導(dǎo)語：如何才能寫好一篇電工自我總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高個人素質(zhì)

沒有堅定真確的政治方向，就不會有積極向上的指導(dǎo)思想。為了不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，這幾年來我一直非常關(guān)心國家大事，關(guān)注國內(nèi)外形勢，結(jié)合形勢變化對企業(yè)的影響進(jìn)行分析，并把這種思想付諸實際行動到生產(chǎn)過程中去，保證自己在思想和行動上始終與黨和企業(yè)保持一致。同時，也把這種思想帶入工作和學(xué)習(xí)中，不斷追求自身進(jìn)步。有人說：一個人要成才，必須得先做人，此話有理。這也就是說：一個人的事業(yè)要想得到成功，必須先要學(xué)會怎樣做人!特別是干我們這項技術(shù)性很強(qiáng)的工作的，看事要用心、做事要專心、學(xué)習(xí)要虛心。容不得有半點馬虎和出錯。所有首先工作態(tài)度要端正，要有良好地職業(yè)素養(yǎng)，對工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，虛心聽取別人的指點和建議，要團(tuán)結(jié)同事、禮貌待人，服務(wù)熱情。

二、端正工作態(tài)度，起好帶頭作用

自從進(jìn)入公司參加工作開始，我就從事所有了所有的機(jī)電事務(wù)，包括所有基建時期的安全和質(zhì)量的監(jiān)督巡查。我深知機(jī)電管理工作在建設(shè)期間的重要性，特別是含有大部分隱形的電器基礎(chǔ)設(shè)施與工程，要隨時監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題就必須解決問題，決不能草草了事，否則后患無窮且再無法根除，這就擺機(jī)我們作機(jī)電管理的面前是一種考驗和責(zé)任。作為我是一位機(jī)電班班長和一名電工技師，身上的責(zé)任和重?fù)?dān)我義不容辭。因此，在平時的工作中，我不僅要求自己班組成員在監(jiān)督巡查時，要認(rèn)真仔細(xì)，做到一絲不茍，而且自己還深知打鐵還須自身硬的道理。我對我自己做出了這樣一些嚴(yán)格要求：一要在遇到臟累苦險的工作時搶在工人前頭干，而且要比工人干的多、下得力;二要在遇到技術(shù)性難題是挺身而出，盡自己最大的努力攻克技術(shù)難關(guān);我始終堅持以盡我最大努力做好每件事，以公司利益為重。包括建成后的生產(chǎn)過程中，有時是搶時間爭分奪秒地處理了大大小小的電氣設(shè)備故障有幾十起，為公司贏取了寶貴的生產(chǎn)時間，為公司的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)，為公司創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)利益和社會效益提供了堅強(qiáng)的后盾和強(qiáng)有力的保障。三是我要求自己能勇于承擔(dān)責(zé)任;我認(rèn)為既然自己是一名技師，那么在業(yè)務(wù)水平等諸多方面就要比一般工人要強(qiáng)一些。在公司分配任務(wù)時，在一般工人完成起來比較困難的任務(wù)時，自己要主動踴躍承擔(dān)，更不能與工人推諉扯皮，要做出師者風(fēng)范，勇挑重?fù)?dān)。平時我不僅是這樣要求自己的，在實踐中，我也是按這些要求去做的。所以我的這些表現(xiàn)也深深受到了公司領(lǐng)導(dǎo)和職工的一致好評，發(fā)揮了我作為一名技師應(yīng)有的作用，樹立了一名技師應(yīng)有的良好形象。

三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高技術(shù)水平

長到老，學(xué)不了這句話是我的座右銘?？茖W(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的今天，一天不學(xué)，就被落后。特別是電氣自動化這一塊，沒有誰能百分百的什么都精通完了，它是不斷地在開發(fā)在更新，就和電腦軟件一樣，天天在更新，時時在發(fā)展。說不定你昨天還認(rèn)識它，過兩天它就變了樣了，就有更先進(jìn)的東東裝進(jìn)去了。所以我平時只要有時間就多看看專業(yè)書籍。一年來，我搜集了大量的新的專業(yè)書籍資料，不斷地充實自己，不斷地掌握新知。例如《電氣設(shè)計制圖》、《電子技術(shù)》、《現(xiàn)代變頻技術(shù)》、《直流在工業(yè)中的應(yīng)用》等等，在學(xué)習(xí)這些知識的過程中，我學(xué)到了很多新的知識，如：plc編程控制原理，abb變頻器設(shè)置和控制原理、sipmos大功率雙向可控硅的控制原理等等使我的確受益匪淺!不僅拓寬了我的知識面，還在很大程度上提高了我的技術(shù)水平，也使我對更高層次的理論及技術(shù)知識的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

四、發(fā)展技藝互傳，實現(xiàn)社會服務(wù)

篇2

時間在我們放松時，一點一滴的漸漸流逝，新的一年到來，你的店服務(wù)員自我工作總結(jié)寫了么？總結(jié)其實很好寫的，包括工作內(nèi)容、成績、不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，下一次的工作規(guī)劃即可，下面是小編整理的2021酒店服務(wù)員自我工作總結(jié)_服務(wù)員工作總結(jié)與不足，但愿對你有借鑒作用。

酒店服務(wù)員自我工作總結(jié)(一)_年已悄然謝幕，__酒店在這一年也發(fā)生重大的突破與轉(zhuǎn)變，作為酒店中的普通一員，在平穩(wěn)中感受變化、在變化中感受創(chuàng)新、在創(chuàng)新中感受發(fā)展，在發(fā)展中感受壓力，這一年對于我和我所在的行政部都有不可磨滅的記憶與不可復(fù)制的意義，在日常管理工作、企業(yè)文化建設(shè)、人力資源、質(zhì)量檢查、保安及外協(xié)等各項工作中收獲頗多，其中所經(jīng)歷和完成的每一項工作都成為今后得以進(jìn)步的動力，并為后續(xù)的工作奠定良好基礎(chǔ)，現(xiàn)總結(jié)一下_年工作狀況。

一、主要職責(zé)

我所從事的工作和擔(dān)負(fù)的責(zé)任也使自己的責(zé)任感與使用感日益增強(qiáng)，在進(jìn)入酒店開展工作之前，我對這一行業(yè)可以說是了解很少，在到酒店后短短一年時間內(nèi)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與協(xié)助下，我自己和部門工作都取得長足進(jìn)步，當(dāng)然在這一年時間內(nèi)也發(fā)生了不少問題，但這也正為我的工作和個人成長提供足以依托的經(jīng)驗與資本。

二、工作成績

在一年中部門工作取得明顯進(jìn)步，在規(guī)范化管理和制度化建設(shè)上取得重要成績;外協(xié)工作取得重要突破，為酒店打造良好外部經(jīng)營環(huán)境奠定基礎(chǔ);人力資源工作取得進(jìn)展，從人員選聘、員工培訓(xùn)到人力資源科學(xué)管理與調(diào)配上取得重要進(jìn)展;質(zhì)檢工作取得進(jìn)展，質(zhì)量檢查體系已基本建立;行政部工作為酒店整體工作運(yùn)營提供基礎(chǔ)性支持，與各部門聯(lián)系緊密，為酒店發(fā)展共同努力。

三、工作不足

時間短在部門內(nèi)部管理中還存在有些不規(guī)范的地方，使工作整體效果受到一些影響;注重工作質(zhì)量與效率，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格管理，對員工生活關(guān)注度不夠，今后工作中會再加強(qiáng)與員工的溝通，保證更好地達(dá)到工作要求;培訓(xùn)工作缺乏系統(tǒng)性，在明年注意改進(jìn)。

四、個人優(yōu)勢分析

具有較強(qiáng)的親和力，具備一定的管理基礎(chǔ)，樂于承受工作壓力，并能較快地適應(yīng)工作環(huán)境。具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，可以在較短時間內(nèi)對新的知識融會貫通，并運(yùn)用于實際工作中;具有協(xié)調(diào)控制能力、擅長溝通，對管理工作把控能力較強(qiáng);工作細(xì)致性較強(qiáng)，善于從細(xì)節(jié)處開展工作，對工作大有進(jìn)益。

五、個人劣勢分析

因為從事酒店業(yè)時間較短，可能在專業(yè)性上會有所缺乏;對自身性格所具有缺點的控制與把握應(yīng)進(jìn)一步提升，應(yīng)加工作中加強(qiáng)優(yōu)勢發(fā)揮，盡量規(guī)避劣勢，完善自身工作行為。

酒店服務(wù)員自我工作總結(jié)(二)_年是自我挑戰(zhàn)的一年，我將努力改正過去一年工作中的不足，把新一年的工作做好，過去的一年在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的熱情幫助，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一、培訓(xùn)方面

托盤要領(lǐng)，房間送餐流程。大、中、小型宴會各部門幫忙跑菜的相關(guān)知識講解。酒店相關(guān)制度培訓(xùn)與督導(dǎo)。出菜途徑相關(guān)安全意識。對本班組進(jìn)行學(xué)習(xí)醬料制作。

