一、創(chuàng)業(yè)資本產(chǎn)生的必然性：中小企業(yè)與資本缺口

當(dāng)世界經(jīng)濟(jì)步入知識經(jīng)濟(jì)與科技經(jīng)濟(jì)后，中小企業(yè)、新興企業(yè)成為技術(shù)進(jìn)步與創(chuàng)新的主流。從1980年代開始，創(chuàng)業(yè)企業(yè)在創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會與促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長方面作用越來越大，在許多發(fā)達(dá)國家甚至超過了傳統(tǒng)大工業(yè)對國民經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)。美國商業(yè)部統(tǒng)計(jì)分析資料表明：第二次世界大戰(zhàn)以來，美國95%的科技發(fā)明與創(chuàng)新都來自中小型新興企業(yè)，同時大多數(shù)高新科技成果的商品化、產(chǎn)業(yè)化也是經(jīng)由中小新興企業(yè)“初次吸納”而實(shí)現(xiàn)的。但是，無論發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家，中小企業(yè)，特別是新興中小企業(yè)，都面臨著嚴(yán)重的資金短缺問題。發(fā)明、創(chuàng)新及其產(chǎn)品化、市場化離不開資本，創(chuàng)造性知識向?qū)嶋H生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的必不可少的條件也是資本。然而，現(xiàn)實(shí)社會經(jīng)濟(jì)中資本的供求卻存在著巨大的矛盾，一方面，是社會財富及銀行資產(chǎn)的巨大膨脹，而另一方面，是新興企業(yè)(在我國表現(xiàn)為民營中小企業(yè)，即私營企業(yè))的融資資金捉襟見肘。這種“缺口”阻礙了新興企業(yè)與中小企業(yè)的生成與發(fā)展，進(jìn)而影響了技術(shù)進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)增長。產(chǎn)生這一“缺口”的根本原因，是融資者與創(chuàng)新企業(yè)之間存在著巨大的信息不對稱。而這種不對稱，是由創(chuàng)新企業(yè)的高風(fēng)險性、技術(shù)的不確定性和創(chuàng)新性所決定的。

由于銀行體系本身性質(zhì)及金融法規(guī)所限，以銀行為中心的債務(wù)融資難以解決銀行與新興企業(yè)的信息不對稱問題及相應(yīng)的人問題，因而不能滿足新興企業(yè)的資金需求。而以公共股票市場為中心的股權(quán)市場由于規(guī)則限制與交易成本的制約，也將中小創(chuàng)新企業(yè)拒之門外。解決新興企業(yè)的資金缺口，顯然需要在宏觀經(jīng)濟(jì)法律框架內(nèi)設(shè)計(jì)某種能沖破信息不對稱問題的制度安排，使投融資人能夠安全順利進(jìn)入和退出新興企業(yè)。第二次世界大戰(zhàn)后，美國出現(xiàn)了一種新型的資本形態(tài)創(chuàng)業(yè)資本(ventureCapital)。經(jīng)過近40年的發(fā)展后，創(chuàng)業(yè)資本成為解決新興企業(yè)資金缺口的典范。培育了諸如Microsoft、lntel等世界級高技術(shù)企業(yè)，被譽(yù)為20世紀(jì)最后10年美國新經(jīng)濟(jì)的驅(qū)動器。80年代我國引入了Venturecepital，并冠名為“風(fēng)險投資”或“創(chuàng)業(yè)投資”應(yīng)用于企業(yè)投資活動，但迄今還是只停留在創(chuàng)業(yè)資本作為一種投資形式所具有的意義。

由上可知，新興企業(yè)的生成和發(fā)展，要求一種新型的金融市場為其提供融資服務(wù)。在銀行為中心的債權(quán)市場及以股市為中心的公共股權(quán)市場無能為力的情況下，應(yīng)運(yùn)而生的是私人股權(quán)市場(privateequitymarket)，而在私人股權(quán)市場上，創(chuàng)業(yè)資本作為私人股權(quán)市場的主要組成部分，以其精巧的制度機(jī)制與契構(gòu)機(jī)制在解決新興企業(yè)的信息不對稱問題中發(fā)揮著中心作用。

二、銀行在創(chuàng)業(yè)企業(yè)融資中的困境

創(chuàng)業(yè)企業(yè)(包括種子企業(yè)及前期階段企業(yè))的特點(diǎn)是高度信息不對稱性、高風(fēng)險性及高成長性。信息不對稱表現(xiàn)在企業(yè)家本人更多知道自己的能力、技術(shù)可行性、產(chǎn)品的成功概率及市場前景等，是占有信息優(yōu)勢的一方。而投資者(外部人)對相關(guān)信息知之甚少，處于劣勢信息狀態(tài)。同時，創(chuàng)業(yè)企業(yè)(特別是高新技術(shù)企業(yè))的成長過程具有高風(fēng)險性和高成長性兩大特征。高風(fēng)險性特征表現(xiàn)在三個方面：(1)技術(shù)風(fēng)險。高新技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的產(chǎn)品或勞務(wù)具有明顯的不確定性，存在出現(xiàn)技術(shù)失敗而造成損失的可能。(2)市場風(fēng)險。技術(shù)產(chǎn)品面對著一個激烈競爭的市場，市場能否接受以及什么時候接受這種產(chǎn)品，它的擴(kuò)散速度、業(yè)務(wù)前景以及競爭能力等都存在不確定性，因此，存在營銷失敗的可能性。(3)財務(wù)風(fēng)險。對于一個新項(xiàng)目，投資預(yù)算很難準(zhǔn)確確定，投資能否回收以及什么時候回收存在著諸多不確定性，國外多項(xiàng)實(shí)證研究都表明，高新技術(shù)行業(yè)的企業(yè)成活率要比其他行業(yè)低得多。創(chuàng)新企業(yè)的第二個特征是高成長性。高新技術(shù)產(chǎn)品一般具有較強(qiáng)的市場壟斷力，一旦這種產(chǎn)品為市場所接受，就會表現(xiàn)出極強(qiáng)的擴(kuò)張力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，獲得美國政府小型企業(yè)創(chuàng)新研究項(xiàng)目資助的企業(yè)，在1985—1995年間的銷售收入和雇員人數(shù)分別增長了151%和83%(Lener，1998)，這兩個數(shù)據(jù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出其他行業(yè)。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)投資中國論文職稱論文

