摘要]隨著國(guó)家計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的徹底轉(zhuǎn)變，工程施工單位越來(lái)越重視工程索賠工作，本文根據(jù)"濟(jì)德高速公路七合同、濟(jì)南繞城高速公路A標(biāo)段"工程索賠運(yùn)作過(guò)程，簡(jiǎn)單介紹了工程施工過(guò)程中工程索賠及管理程序

1．工程概況：濟(jì)德路七合同段地處濟(jì)南市西北部，北接黃河二橋，西接濟(jì)泰路，東接繞城路通向濟(jì)青路，合同段內(nèi)設(shè)有互通式立交l處，分離立交橋1處，中橋3座，小橋3座，箱通1道，涵洞19道；工程于1997年1月18日開(kāi)工，1999年7月6日竣工。濟(jì)南繞城高速公路A合同設(shè)計(jì)有互通式立交l處，小橋l座，分離立交橋6處，箱通2道，圓管涵2道；工程于1998年1月28日開(kāi)工，1999年9月30竣工，七合同、A標(biāo)段全長(zhǎng)10.78公里，共有路基填方l64.7萬(wàn)立方米，瀝青路面l393.8千平方米，砌石防護(hù)78838立方米，總造價(jià)為22980萬(wàn)元。兩合同段路基為高填土路段，多數(shù)跨越漁塘、稻田，地形條件復(fù)雜，設(shè)計(jì)中地基已采取砂樁、粉噴樁及拋石擠淤處理，但部分地段仍不能滿(mǎn)足要求，我單位在施工過(guò)程中根據(jù)工地實(shí)際情況，積極的向上級(jí)有關(guān)單位提出合理化建議，且多數(shù)被采用，工程質(zhì)量得到了保證，工程進(jìn)度明顯加快，同時(shí)也不可避免的引起工程造價(jià)增加。為做到既保證工程質(zhì)量，又能維護(hù)業(yè)主和承包商雙方利益，我部實(shí)事求是地分別向業(yè)主和保險(xiǎn)公司提出各項(xiàng)索賠，經(jīng)過(guò)大量的索賠工作，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和方法。

2．工程索賠原則：

2．1根據(jù)招標(biāo)文件及合同要求中有關(guān)規(guī)定提出索賠意向書(shū)，意向書(shū)中應(yīng)包含索賠樁號(hào)（結(jié)構(gòu)物名稱(chēng)）、索賠事由及依據(jù)、事件發(fā)生起算日期和估算損失，無(wú)須附有詳細(xì)的計(jì)算資料和證明。這樣，使監(jiān)理工程師通過(guò)意向書(shū)就可以把整個(gè)事件的起因、地點(diǎn)及索賠方向有大致了解。

2．2索賠意向書(shū)遞交監(jiān)理工程師后應(yīng)經(jīng)主管監(jiān)理工程師簽字確認(rèn)，必要時(shí)施工單位負(fù)責(zé)人、現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人及現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理工程師、主管監(jiān)理工程師要一起到現(xiàn)場(chǎng)核對(duì)。

2．3索賠意向書(shū)送交監(jiān)理工程師簽字確認(rèn)后要及時(shí)收集證據(jù)，收集的證據(jù)要確鑿，理由要充分；所有工程費(fèi)用和工期索賠應(yīng)附有現(xiàn)場(chǎng)工程監(jiān)理工程師認(rèn)可的記錄和計(jì)算資料及相關(guān)的證明材料。

工程資料是施工過(guò)程與經(jīng)驗(yàn)的記錄、積累與總結(jié)，是工程項(xiàng)目竣工驗(yàn)收的重要依據(jù)，也是工程內(nèi)在質(zhì)量的真實(shí)反映，由于建設(shè)產(chǎn)品的不可拆性，決定了必須把資料控制作為質(zhì)量控制的一種手段，并貫徹于工程建設(shè)的全過(guò)程。

隨著改革的不斷深入，招投標(biāo)制度和監(jiān)理制度的普及等因素，給技術(shù)資料（檔案）的形成、收集帶來(lái)一定的難度，從某種意義上講，管理好工程資料與建設(shè)好工程具有同等重要的價(jià)值。

一、技術(shù)主管部門(mén)實(shí)行監(jiān)督、指導(dǎo)，項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)部明確責(zé)任

由于大量的工程文件材料產(chǎn)生于生產(chǎn)活動(dòng)的全過(guò)程，加強(qiáng)對(duì)基層單位的管理勢(shì)在必行。今年年初，我公司生產(chǎn)技術(shù)質(zhì)檢部門(mén)，針對(duì)竣工資料整理工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，加強(qiáng)了對(duì)工程資料的管理與領(lǐng)導(dǎo)，從工程開(kāi)工準(zhǔn)備階段抓起，從每一道工序形成的資料抓起，負(fù)責(zé)對(duì)基層各項(xiàng)目經(jīng)理部實(shí)行監(jiān)督、指導(dǎo)與檢查。項(xiàng)目經(jīng)理明確了具體管理人員的工作職責(zé)、程序，把工程資料的質(zhì)量列入項(xiàng)目經(jīng)理部考核中去，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段確?？⒐べY料與工程建設(shè)同步，以適應(yīng)"監(jiān)理制度"。生產(chǎn)技術(shù)質(zhì)檢部門(mén)的同志深入工地，了解工程與資料的實(shí)際情況，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)及時(shí)分析、解決。對(duì)竣工資料的整理提出具體要求，幫助有關(guān)人員掌握竣工資料整理的具體做法，確?？⒐べY料達(dá)到規(guī)范要求。

