導(dǎo)語：新聞主播必備素養(yǎng)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

現(xiàn)代廣播電視傳媒的發(fā)展對新聞主播有了更高的要求：采、編、播合一。從采到編到播出，新聞主播都要融入其中，深入一線采訪，能接觸到第一手新聞素材，自己動手寫稿，寫的都是自己挖掘到的新聞，說的是自己真實(shí)的感受，播音時就會更加有真情實(shí)感，而不是刻板地念稿背稿，可以收到言由心生的效果。親自對稿件內(nèi)容經(jīng)過采編篩選，對稿件內(nèi)容了然于心，而且在編輯篩選的過程中又會融入一些自己對新聞事件的認(rèn)知和態(tài)度，這就使新聞主播對整檔節(jié)目的把控更加有力，會大大增強(qiáng)新聞的的真實(shí)性以及主播播報新聞時的準(zhǔn)確度，增強(qiáng)受眾對新聞的認(rèn)可度。

1“新聞主播”名稱的誕生背景

克朗凱特的“過分要求”被滿足了。美國新聞史上第一個集主持人和編輯主任于一身的新聞主播誕生了。新聞主播不同于現(xiàn)在的主持人，主持人只是單純的做主持工作，將一段段的節(jié)目串聯(lián)起來。而新聞主播要做的工作更多，策劃、編輯、采訪、制作、導(dǎo)播、主持等一系列工作大都是由新聞主播負(fù)責(zé)，不是全部但也會參與其中。目前，就國內(nèi)現(xiàn)況來講，讀報類節(jié)目主持人更趨近于新聞主播的定義。例如《朝聞天下》、《新聞聯(lián)播》以及各地方臺的重要新聞版塊等，都是依靠編輯組好的新聞稿或者提字器的提示，運(yùn)用播音員自身深厚的播音技巧，給受眾一種“說新聞”的感覺，和新聞主播的定義還有一定的差距。上世紀(jì)九十年代中后期，一批編輯記者型新聞主播脫穎而出?，F(xiàn)央視新聞主播勞春燕就是其中的一員。勞春燕不愿自己只是一位照本宣書的“讀字機(jī)”，她定位于自己——真正職業(yè)化的新聞人。她曾經(jīng)就職于東方衛(wèi)視，主播《東方夜新聞》，她每天都會準(zhǔn)時參加該欄目召開的會議，和同事們一起確定當(dāng)日報道內(nèi)容，尋找新聞精髓然后深入挖掘，來滿足受眾的好奇心。她有過多年的采訪經(jīng)歷，并且擔(dān)任過制片人，這就使她比一般意義上的播音員有了更多的駕馭節(jié)目的自主權(quán)，她可以親自參與到節(jié)目中定選題，和節(jié)目嘉賓一起點(diǎn)評時政，將自己的態(tài)度觀點(diǎn)貫穿節(jié)目始終，真正體現(xiàn)了新聞主播的內(nèi)涵所在。那么新聞主播和一般意義上的新聞播音員的共同點(diǎn)以及區(qū)別是什么呢？共同點(diǎn)就是要有較好的語言基礎(chǔ)，對語言的駕馭能力強(qiáng)，這是對新聞播報人員最根本的要求。那么最大的區(qū)別是什么呢？新聞播音員一般是利用自己嫻熟的語言技巧把編輯編排好的新聞稿件播報出來，其中缺少自己對新聞事件的參與及感知，所以有時候就會流于形式，而感受不到新聞事件的精髓，這樣的現(xiàn)象尤其在沒有多少生活經(jīng)歷的年輕新聞播音員身上更加彰顯，所以專業(yè)的歷練和經(jīng)驗(yàn)的積累是一個有深度的新聞主播必經(jīng)的途徑，在西方，重量級的新聞主播，他們都是在新聞記者、編輯、主持人的崗位摸爬滾打平均20年以上，幾乎都是人到中年才走上這一崗位的。新聞主播要具備較高的綜合專業(yè)素養(yǎng)——也就是我們提及的采編播綜合能力。新聞主播要親自加入到新聞編排的過程中，應(yīng)該具備非常強(qiáng)的新聞意識和快速甄別能力，要對時政有很強(qiáng)的敏感度和敏銳性，更要有準(zhǔn)確把握輿論導(dǎo)向的能力，要有把控話題、駕馭節(jié)目的能力。新聞主播是上情下達(dá)，下情上傳的傳遞者，更是節(jié)目思想的表達(dá)者，是一檔節(jié)目的靈魂人物。

2新聞主播必備的專業(yè)素養(yǎng)