二、管理方面

上級是下級的模范，我一直堅持以身作則，所以我的班組非常團(tuán)結(jié)。我對任何人都一樣，公平、公正、公開做事。以人為本，人與人的性格多方面的管理方式。_年傳菜全年離職人數(shù)僅為_人，因此_年是比較穩(wěn)定的一年。

三、傳菜工作

負(fù)責(zé)廳面的醬料運(yùn)轉(zhuǎn)。傳菜出菜相應(yīng)輸出與控制。傳菜人手的協(xié)調(diào)。

四、在操作方面

人手不足，忙時導(dǎo)致菜肴造型變形，體現(xiàn)不了本酒店的精華。由于國家的興旺，導(dǎo)致現(xiàn)代的年輕人比較懶散，越來越不會干活，越來越被父母寵壞，只追求金錢、不知道為他人換位思考，有時感到自己在工作中真難啊!為什么招不進(jìn)人的原因、這是須及時解決的最大問題。應(yīng)該要明白什么叫編制、什么叫發(fā)展、什么叫進(jìn)步、什么叫改進(jìn)、什么叫管理、什么叫誰管誰、什么叫誰為誰維護(hù)誰、要怎樣才能穩(wěn)定。希望能夠了解其它同行業(yè)傳菜人手配制。

五、班組工作中的不足

部分員工禮貌禮節(jié)、儀容儀表不到位。有時沒按相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)操作。由于后勤部分人員思想過于反常，沒法溝通，導(dǎo)致監(jiān)督力度不到位。

總之，_年又是以今天作為一個起點，新目標(biāo)、新挑戰(zhàn)，在新的一年中繼續(xù)努力工作，勤學(xué)習(xí)、勤總結(jié)，最后祝愿我們酒店生意興隆、財源廣進(jìn)!祝愿領(lǐng)導(dǎo)在工作的征程中勇往直前，人生的跑道上一帆風(fēng)順、祝愿同事在新的一年里續(xù)寫人生新的輝煌。

酒店服務(wù)員自我工作總結(jié)(三)今年酒店客房最重要的工作是裝修工作，自接到通知上班后，為了使新客房早一天投入使用，我和大家克服了重重困難，發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，每天在完成自己本職工作的基礎(chǔ)上，加班加點、連續(xù)作戰(zhàn)，利用了很短的時間就完成了房間新舊家具清理、擺放和裝修前期，中期和后期的室內(nèi)外衛(wèi)生清潔工作，確保了客房的裝修和及時出租，為酒店增加收入做出了我們的貢獻(xiàn)。以下是我今年的工作總結(jié)。

一、努力提高對客服務(wù)質(zhì)量

為了體現(xiàn)從事客?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽鋇淖ㄒ鄧匱?，，针稌炓本却T愿鞲諼環(huán)裼糜锎嬖誆皇煜ぁ⒉還娣?、现象，我灾I輪?、栽嵑曾d揪頻昕頭康鬧鞴芫淼吶嘌抵醒案諼壞姆裼糜錚辛艟ゴ鄭笪瘴延茫鑫葉鑰腿私渙韉撓镅災(zāi)改稀W員救斯娣斗裼糜鎦蔥幸岳?，我栽滆€徒渙魃嫌辛訟災(zāi)岣摺R災(zāi)略詮ぷ韉娜魏問逼?，好东西贵栽傖赤崿贵灾X鹿識攏醫(yī)源思友埃τ玫牧Χ取?/p>二、努力做好前臺接待

前臺工作要求掌握的信息量大，雖然在前臺工作的不長時間，但是我本人做了本部的調(diào)查和廣泛搜集資料，力爭擴(kuò)大自已的知識面，以便更好的為客人提供服務(wù)。前臺工作盡管時間不長，也努力不少，學(xué)到很多在平時客房服務(wù)中同樣能用的知識，可謂受益非淺。為了切實提高客房質(zhì)量合格率，即搞完衛(wèi)生本人自查、要求領(lǐng)班復(fù)查，力爭將疏漏降到最低，并且還增加了床鋪被子有角度，家具擦示有亮度，工作過程有速度的"三度"要求。使客房工作有秩序、有速度，保質(zhì)量的完成。

三、切實提高本人實操水平

為了做好客房的衛(wèi)生和服務(wù)工作，我跟著樓層員工進(jìn)行了學(xué)習(xí)樓層服務(wù)工作，對打掃房間技能和查房技巧進(jìn)行學(xué)習(xí)和實踐。通過學(xué)習(xí)，我學(xué)會了房間衛(wèi)生清理程序兩部分四個程序，如果程序顛倒就會導(dǎo)致工作重復(fù)，從而延誤時間。從中發(fā)現(xiàn)我本人的操作非常不規(guī)范、不科學(xué)，針對存在的問題，我跟向領(lǐng)班和其他工作人員問技巧，問方法和所要求達(dá)到的效果，對存在的問題加以分析，對我的操作成果加以比較，糾正我的不良操作習(xí)慣。取得了一定的成效，房間衛(wèi)生質(zhì)量提高了，查房超時現(xiàn)象少了，查房出現(xiàn)的錯誤也沒有了。

酒店服務(wù)員自我工作總結(jié)(四)年初經(jīng)朋友的介紹下，我來到了__，當(dāng)知道我能來__的那一刻，我是非常的激動，并且很珍惜這次機(jī)會，我大學(xué)學(xué)習(xí)的是酒店管理，可是一直都沒有機(jī)會實踐過，一直想要有一個機(jī)會能夠讓我學(xué)以致用，終于機(jī)會來了，懷揣著一個追夢的心我來到了__，剛到酒店的時候?qū)W習(xí)的是酒店文化和理論課程。以下是我今年的工作總結(jié)。

一、客房工作

當(dāng)培訓(xùn)完后，就將我們分配到了各個崗位，剛來的第一周，我被分配到了客房，從小就跟著父母干活的我自認(rèn)為自己非常能吃苦，而且也做好了吃苦的準(zhǔn)備，在客房部主要是跟著師父學(xué)習(xí)清理房間和整理床鋪，雖然之前自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，但是第一天的工作真是讓我受不了，開始對自己一直堅持的事情產(chǎn)生了懷疑，可是師父一直都在鼓勵我，她總是說什么事情都要堅持。

如果一遇到困難你就退縮了的話，以后的還怎么辦呢，做什么事情都貴在堅持，也非常感謝師父那個時候的鼓勵，如果不是她的話我應(yīng)該不會堅持下去的吧。后來我被分到了餐廳，向資深的餐廳服務(wù)員學(xué)習(xí)了如何擺臺、撤臺、點菜、上菜，傳菜等一系列基本的餐廳服務(wù)方法。并對餐廳的服務(wù)流程有了進(jìn)一步的了解。

二、前臺工作

我很喜歡前臺接待這個工作，但我很忐忑，我不知道我能否勝任這份工作，不過令我感到高興的是，酒店的員工大都都是那樣的熱情友好，他們并沒有因為我們是工作生而對我們冷漠生硬，在勞累之余，同事們的一個甜美的微笑，一句再普通不過的“辛苦了”都會讓人感動，總臺是一個酒店的門面，是客人對酒店形成第一印象的地方。

總臺的服務(wù)基本涵蓋了酒店所能夠提供的所有的服務(wù)項目，因此需要前臺服務(wù)人員對酒店的各個部門都有足夠的了解才能為客人提供滿意周到的服務(wù)。在學(xué)習(xí)中，酒店客人如何登記入住和退房等的一些基本的前臺日常操作有了深入的了解并進(jìn)行了實際操作。

三、學(xué)習(xí)方面

這些日子我確實學(xué)到了不少東西，除了學(xué)習(xí)到一些基本的技巧和服務(wù)常識之外，更學(xué)習(xí)到了做人，如何處理好自己的利益和酒店的利益、如何處理好同事之間的人際關(guān)系、如何調(diào)整自己的心態(tài)，更讓我了解到的是作為一個服務(wù)員應(yīng)該具有強(qiáng)烈的服務(wù)意識。在一次與某部門經(jīng)理聊天時，該經(jīng)理提到了服務(wù)意識，我非常贊同他的觀點：“服務(wù)意識不但是要求服務(wù)員有著向客人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的觀念和愿望，同時應(yīng)該對自己的同事也具有同樣的意識?！?/p>

一年即將要結(jié)束了，而我也對酒店客房服務(wù)這個崗位有了全新的認(rèn)識，當(dāng)然期間非常感謝我的領(lǐng)導(dǎo)及同事對我的幫助，在新的一年里，我會更加努力，用自己所學(xué)的知識對__酒店的發(fā)展做出自己的努力。希望__酒店的明天越來越好。

