導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇教師交流申請(qǐng)書(shū)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【格式內(nèi)容】1. 標(biāo)題?？蓪?xiě)成“工作調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書(shū)”。

2. 稱謂。寫(xiě)能解決問(wèn)題的部門，一般是人事部。

3. 調(diào)動(dòng)工作的原因。

4. 調(diào)動(dòng)工作的心情。

5. 請(qǐng)求批準(zhǔn)的要求。

6. 落款。

山區(qū)教師留任轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)

尊敬的__縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：

本人，__，____人。2004年畢業(yè)于__師范學(xué)院__教育專業(yè)（理學(xué)學(xué)士），并于當(dāng)年9月分配到__縣__中學(xué)任教。在__中學(xué)資教三年的過(guò)程中，我有過(guò)彷徨、失落與痛苦，也有過(guò)快樂(lè)與高興，可以說(shuō)這三年是我人生的一次厚重的洗禮。在這里我有了很多的收獲。

一是工作，三年中我一直從事__年級(jí)化學(xué)教學(xué)的任務(wù)，對(duì)于新課程以及課改的要求把握到位，能夠及時(shí)為學(xué)生備考提高積極的幫助，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了信心和動(dòng)力。同時(shí)在教學(xué)方面也積累了相當(dāng)多的經(jīng)驗(yàn)，能夠適時(shí)的針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)了各種現(xiàn)象給予妥善的處理，讓學(xué)生跟上學(xué)生的進(jìn)度?？梢哉f(shuō)工作方面我能夠充分勝任學(xué)校交給我的多項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)校放心，讓學(xué)生滿意。在這三年的時(shí)間中，也積極與當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗(yàn)的教師交流、學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，謀求共同發(fā)展。工作經(jīng)驗(yàn)的累積和能夠與同事之間迅速的保持良好的合作關(guān)系是我的特長(zhǎng)。

二是生活，__中學(xué)是__最偏遠(yuǎn)的山區(qū)，不夸張的說(shuō)也是最貧困落后的地區(qū)。三年中，我一直是堅(jiān)持一邊上課，一邊做飯解決自己的飲食問(wèn)題，有時(shí)候也與同事一起開(kāi)荒種地，尋找工作以外的生活樂(lè)趣，以緩解工作的壓力與苦悶。住房也可以說(shuō)是相當(dāng)簡(jiǎn)陋，是學(xué)校的重點(diǎn)危房?？墒沁@都沒(méi)有嚇倒我，我也從來(lái)沒(méi)有象學(xué)校提出過(guò)任何要求，從來(lái)不給學(xué)校添麻煩！工作是要吃苦的，生活也是要受累的，這才是人生！

三是學(xué)習(xí)，__中學(xué)地理位置導(dǎo)致了這里的信息閉塞與落后，為此我們也不放松對(duì)外面世界的了解與接觸，并積極的開(kāi)展學(xué)習(xí)。每年都要參加縣、市多次培訓(xùn)，加強(qiáng)自己的專業(yè)能力；積極學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，能夠熟練的運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。半學(xué)期也要看自己的所學(xué)專業(yè)相關(guān)的書(shū)籍兩本，并寫(xiě)讀書(shū)筆記，以面對(duì)未來(lái)的教育形勢(shì)。四是思想，對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)我是終身向往，這與我學(xué)習(xí)的經(jīng)歷息息相關(guān)。

在小學(xué)，初中，高中，大學(xué)都有好老師時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我、照顧我，使我沒(méi)有偏離學(xué)習(xí)的軌道，才有了我今年的成績(jī)。所以在我的內(nèi)心里，我一直想當(dāng)一名教師，來(lái)改造那些象我一樣，有學(xué)習(xí)能力又自制力差的學(xué)生，讓他們重新找到人生的目標(biāo)。我此時(shí)能夠了教師的艱辛與責(zé)任，更增添了我留下的決心。

篇2

  教師辭職申請(qǐng)書(shū)范文最新2022

  尊敬的縣教育局和校領(lǐng)導(dǎo)：

  您們好!

  20xx年6月我走出大學(xué)校門，參加特崗教師招聘考試并有幸成為家鄉(xiāng)教師隊(duì)伍中的一員。在兩年的教學(xué)實(shí)踐中收獲很大，也十分珍惜這段美好時(shí)光。最近，由于個(gè)人原因，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考，不得不做出這個(gè)決定：向您們提出辭職，暫時(shí)離開(kāi)我熱愛(ài)的教育事業(yè)。(面試網(wǎng))

  我決定選擇辭職，主要有幾方面的原因：

  第一，雖然我盡心盡力從事教學(xué)工作，也利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，但是在教學(xué)中還是欠缺行業(yè)理論知識(shí)，更不用說(shuō)將理論應(yīng)用到實(shí)踐。只能是邊學(xué)習(xí)邊揣摩，再應(yīng)用到教學(xué)中，不斷反思、緩慢進(jìn)步，與其他教師相比，真是事倍功半，這使我感覺(jué)到深入學(xué)習(xí)理論知識(shí)的緊迫和必要。

  第二，盡管學(xué)校在教師極度匱乏的情況下管理依舊有條不紊，然而繁重的教學(xué)任務(wù)和各項(xiàng)工作常常令我感到力不從心。在白小，每個(gè)教師一周課基本都在20節(jié)以上，寫(xiě)三—-四科教案、每天批改作業(yè)，還要完成各項(xiàng)工作，工作中基本沒(méi)有時(shí)間鉆研教學(xué)。為了更好完成教學(xué)，我周末常常把工作帶回家中，認(rèn)真研究教法、反復(fù)推敲課件、積極學(xué)習(xí)提升。這樣一來(lái)，周末時(shí)間顯得更為緊張，工作跟上學(xué)沒(méi)有區(qū)別，年邁的父母還要不停的為我忙前忙后。不僅感到身心疲憊，還深深自責(zé)不能為他們分憂。

  第三，學(xué)校教學(xué)要照顧到整個(gè)班級(jí)的學(xué)生，這就要求教師的聲音要大。我總用覺(jué)得用擴(kuò)音器不利于跟學(xué)生交流，不到萬(wàn)不得已時(shí)不用它。由于繁重的教學(xué)任務(wù)和自身身體條件的限制，每天都吃潤(rùn)磉類藥物、喝輔助調(diào)理作用的茶，還是照顧不好嗓子，聲音經(jīng)常沙啞甚至造成聲帶息肉。雖然盡力照顧教學(xué)，但有時(shí)身體吃不消，發(fā)不出聲音只能上成自習(xí)課，難免不影響教學(xué)效果。從事教師職業(yè)，我覺(jué)得學(xué)習(xí)并練習(xí)正確發(fā)聲對(duì)我很重要，也才能保證教學(xué)質(zhì)量。

  第四，學(xué)校和政府提倡教師繼續(xù)進(jìn)修，社會(huì)也需要教師不斷學(xué)習(xí)，然而，工作中，我卻沒(méi)有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)并解決以上三方面的難題。我有幸能到外地高校繼續(xù)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，然而地域限制不能兼顧到教學(xué)工作。

  教師辭職報(bào)告怎么寫(xiě)五篇范文各類報(bào)告

  認(rèn)真考慮后，只能忍痛離開(kāi)我熱愛(ài)的工作崗位，暫時(shí)割舍我熱愛(ài)的教育事業(yè)，選擇離職進(jìn)修，希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

  此致

  敬禮!

  辭職人：

  年月日

  教師辭職申請(qǐng)書(shū)范文最新2022

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

  本人現(xiàn)特意向您提出辭職，萬(wàn)望批準(zhǔn)，不勝感謝！

  我從20xx年8月份入職以來(lái)，一直在思考個(gè)人的發(fā)展問(wèn)題：我是否符合龍文教育整體性的公司發(fā)展理念？我的個(gè)人能力又是否符合公司對(duì)所聘用的人才的各方面的要求？

  經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的工作經(jīng)驗(yàn)的積累和個(gè)人對(duì)未來(lái)的嚴(yán)肅思考，我發(fā)現(xiàn)我個(gè)人的工作能力有限，無(wú)法完成學(xué)生家長(zhǎng)和公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作業(yè)績(jī)上的任務(wù)目標(biāo)，我的個(gè)人生存理念和公司的各項(xiàng)規(guī)章制度與發(fā)展前景規(guī)范產(chǎn)生了一定程度的沖突。我自認(rèn)為我無(wú)法繼續(xù)履行作為公司職員應(yīng)該履行的義務(wù)，我也難以將個(gè)人的思想統(tǒng)一到公司對(duì)人才的要求方面來(lái)。

  我對(duì)每一天漫長(zhǎng)的工作時(shí)間也是無(wú)法承受的。因?yàn)槊恳恢?、每一天我的工作時(shí)間太長(zhǎng)，我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)太多和同學(xué)、朋友溝通感情的機(jī)會(huì)。我所帶的學(xué)生中也有對(duì)我的工作成就感到不是很滿意的。這些都對(duì)我本人做出任何決定造成了一定的影響。

  人生苦短，時(shí)間流逝也是很快的，我沒(méi)有辦法不為個(gè)人的前途考慮。我必須要為尋求更高或者更適合我的薪資待遇而努力。

  所以我鄭重在此提出辭職，希望盡速批準(zhǔn)，這樣公司和我個(gè)人都能夠有自由發(fā)展的空間。而我也希望大家好聚好散，希望公司不要在其他任何方面為難我。

  此致

  敬禮！

  辭職人：

  年月日

  教師辭職申請(qǐng)書(shū)范文最新2022

  您好！

  我因?yàn)橹T多個(gè)人原因，經(jīng)過(guò)深刻冷靜的思考后，鄭重的向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出辭職要求。 在過(guò)去的三年多時(shí)間里，學(xué)校給予了我良好的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)，學(xué)到了一些新的東西充實(shí)了自己，增加了自己的一些知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校的工作氣氛很好，同事們工作都很努力，領(lǐng)導(dǎo)也很體諒下屬，在學(xué)校我感受到了家的溫暖。我對(duì)于學(xué)校長(zhǎng)期的照顧表示真心的感謝!

  所有的前續(xù)工作在學(xué)校上下極力重視下一步步推進(jìn)。也正是考慮到學(xué)校今后推進(jìn)的合理性，本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓學(xué)校因我而造成的決策失誤，我鄭重向?qū)W校提出辭職，望學(xué)校給予批準(zhǔn)。

  祝學(xué)校推進(jìn)順利創(chuàng)造輝煌，祝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們前程似錦鵬程萬(wàn)里!

  此致

  敬禮！

篇3

1通過(guò)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合推進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐性教學(xué)

教育部在《關(guān)于深化教學(xué)改革，培養(yǎng)21世紀(jì)需要的高質(zhì)量人才的意見(jiàn)》中明確強(qiáng)調(diào)“樹(shù)立人才培養(yǎng)要更加積極主動(dòng)地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，堅(jiān)定不移地走‘產(chǎn)學(xué)研3結(jié)合’的人才培養(yǎng)道路的思想”。產(chǎn)學(xué)研結(jié)合是高等學(xué)校培養(yǎng)人才、科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì)三大職能的具體要求。世界各國(guó)的著名高校在產(chǎn)學(xué)研結(jié)合這一環(huán)節(jié)上都做得相當(dāng)成功，我國(guó)在這方面也在逐步加強(qiáng)。改革開(kāi)放以來(lái)，農(nóng)業(yè)企業(yè)不斷增多，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不斷發(fā)展和農(nóng)產(chǎn)品的不斷豐富，但農(nóng)業(yè)的經(jīng)營(yíng)思想和農(nóng)業(yè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理觀念還比較落后。這就需要農(nóng)林高校和企業(yè)緊密結(jié)合，加強(qiáng)科研和教育的雙向交流。開(kāi)辦農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的高等院校應(yīng)盡量加強(qiáng)教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的結(jié)合，使學(xué)生走出校園，了解當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)狀、農(nóng)業(yè)企業(yè)管理和科學(xué)技術(shù)方面的現(xiàn)狀及缺陷。從而達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際、知行合一的目的。2007年，在《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》中明確指出，要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)本科實(shí)驗(yàn)實(shí)踐等教學(xué)基本條件的投入。當(dāng)前農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)基礎(chǔ)仍然比較薄弱，如何加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理課程的重要課題。這就要求高等院校加大專業(yè)硬件投入，要求擔(dān)任農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理課程的教師積極改善實(shí)踐性教學(xué)條件，加強(qiáng)與有關(guān)企業(yè)聯(lián)系及合作，指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，通過(guò)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合方式發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理教學(xué)，培養(yǎng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理人才。

2通過(guò)社會(huì)實(shí)踐和科研學(xué)術(shù)活動(dòng)提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理類本科實(shí)踐性教學(xué)主要分為課程實(shí)驗(yàn)、專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)、科研實(shí)踐、情景模擬實(shí)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐5個(gè)階段。開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐和科研學(xué)術(shù)活動(dòng)能將不同階段所學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在教學(xué)活動(dòng)中，做了以下嘗試性研究。

2.1教學(xué)活動(dòng)組織環(huán)節(jié)

（1）學(xué)生自由組成4～5人的團(tuán)隊(duì)，根據(jù)自己了解的情況，自由選題，并撰寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)。申請(qǐng)書(shū)按照自然科學(xué)基金申請(qǐng)的格式，分為立項(xiàng)依據(jù)、研究?jī)?nèi)容、研究路線、創(chuàng)新性和經(jīng)費(fèi)預(yù)算。由于具有社會(huì)實(shí)踐的功能，申請(qǐng)書(shū)中增加了技術(shù)可行性和風(fēng)險(xiǎn)性分析這部分內(nèi)容。

