導(dǎo)語：如何才能寫好一篇客戶合同，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

乙方：

茲為乙方推薦下列甲方產(chǎn)品和介紹客戶給甲方，雙方同意簽訂本居間合約書，并共同遵照下列各條款。

第一條　相關(guān)甲方產(chǎn)品（以下簡稱產(chǎn)品）：

第二條　服務(wù)區(qū)域和排他性：

1、乙方推薦產(chǎn)品的區(qū)域為_____地區(qū)。乙方若需增加區(qū)域，須提前書面通知甲方并得到甲方書面同意。如有違反，甲方有權(quán)隨時取消本合約。

2、乙方所介紹之客戶經(jīng)甲方書面確認后，甲方亦不得以直接方式繞過乙方向其銷售產(chǎn)品，除非乙方同意或乙方已放棄該客戶。

3、未經(jīng)甲方書面同意，乙方合約期限內(nèi)不得推薦、介紹、代表、制造或銷售除e-saver節(jié)電裝置以外的任何節(jié)電產(chǎn)品。

第三條　服務(wù)內(nèi)容：

1、乙方推薦產(chǎn)品和介紹客戶給甲方，甲方視乙方要求協(xié)助接觸洽談。

2、甲方對乙方介紹之客戶提供（1）售前產(chǎn)品解說、客戶用電測量計算及產(chǎn)品導(dǎo)入方案規(guī)劃。（2）產(chǎn)品安裝、施工及保固（保固年限：產(chǎn)品節(jié)能主機_____年，其它零件_____年）。

3、甲方向乙方提供的任何資料屬于甲方的財產(chǎn)，乙方不得為非履行本合約目的而使用。本合約終止時，乙方應(yīng)主動歸還剩余資料給甲方。

第四條　產(chǎn)品瑕疵：

甲方交付之產(chǎn)品若有瑕疵，由甲方自行對銷售之客戶負責(zé)，與乙方無涉。

第五條　付款：

1、甲方于買賣成立并交貨安裝驗收完畢且收到全部貨款后，三日內(nèi)通知乙方清款，甲方在收到乙方正式發(fā)票后七日內(nèi)按該筆貨款總價（未含稅）百分之_____給乙方作為傭金。

2、乙方居間活動所需要的一切費用，由乙方自行承擔(dān)。

第六條　管轄法院和違約責(zé)任：

1、 乙方中的兩公司向甲方承擔(dān)連帶責(zé)任，其中任何一公司的違約均視為乙方兩公司的共同違約，甲方有權(quán)向其中的任何一家公司或兩公司追償。

2、 乙方履行本合約過程中（包括簽訂本合約前）所獲得的甲方任何經(jīng)營或技術(shù)信息均屬甲方商業(yè)秘密。一旦乙方泄密，應(yīng)向甲方賠償違約金人民幣_____萬元，另甲方保留進一步索賠的權(quán)利。

3、本合約的部分無效不影響其余條款的效力。甲乙雙方如因本和約有關(guān)事項發(fā)生訴訟時，均同意以_____市人民法院為一審管轄法院。

第七條　合約期限：

1、本合約有效期限自公元___年___月___日起至___年___月___日止，為期一年。

2、合約期滿前一個月內(nèi)雙方均無終止合約書表示時，本合約自動生效一年，其后亦同。

3、正常情況下，若任一方有特殊原因，欲提前終止本合約時，應(yīng)于一個月前，以書面形式通知對方，并在得到對方書面同意后，終止本合約。

第八條　合約生效：

1、本合約經(jīng)甲、乙雙方簽字蓋章后生效。

2、本合約一式丙份，甲乙雙方各持一份。

立合約書人：

甲方：乙 方：

地址：地 址：

電話：電 話：

代表人：代表人：

篇2

近日，本刊記者有幸與他有了一次親密接觸，聽他述說自己的夢想，自己的經(jīng)歷。他的談吐、微笑給記者留下了深刻的印象。沒有中年人的大腹便便，他的樣子看起來很精神，說話也風(fēng)趣。就是這樣一個人，在保險界叱咤風(fēng)云。

余漢杰先生告訴我們，在他香港的辦公室里，懸掛著“豐盛生命”四個大字。他的生活，也全部都圍繞這一主題展開。他的日程表上，除去工作，慈善和公益活動的時間占三分之一；而作為亞洲第一服務(wù)品質(zhì)的團隊，近600名卓越的財務(wù)顧問也在智者理財這個平臺上豐盛著自己的生命。可以說，余漢杰一直在用修習(xí)和行動詮釋著他對“豐盛生命”的理解。

厚積薄發(fā)

能夠幫助他人一直以來是余漢杰的夢想，他相信，保險是一個可以幫助人的工作，當一個人在最需要的時候，你能夠為他提供所需，這是何等的有意義。

就是因為這樣簡單的初衷，余漢杰在1983年大學(xué)畢業(yè)后，放棄了其他高薪職位，選擇加入保險行業(yè)。當時的保險工作并不是一門吃香的行業(yè)，他的同學(xué)、親戚朋友都不支持他從事保險工作。但憑著一股韌勁和努力，他很快適應(yīng)了工作，事業(yè)也蒸蒸日上。1987年至1988年間，他的收入比起同期畢業(yè)的同學(xué)有過之而無不及，但他仍不斷地在工作上突破自己，當時年薪一百萬是他的目標。

“我想和你們分享一個故事，這也是我前不久親身經(jīng)歷的?！彼⑿Φ?。

原來，不久前他去加拿大打獵了。當時他與朋友開車尋找獵物整整花了三天時間，他說，生性膽怯的鹿離人一公里左右，就會撒腿逃跑；而獵槍的射程大約四百米，所以小心翼翼接近獵物成為最重要的事情。在前兩天的30個小時中，獵物一直沒有出現(xiàn)蹤影，第三天早上，他和朋友繼續(xù)向深山老林處前進。突然，在薄霧中他發(fā)現(xiàn)了一只鹿。30秒迅速鎖定目標，趕緊下車拿槍，裝彈射擊，直到擊中目標?！瓣P(guān)鍵時刻一發(fā)子彈就夠了，但問題是在目標出現(xiàn)前，你是否做好了充分的準備，一擊即中?！庇酀h杰向記者分享了他的成功經(jīng)驗。

俗話說，成功是為有準備的人而設(shè)立的一道嘉獎。要想成功，前期的準備是必要的。于漢杰在保險業(yè)的成功，也是緣于他二十幾年的準備和累積。厚積薄發(fā)，一擊即中。

“干保險這一行，堅持也是最重要的?！庇酀h杰向我們述說著他成功的另一法寶。堅持最初的夢想，追求豐盛的人生，他在保險業(yè)才會有巨大的動力促使他向前進。因為他深信，人生的充實以及豐盈，有助于事業(yè)的成功走向更高一層。

成功的定義各有不同，每個人對好工作的要求也不盡相同。但我們都會追求一個終極目標，那就是追求豐滿的人生。什么是豐滿的人生呢？余漢杰總結(jié)了八方面：身體健康、家庭美滿、精神信仰、休閑娛樂、交游廣泛、事業(yè)卓著、社會貢獻、財務(wù)自由。

保險的工作，能夠讓余漢杰深刻體驗到財務(wù)自由，每年業(yè)績逾億元的掙錢本領(lǐng)，讓他可以做更多自己想做的事，比如慈善、公益活動、交游陶冶情操。而這些都給余漢杰的心靈帶來極大的滿足感，充實和豐富了他的人生。

熱心慈善

在余漢杰看來，保險已經(jīng)不僅僅是個人行為，保險應(yīng)該對社會產(chǎn)生更廣泛更有幫助的影響。他熱心慈善事業(yè)的原因之一就是，幫助他人可以獲得心靈的滿足感和成就感。比如說，當你用與朋友午餐的飯錢捐助一個貧困地區(qū)的孩子，像買個書包。這時孩子臉上洋溢的快樂，帶給你的喜悅遠不是與朋友吃頓飯所能比擬的，會帶給人很深的滿足感?！霸趲椭说耐瑫r不斷超越原來的自我，去實現(xiàn)更大一點的目標?！庇酀h杰感嘆道。

