導(dǎo)語：如何才能寫好一篇交流教師發(fā)言材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

大家，下午好！今天我代表我們科室在這里就深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀談一下自己的心得體會(huì)。

科學(xué)發(fā)展觀，我理解就是以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)性的發(fā)展觀，它體現(xiàn)了的世界觀和方法論。要實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，開創(chuàng)中國特色的社會(huì)主義偉大事業(yè)的新局面，就必須抓好“發(fā)展”這一執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)。而“發(fā)展”這一第一要?jiǎng)?wù)，必須是科學(xué)的。

結(jié)合學(xué)校和科室的工作實(shí)際，主要有以下幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)：

第一，從思想上，要求我們不斷解放思想，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。

從去年來到旅游學(xué)校到現(xiàn)在，在這短短的一年半的時(shí)間里，親眼目睹、親身經(jīng)歷了學(xué)校建校20周年、成功創(chuàng)建省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、學(xué)校招生人數(shù)不斷刷新記錄、校企合作共同培養(yǎng)“酒店職業(yè)經(jīng)理人”等學(xué)校發(fā)展史上的大事、喜事。這些成績的取得，是我校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職工不斷解放思想、不斷轉(zhuǎn)變辦學(xué)觀念的結(jié)果。學(xué)校要發(fā)展、要上臺(tái)階就必須不斷的解放思想、轉(zhuǎn)變觀念。

第二，從制度上，要求我們與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)行制度的創(chuàng)新，及時(shí)修改不適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的規(guī)章制度，真正做到有章可循，嚴(yán)格按制度辦事。

隨著學(xué)校的不斷發(fā)展，各種新情況、新問題也會(huì)隨之而來，所以就要求學(xué)校制度的建設(shè)一定要跟上學(xué)校的發(fā)展步伐，及時(shí)的修改、制定，切實(shí)做到嚴(yán)格按制度辦事，堵塞漏洞。

第三，從實(shí)際行動(dòng)上，要求我們真抓實(shí)干。

無論是解放思想，還是加強(qiáng)制度建設(shè)，歸根結(jié)底要落實(shí)到行動(dòng)上來。只有做一件事，落實(shí)一件事，學(xué)校才會(huì)一步步的前進(jìn)，才會(huì)發(fā)展。

俗語說“大河有水小河滿，小河無水大河干”。說的就是我們的小家和旅校這個(gè)大家的關(guān)系，旅校是我家，學(xué)校的發(fā)展靠大家。只有學(xué)校發(fā)展了，旅校這個(gè)大家好了，你說我們這個(gè)小家能不好嗎？只有我們齊心協(xié)力，以校為家，真抓實(shí)干，我們有理由相信：旅校的明天會(huì)更好的。

作為一名辦公室工作人員，要自覺地用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作，踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作，認(rèn)認(rèn)真真完成工作任務(wù)。緊密結(jié)合新時(shí)期下工作的新特點(diǎn)、新要求，加強(qiáng)個(gè)人自身學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。不斷提升自身的職業(yè)道德水平和專業(yè)素質(zhì)，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，努力做到以下四個(gè)方面：

一要提高學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。不僅要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，用專業(yè)知識(shí)武裝頭腦，而且還要貫徹落實(shí)到平常的工作中。在學(xué)習(xí)中，要有目的，有方向，要進(jìn)行系統(tǒng)思考、安排。不管學(xué)什么，都要與推動(dòng)本職工作結(jié)合起來，在實(shí)踐中善加利用，解決學(xué)習(xí)不夠重視，功底不夠扎實(shí)，工作成績不明顯的問題。同時(shí)，一定要有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識(shí)、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型職工，要通過學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，增強(qiáng)做好本職工作的能力。

二要提高工作能力，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)的本領(lǐng)。新形勢下，尤其要具有綜合分析研究的能力，采取措施，把工作做在前面，掌握工作的主動(dòng)權(quán)。校辦是一個(gè)為教職工服務(wù)的窗口科室，它的服務(wù)水平的好與壞在一定程度上會(huì)影響教職工的工作熱情。所以，要以熱情服務(wù)為宗旨，提高辦事效率，嚴(yán)格按程序辦事。

三要提高創(chuàng)新能力，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)在性。隨著學(xué)校的不斷發(fā)展和深入，面臨的新情況、新問題將會(huì)越來越多，工作任務(wù)也將會(huì)越來越繁重。要講發(fā)展，不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態(tài)面對全新的工作。要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)持說實(shí)話、辦實(shí)事、鼓實(shí)勁、求實(shí)效，勤于政事，苦干實(shí)干，把心思用在工作上。

四要提高自律能力，進(jìn)一步樹立校辦良好形象。辦公室人員的一言一行，不僅代表著個(gè)人，而且代表著學(xué)校的形象。自覺樹立良好的形象，正確認(rèn)識(shí)自我，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的良好作風(fēng)。

總之，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀不只是一句口號(hào)，要落實(shí)到行動(dòng)上，就要求用科學(xué)發(fā)展觀思想來指導(dǎo)我們的工作。

篇2

產(chǎn)業(yè)扶貧 鼓起農(nóng)民“錢袋子”

平順縣農(nóng)委主任宋愛民

近年來，平順縣立足地理環(huán)境特點(diǎn)和生態(tài)優(yōu)勢，圍繞脫貧謀全局，依托產(chǎn)業(yè)抓脫貧，因地制宜，揚(yáng)長避短，全力推進(jìn)中藥材、休閑農(nóng)業(yè)、設(shè)施蔬菜三大特色產(chǎn)業(yè)和馬鈴薯、旱地西紅柿、核桃、花椒等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，為脫貧攻堅(jiān)工作順利推進(jìn)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一是全鏈條中藥材產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。在推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化種植方面，著重在構(gòu)建試驗(yàn)、示范、輻射推廣相結(jié)合的中藥材種植體系上下功夫，建立試驗(yàn)基地500余畝，種植黨參、黃芩、黃芪、柴胡、桔梗等73個(gè)品種，推廣種植10個(gè)品種共2萬多畝。在提高組織化程度方面，通過“公司+專業(yè)合作社+基地+農(nóng)戶”引進(jìn)和扶持中藥材企業(yè)與合作社發(fā)展壯大。目前，全縣中藥材加工企業(yè)達(dá)到14家，專業(yè)合作社達(dá)到172家。在健全營銷體系方面，建立了“1部、10站、50個(gè)聯(lián)系點(diǎn)”的中藥材網(wǎng)格化收購體系。同時(shí)，采取電子商務(wù)“互聯(lián)網(wǎng)+”模式，網(wǎng)上銷售1500多萬元。在實(shí)現(xiàn)規(guī)?；瘋}儲(chǔ)方面，振東集團(tuán)中藥材加工倉儲(chǔ)基地，建筑面積36715平方米，倉儲(chǔ)能力達(dá)到2萬噸，是全國四大倉儲(chǔ)基地之一。目前已倉儲(chǔ)各類藥材7千余噸。在加快加工特色化方面，先后引進(jìn)了振東集團(tuán)、長治欣玉等中藥材種植加工企業(yè)，培育壯大了振中綠色、臥虎山、森宇璽等本地中藥材企業(yè)，在中藥材產(chǎn)品研發(fā)上下功夫，不斷延伸產(chǎn)業(yè)鏈，提高產(chǎn)品附加值。目前，振東集團(tuán)全國最先進(jìn)的青翹加工一體化設(shè)備已投入使用，破殼機(jī)、切片機(jī)等加工設(shè)備已運(yùn)行，可日加工藥材30噸，日產(chǎn)值達(dá)100余萬元。我縣還研發(fā)生產(chǎn)了潞黨參口服液、黨參茶、黨參脯、連翹茶等相關(guān)產(chǎn)品。2017年全縣中藥材面積達(dá)到50.34萬畝，種植戶達(dá)到2萬戶，其中貧困戶4000余戶、貧困人口1.2萬人，中藥材總收入達(dá)到2.072億元，帶動(dòng)全縣農(nóng)民人均中藥材收入達(dá)到1546元；

二是突出優(yōu)勢發(fā)展休閑農(nóng)業(yè)。我們立足優(yōu)越自然條件和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，大力發(fā)展休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)。全縣已發(fā)展工藝品加工、編織、農(nóng)家旅社、寫生基地等特色農(nóng)業(yè)旅游村30多個(gè)，85個(gè)村莊被列為全國鄉(xiāng)村旅游扶貧重點(diǎn)村，岳家寨、神龍灣、黃花、豆峪、蟒巖等11個(gè)村被列入中國傳統(tǒng)村落名錄。神龍灣、白楊坡等先后被命名為歷史名村和全國休閑農(nóng)業(yè)示范點(diǎn)。平順縣2017年被國家農(nóng)業(yè)部和旅游局命名為全國休閑農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游示范縣。全縣鄉(xiāng)村旅游服務(wù)行業(yè)從業(yè)貧困人口達(dá)5700人，發(fā)展農(nóng)副土特產(chǎn)品加工企業(yè)6家、旅游紀(jì)念品開發(fā)企業(yè)6家、旅游購物攤點(diǎn)達(dá)到200余個(gè)，輻射帶動(dòng)500余戶，3000余人增收致富。

三是大力推進(jìn)設(shè)施農(nóng)業(yè)和傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)發(fā)展。我們堅(jiān)持以市場為導(dǎo)向，以政策為驅(qū)動(dòng)，積極響應(yīng)國務(wù)院“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的發(fā)展理念，立足實(shí)際，引導(dǎo)企業(yè)、合作社、農(nóng)戶積極發(fā)展對光熱要求較少和用水量較少的食用菌設(shè)施農(nóng)業(yè)。2017年種植食用菌420萬棒，產(chǎn)量達(dá)到3360噸，產(chǎn)值達(dá)到2200萬元；設(shè)施蔬菜大棚達(dá)到800個(gè)，年生產(chǎn)總值達(dá)到2500萬元，帶動(dòng)1500多個(gè)農(nóng)村勞動(dòng)力就近就業(yè)，人均年收入1萬元以上，其中有1000余戶貧困戶從中直接受益。同時(shí)，依托脫毒馬鈴薯、旱地西紅柿、優(yōu)質(zhì)核桃、大紅袍花椒等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)建四大產(chǎn)業(yè)示范園區(qū)，形成了村有產(chǎn)業(yè)、戶有項(xiàng)目的發(fā)展格局，為農(nóng)民增收致富拓寬了渠道。

打造產(chǎn)業(yè)園區(qū)集群 引領(lǐng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展

襄垣縣農(nóng)委主任王德宏

襄垣縣是農(nóng)業(yè)大縣、產(chǎn)糧大縣、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全創(chuàng)建縣，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)之一縣。2017全縣糧食總產(chǎn)量達(dá)到1.54億公斤；農(nóng)村居民人均可支配收入完成13641元；農(nóng)產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)銷售收入完成19.2億元。近年來，我縣堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，以建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和綠色農(nóng)業(yè)為目標(biāo)，以工業(yè)化的理念辦農(nóng)業(yè)，用工業(yè)化的思路發(fā)展農(nóng)業(yè)，把建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)作為推動(dòng)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)，輻射帶動(dòng)農(nóng)民增收的重要抓手，興產(chǎn)業(yè)、強(qiáng)科技、夯基礎(chǔ)、促發(fā)展，著力打造基礎(chǔ)設(shè)施完備、特色產(chǎn)業(yè)突出、生態(tài)環(huán)境優(yōu)良、科技應(yīng)用優(yōu)先、服務(wù)體系健全、增收效益顯著的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展平臺(tái)。全縣建成省級(jí)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園3個(gè)、市級(jí)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園5個(gè)、縣級(jí)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園10個(gè)、鄉(xiāng)級(jí)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園13個(gè)，電子商務(wù)15家。累計(jì)建成設(shè)施蔬菜、干鮮水果、油用牡丹、中天玫瑰、中藥材種植、手工掛面、食用菌生產(chǎn)、生豬養(yǎng)殖等特色產(chǎn)業(yè)為主的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園42個(gè)，核心區(qū)示范面積達(dá)到2萬多畝，輻射帶動(dòng)面積20萬畝以上。

