摘要:未成年人刑事案件訴訟程序中的社會調(diào)查制度，是對于未成年犯的性格、家庭、社交、成長以及所犯行為進(jìn)行綜合考量，為法官審判提供參考，為附條件不起訴等程序提供依據(jù)。然而，社會調(diào)查制度的實際運(yùn)行情況并不盡如預(yù)想的那樣，使得司法程序中啟動社會調(diào)查的概率很低，許多社會調(diào)查流于形式。

關(guān)鍵詞:未成年犯;刑事司法;社會調(diào)查;法律建議

一、未成年人刑事司法社會調(diào)查制度運(yùn)行現(xiàn)狀

(一)調(diào)查主體多元化

社會調(diào)查制度的調(diào)查主體無非是法院法官、公安偵辦人員、辦案檢察官、社會社工等人員。但是從司法審判實踐情況來看，社會社工成為了承擔(dān)社會調(diào)查的主要人員，而其他角色人員參與社會調(diào)查工作的積極不高，可行性也不大。然而，許多經(jīng)辦未成年人刑事案件審判的法院、檢察院、公安經(jīng)辦人員都一致認(rèn)為，社會調(diào)查由未成年人案件的經(jīng)辦人員來啟動不是很合適，特別是法官們即要做裁判員依照社會調(diào)查報告情況來審理案件，又要作運(yùn)動員積極參與到社會調(diào)查工作中去，這是有違于司法公正原則，而公安、檢察院經(jīng)辦人員則會因為參與到社會調(diào)查工作中，而不由自主地對于少年犯的情況先入為主有了主觀判斷，很難始終保持著客觀中立的狀態(tài)，這對于未成年人刑事案件的司法審判是不利的，也難以保證社會調(diào)查制度設(shè)置之初的目的有效貫徹執(zhí)行。

(二)調(diào)查專業(yè)化水平不高

同志們：

根據(jù)會議安排，下面，就全市老科協(xié)工作講幾點意見，與各位老同志共同探討。

一、市老科協(xié)工作成績斐然

市老科技工作者協(xié)會自2008年12月成立以來，已擁有會員120多人，分別是來自全市農(nóng)、林、水、牧、教育、衛(wèi)生、工程技術(shù)等各行各業(yè)的專家學(xué)者和離退休專業(yè)技術(shù)人員，絕大部分擁有高、中級職稱，是實力雄厚的人才寶庫和資源。近幾年來，在會長陳主任、副會長繆主席和裴主任的領(lǐng)導(dǎo)和帶領(lǐng)下，在廣大老科技工作者的努力工作下，市老科協(xié)各項工作和活動扎實開展，取得有目共睹的成績。市老科協(xié)緊緊圍繞市委、市政府的決策部署、工作重點、群眾關(guān)注的熱點難點等，開展專題調(diào)研活動，深入進(jìn)行調(diào)查研究，積極建言獻(xiàn)策。如2011年形成的5篇調(diào)查報告中，就有三篇得到了市委主要負(fù)責(zé)人的肯定和批示，并有一篇入選華東地區(qū)第十次建言獻(xiàn)策研討會。市老科協(xié)以農(nóng)業(yè)、教育、衛(wèi)生3個報告團(tuán)為主力軍，定期組織專家深入基層、社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)，進(jìn)行形式多樣的科技服務(wù)活動，普及了現(xiàn)代科技知識，提高了人民群眾的科學(xué)文化水平，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，贏得了各方面的贊譽(yù)。如2011年，開展形式多樣的新型農(nóng)民培訓(xùn)，發(fā)放資料1萬多份，累計培訓(xùn)農(nóng)民達(dá)4550人次。開展衛(wèi)生專家門診接診450人次，體檢和咨詢350人次，發(fā)放保健材料5000多份。舉辦教育講座15場，接受教育教師400多人次。精心組織系列主題科普宣傳活動，贈送關(guān)愛生命、安全生活、低碳時代、環(huán)境危機(jī)等科普讀物2500多冊，科普掛圖400多幅。

