導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇主播培訓(xùn)總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：校園廣播；節(jié)目；創(chuàng)新；和諧校園

校園廣播是高校宣傳工作中獨(dú)特的載體，是校園和諧文化建設(shè)的重要組成部分，廣播這樣一種傳統(tǒng)的媒體形式與校園特點(diǎn)相融合，形成集消息、輿論引導(dǎo)和服務(wù)生活一體的傳播媒介，在校園內(nèi)有廣泛的聽眾群體。當(dāng)今社會(huì)，廣播的生存環(huán)境正在受到各種新媒體的沖擊，校園廣播作為具有傳統(tǒng)特點(diǎn)的校園媒體平臺(tái)，在當(dāng)下信息傳播速度快、途徑廣的校園生活中，也受到了許多沖擊與挑戰(zhàn)。

校園廣播應(yīng)對(duì)這種挑戰(zhàn)，要從廣播的內(nèi)容上下功夫，校園廣播是以主持人節(jié)目為主的校園媒體平臺(tái)，主持人能力水平和節(jié)目質(zhì)量自然成為校園廣播立足和發(fā)展的核心。提高廣播節(jié)目的質(zhì)量，應(yīng)當(dāng)全面把握在校生的心理特點(diǎn)，將學(xué)生的收聽需求與廣播的優(yōu)勢(shì)相結(jié)合，制作出與學(xué)生到達(dá)"三貼近"的節(jié)目，這是校園廣播發(fā)展的重要途徑。天津師范大學(xué)校園廣播成立6年以來(lái)，以一線媒體的視角和標(biāo)準(zhǔn)制作每一檔自辦節(jié)目，在校園廣播節(jié)目的創(chuàng)新發(fā)展上不斷探索適合自身的發(fā)展之路，在節(jié)目立意、內(nèi)容、編排上總結(jié)出一系列實(shí)用性強(qiáng)、效果顯著的方法。

一、創(chuàng)新節(jié)目?jī)?nèi)容是校園廣播發(fā)展的原動(dòng)力

各高校校園廣播的節(jié)目形式一般都有轉(zhuǎn)播節(jié)目和自辦節(jié)目?jī)煞N形式，自辦節(jié)目是校園廣播的風(fēng)格和特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。天津師范大學(xué)校園廣播現(xiàn)有14檔自辦節(jié)目，涵蓋周一到周日早、中、晚三個(gè)時(shí)段，每檔節(jié)目側(cè)重不同領(lǐng)域，涉及在校大學(xué)生有興趣、有需求的諸多方面，每天的節(jié)目都不安排重播，因而整檔節(jié)目的改版和每天節(jié)目的內(nèi)容更替的周期都要縮短，才能與學(xué)生的信息更新頻率相契合，保持節(jié)目的生命力。

（一）新主播帶動(dòng)新節(jié)目

在廣播節(jié)目中，主持人的語(yǔ)言樣態(tài)與節(jié)目的形式內(nèi)容聯(lián)系緊密，以新主播推新節(jié)目的思路正是源于主持人語(yǔ)言風(fēng)格與節(jié)目?jī)?nèi)容和諧統(tǒng)一的追求。在一線電臺(tái)電視臺(tái)中，根據(jù)主播的特點(diǎn)，為主播量身打造節(jié)目是充分發(fā)揮其語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)的一種手段，主播與節(jié)目相得益彰，從節(jié)目中熟悉主播和因?yàn)橹鞑ザС忠粰n節(jié)目，這在媒體中非常普遍，主播與節(jié)目形成合力，是一種互相推動(dòng)的過(guò)程。

校園廣播節(jié)目以由主持人參與并主導(dǎo)節(jié)目進(jìn)程的節(jié)目為主，節(jié)目的創(chuàng)新與主持人惜惜相關(guān)，校園廣播作為一個(gè)學(xué)生社團(tuán)每年都要完成新老成員的更替，選拔優(yōu)秀人才，讓新主播帶動(dòng)新節(jié)目是天津師大校園廣播一直堅(jiān)持的一項(xiàng)創(chuàng)新思路。"我的才華，與聲俱來(lái)"為主題的校園廣播新主播選拔比賽，已成為天津師大校園文化生活的一項(xiàng)重要品牌，迄今，校園廣播新秀賽已經(jīng)舉辦了六屆，每年秋季學(xué)期，新生入校后，通過(guò)初賽、復(fù)賽、總結(jié)賽三輪比賽，選拔出10余名新主播，比賽不限專業(yè)，來(lái)自各學(xué)院的語(yǔ)言能力出眾的廣播愛好者都被吸收進(jìn)校園廣播。比賽的內(nèi)容包括新聞消息播報(bào)、即興話題評(píng)述、模擬主持、影視配音等，以賽代練，提高參賽選手的政播和文播能力。比賽的評(píng)委由來(lái)自天津電臺(tái)、電視臺(tái)的一線主播進(jìn)行專業(yè)評(píng)分，同時(shí)由天津高校廣播聯(lián)盟、校級(jí)社團(tuán)和各學(xué)院學(xué)生組成大眾評(píng)審團(tuán)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)投票，這種選拔方式保證了選拔出的新主播既有業(yè)界認(rèn)可的專業(yè)素質(zhì)，又有校園內(nèi)的受歡迎度和影響力，為廣播節(jié)目的質(zhì)量打下基礎(chǔ)。

校園廣播的主播多為業(yè)余的廣播愛好者，且有不同的專業(yè)學(xué)習(xí)背景，挖掘他們?cè)谡Z(yǔ)言內(nèi)容上的優(yōu)勢(shì)，能夠有效推動(dòng)節(jié)目的質(zhì)量的發(fā)展。新秀賽選拔工作結(jié)束后，先邀請(qǐng)一線的主播擔(dān)任指導(dǎo)老師，給新主播進(jìn)行普通話語(yǔ)音、采訪寫作、音頻編輯等多方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，編播規(guī)范是節(jié)目播出的保證，也是宣傳效果的保證，同時(shí)利用這個(gè)時(shí)段策劃適合新主播的新節(jié)目或者更換原有節(jié)目的形式，進(jìn)而隨著新主播正式開始播音完成節(jié)目的更新，整體節(jié)目的更新率達(dá)到一半以上。新主播帶著更貼近校園新生力量的思路，制作適合自身表達(dá)特點(diǎn)的新節(jié)目，能夠獲得更多聽眾的共鳴，節(jié)目更新頻率穩(wěn)定，是節(jié)目創(chuàng)新的保證，更使社團(tuán)精神的薪火相傳。

（二）把握推出新節(jié)目的時(shí)機(jī)

校園廣播節(jié)目的推陳出新，是不斷調(diào)整主持人和聽眾溝通的內(nèi)容和方式的過(guò)程，廣播節(jié)目的時(shí)效性強(qiáng)，無(wú)論是推出全新的節(jié)目，還是對(duì)現(xiàn)有節(jié)目進(jìn)行一定程度的調(diào)整都要注重時(shí)機(jī)的選擇，圍繞校園內(nèi)出現(xiàn)的新的需求點(diǎn)，適時(shí)推出新的主題性的節(jié)目，可以更好的滿足學(xué)生的實(shí)際需求，體現(xiàn)校園廣播的服務(wù)性。

以每年新生入學(xué)報(bào)道期間為例，校園廣播是新生認(rèn)識(shí)校園的第一扇窗戶，宏觀的學(xué)校介紹類節(jié)目和細(xì)致的生活服務(wù)性的節(jié)目適合在這一期間推出，因?yàn)檫@一時(shí)段不是正式上課時(shí)間，播出沒有時(shí)間限制，節(jié)目的需求量較大。天津師大校園廣播在新生報(bào)道期間推出《新生入學(xué)指南》特別節(jié)目，節(jié)目全天候播出，除了針對(duì)新生的報(bào)道過(guò)程介紹等，還推出多個(gè)新老生都實(shí)用的生活服務(wù)節(jié)目，節(jié)目?jī)?nèi)容涵蓋校園和周邊衣食住行諸多方面，營(yíng)造良好的校園生活氛圍。

而面對(duì)越來(lái)越大的就業(yè)壓力，校園廣播在畢業(yè)季除了制作常規(guī)的告別紀(jì)念類節(jié)目，還推出了一系列就業(yè)指導(dǎo)類的節(jié)目，如求職面試的成功經(jīng)驗(yàn)推廣，職場(chǎng)禮儀培訓(xùn)等節(jié)目，這些節(jié)目的實(shí)效性和實(shí)用性強(qiáng)，對(duì)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)心理既有離開學(xué)校的傷感，又有對(duì)職場(chǎng)生活的期待和茫然，畢業(yè)季推出此類節(jié)目，無(wú)論是應(yīng)屆畢業(yè)還是其他年級(jí)的學(xué)生，從心理上更容易接受，能夠引發(fā)對(duì)自身的思考，播出效果和影響力更強(qiáng)。

崇尚創(chuàng)新是當(dāng)代大學(xué)生的精神追求，以節(jié)目創(chuàng)新為核心競(jìng)爭(zhēng)力是每個(gè)廣播人都應(yīng)該堅(jiān)持的理念，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的思路都要統(tǒng)一到這一點(diǎn)上，才能激發(fā)新思路新樣式。抓住有紀(jì)念性的時(shí)機(jī)，強(qiáng)化這種理念，可以有效促進(jìn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作意識(shí)。在天津師大校園廣播的開播紀(jì)念日，成員們達(dá)成共識(shí)，不組織娛樂活動(dòng)，而從節(jié)目的改版和創(chuàng)新上下功夫，刪掉校園廣播的部分老節(jié)目，增加在當(dāng)今社會(huì)，廣大師生更加感興趣的新節(jié)目。并通過(guò)節(jié)目競(jìng)標(biāo)的方式選出每個(gè)節(jié)目組的節(jié)目監(jiān)制，讓校園廣播節(jié)目從策劃到制作再到播出更加靠近電臺(tái)，更加正規(guī)化。讓紀(jì)念成為完善自身的起點(diǎn)，通過(guò)節(jié)目傳遞給整個(gè)校園的也是一種創(chuàng)新的力量。

二、合理編排節(jié)目是校園廣播抓住聽眾的保證

節(jié)目的內(nèi)容是廣播影響聽眾的核心，節(jié)目的合理編排是廣播服務(wù)聽眾的重要方面。廣播的伴隨性使其容易被接收，聽廣播與其他動(dòng)作可以同時(shí)進(jìn)行，聽眾在不同時(shí)段的行為特點(diǎn)，決定了這一時(shí)段廣播節(jié)目的編排特點(diǎn)。

根據(jù)對(duì)天津師大學(xué)生的調(diào)查顯示，同學(xué)們接觸廣播最多的渠道是走在校園的路上，普遍反映早上和中午時(shí)段側(cè)重于收聽節(jié)目的具體內(nèi)容，傍晚則側(cè)重于收聽音樂感受氣氛，基于這樣的收聽特點(diǎn)，全天的節(jié)目的編排呈現(xiàn)出時(shí)段性的特點(diǎn)。天師大校園廣播每天分三個(gè)時(shí)段播音，早晨7：00--7：30分，這一時(shí)段在校園內(nèi)聽眾主要是進(jìn)行晨讀的學(xué)生、部分如聲樂、舞蹈、播音等需要出晨功的專業(yè)的學(xué)生，以及有早晨進(jìn)行體育鍛煉的學(xué)生，校園廣播在這一時(shí)段安排轉(zhuǎn)播中央人民廣播電臺(tái)的《新聞與報(bào)紙摘要》節(jié)目，作為央廣的傳統(tǒng)節(jié)目，早報(bào)摘的權(quán)威性和綜合性很高，高規(guī)格的播報(bào)在獲取信息的同時(shí)，起到了振奮人心的作用，固定的轉(zhuǎn)播節(jié)目與晨讀晨練的持久性相得益彰。中午11：35--12：30分，這一時(shí)段正值學(xué)生結(jié)束早晨的課程前往食堂或就餐或回宿舍休息，收聽是伴隨著從教學(xué)樓到食堂和宿舍的移動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行的，這期間安排的是《新聞天天報(bào)》、《生活風(fēng)向標(biāo)》等信息資訊類節(jié)目，傳播學(xué)校每天最新的新聞消息，讓學(xué)生們對(duì)學(xué)校的近況有最新、最全面、最準(zhǔn)確的了解，內(nèi)容以消息為主配合短評(píng)，消息內(nèi)容較簡(jiǎn)短，播報(bào)風(fēng)格清新明快，適合學(xué)生在移動(dòng)過(guò)程中收聽的特性，保證在路途中聽到多條身邊的校園新聞。傍晚5：30--6：30分，這一時(shí)段學(xué)生結(jié)束了一天的課程，是放松悠閑的，置身校園中，不會(huì)執(zhí)著于廣播的內(nèi)容，主要感受校園廣播每日播放的節(jié)目所營(yíng)造出放松舒適的校園文化氛圍。這一時(shí)段編排音樂、讀書、旅游、電影、時(shí)尚等文藝類節(jié)目，每天兩檔節(jié)目，以背景音樂烘托氛圍，主播口播與音樂和原聲賞析相配合，整體節(jié)奏舒緩，符合聽眾的心理需求和收聽狀態(tài)。

以受眾的收聽特點(diǎn)對(duì)節(jié)目進(jìn)行編排，符合不同時(shí)段的收聽需求，才能使廣播這種伴隨性聲音媒體的效果發(fā)揮到最大化，擴(kuò)大影響力，讓更多的人聆聽校園的聲音，發(fā)揮校園廣播鼓舞人心、服務(wù)人心、舒緩人心的作用。

三、加強(qiáng)節(jié)目的參與性是校園廣播的發(fā)展趨勢(shì)

校園廣播一對(duì)眾多的傳播方式，容易造成一種神秘感和不容易接觸的印象，打破單項(xiàng)傳遞、增加與聽眾的互動(dòng)是校園媒體真正融入學(xué)生生活的重要一環(huán)。這種互動(dòng)的方式有很多，傳統(tǒng)的如邀請(qǐng)聽眾走進(jìn)直播間參與到節(jié)目中，與主播一起完成節(jié)目?jī)?nèi)容。在網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)達(dá)的今天，學(xué)生們的生活與網(wǎng)絡(luò)密不可分，校園廣播受到網(wǎng)絡(luò)沖擊，更應(yīng)與網(wǎng)絡(luò)聯(lián)合，天津師大校園廣播嘗試推出了以微信為主，新浪微博和人人主頁(yè)為輔的互動(dòng)平臺(tái)，這種互動(dòng)不只是對(duì)節(jié)目意見的反饋，在《音樂自由點(diǎn)》節(jié)目中，學(xué)生可以通過(guò)微信"點(diǎn)歌送祝福"的互動(dòng)平臺(tái)，參與到節(jié)目的內(nèi)容安排中，進(jìn)一步縮小了廣播與師生的距離，使收聽率得到進(jìn)一步的提高。

擴(kuò)大參與途徑的同時(shí)，參與的主體范圍也在擴(kuò)大，天津師大校園廣播推出了"為夢(mèng)想加油公益報(bào)時(shí)"環(huán)節(jié)，擴(kuò)大互動(dòng)參與面。公益報(bào)時(shí)由在校學(xué)生、老師和優(yōu)秀校友參與錄制，以一句勵(lì)志的話加報(bào)時(shí)的形式，傳遞一種正能量?；钴S在校園中的先進(jìn)人物的報(bào)時(shí)，對(duì)全校師生起到思想引領(lǐng)的作用，營(yíng)造和諧的校園文化氛圍，傳遞榜樣的力量。普通同學(xué)也可以通過(guò)微信報(bào)名參與公益報(bào)時(shí)，傳遞廣大學(xué)子的學(xué)習(xí)、生活的真實(shí)聲音。公益報(bào)時(shí)穿插在每天的各檔節(jié)目之間播出6次，很好的推動(dòng)了校園廣播的互動(dòng)性，學(xué)生關(guān)注度的認(rèn)可程度較高。

篇2

辭去主播轉(zhuǎn)做賽車手

“主播張巖辭職去學(xué)開賽車了！”“真的嗎？只以為她說(shuō)說(shuō)而已，沒想到她還真當(dāng)回事兒了。”“她簡(jiǎn)直瘋了，女孩子開賽車，難道不怕死嗎？”2007年春節(jié)后的一天，山東衛(wèi)視財(cái)經(jīng)頻道的同仁都在傳遞著這個(gè)爆炸性信息。張巖是財(cái)經(jīng)頻道的主播。她面容姣好、身材苗條、業(yè)務(wù)扎實(shí)。對(duì)于她的辭職，贊嘆者有之，惋惜者更多。

對(duì)于毅然決定放棄主持人的工作轉(zhuǎn)而做一名賽車手，張巖的想法再簡(jiǎn)單不過(guò)：人如果一輩子不去干一點(diǎn)兒自己想做的事，而只是為了一份工作或者別人的期待做事，有什么意義？

