摘要：隨著我國(guó)社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)也在不斷地進(jìn)步。一批電子科技的企業(yè)正在不知不覺(jué)的崛起，電子科技企業(yè)在我國(guó)內(nèi)的發(fā)展規(guī)模在慢慢的擴(kuò)大，且在我國(guó)GDF中所作出貢獻(xiàn)的比例值也在逐漸提高。因電子科技企業(yè)易受到外界環(huán)境的影響，所以要積極的探索出一條高效的途徑。在電子科技企業(yè)不斷發(fā)展的同時(shí)，一些相關(guān)的問(wèn)題就逐漸的浮出了水面。在這些問(wèn)題之中，最為主要的問(wèn)題是怎樣才能充分的保障電子科技企業(yè)的信息安全。因?yàn)橹挥泻芎玫谋ＷC了信息的安全，才可以讓電子科技企業(yè)更好的持續(xù)發(fā)展。本文主要將電子科技企業(yè)看做主體，進(jìn)一步的對(duì)電子科技企業(yè)信息安全技術(shù)方面做出一定的探討。

關(guān)鍵詞：電子科技企業(yè)；信息安全技術(shù)；探討

對(duì)于一個(gè)電子科技企業(yè)來(lái)說(shuō)，最關(guān)鍵以及最重要的因素就是大量文件和資料的組成以及對(duì)相應(yīng)信息的掌握。往往這些文件和資料與一個(gè)企業(yè)的存亡問(wèn)題密切相關(guān)。在一個(gè)電子科技企業(yè)的文件流轉(zhuǎn)過(guò)程之中，通常會(huì)涵括了一些十分重要的文件，甚至其中的一些會(huì)直接關(guān)系到一個(gè)企業(yè)的前途問(wèn)題。如果有些不法分子對(duì)這些重要的資料以及文件進(jìn)行竊聽(tīng)、泄露等一系列的不法行為和交易，則為一個(gè)企業(yè)帶來(lái)的危害是不可估量的。由此可見(jiàn)，電子科技企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，解決如何才能保證信息安全這一十分關(guān)鍵的問(wèn)題是切實(shí)且必要的。

1電子科技企業(yè)在當(dāng)今信息化建設(shè)過(guò)程中的意義

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的降臨，帶來(lái)了相應(yīng)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，尤其是電子科技企業(yè)，信息和資源成為了它們?nèi)绾尾拍苋〉贸晒Φ年P(guān)鍵所在。為了能夠使得一個(gè)企業(yè)在未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中能夠一帆風(fēng)順且越走越好，就要對(duì)相關(guān)的有效信息進(jìn)行掌握和了解。伴隨著這樣的趨勢(shì)，電子科技企業(yè)在不斷地發(fā)展。從一定程度上來(lái)說(shuō)，信息不僅僅可以決定一個(gè)企業(yè)的命運(yùn)，同時(shí)也可以提高一個(gè)企業(yè)的管理水平。一些企業(yè)中商務(wù)活動(dòng)往往是由電子商務(wù)的方式來(lái)執(zhí)行，另外一些電子科技企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程、運(yùn)輸和管理等都離不開(kāi)信息。在如今的社會(huì)，信息化的建設(shè)對(duì)一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)有著極大的作用，所以電子科技企業(yè)應(yīng)當(dāng)及時(shí)的跟進(jìn)時(shí)代的步伐，促進(jìn)電子科技企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

2電子科技企業(yè)信息安全技術(shù)的探索

1電子科技企業(yè)信息化建設(shè)的重要意義

當(dāng)今是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，也是一個(gè)科技化快速高速發(fā)展的時(shí)代。特別是對(duì)于電子科技企業(yè)來(lái)說(shuō)，信息就成為了一個(gè)企業(yè)成敗的關(guān)鍵。只有通過(guò)有效信息的掌握，才能讓企業(yè)未來(lái)的道路越走越好。隨著這樣的趨勢(shì)，企業(yè)信息化的進(jìn)程也在不斷的發(fā)展，信息不僅是在一定程度上掌握了企業(yè)未來(lái)的命運(yùn)，同時(shí)對(duì)于企業(yè)管理水平的提高也起到了非常重要的作用。有一些企業(yè)的商務(wù)活動(dòng)基本上都是通過(guò)電子商務(wù)的形式來(lái)完成的，還有一些生產(chǎn)運(yùn)作、運(yùn)輸以及管理都離不開(kāi)信息化的建設(shè)。還有一些電子科技企業(yè)為了企業(yè)未來(lái)的發(fā)展，要進(jìn)行企業(yè)形象的宣傳，產(chǎn)品以及服務(wù)信息很大程度上都要依賴于信息化的建設(shè)。如今，信息化的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，信息化的建設(shè)對(duì)于電子科技企業(yè)來(lái)說(shuō)具有至關(guān)重要的作用，因此電子科技企業(yè)應(yīng)該加快信息化建設(shè)的步伐，這樣才能促進(jìn)電子科技企業(yè)進(jìn)一步的發(fā)展。