一、突出培育優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，壯大農(nóng)業(yè)龍頭支撐

發(fā)揮農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園龍頭帶動(dòng)作用，突破性發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。林盛果業(yè)是國家級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園，山西省“513”重點(diǎn)龍頭企業(yè)、初步形成了種苗繁育、基地種植、飲品研發(fā)、生產(chǎn)銷售，福梨島休閑觀光三產(chǎn)融合的新型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)企業(yè)。園區(qū)規(guī)劃面積3500畝，其中核心區(qū)1500畝，旅游功能區(qū)1200畝，示范種植區(qū)2000畝，輻射帶動(dòng)全縣種植以晚秋黃梨為主的水果產(chǎn)業(yè)2萬畝以上。以寶通園、鑫源祥、利普合作社等為代表的標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)施蔬菜園區(qū)成為我縣建設(shè)典型，輻射全縣設(shè)施蔬菜種植4.5萬畝，露地蔬菜2.3萬畝。配套建設(shè)育苗連棟大棚7座、大型冷庫5處、批發(fā)市場3處、規(guī)模物流及銷售點(diǎn)20個(gè)。祺欣油脂牡丹農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園由潞安集團(tuán)投資興建設(shè)，園區(qū)規(guī)劃面積3000畝，油脂牡丹具有多種效益，可以榨油，可以入藥，經(jīng)濟(jì)效益顯著，襄垣縣已列為重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)扶持，現(xiàn)已發(fā)展15000余畝。

挖掘農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園潛力優(yōu)勢，著力打造農(nóng)字號(hào)企業(yè)品牌。林盛果業(yè)新上的15萬噸果蔬深加工生產(chǎn)線全部投產(chǎn)，年生產(chǎn)“晉襄林盛”林盛果緣系列飲品5萬噸，并在上海股權(quán)托管交易中心成功上市。 天下襄公司新上擁有7.5萬噸等級(jí)面粉生產(chǎn)線、5000噸等級(jí)營養(yǎng)面粉和年產(chǎn)200萬斤手工掛面生產(chǎn)線，涵蓋全縣13個(gè)手工掛面生產(chǎn)基地，“仙堂山”面粉榮獲山西省著名商標(biāo)，“襄垣手工掛面”獲得中國地理標(biāo)志證明商標(biāo)。山窩窩農(nóng)牧公司是一家以畜禽養(yǎng)殖、特色種植、飼料加工、有機(jī)生物肥生產(chǎn)銷售為一體的大型養(yǎng)殖企業(yè)，擁有蛋雞20萬只，年產(chǎn)雞蛋600萬公斤，“雞滿坡”系列土雞蛋獲得山西省著名商標(biāo)，并延伸了山窩窩連鎖超市公司，擁有1200㎡配送中心1個(gè)，500㎡恒溫庫1座，自營超市5個(gè)，社區(qū)首批加盟店10個(gè)，農(nóng)家擬加盟店15個(gè)。準(zhǔn)備新上貿(mào)物流配送中心，建立電商24小時(shí)物流配送平臺(tái)。我縣“林盛果緣”、“張林梨王”、“手工掛面”、“山窩窩蟲草雞蛋”、“周王錦”粉條、“孔家醋業(yè)”等一批知名農(nóng)產(chǎn)品品牌脫穎而出。

延伸農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園發(fā)展鏈條、加快推進(jìn)一二三產(chǎn)業(yè)融合。依托仙堂山、后灣水庫、東湖等旅游景區(qū)和特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園，均以各自產(chǎn)業(yè)特色優(yōu)勢，不斷延伸發(fā)展鏈條，帶動(dòng)區(qū)域性旅游、農(nóng)耕體驗(yàn)、觀光采摘、休閑莊園等多種形式的特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展。林盛的休閑觀光、祺欣的牡丹觀賞、寶達(dá)的葡萄采摘、源生的野外體驗(yàn)、特卡爾的夏令營活動(dòng)，有力的促進(jìn)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園的發(fā)展壯大，初步形成了“資金向園區(qū)、土地向業(yè)主、產(chǎn)品向企業(yè)、農(nóng)民向工人”集中的格局， 起到了做給農(nóng)民看，帶著農(nóng)民干，給農(nóng)民做示范，讓農(nóng)民有錢賺帶動(dòng)效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)民增收、企業(yè)增效、社會(huì)受益，促進(jìn)了一產(chǎn)、二產(chǎn)、三產(chǎn)的融合發(fā)展。

二、突出基礎(chǔ)建設(shè)，完善產(chǎn)業(yè)功能配套

圍繞產(chǎn)業(yè)園發(fā)展需要，突出基礎(chǔ)設(shè)施完善配套。林盛果業(yè)投資1.2億元，建設(shè)了連棟溫室大棚4棟、日光大棚10個(gè)、水產(chǎn)養(yǎng)殖4.5萬㎡、育苗基地100畝、博士工作站㎡。二期工程規(guī)劃水系4.5萬㎡、餐飲住宿2000㎡及老郎廟、采摘區(qū)、梨園島、桃園島等工程。天下襄建成農(nóng)副產(chǎn)品交易廳300㎡、糧油交易廳160㎡，成立了全指標(biāo)食品化驗(yàn)所、手工掛面研發(fā)中心；同時(shí)正在規(guī)劃建設(shè)集文化遺產(chǎn)、農(nóng)事體驗(yàn)、生態(tài)美食為一體的綠色生活體驗(yàn)園。設(shè)施蔬菜園區(qū)按照標(biāo)準(zhǔn)園“五化”要求，完善了水電路建設(shè)，增設(shè)了防蟲網(wǎng)、殺蟲燈、誘蟲板和水肥一體化等綠色防控設(shè)施等等。各類產(chǎn)業(yè)園區(qū)的功能完善配套，促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)園區(qū)的提檔升級(jí)。

三、突出土地流轉(zhuǎn)，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營一是著力搭建土地流轉(zhuǎn)平臺(tái)

成立了縣農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)服務(wù)中心和土地承包糾紛仲裁機(jī)構(gòu)，組建了鄉(xiāng)鎮(zhèn)土地管理服務(wù)中心和土地流轉(zhuǎn)服務(wù)站，制定了土地流轉(zhuǎn)程序，促進(jìn)土地合理有序流轉(zhuǎn)。積極推進(jìn)適度規(guī)模經(jīng)營。通過轉(zhuǎn)包、出租、置換、轉(zhuǎn)讓、入股等形式，農(nóng)業(yè)園區(qū)實(shí)現(xiàn)流轉(zhuǎn)土地1.5萬余畝，帶動(dòng)發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)4萬余畝。加快產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。堅(jiān)持龍頭企業(yè)建基地，采取“公司＋業(yè)主+基地”的形式，引進(jìn)業(yè)主和在外務(wù)工人員回鄉(xiāng)建園創(chuàng)業(yè)，加快發(fā)展特色農(nóng)產(chǎn)品基地，有效推進(jìn)了我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營步伐。

四、突出機(jī)制創(chuàng)新，增強(qiáng)園區(qū)發(fā)展后勁

積極創(chuàng)新園區(qū)多元投入機(jī)制。全縣出臺(tái)了《推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化扶持辦法》、《推進(jìn)民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展若干措施》、《推進(jìn)中藥材產(chǎn)業(yè)發(fā)展若干意見》、《推進(jìn)“一縣一業(yè)”發(fā)展水果產(chǎn)業(yè)扶持辦法》，縣財(cái)政每年拿出3000萬元資金對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園和特色產(chǎn)業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)扶持。同時(shí)整合各類涉農(nóng)資金，為建設(shè)企業(yè)提供“三通一平”，從土地流轉(zhuǎn)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面給予大力扶持，減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)，吸引社會(huì)投資，合力推進(jìn)園區(qū)建設(shè)。

五、突出督查督辦，快速推進(jìn)園區(qū)建設(shè)

縣委成立了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化領(lǐng)導(dǎo)組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各司其責(zé)，跟蹤服務(wù)。嚴(yán)格效能問責(zé)。將園區(qū)建設(shè)任務(wù)細(xì)化項(xiàng)目，倒排工期，把項(xiàng)目落實(shí)到每周，進(jìn)度明確到每天，對工作不力的實(shí)行責(zé)任倒查和追責(zé)問責(zé)。定期督查督辦。把園區(qū)建設(shè)納入年度工作目標(biāo)，與相關(guān)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，年終實(shí)行單項(xiàng)考核，確保了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)力度大、進(jìn)度快、效果好。

大力創(chuàng)建國家有機(jī)產(chǎn)品認(rèn)證示范縣

沁縣農(nóng)委主任魏志剛

近年來，沁縣堅(jiān)持以國家有機(jī)標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以優(yōu)越的自然資源為載體，持續(xù)創(chuàng)建“國家有機(jī)產(chǎn)品認(rèn)證示范縣”，“國家出口農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全示范區(qū)”，開啟了沁縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展新征程。沁縣先后獲得了國家質(zhì)檢總局命名的“國家級(jí)出口農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全示范區(qū)”、國家農(nóng)業(yè)部命名的“沁州黃國家原產(chǎn)地保護(hù)產(chǎn)品”、 “沁州黃國家地理標(biāo)志保護(hù)產(chǎn)品”、“沁州黃小米種植系統(tǒng)入選2017年中國農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)”。

全縣19個(gè)單位認(rèn)證的25萬畝有機(jī)基地和小米、玉米、蔬菜、薯類、豆類、核桃、桑葚茶、桑葚酒8大類34個(gè)品種獲國家認(rèn)監(jiān)委有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品認(rèn)證。廣州新聯(lián)盟食品公司和美和居公司已經(jīng)與次村常慶公司達(dá)成協(xié)議，68600斤有機(jī)小米和有機(jī)紅薯已經(jīng)在廣州進(jìn)行試運(yùn)營。為全面提升國家有機(jī)產(chǎn)品認(rèn)證示范縣創(chuàng)建水平，全力打造綠色農(nóng)業(yè)示范高地，我們要做好以下兩方面工作：

一是堅(jiān)決打好農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全硬仗。加快建設(shè)農(nóng)資監(jiān)管信息平臺(tái)、社會(huì)誠信平臺(tái)，建成全縣農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管與溯源系統(tǒng)，深入開展農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全專項(xiàng)整治，啟動(dòng)開展區(qū)域內(nèi)農(nóng)產(chǎn)品安全的快速檢測、日常監(jiān)測，加快農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全信用體系建設(shè)。