二、編寫(xiě)"通知"，統(tǒng)一規(guī)范表格

生產(chǎn)技術(shù)質(zhì)檢部門(mén)針對(duì)竣工資料中存在的問(wèn)題，今年四月份編寫(xiě)了"通知"，發(fā)放了市政工程常用的規(guī)范表格樣本。在建設(shè)部建城（1994）469號(hào)文和68號(hào)的基礎(chǔ)上，對(duì)原有表格進(jìn)行了補(bǔ)充，增加了隱蔽工程報(bào)驗(yàn)單、施工方案報(bào)審表以及監(jiān)理工程師指令回復(fù)單等，且必須有監(jiān)理核驗(yàn)意見(jiàn)，總監(jiān)理工程師簽字批準(zhǔn)后方可進(jìn)行后續(xù)施工。同時(shí)組織了有關(guān)工程技術(shù)人員進(jìn)行了學(xué)習(xí)，使基層各項(xiàng)目經(jīng)理部對(duì)規(guī)范表格和要求有統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。

摘要：隨著引灤管理水平的不斷提高，水利工程維修養(yǎng)護(hù)工作也在逐步向科學(xué)化、規(guī)范化、專(zhuān)業(yè)化、目標(biāo)化邁進(jìn)。目前，水利工程管理聯(lián)合檢查和管理質(zhì)量評(píng)比時(shí)，也對(duì)水利工程維修養(yǎng)護(hù)技術(shù)資料的整理提出了更高的要求。

關(guān)鍵詞：水利工程；維修；養(yǎng)護(hù)

鑒于水利工程維修養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目多、內(nèi)容復(fù)雜等因素，結(jié)合近年來(lái)水利工程巡視檢查記錄、水利工程維修養(yǎng)護(hù)施工記錄等的填寫(xiě)，資料的整理，將從以下幾個(gè)方面簡(jiǎn)述如何規(guī)范、全面、快捷的整理水利工程維修養(yǎng)護(hù)技術(shù)資料。

一、水利工程維修養(yǎng)護(hù)資料的形成

水利工程維修養(yǎng)護(hù)資料是承擔(dān)水利工程維修養(yǎng)護(hù)的管理和業(yè)務(wù)單位，在維修養(yǎng)護(hù)及一系列相關(guān)活動(dòng)中直接形成的一套較為全面、規(guī)范、完整的文件材料。資料形成的過(guò)程主要從項(xiàng)目的提出、設(shè)計(jì)、施工、竣工驗(yàn)收等，資料的形式以相關(guān)文件、工程日常巡視記錄、工程日常巡視分析報(bào)告、工程維護(hù)施工記錄、工程維護(hù)施工分析報(bào)告、定期巡視檢查記錄、定期巡視檢查分析報(bào)告、工程維修養(yǎng)護(hù)合同、安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)、工程竣工驗(yàn)收單、圖紙、圖表、計(jì)算材料、圖片等組成。

二、水利工程維修養(yǎng)護(hù)技術(shù)資料整理的原則

[摘要]隨著國(guó)家計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的徹底轉(zhuǎn)變，工程施工單位越來(lái)越重視工程索賠工作，本文根據(jù)"濟(jì)德高速公路七合同、濟(jì)南繞城高速公路A標(biāo)段"工程索賠運(yùn)作過(guò)程，簡(jiǎn)單介紹了工程施工過(guò)程中工程索賠及管理程序

1．工程概況：濟(jì)德路七合同段地處濟(jì)南市西北部，北接黃河二橋，西接濟(jì)泰路，東接繞城路通向濟(jì)青路，合同段內(nèi)設(shè)有互通式立交l處，分離立交橋1處，中橋3座，小橋3座，箱通1道，涵洞19道；工程于1997年1月18日開(kāi)工，1999年7月6日竣工。濟(jì)南繞城高速公路A合同設(shè)計(jì)有互通式立交l處，小橋l座，分離立交橋6處，箱通2道，圓管涵2道；工程于1998年1月28日開(kāi)工，1999年9月30竣工，七合同、A標(biāo)段全長(zhǎng)10.78公里，共有路基填方l64.7萬(wàn)立方米，瀝青路面l393.8千平方米，砌石防護(hù)78838立方米，總造價(jià)為22980萬(wàn)元。兩合同段路基為高填土路段，多數(shù)跨越漁塘、稻田，地形條件復(fù)雜，設(shè)計(jì)中地基已采取砂樁、粉噴樁及拋石擠淤處理，但部分地段仍不能滿(mǎn)足要求，我單位在施工過(guò)程中根據(jù)工地實(shí)際情況，積極的向上級(jí)有關(guān)單位提出合理化建議，且多數(shù)被采用，工程質(zhì)量得到了保證，工程進(jìn)度明顯加快，同時(shí)也不可避免的引起工程造價(jià)增加。為做到既保證工程質(zhì)量，又能維護(hù)業(yè)主和承包商雙方利益，我部實(shí)事求是地分別向業(yè)主和保險(xiǎn)公司提出各項(xiàng)索賠，經(jīng)過(guò)大量的索賠工作，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和方法。

