正式在學(xué)生會(huì)生活部工作已經(jīng)大約半年了，半年來，在院團(tuán)委的親切指導(dǎo)下，在學(xué)生會(huì)整體的指導(dǎo)下，在學(xué)生會(huì)大哥大姐的幫助下，我的學(xué)生會(huì)工作一直處于穩(wěn)步提升狀態(tài)，個(gè)人的工作能力和素質(zhì)修養(yǎng)都有了很大的提高，

而自己所欠缺的語言溝通能力和語言表達(dá)能力也有了很大的提高，而我們本身的工作也大致分為生活部本部的工作和部外工作，下面我就對我的這半年的工作進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)如下：

一，針對本部半年來的工作系統(tǒng)，生活部工作大致分為三個(gè)部分，就是寢室衛(wèi)生檢查，班級衛(wèi)生檢查以及早操檢查，下面我對以下三大塊的工作進(jìn)行細(xì)致總結(jié)

所以，我們一直在這方面很注意，隨著工作的深入，班級的清潔程度有了顯著提高，同時(shí)，由于設(shè)立了流動(dòng)紅旗制度，所有人工作都有了極大的積極性，所以工作的展開一直都非常順利，每個(gè)班都能以飽滿的熱情，投入到教室的衛(wèi)生工作上，所以說，總體上班級衛(wèi)生工作檢查一直都在有條不紊的進(jìn)行著，班級衛(wèi)生也都是非常好的.

1，首先是寢室衛(wèi)生檢查，上半年的寢室衛(wèi)生檢查主要是王天哥帶著我們五個(gè)實(shí)習(xí)干事檢查，主要檢查的是寢室衛(wèi)生的整潔程度以及寢室是否有違禁物品，爭取在整體的測評上同時(shí)起到一定的督促作用，

上個(gè)年度，寢室檢查工作整體上較好，內(nèi)務(wù)檢查對學(xué)生寢室內(nèi)務(wù)和個(gè)人衛(wèi)生修養(yǎng)都有了一定的督促，學(xué)生寢室內(nèi)務(wù)都由開始的凌亂逐漸向正規(guī)化進(jìn)行的走向，

2015年，為提升辦學(xué)水平，建立一套全面、規(guī)范、高效的管控體系，筆者學(xué)院開始全面推行精細(xì)化管理工作。在學(xué)院全面推行精細(xì)化管理工作的同時(shí)，筆者驚喜地發(fā)現(xiàn)，精細(xì)化管理同樣非常適用于班級管理。這兩年對班級精細(xì)化管理的實(shí)踐，取得了一些經(jīng)驗(yàn)，在此和各位同行交流。

一、明確班主任在班級精細(xì)化管理中的作用

班級管理實(shí)際上是師生心理交流的過程。無論是何種班級管理方法，只有老師先尊重、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，才會(huì)積極配合，不僅僅是服從管理，更是主動(dòng)去參與班級管理。班主任實(shí)際工作中，可以管的方面實(shí)在是太多了，尤其對于職業(yè)院校的學(xué)生，有些學(xué)生必須通過老師的約束才能有正確的行為，如果對其放任不管，任他自生自滅，他就可能真“滅”了。陶行知先生說過這樣一句話：“教是為了不教?！边@位教育家是在告訴每一位班主任，應(yīng)該把一些具體事務(wù)派下去，要學(xué)會(huì)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓每位學(xué)生都直接參與班級管理上來。班主任要做的是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，大膽授權(quán)，引導(dǎo)著學(xué)生參與管理。在筆者的班級管理中，主題班會(huì)、班級衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、早操等一些活動(dòng)，筆者都放權(quán)給了班級中的各個(gè)班干部、團(tuán)干部、小組長、個(gè)人，也就是班級中的每一個(gè)人。行動(dòng)上雖然放了，可實(shí)際上筆者的思想仍繃緊著。作為班主任，要抓重點(diǎn)，抓重心，做好激勵(lì)、動(dòng)員、協(xié)調(diào)、獎(jiǎng)懲監(jiān)督和思想調(diào)節(jié)工作。