二、此次調(diào)研工作成果豐碩

作為市老科協(xié)2012年度一項重要工作，自3月下旬至4月中旬，市老科協(xié)分別成立工業(yè)組、農(nóng)業(yè)組、衛(wèi)生組、教育組、文化組等5個工作組，在會長陳主任的親自帶領(lǐng)下，分別就小微工業(yè)企業(yè)、中小學(xué)布局調(diào)整、農(nóng)家書屋、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、觀光農(nóng)業(yè)發(fā)展等方面，進(jìn)行了廣泛而又細(xì)致的調(diào)查研究。期間，工作組不辭辛勞，深入到企業(yè)、鄉(xiāng)村、社區(qū)進(jìn)行實地調(diào)查，召開座談會，查看資料，進(jìn)行個別訪談，掌握了大量第一手資料，經(jīng)過充分分析論證，發(fā)揮專業(yè)知識和技術(shù)優(yōu)勢，集中專家智慧，群策群力，形成了含金量很高、參考價值很強(qiáng)的5篇調(diào)查報告。其中，《關(guān)于市小微工業(yè)企業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及產(chǎn)品開發(fā)現(xiàn)狀的調(diào)查與思考》，對全市小微工業(yè)企業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的特點和問題，分析的很準(zhǔn)確、很透徹，并提出了5條針對性很強(qiáng)的對策和建議?！蛾P(guān)于全市農(nóng)家書屋的調(diào)查報告》中，提出了集中力量、整合資源、在鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立圖書館的建議，很有建設(shè)性，很有前瞻性，令人耳目一新，對解決農(nóng)家書屋工程目前存在的問題是大有裨益的。《我市中小學(xué)布局調(diào)整的情況調(diào)查》提出了教育布局調(diào)整一定要細(xì)之又細(xì)、慎之又慎，并合理保留部分小學(xué)布點，提得很好，很及時，對市委、市政府決策部署是大有幫助的?！蛾P(guān)于我市觀光農(nóng)業(yè)發(fā)展情況的調(diào)查報告》抓住了我市當(dāng)前工作重點和熱點，指出的問題很具有代表性，提出的對策很有針對性、實實在在，將會為全市觀光農(nóng)業(yè)健康發(fā)展起到積極作用?！妒猩鐓^(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作情況調(diào)查》分析的很詳細(xì)，很具有參考價值。對此，有關(guān)部門要認(rèn)真研究這5篇調(diào)查報告，積極吸納其中建議和意見，針對存在的問題，采取強(qiáng)有力的工作措施，想方設(shè)法加以解決，更好的推進(jìn)各項工作。

當(dāng)太多太多創(chuàng)業(yè)的名人佳績出現(xiàn)在眼前，身處象牙塔的學(xué)子不愿在一旁觀望，跟隨著前輩們的足跡，紛紛跳入創(chuàng)業(yè)的大潮。可成功是難以復(fù)制的，創(chuàng)業(yè)初的一腔熱血未必就能換來財富與經(jīng)驗。資金的匱乏，管理經(jīng)驗的缺少，市場調(diào)研的不全面，社會、家庭的冷眼相對，都不斷地對那些毅然走在創(chuàng)業(yè)路上的學(xué)子們以打擊。

近日，在網(wǎng)上展開了一項關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的調(diào)查，并開設(shè)了社會范圍調(diào)查問卷“您眼中的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”同步進(jìn)行，意在真實反映大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解是本次調(diào)查的初衷，同時將其理解與廣大群眾對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法作比較，突出大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的新看法，新視點，新需求。

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告

“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”網(wǎng)上調(diào)查歷時一個月，共收到近2千份有效樣本。其中約四分之三為男性，女性受訪者僅占25.1%;18-22歲年齡層次的受訪者為63%;18歲以下有17%的受訪者。、，分列受訪人數(shù)的前三位，比例為15.8%、10.2%、9.7%。43.9%的受訪者擁有本科及本科以上學(xué)歷，?？茖W(xué)歷受訪者占41%;碩士也到了近3%。整個受訪者中，在讀學(xué)生與應(yīng)屆生相加比高達(dá)59%，一年以上工作經(jīng)驗者也有17.2%的比例。

二、創(chuàng)業(yè)深入學(xué)子心

調(diào)查報告的首題為：“你是否有創(chuàng)業(yè)的沖動?”所謂沖動，便是一剎那，一瞬間的感性認(rèn)識。無須具備條件，也無須考慮結(jié)果與后果。最終調(diào)查結(jié)果顯示，僅有3.4%的大學(xué)生選擇了“沒有”一項，而在其余96.4%有沖動的學(xué)生中，有近7%的學(xué)生有沖動并已著手開始了創(chuàng)業(yè)。絕對的占有率告訴我們，創(chuàng)業(yè)概念已在大學(xué)生的心里普及。

當(dāng)太多太多創(chuàng)業(yè)的名人佳績出現(xiàn)在眼前，身處象牙塔的學(xué)子不愿在一旁觀望，跟隨著前輩們的足跡，紛紛跳入創(chuàng)業(yè)的大潮。可成功是難以復(fù)制的，創(chuàng)業(yè)初的一腔熱血未必就能換來財富與經(jīng)驗。資金的匱乏，管理經(jīng)驗的缺少，市場調(diào)研的不全面，社會、家庭的冷眼相對，都不斷地對那些毅然走在創(chuàng)業(yè)路上的學(xué)子們以打擊。

近日，在網(wǎng)上展開了一項關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的調(diào)查，并開設(shè)了社會范圍調(diào)查問卷“您眼中的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”同步進(jìn)行，意在真實反映大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解是本次調(diào)查的初衷，同時將其理解與廣大群眾對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法作比較，突出大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的新看法，新視點，新需求。

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告

“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”網(wǎng)上調(diào)查歷時一個月，共收到近2千份有效樣本。其中約四分之三為男性，女性受訪者僅占25.1%;18-22歲年齡層次的受訪者為63%;18歲以下有17%的受訪者。廣州、上海，北京分列受訪人數(shù)的前三位，比例為15.8%、10.2%、9.7%。43.9%的受訪者擁有本科及本科以上學(xué)歷，專科學(xué)歷受訪者占41%;碩士也到了近3%。整個受訪者中，在讀學(xué)生與應(yīng)屆生相加比高達(dá)59%，一年以上工作經(jīng)驗者也有17.2%的比例。