酒店服務(wù)員自我工作總結(jié)(五)_年即將過去，這一年是繁忙的一年，是輝煌的一年，酒店在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在經(jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體員工齊心協(xié)力，勤奮工作，取得了巨大的成績，入住率始終保持在90%以上，酒店業(yè)績連創(chuàng)新高，在安全、衛(wèi)生、服務(wù)等方面得到了相關(guān)的部門肯定和客人的一致好評。我做為酒店的一名員工，通過自己的努力，也取得了不錯成績，多次被酒店評為優(yōu)秀員工，受到獎勵?，F(xiàn)對今年完成的本職工作進(jìn)行以下總結(jié)。

一、尊重領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮

在平時的工作中，深刻領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的意圖，接受領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，按照領(lǐng)導(dǎo)的要求去做，不推諉不扯皮，不耍小聰明，工作上毫無怨言，任勞任怨。對于領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)獎勵，能夠正確對待，不驕不躁;對于領(lǐng)導(dǎo)指出工作中的不足之處能及時改正，不暴不棄。能夠的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，經(jīng)常受酒店及客房部經(jīng)理的表揚(yáng)。

二、遵規(guī)守紀(jì)，搞好服務(wù)

遵守酒店制定的各項規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，按時上下班，處理好家庭和工作的關(guān)系，全年無請假記錄，做到全勤上班。嚴(yán)格按照工作流程及領(lǐng)導(dǎo)要求搞好服務(wù)，做到房間打掃時不留死角，一塵不染，整潔干凈，為客人服務(wù)時，能夠正確使用文明用語，做到細(xì)心、熱心、耐心，對于客人提出的要求盡量滿足，不能滿足的，為客人解釋清楚，取得客人的諒解。查房時，發(fā)現(xiàn)酒店物品有損失時，及時和客人一起進(jìn)行核對，需要賠償時，說清事實，講明理由，讓客人滿意。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，不計得失

和酒店人員打成一片，搞好團(tuán)結(jié)，互幫互助，關(guān)心愛護(hù)同事。在工作中，自己的工作完成后，能及時幫助其他同事，不怕苦不怕累，隨叫隨到，不耍小心眼，和同事發(fā)生誤會時，以工作為重，做好溝通，消除誤會，共同做好工作。在生活中，對同事虛寒問暖，同事生病時，能及時打電話問候和去醫(yī)院探望，同事家里有事時，了解清楚后，及時關(guān)心幫助，以此來增進(jìn)友誼，促進(jìn)工作。

四、虛心學(xué)習(xí)，努力提高

雖然做客房服務(wù)工作有好幾年了，但在酒店每次組織的基本技能和安全培訓(xùn)中，思想上重視，行動上積極主動。做到耳到、眼到、口到、心到、手到。學(xué)習(xí)時做好筆記，認(rèn)真聽講，不懂就問，回家后及時研習(xí)，加深印象，工作中，仔細(xì)揣摩，正確應(yīng)用，不懂、不會的就請教領(lǐng)導(dǎo)、請教同事，弄懂弄會，不留盲點，使自己服務(wù)水平和個人素質(zhì)再上一個新臺階。

五、存在的不足和問題

有時工作熱情不高，不太積極，有拖拉的現(xiàn)象。有時退房比較多，時間比較緊，房間衛(wèi)生打掃得不仔細(xì)，還有遺漏的地方。查房時，用品較多，有時有忘記登記的現(xiàn)象，給個人和單位造成了損失。服務(wù)水平還需提高。文明禮貌用語用得少，態(tài)度比較生硬，缺少主動性。

篇3

20xx年我仍然在項目上負(fù)責(zé)電氣方面的工作。上半年重要是結(jié)構(gòu)施工，電氣方面配合土建做管路預(yù)埋以及接地防雷工作，電氣項目標(biāo)施工隊伍是秦皇島本地的建筑公司，施工質(zhì)量與北京施工隊伍的質(zhì)量相差不是一星半點的，當(dāng)?shù)刭|(zhì)檢部門的要求也過于低，所以上半年我的另一個身份是專業(yè)質(zhì)檢員，對他們嚴(yán)格要求的同時也給自己供給一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，要想說服別人當(dāng)然要有充分的理由，專業(yè)方面就應(yīng)當(dāng)有扎實的專業(yè)知識。

這個項目標(biāo)情況有此特殊，緊臨海邊，地下是堅硬的巖石，由此遇到兩個情況：

一、海邊的腐蝕特別重，原設(shè)計中全部用的是鍍鋅鋼管和焊接鋼管，一般情況下這兩種管算是最耐用的，但在海邊卻不實用，不管是鍍鋅管還是焊接鋼管祼露在空氣中不出半個月上面便是薄薄的一層銹蝕層，輕輕一碰便剝落了。刷過的防銹漆早已沒了作用。工程審圖時監(jiān)理向我提這一點，一開端半信半疑。在設(shè)計贊同的情況下只把強(qiáng)電地上部分改為pvc管，混凝土中的管路還用的鍍鋅鋼管，暑期停工一個半月后，爭先創(chuàng)優(yōu)活動個人總結(jié)現(xiàn)場預(yù)留的結(jié)構(gòu)柱、鋼管表面全是厚厚的一層銹，我吃驚之余暗自竊喜：真?zhèn)€是不聽老人言吃虧在眼前，經(jīng)驗之談?wù)婀苡冒?

二、由于基礎(chǔ)下面全是巖石，防雷功效不好，原設(shè)計的防雷接地作法達(dá)不到規(guī)范要求的數(shù)值，在與其他建筑物基礎(chǔ)沒有連通的情況下只能補(bǔ)打接地極或是加降阻劑。小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)

下半年我的工作重要是負(fù)責(zé)客房電氣管路敷設(shè)及供配電方案，電氣管路敷設(shè)應(yīng)當(dāng)很簡單，但因為方案不肯定圖紙不完善，我的角色不停變換，活干得有些心有余而力不足。不過還好算是對自己的一個考驗吧，多一些機(jī)會多一些成長。

篇4

關(guān)鍵詞：高職；電子電工教學(xué)；項目教學(xué)法；應(yīng)用

1.高職電子電工教學(xué)中項目教學(xué)法的具體應(yīng)用

（1）項目準(zhǔn)備。在應(yīng)用項目教學(xué)法開展教學(xué)活動之前，教師必須對社會進(jìn)行全面了解，掌握社會對電子電工人才的要求，然后根據(jù)這樣的要求來對學(xué)生的這方面能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)。同時，教師要對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入研究，掌握所有內(nèi)容的結(jié)構(gòu)，然后有針對性地將教學(xué)內(nèi)容劃分為多個板塊，并結(jié)合社會對人才的具體要求，對每個板塊的教學(xué)進(jìn)行合理設(shè)計，制訂系統(tǒng)的項目教學(xué)內(nèi)容。另外，教師要選擇與教學(xué)內(nèi)容相符的項目，并對項目實施過程中可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行深入分析，制訂有針對性的解決措施，確保實施項目的順利開展。

（2）項目計劃的制訂。在確定項目之后，教師要對項目進(jìn)行仔細(xì)分析，根據(jù)教學(xué)中的實際情況找出項目的關(guān)鍵內(nèi)容，有針對性地制訂教學(xué)計劃。教師需要對學(xué)生進(jìn)行分組，為每組學(xué)生分配相應(yīng)的任務(wù)，讓學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力得到有效培養(yǎng)。教師可以在開展教學(xué)活動的時候制作項目指導(dǎo)書，再將其發(fā)放給每個小組，讓每個小組根據(jù)自己的實際情況，對照項目指導(dǎo)書，分析項目的具體要求，讓學(xué)生制訂合理的項目行動計劃，確定具體的工作流程，從而方便項目的正常開展。

（3）項目的實施。在實施項目階 段，教師要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在教學(xué)活動中充分發(fā)揮其主觀能動性， 教師只需要對學(xué)生進(jìn)行必要的引導(dǎo)即可。其中需要根據(jù)每個小組制訂的項目行動計劃，對項目的具體實施過程進(jìn)行合理的指導(dǎo)，評價學(xué)生項目行動計劃的合理性以及可行性，并予以相應(yīng)的調(diào)整。

（4）項目的總結(jié)評價。在所有項目都完成后，教師要組織學(xué)生對項目的完成情況進(jìn)行總結(jié)，并讓學(xué)生根據(jù)自己在項目實施過程中的表現(xiàn)對自己進(jìn)行評價。學(xué)生通過對自身的客觀評價，能夠充分意識到自身存在的不足，并且形成總結(jié)報告書。教師掌握學(xué)生在項目實施過程中存在的問題，從而有針對性地幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)方法。在學(xué)生的自我總結(jié)完成后，教師要結(jié)合實際情況對學(xué)生的總結(jié)報告進(jìn)行分析和評價，并對每個學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，對于表現(xiàn)較好的學(xué)生要給予相應(yīng)的表揚(yáng)，促進(jìn)其提高學(xué)習(xí)積極性。

