導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇書(shū)法培訓(xùn)總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

，認(rèn)真抓好各項(xiàng)工作的實(shí)施，完成了全年的工作目標(biāo)和任務(wù)，為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的增效發(fā)揮了應(yīng)有的作用。主要做了以下工作：

一、積極引進(jìn)縣內(nèi)外優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)良種，實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)、增效

一年來(lái)，我們?cè)谝M(jìn)良種工作中，圍繞我鎮(zhèn)規(guī)模生產(chǎn)特點(diǎn)和小型新品種示范相結(jié)合，主要堅(jiān)持以糧油桑為主要產(chǎn)業(yè)的引種推廣工作，其次努力開(kāi)展小型規(guī)模的經(jīng)濟(jì)作物新品種的引進(jìn)，全年共引進(jìn)各

類(lèi)優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)新品種7個(gè)，推廣種植面積12100畝，其中糧食晚粳新品種有加紹3號(hào)、加45、加19，小麥新品種有楊麥12、楊幅麥2號(hào)，油菜籽新品種有油研10號(hào)，桑樹(shù)新品種強(qiáng)生一號(hào)，以上新品種的引進(jìn)推

廣種植，在同類(lèi)作物中表現(xiàn)高產(chǎn)優(yōu)勢(shì)強(qiáng)、品質(zhì)好、抗逆能力強(qiáng)的特點(diǎn)，均獲得了高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)、高效。據(jù)我們?nèi)诱{(diào)查，加紹3號(hào)二塊田面積1.84畝，畝產(chǎn)628.3公斤，比其它常規(guī)晚粳品種的550公斤增產(chǎn)78.3

公斤，增幅為14.2%，推算該品種為全鎮(zhèn)增產(chǎn)390噸，增收351萬(wàn)元，同樣，油研10號(hào)畝產(chǎn)高達(dá)213公斤，比常規(guī)品種畝增41公斤，增幅23.8%。小麥新品種楊麥1號(hào)和楊幅麥2號(hào)均具有較強(qiáng)增產(chǎn)優(yōu)勢(shì)。桑樹(shù)新

品種的種植表現(xiàn)為生長(zhǎng)勢(shì)旺、葉嫩、高產(chǎn)，完全能作為新一代桑園發(fā)展的理想品種。事實(shí)證明，通過(guò)我們對(duì)以上新品種的示范和推廣，不僅摸索了生產(chǎn)配套技術(shù)，為今年農(nóng)業(yè)增收起到了重要作用，而且

為明年全鎮(zhèn)大面積推廣種植奠定了基礎(chǔ)。

二、積極開(kāi)展新技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)

我站在引進(jìn)新品種示范和推廣中，不斷開(kāi)展新技術(shù)的培訓(xùn)，充分利用廣播辦班、資料、會(huì)議等形式抓好實(shí)用技術(shù)的輔導(dǎo)，全年共舉辦各類(lèi)培訓(xùn)班32期，參加培訓(xùn)人數(shù)1389人，開(kāi)展綠色證書(shū)培訓(xùn)1期，

參加40人，農(nóng)技人員參加繼續(xù)教育人次12人，舉辦廣播講座31次，所發(fā)技術(shù)資料1650份，刊登黑板報(bào)26期，通過(guò)上述各種培訓(xùn)和宣傳，大大提高了廣大農(nóng)民的科學(xué)知識(shí)水平和應(yīng)用能力，把學(xué)到的農(nóng)技知

識(shí)及時(shí)應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐中去，在生產(chǎn)上發(fā)揮了巨大的作用。

三、創(chuàng)建新品種、新技術(shù)的實(shí)踐基地，為全面推廣作示范

創(chuàng)建基地是新品種、新技術(shù)示范推廣的典范和陣地，以基地帶動(dòng)全面作為推廣的有效途徑。我站在一年里，充分發(fā)揮各業(yè)生產(chǎn)基地的作用，為我鎮(zhèn)的產(chǎn)業(yè)化建設(shè)帶好頭起好步，從而把新品種、新技

術(shù)率先在基地生產(chǎn)中應(yīng)用，發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

全年共創(chuàng)建了示范基地四個(gè)，其中白洋、莊星為蔬菜基地，董司、永慶、尤用為梨園基地，中錢(qián)為主的黃泥坡西瓜基地，以聚金、白洋為主的水產(chǎn)養(yǎng)殖基地，并結(jié)合企業(yè)市場(chǎng)一體化，搞好產(chǎn)前、產(chǎn)

中、產(chǎn)后服務(wù)。同時(shí)辦好新型機(jī)械化秋種示范方的新品種聯(lián)片種植示范方，分別取得了高產(chǎn)。畝產(chǎn)為598.8公斤和657.8公斤，創(chuàng)歷史最高。而且，我們?cè)诨禺a(chǎn)業(yè)帶銷(xiāo)售季節(jié)，充分利用合作化、招商上

門(mén)、廠地訂單為途徑，幫助農(nóng)民銷(xiāo)售蜜梨160萬(wàn)公斤，蔬菜銷(xiāo)售150萬(wàn)噸。在基地的正常運(yùn)作下，有效地啟發(fā)和調(diào)動(dòng)了廣大農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，全鎮(zhèn)各業(yè)生產(chǎn)蓬勃發(fā)展，水果、水產(chǎn)養(yǎng)殖、蔬菜等經(jīng)濟(jì)面積

不斷增加，產(chǎn)品質(zhì)優(yōu)、味美。水果面積1300畝，水產(chǎn)面積3100畝，冬春季蔬菜面積已達(dá)1000余畝。我們還創(chuàng)建了水稻新品特別是在示范260畝，機(jī)械化插秧示匯聚100畝，均被評(píng)為三等獎(jiǎng)。

四、開(kāi)展實(shí)用技術(shù)推廣應(yīng)用，奪取農(nóng)業(yè)豐收

今年我鎮(zhèn)的糧經(jīng)比穩(wěn)定去年，全年復(fù)種面積達(dá)到120438畝，其中糧食面積65476畝，經(jīng)作面積54962畝，糧經(jīng)比54：46。

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，我們主要抓了新品種和新技術(shù)的推廣和應(yīng)用，把優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)良種和實(shí)用實(shí)效技術(shù)發(fā)揮到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中去，使各種作物均獲得高產(chǎn)。

（一）在糧油生產(chǎn)上：種植大麥11948畝，單產(chǎn)310公斤，總產(chǎn)3704噸。小麥13951畝，單產(chǎn)335公斤，總產(chǎn)4673.5噸，晚稻38512畝，單產(chǎn)550公斤，總產(chǎn)21181噸，油菜4922畝，單產(chǎn)170公斤，總產(chǎn)

1608噸，均比上年增產(chǎn)。

（二）蠶桑生產(chǎn)上，全年飼養(yǎng)蠶種27215.75張，比去年增加1529.75張，張產(chǎn)43公斤，比去年—2.75公斤，總產(chǎn)11696擔(dān)，比去年—65.4擔(dān)。繭款收入2026.3萬(wàn)元，比去年—1123.7萬(wàn)元（主要受市場(chǎng)

價(jià)影響）。

五、抓好農(nóng)業(yè)信息化服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)村級(jí)10個(gè)信息點(diǎn)管理

建立農(nóng)民信息1021戶，經(jīng)常性的生產(chǎn)進(jìn)行發(fā)送信息，通報(bào)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)，介紹先進(jìn)技術(shù)，基本完成上級(jí)信息工作下達(dá)的任務(wù)，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

六、抓好綠化造林和沼氣建設(shè)

根據(jù)上級(jí)要求，為了加強(qiáng)畜禽的糞便管理，我鎮(zhèn)今年計(jì)劃建沼氣15只，臨時(shí)堆放框42只，該工作量大、難度高，有些農(nóng)戶不愿接受，甚至不愿建池建框。針對(duì)這種情況，我們一方面加強(qiáng)宣傳，多次上

門(mén)做工作；另一方面組織專(zhuān)門(mén)班子開(kāi)展工作。由于廣泛宣傳、上門(mén)工作，逐個(gè)落實(shí)相結(jié)合，使計(jì)劃任務(wù)較快完成，沼氣建造16只，比計(jì)劃超出1只，堆放框37只，完成88%，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

綠化植樹(shù)10.2公里，折算面積30.8畝，植樹(shù)2544株，審批砍伐成材94株。

七、積極做好鎮(zhèn)政府各個(gè)時(shí)期的中心工作

在生產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)整、效益農(nóng)業(yè)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)指導(dǎo)探索上積極當(dāng)好農(nóng)業(yè)決策的參謀。

總之，以上成績(jī)的取得，一靠鎮(zhèn)黨委和各個(gè)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的大量支持，一靠全體同志的共同努力，但與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求和群眾的愿望有差距，很多方面未盡人意，特別在指導(dǎo)農(nóng)民種植產(chǎn)業(yè)上缺乏預(yù)見(jiàn)，

篇2

書(shū)法是以漢為表現(xiàn)對(duì)象。歷代的書(shū)體發(fā)展有甲骨文、大篆、小篆、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等不同代表性體。中國(guó)書(shū)法是漢書(shū)寫(xiě)的一種獨(dú)特藝術(shù)，是我國(guó)寶貴文化遺產(chǎn)的一顆燦爛的明珠。大書(shū)法家沈伊墨說(shuō)：“世人公認(rèn)中國(guó)書(shū)法是藝術(shù)，就是因?yàn)樗茱@示出驚人奇跡。無(wú)色而具畫(huà)圖的燦爛，無(wú)聲而有音樂(lè)的和諧，引人欣賞，心暢神悒?！币虼耍険P(yáng)中國(guó)的書(shū)法藝術(shù)，讓學(xué)生繼承傳統(tǒng)中國(guó)文化是我們教育者的又一重要使命。

二、書(shū)法教育校本課程開(kāi)發(fā)及實(shí)施的意義：

課程改革正在使課程資源結(jié)構(gòu)發(fā)生著重要變化，學(xué)校開(kāi)始成為課程資源開(kāi)發(fā)的中堅(jiān)力量。雖然有教科書(shū)，但是，校本課程開(kāi)發(fā)還是應(yīng)該成為當(dāng)代教師義不容辭的責(zé)任。一路走來(lái)，我們?cè)谥袊?guó)教育的歷史巨變中，變革我們的教育思想，變革我們的教育行為，變革我們的教育實(shí)踐，力求創(chuàng)新學(xué)校的校本課程，使學(xué)生個(gè)性得到張揚(yáng)，綜合素質(zhì)得到全面提高，為實(shí)現(xiàn)“人人有才藝，人人有成就”的校本目標(biāo)而不懈努力。

校本課程是以學(xué)校為“課程”編制主體，充分利用各種課程資源，自主開(kāi)發(fā)與實(shí)施的，反映學(xué)校辦學(xué)特色的，充分尊重和滿足學(xué)生差異性的課程類(lèi)型。我校的書(shū)法教育校本課程正是在這樣的理念背景下和學(xué)校擁有的資源優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)的，現(xiàn)已成為學(xué)校課程中一項(xiàng)不可缺少的重要組成部分。

書(shū)法教育校本課程具有以下特征：

（一）主體性

書(shū)法教育校本課程的主體性主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：

-——它是根據(jù)學(xué)校要“培養(yǎng)具有民族文化根基的現(xiàn)代人”這樣一個(gè)辦學(xué)思想和“人人有才藝，人人有成就”的辦學(xué)理念基礎(chǔ)上，學(xué)校自主開(kāi)發(fā)和發(fā)展的課程，做大做強(qiáng)我?！皶?shū)法教育特色品牌”，搶占時(shí)代教育的制高點(diǎn)。

——它得到了廣大教師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)等方面的肯定與認(rèn)可，充分調(diào)動(dòng)了教師參與的積極性，加上教師的書(shū)法基本功和強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍，保證了該校本課程的計(jì)劃實(shí)施。

——它凸顯了以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需要為主導(dǎo)，學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻都要與寫(xiě)打交道，在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中不僅可以提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平，更重要的是鍛煉學(xué)生的意志品格和處世態(tài)度。