80后的張巖出生于山東濟(jì)寧市一個(gè)普通家庭。在父母眼中，女兒天生就有股豪氣，從小喜歡的玩具是車和槍，洋娃娃總會(huì)被她扔到一邊。

8歲那年，父母帶張巖去公園玩，女孩子愛玩的項(xiàng)目她看都不看，唯獨(dú)喜歡公園一角的卡丁車。初次玩卡丁車的張巖把車開得既快又穩(wěn)，連卡丁車?yán)习宥既滩蛔】滟澦皩?lái)是個(gè)開車的好苗子”。

大學(xué)畢業(yè)后，張巖以過(guò)硬的素質(zhì)被山東電視臺(tái)錄用，成為一名讓人羨慕的美女主播。工作期間，只要有開車的機(jī)會(huì)，不管是面包車、越野車、小汽車……張巖絕不放過(guò)。

2006年，一次偶然的機(jī)會(huì)，張巖在北京觀摩了一場(chǎng)A1場(chǎng)地賽，看到賽車手呼嘯來(lái)去的瀟灑勁兒，她羨慕極了，內(nèi)心迸發(fā)出做一名賽車手的強(qiáng)烈渴望。當(dāng)打聽到北京有家專業(yè)賽車培訓(xùn)學(xué)校正在招收學(xué)員時(shí)，她沒有跟父母打招呼，就辭去了主播的工作，赴京參加培訓(xùn)。

張巖到那家賽車培訓(xùn)學(xué)校報(bào)名時(shí)，負(fù)責(zé)報(bào)名的老師看著眼前這位嬌小靚麗的女孩兒很是吃驚。他從事賽車培訓(xùn)幾年來(lái)，從沒見過(guò)有女孩子報(bào)名。他勸張巖想好再報(bào)名，一是賽車培訓(xùn)費(fèi)用昂貴，二是女孩子當(dāng)賽車手困難太大。沒想到，張巖大大咧咧地說(shuō)：“老師，謝謝您的好意，我就是為車而生的，我已經(jīng)想好了。”

培訓(xùn)開始后，讓教練刮目相看的是，唯一的女學(xué)員張巖不但學(xué)得很刻苦，而且悟性極高。一些較高難度的彎道變速動(dòng)作，男學(xué)員做十幾遍也做不到位，張巖僅做上兩三遍就到位了。

正當(dāng)張巖練得熱火朝天時(shí)，有一天，父母突然怒氣沖沖地站到了她的面前。原來(lái)，父母偶然得知了女兒辭職的消息，起初還不相信，電話打到電視臺(tái)，才確定女兒真的到北京學(xué)開賽車了。老兩口找到北京，就是想勸女兒回去。

為了打消父母的顧慮，張巖把父母領(lǐng)到賽道邊，給他們講解賽車運(yùn)動(dòng)的安全防護(hù)：頭盔是防止撞擊的，賽車服、鞋、襪子、手套、內(nèi)衣都是防火的，車輛一旦著起火來(lái)，會(huì)有5秒的阻燃過(guò)程，有足夠的自救時(shí)間；如果車在賽道上撞出去，很寬的隔離賽道能起到一定的緩沖作用，會(huì)把事故降到最低。聽了女兒的解釋，再加上教練對(duì)張巖的夸獎(jiǎng)，兩位老人知道無(wú)法阻止女兒的決定，不放心地回了老家。

一切讓實(shí)力說(shuō)話

培訓(xùn)剛結(jié)束，張巖就收到了一份“大禮”：北京一家賽車俱樂部的老總看中了張巖的技術(shù)，想吸收張巖為俱樂部的賽車手。張巖欣然同意。

張巖沒有讓慧眼識(shí)珠的老板失望。此后兩年內(nèi)，她接連參加了國(guó)內(nèi)幾項(xiàng)以男車手為主的賽事，取得了2007年度泛渤海挑戰(zhàn)賽成績(jī)優(yōu)勝獎(jiǎng)、2008年成都賽車文化節(jié)御車杯宙斯方程式正賽第三名、2008年御車杯宙斯方程式公開賽北京站第三名的好成績(jī)。

在宙斯方程式北京站比賽中，只有張巖一名女賽車手。她性格外向、活潑，在參賽車手中格外引人注目。一名男賽車手對(duì)張巖的第一印象很不好，他覺得張巖參賽有嘩眾取寵之嫌，時(shí)不時(shí)地在其他賽車手面前流露出對(duì)張巖的輕蔑與不屑。張巖暗下決心，一定不能讓他小瞧自己。最終，她憑借著超強(qiáng)的耐力和技術(shù)獲得了第三名。

賽事結(jié)束后，張巖接到了那名男同行的郵件，他這樣寫道：“幾次競(jìng)技下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)你刻苦、頑強(qiáng)，跟我之前所猜測(cè)的‘不求甚解’、‘驕嬌二氣’完全沾不上邊；相反，在毅力和精神以及認(rèn)真投入的程度上，你讓我這個(gè)一直自認(rèn)為很模范的男人自慚形穢……你是唯一一個(gè)讓我感到欽佩和敬仰的異性同行?！?/p>

張巖為自己征服了挑剔的男同行感到自豪，她在博客里這樣寫道：戴上頭盔，坐進(jìn)賽車，沒人知道你是女人，一切讓實(shí)力說(shuō)話。

在一般人看來(lái)，賽車是一項(xiàng)非常刺激的運(yùn)動(dòng)，甚至有些好玩兒。殊不知，賽車手在比賽或訓(xùn)練時(shí)付出的巨大忍耐和堅(jiān)持是常人難以想象的。賽車內(nèi)沒有空調(diào)、音響，為減少風(fēng)阻要車窗緊閉，高溫天氣車內(nèi)溫度能達(dá)到60℃。這對(duì)賽車手的體能和心臟承受能力要求非常高。除了體力之外，腦力也絲毫不能含糊，一個(gè)0.01秒的失誤，足以釀成一個(gè)重大的事故。

張巖有過(guò)一次至今還有些后怕的經(jīng)歷。當(dāng)時(shí)正值冬天，她在北京金港賽道進(jìn)行福特方程式訓(xùn)練，由于轉(zhuǎn)彎時(shí)剎車踩得太急，她的賽車一下子飛出彎道撞到了跑道旁邊的安全墻上，靠著墻側(cè)立起來(lái)。張巖從車?yán)锱莱鰜?lái)時(shí)，整個(gè)人都是蒙的。這種事故在賽車運(yùn)動(dòng)中最為常見。面對(duì)各種潛在的危險(xiǎn)，張巖早就做好了心理準(zhǔn)備。

2008年夏天，英國(guó)福特方程式惠靈頓站女子組賽場(chǎng)上，其他國(guó)家的女車手都向張巖投來(lái)好奇又挑釁的目光。在她們的印象中，中國(guó)賽車運(yùn)動(dòng)不發(fā)達(dá)，女車手極少出現(xiàn)在國(guó)際賽場(chǎng)。這位一臉稚氣的女孩子不過(guò)是湊個(gè)數(shù)而已。張巖沒有理會(huì)外國(guó)選手的目光，她認(rèn)為最大的對(duì)手就是自己。

這次比賽，張巖發(fā)揮了最佳的技術(shù)水平，最終榮獲女子組冠軍，在國(guó)際賽車舞臺(tái)上證明了中國(guó)女性的實(shí)力。

賽車手的身份嚇跑了不少男人

從英國(guó)載譽(yù)而歸后，張巖的車技突飛猛進(jìn)。隨后，她又成為中國(guó)擁有唯一漂移駕照的女車手。

在賽車場(chǎng)上如雷似電的張巖在生活中開車卻一點(diǎn)兒不霸道，向來(lái)遵守交通規(guī)則，也從不超速。做賽車手5年，她覺得自己最大的改變是自控力和自我挑戰(zhàn)能力的增強(qiáng)。

應(yīng)邀到湖南衛(wèi)視做節(jié)目時(shí)，面對(duì)楊瀾“最高時(shí)速能開到多少”的提問，張巖說(shuō)：“其實(shí)在賽車中，我們比的不是誰(shuí)車速最快，而是過(guò)彎時(shí)誰(shuí)的技術(shù)最高，誰(shuí)的線路最準(zhǔn)確。這樣，車速才會(huì)最快?！彪S后，張巖總結(jié)道：“車速有時(shí)就是人生的速度，掌握好了，才會(huì)輝煌。”

賽車運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)昂貴的運(yùn)動(dòng)，除了頂級(jí)的F1賽事之外，包括僅次于F1的GP2和F3在內(nèi)，車手不但不能從車隊(duì)拿到任何報(bào)酬，還需要向車隊(duì)交錢。因此，獲取贊助對(duì)于一名車手來(lái)說(shuō)，與駕駛能力同樣重要。而在中國(guó)，賽車運(yùn)動(dòng)還處在低級(jí)階段，即使考取一個(gè)最便宜的賽車駕照，也需要近萬(wàn)元的費(fèi)用。另外，昂貴的賽車服、訓(xùn)練費(fèi)用、參賽費(fèi)用等，都需要雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)做后盾。

為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，張巖決定創(chuàng)業(yè)。到北京后，她成立了一家廣告公司，利用自己當(dāng)過(guò)主持人的優(yōu)勢(shì)，承攬一些大型慶典活動(dòng)。隨著她在賽車方面知名度的提升，張巖利用自己的公司做平臺(tái)，有選擇地參加知名汽車廠商的試駕、推廣活動(dòng)，用自己的名氣、智慧來(lái)創(chuàng)造財(cái)富。5年來(lái)的打拼和奮斗，使得張巖成了京城車界知名度頗高的美女賽車手兼廣告公司老板。

事業(yè)上，張巖是位女超人。生活中，她卻是個(gè)十足的小女人：愛打扮、愛旅游、愛拍照。身邊的朋友一個(gè)個(gè)步入婚姻的殿堂，集美貌、智慧、勇氣于一身的張巖至今仍單身。不少朋友勸她別挑別揀了，趕緊找個(gè)人嫁了。張巖總是開玩笑說(shuō)：“賽車就是我的老公，我急什么呀！”

其實(shí)，張巖身邊一直不乏追求者，只不過(guò)她賽車手的身份嚇跑了不少男人。2011年秋，張巖應(yīng)邀參加一個(gè)車友沙龍。她的容貌、口才、敢想敢做的性格，讓一位在外企工作的男孩兒怦然心動(dòng)。張巖也挺欣賞他，就決定和他處處看。

篇3

這是網(wǎng)絡(luò)娛樂明星在線下封王封后的大會(huì)。今年出場(chǎng)的視頻直播先行者――MC利哥，據(jù)YY官方公布有402萬(wàn)粉絲（名為“利家軍團(tuán)”），有粉絲為他刷出過(guò)200萬(wàn)元的虛擬禮物。另一位主播沈曼能由一名小護(hù)士變身主播女神，靠的是每天在電腦前看她表演的人達(dá)到6位數(shù)――成千上萬(wàn)的網(wǎng)絡(luò)明星不是每個(gè)人都有資格走上舞臺(tái)，支撐他們的是粉絲數(shù)量和經(jīng)濟(jì)實(shí)力。

不過(guò)今年的盛典上，1992年出生的著名女主播童話沒有出現(xiàn)。童話曾是YY平臺(tái)上極有名氣的主播，后來(lái)選擇了加盟酷狗繁星網(wǎng)?？峁窞樗×诵滤嚸煽?，找來(lái)專業(yè)制作人包裝她，提升她的歌唱水平。很快，童可可便以《多莉?qū)氊悺泛汀兑粋€(gè)人也能好好過(guò)》走紅，2013年10月在酷狗舉行個(gè)人首場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)演唱會(huì)，2014年又首張專輯，完成由YY主播到歌手和藝人的蛻變。

2007年，歡聚時(shí)代公司開發(fā)了一款即時(shí)聊天工具YY，并憑借它迅速崛起于中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)界，用戶數(shù)量達(dá)到5億，僅次于QQ。有海量用戶為基礎(chǔ)，創(chuàng)始人李學(xué)凌將網(wǎng)絡(luò)草根娛樂演藝業(yè)務(wù)引入了YY。憑借火爆的網(wǎng)絡(luò)秀場(chǎng)和演播室，2012年11月歡聚時(shí)代在美國(guó)上市，兩年之后的今天，市值高達(dá)40億美元，是BAT之后中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)公司第二梯隊(duì)的佼佼者?，F(xiàn)在，YY娛樂已經(jīng)是YY的主營(yíng)業(yè)務(wù)，年收入超過(guò)20億元人民幣。

有令人眼紅的利益在前，YY的上市當(dāng)然沒能讓新老對(duì)手退卻。2014年，9158也上市鞏固實(shí)力;酷狗繁星大力發(fā)展線下，甚至把一些藝人和團(tuán)體送去韓國(guó)培訓(xùn);6間房、網(wǎng)易BoBo等各展其能，一場(chǎng)爭(zhēng)奪藝人資源的大劇開播，YY被裹挾其中。因?yàn)樽约移脚_(tái)的郝艾妮、毒娘被網(wǎng)易BoBo挖角，YY甚至準(zhǔn)備。

但面對(duì)不斷升級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)，靜候法律裁決肯定被動(dòng)，幫助更多藝人實(shí)現(xiàn)自己的明星夢(mèng)想才能拴住人心。YY創(chuàng)始人李學(xué)凌深明此理。

今年的年度盛典上，YY將自己打造的首個(gè)女子團(tuán)體1931推上舞臺(tái)。它由18名清一色美少女組成，臉蛋青春，衣裝靚麗，露出光潔的，唱著輕快的歌曲?！斑@是YY打造的一個(gè)樣板?！盰Y娛樂負(fù)責(zé)人陳洲告訴《財(cái)經(jīng)天下》周刊。

這個(gè)團(tuán)體借鑒的對(duì)象是風(fēng)靡日本的團(tuán)體AKB48。AKB48創(chuàng)造了日本歌壇的奇跡，現(xiàn)在年?duì)I業(yè)收入達(dá)到300億日元，此外還有周邊收入。如果能夠在中國(guó)復(fù)制一個(gè)AKB48，顯然是有利可圖的。

YY計(jì)劃為1931項(xiàng)目陸續(xù)投資5個(gè)億。簡(jiǎn)單計(jì)算一下，每位成員的投入超過(guò)2000萬(wàn)元。1931首次亮相的專屬劇場(chǎng)大約有300個(gè)座位，YY為此投入了3000萬(wàn)元。

1931出道會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，李學(xué)凌說(shuō)，“如果一輩子沒有過(guò)讓人嘲笑的夢(mèng)想，這是多么悲哀啊?！边@位曾經(jīng)的媒體人、現(xiàn)在的成功創(chuàng)業(yè)者信奉“正合奇勝”，1931是YY娛樂主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)的一支美女奇兵。 陳洲原本認(rèn)為互動(dòng)是區(qū)別互聯(lián)網(wǎng)娛樂和傳統(tǒng)娛樂的重要指標(biāo)，后來(lái)他發(fā)現(xiàn)原來(lái)線下互動(dòng)也可以玩得很好。

“打怪升級(jí)”的養(yǎng)成類偶像

在YY高調(diào)宣布做1931女子團(tuán)體之前3年，其網(wǎng)絡(luò)秀場(chǎng)業(yè)務(wù)主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手9158曾經(jīng)嘗試推團(tuán)體AK48，在北京找了一些藝人，租了專用場(chǎng)地，后來(lái)覺得投入大、市場(chǎng)不火作罷。“模仿日本的AKB48，要有日本文化才能做這個(gè)生意?！?158創(chuàng)始人傅政軍接受《財(cái)經(jīng)天下》周刊采訪時(shí)坦言。

盡管如此，YY還是決定賭一把。2013年下半年的一天，陳洲專程去上海觀看了SNH48的出道演出。SNH48是上海久尚傳媒運(yùn)作的一個(gè)女子偶像團(tuán)體。久尚傳媒早期日本偶像團(tuán)體AKB48在中國(guó)的一些業(yè)務(wù)，包括廣告和宣傳等，后來(lái)自己投錢成立了AKB48在中國(guó)的姊妹團(tuán)SNH48。

陳洲在上海一連看了3場(chǎng)SNH48的演出，首次近距離接觸給他很深感受的并不是演出，而是SNH48“不依托于互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建類似互聯(lián)網(wǎng)社區(qū)”的可能性，在他看來(lái)“非常有意思”。

演出場(chǎng)地是一個(gè)叫星夢(mèng)劇場(chǎng)的地方。這是久尚借鑒AKB48的做法，專門用于團(tuán)體表演與粉絲互動(dòng)的地方（后來(lái)被陳洲略作改進(jìn)照搬到廣州。今年的YY娛樂年度盛典就在1931專屬劇場(chǎng)中舉行）。