二、創(chuàng)業(yè)深入學(xué)子心

調(diào)查報告的首題為：“你是否有創(chuàng)業(yè)的沖動?”所謂沖動，便是一剎那，一瞬間的感性認(rèn)識。無須具備條件，也無須考慮結(jié)果與后果。最終調(diào)查結(jié)果顯示，僅有3.4%的大學(xué)生選擇了“沒有”一項，而在其余96.4%有沖動的學(xué)生中，有近7%的學(xué)生有沖動并已著手開始了創(chuàng)業(yè)。絕對的占有率告訴我們，創(chuàng)業(yè)概念已在大學(xué)生的心里普及。

關(guān)于民族精神對人們的主觀行為

指導(dǎo)性強(qiáng)度的調(diào)查研究

浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商管理系章俊賢

一、研究課題的確定

從哲學(xué)角度來看，馬克思主義辯證唯物論認(rèn)為物質(zhì)決定意識，意識對物質(zhì)具有能動的反作用。因此，中國人應(yīng)當(dāng)具有中華民族的精神，而民族精神又能指導(dǎo)中國人的行為。

民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，是激勵人民為國家、民族振興而英勇奮斗的強(qiáng)大思想動力。原創(chuàng)：傳承中華美德，培養(yǎng)民族精神，對凝聚全民族的意志和力量，振奮民族精神，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興具有極其重要的歷史意義和現(xiàn)實意義。要弘揚(yáng)民族精神，立志報效祖國，要求當(dāng)代青年必須清楚把握好民族精神的實質(zhì)，把報效祖國作為自己的偉大理想。理想要變?yōu)楝F(xiàn)實必須通過實踐，而這個“實踐”又必須以民族精神為指導(dǎo)。那么，民族精神對人的主觀行為必然起著指導(dǎo)作用。但從實踐角度看，在很多方面，民族精神對人的主觀行為的指導(dǎo)作用有時弱或者有時根本沒有。也就是說：理論與實踐產(chǎn)生一點偏差。為什么理論與實際會出現(xiàn)這種偏差？導(dǎo)致這種偏差的原因是什么？如何讓民族精神更好地指導(dǎo)人們完成實踐活動？為此，我進(jìn)行了“關(guān)于民族精神對人們的主觀行為指導(dǎo)性強(qiáng)度的社會調(diào)查”，并希望通過此次調(diào)查，讓全社會都參與到弘揚(yáng)民族精神的活動中來，以民族精神促進(jìn)公民道德建設(shè)，形成追求高尚、激勵先進(jìn)的良好的社會風(fēng)氣，保證社會主義市場經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，促進(jìn)整個民族素質(zhì)的不斷提高，全面推進(jìn)建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)。