創(chuàng)業(yè)投資,又稱為風(fēng)險投資,是帶有金融運(yùn)作特點(diǎn)的投資行為,它是集金融、創(chuàng)新、科技、管理及市場于一體的一種新型資金運(yùn)作模式,其基本涵義是對高科技創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供長期股權(quán)投資和增值服務(wù),培育企業(yè)快速成長,到相對成熟后即退出投資以實(shí)現(xiàn)自身資本增值。

一、我國創(chuàng)業(yè)投資發(fā)展概況

年出臺的《中共中央、國務(wù)院關(guān)于科學(xué)技術(shù)體制改革的決定》,第一次在政府文件中提出創(chuàng)業(yè)投資的概念。自年國家計(jì)委、科技部、財政部和人總行聯(lián)合組織專家就建設(shè)具有中國特色的創(chuàng)業(yè)投資機(jī)制問題進(jìn)行研究,年全國政協(xié)九屆一次會議上提出關(guān)于“加快發(fā)展我國風(fēng)險投資事業(yè)”的一號提案及年國務(wù)院出臺《關(guān)于建立風(fēng)險投資機(jī)制的若干意見》文件以來,我國的創(chuàng)業(yè)投資事業(yè)如火如茶,在近些年獲得了長足發(fā)展。

總的看,我國創(chuàng)業(yè)投資起步略晚,發(fā)展較快,立法相對滯后。就證券投資基金來說,理論研究比較多,實(shí)踐上走在了前面,立法也比較及時。但產(chǎn)業(yè)投資基金方面的研究較少,還沒有出臺專門的法律法規(guī),特別是創(chuàng)業(yè)投資基金,目前在操作上更是缺少法律依據(jù)。據(jù)了解,我國創(chuàng)業(yè)投資宏觀管理的職能分工大致是國家計(jì)委負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)投資主體設(shè)立工作的管理,側(cè)重制定有關(guān)基金設(shè)立的申請、審批、管理方面的章法財政部、人總行負(fù)責(zé)制定財稅、金融方面的扶持政策證監(jiān)會負(fù)責(zé)制定在證交所設(shè)立二板市場實(shí)施方案科技部等部門負(fù)責(zé)制定高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)投資指導(dǎo)目錄等。這些方面主要包括建立創(chuàng)業(yè)投資機(jī)制的有關(guān)投資主體、投資對象、撤出通道、服務(wù)監(jiān)管等方面的內(nèi)容。對于基金設(shè)立的具體操作前提及其先決條件來說,最重要的是基金管理辦法的制定出臺,這個辦法是設(shè)立產(chǎn)業(yè)投資基金包括創(chuàng)業(yè)投資基金最重要的依據(jù)。現(xiàn)在看,這個辦法及未來的投資基金法審議,可能還暫不會提到日程上來。近年來全國各地創(chuàng)業(yè)投資業(yè)務(wù)雖然發(fā)展很快,但由于沒有法律依據(jù),因此說,目前全國還沒有真正意義或規(guī)范的創(chuàng)業(yè)投資基金或風(fēng)險投資基金,搞的都是清一色創(chuàng)業(yè)投資公司,與市場化的基金運(yùn)作有相當(dāng)大差別。目前各地所辦的創(chuàng)業(yè)投資公司具有明顯的過渡性,需要將來用基金模式來規(guī)范。創(chuàng)業(yè)投資公司大致可歸為三類一是民辦為主,吸納民間多方資金人股成立創(chuàng)業(yè)投資公司二是官辦民投,通過政府注資成立創(chuàng)業(yè)投資公司,同時吸納民間資本進(jìn)人創(chuàng)業(yè)投資領(lǐng)域三是中外合辦,主要是由中方機(jī)構(gòu)和國外的創(chuàng)業(yè)投資公司合作成立創(chuàng)業(yè)投資公司。從我國目前已經(jīng)成立的創(chuàng)業(yè)投資公司類型來看,這三種類型都已經(jīng)出現(xiàn),其中以第二種類型占多數(shù)。各地高新技術(shù)開發(fā)區(qū)基本上都由政府投資,同時吸納部分民間資金,成立了創(chuàng)業(yè)投資公司。這種官辦民投形式的創(chuàng)業(yè)投資公司比較適合我國國情,因?yàn)橥ㄟ^政府注資,吸收民間資金進(jìn)人創(chuàng)業(yè)投資領(lǐng)域,這樣做既發(fā)揮了政府為商業(yè)性創(chuàng)業(yè)投資的進(jìn)人起到鋪墊和引導(dǎo)作用,同時也擴(kuò)大了創(chuàng)業(yè)投資規(guī)模,有利于分散風(fēng)險。從國外創(chuàng)業(yè)投資的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)看,在創(chuàng)業(yè)投資的發(fā)展初期,政府也主要起帶動作用。但我們也應(yīng)該看到,以政府為投資主體的弊端,即政府投資存在投資軟約束,極易造成投資無人真正負(fù)責(zé)的問題。因此,大規(guī)模發(fā)展創(chuàng)業(yè)投資業(yè)還應(yīng)依靠市場的力量,通過商業(yè)化和市場機(jī)制培育創(chuàng)業(yè)投資家,在創(chuàng)業(yè)投資家的帶動下,興辦民營創(chuàng)業(yè)投資機(jī)構(gòu),最終才能真正推動創(chuàng)投業(yè)走向健康發(fā)展之路。