2電子科技企業(yè)安全技術(shù)的闡述

2.1電子信息的加密技術(shù)

所謂電子信息的加密技術(shù)也就是對(duì)于所傳送的電子信息能夠起到一定的保密作用，也能夠使信息、數(shù)據(jù)的傳遞變得更加安全和完整。電子信息的加密技術(shù)是保障電子科技企業(yè)信息安全的重要保證。加密技術(shù)也主要分為對(duì)稱以及非對(duì)稱兩類，對(duì)稱的加密技術(shù)一般都是通過(guò)序列密碼或是分組機(jī)密的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的。這其中還包括了明文、密鑰、加密算法以及解密算法五個(gè)基本的組成部分。而非對(duì)稱加密與對(duì)稱加密也存在一定的差異，非對(duì)稱加密必須要具備公開(kāi)密鑰和私有密鑰兩個(gè)密鑰，同時(shí)，這兩種密鑰只有配對(duì)使用，這樣才能解密。因此加密技術(shù)對(duì)于電子信息的安全具有很大的保障。如果在發(fā)送電子信息的時(shí)候，發(fā)送人是使用加密技術(shù)來(lái)發(fā)送郵件的，那么有人竊取信息的時(shí)候，也只能夠得到密文，不能得到具體的信息。這樣就大大加強(qiáng)了信息傳送的安全性。加快推進(jìn)國(guó)內(nèi)關(guān)鍵行業(yè)領(lǐng)域信息系統(tǒng)的安全評(píng)估測(cè)試。在安全評(píng)估方面，主要針對(duì)主機(jī)安全保密檢查與信息監(jiān)管，采取文件內(nèi)容檢索、惡意代碼檢查、數(shù)據(jù)恢復(fù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)漏洞掃描、互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站檢測(cè)、語(yǔ)意分析等技術(shù)，評(píng)估分析重要信息是否發(fā)生泄漏，并找出泄漏的原因和渠道。

2.2防火墻技術(shù)

1電子科技企業(yè)信息化建設(shè)的重要意義

當(dāng)今是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，也是一個(gè)科技化快速高速發(fā)展的時(shí)代。特別是對(duì)于電子科技企業(yè)來(lái)說(shuō)，信息就成為了一個(gè)企業(yè)成敗的關(guān)鍵。只有通過(guò)有效信息的掌握，才能讓企業(yè)未來(lái)的道路越走越好。隨著這樣的趨勢(shì)，企業(yè)信息化的進(jìn)程也在不斷的發(fā)展，信息不僅是在一定程度上掌握了企業(yè)未來(lái)的命運(yùn)，同時(shí)對(duì)于企業(yè)管理水平的提高也起到了非常重要的作用。有一些企業(yè)的商務(wù)活動(dòng)基本上都是通過(guò)電子商務(wù)的形式來(lái)完成的，還有一些生產(chǎn)運(yùn)作、運(yùn)輸以及管理都離不開(kāi)信息化的建設(shè)。還有一些電子科技企業(yè)為了企業(yè)未來(lái)的發(fā)展，要進(jìn)行企業(yè)形象的宣傳，產(chǎn)品以及服務(wù)信息很大程度上都要依賴于信息化的建設(shè)。如今，信息化的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，信息化的建設(shè)對(duì)于電子科技企業(yè)來(lái)說(shuō)具有至關(guān)重要的作用，因此電子科技企業(yè)應(yīng)該加快信息化建設(shè)的步伐，這樣才能促進(jìn)電子科技企業(yè)進(jìn)一步的發(fā)展。

2電子科技企業(yè)安全技術(shù)的闡述

2.1電子信息的加密技術(shù)

