基層學(xué)習(xí)型班組的調(diào)查與思考

學(xué)習(xí)型組織研究專家彼得·圣吉博士說過，未來持久的優(yōu)勢屬于哪些比競爭對手學(xué)習(xí)得更快的企業(yè)。21世紀(jì)是知識的世紀(jì)，企業(yè)的競爭將不再以物質(zhì)和資金為中心，而是以腦力和運(yùn)用知識的能力為中心。作為企業(yè)“細(xì)胞”的基層班組，它們能否長期保持良好的“學(xué)習(xí)”狀態(tài)，關(guān)系到企業(yè)能否持續(xù)健康發(fā)展，關(guān)系到企業(yè)的生死存亡。2002年，黨的十六大就提出了“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人類的全面發(fā)展”的戰(zhàn)略口號，在全國各地掀起一個(gè)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、團(tuán)體、組織、企業(yè)的熱潮。鐵路作為一個(gè)國有大型企業(yè)，在全路積極開展了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的活動(dòng)。三年來，基層學(xué)習(xí)型班組的學(xué)習(xí)效果怎么樣，現(xiàn)狀如何，在新形勢下遇到一些什么新問題，如何解決這些問題。帶著這樣的目的我們對當(dāng)前我公司部分站段基層學(xué)習(xí)型班組的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了調(diào)查，并結(jié)合基層學(xué)習(xí)型班組的實(shí)踐提出一些粗淺的看法?？偟膩碚f，通過三年不懈的努力,這個(gè)活動(dòng)取得了優(yōu)良的成績，收到了良好的效果，使鐵路職工的整體素質(zhì)有了一個(gè)比較明顯的提高，為鐵路的安全運(yùn)輸生產(chǎn)提供了強(qiáng)有力的智力和思想素質(zhì)保障，有力地推動(dòng)了鐵路的跨越式發(fā)展。調(diào)查結(jié)果顯示，站段一級基本上已經(jīng)建立、健全了一系列操作性強(qiáng)，確實(shí)可行的學(xué)習(xí)制度和評估、考核制度，力求保證了學(xué)習(xí)型班組學(xué)習(xí)的經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化以及長期化，但基層學(xué)習(xí)型班組的現(xiàn)狀并不盡善盡美，一些基層學(xué)習(xí)型班組的學(xué)習(xí)缺乏科學(xué)化，學(xué)習(xí)長期在低層次徘徊，向廣度和深度更進(jìn)一步深入推進(jìn)乏力，與鐵路跨越式發(fā)展的目標(biāo)和任務(wù)不相適應(yīng)，與時(shí)代的發(fā)展潮流不相適應(yīng)。歸結(jié)起來，就是五個(gè)方面的“缺乏”。

一、部分職工自覺運(yùn)用知識的意識缺乏

在這次調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)這樣一種“怪”現(xiàn)象。個(gè)別職工的理論水平很高，業(yè)務(wù)技術(shù)能力也強(qiáng)，但他們的高素質(zhì)只體現(xiàn)在應(yīng)付考試中，工作態(tài)度不好，工作責(zé)任心不強(qiáng)，上班吊兒郎當(dāng)；工作中不求有功，但求無過，敷衍了事；遇到困難不是充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，勇于承擔(dān)責(zé)任，不是想方設(shè)法地去完成任務(wù)，而是強(qiáng)調(diào)客觀困難，把難題、困難上交了事，把“聰明”才智用在如何推脫責(zé)任、如何減輕自己的工作上。這些職工缺乏基本的愛崗敬業(yè)精神，無正確的勞動(dòng)觀念，工作不積極，安全意識薄弱，盡管心智能力高、知識豐富、技術(shù)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，但缺乏自覺把知識和能力運(yùn)用鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)的思想意識，不但對鐵路安全生產(chǎn)的貢獻(xiàn)不大，而且成為安全生產(chǎn)一個(gè)極為不穩(wěn)定的因素。這種現(xiàn)象歸結(jié)起來就是一句話，我會(huì)做，我能夠做好，但我不愿意做，不想做好。盡管只是幾個(gè)別的現(xiàn)象，但“一顆老鼠屎搞壞一鍋湯”，影響極壞，成為安全生產(chǎn)中極不穩(wěn)定的因素，必須引起高度重視。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃質(zhì)量的缺乏