內(nèi)容摘要：隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的逐步建立和完善，企業(yè)的資本運(yùn)作行為已越來越普遍，而財務(wù)盡職調(diào)查是資本運(yùn)作順利進(jìn)行的前提。本文對財務(wù)盡職調(diào)查的基本概念、如何進(jìn)行財務(wù)盡職調(diào)查、財務(wù)盡職調(diào)查報告的寫作等內(nèi)容進(jìn)行了分析，以期加快財務(wù)盡職調(diào)查在我國的發(fā)展。關(guān)鍵詞：財務(wù)盡職調(diào)查資本運(yùn)作報告隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的逐步建立和完善，我國企業(yè)之間的投資、融資、并購等資本運(yùn)作行為已越來越普遍，而資本運(yùn)作順利進(jìn)行的基礎(chǔ)是對商業(yè)市場、資本市場和企業(yè)經(jīng)營的全方位周密考察，如果缺乏這一基礎(chǔ)的投資、融資、并購活動，無疑會有高度的投機(jī)性和風(fēng)險。從目前國內(nèi)資本運(yùn)作的案例來看，運(yùn)作的成功率卻不高。這背后的原因當(dāng)然有很多，但在資本運(yùn)作時，缺乏有效的盡職調(diào)查卻是一個不容忽視的原因。美國學(xué)者布瑞德福特•康納爾就曾在《公司價值評估》中指出，如果對公司未來價值的變動并不清楚就實施并購，就是一種瀆職。財務(wù)盡職調(diào)查概述盡職調(diào)查(DUEDILIGENCEINVESTIGATION)又稱謹(jǐn)慎性調(diào)查，一般是指投資人在與目標(biāo)企業(yè)達(dá)成初步合作意向后，經(jīng)協(xié)商一致，投資人對目標(biāo)企業(yè)一切與本次投資有關(guān)的事項進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查、資料分析的一系列活動。其主要是在收購（投資）等資本運(yùn)作活動時進(jìn)行，但企業(yè)上市發(fā)行時，也會需要事先進(jìn)行盡職調(diào)查，以初步了解是否具備上市的條件。盡職調(diào)查的內(nèi)容一般包括：目標(biāo)企業(yè)所在行業(yè)研究、企業(yè)所有者、歷史沿革、人力資源、營銷與銷售、研究與開發(fā)、生產(chǎn)與服務(wù)、采購、法律與監(jiān)管、財務(wù)與會計、稅收、管理信息系統(tǒng)等，也正因此，調(diào)查小組的構(gòu)成包括了各方面的專家，有目標(biāo)企業(yè)相關(guān)行業(yè)的行業(yè)專家、特定業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)專家、營銷與銷售專家、財務(wù)專家、法律專家等。透過有專業(yè)知識和經(jīng)驗的獨(dú)立第三者對“目標(biāo)企業(yè)”的財務(wù)、法律、業(yè)務(wù)等問題做出評析，在投資者對“目標(biāo)企業(yè)”做出投資決策之前，盡職調(diào)查可以幫助投資者了解“目標(biāo)企業(yè)”的情況，對投資項目的取舍做出判斷，確定交易的方式，及早發(fā)現(xiàn)影響交易完成的因素。在整個盡職調(diào)查體系中，財務(wù)盡職調(diào)查主要是指由財務(wù)專業(yè)人員針對目標(biāo)企業(yè)中與投資有關(guān)財務(wù)狀況的審閱、分析等調(diào)查內(nèi)容。在調(diào)查過程中，財務(wù)專業(yè)人員一般會用到以下一些基本方法：審閱，通過財務(wù)報表及其他財務(wù)資料審閱，發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵及重大財務(wù)因素；分析性程序，如趨勢分析、結(jié)構(gòu)分析等，對各種渠道取得資料的分析，發(fā)現(xiàn)異常及重大問題；訪談，與企業(yè)內(nèi)部各層級、各職能人員，以及中介機(jī)構(gòu)的充分溝通；小組內(nèi)部溝通，調(diào)查小組成員來自不同背景及專業(yè)，其相互溝通也是達(dá)成調(diào)查目的的方法。由于財務(wù)盡職調(diào)查與一般審計的目的不同，因此財務(wù)盡職調(diào)查一般不采用函證、實物盤點、數(shù)據(jù)復(fù)算等財務(wù)審計方法，而更多使用趨勢分析、結(jié)構(gòu)分析等分析工具。在企業(yè)的投資并購等資本運(yùn)作流程中，財務(wù)盡職調(diào)查是投資及整合方案設(shè)計、交易談判、投資決策不可或缺的前提，是判斷投資是否符合戰(zhàn)略目標(biāo)及投資原則的基礎(chǔ)。對了解目標(biāo)企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債、內(nèi)部控制、經(jīng)營管理的真實情況，充分揭示其財務(wù)風(fēng)險或危機(jī)，分析盈利能力、現(xiàn)金流，預(yù)測目標(biāo)企業(yè)未來前景起到了重大作用。財務(wù)盡職調(diào)查內(nèi)容(一)對目標(biāo)企業(yè)總體財務(wù)信息的調(diào)查在進(jìn)行財務(wù)盡職調(diào)查時，首先需要了解的是目標(biāo)企業(yè)的一些基本財務(wù)情況。通過取得目標(biāo)企業(yè)的營業(yè)執(zhí)照、驗資報告、章程、組織架構(gòu)圖，財務(wù)調(diào)查人員可以了解目標(biāo)企業(yè)全稱、成立時間、歷史沿革、注冊資本、股東、投入資本的形式、性質(zhì)、主營業(yè)務(wù)等。對目標(biāo)企業(yè)的詳細(xì)了解還應(yīng)包括目標(biāo)企業(yè)本部以及所有具有控制權(quán)的公司，并對關(guān)聯(lián)方做適當(dāng)了解。另外，目前企業(yè)的財務(wù)管理模式以及財務(wù)部財務(wù)人員結(jié)構(gòu)、目標(biāo)企業(yè)的會計電算化程度、企業(yè)管理系統(tǒng)的應(yīng)用情況也是需要了解的背景資料。在獲得上述信息之后，還應(yīng)對目標(biāo)企業(yè)的會計政策和稅費(fèi)政策進(jìn)行全面了解：目標(biāo)企業(yè)現(xiàn)行會計政策、近3年會計政策的重大變化、現(xiàn)行會計報表的合并原則及范圍；及近3年會計師事務(wù)所名單和近3年審計報告的披露情況。目標(biāo)企業(yè)的稅費(fèi)政策包括：現(xiàn)行稅費(fèi)種類、稅費(fèi)率、計算基數(shù)、收繳部門；稅收優(yōu)惠政策；稅收減免/負(fù)擔(dān)；關(guān)聯(lián)交易的稅收政策；集團(tuán)公司中管理費(fèi)、資金占用費(fèi)的稅收政策；稅收匯算清繳情況。