二、我國創(chuàng)業(yè)投資的特點(diǎn)及面臨的問題

關(guān)鍵字：企業(yè)產(chǎn)品階段商業(yè)獲得成功營銷市場資源創(chuàng)業(yè)

如果說創(chuàng)業(yè)者的事業(yè)心和創(chuàng)新精神是創(chuàng)業(yè)企業(yè)的發(fā)動機(jī)，那么創(chuàng)業(yè)營銷就是傳動裝置和車輪。

1999年初，在清華讀大三的邱虹云回家過春節(jié)，看到家中落后的電視，突然產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的沖動：為什么不通過自己的才智來改善家中電視的效果呢？而一種能接收電視信號的投影機(jī)將使家庭影院的夢想成真！返校后，邱虹云自行設(shè)計(jì)并組裝了一臺可以接收電視信號的投影機(jī)，效果不錯。4月初，這一發(fā)明參加了清華校外科技成果展，引起了同校同學(xué)王科的注意。王科以他特有的商業(yè)眼光看到了這一發(fā)明的市場前景，并邀請即將畢業(yè)的清華MBA學(xué)員徐中參與，3人共同成立了第一家真正由在校學(xué)生創(chuàng)辦的高科技公司——北京視美樂科技發(fā)展有限公司。同年7月，他們首期獲得了上海第一百貨公司250萬元的風(fēng)險投資，2000年4月，又與澳柯瑪簽訂協(xié)議，成立澳柯瑪視美樂信息技術(shù)有限公司，注冊資金3000萬元。2001年初，第一臺可以接收電視信號的多媒體投影機(jī)投放市場。到2002年第二季度，公司已經(jīng)實(shí)現(xiàn)盈虧平衡，新款產(chǎn)品銷售良好，估計(jì)年銷售額在4000萬元左右。盡管視美樂還有很長的路要走，但從創(chuàng)業(yè)的角度來看，邱虹云等人是非常成功的。

視美樂的創(chuàng)業(yè)故事與聯(lián)想、四通、用友、華為等企業(yè)的創(chuàng)業(yè)故事完全不同。邱虹云等人的成功既不是技術(shù)的成功，也不是產(chǎn)品和市場的成功，而主要是創(chuàng)業(yè)營銷的成功。所謂創(chuàng)業(yè)營銷，就是創(chuàng)業(yè)企業(yè)家憑借創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃和創(chuàng)新成果，獲取企業(yè)生存發(fā)展所必需的各種資源的過程，它實(shí)際上是一種嶄新的創(chuàng)業(yè)模式。今天，對于大多數(shù)年輕的創(chuàng)業(yè)者來說，既缺乏資金和社會關(guān)系，又缺乏商業(yè)經(jīng)驗(yàn)，所擁有的只是創(chuàng)業(yè)激情和某種新產(chǎn)品的原始構(gòu)思或某種新技術(shù)的初步設(shè)想。要獲得成功，除了勇氣、勤奮和毅力外，還必須依賴于有效的創(chuàng)業(yè)營銷來獲得創(chuàng)業(yè)所需的各種資源。在20世紀(jì)80年代和90年代初，創(chuàng)業(yè)者可以通過自己的積蓄來創(chuàng)業(yè)，并通過滾動發(fā)展讓公司壯大，但如今，以下幾個因素使這種創(chuàng)業(yè)方式變得更為困難：

首先，與20世紀(jì)相比，目前的市場更成熟，競爭更激烈，在每個市場上都有強(qiáng)勁的國際競爭對手，而且很難找到空隙市場；其次，消費(fèi)者更成熟，對新產(chǎn)品的要求很高，不太會容忍廠家犯任何大的錯誤，因此，開發(fā)暢銷新產(chǎn)品越來越難；第三，經(jīng)過幾十年的發(fā)展，技術(shù)的復(fù)雜性大大增加了，而同時技術(shù)進(jìn)步和變化的速度也在加快，導(dǎo)致新產(chǎn)品的推出速度加快、生命周期縮短，如果新創(chuàng)意、新技術(shù)不能很快推向市場并迅速獲得市場認(rèn)可，就會胎死腹中；最后，將一個創(chuàng)意開發(fā)為成熟的技術(shù)并將新產(chǎn)品成功推向市場，需要的資金大大增加了，即使是一個小產(chǎn)品，也需要上百萬的先期投資。這就在客觀上要求創(chuàng)業(yè)企業(yè)，技術(shù)、管理和投資的起點(diǎn)要高，行動要快，只有迅速將新產(chǎn)品推向市場，占據(jù)有利地位，才有成功的機(jī)會。在這種情況下，仍然走低起點(diǎn)和滾動發(fā)展的老路就難以成功。