（二）基礎(chǔ)性

書(shū)法教育校本課程突出以全面發(fā)展學(xué)生的能力素養(yǎng)、行為素養(yǎng)、審美素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)科知識(shí)間的遷移運(yùn)用為目的，為每一位學(xué)生的成長(zhǎng)基礎(chǔ)服務(wù)。

“認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)，端端正正做人?！币殉蔀閷W(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的基礎(chǔ)和基座，只有打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，才能打點(diǎn)好學(xué)生的人生底色，而書(shū)法（寫(xiě)）訓(xùn)練正是培養(yǎng)學(xué)生這方面素質(zhì)的一個(gè)重要途徑和方法，嚴(yán)格按照年級(jí)培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行練習(xí)，不拔高，一步一個(gè)腳印地做下去，這樣才會(huì)顯現(xiàn)校本課程開(kāi)發(fā)的獨(dú)有魅力。

（三）發(fā)展性

時(shí)代變革，日新月異，優(yōu)勝劣汰，競(jìng)爭(zhēng)激烈。教育也不能逃脫時(shí)展的浪潮，而一個(gè)學(xué)校沒(méi)有特色或者說(shuō)沒(méi)有自己的“拳頭項(xiàng)目”，它也就無(wú)法跟上時(shí)代步伐。我校書(shū)法教育校本課程開(kāi)發(fā)正是著眼于未來(lái)學(xué)校發(fā)展藍(lán)圖而量身定做的，為每一位學(xué)生未來(lái)、一生發(fā)展奠基，彰顯學(xué)生的個(gè)性，以拳頭項(xiàng)目拉動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展，提高學(xué)校的聲譽(yù)和知名度、品牌力，從而促使學(xué)校的各項(xiàng)工作得到良性循環(huán)發(fā)展。

教育實(shí)踐證明，一個(gè)人每個(gè)方面都非常突出是不可能的，為此，我校的書(shū)法教育校本課程彌補(bǔ)了教育的空白，讓每一個(gè)人都有發(fā)展、都有進(jìn)步、都有成功、擁有自信成為可能，使每一個(gè)學(xué)生得到自我發(fā)展和提高，讓我們的母語(yǔ)文化得到繼承與發(fā)展。

（四）德育性

作為一所普通的鄉(xiāng)村小學(xué)，我們的書(shū)法教育校本課程不是僅僅把寫(xiě)好，造就一批書(shū)法家，更重要的是能夠培養(yǎng)出一批“具有民族文化根基的現(xiàn)代人”，即：在現(xiàn)代社會(huì)里傳承書(shū)法文化的同時(shí)，還要注重人的品德、品行、品性等方面的培養(yǎng)，力求把書(shū)法文化提高到一個(gè)新的精神高度。

三、書(shū)法教育校本課程開(kāi)發(fā)及實(shí)施的目標(biāo)：

“書(shū)法教育”校本課程以“書(shū)法教育”為特色，實(shí)踐活動(dòng)為手段，臨摹訓(xùn)練為方法，培養(yǎng)學(xué)生的民族文化情節(jié)、創(chuàng)新精神和人文素養(yǎng)。

（一）課程總目標(biāo)

1、《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》中指出：“要進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。”和“進(jìn)行中華民族悠久歷史的教育”，使廣大青少年深刻了解中華民族悠久歷史，美好河山，優(yōu)秀文化。書(shū)法不僅是我國(guó)民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認(rèn)的藝術(shù)”。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，更加熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)。

2、寫(xiě)好鋼筆，掌握書(shū)寫(xiě)的基本方法，會(huì)寫(xiě)硬筆，培養(yǎng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)漢的能力，鞏固語(yǔ)文識(shí)教學(xué)。

3、感受中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧和人類(lèi)優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文的情感。了解書(shū)法的藝術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值，充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)和繼承書(shū)法藝術(shù)的重要意義。

（二）課程分目標(biāo)：

1、通過(guò)書(shū)法教育，力求探索中學(xué)生書(shū)法練習(xí)與育人相結(jié)合的契合點(diǎn)，化的發(fā)揮書(shū)法教育的育人功能。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，培養(yǎng)審美能力；養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。

2、通過(guò)書(shū)法教育，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的注意力、提高學(xué)生的觀察力、分析力、語(yǔ)言表達(dá)能力和綜合評(píng)述力等，為其他課程的學(xué)習(xí)打下良好的底色基礎(chǔ)，更好地促進(jìn)中學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。

3、書(shū)法練習(xí)講究姿勢(shì)，使人身體各種器官都得到了相應(yīng)的鍛煉，促使學(xué)生身心健康。

4、有效探索小學(xué)生寫(xiě)系統(tǒng)訓(xùn)練的科學(xué)方法與小學(xué)生寫(xiě)能力的檢測(cè)辦法、評(píng)價(jià)體系及鄉(xiāng)小學(xué)生寫(xiě)教學(xué)指導(dǎo)課的教學(xué)框架，逐步提高教師寫(xiě)教學(xué)的指導(dǎo)和研究能力。

5、根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用書(shū)法進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往。

四、書(shū)法教育校本課程開(kāi)發(fā)及實(shí)施的內(nèi)容

1、寫(xiě)指導(dǎo)課：我們創(chuàng)設(shè)了寫(xiě)三步教學(xué)法（模式）：一看，即讀帖、觀察感知；二練，即寫(xiě)，實(shí)踐體驗(yàn)；三評(píng)，即分析感悟。

2、書(shū)法欣賞課：書(shū)法作品具有悅耳的音美、悅目的形美、感人的意美。為欣賞到書(shū)法作品的妙處，要讓學(xué)生懂得如何入手、如何欣賞。具體到一幅作品的用筆、用墨、章法布局、結(jié)構(gòu)等方面，在書(shū)法的線條、結(jié)構(gòu)中感受情感意蘊(yùn)，獲得特定的審美感受，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。

3、書(shū)法研究課：了解書(shū)法文化有助于豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，為此我們?cè)O(shè)立了書(shū)法研究課。比如：對(duì)中國(guó)文房四寶的研究，對(duì)古幣文的研究，對(duì)蘭亭文化的研究等等。這些課題的研究，都開(kāi)辟了我校寫(xiě)教學(xué)的新天地。引導(dǎo)學(xué)生從理論的高度分析研究書(shū)法作品、作家，從而形成自己的認(rèn)識(shí)，完成對(duì)作品的再認(rèn)識(shí)、再提高。

五、書(shū)法教育校本課程開(kāi)發(fā)及實(shí)施的方法

（一）示范法。示范在臨摹教學(xué)中是最常用、最有效的手段之一。其作用是向?qū)W生再現(xiàn)臨摹對(duì)象的書(shū)寫(xiě)過(guò)程，便于學(xué)生整體把握、感受用筆的方法和技巧，以獲得鮮明、深刻的印象。

（二）分解法。即在學(xué)生臨摹整體對(duì)象前，教師先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)臨摹對(duì)象的各部分進(jìn)行臨摹的教學(xué)方法。其作用是讓學(xué)生了解整體與局部關(guān)系，降低臨摹難度，消除學(xué)生臨摹的畏懼感，達(dá)到化難為易的教學(xué)效果。

（三）嘗試法。根據(jù)學(xué)生好模仿、好奇心強(qiáng)和好勝心理，臨摹時(shí)教師先出示臨摹對(duì)象，由學(xué)生自己分析、臨摹，最后由教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，予以講評(píng)指導(dǎo)。這種嘗試做法既能調(diào)動(dòng)學(xué)生的臨摹興趣，又可潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和表現(xiàn)能力。

（四）記憶法。運(yùn)用記憶法教學(xué)，實(shí)際上是教給學(xué)生背臨的方法。教學(xué)中教師先出示臨摹對(duì)象讓學(xué)生認(rèn)真觀察后將對(duì)象移開(kāi)，由學(xué)生憑記憶臨摹，接著再出示對(duì)象，讓學(xué)生分析、比較、找差距，最后由教師加以指導(dǎo)。

（五）創(chuàng)作法。學(xué)生有一定臨摹基礎(chǔ)后，教師可將原帖編成常見(jiàn)的“成語(yǔ)”或“名言”，由學(xué)生憑臨摹記憶，創(chuàng)作出有一定內(nèi)容的書(shū)法作品。這種方法的運(yùn)用，可化學(xué)生被動(dòng)地反復(fù)臨摹為主動(dòng)地臨摹，并能在臨摹中提高學(xué)生的運(yùn)用能力，激發(fā)其創(chuàng)作欲望。

（六）競(jìng)賽法。實(shí)踐證明，良好的教學(xué)氣氛可以促進(jìn)學(xué)生的思維活動(dòng)，吸引學(xué)生的注意，把師生之間的情感因素調(diào)動(dòng)起來(lái)，從而達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。因此，把競(jìng)賽引入臨摹教學(xué)，是活躍課堂氣氛、調(diào)動(dòng)學(xué)生臨摹興趣的極好辦法。教學(xué)中，教師將預(yù)備的帖放大出示，并告訴學(xué)生競(jìng)賽規(guī)則。

（七）欣賞法。任何藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)都離不開(kāi)欣賞，書(shū)法臨摹課也不例外。臨摹課中欣賞法的運(yùn)用，實(shí)際上是教師引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真讀帖的習(xí)慣。通過(guò)對(duì)范的點(diǎn)畫(huà)、用筆、結(jié)體、神韻的一番揣摩品評(píng)，進(jìn)而加深學(xué)生對(duì)臨摹對(duì)象的記憶，把握臨摹對(duì)象的特征，提高臨摹的準(zhǔn)確性，在臨摹中訓(xùn)練學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技巧和鑒賞能力。

六、教學(xué)環(huán)境準(zhǔn)備

（一）習(xí)作本，每個(gè)學(xué)生要有固定的習(xí)作本。

（二）書(shū)法教室。

（三）多媒體演示。

七、授課時(shí)間：20學(xué)時(shí)

第一講坐姿，執(zhí)筆

第二講基本筆畫(huà)（點(diǎn)）

第三講基本筆畫(huà)（橫、豎）

第四講基本筆畫(huà)（撇、捺）

第五講基本筆畫(huà)（點(diǎn)、提）

第六講基本筆畫(huà)（折、鉤）

第七講基本筆畫(huà)（鉤）

第八講多媒體觀摩基本筆畫(huà)

第九講復(fù)習(xí)并進(jìn)行研究

第十講偏旁部首寫(xiě)法1

第十一講偏旁部首寫(xiě)法2

第十二講欣賞書(shū)法家偏旁部首的寫(xiě)法

第十三講復(fù)習(xí)并進(jìn)行研究

第十四講班級(jí)書(shū)法比賽

第十五講針對(duì)作品進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)

第十六講欣賞書(shū)法作品

第十七講開(kāi)展討論活動(dòng)

第十八講練習(xí)指導(dǎo)，謀篇布局

第十九講完成一份完整的書(shū)法作品

八、評(píng)價(jià)方式：

1、是否按照老師的要求，了解寫(xiě)的基本要領(lǐng)，掌握漢的書(shū)寫(xiě)規(guī)律，并能自覺(jué)地練習(xí)寫(xiě)。

2、是否在練的過(guò)程中能有所體驗(yàn)和感悟，掌握發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造新的寫(xiě)規(guī)律，并取得一定的成績(jī)。（是否在級(jí)部與學(xué)校的寫(xiě)比賽中獲獎(jiǎng)）

3、日常評(píng)價(jià)與階段評(píng)價(jià)相聯(lián)系。每堂一小評(píng)，階段小總結(jié)。

4、重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)

在重視教師與他人的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)的同時(shí)，更應(yīng)重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。采用建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案的方式。學(xué)生通過(guò)建立書(shū)法學(xué)習(xí)檔案提高書(shū)法學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，促進(jìn)在原有的水平上的發(fā)展，有效地提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。教師通過(guò)學(xué)生的書(shū)法學(xué)習(xí)檔案，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，了解學(xué)生對(duì)書(shū)法知識(shí)、技能技巧的掌握情況以及在觀念和方法上的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能，了解學(xué)生在發(fā)展中的真正需求，給予及時(shí)的指導(dǎo)。

校本科研培訓(xùn)方案

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一、指導(dǎo)思想：

以區(qū)教育局、教師進(jìn)修學(xué)校的教師培訓(xùn)總體工作任務(wù)為目標(biāo)，以教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為方向，以新課程改革為中心，以教育科研為先導(dǎo)，以全區(qū)教師實(shí)施新課程能力和新舊教材接軌能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)反思型、研究型教師，注意發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，工作重心下移，加大科研培訓(xùn)的力度，加強(qiáng)教師培訓(xùn)模式、方法、管理以及規(guī)律的研究，注重理論學(xué)習(xí)與行動(dòng)研究的結(jié)合，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在教師培訓(xùn)中的作用，增強(qiáng)教師教育科研培訓(xùn)工作的質(zhì)量和效益，為新課程和素質(zhì)教育的全面實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)的人力基礎(chǔ)。

二、培訓(xùn)內(nèi)容、目標(biāo)。.