2．工程索賠原則：

2．1根據(jù)招標(biāo)文件及合同要求中有關(guān)規(guī)定提出索賠意向書(shū)，意向書(shū)中應(yīng)包含索賠樁號(hào)（結(jié)構(gòu)物名稱(chēng)）、索賠事由及依據(jù)、事件發(fā)生起算日期和估算損失，無(wú)須附有詳細(xì)的計(jì)算資料和證明。這樣，使監(jiān)理工程師通過(guò)意向書(shū)就可以把整個(gè)事件的起因、地點(diǎn)及索賠方向有大致了解。

2．2索賠意向書(shū)遞交監(jiān)理工程師后應(yīng)經(jīng)主管監(jiān)理工程師簽字確認(rèn)，必要時(shí)施工單位負(fù)責(zé)人、現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人及現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理工程師、主管監(jiān)理工程師要一起到現(xiàn)場(chǎng)核對(duì)。

2．3索賠意向書(shū)送交監(jiān)理工程師簽字確認(rèn)后要及時(shí)收集證據(jù)，收集的證據(jù)要確鑿，理由要充分；所有工程費(fèi)用和工期索賠應(yīng)附有現(xiàn)場(chǎng)工程監(jiān)理工程師認(rèn)可的記錄和計(jì)算資料及相關(guān)的證明材料。

在水利工程的維護(hù)工作中，內(nèi)業(yè)資料是一項(xiàng)不可或缺的重要維護(hù)依據(jù)，具體內(nèi)容包括對(duì)于過(guò)去維護(hù)中形成的數(shù)據(jù)、文字、圖表、以及其他的電子文件，通過(guò)這些原始記錄，為后續(xù)的養(yǎng)護(hù)與維修提供依據(jù)，在進(jìn)行維護(hù)時(shí)，需要參考業(yè)內(nèi)資料，通過(guò)內(nèi)業(yè)資料可以對(duì)日后的保養(yǎng)與護(hù)理進(jìn)行指導(dǎo)，借助這類(lèi)理論數(shù)據(jù)，可以使保養(yǎng)維護(hù)達(dá)到更好的效果。但是在實(shí)際的借助內(nèi)業(yè)資料進(jìn)行保養(yǎng)的過(guò)程中，往往會(huì)出現(xiàn)由于對(duì)于保養(yǎng)工作的管理缺乏規(guī)范化，而使內(nèi)業(yè)資料無(wú)法發(fā)揮真正的作用。本文對(duì)規(guī)范化管理內(nèi)業(yè)資料的途徑進(jìn)行分析。

1內(nèi)業(yè)資料概述

在對(duì)管理內(nèi)業(yè)資料的相關(guān)工作進(jìn)行分析前，首先需要對(duì)內(nèi)業(yè)資料的基本呈現(xiàn)形態(tài)進(jìn)行了解，主要需要了解的內(nèi)容是其特點(diǎn)與整理時(shí)需要遵守的要求。雖然作為維護(hù)資料，其基本情況與建設(shè)水利工程的資料基本一致，但是內(nèi)業(yè)資料還有以下幾種特點(diǎn)：受到其整理情況的約束，關(guān)于維護(hù)工作的內(nèi)業(yè)資料，一般是針對(duì)一處工程的統(tǒng)一維護(hù)措施，進(jìn)行反復(fù)記錄，因此其記錄的內(nèi)容存在較大的相似性，這種資料之間的相似性也給整理內(nèi)業(yè)資料的工作帶來(lái)了難度，內(nèi)業(yè)資料的一個(gè)顯著特點(diǎn)就是頭緒較多，主要是由于其資料的來(lái)源較多，包括質(zhì)量監(jiān)督單位、監(jiān)理單位、養(yǎng)護(hù)承包單位以及水管單位，設(shè)計(jì)到的維護(hù)步驟也比較多，包括對(duì)運(yùn)行狀態(tài)進(jìn)行檢測(cè)，向各方通知檢測(cè)的任務(wù)、申請(qǐng)開(kāi)工、正式進(jìn)行驗(yàn)收與檢查。同時(shí)還要對(duì)在崗的檢測(cè)人員實(shí)施周期考核，這些內(nèi)容都是內(nèi)業(yè)資料的重要組成部分，各個(gè)內(nèi)容既具有獨(dú)立性，相互之間還存在聯(lián)系，導(dǎo)致在對(duì)這些繁雜的維護(hù)工作內(nèi)容進(jìn)行整理時(shí)，存在難度；內(nèi)業(yè)資料整理工作的另一個(gè)特點(diǎn)是分布較為分散。一般內(nèi)業(yè)資料主要來(lái)自于水利工程的第一線(xiàn)，但是水管的單位所處的地點(diǎn)一般相偏僻，真理資料的人員的分布不合理，分工不明確，難以有效地對(duì)資料進(jìn)行督促與檢查。在進(jìn)行維護(hù)時(shí)，維護(hù)工作受到的影響比較大，不僅會(huì)受到來(lái)自于自然的水文以及氣候的影響，同時(shí)也會(huì)受到一些人為因素的影響，導(dǎo)致維護(hù)工作充滿(mǎn)了不確定性，同時(shí)也導(dǎo)致內(nèi)業(yè)資料的整理工作也充滿(mǎn)了不確定性。在真整理與分析內(nèi)業(yè)資料時(shí)，需要保證資料的時(shí)效性，主要需要保證外業(yè)與內(nèi)業(yè)的一致與同步，同時(shí)要保證對(duì)維護(hù)工作記錄的完整性，尤其要對(duì)維護(hù)的每一個(gè)步驟都記錄清楚，避免出現(xiàn)遺漏，由于內(nèi)業(yè)資料對(duì)水利工程維護(hù)的具有指導(dǎo)的意義，因此必須要確保內(nèi)業(yè)資料內(nèi)容的正確性。