首先，班組學(xué)習(xí)計(jì)劃不切實(shí)際，缺乏系統(tǒng)性，缺乏循序漸進(jìn)，沒有具體細(xì)化，操作性差，指導(dǎo)性不強(qiáng)。雖然制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃和措施，但只注重于形式，沒有密切結(jié)合班組的實(shí)際情況。一些基層班組長時(shí)間安排《哲學(xué)原理》、《馬克思哲學(xué)基礎(chǔ)》等深?yuàn)W的政治理論的學(xué)習(xí)，而不是把本崗位的《維規(guī)》、《技規(guī)》、崗位標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)程序、應(yīng)知應(yīng)會(huì)以及各種緊急情況的運(yùn)用和處理作為重點(diǎn)，對本崗位面臨的新技術(shù)、新業(yè)務(wù)、新設(shè)備以及以往工作的薄弱環(huán)節(jié)涉及也不多；學(xué)習(xí)計(jì)劃重理（論）輕實(shí)（實(shí)際操作能力、動(dòng)手能力）的現(xiàn)象普遍存在；一些計(jì)劃毫無系統(tǒng)性可言，今天學(xué)習(xí)這個(gè)方面的知識，明天學(xué)習(xí)那方面的內(nèi)容，東敲一錘，西打一棒，眉毛胡子一把抓；學(xué)習(xí)計(jì)劃沒有按照循序漸進(jìn)的規(guī)律來，不是從簡單到復(fù)雜，從容易到困難，而是想到什么就學(xué)習(xí)什么，隨意性大；一些學(xué)習(xí)計(jì)劃比較籠統(tǒng)，沒有細(xì)化，只是寫出一個(gè)年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，沒有就某一個(gè)月、某一個(gè)星期、某一次集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容、采用什么教材、誰來主講、達(dá)到什么效果做具體安排，操作性差，指導(dǎo)性不強(qiáng)，以至達(dá)不到真正的學(xué)習(xí)效果。其次，只有班組學(xué)習(xí)計(jì)劃，沒有職工個(gè)人自學(xué)計(jì)劃，忽視了職工的個(gè)性差異和要求，沒有及時(shí)督促職工查“漏”補(bǔ)“缺”，班組的學(xué)習(xí)顯得活力不足，忽視了班組成員的現(xiàn)有素質(zhì)參差不齊的客觀現(xiàn)實(shí)，學(xué)習(xí)缺乏百尺竿頭更進(jìn)一步的基礎(chǔ)，已經(jīng)成為學(xué)習(xí)型班組向前推進(jìn)的一個(gè)瓶頸。在調(diào)查的63個(gè)班組中，我們發(fā)現(xiàn)，除兩個(gè)班組制定了職工個(gè)人自學(xué)計(jì)劃外，其他所有班組都沒有根據(jù)職工自身特點(diǎn)為職工量身定制的個(gè)人自學(xué)計(jì)劃，而且就是兩個(gè)班組的職工個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃也缺乏針對性，盲目性過大。學(xué)習(xí)計(jì)劃不是根據(jù)職工的缺點(diǎn)和薄弱點(diǎn)出發(fā)，而是盲目地跟隨班組的集體學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)際上，只是班組學(xué)習(xí)計(jì)劃的一個(gè)簡單復(fù)制，充其量不過是一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃。

我們向陽養(yǎng)護(hù)工程處養(yǎng)護(hù)一班組建于2001年8月，共有成員10人，主要擔(dān)負(fù)著全處道路養(yǎng)護(hù)、設(shè)備車輛維修、施工運(yùn)輸?shù)娜蝿?wù)。在“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、爭做知識型職工”活動(dòng)中，我們積極樹立“今天的努力，明天的能力”的學(xué)習(xí)理念，推動(dòng)工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化。使班組成員在學(xué)習(xí)中共同增長才干，加快成長，取得了較好效果。