當富人做慈善成為一種習(xí)慣的時候，余漢杰適時地將保險和慈善結(jié)合起來成立了“國度基金”，團隊成員可以推廣把將來保單的一部分捐贈到基金。因為基金來源大部分都是遺產(chǎn)或者是保單的一部分，所以投保人很容易就接受以這樣捐助的方式來完成自己一個慈善事業(yè)的心愿?！皣然稹辈粌H可以永遠留下來，幫助需要的人，對社會產(chǎn)生長遠的好處，而且人也因此多一個銷售的原因，多一個做到大保單的機會。

另外，余漢杰結(jié)合香港政府注資推廣的“社會企業(yè)”活動，正在積極運作一家以商業(yè)的形式但是公益性質(zhì)的“電話銷售中心”公司。“電話銷售中心”將提供100個職位，聘請失業(yè)的人或者殘障人士來做保險電話營銷，只要他們聯(lián)系到人，確定見面的時間地點，就可以將此信息賣給保誠公司的保險人?；旧厦咳齻€約見信息能成功一個。當然每成功約見到一位準客戶，保險人將付費100元。因此，余漢杰的團隊成員也成為“電話銷售中心”最大的客戶。

不論在內(nèi)地還是香港，死亡都是一個忌諱的字眼。但推銷保險產(chǎn)品，卻不能避免要跟客戶論及生死，那有沒有什么特殊的技巧呢？余漢杰微笑道，“他們化解問題的方式是避免直接提及死亡，只是說，‘你和家人一起去外地度假，如果一年沒有回來，你能不能安排好以后的事情呢？’如果有了這樣的暗示，大家都明白是什么意思了?！?/p>

說到興致處，余漢杰還給我們分享了他初入保險行業(yè)的一段經(jīng)歷。在某年的春節(jié)，余漢杰和他的“師傅”去拜客。他們來到廠廈的一個普通工廠單位門前，這時出來應(yīng)門的是位老伯，他和顏悅色，親切好客。“當時我見‘師傅’待對方恭恭敬敬，就知他來頭不少。我自然也待之以禮，并靜觀其變。”余先生頷首道。期間，他的“師傅”和這位“重要的客戶”只是拉拉家常；談?wù)劥曷槿?、談?wù)勝R年糕點，嘻嘻哈哈，就是不談生意，不推銷保險產(chǎn)品?！啊疅o招勝有招’，正是‘師傅’高超銷售招數(shù)之一，功力內(nèi)斂之時，‘盡付笑談’也是銷售。”余汗杰總結(jié)道。

用心帶隊

余漢杰帶領(lǐng)的團隊，連續(xù)7年成為公司營業(yè)額最高的團隊。過去五年間，首年年化保費（AFYP）從1999年的4100多萬到2004年的9300多萬，成長了124％，多次成為保誠保險業(yè)績最高和增員最多的隊伍，堪稱品質(zhì)并存的團隊。在如此競爭的環(huán)境中，余漢杰究竟有何經(jīng)營管理策略，讓組織不斷的成長茁壯？

組織經(jīng)營哲學(xué)是余漢杰以智能創(chuàng)建豐盛人生，因此，他自行創(chuàng)建增員招聘和篩選標準的十大步驟，希望運用有系統(tǒng)的架構(gòu)，配合完善的招聘及甄選制度，提高團隊增員效率。

余漢杰表示，如何讓復(fù)雜的業(yè)務(wù)能得到妥善的組織管理，就是要讓各種業(yè)務(wù)流程趨向單純化，單位組織藉由這套系統(tǒng)形成一個綿密而靈活的平臺。

“我相信不同性格的員工會吸納不同范疇的客戶，這樣我們的客戶網(wǎng)絡(luò)就會更為廣闊?！庇酀h杰在對新近人員灌輸了正確的工作概念后，便會抱著積極不干預(yù)的態(tài)度，希望下屬可以在最大自由度之下發(fā)揮工作潛能。

在余漢杰團隊里面，每位分行經(jīng)理性格都不盡相同，有活潑主動的，也有內(nèi)向務(wù)實的，但每人領(lǐng)導(dǎo)團隊都獨當一面，不論在業(yè)績上或是在自己的人生經(jīng)歷上，均有著相當出色的表現(xiàn)。

“用心和客戶溝通、多從客戶的角度設(shè)想”是他們的宗旨，做到這一點，可以令客戶感覺到保險顧問是真真正正關(guān)心他們，而非純粹為了推銷保單而來。同時，他們著重對不同員工進行不同階段的培訓(xùn)。除了安排新入職的同事參加英國保誠保險的各種培訓(xùn)課程之外，更會額外為旗下的前線員工提供首年三階段的訓(xùn)練課程、行銷顧問、工作坊、教練思維及技巧等的訓(xùn)練。

篇3

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語;協(xié)同教學(xué);和諧課堂

小學(xué)生處于基礎(chǔ)發(fā)展階段，對他們進行教學(xué)的時候，教師要適當?shù)貭I造活躍的課堂氛圍。運用協(xié)同的教學(xué)方式能更好地挖掘?qū)W生的閃光點。提高他們參與英語學(xué)習(xí)的自信心，從而實現(xiàn)小學(xué)英語課堂高效發(fā)展。

一、營造輕松、活躍、互動的課堂氛圍

小學(xué)生的心中對成人存在著強烈的依賴心理，但是年幼無知的他們在課堂學(xué)習(xí)過程中還會畏懼教師，這種矛盾的心理降低了他們參與英語知識探究的積極性。興趣是小學(xué)生做事的首要前提，對他們進行英語教學(xué)的時候，教師要在課堂氛圍營造方面進行研究，摒棄“填鴨式”的教學(xué)模式，對學(xué)生進行多樣化的協(xié)同引導(dǎo)，為小學(xué)英語課堂注入更多的活力。首先，教師要對學(xué)生自身性格特點及教材內(nèi)容進行深入的研究，發(fā)掘其中有趣味性的知識點，對現(xiàn)有的教學(xué)資源進行有效的利用，幫助學(xué)生感受到更多英語學(xué)習(xí)的樂趣，促使其更好地融入教師的教學(xué)當中。比如，在“Hello”的教學(xué)過程中，幾個教師一起來到課堂當中，先由一個教師就課本中的知識點對學(xué)生進行適當?shù)囊龑?dǎo)教學(xué)，接著兩個教師在課堂上設(shè)計實際的對話，幫助學(xué)生更好地掌握知識點在實際生活中的應(yīng)用方式。然后第三個教師積極與學(xué)生進行互動，讓學(xué)生幾個人一組在課堂上用所學(xué)知識進行交流，從不同的角度了解學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，為課堂帶來更多的互動空間。其次，教師要結(jié)合時代的發(fā)展，把多媒體教學(xué)技術(shù)與實際的課堂教學(xué)結(jié)合在一起，把難度較高的英語知識點動態(tài)化的展現(xiàn)到學(xué)生面前，讓學(xué)生以全新的狀態(tài)了解所要學(xué)習(xí)的知識點，動態(tài)化的事物更容易激發(fā)學(xué)生對知識的探究熱情。教師合理地引導(dǎo)把學(xué)生的視覺、聽覺都帶入課堂當中，讓他們以飽滿的精神狀態(tài)參與到英語知識的探究當中，進而促使其取得更多的收獲。教師采用多樣化的引導(dǎo)方式為學(xué)生營造優(yōu)質(zhì)的教學(xué)氛圍，有助于促進學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，為他們今后的英語學(xué)習(xí)奠定更加堅實的基礎(chǔ)。

二、協(xié)同互動，共創(chuàng)小學(xué)英語高效課堂

協(xié)同教育是幾個教師一起對學(xué)生進行知識教學(xué)的方式，在當今時代的發(fā)展中，教師可以巧妙地利用分層式教學(xué)方式，以英語學(xué)習(xí)為中心對班級的學(xué)生進行挑選，由教師對他們進行有針對性的英語引導(dǎo)教學(xué)，讓協(xié)同教育為小學(xué)英語教學(xué)做出更多的貢獻。