2規(guī)范化管理內(nèi)業(yè)資料的方法

2.1提升對(duì)內(nèi)業(yè)資料整理工作的重視程度

內(nèi)業(yè)資料是一份責(zé)任心的較強(qiáng)工作，只有確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)內(nèi)業(yè)資料，明確工作職責(zé)和任務(wù)，才能保證整理質(zhì)量。水管單位要落實(shí)資料分管局長(zhǎng)和分管科長(zhǎng)，明確工程管理科、運(yùn)行觀(guān)測(cè)科資料整理人員，工程管理科資料整理人員應(yīng)由業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有責(zé)任心的同志擔(dān)任，運(yùn)行觀(guān)測(cè)科的資料應(yīng)由一線(xiàn)的運(yùn)行觀(guān)測(cè)人員來(lái)完成，不可資料。養(yǎng)護(hù)公司一般承擔(dān)數(shù)個(gè)水管單位的維修養(yǎng)護(hù)任務(wù)，內(nèi)業(yè)資料分布更為分散，應(yīng)明確一名工作人員專(zhuān)職負(fù)責(zé)資料的督促檢查工作。監(jiān)理公司應(yīng)配備足夠的監(jiān)理人員，明確責(zé)任分工，及時(shí)開(kāi)展工程維修養(yǎng)護(hù)資料檢查、抽查、驗(yàn)收等記錄工作。

現(xiàn)在的期刊等級(jí)根據(jù)不同的指標(biāo)進(jìn)行劃分，一般的來(lái)說(shuō)我們所熟悉的首要有：南大中心、北大中心、SCI、國(guó)家級(jí)期刊、省級(jí)類(lèi)期刊等。關(guān)于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的論文來(lái)說(shuō)比較主張我們發(fā)表在省級(jí)類(lèi)的刊物上，關(guān)于論文的發(fā)表錄入來(lái)說(shuō)還是比較不錯(cuò)的，關(guān)于投稿發(fā)表中的一些細(xì)節(jié)要求可以咨詢(xún)搜論文常識(shí)網(wǎng)在線(xiàn)編輯人員。

因?yàn)楫?dāng)時(shí)期刊的品種還劃分為：經(jīng)濟(jì)類(lèi)、農(nóng)業(yè)類(lèi)、科技類(lèi)、教育類(lèi)、工程類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、文明類(lèi)、環(huán)境類(lèi)等，這些期刊的品種不同天然關(guān)于論文的投稿時(shí)的各項(xiàng)挑選也就不同了。關(guān)于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的論文來(lái)說(shuō)主張我們?cè)谔暨x期刊時(shí)要注意論文的研討方向，這樣關(guān)于所挑選刊物來(lái)說(shuō)比較符合相應(yīng)的論文研討。關(guān)于這個(gè)狀況來(lái)說(shuō)論文的投稿天然就會(huì)比較順利了。

在沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的論文投稿時(shí)要注意論文的標(biāo)準(zhǔn)事項(xiàng)，比方：論文階段之間的排版、論文字體大小、論文單位數(shù)字符號(hào)、論文中圖表格局、擦考文獻(xiàn)等這些細(xì)節(jié)上的要求事項(xiàng)。當(dāng)然了有關(guān)論文標(biāo)題的挑選和論文中資料信息的要求也是關(guān)系到你論文的投稿順利的方面，所以主張我們不懂是就要多翻閱相關(guān)的往期論文和咨詢(xún)有經(jīng)驗(yàn)的人員，這樣關(guān)于論文的投稿發(fā)表會(huì)順利許多。

論文在期刊的挑選上要注意期刊的征收范圍，期刊征收的時(shí)刻，期刊的投稿要求和關(guān)于費(fèi)用等問(wèn)題，這些都會(huì)影響到你論文的投稿發(fā)表。在這里為我們推薦本不錯(cuò)的期刊：《植物研討》是以植物分類(lèi)、基因工程、植被生態(tài)、數(shù)量遺傳學(xué)等為中心的多學(xué)科綜合性學(xué)術(shù)期刊。其刊載內(nèi)容為新分類(lèi)群、分子生物學(xué)、基因工程、植物細(xì)胞學(xué)、植物化學(xué)、植物遺傳學(xué)、植物生理學(xué)、群落生態(tài)學(xué)等根底理論研討方面具有立異性或較高學(xué)術(shù)水平的原始性論文，以及相應(yīng)學(xué)科較重要范疇國(guó)內(nèi)外最新研討進(jìn)展的綜述論文。