本學(xué)期主要以《中小學(xué)教師教育科研》、《科研與教研》等為校本培訓(xùn)主要內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校實(shí)際專(zhuān)題培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并及時(shí)選擇、補(bǔ)充具有前瞻性的內(nèi)容，提高教師的人文、科學(xué)、教育科研素養(yǎng)。與此同時(shí)加強(qiáng)教師網(wǎng)上交流、搜集教育科研資料的能力培訓(xùn)及軟件制作能力，擴(kuò)大學(xué)校的資源庫(kù)，達(dá)到資源共享。通過(guò)教育科研培訓(xùn)的開(kāi)展，進(jìn)一步培養(yǎng)廣大教師的終身學(xué)習(xí)意識(shí)，牢固樹(shù)立新課程理念，初步實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和教研方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教師新課程的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。努力打造一支符合課程改革需要的、高素質(zhì)的創(chuàng)新型、研究型教師隊(duì)伍。

三、培訓(xùn)形式

教育科研培訓(xùn)采用在“自修—反思”方式的基礎(chǔ)上，充分運(yùn)用親驗(yàn)式、案例分析式、參與分享式、合作交流式、研究性學(xué)習(xí)等方式，與遠(yuǎn)程培訓(xùn)方式有機(jī)結(jié)合。從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步。經(jīng)驗(yàn)加反思使教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的途徑，倡導(dǎo)采用教師運(yùn)用“診斷性”反思研究方法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。促進(jìn)教師學(xué)習(xí)、工作、研究的一體化。

四、培訓(xùn)原則。

1、分層推進(jìn)原則。堅(jiān)持全員、青年、骨干三個(gè)層面的培訓(xùn)，充分體現(xiàn)培訓(xùn)的層次性。充分發(fā)揮骨干教師帶頭作用。

2、學(xué)研結(jié)合原則。培訓(xùn)重心下移，植根于教學(xué)活動(dòng)中，緊貼教學(xué)實(shí)際，找準(zhǔn)教師適應(yīng)新課程的成長(zhǎng)點(diǎn)，確立研究的專(zhuān)題。專(zhuān)題培訓(xùn)，專(zhuān)題總結(jié)。以“新三課”（全體教師上研究課、青年教師上探究課、骨干教師上創(chuàng)新課）為載體，以研促學(xué)，以學(xué)促改，以改促創(chuàng)，以創(chuàng)促變，突出培訓(xùn)的實(shí)效性。

五、分工與管理保障措施。

教育科研培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：曲正波

副組長(zhǎng)：張玉生

成員：王敏于詠沈秀梅孫剛

篇3

漢字和以漢字為載體的中國(guó)書(shū)法是中華民族的文化瑰寶，是人類(lèi)文明的寶貴財(cái)富。書(shū)法教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力、審美能力和文化品質(zhì)具有重要作用。為了認(rèn)真貫徹國(guó)家語(yǔ)委、中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)《關(guān)于開(kāi)展“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)的通知》和省、市安排，推動(dòng)我區(qū)中小學(xué)書(shū)法教育有效開(kāi)展，傳承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，深化“書(shū)香校園”創(chuàng)建工作，特制定定海區(qū)開(kāi)展“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)宗旨與目的

組織開(kāi)展“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)，是貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012-2020年）》和教育部《關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)》的得力舉措，是進(jìn)一步深化創(chuàng)建“書(shū)香校園”，提升辦學(xué)品位的具體活動(dòng)形式。

通過(guò)“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)，搭建起由中小學(xué)生、教師、書(shū)法教育工作者、書(shū)法愛(ài)好者和書(shū)法家共同參與的活動(dòng)平臺(tái)，邀請(qǐng)書(shū)法名家走進(jìn)學(xué)校，直接為教育服務(wù)，為師生服務(wù)，為培養(yǎng)人才服務(wù)。強(qiáng)化漢字書(shū)寫(xiě)活動(dòng)，激發(fā)熱愛(ài)漢字、寫(xiě)好漢字的熱情，促進(jìn)中小學(xué)書(shū)寫(xiě)教育和學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)水平的全面提升，豐富中小學(xué)校園文化生活，提升中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動(dòng)范圍和時(shí)間

“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)從2014年春季學(xué)期開(kāi)始，活動(dòng)以小學(xué)和初中為主?；顒?dòng)首先在獲得“浙江省書(shū)法家協(xié)會(huì)書(shū)法教育基地”稱(chēng)號(hào)的廷佐小學(xué)，舟嵊小學(xué)和小沙中學(xué)進(jìn)行，隨后在其它學(xué)校逐步開(kāi)展，每次活動(dòng)要以一所學(xué)校為主，每學(xué)期要開(kāi)展若干次活動(dòng)，力爭(zhēng)將此項(xiàng)活動(dòng)制度化、常態(tài)化。

三、活動(dòng)內(nèi)容與方式

1、組織名家進(jìn)校園書(shū)法教育活動(dòng)。圍繞引發(fā)興趣、提高能力，廣泛進(jìn)行書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)傳授、技法輔導(dǎo)、臨帖指導(dǎo)、習(xí)作點(diǎn)評(píng)、師資培訓(xùn)等活動(dòng)，突出實(shí)踐教學(xué)。在每所學(xué)校要開(kāi)展若干次，每次組織若干名書(shū)法家參加。

2、開(kāi)展“名師幫教、結(jié)對(duì)子“活動(dòng)。提倡學(xué)校開(kāi)展“名師幫教、結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，聘請(qǐng)書(shū)法名家做學(xué)校書(shū)法教育顧問(wèn)或書(shū)法指導(dǎo)教師。經(jīng)常邀請(qǐng)書(shū)法名家對(duì)本校骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)、培養(yǎng)和指導(dǎo)。

3、請(qǐng)書(shū)法名家為學(xué)校題寫(xiě)校名、校訓(xùn)、校風(fēng)、名言警句等，營(yíng)造良好的書(shū)法教育環(huán)境和氛圍。

4、組織開(kāi)展師生書(shū)法競(jìng)賽和“校園書(shū)畫(huà)展”等活動(dòng)，交流書(shū)法成果，表彰優(yōu)秀作品，促進(jìn)學(xué)校書(shū)法教育深入開(kāi)展。

四、活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為了開(kāi)展好“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)，成立定海區(qū)開(kāi)展“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)指導(dǎo)組，負(fù)責(zé)日常事務(wù)、組織協(xié)調(diào)、活動(dòng)指導(dǎo)工作。

五、活動(dòng)基本要求

1、精心組織，積極開(kāi)展。各學(xué)校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，工作領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有書(shū)法特長(zhǎng)的教師和書(shū)法愛(ài)好者、語(yǔ)文骨干教師組成。要精心組織，合理安排，主動(dòng)邀請(qǐng)區(qū)書(shū)法名家深入學(xué)校，深入課堂，開(kāi)展書(shū)法理論講座、技法示范、臨帖指導(dǎo)、習(xí)作點(diǎn)評(píng)及教師培訓(xùn)活動(dòng)?；顒?dòng)既包括軟筆書(shū)法教育，也包括硬筆書(shū)法教育，形成工作合力，推進(jìn)這項(xiàng)活動(dòng)健康發(fā)展。

2、遵循規(guī)律，依法推進(jìn)。各學(xué)校要遵循教育教學(xué)規(guī)律，結(jié)合本校實(shí)際，開(kāi)好學(xué)校書(shū)法課，保證每天10-20分鐘的寫(xiě)字練習(xí)；要按照《區(qū)教育局關(guān)于做好《/span>通用規(guī)范漢字表>貫徹實(shí)施工作的通知》，大力推進(jìn)《通用規(guī)范漢字表》在教育教學(xué)工作的貫徹實(shí)施；要按照教育部印發(fā)的《中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要》基本要求，以語(yǔ)文課程識(shí)字和寫(xiě)字教學(xué)為基本內(nèi)容，以提高漢字書(shū)寫(xiě)能力為基本目標(biāo)，以書(shū)寫(xiě)實(shí)踐為基本途徑，適度融入書(shū)法審美和書(shū)法文化教育。

3、注重研訓(xùn)，培養(yǎng)骨干。各學(xué)校要主動(dòng)邀請(qǐng)書(shū)法名家為本校語(yǔ)文、書(shū)法、美術(shù)教師、書(shū)法愛(ài)好者進(jìn)行培訓(xùn)，使他們成為活動(dòng)的骨干力量。有條件的學(xué)?？删帉?xiě)簡(jiǎn)易實(shí)用的書(shū)法入門(mén)、書(shū)法臨帖等教材，免費(fèi)提供給學(xué)生。

篇4

書(shū)法協(xié)會(huì)在校團(tuán)委，教務(wù)處的指導(dǎo)下、在金耀勇，李勇等指導(dǎo)老師的關(guān)懷下、在全體成員的精誠(chéng)合作下，開(kāi)展了各式具有積極意義的社團(tuán)活動(dòng)，例如：

1、 慶黨成立90周年“三筆字”書(shū)法大賽

2、 xxx書(shū)法協(xié)會(huì)xxx主席書(shū)法知識(shí)講座

3、 書(shū)法協(xié)會(huì)筆會(huì)

4、 每周五書(shū)協(xié)培訓(xùn)

5、 書(shū)協(xié)代表參加全國(guó)第二屆“巨人杯”

6、書(shū)協(xié)代表參加全省高?！毙捅睍?shū)法篆刻大賽

7、xxx學(xué)院第一屆原生態(tài)民族文化藝術(shù)節(jié)作品展

這有力地推動(dòng)了書(shū)法協(xié)會(huì)的發(fā)展，有效地繼承和弘揚(yáng)中國(guó)書(shū)法，活躍了校園文化氛圍，提高了我院學(xué)生的書(shū)法理論水平，增強(qiáng)了我校學(xué)生的書(shū)法功底，豐富了書(shū)法協(xié)會(huì)的文化底蘊(yùn)，受到全院師生的一致好評(píng)。

篇5

一、活動(dòng)背景：

隨著社會(huì)不斷發(fā)展，人類(lèi)素質(zhì)不斷提高，傳統(tǒng)文化越來(lái)越受到大家的重視，書(shū)法藝術(shù)作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也隨之受到越來(lái)越多人的親睞；四月份我校將舉辦一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)，書(shū)法藝術(shù)的魅力吸引了眾多大學(xué)生，值此之際，應(yīng)該給同學(xué)們一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，給書(shū)法一個(gè)展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓更多的大學(xué)生去了解我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化—書(shū)法，并以此為契機(jī)激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，讓我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到繼承和并發(fā)揚(yáng)光大！

一、活動(dòng)主題：

弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，豐富校園文化生活。

二、活動(dòng)時(shí)間：

4月5日—4月23日

三、主辦單位：

墨苑書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)

墨苑書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)源于墨苑書(shū)法社，始建于1984年。二十年來(lái)一直秉承“弘揚(yáng)文化傳統(tǒng)，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，服務(wù)廣大師生”的根本宗旨。本著立足傳統(tǒng)，開(kāi)拓創(chuàng)新的原則，務(wù)實(shí)求發(fā)展，改革創(chuàng)輝煌?，F(xiàn)有社員將近二百人，其社員遍布每一個(gè)系，具有很大影響力。社員在全市、全國(guó)各類(lèi)書(shū)法大賽中成績(jī)斐然。