二、建立班級精細(xì)化管理的有效模式

班主任如何才能有信心有底氣地放手讓學(xué)生去做呢？這就更要求班級管理精細(xì)化，也就是每個(gè)人都參與管理，每一處都有管理，明確分工，并落到實(shí)處。在筆者的班級管理中，班級內(nèi)的任一件事情的完成，都有一定的流程。那就是：一有目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)可以由學(xué)生自己制定，也可由師生共同制定；二有布置，這件事情該怎樣去完成，班干部可以擬定一個(gè)方案以及執(zhí)行措施；三有落實(shí)，任何事情都是要責(zé)任落實(shí)到每個(gè)人的；四是有檢查，一般說來，應(yīng)該是誰管理、誰負(fù)責(zé)、誰檢查；五是有結(jié)果，結(jié)果聯(lián)系著獎(jiǎng)懲；最后還要有公示，讓班級的每一位同學(xué)都知道結(jié)果，以便于發(fā)揚(yáng)或改進(jìn)。以筆者班級的教室衛(wèi)生為例，同學(xué)們自己制定了目標(biāo)：爭取衛(wèi)生紅旗常駐自己班級。接下來衛(wèi)生委員和班長就擬定了一個(gè)教室衛(wèi)生打掃分配方案，方案具體到每一天某一個(gè)時(shí)間段哪一位同學(xué)做哪一項(xiàng)衛(wèi)生打掃工作。全體同學(xué)對方案無異議后，就要對自己所分配到的打掃衛(wèi)生的工作按時(shí)完成了。每天的衛(wèi)生打掃，小組長是第一檢查者，衛(wèi)生委員是第二檢查者，班長是第三檢查者。檢查結(jié)果同時(shí)計(jì)個(gè)人分和小組分，每周根據(jù)分?jǐn)?shù)評出最優(yōu)個(gè)人、小組以及做得比較差的個(gè)人和小組，并作為期末評優(yōu)的一項(xiàng)重要指標(biāo)。最后這個(gè)檢查結(jié)果通過班會(huì)通報(bào)給班級每一位同學(xué)。在這樣的精細(xì)化管理之下，筆者所帶的班級幾乎次次被評為文明衛(wèi)生班級。班內(nèi)的同學(xué)們?nèi)巳硕际秦?zé)任人，各級組織，層層負(fù)責(zé)。班級精細(xì)化管理建立起一個(gè)有效模式，促進(jìn)每位學(xué)生對班級的自我自覺管理，使班級成為一個(gè)良好的班集體。

三、重視培養(yǎng)班級干部，建立長期有效評價(jià)機(jī)制

一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和老師們的大力支持下，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力，我班的各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較好的成績。己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。同時(shí)，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂，收獲頗多。在這一學(xué)期的班主任工作中，根據(jù)五、二班的實(shí)際情況，我采取了以下做法：

一、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力

第一，分組管理，制定了班級管理公約，把全班分成三大組，配備了各組組長、組長助理，讓各組組長分工負(fù)責(zé)，積極開展紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等各項(xiàng)活動(dòng)，定期召開班委會(huì)和小組長會(huì)議，盡可能地讓每個(gè)同學(xué)都能夠充當(dāng)小主人的角色，受到熏陶和鍛煉。擬定了各種激勵(lì)措施，制定了各種鼓勵(lì)獎(jiǎng)項(xiàng)，讓更多的頑劣生、學(xué)困生、問題生改掉了許多毛病，讓更多的同學(xué)參與班級規(guī)范化管理，培養(yǎng)了學(xué)生集體主義精神，增強(qiáng)了集體主義思想和競爭意識。實(shí)施了班級陽光工程，讓每一位同學(xué)以班級為榮譽(yù)，以自己的健康成長為他人的一面鏡子，更好地促進(jìn)了班級紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

第二，這學(xué)期我采取班長輪流制，每天一名紀(jì)律班長和一名衛(wèi)生班長，而且每位班長把他們今天當(dāng)班長的工作進(jìn)行總結(jié)，寫一份心得。使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

第三，培養(yǎng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的各種習(xí)慣。充分利用班會(huì)的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立班干部監(jiān)督崗,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)。通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

二、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識

在擔(dān)任班主任的這半年來,從中學(xué)到了不少東西,班主任的工作是一件非常繁瑣,但又是很重要的工作.下面就來談一談我在這半年的班主任工作的總結(jié).