1.認真分析劃分層次

在分層教學(xué)模式當中，教師的首要任務(wù)是對學(xué)生進行分組。小學(xué)生接觸英語時間不長，教師想要有效地分層，先要對學(xué)生采用大眾化的教學(xué)模式，深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)前教育基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)積極性。接著以此為依據(jù)對學(xué)生進行分組。在對學(xué)生分析的過程中教師要做到仔細認真。比如，有的學(xué)生成績不好并不是因為自己不聰明或者是不喜歡學(xué)習(xí)，只是因為學(xué)前教育條件的不理想導(dǎo)致學(xué)生英語能力不好，這樣的學(xué)生教師就可以視其學(xué)習(xí)積極性的不同對他們所處的教學(xué)環(huán)境進行適當?shù)恼{(diào)換，良好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。另外，教師還要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展?jié)撃埽瑢γ恳粋€學(xué)生進行全方位的了解?？偠灾詈蠓纸M的結(jié)果一定要盡可能地保證學(xué)生在各方面的能力相差無幾或者是存在一定的互補關(guān)系，讓學(xué)生產(chǎn)生對英語學(xué)習(xí)的喜愛之情，促使他們在實際的學(xué)習(xí)過程中較以前相比取得更多的收獲。

2.掌握教材分層教學(xué)

對班級的學(xué)生進行科學(xué)的分組之后，教師就要積極地對課本內(nèi)容進行全方位的了解，研究分析學(xué)生學(xué)習(xí)時候可能遇到的難點，然后針對不同的組別分別進行知識的講解。丙組的學(xué)生要求可以運用所學(xué)的知識進行簡單問題的解答，幫助學(xué)生夯實英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。乙組的學(xué)生，教師要求學(xué)生可以自主地對簡單的問題進行解答，進一步提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力。而在甲組的課堂教學(xué)中，教師要布置不同難度的問題，由簡到難地進行階梯式的提問，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的同時讓他們實現(xiàn)思維上的轉(zhuǎn)換，促使學(xué)生以更加飽滿的精神狀態(tài)參與到英語學(xué)習(xí)當中。教師要根據(jù)實際的教學(xué)情況對學(xué)生進行針對性的教學(xué)，讓每一個學(xué)生在課堂上都可以取得一定的收獲。這種不同的教學(xué)目標可以為教師的教學(xué)樹立正確的方向，調(diào)動教師教學(xué)的熱情，從而進一步提升小學(xué)英語教學(xué)的有效性。

3.全方位分層教學(xué)

分層教學(xué)的目的是讓每一位學(xué)生都可以學(xué)習(xí)到更多的知識，因此，教師只在課堂上進行分層教學(xué)是不夠的，對于課下的輔導(dǎo)也要區(qū)別對待，對丙組的學(xué)生要進行耐心的講解，乙組的學(xué)生要幫助他們構(gòu)建起自己的英語思維模式，對甲組的學(xué)生進行輔導(dǎo)的時候要格外注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維，讓學(xué)生產(chǎn)生更加完整的英語學(xué)習(xí)思維。因為每一個小組中的學(xué)生都有自己的長處，所以教師教學(xué)的時候要鼓勵學(xué)生溝通，一起研究具有一定難度的問題，學(xué)生之間互相研究問題的時候他們的思維更加放松，能查缺補漏。除此之外，教師還要格外注意評價的過程，為每一個組別布置不同難度的任務(wù)，讓每一位學(xué)生都可以獲得正確回答問題的成就感，促進學(xué)生更加積極地參與到英語知識的學(xué)習(xí)當中，加速他們成長的進程。

教師積極地構(gòu)建協(xié)同式的小學(xué)英語課堂，可以幫助以積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)參與到知識的學(xué)習(xí)當中，對他們今后的學(xué)習(xí)和生活都將產(chǎn)生積極的推動作用。

篇4

在這里，僅就品牌與營銷策劃方面的同客戶交流，談?wù)勛陨硇牡?。一家之言，僅供各司品牌與策劃部負責(zé)人參考。

什么是最有價值性的溝通？注意關(guān)鍵詞——價值。

我們不要求每一刻的談話都能夠做到價值體現(xiàn)，但至少不能談了許久卻沒有價值收獲。客戶同我們一樣都對價值很重視，區(qū)別只在于，他的價值和你的價值是否能夠有橋梁進行溝通。在此，不妨將客戶群進行一次簡單的分類：私營企業(yè)與國營企事業(yè)單位。

同私營企業(yè)進行溝通：

私營企業(yè)有一個最顯著的特征，他們注重你給出的意見是否具有現(xiàn)實性、及時性以及可操控性。因此，在與私營企業(yè)進行溝通時最重要的一點就在于，你是否能夠用最簡短的語言和最醒目的標題將具有這三重特性的意見表達清楚。

有一個例子：

2002年，正值世界杯開賽之際，一個很好的機會同一家生產(chǎn)飲料的私營企業(yè)進行接觸，當時大家都在搶灘世界杯的宣傳契機，當然我們所要做的也不例外，但是我給出的主意見為：放棄世界杯小組賽與16強賽的宣傳時間，重點攻擊8強至決賽期間的品派宣傳。

客戶自然不能理解，于是解釋出現(xiàn)：

1、小組賽與16強賽期間，賽事交錯眾多，所直接帶來的宣傳資金投入就會增加；同時，由于賽事頻率強，在此期間宣傳信息等于將自身推廣信息投入到信息洪水中。相反，8強至決賽期間，每場賽事間隔時間長，有利于宣傳空間的提升，擴大宣傳的傳播效應(yīng)；

2、如果從小組賽就開始進行宣傳，到?jīng)Q賽時，所產(chǎn)生的宣傳費用將大大增加，集中資金全力投入到賽事的黃金階段，能夠比散撒網(wǎng)來的更有效果；

3、爭取了時間，通過對前期其他對手企業(yè)宣傳形式的觀察，獲取針對性的調(diào)整時間，使本方的宣傳更能夠刺激對應(yīng)接受群。

等等。。。

道理說清楚，企業(yè)不是庸才，他們會接受。

如果說，這類交流比較容易實現(xiàn)，我們在看下一個例子：

一家MP3廠，或許是在前期其他的廣告公司太過于奉承部門管理人員的緣故，廠家的宣傳部長非常強勢，不易溝通。對話如下：

部長：我覺得你們這次的想法很有問題，不是那么精彩，好象太普通了點；

本人：有道理，對于這一點我想可以再深入挖掘，不過我現(xiàn)在有一點擔(dān)心，將這個想法進行深度包裝，恐怕會過于“精彩”了。

部長：什么意思？

本人：本次議案的目的，是為了輔助在隨后即將開始的大型推廣活動而做的鋪墊，我們的重點就是如何讓市場了解到我們所將要進行的動作，而不是讓市場在此時進行引爆。如果前期的鋪墊性工作做的過于“精彩”，那肯定會將隨后的活動風(fēng)頭部分搶去，市場不會在短時間內(nèi)出現(xiàn)兩次，這對企業(yè)的資金和市場是有傷害的。

另外，電子類的廣告推廣具有技巧性，怎么尋找到最巧的推廣路線，尋找到最適合的本廠的推廣手法才是最重要的。我們此次給出的議案正是為了把“前因”用最適合當前時機的方式做好，并且能夠緊密圍繞“后果”進行鋪墊，應(yīng)該說，是切合當前廠方實際需求的。

談話有很多，但基本僅此一段交流就有效的將我的意見嫁接為了他的意見，使得方案進行了一次小改動順利上馬。

同國營企事業(yè)單位進行溝通：

國營企事業(yè)單位同樣有一個明顯的特征，他們非?？粗啬闶欠窬哂袑I(yè)性，同時非常在乎你是否具有高效率，但對他們自身而言，卻明顯不足。這就需要我們必須做到絕對了解他們，并且明確每一服務(wù)階段的目的。否則，很可能在被累了幾次后，便對目標失去了信心，對服務(wù)失去了耐心，從而做不出好作品。