四、活動(dòng)目的：

通過(guò)書(shū)法比賽活動(dòng)，給同學(xué)們提供展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，為我校藝術(shù)節(jié)增光添彩，讓我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化—書(shū)法深入人心。充分挖掘大學(xué)生的藝術(shù)潛力，擴(kuò)大社團(tuán)活動(dòng)影響，豐富大學(xué)校園文化生活，引導(dǎo)幫助大學(xué)生成長(zhǎng)，用手中筆體現(xiàn)大學(xué)生潛在的內(nèi)涵和藝術(shù)造詣；提升貴公司在邢臺(tái)學(xué)院的這個(gè)擁有將近20000人的消費(fèi)群體中的知名度，樹(shù)立貴公司良好的形象，使貴公司在邢臺(tái)學(xué)院這個(gè)巨大的消費(fèi)市場(chǎng)占領(lǐng)先機(jī)。

五、受益目標(biāo)

1、邢臺(tái)學(xué)院全體在校生

2、貴公司在我校知名度的提升、良好的企業(yè)形象的建立以及可觀的經(jīng)濟(jì)收入。

3、社團(tuán)影響力的擴(kuò)大

六、活動(dòng)流程：

（一）前期準(zhǔn)備：

1、寫(xiě)詳細(xì)的活動(dòng)策劃，并向院團(tuán)委學(xué)生會(huì)社團(tuán)部遞交活動(dòng)申請(qǐng)

2、聯(lián)系學(xué)校老師及比賽評(píng)委老師

3、召開(kāi)社團(tuán)會(huì)議，布置活動(dòng)安排

4、購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)所需物品

（二）中期開(kāi)展：

1、宣傳工作

（1）利用社團(tuán)QQ、飛信等通道向我社社員活動(dòng)通知，并讓社員積極宣傳此項(xiàng)活動(dòng)

（2）利用海報(bào)、彩噴展板等形式向全體在校生活動(dòng)通知（提前，給同學(xué)們足夠的時(shí)間準(zhǔn)備作品）

（3）深入各系部，將活動(dòng)通知出去

（注：1）本次比賽分為“硬筆書(shū)法比賽”和“軟筆書(shū)法比賽”兩組 2）硬筆作品要求：內(nèi)容積極向上，或可貼近大學(xué)生活，或可摘錄古人名詩(shī)佳句，一律為A4紙大小 3）軟筆作品要求：內(nèi)容積極向上，或可貼近大學(xué)生活，或可摘錄古人名詩(shī)佳句，大小不限）

2、收集作品 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間準(zhǔn)備，想?yún)①惖耐瑢W(xué)作品已準(zhǔn)備好。此時(shí)我社將組織社員在學(xué)校分設(shè)固定作品收集點(diǎn)，在固定時(shí)間安排我社社員值班，確保作品及時(shí)上交。

（注：1）收稿地點(diǎn)：金橋、南區(qū)、牛尾河?xùn)|小橋、牛尾河西小橋 2）制作作品收集登記表，表包括姓名、系別、聯(lián)系電話、作品類(lèi)型、作品名稱(chēng)）

3、整理作品：

將收上來(lái)的作品進(jìn)行初步整理，并對(duì)作品進(jìn)行認(rèn)真篩選，清除不符合作品要求的作品，確保作品質(zhì)量。

4、作品評(píng)比（以簡(jiǎn)單的晚會(huì)形式開(kāi)展）：

定好教室，通知我社社員、參賽選手到場(chǎng)，并聯(lián)系專(zhuān)業(yè)老師及團(tuán)委老師到場(chǎng)指導(dǎo)工作。具體步驟如下：

1）布置會(huì)場(chǎng)

（1）美化教室，將黑板進(jìn)行精心裝飾

（2）安排桌椅，為團(tuán)委老師及評(píng)委老師留出專(zhuān)座，準(zhǔn)備好礦泉水，并擺好大桌子，以便評(píng)委老師賽后給大家做示范（要老師發(fā)言或現(xiàn)場(chǎng)揮毫，要提前跟老師打好招呼）

（3）固定參賽作品，將作品編號(hào)整齊展出，以便評(píng)委老師進(jìn)行評(píng)比

（4）將講桌抬走，以便活動(dòng)主持

2）入場(chǎng)

（1）組織我社社員及參賽選手有序入場(chǎng)

（2）為其他高?？腿藴?zhǔn)備好座位（提前聯(lián)系好其他高校同類(lèi)社團(tuán)負(fù)責(zé)人）

（3）主持人就位，請(qǐng)老師就坐

3）開(kāi)場(chǎng)舞 本次比賽晚會(huì)以一段民族舞開(kāi)場(chǎng)，給到場(chǎng)大家以視覺(jué)上的享受，同時(shí)讓會(huì)場(chǎng)逐漸平靜下來(lái)

4）開(kāi)始 主持人上臺(tái)，介紹今天到場(chǎng)嘉賓（提前準(zhǔn)備好到場(chǎng)嘉賓的介紹材料）

5）評(píng)比 請(qǐng)?jiān)u委老師光看作品，評(píng)出優(yōu)秀作品（在老師評(píng)定時(shí)，可安排一個(gè)小游戲）

6）頒獎(jiǎng) 由老師公布獲獎(jiǎng)名單，并對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)。隨后，由主持人主持為獲獎(jiǎng)人員頒獎(jiǎng)。（注：1）榮譽(yù)證書(shū)事先要蓋好章，當(dāng)場(chǎng)填寫(xiě)姓名即可 2）對(duì)于未能到場(chǎng)的獲獎(jiǎng)?wù)撸才湃藛T為其代領(lǐng)，事后再發(fā)到獲獎(jiǎng)?wù)呤种?3）各位老師可作為頒獎(jiǎng)嘉賓 4）獲獎(jiǎng)?wù)吲c頒獎(jiǎng)老師留念）

7）老師揮毫 頒獎(jiǎng)后，請(qǐng)?jiān)u委老師為我們現(xiàn)場(chǎng)揮毫潑墨展示書(shū)法技巧，為同學(xué)們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。（注：為老師準(zhǔn)備好各種型號(hào)的筆、寬桌子、毛氈、宣紙、墨汁、洗筆用的清水）

8）閉幕 主持人請(qǐng)老師發(fā)言，（事先與老師打好招呼），然后社長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言，感謝各位嘉賓的到來(lái)。

9）退場(chǎng) 歡送老師退席，給老師準(zhǔn)備點(diǎn)小禮物；歡送其他高校的客人；非本社人員即可離場(chǎng)。

10）收拾會(huì)場(chǎng) 我社社員留下將參賽作品收集起來(lái)，并打掃教室衛(wèi)生。

5、對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行裝飾（條件允許的話，對(duì)作品進(jìn)行裝裱）

6、舉辦優(yōu)秀作品書(shū)畫(huà)展

方案一：戶外展

1） 籌備展板 向其他社團(tuán)或系部籌借足夠的展板

2）干部培訓(xùn) 找一個(gè)時(shí)間對(duì)社團(tuán)干部進(jìn)行培訓(xùn)，讓干部清楚如何在不破壞作品的前提下將作品固定到展板上，以及活動(dòng)結(jié)束后，如何將作品安全取下等。

3）作品上板 將作品固定到展板上，并用保鮮膜覆蓋好。

4）安排干部值班，維護(hù)作品，以免使作品遭到破壞。

5）展出作品 將優(yōu)秀作品在公共教學(xué)樓東側(cè)進(jìn)行展示（作品附上老師評(píng)語(yǔ)，在展板附近放置幾張桌椅，為過(guò)往同學(xué)提供紙筆，給大家一個(gè)感受書(shū)法美麗的平臺(tái)）

6）給團(tuán)委老師及其他高校同類(lèi)社團(tuán)的負(fù)責(zé)人發(fā)邀請(qǐng)函，希望他們來(lái)參觀指導(dǎo)

7）活動(dòng)結(jié)束，收回作品，歸還大家展板

方案二：室內(nèi)展

1）申請(qǐng)場(chǎng)所 找好固定場(chǎng)所，打掃其衛(wèi)生

2）展出作品 將優(yōu)秀作品在固定場(chǎng)所進(jìn)行展示（作品附上老師評(píng)語(yǔ)，在展板附近放置幾張桌椅，參觀同學(xué)提供紙筆，給大家一個(gè)感受書(shū)法魅力的平臺(tái)）

（三）后期總結(jié)：

1、召開(kāi)干部會(huì)議，總結(jié)此次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與不足

2、及時(shí)將活動(dòng)材料上傳到我社博客上

3、及時(shí)向院團(tuán)委學(xué)生會(huì)社團(tuán)部上交活動(dòng)總結(jié)

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（軟筆、硬筆各一組）

一等獎(jiǎng) 各1名 獎(jiǎng)品各100元

二等獎(jiǎng) 各2名 獎(jiǎng)品各50元

三等獎(jiǎng) 各5名 獎(jiǎng)品鋼筆

優(yōu)秀獎(jiǎng) 若干名 獎(jiǎng)品筆記本

八、活動(dòng)預(yù)算：

紙品 70元 毛筆兩支 20元

請(qǐng)柬20個(gè) 20元 其他 30元

獎(jiǎng)品 600元 展板 10元

篇6

書(shū)法社工作計(jì)劃(一)

一、 招新

五月來(lái)臨，書(shū)協(xié)將在五月的第二周進(jìn)行招新工作，即書(shū)協(xié)再次面向全校所有同學(xué)招納書(shū)協(xié)成員，此次招新由協(xié)會(huì)宣傳部做出海報(bào)，并選擇合適的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行宣傳全力做好此次招新工作。此項(xiàng)工作計(jì)劃旨在增加書(shū)協(xié)成員，發(fā)掘并培養(yǎng)全校學(xué)生的特長(zhǎng)，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，同時(shí)也為書(shū)協(xié)以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，非常有利于協(xié)會(huì)的發(fā)展和壯大。

二、 換屆

由于隨著時(shí)間的推移，本學(xué)期也即將走向期末，學(xué)期結(jié)束過(guò)后書(shū)協(xié)的所有大二、大三成員以及各會(huì)長(zhǎng)、部長(zhǎng)也將離開(kāi)學(xué)校到外實(shí)習(xí)，所以書(shū)法協(xié)會(huì)將在五月份的第三周左右進(jìn)行換屆選舉工作。換屆工作直接關(guān)系到協(xié)會(huì)以后的發(fā)展和壯大，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)良好的領(lǐng)導(dǎo)班子才能帶領(lǐng)出一個(gè)優(yōu)秀的集體、和睦的家庭，所以換屆工作也將是本月工作的重中之重。換屆前協(xié)會(huì)將通知所有書(shū)協(xié)成員參加換屆選舉大會(huì)，大會(huì)中每個(gè)書(shū)協(xié)成員都將有機(jī)會(huì)和權(quán)利參加競(jìng)選，承擔(dān)會(huì)議的各評(píng)委將會(huì)做到公開(kāi)、公平、公正的原則，力爭(zhēng)選出一個(gè)有責(zé)任心、有能力的領(lǐng)導(dǎo)班子。此項(xiàng)工作是協(xié)會(huì)歷年來(lái)所必需面臨的，也是一項(xiàng)至關(guān)重要的工作任重而道遠(yuǎn)，書(shū)法協(xié)會(huì)將全力認(rèn)真對(duì)待。

三、 歡迎歡送會(huì)