看到第3場(chǎng)時(shí)，陳洲發(fā)現(xiàn)，來(lái)觀看SNH48表演的人相互認(rèn)識(shí)，見了面會(huì)打招呼。陳洲就請(qǐng)一些粉絲去喝茶，問他們不同場(chǎng)次的演出并不會(huì)有很大區(qū)別，為什么會(huì)連續(xù)買票去看。粉絲們說(shuō)重點(diǎn)不僅僅是歌曲，不同場(chǎng)次歌曲之間串場(chǎng)詞不一樣。這些細(xì)微差別外人認(rèn)為不值一提，但SNH48的粉絲很看重。

他們看重的還有每次來(lái)了之后可以在粉絲專有的護(hù)照上蓋一個(gè)戳。陳洲曾經(jīng)看到一個(gè)小女孩在那里求蓋章的人把前兩次的章補(bǔ)上。蓋章的人說(shuō)補(bǔ)不了，因?yàn)橛≌律w完之后就銷毀了。女孩當(dāng)場(chǎng)哭了起來(lái)。

彌補(bǔ)缺憾的方法也是有的，就是拿自己積攢的東西去和別人交換。AKB48玩這套已經(jīng)很成熟。比如發(fā)行方會(huì)在新出的唱片里隨機(jī)放入一套成員寫真里的不同照片，鼓勵(lì)粉絲收集齊全。但因?yàn)槭请S機(jī)發(fā)放，粉絲們很難集齊，需要拿重復(fù)的與別人交換。

在YY上，陳洲經(jīng)常能看到藝人和粉絲互動(dòng)，并認(rèn)為互動(dòng)是區(qū)別互聯(lián)網(wǎng)娛樂和傳統(tǒng)娛樂的重要指標(biāo)之一。但近距離接觸SNH48和AKB48，使他發(fā)現(xiàn)原來(lái)線下互動(dòng)也可以玩得這么好。

盡管做了許多功課，陳洲一度還是搞不清楚AKB48為什么如此之火。在他看來(lái)，她們唱的歌并不是特別動(dòng)聽，電影也沒有那么傳奇，為什么這群年輕妹子能引爆粉絲？他邊看邊想，幾次想放棄觀看AKB48的視頻?？菰锏母杏X直到有一天看到AKB48的紀(jì)錄片之后才終結(jié)。

那部紀(jì)錄片完整地紀(jì)錄了AKB48的成員如何辛苦地訓(xùn)練、演出，把光鮮背后的一連串瑣碎展現(xiàn)出來(lái)。陳洲受到觸動(dòng)，“立馬由路人轉(zhuǎn)為粉絲”。隨后他開始理解日本的AKB48團(tuán)隊(duì)與韓國(guó)明星完全不同的內(nèi)核，甚至拉著李學(xué)凌以及一些高管飛到日本，拜見了AKB48締造者秋元康。

AKB48成員有等級(jí)之分，一個(gè)成員要先從B隊(duì)升到K隊(duì)，最后成功了才能進(jìn)A隊(duì)，而A隊(duì)還按照不同位置分級(jí)。憑實(shí)力通過(guò)總選舉站在C位的會(huì)獲得最多資源支持，比如新發(fā)一張唱片。這種類似電子游戲的“打怪升級(jí)”在韓國(guó)式的偶像團(tuán)體里不存在――在韓國(guó)團(tuán)體里，總是最漂亮、最有名氣的成員站在核心位置。

成員奮斗的經(jīng)歷中有一股能量非常吸引粉絲。粉絲可以和偶像面對(duì)面，并和偶像一起成長(zhǎng)，經(jīng)歷其偶像由草根到明星的變化過(guò)程，感覺到自己出了一份力。這種參與感帶來(lái)的情感紐帶，是偶像與粉絲在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的全新關(guān)系――明星不再需要崇拜乃至供奉。在日本，AKB48成員的握手見面會(huì)獨(dú)特而深具吸引力。

中國(guó)娛樂市場(chǎng)見證過(guò)參與感帶來(lái)的熱潮。10年前，短信投票的形式，迅速捧紅了李宇春、周筆暢、張靚穎等“超女”。10年后，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代參與感升級(jí)之后沒準(zhǔn)可以再次引爆娛樂行業(yè)。但需要顧慮的是，現(xiàn)在的年輕人與10年前的年輕人相比受韓流影響更深，喜歡快歌勁舞，注重顏值（英俊或靚麗的數(shù)值），源自日本的養(yǎng)成類較為小眾，需要突圍。

當(dāng)時(shí)，SNH48已經(jīng)做了一年多時(shí)間，成員增加到了68人，開銷越來(lái)越大。這個(gè)團(tuán)體參加汽車新品，代言一些產(chǎn)品，幫助游戲公司宣傳造勢(shì)，收入始終難以覆蓋成本。粉絲的確有一些，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到AKB48粉絲的量級(jí)。

當(dāng)下，男女團(tuán)越來(lái)越多。比如重慶的TFBOYS，出道兩年粉絲已經(jīng)超過(guò)600萬(wàn)。推出過(guò)《超級(jí)女聲》、《快樂男聲》的天娛公司，也在推出自己的男女偶像團(tuán)體。YY必須加快行動(dòng)。

2014年初，陳洲為1931項(xiàng)目找的人陸續(xù)到位。1931總制作人陳耀川是華語(yǔ)樂壇傳奇人物之一，曾和天王劉德華、郭富城合作，代表作有《忘情水》、《女人花》、《風(fēng)中有朵雨做的云》等。陳洲找他之前百度了一下，發(fā)現(xiàn)他寫的歌自己會(huì)唱的超過(guò)20首，都是在上學(xué)時(shí)聽的，想不到有一天會(huì)和他一起打造1931。

搞定制作團(tuán)隊(duì)之后，是海選藝人、篩選、培訓(xùn)、養(yǎng)成。藝人的來(lái)源主要有兩個(gè)，一個(gè)是原先YY平臺(tái)上的，另一個(gè)是全國(guó)海選。

陳耀川面試藝人時(shí)，陳洲習(xí)慣于坐在后排觀看。他自稱任何電視劇都能看上癮，曾狂追《甄傳》，覺得人生最大樂趣是躺在臥室床上刷劇。

在公會(huì)和經(jīng)紀(jì)公司之間搖擺

2014年三四月份，陳洲忙著海選時(shí)，青菜（網(wǎng)名）去了牡丹江市，籌建養(yǎng)成類偶像培訓(xùn)基地。這個(gè)計(jì)劃青菜和YY商談過(guò)三四次，陳洲鼓勵(lì)他行動(dòng)起來(lái)?！拔覀兪亲钤缬羞@個(gè)想法的?！鼻嗖烁嬖V《財(cái)經(jīng)天下》周刊。

青菜是YY平臺(tái)上粉絲人數(shù)最多的“80年代”公會(huì)的OW。公會(huì)的概念源自游戲，是玩家因共同愛好慢慢形成的松散性組織。在公會(huì)中有角色分工，老大被叫做OW，此外還有管理者、會(huì)員等，身份不同權(quán)限不同。就像在現(xiàn)實(shí)生活中藝人簽約經(jīng)紀(jì)公司一樣，在YY上成為歌手、藝人也要先找一家公會(huì)落腳。

YY娛樂探索出一套演藝打賞模式――粉絲可以花錢購(gòu)買網(wǎng)上的虛擬鮮花、汽車、飛機(jī)等禮物送給自己喜歡的偶像。藝人帶來(lái)的收入，按一定比例分給公會(huì)，其中一部分用于各項(xiàng)開支，剩余部分歸OW。換句話說(shuō)，公會(huì)也是一個(gè)經(jīng)紀(jì)中介機(jī)構(gòu)。

YY平臺(tái)上活躍著數(shù)以萬(wàn)計(jì)的公會(huì)。80年代公會(huì)伴隨著YY一起成長(zhǎng)，一度是明星公會(huì)，年收入達(dá)到2億元，其中一部分是會(huì)員會(huì)費(fèi)，還有一部分來(lái)自于妹妹團(tuán)和音樂團(tuán)的演出，然后就是別人贈(zèng)送藝人禮物的分成。

一開始妹妹團(tuán)很受宅男歡迎。看到青春可愛的妹子，不少男人直接付錢刷禮物。有人建議加大妹妹團(tuán)的比重，但青菜固執(zhí)地認(rèn)為做音樂團(tuán)更好。曾任“80年代”管理員的情絲認(rèn)為，現(xiàn)在YY做1931女團(tuán)是融合了這兩種元素。

網(wǎng)上娛樂主流逐漸由音頻主播變?yōu)橐曨l主播，這對(duì)藝人和公會(huì)挑戰(zhàn)都更大。藝人不再只戴著一個(gè)耳麥就表演，服裝、化妝、道具等全都準(zhǔn)備好，才有利于傳播。最近幾年視頻演播爆發(fā)，青菜開始感受到來(lái)自更商業(yè)化的公會(huì)億人、娛+的挑戰(zhàn)。

“早期我靠臉面能拉些活動(dòng)，但時(shí)間長(zhǎng)了誰(shuí)也不傻，還是奔著錢去?！鼻榻z告訴記者?！斑@個(gè)時(shí)代你不進(jìn)步，別人就會(huì)超越你?！蹦隁q漸長(zhǎng)，理想、興趣讓位于骨感、現(xiàn)實(shí)。說(shuō)起這個(gè)，她有些痛心。后來(lái)她也離開了公會(huì)。

很多公會(huì)意識(shí)到，必須把藝人帶到更多平臺(tái)甚至YY的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手那里實(shí)現(xiàn)價(jià)值，才能有更多錢賺。青菜一直不敢在商業(yè)化上搞大突破。他妻子香瓜主管的520公會(huì)，以及轉(zhuǎn)讓給蘇三的181公會(huì)與YY周旋，商業(yè)化上反而更成功。

眼下，整個(gè)網(wǎng)絡(luò)娛樂生態(tài)由原始的自發(fā)組織向傳統(tǒng)經(jīng)紀(jì)公司轉(zhuǎn)型，YY上的公會(huì)都在朝實(shí)體化方向發(fā)展，招募新人、培訓(xùn)藝人、交流和輸出藝人等都需要投入。但YY并不希望公會(huì)向經(jīng)紀(jì)公司轉(zhuǎn)型的同時(shí)，把平臺(tái)上的藝人帶走，削弱平臺(tái)上的活躍度。公會(huì)和平臺(tái)間存在博弈。

陳洲為此推出了針對(duì)性措施――星級(jí)公會(huì)（又稱金牌公會(huì)）和金牌會(huì)員。不過(guò)，前期整整三個(gè)月，公會(huì)們怕麻煩和利益受損沒有參加。而藝人簽約金牌會(huì)員后，就得遵守YY、公會(huì)和藝人之間的三方協(xié)定。YY為推動(dòng)金牌會(huì)員制度，允諾提供金牌會(huì)員一些資源支持，約束條件則是不去其他平臺(tái)演出。

陳洲告訴《財(cái)經(jīng)天下》周刊，目前金牌會(huì)員已有4000名。不過(guò)，還是有一些資深主播和藝人沒有簽約。

YY官方政策明朗后，青菜也想找一些有潛力的歌手和藝人，集中培養(yǎng)然后推出，提升專業(yè)程度和吸引力。這個(gè)想法醞釀了近兩年。半年前，青菜和幾個(gè)朋友一起成立建業(yè)傳媒公司，招了近30位新人，清一色十八九歲。為了節(jié)省成本，他在牡丹江市租了1000平方米的培訓(xùn)基地，加上裝修，建化妝室、訓(xùn)練室，招人，目前差不多花了500多萬(wàn)元。

有些藝人已經(jīng)被青菜糅進(jìn)公會(huì)藝人群里，在YY平臺(tái)上表演，等待合適時(shí)機(jī)再以團(tuán)體的形式向外界推送。青菜打算先推出一個(gè)三男二女的混合團(tuán)，“1931走的是高大上，我們走的是草根。1931是全民路線，我們是農(nóng)村包圍城市，未來(lái)會(huì)先做三四線城市?！?/p>

對(duì)藝人加大投入以獲取更大成功當(dāng)然是一種冒險(xiǎn)。陳洲希望1931能成功，能讓更多青菜起而效仿，最好能有一家公會(huì)成長(zhǎng)為YY平臺(tái)上的海蝶（華語(yǔ)音樂新銳公司，集音樂制作、發(fā)行和經(jīng)紀(jì)于一體）?！拔磥?lái)1931如果做成功，我們也會(huì)跟進(jìn)。”青菜說(shuō)。

他的對(duì)手――大公會(huì)億人、娛+更激進(jìn)。和青菜從不送花砸錢捧自己公會(huì)的藝人不同，他們舍得砸錢捧自己的藝人，以期吸引更多藝人。今年YY年度盛典之前，青菜終于明白此中要害，也想花錢捧自家藝人時(shí)，YY網(wǎng)絡(luò)因?yàn)樘嗳送瑫r(shí)使用出現(xiàn)堵塞。

無(wú)論如何，年度盛典的舉辦者YY都是贏家。藝人收到的禮物轉(zhuǎn)換成錢后，會(huì)有一定比例轉(zhuǎn)到Y(jié)Y的賬上。有一段時(shí)間，YY對(duì)這一類辦會(huì)收錢的盛典有些沉迷，嘗試過(guò)舉辦一些小的盛典，后來(lái)意識(shí)到維持生態(tài)的重要性，停止了“過(guò)度捕撈”。

整合傳統(tǒng)娛樂公司的可能性

1931的出道見面會(huì)在2014年11月27日舉行，差不多是YY上市兩周年的時(shí)候。離YY總部只有數(shù)百米的羊城創(chuàng)業(yè)園內(nèi)，專屬劇場(chǎng)已經(jīng)建成。進(jìn)入劇場(chǎng)時(shí)，1931的妹子們站在門口笑臉相迎，隨意找些話題與觀眾寒暄。

現(xiàn)場(chǎng)坐滿了粉絲和媒體，有些粉絲晃動(dòng)著熒光棒。1931的18名成員，穿著紅白為主色調(diào)的衣服，一起唱了一曲《歡聚時(shí)刻1931》。這是專為她們而寫的歌，主題是夢(mèng)想成真，旋律簡(jiǎn)單，歡樂輕快。18位女孩在臺(tái)上邊唱邊跳，白隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)閆莉（花名“女王”）穿梭其間，并不突出――18位成員沒人獲得更多發(fā)言或獨(dú)自表演的機(jī)會(huì)。

SNH48號(hào)稱是日本AKB48的姊妹團(tuán)，團(tuán)里有兩名AKB48的成員，多多少少順帶著把國(guó)內(nèi)喜歡AKB48的粉絲吸引了一部分過(guò)來(lái)。而1931只能從頭做起。陳洲目前并不打算動(dòng)用特殊資源給1931加粉絲，他希望1931憑實(shí)力去拉粉絲。這也可以測(cè)試1931這個(gè)產(chǎn)品的魅力夠不夠。

線下表演之外，湖北女孩閆莉每周五主持線上節(jié)目，這讓她“時(shí)間更不夠用”。進(jìn)入1931之前她在淘寶上開一家服裝店，看到1931征集廣告后報(bào)名參加，通過(guò)面試之后才知道1931有幾個(gè)意思，其中一個(gè)是19點(diǎn)31分開始網(wǎng)上演出，此外還是YY上一個(gè)頻道的名字。

她擅長(zhǎng)跳街舞、爵士舞和啦啦操，偶像是美國(guó)流行天后碧昂斯。

YY第一批錄取了30個(gè)人，隨機(jī)分成4個(gè)組培訓(xùn)，隨即進(jìn)行演藝考核，每組表演一個(gè)節(jié)目。閆莉所在組揚(yáng)長(zhǎng)避短，跳了S.H.E的《SUPER STAR》順利過(guò)關(guān)。后來(lái)性格開朗的閆莉領(lǐng)導(dǎo)小組參加文藝匯演，得了獎(jiǎng)，得到大家認(rèn)可，成為白隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。她挺開心。不過(guò)傷心事很快來(lái)到，同屋的另一個(gè)湖北女孩被淘汰了。

進(jìn)團(tuán)之后，有許多任務(wù)需要閆莉去完成。一開始做主播，只有七八百粉絲。前段時(shí)間流行小雞嗶嗶舞，她自己買了道具和衣服學(xué)著去跳，主動(dòng)和導(dǎo)演交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，后來(lái)直播時(shí)觀眾漲到了七八千人。

盡管如此，她還是時(shí)時(shí)感到壓力。1931的成員都在使出渾身解數(shù)吸引更多注意。會(huì)跳舞的菟子琳，有個(gè)粉絲剪輯了她跳舞的視頻放到網(wǎng)上，點(diǎn)擊量達(dá)到100多萬(wàn)。還有一個(gè)“范劍二人組”，開通直播后，基本能保持有7000名觀眾。