二是構(gòu)建有機(jī)產(chǎn)業(yè)技術(shù)支撐體系。加強(qiáng)農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)宣傳、培訓(xùn)和示范引導(dǎo)，指導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)種養(yǎng)和生產(chǎn)加工主體按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行生產(chǎn)和管理。實(shí)行檔案化管理和產(chǎn)品質(zhì)量追溯制度。組織生產(chǎn)企業(yè)建立種植檔案，通過農(nóng)戶編碼系統(tǒng)、生產(chǎn)管理檔案、農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營記錄，實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全可追溯。全面實(shí)行企業(yè)自檢、部門抽檢、上市必檢制度。建立健全標(biāo)簽識(shí)別、進(jìn)貨索證、場內(nèi)公示、銷售臺(tái)賬、責(zé)任追究等制度。加強(qiáng)有機(jī)產(chǎn)品認(rèn)證管理工作。嚴(yán)厲打擊超期、超范圍使用有機(jī)產(chǎn)品認(rèn)證標(biāo)志和假冒、偽造有機(jī)產(chǎn)品認(rèn)證標(biāo)志等違規(guī)行為。全力打造有機(jī)產(chǎn)品營銷體系。通過加強(qiáng)營銷宣傳、創(chuàng)建特色品牌、構(gòu)建直銷網(wǎng)絡(luò)等方式，全面拓展有機(jī)產(chǎn)品市場領(lǐng)域，努力提高有機(jī)產(chǎn)品市場知名度和占有率。

發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢 創(chuàng)建農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)示范鎮(zhèn)

屯留縣豐宜鎮(zhèn)黨委書記劉艷麗

近年來，豐宜鎮(zhèn)把農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)作為全鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效、農(nóng)民增收致富的總抓手，以農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)綠色發(fā)展、健康發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。

一是發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢，推行標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)發(fā)展。豐宜鎮(zhèn)地處縣域西南，距縣城約20公里，國土面積48.9平方公里。年均氣溫10℃，年降水量540毫米，無霜期160天，四季分明、氣候宜人，周邊及轄區(qū)內(nèi)沒有工礦企業(yè)，無任何工業(yè)污染。全鎮(zhèn)14個(gè)行政村，農(nóng)戶3151戶，人口10039人，耕地面積22446畝，是屯留縣的優(yōu)質(zhì)玉米種植基地，也零星種植有谷類、薯類、豆類等農(nóng)作物。嵐河水穿境而過，石泉水庫水域面積約130余畝，水利設(shè)施配套齊全。得天獨(dú)厚的區(qū)位優(yōu)勢，是豐宜鎮(zhèn)發(fā)展有機(jī)農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、綠色農(nóng)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，開展農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的天然基礎(chǔ)。

篇3

一、立足本質(zhì)，熱心服務(wù)

科學(xué)發(fā)展觀是堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。沒有科學(xué)發(fā)展就沒有社會(huì)和諧，沒有社會(huì)和諧也難以實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。我們小灶食堂是為全市正處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)提供就餐服務(wù)的場所，也是機(jī)關(guān)局一個(gè)重要的服務(wù)窗口。從我們小灶食堂來說，最主要的就是處理好與就餐領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，在周到服務(wù)上下功夫。因此，我們把服務(wù)當(dāng)作天職，經(jīng)求領(lǐng)導(dǎo)對就餐的意見，了解他們的飲食習(xí)慣，了解他們的身心狀況 ，了解他們的工作特點(diǎn)，力求做到服務(wù)好、態(tài)度好、質(zhì)量好。為了開好每一餐，每天早晨，我們五點(diǎn)鐘就進(jìn)入灶間，煮粥做菜，晚上延長開飯時(shí)間，一般都到七點(diǎn)多鐘，不管領(lǐng)導(dǎo)什么時(shí)間來，什么時(shí)候都能有飯有菜。大年三十，有領(lǐng)導(dǎo)值班，我們也不休息，給領(lǐng)導(dǎo)包餃子做飯菜，讓領(lǐng)導(dǎo)在節(jié)日當(dāng)中也能吃的好，集中精力去干工作。平日里，有的領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)或外出回來的晚，為了能讓晚來的領(lǐng)導(dǎo)吃上熱飯熱菜，我們就給重新熱一下。有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)去外地為了趕飛機(jī)需要提前吃飯，我們就提前準(zhǔn)備好。夏天天氣非常熱的時(shí)候，我們就準(zhǔn)備一些冷飲放在冰箱里。到了冬季飯菜容易涼，我們想了很多辦法，在裝菜的餐車上設(shè)計(jì)一個(gè)水槽，派專人值班，保持餐車的水槽中總是熱水，以保持飯菜的熱度。還隨時(shí)準(zhǔn)備幾種炒菜，以備不時(shí)之需。我們還盡力美飾美化環(huán)境，養(yǎng)些花草，為就餐領(lǐng)導(dǎo)提供舒心的就餐環(huán)境，讓就餐領(lǐng)導(dǎo)滿意。我們深知，我們每天所面對的服務(wù)對象都是領(lǐng)導(dǎo)，他們責(zé)任重大，所以在就餐服務(wù)工作中格外認(rèn)真。

二 科學(xué)合理配餐，講究營養(yǎng)價(jià)值

發(fā)展觀既是人們對發(fā)展問題的總的看法，又是解決發(fā)展問題的總的方法，是關(guān)于發(fā)展問題的世界觀和方法論的具體體現(xiàn)。長期以來，我們以食堂為家，十幾年如一日地辛勤工作，最大的目的就是讓領(lǐng)導(dǎo)吃飽，很少想到吃好的問題?，F(xiàn)在社會(huì)生活水平提高了，用發(fā)展的觀點(diǎn)來看，吃飽就不是主要問題了，主要應(yīng)該讓就餐領(lǐng)導(dǎo)吃出營養(yǎng)、吃出健康。所以我們把科學(xué)配餐作為追求的方向。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們先學(xué)營養(yǎng)知識(shí)，購買了一些膳食營養(yǎng)的書籍，如：《家庭營養(yǎng)師》，《中國保健營養(yǎng)》等，書中凡有值得借鑒之處，我們都把它運(yùn)用到實(shí)際配餐工作之中。首先在烹飪原料的選擇上，多選營養(yǎng)豐富的原料，并根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)工作特點(diǎn)及營養(yǎng)需求的特點(diǎn)，多挑選一些芝麻，大棗，芹菜等可以調(diào)節(jié)人的睡眠，還有消除疲勞的飲食原材料。其次在烹調(diào)方法上，不墨守老一套，盡量采用電視、報(bào)刊推行的新的科學(xué)烹調(diào)方法，如掌握好火候、油溫，避免營養(yǎng)素的損失。還有在配菜上，也注意不同食物的相宜相克，注意食物的特性，過去習(xí)慣做的青柿子炒土豆片等，現(xiàn)在不做了，因?yàn)槎咴谝黄鸪慈菀桩a(chǎn)生不利于健康的元素。現(xiàn)在我們把十多種不能混在一起炒的原料，都貼在了我們小灶走廊的墻上。我們經(jīng)常看，經(jīng)常記，就餐的人員有時(shí)也看，增強(qiáng)了大家的科學(xué)就餐常識(shí)。

三 強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，降低經(jīng)濟(jì)成本

科學(xué)發(fā)展，節(jié)約很重要。我們從一點(diǎn)一滴做起，動(dòng)員每個(gè)人，注意在每個(gè)環(huán)節(jié)上建立節(jié)約的規(guī)章制度，在保證膳食質(zhì)量和就餐環(huán)境衛(wèi)生的同時(shí)，注意抓原材料采購環(huán)節(jié)，精打細(xì)算，需要多少買多少，從而降低了成本和管理費(fèi)用，達(dá)到了勤儉節(jié)約，減少浪費(fèi)的目的。平時(shí)，我們還把做菜剩下的邊角料，制作成各種小咸菜，如芹菜葉、大頭菜根制作的小咸菜，非常受歡迎。為了節(jié)約，我們不上超市買豆制品，早餐我們自己做豆腐、豆?jié){和豆腐腦。既保證了質(zhì)量，又節(jié)約了成本，又保證了新鮮，領(lǐng)導(dǎo)非常滿意。我們還經(jīng)常和食堂科領(lǐng)導(dǎo)研究小灶食堂工作，共同核算成本，共同制訂食譜，還和其它幾個(gè)大食堂相互溝通，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，走又好又省的發(fā)展之路，推動(dòng)小灶食堂的工作再上新臺(tái)階。 總之，科學(xué)發(fā)展觀要求我們必須堅(jiān)持以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，用發(fā)展的眼光發(fā)展的思路發(fā)展的辦法解決前進(jìn)中的問題，我們要進(jìn)一步解放思想，改革創(chuàng)新，努力使機(jī)關(guān)小灶食堂的各項(xiàng)工作更加符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，努力做好領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)就餐服務(wù)任務(wù)，為食堂爭光，為機(jī)關(guān)局爭光。

篇4

          問渠哪得清如許   為有源頭活水來

     —環(huán)西生物科技股份有限公司科技創(chuàng)新的實(shí)踐和體會(huì)

 環(huán)西生物科技股份有限公司是國內(nèi)一家集產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、銷售為一體的生物醫(yī)藥保健食品知名企業(yè)，主導(dǎo)產(chǎn)品為氨基酸系列品種。近年來，企業(yè)通過開展一系列科技創(chuàng)新活動(dòng)，碩果累累，并實(shí)現(xiàn)了科研成果產(chǎn)業(yè)化，促進(jìn)了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高。2010年企業(yè)實(shí)現(xiàn)銷售收入13352萬元，稅金1198.7萬元，實(shí)現(xiàn)凈利潤2619萬元，資產(chǎn)規(guī)模達(dá)到18266.7萬元。

問渠哪得清如許   為有源頭活水來。總結(jié)我司科技創(chuàng)新取得成效，我們的實(shí)踐和體會(huì)是：

一、拓寬產(chǎn)學(xué)研的合作渠道是環(huán)西科技創(chuàng)新的捷徑。

海納百川，有容乃大。近年來，我司堅(jiān)持以市場為導(dǎo)向、充分調(diào)動(dòng)內(nèi)部資源，多渠道利用外部資源的研發(fā)方式，先后與華南理工大學(xué)、天津科技大學(xué)、江南大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)和***省微生物研究所開展產(chǎn)學(xué)研合作，采取聯(lián)合開發(fā)、委托開發(fā)、人才培訓(xùn)和成果孵化等模式，構(gòu)建多元化的產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合體，并組建了***省企業(yè)技術(shù)中心、***省生物健康產(chǎn)品工程技術(shù)研究開發(fā)中心。

通過拓寬產(chǎn)學(xué)研的渠道，近年來我司科研成果層出不窮，申報(bào)發(fā)明專利有11項(xiàng)，已授權(quán)有5項(xiàng)，其中發(fā)明專利：“生物酶法從蠶蛹中提取復(fù)合氨基酸的方法”，獲得第十二屆中國發(fā)明專利優(yōu)秀獎(jiǎng)；“具有改善營養(yǎng)性貧血功能的阿膠歸芪顆粒及其生產(chǎn)方法”，獲得2011年度***省專利優(yōu)秀獎(jiǎng)。另外，取得省級(jí)科技成果鑒定3項(xiàng)：一是“二次復(fù)合酶法水解蛋白質(zhì)生產(chǎn)復(fù)合氨基酸技術(shù)研究”，該成果克服了傳統(tǒng)生產(chǎn)工藝的弊端，技術(shù)水平處于國內(nèi)領(lǐng)先；二是“利用黃色短桿菌XV1065發(fā)酵法生產(chǎn)L-纈氨酸技術(shù)研究”，技術(shù)水平達(dá)到國際先進(jìn)；三是“發(fā)酵精氨酸及其衍生物精酮合劑關(guān)鍵技術(shù)開發(fā)”，綜合技術(shù)水平處于國際領(lǐng)先，解決了行業(yè)共性的關(guān)鍵技術(shù)難題。在高附加值小品種氨基酸、藥用真菌新一代功能產(chǎn)品、小分子肽等新工藝、新技術(shù)的研發(fā)上，取得了重大突破，提升了產(chǎn)品的核心競爭力。實(shí)踐證明，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作是企業(yè)科技創(chuàng)新出成果的一條最有效捷徑！