（2）申請(qǐng)書(shū)以作業(yè)形式交給任課教師。任課教師根據(jù)申請(qǐng)書(shū)的情況審批后，組織相關(guān)學(xué)生團(tuán)隊(duì)進(jìn)行討論。好的項(xiàng)目爭(zhēng)取和相關(guān)企業(yè)、村委會(huì)等部門取得聯(lián)系，然后進(jìn)行類似實(shí)習(xí)的方式推進(jìn)該研究活動(dòng)。

（3）各團(tuán)隊(duì)針對(duì)申請(qǐng)書(shū)研究?jī)?nèi)容開(kāi)展實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)，并在期末面向全體同學(xué)進(jìn)行答辯。答辯過(guò)程中其他學(xué)生每人至少提一個(gè)問(wèn)題，從而達(dá)到雙向互動(dòng)的目的。

2.2教學(xué)活動(dòng)效果分析

從這幾個(gè)學(xué)期的教學(xué)效果來(lái)看，此活動(dòng)收到了良好的效果，對(duì)于提高學(xué)生的寫(xiě)作能力、實(shí)踐能力、分析能力和領(lǐng)導(dǎo)力均有很大好處。專業(yè)與社會(huì)實(shí)踐是一項(xiàng)重要的模擬實(shí)踐活動(dòng)，由于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的交叉性，加上國(guó)與國(guó)、地區(qū)與地區(qū)之間的差異，實(shí)踐性教學(xué)的內(nèi)容本應(yīng)是豐富多彩的，但目前由于條件所限，實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容比較單一，這就導(dǎo)致老師難教、學(xué)生難學(xué)的局面出現(xiàn)。因此，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的實(shí)踐性教學(xué)應(yīng)當(dāng)與相關(guān)的農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門、政府相關(guān)職能部門建立廣泛的合作機(jī)制，使得學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)階段了解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理，了解相關(guān)部門對(duì)農(nóng)業(yè)的宏觀調(diào)控。在教學(xué)中，可以借鑒東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，即“班村共建”的措施。東北農(nóng)業(yè)大學(xué)最初是以農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的一個(gè)班級(jí)和學(xué)校附近的一個(gè)村對(duì)接，學(xué)生通過(guò)義務(wù)支教、擔(dān)任村主任助理、為村委會(huì)建網(wǎng)站、辦信息報(bào)等形式開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，取得了很好的效果。目前已經(jīng)推廣到全校百余個(gè)班級(jí)，成為該校學(xué)生實(shí)踐性教學(xué)的重要載體。

3農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)中需要關(guān)注的問(wèn)題

3.1通過(guò)實(shí)踐性教學(xué)提升學(xué)生的綜合能力

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)活動(dòng)，當(dāng)前社會(huì)對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理人員具有很高的要求。通過(guò)實(shí)踐性教學(xué)增強(qiáng)學(xué)生的綜合能力是教學(xué)的重要方面，可從如下幾個(gè)方面加以培養(yǎng):（1）增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。學(xué)校應(yīng)重視概率論與統(tǒng)計(jì)等基礎(chǔ)課的開(kāi)設(shè)，要求學(xué)生必須熟練掌握相關(guān)的財(cái)務(wù)及統(tǒng)計(jì)軟件，熟練分析各種規(guī)律，迅速生成報(bào)表，并撰寫(xiě)報(bào)告。（2）增強(qiáng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)。通過(guò)各種競(jìng)賽活動(dòng)、各種創(chuàng)業(yè)模擬活動(dòng)，提高學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力。（3）增強(qiáng)學(xué)生全球化觀念。專門對(duì)這方面的能力進(jìn)行訓(xùn)練和培養(yǎng)，既可學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，還能培養(yǎng)學(xué)生全球化觀念，把自己放在全球農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)中來(lái)思考和觀察問(wèn)題，有助于培養(yǎng)和提升學(xué)生的綜合能力。

篇4

就職場(chǎng)而言，一般的試用期都在三至六個(gè)月，如果試用期期間表現(xiàn)良好，就可以按期提交轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)申請(qǐng)轉(zhuǎn)正，那么，教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)一般需要怎么寫(xiě)呢?下面就是小編給大家?guī)?lái)的2021教師轉(zhuǎn)正優(yōu)秀申請(qǐng)書(shū)5篇，希望能幫助到大家!

2021教師轉(zhuǎn)正優(yōu)秀申請(qǐng)書(shū)一尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于 20__ 年 8 月通過(guò)招考分配到翠月湖九年制學(xué)校工作。一年來(lái)，在校領(lǐng) 導(dǎo)和各位老師的熱心支持和幫助下，各位學(xué)生的努力配合下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，使自己從七月那個(gè)莽撞的畢業(yè)生慢慢地 進(jìn)入了為人師表的角色?；仡櫚肽陙?lái)的工作，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水伴隨著收獲，下面我把這一年的思想、工作等情況做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一、教學(xué)方面: 我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法， 對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請(qǐng)教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講 解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討 教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，在平時(shí)有空就去聽(tīng)老教師的課，認(rèn)真研究學(xué)習(xí)老教師上課時(shí)使用的好的教學(xué)方法，取其精華而去其糟粕，努力使自 己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。

二、個(gè)人素養(yǎng)方面: 作為一名教師，尤其是一名計(jì)算機(jī)老師，我深切地認(rèn)識(shí)到，信息時(shí)代信息更新速度的重要性，所以我一直不斷的鞏固自己舊的知識(shí)并且盡全力通過(guò)各種方式方法更新自己所掌握的信息和知識(shí)，教書(shū)之余，我自覺(jué) 學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，自己購(gòu)買了《教育學(xué)》《心理學(xué)》《小學(xué)青年教師》 《教育報(bào)(小學(xué)版)》等相關(guān)書(shū)籍認(rèn)真學(xué)習(xí)。同時(shí)注意適量閱讀世界名著、科普 書(shū)籍、歷史讀物，在課余時(shí)間還進(jìn)行本科學(xué)歷的進(jìn)修等，以拓寬自己的知識(shí)面， 提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)，提高個(gè)人學(xué)歷， 并且通過(guò)現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī) Internet,使自己的信息隨時(shí)保持在時(shí)代的前沿。

三、生活方面：在生活上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵 “正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo) 和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋 友。 經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,現(xiàn)在我已經(jīng)能夠自豪的說(shuō)自己是一名基本合格的人民教師了，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)， 請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼! 此致 敬禮

申請(qǐng)人：駱 勇

20__年 12 月 6 日

2021教師轉(zhuǎn)正優(yōu)秀申請(qǐng)書(shū)二__教育局：

我叫__，男，19__年_月_日生于__市__縣，_年_月畢業(yè)于_大學(xué)__專業(yè)(__學(xué)歷)。__年_月參加__縣教師招聘考試，通過(guò)筆試、面試、體檢，_月_日被分配到__小學(xué)參加教育工作。

自_年_月參加工作以來(lái)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持“愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人”的原則，服從上級(jí)及學(xué)校工作安排，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，同時(shí)不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，不斷提高自己的思想覺(jué)悟和教育教學(xué)水平。

在政治思想方面：自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高政治思想素質(zhì)，積極參與效能宜良和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，并用心實(shí)踐;認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念;積極參加校本教研和校本培訓(xùn);積極參與上級(jí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在真抓實(shí)干中提升自我。

在教育教學(xué)方面：定期給自己充電，自覺(jué)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，及時(shí)更新教學(xué)方法，全面推行素質(zhì)教育，努力提升教學(xué)質(zhì)量;積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、課堂教學(xué)模式活動(dòng)及上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng);虛心向同行請(qǐng)教，博采眾長(zhǎng)，為成為一名新形勢(shì)下的好教師不斷開(kāi)拓進(jìn)取。

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心支持下，我在思想、工作、學(xué)習(xí)各方面都取得了很大進(jìn)步，同時(shí)得到校領(lǐng)導(dǎo)和同事、學(xué)生、家長(zhǎng)的充分肯定，使稚嫩的我逐漸成熟，實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到教師的快速轉(zhuǎn)變。同時(shí)，我在工作中也存在一些不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，積極進(jìn)取，在努力工作的同時(shí)更要用心工作，用更大的熱情投入到今后教育教學(xué)工作中，在實(shí)踐中不斷激發(fā)潛能和提升自我，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

特申請(qǐng)轉(zhuǎn)正定級(jí)，望給予批準(zhǔn)為謝。

申請(qǐng)人：__

__年_月_日

2021教師轉(zhuǎn)正優(yōu)秀申請(qǐng)書(shū)三尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于____年__月通過(guò)第一批“特崗計(jì)劃”，來(lái)到__省__縣__鎮(zhèn)__中學(xué)工作。三年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作中自身得到了多方面的鍛煉，能力得到全面的提升，思想認(rèn)識(shí)也有了極大的提高。

一、教學(xué)方面:

我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。

三年以來(lái)，我一直配合團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)，處理學(xué)校團(tuán)委的常規(guī)工作，工作中我求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，很好的完成了團(tuán)委的常規(guī)工作;我完成過(guò)數(shù)學(xué)、信息技術(shù)、體育、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)并取得較好的成績(jī);完成過(guò)班主任工作。在工作中，始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真鉆研教材，按我校實(shí)際，教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。并認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)總結(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱。努力做到“教書(shū)”和“育人”，學(xué)生的能力得到了全面發(fā)展，素質(zhì)得到全面提升。

二、個(gè)人素養(yǎng)方面:

在這三年里，我熱愛(ài)本職工作，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同事，服從安排，堅(jiān)守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務(wù)。以實(shí)際行動(dòng)，，以黨的教育理論方針為指導(dǎo)，為人師表，解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng)新改進(jìn)工作方法。工作中堅(jiān)持面向全體學(xué)生，以人為本，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，師生和諧，共同進(jìn)步。注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高，自費(fèi)進(jìn)修完了《漢語(yǔ)言文學(xué)》專業(yè)的本科段學(xué)習(xí)和《繼續(xù)教育》學(xué)習(xí)，以及有關(guān)最新的法律法規(guī)知識(shí)和教研動(dòng)態(tài)，并有機(jī)地貫徹到教育教學(xué)活動(dòng)中去，使學(xué)生在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)的同時(shí)，增加了自我安全和公共安全意識(shí)，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國(guó)，面向世界的理念

三、生活方面：

在生活上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。

2021教師轉(zhuǎn)正優(yōu)秀申請(qǐng)書(shū)四___教育局：

我叫__，_，漢族，20__年7月畢業(yè)商洛學(xué)院，大學(xué)本科學(xué)歷，并取得高級(jí)中學(xué)化學(xué)教師資格證書(shū)。20__年8月報(bào)名參加陜西省農(nóng)村人才振興計(jì)劃教師招聘考試，以較好的成績(jī)被錄用。于同年十月分配至柞水縣曹坪中學(xué)任教，兼學(xué)校圖書(shū)室管理員。參加教育工作以來(lái)，我服從上級(jí)及學(xué)校安排，認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，完成教育教學(xué)任務(wù)，同時(shí)不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，努力提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，在思想、工作和生活方面都取得了很大進(jìn)步。現(xiàn)考察期已滿一年，特申請(qǐng)轉(zhuǎn)正定級(jí)，望組織批準(zhǔn)。

現(xiàn)將參加教育工作一年來(lái)各方面情況做以下簡(jiǎn)單匯報(bào)，望各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

一、思想政治方面

自覺(jué)加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高思想政治素養(yǎng)，積極參與效能宜良和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，積極學(xué)習(xí)黨的十精神，按時(shí)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，并將其所學(xué)及時(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去;認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念;積極參加校本教研和校本培訓(xùn);積極參與上級(jí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在真抓實(shí)干中提升自我。

二、在個(gè)人學(xué)習(xí)方面

自參加工作以來(lái)，能認(rèn)識(shí)到自己的經(jīng)驗(yàn)不足的缺點(diǎn)，因此我虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教法，大量翻閱參考資料，還經(jīng)常在網(wǎng)上聽(tīng)名家講課等，吸取優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把所學(xué)知識(shí)活用到我的教學(xué)中來(lái)。同時(shí)多次請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老教師到班上聽(tīng)課并指導(dǎo)我的教學(xué)，有時(shí)用電話和網(wǎng)絡(luò)詢問(wèn)老教師一些教學(xué)和知識(shí)方面的問(wèn)題。一年來(lái)，我的教學(xué)水平不斷提高，業(yè)務(wù)能力不斷增強(qiáng)，在教學(xué)上取得了較好的成績(jī)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)與中學(xué)課程有關(guān)的先進(jìn)知識(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)了解先進(jìn)的科技、文化，豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野。讓自己的思維永遠(yuǎn)走在前面，保持青春與活力，這樣，才會(huì)讓知識(shí)之源永不干涸。學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和先進(jìn)的教學(xué)理論。了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的教育教學(xué)行為。通過(guò)學(xué)習(xí)，我獲得了更多的知識(shí)，提高了自己的業(yè)務(wù)能力。在教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用上，在學(xué)科知識(shí)的積累和把握上完全具備教師的基本功底，符合教師的要求。

三、在教育教學(xué)方面

教學(xué)工作認(rèn)真。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和認(rèn)真批改作業(yè)。因材施教，輔導(dǎo)差生耐心，堅(jiān)持不懈。認(rèn)真探討教法，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和多方面的愛(ài)好，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，取得了很好的效果。所教班的學(xué)生在各方面都得到了發(fā)展。學(xué)習(xí)興趣日益濃厚，成績(jī)不斷上升，在期末考試中都取得了較好的成績(jī)。符合教師的業(yè)務(wù)能力要求。