首先，要深入一線采訪，要接觸到第一手新聞素材，自己動手寫稿，寫自己挖掘到的新聞，說自己真實(shí)的感受。新聞報道要有新聞事實(shí)，即所謂的“5W+H”（時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果），新聞主播參與節(jié)目采制，了解新聞發(fā)展的進(jìn)程，是把握輿論導(dǎo)向的關(guān)鍵途徑。中央人民廣播電臺中國之聲、中央電視臺綜合頻道及新聞頻道在今年春節(jié)前夕派出中央電臺及電視臺數(shù)百名編輯、記者、新聞主播奔赴基層展開采訪，在《新聞和報紙摘要》《新聞聯(lián)播》等開設(shè)《中國之聲觀察員新春走基層》《新春走基層•春運(yùn)》《新春走基層•問暖》等專欄，報道將鏡頭對準(zhǔn)老百姓，記錄生活的酸甜苦辣。新聞主播深入基層，走近百姓，聽新聞主播親自擔(dān)負(fù)或參與新聞稿的撰寫，是參加節(jié)目制作最有效地途徑。寫稿要以新聞事實(shí)為出發(fā)點(diǎn)，如何寫出真實(shí)感人的新聞稿就非常考驗(yàn)新聞主播對文字的駕馭能力，這就要求我們要對新聞事件有準(zhǔn)確的認(rèn)知，在文字上要仔細(xì)推敲，既要客觀準(zhǔn)確報道事實(shí)，又不能流于平淡，所以日常生活中加強(qiáng)積累，多看多讀多寫多感受是我們提高自身文化內(nèi)涵的不二之法。其次，新聞主播要積極介入到編輯工作中，要有篩選編排節(jié)目內(nèi)容的能力，通過自身的參與對節(jié)目內(nèi)容可以了然于心，對新聞精髓可以準(zhǔn)確挖掘；通過對新聞稿的編輯，可以將一些生僻拗口的書面文字轉(zhuǎn)化為通俗易懂的口語，使文字語言更接近自己的語言風(fēng)格，才能播好新聞，收到“言由心生”的效果。播音是新聞主播之根本，要不斷加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，要有駕馭語言的能力——播講，播說，播頌，評述，對不同的節(jié)目形式以及內(nèi)容，要有不同的語言風(fēng)格應(yīng)對，要談、訪、評、播、說樣樣在行。談要能談出觀點(diǎn)，談出見地，引發(fā)受眾感情上的共鳴；訪要訪出事實(shí)精髓；評要評述到位，直擊要害，切忌不疼不癢；播要播得平易近人，避免拿腔作調(diào)；說要說得合情合理，這非常考量新聞主播的語言功力。

3提高新聞主播采編播合一的專業(yè)

能力以及綜合素養(yǎng)的途徑：

1）加強(qiáng)政策學(xué)習(xí)，領(lǐng)會宣傳精神。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能提升自己的政治理論水平、掌控好新聞傳播的目的和輿論的導(dǎo)向。

2）參與節(jié)目采制，了解節(jié)目主題。新聞主播參與節(jié)目采制，了解新聞發(fā)展的過程，是準(zhǔn)確把握輿論導(dǎo)向的關(guān)鍵之一。筆者在做新聞資訊類節(jié)目時也會親自參加到節(jié)目的采制過程中，這樣更有利于了解新聞脈絡(luò)，在主持中把控新聞話題。

3）熟知內(nèi)外大事，貫通古今歷史。廣博的知識積累對新聞主播建立一個比較完整的知識架構(gòu)是有很大幫助的。平時多聽、多看、多學(xué)、多琢磨，積累廣博的文化知識和生活體驗(yàn)，才能迅速、準(zhǔn)確地對新聞事實(shí)作出判斷。俗話說，臺上一分鐘，臺下十年功。新聞主播必須不斷加強(qiáng)專業(yè)知識的更新和提高以及自身內(nèi)在修養(yǎng)，才能盡量避免差錯，掌握好新聞報道尺度，才能讓受眾接受到的新聞聲聲入耳，吸引受眾選擇，滿足受眾的需求，實(shí)現(xiàn)較好的傳播效果。

總之，新聞節(jié)目是新聞主播的依托，新聞主播是新聞節(jié)目的體現(xiàn)者、代表者、主宰者，真正的新聞主播應(yīng)該是新聞節(jié)目的串聯(lián)人，處于節(jié)目的主導(dǎo)地位，因此，新聞主播只有努力提高采編播綜合專業(yè)素養(yǎng)，成為全能型新聞主播，才能使其與其主持的節(jié)目融為一體，相得益彰。