    二、構(gòu)建長效激勵(lì)機(jī)制是環(huán)西科技創(chuàng)新的內(nèi)在動(dòng)力。

我司注重構(gòu)建長效激勵(lì)機(jī)制：一是為人才創(chuàng)造能者上，庸者下，平者讓的平臺(tái)。一批作出突出成績的技術(shù)管理人員均被提到領(lǐng)導(dǎo)崗位上；二是設(shè)定研發(fā)人員的高薪待遇。主要技術(shù)骨干的工資待遇達(dá)到一般員工的5倍以上；三是專門設(shè)立了 “乙妹基金”， 每年從利潤中提取20萬元，獎(jiǎng)勵(lì)具有突出貢獻(xiàn)的技術(shù)人員；四是制訂了《專業(yè)技術(shù)人員獎(jiǎng)勵(lì)辦法》；五是公司董事會(huì)明確科研經(jīng)費(fèi)優(yōu)先投入的原則。每年均按銷售收入總額，提取不低于5%的經(jīng)費(fèi)投入企業(yè)研發(fā)活動(dòng)。

近年來，這些機(jī)制都得到很好貫徹和執(zhí)行，使企業(yè)研發(fā)活動(dòng)產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力，整支技術(shù)團(tuán)隊(duì)擰成一股繩，有力推進(jìn)了科研成果產(chǎn)業(yè)化的進(jìn)程。近年來，有8個(gè)科研項(xiàng)目先后獲國家、省部級(jí)立項(xiàng)。分別為：①《新型微生物發(fā)酵法年產(chǎn)1000噸L-纈氨酸高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化》項(xiàng)目列為國家發(fā)改委高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化示范工程；②《年產(chǎn)萬噸級(jí)氨基酸生物制造高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目》列為國家火炬計(jì)劃項(xiàng)目；③《口服氨基酸生產(chǎn)技術(shù)改造項(xiàng)目》列為國家發(fā)改委、工信部技術(shù)改造項(xiàng)目；④《生物技術(shù)制備復(fù)合氨基酸的研究》列為省部產(chǎn)學(xué)研結(jié)合項(xiàng)目；⑤《藥用真菌新一代功能產(chǎn)品的研究與開發(fā)》列為省科學(xué)事業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目；⑥《生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)化新一代健康產(chǎn)品及產(chǎn)供銷一體化項(xiàng)目》列為省現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)500強(qiáng)項(xiàng)目。另外，還有兩個(gè)項(xiàng)目列為省專利實(shí)施計(jì)劃項(xiàng)目。

三、大仁大愛的企業(yè)文化是環(huán)西科技創(chuàng)新的源泉。

大仁大愛是環(huán)西優(yōu)秀的企業(yè)文化，該文化濃縮了環(huán)西勵(lì)志奉獻(xiàn)社會(huì)，履行企業(yè)社會(huì)責(zé)任，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，對消費(fèi)者負(fù)責(zé)，對員工負(fù)責(zé)的理念。而延伸出來的是，這一文化理念貫穿于企業(yè)經(jīng)營管理等一系列的工作，使企業(yè)形成一個(gè)仁愛盡責(zé)、團(tuán)結(jié)和諧，樂觀進(jìn)取的氛圍，產(chǎn)生無限的魅力。環(huán)西從一個(gè)名不見經(jīng)傳的保健食品廠，發(fā)展到現(xiàn)在已成為國內(nèi)一家實(shí)力雄厚生物醫(yī)藥保健食品生產(chǎn)企業(yè)。近年來，我司先后被授予***省民營科技企業(yè)、AAAA級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化良好行為企業(yè)、***省現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)500強(qiáng)項(xiàng)目實(shí)施企業(yè)、***省自主創(chuàng)新100強(qiáng)企業(yè)，***省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)骨干企業(yè)50強(qiáng)、***省氨基酸創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)化示范基地、***省知識(shí)產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢企業(yè)和國家高新技術(shù)企業(yè)等資質(zhì)。此外，我司還被***省質(zhì)量協(xié)會(huì)和用戶委員會(huì)授予“***省用戶滿意”企業(yè)。環(huán)西牌氨基酸系列產(chǎn)品，獲***省保健行業(yè)協(xié)會(huì)授予保健品最具競爭力品牌和最受消費(fèi)者喜愛的十大保健品稱號(hào)。“環(huán)西牌”商標(biāo)被認(rèn)定為***省著名商標(biāo)。

這些蛻變，源于董事長李少平提出的大仁大愛的理念，在環(huán)西得到成功的踐行！同樣，總結(jié)我司科技創(chuàng)新工作，我們可以自豪地說，其源泉首先就是大仁大愛的企業(yè)文化！當(dāng)年與董事長一同拼搏的一群技術(shù)和經(jīng)營管理骨干，在企業(yè)實(shí)行股份制改制中，如今均被列為企業(yè)股東。這也是環(huán)西大仁大愛企業(yè)文化最好的例證！

四、有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)頭雁是環(huán)西科技創(chuàng)新的牽引力。

俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶。公司技術(shù)帶頭人方佳茂同志2004年受聘到環(huán)西，挑起技術(shù)中心的重?fù)?dān)。當(dāng)時(shí)，國際氨基酸市場蓬勃發(fā)展，但國內(nèi)氨基酸行業(yè)綜合技術(shù)水平與國際先進(jìn)水平差距較大，普遍存在著自控程度低、污染大、能耗高、產(chǎn)酸率低等問題，產(chǎn)品核心競爭力差。這些問題同樣成為當(dāng)時(shí)制約環(huán)西發(fā)展的瓶頸。于是，方佳茂同志逆勢而上，大膽提出技術(shù)創(chuàng)新的路子，憑借其專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在公司高層的大力支持下，積極開展產(chǎn)學(xué)研合作，帶領(lǐng)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，刻苦攻關(guān)。在他的帶領(lǐng)下，近年來公司先后突破了制約氨基酸行業(yè)發(fā)展的多個(gè)關(guān)鍵技術(shù)難題。新工藝在節(jié)能減排、降低污染方面起到了示范帶動(dòng)作用，新技術(shù)對提升我司系列產(chǎn)品的核心競爭力，促進(jìn)我國氨基酸產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級(jí)，提升我國氨基酸行業(yè)的綜合技術(shù)水平，產(chǎn)生了十分重要的積極意義。這個(gè)過程，充分體現(xiàn)一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)頭雁在技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)中起著重大的牽引作用！

有一份耕耘，就有一份收獲。他先后被授予中國食品工業(yè)先進(jìn)科技帶頭人、騰飛中國2009年度杰出人物，***省實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀優(yōu)秀企業(yè)家稱號(hào)。鑒于他在生物科技保健領(lǐng)域所作出的技術(shù)貢獻(xiàn)，他被聘為中國生物工程學(xué)會(huì)終身會(huì)員、***省保健行業(yè)協(xié)會(huì)副秘長、***省預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)食品衛(wèi)生專業(yè)委員會(huì)常務(wù)委員。如今的他，不僅僅是環(huán)西的領(lǐng)頭雁，也是行業(yè)的領(lǐng)頭雁之一！

“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”。展望未來，環(huán)西人豪情萬丈，有信心在新的征途中，秉成“開拓空間，創(chuàng)造魅力，偉大騰飛”的新理念，奮進(jìn)，再創(chuàng)佳績，回報(bào)社會(huì)！

                                        2011.8.12

（圖片共3張）

圖片1

***環(huán)西生物科技股份有限公司廠區(qū)環(huán)境圖

 

圖片2

***環(huán)西生物科技股份有限公司產(chǎn)學(xué)研簽約儀式

 

 

圖片3

篇5

自全市開展創(chuàng)建食品安全樣板市場工作以來，鎮(zhèn)政府高度重視食品安全樣板市場創(chuàng)建工作，6月成立了以梁全副鎮(zhèn)長為組長，經(jīng)貿(mào)、工商、衛(wèi)生、城建、農(nóng)技、綜合執(zhí)法、食品公司相關(guān)負(fù)責(zé)人為成員的農(nóng)貿(mào)市場升級(jí)改造領(lǐng)導(dǎo)小組，并由經(jīng)貿(mào)辦抽調(diào)三名專職同志負(fù)責(zé)日常整治工作。由鎮(zhèn)、村、市場各承擔(dān)一部分資金，前后投入35萬元作為樣板市場創(chuàng)建工作的改造資金，安排專門人員負(fù)責(zé)跟蹤落實(shí)，及時(shí)反映情況，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，解決存在問題，促進(jìn)整改工作順利進(jìn)行。村依照《東莞市建設(shè)食品安全樣板市場工作方案》的要求，以繼續(xù)加強(qiáng)農(nóng)貿(mào)市場后續(xù)整治為抓手，各方聯(lián)動(dòng)，狠抓落實(shí)，扎實(shí)開展食品安全樣板市場創(chuàng)建工作。

一、加強(qiáng)組織，充實(shí)創(chuàng)建力量

專門成立由村書記擔(dān)任組長，主任為副組長，兩委為小組成員的“食品安全樣板市場創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，充實(shí)農(nóng)貿(mào)市場整治力量，確保創(chuàng)建工作做到機(jī)構(gòu)健全、工作連貫、力度充沛。同時(shí)，制定《村整治農(nóng)貿(mào)市場后續(xù)管理工作方案》，明確創(chuàng)建思路和方向，嚴(yán)格按照方案分階段、有重點(diǎn)地深入推進(jìn)食品安全樣板市場創(chuàng)建工作。

二、積極動(dòng)員，統(tǒng)一創(chuàng)建思想

樣板市場創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)創(chuàng)建要求對綜合市場進(jìn)行認(rèn)真對照檢查，市場創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常召開樣板市場創(chuàng)建工作動(dòng)員會(huì)議，傳達(dá)鎮(zhèn)有關(guān)會(huì)議精神，統(tǒng)一思想，明確各項(xiàng)工作目標(biāo)、任務(wù)和要求，確保樣板市場創(chuàng)建工作順利開展。

三、排查摸底，明確創(chuàng)建目標(biāo)

創(chuàng)建樣板市場領(lǐng)導(dǎo)小組專門組織對村農(nóng)貿(mào)市場進(jìn)行排查行動(dòng)，對各攤檔的垃圾放置、占據(jù)空間經(jīng)營、地面和排水渠清潔、熟食檔防蠅、防塵設(shè)施及場內(nèi)公廁衛(wèi)生等，督促市場按照標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)整改。

四、政企聯(lián)動(dòng)，凝聚創(chuàng)建合力

組織市場管理人員赴其它村市場進(jìn)行學(xué)習(xí)取經(jīng)，更新觀念，借鑒其成功的管理經(jīng)驗(yàn)以及科學(xué)的硬件布局，對照查找自身不足，明確整改方向。還積極協(xié)調(diào)各部門，大力開展聯(lián)合督導(dǎo)工作，對照《東莞市食品安全樣板市場建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)手冊》，定期對市場進(jìn)行專門指導(dǎo)和扶持，督促市場經(jīng)營者及經(jīng)營戶加快創(chuàng)建步伐，推進(jìn)農(nóng)貿(mào)市場食品安全管理上新臺(tái)階。

五、明確措施，力促創(chuàng)建落實(shí)