2005年，在一次偶然的機會下我對某市的民政部門進行過一次服務(wù)，簡單評價為，部門負責(zé)人員在國有單位內(nèi)是合格的，但若放于私營單位中則很難過關(guān)。想必大家能夠完全了解我所交代的背景了。

交流是從絕對困難中起步的，單位希望作一本宣傳畫冊，同期配合即將到來的71活動進行該單位政績方面的宣傳。負責(zé)人一再強調(diào)這本畫冊的重要性，一再強調(diào)畫冊內(nèi)容的必要性，一再聲明如果畫冊不成功，將另尋公司合作。因為不了解，所以不信任廣告從業(yè)人員的態(tài)度一目了然，我們才第一次同單位進行交流，便得到了最具有威脅的接待，怎么辦？

顯然，部門負責(zé)人是非常具有責(zé)任心的，有責(zé)任心，就一定能夠交流。經(jīng)過一天的準備時間，高效率的工作為第二天的再次會面奠定了基礎(chǔ)。

上午10：00準時到達，等候部門負責(zé)人到會場；

10：25分，提案進行：

一、全面展示我方過往服務(wù)過的國有企業(yè)、國家單位形象與推廣畫冊經(jīng)驗；

二、全面展示我方針對該單位過往工作成果的研究與了解；

三、針對性分類解讀對該單位畫冊布局與單元內(nèi)容的描述；

四、分析畫冊所能夠為單位宣傳所起到的獨特作用與對即將開始的推廣活動的搭配行為；

五、深入告之我方工作人員的資歷與成功服務(wù)過的客戶群。

11：45分，提案結(jié)束。

80分鐘的節(jié)奏剛好，順利打破了客戶對我方專業(yè)性、效率能力以及服務(wù)能力的冰山，接下來的溝通順理成章，雖然在時間和回款方面時間依然有拖延，但工作畢竟順利完成。

正如先前所說，國有單位的人不一定是精英，但你一定要將自己的精英面表現(xiàn)出來，并且這名精英是為了做老黃牛，全心為了他而服務(wù)的。

每一次對話都應(yīng)該有那么一瞬間是集中火力釋放你的專業(yè)性和成就，獲得認可才是獲得價值的先決條件。

篇5

目前，電動車被盜案件頻發(fā)始終是公安一線工作中的痛點和難題，由于案值不高、警力投入大、破案成本高，因此呈現(xiàn)出發(fā)案率高（占比70%以上）、破案率低（占比20%左右）的態(tài)勢。為此，廣大群眾對社會治安的安全感和滿意度大打折扣，甚至還有部分民警親屬的電動車都未能幸免。因此，如何破解“電動車失竊難題？”以及建立電動車、摩托車“信息防控平臺”和打造粘性強的“法治新聞”手機客戶端產(chǎn)品，日趨成為政法公安部門、新媒體集團、通信運營商如何運用互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、新聞傳播的新技術(shù)和新手段，實現(xiàn)科技創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、宣傳創(chuàng)新的重要課題。我們對創(chuàng)新“智慧城市”建設(shè)和推動“平安法治”建設(shè)進行了大膽的探索與實踐。

筆者就電動車、摩托車北斗定位終端產(chǎn)品，在總結(jié)江蘇、浙江、山東、廣東等省運行的商業(yè)模式、技術(shù)模式、運維方式等經(jīng)驗和作法的基礎(chǔ)上，構(gòu)建和創(chuàng)新了具有湖北特色的“漢川模式”。即：“互聯(lián)網(wǎng)+北斗+法治宣傳+公安車輛管理+免費”的模式。

什么是北斗應(yīng)用的“漢川模式”

北斗應(yīng)用和推廣的“漢川模式”是一個系統(tǒng)集成工程。在商業(yè)模式方面，讓政府不掏錢、讓民眾不花錢、通信運營商讓利、荊楚網(wǎng)負責(zé)運維管理的多方受益、合作共贏的模式；在技術(shù)模式方面，采用衛(wèi)星定位（北斗+GPS）、基站定位、射頻定位等三種科技手段，安全系數(shù)更高；在運行維護方面，由荊楚網(wǎng)全面主導(dǎo)運營工作，具體負責(zé)安裝、推廣、維保、理賠等多項服務(wù)事項。主要內(nèi)容如下：

1.政法部門組織力量大力宣傳推廣安裝北斗定位儀，移動用戶充值手機話費免費獲得電動車、摩托車北斗定位儀，通過下載與定位儀配套的手機客戶端，可全天候監(jiān)控車輛運行軌跡。公安機關(guān)通過“智慧治安防控信息平臺”也可以實時監(jiān)控車輛的用戶信息、具置、運行狀態(tài)。車輛發(fā)生位移或異動時，手機客戶端可以實時收到報警短信；定位儀遭人為拆，手機客戶端也會收到光感、磁感和芯片失聯(lián)報警信息；車輛被盜后，車主應(yīng)及時向公安機關(guān)報案，民警可通過“智慧治安防控信息平臺”監(jiān)控車輛的具置，找到失竊車輛。

2.配合北斗定位儀產(chǎn)品，安裝電動車、摩托車的電子芯片（車輛電子身份證），在城區(qū)主要路口安裝RFID射頻芯片讀碼器和無線WiFi高清視頻探頭，實現(xiàn)靜態(tài)和動態(tài)的雙重監(jiān)控。該項產(chǎn)品是針對人為拆除北斗定位儀后，在定位儀功能失效的情況下，民警依然可以通過RFID射頻芯片讀碼器和無線WiFi高清視頻探頭，讀取車輛通行記錄、分析運行軌跡和采集嫌疑人頭像等多種信息；亦可采用手持式的射頻讀碼設(shè)備，查尋到車輛準確位置（誤差在1米內(nèi)），鎖定犯罪嫌疑人，追回失竊車輛。

由于，電子芯片體積極小，安裝隱蔽，很難在短時間內(nèi)被識別和發(fā)現(xiàn)，且又與定位儀互為關(guān)聯(lián)，當兩者距離大于1.5米時，即自動向手機客戶端推送報警信息。RFID射頻芯片讀碼器的有效半徑范圍為250米，每秒可讀取500個車輛信息，因此信息采集安全可靠。此外，無線WiFi高清視頻探頭可與北斗定位儀使用同一個手機客戶端，還能對單位、小區(qū)、家庭的環(huán)境狀態(tài)進行實時的手機監(jiān)控。

3.電動車、摩托車移入室內(nèi)，北斗定位儀失去衛(wèi)星定位功能后，將自動切換到LBS通信基站定位模式，繼續(xù)顯示車輛的位置信息，民警可以通過手持式讀碼設(shè)備或通信信號接收器進行點對點的精準排查，確定車輛的實際位置。

4.對安裝了北斗定位儀和電子芯片的電動車、摩托車，由公安交警部門統(tǒng)一編號、登記核發(fā)、免費安裝“防盜備案號”車牌一副，前后各安裝1塊。此舉，不僅能通過視覺識別定位設(shè)備的安裝規(guī)模和普及程度，還能有效的震懾犯罪行為，傳遞社會正能量。另外，車牌可增設(shè)企業(yè)LOGO位，收取企業(yè)形象宣傳費，降低制牌成本，更好地服務(wù)民生。

5.荊楚網(wǎng)將進一步加大對安裝北斗定位儀和電子芯片車輛的失竊理賠力度。車輛被盜后，公安派出所1月內(nèi)未能破案的，荊楚網(wǎng)可根據(jù)車輛新舊程度賠償車主1000～1500元理賠金。此舉，不僅顯示出公安機關(guān)和荊楚網(wǎng)對嚴厲打擊電動車盜竊案的決心和信心，而且增強了廣大群眾對社會治安的安全感和信任感。