2.在電子電工教學(xué)中應(yīng)用項目教學(xué)法的注意事項

（1）項目的選取。項目教學(xué)法的關(guān)鍵在于對項目的合理選取，使選擇的項目能夠較好地契合教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實際情況的前提下，能夠幫助學(xué)生更好地實施項目。其中主要是要選擇與教學(xué)內(nèi)容匹配的項目，如通信設(shè)備、家用電器和電子儀表操作與測控等，然后根據(jù)實際情況進(jìn)行設(shè)計、安裝、檢測和維護(hù)。由于項目的選取十分重要，所以教師要在選擇的過程中反復(fù)考量，保證項目能夠完全滿足教學(xué)要求。

（2）注重實施項目過程中對學(xué)生的指導(dǎo)。一些學(xué)生在知識掌握方面還存在一定的問題，并不能深入理解知識。所以在開展項目的過程中，教師要對學(xué)生進(jìn)行必要的引導(dǎo)，保證學(xué)生能夠順利掌握項目中的所有內(nèi)容。由于學(xué)生人數(shù)較多，所以在實施項目的過程中，教師可以讓學(xué)生先進(jìn)行小組討論，在小組討論不能解決問題的時候，再以小組為單位反饋難點知識，然后由教師對每個小組進(jìn)行指導(dǎo)，從而保證教師有足夠的時間為每個學(xué)生提供指導(dǎo)。

（3）制訂科學(xué)合理的評價體系。教學(xué)評價是對教學(xué)效果的總結(jié)，其關(guān)系到學(xué)生今后的學(xué)習(xí)以及教師的教學(xué)活動，所以，在應(yīng)用項目教學(xué)法的時候，教師必須結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際情況對教學(xué)評價體系進(jìn)行合理構(gòu)建，從而讓學(xué)生在教學(xué)中的表現(xiàn)能夠得到客觀合理的評價，起到激發(fā)學(xué)生積極性的作用。

3.結(jié)語

對于高職院校電子電工專業(yè)的教學(xué)而言，實踐操作能力的培養(yǎng)對學(xué)生綜合素質(zhì)的提升有重要影響。所以在開展高職電子電工專業(yè)教學(xué)的過程中，必須采取有效的教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的實踐技能。而項目教學(xué)法就能滿足高職電子電工專業(yè)的實踐教學(xué)需求，所以在高職電子電工中應(yīng)用項目教學(xué)法能夠取得很好的效果。

參考文獻(xiàn)：

篇5

入職昆明xx的一個多月時間里，生活緊張，但又有秩序。剛進(jìn)入公司，一切都是陌生而又嶄新的，所有的事物都要重新去認(rèn)識和了解；信心來自了解，要了解電工和照明這個行業(yè)，了解公司，了解產(chǎn)品；朗能產(chǎn)品柏睿系列的面世使到產(chǎn)品的優(yōu)勢也顯而易見的，這樣的平臺，就看自己怎么去發(fā)揮。人生本來就是一個不斷成長的過程，也許在創(chuàng)業(yè)這條路上的艱難險阻使得我必須暫時考慮決定和誰在一起成長！

很榮幸能加入公司，在領(lǐng)導(dǎo)和同事以及客戶的幫助中能夠成長；很感謝領(lǐng)導(dǎo)無私的傳授他們的經(jīng)驗給我，他們是我最好的老師，通過學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和知識，可以大幅度的減少自己犯錯和縮短摸索時間；在這樣一個積極向上的平臺上，自己這樣一個新手，一定要多學(xué)，多看，多做事！

這一個多月，公司沒有對我做任何的要求，自己自由發(fā)揮，自己去展現(xiàn)自己的才能，剛剛進(jìn)公司的前幾天，同事小鄭帶我一起去拜訪客戶，使我摸索和感悟了整個銷售流程，現(xiàn)在的我基本上可以從尋找客戶、面見客戶、與客戶交流。每一步驟，每一環(huán)節(jié)，每一事項，都能進(jìn)可能地進(jìn)行分析，幾天過后，我就和小鄭開始獨立去拓展周邊業(yè)務(wù)，自己本來就是個耐不住寂寞的人，喜歡與人打交道，喜歡社交；看大家從不認(rèn)識到認(rèn)識，最后成為朋友；看著一個一個客戶就被自己這樣一點一點挖掘出來，直到做成生意，很享受這樣一個過程，很喜歡挑戰(zhàn)。雖然經(jīng)驗和閱歷有限，但我一直堅持用心去做好每件事情！因為成功的銷售人員都是敢于堅持自己的目標(biāo)的人。

在這一個多月工作中成績還是有少許的，相繼開發(fā)了昆明紅聚市場永聚照明店，西南建材城萬家燈飾店，景洪孟臘店以及大理佳利三創(chuàng)建材店等經(jīng)銷商，接下來昆明所有的縣城有待于渠道開拓，以及完善和著手家裝公司的合作，大商匯仍有待開發(fā)一二家分銷，還有華洋家具廣場等，接下來今后的工作任重而道遠(yuǎn)，我將努力提高自身素質(zhì)，克服不足，朝著以下幾個方向努力：

（1）必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣；

銷售的第一產(chǎn)品是銷售員自我；成功的銷售員總是能與客戶有許多共識，這與自己本身的見識和知識分不開。有多大的見識和膽識，才有多大的格局。這方面自己還很欠缺，必須不斷的學(xué)習(xí)，這就是一個不斷的自我總結(jié)和積累的過程。自己要有目的的去學(xué)習(xí)，不斷的充實自己！

（2）必須具有責(zé)任感和職業(yè)道德

業(yè)務(wù)員的誘惑有很多，剛進(jìn)公司就犯了嚴(yán)重的錯誤，為了個人增收，利用公司給我的資源跑其他公司的產(chǎn)品，承蒙公司領(lǐng)導(dǎo)劉總的大度包容才既往不咎，給于我改過從新的機(jī)會，人要想在行業(yè)中有沉淀，就必須熱愛自己所在的行業(yè)工作，必須誠實守信并奉行職業(yè)道德，所以在以后的工作中堅持對公司、對客戶、對自己的責(zé)任感，積極、熱情、認(rèn)真地對待每一天！做到責(zé)任和職業(yè)道德。

（3）善于總結(jié)與自我總結(jié)；

現(xiàn)在我工作中的市場的把握能力以及分析能力等等都還是顯得稚嫩和欠缺，所以這些都需要我在日后的工作中不斷總結(jié)，不斷的完善，不斷加強(qiáng)?，F(xiàn)在自己對于銷售的認(rèn)識也只是表面，對于市場的把握能力更是無從談起，所以我必須比別人付出更多的艱辛和毅力才能不斷完善自我。

人品永遠(yuǎn)是第一位的，而人品的第一要素就是誠信，小勝憑智，大勝靠德，認(rèn)真做事，誠信做人。

篇6

通過三個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲

一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。 通過這一次的電子器件實習(xí)我不僅對成功有了更大向往，而且對于失敗我也明白坦然的好處和換個角度想的態(tài)度.一切的技術(shù)與經(jīng)驗都是在實踐中一點一滴的積累來的，這次我又知道了不少電路元件與如何安裝的知識。實習(xí)是培養(yǎng)我們動手能力的一個好機(jī)會，通過這次的工藝實習(xí)，我們學(xué)會了基本的焊接技術(shù)，收音機(jī)的檢測與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，我們還學(xué)會了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗，知道了整機(jī)的裝配工藝，這些為我們的培養(yǎng)動手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基?？傊趯嵙?xí)過成中，要時刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯誤。

二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。

三 對于在工程實際中應(yīng)有的心理素質(zhì)有了提高。在完成像收音機(jī)的裝配的實習(xí)任務(wù)時，我認(rèn)識到在困難面前只有腳踏實地的去做才能取得最終的勝利。收音機(jī)的元件特別多也特別雜，如若在遇到這種狀況是就暈頭轉(zhuǎn)向，輕言放棄，那么你的收音機(jī)永遠(yuǎn)都不會響。只有按照步驟一步一步的去做，才能將整個任務(wù)完成。自信很重要，只有相信自己的實力，一鼓作氣才能更快更好的完成實習(xí)任務(wù)。

四 團(tuán)隊合作很總要。

篇7

我是*油漆涂料市場副經(jīng)理，非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的信任，給我這次匯報一年來工作的機(jī)會。今年1月通過競聘，擔(dān)任***x油漆市場副經(jīng)理，一年來在公司領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事的關(guān)心、幫助下，使我很快的適應(yīng)了新的工作崗位，完成了從一個普通的工作人員向管理人員過渡的過程。作為分管油漆市場消防保衛(wèi)及后勤保障工作的副經(jīng)理，本人積極領(lǐng)導(dǎo)所分管的部門開展工作，努力協(xié)調(diào)好上下、左右、內(nèi)外的關(guān)系，充分調(diào)動員工的工作積極性，努力營造一個既有分工、又有協(xié)作,既有紀(jì)律、又有情趣的生動活潑的工作局面?，F(xiàn)將一年來的工作進(jìn)行如下匯報：