作為任課教師，關(guān)愛(ài)學(xué)生，把學(xué)生安全放在首位，讓學(xué)生把安全工作變成自覺(jué)行為。經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，交流學(xué)生的思想行為狀況，達(dá)到家長(zhǎng)、教師共管學(xué)生，規(guī)范學(xué)生行為的目的。建立鼓勵(lì)機(jī)制，努力提高學(xué)生的自信心和原動(dòng)力。除了語(yǔ)言鼓勵(lì)，還積極督促學(xué)生向圖書(shū)館借書(shū)，努力培養(yǎng)學(xué)生的多種興趣，豐富了學(xué)生生活，活躍了學(xué)生思維，陶冶了學(xué)生情操，增加了學(xué)生對(duì)學(xué)校的興趣。一年來(lái)，時(shí)時(shí)牢記自己的責(zé)任，把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)上來(lái)。糾正了學(xué)生的一些不良習(xí)慣，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性提高。

一年來(lái)，通過(guò)自己的努力，在思想、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)成績(jī)、圖書(shū)管理等方面努力做到符合教育教學(xué)要求，較圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。工作已滿一年，根據(jù)職改辦有關(guān)文件精神，特申請(qǐng)中學(xué)二級(jí)化學(xué)教師，如果

符合條件，請(qǐng)批準(zhǔn)轉(zhuǎn)正定級(jí)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：20__年__月__日

2021教師轉(zhuǎn)正優(yōu)秀申請(qǐng)書(shū)五尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

20__年8月來(lái)到___中學(xué)工作。在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師過(guò)度的角色轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活，融入了太和中學(xué)這個(gè)大家庭中，從中感悟到了師德師風(fēng)的重要，體會(huì)到了做教師的滋味，懂得了教師的責(zé)任，同時(shí)也促使我無(wú)論是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升?，F(xiàn)在，一年的試用期已滿，特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，并對(duì)我一年來(lái)的情況作以下匯報(bào)：

一、德

作為一名教師，肩負(fù)著時(shí)代的重任和祖國(guó)的重托，我深切地認(rèn)識(shí)到，提高政治思想覺(jué)悟，是開(kāi)展好教育工作的基本前提。在過(guò)去的一年中，我自覺(jué)認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，并將其落實(shí)到實(shí)處。工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

二、能

作為新教師我以名師為目標(biāo)，立足教學(xué)常規(guī)，做足做優(yōu)，不斷充實(shí)自己的基礎(chǔ)，盡全力向名師目標(biāo)進(jìn)發(fā)。通過(guò)多讀書(shū)多聽(tīng)課，使我初步掌握了教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)、說(shuō)課和教學(xué)反思結(jié)構(gòu)框架。同時(shí)，我還通過(guò)反思來(lái)加快自己成長(zhǎng)，并能從自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)中進(jìn)行自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過(guò)程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長(zhǎng)。

三、勤

勤能補(bǔ)拙，尤其是新教師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺(jué)修養(yǎng)，腳踏實(shí)地，奮發(fā)圖強(qiáng)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。一年來(lái)，我擔(dān)任高一年級(jí)5個(gè)班歷史課，課時(shí)達(dá)15節(jié)，并經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，做到課時(shí)教案齊全，無(wú)漏備缺備現(xiàn)象，按時(shí)到校，從無(wú)遲到、早退、曠課現(xiàn)象，努力做一名合格的教師。

四、績(jī)

在我和同學(xué)們的共同努力下，一年來(lái)，在教學(xué)方面我們?nèi)〉昧瞬恍〉某煽?jī)。特別是在學(xué)習(xí)方法方面，學(xué)生更是掌握了很多，有之前的學(xué)會(huì)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)闀?huì)學(xué)。本學(xué)年學(xué)生每次的考試成績(jī)也能與老教師所教班級(jí)不相上下。

經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，現(xiàn)在我已經(jīng)能夠做好一名教師的相關(guān)工作，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

篇5

在試用期期間，用人單位可以和勞動(dòng)者簽訂正式的勞動(dòng)合同，試用期結(jié)束時(shí)員工可以向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)。下面就是小編給大家?guī)?lái)的代課教師2021轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)范文，希望能幫助到大家!

2021代課教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。我班有幼兒_人，有些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗，但個(gè)性鮮明，通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過(guò)的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)。

一、思想工作

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研學(xué)習(xí)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、工作方面

在教學(xué)中，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別幼兒教育，使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。課余時(shí)間看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的準(zhǔn)備工作，課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每節(jié)課做教學(xué)反思，以提高自身的教學(xué)能力。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的教學(xué)用具。

在一日活動(dòng)中，注重教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

3、認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。

因材施教，因人施教，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。

4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

5、認(rèn)真填寫(xiě)周、月計(jì)劃。

三、安全工作

安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致，保障每一個(gè)幼兒的安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班和藥品登記工作，并認(rèn)真填寫(xiě)一日情況表。

四、保育工作

在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因人施教，和家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，對(duì)幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。

2、配合保育員做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑、門窗干凈、被褥整齊。

3、嚴(yán)格堅(jiān)持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒。

4、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話，不掉飯粒。

5、加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服整齊放好，起床后會(huì)自己穿衣服、穿鞋子。

五、家長(zhǎng)工作方面

積極與家長(zhǎng)溝通利用早上和晚上家長(zhǎng)接送的時(shí)間向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒的最近一段時(shí)間在園情況便家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒，使幼兒有更大的進(jìn)步。

六、反思

作為一名幼兒教育工作者，我熱愛(ài)自己的職業(yè)，始終以踏實(shí)的工作態(tài)度，對(duì)待每一天，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個(gè)主人翁的精神默默的耕耘著，在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱。

半年的工作有成績(jī)也有不足，在今后的工作中要不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更加積極的參加教研活動(dòng)，不斷提高教育教學(xué)水平，更好的為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)。

經(jīng)過(guò)試用期的鍛煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)為學(xué)校效力的機(jī)會(huì)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：haoword

__年__月__日

2021代課教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

在不知不覺(jué)中、一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過(guò)去了、回顧這一學(xué)期、忙碌而又愉快。我們?nèi)齻€(gè)老師在共同的努力配合下積極的完成了園領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作：

一、教育教學(xué)活動(dòng)

1、在慶?！叭藡D女節(jié)”時(shí)我們以“媽媽的愛(ài)”為主題進(jìn)行了情感教育、我們班小朋友自己動(dòng)手做了花送給媽媽;

我們媽媽看到寶寶的花很是感動(dòng)。

2、在四月中旬進(jìn)行了"大自然情景教學(xué)"、我們師生共同觀賞了屈原公園的’郁金香展'、小朋友們很開(kāi)心。

3、我們把五月共同稱為“黑色的”、在這個(gè)月里、我們師生共同排練六一的節(jié)目、今年又剛好趕上了我們建園十五周年、所以今年六一我們是格外隆重、節(jié)目質(zhì)量要求同樣也很高、所以在這月里、我們老師的嗓子幾乎沒(méi)有幾天是正常的、孩子們同樣為了演出也流了不少的汗水;

但在六一兒童節(jié)演出后我們看到各個(gè)家長(zhǎng)與領(lǐng)導(dǎo)臉上的笑容、聽(tīng)到那拍不完的掌聲、我們感覺(jué)付出是值得的。

4、進(jìn)入到六月后、我們重點(diǎn)抓教學(xué)與常規(guī);

小朋友們?cè)谶呁孢厡W(xué)中收獲了不少知識(shí)。

二、保育、安全工作

俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩、難成方圓”。本學(xué)期、我們根據(jù)班級(jí)中的幾個(gè)弱點(diǎn)、我在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下、在進(jìn)行任何活動(dòng)的時(shí)候都進(jìn)一步加大力度、把安全工作放首位、并在日常生活中我們還進(jìn)行了相關(guān)安全教育、時(shí)刻提高幼兒的安全意識(shí)、使幼兒順利度過(guò)最后學(xué)期。

在保育工作上、我們做到每日嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度;堅(jiān)持督促幼兒飯前便后注意洗手;及時(shí)的給幼兒更換汗?jié)竦囊路?提醒幼兒多喝水、照顧體弱的幼兒、保證幼兒的進(jìn)食量、使我班幼兒每餐飯都能按量吃完、沒(méi)有剩飯的現(xiàn)象?，F(xiàn)在、孩子們的身體也長(zhǎng)了不少、家長(zhǎng)也感到很滿意。

三、家長(zhǎng)工作

本學(xué)期，我們同樣利用了多種形式(面談，電話與家長(zhǎng)作業(yè))與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況。

社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，幼兒的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化，在以后的工作中我會(huì)更加刻苦，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，使我能取得更大的進(jìn)步。

經(jīng)過(guò)試用期的鍛煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)為學(xué)校效力的機(jī)會(huì)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：haoword

__年__月__日

2021代課教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將本人任職期的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

本人忠誠(chéng)黨的事業(yè)，全心全意為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)，能積極參加園里組織的政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并能認(rèn)真做好筆記寫(xiě)出心得體會(huì)。關(guān)心時(shí)事，經(jīng)常收看新聞聯(lián)播，讀書(shū)看報(bào)，積極提高自身的政治覺(jué)悟，緊跟黨的步伐，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，在工作中能以《幼兒園工作規(guī)程》為準(zhǔn)繩，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，努力求真、求實(shí)、求新，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，從無(wú)遲到早退現(xiàn)象。

二、教育教學(xué)方面：

1、加強(qiáng)班級(jí)的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境：

做為班主任，我深知自己在班中的位置，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使所帶班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)初見(jiàn)成效。每學(xué)期開(kāi)學(xué)我首先從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。另外我還嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。讓安全知識(shí)滲透入幼兒的心中，不斷增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

2、重視對(duì)班級(jí)幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。

我能根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定每學(xué)期各領(lǐng)域的教育教學(xué)目標(biāo)。能認(rèn)真地鉆研教材，在教學(xué)形式和教學(xué)模式上不斷地創(chuàng)新，以《綱要》內(nèi)的實(shí)施細(xì)則和內(nèi)容指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，并在幼兒的活動(dòng)后寫(xiě)好評(píng)價(jià)和反饋，積累經(jīng)驗(yàn)，便于今后針對(duì)不同類型的幼兒實(shí)施更為適合的教育措施。同時(shí)能組織好幼兒的一日生活，科學(xué)、合理地安排幼兒的各個(gè)活動(dòng)，使孩子們的一日生活盡量做到勞逸結(jié)合、動(dòng)靜交替。

3、教育教學(xué)工作

能從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來(lái)堅(jiān)持的努力方向。同時(shí)我能根據(jù)班上幼兒的年齡特征，在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，在教學(xué)中我從不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，從他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難出發(fā)，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上讓幼兒出主意、參與設(shè)計(jì)、參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。

在擔(dān)任各年齡段的教學(xué)工作中，充分調(diào)動(dòng)幼兒的思維和想象力，始終堅(jiān)持以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)的思想，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快、活潑有趣的教學(xué)環(huán)境。針對(duì)幼兒能力參差不齊的特點(diǎn)，善于抓住幼兒的心理特點(diǎn)和個(gè)性差異，因材施教，培養(yǎng)幼兒良好的教學(xué)活動(dòng)秩序。在教學(xué)中我還善于捕捉幼兒生活中的教學(xué)契機(jī)，細(xì)致觀察每位幼兒能力特點(diǎn)及表現(xiàn)，隨時(shí)調(diào)整自己的教育策略，使幼兒的各方面能力得到不同程度的提高。

三、在家長(zhǎng)工作方面：

在家長(zhǎng)工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書(shū)籍，了解家長(zhǎng)的需求。面向全體家長(zhǎng)做好家園共育，努力使自己在家長(zhǎng)工作方面更加成熟，成為家長(zhǎng)放心的好老師。為了與家長(zhǎng)更好的溝通，我利用早晨來(lái)園及下午離園的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，耐心細(xì)致的做家長(zhǎng)工作，使家園雙方能及時(shí)溝通，共同探討，設(shè)計(jì)教育幼兒的方法。與家長(zhǎng)的電話聯(lián)系雖然占去了許多業(yè)余時(shí)間，但為了班上的孩子，我始終堅(jiān)持著。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，家長(zhǎng)們配合我們開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的積極性更高了，家園聯(lián)系也更加密切了。

四、取得的成績(jī)：

在搞好工作的同時(shí)，我從未放松過(guò)學(xué)習(xí)，珍惜幼兒園給我外出學(xué)習(xí)的每一次機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論，不斷充實(shí)自己。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及自己的努力下，近幾年中我取得了一定的成績(jī)，在任職期內(nèi)我不但做好自己的本職工作，還積極承擔(dān)了興趣小組及《對(duì)大班幼兒進(jìn)行規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)的研究》課題研究負(fù)責(zé)人工作，同時(shí)能做好新教師的指導(dǎo)工作，榮獲了單位授予的優(yōu)秀指導(dǎo)教師的光榮稱號(hào)，我輔導(dǎo)的幼兒榮獲自治區(qū)雙語(yǔ)口語(yǔ)大賽昌吉州復(fù)賽二等獎(jiǎng)，20_年我撰寫(xiě)的論文《多媒體——-教師的好幫手》榮獲昌吉州論文大賽一等獎(jiǎng)，20_年創(chuàng)作的校園歌曲《好客的新疆人》榮獲昌吉教育總工會(huì)民族團(tuán)結(jié)校園歌曲三等獎(jiǎng)，20_年撰寫(xiě)的論文《對(duì)一個(gè)調(diào)皮幼兒的案例分析》榮獲自治區(qū)德育教育科研優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)，20_年榮獲縣級(jí)“閱讀之星”的光榮稱號(hào)，20_年我輔導(dǎo)的幼兒獲得昌吉州大賽二等獎(jiǎng)，我所帶的班級(jí)榮獲了縣教科委頒發(fā)的民族團(tuán)結(jié)模范班級(jí)的關(guān)榮匾牌。成績(jī)永遠(yuǎn)是屬于過(guò)去的，在自己的工作崗位上不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新，使自己真正走進(jìn)童心世界。