所謂電子信息的加密技術(shù)也就是對(duì)于所傳送的電子信息能夠起到一定的保密作用，也能夠使信息、數(shù)據(jù)的傳遞變得更加安全和完整。電子信息的加密技術(shù)是保障電子科技企業(yè)信息安全的重要保證。加密技術(shù)也主要分為對(duì)稱以及非對(duì)稱兩類，對(duì)稱的加密技術(shù)一般都是通過(guò)序列密碼或是分組機(jī)密的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的。這其中還包括了明文、密鑰、加密算法以及解密算法五個(gè)基本的組成部分。而非對(duì)稱加密與對(duì)稱加密也存在一定的差異，非對(duì)稱加密必須要具備公開(kāi)密鑰和私有密鑰兩個(gè)密鑰，同時(shí)，這兩種密鑰只有配對(duì)使用，這樣才能解密。因此加密技術(shù)對(duì)于電子信息的安全具有很大的保障。如果在發(fā)送電子信息的時(shí)候，發(fā)送人是使用加密技術(shù)來(lái)發(fā)送郵件的，那么有人竊取信息的時(shí)候，也只能夠得到密文，不能得到具體的信息。這樣就大大加強(qiáng)了信息傳送的安全性。加快推進(jìn)國(guó)內(nèi)關(guān)鍵行業(yè)領(lǐng)域信息系統(tǒng)的安全評(píng)估測(cè)試。在安全評(píng)估方面，主要針對(duì)主機(jī)安全保密檢查與信息監(jiān)管，采取文件內(nèi)容檢索、惡意代碼檢查、數(shù)據(jù)恢復(fù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)漏洞掃描、互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站檢測(cè)、語(yǔ)意分析等技術(shù)，評(píng)估分析重要信息是否發(fā)生泄漏，并找出泄漏的原因和渠道。

2.2防火墻技術(shù)

摘要：在高等教育國(guó)際化背景下，人才國(guó)際化培養(yǎng)已成為各高校爭(zhēng)相推進(jìn)的工作之一，為此，全國(guó)眾多高校大都開(kāi)設(shè)了商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)。桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院把商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)方向定位為“涉外酒店管理”，與海外多個(gè)酒店共建了協(xié)同育人平臺(tái)，開(kāi)發(fā)了一系列國(guó)際實(shí)習(xí)項(xiàng)目。為了解這些項(xiàng)目的開(kāi)展情況，以商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生赴泰國(guó)進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)的酒店為調(diào)查對(duì)象，調(diào)查和訪談泰國(guó)數(shù)家高端連鎖酒店對(duì)中國(guó)實(shí)習(xí)生的用人需求，以期為進(jìn)一步構(gòu)建和完善海外協(xié)同育人平臺(tái)以及加強(qiáng)應(yīng)用型商務(wù)英語(yǔ)人才培養(yǎng)提供參考。

關(guān)鍵詞：海外實(shí)習(xí)；協(xié)同育人；商務(wù)英語(yǔ)；酒店管理

一、項(xiàng)目背景

在高等教育國(guó)際化背景下，人才國(guó)際化培養(yǎng)已成為各高校爭(zhēng)相推進(jìn)的工作之一。然而，高校學(xué)生國(guó)際化培養(yǎng)項(xiàng)目多專注于學(xué)生的理論學(xué)習(xí)，如聯(lián)合培養(yǎng)、交換生、短期交流等項(xiàng)目均是如此，注重技能培養(yǎng)的海外實(shí)習(xí)項(xiàng)目并不多。不少高校每年也派送學(xué)生到國(guó)外實(shí)習(xí)，但這些項(xiàng)目更類似海外生活體驗(yàn)而不是專業(yè)實(shí)習(xí)。正因傳統(tǒng)涉外人才培養(yǎng)重理論輕實(shí)踐，導(dǎo)致高校人才培養(yǎng)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足我國(guó)外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才需求。國(guó)際間合作不斷深化，意味著當(dāng)下不僅需要高層次的研究型人才，而且需要大量懂規(guī)則、能實(shí)踐的應(yīng)用型畢業(yè)生［1］。鑒于此，桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院建設(shè)了“海外協(xié)同育人平臺(tái)”，尋找并建立學(xué)生赴海外實(shí)習(xí)的渠道，培養(yǎng)通曉國(guó)際規(guī)則和慣例，具有國(guó)際視野和行業(yè)實(shí)踐能力的復(fù)合型、應(yīng)用型涉外人才。目前，全國(guó)眾多高校開(kāi)設(shè)了商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)。作為從英語(yǔ)專業(yè)剝離出來(lái)的一個(gè)專業(yè)，大部分學(xué)校把對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)重點(diǎn)放在對(duì)外貿(mào)易領(lǐng)域，人才培養(yǎng)模式千篇一律，而桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院把商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)方向定位為“涉外酒店管理”。中國(guó)休閑旅游產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院所在地廣西桂林更是知名的國(guó)際旅游城市、全國(guó)旅游創(chuàng)新發(fā)展先行區(qū)，酒店服務(wù)行業(yè)發(fā)達(dá)，桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院秉持“立足廣西、融入北部灣、面向東盟、服務(wù)全國(guó)”的基本辦學(xué)定位，開(kāi)拓出“涉外酒店管理”這一培養(yǎng)方向。商務(wù)英語(yǔ)（涉外酒店管理方向）開(kāi)設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)必修課包括酒店商務(wù)英語(yǔ)、酒店管理概論、前廳客房管理、酒店餐飲管理、酒店管理信息系統(tǒng)等。專業(yè)要求學(xué)生具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)、良好的文化與行業(yè)素養(yǎng)、國(guó)際視野；掌握酒店管理的基本理論，具有較強(qiáng)的酒店經(jīng)營(yíng)管理和接待服務(wù)能力，能夠成為在高星級(jí)酒店中開(kāi)展經(jīng)營(yíng)管理和實(shí)際操作的高級(jí)技能型、應(yīng)用型管理人才［2］。