一、主要工作完成情況

1、消防安全工作油漆市場作為重點防火單位，消防工作一直是各項工作中的重中之重，為了保證市場工作萬無一失，我?guī)ьI(lǐng)消防人員開展了以下工作：一是進(jìn)行全面細(xì)致的消防檢查。對在檢查中發(fā)現(xiàn)的消防隱患立即整改，決不估息遷就。二是加強(qiáng)消防安全培訓(xùn)工作。對全體員工及市場業(yè)戶進(jìn)行消防知識培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《油漆涂料市場的消防預(yù)案》，并掌握滅火器的使用方法，如何報火警及火場逃生常識等。同時我們還組織員工及業(yè)戶現(xiàn)場觀摩市消防局舉行的型消防演習(xí)，使員工和業(yè)戶真正從思想上樹立起消防安全意識，認(rèn)識到消防安全重要性。三是與業(yè)戶簽訂《消防安全責(zé)任》，建立《裝修審批驗收制度》及《攤位裝修管理辦法》，設(shè)裝修審批專管員，在裝修材料、用火，用電等事項進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān)，設(shè)置消防班的人員在施工現(xiàn)場進(jìn)行監(jiān)護(hù)，保證了市場防火安全。

2、后勤保障工作

市場的后勤保障工作主要是由供暖、供電、保潔工作組成。供暖工作方面，要求我們的水暖技術(shù)人員以及時發(fā)現(xiàn)并解決問題為工作原則，對市場的供暖設(shè)施進(jìn)行定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，保證了市場水暖設(shè)施的正常運(yùn)行。

供電工作方面，要求員工始終以業(yè)戶至上為服務(wù)宗旨，以供電及時、維修迅速、安全高效為工作原則，保證市場的正常供電。在市場成立初期，用最短時間更換照明設(shè)施23**，在確保市場正常供電的同時，變更了照明功率為公司節(jié)約了資金，整個作業(yè)期間無任何安全事故。在消防設(shè)備檢查中發(fā)現(xiàn)手動報警器未接線形同空設(shè)，廳c區(qū)、d區(qū)電容器柜不工作等，由于我們發(fā)現(xiàn)及時，整改到位，排除了多處重隱患，確保了市場設(shè)備安全運(yùn)行。

保潔工作方面，市場內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生達(dá)到了“內(nèi)外無死角，地面無腳印”的高標(biāo)準(zhǔn)，多次受到了上級領(lǐng)導(dǎo)及外商的表揚(yáng)。此外，還涌現(xiàn)了保潔員劉惠蘭和趙玉琴在打掃廁所工作期間，不怕臟、不怕累為業(yè)戶從便池?fù)剖謾C(jī)并拒收客戶給予金錢，關(guān)玲在廳內(nèi)撿到一塊手表等助人為樂等好人好事，至今共收到表揚(yáng)信三封。她們在工作中不僅受到顧客及業(yè)戶的高度評價，同時也為市場贏得了榮譽(yù)。

3、強(qiáng)化停車場管理工作

針對市場門前機(jī)動車亂停亂放的現(xiàn)象，我們投入量人力、物力對停車場進(jìn)行了全新規(guī)劃，并派專人進(jìn)行管理，保證了車輛按位停放，分區(qū)停放，有效的解決了機(jī)動車輛亂停亂放的現(xiàn)象，使市場的整體形象有了明顯的改觀。

4、加強(qiáng)員工隊伍建設(shè)

一是定期召開工作交流會。消防班員工都是剛參加工作、走入社會的年輕人，為了讓他們更快的適應(yīng)集體生活和工作環(huán)境，培養(yǎng)他們與人協(xié)作的到-/-精神，調(diào)動他們的工作熱情和積極性，我就經(jīng)常組織他們召開工作經(jīng)驗交流會，讓他們談工作中的經(jīng)驗、體會以及在工作中、生活中遇到哪些問題無法解決，通過這樣的交流會拉近了我和員工之間的距離，讓他們對我更加信任與尊敬，也使我們能更好的配合開展各項工作。

二是進(jìn)一步完善考核制度，加強(qiáng)考核工作力度。為進(jìn)一步加強(qiáng)考核工作，我們規(guī)范了各部門的職能和人員的崗位職責(zé)做到上墻公示，量化部門、崗位的工作職能、工作業(yè)績和行為規(guī)范，細(xì)化了考核內(nèi)容，如《消防員崗位考核細(xì)則》、《電工崗位考核細(xì)則》、《水暖工考核細(xì)則》、《更夫考核細(xì)則》、《保潔員考核細(xì)則》、《車輛管理員考核細(xì)則》，嚴(yán)格了考核標(biāo)準(zhǔn)，實行公平、公開、公證的考核工作，激發(fā)員工的工作熱情和積極進(jìn)取性，在工作中樹立良好的工作形象。

三是力開展員工培訓(xùn)工作。對員工進(jìn)行了語言表達(dá)能力、社交禮儀、消防安全知識、崗位技能及安全生產(chǎn)的培訓(xùn)，通過一系列的培訓(xùn)使廣員工無論是思想觀念還是精神面貌、儀表形象和服務(wù)態(tài)度等方面都有了很的轉(zhuǎn)變和提高，更加強(qiáng)了員工的團(tuán)隊精神與凝聚力。

5、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)工作

作為新興的市場，各項基礎(chǔ)性工作亟待完善，今年建立了消防檔案、消防預(yù)案、消防設(shè)備設(shè)施檔案。

二、思想作風(fēng)建設(shè)情況

1、努力學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)。

領(lǐng)導(dǎo)干部崗位不同于普通員工,它要求具備更新的知識和更高的自身素質(zhì)。為

達(dá)到這一要求,我十分注重各方面的學(xué)習(xí)：一是向本學(xué)。工作之余,我總要利用一切可利用的時間向本學(xué)習(xí),認(rèn)真閱讀《細(xì)節(jié)決定成敗》、《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》等籍。二是向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)。在工作上在與上級領(lǐng)導(dǎo)的接觸中,我親身感受了各位領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范和工作藝術(shù),使我受益匪淺,收獲甚豐。三是向同事學(xué)。古人說,三人行必有我?guī)?。我覺得,身邊的每位同事都是我的老師,正是不斷地虛心向他們求教,我自身的素質(zhì)和工作能力才得以不斷提高。工作一年來,我個人無論是在敬業(yè)精神、思想境界,還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都有了很的進(jìn)步。

篇8

【關(guān)鍵詞】高職 計算機(jī)繪圖 教學(xué)改革

【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】0450-9889（2012）04C-0151-02

計算機(jī)繪圖（CAD）是工科類專業(yè)必修的重要專業(yè)基礎(chǔ)技能課，是培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才知識和技能結(jié)構(gòu)的重要課程。通過對熱能動力設(shè)備與應(yīng)用專業(yè)各崗位能力分析，基于計算機(jī)繪圖（CAD）課程在熱能動力設(shè)備與應(yīng)用專業(yè)崗位群中的作用和地位，廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院把熱能動力設(shè)備與應(yīng)用專業(yè)的計算機(jī)繪圖（CAD）課程確定為專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)技能課，以模塊課的形式，用一周的時間對學(xué)生的CAD繪圖技能進(jìn)行訓(xùn)練，通過熟悉并應(yīng)用CAD軟件，培養(yǎng)學(xué)生完成繪圖工作任務(wù)的職業(yè)能力和行業(yè)通行核心能力。為適應(yīng)高職教育的發(fā)展與改革，本文從教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)思路等方面進(jìn)行探索，提出課程教學(xué)改革的具體實施方案。

一、以學(xué)生為主體，實施理論和實訓(xùn)一體化教學(xué)模式

CAD繪圖是一門以機(jī)械制圖為基礎(chǔ)，以實訓(xùn)為主的課程，相關(guān)知識與能力的培養(yǎng)主要依賴（依靠）于學(xué)生的上機(jī)實訓(xùn)操作。該課程的定位是讓學(xué)生做“熟練繪圖手”而不是“AutoCAD專家”?；谶@一原則，在教學(xué)過程中，以學(xué)生為主體，實施“學(xué)生上機(jī)操作為主、教師課堂演示講授為輔”理論和實訓(xùn)一體化的教學(xué)模式。繞開教科書中拗口的外來語，在熟悉AutoCAD的基本命令、功能和基本操作的前提下，以零件圖或發(fā)電工程圖的繪制來組織教學(xué)，把要學(xué)習(xí)的命令融入到具體實例中來講解，突出CAD軟件的工具性。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生把重點放在二維繪圖命令、二維編輯命令、文字和尺寸標(biāo)注、圖案填充、圖層和圖塊等的訓(xùn)練上。學(xué)生在教師講解的同時，可以跟著教師一邊學(xué)一邊做，做的同時也學(xué)習(xí)到要掌握的知識點。通過教師的理論演練和學(xué)生的實訓(xùn)訓(xùn)練相結(jié)合，體現(xiàn)出學(xué)生的“學(xué)中做，做中學(xué)”，實現(xiàn)一體化教學(xué)。