經(jīng)過(guò)試用期的鍛煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)為學(xué)校效力的機(jī)會(huì)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：haoword

__年__月__日

2021代課教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，為了把今后的教育教學(xué)工作做得更出色，本人就這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想工作方面

俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，我一直在各方面都嚴(yán)格要求自己，不斷地提升自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)，處處以為人師表律己。

二、教育教學(xué)方面

這學(xué)期，本人仍然擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作，班上有46名學(xué)生。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材的每個(gè)環(huán)節(jié)，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記錄下來(lái)與同事交流，甚至把它寫(xiě)成文章發(fā)表在各類博客中。平時(shí)，工作上任勞任怨、待人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生，因?yàn)榈投谓虒W(xué)識(shí)字是重點(diǎn)，所以我一直采用多種渠道讓學(xué)生輕松識(shí)字，并積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，交流教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。我尊重學(xué)生的人格，平等地對(duì)待班里的每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)愛(ài)，感受到讀書(shū)的樂(lè)趣，因?yàn)榱己玫膸熒P(guān)系才能促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、遵守紀(jì)律方面

我熱愛(ài)自己的事業(yè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在平時(shí)工作中，不遲到，不早退，就是有時(shí)有課要上，無(wú)法調(diào)課，不能及時(shí)參加校本培訓(xùn)，也會(huì)主動(dòng)給領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)，會(huì)制作簡(jiǎn)單的平面圖;喜歡閱讀各類文學(xué)作品，特別喜歡創(chuàng)作了聊齋故事和哲理故事連載，有好幾篇關(guān)于女人的哲理文章都出現(xiàn)在百度首頁(yè)。

五、教學(xué)效果方面

通過(guò)一學(xué)期的努力，教學(xué)效果還不錯(cuò)，我班孩子的優(yōu)生率為100%，合格率也為100%。教學(xué)始終是一門遺憾的藝術(shù)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，不斷進(jìn)取，重視自身修養(yǎng)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

經(jīng)過(guò)試用期的鍛煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)為學(xué)校效力的機(jī)會(huì)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：haoword

__年__月__日

2021代課教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一年多的訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和體育組同事們的幫助下，高三體育訓(xùn)練工作取得了比較滿意的成績(jī)。

一、嚴(yán)格選材，奠定基礎(chǔ)。

高校錄取體育專業(yè)生是要看專業(yè)考試分?jǐn)?shù)和文化考試分?jǐn)?shù)(特招的運(yùn)動(dòng)員除外)，只有兩項(xiàng)都上了線才會(huì)被錄取。因此，我在選材時(shí)注意三個(gè)方面的問(wèn)題：

第一，該生必須具備良好的身體條件和身體素質(zhì)，體育運(yùn)動(dòng)方面具有一定的天賦，這樣的學(xué)生訓(xùn)練成績(jī)才會(huì)容易提高。

第二，該生具備良好的品質(zhì)和頑強(qiáng)拼搏的精神，在以后的訓(xùn)練中不能其負(fù)面作用，防止害群之馬的出現(xiàn)。

第三，該生的文化成績(jī)一定要處于中等偏下以上水平，總分應(yīng)該在300分以上，這樣才不至于專業(yè)上線后因?yàn)槲幕瘺](méi)有達(dá)到要求而上不了線。

二、嚴(yán)格管理，工作保障。

大量實(shí)踐證明，一個(gè)隊(duì)伍想要取得好的成績(jī)，必須有一個(gè)嚴(yán)格的管理制度，為此，在組隊(duì)時(shí)，我制定了比較詳細(xì)的管理制度，對(duì)訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練課上以及對(duì)場(chǎng)地器材的愛(ài)護(hù)等方面都提出了細(xì)致的要求，使學(xué)生對(duì)這個(gè)隊(duì)伍的紀(jì)律有了一個(gè)明確的了解，確保了訓(xùn)練工作能夠順利、高效地進(jìn)行。在日常訓(xùn)練中，除了系統(tǒng)地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練外，我還注重培養(yǎng)他們的組織紀(jì)律性，為集體爭(zhēng)取榮譽(yù)的責(zé)任感和堅(jiān)韌不拔等優(yōu)良品質(zhì)，同時(shí)要培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏的訓(xùn)練作風(fēng)，加強(qiáng)隊(duì)員的集體凝聚力，讓他們?yōu)樽约耗艹蔀橛?xùn)練隊(duì)的一員而感到自豪。

三、科學(xué)訓(xùn)練，必要條件。

高中體育考生參加專業(yè)考試需要考四項(xiàng)身體素質(zhì)，分別是100米、800米、鉛球、立定三級(jí)跳遠(yuǎn)。要想在短短一年的訓(xùn)練時(shí)間里迅速提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到自己理想學(xué)校的專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線，難度可想而知。因此，必須針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異制定周密的訓(xùn)練計(jì)劃。舉例來(lái)說(shuō)，對(duì)于技術(shù)含量要求較高的項(xiàng)目鉛球，我采取統(tǒng)一講解和個(gè)別指導(dǎo)的方法，給學(xué)生分析原地推鉛球的技術(shù)動(dòng)作，耐心細(xì)致地講解動(dòng)作方法并準(zhǔn)確地示范動(dòng)作，使學(xué)生在短期內(nèi)便建立了正確的技術(shù)概念，但我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在實(shí)踐中動(dòng)作變形，通過(guò)分析我認(rèn)為是這些同學(xué)的絕對(duì)力量和腰腹肌力量弱引起的，為此給他們吃小灶，加強(qiáng)上肢和腰腹肌力量，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的有針對(duì)性訓(xùn)練，這些學(xué)生的鉛球成績(jī)有了明顯提高?？傊茖W(xué)訓(xùn)練是出成績(jī)的必要條件。

四、文化課程學(xué)習(xí)，只進(jìn)不退。

文化課程是最后高考成敗的關(guān)鍵，一般體育生的文化功底總是差一點(diǎn)，保證高效扎實(shí)的文化學(xué)習(xí)是體育生很難做到的，所以我十分重視體育生文化課的學(xué)習(xí)，實(shí)時(shí)關(guān)注體育生文化課學(xué)習(xí)，對(duì)于成績(jī)下降的學(xué)生要及時(shí)處理，加以督導(dǎo)。積極和各科任老師配合抓好體育生的文化課。

五、分析不足，找出欠缺，解決問(wèn)題。

通過(guò)一年多的訓(xùn)練和帶學(xué)生加試的過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，也在尋找解決問(wèn)題的方法。通過(guò)本次體育加試發(fā)：

1、學(xué)生心理素質(zhì)太差，考試過(guò)程中緊張，發(fā)揮不出自己水平。

這就要求加強(qiáng)心理素質(zhì)訓(xùn)練，多讓學(xué)生參加比賽，如市運(yùn)會(huì)等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在比賽中調(diào)節(jié)心理，克服緊張情緒，能夠隨機(jī)應(yīng)變，力爭(zhēng)超常發(fā)揮自己的水平。

2、個(gè)別學(xué)生技術(shù)不穩(wěn)定，800成績(jī)差。

究其原因，我認(rèn)為是訓(xùn)練時(shí)間短。從20__年3月份開(kāi)始到今年4月份，看似一年多時(shí)間，實(shí)際訓(xùn)練時(shí)間不足10個(gè)月，從運(yùn)動(dòng)技能的形成(泛化階段——分化階段——自動(dòng)化階段)來(lái)說(shuō)時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠;再就說(shuō)這個(gè)時(shí)間段正好少一個(gè)冬訓(xùn)內(nèi)容，沒(méi)有適應(yīng)冬訓(xùn)階段，從而導(dǎo)致了高三冬訓(xùn)任務(wù)的失敗，強(qiáng)度上不去、量上不去，還有就是傷病情況嚴(yán)重導(dǎo)致了800米成績(jī)較低。

六、專業(yè)成績(jī)。

一年來(lái)，值得我慶幸的是經(jīng)過(guò)全隊(duì)上下共同努力，在今年的體育專業(yè)測(cè)試中，我校的體育考生取得了可喜的成績(jī)。全隊(duì)共14人，11人達(dá)到300分以上，按往年分?jǐn)?shù)段285的成績(jī)，11人全部上段，上段率79%，上段平均分323.94分，分377.03分。上段人數(shù)、上段率、上段平均分和分四項(xiàng)越居北戴河中學(xué)歷史。

最后，在接下來(lái)的一個(gè)多月的時(shí)間里，我一定嚴(yán)格學(xué)生的文化科學(xué)習(xí)，在高考結(jié)束后希望我的隊(duì)員一個(gè)也不落，全部雙上線。

經(jīng)過(guò)試用期的鍛煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)為學(xué)校效力的機(jī)會(huì)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：haoword

篇6

員工轉(zhuǎn)正的申請(qǐng)書(shū)(一)

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)工作的機(jī)會(huì)，讓我成為一名光榮的人民教師，我既感到非常的榮幸和激動(dòng)，又深感自身肩負(fù)的沉重職責(zé)。我一定會(huì)珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，在今后的工作中好好表現(xiàn)，全身心地投入到工作中去，為學(xué)校的發(fā)展和神圣的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己全部的力量。

我于XXXX年XX月畢業(yè)于XXX大學(xué)，學(xué)習(xí)期間我主動(dòng)鉆研XXX知識(shí)。我深知作為一名合格的教師，不僅需要有耐心、細(xì)心，還要具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，在工作中不斷進(jìn)取，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀的學(xué)生。我也深信自己一定能做到這些。

本人工作認(rèn)真，極富工作熱情，善于與他人溝通，注重團(tuán)隊(duì)的合作協(xié)調(diào)，責(zé)任感強(qiáng)。更關(guān)鍵的一點(diǎn)是，做一名人民教師一直是我的愿望，我愛(ài)好教育這一行，所以我自信、并能夠把所有的精力都投入到工作中去。認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的教育方針、政策和規(guī)定，成功地完成各項(xiàng)教學(xué)工作。今后，我也會(huì)更積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步，努力提高自己的綜合素質(zhì)，努力成為一名合格的英語(yǔ)教師，為學(xué)校的發(fā)展做出自己一份努力!

XXX

X年X月X日

員工轉(zhuǎn)正的申請(qǐng)書(shū)(二)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我于20XX年X月X日成為一名飼料公司市場(chǎng)部的試用員工，到今天3個(gè)月試用期已滿(之前5月份在公司實(shí)習(xí)過(guò)十天)，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為公司正式員工。

作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，初來(lái)公司，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變。

在崗試用期間，我大部分時(shí)間是待在生產(chǎn)車間學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解了粉料、蝦料和膨化料的生產(chǎn)工藝流程及其品質(zhì)方面的知識(shí)。我認(rèn)為作為市場(chǎng)部人員來(lái)說(shuō)，只有用心去了解自己的產(chǎn)品才能給客戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。所以我一直在努力，主動(dòng)向品管人員及有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教品質(zhì)方面的知識(shí)。另外，我也隨同同事出差幾次，做了市場(chǎng)調(diào)查與市場(chǎng)服務(wù)。通過(guò)出差，我認(rèn)識(shí)到了市場(chǎng)部的工作內(nèi)容，學(xué)習(xí)到了跟客戶溝通的技巧，意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。所以，我一直在學(xué)習(xí)與積累。

總之，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的試用期，我認(rèn)為我能夠積極、主動(dòng)完成自己的工作，在工作中能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并積極全面的配合公司的要求來(lái)展開(kāi)工作，與同事能夠很好的配合和協(xié)調(diào)。當(dāng)然，我還有很多不足，處理問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)方面有待提高，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強(qiáng)，需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己工作能力。

在此，我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價(jià)值，同公司一起展望美好的未來(lái)!