二、政策支持

2012年3月，教育部的《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教高〔2012〕4號(hào)）提出，各高校要提升國(guó)際交流與合作水平，推動(dòng)高校制定本科生和研究生中具有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷學(xué)生比例的階段性目標(biāo)。2016年4月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于做好新時(shí)期教育對(duì)外開(kāi)放工作的若干意見(jiàn)》，提出要充分發(fā)揮教育在“一帶一路”建設(shè)中的重要作用，推進(jìn)與周邊國(guó)家教育合作交流，搭建教育領(lǐng)域?qū)I(yè)人士務(wù)實(shí)合作、教師學(xué)生友好往來(lái)平臺(tái)，打造中外人文交流品牌項(xiàng)目。2016年11月，教育部《關(guān)于做好2017屆全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》，談到“支持鼓勵(lì)有條件的高校結(jié)合國(guó)際組織人才需求，開(kāi)展培養(yǎng)推送高校畢業(yè)生到國(guó)際組織實(shí)習(xí)任職工作。為畢業(yè)生到國(guó)際組織實(shí)習(xí)任職和參加志愿活動(dòng)等，提供信息、咨詢、培訓(xùn)等服務(wù)”。2019年2月，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》，以及中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實(shí)施方案（2018-2022年）》提出，要推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)，加快培養(yǎng)高層次國(guó)際化人才，建立國(guó)際科教合作交流平臺(tái)。派遣我國(guó)大學(xué)生到海外相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)，是國(guó)家大力支持的教育事業(yè)。海外實(shí)習(xí)不僅可以開(kāi)闊學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的綜合能力，激勵(lì)學(xué)生的進(jìn)取精神，同時(shí)有助于學(xué)生掌握語(yǔ)言、科技、管理經(jīng)驗(yàn)等，更可以培養(yǎng)熟知“一帶一路”國(guó)家文化、工作環(huán)境、溝通技能的人才，為國(guó)家儲(chǔ)備人才。長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)講，還有助于我國(guó)年青一代了解國(guó)際規(guī)則，為今后我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)聲，建立有利于我國(guó)的國(guó)際規(guī)則和話語(yǔ)權(quán)作準(zhǔn)備。從這種意義上說(shuō)，建立海外協(xié)同育人平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生赴海外企業(yè)實(shí)習(xí)，對(duì)國(guó)家具有戰(zhàn)略意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)影響［3］。因此，我國(guó)政府、高校、行業(yè)協(xié)會(huì)等都在積極創(chuàng)造條件，派遣本科生赴海外實(shí)習(xí)。

［摘要］經(jīng)初步調(diào)查，滁州市青少年科普教育還停留在學(xué)校教學(xué)、科普參觀和青少年科技比賽上，而“電子科普創(chuàng)客課堂”公益項(xiàng)目致力于為滁州市青少年提供一個(gè)科普教育實(shí)踐機(jī)會(huì)，在借助政府機(jī)構(gòu)（科技館）、學(xué)校等傳統(tǒng)資源實(shí)現(xiàn)物質(zhì)幫扶的同時(shí)，巧妙地依托滁州學(xué)院大學(xué)生電子協(xié)會(huì)，將電子科普融入公益項(xiàng)目，將電子科技知識(shí)傳播給滁州市中小學(xué)生，不僅引導(dǎo)和培養(yǎng)青少年科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)、學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的濃厚興趣，還使項(xiàng)目能夠獲得學(xué)校以及科技館的長(zhǎng)期支持以及足夠的運(yùn)作資金，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期運(yùn)轉(zhuǎn)。

［關(guān)鍵詞］電子創(chuàng)客；公益科普；創(chuàng)客教育；科技活動(dòng)

