掃盲工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六大提出的實(shí)現(xiàn)建設(shè)小康社會(huì)新目標(biāo)，實(shí)施“科教興農(nóng)”計(jì)劃，為加快我鎮(zhèn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，掃除青壯年文盲，努力提高廣大居民的整體素質(zhì)，促進(jìn)廣大居民脫貧致富、推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步作出新的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

1、對(duì)照有關(guān)要求，完成好成教、掃盲各項(xiàng)任務(wù)。

2、完成成教培訓(xùn)4800人次的任務(wù)。

指導(dǎo)思想：

結(jié)合我校辦住宿實(shí)驗(yàn)班的特色繼續(xù)把"以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中學(xué)生守則》中學(xué)生日常行為規(guī)范》為教育內(nèi)容。以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體活動(dòng)為導(dǎo)向"科研課題作為科研內(nèi)容更加深入的開展下去。結(jié)合我校實(shí)際制定的精神文明班級(jí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》為檢查的準(zhǔn)繩，全方位對(duì)我校青少年的文明行為、衛(wèi)生習(xí)慣、良好的環(huán)保意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)使其形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

工作措施：

一、明確教育目標(biāo)，加大力度，確保落實(shí)到位。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，形成校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，其它領(lǐng)導(dǎo)教師齊抓共管。

三、強(qiáng)化養(yǎng)成教育隊(duì)伍建設(shè)

指導(dǎo)思想：

結(jié)合我校辦住宿實(shí)驗(yàn)班的特色繼續(xù)把"以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中學(xué)生守則》中學(xué)生日常行為規(guī)范》為教育內(nèi)容。以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體活動(dòng)為導(dǎo)向"科研課題作為科研內(nèi)容更加深入的開展下去。結(jié)合我校實(shí)際制定的精神文明班級(jí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》為檢查的準(zhǔn)繩，全方位對(duì)我校青少年的文明行為、衛(wèi)生習(xí)慣、良好的環(huán)保意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)使其形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

工作措施：

一、明確教育目標(biāo)，加大力度，確保落實(shí)到位。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，形成校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，其它領(lǐng)導(dǎo)教師齊抓共管。

三、強(qiáng)化養(yǎng)成教育隊(duì)伍建設(shè)

一、目的和意義

2001年10月中共中央頒布了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，提出了我國(guó)新時(shí)期道德建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本原則和主要內(nèi)容，為落實(shí)以德治國(guó)方略奠定了基礎(chǔ)。

青少年是整個(gè)社會(huì)成員的重要組成部分，是我們未來(lái)事業(yè)的接班人。他們的道德素質(zhì)狀況如何將直接關(guān)系到新一代國(guó)民的道德水平。推進(jìn)以德治國(guó)，落實(shí)《綱要》精神必然要求我們加強(qiáng)和改進(jìn)青少年兒童的道德教育。而青少年道德教育的一個(gè)重要內(nèi)容就是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)健康人格，而健康人格必然以一系列優(yōu)良素質(zhì)為基礎(chǔ)。對(duì)于廣大青少年學(xué)生而言，素質(zhì)教育的成功實(shí)施離不開一系列具體素質(zhì)的培養(yǎng)。其中一個(gè)極為重要的方面就是讓青少年學(xué)生在成長(zhǎng)過程中養(yǎng)成一系列做人、做事、學(xué)習(xí)等方面的良好習(xí)慣。因此，堅(jiān)持從中小學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育入手，不僅有利于克服長(zhǎng)期以來(lái)德育工作中追求“高、大、全”的弊端，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，而且對(duì)推進(jìn)素質(zhì)教育，適應(yīng)新的時(shí)代環(huán)境和形勢(shì)都具有重要意義。

二、指導(dǎo)思想

以鄧小平的“三個(gè)面向”和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，以黨和國(guó)家的教育方針以及《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》的一系列指示精神為依據(jù)，遵循青少年兒童發(fā)展的身心特點(diǎn)，堅(jiān)持德育工作與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，通過科學(xué)的方法和途徑，促進(jìn)青少年學(xué)生良好習(xí)慣的形成和健康人格的發(fā)展，努力構(gòu)建新型的人才培養(yǎng)模式，提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量和水平。

一、目的和意義

2001年10月中共中央頒布了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，提出了我國(guó)新時(shí)期道德建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本原則和主要內(nèi)容，為落實(shí)以德治國(guó)方略奠定了基礎(chǔ)。

