìn)展順利，實(shí)施了網(wǎng)絡(luò)化管理，召開(kāi)了中期評(píng)估預(yù)備會(huì)議，進(jìn)一步明確了研究目標(biāo)和管理規(guī)范。

2．提升學(xué)校教育技術(shù)建設(shè)水平

全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上中小學(xué)校全面實(shí)現(xiàn)“班班通”，不斷更新和完善學(xué)校現(xiàn)代化教育設(shè)備，生機(jī)比達(dá)到8：1，師機(jī)比達(dá)到1：1，90%以上的計(jì)算機(jī)聯(lián)通互聯(lián)網(wǎng)。組織了中小學(xué)“十佳校園網(wǎng)站”評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選出中小學(xué)十佳網(wǎng)站20個(gè)。7所學(xué)校申報(bào)了市教育信息化示范學(xué)校，并認(rèn)真做好各項(xiàng)迎檢工作。

3．不斷深化信息技術(shù)與課程整合研究工作

上半年，組織舉辦了區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)與課程整合教學(xué)實(shí)踐與評(píng)優(yōu)活動(dòng)、區(qū)小學(xué)教師教育技術(shù)能力（網(wǎng)絡(luò)教學(xué)團(tuán)隊(duì)）競(jìng)賽等現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用競(jìng)賽活動(dòng)，選拔了10位教師參加市第六屆中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)與課程整合評(píng)優(yōu)活動(dòng)，并獲得了一等獎(jiǎng)8項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，成績(jī)列大市第一。

4．切實(shí)抓好教育信息管理和宣傳工作

依托《教育熱線(xiàn)》平臺(tái)及時(shí)宣傳和我區(qū)教育改革和發(fā)展過(guò)程中形成的新經(jīng)驗(yàn)、新舉措，宣傳和推廣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校在實(shí)施新課程過(guò)程中的特色和亮點(diǎn)，為教育發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的輿論支持。年1～6月，各校各單位上報(bào)教育信息675條，在《教育熱線(xiàn)》上190條，被市級(jí)報(bào)刊錄用64條。同時(shí)，在《人民文摘》、《新華月報(bào)》、《日?qǐng)?bào)》、《信息》、《區(qū)區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)情況簡(jiǎn)報(bào)》、教育電視臺(tái)等報(bào)刊和媒體上宣傳了我區(qū)教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)和教育教學(xué)改革的新成績(jī)。

七、平安學(xué)校創(chuàng)建工作深入推進(jìn)

1．加強(qiáng)治安防范設(shè)施建設(shè)

根據(jù)安全防范需要，各地各學(xué)校不斷增加治安防范設(shè)施的投入，提高治安防范的科技含量和管理水平。在安裝ck報(bào)警裝置、視頻監(jiān)控系統(tǒng)等技防設(shè)施的基礎(chǔ)上，做好日常的管理和維護(hù)工作。有住宿生的學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)了宿舍的規(guī)范化管理，重點(diǎn)做好防火、防盜工作。

2．強(qiáng)化學(xué)校安全工作的監(jiān)督檢查

上半年，對(duì)學(xué)校治安防控體系的健全、安全管理責(zé)任的落實(shí)、突發(fā)事件預(yù)警和處置機(jī)制的完善、校園網(wǎng)絡(luò)安全管理等工作進(jìn)行了督促檢查。各校切實(shí)做好宣傳教育工作，及時(shí)化解師生間、學(xué)生間的矛盾糾紛，防止惡性事件、不穩(wěn)定事件的發(fā)生。同時(shí)，在區(qū)綜治委的指導(dǎo)下，教育局會(huì)同公安分局、城管局、文體局、衛(wèi)生局、衛(wèi)監(jiān)所、交巡警大隊(duì)、消防大隊(duì)、工商局、建設(shè)局等部門(mén)經(jīng)常對(duì)學(xué)校校舍、特種設(shè)施設(shè)備、學(xué)校周邊環(huán)境、治安等情況進(jìn)行督查，為廣大師生營(yíng)造了平安、和諧的校內(nèi)外環(huán)境。

3．進(jìn)一步落實(shí)了安全工作責(zé)任制

把平安校園、和諧校園建設(shè)擺在學(xué)校工作重中之重的位置，進(jìn)一步完善了安全工作長(zhǎng)效管理機(jī)制，落實(shí)工作責(zé)任，突出工作重點(diǎn)，提高了學(xué)校安全工作管理水平和應(yīng)急能力，創(chuàng)設(shè)了教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍。根據(jù)市教育局統(tǒng)一要求，完成了平安校園創(chuàng)建展版制作工作，在大市范圍內(nèi)宣傳我區(qū)平安校園建設(shè)的成效。

篇9

[關(guān)鍵詞]高職；學(xué)歷證書(shū)；職業(yè)資格證書(shū)；雙證制

[作者簡(jiǎn)介]馬靜，紹興文理學(xué)院上虞分院講師，碩士，浙江上虞312300

[中圖分類(lèi)號(hào)]G71

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

[文章編號(hào)]1672―2728(2007)11―0204―04

學(xué)歷證書(shū)主要反映學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，是文化理論知識(shí)水平的證明。職業(yè)資格反映了勞動(dòng)者為適應(yīng)職業(yè)勞動(dòng)需要而運(yùn)用特定的知識(shí)、技術(shù)和技能的能力，它與職業(yè)勞動(dòng)的具體要求密切結(jié)合，更直接、更準(zhǔn)確地反映了特定職業(yè)的實(shí)際工作標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)范，以及勞動(dòng)者從事該職業(yè)所達(dá)到的實(shí)際工作能力水平。

高等職業(yè)教育在我國(guó)高等教育規(guī)模中已占半壁江山，在高校大眾化過(guò)程中起著重要作用。高職以專(zhuān)科層次為主，也有部分高校辦了本科高職。高職突出“技能、實(shí)用”。經(jīng)過(guò)多年的改革探索和實(shí)踐，社會(huì)、學(xué)校、教育行政部門(mén)已形成了共識(shí)，高職設(shè)置的專(zhuān)業(yè)具有強(qiáng)烈的行業(yè)性和職業(yè)性，其培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)生的業(yè)務(wù)規(guī)格，要以社會(huì)職業(yè)崗位所需的理論知識(shí)和技術(shù)技能為依據(jù)，實(shí)行具有針對(duì)性的人才培養(yǎng)模式。為此，國(guó)家有關(guān)部門(mén)制定了一系列職業(yè)資格證書(shū)制度，各高職院校采取了一系列鼓勵(lì)和支持學(xué)生考職業(yè)資格證書(shū)的措施。有人將職業(yè)資格證書(shū)稱(chēng)為“就業(yè)綠卡”，填補(bǔ)了市場(chǎng)人才需求與高職人才培養(yǎng)之間的“空隙”，畢業(yè)生不再因?yàn)闆](méi)有“相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)”而被企事業(yè)單位拒之門(mén)外。

事實(shí)證明，要在高職學(xué)生中推行職業(yè)資格證書(shū)制度，實(shí)行學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)并重(簡(jiǎn)稱(chēng)“雙證制”)，讓高職生真正具有必要的理論知識(shí)，同時(shí)掌握職業(yè)操作的基本技能，熟悉本行業(yè)管理和運(yùn)行過(guò)程，并有一定的解決現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題、技能運(yùn)用的綜合能力。這樣，高職生一畢業(yè)就能直接上崗，從而更受用人單位青睞，得到的工作崗位檔次高、薪水高，更能學(xué)以致用，發(fā)揮自身的專(zhuān)長(zhǎng)。因而職業(yè)資格證書(shū)和學(xué)歷證書(shū)并存的重要性已越來(lái)越多地得到了企業(yè)、學(xué)生和學(xué)校的認(rèn)同。

一、構(gòu)建高職學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)并存的重要性和必要性

(一)從國(guó)際環(huán)境看“雙證制”的意義

隨著科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)全球化，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。放眼世界，任何一個(gè)國(guó)家的發(fā)展都離不開(kāi)職業(yè)教育，經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式從勞動(dòng)密集型向技術(shù)密集型轉(zhuǎn)變、從粗放型向集約型轉(zhuǎn)變、從農(nóng)業(yè)化向工業(yè)化轉(zhuǎn)變，職業(yè)教育在每個(gè)時(shí)期都起著不可或缺的作用，很多國(guó)家和地區(qū)都把加強(qiáng)職業(yè)教育作為提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)重要方面來(lái)考慮，而建立和完善“雙證制”是提高高等職業(yè)教育內(nèi)在質(zhì)量、樹(shù)立品牌意識(shí)、提升職業(yè)教育層次、建立與國(guó)際接軌的職業(yè)教育體系的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

國(guó)際上不少發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)建立了學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)的共同框架，如歐盟、英國(guó)、澳大利亞、韓國(guó)和我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的職業(yè)教育證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)的學(xué)分轉(zhuǎn)換制度，英國(guó)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷舉證制度、澳大利亞對(duì)先前的學(xué)習(xí)的認(rèn)可制度，我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的學(xué)歷鑒定與累加制度，以及韓國(guó)、德國(guó)和澳大利亞采用的學(xué)歷證書(shū)與資格證書(shū)互認(rèn)制度。這樣，避免了學(xué)習(xí)者的重復(fù)學(xué)習(xí)，能夠節(jié)約學(xué)習(xí)時(shí)間與經(jīng)費(fèi)，大大節(jié)約學(xué)習(xí)成本，避免因證出多門(mén)而無(wú)所適從的局面?！半p證制”的建立和成功實(shí)踐，不僅有力地推動(dòng)了這些國(guó)家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而且對(duì)構(gòu)建終身教育體系、實(shí)現(xiàn)以人為本的教育改革有積極的借鑒意義。