論文在投稿時(shí)需求進(jìn)行檢測(cè)的有：論文幾率是多少，論文標(biāo)準(zhǔn)格局的查詢(xún)等，這些查詢(xún)是最基本的查詢(xún)也是關(guān)于論文經(jīng)過(guò)初審幾率較高的一些查詢(xún)事項(xiàng)。而且關(guān)于論文中要保證論文的質(zhì)量，論文資料信息與數(shù)據(jù)上的剖析證明等，這些資料是表現(xiàn)你論文研討價(jià)值和出現(xiàn)立異力度的一個(gè)首要方面。

論文投稿時(shí)要注意的問(wèn)題還有許多，學(xué)術(shù)的研討開(kāi)展是推進(jìn)社會(huì)的建造與變革，為此研討在當(dāng)時(shí)社會(huì)建造開(kāi)展來(lái)說(shuō)有很大的效果，關(guān)于投稿的各項(xiàng)細(xì)節(jié)我們直接咨詢(xún)搜論文常識(shí)網(wǎng)在線(xiàn)編輯人員，他們會(huì)在第一時(shí)刻為你做介紹輔導(dǎo)。

摘要：畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是材料類(lèi)專(zhuān)業(yè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。本文以材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)為例，介紹了畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的選題原則、思路與對(duì)策，開(kāi)題的目標(biāo)和任務(wù)、指導(dǎo)思路與方法、評(píng)閱及答辯過(guò)程，并強(qiáng)調(diào)了畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）過(guò)程管理和質(zhì)量監(jiān)控的重要性。

關(guān)鍵詞：畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）；選題；開(kāi)題；指導(dǎo)；評(píng)閱答辯；過(guò)程管理

一、前言

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是在工科材料類(lèi)本科生完成全部基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)、畢業(yè)前的最后一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)和掌握的技能進(jìn)行總結(jié)和升華的過(guò)程。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的主要目的是通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，培養(yǎng)他們綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的能力，提高其分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為即將走向的工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能基礎(chǔ)。通過(guò)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）這一教學(xué)環(huán)節(jié)，還可以達(dá)到培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，鍛煉和增強(qiáng)學(xué)生在資料收集分析、科技論文寫(xiě)作以及語(yǔ)言表達(dá)等方面的綜合能力[1-3]。因此，材料類(lèi)專(zhuān)業(yè)均對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作非常重視。通常，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）安排在大四第二學(xué)期進(jìn)行，所占學(xué)時(shí)較大。如本校材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的學(xué)時(shí)共17周。通常畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）過(guò)程可分為選題與開(kāi)題、課題實(shí)施、答辯總結(jié)等階段。為了提高畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量，需要明確每一階段的主要任務(wù)和影響因素，從而有針對(duì)性地提出每一階段的具體管控措施[3，4]。下面結(jié)合本校材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)的在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作方面的探索與實(shí)踐，對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）各個(gè)環(huán)節(jié)的工作思路和具體做法進(jìn)行說(shuō)明。

二、選題原則、思路與對(duì)策

材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)是具有明顯特色和實(shí)踐性較強(qiáng)的工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)。材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題應(yīng)符合專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求，以實(shí)際工程問(wèn)題為主，努力做到一人一題，難度適中，以便使學(xué)生得到綜合訓(xùn)練[5]。在具體選題過(guò)程中，要結(jié)合各學(xué)校及專(zhuān)業(yè)的定位、行業(yè)背景與特色。選題一定要突出專(zhuān)業(yè)特色，緊緊圍繞專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求來(lái)選題；選題要有工程應(yīng)用背景，并與科學(xué)研究和生產(chǎn)實(shí)際緊密結(jié)合，做到真槍實(shí)彈，實(shí)戰(zhàn)演練；選題難度要適中，還要針對(duì)能力不同的同學(xué)，盡可能做到因材施教，使每個(gè)同學(xué)通過(guò)努力都能達(dá)到畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的要求；在具體實(shí)施過(guò)程中，盡可能做到學(xué)生一人一題，互不相同，但應(yīng)允許同一研究方向下不同分工的選題，可在選題內(nèi)容、要求上有所區(qū)別，這樣同一指導(dǎo)教師名下相同研究方向的同學(xué)既需要獨(dú)立工作，完成各自的主要內(nèi)容，也需要相互配合，共同完成共性的內(nèi)容，從而有助于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力與團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。為此，筆者在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題過(guò)程中，主要采取了以下措施[6]：（1）實(shí)行開(kāi)放式師生雙向選題，將選題提前向?qū)W生公布，學(xué)生有足夠的時(shí)間了解選題的內(nèi)涵與目標(biāo)；同時(shí)增加提高選題數(shù)量，增大選題數(shù)目與學(xué)生人數(shù)的比例，增強(qiáng)題目的可選性。（2）允許和鼓勵(lì)學(xué)生在符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求的前提下自主選題，以拓寬選題來(lái)源，提高選題針對(duì)性。（3）積極進(jìn)行校企聯(lián)合，發(fā)揮企業(yè)兼職教師的作用，進(jìn)行校企聯(lián)合選題，使學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容與企業(yè)實(shí)際需要相結(jié)合，為就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。（4）提前選題，以延長(zhǎng)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的有效時(shí)間。筆者通常于大四第一學(xué)期后期就開(kāi)始向指導(dǎo)教師征集選題，并及時(shí)向?qū)W生公布，進(jìn)行導(dǎo)師和學(xué)生之間的雙向選擇，以確保在學(xué)期末就完成選題工作。