篇6

一、準(zhǔn)確理解和把握科學(xué)發(fā)展觀，不斷樹立科學(xué)的接待理念

科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵極為豐富，涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)發(fā)展各個(gè)領(lǐng)域，既有生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)問題，又有生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑問題；既管當(dāng)前，又管長遠(yuǎn)；既是重大的理論問題，又是重大的實(shí)踐問題。我們在全面理解和正確把握科舉發(fā)展觀的基礎(chǔ)上，通過接待工作實(shí)踐，不斷樹立起科學(xué)的接待理念。

社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展首先是要發(fā)展經(jīng)濟(jì)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展是社會(huì)發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，也是社會(huì)發(fā)展的根本保障。我們按照接待工作服務(wù)于發(fā)展經(jīng)濟(jì)這條主線，牢牢把握接待也是生產(chǎn)力的思想，充分發(fā)揮接待工作的橋梁和紐帶作用，通過接待服務(wù)，起到經(jīng)濟(jì)助推器的作用，不斷樹立起圍繞發(fā)展搞接待、搞好接待促發(fā)展的“大發(fā)展”理念。

全心全意為人民服務(wù)是我黨的根本宗旨，為群眾、為社會(huì)服務(wù)是各級(jí)黨委、政府主要的工作職責(zé)。接待工作作為黨委政府的重要工作之一，必須從人民群眾的根本利益出發(fā)，全心全意地做好服務(wù)工作。從表面看，接待工作主要是服務(wù)于一部分人，但做好了這種服務(wù)，就可以讓服務(wù)對象擺脫許多具體的事務(wù)性工作，用更多的時(shí)間和精力去解決人民群眾和社會(huì)的實(shí)際問題。因此，我們必須要在具體接待工作中透過現(xiàn)象看本質(zhì)，克服接待工作僅僅為個(gè)人、某些人服務(wù)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，不斷樹立起接待工作為社會(huì)、為人民服務(wù)的“大服務(wù)”理念。

接待工作曾經(jīng)被認(rèn)為是迎來送往、開門領(lǐng)路、管吃管住等簡單的后勤工作，這種思想至今還深深地影響著很多人。正所謂有為才有位，我們必須更新觀念，跳出狹檻封閉的“小接待”圈子，圍繞黨委、政府的重點(diǎn)工作，豐富接待工作內(nèi)涵，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格日常管理，牢牢掌握接待工作的主動(dòng)權(quán)，不斷樹立起工作高標(biāo)準(zhǔn)，管理嚴(yán)要求，能在全局工作中發(fā)揮積極作用的“大接待”理念。

二、堅(jiān)持以人為本搞接待，提升接待工作水平

以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心，也是我們接待工作的核心。接待工作是服務(wù)性質(zhì)的工作，是人際交往的活動(dòng)。因此，我們堅(jiān)持理論聯(lián)系工作實(shí)際，將以人為本精神實(shí)質(zhì)貫徹到具體的接待工作中去。

一是堅(jiān)持“來賓滿意，領(lǐng)導(dǎo)滿意、自己滿意，群眾滿意”的標(biāo)準(zhǔn)，保證接待效果。按照“安全、優(yōu)質(zhì)，高效，保密，節(jié)約”的要求，精心制定接待方案，做到有預(yù)見性，前瞻性。在接待過程中，有針對性的收集了解重要接待對象的生活習(xí)慣、興趣愛好，建立和完善個(gè)性化檔案，并在具體工作中實(shí)施個(gè)性化服務(wù)，提高了服務(wù)質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)，樹立了良好的攀枝花接待形象。通過我們的努力和嘗試，做到了“四滿意”，保證了接待效果。

二是內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象，提高接待人員素質(zhì)，保證接待質(zhì)量。加強(qiáng)接待隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高接待人員的政治素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化素質(zhì)，要求接待人員當(dāng)好宣傳員、服務(wù)員、聯(lián)絡(luò)員，樹立了良好的對外交往形象。首屆冬旅會(huì)后，我們進(jìn)一步加大了技術(shù)練兵力度，利用星期五和晚上休息時(shí)間組織全辦人員學(xué)習(xí)接待禮儀、辦公禮儀、計(jì)算機(jī)知識(shí)、攝影知識(shí)、攀枝花發(fā)展史、攀枝花市情市況和景區(qū)景點(diǎn)介紹、道路交通安全法，駕駛員禮儀等多種知識(shí)，進(jìn)一步提高了接待人員的素質(zhì)。制定《勞動(dòng)紀(jì)律及規(guī)范著裝考評辦法》，要求準(zhǔn)時(shí)上下班，做到不遲到、不早退、不脫崗，平時(shí)實(shí)行簽到考核，重要接待任務(wù)要求提前上班，提前15分鐘到達(dá)崗位；要求上班統(tǒng)一著工作服打領(lǐng)帶，上任務(wù)掛胸牌，樹立了良好的接待隊(duì)伍形象。

三、堅(jiān)持以發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)，與時(shí)俱進(jìn)，推動(dòng)接待工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化、人性化

發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，其根本著眼點(diǎn)是要用新的發(fā)展思路實(shí)現(xiàn)更快更好的可持續(xù)發(fā)展。接待工作的發(fā)展，關(guān)鍵在于堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，完善接待制度，規(guī)范接待服務(wù)，創(chuàng)新接待方法，推動(dòng)接待工作逐步制度化、規(guī)范化、人性化、科學(xué)化。

(一)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心搞接待，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展是接待工作永恒的主題。我們一直緊緊、圍繞這個(gè)主題，搞好政務(wù)接待，爭取留住發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)的政策；搞好商務(wù)接待，爭取留住發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)的資金；搞好專家學(xué)者的接待，爭取留住發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)的謀略；搞好友好交往的接待，爭取留住支持發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)的朋友。

(二)完善接待制度，推動(dòng)接待工作制度化。今年年初，根據(jù)市領(lǐng)導(dǎo)對接待工作的新要求，針對冬旅會(huì)后接待點(diǎn)增多的新情況，結(jié)合當(dāng)前實(shí)際工作的需要，我們對《市級(jí)對內(nèi)政務(wù)接待工作規(guī)定》進(jìn)行了修改，并由市委、市政府兩辦重新下發(fā)全市。同時(shí)，我們加大了制度的執(zhí)行力，做到了以制度管人，按規(guī)章辦事，進(jìn)一步促進(jìn)了接待工作制度化。

(三)規(guī)范接待服務(wù)，推動(dòng)接待工作規(guī)范化。今年我們組織接待定點(diǎn)單位召開了兩次會(huì)議，討論了《攀枝花市政務(wù)接待定點(diǎn)單位服務(wù)規(guī)范細(xì)則》(試行稿)，提出了17條服務(wù)不規(guī)范的問題，并要求按照討論通過的《細(xì)則》進(jìn)行改正。召開了接待工作座談會(huì)，總結(jié)回顧了過去一年的工作，聽取了分管領(lǐng)導(dǎo)、五大機(jī)關(guān)和部分單位的意見，

根據(jù)意見和建議，我們針對服務(wù)中存在的問題提出了進(jìn)一步的規(guī)范性要求，重申了“三通知”、“三簽字”、“三定”的接待操作程序，規(guī)范了綜合處負(fù)責(zé)下通知、做方案，接待處負(fù)責(zé)接待，車隊(duì)負(fù)責(zé)車輛調(diào)度的工作流程。(四)創(chuàng)新接待方法，推動(dòng)接待工作人性化。一是改變對接待定點(diǎn)單位電話通知下達(dá)接待任務(wù)的做法，通過傳真方式下書面通知單，做到了所有接待工作有據(jù)可查，要求明確；同時(shí)，由定點(diǎn)單位指定專人對口負(fù)責(zé)接待工作，彌補(bǔ)了接待辦人手緊張的困難，也增強(qiáng)了定點(diǎn)單位的責(zé)任心。二是采取“走出去，請進(jìn)來”的辦法，今年分三批，組織人員先后赴北海、北京、武漢、岳陽、綿陽、德陽、廣元、成都、雅安、涼山等地進(jìn)行了學(xué)習(xí)考察，準(zhǔn)備著手組建攀枝花接待系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)，為區(qū)縣接待辦和各接待點(diǎn)搭建一個(gè)互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái)。三是在接待方案的設(shè)計(jì)上下功夫，添加了歡迎語、天氣預(yù)報(bào)等溫馨提示內(nèi)容。四是在吃、住和隨車服務(wù)等重要環(huán)節(jié)上進(jìn)行了創(chuàng)新，取得了良好效果。

(五)科技發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步，客觀要求接待工作科學(xué)化。近年來，我們通過抓思想教育、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、內(nèi)部管理、方法創(chuàng)新、制度建設(shè)，基本做到了接待觀念科學(xué)化、人員素質(zhì)現(xiàn)代化、機(jī)構(gòu)設(shè)置合理化、方法手段現(xiàn)代化、制度建設(shè)科學(xué)化、辦公自動(dòng)化。

四、協(xié)調(diào)關(guān)系，構(gòu)建和諧接待系統(tǒng)

協(xié)調(diào)與來賓的關(guān)系。在接待過程中，接待人員牢固樹立為來賓服務(wù)的意識(shí)，積極主動(dòng)地與來賓溝通，想來賓之所想，生活上給予關(guān)心，工作上給予協(xié)助，確保來賓在攀期間生活愉快，工作順利。

協(xié)調(diào)與上級(jí)的關(guān)系。認(rèn)真接受上級(jí)接待部門在工作上的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，堅(jiān)決服從市委、市政府的直接領(lǐng)導(dǎo)，一切行動(dòng)聽指揮，絕不推諉講條件。

協(xié)調(diào)與有關(guān)單位的關(guān)系。每批接待任務(wù)的完成離不開很多部門的協(xié)助。在接待過程中，我們堅(jiān)持共同協(xié)商辦事，平等友好相處的原則，不斷加強(qiáng)與五大機(jī)關(guān)、參觀點(diǎn)、機(jī)場、火車站以及接待工作聯(lián)系單位的關(guān)系，確保了每批接待任務(wù)圓滿完成。

協(xié)調(diào)與區(qū)縣接待辦的關(guān)系。通過我們長期的不懈努力和區(qū)縣黨委、政府大力支持，我市各區(qū)縣相繼成立了接待辦。今后，我們將與區(qū)縣接待辦保持良好的業(yè)務(wù)工作關(guān)系，進(jìn)一步指導(dǎo)區(qū)縣的接待工作，提高全市整體接待工作水平。

協(xié)調(diào)與接待定點(diǎn)單位的關(guān)系。不斷加強(qiáng)各接待定點(diǎn)單位的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，規(guī)范接待服務(wù)，規(guī)范收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，充分體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)。同時(shí)我們也在接待工作中積極向來賓和領(lǐng)導(dǎo)宣傳各接待定點(diǎn)單位的服務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)了緊密的合作關(guān)系。

協(xié)調(diào)內(nèi)部關(guān)系。一是加強(qiáng)內(nèi)部管理，嚴(yán)格考勤制度，整頓散漫作風(fēng)；嚴(yán)格限時(shí)辦事制度，克服辦事拖拉現(xiàn)象；嚴(yán)格請示報(bào)告制度，規(guī)范工作紀(jì)律；嚴(yán)格內(nèi)部管理制度，工作效率有明顯提高；嚴(yán)格責(zé)任追究制，對失誤者一查到底。二是通過思想教育、交心談心、關(guān)心慰問、工會(huì)活動(dòng)等方式，加強(qiáng)與職工的溝通，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的向心力和凝聚力，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的集體。三是以完成各項(xiàng)工作推動(dòng)全辦整體進(jìn)步。抓好黨建工作，保持了黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性；抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，保持了隊(duì)伍勤政廉潔；抓好精神文明建設(shè)，樹立良好的窗口單位形象；抓好目標(biāo)管理工作，按照目標(biāo)任務(wù)推進(jìn)工作；抓好安全生產(chǎn)工作，為接待工作提供了安全、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；抓好社會(huì)治安綜合治理、檔案、保密、初保、衛(wèi)生、計(jì)劃生育等各項(xiàng)工作，保持達(dá)標(biāo)以上水平。