(二)我國(guó)建立雙證制的必要性

職業(yè)教育的目的，一是要解決勞動(dòng)者的就業(yè)問(wèn)題，二是要提高勞動(dòng)者的素質(zhì)。21世紀(jì)，中國(guó)既需要發(fā)展知識(shí)密集型產(chǎn)業(yè)，也需要發(fā)展各種勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的要求是多樣化的，但實(shí)用性、操作性的人才需求仍然是第一位的。由于我國(guó)大陸是人口眾多的發(fā)展中國(guó)家，相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，有機(jī)會(huì)上大學(xué)的只能是少數(shù)人，無(wú)論是在擴(kuò)大高中階段教育的規(guī)模還是在增加高等教育機(jī)會(huì)方面，職業(yè)教育都起著不可替代的作用。從世界范圍看，我國(guó)大陸人力資源在質(zhì)量上差距十分明顯，勞動(dòng)者素質(zhì)亟待提高，綜合國(guó)力的增強(qiáng)將更多地從依賴(lài)自然資源和資金資源轉(zhuǎn)向依賴(lài)人力資源，而且職業(yè)教育可以將沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化成人力資源優(yōu)勢(shì)。但現(xiàn)階段中國(guó)大陸的職業(yè)教育顯然難以完全承擔(dān)起這一責(zé)任。

而作為職業(yè)教育一個(gè)重要環(huán)節(jié)的雙證制，它的完善與實(shí)踐有以下幾個(gè)意義：一是可以規(guī)范勞動(dòng)力市場(chǎng)建設(shè)，為勞動(dòng)者就業(yè)創(chuàng)造平等競(jìng)爭(zhēng)的就業(yè)環(huán)境；二是可以實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力資源合理開(kāi)發(fā)和配置，并使其納入良性發(fā)展軌道；三是可以促進(jìn)勞動(dòng)者主動(dòng)提高自身的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，使我國(guó)的就業(yè)從安置型轉(zhuǎn)為依靠素質(zhì)就業(yè)，達(dá)到使勞動(dòng)者盡快就業(yè)和穩(wěn)定就業(yè)的目的。

二、構(gòu)建高職學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)并存的初步實(shí)踐

(一)國(guó)家頒布有關(guān)“雙證制”的法律法規(guī)政策

中國(guó)自1994年實(shí)行職業(yè)資格證書(shū)制度以來(lái)，已經(jīng)建立了職業(yè)資格證書(shū)制度的法律法規(guī)和工作體系。1999年，中國(guó)政府要求在全社會(huì)實(shí)行學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)并重制度。2000年，初步建立起就業(yè)準(zhǔn)入制度框架。2000年，我國(guó)初步形成具有中國(guó)特色并與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)接軌的國(guó)家職業(yè)分類(lèi)和職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)體系，以適應(yīng)職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定的需要。目前，中國(guó)已基本建立起與國(guó)家職業(yè)資格相對(duì)應(yīng)的，從初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)技工直至技師、高級(jí)技師的五級(jí)職業(yè)資格培訓(xùn)體系，并使之成為勞動(dòng)者終身學(xué)習(xí)體系的重要組成部分。2005年10月28日頒布的《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中提到，加強(qiáng)職業(yè)院校學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)，取得職業(yè)院校學(xué)歷證書(shū)的畢業(yè)生，參加與所學(xué)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的中級(jí)職業(yè)技能鑒定時(shí)，免除理論考核，操作技能考核合格者可獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)。到2010年，有條件的高等職業(yè)院校都要建立職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)，開(kāi)展職業(yè)技能鑒定工作，其學(xué)生考核合格后，可同時(shí)獲得學(xué)歷證書(shū)和相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)。教育部2006年職業(yè)教育工作要點(diǎn)提到，強(qiáng)化職業(yè)院校學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)，推進(jìn)“雙證制”的實(shí)行。推動(dòng)各地教育行政部門(mén)主動(dòng)加強(qiáng)與相關(guān)部門(mén)和行業(yè)共同開(kāi)發(fā)高等職業(yè)教育職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)體系，擴(kuò)大高等職業(yè)院校畢業(yè)生在取得學(xué)歷證書(shū)的同時(shí)直接取得職業(yè)資格證書(shū)的比例。

(二)浙江省勞動(dòng)部門(mén)重視“雙證制”的推行

我國(guó)地方政府采取了一系列法規(guī)政策來(lái)推行“雙證制”的實(shí)行，作為高職發(fā)展較快的浙江省非常重視“雙證制”的推行。

浙江省于1994年成立了省職業(yè)技能鑒定中心，鼓勵(lì)相關(guān)院校申報(bào)技能鑒定試點(diǎn)。從2005年起經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的審核，相繼在26所高職院校建立了浙江省高校職業(yè)技能鑒定試點(diǎn)，要求申報(bào)的高校于每年3月10日前向省勞動(dòng)保障行政部門(mén)申報(bào)試

點(diǎn)，提交試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計(jì)劃和實(shí)施細(xì)則，經(jīng)省鑒定中心審核認(rèn)可才成立試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)及對(duì)應(yīng)職業(yè)，年底全面開(kāi)展試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)鑒定工作，鑒定工作收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按浙江物價(jià)局規(guī)定執(zhí)行。制定命題標(biāo)準(zhǔn)和畢業(yè)生鑒定的標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行“考培分離”方式的考評(píng)制度¨J。

浙江省職業(yè)鑒定中心積極探索符合高校特點(diǎn)的職業(yè)技能鑒定模式，大力推行“雙證書(shū)”制度；以就業(yè)為導(dǎo)向，促進(jìn)高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置與國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的銜接，指導(dǎo)試點(diǎn)院校開(kāi)展職業(yè)技能鑒定工作，并負(fù)責(zé)試點(diǎn)高校職業(yè)技能鑒定的質(zhì)量督導(dǎo)工作，辦理鑒定合格人員的國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)。鼓勵(lì)有條件的高校陸續(xù)建立鑒定所，方便本校學(xué)生參加技能鑒定，提高大學(xué)生的職業(yè)技能和就業(yè)能力。

經(jīng)勞動(dòng)保障行政部門(mén)認(rèn)定的試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，其畢業(yè)生可申請(qǐng)參加中級(jí)職業(yè)技能鑒定；部分高校中以高級(jí)技能人才為培養(yǎng)目標(biāo)，入校前已經(jīng)取得中級(jí)職業(yè)資格證書(shū)的畢業(yè)生，經(jīng)省勞動(dòng)保障行政部門(mén)認(rèn)定，可以申請(qǐng)參加相應(yīng)職業(yè)(工種)的高級(jí)(三級(jí))職業(yè)技能鑒定。如計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生可直接申報(bào)計(jì)算機(jī)類(lèi)職業(yè)的高級(jí)(三級(jí))職業(yè)技能鑒定。

(三)紹興文理學(xué)院上虞分院構(gòu)建“雙證制”的初步實(shí)踐

紹興地區(qū)的區(qū)域經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，企事業(yè)單位每年急需大量為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)的應(yīng)用性人才。紹興文理學(xué)院是紹興最大且最具實(shí)力的高校，是紹興市政府重點(diǎn)建設(shè)的高校，上虞分院作為紹興文理學(xué)院最大的二級(jí)學(xué)院，2006年招生760人，全部面向普通高中畢業(yè)生，其中高職類(lèi)的專(zhuān)科生680人，占招生的89．47％。目前上虞分院有學(xué)生2500多人，其中高職生1517人，占60．7％。高職類(lèi)有藝術(shù)設(shè)計(jì)、學(xué)前教育、英語(yǔ)教育、商務(wù)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、文秘、體育服務(wù)與管理7個(gè)專(zhuān)業(yè)，雖然分院近年來(lái)高職生平均就業(yè)率高達(dá)85％以上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全國(guó)高職生的平均就業(yè)率，分院領(lǐng)導(dǎo)重視高職生的“雙證制”問(wèn)題，及時(shí)公布考證的信息，聘請(qǐng)校內(nèi)外專(zhuān)家為考證學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，制定見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)、基本功考核制度并與評(píng)優(yōu)秀畢業(yè)生掛鉤，但高職生報(bào)考的職業(yè)資格證書(shū)種類(lèi)不多，只有教師資格證書(shū)(小學(xué)和幼兒園)、英語(yǔ)等級(jí)證書(shū)、外貿(mào)單證、秘書(shū)證書(shū)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)。由于主客觀原因，學(xué)生取得合格學(xué)歷證書(shū)的比例較高，接近100％，而拿到職業(yè)資格證書(shū)比例的學(xué)生不高，除了計(jì)算機(jī)證書(shū)的合格比例較高(表1)，其他證書(shū)的合格率都很低，像秘書(shū)證書(shū)的合格率只有7．6％，公共營(yíng)養(yǎng)師、育嬰師的報(bào)考率和合格率均為0?？傊殬I(yè)資格證書(shū)在上虞分院還處在起步階段。

迄今為止，紹興文理學(xué)院總院和上虞分院有教師資格證書(shū)、計(jì)算機(jī)證書(shū)、英語(yǔ)等級(jí)證書(shū)等考點(diǎn)，上虞分院作為主要生源為高職的二級(jí)學(xué)院，至今還沒(méi)有勞動(dòng)部門(mén)授權(quán)的職業(yè)資格鑒定點(diǎn)。學(xué)校打算定期通過(guò)浙江省職業(yè)技能鑒定中心了解有關(guān)資料，將設(shè)立鑒定所的條件與要求反饋到本校，給合本校實(shí)際力爭(zhēng)本校設(shè)立相關(guān)的職業(yè)鑒定機(jī)構(gòu)，給學(xué)生提供最便捷的報(bào)考職業(yè)資格證書(shū)的信息。因?yàn)楦呗毥逃仨毷菍W(xué)歷教育與技能鑒定相結(jié)合，才能使培養(yǎng)的人才滿(mǎn)足社會(huì)的需求，也是高職教育的出路所在，保持高職教育“為有源頭活水來(lái)”。