隨著我國(guó)城鎮(zhèn)化發(fā)展的不斷推進(jìn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不斷提高，青少年中小學(xué)生群體的課外素質(zhì)拓展教育日益受到全社會(huì)的廣泛關(guān)注。隨著社會(huì)的進(jìn)步，應(yīng)試教育以分?jǐn)?shù)論高低的模式弊端逐漸顯露，學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力都極為匱乏。這也就是中國(guó)學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上十分出眾，但在科技發(fā)展及創(chuàng)新上無(wú)法取得太多杰出突出成果的重要原因。因此，學(xué)校以及家長(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)始對(duì)學(xué)生的科普教育加強(qiáng)重視，但受制于學(xué)?？破战逃Y源以及科普教師的缺乏，相應(yīng)的科普活動(dòng)難以舉辦，學(xué)生的科普教育無(wú)法得到滿足?！半娮涌破談?chuàng)客課堂”公益項(xiàng)目就很好地解決了一般科普教育活動(dòng)受限的問(wèn)題。大學(xué)生志愿者們發(fā)揚(yáng)志愿服務(wù)的公益精神，以電子科普活動(dòng)為主要載體，結(jié)合電子協(xié)會(huì)的電子實(shí)驗(yàn)器材和電子創(chuàng)客的實(shí)驗(yàn)配件以及電子協(xié)會(huì)志愿者們充足的電子知識(shí)儲(chǔ)備。將電子知識(shí)、電路原理通過(guò)多樣的電子科普活動(dòng)傳播給青少年，激發(fā)其從小學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，感受電子科普的魅力，收獲最初的專業(yè)啟蒙。

一、“一體三翼”持續(xù)共建電子科普創(chuàng)客課堂公益項(xiàng)目

（一）“一體”為核心，實(shí)現(xiàn)自供血項(xiàng)目的“一體”核心為項(xiàng)目的正?；\(yùn)營(yíng)、長(zhǎng)久化運(yùn)作提供了保障。而這“一體”核心工程可以成功地依靠團(tuán)隊(duì)打造的“電子科普創(chuàng)客課堂”項(xiàng)目來(lái)維持。在這個(gè)“電子科普創(chuàng)客課堂”服務(wù)項(xiàng)目?jī)?nèi)，團(tuán)隊(duì)為社區(qū)留守兒童和學(xué)校學(xué)生為主的滁州市青少年提供豐富多彩、創(chuàng)新趣味的電子科普服務(wù)，并通過(guò)這一科普服務(wù)外包吸引科技館對(duì)項(xiàng)目的資金投入。（二）“三翼全方位”，公益全升級(jí)在充分利用“一體”核心實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目自供血、開(kāi)展“電子科普創(chuàng)客”公益服務(wù)的基礎(chǔ)上，項(xiàng)目還利用對(duì)“三翼全方位”的打造很好地實(shí)現(xiàn)了項(xiàng)目運(yùn)作平臺(tái)的公益性升級(jí)。項(xiàng)目通過(guò)與科技館、中小學(xué)校、社區(qū)聯(lián)合開(kāi)展“電子科普創(chuàng)客課堂”公益項(xiàng)目這種合作共建途徑進(jìn)一步將“政府力量”“高校力量”和“社會(huì)力量”這“三翼”資源的優(yōu)勢(shì)成功地匯聚到青少年群體的身上。借助“三翼”的宣傳效力將“電子科普創(chuàng)客課堂”公益項(xiàng)目宣傳推廣出去，吸引更多的單位關(guān)注并加入我們的公益科普項(xiàng)目，并引導(dǎo)更多的青少年參加我們的電子創(chuàng)客活動(dòng)，更好地為滁州市青少年提供一個(gè)科普教育實(shí)踐機(jī)會(huì)。

二、“電子科普創(chuàng)客課堂”公益項(xiàng)目活動(dòng)內(nèi)容

摘要：新工科建設(shè)的深度推進(jìn)必將對(duì)高校教學(xué)環(huán)境提出更新更高的要求。電子科技大學(xué)積極推進(jìn)新工科建設(shè)“成電方案”，構(gòu)建了面向新工科的智能化教學(xué)綜合管理平臺(tái)，在原有教學(xué)管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)上升級(jí)改造，建設(shè)智慧教室互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)、“成電學(xué)堂”在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、云桌面實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)、開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室信息管理平臺(tái)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練智能管理系統(tǒng)、“互聯(lián)網(wǎng)+”實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)智能管理系統(tǒng)，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）智能管理系統(tǒng)、競(jìng)賽智能管理系統(tǒng)等多個(gè)子系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)全過(guò)程的智能化管理。

關(guān)鍵詞：新工科建設(shè)；教學(xué)綜合管理平臺(tái)；智能管理系統(tǒng)

隨著新工科建設(shè)的深度推進(jìn)，各高校工程教育改革正在如火如荼地展開(kāi)，為加速推動(dòng)新工科課堂革命實(shí)現(xiàn)教學(xué)改革，教學(xué)環(huán)境的升級(jí)改造勢(shì)在必行。電子科技大學(xué)作為一所以電子信息技術(shù)為核心的多科性研究型大學(xué)[1]，積極推進(jìn)新工科“成電方案”建設(shè)，以學(xué)生為中心，以“喚起好奇，激發(fā)潛能”為核心，以科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，構(gòu)建智能化的教學(xué)綜合管理平臺(tái)，打造優(yōu)勢(shì)集聚的人才培養(yǎng)新環(huán)境[2]。