6.精心打造“法治湖北”手機新聞客戶端產(chǎn)品，兼容車輛定位功能和高清視頻監(jiān)控功能，創(chuàng)新法治傳播手段。目前，外省和我省安裝的定位儀手機客戶端功能單一，僅具有定位、報警、軌跡回放、圍欄設(shè)置等服務(wù)功能，荊楚網(wǎng)將整合省級黨媒資源優(yōu)勢，把法治新聞推送到手機客戶端，增設(shè)聯(lián)防警訊、懸賞公告和追逃信息，讓廣大的電動車主和機動車駕駛員，成為公安部門日常防控工作一線上的“聯(lián)絡(luò)員、宣傳員、偵查員、情報員、戰(zhàn)斗員”。此舉，將會有效促進人車互動和警民互動，大幅度遏制犯罪行為的發(fā)生，實現(xiàn)準確定位、精確打擊的公安科技信息化戰(zhàn)略目標，創(chuàng)建全國一流的法治新聞手機客戶端產(chǎn)品，開創(chuàng)“平安湖北、法治湖北”新局面。

北斗應(yīng)用推廣的“漢川模式”是多方受益、合作共贏的模式。不僅幫助國家用好用活了北斗專項經(jīng)費，推廣了北斗產(chǎn)品，還能有效提升政府管理能力和水平，讓群眾得到了實惠，讓通信運營商拓展定位儀流量卡業(yè)務(wù)，也擴大了荊楚網(wǎng)的經(jīng)營范圍。更為重要的是，全面提升了群眾的安全感、信任感和滿意度。

荊楚網(wǎng)創(chuàng)建的“取之于民、服務(wù)于民”的經(jīng)營模式也初步定型：

①通信運營商讓利降低用戶安裝門檻，②政府組織宣傳動員，③車主充值手機話費免費安裝定位儀，④政府依靠民力免費建立了車輛防控信息平臺，⑤荊楚網(wǎng)建立了運營團隊、開發(fā)粘性強的手機客戶端產(chǎn)品，⑥用國家北斗補貼來彌補通信運營商讓利損失，⑦通信運營商在穩(wěn)定了原有用戶的基礎(chǔ)上發(fā)展了定位儀流量卡用戶數(shù)量。

“漢川試點?北斗套餐”的具體方案

1.移動用戶只需充值300元手機話費，即可免費獲得價值300元的電動車、摩托車北斗定位儀、60元定位儀流量卡功能年費、1000～1500元失竊理賠單。

用戶消費條件是：1年內(nèi)，月保底消費38元。

2.一年后，移動用戶通過手機客戶端充值200元話費，即可免繳60元定位儀流量卡功能年費、繼續(xù)免費享用北斗定位儀產(chǎn)品和1000～1500元失竊理賠單。

用戶條件是：月保底消費20元。

目前，湖北省移動用戶的月租費為18元，漢川市2015年移動手機用戶月均消費54.2元。因此，以上活動內(nèi)容，絕大多數(shù)的移動用戶是能夠承擔(dān)和接受的。

3.荊楚網(wǎng)還將逐步開發(fā)電信和聯(lián)通的手機用戶，進一步擴大北斗定位儀應(yīng)用推廣范圍和覆蓋面。

北斗應(yīng)用“漢川模式”的重大意義

1.政府在沒有出資的情況下，為公安機關(guān)免費提供了電動車、摩托車車主信息，免費建立了“智慧治安信息防控平臺”，創(chuàng)新了智慧城市建設(shè)。

2.荊楚網(wǎng)對辦案民警進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和崗位培訓(xùn)，促使公安機關(guān)創(chuàng)新和優(yōu)化電動車失竊處警機制，樹立“打防并舉、以防為先”理念。即：公安局指揮中心與各派出所聯(lián)網(wǎng)，做好智慧治安防控信息平臺的管控工作；要求通宵值班民警在凌晨1～4時，對平臺上的電動車斷電報警、位移報警情況及時聯(lián)系車主，預(yù)防案情發(fā)生；對安裝有北斗定位儀和電子芯片的電動車盜竊案件，要求民警快速出警，一查到底，不得推諉。

3.移動手機用戶充值話費免費享受電動車和摩托車北斗產(chǎn)品、電子芯片、保險理賠等多項服務(wù)，增強了社會治安的安全感、信任感和滿意度。

4.發(fā)展了新聞單位和通信運營商共同參與政府公共資源管理的新模式，聯(lián)手完成北斗芯片應(yīng)用和推廣任務(wù)，創(chuàng)新了業(yè)務(wù)經(jīng)營模式。據(jù)統(tǒng)計，漢川市人口120萬，電動車和摩托車的保有量在15～20萬輛之間，市場開發(fā)前景廣闊。攜手創(chuàng)建北斗應(yīng)用漢川模式，是我們與省移動公司進行北斗項目合作的第一步。

篇6

【摘要】: 疼痛是絕大多數(shù)骨科疾病的共有特征，又是許多骨科疾病的首發(fā)癥狀。如何有效地止痛，減輕病人的痛苦，減輕其對機體的有害影響，對做好骨科病人的護理是十分重要的。 

【關(guān)鍵詞】骨科；疼痛；護理

疼痛是絕大多數(shù)骨科疾病的共有特征，疼痛提示個體的防御功能或人的整體性受到侵害，疼痛是個體身心受到侵害的危害警告，常伴有生理、行為和情緒反應(yīng)；疼痛是一種身心不舒適的感覺

1臨床資料

隨機選擇2007年1～12月間住院病人100例，其中男47例，女53例，年齡10～86歲

護理體會2.1.2 炎癥 引起感染的致病菌不同，炎癥的特點也不同。（1）化膿性感染:疼痛由炎癥刺激引起，隨著炎癥的程度加重而加重，嚴重時局部出現(xiàn)持續(xù)性疼痛。（。（2）氣性壞疽:發(fā)病時病人自覺傷肢沉。（3）骨與關(guān)節(jié)結(jié)核:疼痛開始較強，隨著骨與關(guān)節(jié)破壞程度加重而加重，形成全結(jié)核時，常出現(xiàn)劇痛。（2.2 疼痛對機體的影響 疼痛對機體的影響表現(xiàn)為一系列的軀體運動反應(yīng)，植物神經(jīng)內(nèi)臟反應(yīng)和復(fù)雜的心理反應(yīng)幾方面。截肢后疼痛 在截肢術(shù)后短時間內(nèi)病人仍會感覺到截肢端有持續(xù)性疼痛。2.3 護士對疼痛病人應(yīng)觀察以下內(nèi)容 疼痛的原因、性質(zhì)、部位、節(jié)律性和強度。觀察病人疼痛時的反應(yīng)，疼痛發(fā)作的伴隨癥狀，疼痛的影響，病人對疼痛的態(tài)度，病人自己如何處理疼痛及處理的

2.2對癥護理

2.2.1藥物鎮(zhèn)痛非阿片制劑：阿司匹林、撲熱息痛、消炎痛等。阿片制劑：嗎啡、度冷丁、芬太尼等。采用預(yù)防性用藥、定時用藥，有效地緩解疼痛。選擇合適的給藥途徑：口服、肌注等。藥物治療新技術(shù)：椎管內(nèi)注射鎮(zhèn)痛藥，硬膜外麻醉。

2.2.2技術(shù)性鎮(zhèn)痛法理療：冷療、熱療、冰敷、溫泉浴、微波、紅外線等。針刺療法：中醫(yī)針灸。神經(jīng)外科手術(shù)止痛：植入給藥泵、神經(jīng)切除術(shù)、神經(jīng)刺激術(shù)。