申請(qǐng)人：XXX

員工轉(zhuǎn)正的申請(qǐng)書(shū)(三)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我到XXX公司工作已經(jīng)一段時(shí)間了，在這期間，我學(xué)到了很多東西，也看到了公司的發(fā)展與壯大。很有發(fā)展空間。

剛到公司工作時(shí)，對(duì)公司的情況了解很少，對(duì)于企業(yè)對(duì)員工的要求和企業(yè)的發(fā)展方向只是有了一個(gè)簡(jiǎn)單的了解。通過(guò)這兩個(gè)月的工作，我逐漸認(rèn)識(shí)到，XXX公司對(duì)員工的要求是全面的，從工作態(tài)度到業(yè)務(wù)能力到個(gè)人素質(zhì)。企業(yè)是要全面發(fā)展的，如果員工個(gè)人的發(fā)展跟不上企業(yè)發(fā)展的速度，那么員工將被企業(yè)淘汰。作為XXX公司這樣一個(gè)高成長(zhǎng)性公司中的一名員工，我有著強(qiáng)烈的緊迫感。在工作中我還存在著很多的不足，例如在業(yè)務(wù)知識(shí)和溝通能力上還存在很大欠缺。我會(huì)在今后的工作中通過(guò)自身的努力來(lái)完善個(gè)人的能力，更好地融入集體。

XXX公司是一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)，它對(duì)于我來(lái)說(shuō)有著深深的吸引力，我希望能早日成為這成功團(tuán)隊(duì)中正式的一員。

申請(qǐng)人：XXX

員工轉(zhuǎn)正的申請(qǐng)書(shū)(四)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人于20xx年x月x日成為本公司試用員工，至今已即將期滿x個(gè)月，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為公司正式員工。

作為一名平面設(shè)計(jì)師，盡管在進(jìn)本公司前，本人已參加工作一年，但是由于每個(gè)公司狀況都稍有差別。非常感謝，在此期間領(lǐng)導(dǎo)及同事們所給予我的支持、幫助及建議，這些都將對(duì)我未來(lái)的工作有著不少幫助。

在這x個(gè)月的時(shí)間里，作為一個(gè)新人，或許是這個(gè)從外人轉(zhuǎn)變?yōu)楣締T工的過(guò)程，使我能用更客觀的眼光去看待我們品牌在發(fā)展中所需要面對(duì)的問(wèn)題及所必須克服的困難。就個(gè)人工作而言，作為形象部的一員，由于在我之前，我的職位是暫時(shí)空缺的，因此很多工作可能未能及時(shí)的完善和完成，而作為新入職的我，在剛來(lái)公司后，又需要一段時(shí)間才能完全接手這些工作，而我我手同上也不能及時(shí)的接觸到我之前的那位老員工所留下來(lái)的資料，這對(duì)于入手手頭上的工作上，存在一些或多或少的影響，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)，至今勵(lì)志網(wǎng)，我已能完全的掌握，并在此期間，順利完成了：我們品牌在全國(guó)各地直營(yíng)店和加盟店的形象畫(huà)，燈箱片、各式廣告牌，廣告單頁(yè)、VIP卡、迪妮網(wǎng)站、09春夏訂貨會(huì)的櫥窗設(shè)計(jì)和布置。

此外，我們品牌的形象，不僅僅包括我們所在商場(chǎng)里店面的形象，作為形象這塊，我們還有更多的工作需要去完成，當(dāng)中也包括很多小的細(xì)節(jié)，這樣才能使得我們品牌的形象更加的完整，更加的專業(yè)。比如說(shuō)：我們品牌的網(wǎng)站，這個(gè)以前我們所忽略了的環(huán)節(jié)。雖然以前的網(wǎng)站，放著也就是放著，但是作為一個(gè)時(shí)裝品牌，雖不能說(shuō)引領(lǐng)流行的潮流，但至少也需要與時(shí)俱進(jìn)。我向領(lǐng)導(dǎo)提出了這個(gè)建議。領(lǐng)導(dǎo)接受了我的意見(jiàn)。我設(shè)計(jì)好了網(wǎng)站，并協(xié)助辛星一起制作了網(wǎng)站。

經(jīng)過(guò)這些工作，你從一個(gè)新人更好地融入到了公司，融入到平面設(shè)計(jì)師這個(gè)職位當(dāng)中來(lái)。此外，我現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)陳列方面的專業(yè)知識(shí)，在未來(lái)的日子里，除了平面設(shè)計(jì)的工作外將兼顧陳列工作。當(dāng)然，我所要做的還有很多，但我想我都能很好的完成。

在此申請(qǐng)轉(zhuǎn)正，望給予批準(zhǔn)

申請(qǐng)人：XXX

員工轉(zhuǎn)正的申請(qǐng)書(shū)(五)

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我已從事過(guò)五年的銷售工作，并且近三年來(lái)一直堅(jiān)守在化妝品領(lǐng)域，對(duì)于銷售行業(yè)尤其是化妝品行業(yè)已積累了較為豐富的經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)入莊勝公司兩個(gè)月實(shí)習(xí)以來(lái)，我已對(duì)丸美、春紀(jì)兩大品牌的絕大多數(shù)產(chǎn)品的成份、功效、用法等都比較熟練的掌握了。因此，我希望能在20XX年XX月成為貴公司正式員工中的一名。

作為一名促銷員，我嚴(yán)格遵守并執(zhí)行了公司與商場(chǎng)的各項(xiàng)規(guī)章制度。我還做到了：尊敬公司的每一位領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)公司的各位員工，并與其積極交流，以便更迅捷的獲取寶貴建議;對(duì)貨品和贈(zèng)品都陳列整潔且一目了然，以便吸引更多購(gòu)買者的視線;對(duì)待顧客熱情主動(dòng)，促使消費(fèi)者首先從情感上接受你。

在今后的工作中，我將會(huì)不斷的努力學(xué)習(xí)，全面掌握產(chǎn)品知識(shí)，深刻摸索顧客心態(tài)，把我們公司的會(huì)員制度(及其他活動(dòng))落到實(shí)處，并做好回訪工作，爭(zhēng)取為公司賺取更大的利潤(rùn)!

請(qǐng)公司在實(shí)踐中考驗(yàn)我，真切希望公司能盡早批準(zhǔn)我成為一名正式員工。非常感謝!

此致

敬禮!

篇7

如今越來(lái)越多人選擇出國(guó)留學(xué),出國(guó)留學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一就是要做好留學(xué)申請(qǐng)書(shū)的準(zhǔn)備,很多同學(xué)不知道如何下手,下面是小編為大家整理的關(guān)于日本神戶大學(xué)留學(xué)中文申請(qǐng)書(shū)格式，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

日本神戶大學(xué)留學(xué)中文申請(qǐng)書(shū)格式尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

從高一到高三畢業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高，在這三年中多次獲得學(xué)校頒發(fā)的三好生獎(jiǎng)狀，進(jìn)步之星獎(jiǎng)，優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)和多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)獎(jiǎng)狀等。

在高中畢業(yè)以后，我想去日本留學(xué)深造。

自小就在城市中生活的我十分向往去經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大城市去學(xué)習(xí)。同時(shí)對(duì)于自己家鄉(xiāng)落后有著深刻的責(zé)任感。日本是當(dāng)今世界上世界上經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國(guó)家之一，電子產(chǎn)品在世界市場(chǎng)的占有率居于榜首。具有強(qiáng)大的海洋捕撈船隊(duì)和水產(chǎn)品養(yǎng)殖業(yè)，漁業(yè)發(fā)達(dá)。留學(xué)條件良好，氣候四季分明。環(huán)境優(yōu)美，有美麗的'櫻花，北海道的櫻花。

去這些美麗的地方是我小時(shí)侯夢(mèng)想。有優(yōu)秀的教師和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備以及先進(jìn)的教育理念。于是從上高中開(kāi)始我就定下了將來(lái)去日本留學(xué)的想法。

20--年2月底我向家里說(shuō)明了我想去日本留學(xué)的意愿。在當(dāng)時(shí)就得到了家人的許可。于是從20--年的3月份開(kāi)始我到--日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)日語(yǔ)，平常的上課時(shí)間我正常到學(xué)校學(xué)習(xí)高中的課程到了，周末就上--日語(yǔ)培訓(xùn)班去學(xué)習(xí)日語(yǔ)，到現(xiàn)在為止我的日語(yǔ)水平已達(dá)到使用最基本的日常用語(yǔ)和進(jìn)行簡(jiǎn)單的閱讀的程度。日本以后，打算先到語(yǔ)言學(xué)校學(xué)習(xí)。為自己將來(lái)進(jìn)一步的深造做好語(yǔ)言上的準(zhǔn)備。

在此基礎(chǔ)上，根據(jù)本人的個(gè)人喜好和特長(zhǎng)，想在日本的大學(xué)學(xué)習(xí)物流管理。日本是個(gè)經(jīng)濟(jì)文化繁榮發(fā)達(dá)的國(guó)家，尤其改革開(kāi)放以來(lái)，中日兩國(guó)經(jīng)濟(jì)文化藝術(shù)的交流更加深入。當(dāng)我學(xué)有所成回國(guó)后，將致力于家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，用在日本所學(xué)的先進(jìn)的管理方去經(jīng)營(yíng)自己家鄉(xiāng)的企業(yè)。也愿意在日友好中日文化經(jīng)濟(jì)交流方面貢獻(xiàn)自己的聰明才智。

父母支持我的留學(xué)請(qǐng)求，能夠支付我在日本的一切費(fèi)用。我到日本以后，保證遵守日本的法律遵守學(xué)校的規(guī)章制度。好好學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)，成為一個(gè)有用的人才

真誠(chéng)地希望我的留學(xué)申請(qǐng)會(huì)被批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：/shenqing/

__年__月__日

寫(xiě)作流程首先簡(jiǎn)單自我介紹：

你在學(xué)生時(shí)代學(xué)習(xí)了什么?現(xiàn)在在做什么?

此次赴日就學(xué)的目的：

(1)只希望學(xué)日語(yǔ)的人 - 為何想學(xué)日語(yǔ)?為什么一定要學(xué)日語(yǔ)，理由是什么?

(2)想升學(xué)到大學(xué)或大學(xué)院、短期大學(xué)等的人 - 想要主修什么系、科?寫(xiě)出為何這種系科不在本國(guó)，而非要來(lái)日本學(xué)習(xí)不可的理由。

(3)此次留學(xué)的目標(biāo)和你現(xiàn)在的工作或?qū)W生時(shí)代主修的科目有無(wú)關(guān)系?若完全不一樣的話，為何要重新開(kāi)始，請(qǐng)說(shuō)明。

(4)你為了留學(xué)日本而付出的努力： 由努力學(xué)習(xí)過(guò)日語(yǔ)或有關(guān)自己主修的學(xué)習(xí)的場(chǎng)合，請(qǐng)注明其方法及學(xué)習(xí)期間。

(5)在日本語(yǔ)學(xué)?；虼髮W(xué)、短期大學(xué)學(xué)到的知識(shí)，回國(guó)后能夠如何學(xué)以致用及回國(guó)后的計(jì)劃或?qū)?lái)的理想也請(qǐng)加以書(shū)寫(xiě)說(shuō)明。

寫(xiě)作內(nèi)容1.寫(xiě)清楚到日本留學(xué)的動(dòng)機(jī)

比如寫(xiě)你一直都對(duì)日本的文化、語(yǔ)言感興趣，向往日本留學(xué);在多年的學(xué)習(xí)和工作中磨練自己的意志，覺(jué)得留學(xué)時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟;在職工作中發(fā)現(xiàn)自己水平(日語(yǔ)方面、業(yè)務(wù)方面)的不足，欲進(jìn)修的欲望更加強(qiáng)烈;得到日本友人的鼓勵(lì)，留學(xué)決心更加堅(jiān)定。

2.日本留學(xué)的目的

要表達(dá)自己一直以來(lái)對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。經(jīng)過(guò)自己的努力，日語(yǔ)水平已經(jīng)達(dá)到何種水平;在自己現(xiàn)有的水平之上進(jìn)一步提高日語(yǔ)水平，彌補(bǔ)在與日本人交流時(shí)的不足;學(xué)習(xí)日本先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識(shí)(結(jié)合將來(lái)欲進(jìn)學(xué)的學(xué)科)，為將來(lái)的工作打好基礎(chǔ);了解日本的文化，為中日友好事業(yè)盡自己的一份力量。

3.日本留學(xué)進(jìn)學(xué)后的愿望

目前從事何種工作、發(fā)現(xiàn)自己在哪方面的不足，所以希望語(yǔ)言學(xué)校后進(jìn)入大學(xué)(院)進(jìn)修何種學(xué)科;希望進(jìn)入何種水平的大學(xué)(舉出學(xué)校的具體名稱)。為了考上這樣的大學(xué)，在語(yǔ)言學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中還要注意那些科目的學(xué)習(xí)(文化課方面，如數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等，或?qū)I(yè)課知識(shí))。

4.日本留學(xué)畢業(yè)后的打算

大學(xué)(院)畢業(yè)后希望回國(guó)從事與自己所學(xué)專業(yè)有關(guān)的工作。為了活用自己的日語(yǔ)知識(shí)，欲找日企就職;回國(guó)工作的同時(shí)傳播日本的文化，為中日友好做貢獻(xiàn);或者，畢業(yè)后想在日本就職一、二年，體驗(yàn)一下日本公司的工作環(huán)境，更進(jìn)一步了解日本社會(huì)，鍛煉自己的工作經(jīng)歷。然后再回國(guó)發(fā)展，傳播日本的文化，為中日友好做貢獻(xiàn)。

篇8

《國(guó)務(wù)院對(duì)確需保留的行政審批項(xiàng)目設(shè)定行政許可的決定》，序號(hào)364。

二、行政許可條件

1、經(jīng)國(guó)家宗教事務(wù)局批準(zhǔn)開(kāi)辦，學(xué)制3年以上并已正式開(kāi)辦4年以上；

2、有負(fù)責(zé)聘用外籍專業(yè)人員的專門管理機(jī)構(gòu)或者專職、兼職人員；

3、有健全的聘用外籍專業(yè)人員的規(guī)章制度；

4、能夠?yàn)橥饧畬I(yè)人員提供基本的工作條件，并具備相應(yīng)的外事接待能力和安全保衛(wèi)能力；

5、有對(duì)外籍專業(yè)人員教學(xué)評(píng)估和鑒定制度。

三、行政許可申請(qǐng)材料

1、聘用外籍專業(yè)人員資格申請(qǐng)表；

2、宗教院校簡(jiǎn)介；

3、具備許可條件的證明、說(shuō)明或文本；

4、擬聘請(qǐng)渠道情況說(shuō)明。

四、行政許可程序

1、全國(guó)性宗教團(tuán)體舉辦的宗教院校，由該宗教團(tuán)體向國(guó)家宗教事務(wù)局提出申請(qǐng)；各省、自治區(qū)、直轄市宗教團(tuán)體舉辦的宗教院校，由該宗教團(tuán)體向院校所在地的省級(jí)人民政府宗教事務(wù)部門提出申請(qǐng)。