1新時(shí)代高等教育的新工科建設(shè)背景要求

教育部近年來(lái)先后出臺(tái)了《關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見(jiàn)》（簡(jiǎn)稱“新時(shí)代高教40條”），“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0等文件，部署加快“四新”建設(shè)、“新工科”建設(shè)便首當(dāng)其沖?！靶聲r(shí)代高教40條”第24條指出：“重塑教育教學(xué)形態(tài)。加快形成多元協(xié)同、內(nèi)容豐富、應(yīng)用廣泛、服務(wù)及時(shí)的高等教育云服務(wù)體系，打造適應(yīng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主服務(wù)需求的智慧課堂、智慧實(shí)驗(yàn)室、智慧校園?！盵3]第28條指出：“加強(qiáng)實(shí)踐育人平臺(tái)建設(shè)。綜合運(yùn)用校內(nèi)外資源，建設(shè)滿足實(shí)踐教學(xué)需要的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源建設(shè)，構(gòu)建功能集約、資源共享、開(kāi)放充分、運(yùn)作高效的實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)。”[3]關(guān)于新工科研究與實(shí)踐，教育部組織多次專題研討會(huì)，形成了“復(fù)旦共識(shí)”[4]，“天大行動(dòng)”[5]，“北京指南”[6]等指導(dǎo)性文件。新工科建設(shè)要建立工程教育的新范式，是一個(gè)全面的系統(tǒng)工程，將“更加注重模式創(chuàng)新”，應(yīng)“探索工程教育信息化教學(xué)改革，推進(jìn)信息技術(shù)與工程教育深度融合，創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下工程教育教學(xué)方法，提升工程教育效率，提高教學(xué)效果?！盵6]由此可見(jiàn)，為有力推動(dòng)新工科建設(shè)，高校應(yīng)積極作為，充分利用信息技術(shù)手段，改造升級(jí)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)[7−9]，為多樣化的研究型課程工程教育方式方法提供現(xiàn)代化智能化的教學(xué)環(huán)境；拓展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)資源，搭建協(xié)同育人新機(jī)制。

2電子科技大學(xué)智能化教學(xué)綜合管理平臺(tái)建設(shè)

摘要：新工科建設(shè)的深度推進(jìn)必將對(duì)高校教學(xué)環(huán)境提出更新更高的要求。電子科技大學(xué)積極推進(jìn)新工科建設(shè)“成電方案”，構(gòu)建了面向新工科的智能化教學(xué)綜合管理平臺(tái)，在原有教學(xué)管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)上升級(jí)改造，建設(shè)智慧教室互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)、“成電學(xué)堂”在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、云桌面實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)、開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室信息管理平臺(tái)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練智能管理系統(tǒng)、“互聯(lián)網(wǎng)+”實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)智能管理系統(tǒng)，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）智能管理系統(tǒng)、競(jìng)賽智能管理系統(tǒng)等多個(gè)子系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)全過(guò)程的智能化管理。

關(guān)鍵詞：新工科建設(shè)；教學(xué)綜合管理平臺(tái)；智能管理系統(tǒng)

隨著新工科建設(shè)的深度推進(jìn)，各高校工程教育改革正在如火如荼地展開(kāi)，為加速推動(dòng)新工科課堂革命實(shí)現(xiàn)教學(xué)改革，教學(xué)環(huán)境的升級(jí)改造勢(shì)在必行。電子科技大學(xué)作為一所以電子信息技術(shù)為核心的多科性研究型大學(xué)[1]，積極推進(jìn)新工科“成電方案”建設(shè)，以學(xué)生為中心，以“喚起好奇，激發(fā)潛能”為核心，以科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，構(gòu)建智能化的教學(xué)綜合管理平臺(tái)，打造優(yōu)勢(shì)集聚的人才培養(yǎng)新環(huán)境[2]。