［摘要］道橋高職本科文獻(xiàn)檢索課程以“項(xiàng)目+實(shí)操”為導(dǎo)向開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐，在內(nèi)容設(shè)置、具體實(shí)施、考核方式、教學(xué)團(tuán)隊(duì)等方面進(jìn)行合理優(yōu)化調(diào)整，使學(xué)生在文獻(xiàn)檢索與論文寫(xiě)作方面的技能得以有效提升。

［關(guān)鍵詞］高職本科；文獻(xiàn)檢索；項(xiàng)目實(shí)操

一、引言

隨著教育部2021年《本科層次職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)設(shè)置管理辦法（試行）》的發(fā)布，高職本科人才培養(yǎng)的全面推行已勢(shì)在必行。傳統(tǒng)的高職人才培養(yǎng)以三年制、五年一貫制等專(zhuān)科為主，本科層次的培養(yǎng)大多處于試點(diǎn)、試行階段。浙江省四年制高職（本科）試點(diǎn)培養(yǎng)始于2015年，由獲批試點(diǎn)四年制高職院校與本科院校聯(lián)合培養(yǎng)，生源從中職學(xué)校相關(guān)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)里通過(guò)單考單招的形式選拔優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入試點(diǎn)高職院校學(xué)習(xí)，四年學(xué)習(xí)合格后獲得合作本科院校畢業(yè)證與學(xué)士學(xué)位證書(shū)。根據(jù)教育部2020年《本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）抽檢辦法（試行）》，要求對(duì)本科畢業(yè)論文進(jìn)行抽檢，四年制高職學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性高、求知欲強(qiáng)，但他們高中階段知識(shí)基礎(chǔ)相對(duì)普高生薄弱些，學(xué)習(xí)資料收集、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫(xiě)等能力需要加強(qiáng)，通過(guò)文獻(xiàn)檢索類(lèi)課程提升學(xué)生此方面的能力，為順利畢業(yè)及日后工作提供有力保障。

二、科技文獻(xiàn)檢索課程授課現(xiàn)狀

我校四年制高職道路橋梁工程技術(shù)試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)既是全省16個(gè)試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)之一，又是道橋類(lèi)唯一的試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，自2016年起聯(lián)合了本科院校每年共同培養(yǎng)2個(gè)班級(jí)50名學(xué)生。道橋高職本科科技文獻(xiàn)檢索課程屬于專(zhuān)業(yè)拓展課，一般在大一第一學(xué)期授課。經(jīng)過(guò)近幾年的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)本課程存在以下問(wèn)題：

[摘要]對(duì)于化學(xué)工程與技術(shù)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，大學(xué)四年中畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))環(huán)節(jié)很重要。它是檢驗(yàn)化學(xué)工程與技術(shù)專(zhuān)業(yè)本科生水平的重要依據(jù)之一。新疆大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院“化學(xué)工程與技術(shù)”專(zhuān)業(yè)本科生的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作抓得很?chē)?yán)很緊，但是整體水平還是不如內(nèi)地一些高校，本文對(duì)我校該專(zhuān)業(yè)本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量下滑的因素進(jìn)行了分析，并在選題、開(kāi)題、查閱文獻(xiàn)、學(xué)生的認(rèn)識(shí)、態(tài)度，指導(dǎo)教師的重要性、時(shí)間安排、條件、和畢業(yè)論文審核等方面進(jìn)行了探討。在本科生畢業(yè)論文質(zhì)量監(jiān)控體系等方面給出了自己的看法和建議。

[關(guān)鍵詞]本科生畢業(yè)論文；畢業(yè)論文的重要性；本科生畢業(yè)論文制度；本科生畢業(yè)論文監(jiān)控

畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))是學(xué)生在校期間一個(gè)重要的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它是對(duì)學(xué)生四年學(xué)習(xí)期間所學(xué)知識(shí)的綜合考察，也是對(duì)知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的實(shí)際培養(yǎng)和測(cè)試。它是建立在多門(mén)專(zhuān)業(yè)課程基礎(chǔ)上的一項(xiàng)綜合性的、內(nèi)容廣泛和工程實(shí)用性強(qiáng)(尤其畢業(yè)設(shè)計(jì))的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)。要求學(xué)生全面運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能，對(duì)理論性問(wèn)題進(jìn)行研究或?qū)?shí)踐性問(wèn)題進(jìn)行設(shè)計(jì)的綜合性訓(xùn)練。通過(guò)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))，進(jìn)一步加深對(duì)基礎(chǔ)理論的理解，擴(kuò)大專(zhuān)業(yè)知識(shí)面，完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的基本理論、基本方法和基本技能的綜合訓(xùn)練；初步形成學(xué)生的科研能力；力求在收集資料、查閱文獻(xiàn)、調(diào)查研究、方案制訂、理論計(jì)算、設(shè)計(jì)繪圖、實(shí)驗(yàn)探討、模擬測(cè)試、計(jì)算機(jī)處理、撰文論證、口述表達(dá)等方面加強(qiáng)訓(xùn)練，初步實(shí)現(xiàn)知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化。通過(guò)畢業(yè)論文，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，實(shí)事求是和嚴(yán)肅認(rèn)真的作風(fēng)。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，學(xué)生應(yīng)掌握化工設(shè)計(jì)的基本原理、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、技巧和經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生綜合分析化工基礎(chǔ)和工程問(wèn)題的能力，增強(qiáng)學(xué)生的工程概念和解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力，使學(xué)生具備化學(xué)工程師的基本理論素養(yǎng)。