青少年是整個(gè)社會(huì)成員的重要組成部分，是我們未來(lái)事業(yè)的接班人。他們的道德素質(zhì)狀況如何將直接關(guān)系到新一代國(guó)民的道德水平。推進(jìn)以德治國(guó)，落實(shí)《綱要》精神必然要求我們加強(qiáng)和改進(jìn)青少年兒童的道德教育。而青少年道德教育的一個(gè)重要內(nèi)容就是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)健康人格，而健康人格必然以一系列優(yōu)良素質(zhì)為基礎(chǔ)。對(duì)于廣大青少年學(xué)生而言，素質(zhì)教育的成功實(shí)施離不開一系列具體素質(zhì)的培養(yǎng)。其中一個(gè)極為重要的方面就是讓青少年學(xué)生在成長(zhǎng)過程中養(yǎng)成一系列做人、做事、學(xué)習(xí)等方面的良好習(xí)慣。因此，堅(jiān)持從中小學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育入手，不僅有利于克服長(zhǎng)期以來(lái)德育工作中追求“高、大、全”的弊端，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，而且對(duì)推進(jìn)素質(zhì)教育，適應(yīng)新的時(shí)代環(huán)境和形勢(shì)都具有重要意義。

二、指導(dǎo)思想

以鄧小平的“三個(gè)面向”和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，以黨和國(guó)家的教育方針以及《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》的一系列指示精神為依據(jù)，遵循青少年兒童發(fā)展的身心特點(diǎn)，堅(jiān)持德育工作與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，通過科學(xué)的方法和途徑，促進(jìn)青少年學(xué)生良好習(xí)慣的形成和健康人格的發(fā)展，努力構(gòu)建新型的人才培養(yǎng)模式，提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量和水平。

工作思路：

以學(xué)校第三個(gè)三年規(guī)劃“樹形象、鑄品牌”為指導(dǎo)思想，配合學(xué)校德育工作，嚴(yán)抓學(xué)生的行為規(guī)范及少先隊(duì)員的禮儀規(guī)范，通過各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，增強(qiáng)學(xué)生的二小人責(zé)任感和榮譽(yù)感。

具體工作：

一、常規(guī)活動(dòng)

1、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，開展好本學(xué)期的“養(yǎng)成教育”活動(dòng)。各大隊(duì)開展各具特色的“給校園‘洗把臉’”的大隊(duì)活動(dòng)。讓全校學(xué)生養(yǎng)成不說(shuō)臟話、使文明用語(yǔ)常聞，不亂仍亂丟、使果皮紙屑入箱，懂得禮儀謙讓、使校園秩序井然等良好行為習(xí)慣，并把此項(xiàng)活動(dòng)作為我校少先隊(duì)的特色活動(dòng)。

2、堅(jiān)持每周一的升旗儀式，對(duì)四年級(jí)各班國(guó)旗隊(duì)成員進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練。

各縣（市）區(qū)、高新區(qū)教育（成教）局、科協(xié)：

為扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，促進(jìn)全市農(nóng)村文明鄉(xiāng)風(fēng)的形成和農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)的提高，按照全國(guó)、全省和全市農(nóng)村工作會(huì)議精神以及《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》的要求，結(jié)合我市實(shí)際，經(jīng)研究決定，將依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育中心學(xué)校，積極推進(jìn)科普服務(wù)站創(chuàng)建工作?，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村為中心，以培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民為目標(biāo)，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)成教中心學(xué)校為依托，積極開展科普服務(wù)站創(chuàng)建工作，充分發(fā)揮各級(jí)教育（成教）、科協(xié)等部門的合力優(yōu)勢(shì)，整合、開發(fā)提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)的公共服務(wù)資源并實(shí)現(xiàn)共享利用，搭建農(nóng)民科技培訓(xùn)的社會(huì)化服務(wù)平臺(tái)，建立適應(yīng)建設(shè)新農(nóng)村和培養(yǎng)新型農(nóng)民的長(zhǎng)效服務(wù)機(jī)制，推動(dòng)“科技下鄉(xiāng)進(jìn)村”的經(jīng)?；⒅贫然?，為培養(yǎng)新農(nóng)民、建設(shè)新農(nóng)村積極貢獻(xiàn)力量。

二、目標(biāo)任務(wù)

按照“政府統(tǒng)籌、部門聯(lián)動(dòng)、共享資源、農(nóng)民受益”的思路，在進(jìn)一步完善農(nóng)村成人教育縣（市）區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村三級(jí)辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)體系的同時(shí)?！笆晃濉逼陂g要在全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)成教中心學(xué)校創(chuàng)建30至40處科普服務(wù)站，使其成為提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)、推動(dòng)農(nóng)村文明建設(shè)、具有示范輻射作用的重要基地。