1新時(shí)代高等教育的新工科建設(shè)背景要求

教育部近年來(lái)先后出臺(tái)了《關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見(jiàn)》（簡(jiǎn)稱“新時(shí)代高教40條”），“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0等文件，部署加快“四新”建設(shè)、“新工科”建設(shè)便首當(dāng)其沖?！靶聲r(shí)代高教40條”第24條指出：“重塑教育教學(xué)形態(tài)。加快形成多元協(xié)同、內(nèi)容豐富、應(yīng)用廣泛、服務(wù)及時(shí)的高等教育云服務(wù)體系，打造適應(yīng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主服務(wù)需求的智慧課堂、智慧實(shí)驗(yàn)室、智慧校園?！盵3]第28條指出：“加強(qiáng)實(shí)踐育人平臺(tái)建設(shè)。綜合運(yùn)用校內(nèi)外資源，建設(shè)滿足實(shí)踐教學(xué)需要的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源建設(shè)，構(gòu)建功能集約、資源共享、開(kāi)放充分、運(yùn)作高效的實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)?！盵3]關(guān)于新工科研究與實(shí)踐，教育部組織多次專題研討會(huì)，形成了“復(fù)旦共識(shí)”[4]，“天大行動(dòng)”[5]，“北京指南”[6]等指導(dǎo)性文件。新工科建設(shè)要建立工程教育的新范式，是一個(gè)全面的系統(tǒng)工程，將“更加注重模式創(chuàng)新”，應(yīng)“探索工程教育信息化教學(xué)改革，推進(jìn)信息技術(shù)與工程教育深度融合，創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下工程教育教學(xué)方法，提升工程教育效率，提高教學(xué)效果?！盵6]由此可見(jiàn)，為有力推動(dòng)新工科建設(shè)，高校應(yīng)積極作為，充分利用信息技術(shù)手段，改造升級(jí)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)[7−9]，為多樣化的研究型課程工程教育方式方法提供現(xiàn)代化智能化的教學(xué)環(huán)境；拓展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)資源，搭建協(xié)同育人新機(jī)制。

2電子科技大學(xué)智能化教學(xué)綜合管理平臺(tái)建設(shè)

摘要：本文選擇河南某光電公司為對(duì)象，圍繞電子科技業(yè)可能存在的內(nèi)部審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，以及內(nèi)部審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)建議進(jìn)行分析，以期為企業(yè)內(nèi)部審計(jì)建設(shè)提供參考。

關(guān)鍵詞：內(nèi)部審計(jì)；審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)；電子科技

在新形勢(shì)下，電子科技企業(yè)發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。曾有一項(xiàng)研究結(jié)果表明，在目前我國(guó)的制造業(yè)中，電子科技行業(yè)對(duì)于其他產(chǎn)品和行業(yè)的整體影響力可能是最大的，影響力系數(shù)達(dá)到了1.21，說(shuō)明電子科技業(yè)在不斷地帶動(dòng)著我國(guó)的社會(huì)生產(chǎn)。內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)審計(jì)作為我國(guó)現(xiàn)代電子科技企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的一個(gè)重要方法和手段，對(duì)于強(qiáng)化電子科技企業(yè)的內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)控制，改善現(xiàn)代電子科技企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)管理，提高我國(guó)電子科技企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和管理水平都具有十分重要的意義。

一、光電公司內(nèi)部審計(jì)設(shè)置和開(kāi)展情況

該光電公司以IGBT驅(qū)動(dòng)技術(shù)和電量傳感技術(shù)為核心，為新能源、智能電網(wǎng)、電動(dòng)汽車、軌道交通、節(jié)能環(huán)保、國(guó)防軍工等領(lǐng)域超300家客戶提供優(yōu)質(zhì)的電力電子核心元器件產(chǎn)品和解決方案服務(wù)，是國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的專業(yè)從事各類高可靠光電連接器、線纜組件、光電轉(zhuǎn)換器件、流體連接器及液冷散熱裝置、集成互聯(lián)與安裝平臺(tái)等系統(tǒng)產(chǎn)品的研發(fā)和生產(chǎn)并提供全面連接技術(shù)和服務(wù)的高科技企業(yè)。光電有限公司在董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及其審計(jì)委員會(huì)具體領(lǐng)導(dǎo)下正式成立了內(nèi)部審計(jì)部門，該部門是光電公司內(nèi)部的審計(jì)工作組織管理機(jī)構(gòu)，在公司董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及其審計(jì)委員會(huì)的具體指導(dǎo)下獨(dú)立地負(fù)責(zé)開(kāi)展內(nèi)部審計(jì)工作。內(nèi)部審計(jì)部門向上級(jí)審計(jì)委員會(huì)匯報(bào)工作。

二、光電公司內(nèi)部審計(jì)重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)分析

摘要:堅(jiān)持以人才培養(yǎng)作為高校辦學(xué)的首要任務(wù)，緊密圍繞培養(yǎng)人才、團(tuán)結(jié)人才、引領(lǐng)人才、成就人才，落實(shí)新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是杭州電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院人才培養(yǎng)的重大部署。本文以杭州電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院為例，從“實(shí)習(xí)基地共建、實(shí)踐課程體系、實(shí)踐競(jìng)賽平臺(tái)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)”四個(gè)方面探討構(gòu)建“四課融合”體系，堅(jiān)持培養(yǎng)高素質(zhì)計(jì)算機(jī)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，為新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革添磚加瓦。

關(guān)鍵詞:人才培養(yǎng);四課融合;計(jì)算機(jī);創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