二、以任務(wù)驅(qū)動法分項實施教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量

在具體實施過程中，按照零件圖的內(nèi)容（一組圖形、一組尺寸、技術(shù)要求及標(biāo)題欄）為順序，以任務(wù)驅(qū)動法分項目實施教學(xué)。教學(xué)過程分為兩條主線進(jìn)行，一是教師：教師設(shè)計任務(wù)布置任務(wù)普遍示范與個別輔導(dǎo)對完成情況及表現(xiàn)點評考核評定成績；二是學(xué)生：學(xué)生接收任務(wù)討論分析任務(wù)學(xué)生實操訓(xùn)練提出疑問完成任務(wù)成果展示自我總結(jié)評價。即老師將需要抄畫的零件圖做成圖片（教師設(shè)計任務(wù)），以任務(wù)的方式分發(fā)到學(xué)生計算機(jī)端（布置任務(wù)），之后先由教師通過全體廣播進(jìn)行普遍示范演示，再由學(xué)生實操訓(xùn)練。對于計算機(jī)操作靈感不太好的同學(xué)，還可通過教室中的投影大屏幕與教師同步進(jìn)行繪圖實訓(xùn)，使大部分學(xué)生都能完成相關(guān)的項目訓(xùn)練任務(wù)。整個教學(xué)和學(xué)習(xí)過程依照職業(yè)的工作過程展開，以便使學(xué)生獲得完整的職業(yè)行動能力，最終實現(xiàn)“零距離上崗”的就業(yè)目標(biāo)。

學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成一組圖形的作圖任務(wù)訓(xùn)練后，接下來就是尺寸標(biāo)注、技術(shù)要求的輸入和標(biāo)題欄的填寫等項目的訓(xùn)練。教學(xué)過程與作圖相同仍然分為兩條主線，但為了幫助未能完成作圖任務(wù)的同學(xué)也能跟上訓(xùn)練進(jìn)度，老師可將畫好的CAD草圖分發(fā)到學(xué)生計算機(jī)端，供學(xué)生標(biāo)注尺寸用。這種方法能有效保證每個學(xué)生都能完成相應(yīng)的訓(xùn)練任務(wù)。在整個學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，而教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、幫助者和促進(jìn)者。學(xué)生在完成整門課程所有學(xué)習(xí)任務(wù)過程中能力逐漸增強(qiáng)，最終達(dá)到課程的能力目標(biāo)。

由于學(xué)生是帶著目標(biāo)和任務(wù)在實訓(xùn)操作中探索學(xué)習(xí)的，在這個過程中，學(xué)生還會不斷地獲得成就感，可以更大地激發(fā)他們的求知欲望，逐步形成一個感知心智活動的良性循環(huán)，從而培養(yǎng)出獨立探索、勇于開拓進(jìn)取的學(xué)習(xí)能力，實現(xiàn)“授之以漁”的教學(xué)效果。

三、參照專業(yè)崗位（群）調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，推行崗證融通熱能動力設(shè)備與應(yīng)用專業(yè)崗位（群）包括：鍋爐運(yùn)行值班員、汽輪機(jī)運(yùn)行值班員、集控值班員以及熱機(jī)檢修工等。根據(jù)熱能動力設(shè)備與應(yīng)用專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照機(jī)械制圖中級制圖員的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，即在CAD繪圖實訓(xùn)課的教學(xué)中，結(jié)合中級制圖員的考試內(nèi)容和要求來設(shè)置教學(xué)內(nèi)容。鼓勵學(xué)生參加國家中級制圖（機(jī)械制圖）崗位的資格證書考試，在拓寬學(xué)生就業(yè)面的同時，也滿足了市場對人才的需求，做到了教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)崗位融通。

鼓勵CAD學(xué)習(xí)和職業(yè)技能考證相結(jié)合能最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生看到學(xué)習(xí)CAD的真正用途，讓學(xué)生切實認(rèn)識學(xué)習(xí)CAD不僅僅是為了考試，同時還是一種職業(yè)技能的培養(yǎng)，按專業(yè)的實際要求去完善自己，對后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)可起到積極的推進(jìn)作用，由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，提高職業(yè)技能。

電氣圖用圖形符號是構(gòu)成電氣圖的基本單元，是電氣技術(shù)文件中的“象形文字”，是電氣“工程語言”的“詞匯”和“單詞”。而電力工程圖和發(fā)電工程圖則是表示電氣系統(tǒng)、裝置和設(shè)備各組成部分的相互關(guān)系及其連接關(guān)系，用以表達(dá)其功能、用途、原理、裝置和使用信息的一種圖。因此，正確地、熟練地理解、繪制和識別各種常用的電力圖形符號和發(fā)電工程系統(tǒng)圖，是從事電力生產(chǎn)人員必須具備的基本功。所以，熱能動力設(shè)備與應(yīng)用專業(yè)崗位（群）除了掌握機(jī)械CAD繪圖的相關(guān)知識外，還必須看懂電氣圖和發(fā)電工程圖，熟悉電氣圖形符號和發(fā)電工程圖樣畫法。為此，在該專業(yè)的計算機(jī)繪課程教學(xué)中，我們還增加了發(fā)電工程圖的繪制這一內(nèi)容。通過常用電力工程圖形符號、熱力設(shè)備圖形符號和幾個典型發(fā)電工程系統(tǒng)圖的繪制訓(xùn)練，學(xué)生在學(xué)會用CAD繪制熱力系統(tǒng)圖的同時，初步弄清了發(fā)電工程圖中各設(shè)備間的連接關(guān)系，為后續(xù)的專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下一定的知識基礎(chǔ)，得到了專業(yè)課教師的肯定。與此同時，當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)單元機(jī)組運(yùn)行時看到屏幕上的各種設(shè)備圖形符號，會產(chǎn)生成就感，從而提高了學(xué)習(xí)的信心，取得了良好的教學(xué)效果。

四、培養(yǎng)學(xué)生互幫互助的團(tuán)隊協(xié)作學(xué)習(xí)精神

指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成通過課堂教學(xué)和書本知識學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，把學(xué)到的基本知識和基本技能自覺應(yīng)用到新的學(xué)習(xí)過程中，從而提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，并具備可持續(xù)發(fā)展的能力。由于各地區(qū)發(fā)展的不平衡，學(xué)生對計算機(jī)知識和技能的掌握具有較大的差異性。有的學(xué)生連電腦的基本操作都不懂，不會CAD繪圖。而用過電腦的學(xué)生對計算機(jī)知識的掌握也僅限于收發(fā)電子郵件、聊天和網(wǎng)上游戲等。與此同時，由于高職學(xué)生機(jī)械制圖的基礎(chǔ)知識相對較差，因而繪制CAD草圖就更加困難。為了使計算機(jī)靈感好的學(xué)生學(xué)得更好，計算機(jī)靈感相對較差的學(xué)生也能跟上教學(xué)進(jìn)度，筆者在計算機(jī)繪圖實訓(xùn)教學(xué)過程中，通過號召或指定學(xué)得比較好的同學(xué)去指導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢的學(xué)生。此舉除能解決課堂上指導(dǎo)教師人手不足的困難外，更重要的是還培養(yǎng)了學(xué)生互幫互助的團(tuán)隊協(xié)作學(xué)習(xí)精神，達(dá)到了以學(xué)生為認(rèn)知主體、充分調(diào)動學(xué)生能動性的效果，強(qiáng)化了學(xué)生的計算機(jī)繪圖實踐能力，貫徹了以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教育思想，探索了自主學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)，達(dá)到對學(xué)生能力與素質(zhì)的培養(yǎng)等目的，收到了良好的教學(xué)效果。

五、考核方式與成績評定

由于計算機(jī)CAD繪圖是以實訓(xùn)為主的課程，具有實踐性和應(yīng)用性強(qiáng)的特點，因此課程的考核方式與成績評定也作了相應(yīng)的改變和調(diào)整。在熱能動力設(shè)備與應(yīng)用專業(yè)計算機(jī)繪圖課程中主要采用以下考核方式：第一，過程考核，主要考查學(xué)生的繪圖操作能力，每次實訓(xùn)任務(wù)完成情況、完成的速度和質(zhì)量、繪圖的技巧與基本素養(yǎng)，每次實訓(xùn)任務(wù)賦予一定的分值，各次實訓(xùn)任務(wù)分?jǐn)?shù)相加，再根據(jù)平時考勤和學(xué)習(xí)態(tài)度作為過程考核成績（20%）；第二，CAD繪圖技能在發(fā)電工程圖繪制中應(yīng)用的能力考核，在規(guī)定的時間內(nèi)完成發(fā)電工程圖繪制的情況（30%）；第三，機(jī)械制圖，在規(guī)定的時間內(nèi)完成零件圖或裝配圖的情況（50%）。