1本科生畢業(yè)論文質(zhì)量問(wèn)題主要表現(xiàn)

1.1指導(dǎo)思想。畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))是審核專(zhuān)家提前抽調(diào)和進(jìn)校后重點(diǎn)檢查的審查材料，是衡量學(xué)校本科教學(xué)效果的重要指標(biāo)之一。本培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在國(guó)家通用標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，按照行業(yè)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，結(jié)合新疆區(qū)域與經(jīng)濟(jì)特色和新疆大學(xué)辦學(xué)理念、人才培養(yǎng)定位，制定本校化學(xué)工程與工藝專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。培養(yǎng)知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的化工工程師。畢業(yè)生能夠適應(yīng)新疆社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，承擔(dān)化工及相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域的研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理、咨詢(xún)和教育等工作職責(zé)；能夠應(yīng)用工程技術(shù)科學(xué)和其他有關(guān)科學(xué)知識(shí)，通過(guò)應(yīng)用研究和發(fā)展研究，解決工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中的具體問(wèn)題。畢業(yè)生達(dá)到見(jiàn)習(xí)化學(xué)工程師的能力水平，可迅速適應(yīng)工作環(huán)境，能在短期內(nèi)獲得注冊(cè)化學(xué)工程師資格，成長(zhǎng)為能夠面向和引領(lǐng)未來(lái)的創(chuàng)新型工程師，也具備發(fā)展成為優(yōu)秀企業(yè)家和知名學(xué)者的潛力。畢業(yè)生具有自主學(xué)習(xí)的能力，能夠根據(jù)化學(xué)工程跨學(xué)科發(fā)展的趨勢(shì)以及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，成為新興產(chǎn)業(yè)的積極開(kāi)拓者和新生產(chǎn)力的重要?jiǎng)?chuàng)造者。特別是成為新疆石油化工、煤化工、天然氣化工行業(yè)急需的政治可靠、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的化工工程師。1.2選題要求按照通用標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。應(yīng)能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析復(fù)雜工程問(wèn)題，以獲得有效結(jié)論。能夠設(shè)計(jì)針對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案，設(shè)計(jì)滿(mǎn)足特定需求的系統(tǒng)、單元(部件)或工藝流程，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。1.3畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的內(nèi)容。(1)畢業(yè)設(shè)計(jì)包括：運(yùn)用各種資料(文獻(xiàn)、手冊(cè)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)書(shū)等)搜集所需的信息；技術(shù)路線(xiàn)的選擇及操作參數(shù)控制方案的確定；工藝過(guò)程的選擇并確定，物料和熱量分析及計(jì)算方案的制定；編程或利用現(xiàn)有軟件進(jìn)行裝置的工藝計(jì)算及典型設(shè)備的選型和計(jì)算；帶控制點(diǎn)工藝流程圖、設(shè)備布置圖等圖紙的繪制；生產(chǎn)安全及“三廢”治理方案的制定；工程的技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)；撰寫(xiě)設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū)和設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)；結(jié)題答辯等。(2)畢業(yè)論文包括：運(yùn)用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源和資料(文獻(xiàn)、專(zhuān)利、手冊(cè)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、碩博論文等)搜集所需的信息；比較及總結(jié)國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)，對(duì)國(guó)內(nèi)外同類(lèi)技術(shù)進(jìn)行對(duì)比分析；實(shí)驗(yàn)及研究技術(shù)路線(xiàn)、探討及制定實(shí)驗(yàn)方案；實(shí)驗(yàn)用儀器設(shè)備的選購(gòu)或設(shè)計(jì)加工以及安裝調(diào)試；實(shí)驗(yàn)分析方法的確定；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的采集、記錄和整理；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理；實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與討論；撰寫(xiě)論文；結(jié)題答辯等。

2本科生畢業(yè)論文存在的問(wèn)題

【摘要】畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是現(xiàn)今高職院校必不可少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，同時(shí)也是高職在校生的必修課程，但是從歷年的畢業(yè)論文完成情況來(lái)看，他們的質(zhì)量水平不盡人意。本文針對(duì)高職院校畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）實(shí)施的現(xiàn)狀，結(jié)合工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，就目前畢業(yè)論文存在的問(wèn)題，研究如何通過(guò)一系列的改革措施，加強(qiáng)畢業(yè)論文的管理，從而促進(jìn)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量的提高。