一、加強(qiáng)教育引導(dǎo)、讓學(xué)習(xí)深入人心

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，為了把同志們的注意力都凝聚到創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班組”中來，我們首先從思想引導(dǎo)大家提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，明確愿景，把學(xué)習(xí)變成每個(gè)人的自覺行動(dòng)。

1、形成創(chuàng)建共識。我們養(yǎng)護(hù)班的大部分同志都是2001年招入公司的市場化用工?；A(chǔ)差、底子薄、文化層次偏低，但是經(jīng)過近5年生產(chǎn)實(shí)踐的鍛煉，大家的各方面技能都有了不同層次的提高。特別是近年來，通過有計(jì)劃地組織全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們連續(xù)兩年被公司評為先進(jìn)班組，并有三名同志連續(xù)3年被公司評為先進(jìn)工作者。這些成績，不僅讓職工實(shí)實(shí)在在地感受到學(xué)習(xí)給自己帶來的榮譽(yù)，也讓我們這些技校生重新找回了學(xué)習(xí)的自信心。為了繼續(xù)保持這種良好的學(xué)習(xí)勢頭，引導(dǎo)職工自我設(shè)計(jì)、自覺學(xué)習(xí)，我們以“創(chuàng)爭”活動(dòng)為契機(jī)，組織全班同志對學(xué)習(xí)型班組的性質(zhì)和要素、基本特點(diǎn)和創(chuàng)建思路進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)，并圍繞“為什么要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、能不能創(chuàng)建、如何創(chuàng)建”等話題開展深入討論。使大家通過思想引導(dǎo)，進(jìn)一步認(rèn)識到了新形勢下“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”的重要意義，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的緊迫感和主動(dòng)性。

2、導(dǎo)入學(xué)習(xí)理念。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，改變習(xí)慣思維是關(guān)鍵。前幾年，我們組織集體學(xué)習(xí)時(shí)，有的職工覺得負(fù)擔(dān)重、加班加點(diǎn)多、業(yè)余時(shí)間少，認(rèn)為學(xué)習(xí)就是走形式，只要把分內(nèi)工作干好就行了，學(xué)與不學(xué)，學(xué)好學(xué)壞一個(gè)樣。為了改變這種習(xí)慣思維，我們在宣講學(xué)習(xí)型組織基本知識的基礎(chǔ)上，注意用身邊自學(xué)成材典型開展正面教育，引導(dǎo)班組成員樹立“今天的努力、明天的能力”的學(xué)習(xí)理念。青工胡浩在參加工作后，虛心向老師傅們請教，從基礎(chǔ)知識、基本要領(lǐng)開始，抓緊一切時(shí)間努力學(xué)習(xí)，目前已取得了電焊工證書、車輛修理證書、電工證書。

3、建立共同愿景。為了激發(fā)全班職工學(xué)習(xí)原動(dòng)力，我們號召班組每一名職工都制定個(gè)人愿景和學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，結(jié)合班組工作實(shí)際和職工個(gè)人愿景，組織職工通過深入座談，制定出班組的共同愿景，即：“練就過硬技術(shù)，追求一流質(zhì)量”。在工程處領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們先后開辟了愿景墻、學(xué)習(xí)園地，建立了圖書角和學(xué)習(xí)網(wǎng)頁，使職工進(jìn)門看愿景、心中有理念、學(xué)習(xí)有資料、交流有內(nèi)容。由于共同愿景與職工個(gè)人愿景的和諧統(tǒng)一，充分調(diào)動(dòng)了職工學(xué)習(xí)、工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使職工的自主管理意識明顯增強(qiáng)。

xx團(tuán)委結(jié)合實(shí)際扎實(shí)開展

“我愛我的崗位”主題活動(dòng)

根據(jù)集團(tuán)公司團(tuán)委下發(fā)的《關(guān)于開展“我愛我的崗位”主題活動(dòng)的通知》要求，為認(rèn)真落實(shí)好“我愛我的崗位”主題活動(dòng)第一階段的學(xué)習(xí)宣傳任務(wù)，單位團(tuán)委結(jié)合單位暑運(yùn)安全生產(chǎn)實(shí)際，細(xì)化學(xué)習(xí)計(jì)劃，在單位全體團(tuán)員青年中扎實(shí)開展“我愛我的崗位”主題活動(dòng)。