三、構(gòu)建高職學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)并存的問(wèn)題及對(duì)策

(一)我國(guó)在高等職業(yè)教育學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)“雙證制”方面存在的弊端

1．高等職業(yè)教育證書(shū)體系的管理體制方面存在著弊端。高等職業(yè)教育學(xué)歷證書(shū)由教育部門(mén)管理，大部分職業(yè)資格證書(shū)由勞動(dòng)管理、人事部門(mén)綜合管理，而教師資格證書(shū)又由教育部門(mén)管理。其他各部委辦又頒發(fā)各自行業(yè)崗位培訓(xùn)證書(shū)。這樣，職業(yè)教育證書(shū)的多頭管理，導(dǎo)致了我國(guó)職教資格證書(shū)在實(shí)施過(guò)程中存在許多問(wèn)題，如不同種類(lèi)職教資格證書(shū)在內(nèi)容要求上缺乏溝通，職教證書(shū)認(rèn)證過(guò)程互不相認(rèn)，使職業(yè)資格證書(shū)認(rèn)證的科學(xué)性、嚴(yán)肅性和權(quán)威性大打折扣，影響了職業(yè)資格證書(shū)在高職院校的順利推行。這樣往往造成教育資源嚴(yán)重浪費(fèi)，損害了證書(shū)學(xué)習(xí)者的利益，不利于學(xué)習(xí)者進(jìn)入教育與培訓(xùn)體系，也不利于終身教育的實(shí)現(xiàn)。

2．高職職業(yè)資格證書(shū)種類(lèi)少且推行不夠規(guī)范?？荚嚨男畔⑶啦粫惩?，如教師資格證書(shū)的考試偏重于理論，反映不出考生的技能、操作水平。在實(shí)踐上國(guó)家政策不夠完善，學(xué)校對(duì)考資格證書(shū)支持力度不夠大，不少學(xué)?？甲C條件非常欠缺。國(guó)家對(duì)各種工種上崗的職業(yè)資格認(rèn)證的執(zhí)行和鑒管力度不夠，尤其是對(duì)無(wú)職業(yè)資格上崗進(jìn)行處罰的力度不夠，給不少人有空子可鉆，導(dǎo)致職業(yè)資格證書(shū)推行不夠規(guī)范。

(二)對(duì)策

1．國(guó)家應(yīng)采取政策完善“雙證制”

國(guó)家允許高職院校采取靈活的招生政策，并提供從短期專(zhuān)門(mén)課程到較長(zhǎng)期全日制綜合學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)化課程等各種課程；建立一個(gè)學(xué)分當(dāng)量制度，完成一項(xiàng)經(jīng)批準(zhǔn)的計(jì)劃即可取得學(xué)分，對(duì)學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)資格以及工作經(jīng)驗(yàn)均予承認(rèn)，提供溝通并連接技術(shù)與職業(yè)教育和高等教育課程的路徑，使有意繼續(xù)接受教育的學(xué)習(xí)者從中受益。政策的目的應(yīng)該是保證高質(zhì)量，不容許對(duì)不同的教育渠道有偏見(jiàn)和歧視。職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)是實(shí)施“雙證”溝通的重要基礎(chǔ)，它既是職業(yè)資格證書(shū)等級(jí)的依據(jù)，也是職業(yè)教育培養(yǎng)計(jì)劃的依據(jù)。所以，國(guó)家必須有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)制定機(jī)構(gòu)，依照各行業(yè)的職業(yè)崗位能力要求和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，以及人的可持續(xù)發(fā)展的需要，制定國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)。國(guó)家還要建立一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)證鑒定管理機(jī)構(gòu)，不但要制定更多新的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，更要在實(shí)踐中推行和規(guī)范化管理職業(yè)資格證書(shū)，做到有證可依、有證必依。

2．結(jié)合本校實(shí)際采取改革措施

首先，建立與用人單位合作辦學(xué)體制，按用人單位需求開(kāi)設(shè)新專(zhuān)業(yè)，實(shí)行“訂單式”培養(yǎng)，改革課程結(jié)構(gòu)，修訂專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱，使其教學(xué)內(nèi)容涵蓋職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)目標(biāo)更貼近職業(yè)崗位需求。學(xué)校要實(shí)行“開(kāi)門(mén)辦學(xué)”，通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式，讓企事業(yè)全面介入學(xué)生的培養(yǎng)工作，使學(xué)生較早樹(shù)立崗位意識(shí)。學(xué)校可根據(jù)各合作單位的定單，及時(shí)調(diào)整專(zhuān)業(yè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行度身打造，根據(jù)不同崗位的特殊要求，進(jìn)行特色培養(yǎng)。

其次，結(jié)合本校的課程教學(xué)改革，將傳統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)行整合，按專(zhuān)業(yè)能力分成若干模塊，每一個(gè)模塊就是一種技能、一種技術(shù)。改革考核方式，將教學(xué)過(guò)程的考核與職業(yè)技能鑒定考核結(jié)合。專(zhuān)業(yè)課、實(shí)驗(yàn)課、實(shí)訓(xùn)課根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)、不同課程確定考試方法，可采取筆試、口試、答辯和現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試、操作等多種形式。著重考核學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)也為職業(yè)技能鑒定的順利進(jìn)行奠定了良好的教改基礎(chǔ)，如實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)技能教學(xué)的考核內(nèi)容、考核辦法、考核過(guò)程符合職業(yè)技能鑒定要求，經(jīng)職能部門(mén)認(rèn)定后，其考核結(jié)果可作為職業(yè)技能考核的單項(xiàng)成績(jī)。

篇10

新學(xué)期開(kāi)始了，為了每個(gè)孩子都能獲得更好的發(fā)展，能更健康、更全面的成長(zhǎng)，幼兒園需要做一個(gè)工作計(jì)劃。下面是小編為大家整理的2021年幼兒園工作計(jì)劃，供大家參考!

2021年幼兒園工作計(jì)劃范文1一、指導(dǎo)思想

20__年是我園在競(jìng)爭(zhēng)中求得更大發(fā)展的一年。以全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心;以打造白鴿品牌、塑造白鴿新形象為重點(diǎn);以全面啟動(dòng)內(nèi)部體制改革為切入點(diǎn);以舉辦白鴿首屆文化節(jié)為契機(jī)，創(chuàng)新思路、優(yōu)化環(huán)境、濃重特色、提高質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng)我園各項(xiàng)工作的新局面，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接示范園的復(fù)檢工作，為推動(dòng)我市幼兒教育事業(yè)的健康發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

⒈抓體制改革，促內(nèi)部活力的增強(qiáng)。

⒉抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)的提升。

⒊抓成果展示，促辦園聲譽(yù)的提高。

⒋抓設(shè)施改造，促教育環(huán)境的優(yōu)化。

⒌抓家園合作，促幼兒和諧的發(fā)展。

三、重點(diǎn)工作

⒈根據(jù)市教育局20__年工作要點(diǎn)的總體要求，結(jié)合幼兒園的工作實(shí)際，全面啟動(dòng)第二輪的工資分配制度改革，本著按崗、按責(zé)、按質(zhì)、按績(jī)、按貢獻(xiàn)的分配原則，進(jìn)一步完善激勵(lì)機(jī)制，做到優(yōu)勞優(yōu)得、獎(jiǎng)懲分明，真正調(diào)動(dòng)全園教職工工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

⒉加強(qiáng)信息宣傳工作，擴(kuò)大社會(huì)影響，提高競(jìng)爭(zhēng)能力。

⑴舉辦白鴿幼兒園首屆文化節(jié)。

a活動(dòng)時(shí)間：20__年6月1日(開(kāi)幕式)——7月15日(閉幕式)

b活動(dòng)宗旨：宣傳白鴿教育理念，展示教師、幼兒、家長(zhǎng)整體素質(zhì)，提高社會(huì)知名度和名園效應(yīng)，充分發(fā)揮省級(jí)示范園的作用，推動(dòng)鞍山幼兒教育事業(yè)的健康發(fā)展。

c活動(dòng)內(nèi)容：教職工業(yè)務(wù)、技能的全面展示;幼兒綜合素質(zhì)展示和表演競(jìng)賽，家長(zhǎng)參與的親子活動(dòng)等。

要求：制定好首屆文化節(jié)的實(shí)施方案，各部門(mén)、班級(jí)要做好一切籌備工作。

⑵根據(jù)幼兒園的工作，有計(jì)劃定期在各新聞媒體進(jìn)行宣傳，向社會(huì)傳播先進(jìn)的教育理念和育兒方法。(上半年重點(diǎn)結(jié)合“六一”慶?；顒?dòng)，下半年重點(diǎn)圍繞特色活動(dòng))

⑶辦好、辦活家園橋月報(bào)，使之具有學(xué)習(xí)、指導(dǎo)、交流、展示、娛樂(lè)等多種作用。

⑷加速信息化進(jìn)程，豐富網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，提高網(wǎng)站質(zhì)量，特別是全園教師要積極參與，充分利用信息網(wǎng)站為教學(xué)服務(wù)，使之成為信息交流互動(dòng)的平臺(tái)，成為家長(zhǎng)獲得科學(xué)育兒的站，實(shí)現(xiàn)資源共享。

⒊搭建與國(guó)際、國(guó)內(nèi)、省內(nèi)一流幼兒園交流互動(dòng)的平臺(tái)，聘請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園進(jìn)行理論指導(dǎo)與實(shí)踐診斷，相互學(xué)習(xí)、共同提高。