(二)對目標(biāo)企業(yè)具體財務(wù)狀況的調(diào)查目標(biāo)企業(yè)財務(wù)報表的可靠性會影響到財務(wù)盡職調(diào)查結(jié)果的可靠性。而財務(wù)報表的可靠性與企業(yè)本身內(nèi)控程序是否完善有關(guān)，因此，一般情況下，進(jìn)行盡職調(diào)查時亦應(yīng)考慮內(nèi)控程序的情況。例如可以通過訪談、畫流程圖等方法對目標(biāo)企業(yè)的內(nèi)部控制制度進(jìn)行總體把握。在了解目標(biāo)企業(yè)的內(nèi)部控制制度之后，就可以對其的財務(wù)狀況、盈利能力、現(xiàn)金流進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查。在對目標(biāo)企業(yè)的財務(wù)狀況進(jìn)行調(diào)查時，對貨幣資金除了核實它的真實性之外，還應(yīng)該關(guān)注是否有凍結(jié)資金的存在。對應(yīng)收賬款要進(jìn)行賬齡分析、逾期賬款及壞賬分析、近年變化趨勢及原因分析，要關(guān)注其是否被高估，另外對大額應(yīng)收賬款還應(yīng)調(diào)閱銷售合同。一般國內(nèi)企業(yè)會將投資、開辦費(fèi)、前期虧損或待攤費(fèi)用支出暫列其他應(yīng)收款，因此在對其他應(yīng)收款進(jìn)行調(diào)查時，應(yīng)具體查詢有關(guān)內(nèi)容，評析會計處理是否合適，并做出合適的建議會計調(diào)整。對存貨的調(diào)查，應(yīng)查閱最近一次盤點記錄，關(guān)注發(fā)出商品、分期付款發(fā)出商品，找出積壓、毀損、滯銷、過時以及有變現(xiàn)問題的存貨，確定提取的準(zhǔn)備是否足夠，查詢存貨的計算方法，確定計算方法是否合適。進(jìn)行長期投資調(diào)查時，對控股企業(yè)要驗證其投資比例及應(yīng)占有的權(quán)益，對參股企業(yè)了解其投資資料。對在建工程則要了解工程項目預(yù)算、完工程度、工程項目的用途，是否存在停工工程等。固定資產(chǎn)的調(diào)查，土地房屋則通過包括審閱房屋、土地的產(chǎn)權(quán)證明文件，如土地證、房產(chǎn)證等來調(diào)查，對機(jī)器、設(shè)備則要查詢有否應(yīng)報廢或需要提取減值準(zhǔn)備的機(jī)器設(shè)備，另外調(diào)查人員還應(yīng)關(guān)注折舊提取的方法是否合理，折舊率是否反映固定資產(chǎn)的消耗情況和使用年限，折舊是否按照設(shè)定的折舊提取方法和折舊率計算已入賬。對無形資產(chǎn)的調(diào)查，則要分析無形資產(chǎn)的種類及取得途徑、無形資產(chǎn)的壽命、計價依據(jù)。而對于銀行貸款的調(diào)查，調(diào)查人員應(yīng)取得和查閱明細(xì)表，明細(xì)表應(yīng)注明利率、還款期、抵押、承諾等情況，還應(yīng)查閱貸款合同，了解有否資產(chǎn)抵押和擔(dān)保等情況，還應(yīng)測算貸款利息是否已足額提取，并已入賬，并查閱是否違反貸款合同條款的情況。對應(yīng)付賬款，調(diào)查人員應(yīng)取得明細(xì)表，并應(yīng)分析應(yīng)付賬款周期、供應(yīng)商分布情況。為了防止目標(biāo)企業(yè)存在有未入賬的負(fù)債，調(diào)查人員還應(yīng)查閱期后付款憑證，查閱董事會、股東會會議記錄，與有關(guān)律師盡職調(diào)查工作配合，分析對應(yīng)付稅金的調(diào)查，應(yīng)取得各項應(yīng)付稅金變動明細(xì)表，并詢問各項稅種是否均已如期申報、完稅，詢問是否漏報、虛報、少報的情況，查閱與稅務(wù)機(jī)關(guān)的往來書信文件，分析所交稅金是否合理。對反映目標(biāo)企業(yè)盈利能力的銷售收入及成本進(jìn)行調(diào)查時，調(diào)查人員應(yīng)計算近幾年銷售收入、銷售量、單位售價、單位成本、毛利率的變化趨勢，近幾年產(chǎn)品結(jié)構(gòu)變化趨勢，目標(biāo)企業(yè)大客戶的變化及銷售收入集中度，關(guān)聯(lián)交易與非關(guān)聯(lián)交易的區(qū)別及對利潤的影響，成本結(jié)構(gòu)、發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵成本因素，并就其對成本變化的影響做分析，對以上各因素的重大變化尋找合理的解釋。對目標(biāo)企業(yè)的銷售收入分析，可按主要地區(qū)、主要產(chǎn)品、主要客戶進(jìn)行分類。結(jié)合上述的各項分析，可以對目標(biāo)企業(yè)的過去和將來的盈利前景有所啟示。對目標(biāo)企業(yè)的三項費(fèi)用分析，應(yīng)按照費(fèi)用明細(xì)表分析三項費(fèi)用處理的合理性和未來走勢與變化。對其他業(yè)務(wù)利潤，調(diào)查人員應(yīng)該了解是否存在穩(wěn)定的其他業(yè)務(wù)收入來源，以及近幾年數(shù)據(jù)。對投資收益的調(diào)查，調(diào)查人員應(yīng)關(guān)注近年對外投資情況，及各項投資的報酬率。對營業(yè)外收支的調(diào)查應(yīng)關(guān)注是否有異常情況的存在。對目標(biāo)企業(yè)的現(xiàn)金流的調(diào)查，調(diào)查人員應(yīng)特別關(guān)注經(jīng)營凈現(xiàn)金流，并通過一些比率的計算來檢驗經(jīng)營凈現(xiàn)金流是否能滿足融資活動的利息支出凈額，并應(yīng)結(jié)合資產(chǎn)負(fù)債表及利潤表，尋找除銷售收入以外是否還存在主要的經(jīng)營資金來源，對經(jīng)營凈現(xiàn)金流的貢獻(xiàn)如何。財務(wù)盡職調(diào)查報告的寫作財務(wù)盡職調(diào)查報告是盡職調(diào)查工作的產(chǎn)成品，要真正發(fā)揮出財務(wù)盡職調(diào)查的作用，這就離不開一份好的財務(wù)盡職調(diào)查報告。而一份好的財務(wù)盡職調(diào)查報告應(yīng)達(dá)到財務(wù)盡職調(diào)查目的，適當(dāng)表達(dá)意見和建議。為了達(dá)到這些要求，調(diào)查人員在寫作過程中，應(yīng)使用適當(dāng)?shù)臉?biāo)題；運(yùn)用圖表，如曲線圖、比較表、圖案等；用圖框、下劃線、斜體字、加粗以示重點；詞句盡量短小、簡單，段落也應(yīng)短小。從實踐經(jīng)驗來看，財務(wù)盡職調(diào)查報告內(nèi)容應(yīng)主要包括報告的前提以及盡職調(diào)查范圍的陳述、ExecutiveSummary-重大事項匯總、資產(chǎn)負(fù)債表的評析內(nèi)容、損益表的評析內(nèi)容、需要買方（投資者）與賣方談判的事項匯總，此外還有其他相關(guān)資料，譬如市場統(tǒng)計資料、行業(yè)資料或其他。