一是召開團(tuán)支部書記會(huì)議，細(xì)化學(xué)習(xí)計(jì)劃。8月25日，該單位團(tuán)委召開了團(tuán)支部書記會(huì)議，單位16名團(tuán)支部書記及5名團(tuán)委委員共21人參加了會(huì)議。會(huì)議學(xué)習(xí)傳達(dá)了集團(tuán)團(tuán)委下發(fā)的電報(bào)精神，對如何結(jié)合單位目前暑運(yùn)安全生產(chǎn)的實(shí)際開展主題活動(dòng)進(jìn)行了討論，并制定了專題學(xué)習(xí)計(jì)劃。

二是下發(fā)通知，增強(qiáng)宣傳氛圍。會(huì)議向各團(tuán)支部下發(fā)了《關(guān)于在單位全體團(tuán)員青年中開展“我愛我的崗位”主題活動(dòng)的通知》，要求各團(tuán)支部根據(jù)通知要求，認(rèn)真開展主題活動(dòng)；會(huì)議還把集團(tuán)公司下發(fā)的《“我愛我的崗位”主題活動(dòng)讀本》一書，按照團(tuán)員青年所占比率發(fā)放至各團(tuán)支部，要求各團(tuán)支部要精心組織，通過黑板報(bào)、宣傳橫幅等形式在支部廣泛“我愛我的崗位”主題活動(dòng)，以“”、團(tuán)小組的形式組織團(tuán)員青年通讀《“我愛我的崗位”主題活動(dòng)讀本》一書，在單位范圍內(nèi)迅速掀起全員讀書的熱潮。

三是結(jié)合現(xiàn)場實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)主題活動(dòng)。在學(xué)習(xí)宣傳的第一階段中，該單位各團(tuán)支部都能按照團(tuán)委的學(xué)習(xí)計(jì)劃組織團(tuán)員青年開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，特別是對青年文明號班組、青年班組還組織了集中講課學(xué)習(xí)的形式，增強(qiáng)活動(dòng)效果。車間、車間團(tuán)支部針對支部團(tuán)員青年分布在長線車乘務(wù)作業(yè)和調(diào)車點(diǎn)作業(yè)上特點(diǎn)，不能正常參加支部組織的集中學(xué)習(xí)，采取了讓團(tuán)員青年把讀本隨身攜帶方法，到車班休班時(shí)共同學(xué)習(xí)、集中探討、交流學(xué)習(xí)心得，很受廣大團(tuán)員青年的喜好。

為全面落實(shí)《××天然氣集團(tuán)公司基層建設(shè)綱要》和《××油田公司基層建設(shè)實(shí)施細(xì)則》，順利完成2009年××采氣廠“五型”班組建設(shè)目標(biāo)，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞“科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧”兩大主題，進(jìn)一步落實(shí)《綱要》和《細(xì)則》，大力發(fā)揚(yáng)大慶精神、鐵人精神和石油工業(yè)優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持固本強(qiáng)基、促進(jìn)發(fā)展、求真務(wù)實(shí)、繼承創(chuàng)新，以強(qiáng)化班組執(zhí)行力為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為實(shí)現(xiàn)××采氣廠又好又快發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

創(chuàng)建標(biāo)桿班組5個(gè)、示范班組20個(gè)、“五型”班組60個(gè)，“五型”班組達(dá)標(biāo)率80%。

三、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

大冶有色金屬有限公司是國有特大型聯(lián)合企業(yè),大冶有色金屬有限公司動(dòng)力廠系該公司主要輔助生產(chǎn)單位。該廠擔(dān)負(fù)著公司冶化生產(chǎn)和下陸地區(qū)居民生活的供電、供水、通訊以及冶化污水治理任務(wù)。下屬8個(gè)生產(chǎn)車間，7個(gè)主要生產(chǎn)科室和56個(gè)生產(chǎn)班組，全廠有職工800余人。年創(chuàng)工業(yè)產(chǎn)值1.85億元。該廠連年超額完成了公司下達(dá)的生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)，并保持“湖北省清潔無害工廠”和“全國環(huán)境保護(hù)先進(jìn)企業(yè)”稱號。