另一方面，以下幾個因素為企業(yè)家以新模式——創(chuàng)業(yè)營銷的模式——進(jìn)行創(chuàng)業(yè)提供了機(jī)會：第一，各種新技術(shù)的普及與應(yīng)用促進(jìn)了產(chǎn)品創(chuàng)新和技術(shù)改進(jìn)；第二，市場成熟使市場規(guī)模迅速擴(kuò)大，新的細(xì)分市場迅速涌現(xiàn)，而消費(fèi)趨勢的不斷變化和全球化浪潮則創(chuàng)造了許多嶄新的市場機(jī)會；第三，國內(nèi)的生產(chǎn)、工藝技術(shù)以及交通、辦公、通信、信息等基礎(chǔ)設(shè)施日趨完善，市場規(guī)則更加透明合理，分工協(xié)作體系也更為健全，使創(chuàng)業(yè)企業(yè)的市場進(jìn)入障礙大大降低；最后，目前市場上有大量的資金（包括風(fēng)險資金）和專業(yè)人才（包括管理人才和專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)）可以為創(chuàng)業(yè)企業(yè)服務(wù)。因此，只要創(chuàng)業(yè)企業(yè)家善于發(fā)現(xiàn)機(jī)會，敢于創(chuàng)新并學(xué)會吸引、調(diào)動和利用創(chuàng)業(yè)所需要的各種社會資源，就能像視美樂一樣找到成功創(chuàng)業(yè)的新路。

摘要理性的創(chuàng)業(yè)者具有經(jīng)濟(jì)人的本性：趨利避害，追求利益最大化。創(chuàng)業(yè)收益大于創(chuàng)業(yè)成本是創(chuàng)業(yè)者熱心創(chuàng)業(yè)的主要原因。預(yù)期收入是創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)的重要誘因。社會收益是創(chuàng)業(yè)者在“看不見的手”引導(dǎo)下貢獻(xiàn)給社會的財富，也是創(chuàng)業(yè)家們回報給社會提供的創(chuàng)業(yè)環(huán)境的酬金。創(chuàng)業(yè)環(huán)境越好，社會收益越大。成本是創(chuàng)業(yè)進(jìn)入的壁壘，成本高創(chuàng)業(yè)的障礙就大。機(jī)會成本影響創(chuàng)業(yè)抉擇，機(jī)會成本與創(chuàng)業(yè)的可能性間呈逆向關(guān)系。

關(guān)鍵詞創(chuàng)業(yè)選擇成本機(jī)會成本收入預(yù)期收入社會收益創(chuàng)業(yè)環(huán)境

1創(chuàng)業(yè)：經(jīng)濟(jì)人的理性選擇

美國的經(jīng)濟(jì)學(xué)家斯威格列茨在他撰寫的經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書中寫道，經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的是：我們社會中的個人、廠商、政府和其他組織是如何選擇的，這些選擇又怎樣決定社會資源如何被利用。就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)是一個人一生中的重要選擇，創(chuàng)業(yè)選擇是一種重要的經(jīng)濟(jì)行為，這種行為受到“看不見的手”的引導(dǎo)，表現(xiàn)為“經(jīng)濟(jì)人”的理性選擇。亞當(dāng)·斯密指出：“每個人都在力圖應(yīng)用他的資本使其產(chǎn)品能得到最大的價值，一般來說，他并不企圖增進(jìn)公共福利，也不知道他所增進(jìn)的公共福利為多少。他所追求的僅僅是他個人的安樂，僅僅是他個人的利益。在這樣做時，有一只看不見的手引導(dǎo)他去促進(jìn)一種目標(biāo)，而這種目標(biāo)決不是他所追求的東西?！眲?chuàng)業(yè)正是創(chuàng)業(yè)者利用機(jī)會整合資源為社會提供產(chǎn)品和服務(wù)時，不斷積累個人財富，滿足個人追求財產(chǎn)和實(shí)現(xiàn)自我的需求，客觀上奉獻(xiàn)社會的過程。中國經(jīng)過“”，在改革開放初，中國人沒有多少財產(chǎn)，財產(chǎn)觀念也十分淡薄，中國人窮，窮則思變，窮則創(chuàng)業(yè)。所以中國的生存型創(chuàng)業(yè)者多，就是說中國多數(shù)創(chuàng)業(yè)者是為了掙錢吃飯，為了活得更滋潤而創(chuàng)業(yè)。但20多年來從農(nóng)民到市民，從科研人員到公務(wù)員、海外留學(xué)生，一批批創(chuàng)業(yè)者無不在個人財富的創(chuàng)造過程中為中國經(jīng)濟(jì)的增長、社會的穩(wěn)定、體制的革新作出巨大的貢獻(xiàn)。國外，特別是發(fā)達(dá)國家的創(chuàng)業(yè)者多為機(jī)會型創(chuàng)業(yè)者，即瞧準(zhǔn)了機(jī)會就開始創(chuàng)業(yè)。他們的家庭和社會更富有，他們不是因?yàn)榻鉀Q吃飯問題而創(chuàng)業(yè)，他們創(chuàng)業(yè)是為了通過抓住商業(yè)機(jī)會創(chuàng)造商業(yè)價值，進(jìn)而成就自己的人生，對社會作出貢獻(xiàn)。比爾·蓋茨是一個典型的機(jī)會型創(chuàng)業(yè)者。他舍棄在哈佛法學(xué)院的學(xué)業(yè)，這是因?yàn)樗谏虡I(yè)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了軟件產(chǎn)業(yè)存在巨大的商機(jī)。他及其團(tuán)隊(duì)非凡的創(chuàng)造力及軟件產(chǎn)業(yè)的行業(yè)成長性，使他只經(jīng)過20年的時間就創(chuàng)造了傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)無法企及的巨大財富，進(jìn)而蟬聯(lián)世界富豪榜冠軍，2003年個人資產(chǎn)407億美元，僅該年度的社會捐資達(dá)十幾億美元。