五月里書(shū)法協(xié)會(huì)將在換屆工作結(jié)束后的下一個(gè)周，也就是五月的第四周左右，舉辦一次大型的歡迎歡送會(huì)，本次會(huì)議的主要內(nèi)容是：歡迎新一屆書(shū)協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)班子上臺(tái)承擔(dān)協(xié)會(huì)各項(xiàng)職務(wù)和各項(xiàng)工作，并做上任宣誓報(bào)告，再大概談?wù)勛约豪硐氲膮f(xié)會(huì)未來(lái)發(fā)展方向。再由各會(huì)長(zhǎng)、部長(zhǎng)給予新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子鼓勵(lì)和支持，教他們承擔(dān)責(zé)任人后具體的各項(xiàng)工作要求和工作須知，鼓勵(lì)并相信他們一定不會(huì)辜負(fù)其所望，感謝他們這一年以來(lái)對(duì)其工作的大力支持和互幫互助，祝愿他們學(xué)業(yè)有成、前程光明無(wú)限。而后!因?yàn)閰f(xié)會(huì)所有的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐將馬上離開(kāi)學(xué)校、離開(kāi)書(shū)協(xié)，去創(chuàng)造屬于他們的另一片天堂，所以由書(shū)協(xié)所有大一成員歡送各學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐，感謝他們這一年以來(lái)對(duì)其的關(guān)心、照顧，以及孜孜不倦的教誨，祝愿他們?cè)诹硪黄{(lán)天下，依然盡情翱翔、創(chuàng)造奇跡、明朝更領(lǐng)。后全體大一成員齊唱《感恩的心》獻(xiàn)給所有的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐，以表內(nèi)心深處真摯的謝意。此項(xiàng)工作意義巨大，無(wú)論從各方面來(lái)說(shuō)它都非常有利于協(xié)會(huì)各方面的發(fā)展，是協(xié)會(huì)所有成員之間心與心的交流、碰撞和摩擦，是情感的交織、融匯和貫通，使書(shū)協(xié)如家“書(shū)協(xié)如家、丹青長(zhǎng)存”的心愿更快一步得以實(shí)現(xiàn)。

四、 每周練字

練字依然是協(xié)會(huì)每周的必做工作，所以五月里照舊會(huì)安排時(shí)間讓協(xié)會(huì)成員到場(chǎng)練字，使他們不厭其煩，相信終能修成正果。歷經(jīng)差不多一年來(lái)的練習(xí)，協(xié)會(huì)所有成員都具有了一定功底，這無(wú)不使我們感到欣慰和自豪，這也是我們這一年以來(lái)在工作上取得的一份不小的收獲。

結(jié)語(yǔ)：

上述工作計(jì)劃即為書(shū)法協(xié)會(huì)在五月份的工作計(jì)劃，本計(jì)劃完全從協(xié)會(huì)的實(shí)際情況出發(fā)著力與現(xiàn)實(shí)、放眼于未來(lái)，同時(shí)我們也深知事實(shí)的嚴(yán)峻，但書(shū)協(xié)將始終秉承“相親相愛(ài)一家人”的宗旨，努力實(shí)現(xiàn)著“書(shū)協(xié)如家、丹青長(zhǎng)存”的共同心愿，鑄造出一片別樣的輝煌天堂。

書(shū)法社工作計(jì)劃(二)

書(shū)法社團(tuán)工作計(jì)劃

1、20年下半年工作安排

(1)9月份開(kāi)展一次硬筆書(shū)法比賽，主題以“慶中秋迎國(guó)慶”詩(shī)歌散文皆宜。

(2)10月份以納新為核心開(kāi)展一系列書(shū)法展覽活動(dòng)。

(3)11-12月開(kāi)展一次與周邊院校聯(lián)合舉辦書(shū)法展活動(dòng)。

(4)12月協(xié)會(huì)內(nèi)部組織各級(jí)人員選舉。

2、20年上半年工作

以傳統(tǒng)節(jié)目為主題開(kāi)展春游、書(shū)法(軟、硬)比賽。

(1)3月份舉辦協(xié)會(huì)內(nèi)部書(shū)法比賽。

(2)4月份春游百脈泉臨摹書(shū)法。

(3)5月份母親節(jié)以“游子吟”為主題的書(shū)法征文活動(dòng)。

三、協(xié)會(huì)活動(dòng)，工作安排宗旨

1、實(shí)事求是，活動(dòng)應(yīng)實(shí)際，貼近生活。

2、靈活節(jié)儉，活動(dòng)形式靈活，過(guò)程從簡(jiǎn)。

3、統(tǒng)一組織，活動(dòng)最終解釋權(quán)歸書(shū)法協(xié)會(huì)所有。

燃?xì)獍踩ぷ饔?jì)劃(三) 

為進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩a(chǎn)管理，加快建立燃?xì)獍踩[患排查治理工作長(zhǎng)效機(jī)制，全面提升燃?xì)鈴臉I(yè)單位的安全生產(chǎn)水平，嚴(yán)厲打擊非法經(jīng)營(yíng)等違法違規(guī)行為，堅(jiān)決消除事故隱患，杜絕燃?xì)獍踩鹿拾l(fā)生，根據(jù)《華為國(guó)安全監(jiān)控法》、《華為基本法》、國(guó)務(wù)院《華為管理?xiàng)l例》、《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》、《省燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》等法律法規(guī)和市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的實(shí)施意見(jiàn)》結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制訂燃?xì)獍踩O(jiān)管工作實(shí)施方案。 

一、指導(dǎo)思想 

以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)為依據(jù)，樹(shù)立安全發(fā)展理念，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，進(jìn)一步整頓和規(guī)范燃?xì)馐袌?chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序，依法履行安全監(jiān)管職能，消除安全隱患，確保村居供氣、用氣安全。 

二、目標(biāo)任務(wù) 

深化專(zhuān)項(xiàng)治理整頓，嚴(yán)厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門(mén)齊抓共管、全社會(huì)共同參與的長(zhǎng)效管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。 

三、整治重點(diǎn) 

(一)推進(jìn)隱患排查治理工作長(zhǎng)效機(jī)制的建立。落實(shí)各相關(guān)單位安全隱患排查治理的主體責(zé)任，建立和完善隱患排查治理工作制度;定期進(jìn)行隱患排查，建立隱患排查治理工作臺(tái)賬，形成隱患排查治理長(zhǎng)效機(jī)制。 

(二)依法查處燃?xì)馄髽I(yè)經(jīng)營(yíng)中的違法違規(guī)行為。查處充裝不合格鋼瓶、缺斤少兩、摻雜二甲醚等違規(guī)行為;查處為未取得燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證的單位和個(gè)人提供經(jīng)營(yíng)性氣源的行為;查處銷(xiāo)售不合格鋼瓶等違法行為。 

(三)依法查取小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)中的違法違規(guī)行為。取締不符合規(guī)劃、無(wú)證照小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點(diǎn);查處價(jià)格欺詐、強(qiáng)買(mǎi)強(qiáng)賣(mài)、違章倒灌、倒殘等損害消費(fèi)者利益的違規(guī)行為;查處超范圍經(jīng)營(yíng)、擅自在未經(jīng)核準(zhǔn)場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)、非法改裝液化石油氣鋼瓶、超量存放實(shí)瓶等違法行為。 

(四)規(guī)范賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等用戶的燃?xì)獠少?gòu)、儲(chǔ)存和使用安全管理。查處使用不合格燃?xì)夂筒缓细袢紵骶?、不符合安全?guī)范的瓶庫(kù)使用行為;查處不規(guī)范瓶組、擅自改裝燃燒器具、液相直燒、管道瓶裝氣混用等違法使用燃?xì)庑袨椤?nbsp;

四、職責(zé)分工 

各相關(guān)職能部門(mén)根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé)，認(rèn)真組織、有效開(kāi)展燃?xì)庑袠I(yè)違法違規(guī)行為的查處。對(duì)各村居，機(jī)關(guān)各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬各單位工作職責(zé)明確如下： 

新河派出所、新河交警中隊(duì)：負(fù)責(zé)依法查處禁行區(qū)域內(nèi)未按“危險(xiǎn)化學(xué)品道路運(yùn)輸車(chē)輛進(jìn)入禁行區(qū)域時(shí)間、路線規(guī)定”的運(yùn)輸危險(xiǎn)化學(xué)品行為;查處液化氣運(yùn)輸超載行為;查處未取得危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸資質(zhì)、擅自從事液化氣運(yùn)輸?shù)男袨?負(fù)責(zé)?；愤\(yùn)輸車(chē)輛的清理整治工作;規(guī)范“三車(chē)”(三輪車(chē)、電瓶三輪車(chē)、三輪摩托車(chē))運(yùn)送及其運(yùn)輸工具的安全管理;協(xié)助質(zhì)監(jiān)、行政執(zhí)法中隊(duì)做好對(duì)運(yùn)輸途中的氣瓶檢查工作。 

村鎮(zhèn)建設(shè)辦公室：負(fù)責(zé)村居燃?xì)庑袠I(yè)的監(jiān)督管理，做好日常檢查管理工作，確保站內(nèi)設(shè)備設(shè)施安全運(yùn)行;加強(qiáng)應(yīng)急救援管理，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。 

安監(jiān)中隊(duì)：依法行使安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職權(quán)，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查全鎮(zhèn)燃?xì)庑袠I(yè)的安全生產(chǎn)工作，并將燃?xì)獍踩{入全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作內(nèi)容。 

行政執(zhí)法中隊(duì)：負(fù)責(zé)依法查處未取得燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證或不按照燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營(yíng)活動(dòng)的違法行為;依法查處經(jīng)營(yíng)單位和個(gè)人、燃?xì)庥脩?重點(diǎn)賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位)及有關(guān)單位和個(gè)人的違法行為。 

消防中隊(duì)：負(fù)責(zé)對(duì)賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等場(chǎng)所消防安全的監(jiān)督檢查，對(duì)不符合消防安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、存在消防安全隱患的提出整改意見(jiàn)，對(duì)嚴(yán)重危害公共安全的單位和經(jīng)營(yíng)者，報(bào)發(fā)證機(jī)關(guān)依法吊銷(xiāo)經(jīng)營(yíng)許可證和工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照。 

工商分局：負(fù)責(zé)依法查處未取得營(yíng)業(yè)執(zhí)照或不按照營(yíng)業(yè)執(zhí)照的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營(yíng)活動(dòng)的違法行為;在營(yíng)業(yè)執(zhí)照有效期內(nèi)被依法吊銷(xiāo)、撤銷(xiāo)燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證或者燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證有效期屆滿的。 

各辦、服務(wù)區(qū)：將燃?xì)獍踩鳛榘踩a(chǎn)工作的重要內(nèi)容，負(fù)責(zé)本服務(wù)區(qū)的華為二五一安全監(jiān)管工作，配備專(zhuān)兼職燃?xì)獍踩芾韱T;開(kāi)展燃?xì)獍踩[患排查，每月配合執(zhí)法中隊(duì)開(kāi)展燃?xì)獍踩[患專(zhuān)項(xiàng)整治，重點(diǎn)整治賓館、飯店、小餐飲、小液化氣供應(yīng)站等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所;負(fù)責(zé)重點(diǎn)單位隱患整改跟蹤和督查，對(duì)治理不落實(shí)，整改不到位的，通知相關(guān)職能部門(mén)依法查處。 

五、工作要求 

(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。機(jī)關(guān)各辦、服務(wù)區(qū)，鎮(zhèn)屬各單位要認(rèn)真分析燃?xì)獍踩a(chǎn)形勢(shì)和存在的問(wèn)題，充分認(rèn)識(shí)燃?xì)饨?jīng)營(yíng)違規(guī)、違法行為的危害性和安全監(jiān)管工作的重要性和緊迫性，牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。為加強(qiáng)對(duì)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)政府成立燃?xì)獍踩O(jiān)管工作領(lǐng)導(dǎo)小組(組成人員名單詳見(jiàn)附件)，各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬有關(guān)單位要抽調(diào)精干人員成立監(jiān)管工作機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全監(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo)。

書(shū)法社工作計(jì)劃(四)

(一)納新工作

(1)宣傳：宣傳部張貼海報(bào)，展出一部分作品，設(shè)置納新點(diǎn)，按值班表輪流值班。

(2)新會(huì)員見(jiàn)面會(huì)：給新會(huì)員講解協(xié)會(huì)章程，讓他們了解協(xié)會(huì)的部門(mén)及其職屬。

(3)辦公室統(tǒng)計(jì)新會(huì)員個(gè)人信息。

(二)協(xié)會(huì)首次例會(huì)(納新之后)