為病人創(chuàng)造安靜舒適的氛圍。病房安靜、清潔，最好住單人房間，利于病人休息和睡眠，盡量減少病區(qū)的嘈雜音，因為失眠會加重病人的疼痛?？聪矏劭吹碾娨暪?jié)目，聽輕音樂，轉(zhuǎn)移病人的注意力。引導(dǎo)病人過愉快、充實、豐富的生活，幫助病人制訂康復(fù)計劃。骨折病人病程長，有的還伴有終身的特征，把鍛煉原理告訴患者，提高其進行功能鍛煉的自覺性。教育和溝通患者的親朋好友，使其較多地體恤患者的處境，使病人保持最佳的心理狀體，提高生活質(zhì)量。

2.4.1 心理護理 疏導(dǎo)患者心中郁積，

主動耐心聽取患者的訴說，并給予同情，介紹有關(guān)治療方法，有針對性疏導(dǎo)解釋。（1）幫助病人適應(yīng)醫(yī)院新的生活環(huán)境和建立新的人際關(guān)系。病人住院后由于環(huán)境變化，人地生疏，生活習(xí)慣被打亂，病人多有缺乏安全感的表現(xiàn)。護理人員在于病人交往時態(tài)度要熱情友好、自信、舉止大方，操作認真熟練，耐心解 釋，對疾病有關(guān)知識進行宣教。幫助病人正確認識和對待自己的疾病。絕不可待病人冷若冰霜或有問不答，使病人動怒，導(dǎo)致痛閾降低，加重疼痛，甚至失去信心。（2）指導(dǎo)病人采取預(yù)防或減輕疼痛的方法使其保持良好的心理狀態(tài)。病人保持精神愉快、情緒穩(wěn)定、思想輕松，可提高疼痛的閾值，增加對疼痛的耐受力。（3）爭取家屬和親友的支持和配合。（4）注意保護性醫(yī)療及護理:惡性骨腫瘤疼痛表現(xiàn)劇烈、持久。夜間時段加重，是病人的主要痛苦，在護理病人時不要隨便議論病人的病情和有關(guān)醫(yī)療問題，以免給病人帶來惡性刺激。

2.4.2 對癥治療 （1）藥物鎮(zhèn)痛:對疼痛較劇烈或應(yīng)用其它護理手段不能緩解鎮(zhèn)靜藥物止痛。非阿片制劑常有阿斯匹林、鎮(zhèn)痛新、西樂葆、利多卡因、卡馬西平。阿片制劑:常用有嗎啡、度冷丁、芬太尼等。采用預(yù)防性用藥、定時用藥，有效地緩解疼痛。選擇合適的給藥途徑：口服、肌注等。藥物治療新技術(shù)：椎管內(nèi)注射鎮(zhèn)痛藥，硬膜外麻醉

為病人創(chuàng)造安靜舒適的氛圍。病房安靜、清潔，最好住單人房間，利于病人休息和睡眠，盡量減少病區(qū)的嘈雜音，因為失眠會加重病人的疼痛。看喜愛看的電視節(jié)目，聽輕音樂，轉(zhuǎn)移病人的注意力。引導(dǎo)病人過愉快、充實、豐富的生活，幫助病人制訂康復(fù)計劃。骨折病人病程長，有的還伴有終身的特征，把鍛煉原理告訴患者，提高其進行功能鍛煉的自覺性。教育和溝通患者的親朋好友，使其較多地體恤患者的處境，使病人保持最佳的心理狀體，提高生活質(zhì)量

參考文獻

［1］杜克，王守志.骨科護理學(xué).北京:人民衛(wèi)生出版社，1995，7.

篇7

1資料與方法

1.1一般資料

選取2012年5月-2014年5月筆者所在醫(yī)院婦產(chǎn)科收治的手術(shù)患者230例。其中附件切除術(shù)29例，子宮次全切除術(shù)19例，子宮全切除12例，剖宮產(chǎn)術(shù)170例，均采用持續(xù)性硬膜外麻醉，無鎮(zhèn)痛藥過敏史或成癮史，肝功能正常。隨機分為觀察組(n=115)和對照組(n=115)，兩組患者基本資料比較，差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05)，具有可比性。

1.2方法

對照組采用普通的常規(guī)術(shù)后疼痛護理方法，觀察組采用綜合優(yōu)質(zhì)的術(shù)后疼痛護理方法：

(1)提高護理人員對疼痛控制的認識。疼痛目前已成為繼體溫、脈搏、呼吸、血壓4大生命體征之后的第5生命特征，加強護理人員手術(shù)疼痛知識培訓(xùn)，提高對術(shù)后疼痛的重視程度，能對手術(shù)患者進行術(shù)后疼痛主動評估，給予患者正確、合理的術(shù)后疼痛護理。(2)積極的心理疏導(dǎo)和安撫?；颊邔κ中g(shù)多伴有緊張、焦慮、低落等不良情緒，加重了術(shù)后疼痛程度，延長了術(shù)后疼痛時間。針對不同患者實際情況制定合理的護理心理疏導(dǎo)方案，運用醫(yī)學(xué)知識耐心地向患者解釋手術(shù)的目的、意義及手術(shù)過程、手術(shù)所需時間、術(shù)后一般情況等，通過溝通交流打消患者的種種顧慮和緊張情緒，增強安全感，順利渡過圍手術(shù)期。尊重患者對疼痛的反應(yīng)，護理人員鼓勵患者表達其疼痛的感受和對適應(yīng)疼痛所作的努力，安慰患者，盡量減輕其心理壓力。

(3)正確、專業(yè)的術(shù)后護理，舒適的擺放?；颊哌M行手術(shù)后，通過安放使患者處于非常舒服的，盡量避免觸碰到手術(shù)傷口，一是減少傷口感染的機會，二是避免刺激到傷口引發(fā)傷口疼痛。運用專業(yè)知識，通過通俗易懂的話語和語氣指導(dǎo)患者對自己的四肢、軀體及神經(jīng)系統(tǒng)全面放松，達到緩解傷口肌肉緊張，減緩術(shù)后疼痛的目的。

(4)創(chuàng)造舒適的環(huán)境。針對術(shù)后患者容易心情煩躁的特點，保持病房周圍環(huán)境安靜，觀察患者情緒變化，了解患者的喜好，可通過播放音樂來緩解患者浮躁的情緒，使患者神經(jīng)、精神全面放松，有利于緩解術(shù)后疼痛。

1.3疼痛判定標準

采用主訴疼痛的分級法：0級：無任何疼痛；1級：輕度疼痛，疼痛可忍受，能夠正常睡眠生活；2級：中度疼痛，疼痛較明顯，不能忍受，需服用睡眠藥物，睡眠受影響；3級：重度疼痛，疼痛劇烈，難以忍受，需要服用止痛劑，睡眠受到嚴重影響，同時伴有植物神經(jīng)紊亂或者被動[2]。

1.4統(tǒng)計學(xué)處理

采用SPSS17.0軟件對所得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，計量資料用均數(shù)±標準差(x-±s)表示，比較采用t檢驗；計數(shù)資料以率(%)表示，比較采用字2檢驗。P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2結(jié)果

兩組患者術(shù)后疼痛情況比較，觀察組僅有21.8%的術(shù)后患者存在中度以上的疼痛，78.2%的術(shù)后患者無疼痛或輕度疼痛；對照組有43.5%的術(shù)后患者存在中度以上的疼痛，56.5%的術(shù)后患者無頭痛或輕度疼痛，兩組比較差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.01)。兩組術(shù)后患者術(shù)后疼痛康復(fù)時間情況比較，觀察組術(shù)后患者平均疼痛康復(fù)時間(7.8±1.5)d，對照組平均疼痛康復(fù)時間(13.8±1.2)d，兩組比較差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.01)。

3討論

篇8

【關(guān)鍵詞】課堂互動 優(yōu)勢互補 智慧共享

教師應(yīng)在工作中不斷學(xué)習(xí)和實踐，努力提高自身的綜合能力和整體素質(zhì)，保障教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教學(xué)質(zhì)量的提高，適應(yīng)新課改的發(fā)展要求。本學(xué)期學(xué)校組織數(shù)學(xué)組同課異構(gòu)教學(xué)，五年級三個班都講授《梯形的面積》。