理性的創(chuàng)業(yè)者具有“經(jīng)濟(jì)人”的本性，追求自身利益的最大化，在冒險的同時盡力規(guī)避創(chuàng)業(yè)風(fēng)險。理性的創(chuàng)業(yè)者在自由地選擇創(chuàng)業(yè)，享有創(chuàng)業(yè)成功的快樂時，同時必須承擔(dān)著創(chuàng)業(yè)失敗的責(zé)任，而且他個人財富、價值與他對社會提供的產(chǎn)品和服務(wù)的價值呈正相關(guān)。正如A·哈耶克所言，“如果允許個人自由地選擇，那么他必然要承擔(dān)選擇的風(fēng)險，并且，他因此所得的報酬肯定也不取決于他們目的的好與壞，而僅僅取決于對其他人的價值”。

每個人都面臨著這樣的選擇：如何最有效地利用個人所擁有的知識技能，如何最大化利用自身的社會網(wǎng)絡(luò)資源。一般人們有二種選擇：就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。經(jīng)濟(jì)學(xué)家弗蘭克·奈特（FrankH·Kright）認(rèn)為，不確定性是創(chuàng)建企業(yè)的主要原因。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們必然對其選擇的經(jīng)濟(jì)行為進(jìn)行預(yù)測并承擔(dān)風(fēng)險。但由于信息不對稱和有限理性的原因，人們的預(yù)測往往有錯誤。不同的人具有不同的能力和不同的承擔(dān)風(fēng)險的能力，所以那些不愿意承擔(dān)風(fēng)險者更傾向于做上班族，聽從老板的調(diào)遣，拿穩(wěn)定的薪水，沒有心理上的壓力和經(jīng)濟(jì)上的風(fēng)險；而那些愿意承擔(dān)風(fēng)險的人則選擇創(chuàng)辦自己的企業(yè)，以承擔(dān)風(fēng)險去換取更大的收益和自由。到底是替人打工，還是自己當(dāng)老板，創(chuàng)業(yè)的可能性應(yīng)與收益預(yù)期相關(guān)，可用公式表現(xiàn)為：

摘要：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為新形勢下拉動就業(yè)的強(qiáng)大驅(qū)動力，是國家未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支柱，但是，當(dāng)前我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率極低，制約我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵因素是創(chuàng)業(yè)支持體系不完善。要想盡快提升我國大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)水平，一定要構(gòu)建并能落實(shí)好一套全方位的高效的創(chuàng)業(yè)支持體系。青年大學(xué)生有廣博的知識、創(chuàng)新的思維、創(chuàng)業(yè)的智慧，他們是創(chuàng)業(yè)的主力軍，是建設(shè)創(chuàng)新型國家的重要引擎，理應(yīng)得到政府、高校及社會的重視，將創(chuàng)業(yè)支持的重心轉(zhuǎn)移到青年大學(xué)生身上是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)，實(shí)現(xiàn)社會全面、協(xié)調(diào)、創(chuàng)新、可持續(xù)發(fā)展的重要保障。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)就業(yè)；支持體系；創(chuàng)業(yè)支持體系

創(chuàng)業(yè)是具有創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)技能及創(chuàng)業(yè)資源的人發(fā)現(xiàn)和捕捉市場機(jī)會，為社會創(chuàng)造財富的過程。創(chuàng)業(yè)需要良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境來營造，這與一個國家和地區(qū)文化背景、經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度密切相關(guān)?！度騽?chuàng)業(yè)觀察》（GEM）2002年度報告顯示美國等發(fā)達(dá)國家的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)占據(jù)大學(xué)生總?cè)后w的20％-30％。特別是斯坦福大學(xué)的師生，聞名世界的高科技產(chǎn)業(yè)群基地硅谷有60％-70％的企業(yè)是斯坦福大學(xué)的學(xué)生和教師創(chuàng)辦的。據(jù)麻省理工學(xué)院1999年的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，該校畢業(yè)生已經(jīng)創(chuàng)辦了4000家公司，現(xiàn)在聞名于世的微軟、雅虎、Google等最初都是在校大學(xué)生創(chuàng)辦的公司。

相比之下，2002GEM報告顯示我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的人數(shù)還不到畢業(yè)生的1％，2009年《社會藍(lán)皮書》也表明，我國自主創(chuàng)業(yè)型就業(yè)極少，只占1．2％。此外，據(jù)2008年江蘇省鎮(zhèn)江市4所高校的大學(xué)生畢業(yè)去向的問卷調(diào)研中發(fā)現(xiàn)（見圖1），有自主創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生僅占畢業(yè)生人數(shù)的5％，僅以江蘇鎮(zhèn)江高校為例，說明大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還處在意識萌芽的階段。

大學(xué)生就業(yè)難是擺在我國面前的突出問題。全國人大十一屆二次會議上，國務(wù)院總理在政府工作報告中指出，要把高校畢業(yè)生就業(yè)放在突出位置，加快建設(shè)一批投資少、見效快的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園或創(chuàng)業(yè)孵化基地。國外的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐證明，創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)涉及全社會的系統(tǒng)工程，需要政府、學(xué)校、社會等方面共同實(shí)施，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供完備的創(chuàng)業(yè)支持體系，體系構(gòu)建見圖2。

1宏觀政策保障體系

摘要：起源于美國的直銷，走過了50年的風(fēng)雨歷程。縱觀世界各國,直銷經(jīng)濟(jì)已經(jīng)步入快速穩(wěn)定的發(fā)展階段。直銷經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為個人擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供了最好機(jī)會,為個人發(fā)展提供了理想空間。分析了直銷對世界各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極作用,剖析了直銷對就業(yè)創(chuàng)業(yè)的深刻影響,并由此推斷直銷將是二十一世紀(jì)就業(yè)新趨勢。