[摘要]本文圍繞以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，將圖式理論引入到大學(xué)英語寫作模塊教學(xué)，以學(xué)生頭腦中已有的圖式為基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，幫助學(xué)生激活大腦中已有圖式并構(gòu)建新的圖式，解決學(xué)生在大學(xué)英語寫作課堂上消極懶散、無話可寫的問題。為了幫助學(xué)生構(gòu)建新的英文寫作認(rèn)知模型，筆者通過反向設(shè)計法對大學(xué)英語寫作模塊的教學(xué)過程進(jìn)行了探索與實踐，以期能提高學(xué)生的英語語言輸出能力及英文溝通與表達(dá)等通識能力，進(jìn)而提升大學(xué)英語寫作課的課堂教學(xué)效果和學(xué)生的英語寫作技能，最終大幅度地提高大學(xué)英語寫作的教學(xué)質(zhì)量。

[關(guān)鍵詞]圖式理論；以學(xué)生為中心；大學(xué)英語寫作模塊；反向設(shè)計法

《大學(xué)英語教學(xué)大綱》（修訂版）明確提出，培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力，使學(xué)生具有較強(qiáng)的聽、說、讀、寫、譯能力，而其中的英語寫作能力是一項非常重要的輸出性應(yīng)用能力，學(xué)生的英語寫作水平可以直接反映其英語理解、表達(dá)、翻譯等方面的情況。高校非英語專業(yè)的學(xué)生在30分鐘內(nèi)應(yīng)能寫出120至180個單詞的英語作文，并且要達(dá)到主題清晰，層次分明，沒有明顯的、重大的語法錯誤。筆者調(diào)查和訪談后發(fā)現(xiàn)，全國大學(xué)英語四級考試中，英語寫作這一項的平均得分一直偏低，以筆者所在的西安歐亞學(xué)院為例，大部分學(xué)生英語期末考試中的寫作平均分一直徘徊在6分（滿分15分），學(xué)生在英語寫作過程中出現(xiàn)的中、低級語法錯誤較多，寫作結(jié)構(gòu)缺乏邏輯性和連貫性，寫作內(nèi)容空洞，且存在簡單句和重復(fù)句偏多等問題。因此，筆者嘗試將圖式理論引入到大學(xué)英語寫作模塊教學(xué)，幫助學(xué)生激活記憶中已有的知識并建立圖式，進(jìn)而構(gòu)建新的知識網(wǎng)絡(luò)，從而提高學(xué)生的英語寫作能力。