⒋穩(wěn)步發(fā)展長(zhǎng)托班，在不斷提高服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，確立課程標(biāo)準(zhǔn)(增加蒙臺(tái)梭利教學(xué))，規(guī)范各崗位工作流程，并通過(guò)各項(xiàng)展示活動(dòng)加大宣傳力度，讓更多的家長(zhǎng)和社區(qū)了解長(zhǎng)托班的工作和質(zhì)量，擴(kuò)大生源，真正把長(zhǎng)托部辦成名符其實(shí)的寄宿制幼兒園。

⒌改革教師管理模式，促進(jìn)其積極主動(dòng)發(fā)展。

⑴教師可根據(jù)能力、興趣、愿望自選教科研實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，并申報(bào)實(shí)驗(yàn)理由及初步設(shè)想，經(jīng)幼兒園評(píng)審最終確立其實(shí)驗(yàn)人，在課題負(fù)責(zé)人的組織下潛心研究、不斷總結(jié)、定期向全園展示開(kāi)放，發(fā)揮以點(diǎn)帶面輻射作用。

⑵教案、隨筆的批閱時(shí)間采取定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合。

⒍開(kāi)展豐富多彩的親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)在參與活動(dòng)中學(xué)會(huì)與幼兒溝通，從而尊重、理解幼兒，成為幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中的支持者、引導(dǎo)者、合作者。

⒎規(guī)范各年齡段體育活動(dòng)內(nèi)容、形式和組織方式，特別是保證戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量，并作為考核評(píng)價(jià)教師的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)前班做好六月份全市舉行的體育成果大巡游活動(dòng)的排練工作。

⒏繼續(xù)完成國(guó)家、省、市的科研課題并注重課題的研究性、反思性、實(shí)效性，把承擔(dān)教科研課題、開(kāi)展教研活動(dòng)作為教師崗位培訓(xùn)、繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，著力培養(yǎng)出更多的省、市級(jí)骨干教師。

⒐對(duì)樓體外墻、正門(mén)前、正廳、走廊環(huán)境、教室門(mén)進(jìn)行全面規(guī)劃改造，從造型、風(fēng)格、色彩等方面，創(chuàng)設(shè)具有現(xiàn)代氣息、充滿(mǎn)童趣的幼兒喜歡的樂(lè)園。

2021年幼兒園工作計(jì)劃范文2一、指導(dǎo)思想

我園為新園，一切從基礎(chǔ)開(kāi)始。本學(xué)年我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深入貫徹市、鎮(zhèn)幼教的工作精神，讓《綱要》的精神落實(shí)到我們的一日生活教育中，以提高教師教育教學(xué)水平和促進(jìn)幼兒發(fā)展為著眼點(diǎn)，多方位、多角度、多層次開(kāi)展教研工作，嘗試課題研究、園本課程，努力提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、以“手拉手”為路徑，引導(dǎo)教師向?qū)I(yè)研究型發(fā)展。

2、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)與反思，總結(jié)教學(xué)點(diǎn)滴與體會(huì)，參加論文、隨筆、案例評(píng)選等地評(píng)選。

3、創(chuàng)建積極、互助、互學(xué)的研究氛圍和敢說(shuō)、敢做、敢嘗試的研究環(huán)境。

三、主要工作重點(diǎn)與措施

因是新園，對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)幼兒均處于接觸狀態(tài)。所以本學(xué)年我們的教研中心就放置于最基礎(chǔ)、最本質(zhì)的研討中----常規(guī)的建立;家園共建等。

(一)規(guī)范管理，緊抓教學(xué)質(zhì)量

1、抓一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

對(duì)照幼兒一日活動(dòng)常規(guī)要求教師強(qiáng)化訓(xùn)練，在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌行為、規(guī)劃意識(shí)、交往能力及社會(huì)性行為等，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實(shí)處。

2、抓教學(xué)常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)

園長(zhǎng)堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課，深入班級(jí)觀察并指導(dǎo)教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)一日活動(dòng)中各環(huán)節(jié)的觀察、評(píng)估，開(kāi)展資料，將檢查結(jié)果與月考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性，增強(qiáng)保教工作有效性。

3、確保戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間

嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的戶(hù)外活動(dòng)，確保戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間1小時(shí)以上。

4、注重環(huán)境的教育功能

根據(jù)《綱要》精神，結(jié)合本園實(shí)際、本班幼兒特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，融趣味性和教育性為一體，并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。

(二)開(kāi)展活動(dòng)，體現(xiàn)教研價(jià)值

1、扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”教研制度

在《綱要》精神的引導(dǎo)下，扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”、“每師一課園級(jí)開(kāi)放活動(dòng)”等途徑，用拉手的形式來(lái)進(jìn)行“傳、幫、帶”促進(jìn)教師互幫、互學(xué)、互研，鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新。通過(guò)上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課的研討過(guò)程，促使教師相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互提高，從而實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升。使有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)教師走向科研化;有經(jīng)驗(yàn)的教師走向?qū)I(yè)化;剛畢業(yè)的新教師走向經(jīng)驗(yàn)化。

2、合理制定課程計(jì)劃

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、課程需要等合理安排一周活動(dòng)計(jì)劃，其目標(biāo)和內(nèi)容必須科學(xué)、合理，在主題統(tǒng)領(lǐng)下，兼顧領(lǐng)域、課題、園本課程的滲透，合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容，保持課程的平衡性。

3、嘗試小課題研究工作的開(kāi)展

開(kāi)展小課題《語(yǔ)言教育生活化》《幼兒生活自理能力的養(yǎng)成》和園本教研《如何抓好一日活動(dòng)常規(guī)》《怎樣與家長(zhǎng)溝通》《有效戶(hù)外》的研究工作。通過(guò)開(kāi)放、評(píng)價(jià)、概括、一課多研、同課異構(gòu)的多方式，壓深教師的基礎(chǔ)發(fā)展，拓寬教師的研究渠道，為每個(gè)教師提供表達(dá)自己觀點(diǎn)、思想的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，交流集思廣益，提高自身教育教學(xué)水平和研究、分析的能力。

(三)深化教育，提升隊(duì)伍素質(zhì)

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

開(kāi)展各類(lèi)講座和培訓(xùn)，滿(mǎn)足教師的各種要求，通過(guò)每師一課園級(jí)活動(dòng)開(kāi)放，搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。鼓勵(lì)教師園內(nèi)、園外聽(tīng)課，虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，逐漸提高認(rèn)識(shí)，改進(jìn)教育教學(xué)手段，繼續(xù)對(duì)新教師進(jìn)行引導(dǎo)培訓(xùn)，進(jìn)行指導(dǎo)性聽(tīng)課和評(píng)估性聽(tīng)課，同時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。

加強(qiáng)新教育理論的學(xué)習(xí)與研究，了解敏感期、最近發(fā)展區(qū)、多元智能、課程建設(shè)、預(yù)成與生成教育等相關(guān)理論，結(jié)合幼兒園具體的教育實(shí)際，靈活地、有選擇地、恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引用。逐步讓教師明白新形勢(shì)下對(duì)教師的新要求：學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

鼓勵(lì)并引領(lǐng)教師開(kāi)展經(jīng)常性的讀書(shū)活動(dòng)，除訂閱專(zhuān)業(yè)雜志，還要多閱讀各領(lǐng)域的書(shū)籍，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)。

2、強(qiáng)化教師基本功，提高教師自身素質(zhì)

加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)化的引導(dǎo)，鼓勵(lì)教師勤加練習(xí)。舉行的“幼兒教玩具制作評(píng)比”技能比賽，教師們通過(guò)精心設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備，創(chuàng)造出了許多集趣味性、實(shí)用性、教育性等多種功能于一體的教玩具，為教師創(chuàng)設(shè)展示、鍛煉的機(jī)會(huì)。

四、月份安排

二月份：

1、制定好幼兒園及教職工各種工作計(jì)劃。

2、整理幼兒園衛(wèi)生、布置環(huán)境。

3、對(duì)所有的物品登記造冊(cè)，形成幼兒園的固定資產(chǎn)。

4、教師學(xué)習(xí)幼兒園所有的規(guī)章制度及考核方案。

5、制定好各種計(jì)劃，并交流班級(jí)工作計(jì)劃。

6、幼兒園各類(lèi)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的上報(bào)工作。

7、各班收集區(qū)角創(chuàng)設(shè)的材料。

8、教師集體備課研討活動(dòng)。

三月份：

1、要求教師在工作中努力貫徹《綱要》精神，認(rèn)真落實(shí)《細(xì)則》。

2、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī)。

3、各班重視幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，并在班內(nèi)開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”主題活動(dòng)。

4、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，優(yōu)化一日活動(dòng)。

(進(jìn)行常規(guī)抽查)

5、組織開(kāi)展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)。

6、利用“三八”節(jié)開(kāi)展活動(dòng)。

7、各班開(kāi)展有關(guān)“春”的主題活動(dòng)。

8、區(qū)角創(chuàng)設(shè)及區(qū)角實(shí)施。

9、幼兒園期初家長(zhǎng)會(huì)。

10、做好地震突發(fā)事件的應(yīng)急演練。

11、對(duì)話(huà)活動(dòng)：如何進(jìn)行有效的區(qū)角創(chuàng)設(shè)。

12、舉辦“上悅城”杯美術(shù)、書(shū)法、手工、泥工現(xiàn)場(chǎng)比賽。

13、教職工“小剪刀-大創(chuàng)意”手工剪紙比賽。

四月份：

1、結(jié)合季節(jié)，豐富墻飾內(nèi)容，并注重幼兒的參與。

2、區(qū)角的實(shí)施與管理工作。

3、組織幼兒開(kāi)展好“清明”主題教育。

4、做好火災(zāi)消防安全演練。

5、交流討論：如何組織幼兒有序地進(jìn)行區(qū)角游戲。

6、火災(zāi)消防安全講座。

7、舉行第十五屆“工行杯”校園歌手比賽。

五月份：

1、做好慶“六一”才藝展活動(dòng)準(zhǔn)備工作。

2、加強(qiáng)安全突發(fā)事件的演練。

3、做好“安全活動(dòng)月”的宣教活動(dòng)。

4、利用“五一勞動(dòng)節(jié)”節(jié)開(kāi)展活動(dòng)。

5、開(kāi)展助殘扶弱獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

6、開(kāi)展學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”讀書(shū)系列活動(dòng)。