五、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，開創(chuàng)接待工作新局面

科學(xué)發(fā)展觀是我們今后各項(xiàng)工作的指針，我們一定要把思想真正統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀上來，統(tǒng)一到中央和省、市委的重大決策和要求上來，自覺運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)我們的工作，扎扎實(shí)實(shí)做好當(dāng)前的接待工作，努力開創(chuàng)接待工作新局面。

(一)在接待工作中做到講政治、講大局，講奉獻(xiàn)、講紀(jì)律，保證各項(xiàng)接待任務(wù)達(dá)到“安全，優(yōu)質(zhì)、高效、保密、節(jié)約”的要求。

(二)堅(jiān)持細(xì)節(jié)決定成敗的觀點(diǎn)，牢固樹立“接待無小事，細(xì)致就是水平，細(xì)節(jié)就是效果”的意識(shí)，從每一件小事著手，狠摳工作細(xì)節(jié)，保證最佳接待效果。

(三)繼續(xù)整理個(gè)性化檔案，實(shí)施個(gè)性化服務(wù)。同時(shí)在具體接待工作中使用地方特色萊品、地方特色紀(jì)念品、地方特色酒水、地方特色水果等，突出地方特色。

(四)堅(jiān)持“以勤儉節(jié)約為榮、好逸惡勞為恥”的觀念，勤儉節(jié)約搞接待，從每一瓶酒，每一盒煙做起，嚴(yán)格接待標(biāo)準(zhǔn)和范圍，嚴(yán)格控制接待成本，既保證接待效果，又節(jié)約費(fèi)用。

(五)加強(qiáng)制度建設(shè)，繼續(xù)修改完善規(guī)章制度，盡快出臺(tái)《規(guī)章制度匯編》，并不斷加大制度執(zhí)行力。

篇7

一、爭取坐前排

學(xué)校組織校本培訓(xùn)、聽課評課活動(dòng)、開會(huì)等，教師要爭取坐前排，便于自己與專家和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流溝通，同時(shí)也促使自己認(rèn)真聽，認(rèn)真學(xué)習(xí)，注意自己的參與等。一位教授曾經(jīng)觀察記錄一群大學(xué)生在課堂里選擇座位，他發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生總是喜歡坐前排，有的則是很隨意，有的總是有意選擇后面的位子。十年后，這位教授公布了自己的研究結(jié)果：當(dāng)年那些總是坐前排位置的學(xué)生，事業(yè)獲得成功的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他同學(xué)。美國心理學(xué)家薩默早在1969年研究發(fā)現(xiàn)：主動(dòng)選擇最前排座位的學(xué)生，參與課堂活動(dòng)的比例達(dá)61%，對功課更感興趣，更愿意主動(dòng)與老師交流。而選擇坐后排的學(xué)生，參與比例只有31%，而且在聽課時(shí)容易走神，喜歡做小動(dòng)作。這說明一個(gè)人主動(dòng)選擇坐前排，意味著他有更積極主動(dòng)的心態(tài)，意味著他更樂于參與和交流，意味著他對新鮮事物有著更強(qiáng)烈的興趣、保持著更敏銳的感覺，于是，他也就獲得了更豐富的信息，獲得了更多的展示和鍛煉的機(jī)會(huì)，擁有了更強(qiáng)的自信，當(dāng)然也就更容易獲得成功。作為平凡的一線教師，為何不多給自己一個(gè)提高能力的機(jī)會(huì)呢？其實(shí)，是否坐在前排只是一個(gè)形式問題，最重要的是一個(gè)人要始終保持積極主動(dòng)的心態(tài)，才有提高專業(yè)水平的動(dòng)力。

二、爭取多發(fā)言

在《小學(xué)語文教師》編輯部舉辦的全國第一屆、第二屆、第三屆暑期小學(xué)語文教師高級(jí)研修班上，一位女教師每次與專家互動(dòng)時(shí)都是第一個(gè)舉手發(fā)言，雖然有時(shí)候的發(fā)言并不精彩，但她不以為意，總是保持踴躍的狀態(tài)，每期培訓(xùn)六天，天天如此。后來，她的文章不時(shí)見諸報(bào)刊，她的教學(xué)實(shí)錄被很多教師在研究，她就是中國教壇新秀、著名的特級(jí)教師巫新秋。她的成名，固然有很多因素，但與她在各種教學(xué)研究活動(dòng)中爭取發(fā)言有關(guān)。作為一線教師，機(jī)會(huì)最多的是評課，教師要爭取發(fā)言。俗話說“聽課容易評課難”，難就難在評課要得體。評課發(fā)言，首先促使你要認(rèn)真聽課，認(rèn)真記錄，這樣才有發(fā)言的第一手材料。其次是要結(jié)合新課程理念進(jìn)行分析：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程是否真實(shí)有效，課堂上是否真正體現(xiàn)了學(xué)生主體、教師主導(dǎo)，教學(xué)重點(diǎn)是否突出、教學(xué)難點(diǎn)是否突破，課堂生成是否被智慧地引導(dǎo)，教學(xué)細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)與處理是否體現(xiàn)了新課程的要求等，都要一一分析，認(rèn)真思考，認(rèn)真研究，做到心中有數(shù)。再次是真心比對、換位思考，如果是自己來上，會(huì)怎樣設(shè)計(jì)，怎樣處理較好？最后是選擇重點(diǎn)、精要點(diǎn)評。評課發(fā)言不是挑缺點(diǎn)，也不是唱贊歌，要一分為二，少提缺點(diǎn)，多提建議。評課發(fā)言的目的主要在于促進(jìn)教師思考，促進(jìn)教師反思，促進(jìn)教師總結(jié)，達(dá)到教學(xué)相長，提高自己的教學(xué)水平。

三、爭取上“三課”

篇8

科學(xué)探究過程的具體教學(xué)活動(dòng)是指導(dǎo)學(xué)生正確獲取有用的科學(xué)事實(shí)，在所獲取事實(shí)的支撐下進(jìn)行有序的邏輯思維，最終達(dá)到概念認(rèn)識(shí)的結(jié)果，完成科學(xué)探究的過程。所以我們應(yīng)該理智地反思我們的科學(xué)課堂，思索怎樣在有限的40分鐘時(shí)間里，提高課堂教學(xué)的有效性？即學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和投入程度；學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，包括在師生、生生互動(dòng)中的表現(xiàn)；教師的指導(dǎo)作用，包括教學(xué)手段和技巧，在有限的時(shí)間里更好地完成任務(wù)等。而一節(jié)課中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和投入程度，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果怎樣，最關(guān)鍵還是教師這個(gè)設(shè)計(jì)者、指揮者設(shè)計(jì)得怎樣，指揮得怎樣。

一、實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)有效指導(dǎo)的策略

有效指導(dǎo)我們認(rèn)為就是：教學(xué)過程中教師的思維清晰，思考縝密，能指導(dǎo)學(xué)生順利開展活動(dòng)，把探究的文章做足，使學(xué)生在活動(dòng)中、學(xué)習(xí)中真正有所發(fā)展。如何對探究活動(dòng)進(jìn)行有效指導(dǎo)呢？

1.靜心傾聽，保證指導(dǎo)有效性

在平常的教學(xué)中，我們經(jīng)常會(huì)經(jīng)歷這樣的場景，學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，先掃視實(shí)驗(yàn)室里的實(shí)驗(yàn)器材，大膽的同學(xué)喜歡圍在老師的講臺(tái)前，看看這個(gè)，摸摸那個(gè)。絕大部分學(xué)生很喜歡做實(shí)驗(yàn)，喜歡活動(dòng)，學(xué)生懷著期待做實(shí)驗(yàn)的心情迎來老師。在這種情緒之下，學(xué)生就容易聽不進(jìn)老師所講的活動(dòng)要求、注意事項(xiàng)，經(jīng)常老師話沒講完，學(xué)生的注意力已全放在準(zhǔn)備活動(dòng)上了。所以首先要規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，才能提高教師的有效指導(dǎo)，才能提高學(xué)生的活動(dòng)效率。規(guī)范學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)行為最主要的是培養(yǎng)學(xué)生靜心傾聽的行為習(xí)慣。我們知道學(xué)生不靜心聽時(shí)就意味著沒有集中注意力，或在講話，或在走神，或在做小動(dòng)作。而一旦學(xué)生靜心傾聽別人說話時(shí)，大腦高度集中，活躍，就會(huì)引起他們不斷地思考，引起他們認(rèn)知上的沖突，這樣才能提高學(xué)習(xí)效率。所以讓學(xué)生靜心聽，是有效活動(dòng)，有效指導(dǎo)的前提。

2.適時(shí)出手，提升指導(dǎo)時(shí)效性

我們都有科學(xué)課難上的體會(huì)，因?yàn)檎n堂教學(xué)中學(xué)生回答的東西往往是五花八門，始料未及的，教師要在學(xué)生回答后馬上作出反映，并采用精練恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行點(diǎn)撥與指導(dǎo)，使學(xué)生突破障礙得到發(fā)展是一個(gè)非常高的要求。所以備課時(shí)，我們雖然會(huì)對怎樣指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)做好課前的預(yù)設(shè)，但是往往都是想的比做的好。

因?yàn)榭茖W(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)會(huì)不斷地有機(jī)生成問題，所以我們的指導(dǎo)不再是單純的課前所設(shè)想的，需要我們隨機(jī)應(yīng)變，當(dāng)我們達(dá)不到這種應(yīng)變能力和指導(dǎo)能力，還是以原來的設(shè)計(jì)應(yīng)萬變，教學(xué)效率就會(huì)大大降低。要提高這樣的應(yīng)變能力就需要我們在平時(shí)的教學(xué)中不斷地實(shí)踐、積累、總結(jié)、反思，使自己有這樣的能力讓我們的指導(dǎo)該出手時(shí)就出手，準(zhǔn)確把握住時(shí)機(jī)，使指導(dǎo)不僅幫助學(xué)生開啟心扉，產(chǎn)生更多的問題和想法，也促進(jìn)群體智慧共振。

3.關(guān)注細(xì)節(jié)，提高指導(dǎo)實(shí)效性

細(xì)節(jié)創(chuàng)造完美，活動(dòng)時(shí)注重每個(gè)細(xì)節(jié)，就會(huì)使教師的指導(dǎo)更到位。反之，教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)時(shí)都不知道這個(gè)活動(dòng)要達(dá)到怎樣一個(gè)目標(biāo)，趕進(jìn)度，蜻蜓點(diǎn)水式，面面俱到式教學(xué)就意味著沒有重點(diǎn)，沒有深度，就不能把探究的文章做深、做透。也容易造成討論得不深，有深度的卻討論不足等現(xiàn)象。所以在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)教師要注重細(xì)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生把活動(dòng)做深，做透。

在課題實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)科學(xué)探究活動(dòng)的指導(dǎo)越細(xì)化，活動(dòng)就會(huì)越深入，也更容易讓學(xué)生的探究活動(dòng)得到順利展開，讓學(xué)生的思考有明確的方向，指導(dǎo)有效性也就更強(qiáng)。