總體而言，1931成員還有很長(zhǎng)的路要走。閆莉新浪微博的粉絲數(shù)只有3000多，1931官方微信每篇文章的平均點(diǎn)擊量也還是3位數(shù)。 YY娛樂廣州總部。現(xiàn)在，YY娛樂已經(jīng)是YY的主營(yíng)業(yè)務(wù)，年收入超過(guò)20億元人民幣。

相比學(xué)習(xí)對(duì)象AKB48，1931要幸運(yùn)得多。她們背靠YY沒有散團(tuán)危機(jī)，這種危機(jī)AKB48在成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷了多次。

為了搏出位，AKB48在單曲《水手制服》成功之后，推出《裙擺搖搖一首歌》，表演時(shí)把裙子掀起來(lái)（穿著安全底褲），這個(gè)動(dòng)作大大突破常規(guī)，引來(lái)行業(yè)內(nèi)部的激烈批評(píng)――“底褲軍團(tuán)”之名由此而來(lái)。而且，《裙擺搖搖》的銷量創(chuàng)紀(jì)錄地低，AKB48幾乎被打回原形。

早期，AKB48只在秋葉原賣唱片，別的地方買不到。秋葉原的消費(fèi)力總共只有兩萬(wàn)張，而AKB48成員卻越來(lái)越多，預(yù)算也越來(lái)越高，唱片公司實(shí)在吃不消，最后和AKB48解約。AKB48賠了26億日元，拓展不出去的結(jié)果是差點(diǎn)困死。

解約了怎么辦？AKB48以一招起死回生。它把主力團(tuán)員全部簽約給日本各大經(jīng)紀(jì)公司，唱歌好的簽給唱片公司，長(zhǎng)相好的簽給模特公司，還有一些直接簽給別的經(jīng)紀(jì)公司。結(jié)果，全日本的人都可以看到AKB48了。重要的是，幾起幾落的經(jīng)歷成為AKB48后來(lái)吸引粉絲的精神力量。

這是YY組建1931的另一個(gè)重要原因――即便以后所有團(tuán)員散出去，只要能像AKB48那樣把1931的品牌帶出去，對(duì)YY平臺(tái)而言也有利可圖。

1931出道見面會(huì)結(jié)束后，《財(cái)經(jīng)天下》周刊記者來(lái)到陳洲的辦公室，他的西裝革履被T恤拖鞋替換。盡管已是公司副總裁，全權(quán)負(fù)責(zé)娛樂業(yè)務(wù)，他還是更喜歡早年做宅男程序員時(shí)的隨意穿著。

此時(shí)的陳洲比較放松。他說(shuō)，YY剛開始做娛樂時(shí)嘗試過(guò)很多稍縱即逝的新玩法，現(xiàn)在他們是從廢墟里發(fā)掘有用的東西。

接著他開始分享案例。上海一家傳統(tǒng)經(jīng)紀(jì)公司入駐YY，帶來(lái)一名原先的藝人，又新招募了兩名藝人。這3名藝人利用YY給予的資源，不過(guò)3個(gè)月觀眾量漲到了平均每天三四千人，月收入達(dá)到50萬(wàn)元。

陳洲希望有更多這樣的傳統(tǒng)經(jīng)紀(jì)公司來(lái)與YY合作――目前他們已和15家公司有合作。不過(guò)，他也有點(diǎn)擔(dān)憂。他們?cè)?jīng)邀請(qǐng)歌手黃小琥（代表作《沒那么簡(jiǎn)單》《我的心里只有你沒有他》）在YY平臺(tái)上表演，拉來(lái)了兩萬(wàn)粉絲。因?yàn)閾?dān)心黃小琥不滿意演播間觀眾習(xí)以為常的“亂噴”，YY管理員過(guò)濾了所有負(fù)面評(píng)價(jià)。盡管如此，黃小琥對(duì)這場(chǎng)演唱會(huì)的評(píng)價(jià)只是中性――當(dāng)天同一時(shí)刻一位網(wǎng)絡(luò)明星過(guò)生日開網(wǎng)絡(luò)PARTY，一下子去了12萬(wàn)人。

“都想要擁抱互聯(lián)網(wǎng)，知道趨勢(shì)起來(lái)了會(huì)淘汰你，但真正下決心、有意愿和能力從即將死去的行業(yè)里轉(zhuǎn)型出來(lái)的，只有百分之一。”陳洲說(shuō)。

無(wú)論如何，如果能成功運(yùn)作1931，將更多傳統(tǒng)經(jīng)紀(jì)公司吸引到這個(gè)平臺(tái)上來(lái)，YY有可能實(shí)現(xiàn)線上線下通吃。這將是一門前景廣闊的大生意?！皞鹘y(tǒng)唱片公司、經(jīng)紀(jì)公司不熟悉互聯(lián)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)公司不熟悉娛樂，我們想做一個(gè)成功樣板讓兩邊的人都能看到。”當(dāng)傳統(tǒng)娛樂公司沒有能力整合互聯(lián)網(wǎng)娛樂時(shí)，YY的雄心是反過(guò)來(lái)整合傳統(tǒng)娛樂業(yè)。

篇4

但自2015年下半年開始，如日中天的O2O項(xiàng)目接二連三倒閉，創(chuàng)投市場(chǎng)開始趨冷，狂熱的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)熱潮逐漸褪去，電商、VR、在線教育，這些在興起之后被極度看好的領(lǐng)域依舊也開始重蹈O2O覆轍。而到了16年下半年，情況似乎更加惡劣了。

全民創(chuàng)業(yè)已經(jīng)變成全民過(guò)冬

2016剛剛?cè)肭铮苫ヂ?lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)卻早已經(jīng)進(jìn)入了深冬時(shí)節(jié)，近期，生鮮電商壹桌網(wǎng)倒閉的傳言，將創(chuàng)業(yè)公司倒閉潮的話題再度點(diǎn)燃，再一次讓整個(gè)行業(yè)感受到了寒冬的凜冽。事實(shí)上，在新一輪的倒閉潮中，不僅僅是B輪前的早期創(chuàng)業(yè)公司面臨大面積死亡，就連C輪后的成熟型公司，也頻頻被曝融資失敗或者裁員過(guò)冬。

根據(jù)投資界統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2016年1至8月，有990家公司拿到A輪融資，而2015年獲得A輪融資的企業(yè)則有1999家，減少超過(guò)50%，能夠從天使輪順利走到D輪的公司只有2%。后面的四個(gè)月，已經(jīng)很難將數(shù)據(jù)差距縮小，這些數(shù)據(jù)無(wú)不說(shuō)明，今年的資本寒冬將會(huì)更加徹骨，全民創(chuàng)業(yè)已經(jīng)變成全民過(guò)冬。

不得不說(shuō)，資本寒冬帶給創(chuàng)業(yè)公司的影響，比任何人想象的都要大，創(chuàng)業(yè)公司頻繁倒閉的現(xiàn)象短期內(nèi)恐怕難有改觀。2016年下半年，幾乎注定會(huì)讓所有互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)公司瑟瑟發(fā)抖。在這互聯(lián)網(wǎng)寒冬的三九天中，咬牙挺過(guò)來(lái)，可能就會(huì)迎來(lái)春天。但更多的將會(huì)被洶涌的倒閉潮沖入淘汰之海。所以，誰(shuí)將會(huì)是下一個(gè)倒下的更值得我們探討和警惕。

創(chuàng)業(yè)公司倒閉三大規(guī)律

在對(duì)公開報(bào)道的已經(jīng)出現(xiàn)問題的創(chuàng)業(yè)公司進(jìn)行分析后，筆者總結(jié)了一些創(chuàng)業(yè)公司倒閉的規(guī)律：

1、A輪、天使輪階段的早期公司死亡率最高；并且絕大多數(shù)創(chuàng)業(yè)失敗的公司都會(huì)倒在這條線上。

2、同一個(gè)行業(yè)的公司，一般會(huì)在同一個(gè)周期倒下，一個(gè)公司突然倒閉很容易引發(fā)蝴蝶效應(yīng)。比如在線旅游、在線教育、出行O2O等領(lǐng)域，都是成片死亡；倒閉一家時(shí)往往只是一個(gè)開始。

3、某個(gè)時(shí)期內(nèi)資本關(guān)注的熱點(diǎn)行業(yè)，也就是所謂的風(fēng)口，在經(jīng)歷過(guò)一段市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)后，就會(huì)迎來(lái)集中倒閉期，這個(gè)周期接近于1年。

筆者認(rèn)為，在2016年上半年，O2O、在線教育、在線旅游、生鮮電商、二手車電商等領(lǐng)域均出現(xiàn)創(chuàng)業(yè)公司大面積死去的現(xiàn)象，進(jìn)入下半年，在去年集中獲得融資、同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)激烈的網(wǎng)絡(luò)直播、醫(yī)療健康以及體育運(yùn)動(dòng)行業(yè)，則有可能會(huì)成為2016年下半年創(chuàng)業(yè)公司死亡高發(fā)地。

熱昏頭的網(wǎng)絡(luò)直播

從去年開始，視頻直播躋身移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)口，除了國(guó)民老公王思聰、頂級(jí)投行紅杉資本等投資機(jī)構(gòu)外，騰訊、新浪、阿里等數(shù)十家互聯(lián)網(wǎng)巨頭也紛紛在直播領(lǐng)域加注。在資本市場(chǎng)的支持下，各家直播平臺(tái)為了搶占主播資源，不計(jì)成本的進(jìn)行挖角大戰(zhàn)，優(yōu)質(zhì)主播年收入動(dòng)輒過(guò)千萬(wàn)。有業(yè)內(nèi)人士對(duì)媒體表示，“直播的興起，紅了主播，虧了平臺(tái)，忙壞了VC”。然而，瘋狂的資本追逐背后，網(wǎng)絡(luò)直播仍然危機(jī)四伏，行業(yè)整合可能在年內(nèi)就會(huì)發(fā)生。

一方面是，行業(yè)同質(zhì)化過(guò)于嚴(yán)重，雖然不斷有創(chuàng)業(yè)者涌入，但絕大部分企業(yè)都是用重金去搶奪優(yōu)質(zhì)主播資源、花錢砸流量，內(nèi)容則大同小異，很難形成獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)壁壘，說(shuō)白了，整個(gè)行業(yè)就是燒錢大戰(zhàn)，但資本并不會(huì)一直陪創(chuàng)業(yè)者燒下去。關(guān)于直播危機(jī)，筆者之前就曾在《直播盛世，業(yè)已末路》一文中講過(guò)，直播的風(fēng)口要停，有興趣可以查找閱讀。

投資界統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，截至2016年4月，國(guó)內(nèi)116家直播平臺(tái)中，有108家拿到了融資，但超過(guò)90%的項(xiàng)目仍然處在天使或者A輪階段?？梢灶A(yù)見的是，到年底絕大部分平臺(tái)都會(huì)面臨資金問題，他們無(wú)法繼續(xù)獲得投資人支持時(shí)，行業(yè)整合就會(huì)到來(lái)。畢竟，用戶并不需要太多的直播APP。

另一方面，行業(yè)監(jiān)管也正在加速行業(yè)洗牌。9月9日，廣電總局下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目直播服務(wù)管理有關(guān)問題的通知》，重申直播平臺(tái)必須持有《信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽節(jié)目許可證》，未取得許可證的機(jī)構(gòu)和個(gè)人不能從事直播業(yè)務(wù)，也就是業(yè)界所言的直播機(jī)構(gòu)需要“持證上崗”。這被普遍認(rèn)為是監(jiān)管層要加強(qiáng)行業(yè)監(jiān)管的信號(hào)，對(duì)大公司影響可能不大，但對(duì)中小公司以及走上創(chuàng)業(yè)路的公司而言，基本就是斷了生路。甚至有可能會(huì)引發(fā)一輪行業(yè)洗牌。

斷崖式下跌的醫(yī)療健康

隨著健康中國(guó)上升為國(guó)家戰(zhàn)略，支持行業(yè)發(fā)展的政策不斷推出，醫(yī)療健康行業(yè)被認(rèn)為會(huì)成為資本市場(chǎng)新的熱點(diǎn)，尤其是互聯(lián)網(wǎng)與醫(yī)療健康的結(jié)合也曾給投資人頗多想象空間，但現(xiàn)實(shí)更多的卻是讓人焦慮。

根據(jù)IT桔子統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，醫(yī)療健康行業(yè)融資企業(yè)數(shù)量峰值出現(xiàn)在2014年，達(dá)到354家，2015年獲得融資的醫(yī)療健康企業(yè)數(shù)量為340家，而2016年前三個(gè)季度，整個(gè)行業(yè)獲得融資的企業(yè)數(shù)量?jī)H有64家。從數(shù)量上看，幾乎呈現(xiàn)斷崖式下跌的局面。這顯示，雖然政策層面不斷出現(xiàn)利好，但資本仍然對(duì)這一領(lǐng)域保持謹(jǐn)慎態(tài)度。

資本的觀望也讓創(chuàng)業(yè)公司問題集中暴露，僅僅在2016年8月份，就有多家醫(yī)療健康領(lǐng)域明星公司被傳出問題。8月2日有爆料稱，移動(dòng)醫(yī)療平臺(tái)“就醫(yī)160”正準(zhǔn)備裁員300人，隨后官方回應(yīng)稱只是內(nèi)部?jī)?yōu)化，涉及到的優(yōu)化人員占三分之一。15日媒體爆料尋醫(yī)問藥裁員50%以上，尋醫(yī)問藥副總裁姜天驕的回應(yīng)同樣是公司內(nèi)部人員優(yōu)化。29日大姨嗎被爆為了融資，將BP中數(shù)據(jù)夸大10倍導(dǎo)致投資人不敢相信、給投資人回扣希望推動(dòng)融資，隨后大姨嗎方面發(fā)表聲明稱融資已接近完成，但對(duì)于爆料中的具體質(zhì)疑，大姨嗎方面并未一一回應(yīng)。

縱觀這些陷入負(fù)面?zhèn)髀劦钠髽I(yè)，均是經(jīng)歷過(guò)多次大額融資但項(xiàng)目本身仍然無(wú)法盈利，商業(yè)模式無(wú)法實(shí)現(xiàn)自恰過(guò)于依賴資本輸血?？梢灶A(yù)見的是，下半年，醫(yī)療健康領(lǐng)域資本只看不投的現(xiàn)象會(huì)更加嚴(yán)重，如果無(wú)法盡快賺錢，可能會(huì)有獨(dú)角獸倒下。

互聯(lián)網(wǎng)+體育問題重重

2014世界杯之后，體育運(yùn)動(dòng)行業(yè)迎來(lái)集中爆發(fā)，阿里、騰訊、樂視均在這個(gè)領(lǐng)域投入了巨資，加速了體育運(yùn)動(dòng)與互聯(lián)網(wǎng)的融合，資本的追捧在加速了行業(yè)爆發(fā)的同時(shí)，也使行業(yè)萎縮的時(shí)間提前了。根據(jù)IT桔子統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2014年、2015年體育運(yùn)動(dòng)行業(yè)獲得融資的企業(yè)均超過(guò)100家，而到了2016年前三季度僅有18家企業(yè)拿到融資，這也就意味著，80%的創(chuàng)業(yè)公司難以為繼。

事實(shí)上，雖然趕上了政策扶持、資本看中、大型賽事推波助瀾的好時(shí)機(jī)，但體育行業(yè)也確實(shí)面臨著極大的挑戰(zhàn)。從目前的情況來(lái)看，互聯(lián)網(wǎng)與體育的結(jié)合主要集中在硬件、IP、垂直電商、體育社區(qū)、場(chǎng)館預(yù)訂、教育培訓(xùn)等幾個(gè)領(lǐng)域，看上去任何一個(gè)領(lǐng)域都存在著巨大的機(jī)會(huì)，但實(shí)際上挑戰(zhàn)也異常艱巨。

硬件和電商均難以越過(guò)耐克、阿迪達(dá)斯等傳統(tǒng)巨頭的壟斷；IP成本太高，創(chuàng)業(yè)公司根本無(wú)力與巨頭競(jìng)爭(zhēng)；體育社區(qū)不僅很難突破虎撲、騰訊、新浪等線上體育巨頭的封鎖，同時(shí)更面臨盈利難題；而場(chǎng)館預(yù)訂的問題在于，國(guó)內(nèi)體育社區(qū)本身就是供不應(yīng)求的狀態(tài)，預(yù)訂模式無(wú)法從供應(yīng)端解決根本問題；基于體育的教育培訓(xùn)是個(gè)好的方向，但是優(yōu)秀教練稀缺，小白用戶很難挑選出適合自己的教練，這又會(huì)導(dǎo)致用戶體驗(yàn)出現(xiàn)問題。