2004年以來，動(dòng)力廠認(rèn)真貫徹落實(shí)全國總工會(huì)等九部委《關(guān)于開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型職工”活動(dòng)的實(shí)施意見》，在全廠范圍內(nèi)廣泛開展了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型職工”活動(dòng)。兩年來，動(dòng)力廠“創(chuàng)爭”活動(dòng)在上級主管部門的指導(dǎo)下，經(jīng)各級組織和全體職工的共同努力，取得了初步成效。他們的主要做法是：

一、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的“創(chuàng)爭”宣傳教育活動(dòng)

開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”活動(dòng)，建設(shè)高素質(zhì)職工隊(duì)伍，是維護(hù)職工學(xué)習(xí)權(quán)、發(fā)展權(quán)的具體體現(xiàn)。隨著改革開放的發(fā)展和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷完善，廣大職工渴求知識，渴望提高自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的愿望越來越強(qiáng)烈，讀書自學(xué)的熱情越來越高。動(dòng)力廠抓住機(jī)遇，正確引導(dǎo)，積極開展宣傳教育活動(dòng)。

一是教育職工樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提高自身的知識水平和能力素質(zhì)。該廠通過宣傳櫥窗、黑板報(bào)、座談會(huì)等形式，向全廠廣大職工大力宣傳金牌工人許振超、李斌的學(xué)習(xí)事跡，讓每一個(gè)職工都深深懂得：在尊重知識、尊重人才的時(shí)代里，無論你在什么崗位，從事什么工作，只要你有了知識，掌握了技能，你才能受人尊重，才能在企業(yè)激烈的人才競爭中立于不敗之地。只有樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷進(jìn)取，才能順應(yīng)時(shí)展。同時(shí)，該廠還教育職工全過程學(xué)習(xí)，不光個(gè)人學(xué)，還要團(tuán)隊(duì)學(xué)，做到在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)。

二是扭轉(zhuǎn)兩個(gè)觀念。1、扭轉(zhuǎn)個(gè)別中層干部思想上“學(xué)習(xí)影響生產(chǎn)”的觀念。過去,該廠在組織職工學(xué)習(xí)時(shí),有些車間領(lǐng)導(dǎo)總以生產(chǎn)忙為由，學(xué)習(xí)走過場，至使學(xué)習(xí)效果不理想。在“創(chuàng)爭”活動(dòng)中,該廠通過一系列宣傳教育活動(dòng)，首先轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)干部的思想，使他們能正確處理好學(xué)習(xí)與生產(chǎn)的關(guān)系，明白學(xué)習(xí)不僅不影響生產(chǎn)，而且通過學(xué)習(xí)，職工業(yè)務(wù)素質(zhì)提高了，還有利于生產(chǎn)。2、扭轉(zhuǎn)職工思想上存在的領(lǐng)導(dǎo)“要我學(xué)”的觀念?！耙覍W(xué)”是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下國有企業(yè)職工思想上存在的一種不良現(xiàn)象，特別是干多干少，干好干壞沒有區(qū)別的分配機(jī)制，嚴(yán)重影響著一些職工的行為。在“創(chuàng)爭”活動(dòng)的宣傳中，他們著重解決職工學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)問題，使每一個(gè)職工明確學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)是雙贏的選擇，不僅利己，而且也利于企業(yè)，通過一系列宣傳教育活動(dòng)，使職工學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性有了較大提高。

為了將“我要安全”活動(dòng)的順利運(yùn)行落實(shí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變員工的思想觀念及提高員工的安全意識，使各項(xiàng)活動(dòng)能夠有序進(jìn)行，根據(jù)“我要安全”活動(dòng)方案的內(nèi)容，現(xiàn)將3月份活動(dòng)計(jì)劃如下：