二、先動(dòng)腦再動(dòng)手有效教學(xué)的策略

科學(xué)課堂我們需要思考存在的問題，我們需要規(guī)范我們的科學(xué)課堂，我們更需要思考怎樣讓孩子跨入真正學(xué)科學(xué)的門檻：能靜心思考問題，能獨(dú)立自主地提出自己的見解，考慮問題更全面了，能養(yǎng)成如何提出問題，如何友善看待他人觀點(diǎn)的習(xí)慣。

有豐富材料，能讓學(xué)生活動(dòng)的課堂總會(huì)那樣地吸引著學(xué)生，他們會(huì)不停地?cái)[弄著材料，以致于課上得很激動(dòng)，但課上好后，卻總讓老師覺得挺不盡心的。反思課堂與學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生還是淡忘了該注意的課堂常規(guī)。再加上有的單元材料的特點(diǎn)，使學(xué)生們對材料投入的精力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他們對問題的思考，使得課堂上的探究活動(dòng)如走馬觀花，浮光掠影，可以說動(dòng)手有余，而動(dòng)腦不足。每堂課的實(shí)驗(yàn)內(nèi)涵沒有得到全部的內(nèi)化，都是經(jīng)過教師的充分指導(dǎo)后匆忙地完成，而學(xué)生卻沒有得到多少提高與發(fā)展。

為此上完這些課后我們時(shí)常反復(fù)地思考著“為什么我們的學(xué)生不能對實(shí)驗(yàn)作比較細(xì)致的考慮和設(shè)計(jì)，而只會(huì)一味地?cái)[弄材料？”“為什么他們沒興趣用數(shù)據(jù)來說明一些問題？”我想我們的教學(xué)設(shè)計(jì)是其中的一個(gè)重要原因，雖然課前也算是經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的，但可能還是沒有較好地把握好一堂課中的側(cè)重點(diǎn)，沒有處理好輕重緩急，所以只能匆匆收場。平時(shí)的課畢竟不同于公開課，學(xué)生往往一動(dòng)而不可收。一節(jié)課中如果要面面俱到，那只能是蜻蜓點(diǎn)水，學(xué)生的探究只能是浮光掠影。所以要改變這樣的狀況，我們必須對教學(xué)作出一些處理。

比如這節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生靜心地思考問題及設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力，那么在很簡潔的引入后就直接提出研究的問題，以留給學(xué)生更多的時(shí)間去思考，去研究所要研究的問題。

1.給予規(guī)定時(shí)間設(shè)計(jì)

直奔設(shè)計(jì)的幾個(gè)方面，給設(shè)計(jì)能力弱的同學(xué)以指導(dǎo)，確定設(shè)計(jì)所需時(shí)間，但要確保大部分學(xué)生能完成，以書面的形式呈現(xiàn)出來。這樣一是可以讓學(xué)生有緊迫感，促使他們抓緊時(shí)間；二是可以保證學(xué)生都能積極思考與設(shè)計(jì)，讓每位學(xué)生都參與到這項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中。從實(shí)踐看，這樣的方法改變了以往課堂上松松垮垮、小動(dòng)作不斷的局面，教室保持安靜，保證了學(xué)生的思考氛圍。

2.給予充分時(shí)間交流

時(shí)間一到，就請全體同學(xué)停下筆來，不管你設(shè)計(jì)完成了沒有，這樣做促使學(xué)生做事情要有時(shí)間觀念，也保證交流的時(shí)間。交流前要求聽完發(fā)言同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)再發(fā)表意見，這樣的強(qiáng)調(diào)可以培養(yǎng)學(xué)生去傾聽別人發(fā)言的習(xí)慣，提高聽的能力，也提高了聽的效率。實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)在這樣安靜地、完整地聽完發(fā)言后，學(xué)生們不但能提出不少的意見，發(fā)言比平時(shí)積極，而且質(zhì)量也較之以前要高。從學(xué)生的發(fā)言，教師的引導(dǎo)中引發(fā)的學(xué)生之間的爭論非常地激烈，經(jīng)過引導(dǎo)與啟發(fā)，學(xué)生們明白實(shí)驗(yàn)怎樣操作更科學(xué)。通過這樣的經(jīng)歷，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，他們考慮的問題也更細(xì)致，更周密。

3.給予一定時(shí)間驗(yàn)證

有了前面充分的設(shè)計(jì)與討論，學(xué)生對如何來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)就有了充分的認(rèn)識(shí)，所以做實(shí)驗(yàn)時(shí)不再像以前那樣實(shí)驗(yàn)開始卻不知道要做什么，怎樣做了。他們會(huì)很麻利地進(jìn)行著實(shí)驗(yàn)，參與率和效率都很高。最后再引導(dǎo)學(xué)生整理數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程很完整，學(xué)生的經(jīng)歷也較到位。

實(shí)踐中我們感受到了學(xué)生靜靜思考的那份投入，感受到了學(xué)生思考后認(rèn)識(shí)上的深入，感受到了生生交流、師生交流碰撞生成的智慧火花，感受到了思想交流后的愉悅。與以往的課堂教學(xué)效率相比，學(xué)生有了自己的認(rèn)識(shí)，學(xué)生能靜下來思考了，考慮問題更全面了，能友善看待他人觀點(diǎn)了。如果這種類型的課能長此以往，那么對學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)是非常有益的。

三、提升交流表達(dá)有效教學(xué)的策略

科學(xué)探究活動(dòng)中我們很重視學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的情況，但是活動(dòng)一放開后，往往留給學(xué)生交流的時(shí)間就少了，所以也造成了學(xué)生對交流的不重視。從以前的實(shí)驗(yàn)課堂上學(xué)生交流的情況來看，學(xué)生坐著等其它小組發(fā)言的情況比較多，不愿發(fā)言、不敢發(fā)言、不會(huì)發(fā)言的情況比較普遍，與學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)的熱鬧情況形成了相當(dāng)大的反差，在這個(gè)環(huán)節(jié)上總是一下子冷落下來，造成這種局面主要原因是他們不會(huì)說，不知道怎樣總結(jié)，不知道該說什么才好。所以在教學(xué)中我們不斷地思考，如何來改變這種局面？在參考相關(guān)的資料與教學(xué)實(shí)踐后，我們整理出能提升交流表達(dá)有效性的“三句話”的表達(dá)模式：即“用____，發(fā)現(xiàn)____，說明____”。

在教學(xué)實(shí)踐中剛開始學(xué)生都還不習(xí)慣這種方式，總是不能進(jìn)行很好的表述。教師就要帶著他們一起說，邊說邊動(dòng)手示范一次實(shí)驗(yàn)，再請同學(xué)復(fù)述。幾次下來，學(xué)生的進(jìn)步還是非常大，效果很明顯。比如在教學(xué)空氣這個(gè)單元時(shí)，有的學(xué)生在交流中這樣發(fā)言：“我用兩個(gè)杯子，一個(gè)豎直放入水槽里，一個(gè)傾斜放入水里，使水進(jìn)入杯子里……發(fā)現(xiàn)水從一個(gè)杯子跑進(jìn)另一個(gè)杯子，說明空氣占據(jù)了空間”，“我用一個(gè)針筒，針頭用橡皮堵住，使勁推活塞，發(fā)現(xiàn)空氣的體積減小了，說明空氣可以被壓縮。手松開了，發(fā)現(xiàn)活塞反彈，說明壓縮空氣有彈性”，“我用兩個(gè)皮球，一個(gè)充足氣，一個(gè)癟一點(diǎn)的，往地上一扔，發(fā)現(xiàn)一個(gè)彈得高，一個(gè)彈得低，說明壓縮空氣越多，彈性越大”，“我用一瓶花露水，打開蓋子，放在桌上，發(fā)現(xiàn)離很遠(yuǎn)的地方也能聞到香味，說明空氣會(huì)流動(dòng)”……

篇9

1.在交流與溝通中理解什么是真正的父愛、母愛，建議父母改進(jìn)教育方法。

2.學(xué)會(huì)主動(dòng)與人溝通，樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的見解。表達(dá)有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。

3.與人交流時(shí)能尊重和理解對方，能認(rèn)真、有耐心地傾聽他人說話，能抓住要點(diǎn)并簡要轉(zhuǎn)述。

4.能根據(jù)對象和場合，稍做準(zhǔn)備，做簡單的發(fā)言。

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重點(diǎn)

1.在交流與溝通中理解什么是真正的父愛、母愛，建議父母改進(jìn)教育方法。

2.學(xué)會(huì)主動(dòng)與人溝通，樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的見解。與人交流時(shí)能尊重、理解對方。

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難點(diǎn)

能根據(jù)對象和場合，稍做準(zhǔn)備，做簡單的發(fā)言。

1.采用雙向互動(dòng)、多維互動(dòng)的方式，來訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力，規(guī)范學(xué)生的口頭語言，提高學(xué)生的口語交際能力。

2.課本中的三個(gè)事例簡單明了，在生活中容易找到類似的情形，不僅為學(xué)生“口語交際”有感而發(fā)提供了情感的觸點(diǎn)，而且為學(xué)生聯(lián)系生活談看法開拓了思路。所以在口語交際時(shí)，要精心創(chuàng)設(shè)情境，回歸生活實(shí)際，在生活中學(xué)習(xí)運(yùn)用語言。

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教學(xué)準(zhǔn)備

1.師生搜集有關(guān)“父母的愛”的資料。

2.多媒體課件。

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教學(xué)課時(shí)

1課時(shí)。

一、多媒體課件導(dǎo)入，激發(fā)交際興趣。

課件出示下列事例：

李剛的考試成績不穩(wěn)，總是忽高忽低。這次，李剛沒考好，爸爸狠狠地訓(xùn)斥了李剛。訓(xùn)斥完了，爸爸又說：“我們愛你，所以這么嚴(yán)格要求你。”

師：同學(xué)們，你們有過這種情況嗎？你覺得李剛的爸爸愛李剛嗎？

生自由發(fā)言。

師：我們應(yīng)該怎樣理解父母的愛呢？下面我們針對這個(gè)話題，進(jìn)行口語交際。（板書：父母之愛）

二、閱讀事例，說說自己的見解。

1.教師課件出示另外兩個(gè)事例。

王小雅的媽媽每天都幫她收拾房間，整理書包，還陪她寫作業(yè)。有一次，媽媽連續(xù)幾天不在家，王小雅不是忘了帶文具盒，就是忘了帶作業(yè)本，自己的房間也是亂七八糟的。

陳敏的爸爸晚上經(jīng)常和他一起下象棋，周末還帶他出去看電影或爬山。

2.學(xué)生自由閱讀。

3.你怎樣看待以上事例中爸爸媽媽的做法？教師課件出示口語交際的要求。

交際要求：（1）認(rèn)真傾聽；（2）表達(dá)清楚；（3）文明有禮；（4）大膽發(fā)言。

多媒體課件出示交際內(nèi)容和要求，明確交際任務(wù)。既直觀形象，又靈活機(jī)動(dòng)，還可以重復(fù)使用，時(shí)時(shí)提醒、指導(dǎo)學(xué)生的交際。

4.小組交流。學(xué)生先在小組內(nèi)自由評說事例，提出自己的看法，小組長對不同看法進(jìn)行簡要記錄。

5.全班交流。各小組選出代表在全班發(fā)表見解。教師在交流過程中進(jìn)行點(diǎn)撥啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生對三個(gè)事例談看法、見解，表達(dá)要清晰，要文明有禮，廣開言路，暢所欲言，充分交流。同時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽，比較集中地圍繞某一主題進(jìn)行交際，互相補(bǔ)充，發(fā)表見解。甚至可以引導(dǎo)學(xué)生對某一觀點(diǎn)進(jìn)行辯論，辯論的過程中要有理有據(jù)，對別人提出的問題要積極回應(yīng)。如果覺得別人的見解有道理，可以補(bǔ)充完善自己的見解。最后展示支持率較高的見解：