六、七月份：

1、利用“六一”節(jié)開(kāi)展活動(dòng)。

2、幼兒綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)活動(dòng)。

3、做好各類(lèi)班產(chǎn)物品的整理工作。

4、認(rèn)真做好幼兒的復(fù)習(xí)、摸底工作，要求做到客觀、公正。

5、認(rèn)真填寫(xiě)幼兒發(fā)展情況匯報(bào)單

6、完成教師各項(xiàng)考核工作。

7、布置期末結(jié)束工作，完成各項(xiàng)總結(jié)，做好各項(xiàng)資料的整理與歸檔工作

8、暑假安排和暑假工作。

2021年幼兒園工作計(jì)劃范文3一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期我園將以《幼兒園指導(dǎo)剛要》為依據(jù)，認(rèn)真執(zhí)行教委辦布置的工作任務(wù)，一是用心、用智慧且“盡職盡責(zé)為幼兒的發(fā)展，為家長(zhǎng)的服務(wù)”，厲行本行職責(zé)。二是以藝術(shù)和早期閱讀課題內(nèi)涵發(fā)展為主線(xiàn)，以提升學(xué)園教育為宗旨，以共同促進(jìn)為提升老師自身素質(zhì)，更進(jìn)一步抓好幼兒園保教工作。同時(shí)用科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全園工作細(xì)節(jié)，以創(chuàng)新手法求優(yōu)質(zhì)發(fā)展，使學(xué)園在原有的基礎(chǔ)上再提高辦園聲譽(yù)。

二、工作目標(biāo)和具體措施

(一)安全保健工作

1、每周通過(guò)學(xué)習(xí)安全防范知識(shí)，請(qǐng)安全和保健院人員入園宣講相關(guān)知識(shí)，開(kāi)展一次師生安全知識(shí)問(wèn)答，組織兩次安全演習(xí)等活動(dòng)，全面提高師幼安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力

2、通過(guò)例會(huì)組織員工學(xué)習(xí)《一日活動(dòng)安全管理細(xì)則》，將安全責(zé)任落實(shí)到班級(jí)每天保教工作環(huán)節(jié)中，使安全防范達(dá)到規(guī)范化，已達(dá)到營(yíng)造溫馨的平安校園。

3、嚴(yán)格規(guī)范保育工作和衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全面做好學(xué)園防病防疫工作，確保幼兒在園身心健康成長(zhǎng)。

4、加強(qiáng)督查班級(jí)教玩具清潔及消毒工作、杜絕幼兒帶入危險(xiǎn)物物品，對(duì)食品、廚房、寢室、公共場(chǎng)所的衛(wèi)生監(jiān)督和安全防范的指導(dǎo)。

(二)教師隊(duì)伍培養(yǎng)

期初組織老師深入學(xué)習(xí)《幼兒園環(huán)境設(shè)置》和《幼兒園工作計(jì)劃》《幼兒園美術(shù)教學(xué)法》及《倡導(dǎo)師德師風(fēng)》等，以全面提高教師理論素質(zhì)的實(shí)際應(yīng)用能力。具體辦法：

1、鼓勵(lì)教師利用休假參加繼續(xù)教育及提升學(xué)歷的進(jìn)修。

2、通過(guò)美術(shù)課題教研活動(dòng)及師徒結(jié)對(duì)指導(dǎo)提升教育教學(xué)組織能力。

3、鼓勵(lì)老師通過(guò)自身長(zhǎng)處發(fā)揮才干，融會(huì)貫通的做好班級(jí)配合的組織教育能力，促使班級(jí)和諧發(fā)展。

4、每月舉辦師生讀書(shū)沙龍活動(dòng)，提高師生人人好讀書(shū)香的習(xí)慣，以濃厚的讀書(shū)文化氛圍推動(dòng)校園書(shū)香的建設(shè)。

5、針對(duì)興趣小組的開(kāi)展，著重培養(yǎng)幼兒交往能力、學(xué)習(xí)能力、技能發(fā)展、品德方面等提升，以達(dá)到落實(shí)素質(zhì)教育的方針精神。

6、成立團(tuán)支部，通過(guò)團(tuán)活動(dòng)增進(jìn)老師相互的學(xué)習(xí)作用，以提高整體教學(xué)能手水平。

(三)教研“課題”活動(dòng)開(kāi)展

1、借助周四教研日進(jìn)行“美術(shù)和三大游戲”的現(xiàn)場(chǎng)教研工作，促進(jìn)學(xué)園教育教學(xué)活動(dòng)水平得到提升

2、進(jìn)一步鼓勵(lì)老師做好信息報(bào)導(dǎo)工作，分配主要報(bào)道負(fù)責(zé)人，特別要引導(dǎo)青年教師多寫(xiě)作，勤反思，勤報(bào)導(dǎo)，以促進(jìn)新教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，計(jì)劃能培養(yǎng)出能說(shuō)會(huì)寫(xiě)德才兼?zhèn)涞睦蠋焹蓚€(gè)。

3、以樹(shù)德育為先，評(píng)選德育工作者及德育家長(zhǎng)若干名，同時(shí)在日常上注重幼兒自理能力培養(yǎng)，幫助幼兒在生活上有獨(dú)立性。

4、通過(guò)舉辦小小運(yùn)動(dòng)會(huì)及節(jié)日相關(guān)活動(dòng)，慶“六一”系列活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒意志能力和交往能力，同時(shí)評(píng)選出10%三好幼兒。

5、在教學(xué)上著重開(kāi)發(fā)幼兒發(fā)散性的思維，以提高幼兒想象能力、思維能力、觀察能力和語(yǔ)言的表達(dá)能力。

6、通過(guò)有目的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動(dòng)開(kāi)展，創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)愉快的氛圍，使師生。

7、每月指派一名老師下早教親子活動(dòng)課組織展示，及指導(dǎo)好金貝爾早教日常課。

8、各段老師落實(shí)好每周“美術(shù)”課題，組織好興趣小組班的指導(dǎo)。

9、通過(guò)舉辦保育員技能比賽活動(dòng)、老師基本工練兵活動(dòng)，促進(jìn)師資素質(zhì)提升。

10、各段長(zhǎng)老師優(yōu)質(zhì)課展示交流(以三大游戲展示)

(四)后勤工作管理

1、加強(qiáng)安全責(zé)任人管理工作。

督促護(hù)導(dǎo)師值班制度，落實(shí)安全工作責(zé)任書(shū)簽約制度，加大幼兒安全教育、保健知識(shí)宣傳和安全工作檢查。

2、嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度，督促用餐時(shí)間、戶(hù)外活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間及保安人員守崗時(shí)間。

3、落實(shí)安全考核制度(特望教學(xué)、阿查德育張萍安衛(wèi))。

凡因工作中出現(xiàn)安全責(zé)任事故的，堅(jiān)決行使“一票否決”權(quán)，取消期末評(píng)優(yōu)資格及獎(jiǎng)金。

4、擬定好安全預(yù)案制度，組織兩次以上的安全防范演練，以有效的提高師生自我安全防范的意識(shí)。

5、由張萍每月開(kāi)展一次保育工作例會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，嚴(yán)格要求保育工作的規(guī)范(寢室整理、擦桌等)

6、任命王阿查分管金貝爾早教日常工作。

(五)學(xué)園活動(dòng)開(kāi)展

進(jìn)一步豐富校園生活活動(dòng)，提高幼兒在園學(xué)習(xí)欲望和社會(huì)交往的能力。

1、各班開(kāi)展“美術(shù)特色”課題展示活動(dòng)，提高幼兒的審美能力;

2、繼續(xù)倡導(dǎo)班段開(kāi)展幼兒“圖書(shū)閱讀節(jié)”活動(dòng)

3、三月份借以“植樹(shù)節(jié)”為主題教育契機(jī)，開(kāi)展美化班級(jí)，清潔周邊環(huán)境。

4、四月份開(kāi)展“榕榕杯第二屆”校園歌詠比賽活動(dòng)。

5、五月份開(kāi)展“文明進(jìn)校園”師生手工共享活動(dòng)(感恩活動(dòng))。

6、六月份開(kāi)展慶?！傲弧濒摺暗谖鍖眯⌒∵\(yùn)動(dòng)會(huì)”，體藝系列活動(dòng);

7、指導(dǎo)大班段幼小銜接工作組織活動(dòng)方案。

8、各興趣小組認(rèn)真擬定指導(dǎo)的項(xiàng)目計(jì)劃，每月集中匯報(bào)及交流，期末做好匯報(bào)展示。

9、以班段開(kāi)展每?jī)芍芤淮蔚皆缃讨行睦只顒?dòng)

(六)家園社區(qū)工作

1、成立第五屆小小運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備小組(阿查、特望擬活動(dòng)方案)。

2、邀請(qǐng)安海衛(wèi)生院保健專(zhuān)家為家長(zhǎng)進(jìn)行講座《夏季的飲食保健》。

3、大力宣傳早教的重要性，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多參與到校園親子活動(dòng)中，特別要倡導(dǎo)家長(zhǎng)通過(guò)周末參加早教課堂輔導(dǎo)班，以更好意識(shí)提升培養(yǎng)下一代人才。