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關(guān)鍵詞：直銷;就業(yè);趨勢

1直銷經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為國民個人擇業(yè)提供了最好機(jī)會

總理在第十屆全國人民代表大會第五次會議上指出“中國有13億人口，不管多么小的問題，只要乘以13億，那就成為很大很大的問題；不管多么可觀的財力、物力，只要除以13億，那就成為很低很低的人均水平，這是中國領(lǐng)導(dǎo)人任何時候都必須牢記的。直銷是現(xiàn)在的趨勢，是國民個人擇業(yè)的最好機(jī)會?！豹?/p>

起源于美國的直銷，走過了50年的風(fēng)雨歷程，縱觀世界各國,直銷經(jīng)濟(jì)已經(jīng)步入快速穩(wěn)定發(fā)展階段。世界直銷協(xié)會公布，2006年全球直銷額達(dá)到1091億美元，直銷從業(yè)人員達(dá)到5848萬人。

編者按：本文主要從宏觀政策保障體系；創(chuàng)業(yè)教育拓展體系；創(chuàng)業(yè)基金扶持體系；孵化器支持體系進(jìn)行論述。其中，主要包括：創(chuàng)業(yè)是具有創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)技能及創(chuàng)業(yè)資源的人發(fā)現(xiàn)和捕捉市場機(jī)會、有自主創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生僅占畢業(yè)生人數(shù)的5％、政府的創(chuàng)業(yè)政策支持、鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，尤其是科技創(chuàng)業(yè)的政策、融資服務(wù)的政策、場地扶持的政策、高校的創(chuàng)業(yè)政策支持、學(xué)生管理方面的政策、技術(shù)轉(zhuǎn)移方面的政策、建立創(chuàng)業(yè)課程學(xué)分制管理體系、構(gòu)建理論與實(shí)踐結(jié)合的錘煉體系、搭建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)講堂培訓(xùn)體系、搭建創(chuàng)業(yè)企業(yè)運(yùn)營扶持體系、政府的資金支持、社會的資金支持、高校的資金支持、對評估通過的項(xiàng)目進(jìn)行投資及管理等，具體請?jiān)斠姟?/p>

摘要：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為新形勢下拉動就業(yè)的強(qiáng)大驅(qū)動力，是國家未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支柱，但是，當(dāng)前我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率極低，制約我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵因素是創(chuàng)業(yè)支持體系不完善。要想盡快提升我國大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)水平，一定要構(gòu)建并能落實(shí)好一套全方位的高效的創(chuàng)業(yè)支持體系。青年大學(xué)生有廣博的知識、創(chuàng)新的思維、創(chuàng)業(yè)的智慧，他們是創(chuàng)業(yè)的主力軍，是建設(shè)創(chuàng)新型國家的重要引擎，理應(yīng)得到政府、高校及社會的重視，將創(chuàng)業(yè)支持的重心轉(zhuǎn)移到青年大學(xué)生身上是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)，實(shí)現(xiàn)社會全面、協(xié)調(diào)、創(chuàng)新、可持續(xù)發(fā)展的重要保障。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)就業(yè)；支持體系；創(chuàng)業(yè)支持體系

創(chuàng)業(yè)是具有創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)技能及創(chuàng)業(yè)資源的人發(fā)現(xiàn)和捕捉市場機(jī)會，為社會創(chuàng)造財富的過程。創(chuàng)業(yè)需要良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境來營造，這與一個國家和地區(qū)文化背景、經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度密切相關(guān)?！度騽?chuàng)業(yè)觀察》（GEM）2002年度報告顯示美國等發(fā)達(dá)國家的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)占據(jù)大學(xué)生總?cè)后w的20％-30％。特別是斯坦福大學(xué)的師生，聞名世界的高科技產(chǎn)業(yè)群基地硅谷有60％-70％的企業(yè)是斯坦福大學(xué)的學(xué)生和教師創(chuàng)辦的。據(jù)麻省理工學(xué)院1999年的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，該校畢業(yè)生已經(jīng)創(chuàng)辦了4000家公司，現(xiàn)在聞名于世的微軟、雅虎、Google等最初都是在校大學(xué)生創(chuàng)辦的公司。

相比之下，2002GEM報告顯示我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的人數(shù)還不到畢業(yè)生的1％，2009年《社會藍(lán)皮書》也表明，我國自主創(chuàng)業(yè)型就業(yè)極少，只占1．2％。此外，據(jù)2008年江蘇省鎮(zhèn)江市4所高校的大學(xué)生畢業(yè)去向的問卷調(diào)研中發(fā)現(xiàn)（見圖1），有自主創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生僅占畢業(yè)生人數(shù)的5％，僅以江蘇鎮(zhèn)江高校為例，說明大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還處在意識萌芽的階段。

大學(xué)生就業(yè)難是擺在我國面前的突出問題。全國人大十一屆二次會議上，國務(wù)院總理在政府工作報告中指出，要把高校畢業(yè)生就業(yè)放在突出位置，加快建設(shè)一批投資少、見效快的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園或創(chuàng)業(yè)孵化基地。國外的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐證明，創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)涉及全社會的系統(tǒng)工程，需要政府、學(xué)校、社會等方面共同實(shí)施，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供完備的創(chuàng)業(yè)支持體系，體系構(gòu)建見圖2。