圖式理論

德國哲學(xué)家康德于1781年在他的著作《純理性的批判》中首次提出了圖式概念，他認(rèn)為圖式的首要功能是把感官信息綜合成可概念化的形式。1932年英國心理學(xué)家巴特萊特在其著作《記憶》中提出圖式是對過去的反映或經(jīng)驗的積極組織。瑞士著名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為圖式是認(rèn)知或智能結(jié)構(gòu)，人們借助這些結(jié)構(gòu)來適應(yīng)和統(tǒng)一組織環(huán)境。二十世紀(jì)八十年代美國語言學(xué)家卡萊爾將圖式分為語言圖式、內(nèi)容圖式和形式圖式，這三種圖式與文章的語言、內(nèi)容和表現(xiàn)形式相互協(xié)調(diào)，交互作用，最終實現(xiàn)人們對語篇的理解。筆者認(rèn)為學(xué)生在英文寫作方面的問題都可以運(yùn)用圖式理論找到深層次的原因，即學(xué)生英語寫作中的語言貧乏是因為語言圖式不足，寫作內(nèi)容空洞是因為內(nèi)容圖式缺乏，寫作不連貫是因為形式圖式缺失。授課教師要落實以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，首先必須了解學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中的問題所在，才能用巧妙的教學(xué)設(shè)計幫助學(xué)生激活或構(gòu)建圖式。圖式理論與寫作教學(xué)中的反向教學(xué)設(shè)計外語技能是學(xué)出來的，不是教出來的，尤其是英語寫作。從圖式理論的三個分類可以看出，語言圖式是指單詞、語法和習(xí)慣用語等語言知識；內(nèi)容圖式是指關(guān)于文章主題和相關(guān)背景知識等一系列相關(guān)的概念；形式圖式主要指文章體裁和篇章結(jié)構(gòu)等方面的知識。教師在大學(xué)英語寫作模塊教學(xué)過程中要善于激活學(xué)生頭腦中已有的圖式，同時幫助學(xué)生擴(kuò)充或構(gòu)建新的圖式，并從學(xué)生對信息的接收度優(yōu)化調(diào)整自己的教學(xué)。圖式理論和反向教學(xué)設(shè)計都是以學(xué)生為中心的，鼓勵學(xué)生成為寫作的踐行者。華中科技大學(xué)趙炬明教授在他的以學(xué)生為中心的教育教學(xué)改革系列研究報告中指出，在以學(xué)生為中心的教改中，美國大學(xué)創(chuàng)造了數(shù)十種課程理論和設(shè)計方法，但在實踐中廣泛使用的主要有課程設(shè)計矩陣和反向設(shè)計法。2005年威金斯等人建議在明確教學(xué)具體目標(biāo)之后，應(yīng)首先設(shè)計效果評價方法，即考試，然后根據(jù)目標(biāo)和評估設(shè)計學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，再根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法設(shè)計教師教法，即教師如何幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，這就是著名的反向設(shè)計法。圖1和圖2分別顯示了反向設(shè)計法及反向課程矩陣設(shè)計的邏輯流程。圖1顯示了反向設(shè)計法是如何把以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心和以學(xué)習(xí)效果為中心的原則貫穿到課程設(shè)計中去的。圖2在制訂步驟中特別指出，凡能讓學(xué)生自學(xué)的一律不教，目的就是要重點培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，而培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是以學(xué)生為中心的教學(xué)改革中特別重要的一部分，只有學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)了，他們才能獲得長久發(fā)展的能力。因此，教師千萬不要剝奪學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。教師在進(jìn)行課程教法設(shè)計時，要始終考慮的是如何幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，如何為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供組織、引導(dǎo)、幫助和“腳手架”（包括必要的講授）。

圖式理論和反向設(shè)計法在大學(xué)英語寫作模塊教學(xué)中的探索與實踐

[李祖華分析]：這組題目，包括一道時政漫畫題，一道疑難問題解決，一道組織計劃題。出疑難問題解決是09公務(wù)員面試新動向。

第一題：漫畫題一個人站在一個信桶旁，信桶上寫歡迎題意見，一張紙投進(jìn)去變成廢紙出來。你怎么理解？

[李祖華解析]：第一，由這副漫畫，我聯(lián)想到個別政府部門及公務(wù)員對待群眾意見的態(tài)度；

第二，個別政府部門及公務(wù)員由于責(zé)任心不強(qiáng)，公仆意識較弱，對群眾的意見不論正確與否都采取關(guān)門主義態(tài)度；或束之高閣置之不理，或?qū)μ嵋庖姷娜罕姰a(chǎn)生抵觸甚至對立情緒，只注意對上負(fù)責(zé)，忽視群眾滿意度，脫離群眾、脫離實際，追求所謂政績的不實作風(fēng)

第三，對待群眾的意見，要有一個正確的態(tài)度，要虛心接受群眾意見，要辯證考試，大收集整理看待群眾給我們提出的意見，一個單位的主要領(lǐng)導(dǎo)和重要崗位的領(lǐng)導(dǎo)，如果群眾對你沒意見，那就不正常了。因此，不要消極地對待群眾意見，不能因為群眾提意見了就不敢做不敢為了。要聽了群眾的意見后，加深對群眾的感情，激發(fā)出工作熱情。不能因為群眾有意見就縮手縮腳，在辯證分析群眾意見之后，要切實改進(jìn)，要使我們的工作做得更好。正確對待群眾意見，就是要堅持做到對上負(fù)責(zé)與對下負(fù)責(zé)相統(tǒng)一。這是全心全意為人民服務(wù)而不是半心半意、三心二意為人民服務(wù)的關(guān)鍵。