篇5

一、基本情況

XX鎮(zhèn)位于XXX，東經(jīng)XX北緯XX°，距縣城XX公里、，全鎮(zhèn)幅員面積XX平方公里,耕地XX萬(wàn)畝，林地XX萬(wàn)畝，撂荒地XX畝。轄XX個(gè)行政村，X個(gè)社區(qū)，XX個(gè)村民小組。戶籍人口XXX戶XXX人，邊緣易致貧戶X戶XX人、脫貧不穩(wěn)定戶X戶XX人，致貧原因已全面消除。18-59歲勞動(dòng)力XXX人。外出務(wù)工人員XXX人，專業(yè)技術(shù)人員XX人，主要?jiǎng)?wù)工地為福建省、廣東省、重慶市內(nèi)、浙江省等地，每年人均務(wù)工年收入可達(dá)X萬(wàn)元以上，全鎮(zhèn)居民人均可支配收入達(dá)到XXXX元。

二、主要抓法

一是黨建引領(lǐng)統(tǒng)攬組織振興。持續(xù)強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨建引領(lǐng)貫穿于脫貧攻堅(jiān)成效鞏固和鄉(xiāng)村振興全過(guò)程。創(chuàng)建XX個(gè)黨建品牌，X個(gè)村（社區(qū)）實(shí)現(xiàn)書記、主任一肩挑，圓滿完成村（社區(qū)）兩委換屆，按常規(guī)開展、主題黨日，每月2次黨史學(xué)習(xí)教育集中學(xué)習(xí)、分散自學(xué)，開展“為民辦實(shí)事”XX件，領(lǐng)導(dǎo)干部每季度至少到聯(lián)系村上1次專題黨課，脫貧攻堅(jiān)“回頭看”發(fā)現(xiàn)的“兩不愁三保障”問題6月底前已實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)清零。全面優(yōu)化干部管理機(jī)制，提高村干部干事創(chuàng)業(yè)積極性，嚴(yán)格執(zhí)行“四議兩公開”制度，組建XXX個(gè)常態(tài)化網(wǎng)格，明確1名委員掛組全權(quán)負(fù)責(zé)村民小組所有事項(xiàng)，形成黨員帶領(lǐng)干、能人帶頭干、群眾跟著干的良好勢(shì)頭，提升黨員干部治理能力，提高鄉(xiāng)村治理水平。

二是招商引資撬動(dòng)人才振興。做強(qiáng)農(nóng)村電商，XX個(gè)村（社區(qū)）至少各培養(yǎng)1名主播帶貨，每村至少培育1個(gè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、1家實(shí)體企業(yè)、1個(gè)經(jīng)濟(jì)特色亮點(diǎn)、1個(gè)村集體經(jīng)濟(jì)。深入開展招商引資，整合教育資源，提高酉一中南北校區(qū)優(yōu)質(zhì)教育水平，公平、公正完成XXX名“小升初”畢業(yè)生抽簽派位，提升群眾對(duì)均衡教育創(chuàng)建認(rèn)可度、滿意度。將XX新城教育資源融入商貿(mào)會(huì)展中心、古樹文化公園和三甲醫(yī)院等項(xiàng)目進(jìn)行整體規(guī)劃招商引資，把教育當(dāng)作產(chǎn)業(yè)來(lái)抓，積極有效推動(dòng)二、三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。

三是綠水青山呵護(hù)生態(tài)振興。黨委班子成員每月至少1次巡河，嚴(yán)格落實(shí)河長(zhǎng)制、林長(zhǎng)制。始終堅(jiān)持綠色發(fā)展，用好用活生態(tài)和人文兩個(gè)寶貝。充分利用XXXXX等國(guó)家級(jí)金字招牌，XXXXXX紅色文化遺產(chǎn)，XXXX等歷史建筑，XXXXX等自然風(fēng)光，打造獨(dú)具特色的文創(chuàng)商品、文創(chuàng)產(chǎn)品，提升景區(qū)競(jìng)爭(zhēng)力、接待力、服務(wù)力、輻射力和吸引力。

篇6

這位身材消瘦的80后光頭小伙便是邢帥，他以自己的名字網(wǎng)絡(luò)學(xué)院命名。他靠在QQ群教Photoshop軟件起家，之后轉(zhuǎn)戰(zhàn)YY教育7621頻道，已開設(shè)平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)制作、影視后期、三維建筑、三維動(dòng)畫、電子商務(wù)等32門技能類課程，打破在線教育不賺錢的怪圈。2010年?duì)I業(yè)額只有100萬(wàn)元，2011年做到3000萬(wàn)元，2012年直接跨越到6000萬(wàn)元，今年有望突破1億大關(guān)。

邢帥一直覺得軟件培訓(xùn)這事兒能做成，因?yàn)閷W(xué)員每天都在增加。與YY上其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不同之處是：邢帥第一天就收費(fèi)。盡管每人培訓(xùn)費(fèi)用只有10元錢，但在“互聯(lián)網(wǎng)免費(fèi)”時(shí)代，一旦收費(fèi)就會(huì)被當(dāng)成騙子對(duì)待。于是，邢帥每天琢磨怎樣提升講課能力，讓學(xué)員更加信任自己。不斷思考如何在講課過(guò)程中提升學(xué)員留存率、引導(dǎo)用戶付費(fèi)。

那段時(shí)間，邢帥每天早上8點(diǎn)起床開始講課，YY頻道只有一個(gè)學(xué)員也得堅(jiān)持。一般講到晚上12點(diǎn)，下課后經(jīng)常備課到凌晨四五點(diǎn)鐘，休息3個(gè)小時(shí)繼續(xù)上課。這個(gè)過(guò)程中，生活相當(dāng)拮據(jù)，半年時(shí)間每天啃2塊大餅，買包泡面都算奢侈。一年下來(lái)做了3萬(wàn)多元培訓(xùn)費(fèi)，刨去運(yùn)營(yíng)和人力成本，基本不賺錢。

其實(shí)，最初在YY做培訓(xùn)的不止邢帥一家。絕大多數(shù)屬于小打小鬧，未進(jìn)行品牌化運(yùn)作。很多機(jī)構(gòu)為了籠絡(luò)客戶群直接免費(fèi)分享課程，團(tuán)隊(duì)在沒有收入狀態(tài)下很快喪失作戰(zhàn)能力，逐漸淡出YY?；蛟S正是邢帥網(wǎng)絡(luò)學(xué)院等少量草根品牌在YY的崛起，讓YY CEO李學(xué)凌覺察到在線教育這塊肥缺。2011年6月，“YY教育”正式成立，教育頻道成為獨(dú)立于YY游戲和YY娛樂的第三大重點(diǎn)品牌。之后，華圖、中公、華政、新東方在線、滬江網(wǎng)、海詞等機(jī)構(gòu)相繼入駐YY，期待能從在線教育領(lǐng)域分得一杯羹。而不為人知的是，當(dāng)時(shí)邢帥賬面上已經(jīng)有上千萬(wàn)元現(xiàn)金流。

想收費(fèi)真的很難。目前YY上有近千家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，除了新東方在線等少量傳統(tǒng)教育品牌靠賣視頻盈利外，能盈利的草根品牌少之又少。經(jīng)營(yíng)一段時(shí)間后，不少機(jī)構(gòu)認(rèn)為YY上的用戶過(guò)于草根，跟原品牌人群定位不符，直接放棄。令人出乎意料的是，邢帥的技能培訓(xùn)卻做得有聲有色。“他們做不好關(guān)鍵是因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)?！毙蠋浛偨Y(jié)。

用戶是絲，老師也是絲

邢帥，又名啊憨，憨厚、樸實(shí)的山東小伙子，自稱絲一枚。2003年，奔往云南就讀于某二流大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)，成為舍友們心中最為節(jié)儉的同學(xué)。在校期間沉迷于圖形圖像制作、廣告創(chuàng)意類軟件。因報(bào)名學(xué)軟件導(dǎo)致沒錢交學(xué)費(fèi)，大二時(shí)被迫輟學(xué)。于是靠看家技能做起平面設(shè)計(jì)師，并成立啊憨工作室，承接零散的設(shè)計(jì)活兒，“不愿意讀書的另一原因是不太喜歡學(xué)校的教育氛圍”。

一間房一臺(tái)電腦，邢帥選擇傳統(tǒng)教育公司不愿涉及的冷門――軟件培訓(xùn)?！按髮W(xué)教育所學(xué)知識(shí)往往與現(xiàn)實(shí)就業(yè)技術(shù)需求脫節(jié)半年到一年時(shí)間，當(dāng)時(shí)看到電腦技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)市場(chǎng)一片空白，教學(xué)不受時(shí)間、地域限制，培訓(xùn)費(fèi)用還比傳統(tǒng)教育便宜，想著未來(lái)應(yīng)該有市場(chǎng)?！?/p>

“20歲的小孩做Photoshop培訓(xùn)，根本沒人瞧得上眼。”邢帥當(dāng)時(shí)所謂的“網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”，也只是非常粗淺地在QQ群教網(wǎng)友學(xué)Photoshop軟件。當(dāng)時(shí)QQ群最多只能容納200人語(yǔ)音同時(shí)在線，音質(zhì)不穩(wěn)定容易卡，經(jīng)常需要打字溝通，根本沒辦法擴(kuò)大學(xué)員規(guī)模，辛苦抓來(lái)的學(xué)員流失非常嚴(yán)重。邢帥生意很快遭遇瓶頸。一直撐到2008年，才有了第一批真正意義上的付費(fèi)學(xué)員，大約100人。

一次偶然機(jī)會(huì)，學(xué)員推薦YY語(yǔ)音給邢帥。這是一款容納1萬(wàn)人同時(shí)在線的語(yǔ)音工具，能同時(shí)給上千個(gè)、上萬(wàn)個(gè)人解答問題。但絕大多數(shù)都是游戲玩家和娛樂玩家，做教育有點(diǎn)另類。2009年，邢帥帶著學(xué)員來(lái)YY語(yǔ)音教學(xué)，正式成立邢帥網(wǎng)絡(luò)學(xué)院。當(dāng)時(shí)團(tuán)隊(duì)只有14個(gè)人，除去邢帥和合伙人是全職外，其他人均為兼職。

因?yàn)楹芏鄬W(xué)員壓根沒聽說(shuō)過(guò)YY，更不會(huì)使用，因此從QQ到Y(jié)Y平臺(tái)轉(zhuǎn)化過(guò)程中，客戶流失率高達(dá)20%。這個(gè)比例已經(jīng)相當(dāng)高，畢竟付費(fèi)概率也只有10%左右，還不包括講課等其他過(guò)程中的損失。

對(duì)此，邢帥開始模仿相對(duì)成熟的YY音樂和YY游戲，每天派美女主播輪流值班接待，從最基本的修改馬甲格式開始講起，引導(dǎo)用戶熟悉YY產(chǎn)品。直到現(xiàn)在，邢帥依然采用QQ跟YY相結(jié)合的運(yùn)營(yíng)模式。每個(gè)QQ群是一個(gè)班級(jí)，最高管理者為班主任，承擔(dān)銷售職責(zé)，負(fù)責(zé)將QQ群里的潛在客戶轉(zhuǎn)化到Y(jié)Y平臺(tái)付費(fèi)學(xué)習(xí)。起步階段時(shí)只有幾十個(gè)群，一年能帶來(lái)幾萬(wàn)名潛在客戶。“現(xiàn)在班主任們已經(jīng)建立了3000多個(gè)QQ群?！盦Q群成為邢帥不可或缺的營(yíng)銷工具。

邢帥經(jīng)常掛小號(hào)，到Y(jié)Y頻道其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)潛伏。哪怕去只有十幾個(gè)人、不成規(guī)模的小公會(huì)也能有所借鑒。他發(fā)現(xiàn)一些公會(huì)為彰顯師資權(quán)威，喜歡給老師掛“專家”或“教授”頭銜。邢帥承認(rèn)，這些專家或大學(xué)教授確實(shí)講課內(nèi)容質(zhì)量高，但存在一種怪相：專家、教授一張嘴學(xué)員就跑掉。長(zhǎng)此以往，可能原本200人公會(huì)逐漸變成100人甚至更少，學(xué)員流失率居高不下?！?0后、90后網(wǎng)民們思維活躍，其實(shí)非常抵觸‘專家’、‘教授’這些字眼，大學(xué)教授們真hold不住場(chǎng)面?！毙蠋洶l(fā)現(xiàn)教授們喜歡用傳統(tǒng)教育的思想套在線教育。

“即便一些新東方的老師以幽默著稱，但來(lái)到互聯(lián)網(wǎng)也容易失靈。”邢帥毫不客氣地說(shuō)。線下現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)時(shí)的幽默可以帶有肢體性語(yǔ)言，而進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)，尤其在沒有視頻的情況下，幽默成分必然大打折扣。光有幽默還不夠，老師應(yīng)該能跟80后、90后這代人的節(jié)奏感、幽默方式、互動(dòng)方式保持一致。而事實(shí)上，絲、傷不起、hold住、我勒個(gè)去等網(wǎng)絡(luò)流行詞匯，往往距離中規(guī)中矩的主流老師很遠(yuǎn)。

“講完知識(shí)收不回學(xué)費(fèi)，這種老師只適合做傳統(tǒng)教育。”邢帥要的是有周立波口才、懂技能、會(huì)互動(dòng)，又不清高的老師。“清高的老師沒人愿意買賬，網(wǎng)民們只會(huì)為你的幽默埋單?！敝院芏嘟逃龣C(jī)構(gòu)做不起來(lái)，是因?yàn)閷?duì)待教育過(guò)于嚴(yán)肅。其實(shí)，互聯(lián)網(wǎng)教育應(yīng)該寓教于樂，沒人愿意接受枯燥的知識(shí)?！爸v課過(guò)程要讓網(wǎng)民產(chǎn)生充分信任，讓他們感覺我們是同一階層。娛樂能靠美女主播產(chǎn)生沖動(dòng)消費(fèi)，但教育消費(fèi)者相當(dāng)理性，必須得到實(shí)惠才愿意掏錢。”

“有能力做網(wǎng)絡(luò)教育的老師非常少，好老師都是被罵出來(lái)的，被上千萬(wàn)名學(xué)生罵過(guò)才能變成好的互聯(lián)網(wǎng)講師?！痹谥櫫R中始終保持從容淡定，邢帥就是在這種惡劣的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的。老師教得差，學(xué)員會(huì)立馬投訴。在邢帥網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，被學(xué)員投訴過(guò)多的講師直接下崗。這些老師們有強(qiáng)烈緊迫感，每天備課，可能講一小時(shí)備課三小時(shí)。跟一些大學(xué)老師幾年備一次課的方式完全不同?！败浖姹緯?huì)更新，我們的課程也得跟行業(yè)接軌?！?/p>

其實(shí)，他們的講師多是內(nèi)部招聘而來(lái)。所有高管都是從學(xué)員到班主任，再一步步成長(zhǎng)為科目負(fù)責(zé)人。課酬采取底薪加傭金制，平均月薪1萬(wàn)元。明星講師薪資不菲，月收入能有10萬(wàn)元。某天，一名講師對(duì)院長(zhǎng)說(shuō)：“我準(zhǔn)備買車買房了?！毙蠋洸乓庾R(shí)到這位20出頭的小伙子已經(jīng)步入年薪百萬(wàn)行列。

月收入10萬(wàn)元的講師起碼有10多萬(wàn)名粉絲。如果講師帶著學(xué)員另起爐灶辦學(xué)怎么辦？“我從來(lái)不擔(dān)心明星老師被挖走?！敝埃琘Y曾經(jīng)做過(guò)嘗試，交給粉絲眾多明星老師們很多權(quán)限，鼓勵(lì)這些老師獨(dú)立創(chuàng)業(yè)。但最終的結(jié)果是：粉絲逐漸消失。

“講師們沒有營(yíng)銷能力，招生渠道掌握在學(xué)校手上。”邢帥網(wǎng)絡(luò)學(xué)員通過(guò)強(qiáng)大的推廣渠道和400多人的銷售團(tuán)隊(duì)、校園、微博營(yíng)銷等方式，保證有源源不斷的生源輸送到學(xué)院。這導(dǎo)致老師對(duì)平臺(tái)依賴性特別強(qiáng)?！捌鋵?shí)我們的講師沒有過(guò)高期望，甚至給口飯吃就能滿足?！痹谶@個(gè)平臺(tái)上，基本上講一兩年便能成為優(yōu)秀講師，經(jīng)驗(yàn)非常重要。

在講課內(nèi)容上，先把老師的心理調(diào)整過(guò)來(lái)，傳達(dá)正能量。因?yàn)橹v大道理不會(huì)留有任何印象，他們給每個(gè)老師添加帶有正能量的學(xué)習(xí)段子。在講課、溝通、聊天過(guò)程中將正能量傳遞出去。他們會(huì)告訴學(xué)員：在大公司工作薪水高，不過(guò)基本上沒有晉升機(jī)會(huì)，但進(jìn)入小公司卻有很多機(jī)會(huì)。通過(guò)長(zhǎng)期觀察，用工單位給邢帥的反饋是：學(xué)員基本不會(huì)跳槽。