綜上所述，對于熱能動力設(shè)備與應(yīng)用專業(yè)的計算機(jī)繪圖課程，參照專業(yè)崗位（群）調(diào)整教學(xué)內(nèi)容；實施理論和實訓(xùn)一體化教學(xué)，學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，通過自由討論，互相學(xué)習(xí)，不僅增進(jìn)了學(xué)生間的相互了解，而且培養(yǎng)了學(xué)生互幫互助的團(tuán)隊協(xié)作學(xué)習(xí)精神；創(chuàng)新教學(xué)手段，完善考核方式，推行教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)崗位融通，從而提高了課程教學(xué)效果，為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課和今后進(jìn)一步的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)，并達(dá)到了提高學(xué)生對工程問題的分析和識圖、繪圖能力，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和創(chuàng)新意識教學(xué)的目的。

【參考文獻(xiàn)】

［1］王偉，吳翠翠.高職建筑CAD課程教學(xué)改革研究［J］.山西建筑，2010（30）

［2］許小娟.機(jī)械CAD上機(jī)課“問題—探究”學(xué)案教學(xué)模式的實踐研究［J］.中國校外教育（理論），2010（12）

［3］王琴，顧海洋.關(guān)于高職學(xué)院《機(jī)械制圖與CAD》的教學(xué)實踐與研究［J］．科技傳播，2009（9）

［4］李雪東，朱運(yùn)航等.基于任務(wù)驅(qū)動的《電子CAD》教學(xué)研究與實踐［J］.天津職業(yè)大學(xué)學(xué)報，2008（5）

篇9

下面是一些本科畢業(yè)生的求職信范文，希望能夠針對本科生提供到幫助。

機(jī)電專業(yè)本科求職信范文

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是XX學(xué)院機(jī)電專業(yè)20XX屆的一名畢業(yè)生。非常感謝您在百忙之中抽出時間，閱讀我的求職信，給我一次邁向成功的機(jī)會。

大學(xué)四年轉(zhuǎn)眼即過，我滿懷希望地走進(jìn)社會這個更加博大的課堂。當(dāng)今世界充滿著競爭、充滿著挑戰(zhàn)，也充滿了機(jī)遇。我希望能從貴公司得到一個機(jī)會、一個舞臺，用我所學(xué)去服務(wù)公司，服務(wù)社會。

大學(xué)期間，本著嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的態(tài)度，在學(xué)習(xí)中我注重實際能力的培養(yǎng)，把專業(yè)知識與實踐相結(jié)合，積極主動地參加各種社會活動，將我所學(xué)用于實踐，不斷增自己的工作能力，為今后開展各項工作打下堅實的基礎(chǔ)。

在校期間主要學(xué)習(xí)電工原理、電子技術(shù)、電機(jī)學(xué)、自動控制原理、CAD制圖、供礦山供電、PLC與電氣控制、單片機(jī)、微機(jī)原理、采礦技術(shù)、礦山固定機(jī)械與提升等。在計算機(jī)方面，我廣泛地學(xué)習(xí)計算機(jī)軟、硬件方面的知識，能熟練地運(yùn)用Window、Office、VF等軟件，同時對Internet有一定的了解，能夠有效地利用互聯(lián)網(wǎng)資源。

懷著自信我向您推薦自己，如果有幸成為貴公司的一員，我愿從小事情做起，虛心盡責(zé)、勤奮工作，在實踐中不斷學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的主動性、創(chuàng)造性，竭力為公司的發(fā)展添一份光彩。

最后，衷心的感謝您在百忙之中閱讀我的求職信，祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

求職人：

XXXX年XX月XX日

師范本科畢業(yè)生求職信范文

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

感謝您在百忙之中對我求職信的審視！

我是一名XX師范學(xué)院20XX屆畢業(yè)生，我立志成為貴校一名合格的XX教師。

我出生于一所老師家庭，在校園中成長，歷經(jīng)十幾年的校園文化熏陶，這使我對學(xué)校、對老師有著深厚而親切的情結(jié)，也使我的骨子中透露出老師的思想與氣質(zhì)。

我知道，要想勝任老師這一為人師表的神圣職業(yè)，不僅要在文化知識上給學(xué)生以指導(dǎo)，更要在為人行事上給學(xué)生以榜樣，不僅要教會孩子們?nèi)绾稳ハ氩⒔鉀Q問題，更要讓孩子們懷揣夢想，放飛屬于自己的人生。

當(dāng)然，現(xiàn)在以我的能力還不能達(dá)到這一神圣的目標(biāo)，但是每個人都有一顆成長的心，每個人都有一份懷揣夢想的期待，我堅信在以后的道路中我會繼續(xù)奉行我的座右銘——自信堅持，向著這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

我特別喜歡一句話，"世界上最遠(yuǎn)的距離不是天涯海角的別離，而是‘知’與‘行’的陌路".請相信，我會用我的行動見證我的言語。

久聞貴校師資力量雄厚，桃李滿天下，我非常地渴望能成為貴校的一員，這將是我一生的榮譽(yù)。雖然，我是一個即將畢業(yè)的教學(xué)新手，但我相信，有你們的栽培和熏陶，我也會和你們一樣，做得比別人更好。我將用我出色的表現(xiàn)證明我的能力，證明您無悔的選擇！

最后再次感謝您對我求職信的審視。期待您的回音。誠祝貴校事業(yè)蒸蒸日上，興旺發(fā)達(dá)！

此致

敬禮！

求職人：

XXXX年XX月XX日

本科物理專業(yè)求職信范文

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是XX師范學(xué)院理學(xué)院20XX級的一名學(xué)生，大學(xué)本科應(yīng)屆生，所學(xué)專業(yè)為物理應(yīng)用，經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我將于今年完成大學(xué)學(xué)業(yè)，真正步入社會，開始人生路上的新一段征程。

四年多來，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的引導(dǎo)下，我努力學(xué)好專業(yè)知識，訓(xùn)練專業(yè)技能，專業(yè)水平每一年都有明顯提高，在能夠熟練運(yùn)用的基礎(chǔ)上，我還選修了一門手工制作課程，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)的同時，開闊了視野。而我個人的業(yè)余愛好則是各項體育運(yùn)動。

我在學(xué)習(xí)國內(nèi)外有影響力的教育理論的同時，特別注重實踐能力的培養(yǎng)，除了積極參加系、院和校的活動外，我熱情地投入到社會實踐中去，我喜歡參加文體活動，也喜歡經(jīng)常觀看并參加文藝表演，可謂愛好廣泛、廣結(jié)朋友。在課余時間，我連續(xù)多年從事家教工作，所教的學(xué)生囊括了從小學(xué)到高中。通過做家教和作兼職教師工作，得以把理論應(yīng)用于實踐，并根據(jù)學(xué)生特點，總結(jié)和發(fā)展適宜的教學(xué)方法，積累了初步的教學(xué)經(jīng)驗，這一切使我能在今年的教育實習(xí)中發(fā)揮特長，出色地完成實習(xí)任務(wù)，獲得優(yōu)異成績。同時，我還做產(chǎn)品的促銷，積累了相關(guān)的銷售經(jīng)驗。

我一直有清楚的目標(biāo)：成為優(yōu)秀的教育工作者。到校外做家教，向目標(biāo)更近了一步。不論對生活還是學(xué)習(xí)，我總能保持樂觀積極、從容豁達(dá)的心態(tài)。

四年的大學(xué)生活教我學(xué)會了冷靜、堅忍不拔，使我能在人生的坐標(biāo)上找尋適合自己的位置并不斷修整自我，更讓我深刻認(rèn)識到人要用心地去做每一件事，認(rèn)真、踏實地面對人生的每一步！

祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

篇10

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)新能力；實訓(xùn)教學(xué)

隨著經(jīng)濟(jì)的騰飛，科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，新材料、新工藝、新產(chǎn)品的不斷涌現(xiàn)，新技術(shù)的不斷應(yīng)用，社會對人才的要求越來越高，企業(yè)對創(chuàng)新技術(shù)工人的渴求越來越迫切。中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是技術(shù)工人的搖籃，是技術(shù)工人的培訓(xùn)基地。如何培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的技術(shù)工人這一艱巨而又非常重要的課題就擺在我們每個職教工作者的面前，這是不容回避的。在長期的實踐教學(xué)中，經(jīng)過深入探討與思考，我做了一些嘗試。

一、影響中職學(xué)生創(chuàng)新能力發(fā)揮的主要因素

我國上千年的教育發(fā)展史，閃爍著一些簡單而樸素的創(chuàng)新能力培養(yǎng)的思想和方法。我國著名教育家陶行知先生第一次把“創(chuàng)造”引入教育領(lǐng)域。他提出：“要培養(yǎng)具有創(chuàng)造精神和開辟精神的人才，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力對國家富強(qiáng)和民族興亡有重要意義”。同志曾指出：“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。創(chuàng)新的關(guān)鍵在人才，人才的成長靠教育?！?/p>