一、準(zhǔn)備階段：

1、總結(jié)發(fā)動(dòng)階段成果，分析確定下一步工作思路。

2、召開主任、主管、班組長以上工作會(huì)議，布置活動(dòng)工作安排。

3、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料，下發(fā)相關(guān)專業(yè)知識書籍。

二、活動(dòng)階段：

為了將“我要安全”活動(dòng)的順利運(yùn)行落實(shí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變員工的思想觀念及提高員工的安全意識，使各項(xiàng)活動(dòng)能夠有序進(jìn)行，根據(jù)“我要安全”活動(dòng)方案的內(nèi)容，現(xiàn)將3月份活動(dòng)計(jì)劃如下：

一、準(zhǔn)備階段：

1、總結(jié)發(fā)動(dòng)階段成果，分析確定下一步工作思路。

2、召開主任、主管、班組長以上工作會(huì)議，布置活動(dòng)工作安排。

3、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料，下發(fā)相關(guān)專業(yè)知識書籍。

二、活動(dòng)階段：

一轉(zhuǎn)眼2010年的工作就要結(jié)束，時(shí)間過的真快。充溢希望的2011年就要來臨了回首即將過去的2010年，很有必要對自己一年的工作做一個(gè)全面仔細(xì)的總結(jié)和分析，以便為2011年的工作能有更突出的業(yè)績打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。今天我從下面幾點(diǎn)對我個(gè)人工作做一個(gè)總結(jié)：

1平安方面：

隊(duì)里沒有出現(xiàn)過任何人為因素引起的異常和未遂，一年來。個(gè)人失誤和差錯(cuò)得到有效控制。每天早上上班，都會(huì)提前進(jìn)入現(xiàn)場，從mi系統(tǒng)上查詢當(dāng)日設(shè)備缺陷，確認(rèn)當(dāng)日主要工作項(xiàng)目。親自主持召開隊(duì)里的班前會(huì)、班后會(huì)，結(jié)合“三講一落實(shí)”要求，班前會(huì)上對當(dāng)天工作任務(wù)進(jìn)行安排和布置，結(jié)合工作內(nèi)容、工作環(huán)境和天氣因素可能帶來的危險(xiǎn)因素進(jìn)行認(rèn)真分析并制定詳實(shí)可行的控制措施，責(zé)任落實(shí)到人，為當(dāng)日各項(xiàng)工作的順利完成把好第一道關(guān)口。每日工作開工前及工作過程中對現(xiàn)場工作進(jìn)行全面的檢查監(jiān)督，并對檢查監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行糾正和考核，數(shù)百日如一日的與員工共艱辛、同努力，確保了隊(duì)里每日工作平安順利的開展。每天班后會(huì)對當(dāng)日工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)分析，同時(shí)分析當(dāng)日出現(xiàn)問題員工的思想動(dòng)態(tài)，確保受到獎(jiǎng)勵(lì)、考核的員工在思想上不出現(xiàn)抵觸情緒。做到有問題及時(shí)解決問題、有危險(xiǎn)及時(shí)加以控制，從而保證了隊(duì)里各項(xiàng)工作平安順利的進(jìn)行。每周二平安日活動(dòng)中，都會(huì)把一周工作中出現(xiàn)的不安全、不規(guī)范現(xiàn)象進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，平安日活動(dòng)中同廣大職工一起進(jìn)行分析和討論，并制定更加切合實(shí)際的控制措施在下周工作中進(jìn)行落實(shí)。正是通過這樣認(rèn)真進(jìn)行的兩會(huì)一活動(dòng)”認(rèn)真掌握工作中的各個(gè)平安細(xì)節(jié)，才使得我隊(duì)數(shù)年來沒有發(fā)生過任何人身傷害和設(shè)備損壞事故。為公司、工程處、隊(duì)里平安生產(chǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