一、研究背景

發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)是把握新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革新機(jī)遇的戰(zhàn)略選擇［1］。新一代信息技術(shù)作為數(shù)字經(jīng)濟(jì)的主要驅(qū)動(dòng)力，給我國(guó)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇，但也對(duì)工程學(xué)科發(fā)展及人才培養(yǎng)提出了新的挑戰(zhàn)。杭州電子科技大學(xué)作為浙江省首批重點(diǎn)建設(shè)高校，近年來(lái)，一直堅(jiān)持立足浙江、依托行業(yè)、面向世界、服務(wù)社會(huì)，積極推進(jìn)新工科建設(shè)和產(chǎn)學(xué)研融合。計(jì)算機(jī)學(xué)院作為杭州電子科技大學(xué)的主要工科學(xué)院，擁有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和軟件工程兩個(gè)國(guó)家一流本科專業(yè)，且均為新工科試點(diǎn)專業(yè)并通過(guò)中國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證。因此，以杭州電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院為例，探討創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)體系建設(shè)，是極具有代表性和現(xiàn)實(shí)性的。

二、高校人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀

隨著新時(shí)代中國(guó)的高速發(fā)展，數(shù)字經(jīng)濟(jì)、互聯(lián)網(wǎng)+、元宇宙等新興產(chǎn)業(yè)的快速普及，對(duì)專業(yè)應(yīng)用型人才的需求越來(lái)越旺盛，對(duì)高等學(xué)校人才培養(yǎng)模式提出了新的要求，我國(guó)高校教育體系的一些人才培養(yǎng)的缺點(diǎn)也日益顯現(xiàn)。高校專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃是人才培養(yǎng)目標(biāo)。目前，大多數(shù)高校的理論課學(xué)分遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于實(shí)踐課，重理論而輕實(shí)踐，且未能形成高效的實(shí)踐課程體系，導(dǎo)致技能型人才缺乏。同時(shí)，一些高校的課程內(nèi)容設(shè)置不合理，與社會(huì)脫節(jié)，教師對(duì)數(shù)字化行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)理解不足，教學(xué)內(nèi)容跟不上行業(yè)技術(shù)及實(shí)踐的更新。另一方面，人才培養(yǎng)目標(biāo)同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重［2］，只注重專業(yè)能力的培養(yǎng)而忽略學(xué)生的個(gè)體差異性，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新精神挖掘不夠，培養(yǎng)模式創(chuàng)新不足，不利于學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

摘要:以桂林電子科技大學(xué)為例，對(duì)立德樹(shù)人背景下高校體育與思政教育的融合進(jìn)行討論?？偨Y(jié)了立德樹(shù)人背景下高校體育與思政教育的融合現(xiàn)狀及問(wèn)題，提出了合理的融合策略，可基于思政教育特點(diǎn)、思政教育實(shí)踐需求、思政教育創(chuàng)新理念、思政教育評(píng)價(jià)指標(biāo)來(lái)開(kāi)展公共體育課堂教學(xué)。對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行分析，認(rèn)為在高等院校體育教學(xué)中滲透立德樹(shù)人教學(xué)理念是新時(shí)代背景下社會(huì)和學(xué)生需要的教學(xué)方法，也是新課改背景下提升教師教學(xué)能力和學(xué)生體育核心素養(yǎng)的有效途徑。

關(guān)鍵詞:立德樹(shù)人;高校體育;思政教育

目前，立德樹(shù)人背景下的高校體育與思政教育的融合研究正處于起步階段，很多教育者已經(jīng)積極學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育理論，創(chuàng)新教育指導(dǎo)方法，力求將思政教育與體育公共體育教學(xué)相融合，在培養(yǎng)學(xué)生體育技能的基礎(chǔ)上使學(xué)生具有良好的思想道德品質(zhì)。自“立德樹(shù)人”的教育指導(dǎo)方針提出之后，我國(guó)高等教育系統(tǒng)積極挖掘課程中的思政元素，將思政教育與課程教學(xué)相結(jié)合，以此為社會(huì)輸送高品質(zhì)、高能力的綜合型人才。

1研究目標(biāo)

通過(guò)研究分析立德樹(shù)人背景下高校體育與思政教育的融合現(xiàn)狀及問(wèn)題，并在教育目標(biāo)、教學(xué)原則、教學(xué)途徑、教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面形成適合本土發(fā)展、本土特色的基礎(chǔ)性研究理論。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐研究，要提高高等教育系統(tǒng)學(xué)生以下兩種能力:(1)高水平的體育能力。能夠通過(guò)學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)提升自身的體育素質(zhì)、體育技能等體育能力;(2)完善的思想道德水平。能夠在立德樹(shù)人的背景下通過(guò)體育與思政的融合形成團(tuán)隊(duì)合作精神、不拋棄不放棄的精神。

2研究對(duì)象和研究方法