一、研究設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)來源

本研究在文獻(xiàn)研究基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了農(nóng)業(yè)院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿影響因素調(diào)查問卷，問卷共27個問題，分兩部分：第一部分是受訪者背景因素與創(chuàng)業(yè)意愿的關(guān)系調(diào)查；第二部分是創(chuàng)業(yè)意愿影響因素調(diào)查，包括獨(dú)立自主意識、學(xué)習(xí)能力、領(lǐng)導(dǎo)才能、風(fēng)險承擔(dān)能力和抗壓能力、接受創(chuàng)業(yè)教育情況等.本文研究樣本來自華南地區(qū)3所農(nóng)業(yè)高校的本科生。共發(fā)放問卷400份，回收351份，回收率87.8%。有效問卷339份，有效率96.6%。采用EXCEL2010進(jìn)行受訪者基本特征分析，運(yùn)用SPSS20.0軟件對調(diào)查指標(biāo)進(jìn)行主成分分析和回歸分析。本研究對問卷作信度分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)測評項(xiàng)目的信度系數(shù)（標(biāo)準(zhǔn)化克朗巴哈α系數(shù)）為0.804，表明問卷結(jié)果具有較高信度，問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)可靠。

二、創(chuàng)業(yè)意愿影響因素調(diào)研結(jié)果與分析

1.個體背景因素與大學(xué)生基層創(chuàng)業(yè)意愿密切相關(guān)

由于農(nóng)村社會化服務(wù)體系尚未建立、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施不完善、創(chuàng)業(yè)人文環(huán)境較差，到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)更具不確定性和挑戰(zhàn)性，在農(nóng)村開展種植、養(yǎng)殖或農(nóng)產(chǎn)品加工等創(chuàng)業(yè)活動有很大的風(fēng)險性。這要求到農(nóng)村基層創(chuàng)業(yè)必須具備很強(qiáng)的自學(xué)能力、挑戰(zhàn)意識和風(fēng)險承擔(dān)能力、強(qiáng)烈的事業(yè)心和進(jìn)取心、堅(jiān)定的學(xué)農(nóng)愛農(nóng)興農(nóng)的信念。而性別、年級因素、專業(yè)、心理素質(zhì)等可能對農(nóng)科大學(xué)生基層創(chuàng)業(yè)意愿的形成帶來深刻影響。問卷調(diào)查結(jié)果顯示，性別對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿影響明顯，男生有創(chuàng)業(yè)意愿的占25.0%，女生占18.0%，男生創(chuàng)業(yè)意愿顯著高于女生；不愿意創(chuàng)業(yè)的女生比例高出男生14%（見圖1-A）。這可能是因?yàn)槟猩幼非笫聵I(yè)成功，風(fēng)險承擔(dān)能力更強(qiáng)，更富于冒險精神；另外男生更加相信可以通過自身努力和拼搏改變命運(yùn)，取得創(chuàng)業(yè)成功，同時還可能與中國傳統(tǒng)的“男主外，女主內(nèi)”、女性追求工作穩(wěn)定、男性擔(dān)負(fù)著更多的家庭責(zé)任有關(guān)系。持無所謂態(tài)度（觀望）的男生比例比女生高7%，反映男生一方面追求事業(yè)成功，同時對創(chuàng)業(yè)更加慎重，更顯猶豫。不同年級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿有較大差異，愿意創(chuàng)業(yè)的學(xué)生比例大三>大一≈大二>大四，其中，大四學(xué)生愿意創(chuàng)業(yè)的比例大幅低于其他年級，而大三學(xué)生愿意創(chuàng)業(yè)的比例顯著高于其他年級（高于大四學(xué)生17.3%）。相應(yīng)地，不愿意創(chuàng)業(yè)的學(xué)生比例為大四>大一≈大二>大三（見圖1-B）。大三學(xué)生經(jīng)歷過創(chuàng)業(yè)憧憬和創(chuàng)業(yè)教育成功案例激勵后，創(chuàng)業(yè)沖動和意愿激增，而大四學(xué)生歷經(jīng)了找工作、畢業(yè)論文、考研等諸多壓力后，變得更加現(xiàn)實(shí)，甚至有些消沉和疲憊，創(chuàng)業(yè)激情被磨滅，創(chuàng)業(yè)意愿大幅下降。依據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，將受訪學(xué)生分為兩大類：傳統(tǒng)農(nóng)科類和非傳統(tǒng)農(nóng)科類。問卷調(diào)查結(jié)果表明，傳統(tǒng)農(nóng)科類學(xué)生創(chuàng)業(yè)愿意（23.5%）明顯高于非傳統(tǒng)農(nóng)科學(xué)生（14.7%），無創(chuàng)業(yè)意愿的傳統(tǒng)農(nóng)科學(xué)生比例（45.0%）明顯低于非傳統(tǒng)農(nóng)科學(xué)生（56.3%）（見圖1-C）。其原因可能包括，傳統(tǒng)農(nóng)科學(xué)生較多來自農(nóng)村，受家庭和自身?xiàng)l件限制，就業(yè)相對困難，就業(yè)質(zhì)量不高；所學(xué)專業(yè)比較對口，憑借專業(yè)知識更容易自主創(chuàng)業(yè)；農(nóng)科學(xué)生由于專業(yè)“冷門”，更具危機(jī)感，更加懂得努力拼搏才能改變命運(yùn)的道理；農(nóng)科畢業(yè)校友中成功創(chuàng)業(yè)的案例較多，對農(nóng)科學(xué)生具有一定的引領(lǐng)作用。

2.人脈和資金支持、自學(xué)能力、風(fēng)險承擔(dān)與挑戰(zhàn)

一、培養(yǎng)新型的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師

學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)要求教師自身具有創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)質(zhì)師資的重要性無論怎樣強(qiáng)調(diào)都不為過。沒有成功創(chuàng)業(yè)的親身體驗(yàn)，創(chuàng)業(yè)教育就只能是紙上談兵，很難激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，也容易誤導(dǎo)學(xué)生。