4、加強(qiáng)興趣班的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作

5、組織幼兒親近大自然春游活動(dòng)

三、月份安排

二、三月份

1、各班做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，建立常規(guī)的教育教學(xué)秩序。

2、各班清潔班級(jí)環(huán)境(要求結(jié)合本班特色布置)，創(chuàng)設(shè)班級(jí)區(qū)角(觀察角和植物角)，鼓勵(lì)自制區(qū)角教玩具。

3、年段組織教研調(diào)整上學(xué)期不足，完成本學(xué)期工作補(bǔ)充計(jì)劃。

4、期初下班安全、衛(wèi)生及幼兒一日常規(guī)檢查。

5、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)“美術(shù)、計(jì)劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。

6、各班段舉行慶三八“我和媽媽一起樂(lè)”感恩活動(dòng)。

7、借助植樹(shù)節(jié)開(kāi)展：小段“我愛(ài)小樹(shù)苗”手工黏貼活動(dòng)，中大段到周邊社區(qū)“我們一起清潔環(huán)境”活動(dòng)。

8、啟動(dòng)周四“美術(shù)”“三大游戲”教研日活動(dòng)

四月份

1、各班段舉行“第二屆幼兒圖書(shū)閱讀”節(jié)交流活動(dòng)照片展。

2、四三月中旬舉行第二屆“榕榕杯幼兒卡拉ok”比賽。

(地點(diǎn)：設(shè)在早教二樓)

3、美術(shù)課題第一階段的交流活動(dòng)。

(以老師的作品為主)。

4、保育衛(wèi)生工作和保健知識(shí)的學(xué)習(xí)及解讀，下旬舉行保育員操作工作的表演。

5、舉行一次大班段安全自我防范問(wèn)答題比賽。

6、各興趣小組活動(dòng)開(kāi)展匯報(bào)。

7、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)(全園以美術(shù)課題展示)。

五月份

1、籌備備“六一”表彰暨文藝演出活動(dòng)事項(xiàng)。

2、各段開(kāi)展鄉(xiāng)土文化傳承教育周——《勞動(dòng)最光榮》，大段——“我會(huì)畫(huà)”線(xiàn)描畫(huà)活動(dòng)。

中段——“我會(huì)做”手工折紙活動(dòng)。小段——“我會(huì)唱”閩南童謠。

3、各班舞蹈檢驗(yàn)指導(dǎo)。

4、指派老師協(xié)助早教排練六一親子節(jié)目活動(dòng)。

5、慶五一節(jié)，舉行師恩難忘“我能行”師生手工表演賽活動(dòng)。

6、舉行為期三天“第五屆小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”系列活動(dòng)。

7、評(píng)選大中小班級(jí)“文明禮貌”各一班及班級(jí)人數(shù)10%三好幼兒。

六月份

1、舉辦慶六一文藝匯演及“區(qū)角自由活動(dòng)手工類(lèi)”玩具，每班10件。

2、大班“幼小銜接”教育教學(xué)活動(dòng)檢驗(yàn)與指導(dǎo)及組織成功小學(xué)。

3、舉行大段“畢業(yè)典禮”慶祝活動(dòng)暨“社區(qū)綠色親子”活動(dòng)。

4、各段組織期末幼兒能力發(fā)展評(píng)估及教師教育質(zhì)量評(píng)估，填寫(xiě)幼兒手冊(cè)。

5、完成各項(xiàng)文字資料，并整理歸檔，推選優(yōu)秀文章等參加各級(jí)評(píng)比。

6、統(tǒng)計(jì)投稿先進(jìn)者。

召開(kāi)期末總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。提供下學(xué)期工作思路。

7、幼兒園財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)，安排暑假值日時(shí)間表。

2021年幼兒園工作計(jì)劃范文4新的一個(gè)學(xué)期來(lái)了，那么工作也是需要重新規(guī)劃的，下面由小編為大家精心收集的幼兒園春季園務(wù)工作計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀與借鑒!

一、指導(dǎo)思想

以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為辦園宗旨，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力讓在園的每個(gè)幼兒開(kāi)心、教師舒心、家長(zhǎng)放心。以保教結(jié)合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線(xiàn)，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開(kāi)展幼兒園各項(xiàng)工作。努力打造“和諧校園文化”，構(gòu)建學(xué)習(xí)型幼兒園和創(chuàng)造型教師。切實(shí)辦好人民滿(mǎn)意的教育，真正為家長(zhǎng)服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)。

二、主要工作目標(biāo)

1、抓隊(duì)伍建設(shè)——促行政管理科學(xué)化，師資隊(duì)伍精品化;

2、抓制度建設(shè)——促常規(guī)工作規(guī)范化，校園文化和諧化;

3、抓教學(xué)工作——促教育教學(xué)特色化，家長(zhǎng)工作優(yōu)質(zhì)化;

4、抓保育工作——促校園環(huán)境溫馨化，后勤保障安全化;

三、主要工作及措施

(一)隊(duì)伍建設(shè)

以良好的師德塑造人;以先進(jìn)的觀念引導(dǎo)人;以常規(guī)的工作規(guī)范人;以骨干的力量帶動(dòng)人;以教育的科研提高人;以制度的改革激勵(lì)人;以本園的特色成就人;以人文的環(huán)境穩(wěn)定人;以名園的品牌樹(shù)立人;以育幼的精神發(fā)展人。

抓好三支隊(duì)伍建設(shè)：

1、強(qiáng)化園領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)，分層管理、和諧協(xié)助、條理清晰、目標(biāo)明確。

領(lǐng)導(dǎo)班子、中層管理人員以身作則，發(fā)揮模范與帶頭作用。在可能面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前從容不迫，團(tuán)結(jié)一致，積極應(yīng)對(duì)。特別是要注意做細(xì)致的思想教育工作，加強(qiáng)與群眾的交流、談心，保持幼兒園的穩(wěn)定發(fā)展。

2、發(fā)揮黨員隊(duì)伍先鋒模范作用，應(yīng)在各項(xiàng)工作中增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，帶頭嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，帶頭踐行師德行為規(guī)范，帶頭參加教科研活動(dòng)。

3、打造一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良教師隊(duì)伍，以具有崇高敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神的隊(duì)伍為目標(biāo)，以增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和危機(jī)感為重點(diǎn)，開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)教育，全面貫徹新綱要精神。

開(kāi)展學(xué)習(xí)型幼兒園活動(dòng)，倡導(dǎo)老師多讀書(shū)，讀好書(shū)，在讀書(shū)中體會(huì)生活，學(xué)會(huì)工作，提高效率，體驗(yàn)幸福。鼓勵(lì)教師不斷創(chuàng)新，促進(jìn)課程改革的深入，努力打造創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)、文化水平，促進(jìn)每個(gè)教師的自我發(fā)展，建立骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

(二)制度建設(shè)

1、完善幼兒園各項(xiàng)管理制度和各項(xiàng)考核制度。

加強(qiáng)管理，不斷借鑒和探索行之有效的管理方法，與時(shí)俱進(jìn)，處理好人文關(guān)懷和嚴(yán)格要求之間的關(guān)系，嚴(yán)格執(zhí)行各崗位工作細(xì)則，建立規(guī)范、科學(xué)、有序的工作秩序，努力營(yíng)造和諧的人際氛圍，調(diào)動(dòng)全園教職工工作積極性。

2、充分發(fā)揮黨政工團(tuán)組織的作用，定期召開(kāi)各種會(huì)議，解決教職工、家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，討論通過(guò)幼兒園重大決策，提高幼兒園的管理水平。

3、組織教師學(xué)習(xí)時(shí)事政治，學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育方針、政策，使奉獻(xiàn)精神、艱苦奮斗精神和科學(xué)發(fā)展觀成為幼兒園文化建設(shè)的主旋律，“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)”成為全體教職工的共識(shí)。

4、強(qiáng)化園領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)，分層管理、和諧協(xié)助、條理清晰、目標(biāo)明確。

領(lǐng)導(dǎo)班子、中層管理人員以身作則，發(fā)揮模范與帶頭作用。在可能面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前從容不迫，團(tuán)結(jié)一致，積極應(yīng)對(duì)。特別是要注意做細(xì)致的思想教育工作，加強(qiáng)與群眾的交流、談心，保持幼兒園的穩(wěn)定發(fā)展。

5、發(fā)揮黨員隊(duì)伍先鋒模范作用，應(yīng)在各項(xiàng)工作中增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，帶頭嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，帶頭踐行師德行為規(guī)范，帶頭參加教科研活動(dòng)。

6、打造一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良教師隊(duì)伍，以具有崇高敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神的隊(duì)伍為目標(biāo)，以增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和危機(jī)感為重點(diǎn)，開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)教育，全面貫徹新綱要精神。

開(kāi)展學(xué)習(xí)型幼兒園活動(dòng)，倡導(dǎo)老師多讀書(shū)，讀好書(shū)，在讀書(shū)中體會(huì)生活，學(xué)會(huì)工作，提高效率，體驗(yàn)幸福。鼓勵(lì)教師不斷創(chuàng)新，促進(jìn)課程改革的深入，努力打造創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)、文化水平，促進(jìn)每個(gè)教師的自我發(fā)展，建立骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

(三)教學(xué)工作

1、要求全體教師要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以教學(xué)大綱、心理學(xué)、教育學(xué)、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書(shū)籍為學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)并納入量化。

2、重視園本教研和培訓(xùn)，繼續(xù)以業(yè)務(wù)練兵等方式促進(jìn)我園教師整體業(yè)務(wù)水平的提高。

在教研和培訓(xùn)的內(nèi)容上、方法上有所創(chuàng)新、有所突破。抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問(wèn)題，深入研討，集思廣益，并發(fā)揮教研組和學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。把開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng)作為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要手段，使教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，彼此借鑒，相互學(xué)習(xí)，共同提高。同時(shí)，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，造就一支名師隊(duì)伍，切實(shí)提高我園幼兒教師的業(yè)務(wù)水平。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，有計(jì)劃，有目的地開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，做好教研記錄。