【關(guān)鍵詞】高職院校；畢業(yè)論文；質(zhì)量

根據(jù)國(guó)家教育部有關(guān)文件精神,目前畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）已成為高職院校必不可少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。但是由于各種原因，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量并不高，特別是工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，論文的選題與工程實(shí)際脫軌嚴(yán)重，加上高職院校在論文的監(jiān)管過(guò)程中缺少有力的制度管理，使得很多畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）流于形式，沒(méi)有達(dá)到真正的寫(xiě)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的目的。在這種情況下，我們要認(rèn)清畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的現(xiàn)狀，結(jié)合工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，通過(guò)一系列的改革措施，來(lái)促進(jìn)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量的提高。

1工科類(lèi)畢業(yè)論文的現(xiàn)狀分析

筆者從事高職教學(xué)管理近十年，通過(guò)對(duì)歷年的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大致有以下幾個(gè)因素制約著畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量。1.1思想上不重視。高職院校的人才培養(yǎng)主要以實(shí)踐技能為主。開(kāi)設(shè)課程也是重實(shí)踐、輕理論，他們熱衷于參加各種技能大賽，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。這樣從院校層面上，對(duì)待學(xué)生的畢業(yè)論文就不夠重視；另一方面，對(duì)于高職學(xué)生來(lái)說(shuō)，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）不像單純的一門(mén)課程，不只是涉及一種理論及相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而是需要多種知識(shí)的融合貫通，疑難問(wèn)題較多，完成周期較長(zhǎng)，使得學(xué)生沒(méi)有信心做好畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），這也間接導(dǎo)致了畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量整體不高。1.2時(shí)間安排不合理。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是人才培養(yǎng)方案上的最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，高職院校通常都是安排在最后一個(gè)學(xué)期進(jìn)行，而這個(gè)時(shí)期同時(shí)也是學(xué)生找工作，頂崗實(shí)習(xí)的一個(gè)重要時(shí)期，這導(dǎo)致學(xué)生在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）上投入的精力有限，找到工作的同學(xué)因?yàn)槠髽I(yè)有工作任務(wù)，每天需簽到打卡，業(yè)務(wù)忙時(shí)甚至是連軸轉(zhuǎn)，根本沒(méi)有足夠時(shí)間查閱相關(guān)資料，走訪(fǎng)企業(yè)，畫(huà)工程樣圖等等。沒(méi)有找到工作的同學(xué)一方面看到別的同學(xué)工作有著落了，心里壓力比較大，另一方面跑各種人才市場(chǎng)，投遞簡(jiǎn)歷，參加各種面試，也沒(méi)有精力靜下心來(lái)完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），這也影響了畢業(yè)論文的整體質(zhì)量。1.3選題不當(dāng)。高職院校畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中普遍存在抄襲現(xiàn)象，這與論文的選題有著一定的關(guān)系。很多指導(dǎo)教師指定論文選題，這些選題未能聯(lián)系工程實(shí)際，多是一些虛擬的，未經(jīng)證實(shí)的選題。一些選題能連續(xù)用好幾年，學(xué)生拿到這些選題只能查閱教材中的原理和方法，照搬現(xiàn)有或相似的工程樣圖，無(wú)法充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力，特別是工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)，大部分是畢業(yè)設(shè)計(jì)，這些畢業(yè)設(shè)計(jì)與生產(chǎn)實(shí)際脫軌，無(wú)法很好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)各類(lèi)知識(shí)點(diǎn)的融合貫通就更談不上了。1.4資源有限。完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），學(xué)生需要查閱大量的文獻(xiàn)資料，對(duì)于工科類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，更是需要進(jìn)行實(shí)地考察和調(diào)研，學(xué)生通過(guò)進(jìn)一步地走訪(fǎng)調(diào)研，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有設(shè)備，來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。這需要院校的大力支持，由于教學(xué)經(jīng)費(fèi)的限制，很多高職院校在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、信息建設(shè)方面相對(duì)滯后，這使得學(xué)生在查閱資料、實(shí)地考察時(shí)受諸多限制；另一方面，高職院校師資力量有限，高職稱(chēng)、富含工程經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師就更少，他們一方面忙于教學(xué)，另一方面還有科研任務(wù)等，給學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文的指導(dǎo)精力有限，這也間接導(dǎo)致了學(xué)生的畢業(yè)論文的質(zhì)量不高。1.5管理過(guò)程不規(guī)范。影響畢業(yè)論文質(zhì)量的另一關(guān)鍵因素是缺乏科學(xué)有效的管理機(jī)制，在學(xué)生完成畢業(yè)論文的過(guò)程中缺少管理、監(jiān)控，使學(xué)生在畢業(yè)論文中遇到的問(wèn)題無(wú)法及時(shí)反饋給指導(dǎo)教師，任由自己東拼西湊。盡管一些高職院校制定了關(guān)于畢業(yè)論文的一系列流程，包括選題、開(kāi)題、中期檢查等，但最終都流于形式，學(xué)生為了完成論文而完成論文，甚至有同學(xué)等畢業(yè)答辯前幾天回來(lái)突擊，一些開(kāi)題報(bào)告、中期檢查等再陸續(xù)后補(bǔ)，這種情況下寫(xiě)出來(lái)的論文質(zhì)量可想而知。

2高職院校畢業(yè)論文改革探索