在上課之前的頭一天晚上，我給學(xué)生留的家庭作業(yè)是預(yù)習(xí)新課。全班共同的作業(yè)：自己先試做課本上的例題、做一做、練習(xí)題；不同的作業(yè)：四個小組每個小組準備一種學(xué)具，第一組每個同學(xué)都剪一個梯形，并把這個梯形沿著它的對角線剪開，把這個梯形分成兩個三角形，運用這兩個三角形的面積公式推導(dǎo)出梯形的面積公式。第二組每個同學(xué)都準備一個梯形，然后把這個梯形沿著它的一個頂點向底邊畫垂線分成一個平行四邊形和一個三角形，再利用平行四邊形的面積公式和三角形的面積公式之和推導(dǎo)出梯形的面積公式。第三組同學(xué)，每人準備兩個完全一樣的梯形，可以是完全一樣的等腰梯形，也可以是兩個完全一樣的直角梯形，還可以是兩個完全一樣的一般梯形，用拼擺的方法推導(dǎo)出梯形的面積公式。第四組同學(xué)，每人準備一個等腰梯形，然后沿著兩腰的中點剪開，變成兩個梯形，然后把剪開的這兩個梯形拼成一個平行四邊形，再推導(dǎo)出梯形的面積公式。

上課后，先檢查了預(yù)習(xí)作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生回憶長方形、正方形、平行四邊形、三角形的面積公式以及平行四邊形和三角形面積公式的推導(dǎo)過程和方法。再引導(dǎo)學(xué)生回憶了一下梯形的特征：只有一組對邊平行的四邊形。梯形的分類：等腰梯形、直角梯形、一般梯形。接著，讓他們四人一組，利用自己準備好的學(xué)具，用學(xué)過的方法推導(dǎo)梯形的面積公式。第一組推選楊利明匯報，他把一個梯形分成了兩個三角形，用兩個三角形的面積之和，計算梯形的面積。方法是：s=ah÷2+bh÷2=（a+b）h÷2；第二組推選劉佳蔚匯報，他們把一個梯形沿著它的一個頂點剪了一刀，變成了一個平行四邊形和一個三角形，大梯形的上底就等于平行四邊形的上底，大梯形的下底就等于平行四邊形和三角形的底之和，大梯形的高就等于平行四邊形的高，大梯形的面積就等于平行四邊形的面積和三角形面積之和，因而推導(dǎo)出梯形的面積公式s=ah+（b-a）h÷2=ah+（bh÷2）-（ah÷2）=（ah÷2）+（bh÷2）=（a+b）h÷2。第三組推選杜莉婷匯報，杜莉婷用兩個完全一樣的梯形拼成了一個大的梯形，大梯形的底就等于小梯形的上底和下底之和，高就是小梯形的高，面積就等于兩個小梯形的面積之和，因而推導(dǎo)出梯形的面積公式s=（a+b）h÷2；第四組推選劉慧欣匯報，他們把一個大的等腰梯形沿著兩腰的中點剪開變成兩個梯形，把剪開的這兩個小梯形拼成一個平行四邊形，平行四邊形的底就等于原來的大梯形的上底和下底之和，平行四邊形的高就等于原來的大梯形的高的一半，原來的大梯形的面積就等于拼成的平行四邊形的面積，因而推導(dǎo)出梯形的面積公式s=（a+b）h÷2.各組匯報完之后，同學(xué)們比較得出，四種方法用兩個完全一樣的梯形拼成一個大梯形的方法最簡單。為了讓同學(xué)們加深記憶，我又用多媒體課件在電子白板上演示了一遍推導(dǎo)過程，最后用課件出示了課本第89頁的例題3，讓同學(xué)們利用推導(dǎo)出的公式進行了計算，小結(jié)全課。

這節(jié)課運用多種方法推導(dǎo)出了梯形的面積公式，同學(xué)們開動了腦筋，培養(yǎng)了學(xué)生的動手操作能力，知道了在數(shù)學(xué)中一道題要運用不同的方法進行解決。但由于推導(dǎo)公式過程花的時間太長，導(dǎo)致學(xué)生最后沒時間進行課堂練習(xí)。

五二班韓照忠老師，先復(fù)習(xí)了以前學(xué)過的四種平面圖形的面積公式，然后讓同學(xué)們拿出提前準備好的學(xué)具，兩個完全一樣的梯形，叫了兩個同學(xué)在講臺前進行演示，一個同學(xué)拼成了平行四邊形，另一個同學(xué)由于用的是兩個完全一樣的直角梯形，拼的是長方形。接著韓老師著重引導(dǎo)大家用第一種方法推導(dǎo)了梯形的面積公式，讓同學(xué)們自己做了課本第89頁的例題3，做一做，練習(xí)十七的第2題，然后進行了小結(jié)全課，布置了作業(yè)。我覺得他這節(jié)課，簡潔、清楚，體現(xiàn)了精講多練，讓學(xué)生練習(xí)的多。不足：只用了一種方法進行了公式的推導(dǎo)，使學(xué)生的思維沒有得到拓展。

篇9

這些更新的系統(tǒng)和解決方案將幫助客戶快速部署云環(huán)境，此舉旨在幫助客戶和管理服務(wù)提供商快速的構(gòu)建私有云和混合云，以便滿足大數(shù)據(jù)、社交及移動工作負載需求。

IBM針對PureSystems推出一系列新功能，旨在幫助不同規(guī)模的客戶享受專家集成系統(tǒng)的優(yōu)勢。新PureFlex系統(tǒng)可以幫助簡化服務(wù)交付、加快系統(tǒng)部署和提高云環(huán)境的效率。其中，PureFlex有兩項配置更新：PureFlex System Express 和PureFlex System Enterprise。PureFlex System Express采用單機箱配置，是針對中小企業(yè)和大企業(yè)部門級部署的經(jīng)濟型入門級產(chǎn)品。PureFlex System Enterprise采用高可用多機箱配置，針對可擴展的云部署而設(shè)計，憑借內(nèi)置冗余支持彈性運營。

Power Systems軟硬件旨在憑借新一代虛擬化及云計算功能和增強的安全性及可用性來全面提升Power企業(yè)級基礎(chǔ)架構(gòu)的價值。其中，PowerVP能夠?qū)崟r獲取虛擬化工作負載的性能及健康信息；SmartCloud Entry 3.2旨在通過支持OpenStack來提升云計算標準和互操作性；PowerSC能夠為Power Cloud跨平臺管理提供安全合規(guī)保障，旨在幫助企業(yè)降低安全管理成本；PowerVM v2.2.3進一步優(yōu)化了共享存儲池及LPM性能，并通過VIOS Performance Advisor為光纖通道、SEA和SSP提供性能調(diào)優(yōu)支持。

篇10

【關(guān)鍵詞】整體護理；情感溝通；神經(jīng)外科

【中圖分類號】R36.11 【文獻標識碼】B【文章編號】1005-0515(2011)08-0081-02

護理學(xué)是以自然科學(xué)和社會科學(xué)理論為基礎(chǔ)的一門綜合性應(yīng)用科學(xué)，它的內(nèi)涵正在逐步擴展和延伸，我們要從人的生物、心理、社會等方面整體關(guān)注病人，運用護理程序的方法，以人為本，進行護患情感交流溝通，有效地做好護理工作，提升中華民族的整體健康水平。同時，隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，情感溝通在護理工作中的重要性越來越突出，也是治療過程中心理干預(yù)的重要手段，對患者及家屬進行良好的情感溝通，不僅能保持患者樂觀的情緒，積極配合治療，也能有效地降低醫(yī)患及醫(yī)護風(fēng)險［1］，減少醫(yī)患矛盾的發(fā)生?，F(xiàn)將應(yīng)用體會總結(jié)如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料:本組病例98例，其中男性患者72例，女性患者26例，年齡24-85歲，平均57.4歲；高血壓腦出血患者68例、車禍致顱內(nèi)出血患者19例，顱內(nèi)腫瘤患者8例，其他3例。急診手術(shù)70例，擇期手術(shù)6例。