鼓勵(lì)教師多出成果，組織教師撰寫(xiě)教改論文、教學(xué)反思，提高教師教研理論水平。突出幼兒的主體地位，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，注重養(yǎng)成教育，努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。

4、注重“科研強(qiáng)園，科研興師，科研促教”的工作，繼續(xù)加大教學(xué)研究的力度，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本，進(jìn)一步進(jìn)行“蒙氏教育”“攀登英語(yǔ)”、“體育課題”“生態(tài)課題”、“經(jīng)典誦讀”等課題的研究，營(yíng)造講學(xué)習(xí)、勤思考、求創(chuàng)新的氛圍，培養(yǎng)教師科研創(chuàng)新能力。

5、加強(qiáng)手拉手園之間的交流合作，帶動(dòng)結(jié)對(duì)民辦園的共同發(fā)展，同時(shí)促進(jìn)本園工作再上新臺(tái)階。

6、重視幼兒德育，努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，以重大節(jié)日和集體活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展我園有特色的主題活動(dòng)——“陽(yáng)光寶寶在行動(dòng)”，來(lái)優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)的組織，寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中，加強(qiáng)幼兒文明習(xí)慣及社會(huì)公德的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。

7、開(kāi)創(chuàng)家長(zhǎng)工作的新局面。

充分發(fā)揮家園互動(dòng)平臺(tái)，加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，有計(jì)劃地開(kāi)展家園聯(lián)系系列活動(dòng)，如：家長(zhǎng)講座、家長(zhǎng)會(huì)、全面家訪、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系手冊(cè)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)等;豐富家長(zhǎng)工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作;開(kāi)展家園運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子游戲活動(dòng)、家教咨詢(xún)等活動(dòng)，促進(jìn)家園共育。邀請(qǐng)家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士參加幼兒園組織的大型活動(dòng)。

8、重視家長(zhǎng)資源庫(kù)的開(kāi)發(fā)工作，建構(gòu)開(kāi)放式的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)模式。

通過(guò)“主題活動(dòng)”及“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等活動(dòng)，充分挖掘和利用家長(zhǎng)、社區(qū)資源，增強(qiáng)家長(zhǎng)參與家園活動(dòng)的熱情，讓家長(zhǎng)真正成為幼兒園的合作伙伴。

9、堅(jiān)持家訪制度，形式多樣，靈活運(yùn)用。

隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，交流幼兒情況。

10、繼續(xù)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源，準(zhǔn)確及時(shí)的為家長(zhǎng)提供了解幼兒在園情況和育兒咨詢(xún)服務(wù)。

(四)保育工作

1、完善幼兒園資金、物品管理制度，提高設(shè)備的利用率。

2、每周定期檢查各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備，以確保幼兒安全。

3、充分發(fā)揮保健室作用，加強(qiáng)廚房管理，嚴(yán)格把好衛(wèi)生關(guān)，保證幼兒充足的營(yíng)養(yǎng)及防止食物浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。

4、結(jié)合市婦保所要求，定期對(duì)保育員進(jìn)行培訓(xùn)。

并嚴(yán)格按照相關(guān)要求開(kāi)展保育工作。

5、不斷提高幼兒飲食質(zhì)量，在飲食的營(yíng)養(yǎng)、花色品種和搭配方面多下功夫。

6、不斷提高幼兒保育質(zhì)量。

本學(xué)期充分挖掘老教師、保育員在保育工作的閃光點(diǎn)，例如能夠深入到幼兒生活中等，大家多交流多學(xué)習(xí)，使幼兒保育工作更上一層樓。

7、預(yù)防疾病，衛(wèi)生最重要。

認(rèn)真做好園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，并且做好活動(dòng)室及午睡室通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通。

8、幼兒健康教育，貫徹幼兒一日生活。

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，除了做好日常生活中的教育活動(dòng)外，隨時(shí)隨機(jī)的進(jìn)行相關(guān)引導(dǎo)。

9、對(duì)照“省級(jí)示范幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”，合理安排幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒午睡管理，提高幼兒的午睡質(zhì)量。

培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿、睡姿等;定期調(diào)換幼兒座位，保護(hù)幼兒視力;教育幼兒保護(hù)牙齒。

月安排表：

二月份：

1、召開(kāi)新學(xué)期行政,全園開(kāi)學(xué)工作會(huì)議做好各項(xiàng)工作的安排。

2、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，以嶄新面貌迎接幼兒入園。

3、檢查園內(nèi)活動(dòng)設(shè)施和班級(jí)財(cái)產(chǎn)的安全情況。

4、各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。

5、開(kāi)展班級(jí)博客評(píng)比。

6、園本培訓(xùn)——蒙氏培訓(xùn);

養(yǎng)成教育的案例設(shè)計(jì)。

三月份：

1、開(kāi)展主題活動(dòng)——陽(yáng)光寶寶在行動(dòng)。

(“學(xué)雷鋒”和“三八”)

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

3、園本培訓(xùn)——如何形成有效的教案、如何創(chuàng)設(shè)快樂(lè)的體育環(huán)境。

4、骨干教師與教師結(jié)對(duì);

黨員與群眾結(jié)對(duì)活動(dòng)。

5、園特色教育課評(píng)比活動(dòng)。

6、和諧班級(jí)、溫馨教室(自由墻、主題墻的評(píng)比)的評(píng)比。

四月份：

1、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，并開(kāi)始授課。

(春季傳染病防治)

2、陽(yáng)光寶寶在行動(dòng)主題系列活動(dòng)之二——幼兒春游。

3、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

4、開(kāi)展語(yǔ)言文字活動(dòng)，開(kāi)展古詩(shī)文吟誦比賽，評(píng)比班級(jí)與園“誦讀小明星”。

5、開(kāi)展一次愛(ài)國(guó)主義和國(guó)防教育。

(大班和中班)

6、園本培訓(xùn)——博客制作中應(yīng)注意的問(wèn)題、電腦繪畫(huà)。

五月份

1、各班級(jí)衛(wèi)生安全設(shè)施大檢查。

2、各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)檢查。

3、陽(yáng)光寶寶在行動(dòng)主題系列活動(dòng)之三。

(體育素質(zhì)展示活動(dòng))

4、開(kāi)展科技活動(dòng)。

5、組織幼兒參加市幼兒畫(huà)展。

6、開(kāi)展“為人、為師、為學(xué)”師德大討論、師德風(fēng)采展示和“為事業(yè)傾情、為和諧添彩”教工征文演講比賽。

7、園本培訓(xùn)——蒙氏培訓(xùn)、備課中典型的誤區(qū)及分析。

六月份

1、陽(yáng)光寶寶在行動(dòng)主題系列活動(dòng)之四。

(幼兒現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà))

2、幼兒各項(xiàng)教育活動(dòng)測(cè)試。

3、做好幼小銜接工作。

4、大班畢業(yè)典禮。

5、開(kāi)展優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀班主任活動(dòng)。

6、評(píng)選讀書(shū)積極分子和師德標(biāo)兵。

7、園本培訓(xùn)——特色課展示、如何進(jìn)行集體備課。

8、各部門(mén)做好學(xué)期結(jié)束工作。

2021年幼兒園工作計(jì)劃范文5今年的工作主要是針對(duì)去年工作中存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步加大幼兒園區(qū)域活動(dòng)材料的積累和投放，開(kāi)發(fā)一些有特色、有利于開(kāi)發(fā)幼兒智力的，引起幼兒興趣的區(qū)域活動(dòng)，多方位提高孩子參與的積極性。加大管理力度，多檢查，勤督促，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)常規(guī)工作，力爭(zhēng)使今年的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

一、思想工作

1、思想是行動(dòng)的指南，良好的思想意識(shí)和端正的工作態(tài)度，是做好一切工作的關(guān)鍵，因此，要求幼兒園的全體教職工，都要積極參加園內(nèi)及幼兒園組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，特別是積極參加師德建設(shè)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，寫(xiě)好心得體會(huì)及讀書(shū)筆記。

不斷提高自身的政治思想覺(jué)悟和道德素質(zhì)，做到愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，關(guān)心集體，熱愛(ài)幼兒，識(shí)大體顧大局，積極上進(jìn)，自覺(jué)抵制和克服斤斤計(jì)較，自私自利，本位主義和自由散漫等消極被動(dòng)思想，正確處理好集體與個(gè)人的關(guān)系。在日常工作中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象和不良行為堅(jiān)決予以制止，做到早發(fā)現(xiàn)、早處理。并通過(guò)各種形式進(jìn)一步明確努力方向，端正工作態(tài)度，增強(qiáng)“園興我榮、園衰我恥”的主人翁意識(shí)，居安思危，立足本職工作，扎實(shí)有效地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

2、在教育理論方面不斷提高每位教師的素質(zhì)，堅(jiān)持每周進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)，并做好筆記，各位教師努力使自己做到既有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又有深厚的理論功底。

年輕教師要注意樹(shù)立和保持正確的人生觀，價(jià)值觀，虛心好學(xué)踏實(shí)肯干，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、保教工作

(一)保育工作，堅(jiān)持保教結(jié)合的原則。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒戶(hù)外體育鍛煉，每天不少于2小時(shí)。并在注重幼兒身體保護(hù)的同時(shí)重視幼兒心理健康教育，使每位幼兒能在寬松和諧的氛圍中游戲活動(dòng)。在實(shí)際操作過(guò)程中，重點(diǎn)將保育工作的內(nèi)容有效地貫穿到幼兒生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教學(xué)當(dāng)中。注意培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，逐步培養(yǎng)幼兒每天的衣服、玩具、桌椅等都由自己整理，做到飯前便后要洗手。日常工作中做到保中有教，教中有保，保教結(jié)合。