鎮(zhèn)人民政府、各街道辦事處，區(qū)人民政府各部門，各有關(guān)單位：

為努力提升新時(shí)期農(nóng)村勞動(dòng)者的科技文化素質(zhì)，加快建立終身教育體系步伐和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，為我區(qū)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展提供強(qiáng)有力的智力支持和人才保障。根據(jù)我區(qū)實(shí)際，特提出以下意見：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六大會(huì)議精神和全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神，以建設(shè)好區(qū)、鎮(zhèn)（辦事處）、村三級(jí)成人教育網(wǎng)絡(luò)為陣地，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，適應(yīng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和廣大農(nóng)民對(duì)科技知識(shí)的需求為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效的原則，大力開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和高標(biāo)準(zhǔn)掃除剩余文盲教育，努力提高農(nóng)村勞動(dòng)者素質(zhì)，增強(qiáng)農(nóng)村吸收和運(yùn)用科學(xué)技術(shù)的能力，為推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)全面發(fā)展，為建設(shè)小康社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和人才保障，努力開創(chuàng)我區(qū)農(nóng)村成人教育工作新局面。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）加強(qiáng)農(nóng)村成人教育陣地建設(shè)，完善區(qū)、鎮(zhèn)（辦事處）、村三級(jí)成人教育的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步加強(qiáng)成人文化技術(shù)學(xué)校建設(shè)，提高辦學(xué)質(zhì)量和整體效益。

根據(jù)縣教育局2014年成人教育工作意見，結(jié)合夏溪鄉(xiāng)實(shí)際情況，為切實(shí)有效地開展我鄉(xiāng)農(nóng)村成人教育、民辦教育工作，特制2014年農(nóng)村成人教育工作意見如下：

一、工作思路

今年我鄉(xiāng)農(nóng)村成人教育工作思路為：堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，緊緊圍繞鄉(xiāng)黨委、政政府發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)和移民遷建為核心，以提高農(nóng)村勞動(dòng)者素質(zhì)為中心，以實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)為重點(diǎn)，以青壯年農(nóng)民為對(duì)象，滿足建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村和移民安置任務(wù)對(duì)人力資源的要求；全面推進(jìn)學(xué)前三年教育規(guī)劃。

二、工作措施

1、加大移民政策宣傳培訓(xùn)。各移民鄉(xiāng)村學(xué)校要緊扣“決勝遷建”為主題，以村組干部和移民工作組的同志為骨干，采取各種有效的形式，向廣大移民群眾開展移民政策的宣傳培訓(xùn)。全年計(jì)劃完成干部職工教育培訓(xùn)任務(wù)510人次，各村集中教育培訓(xùn)不少于1次。

2、扎實(shí)開展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。密切配合鄉(xiāng)移民、住建、人社、農(nóng)業(yè)等部門，積極開展勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，為全鄉(xiāng)移民搬遷提供人力資源保障。全年計(jì)劃完成勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)任務(wù)180人，其中技能性培訓(xùn)100人，引導(dǎo)性培訓(xùn)80人，力爭(zhēng)轉(zhuǎn)移50人。

鎮(zhèn)人民政府、各街道辦事處，區(qū)人民政府各部門，各有關(guān)單位：

為努力提高新時(shí)期農(nóng)村勞動(dòng)者的科技文化素質(zhì)，加快構(gòu)建終身教育體系步伐和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，促進(jìn)成人教育持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展，為我區(qū)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展提供強(qiáng)有力的智力支持和人才保障。根據(jù)我區(qū)實(shí)際，特提出以下意見：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六大會(huì)議精神和全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神，以建設(shè)好區(qū)、鎮(zhèn)（辦事處）、村三級(jí)成人教育網(wǎng)絡(luò)為陣地，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，適應(yīng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和廣大農(nóng)民對(duì)科技知識(shí)的需求為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效的原則，大力開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和高標(biāo)準(zhǔn)掃除剩余文盲教育，努力提高農(nóng)村勞動(dòng)者素質(zhì)，增強(qiáng)農(nóng)村吸收和運(yùn)用科學(xué)技術(shù)的能力，為推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)全面發(fā)展，為建設(shè)小康社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和人才保障，努力開創(chuàng)我區(qū)農(nóng)村成人教育工作新局面。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）加強(qiáng)農(nóng)村成人教育陣地建設(shè)，完善區(qū)、鎮(zhèn)（辦事處）、村三級(jí)成人教育的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步加強(qiáng)成人文化技術(shù)學(xué)校建設(shè)，提高辦學(xué)質(zhì)量和整體效益。