2、省級(jí)人民政府宗教事務(wù)部門收到省、自治區(qū)、直轄市宗教團(tuán)體的申請(qǐng)材料后，會(huì)同同級(jí)人民政府外國(guó)專家歸口管理部門進(jìn)行審核，提出審核意見(jiàn)，報(bào)國(guó)家宗教事務(wù)局。

3、國(guó)家宗教事務(wù)局會(huì)同國(guó)家外國(guó)專家局進(jìn)行審查，作出許可決定。

五、行政許可辦理期限

1、省級(jí)人民政府宗教事務(wù)部門、外國(guó)專家歸口管理部門自受理申請(qǐng)之日起20日內(nèi)提出審核意見(jiàn)。

2、國(guó)家宗教事務(wù)局和國(guó)家外國(guó)專家局自受理全國(guó)性宗教團(tuán)體的申請(qǐng)或者收到省級(jí)人民政府宗教事務(wù)部門的審核意見(jiàn)和材料之日起30日內(nèi)，作出許可決定。

第二項(xiàng)宗教院校聘用外籍專業(yè)人員審批

一、行政許可依據(jù)

《國(guó)務(wù)院對(duì)確需保留的行政審批項(xiàng)目設(shè)定行政許可的決定》，序號(hào)365。

二、行政許可條件

1、擬聘的外籍專業(yè)人員能夠遵守中國(guó)的法律法規(guī)規(guī)章，尊重中國(guó)各宗教堅(jiān)持的獨(dú)立自主自辦原則；

2、擬聘的外籍專業(yè)人員一般應(yīng)具有碩士以上學(xué)位，或者具有相當(dāng)?shù)膶W(xué)力，在擬聘任的專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域有較高造詣；

3、擬聘從事語(yǔ)言教學(xué)的外籍專業(yè)人員，應(yīng)受過(guò)語(yǔ)言教學(xué)的專門訓(xùn)練并具有一定的語(yǔ)言教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；

4、外籍專業(yè)人員授課的課時(shí)比例不超過(guò)院校總課時(shí)的30％。

三、行政許可申請(qǐng)材料

1、申請(qǐng)書(shū)；

2、宗教院校的《聘請(qǐng)外國(guó)文教專家單位資格認(rèn)可證書(shū)》復(fù)印件；

3、擬聘請(qǐng)外籍專業(yè)人員的計(jì)劃(包括聘用人數(shù)、擬教授課程、課時(shí)安排和在華工作期限等內(nèi)容)；

4、宗教院校課程設(shè)置及其任課教師情況；

5、擬聘的外籍專業(yè)人員的基本情況，主要包括學(xué)歷證明、所服務(wù)的機(jī)構(gòu)及派遣單位、經(jīng)派遣單位審核的簡(jiǎn)歷、派遣單位出具的無(wú)不良記錄的證明。其中，擬聘擔(dān)任語(yǔ)言教學(xué)的外籍專業(yè)人員，還應(yīng)提供受過(guò)語(yǔ)言教學(xué)專門訓(xùn)練和從事過(guò)語(yǔ)言教學(xué)的證明。

四、行政許可程序

1、全國(guó)性宗教團(tuán)體舉辦的宗教院校，由該宗教團(tuán)體向國(guó)家宗教事務(wù)局提出申請(qǐng)；各省、自治區(qū)、直轄市宗教團(tuán)體舉辦的宗教院校，由該宗教團(tuán)體向院校所在地的省級(jí)人民政府宗教事務(wù)部門提出申請(qǐng)。

2、省級(jí)人民政府宗教事務(wù)部門收到省、自治區(qū)、直轄市宗教團(tuán)體的申請(qǐng)材料后，提出審核意見(jiàn)，報(bào)國(guó)家宗教事務(wù)局。

3、國(guó)家宗教事務(wù)局作出許可決定。

五、行政許可辦理期限

1、省級(jí)人民政府宗教事務(wù)部門自受理申請(qǐng)之日起20日內(nèi)，提出審核意見(jiàn)。

2、國(guó)家宗教事務(wù)局自受理全國(guó)性宗教團(tuán)體的申請(qǐng)或者收到省級(jí)人民政府宗教事務(wù)部門的審核意見(jiàn)和材料之曰起30日內(nèi)，作出許可決定。

第三項(xiàng)我國(guó)五種宗教(佛教、道教、伊斯蘭教、基督教、天主教)以外的外國(guó)宗教組織

與我國(guó)政府部門或宗教界等交往審批

一、行政許可依據(jù)

《國(guó)務(wù)院對(duì)確需保留的行政審批項(xiàng)目設(shè)定行政許可的決定》，序號(hào)367。

二、行政許可條件

1、外國(guó)宗教組織在所在國(guó)(地區(qū))有合法地位并無(wú)不良記錄；

2、外國(guó)宗教組織尊重中國(guó)各宗教堅(jiān)持的獨(dú)立自主自辦原則，擬在中國(guó)境內(nèi)的交往話動(dòng)不違反中國(guó)的法律；

3、外國(guó)宗教組織對(duì)華友好。

三、行政許可申請(qǐng)材料

1、中方單位的申請(qǐng)書(shū)，包括活動(dòng)的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)等；

2、中方單位及主要參加人員的基本情況；

3、外國(guó)宗教組織及其主要成員的基本情況。

四、行政許可程序

1、中方單位向國(guó)家宗教事務(wù)局提出申請(qǐng)。

2、國(guó)家宗教事務(wù)局作出許可決定。

五、行政許可辦理期限

國(guó)家宗教事務(wù)局自受理申請(qǐng)之日起20日內(nèi)，作出許可決定。

第四項(xiàng)外國(guó)人攜帶用于宗教文化學(xué)術(shù)交流(超出自用數(shù)量)的宗教用品入境審批

一、行政許可依據(jù)

《國(guó)務(wù)院對(duì)確需保留的行政審批項(xiàng)目設(shè)定行政許可的決定》，序號(hào)368。

二、行政許可條件

1、所攜帶的宗教用品不含有對(duì)中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化以及中國(guó)各宗教堅(jiān)持的獨(dú)立自主自辦原則構(gòu)成危害的內(nèi)容；

2、所攜帶的宗教用品接收單位是我國(guó)宗教團(tuán)體或宗教活動(dòng)場(chǎng)所；

3、經(jīng)有關(guān)全國(guó)性宗教團(tuán)體或者省、自治區(qū)、直轄市宗教團(tuán)體同意。

三、行政許可申請(qǐng)材料

1、接收單位的申請(qǐng)書(shū)；

2、所攜帶的宗教用品的目錄、樣品、數(shù)量及用途說(shuō)明；

3、全國(guó)性宗教團(tuán)體或者省、自治區(qū)、直轄市宗教團(tuán)體同意的書(shū)面證明。

四、行政許可程序

經(jīng)全國(guó)性宗教團(tuán)體同意的，報(bào)國(guó)家宗教事務(wù)局作出許可決定；經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市宗教團(tuán)體同意的，報(bào)所在地省級(jí)人民政府宗教事務(wù)部門作出許可決定。

五、行政許可辦理期限

國(guó)家宗教事務(wù)局或省級(jí)人民政府宗教事務(wù)部門自受理申請(qǐng)之日起20日內(nèi)，作出許可決定。

六、附則

自用數(shù)量的范圍指每種1至3個(gè)基本單位(本、冊(cè)、盒等)。

第五項(xiàng)邀請(qǐng)以非宗教身份入境的外國(guó)人講經(jīng)講道審批

一、行政許可依據(jù)

《國(guó)務(wù)院對(duì)確需保留的行政審批項(xiàng)目設(shè)定行政許可的決定》，序號(hào)369。

二、行政許可條件

1、被邀請(qǐng)人遵守中國(guó)的法律，尊重中國(guó)各宗教堅(jiān)持的獨(dú)立自主自辦原則；

2、被邀請(qǐng)人為宗教教職人員；

3、擬講經(jīng)、講道的場(chǎng)所是經(jīng)依法登記的寺院、宮觀、清真寺、教堂(以下簡(jiǎn)稱寺觀教堂)；

4、邀請(qǐng)方是全國(guó)性宗教團(tuán)體或者省、自治區(qū)、直轄市宗教團(tuán)體。

三、行政許可申請(qǐng)材料

1、邀請(qǐng)單位的申請(qǐng)書(shū)；

2、被邀請(qǐng)人的有關(guān)背景情況、宗教教職身份及入境身份說(shuō)明；

3、被邀請(qǐng)人擬講經(jīng)、講道的寺觀教堂的情況；

4、被邀請(qǐng)人擬講經(jīng)、講道的寺觀教堂民主管理組織同意的書(shū)面材料。

四、行政許可程序

全國(guó)性宗教團(tuán)體提出邀請(qǐng)的，報(bào)國(guó)家宗教事務(wù)局作出許可決定；省、自治區(qū)、直轄市宗教團(tuán)體提出邀請(qǐng)的，報(bào)所在地省級(jí)人民政府宗教事務(wù)部門作出許可決定。

五、行政許可辦理期限

國(guó)家宗教事務(wù)局或省級(jí)人民政府宗教事務(wù)部門自受理申請(qǐng)之日起20日內(nèi)，作出許可決定。

第六項(xiàng)大型宗教活動(dòng)審批

一、行政許可依據(jù)

《宗教事務(wù)條例》第二十二條。

二、行政許可條件

1、擬舉辦的大型宗教活動(dòng)內(nèi)容符合國(guó)家法律、法規(guī)的規(guī)定，符合宗教儀軌和宗教傳統(tǒng)習(xí)慣；

2、擬舉辦的大型宗教活動(dòng)不會(huì)對(duì)道路交通安全秩序和社會(huì)公共秩序造成嚴(yán)重影響；

3、確有舉辦大型宗教活動(dòng)的需要，并具備組織大型宗教活動(dòng)的能力和必要的條件；

4、擬舉辦大型宗教活動(dòng)的場(chǎng)所建筑、設(shè)施、場(chǎng)地符合安全要求；

5、擬舉辦的大型宗教活動(dòng)有責(zé)任單位和責(zé)任人，安全責(zé)任明確、措施有效：

6、擬舉辦大型宗教活動(dòng)的宗教團(tuán)體或者寺院、宮觀、清真寺、教堂(以下簡(jiǎn)稱寺觀教堂)三年內(nèi)舉辦的大型活動(dòng)沒(méi)有不良安全信息記錄；

7、按國(guó)家有關(guān)規(guī)定應(yīng)當(dāng)經(jīng)政府有關(guān)部門事先批準(zhǔn)的，應(yīng)當(dāng)?shù)玫秸嘘P(guān)部門的批準(zhǔn)。

三、行政許可申請(qǐng)材料

1、申請(qǐng)書(shū)，內(nèi)容包括活動(dòng)的目的、內(nèi)容、地點(diǎn)(路線)、起止時(shí)間、責(zé)任單位及責(zé)任人，參加活動(dòng)的人數(shù)、參加活動(dòng)的人員所在地域構(gòu)成等情況；

2、安全工作方案，包括安全工作組織系統(tǒng)、安全工作人員數(shù)量和崗位職責(zé)，場(chǎng)所建筑、設(shè)施的消防安全措施，車輛停放、疏導(dǎo)措施，現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)、人員疏導(dǎo)措施，突發(fā)事件或意外事故應(yīng)急措施等；

3、符合宗教儀軌和宗教傳統(tǒng)習(xí)慣的說(shuō)明；

4、責(zé)任單位和責(zé)任人對(duì)上述行政許可條件第二項(xiàng)、第三項(xiàng)、第四項(xiàng)的說(shuō)明和承諾書(shū)；

5、有關(guān)部門對(duì)擬用于大型宗教活動(dòng)的場(chǎng)所建筑、設(shè)施的安全鑒定文件；

6、上述行政許可條件第七項(xiàng)規(guī)定的政府有關(guān)部門的批準(zhǔn)文件；

7、其他材料(擬使用宗教活動(dòng)場(chǎng)所以外場(chǎng)所的，應(yīng)當(dāng)提交場(chǎng)所提供方同意使用的證明，場(chǎng)所提供方有行政主管部門的，應(yīng)當(dāng)提交行政主管部門的意見(jiàn))。

四、行政許可程序

1、舉辦活動(dòng)的宗教團(tuán)體、寺觀教堂在擬舉行活動(dòng)日的30日前向活動(dòng)舉辦地的省級(jí)人民政府宗教事務(wù)部門提出申請(qǐng)。

2、省級(jí)人民政府宗教事務(wù)部門受理申請(qǐng)后，應(yīng)當(dāng)聽(tīng)取活動(dòng)舉辦地設(shè)區(qū)的市級(jí)、縣級(jí)人民政府宗教事務(wù)部門的意見(jiàn)，作出許可決定。

邀請(qǐng)境外宗教組織或個(gè)人參加的，還應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)。

五、行政許可辦理期限

省級(jí)人民政府宗教事務(wù)部門自受理申請(qǐng)之日起15日內(nèi)，作出許可決定。

第七項(xiàng)在宗教活動(dòng)場(chǎng)所內(nèi)改建或者新建建筑物審批

一、行政許可依據(jù)