2工作方面：

這些光榮的榮譽(yù)面前，隊(duì)是曾經(jīng)拿到省電力公司和省三公司授予“工人先鋒號”先進(jìn)班組。沒有驕傲、沒有停止進(jìn)步，而是以“工人先鋒號”榮譽(yù)為動(dòng)力，2010年一年里，相繼順利地完成了中標(biāo)項(xiàng)目的3機(jī)停機(jī)小修、7機(jī)停機(jī)小修、8機(jī)的停機(jī)小修以及全廠責(zé)任范圍內(nèi)的正常檢修維護(hù)工作，3機(jī)停機(jī)小修期間，責(zé)任范圍內(nèi)的4機(jī)、6機(jī)幾乎同時(shí)停機(jī)進(jìn)行檢修，人員少、任務(wù)重的超大壓力下，通過精心組織、克服困難、團(tuán)結(jié)一致，做到忙而不亂、有條不紊，完成好招標(biāo)范圍3機(jī)小修的同時(shí)，圓滿完成了46機(jī)的停機(jī)檢修任務(wù)，得到業(yè)主和領(lǐng)導(dǎo)們充分肯定和認(rèn)可。十月份的1機(jī)a級大修，雖然我沒能如愿中標(biāo)，但是沒有氣餒，完成好我正常檢修維護(hù)任務(wù)的同時(shí)，加班加點(diǎn)甚至通宵達(dá)旦的工作，保質(zhì)保量的完成了水源地1取水升壓泵大修、42開式泵大修及其他外委單位遺留的8機(jī)氫冷器泄漏、1機(jī)氫冷器泄漏等搶修任務(wù)，為公司運(yùn)行機(jī)組的平安運(yùn)行以及8機(jī)組、1機(jī)組按期順利并網(wǎng)做出了積極地貢獻(xiàn)！

3理論學(xué)習(xí)方面：

【摘要】班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)一切工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。作為最基層、最活躍的執(zhí)行組織，班組在企業(yè)各項(xiàng)管理工作中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。在新形勢下，有不少企業(yè)班組建設(shè)工作出現(xiàn)了“班組淡漠”和“建設(shè)疲軟”的情況，班組建設(shè)有所放松，企業(yè)基礎(chǔ)出現(xiàn)了動(dòng)搖。因此，加強(qiáng)班組建設(shè)工作擺在了尤為重要的位置。

【關(guān)鍵詞】企業(yè)；班組；建設(shè)工作

1作業(yè)區(qū)班組建設(shè)工作現(xiàn)狀

班組建設(shè)工作是一項(xiàng)具有一定難度的系統(tǒng)工程，需要黨政工團(tuán)齊抓共管。原料運(yùn)輸作業(yè)區(qū)在支部和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，以工會(huì)為主要抓手，深入開展班組建設(shè)工作。一是完善班組各項(xiàng)管理制度。建立健全班組機(jī)構(gòu)，班組建設(shè)升級達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)、民主管理辦法、班務(wù)公開方案、小家建設(shè)方案、職工崗位職責(zé)、技術(shù)操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、交接班記錄、勞動(dòng)紀(jì)律規(guī)章制度，制定班組學(xué)習(xí)、培訓(xùn)年度計(jì)劃，完善班組考核機(jī)制，將班組建設(shè)與降耗增效、日清日結(jié)、對標(biāo)挖潛、安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、文明生產(chǎn)等有機(jī)結(jié)合，使班組建設(shè)不斷適應(yīng)企業(yè)高質(zhì)量管理的需要。二是開展各項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)班組建設(shè)。勞動(dòng)競賽是常年開展的一項(xiàng)保安全、降成本、促生產(chǎn)的活動(dòng)。將勞動(dòng)競賽與經(jīng)濟(jì)責(zé)任制、各種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制掛鉤，充分調(diào)動(dòng)職工的參與熱情。通過開展長期、專項(xiàng)、現(xiàn)場勞動(dòng)競賽，極大地鼓舞了班組職工的生產(chǎn)積極性，形成了各班組比學(xué)趕超、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的良好氛圍，有效地促進(jìn)了生產(chǎn)經(jīng)營工作，提高了班組建設(shè)水平。充分利用“安康杯”競賽行政重視和職工歡迎的載體優(yōu)勢，把職工教育培訓(xùn)、班組建設(shè)、安全文化建設(shè)、安全隱患舉報(bào)和安全合理化建議等納入競賽活動(dòng)之中，把組織實(shí)施“安康杯”競賽活動(dòng)與加強(qiáng)工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督工作緊密結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)廣大職工參與安全生產(chǎn)工作的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)了作業(yè)區(qū)的安全生產(chǎn)。以爭創(chuàng)“五型班組”和“工人先鋒號”活動(dòng)為載體，圍繞作業(yè)區(qū)生產(chǎn)經(jīng)營等工作中的重點(diǎn)問題和薄弱環(huán)節(jié)，開展了班組小發(fā)明、小創(chuàng)新、小革新、小設(shè)計(jì)、小建議的“五小”活動(dòng)，提升節(jié)約增效等預(yù)定效果，實(shí)現(xiàn)了全員主動(dòng)參與班組建設(shè)工作的新格局。按照班組的生產(chǎn)管理、經(jīng)濟(jì)核算、質(zhì)量管理、設(shè)備管理、安全管理、環(huán)境管理、民主管理、思想政治工作等方面的標(biāo)準(zhǔn)，開展創(chuàng)建星級班組管理活動(dòng)，將班組評定為一星級、二星級、三星級3個(gè)級別，有效地促進(jìn)了班組建設(shè)水平的提高。每年申報(bào)星級班組計(jì)劃，完善班組活動(dòng)方案、學(xué)習(xí)計(jì)劃、活動(dòng)措施、考核記錄，每名職工都建立了學(xué)習(xí)筆記，制定了3年學(xué)習(xí)規(guī)劃和當(dāng)年學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過每周的學(xué)習(xí)活動(dòng)，有效地促進(jìn)了職工專業(yè)技術(shù)水平的提高。