（一）培養(yǎng)教學(xué)水平高、綜合素質(zhì)強(qiáng)、同時又有創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的指導(dǎo)教師。要制定激勵措施，鼓勵一部分教師以身作則，運(yùn)用自己的專業(yè)優(yōu)勢和人際關(guān)系資源，開辦小微企業(yè)，給雙師型教師增加新的詮釋，給學(xué)生提供榜樣的力量，我校建工系教師就有多人入股專業(yè)公司，他們的課生動活潑，深受學(xué)生歡迎；鼓勵一部分教師到新型企業(yè)兼職，學(xué)習(xí)先進(jìn)的商業(yè)理念，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，可以打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，為課堂教學(xué)注入鮮活的內(nèi)容。

（二）整合社會資源，聘請商界校友到校擔(dān)任兼職教師。他們具有理論和實(shí)踐知識，懂得如何通過自己的努力去創(chuàng)辦企業(yè)。國外一些名校除了由一些教授和一批企業(yè)的優(yōu)秀科研人員承擔(dān)創(chuàng)業(yè)教學(xué)任務(wù)外，還不定期邀請創(chuàng)業(yè)成功人士、投資人到學(xué)校演講，鼓勵學(xué)生參與風(fēng)險投資，經(jīng)常與高管人員及創(chuàng)業(yè)成功人士接觸，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的精神和自信心。這種辦學(xué)的思路是值得我們學(xué)習(xí)的。校企合作，開門辦學(xué)，有利于開闊學(xué)生視野、積累人脈、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與能力，為將來創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。

二、建立有效的創(chuàng)業(yè)教育模式

（一）大膽探索課程改革，在德育課程中增加創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容，教育部規(guī)定中職校必須開設(shè)四門德育課程：《哲學(xué)與人生》《職業(yè)道德與法律》《經(jīng)濟(jì)政治與社會》和《生涯規(guī)劃》，并無創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容，只有在《生涯規(guī)劃》有所涉及，筆墨微乎其微。針對職業(yè)教育的現(xiàn)狀，有必要增設(shè)《創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)》之類的課程，集中介紹有關(guān)創(chuàng)業(yè)的基本原理與方法，重在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。

摘要職業(yè)指導(dǎo)就是幫助學(xué)生準(zhǔn)備就業(yè)、選擇職業(yè)、獲得職業(yè)、適應(yīng)職業(yè)和轉(zhuǎn)換職業(yè)的學(xué)科；創(chuàng)業(yè)教育是培養(yǎng)開創(chuàng)性的個體和開創(chuàng)性的群體，開發(fā)和提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力的學(xué)問。

關(guān)鍵詞素質(zhì)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)教育職業(yè)指導(dǎo)

1加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育

技工學(xué)校的生源主要來自于初中畢業(yè)生，他們踏入技工學(xué)校，經(jīng)過3年學(xué)習(xí)，畢業(yè)時年齡也就在18歲左右，卻要面臨選擇職業(yè)和身份適應(yīng)，對他們開展職業(yè)和創(chuàng)業(yè)教育很有必要。尤其近年來受“普高熱”和“免試入學(xué)”等因素的影響，技校生入學(xué)時的素質(zhì)普遍偏低，自身存在著學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不積極、怕吃苦、眼高手低等一些問題，不能把握就業(yè)機(jī)會，使加強(qiáng)對其的職業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育變得更為緊迫。下列兩類學(xué)生尤要加強(qiáng)指導(dǎo)、教育：一是被動地接受教育。學(xué)校有部分學(xué)生往往是家長出于無奈而將其送來“托管”的，無心向?qū)W，提不起學(xué)習(xí)興趣是他們的共性，連專業(yè)知識和專業(yè)技能都是老師“強(qiáng)行”灌輸給他們的，所以，在他們的頭腦里根本沒有“讀書為了就業(yè)”的觀念，到了該就業(yè)的時候，便顯得不知所措，過分地依賴社會和父母，自立能力差；二是為好奇而讀書。有部分學(xué)生來學(xué)校讀書的主要目的只是對某個專業(yè)產(chǎn)生好奇，而不是為了獲取職業(yè)，對未來職業(yè)的認(rèn)識是朦朧的、淺薄的，對自己的職業(yè)興趣、職業(yè)氣質(zhì)、職業(yè)能力都缺乏了解，因此，一旦到了真正選擇職業(yè)的時候，東不成西不就。這在技工學(xué)校汽車維修專業(yè)的學(xué)生中尤為突出，他們擇業(yè)時往往首選到經(jīng)濟(jì)效益較好的單位(如廣州白云國際機(jī)場波音飛機(jī)維修公司、廣州五羊－本田摩托公司、廣東太古可口可樂公司、廣州本田汽車有限公司等)，還有部分學(xué)生寧可守著枯燥的生產(chǎn)線當(dāng)生產(chǎn)工人，也不愿意干又臟又累的汽車維修工作。

造成技校生就業(yè)難的另一個重要原因，是學(xué)生對社會需求不了解，不能擺正自己的位置。擇業(yè)時安排到國有企業(yè)怕效益不好、收入低；安排到外資企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，私營企業(yè)工作擔(dān)心不穩(wěn)定、沒有保障；創(chuàng)業(yè)又嫌太苦、太累、風(fēng)險大。另一方面，畢業(yè)生在供需見面時普遍存在自我推薦能力差、不善于包裝自己等弱點(diǎn)。由此可見，學(xué)生在選擇職業(yè)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面存在很大的盲目性。要改變這種不良狀況，有必要加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育，通過職業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育達(dá)到以下目的：

1.1使學(xué)生與職業(yè)聯(lián)系起來