《宗教事務(wù)條例》第二十五條。

二、行政許可條件

1、宗教活動(dòng)場(chǎng)所管理研究同意；

2、擬改建或者新建的建筑物符合該宗教的建筑規(guī)制，與該場(chǎng)所的環(huán)境相協(xié)調(diào)；

3、符合國(guó)家有關(guān)規(guī)劃、文物、建設(shè)、消防、環(huán)保等方面的規(guī)定；

4、施工期間能夠基本保證信教群眾開(kāi)展宗教活動(dòng)；

5、有必要的建設(shè)資金。

三、申請(qǐng)材料

1、申請(qǐng)書(shū)，內(nèi)容包括擬改建或者新建建筑物的項(xiàng)目說(shuō)明及理由等；

2、宗教活動(dòng)場(chǎng)所管理研究同意的書(shū)面材料；

3、擬改建或者新建建筑物的設(shè)計(jì)草圖、位置圖、效果圖及可行性報(bào)告；

4、規(guī)劃、文物、建設(shè)、消防、環(huán)保等部門的審核意見(jiàn)；

5、有權(quán)改建或者新建建筑物的相關(guān)證明；

6、保證宗教活動(dòng)正常開(kāi)展的情況說(shuō)明；

7、建設(shè)資金證明。

四、行政許可程序

1、擬改建或者新建的建筑物不影響宗教活動(dòng)場(chǎng)所現(xiàn)有布局和功能的，由宗教活動(dòng)場(chǎng)所向所在地縣級(jí)人民政府宗教事務(wù)部門提出申請(qǐng)，縣級(jí)人民政府宗教事務(wù)部門作出許可決定；

2、擬改建或者新建的建筑物改變宗教活動(dòng)場(chǎng)所現(xiàn)有布局和功能的，由宗教活動(dòng)場(chǎng)所向所在地縣級(jí)人民政府宗教事務(wù)部門提出申請(qǐng)，縣級(jí)人民政府宗教事務(wù)部門提出審核意見(jiàn)后，屬寺院、宮觀、清真寺、教堂的，經(jīng)設(shè)區(qū)的市級(jí)人民政府宗教事務(wù)部門審核，報(bào)省級(jí)人民政府宗教事務(wù)部門作出決定：屬其他固定宗教活動(dòng)處所的，報(bào)設(shè)區(qū)的市級(jí)人民政府宗教事務(wù)部門作出許可決定。

五、行政許可辦理期限

1、縣級(jí)人民政府宗教事務(wù)部門自受理申請(qǐng)之日起20日內(nèi)，作出許可決定或者提出審核意見(jiàn)。

2、設(shè)區(qū)的市級(jí)人民政府宗教事務(wù)部門自收到縣級(jí)人民政府宗教事務(wù)部門的審核意見(jiàn)和材料之日起20日內(nèi)，作出許可決定或者提出審核意見(jiàn)。

3、省級(jí)人民政府宗教事務(wù)部門自收到設(shè)區(qū)的市級(jí)人民政府宗教事務(wù)部門的審核意見(jiàn)和材料之日起20日內(nèi)，作出許可決定。

第八項(xiàng)在宗教活動(dòng)場(chǎng)所內(nèi)設(shè)立商業(yè)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)審批

一、行政許可依據(jù)

《宗教事務(wù)條例》第二十五條。

二、行政許可條件

1、宗教活動(dòng)場(chǎng)所管理研究同意：

2、不影響信教群眾開(kāi)展正常的宗教活動(dòng)；

3、擬設(shè)立商業(yè)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)的經(jīng)營(yíng)內(nèi)容不違背該宗教的禁忌；

4、擬設(shè)立的商業(yè)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)與該場(chǎng)所的環(huán)境相協(xié)調(diào)；

5、符合國(guó)家有關(guān)文物、消防、安全等方面的規(guī)定。

三、行政許可申請(qǐng)材料

1、申請(qǐng)書(shū)，內(nèi)容包括擬設(shè)立商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的經(jīng)營(yíng)范圍等；

2、宗教活動(dòng)場(chǎng)所管理研究同意的書(shū)面材料；

3、擬設(shè)立商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的位置示意圖。

四、行政許可程序

宗教活動(dòng)場(chǎng)所向其登記管理部門提出申請(qǐng)，由登記管理部門作出許可決定。

五、行政許可辦理期限

登記管理部門自受理申請(qǐng)之日起20日內(nèi)，作出許可決定。

第九項(xiàng)在宗教活動(dòng)場(chǎng)所內(nèi)舉辦陳列展覽、拍攝電影電視片審批

一、行政許可依據(jù)

《宗教事務(wù)條例》第二十五條。

二、行政許可條件

1、擬舉辦的陳列展覽、擬拍攝的電影電視片已經(jīng)人民政府主管部門批準(zhǔn)；

2、展覽和拍攝內(nèi)容不違背我國(guó)宗教法規(guī)、政策和該宗教的儀軌；

3、宗教活動(dòng)場(chǎng)所管理研究同意；

4、不影響信教群眾開(kāi)展正常的宗教活動(dòng)；

5、不違反文物保護(hù)法的有關(guān)規(guī)定。

三、行政許可申請(qǐng)材料

1、申請(qǐng)書(shū)，內(nèi)容包括擬在宗教活動(dòng)場(chǎng)所舉辦陳列展覽、拍攝電影電視片的理由及展覽、拍攝內(nèi)容等；

2、宗教活動(dòng)場(chǎng)所管理研究同意的書(shū)面材料；

3、有關(guān)主管部門的批準(zhǔn)文件。

四、行政許可程序

申請(qǐng)方向宗教活動(dòng)場(chǎng)所登記管理部門提出申請(qǐng)，由登記管理部門作出許可決定。

五、行政許可辦理期限

登記管理部門自受理申請(qǐng)之日起20目?jī)?nèi)，作出許可決定。

第十項(xiàng)宗教團(tuán)體、寺觀教堂編印宗教內(nèi)部資料性出版物或者其他宗教印刷品審批

一、行政許可依據(jù)

《宗教事務(wù)條例》第七條、第二十一條，《印刷業(yè)管理?xiàng)l例》第十八條、第三十條。

二、行政許可條件

1、編印的目的是為了滿足信教群眾的宗教生活或者宗教教學(xué)、宗教研究的需要：

2、符合《宗教事務(wù)條例》、《印刷業(yè)管理?xiàng)l例》、《內(nèi)部資料性出版物管理辦法》等的有關(guān)規(guī)定；

3、主要編寫(xiě)人員具有較高的宗教學(xué)識(shí)；

4、有全國(guó)性宗教團(tuán)體或者省、自治區(qū)、直轄市宗教團(tuán)體出具的審核意見(jiàn)。

三、行政許可申請(qǐng)材料

1、申請(qǐng)書(shū)，內(nèi)容包括編印目的、內(nèi)容提要、字?jǐn)?shù)、印刷數(shù)量、發(fā)送范圍等：

2、擬印制的書(shū)稿或者擬印制的樣品；

3、編寫(xiě)人員情況說(shuō)明；

4、全國(guó)性宗教團(tuán)體或者省、自治區(qū)、直轄市宗教團(tuán)體出具的審核意見(jiàn)書(shū)。

四、行政許可程序

編印單位向所在地省級(jí)人民政府宗教事務(wù)部門提出申請(qǐng)，經(jīng)省級(jí)人民政府宗教事務(wù)部門審批后，到省級(jí)人民政府出版行政部門辦理準(zhǔn)印證。

五、行政許可辦理期限

省級(jí)人民政府宗教事務(wù)部門日受理申請(qǐng)之日起20日內(nèi)，提出審批意見(jiàn)。

第十一項(xiàng)在宗教活動(dòng)場(chǎng)所外建造大型露天宗教造像審批

一、行政許可依據(jù)

《宗教事務(wù)條例》第二十四條。

二、行政許可條件

1、該宗教在當(dāng)?shù)赜杏凭玫膫鞑v史，信教群眾眾多；

2、當(dāng)?shù)匦沤倘罕娪袕?qiáng)烈要求，并征得當(dāng)?shù)鼐用竦耐猓?/p>

3、擬建造的造像符合該宗教教義教規(guī)的要求；

4、有必要的建設(shè)資金，其來(lái)源為宗教團(tuán)體或者宗教活動(dòng)場(chǎng)所自籌，政府、企業(yè)以及其他任何組織和個(gè)人不得為建造大型露天宗教造像投資；

5、保證所得收益用于符合該宗教團(tuán)體或該宗教活動(dòng)場(chǎng)所宗旨的活動(dòng)以及其他社會(huì)公益事業(yè)；

6、符合有關(guān)建設(shè)規(guī)劃要求；

7、布局合理。

三、行政許可申請(qǐng)材料

1、申請(qǐng)書(shū)；

2、該宗教在擬建造像所在的設(shè)區(qū)的市級(jí)行政區(qū)域內(nèi)歷史情況說(shuō)明；

3、擬建造像所在的縣級(jí)行政區(qū)域內(nèi)信教群眾情況說(shuō)明；

4、征求擬建造像所在的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)(街道)范圍內(nèi)居民意見(jiàn)的情況說(shuō)明；

5、符合當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)規(guī)劃的證明；

6、資金預(yù)算及資金來(lái)源情況說(shuō)明；

7、初步設(shè)計(jì)方案及可行性研究報(bào)告；

8、該宗教的全國(guó)性宗教團(tuán)體出具的關(guān)于造像符合教義教規(guī)要求的意見(jiàn)書(shū)；

9、保證所得收益用于符合該宗教團(tuán)體或者該宗教活動(dòng)場(chǎng)所宗旨的活動(dòng)以及其他社會(huì)公益事業(yè)的承諾書(shū)。

四、行政許可程序

1、擬修建大型宗教造像的宗教團(tuán)體或者寺院、宮觀、清真寺、教堂將申請(qǐng)材料報(bào)所在地省、自治區(qū)、直轄市宗教團(tuán)體，由省、自治區(qū)、直轄市宗教團(tuán)體向所在地省級(jí)人民政府宗教事務(wù)部門提出申請(qǐng)。

2、省級(jí)人民政府宗教事務(wù)部門應(yīng)當(dāng)征求擬建造像所在地設(shè)區(qū)的市級(jí)以及縣級(jí)人民政府的意見(jiàn)，必要時(shí)，征求當(dāng)?shù)厥〖?jí)人民政府土地、建設(shè)等部門的意見(jiàn)。擬同意的，報(bào)國(guó)家宗教事務(wù)局。

3、國(guó)家宗教事務(wù)局作出許可決定。

五、行政許可辦理期限

1、省級(jí)人民政府宗教事務(wù)部門自受理申請(qǐng)之日起30日內(nèi)，提出審核意見(jiàn)；

2、國(guó)家宗教事務(wù)局自收到省級(jí)人民政府宗教事務(wù)部門的審核意見(jiàn)和材料之日起60日內(nèi)，作出許可決定。

六、附則

本項(xiàng)行政許可所指的大型露天宗教造像是指單體的造像高度(含基座)或長(zhǎng)度超過(guò)10米，群體造像數(shù)量超過(guò)10尊。

第十二項(xiàng)建造大型露天佛像審批

一、行政許可依據(jù)

《國(guó)務(wù)院對(duì)確需保留的行政審批項(xiàng)目設(shè)定行政許可的決定》，序號(hào)363。

二、行政許可條件

1、佛教在當(dāng)?shù)赜杏凭玫膫鞑v史，信教群眾眾多；

2、當(dāng)?shù)匦沤倘罕娪袕?qiáng)烈要求，并征得當(dāng)?shù)鼐用竦耐猓?/p>

3、擬建造的造像符合佛教教義教規(guī)的要求；

4、有必要的建設(shè)資金，其來(lái)源為佛教協(xié)會(huì)或寺院自籌，政府、企業(yè)以及其他任何組織和個(gè)人不得為建造大型露天佛像投資；

5、保證所得收益用于符合該佛教協(xié)會(huì)或者寺院宗旨的活動(dòng)以及其他社會(huì)公益事業(yè)；

6、符合有關(guān)建設(shè)規(guī)劃要求；

7、布局合理。

三、行政許可申請(qǐng)材料

1、申請(qǐng)書(shū)：

2、在擬建造像所在的設(shè)區(qū)的市級(jí)行政區(qū)域內(nèi)佛教的歷史情況說(shuō)明；

3、擬建造像所在的縣級(jí)行政區(qū)域內(nèi)信教群眾情況說(shuō)明；

4、征求擬建造像所在的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)(街道)范圍內(nèi)居民意見(jiàn)的情況說(shuō)明；

5、符合當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)規(guī)劃的證明；

6、資金預(yù)算及資金來(lái)源情況說(shuō)明；

7、初步設(shè)計(jì)方案及可行性研究報(bào)告；

8、中國(guó)佛教協(xié)會(huì)出具的關(guān)于造像符合教義教規(guī)要求的意見(jiàn)書(shū)；

9、保證所得收益用于符合該佛教協(xié)會(huì)或者寺院宗旨的活動(dòng)以及其他社會(huì)公益事業(yè)的承諾書(shū)。

四、行政許可程序

1、擬修建大型露天佛像的佛教協(xié)會(huì)或者寺院將申請(qǐng)材料報(bào)省、自治區(qū)、直轄市佛教協(xié)會(huì)，由省、自治區(qū)、直轄市佛教協(xié)會(huì)向省級(jí)人民政府宗教事務(wù)部門提出申請(qǐng)。