你看不懂的絲付費(fèi)模式

傳統(tǒng)的教育企業(yè)把互聯(lián)網(wǎng)教育理解為視頻點(diǎn)播式，依靠點(diǎn)播系統(tǒng)賺錢。邢帥的調(diào)查結(jié)論是：買完視頻課程的人很容易放棄學(xué)習(xí)，且不容易產(chǎn)生重復(fù)購(gòu)買?！斑@意味著一個(gè)人的放棄直接感染身邊朋友放棄，這個(gè)很恐怖?！痹?jīng)一組數(shù)字顯示：某機(jī)構(gòu)線上賣掉2億元視頻。邢帥認(rèn)為這種單純賣視頻的方式相當(dāng)于把未來(lái)的市場(chǎng)做死。

在邢帥看來(lái)，在線教育的優(yōu)勢(shì)強(qiáng)調(diào)實(shí)時(shí)直播、實(shí)時(shí)互動(dòng)。在邢帥網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，講師會(huì)根據(jù)不同需求講解不同案例。每天早10點(diǎn)到晚10點(diǎn)，值班講師通過(guò)視頻、電話、QQ或其它通訊設(shè)備解答學(xué)員疑問，晚上在線人數(shù)最高時(shí)能超過(guò)2000人。這些方式都強(qiáng)化互動(dòng)教學(xué)，以增加學(xué)員黏度。“互聯(lián)網(wǎng)教育應(yīng)該做好服務(wù)，視頻點(diǎn)播失去互動(dòng)性，再優(yōu)秀老師的視頻課件讓學(xué)生看上5集到10集都會(huì)睡覺。”

招生難，也困擾著很多做在線教育的企業(yè)。

有朋友建議應(yīng)該將盈利的20%打電視廣告。“那會(huì)出現(xiàn)一幫老頭老太太來(lái)學(xué)PS軟件，我得瘋了?！毙蠋涢_玩笑說(shuō)。他的言外之意是應(yīng)該做精準(zhǔn)營(yíng)銷。

“我們的用戶隱藏在軟件教程下載的地方?！痹趦?yōu)酷中搜索關(guān)鍵詞“PS教程”，會(huì)驚人地發(fā)現(xiàn)：播放次數(shù)排前10名的視頻均來(lái)自名為“藍(lán)水河y”的用戶上傳，且多數(shù)視頻點(diǎn)播率多在400萬(wàn)～600萬(wàn)次?！八{(lán)水河y”其實(shí)只是邢帥網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的一名普通班主任。在邢帥網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，類似“藍(lán)水河y”每天到處推銷視頻的班主任達(dá)400多名。邢帥網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的銷售團(tuán)隊(duì)已滲透到有潛在學(xué)員的各個(gè)角落。

當(dāng)用戶點(diǎn)擊排行榜上一個(gè)視頻，名稱為“Photoshop下載 、PS教程 、PS調(diào)色、PS摳圖、PS教學(xué)、PS實(shí)例、PS可以從事哪些工作”的免費(fèi)視頻教程開始播放，教程中始終顯示邢帥網(wǎng)絡(luò)學(xué)院某QQ群號(hào)。網(wǎng)友們加入QQ群，便能來(lái)到邢帥網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的一個(gè)班級(jí)，成為邢帥的潛在客戶。

為了更好地發(fā)展客戶，邢帥將部分熟悉業(yè)務(wù)的內(nèi)部學(xué)員轉(zhuǎn)化成銷售。這時(shí)，有同行開始到處發(fā)帖詆毀邢帥網(wǎng)絡(luò)學(xué)院在YY平臺(tái)搞傳銷。這讓邢帥哭笑不得。

一般人認(rèn)為，YY上的游戲、娛樂玩家付費(fèi)習(xí)慣好，且客單價(jià)高，屬于優(yōu)質(zhì)客戶。同行也極為好奇：在YY平臺(tái)上從未看到邢帥網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的廣告。他們號(hào)稱的30多萬(wàn)學(xué)員到底來(lái)自哪里？其實(shí)，邢帥曾經(jīng)嘗試轉(zhuǎn)換游戲和娛樂頻道中所謂的“優(yōu)質(zhì)客戶”，最終發(fā)現(xiàn)很難。“讓那些玩家來(lái)聽課會(huì)直接罵娘，很難攔截游戲、娛樂的流量，因?yàn)槟切┤说男枨蟾逃灰粯印！毙蠋浡靼祝松煌A段用戶需求必然有所不同，可能10多歲沉迷游戲，20多歲癡迷音樂，工作后才會(huì)想到提升技能。

經(jīng)過(guò)4年多時(shí)間累積，邢帥網(wǎng)絡(luò)學(xué)院發(fā)展過(guò)來(lái)的客戶成分極其復(fù)雜。從年齡來(lái)看，80后、90后人士居多，90后能占據(jù)40%～50%比例，50～60歲占比20%。這些用戶群中，大學(xué)生用戶基數(shù)最大，但付費(fèi)率不高。整好符合二八定律，約20%的付費(fèi)人群貢獻(xiàn)80%的營(yíng)業(yè)額，貢獻(xiàn)額度最多的是已工作人士。

這些學(xué)員中，有些并非專為學(xué)習(xí)。一位學(xué)Photoshop的“學(xué)生會(huì)主席”已50多歲，開網(wǎng)吧之余來(lái)邢帥網(wǎng)絡(luò)學(xué)院幫忙管理學(xué)生?！八诵菰诩冶容^孤獨(dú)，整天跟年輕人混在一起，心態(tài)也變得年輕。在這里不僅學(xué)技能，還能跟孩子們玩得很好?！?/p>

這些人群中，基數(shù)龐大的大學(xué)生引起邢帥關(guān)注。他們付費(fèi)習(xí)慣不好，喜歡下載免費(fèi)視頻；加之校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不好，一直未成為主打用戶。但現(xiàn)在，這個(gè)群體正悄然發(fā)生著變化，就業(yè)難迫使他們急需獲得一技之長(zhǎng)。為此，邢帥開始加大校園的推廣力度?，F(xiàn)在他們的學(xué)校已經(jīng)有5000家，培訓(xùn)科目達(dá)100門以上。

“如果不研究消費(fèi)者心理會(huì)敗得很慘?！?0后、90后網(wǎng)民多是獨(dú)生子女，可謂“生在紅旗下，長(zhǎng)在蜜罐中”，有時(shí)還會(huì)自以為是。邢帥曾經(jīng)遇到一位學(xué)員，一直埋怨老師講課太爛，在群里無(wú)休止搗亂。等慢慢走近才發(fā)現(xiàn)這是一位心理扭曲的學(xué)員。邢帥這時(shí)意識(shí)到：“教會(huì)技能的同時(shí)還得修正他們的心理，否則讓心理有問題的學(xué)員一旦走向社會(huì)非常危險(xiǎn)。”

邢帥的付費(fèi)用戶都是絲人群。他們沒有過(guò)高的社會(huì)地位，有晉級(jí)壓力，迫切想通過(guò)一技之長(zhǎng)改善現(xiàn)有工作和生活條件。其實(shí)，邢帥網(wǎng)絡(luò)學(xué)院培養(yǎng)出來(lái)的都是技能型學(xué)員，其中有些做電商?！氨恍」酒赣玫母怕史浅８?，倒是很少聽說(shuō)學(xué)員進(jìn)某大公司。”

“一般‘高帥富’對(duì)我們這種技能教育不感冒。反正草根更愿意付錢。從草根口袋里掏錢，那絕對(duì)是個(gè)藝術(shù)活?！辈煌赮Y娛樂和游戲中的沖動(dòng)消費(fèi)，教育平臺(tái)上的用戶一開始可能是沖動(dòng)性消費(fèi)，會(huì)忽然感覺某位老師講課好而報(bào)班。一旦沖動(dòng)過(guò)后，堅(jiān)持學(xué)習(xí)是件痛苦的事情。為此，邢帥給學(xué)員設(shè)置學(xué)習(xí)障礙，并非有錢就能直接報(bào)名學(xué)習(xí)，必須聽完試學(xué)課程完成作業(yè)，才能獲得半價(jià)名額。

學(xué)員中途放棄學(xué)習(xí)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)很可怕。邢帥認(rèn)真研究用戶心理，在調(diào)研就業(yè)情況、學(xué)習(xí)效果后發(fā)現(xiàn)：學(xué)費(fèi)在10～500元錢價(jià)格區(qū)間時(shí)，學(xué)員感覺放棄成本低，容易終止學(xué)習(xí)?！爱?dāng)我們提高至1000元甚至更高價(jià)位時(shí)，形成無(wú)形制約，再也不需要費(fèi)勁督促學(xué)員交作業(yè)、按時(shí)上課了。”

因此，邢帥一直認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)教育搞免費(fèi)模式是個(gè)錯(cuò)誤選擇?！熬W(wǎng)絡(luò)教育一旦廉價(jià)，學(xué)員容易懈怠，瞬間放棄。以前我們的學(xué)費(fèi)低，很多學(xué)員抱怨學(xué)不會(huì)，等學(xué)費(fèi)一漲高，學(xué)習(xí)效率也就跟著高起來(lái)了?！毙蠋浘褪且寣W(xué)員有肉痛的感覺?，F(xiàn)在學(xué)員的客單價(jià)一般在3000元左右。即使客單價(jià)1000元，如果做到1000萬(wàn)學(xué)員，就有100多億元收入，這對(duì)邢帥來(lái)說(shuō)并非天文數(shù)字。

篇7

第一，全媒體及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的壓力與挑戰(zhàn)

2011年最新出版的《新媒體前沿》指出：三網(wǎng)融合已成為一種不可避免的發(fā)展趨勢(shì)，電視、廣播、電信服務(wù)以及無(wú)線通信的網(wǎng)絡(luò)正在經(jīng)歷著一場(chǎng)前所未有的大發(fā)展，我們正共同進(jìn)入一個(gè)被“數(shù)字化”和“互聯(lián)網(wǎng)化”的“全媒體”時(shí)代。

鳳凰衛(wèi)視與電視同行間的競(jìng)爭(zhēng)較頻道成立初期有了重大的變化。

首先是央視各頻道的大規(guī)模改版。2009年7月初，中央電視臺(tái)啟動(dòng)了以新聞?lì)l道為試點(diǎn)的全面改版，改版主攻新聞報(bào)道，增加了直播、突發(fā)事件報(bào)道、重大事件報(bào)道及新聞評(píng)論的力度，以全方位、高密度的新聞報(bào)道，突出其新聞?lì)l道的定位。央視市場(chǎng)研究中心公布數(shù)據(jù)顯示：新聞?lì)l道目前已推出的新版新聞欄目收視率較以往同時(shí)段大幅提升。如果說(shuō)以往鳳凰衛(wèi)視資訊臺(tái)新聞的速度、風(fēng)格和角度被認(rèn)為是能與國(guó)家大臺(tái)相抗衡的，那么央視的新聞改革則給鳳凰衛(wèi)視資訊臺(tái)在節(jié)目編排等方面帶來(lái)強(qiáng)大的壓力。

其次，國(guó)家媒體和地方媒體新聞變革力度加大。2010年新華社開拓電視新聞生產(chǎn)新模式，打造新華社電視平臺(tái)，目標(biāo)是成為中國(guó)的CNN。中國(guó)國(guó)際廣播電視臺(tái)也利用駐外記者，以電視形式制播新聞。同時(shí)在廣電總局強(qiáng)勢(shì)實(shí)施“限娛令”后，一批頗具實(shí)力的地方衛(wèi)視把更多的人力、財(cái)力投入到新聞報(bào)道和時(shí)事類欄目中。

再次，視頻網(wǎng)站的崛起。中國(guó)網(wǎng)絡(luò)視頻的迅猛發(fā)展使受眾對(duì)新聞報(bào)道的速度、深度及廣度的要求更高、甚至苛刻。民眾透過(guò)視頻網(wǎng)站的互動(dòng)平臺(tái)對(duì)時(shí)事新聞的參與及表達(dá)更自如順暢，驅(qū)使電視媒體的單向傳播依賴性變得稀薄。

第二，政策風(fēng)險(xiǎn)與經(jīng)營(yíng)困境

在內(nèi)地，鳳凰衛(wèi)視的境外媒體身份帶來(lái)一些不便，使鳳凰衛(wèi)視資訊臺(tái)在一些重大事件報(bào)道上雖未失語(yǔ)，但無(wú)太多亮點(diǎn)和新意。

同時(shí)，其商業(yè)化經(jīng)營(yíng)對(duì)經(jīng)費(fèi)和人員存在制約。鳳凰衛(wèi)視在財(cái)力上不僅無(wú)法與國(guó)際傳媒大亨相比，也不能與內(nèi)地的國(guó)家電視臺(tái)、省級(jí)電視臺(tái)甚至某些地區(qū)的市級(jí)電視臺(tái)相比。體育轉(zhuǎn)播的高昂費(fèi)用使鳳凰衛(wèi)視望而卻步，從而使體育報(bào)道成為鳳凰衛(wèi)視資訊臺(tái)的弱項(xiàng)。鳳凰衛(wèi)視的從業(yè)人員素質(zhì)一流，但數(shù)量卻非常少。整個(gè)鳳凰衛(wèi)視控股有限公司下轄6臺(tái)的人員也就1000多人，名牌欄目“鳳凰早班車”的班底就4個(gè)人，相對(duì)于港臺(tái)電視臺(tái)動(dòng)輒數(shù)千甚至上萬(wàn)人，可以說(shuō)是少得驚人。

第三，專業(yè)人才的流失

首先，記者站與前方記者壓力增大。鳳凰衛(wèi)視資訊臺(tái)在過(guò)去一兩年內(nèi)有不少資深或有一定經(jīng)驗(yàn)的新聞主編因各種原因離職。總結(jié)人手流失主要原因有：缺乏升遷機(jī)會(huì)；薪酬待遇低；話語(yǔ)空間緊縮，導(dǎo)致新聞主播、評(píng)論員流失。

二、可持續(xù)發(fā)展路徑

第一，構(gòu)建核心品牌

鳳凰衛(wèi)視成立16年、資訊臺(tái)成立11年來(lái)，經(jīng)營(yíng)收入已超過(guò)36億港幣，鳳凰衛(wèi)視已發(fā)展成為一個(gè)多元化經(jīng)營(yíng)的集團(tuán)公司?？梢哉f(shuō)，在文化大繁榮大發(fā)展的背景下，鳳凰衛(wèi)視這一品牌所能夠提供給業(yè)內(nèi)及相關(guān)行業(yè)的增加值仍然非常重要。到目前為止，可以和鳳凰衛(wèi)視媲美的文化品牌不多。因此，鳳凰衛(wèi)視資訊臺(tái)要想突破新聞可持續(xù)生產(chǎn)的瓶頸，必須把構(gòu)建和保持鳳凰衛(wèi)視的核心品牌作為所有工作的重中之重。

首先，繼續(xù)提升觀眾滿意度，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力。2011年2月中央電視臺(tái)市場(chǎng)研究中心公布的調(diào)查收視資料顯示：鳳凰衛(wèi)視中文臺(tái)連續(xù)11期成為觀眾最滿意的頻道，鳳凰衛(wèi)視資訊臺(tái)綜合滿意度也僅次于中央電視臺(tái)綜合頻道之后，位居第三位。此前，在《鳳凰衛(wèi)視頻道滿意度指標(biāo)表現(xiàn)表》中，2010年下半年，鳳凰衛(wèi)視中文臺(tái)滿意度也位居榜首（能夠收到鳳凰衛(wèi)視中文臺(tái)的區(qū)域）。

如何拓寬企業(yè)的經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)、構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的態(tài)勢(shì)？首先，繼續(xù)維護(hù)在受眾心中的形象和地位。其次，必須通過(guò)構(gòu)建企業(yè)的核心品牌來(lái)形成核心競(jìng)爭(zhēng)力。

鳳凰衛(wèi)視的核心品牌仍然是“鳳凰衛(wèi)視”，但也包括鳳凰衛(wèi)視所衍生出來(lái)的系列品牌，包括鳳凰網(wǎng)、鳳凰都市傳媒、鳳凰周刊、鳳凰教育等。核心品牌所形成的核心競(jìng)爭(zhēng)力應(yīng)該說(shuō)是鳳凰的核心。

其次，提高團(tuán)隊(duì)形成的戰(zhàn)斗力。鳳凰衛(wèi)視資訊臺(tái)成立11年來(lái)，管理人員變化不大，主要是形成了一支強(qiáng)有力的核心團(tuán)隊(duì)，如何使這個(gè)團(tuán)隊(duì)保持旺盛的戰(zhàn)斗力是鳳凰事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。有很多關(guān)于鳳凰價(jià)值的評(píng)論需要進(jìn)一步歸納和總結(jié)，形成鳳凰人能普遍認(rèn)同的一種價(jià)值觀，形成核心凝聚力。筆者以為，鳳凰未來(lái)的拓展可以考慮“三合”方式，就是“合作、合力、合流”?！昂献鳌奔醇瘓F(tuán)內(nèi)部各部門、各公司的緊密合作，在內(nèi)容生產(chǎn)、廣告經(jīng)營(yíng)上的合作；“合力”即以集團(tuán)的整體利益為上，在集團(tuán)總體目標(biāo)下，摒棄本位主義，形成合力；“合流”即整合集團(tuán)內(nèi)部資源，從結(jié)構(gòu)上、體制上全媒體化，在追求整體利益最大化的基礎(chǔ)上，使集團(tuán)各公司間的合作一加一大于二，不只是加法，最好是乘法。這是最高目標(biāo)，有難度，但非做不可。