創(chuàng)新能力是運(yùn)用知識和理論，在科學(xué)、藝術(shù)、技術(shù)和各種實踐活動領(lǐng)域中不斷提供具有經(jīng)濟(jì)價值、社會價值、生態(tài)價值的新思想、新理論、新方法和新發(fā)明的能力。創(chuàng)新能力是民族進(jìn)步的靈魂、經(jīng)濟(jì)競爭的核心。然而在現(xiàn)實中職學(xué)校，影響中職學(xué)生創(chuàng)新能力主要由以下幾個因素造成的：

1.學(xué)習(xí)缺乏自信心。心理學(xué)家認(rèn)為：自信心是一種反映個體對自己是否有能力成功地完成某項活動的信任程度的心理特性，是一種積極、有效地表達(dá)自我價值、自我尊重、自我理解的意識特征和心理狀態(tài)。中職學(xué)生經(jīng)歷了中學(xué)升學(xué)考試失利的痛苦，大多數(shù)喪失了自信心，自卑感強(qiáng)。家長的錯誤認(rèn)識、社會的偏見，認(rèn)為他們是“差生”。他們的心態(tài)被扭曲，他們對前途一片茫然，有的對學(xué)習(xí)無興趣，覺得枯燥無味。來中職是被人看不起的，沒前途。

2.學(xué)習(xí)缺乏主動性。中職學(xué)生受中學(xué)階段一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響根深蒂固，依賴性強(qiáng)。他們依賴教師，依賴教材，習(xí)慣于教師的灌輸性教學(xué)，被動地接受教師準(zhǔn)備好的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)缺乏主動性和積極性，自然也就沒有創(chuàng)造性。

3.對創(chuàng)新理解的錯誤。中職學(xué)生對創(chuàng)新有畏懼感，不相信自己有潛在的創(chuàng)新能力，認(rèn)為創(chuàng)新對他們來說太遙遠(yuǎn)，創(chuàng)新是工程師、專家、學(xué)者們的事。其實，創(chuàng)新有不同的方面和層次，對專業(yè)知識的轉(zhuǎn)化和在實踐中的應(yīng)用是創(chuàng)新；學(xué)生畢業(yè)到工廠，對設(shè)備在已有的基礎(chǔ)上進(jìn)行技術(shù)改良、改進(jìn)或提高其性能是創(chuàng)新；對工藝流程的改進(jìn)也是創(chuàng)新。

4.教師教學(xué)缺乏創(chuàng)新。大多數(shù)教師習(xí)慣于傳統(tǒng)的教學(xué)方法與模式，往往只注重教材專業(yè)知識的傳授、講解、示范和重、難點知識的突破，總是按準(zhǔn)備好的教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、實訓(xùn)材料、工量具等實施灌輸性的教學(xué)，讓學(xué)生一招一式的去模仿，機(jī)械地去完成課題或任務(wù)，認(rèn)為這樣就盡職盡責(zé)了。

二、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的主要對策

1.樹立學(xué)生創(chuàng)新自信心，激發(fā)創(chuàng)新熱情

教師要像慈母一樣，用愛心滋潤每一位學(xué)生的心田，要關(guān)心、愛護(hù)他們，信任、理解他們，保護(hù)他們的自尊心和人格，要打破傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，與學(xué)生平等交流，溝通思想，糾正學(xué)生扭曲的心態(tài)，去掉不良的行為習(xí)慣，使學(xué)生盡快建立起健康良好的自我形象。教師要努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，變被動為主動，鼓勵學(xué)生擺脫過去的陰影，敢于超越過去，超越他人。對有特色、有創(chuàng)意的電氣配線，我總是及時表揚(yáng)，讓他們認(rèn)識到創(chuàng)新不只是工程技術(shù)人員、專家、學(xué)者們的事，中職學(xué)生也有創(chuàng)新的潛能，使他們找到了自尊、自信，找到了走向成功的新起點。學(xué)生在訓(xùn)練完各種形式的照明單元電路的安裝、檢修之后，主動參觀新建宿舍區(qū)公寓宿舍，繪制了電氣安裝配線圖。

2.激勵學(xué)生銳意進(jìn)取，培養(yǎng)良好的創(chuàng)新個性品質(zhì)

教師要激勵學(xué)生自強(qiáng)、自勵，知難而進(jìn)，銳意進(jìn)取，克服依賴思想，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成獨立思考，不滿足于已有的知識、經(jīng)驗和方法解決問題，力求全面、深入的好習(xí)慣。電工實訓(xùn)技能訓(xùn)練，不是單純的操作，其核心是應(yīng)用理論指導(dǎo)實踐。在電力拖動實訓(xùn)課上，我只給出電氣原理圖和技術(shù)要點，不搞統(tǒng)一模式配線，讓學(xué)生的想象力得到充分發(fā)揮，創(chuàng)新潛能得到開發(fā)。實訓(xùn)剛開始的二、三個課題同學(xué)們經(jīng)過摸索、探討，70%左右的同學(xué)能一次通電成功，配線工藝達(dá)到技術(shù)要求，其他同學(xué)在老師的指導(dǎo)下也能完成。隨后的課題雖難度在逐漸增加，但由于同學(xué)們的能力逐漸得到了提高，成功率達(dá)96%。

機(jī)床故障排除實訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)專業(yè)知識分析、判斷、排除故障，是培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力和逆向思維能力的綜合性教學(xué)。課堂上我組織學(xué)生互相設(shè)置故障、排除故障，互相挑戰(zhàn)，相互啟發(fā)，相互激勵與共勉，漸漸地同學(xué)們探索出一些適合于自己的檢修思路、方法與步驟。通過故障排除實訓(xùn)，加深了學(xué)生對專業(yè)知識的理解，加快了專業(yè)理論知識轉(zhuǎn)化為實踐操作速度；實訓(xùn)中同學(xué)間相處得融洽、和諧，學(xué)習(xí)愉快，創(chuàng)新能力得到了最大限度的發(fā)揮，同時還使他們懂得了怎樣正確對待學(xué)習(xí)、生活和將來工作中的成功、挫折與失敗，培養(yǎng)了良好的情感和健康的成功感。

3.發(fā)揮榜樣作用，激發(fā)創(chuàng)新“共振”效應(yīng)

在班級樹立“榜樣”形象，為全班學(xué)生指明學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)全班學(xué)生創(chuàng)新“共振”效應(yīng)。教師引導(dǎo)學(xué)生坦誠交流，開拓、開放自己，形成向榜樣學(xué)習(xí)，相互為師，揚(yáng)長避短，相互接納，思想相互滲透的好風(fēng)氣，有利于個體創(chuàng)新能力的發(fā)揮和班級整體創(chuàng)新能力的提高。實訓(xùn)課中，一部分學(xué)生對教師講授的實訓(xùn)課題的技術(shù)要點、操作工序、操作要領(lǐng)理解得較透徹，表現(xiàn)出動手能力強(qiáng)，操作技能技巧掌握快，解決問題不拘老套，理論聯(lián)系實際，操作實踐有創(chuàng)新，是班上的技術(shù)尖子。我將他們樹為典范，作為全班學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣或追趕的目標(biāo)。總結(jié)他們的經(jīng)驗在全班推廣，并把他們分配到各個小組起帶頭作用，“以點帶面”推動全班的創(chuàng)新活動，使全班的創(chuàng)新能力共同提高。

4.改變教與學(xué)的模式，尊重學(xué)生的創(chuàng)新成果

改變舊的實訓(xùn)教學(xué)模式。不要總是讓學(xué)生按教師教導(dǎo)的要求機(jī)械地去完成任務(wù)或課題，要讓學(xué)生根據(jù)實訓(xùn)內(nèi)容自主選擇材料，選取工量具，自己制定或與教師探討操作程序與方案，創(chuàng)造性地嘗試著完成新任務(wù)或課題。教師不要動輒批評或否定，要逐漸從實踐教學(xué)中挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能，最大限度地促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。

改變角色。教師不要墨守成規(guī)，要有創(chuàng)新意識。要從過去單一的傳授知識、技能向放開手腳成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的引導(dǎo)者和組織者轉(zhuǎn)變。

改變評判標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生的每一個新思想，新方法或與眾不同的見解、認(rèn)識，都是其獨具特色的思考，是創(chuàng)新，教師應(yīng)當(dāng)及時予以肯定。改變過去那種總是只用一個正確或錯誤的標(biāo)準(zhǔn)來評價我們的學(xué)生。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是我們每個職教工作者的責(zé)任，它是現(xiàn)代教育核心目標(biāo)的組成部分，是創(chuàng)造性的教學(xué)活動。它需要一個漸進(jìn)的過程，不是一朝一夕就能完成的，它需要我們廣大師生長期的共同努力，才能卓有成效，才能把學(xué)生培養(yǎng)成為有自主創(chuàng)新能力的合格勞動者，為國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]余偉.創(chuàng)新能力培養(yǎng)與應(yīng)用教程[M].航空工業(yè)出版社，2008.