(1)對(duì)協(xié)會(huì)上學(xué)期的活動(dòng)以及培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，并提出完善問(wèn)題的方案。

(2)對(duì)今年的納新工作進(jìn)行總結(jié)和討論。

(3)對(duì)本學(xué)期各類(lèi)新活動(dòng)的可行性進(jìn)行分析。

(4)對(duì)新工作的方式和原則進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。

(5)加強(qiáng)和其他社團(tuán)的聯(lián)系，合作和交流。

(6)對(duì)即將舉辦的書(shū)畫(huà)大賽進(jìn)行工作的安排及部署。

(三)日常的培訓(xùn)

(1)培訓(xùn)地點(diǎn)(教室)的申請(qǐng)，由協(xié)會(huì)會(huì)員輪流申請(qǐng)，務(wù)必在周五之前申請(qǐng)好。

(2)由辦公室和組織拓展部聯(lián)系并邀請(qǐng)老師。

(3)辦公室給所有會(huì)員群發(fā)飛信，通知培訓(xùn)的時(shí)間和地點(diǎn)，并做好考勤工作。

(4)對(duì)于協(xié)會(huì)的公共用品(筆墨紙硯等)由專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理發(fā)放。

(5)不定期的組織會(huì)員到校外書(shū)法家的畫(huà)室和一些書(shū)畫(huà)藝術(shù)場(chǎng)所進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，增加會(huì)員對(duì)書(shū)畫(huà)的熱愛(ài)與了解。

(四)召開(kāi)換屆大會(huì)

(1)辦公室通知大會(huì)的時(shí)間和地點(diǎn)，讓所有會(huì)員做好充分的準(zhǔn)備，積極參加。

(2)有組織拓展部負(fù)責(zé)，邀請(qǐng)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加大會(huì)。

(3)確定會(huì)長(zhǎng)，副會(huì)長(zhǎng)，部長(zhǎng)和副部長(zhǎng)。

(4)會(huì)長(zhǎng)和副會(huì)長(zhǎng)對(duì)協(xié)會(huì)的未來(lái)發(fā)展做一展望;部長(zhǎng)和副部長(zhǎng)對(duì)該部門(mén)的日后工作做個(gè)近期規(guī)劃。

(五)第二屆書(shū)畫(huà)大賽

(1)所有部門(mén)參與討論，并寫(xiě)詳細(xì)的策劃書(shū)。

(2)宣傳部做好大賽前后期的宣傳工作，張貼海報(bào)，懸掛橫幅。

(3)組織拓展部組織，其余部門(mén)配合，一切按策劃進(jìn)行。

(4)參賽作品的征集：面向?qū)W院所有的老師和同學(xué)征集作品，設(shè)置作品征集點(diǎn)，按值班表有值班者輪流值班征集。

(5)作品的展出：辦公室申請(qǐng)展出地點(diǎn)，每天按值班表由值班人員出展。

(6)做好對(duì)外宣傳，邀請(qǐng)校外的書(shū)畫(huà)愛(ài)好者來(lái)學(xué)校參觀，相互學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)彼此友誼，給其他學(xué)校的一些書(shū)畫(huà)類(lèi)社團(tuán)發(fā)邀請(qǐng)函，并安排專(zhuān)人接待。

(7)大賽結(jié)束后，將所有參賽作品整理存檔，召開(kāi)總結(jié)大會(huì)。

(六)學(xué)期總結(jié)大會(huì)

(1)會(huì)長(zhǎng)致辭，總結(jié)本學(xué)期工作，對(duì)以后協(xié)會(huì)的發(fā)展提出要求。

(2)各部門(mén)負(fù)責(zé)人發(fā)言，總結(jié)本學(xué)期工作，找出優(yōu)點(diǎn)與不足提出建議和意見(jiàn)。

(3)對(duì)工作突出的部門(mén)進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

(4)所有會(huì)員討論，對(duì)工作中的不足及缺點(diǎn)及時(shí)提出，并商量改進(jìn)方案。

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篇7

一、書(shū)法興趣小組活動(dòng)穩(wěn)步發(fā)展

在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，重新組建了我校的書(shū)法興趣小組，在五年級(jí)里以自愿報(bào)名的形式挑選了在書(shū)法方面有特長(zhǎng)，字體美感較好的同學(xué)參加了書(shū)法社團(tuán)，堅(jiān)持每個(gè)星期三下午第三節(jié)課進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí)，以彌補(bǔ)學(xué)員因時(shí)間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足。

二、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆、書(shū)寫(xiě)的方法

在書(shū)法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng);掌握“三個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)，即：眼睛看書(shū)要保持一尺距離,胸與桌沿要離一拳距離,手指尖離筆尖一寸距離。在訓(xùn)練過(guò)程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，在平時(shí)訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生。另外，還要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛(wèi)生，不隨意丟紙屑等。通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

三、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,循序漸進(jìn)學(xué)書(shū)法

為讓學(xué)生能夠臨習(xí)名家書(shū)帖在，我搜集整理了大量圖片，以名家真跡作為書(shū)法學(xué)習(xí)臨習(xí)字帖，從入門(mén)開(kāi)始，循序漸進(jìn)。從最初的筆畫(huà)入手，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)，再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首，一些較簡(jiǎn)單的常用漢字，最后根據(jù)學(xué)生掌握的書(shū)寫(xiě)水平，學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言、警句及古詩(shī)等。

四、開(kāi)展各種書(shū)法活動(dòng)

為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在社團(tuán)開(kāi)展了多次的書(shū)法作品比賽，讓一些優(yōu)秀書(shū)法習(xí)作在社團(tuán)中展示，起著帶頭調(diào)動(dòng)作用。社團(tuán)參加了學(xué)期社團(tuán)作品展示，幾名同學(xué)在我校慶元旦文藝匯演中還進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)展示。如八班的許鑫妍、六班的李潔、七班的周瓊曼等同學(xué)的書(shū)法作品受到了師生、家長(zhǎng)的好評(píng)。給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使一些書(shū)法素質(zhì)好、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣

五、書(shū)法教學(xué)過(guò)程中存在的一些不足之處

在總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還必須清醒地看到存在的不足和問(wèn)題，務(wù)必采取切實(shí)有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決。

首先，書(shū)法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過(guò)程中部分同學(xué)書(shū)法學(xué)習(xí)積極性不高，自覺(jué)性比較差，不能較長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。

篇8

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》及《關(guān)于在中小學(xué)生加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的若干意見(jiàn)》、《湘東區(qū)中小學(xué)書(shū)法教學(xué)實(shí)施方案》的精神，為進(jìn)一步傳承祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力，以“端正寫(xiě)字，方正做人”為主旨，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高雅的審美情趣，促進(jìn)學(xué)生的性格、態(tài)度、氣質(zhì)、情懷等內(nèi)在品質(zhì)的提高，使書(shū)法教育成為我區(qū)的素質(zhì)教育品牌。

二、總體目標(biāo)

遵循“育德、啟智、審美、健身”的寫(xiě)字教學(xué)理念，強(qiáng)化書(shū)法專(zhuān)訓(xùn)，優(yōu)化課堂教學(xué)開(kāi)展形式多樣的書(shū)法活動(dòng)，堅(jiān)待天天有練習(xí)、月月有驗(yàn)收、年年有提高；建立具有寫(xiě)字特色的教師隊(duì)伍，造就學(xué)生的書(shū)法特長(zhǎng)，營(yíng)造濃郁的墨香氛圍，打造學(xué)校書(shū)法特色。從年下學(xué)期起在全校開(kāi)設(shè)書(shū)法課程，利用三至四年的時(shí)間，把我校創(chuàng)建成有書(shū)法特色學(xué)校、培養(yǎng)1—2名書(shū)法骨干教師以及大批書(shū)法特長(zhǎng)學(xué)生，使我校學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平得到明顯提高。

三、具體目標(biāo)

建立兩級(jí)管理，認(rèn)真做到層層落實(shí)。

1.一級(jí)網(wǎng)絡(luò)（領(lǐng)導(dǎo)小組）：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

（2）二級(jí)網(wǎng)絡(luò)（輔導(dǎo)班級(jí)）：實(shí)行包干負(fù)責(zé)制，各班由一定寫(xiě)字功底的教師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)

四、工作原則

1.書(shū)法工作與學(xué)校常規(guī)相結(jié)合；

2.書(shū)法工作與全體師生相結(jié)合；

3.書(shū)法工作與科研工作相結(jié)合；

4.書(shū)法工作與學(xué)校文化相結(jié)合；

5.書(shū)法工作與師生成長(zhǎng)相結(jié)合。

五、具體做法：

1.抓好每周每班一節(jié)的書(shū)法課，大力推進(jìn)寫(xiě)字課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率與質(zhì)量。

2.學(xué)校的隨課堂工作繼續(xù)加大對(duì)學(xué)生雙姿的監(jiān)管力度，還要檢查教師的課堂板書(shū)。

3.加強(qiáng)對(duì)興趣小組的培養(yǎng)與提高工作。書(shū)法興趣小組的作業(yè)要全收全改，采用當(dāng)面批改和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、老師評(píng)的評(píng)價(jià)方式，提高寫(xiě)字教育質(zhì)量。

4.建立一個(gè)書(shū)法展室。在展室陳列教師、學(xué)生創(chuàng)作的精品以及陳列所有書(shū)法工作的積累資料，以供師生觀摩學(xué)習(xí)。

5.堅(jiān)持每天30分鐘的練習(xí)時(shí)間。

6.加強(qiáng)對(duì)書(shū)法教師的培訓(xùn)，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀的書(shū)法教師，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)參加不同規(guī)模、不同形式的書(shū)法教學(xué)培訓(xùn)，通過(guò)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”不斷拓寬教師的視野，為提高書(shū)法教師的教學(xué)水平提供有利的條件。訂閱書(shū)法教育專(zhuān)業(yè)報(bào)刊。

7.舉行慶“元旦”全校師生書(shū)法大賽活動(dòng)，要求教師參賽率達(dá)到100%，學(xué)生參賽率達(dá)到98%，評(píng)出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。

8.繼續(xù)開(kāi)展書(shū)法教研活動(dòng)，每月召開(kāi)一次書(shū)法教學(xué)專(zhuān)題會(huì)議，針對(duì)書(shū)法教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行專(zhuān)題研究。根據(jù)學(xué)校書(shū)法教育的總體目標(biāo)，圍繞六個(gè)方面擬定教研課題：①訓(xùn)練糾正學(xué)生“雙姿”的辦法；②學(xué)生良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)；③寫(xiě)字課教學(xué)模式的研究與探索；④寫(xiě)字教學(xué)與其他學(xué)科教學(xué)的有機(jī)結(jié)合；⑤寫(xiě)字特長(zhǎng)生的培養(yǎng)；⑥實(shí)施“短時(shí)高效”的訓(xùn)練方法和途徑。

9.鼓勵(lì)教師大膽進(jìn)行書(shū)法教學(xué)改革，努力鉆研書(shū)法教育理論，撰寫(xiě)有關(guān)書(shū)法教育的教學(xué)論文，上報(bào)各級(jí)書(shū)法協(xié)會(huì)參評(píng)，及時(shí)交流書(shū)法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

10.積極組織師生參加各類(lèi)舉辦的書(shū)法作品比賽活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，并爭(zhēng)取取得好的成績(jī)。

11.實(shí)行評(píng)比激勵(lì)機(jī)制。作好一年級(jí)“雙姿”合格率檢測(cè)、二至六年級(jí)“雙姿”優(yōu)秀班寫(xiě)字模范班評(píng)比，每月一次。

12.繼續(xù)做好記錄的完善工作、教師三筆字練習(xí)比賽工作、書(shū)法之星評(píng)比工作。

13.抓好表率。樹(shù)立寫(xiě)字標(biāo)兵，表彰寫(xiě)字能手，定期舉行作業(yè)展覽，請(qǐng)“能手”介紹經(jīng)驗(yàn)，給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢(shì)。

14.調(diào)動(dòng)廣大家長(zhǎng)的積極性，取得家長(zhǎng)更有利的支持，舉行家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，如開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，11月份召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)匯報(bào)成績(jī)。