第二，實(shí)施差異化競(jìng)爭(zhēng)

一是繼續(xù)強(qiáng)化布建記者站（特約記者）全球站點(diǎn)，并提升記者人員的素質(zhì)、責(zé)任心、報(bào)道力和站內(nèi)硬件采、編、攝、傳的水平。在現(xiàn)有鳳凰衛(wèi)視資訊臺(tái)正式記者站的基礎(chǔ)上，開啟“特約記者工程”，按照全球區(qū)域劃分，選擇素質(zhì)好、效率高的海外特約記者，參與全球報(bào)道。目前資訊臺(tái)初步選定的分布地點(diǎn)在以巴、南非、挪威、北非、東歐、中亞、東非、緬甸、委內(nèi)瑞拉、阿根廷。并在現(xiàn)有北京、上海、深圳三地記者站的基礎(chǔ)上，發(fā)展資深機(jī)動(dòng)記者，展開中國(guó)話題的深入報(bào)道。其管理方式參照海外特約記者模式進(jìn)行：總部考核遴選、培訓(xùn)；選擇具有新聞報(bào)道經(jīng)驗(yàn)并且與資訊臺(tái)進(jìn)行過(guò)電話或視像連線的人。每月完成基本新聞報(bào)道量；不支付工資，只按照任務(wù)指標(biāo)支付正常稿費(fèi)；資訊臺(tái)提供攝像與傳輸設(shè)備。

篇8

[關(guān)鍵詞] 數(shù)字校園2.0 數(shù)字化教學(xué) 信息技術(shù)

隨著下一代互聯(lián)網(wǎng)IPV6的走進(jìn)校園及國(guó)家大力投入資金建設(shè)CERNET 2,數(shù)字校園2.0也逐漸成為各大學(xué)建設(shè)的主流。由此數(shù)字化校園進(jìn)入了系統(tǒng)、應(yīng)用、信息的集成階段。以計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)為支撐的數(shù)字化教學(xué)環(huán)境,首當(dāng)其沖成為我國(guó)高等院校數(shù)字校園2.0建設(shè)的主要方面。同時(shí)應(yīng)用數(shù)字化教學(xué)環(huán)境所進(jìn)行的遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等新的開放式教學(xué)模式已逐漸成熟、系統(tǒng)。數(shù)字教育資源的共享與利用也在改變著我國(guó)整個(gè)高等教育的面貌。

一、數(shù)字化教學(xué)環(huán)境與平臺(tái)建設(shè)的基本內(nèi)容

高校在綜合總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上根據(jù)自身教育教學(xué)的特點(diǎn),在已有系統(tǒng)基礎(chǔ)上構(gòu)建“一體化數(shù)字化教與學(xué)平臺(tái)”,構(gòu)建適合高校推廣應(yīng)用的數(shù)字化教學(xué)系統(tǒng),可概括為一個(gè)門戶,將應(yīng)用集成起來(lái)為用戶提供單一訪問點(diǎn)的個(gè)性化服務(wù);一個(gè)考核,對(duì)進(jìn)入教學(xué)平臺(tái)的教師教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核;一個(gè)管理,是對(duì)整個(gè)教學(xué)環(huán)境中的教師和學(xué)生進(jìn)行管理;N個(gè)應(yīng)用,是指各個(gè)教學(xué)系統(tǒng)信息的采集、加工和使用,是數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)建設(shè)的支撐。構(gòu)成如圖見下:

二、數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)建設(shè)方案

為達(dá)到上述整合目標(biāo),我們需要進(jìn)行如下三個(gè)建設(shè):環(huán)境建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、機(jī)制建設(shè)。

1.環(huán)境建設(shè)

環(huán)境建設(shè)主要是以校園網(wǎng)、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)等為基礎(chǔ)的硬件構(gòu)成的環(huán)境。主要是由支持?jǐn)?shù)字化教學(xué)的硬件設(shè)備構(gòu)成,包括校園網(wǎng)、多媒體投影教室、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、精品課程錄播教室等。

(1)校園網(wǎng)

校園網(wǎng)是數(shù)字化教學(xué)硬件環(huán)境的核心,是數(shù)字化教學(xué)的基礎(chǔ)支撐平臺(tái)。校園網(wǎng)主要由服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)傳輸線路等構(gòu)成其基本功能是為學(xué)校的教學(xué)、管理和科研服務(wù),用戶可共享校園網(wǎng)內(nèi)部和互聯(lián)網(wǎng)上的各種信息資源由于校園網(wǎng)在數(shù)字化教學(xué)環(huán)境中的基礎(chǔ)地位。

(2)多媒體投影教室

多媒體投影教室主要由數(shù)字化投影機(jī)、視頻展示臺(tái)、多媒體計(jì)算機(jī)、錄音機(jī)和校園網(wǎng)接口等多種媒體設(shè)備組成。它是數(shù)字化教學(xué)環(huán)境的重要組成部分,是教師、學(xué)生與數(shù)字化教學(xué)環(huán)境相互作用的重要終端平臺(tái),分布廣泛,利用率高,已成為高校目前主要的課堂教學(xué)環(huán)境。

(3)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室

多媒體網(wǎng)絡(luò)教室是由一定數(shù)量的電腦組成的小型局域網(wǎng),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備實(shí)現(xiàn)教師機(jī)與學(xué)生機(jī)之間的通信,并且具有多種輔助教學(xué)管理功能的教學(xué)系統(tǒng)。在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室中可以開展多種形式的多媒體教學(xué),師生的實(shí)時(shí)交互性是其重要的功能特點(diǎn)。多媒體網(wǎng)絡(luò)教室連接校園網(wǎng)后,可方便地開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

(4)精品課程錄播教室

精品課程錄播教室是實(shí)時(shí)多媒體教學(xué)直播、轉(zhuǎn)播系統(tǒng),可以作為實(shí)時(shí)視頻直播教學(xué)的主播場(chǎng)所,還可以滿足全校N個(gè)校區(qū)范圍內(nèi)的視頻會(huì)議和視頻教學(xué)的需要。

2.隊(duì)伍建設(shè)

提高廣大教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)活動(dòng)的水平和素質(zhì),是實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園建設(shè)的重要保障。高校教師教育技術(shù)培訓(xùn)旨在通過(guò)教育技術(shù)基本理論的學(xué)習(xí)、基本技能的實(shí)際訓(xùn)練和優(yōu)秀教學(xué)案例的示范研討,促進(jìn)高校教師教學(xué)能力的提高,增強(qiáng)教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的主動(dòng)性和自覺性。

3.機(jī)制建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、多媒體課件、精品課程等教學(xué)資源的開發(fā)和應(yīng)用是保證高校數(shù)字化教學(xué)作為一種全新的教育方式去提高教學(xué)質(zhì)量的有力因素。

(1)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)開展機(jī)制建設(shè)

根據(jù)高校目前的實(shí)際情況,在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的開展上要重視教師與學(xué)生的互動(dòng)以及學(xué)生參與該課程的情況上面;通過(guò)學(xué)校立項(xiàng),推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的廣泛應(yīng)用,使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)成為積累教學(xué)資源的重要手段;通過(guò)立項(xiàng)建設(shè)課程學(xué)習(xí)網(wǎng)站:選擇特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科中的優(yōu)質(zhì)課程,以及基礎(chǔ)較好的新興學(xué)科中的重點(diǎn)課程,立項(xiàng)扶持這類課程的學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)。

(2)多媒體課件開發(fā)機(jī)制建設(shè)

多媒體課件開發(fā)上應(yīng)重點(diǎn)放在全校公共基礎(chǔ)課的課程制作上,把它作為一個(gè)系統(tǒng)工程,在校有關(guān)部門的組織規(guī)劃下,對(duì)全校公共基礎(chǔ)課實(shí)行按順序制作的計(jì)劃,確定媒體采用的形式和手段,然后再進(jìn)一步分工。對(duì)所要制作的課程進(jìn)行論證,共同設(shè)計(jì)、開發(fā),并要有相應(yīng)的政策,形成統(tǒng)一的規(guī)劃、投入、管理、設(shè)計(jì)、開發(fā)、試用、反饋、修改、評(píng)審、推廣等工作。從而建立全校公共基礎(chǔ)課程多媒體教材建設(shè)和課件開發(fā)機(jī)制與科學(xué)的質(zhì)量體系,為將來(lái)的公共基礎(chǔ)課逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

(3)精品課程網(wǎng)絡(luò)化機(jī)制建設(shè)

精品課程必須實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)且教學(xué)互動(dòng)良好,要求申請(qǐng)校級(jí)以上精品課程的教師必須提前一年建立網(wǎng)絡(luò)課程,并使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行與學(xué)生的互動(dòng),且效果良好,參加每學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)定與評(píng)比且二等獎(jiǎng)以上才具備評(píng)校級(jí)以上精品課程資格。

篇9

別人常用“事無(wú)巨細(xì)”來(lái)形容輔導(dǎo)員的工作。的確，輔導(dǎo)員除了日常的“三訪兩溝通”的查課查寢、發(fā)放獎(jiǎng)助學(xué)金、學(xué)生政治心理輔導(dǎo)、班團(tuán)文化建設(shè)等工作外，畢業(yè)班的輔導(dǎo)員還有一項(xiàng)重要的工作就是學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)。那么，作為輔導(dǎo)員應(yīng)該如何教育并引導(dǎo)我們的學(xué)生求職成功，順利地走上工作崗位？在就業(yè)工作中，輔導(dǎo)員又扮演著哪些角色呢？我認(rèn)為，輔導(dǎo)員在畢業(yè)生就業(yè)工作中起著至關(guān)重要的作用，比如幫助畢業(yè)生發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，調(diào)整思想和就業(yè)心態(tài)，開展多方位的指導(dǎo)和推薦服務(wù)。特別是對(duì)學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)和突出服務(wù)意識(shí)。

下面我分享一個(gè)真實(shí)的案例。

案例介紹

四年前，王同學(xué)參加了錦城學(xué)院的專業(yè)考試，考上了播音主持專業(yè)。他一直有著一個(gè)“主播夢(mèng)”，在校期間不但獲得了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，還得到了老師們的稱贊。今年暑假，王同學(xué)回到了家鄉(xiāng)，他一心想在廣播電視方面進(jìn)行進(jìn)一步的系統(tǒng)實(shí)習(xí)，完成自己的夢(mèng)想。在蕪湖廣播電視臺(tái)實(shí)習(xí)期間，他采、編、外景出像、配音一體，使他在專業(yè)上更加的突出。

可當(dāng)實(shí)習(xí)四個(gè)月后，頻道總監(jiān)推薦他去蕪湖市交通警察支隊(duì)公共關(guān)系科帶薪實(shí)習(xí)。交警，乍聽和播音沒有什么聯(lián)系。小伙子很是苦惱，屢屢打電話給我，問這問那，我也是細(xì)心予以回答。這是交警的宣傳科，和傳媒還有一些聯(lián)系的，并鼓勵(lì)他去嘗試。

現(xiàn)在他是科里面聘用人員中的骨干。主要負(fù)責(zé)和電視臺(tái)、報(bào)社、網(wǎng)絡(luò)等媒體進(jìn)行蕪湖交警的日常宣傳工作。小伙子興奮地告訴我，自己簽了屬于他的第一份合同，我也為他高興。他是09級(jí)播音專業(yè)第一個(gè)找到工作的學(xué)生！小伙子對(duì)我說(shuō)，其實(shí)自己還是有些不甘心，自己學(xué)習(xí)播音，有種“懷才不遇”的感覺，我告訴他，你是咱們蕪湖交警支隊(duì)里的“錦城傳媒人”。

案例分析

結(jié)合以往的工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)，這個(gè)案例讓我有了一些思考。現(xiàn)在大學(xué)生普遍存在這樣的特點(diǎn)。比如，成才愿望強(qiáng)烈，但自我管理能力不足；崇尚生活?yuàn)蕵分髁x，但不失吃苦精神；拒絕嚴(yán)格管理，接受柔性引導(dǎo)；不拘泥傳統(tǒng)觀念，渴望獨(dú)特視角；經(jīng)濟(jì)意識(shí)強(qiáng)烈，但金錢不是唯一標(biāo)準(zhǔn)；不輕信權(quán)威，非常注重現(xiàn)實(shí)案例……因此，在做輔導(dǎo)員工作時(shí)也應(yīng)該有的放矢。在就業(yè)工作中，我不但需要經(jīng)常提醒學(xué)生反省自己的生活和學(xué)習(xí)狀況；在管理上強(qiáng)調(diào)剛性標(biāo)準(zhǔn)，但在操作中注重人性化；收集一些典型個(gè)案與學(xué)生討論，從而進(jìn)行教育；要引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展聯(lián)系起來(lái)。

總結(jié)起來(lái)可以簡(jiǎn)單的概括為畢業(yè)班的輔導(dǎo)員在學(xué)生就業(yè)工作中的主要任務(wù)。

1、為畢業(yè)生擇業(yè)提供國(guó)家的方針政策、當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)等方面的咨詢。

2、了解本專業(yè)的就業(yè)方向，崗位技能需求、市場(chǎng)需求等相關(guān)信息。

3、了解自己所帶學(xué)生的就業(yè)意向。

4、開展求職心理準(zhǔn)備、求職技巧等方面的指導(dǎo)與服務(wù)。

5、搜集和畢業(yè)生的就業(yè)信息，洽談并組織好招聘活動(dòng)。

6、編制學(xué)生就業(yè)方案，上報(bào)就業(yè)率。

7、跟進(jìn)畢業(yè)生在崗就業(yè)情況。

8、建立好同往屆畢業(yè)生的溝通平臺(tái)，并能為應(yīng)屆畢業(yè)生提供工作崗位。

然而我們?cè)趯?shí)際工作中全部做到了嗎？在就業(yè)指導(dǎo)上面我們忽視了哪些，又改進(jìn)了哪些呢？在這里值得提出的最重要的兩點(diǎn)就是對(duì)于學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)意識(shí)。

篇10

十余年的數(shù)字化特色辦學(xué)之路，我們堅(jiān)守著自己的教育夢(mèng)想，這份堅(jiān)持與執(zhí)著，來(lái)自于對(duì)社會(huì)大環(huán)境的敏銳捕捉，來(lái)自于對(duì)教育發(fā)展規(guī)律的趨同順應(yīng)，來(lái)自于對(duì)學(xué)生未來(lái)發(fā)展的高度負(fù)責(zé)。教育既為今天，也為明天培養(yǎng)人才。在日新月異的時(shí)代，今天的優(yōu)勢(shì)未必是明天的優(yōu)勢(shì)，教育的重要使命是幫助學(xué)生，為一個(gè)不可預(yù)測(cè)的未來(lái)做準(zhǔn)備，為人才的成長(zhǎng)培育提供合適的土壤、陽(yáng)光、空氣和水。

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，信息技術(shù)所引發(fā)的教育實(shí)踐，將重新定義課堂、教師、教學(xué)，將以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力作為其核心價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生獲取應(yīng)對(duì)未來(lái)世界的能力，其中良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升自主學(xué)習(xí)的能力，是新生代必備的品質(zhì)之一。學(xué)校努力創(chuàng)建一個(gè)以課程為中心的、社會(huì)化交互的學(xué)習(xí)環(huán)境，教學(xué)也將要走向沒有邊界的教學(xué)時(shí)空。將數(shù)字技術(shù)的優(yōu)勢(shì)為教育所用，這不僅僅是途徑和工具，更重要的是理念和策略。

基于這樣的思考，學(xué)校在更新完善設(shè)施裝備的基礎(chǔ)上，確定了學(xué)校發(fā)展的基本路徑：將數(shù)字技術(shù)作為學(xué)校最有價(jià)值的戰(zhàn)略性資源，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各方面工作，圍繞教師成長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)化、特色課堂數(shù)字化、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)便捷化、校本課程多樣化、數(shù)字德育互動(dòng)化幾條主線，服務(wù)于人的成長(zhǎng)規(guī)律，為師生打造數(shù)字化生存環(huán)境。各項(xiàng)工作的著眼點(diǎn)不僅關(guān)注于人的全面發(fā)展，同樣關(guān)注于教育如何適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