(二)教育教學(xué)工作。

今年的教育教學(xué)工作重點(diǎn)是：

1、繼續(xù)落實(shí)好托幼辦下發(fā)的《幼兒園一日常規(guī)要求》，按要求做好各項(xiàng)常規(guī)教育教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)《優(yōu)化幼兒“一日活動(dòng)”實(shí)施意見(jiàn)》、《幼兒園大、中、小班“一日活動(dòng)”常規(guī)要求》落實(shí)的指導(dǎo)與評(píng)估，提高保教質(zhì)量。

切實(shí)保證好幼兒每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，區(qū)域活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，五大領(lǐng)域均衡設(shè)置且集體教學(xué)活動(dòng)每天不超過(guò)2課時(shí)，堅(jiān)決杜絕“小學(xué)化”傾向，確保幼兒健康、快樂(lè)、富有個(gè)性的和諧發(fā)展。根據(jù)本園的實(shí)際情況，各班結(jié)合教材內(nèi)容，制定確實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格實(shí)施，在實(shí)施過(guò)程中要認(rèn)真分析，把握教材，及時(shí)反思教育過(guò)程，找出存在的問(wèn)題，不斷積累教育經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，真正提高教育質(zhì)量。

2、根據(jù)實(shí)際情況，每位教師制定出學(xué)習(xí)進(jìn)修計(jì)劃并落實(shí)到位;

搞好教師培訓(xùn)工作，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，使每位教師都有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并寫(xiě)好體會(huì)，爭(zhēng)取使教師的教育教學(xué)水平有較大提高。

3、組織教師開(kāi)展好教研活動(dòng)，重點(diǎn)研究教材教法，不斷創(chuàng)新，探索幼教理論;

開(kāi)展好全園公開(kāi)課、示范課的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，使幼兒教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)基本功底不斷提高。做到“三個(gè)一”：一周一次集體教研活動(dòng);一月一次“示范課”活動(dòng);一學(xué)期舉行一次公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng);努力打造個(gè)性化的幼兒園課堂教學(xué)模式;二是要加強(qiáng)教師技能訓(xùn)練，提高教師素質(zhì)。實(shí)現(xiàn)“五個(gè)一”：每周看一本好書(shū)、畫(huà)一幅畫(huà)、彈會(huì)一首新曲、學(xué)唱一首新歌，每月舉行一次技能比賽。三是要加強(qiáng)對(duì)《優(yōu)化幼兒“一日活動(dòng)”實(shí)施意見(jiàn)》、《幼兒園大、中、小班“一日活動(dòng)”常規(guī)要求》落實(shí)的指導(dǎo)與評(píng)估，提高保教質(zhì)量;做好《幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)與研究》課題的研究與總結(jié)。

4、充分發(fā)揮幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，做好家訪工作。

通過(guò)與家長(zhǎng)的交流和溝通，做好家園共育工作，取得家長(zhǎng)的支持和配合，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的保教質(zhì)量，請(qǐng)家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿(mǎn)意。

三、衛(wèi)生保健工作

認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作計(jì)劃的制訂和實(shí)施，嚴(yán)格要求做好衛(wèi)生消毒工作，定期組織教職工及幼兒進(jìn)行查體，做好上級(jí)有關(guān)部門(mén)臨時(shí)安排的'衛(wèi)生防疫等工作，如：手足口病的預(yù)防、流感的預(yù)防等。重點(diǎn)做好：

1、把好孩子入園在園查體關(guān);

2、堅(jiān)持衛(wèi)生消毒制度，做到專(zhuān)人定時(shí)消毒并做好記錄，幼兒做到一人一杯一巾，并單獨(dú)清洗預(yù)防交叉感染;

3、從多個(gè)方面預(yù)防流行病在幼兒園的暴發(fā)和傳播。

如：孩子的餐飲及其他生活用具的消毒，桌椅、門(mén)窗的消毒等，并作好記錄。定期開(kāi)窗通風(fēng)，保證孩子飲水量，保證孩子睡眠質(zhì)量，保證孩子足夠的營(yíng)養(yǎng)，保持周?chē)h(huán)境的清潔衛(wèi)生，為孩子創(chuàng)設(shè)寬松和諧的心理環(huán)境等。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，做好課間活動(dòng)的安全教育，上課下課都有教師帶領(lǐng)，把好接送孩子的安全關(guān);

每天值班教師要作好記錄。

四、后勤工作

后勤人員要認(rèn)真做好后勤保障工作。加強(qiáng)衛(wèi)生安全管理，根據(jù)需要及時(shí)添置必要的物資，保證后勤供應(yīng)，各班加強(qiáng)物資管理，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)物品管理規(guī)章制度。

五、主要活動(dòng)安排

1、籌備家長(zhǎng)會(huì)。

2、各班根據(jù)本班幼兒的理解能力和接受水平，介紹“三八”、“清明”、“五一”、端午節(jié)等節(jié)日的有關(guān)知識(shí)，積極組織有關(guān)主題教育。

3、根據(jù)幼兒園的現(xiàn)有條件，組織好各班室外活動(dòng)，使幼兒的戶(hù)外活動(dòng)內(nèi)容不斷更新，開(kāi)發(fā)體現(xiàn)園本特色的游戲活動(dòng)，既做到強(qiáng)身健體，更做到開(kāi)發(fā)智力。

4、舉行家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，全方位對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)開(kāi)放。

5、“六一節(jié)”組織專(zhuān)題慶祝活動(dòng)，參加幼兒園的藝術(shù)節(jié)慶祝大會(huì)。

各班制訂切實(shí)可行的詳細(xì)活動(dòng)計(jì)劃，早打算、早安排，確保活動(dòng)質(zhì)量和效果。

六、今學(xué)期打算

1、根據(jù)幼兒園的計(jì)劃，適當(dāng)增添室內(nèi)、外幼兒玩具。

2、各班發(fā)動(dòng)幼兒自制活動(dòng)器材至少每人一件(如：大沙包、小沙包、單人跳繩、雙人翻繩等);

3、各班自制教玩具不少于10種，每種不少于10件。

4、發(fā)動(dòng)師生搜集區(qū)域活動(dòng)材料，力爭(zhēng)達(dá)到區(qū)域活動(dòng)材料投放合理、數(shù)量充足、適合幼兒的活動(dòng)興趣和特點(diǎn)，有利于開(kāi)發(fā)幼兒的智力，使幼兒在活動(dòng)中增長(zhǎng)智慧，發(fā)展能力。

5、每月的教師技能比賽在原有繪畫(huà)和彈唱的基礎(chǔ)上增添粉筆字、課件制作、講故事三項(xiàng)。

6、舉行課堂教學(xué)大比武、說(shuō)課比賽和備課展評(píng)，努力打造幼兒園個(gè)性化課堂教學(xué)模式。

每月工作安排：

二月份

1、開(kāi)學(xué)報(bào)名工作

2、新學(xué)期第一課及歡迎新生入學(xué)工作。

3、制定計(jì)劃，討論新學(xué)期活動(dòng)安排。

4、開(kāi)學(xué)工作、安全檢查。

5、簽訂責(zé)任書(shū)。

三月份

1、課程研討活動(dòng)。

2、慶三八“和和美美大家庭”主題活動(dòng)。

3、共同體讀書(shū)組活動(dòng)。

(新林幼兒園)

4、開(kāi)展幼兒器械操訓(xùn)練觀摩活動(dòng)、安全衛(wèi)生自查工作。

5、新教師(黃莉莉)匯報(bào)課。

6、召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議。

7、幼兒園調(diào)研情況通報(bào)活動(dòng)。

8、園務(wù)會(huì)議，總結(jié)三月份各條線(xiàn)工作，部署四月份工作。

四月份

1、各班開(kāi)展清明節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日的教育活動(dòng)。

2、幼兒“歌頌春天”詩(shī)歌比賽。

3、課程改革和好習(xí)慣培養(yǎng)研討活動(dòng)。

4、幼兒美勞手工比賽活動(dòng)。

5、接受縣局對(duì)共同體內(nèi)幼兒園進(jìn)行課程游戲化項(xiàng)目調(diào)研。

6、石屏幼兒園半日活動(dòng)和師資素質(zhì)展示活動(dòng)。

7、踏青活動(dòng)、安全檢查和演習(xí)活動(dòng)。

8、石屏園承辦共同體活動(dòng)。

(繪本教學(xué)研討)

五月份

1、準(zhǔn)備“六一”活動(dòng)，做好六一活動(dòng)的籌劃與活動(dòng)安全預(yù)案。

2、開(kāi)放日教學(xué)活動(dòng)。

3、園務(wù)會(huì)議，研究課程改革執(zhí)行情況，部署科技節(jié)和六一活動(dòng)。

4、凌河幼兒園半日活動(dòng)觀摩。

5、幼兒才藝比賽。

(內(nèi)容待定)

6、幼兒園班級(jí)戲曲特色活動(dòng)評(píng)比。

7、新苗園承辦縣音樂(lè)教研活動(dòng)暨共同體活動(dòng)。

六月份

1、開(kāi)展“六一”活動(dòng)畢業(yè)典禮。

2、教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。

3、陽(yáng)光幼兒園半日活動(dòng)開(kāi)放和師資素質(zhì)展示活動(dòng)。

4、光榮園承辦縣“園本課程情境敘事”展示活動(dòng)。

5、讀書(shū)組讀書(shū)心得交流活動(dòng)。

6、制訂幼兒園暑期工作計(jì)劃和園本培訓(xùn)計(jì)劃。