2、省級(jí)人民政府宗教事務(wù)部門應(yīng)當(dāng)征求擬建造像所在地設(shè)區(qū)的市級(jí)以及縣級(jí)人民政府的意見(jiàn)，必要時(shí)，征求當(dāng)?shù)厥〖?jí)人民政府土地、建設(shè)部門的意見(jiàn)。擬同意的，報(bào)國(guó)家宗教事務(wù)局。

3、國(guó)家宗教事務(wù)局作出許可決定。

五、行政許可辦理期限

1、省級(jí)人民政府宗教事務(wù)部門自受理申請(qǐng)之日起30日內(nèi)，提出審核意見(jiàn)。

2、國(guó)家宗教事務(wù)局自收到省級(jí)人民政府宗教事務(wù)部門的審核意見(jiàn)和材料之日起60日內(nèi)，作出許可決定。

篇9

關(guān)鍵詞：中職語(yǔ)文；應(yīng)用文；寫(xiě)作現(xiàn)狀；策略

中職學(xué)校不同于普通高中學(xué)校，中職學(xué)生大多不愿接受過(guò)于復(fù)雜的文化課學(xué)習(xí)，而是想在職業(yè)學(xué)校內(nèi)學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)，從而保證將來(lái)步入社會(huì)之后有自己的一席之地，而應(yīng)用文寫(xiě)作正是中職學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中所必須學(xué)習(xí)的一個(gè)版塊。現(xiàn)如今，應(yīng)用文寫(xiě)作與社會(huì)生活聯(lián)系密切，滲透進(jìn)各行各業(yè)，不管將來(lái)學(xué)生從事的是文秘工作當(dāng)一名普通的白領(lǐng)，還是普普通通的建筑工人，學(xué)會(huì)應(yīng)用文寫(xiě)作都是有益無(wú)害。能利用筆和紙將自己的所思所想清晰的表述出來(lái)，是當(dāng)下社會(huì)對(duì)我們的基本要求，因此，如何提高中職學(xué)生的應(yīng)用文寫(xiě)作水平成為中職語(yǔ)文教師共同的奮斗目標(biāo)。

一、中職語(yǔ)文用文寫(xiě)作面臨的現(xiàn)狀

（一）中職語(yǔ)文應(yīng)用文寫(xiě)作不合理的課程安排

現(xiàn)如今，國(guó)家不僅采取九年義務(wù)教育政策培養(yǎng)人才，還更加注重培養(yǎng)技術(shù)型人才，因此，中職學(xué)校能夠盡最大限度為學(xué)生提供完善的基礎(chǔ)設(shè)施，讓學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而，中職學(xué)校在應(yīng)用文的教學(xué)方面仍存在不合理因素，應(yīng)用文寫(xiě)作不同于一般的文章，它要求學(xué)生擁有更廣的知識(shí)面，了解各個(gè)行業(yè)的特點(diǎn)，教師需要更多的時(shí)間講解內(nèi)容，中職學(xué)生也需要時(shí)間理解消化。然而，據(jù)某項(xiàng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，應(yīng)用文寫(xiě)作這門課程只有在部分中職學(xué)校進(jìn)行開(kāi)設(shè)，并且開(kāi)設(shè)課時(shí)較少，這樣一來(lái)教師只會(huì)在短暫的授課過(guò)程中講解一些大而空的理論知識(shí)，而非領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐寫(xiě)作，學(xué)生所掌握的也僅僅是理論而已，根本不懂如何運(yùn)用。

（二）中職語(yǔ)文應(yīng)用文寫(xiě)作的自身缺陷

應(yīng)用文寫(xiě)作與文學(xué)類文章有很大的不同，文學(xué)類文章可以天馬行空，用優(yōu)美的文字表達(dá)出自己內(nèi)心的真實(shí)感受，可以構(gòu)造出一個(gè)美妙虛無(wú)的世界。而應(yīng)用文寫(xiě)作則截然不同，它有其固定的寫(xiě)作模式，不允許學(xué)生自己發(fā)揮，必須嚴(yán)格遵守寫(xiě)作格式，這種模式并不利于教師教學(xué)的順利開(kāi)展。

（三）中職語(yǔ)文應(yīng)用文寫(xiě)作受網(wǎng)絡(luò)影響

因?yàn)閼?yīng)用文寫(xiě)作有其固定的寫(xiě)作模式，所以會(huì)在網(wǎng)絡(luò)里出現(xiàn)大量的模板，這種狀況就導(dǎo)致學(xué)生在進(jìn)行應(yīng)用文寫(xiě)作時(shí)不肯自己動(dòng)腦筋，只是動(dòng)動(dòng)手搜搜百度，復(fù)制粘貼，以應(yīng)對(duì)教師布置的作業(yè)，長(zhǎng)年累月下去，學(xué)生習(xí)慣依賴于網(wǎng)絡(luò)，寫(xiě)作水平根本無(wú)法提高。

二、中職語(yǔ)文應(yīng)用文寫(xiě)作的有效策略

（一）加強(qiáng)重視應(yīng)用文寫(xiě)作教學(xué)

在應(yīng)用文寫(xiě)作教學(xué)前景荒涼的背景下，除了國(guó)家的大力扶持外，中職學(xué)校自身更應(yīng)重視起應(yīng)用文寫(xiě)作課程。教師在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，增加應(yīng)用文寫(xiě)作課時(shí)，讓學(xué)生能夠有充足的時(shí)間了解應(yīng)用文寫(xiě)作，教師應(yīng)自覺(jué)提高教授應(yīng)用文寫(xiě)作的責(zé)任感。教師應(yīng)改變過(guò)去寥寥幾句教授完應(yīng)用文寫(xiě)作知識(shí)點(diǎn)的做法，不應(yīng)繼續(xù)采用在黑板上抄寫(xiě)知識(shí)點(diǎn)等傳統(tǒng)的教學(xué)方式，而是應(yīng)學(xué)會(huì)改變自己，學(xué)會(huì)利用多媒體設(shè)備準(zhǔn)備內(nèi)容豐富多彩的PPT課件，在課堂上向?qū)W生一一展示應(yīng)用文寫(xiě)作的分類，通過(guò)照片中職學(xué)生就會(huì)對(duì)應(yīng)用文寫(xiě)作產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

（二）增強(qiáng)中職學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)

教師要增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中職語(yǔ)文中應(yīng)用文寫(xiě)作的興趣，不妨直截了當(dāng)告訴學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用文之后的優(yōu)點(diǎn)是什么。中職學(xué)校的學(xué)生一般都會(huì)有自己將來(lái)職業(yè)的目標(biāo)，對(duì)自己的未來(lái)也有大致的規(guī)劃，教師可以告訴學(xué)生，當(dāng)他們學(xué)會(huì)應(yīng)用文的寫(xiě)作格式以后，他們就可以用正規(guī)的格式寫(xiě)一封書(shū)信給自己的家人或朋友來(lái)隆重地表達(dá)自己的感情，當(dāng)需要擬寫(xiě)一份合同的時(shí)候不至于手足無(wú)措，當(dāng)自己丟失東西的時(shí)候可以熟練地寫(xiě)一份尋物啟事找回自己珍貴的物品等等。當(dāng)學(xué)生了解到這些好處之后，他們就會(huì)增強(qiáng)自我意識(shí)，主動(dòng)去學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫(xiě)作的相關(guān)知識(shí)，并且他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)充滿斗志，為自己的目標(biāo)努力奮斗。

另外，教師除了應(yīng)該告訴學(xué)生應(yīng)用文寫(xiě)作的重要性并鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。大部分職業(yè)學(xué)生之所以會(huì)選擇上一所職業(yè)學(xué)校，是因?yàn)樗麄冊(cè)谥锌贾邪l(fā)揮失常，遭受了失敗，于是，他們的自信心受到了打擊，甚至有學(xué)生懷疑自己的人生，常常否定自己，他們認(rèn)為既然自己學(xué)習(xí)不好，那干脆放棄，所以導(dǎo)致中職學(xué)生整天陷入吃喝玩樂(lè)的狀態(tài)中，完全忘記學(xué)習(xí)的事情。這就需要教師幫助他們重拾學(xué)習(xí)的信心，讓他們知道，他們擁有和其他人一樣的頭腦，他們所缺乏的不過(guò)是連天才都需要的百分之九十九的努力而已。教師可以在日常的教學(xué)過(guò)程中多說(shuō)幾句贊揚(yáng)學(xué)生的話，例如“你很棒，你做得很好”之類的語(yǔ)言，而不是沿襲以前的做法對(duì)學(xué)生說(shuō)一些“真是笨死了”之類的打擊學(xué)生自信心、踐踏學(xué)生尊嚴(yán)的話語(yǔ)，當(dāng)學(xué)生聽(tīng)到教師溫暖話語(yǔ)的時(shí)候，心中就會(huì)升起一股暖流，會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生由衷的敬畏感，從而會(huì)仔細(xì)認(rèn)真地聽(tīng)教師所講的應(yīng)用文寫(xiě)作的內(nèi)容，從而獲得知識(shí)。

（三）轉(zhuǎn)變應(yīng)用文寫(xiě)作的教學(xué)方法

由于應(yīng)用文寫(xiě)作課程內(nèi)容比較統(tǒng)一，本身太具有模式化，所以，教師可以通過(guò)選取一些案例的方式進(jìn)行傳授，在教授過(guò)程中，教師可以向中職學(xué)生展示網(wǎng)絡(luò)上比較搞笑的錯(cuò)誤格式的申請(qǐng)書(shū)，將他們和擁有正確寫(xiě)作格式的申請(qǐng)書(shū)進(jìn)行對(duì)比，讓同學(xué)們找出他們的不同點(diǎn)，從而更加準(zhǔn)確細(xì)致地掌握寫(xiě)作申請(qǐng)書(shū)的要點(diǎn)。另外，教師可以讓學(xué)生自己寫(xiě)一張借條，體驗(yàn)一下應(yīng)用文寫(xiě)作的魅力，當(dāng)學(xué)生們寫(xiě)好之后，選出學(xué)生中寫(xiě)作較好的當(dāng)作范例重點(diǎn)講解，對(duì)于出現(xiàn)問(wèn)題的寫(xiě)作，教師應(yīng)及時(shí)幫助學(xué)生進(jìn)行修改，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，避免下次再犯。教師與學(xué)生這種共同學(xué)習(xí)、互相交流合作的模式非常有利于學(xué)生應(yīng)用文寫(xiě)作水平的提高。

篇10

您好!

首先向您誠(chéng)摯的說(shuō)聲對(duì)不起，我在這個(gè)時(shí)候選擇辭職。

自從2019年9月進(jìn)入xx中學(xué)這個(gè)大家庭以來(lái)，我備受各位領(lǐng)導(dǎo)、同事長(zhǎng)期對(duì)我工作、生活的幫助，支持，肯定及關(guān)心，在這里跟大家道聲感謝!這兩年來(lái)我在為xx中學(xué)服務(wù)的同時(shí)，自身也在各個(gè)方面得到良好的發(fā)展。正值xx中學(xué)迎來(lái)大好發(fā)展的今天，我選擇離開(kāi)xx中學(xué)，我內(nèi)心也有很多留戀與不舍，因?yàn)檫@里是我三尺講臺(tái)生涯的頭兩個(gè)年輪，這里記錄了我從一個(gè)準(zhǔn)教師逐漸走向成熟教師的每一個(gè)腳印。之所以我選擇離開(kāi)xx中學(xué)，原因有很多：

一、離家太遠(yuǎn)，不能照顧年老父母

都說(shuō)養(yǎng)兒能防老，可是我在離家這么遠(yuǎn)的地方工作，未能盡到做兒子的責(zé)任。我母親常年有病在身，近年來(lái)身體越來(lái)越差，年事已高的父親要忙地里的農(nóng)活，兩個(gè)姐姐早已出嫁，且被生活所迫到沿海地區(qū)打工維持生計(jì)，沒(méi)人照顧，所以我今年參加我們黔東南州內(nèi)的事業(yè)單位考試，而且有幸考上，我想去離家近點(diǎn)的地方工作，周末可以回家照料母親。

二、方言不同，溝通困難

我從小生活在少數(shù)民族地區(qū)，直到小學(xué)畢業(yè)老師都在用民族語(yǔ)言交流，來(lái)xx的這兩年，我說(shuō)話有很多時(shí)候別人都聽(tīng)不懂，挺尷尬的。我也有心在教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，很想跟陸校您申請(qǐng)擔(dān)任班主任，可是想到要和學(xué)生家長(zhǎng)溝通，我就犯難了，打退堂鼓了，寫(xiě)好的申請(qǐng)書(shū)沒(méi)有交給您，因?yàn)槲抑牢覀兊姆窖圆灰粯樱议L(zhǎng)溝通起來(lái)真的好困難，有時(shí)候好壞事。

還有很多原因，這里我就不一一羅列出來(lái)，這次辭職是我經(jīng)過(guò)了深思熟慮之后做出的決定，在平塘工作的這兩年，我也與這片美麗的土地結(jié)下了不解之緣，為了表達(dá)xx中學(xué)對(duì)我的恩情，我決定把我2019年上半年的績(jī)效工資捐給xx中學(xué)，作為辦公經(jīng)費(fèi)。我也為我這次辭職給教育局帶來(lái)的麻煩，道聲對(duì)不起!我愿意為當(dāng)初來(lái)xx許下的承諾承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。最后祝x校及學(xué)校所有老師，身體健康，幸福美滿，事業(yè)順利!

此致

敬禮