1.2 方法:對98例患者均采取整體護理與情感溝通的方法，術(shù)后并發(fā)高熱及其他并發(fā)癥死亡者6例，其余均治愈出院，治愈率93.88％。

2 護理

2.1 心理護理：消除心理應(yīng)急源。向患者介紹心理因素對疾病的影響，消除其憂郁心情；介紹神經(jīng)外科新進展，讓患者寄予希望；術(shù)前請手術(shù)醫(yī)師講解手術(shù)過程的可靠性、安全性；術(shù)后介紹有關(guān)醫(yī)療儀器及環(huán)境設(shè)施的作用，幫助患者消除恐懼、焦慮情緒。

2.2 密切觀察生命體征及病情：重型顱腦損傷患者的意識和生命體征的觀察至關(guān)重要。如出現(xiàn)意識障礙加深，瞳孔大小不等，提示發(fā)生腦疝的可能等。如一旦發(fā)生上消化道出血，清醒患者自覺上腹部不適，有燒灼疼痛感或嘔吐物呈咖啡色，較易及時發(fā)現(xiàn)。但是意識障礙尤其是昏迷患者無法表達，因此要求護士須更加仔細觀察?；杳曰颊呓o予留置胃管，每2h鼻飼護理時及時回抽胃內(nèi)容物，觀察其色、量、性狀，如若發(fā)現(xiàn)暗紅色、咖啡色、深褐色等異常胃液要及時送檢以便確診。而且患者一旦出現(xiàn)呃逆現(xiàn)象要提高警惕，因為出血刺激致膈肌痙攣常有發(fā)生，要及時回抽胃液觀察，以免延誤病情。

2.3 做好呼吸道護理：保持呼吸道通暢，預(yù)防誤吸，定時翻身叩背；加強氣道濕化；對于持續(xù)昏迷24h以上或有明顯呼吸障礙者行氣管切開術(shù)。

2.4 加強飲食護理及營養(yǎng)支持：鼓勵清醒患者早期進食，一般術(shù)后第2天即可進食流食；昏迷患者5d內(nèi)以全靜脈營養(yǎng)為主，之后以插管鼻飼營養(yǎng)為主；根據(jù)自身情況調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)。

2.5 力爭早期發(fā)現(xiàn)消化道出血先兆：加強生命體征監(jiān)測，如發(fā)現(xiàn)血壓下降、脈搏增快等，要提前做好搶救準備；定期監(jiān)測胃液pH值和潛血試驗，應(yīng)用抗酸劑，維持pH值在3.5以上；定期化驗血常規(guī)，如有不明原因的紅細胞、血紅蛋白和細胞壓積逐漸降低，應(yīng)考慮上消化道出血的可能。

2.6 對留置胃管的護理：昏迷患者應(yīng)該早期留置胃管，對于防治患者上消化道出血有重要作用。

2.7 對應(yīng)激性潰瘍發(fā)生的護理措施：維持有效的胃腸減壓，行胃液監(jiān)測，觀察出血是否停止；胃內(nèi)降溫止血，用冰鹽水反復(fù)洗胃；應(yīng)用止酸止血藥物；及時補充血容量。

2.8 加強基礎(chǔ)護理：平日每天護理口腔2次，如果出現(xiàn)嘔血，要及時清理口腔，以防止陳舊性血液殘留在口腔內(nèi)引起細菌繁殖；生活不能自理的患者，每2～4小時翻身叩背1次；排柏油樣便的患者，每次便后用溫水洗凈，保持臀部干燥。

2.9 情感溝通

2.9.1 入院時，護理人員要主動關(guān)心和安慰患者，用親切、熱情的態(tài)度向患者及家屬介紹病區(qū)環(huán)境、同室病友、主管醫(yī)生、主管護士、病區(qū)管理制度，并協(xié)助訂餐。辦公室護士負責(zé)辦理人院病歷，安排醫(yī)生與患者見面；待檢查做完、治療計劃定下來后，責(zé)任護士負責(zé)再次向患者詳細介紹住院環(huán)境、相關(guān)制度、疾病相關(guān)護理和合理營養(yǎng)知識，并介紹醫(yī)院收費情況。

2.9.2 治療過程中，每天抽一些時間向患者家屬宣教有關(guān)疾病的知識，并告知目前在治療和護理上采取的一些措施，使家屬能及時了解病情，從而減輕焦慮等不安情緒［2］。在監(jiān)護室外建立一個患者情況一覽表，將患者的生命體征如實及時地顯示出來，使家屬可以隨時了解患者的情況。

2.9.3 手術(shù)前根據(jù)患者及家屬情況，用通俗易懂的語言，耐心介紹手術(shù)目的和方法，解釋術(shù)前皮膚準備、禁食、禁水、抽血檢驗及合血的承要性，指導(dǎo)術(shù)中配合技巧，交代術(shù)后注意事項。術(shù)前準備時動作盡量輕柔，避免因術(shù)前準備工作引起不適導(dǎo)致患者情緒的變化。對心理緊張的患者，安排一些術(shù)后恢復(fù)好的患者與之交談，幫助其樹立信心［3］。適當使用鎮(zhèn)靜藥物幫助患者術(shù)前1d良好睡眠。手術(shù)當日由責(zé)任護士陪送到手術(shù)室。手術(shù)后實行?？浦匕Y集中監(jiān)護，主動與患者及家屬溝通，全面精細化做好術(shù)后護理。及時了解患者心理變化，盡量滿足需要。始終保持微笑，以關(guān)懷的語言，熱情、誠懇的態(tài)度來撫慰患者的痛苦，必要時使用止痛藥物。

2.9.4 由于重型顱腦損傷患者病程長，恢復(fù)緩慢，各項生活護理顯得尤為重要，因此可利用每天家屬探望的時間，向家屬宣教有關(guān)護理知識，示范相關(guān)生活護理操作，如如何幫患者翻身、擦身等，并告知其重要性。在向家屬宣教的同時也能讓家屬了解護理工作的繁瑣及重要性，為相互之間的溝通起到一定的促進作用。

2.9.5 出院時，護士根據(jù)具體情況有針對性進行心理疏導(dǎo)和出院指導(dǎo)。向患者發(fā)放一張愛心聯(lián)系卡，寫明責(zé)任護士姓名、電話號碼及回院復(fù)診時間。結(jié)賬后護士向患者及其家屬說明各項費用情況。離院時由護士長及相關(guān)護理人員為患者提拿物品，送到醫(yī)院門口。

2.9.6 建立隨訪制度．延伸關(guān)懷服務(wù):

對所有出院患者均進行了電話回訪，每月1次，共6個月，以了解患者情況，同時給予有效指導(dǎo)，提醒患者復(fù)查。定期進行家庭訪視，了解病情及需求，強調(diào)遵囑服藥，回答咨詢，免費提供健康教育資料。

3 討論

護士在醫(yī)療活動中對病人的康復(fù)，起到越來越重要的作用。如神經(jīng)外科，神經(jīng)外科的病人多數(shù)為遭受意外傷害而住院治療的病人，在遭受意外打擊后，普遍存在恐懼心理，進而對各種治療護理措施有一定的抗拒心理，這就要求護士要與病人有良好的思想溝通，增強戰(zhàn)勝疾病的信心，發(fā)揮機體最大潛能，使患者處于最佳治療狀態(tài)。在神經(jīng)外科病房護理實踐中，情感溝通是護患關(guān)系重要的交流手段。在工作中，我們始終貫徹整體護理及情感溝通原則，讓患者及家屬減少緊張不安情緒，積極配合治療；同時增進了護患之間的感情，減少醫(yī)療糾紛及事故的發(fā)生。

參考文獻

［1］ 林海梅，鐘婷，畢玉蘭.情感溝通在兒科病房中的重要性［J］.內(nèi)蒙古中醫(yī)藥，2010,29（14）：24-25.

［2］ 陳欣怡，舒勤.護患溝通的臨床意義及技巧［J］.臨床誤診誤治，2009,22（10）：21-22.