15.繼續(xù)外聘專(zhuān)家輔導(dǎo)，培養(yǎng)提高教師的師資水平。

16.重視文化墻和黑板報(bào)的出版（標(biāo)題文字要求用學(xué)生毛筆書(shū)寫(xiě)，內(nèi)容學(xué)生手抄）

17.對(duì)教師練習(xí)的毛筆字練習(xí)也納入考核，（1）每周五集中學(xué)習(xí)的時(shí)候必須上交一張讓外聘教師當(dāng)面評(píng)價(jià)；（2）每個(gè)學(xué)習(xí)要交足學(xué)校規(guī)定的張數(shù)（至少35張，每張28個(gè)字）；（3）將教師平時(shí)成績(jī)和最后考評(píng)成績(jī)綜合納入考核。

18.健全書(shū)法考級(jí)有關(guān)文件。

19.鼓勵(lì)書(shū)法興趣小組的成員報(bào)班進(jìn)行提高。

20.組織好11月初班級(jí)的書(shū)法展示工作。

21.每次的班會(huì)課班主任都要總結(jié)本班學(xué)生的書(shū)法練習(xí)情況。

22.鼓勵(lì)學(xué)生人人有字帖。

23.要加強(qiáng)書(shū)法課題的研究工作。（書(shū)法課題研究組成員）

篇9

郭振同(以下簡(jiǎn)稱(chēng)郭)：有關(guān)少兒書(shū)法教學(xué)方面的文章和論述已經(jīng)有很多，其中不乏具有真知灼見(jiàn)的力作，這里我就不再贅述了。我只想談一談在少兒書(shū)法教學(xué)中教師專(zhuān)業(yè)水平的問(wèn)題。韓愈在《師說(shuō)》中講道：“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”意思是說(shuō)，古代求學(xué)的人，一定會(huì)有老師。老師，是傳授方法、講授學(xué)業(yè)、解答疑難問(wèn)題的。那么，我們作為少兒書(shū)法教師，就應(yīng)該想一想：我們的為師能力，有，固然是好的；沒(méi)有，我們?cè)趺崔k？有人曾經(jīng)問(wèn)我說(shuō)：你是不是對(duì)自己要求太高了，小兒科的事情沒(méi)有必要這么認(rèn)真。我回答是：不行，好比醫(yī)院的小兒科，既然有了這個(gè)科，我們就應(yīng)該以極其負(fù)責(zé)任的態(tài)度對(duì)待它。這是我們從事少兒書(shū)法教育教師的職業(yè)道德。

張：這一點(diǎn)很重要。根據(jù)我的了解，目前一些書(shū)法教學(xué)班面臨著師資問(wèn)題，當(dāng)然，這也是一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題。我想肯定一點(diǎn)的是，許多從事少兒書(shū)法教學(xué)的老師對(duì)書(shū)法教育的精神和熱愛(ài)是讓人十分敬佩的。你能否談?wù)勀銓?duì)目前青少年學(xué)習(xí)書(shū)法的狀況的看法？

郭：少兒書(shū)法教育，特別是就啟蒙過(guò)程中的少兒書(shū)法教育而言，在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代情況并不很樂(lè)觀。從實(shí)用角度上講，毛筆已經(jīng)失去了它在這個(gè)社會(huì)當(dāng)中的地位，人們已經(jīng)普遍使用鋼筆、油筆、鉛筆。這些書(shū)寫(xiě)工具既便于攜帶，又宜于書(shū)寫(xiě)，現(xiàn)在的很多青少年，甚至連鋼筆都懶得用了，直接用電腦了。毛筆在這個(gè)時(shí)代幾乎已經(jīng)被人們遺忘了。毛筆字能夠被人們所提起的時(shí)候，只有在春節(jié)和喜慶的日子里了。這些場(chǎng)景所寫(xiě)的毛筆字，講的是實(shí)用，很難談到藝術(shù)水準(zhǔn)，也可以說(shuō)是無(wú)法與書(shū)法藝術(shù)聯(lián)系在一起的。慶幸的是，書(shū)法的藝術(shù)傳承延綿不斷、生生不息，為這個(gè)時(shí)下了濃重的一筆，少兒書(shū)法教育事業(yè)已走出了沉寂的半個(gè)世紀(jì)。少兒書(shū)法教師也如雨后春筍一樣，破土而出，從而帶動(dòng)了少兒書(shū)法教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

張：這是讓人十分欣喜的一幕，當(dāng)面對(duì)蓬勃發(fā)展的少兒書(shū)法事業(yè)時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？

郭：是的，我有時(shí)也在問(wèn)自己。這時(shí)候，我想問(wèn)一問(wèn)我們的少兒書(shū)法教師，你們準(zhǔn)備好了沒(méi)有？

張：你認(rèn)為應(yīng)在哪些方面必須有所準(zhǔn)備？

郭：我想談一談我的看法。我認(rèn)為要想做一名稱(chēng)職的少兒書(shū)法教師必須具備以下三個(gè)方面的知識(shí)和技能。首先，一名稱(chēng)職的少兒書(shū)法教師，應(yīng)該通讀中國(guó)書(shū)法史，了解并掌握書(shū)法發(fā)展的歷史過(guò)程。前人有這么兩句話：“欲知大道必先知史?！薄耙允窞殍b，古為今用?！比魏问挛锏陌l(fā)展，都有它的歷史發(fā)展過(guò)程，書(shū)法也是一樣。學(xué)習(xí)書(shū)法史，能夠更好地幫助我們?cè)跁?shū)法教學(xué)中化解疑慮，解決困難。中國(guó)書(shū)法史，也可以說(shuō)是中國(guó)文字的發(fā)展史。從甲骨、金文、石鼓、小篆的古文字時(shí)代到漢隸、草、行、楷的今天文字范疇，各有各的歷史背景與文化積淀。先民們?cè)趧?chuàng)造文字的同時(shí)，賦予其書(shū)法藝術(shù)的靈魂。從文獻(xiàn)記載的結(jié)繩記事、倉(cāng)頡造字到實(shí)物記載的仰韶文化、大汶口文化，從甲骨刻辭到青銅金文，從簡(jiǎn)牘到帛書(shū)，從刻石到麻紙，從社會(huì)不斷發(fā)展到物質(zhì)文明到異彩紛呈的書(shū)法藝術(shù)，無(wú)處不體現(xiàn)出先民的無(wú)窮智慧和他們留給后人的最為豐厚的精神財(cái)富與物質(zhì)財(cái)富。中華五千年文明其實(shí)是偉大傳承的文明。我們從先人的智慧中可以汲取極其豐富的書(shū)法史學(xué)知識(shí)以及學(xué)術(shù)思想。從關(guān)照歷史的高度上講，通讀書(shū)法史能夠幫助我們對(duì)書(shū)法藝術(shù)形成客觀的評(píng)價(jià)、準(zhǔn)確的定位和尋求正確的學(xué)書(shū)思想。

張：我們應(yīng)立足傳統(tǒng)，為我所用。那么具體到教學(xué)實(shí)踐呢？

郭：其次，熟練掌握各種書(shū)體的基本書(shū)寫(xiě)方法，是少兒書(shū)法教師不可缺少的必備素質(zhì)。少兒書(shū)法教師與普通書(shū)法愛(ài)好者不同，書(shū)法愛(ài)好者可只研一體，還可以自由發(fā)揮。少兒書(shū)法教師不能這樣做。試想在課堂上，教師顏、柳不分，楷、隸不辨，你能想象是一個(gè)什么樣的后果嗎？這就要求我們的少兒書(shū)法教師能夠心平氣和地坐下來(lái)，規(guī)規(guī)矩矩臨帖，認(rèn)認(rèn)真真讀帖，老老實(shí)實(shí)創(chuàng)作。臨摹與臨摹性創(chuàng)作能夠幫助書(shū)法教師獲得更加精準(zhǔn)的造型能力，并且可以獲取更為科學(xué)的教學(xué)方法。

張：這其實(shí)是學(xué)與用的結(jié)合。學(xué)是根本，是基礎(chǔ)。

郭：是的，我們不但要理解古人書(shū)學(xué)思想，而且還要了解當(dāng)代書(shū)學(xué)理念。唐代的書(shū)法理論家孫過(guò)庭在自己撰寫(xiě)的《書(shū)譜》中記錄了自己學(xué)習(xí)書(shū)法的經(jīng)歷和感受，同時(shí)也暗指了少兒習(xí)書(shū)的最佳學(xué)習(xí)年齡、學(xué)習(xí)范本和學(xué)習(xí)方法。他在《書(shū)譜》中是這樣寫(xiě)的：“余志學(xué)之年，留心翰墨，味鐘張之余烈，挹羲獻(xiàn)之前規(guī)，極慮專(zhuān)精，時(shí)逾二紀(jì)，有乖入木之術(shù)，無(wú)間臨池之志?！贝蠹抑?，孔子十五歲志于學(xué)，后來(lái)成就自己的儒學(xué)思想。孫過(guò)庭也是志學(xué)之年，潛心于書(shū)法的學(xué)習(xí)，同樣奠定了孫過(guò)庭在書(shū)法史上的地位。他們都是十五歲志于學(xué)的，但不等于他們十五歲才開(kāi)始學(xué)習(xí)的，也就是說(shuō)，他們?cè)谑鍤q以前已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)了。孫過(guò)庭的話告訴了我們他的學(xué)書(shū)感受：我體會(huì)鐘繇、張芝書(shū)法作品所留下的風(fēng)采韻致，認(rèn)真學(xué)習(xí)王羲之、王獻(xiàn)之書(shū)法作品所具有的精嚴(yán)法則和富于變化的創(chuàng)新意識(shí)，精誠(chéng)專(zhuān)一，不敢有一絲一毫的懈怠，到現(xiàn)在已經(jīng)20多年了，雖然還缺乏精湛深厚的藝術(shù)功力，卻從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)對(duì)書(shū)法藝術(shù)的學(xué)習(xí)和志向。孫過(guò)庭所以能夠在書(shū)法上取得那么高的成就，除了始終如一的學(xué)習(xí)態(tài)度，還有就是他對(duì)鐘、張、二王書(shū)法藝術(shù)的正確理解和在臨帖當(dāng)中“察之者尚精，擬之者貴似”的學(xué)書(shū)方法。當(dāng)然我們沒(méi)有必要把我們的少兒書(shū)法教師要求成孫過(guò)庭的水平，這也是不可能的事情。但是，我們作為從事少兒書(shū)法教育的教師對(duì)這個(gè)層面的追求還是應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待的。記得中國(guó)書(shū)協(xié)書(shū)法培訓(xùn)中心成立之時(shí)，啟功先生曾題寫(xiě)一語(yǔ)，其中“入手學(xué)書(shū)，楷正為妥，既而行草，發(fā)揮自我”這句話，我是牢記于心的。這不僅是對(duì)成人書(shū)法愛(ài)好者的要求，同時(shí)也為少兒書(shū)法教學(xué)指明了方向。另外，還要多參加高水平的書(shū)法學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)，拜名師，訪高友，增學(xué)問(wèn)，開(kāi)眼界。從自身書(shū)法水平的尺度上講，理解古人、了解當(dāng)代能夠幫助我們拉近與法帖的距離和把握當(dāng)代書(shū)法教學(xué)的方向。

張：你能不能簡(jiǎn)單總結(jié)一下自己的教學(xué)思想？

郭：我想，我們還要做的就是把自己學(xué)習(xí)前人書(shū)法及理論諸方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)總結(jié)出來(lái)，結(jié)合自身現(xiàn)有的教學(xué)體會(huì)，把它們貫穿到整個(gè)書(shū)法教學(xué)當(dāng)中去。做到教師有所教，學(xué)生有所學(xué)，在學(xué)中教，在教中學(xué)。這里還有一個(gè)很講究的名稱(chēng)，《禮記?學(xué)記》中稱(chēng)之為“教學(xué)相長(zhǎng)”。這樣，才能達(dá)到我們少兒書(shū)法教學(xué)的真正目的。