第二題：領(lǐng)導(dǎo)給你一個計劃，你到各單位去征求意見后，領(lǐng)導(dǎo)又提出修改意見，各部門反映強(qiáng)烈。問你怎么做？

為使廣大團(tuán)員青年積極投身社會實踐活動，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)，過一個祥和、文明、充實而有意義的寒假，根據(jù)團(tuán)中央、團(tuán)省委、學(xué)校黨委、團(tuán)委有關(guān)文件精神，在院黨總支、團(tuán)總支的總體部署下，經(jīng)濟(jì)學(xué)院積極開展寒假社會實踐活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、活動的主題

今年寒假經(jīng)濟(jì)學(xué)院開展的大學(xué)生社會實踐活動以“強(qiáng)化社會責(zé)任感，落實科學(xué)發(fā)展觀”為主題。共組織學(xué)生干部、入黨積極分子兩支團(tuán)隊近人分赴全省各地進(jìn)行寒假社會實踐活動。全面貫徹“三個代表”重要思想，認(rèn)真貫徹落實黨的十六屆四中全會精神，按照中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》等文件精神，圍繞我校學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，突出國情教育和社會責(zé)任感教育，廣泛動員廣大青年學(xué)生積極參與社會實踐，強(qiáng)化社會實踐經(jīng)歷，積極引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在豐富生動的社會實踐中學(xué)習(xí)、宣傳、實踐“三個代表”重要思想，原創(chuàng)：并且在實踐中提高了自身素質(zhì)，落實了科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步增強(qiáng)了青年學(xué)生建設(shè)祖國、振興中華的責(zé)任感、使命感和緊迫感。

今年寒假大學(xué)生社會實踐活動仍然堅持“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”的原則，充分發(fā)揮了青年學(xué)生的智力和人才優(yōu)勢，深入社會各個層面開展社會調(diào)查活動，強(qiáng)化對國情和省情的認(rèn)識，傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng)，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

二、活動的指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的十六大、十六屆四中全會精神，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“真情助困進(jìn)萬家”為主題，充分發(fā)揮大學(xué)生知識技能優(yōu)勢，以分散為主，按照就近、就地、就便的原則，進(jìn)一步深化“三下鄉(xiāng)”活動和“四進(jìn)社區(qū)”活動，為廣大人民群眾做實事、辦好事、解難事，切實把黨和政府的關(guān)心送到群眾中去。

最近網(wǎng)上一直在流傳對80后評價，如今我把這篇調(diào)查也轉(zhuǎn)載一下，希望80后的朋友們看看是不是果真如此。

“80后”一直是全社會高度關(guān)注的人群，特別是80后上班族，已經(jīng)成為企業(yè)的基層員工和經(jīng)理層的主力人群。80后是變革的一代?還是頹廢的一代?他們又是如何看待70后的?

近日，由搜狐新聞、中國最大的上班族網(wǎng)站忙否網(wǎng)與知名咨詢公司大度咨詢共同了《80后上班族生存狀態(tài)調(diào)查報告》，在北京CBD地區(qū)通過走進(jìn)公司訪談的方式進(jìn)行了1對1調(diào)查，原始調(diào)查樣本超過1000人，年齡限定在80-85年出生的用戶，最后由大度咨詢對數(shù)據(jù)進(jìn)行嚴(yán)格的審核整理、分析，最終生成調(diào)查報告。80后上班族如何看待70后58%的“80后”討厭70后。

報告中指出：58%的受訪者討厭70后。其中，15%的受訪者認(rèn)為70后摳門，20%的受訪者認(rèn)為70后太死板老套，23%的受訪者認(rèn)為70后太假不敢講真話。42%認(rèn)為70后很強(qiáng)。調(diào)查報告同時顯示：也有42%的80后認(rèn)為70后很強(qiáng)，而且比80后要強(qiáng)很多。80后與70后的巨大觀念差距再次暴露無遺。

一、80后上班族工作狀態(tài)

“80后”個性張揚(yáng)、強(qiáng)調(diào)自我，他們能否承擔(dān)更多的社會責(zé)任?80后對工作到底又是一種怎樣的態(tài)度?報告指出，只有30%的受訪者對自己的工資表示滿意，40%的受訪者表示工資太少，根本不夠花銷。而另外30%的受訪者則認(rèn)為自己本來就應(yīng)該拿更多的薪水，滿意度如此之低讓人驚訝。有47%的受訪者準(zhǔn)備跳槽，表示有好的機(jī)會就會選擇離開現(xiàn)在的公司。還有13%的受訪者表示不需要想那么多，不開心立刻就走人。僅有14%的受訪者認(rèn)為現(xiàn)在不會主動考慮換工作。