2班組建設(shè)工作存在的問題

一是對班組建設(shè)的重要性認(rèn)識不足，忽視班組管理，班組基礎(chǔ)工作抓得不嚴(yán)不細(xì)。二是班組長的年齡普遍偏大，學(xué)歷普遍偏低，班組長的綜合素質(zhì)、工作能力有待進(jìn)一步提高。三是職工的技術(shù)技能水平隨著企業(yè)的不斷發(fā)展還有待大幅提升。

處屬各分會(huì)：

為貫徹落實(shí)集團(tuán)公司“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型員工”活動(dòng)2005—2009年實(shí)施方案和東風(fēng)貨運(yùn)黨發(fā)[2005]14號的精神，經(jīng)研究，決定在全處開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動(dòng)。特制定本辦法。

一、指導(dǎo)思想：以黨的十六大精神為指導(dǎo)，貫徹《集團(tuán)公司工會(huì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組實(shí)施意見》精神，結(jié)合貨運(yùn)處班組建設(shè)的實(shí)際，導(dǎo)入創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的理念，營造班組學(xué)習(xí)的濃厚氣氛，構(gòu)建班組團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考、創(chuàng)新變革的機(jī)制，提升班組的效益、管理、創(chuàng)新指標(biāo)，提升職工的學(xué)習(xí)、技術(shù)運(yùn)用、變革創(chuàng)新、自主管理、群體超越的能力，為我處創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、創(chuàng)建理念：

根據(jù)學(xué)習(xí)型組織有關(guān)理論，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的過程中，要確立以下理念：

組織學(xué)習(xí)理念：組織學(xué)習(xí)要求組織成員首先要抓好自身的學(xué)習(xí)，因?yàn)榻M織學(xué)習(xí)是始于成員的學(xué)習(xí)，沒有個(gè)人的學(xué)習(xí)組織是無法學(xué)習(xí)的；組織學(xué)習(xí)要求把個(gè)人的學(xué)習(xí)組合到組織中來，與人共享，以產(chǎn)生新的設(shè)想；組織學(xué)習(xí)要求在組織內(nèi)運(yùn)用、傳播知識并創(chuàng)造新的知識，以增強(qiáng)組織自身能力，改善組織的行為和績效，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效的標(biāo)準(zhǔn)是組織績效的提高；組織學(xué)習(xí)要求在學(xué)習(xí)掌握知識，建立知識架構(gòu)、知識內(nèi)容、知識系統(tǒng)的同時(shí)，更注重提高組織的學(xué)習(xí)能力。