張：謝謝你啦，希望你在今后的少兒書(shū)法教學(xué)中取得更多的成績(jī)。

發(fā)展中的植藝書(shū)苑

河北省玉田縣素有“種石得玉”的美稱(chēng)，古往今來(lái)名人雅士輩出?，F(xiàn)任中國(guó)書(shū)協(xié)副主席旭宇先生的故鄉(xiāng)就在這里。近年來(lái)，玉田縣的書(shū)法活動(dòng)十分普及，書(shū)法教育也有了較好的發(fā)展。植藝書(shū)苑作為玉田縣書(shū)法教育的一個(gè)縮影，已走過(guò)了艱辛但值得欣慰的十二年。

植藝書(shū)苑創(chuàng)辦伊始條件十分艱苦，家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)書(shū)法藝術(shù)認(rèn)識(shí)不足。為了改變當(dāng)時(shí)的窘迫狀態(tài)，吸收更多的學(xué)生參加學(xué)習(xí)，書(shū)苑除正常教學(xué)外，還免費(fèi)上門(mén)輔導(dǎo)，這種鍥而不舍的精神換回書(shū)苑良好的教學(xué)成績(jī)和社會(huì)普遍的認(rèn)可。

2001年，書(shū)苑3名學(xué)員作品喜獲首屆世界華人小書(shū)法家正書(shū)大展一等獎(jiǎng)，同年在全國(guó)第四屆“銀河杯”青少年書(shū)法大賽中郭佳同學(xué)獲三等獎(jiǎng)，入編作品集。隨后，植藝書(shū)苑舉辦首屆郭振同師生書(shū)法展。時(shí)任中國(guó)書(shū)協(xié)書(shū)法培訓(xùn)中心主任的張榮生先生為展覽題寫(xiě)了展標(biāo)。

2002年，書(shū)苑學(xué)員郭佳、萬(wàn)國(guó)睿、郭志全、靜大志的書(shū)法作品參加紀(jì)念同志在延安文藝座談會(huì)上的講話發(fā)表六十周年書(shū)畫(huà)賽中獲獎(jiǎng)。

2003年，書(shū)苑學(xué)員張偉參加首屆墨彩杯全國(guó)青少年兒童書(shū)畫(huà)作品電視大賽獲三等獎(jiǎng)，書(shū)苑獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。

2004年，舉辦第二屆郭振同師生書(shū)法展。北京大學(xué)著名書(shū)法家陳玉龍先生為展覽題寫(xiě)展標(biāo)，同年，在全國(guó)第五屆“銀河杯”青少年書(shū)法大賽中，郭志全同學(xué)獲少年組二等獎(jiǎng)，入編作品集。

2005年，在《青少年書(shū)法》雜志創(chuàng)刊二十周年全國(guó)青少年書(shū)法大獎(jiǎng)賽中，書(shū)苑學(xué)員取得了優(yōu)異的成績(jī)，張培艷獲三等獎(jiǎng)，邢驥盛、李春霄、段斯琪、胡雨桐、何智昊獲入選獎(jiǎng)。同年，在首屆《書(shū)法報(bào)》硬筆書(shū)法大賽中，學(xué)員郭佳獲一等獎(jiǎng)，何智昊、張培艷獲二等獎(jiǎng)。

2006年，《青少年書(shū)法》雜志少年版專(zhuān)版選登植藝書(shū)苑學(xué)員優(yōu)秀作品，孟哲同學(xué)刊登于同期封面小書(shū)家專(zhuān)版。同年在首屆全國(guó)少年書(shū)法評(píng)級(jí)大賽中，孟哲、胡雨桐獲三等獎(jiǎng)，曹瑞琪、李齊岳獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

篇10

記者：您校自創(chuàng)辦以來(lái)，辛勤耕耘、不懈追求！取得了兩個(gè)效益雙豐收，成績(jī)斐然。請(qǐng)您談?wù)勀谏賰簳?shū)法教育方面的追求和愿景。

司校長(zhǎng)：水墨園是淄博市教育局首批名牌學(xué)校淄博市藝術(shù)學(xué)校面向全國(guó)打造的一個(gè)幼兒、少兒書(shū)法教育品牌。自古以來(lái)，中國(guó)人喜歡以“水墨”這種獨(dú)特的方式來(lái)展現(xiàn)中華民族獨(dú)有的傳統(tǒng)文化和民族精神。我們辦學(xué)的宗旨是“從娃娃抓起，傳承中華民族傳統(tǒng)文化。”多年來(lái)，我們水墨園的教師們始終致力于現(xiàn)代幼、少兒書(shū)畫(huà)教育，以書(shū)畫(huà)涂鴉作為一種手段，對(duì)孩子們進(jìn)行著一種情感的、民族性格的熏陶和人格的培養(yǎng)，讓更多的孩子受益。書(shū)法教育是一份高尚的事業(yè)。培養(yǎng)孩子們從小熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中華民族，塑造一種健康、積極的人格，養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，時(shí)間久了能提升他們的氣質(zhì)，從而形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，這也是我們進(jìn)行水墨園少兒書(shū)畫(huà)教育的最大愿望。

記者：您在少兒書(shū)法教學(xué)當(dāng)中，根據(jù)少兒的特點(diǎn)，摸索出了一套從啟蒙教育到藝術(shù)提升的系統(tǒng)教學(xué)模式，請(qǐng)您具體談?wù)勥@個(gè)教學(xué)模式的特點(diǎn)。

司校長(zhǎng)：其實(shí)，談到“水墨園”的書(shū)法教學(xué)模式，并不是一套呆板的教學(xué)方式，我從事書(shū)法教學(xué)整整十年了，接觸了很多孩子，有大一點(diǎn)的、有年幼的，最小的才三歲半，他們的性格、家教環(huán)境也各有差異。在引導(dǎo)孩子們學(xué)書(shū)的過(guò)程中，我閱讀了大量的兒童心理學(xué)方面的書(shū)籍，根據(jù)孩子不同的年齡、不同的性格、不同的需求，經(jīng)多年研究、探索實(shí)踐，設(shè)置了一套水墨園幼兒?jiǎn)⒚缮賰簡(jiǎn)⒚缮賰撼跫?jí)少兒中級(jí)高級(jí)研修的獨(dú)特書(shū)法教學(xué)課程。在教學(xué)的過(guò)程中，隨時(shí)根據(jù)孩子的適應(yīng)情況，不斷補(bǔ)充新的訓(xùn)練、理念，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)。基本上，來(lái)水墨園學(xué)習(xí)的孩子，只要按照我們?yōu)槠渲贫ǖ慕虒W(xué)模式，去體驗(yàn)、去學(xué)習(xí)，堅(jiān)持幾年，效果還是非常理想的。就因?yàn)槲覀儾粩嗵剿?、不斷更新，才使水墨園書(shū)法教學(xué)在山東地區(qū)，甚至在全國(guó)少兒書(shū)法教育界，從某種程度上來(lái)說(shuō)走在前端。

記者：少兒書(shū)法教育一是要啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣；二是要鼓動(dòng)，使學(xué)生看到自己的成績(jī)，不斷鼓勵(lì)自己的學(xué)習(xí)精神。您校十分重視這點(diǎn)，通過(guò)組織學(xué)生不斷參展，極大地提升了學(xué)生們的自信心，請(qǐng)您從這個(gè)方面談?wù)勀慕虒W(xué)方法。

司校長(zhǎng)：書(shū)法教育是我一直非常喜歡、非常投入的一個(gè)職業(yè)。從事教育責(zé)任重大。從第一天教學(xué)時(shí)，我就告訴自己，不管是什么樣的孩子來(lái)到這里(水墨園)，都要讓他們有所收獲，無(wú)論是人格、性格、習(xí)慣方面的引導(dǎo)，還是專(zhuān)業(yè)方面的培養(yǎng)。因而對(duì)于書(shū)法教學(xué)來(lái)說(shuō)，我一直認(rèn)為，它先是教育的，才是專(zhuān)業(yè)的。多年以來(lái)，我們探索的模式，區(qū)別于古人師徒相授、強(qiáng)調(diào)苦學(xué)、苦練的傳統(tǒng)模式。我們根據(jù)孩子的年齡、性格、筆性，選學(xué)不同的經(jīng)典碑帖，并時(shí)時(shí)關(guān)注每一位孩子的體驗(yàn)感受，讓他們喜歡上書(shū)法，在水墨園快樂(lè)體驗(yàn)民族文化藝術(shù)的魅力。其實(shí)孩子的潛力是很大的，就看我們用什么樣的方式去引導(dǎo)。

我們的學(xué)生在參加全市、全省、全國(guó)重大正規(guī)書(shū)畫(huà)賽事中，頻頻摘得桂冠。國(guó)家、省、市重大專(zhuān)業(yè)媒體也為我們爭(zhēng)相刊登、播放。正如您提及的“在書(shū)法報(bào)?第三屆全國(guó)少兒書(shū)畫(huà)大賽暨首屆現(xiàn)場(chǎng)總決賽”中，我們水墨園的學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)引起了評(píng)委們、帶隊(duì)老師的極大關(guān)注，這只是其中一個(gè)例子。

我們接觸的當(dāng)前的一些少兒書(shū)畫(huà)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，從一定意義上說(shuō)，教育效果是不盡如人意的。有一類(lèi)教師、包括辦學(xué)者，不注重教育理念、教學(xué)方法，只注重技法的要求與評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)苦學(xué)苦練，忽略了教育的本質(zhì)及孩子的心理體驗(yàn)；另一類(lèi)教師、包括辦學(xué)者屬于那種專(zhuān)業(yè)性不強(qiáng)的，只注重宣傳。據(jù)我所知這種情況不在少數(shù)；還有一類(lèi)是屬于既不懂教育，又不懂專(zhuān)業(yè)，想從事書(shū)畫(huà)班培訓(xùn)盈利的人。在這里真心希望家長(zhǎng)送孩子學(xué)習(xí)時(shí)，找一個(gè)好的學(xué)校、好的教師。

記者：我們知道，在您校還有一些來(lái)自國(guó)外的學(xué)生，您認(rèn)為是什么吸引著他們到您校來(lái)學(xué)習(xí)。

司校長(zhǎng)：快樂(lè)學(xué)書(shū)畫(huà)，樂(lè)在水墨園。真正的教育是精神的培養(yǎng)，評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)校、一個(gè)教師的教育是否成功，最主要是看其學(xué)生。幾年來(lái)，水墨園為孩子們?cè)O(shè)計(jì)新穎的教育理念、趣味特色課程，水墨園教師們用自己的愛(ài)心、責(zé)任心、靈活的教學(xué)方式及突出的教學(xué)業(yè)績(jī)，得到了專(zhuān)家們的認(rèn)可，贏得了家長(zhǎng)和學(xué)生們的良好口碑。還吸引了來(lái)自韓國(guó)、新加坡、香港、臺(tái)灣的小朋友在假期來(lái)水墨園感受體驗(yàn)書(shū)畫(huà)藝術(shù)的魅力。所以，除了扎實(shí)專(zhuān)業(yè)和良好教學(xué)環(huán)境之外，責(zé)任心、愛(ài)心、突出的業(yè)績(jī)是吸引力吧。

記者：您校在教學(xué)同時(shí)，還經(jīng)常組織學(xué)生參加有益的社會(huì)活動(dòng)，今年，奧運(yùn)會(huì)將在中國(guó)舉辦，當(dāng)奧運(yùn)來(lái)到中國(guó)，您校有什么新的愿望和具體活動(dòng)嗎？

司校長(zhǎng)：水墨園在全面做好藝術(shù)培訓(xùn)的同時(shí)，還為學(xué)生們策劃、組織了一系列內(nèi)容豐富、形式新穎、活潑而有意義的活動(dòng)。讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐、體驗(yàn)、快樂(lè)中享受教育，也是我們水墨園在進(jìn)行少兒書(shū)畫(huà)教育實(shí)踐中一直探索、關(guān)注、實(shí)施的“非專(zhuān)業(yè)特色教育”。從我校的學(xué)生們來(lái)看，我們的這種教育理念在他們身上體現(xiàn)得很不錯(cuò)，家長(zhǎng)們也很滿意。