事例1：爸爸的教育方式不當(dāng)。李剛考試成績不穩(wěn)，最需要的是安慰、鼓勵(lì)，尋找失敗的原因。爸爸應(yīng)該幫助他找出失敗的原因，鼓勵(lì)他在原有的基礎(chǔ)上獲得提高，而不是簡單粗暴地訓(xùn)斥。

事例2：王小雅媽媽的包辦，使王小雅養(yǎng)成了丟三落四的壞習(xí)慣。王小雅的媽媽應(yīng)該有意識(shí)地鍛煉孩子的獨(dú)立生活能力。

事例3：陳敏的爸爸是一個(gè)好爸爸，他注重孩子的全面發(fā)展，把陳敏當(dāng)成朋友。需要注意的是：一定要完成作業(yè)后才能下象棋、看電影、爬山等。

這種互動(dòng)式的交流，能讓學(xué)生大膽地發(fā)言，在發(fā)言中，學(xué)生感受到父母的愛，進(jìn)而真正理解父母的愛。

三、再創(chuàng)情境，提升應(yīng)對能力。

1.師：假如生活中你遇到了這樣的經(jīng)歷，你會(huì)怎么做？

2.教師扮演李剛的爸爸，找一位同學(xué)扮演李剛。（爸爸訓(xùn)斥李剛）

學(xué)生紛紛勸說，教師隨機(jī)應(yīng)變，相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生注意禮貌，語氣要委婉等。

3.找一名學(xué)生扮演王小雅的媽媽，指名學(xué)生根據(jù)教材中的第二個(gè)事例勸說王小雅的媽媽。

4.教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)展開評說。

在具體情境中交流，更具有現(xiàn)實(shí)感，更能發(fā)揮同學(xué)們的口才。交際情境的生活化，可以促進(jìn)學(xué)生語言表達(dá)能力的發(fā)展，提高運(yùn)用語言的能力。

四、走進(jìn)生活，體會(huì)父母之愛，訴說心語。

1.

古今中外，有無數(shù)人贊美過父母之愛是人世間最純潔、最美好的情感。那么，在生活中，你的父母又是怎樣愛你的呢？你能把父母愛你的一些生活片段講述出來和其他同學(xué)一起分享嗎？

2.教師引導(dǎo)學(xué)生講述親身經(jīng)歷的故事，表現(xiàn)出父母之愛。

3.引導(dǎo)學(xué)生從口語交際的要求出發(fā)，評議同學(xué)的發(fā)言，作出中肯的評價(jià)。

教師根據(jù)交際要求，圍繞學(xué)生的發(fā)言，抓住要點(diǎn)，作精要的點(diǎn)評，表揚(yáng)學(xué)生的精彩發(fā)言，指出學(xué)生的不足，讓學(xué)生從教師的點(diǎn)評中學(xué)會(huì)交際的技巧。

4.訴心語。父母辛辛苦苦地把我們撫養(yǎng)大，盡管他們從來沒有想過要兒女的回報(bào)，但是兒女的愛也會(huì)讓他們感到溫暖和幸福。你想怎樣回報(bào)父母的愛呢？你有什么心里話想對你的父母說嗎？

播放音樂：《燭光里的媽媽》

師小結(jié)：從同學(xué)們剛才的談話中，我們知道了，父母之愛是那樣深沉而感人。為了兒女，父母們不知吃過多少苦，受過多少累，不知起過多少早，貪過多少黑，真是可憐天下父母心啊！讓我們一起飽含深情地朗誦《游子吟》吧！

游子吟

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

這個(gè)環(huán)節(jié)就是讓同學(xué)們講述生活中父母愛孩子的故事，并把自己的心里話說給父母聽。講故事可以讓孩子對父母的愛有了更為深刻、全面的了解。訴說心情，可以讓每一位同學(xué)都能體諒父母，做一個(gè)孝順、懂事的好孩子。

這次口語交際是本組教材“父母之愛”內(nèi)容的有機(jī)組成部分，與學(xué)生的生活聯(lián)系非常緊密。本設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)的“傾聽、表達(dá)、應(yīng)對，做到說真話，表達(dá)真情實(shí)感，不說假話、空話”這種口語交際教學(xué)精神，提高學(xué)生的交際能力。

1.精心創(chuàng)設(shè)交際情境，聯(lián)系生活，積累語言。

口語交際課中的情境有兩種：一種是課堂情境，另一種是類似于現(xiàn)實(shí)生活的情境。前者即把課堂設(shè)在生活中，或者把生活引進(jìn)課堂里，后者就是我們所說的生活情境。交際情境的生活化，可以促進(jìn)學(xué)生語言表達(dá)能力的發(fā)展，提高運(yùn)用語言的能力?！霸賱?chuàng)情境，提升應(yīng)對能力”這一環(huán)節(jié)就很好地體現(xiàn)了這一理念。

2.豐富有效的互動(dòng)方式。

口語交際課與其說是語言與語言的交流，還不如說是心靈與心靈的溝通，是學(xué)生與學(xué)生、教師與學(xué)生之間進(jìn)行的心與心的對話?？谡Z交際教學(xué)的互動(dòng)方式很多，較為基本的有:生生互動(dòng)、師生互動(dòng)、群體互動(dòng)。在教學(xué)設(shè)計(jì)中每個(gè)環(huán)節(jié)都有小組討論，讓學(xué)生在生生互動(dòng)中發(fā)表自己的見解。每個(gè)環(huán)節(jié)都有幾名代表在全班內(nèi)發(fā)表見解，教師適時(shí)點(diǎn)撥，使生生互動(dòng)和師生互動(dòng)融為一體。

篇10

一、充分準(zhǔn)備是開展案例教學(xué)的基礎(chǔ)

案例教學(xué)準(zhǔn)備包括教師的施教準(zhǔn)備和學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備兩個(gè)方面。教師的施教準(zhǔn)備主要是選擇和編寫案例,并針對特定案例對學(xué)生進(jìn)行必要的啟發(fā)和提示。教學(xué)案例應(yīng)貼近社會(huì)、來源于社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活。因此,教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要,深入社會(huì),搞好調(diào)查研究。條件許可時(shí),也可組織學(xué)生一同進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,搜集案例資料,精心編寫案例。但受各種因素的制約,目前案例最主要的來源是教師或?qū)W生查閱現(xiàn)有文獻(xiàn)資料,根據(jù)教學(xué)需要來挑選與編制。選編案例應(yīng)注意以下策略:一是案例應(yīng)具有客觀真實(shí)性,即使是虛擬部分也不應(yīng)虛構(gòu),要有現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。二是案例應(yīng)具有時(shí)代性,少用大家已知的歷史性案例。如果需要選用歷史性案例,應(yīng)注意變換視角,挖掘新意。三是選編案例應(yīng)注重理論與實(shí)踐的有機(jī)統(tǒng)一,避免選用缺乏理論指導(dǎo)的案例,防止將實(shí)際案例與理論牽強(qiáng)附會(huì)。四是正面和反面案例相結(jié)合,以正面案例為主,反面案例為輔。五是案例應(yīng)兼顧學(xué)生深化知識(shí)、提高能力和培養(yǎng)情感三個(gè)因素,注意主題突出、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語言精練、引人入勝、發(fā)人深思。在案例選定之后,應(yīng)及時(shí)發(fā)給學(xué)生,進(jìn)行必要的啟發(fā)和提示。教師的提示應(yīng)當(dāng)提綱挈領(lǐng)、畫龍點(diǎn)睛,做到引而不發(fā),并要提出自學(xué)、討論的要求。學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備主要是自學(xué)案例材料和撰寫案例分析報(bào)告。學(xué)生應(yīng)根據(jù)教師的提示與要求認(rèn)真閱讀教材和案例,充分理解案例所描述的事實(shí)和情節(jié),分析所聯(lián)系的理論和原理,圍繞需要解決的問題,抓住本質(zhì),提出自己獨(dú)到的見解,做好發(fā)言準(zhǔn)備,為課堂分析討論打下基礎(chǔ)。

二、深入討論是確保案例教學(xué)成功的關(guān)鍵

案例教學(xué)的顯著特征是“群言堂”,與傳統(tǒng)教學(xué)的“一言堂”有著根本的區(qū)別。因此,組織學(xué)生廣泛參與、深入討論教學(xué)案例,是對教師組織案例教學(xué)的基本要求。討論案例時(shí),教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,引導(dǎo)學(xué)生深入案例,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來分析和處理案例中的問題。組織案例討論可運(yùn)用如下策略:一是提出討論要求。討論不同的案例會(huì)有不同的具體要求,但也有其共性的要求。教師對案例教學(xué)的共性要求主要是:要求學(xué)生敢于、善于發(fā)表自己的見解;認(rèn)真聽取和思考其他同學(xué)的意見,虛心向同學(xué)學(xué)習(xí),積極接納同學(xué)的正確意見。二是營造和諧氛圍。在討論過程中,既要引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)表意見,鼓勵(lì)不同觀點(diǎn)的爭辯,又要注意平抑氣氛,化解矛盾,防止因?qū)W術(shù)爭論影響學(xué)生的情感交流。三是組織學(xué)生廣泛參與討論,避免“個(gè)別學(xué)生包場”。對于部分不愛發(fā)言或很少發(fā)言的學(xué)生,教師要激發(fā)他們興趣,引導(dǎo)他們積極參與討論。四是示范引路,避免“冷場”。討論案例前,教師應(yīng)通過多種方式和途徑,全面了解學(xué)生的準(zhǔn)備情況。討論時(shí),先請準(zhǔn)備充分的同學(xué)登臺(tái)介紹自己的分析情況,作為課程討論的引玉之“磚”,然后再請不同意見的同學(xué)充分發(fā)表自己的見解,以期引起不同觀點(diǎn)的交流和爭辯,展開雙方和多方的探討。學(xué)生在不同觀點(diǎn)的撞擊、不同思路的啟迪和不同角度的論證中深化對案例的認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)和運(yùn)用相關(guān)的原理和方法,取得對課題內(nèi)容的良好認(rèn)識(shí)成果。五是避免“教師與學(xué)生的針鋒相對”。這樣不僅會(huì)影響討論的深入開展,而且會(huì)影響到師生間的關(guān)系。教學(xué)討論的實(shí)質(zhì)就是師生之間、學(xué)生之間的認(rèn)識(shí)、情感等方面的交流過程。在討論發(fā)言過程中,應(yīng)有強(qiáng)烈的民主意識(shí),以平等的身份組織和參與討論,切忌發(fā)號(hào)施令和批評指責(zé)。六是提高學(xué)生參與討論的技能。個(gè)別教師往往責(zé)怪學(xué)生“啟而不發(fā)”,少數(shù)學(xué)生也確實(shí)存在“不愛說、不敢說、不會(huì)說”的現(xiàn)象。因此,案例教學(xué)還應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生積極參與討論的技能。教師應(yīng)注意訓(xùn)練學(xué)生善于充分表明自己對問題的認(rèn)識(shí)和見解,分析討論應(yīng)以事實(shí)為根據(jù),言之有理,語意準(zhǔn)確,條理清晰;訓(xùn)練學(xué)生善于維護(hù)自己的觀點(diǎn)和見解,敢于和善于與人爭辯,注意傾聽他人的意見,認(rèn)識(shí)到自己觀點(diǎn)的合理之處與不足,并使其結(jié)論更趨合理和完善。

三、科學(xué)評價(jià)是落實(shí)案例教學(xué)效果的保證