建設(shè)一支善“研究”、能“戰(zhàn)斗”的教師隊(duì)伍

課程改革的縱深發(fā)展，使教師從知識(shí)的傳遞者變?yōu)閷W(xué)習(xí)資源的提供者、組織者和管理者。工欲善其事，必先利其器。在網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)的背景下，我校確定教師專業(yè)成長(zhǎng)在工作布局上實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一致：思想上的心神一致、組織上的步調(diào)一致。在工作方式上實(shí)現(xiàn)“研、訓(xùn)、做”三位一體。在工作步驟上實(shí)現(xiàn)分段遞進(jìn)，穩(wěn)中有升。首先從培訓(xùn)使用技能入手，全員普及，讓每一位教師人人想用、人人會(huì)用。其次是分成教師梯隊(duì)，分工合作，人盡其才，物盡其用。再次是輻射全體，理念更新，全面提升。

按照教師專業(yè)成長(zhǎng)的基本思路，學(xué)校根據(jù)教師自身水平和發(fā)展需求制定了可操作、實(shí)效性強(qiáng)的成長(zhǎng)計(jì)劃，將教師分成四個(gè)團(tuán)隊(duì)――

技術(shù)開拓團(tuán)隊(duì)：各類APP的應(yīng)用研發(fā)；

前沿志愿團(tuán)隊(duì)：一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究；

骨干拓展團(tuán)隊(duì)：翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式應(yīng)用研究；

基礎(chǔ)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)：觸控一體機(jī)的深入使用。

學(xué)校先后組織了教學(xué)團(tuán)隊(duì)賽、學(xué)科大教研、同課同構(gòu)、同課異構(gòu)、約課、信息技術(shù)專項(xiàng)培訓(xùn)暨基本功大賽等教研活動(dòng)。4年過(guò)去了，4個(gè)團(tuán)隊(duì)形成了一個(gè)流動(dòng)的閉合環(huán)（如圖1）。

網(wǎng)絡(luò)教研，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)開辟了新的空間，線上線下、一對(duì)一輔導(dǎo)等有序開展取得了良好的效果。全體教師充分利用課余時(shí)間瀏覽網(wǎng)上各種有用信息，更新教育理念，擴(kuò)充教育資源。教師利用e課堂工作室、學(xué)校網(wǎng)站、OA系統(tǒng)平臺(tái)、微信企業(yè)號(hào)、人人通、慧學(xué)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行交流，在網(wǎng)絡(luò)沙龍、論壇中暢談自己在教育教學(xué)中的獨(dú)特觀點(diǎn)。一起作業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的應(yīng)用，資源超市課件的上傳與開發(fā)……使每位教師真切地感受到了合理使用優(yōu)秀的信息資源對(duì)教育教學(xué)帶來(lái)的巨大促進(jìn)作用。

在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時(shí)代，校長(zhǎng)是風(fēng)向標(biāo)。校長(zhǎng)信息化的領(lǐng)導(dǎo)力將直接決定一所學(xué)校在這場(chǎng)改革中走多快，走多遠(yuǎn)。校長(zhǎng)既是受訓(xùn)者，也是培訓(xùn)者。在自己不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念的過(guò)程中做教師的領(lǐng)頭雁，站在講臺(tái)前為教師培訓(xùn)是我的工作常態(tài)。引領(lǐng)、堅(jiān)持、創(chuàng)新，信息化的應(yīng)用意識(shí)走進(jìn)教師的心田，信息化應(yīng)用能力得到省市區(qū)同行的贊。

推進(jìn)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合

信息技術(shù)怎么用，落腳點(diǎn)在課堂。學(xué)校的“導(dǎo)助拓”教學(xué)模式，與翻轉(zhuǎn)課堂的理念基本一致，都是先學(xué)后教的過(guò)程。與傳統(tǒng)課堂相比，改變的不是學(xué)習(xí)的順序和形式，而是教學(xué)的思想。數(shù)字化手段的介入，帶來(lái)了教與學(xué)方式上的深刻變革。

在此過(guò)程中，學(xué)校確定了三環(huán)四步教學(xué)過(guò)程。

課前導(dǎo)學(xué)：明確目標(biāo)―微課自學(xué)―評(píng)價(jià)檢測(cè)―質(zhì)疑問難；

課上助學(xué)：確定問題―互助探索―深度學(xué)習(xí)―總結(jié)歸納；

課后拓學(xué)：任務(wù)分層―自主選擇―實(shí)踐運(yùn)用―成果共享。

“導(dǎo)助拓”教學(xué)模式，走過(guò)了從紙質(zhì)呈現(xiàn)到數(shù)字技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展歷程，實(shí)現(xiàn)了空間和時(shí)間上的延展，可以線上線下，可以課前課后，可以無(wú)處不在。學(xué)生根據(jù)上傳到人人通空間上的微課、電子書、教師設(shè)計(jì)的學(xué)力單等相關(guān)的學(xué)習(xí)資料提前學(xué)習(xí)，嘗試自己解決問題，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。在助學(xué)環(huán)節(jié)中，我校重點(diǎn)發(fā)揮了移動(dòng)終端Pad不可替代的優(yōu)勢(shì)，依據(jù)慧學(xué)網(wǎng)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，教學(xué)目標(biāo)從統(tǒng)一走向不統(tǒng)一，以移動(dòng)、鏈接、創(chuàng)造為特征的個(gè)性化學(xué)習(xí)成為現(xiàn)實(shí)（如圖2）。一對(duì)一數(shù)字課堂，使學(xué)習(xí)內(nèi)容和資源更加豐富，學(xué)習(xí)時(shí)間更加自由，因材施教不再是一句空話。在課后，我的觀點(diǎn)是，下課鈴響不意味著一節(jié)知識(shí)的結(jié)束，優(yōu)秀的老師要善于啟發(fā)學(xué)生產(chǎn)生新問題，善于對(duì)文本內(nèi)容的總結(jié)拓展，從而完成學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用和再創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新能力，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件。學(xué)生將完成的探究學(xué)習(xí)資料整理上傳班級(jí)空間，這些資料也將成為學(xué)弟學(xué)妹的資料庫(kù)，學(xué)生不再是知識(shí)的消費(fèi)者也是知識(shí)的創(chuàng)造者！

在底只技術(shù)的幫助下，“導(dǎo)助拓”教學(xué)模式使每一位學(xué)生都能得到私人定制式的教育，教師在最佳作用時(shí)間和最佳作用點(diǎn)上運(yùn)用信息技術(shù)，將提高效率節(jié)省下來(lái)的時(shí)間和精力，投入到學(xué)生的高階能力和綜合素質(zhì)成長(zhǎng)上，釋放出每一個(gè)個(gè)體的自主與個(gè)性，培養(yǎng)了更具個(gè)性，多元發(fā)展的人（如圖3）。

幾年的實(shí)踐讓我們教師體驗(yàn)到傳統(tǒng)課堂與智慧課堂的不同。

我們將終結(jié)性評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向過(guò)程性評(píng)價(jià)并反饋于學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和教師教學(xué)行為的改變，依據(jù)大數(shù)據(jù)的累積，打造個(gè)性化的學(xué)習(xí)環(huán)境，多元化的評(píng)價(jià)方式和多樣化的評(píng)價(jià)內(nèi)容，使老師們可以做到因材施教。

利用數(shù)字平臺(tái)，孩子們可以即時(shí)感受評(píng)價(jià)結(jié)果，同時(shí)可以進(jìn)行大數(shù)據(jù)累積分析。我們可以科學(xué)地分析個(gè)體和群體的發(fā)展趨向，及時(shí)引導(dǎo)和修正。課堂評(píng)價(jià)、月評(píng)價(jià)、年度評(píng)價(jià)三個(gè)層次的數(shù)據(jù)累積形成大數(shù)據(jù)，而大數(shù)據(jù)的實(shí)現(xiàn)必將對(duì)教育評(píng)價(jià)功能帶來(lái)質(zhì)的改變。我們將數(shù)字評(píng)價(jià)軟件引進(jìn)課堂。教師只要輸入學(xué)生姓名、評(píng)價(jià)指標(biāo)即可。該軟件既支持IOS，也支持安卓系統(tǒng)，該軟件的優(yōu)勢(shì)：同步、觸控、一瞬間。與家長(zhǎng)手機(jī)同步，教師在任何移動(dòng)終端輕輕一點(diǎn)就完成一次評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)瞬間收到評(píng)價(jià)信息，隨時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)。系統(tǒng)將自動(dòng)產(chǎn)生基于個(gè)體和群體的兩個(gè)大數(shù)據(jù)。充滿人情味道的數(shù)據(jù)減輕了教師和家長(zhǎng)以及學(xué)生的壓力，提供的是科學(xué)的趨向分析。

自主研發(fā)科學(xué)性、實(shí)效性的校本課程

學(xué)校不僅僅是知識(shí)傳遞的場(chǎng)所，也是知識(shí)生產(chǎn)、知識(shí)運(yùn)用和知識(shí)創(chuàng)新的場(chǎng)所。校本課程，是課改鏈條中重要的一環(huán)，也是針對(duì)校情、學(xué)情，對(duì)國(guó)家課程和地方課程的有效補(bǔ)充。站在以生為本的高度，融合信息技術(shù)的精華，學(xué)校的校本課程研發(fā)，其最終的目的是回到教育的原點(diǎn)，即促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我校突出實(shí)踐性的校本課程分為國(guó)家課程校本化和學(xué)校課程本土化兩大類別。

學(xué)校進(jìn)行國(guó)家課程校本化是對(duì)1-6年級(jí)語(yǔ)文教材中涉及的古詩(shī)進(jìn)行了二次研發(fā)。學(xué)校的技術(shù)開拓團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)了1-6年級(jí)古詩(shī)電子教材，國(guó)家課程通過(guò)數(shù)字技術(shù)校本化。學(xué)生在經(jīng)歷“閱讀―辨識(shí)―選擇―成文”的過(guò)程中，對(duì)自己獲取的知識(shí)記憶得格外牢固。目前，全校47個(gè)班級(jí)已經(jīng)全部做了體驗(yàn)，受到學(xué)生的極大歡迎。

學(xué)校本土化課程分三類，分別是數(shù)字課程、探究課程、主題課程。

數(shù)字課程與信息技術(shù)相關(guān)，又叫創(chuàng)客課程，以開拓與運(yùn)用為主，如3D打印、3D繪畫、動(dòng)漫、創(chuàng)E手工社團(tuán)（如圖4、圖5）。這些課程通過(guò)3D建模，學(xué)生自己設(shè)計(jì)出圖案，將想法變成現(xiàn)實(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。

探究課程以對(duì)文本知識(shí)的拓展為主，如拓學(xué)實(shí)踐，思維訓(xùn)練等。思維訓(xùn)練是我校教師編寫的題庫(kù)，以提高學(xué)生的核心素養(yǎng)為目的，分為人文素養(yǎng)、閱讀素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、實(shí)踐素養(yǎng)和創(chuàng)新素養(yǎng)五大板塊。

主題課程以培養(yǎng)綜合素質(zhì)為主，有納入課表的寫字、國(guó)學(xué)、媒介素養(yǎng)?，F(xiàn)代人生活在現(xiàn)實(shí)與虛擬的兩個(gè)世界，科幻電影使得孩子們不分真假，曾發(fā)生孩子學(xué)習(xí)蜘蛛俠打著雨傘從樓上跳下的悲劇，利用網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生的新的犯罪更是層出不窮，面對(duì)紛繁的網(wǎng)絡(luò)世界孩子們的媒介素養(yǎng)丞待提高。于是，《做媒介的主人》的校本教材應(yīng)運(yùn)而生，在課程中教孩子如何去用媒介、做媒介和甄別媒介，體驗(yàn)小主播、美編、攝影等媒體人的工作。除此之外，還有管樂隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、足球、籃球、羽毛球等社團(tuán)。

走出小課堂，搭建大平臺(tái)。在國(guó)家倡導(dǎo)創(chuàng)客時(shí)，針對(duì)基礎(chǔ)教育的實(shí)際，我校開設(shè)的諸多創(chuàng)課的目的是從小培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，為其成為一名真正的創(chuàng)客培養(yǎng)出優(yōu)秀的思維品質(zhì)。我們的創(chuàng)課與創(chuàng)客共同的精神內(nèi)核是創(chuàng)新、實(shí)踐、分享。諸多創(chuàng)課課程的呈現(xiàn)看出我們的教育理念在從關(guān)注記憶到關(guān)注分析、綜合、評(píng)鑒、應(yīng)用；從背誦式學(xué)習(xí)走向體驗(yàn)式、應(yīng)用式學(xué)習(xí)。

信息技術(shù)助推核心素養(yǎng)的形成

時(shí)下校長(zhǎng)們議論最多的教育話題就是核心素養(yǎng)。我的觀點(diǎn)是：核心素養(yǎng)是不可以直觀測(cè)量的，不可以用考試分?jǐn)?shù)體現(xiàn)的，是個(gè)體內(nèi)在的品質(zhì)或特征，是在訓(xùn)練和實(shí)踐中習(xí)得的思想、品德、知識(shí)技巧和能力。因此，學(xué)校要多為學(xué)生提供參與、體驗(yàn)、實(shí)踐的各種機(jī)會(huì)，在實(shí)訓(xùn)中形成各種素養(yǎng)。

圍繞學(xué)校鮮明的數(shù)字特色，學(xué)校的德育活動(dòng)也如火如荼地展開。以“e讀@說(shuō)”為主題的系列活動(dòng)把觸角從學(xué)校延展到家庭與社會(huì)。

“e”，是英文electronic（電子）的縮寫，e時(shí)代指電子時(shí)代，就是網(wǎng)絡(luò)普遍使用在辦公、生活和各個(gè)領(lǐng)域的時(shí)代。e網(wǎng)泛指互聯(lián)網(wǎng)。e諧音“易”，互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)開放的平臺(tái)，扁平化、易上手、海量資源，學(xué)生在浩瀚的網(wǎng)絡(luò)時(shí)空中游歷、廣納、交互，拓展了知識(shí)，開闊了視野?！癅”，是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代常用的符號(hào)，取其“愛”的諧音，旨在讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源開闊視野，提升信息素養(yǎng)和學(xué)識(shí)水平，同時(shí)結(jié)合線下活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生愛動(dòng)腦、愛動(dòng)口、愛學(xué)習(xí)、愛生活等良好品質(zhì)。

“e讀@說(shuō)”主題活動(dòng)分為書香述暖、成語(yǔ)乘風(fēng)、國(guó)學(xué)活用、我行我著四個(gè)分支。通過(guò)O2O的模式，即線上、線下活動(dòng)、共享點(diǎn)評(píng)、實(shí)時(shí)展播的程序來(lái)完成。在讀書、閱讀、感悟、行動(dòng)中，學(xué)校給學(xué)生搭建寬廣的舞臺(tái)，利用數(shù)字平臺(tái)，把所學(xué)用筆和鍵盤呈現(xiàn)出個(gè)性飛揚(yáng)的作品。學(xué)校將其匯集成冊(cè)，在網(wǎng)絡(luò)空間展播。如學(xué)生自制“德育微課”。孩子們利用各種數(shù)碼設(shè)備，拍攝身邊的行為作為規(guī)范的“現(xiàn)實(shí)版”，之后經(jīng)過(guò)篩選在班級(jí)相冊(cè)或?qū)W校的公共平臺(tái)上播放。如我們的假期特色作業(yè)：自制家庭出行方案、深入走訪一次菜市場(chǎng)、做一次分類練習(xí)（衣服的整理）、當(dāng)一小時(shí)盲人等。如利用國(guó)家教育資源平臺(tái)我們@花@草、我是標(biāo)志控等活動(dòng)。借助數(shù)字手段，學(xué)生完成各種實(shí)踐活動(dòng)，在網(wǎng)絡(luò)上共享學(xué)習(xí)成果，體會(huì)成功的快樂，學(xué)生不再只是知識(shí)的消費(fèi)者，也是知識(shí)的創(chuàng)造者。在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)協(xié)作、學(xué)會(huì)溝通，能力在提升，素養(yǎng)逐步在形成。

“e家人”網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的搭建，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)志愿者社團(tuán)活躍在線上線下的教育活動(dòng)中，社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源為教育所用的同時(shí)也保障了社公眾對(duì)教育的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

幾年的教育信息化建設(shè)之路，鐵路實(shí)驗(yàn)小學(xué)從改變觀念超越自我的初級(jí)階段起步，到乘時(shí)勢(shì)之風(fēng)探索勇進(jìn)，探索出獨(dú)具特色的數(shù)字化辦學(xué)文化。在實(shí)用至上的前提下，扎實(shí)回歸教育本源，富有創(chuàng)造性地開展智慧校園建設(shè)，學(xué)校信息化發(fā)展已清晰地呈現(xiàn)出智能化、開放化、個(gè)性化與社交化等特征。學(xué)校的特色越來(lái)越鮮明，在全國(guó)省市區(qū)產(chǎn)生了一定的影響力。數(shù)字化，為學(xué)校的發(fā)展開啟了一扇門，走進(jìn)去，教育的世界豐富多彩。