一,班級特色化管理

1,借鑒學(xué)校的量化管理,本班建立了自己的量化管理機(jī)制.學(xué)生在此機(jī)制的管理下養(yǎng)成了自覺遵守紀(jì)律的改正缺點(diǎn)的好習(xí)慣.同時(shí)在制定的過程中借鑒了學(xué)生的意見,使學(xué)生由自己管理班級的,自己制定班規(guī)的感覺,這樣更加容易被學(xué)生所接受.

2,為了幫助任課老師和課代表管理班級作業(yè),我制定了作業(yè)完成情況匯總表與作業(yè)統(tǒng)計(jì)表.本表一式兩份,任課老師一份,課代表交與學(xué)習(xí)委員一份并由課代表統(tǒng)計(jì)每月的完成情況.從根本上起到了督促學(xué)生完成作業(yè)的積極性.

班級德育方面

1,自從開學(xué)以來,我陸續(xù)召開了一系列的主題班會(huì).為了培養(yǎng)學(xué)生刻苦努力學(xué)習(xí)的精神,我召開了以《成功無捷徑》為題的主題班會(huì),提出了一下目標(biāo):①改變刻板的思維方式,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率.②在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢,把握先機(jī),想法,行動(dòng)快人一步.③發(fā)揚(yáng)合作精神,共同促進(jìn).在這個(gè)集體里,我們互相之間不僅僅是對手,我們更是同學(xué),戰(zhàn)友.學(xué)生的心理建設(shè)打下了基礎(chǔ).

1、創(chuàng)建特色班級，形成班級文化特色。

開學(xué)初，各班通過民主討論方式，選擇申報(bào)一項(xiàng)班級特色，制定創(chuàng)建特色班級計(jì)劃，以建設(shè)特色班級為抓手，搭建學(xué)生自主發(fā)展，自主教育的平臺。通過班級特色的創(chuàng)建，凝聚班級向心力，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。布置班級環(huán)境要體現(xiàn)班級特色，要做到溫馨、潔凈，建議班班有花草，鼓勵(lì)班極有養(yǎng)殖。

特色班級備選項(xiàng)（以下所列僅供參考，可另行設(shè)定）：英語特色班級、奧數(shù)特色班級，誦讀特色班級，課外閱讀特色班級，書法特色班級、繪畫特色班級、體育特色班級、課間文明游戲示范班、文明用餐示范班級、廣播操示范班級、眼保健操特色班級、環(huán)保特色班級……每月最后一周德育座談會(huì)，進(jìn)行特色班級建設(shè)匯報(bào)與評比，期末進(jìn)行特色班級評估及掛牌，特色班級的班評選作為期末優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任評選的必備條件之一。

本學(xué)期將改進(jìn)學(xué)生特長課的安排，周一至周四每天下午安排一節(jié)自主活動(dòng)課。各班根據(jù)本班特色，利用自主活動(dòng)課時(shí)間開設(shè)主打特色課，創(chuàng)建班級特色。多數(shù)學(xué)生在本班參加本班的特色活動(dòng)，少數(shù)學(xué)生有其它愛好的，參加音、體、美、科學(xué)、電腦、書法等各科老師的活動(dòng)課。

2、扎實(shí)開展養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)落實(shí)《*小學(xué)行為習(xí)慣兒歌》。（《兒歌》及落實(shí)檢視措施見下表）

《*小學(xué)行為習(xí)慣兒歌》是根據(jù)《學(xué)生在校一日常規(guī)》要求，結(jié)合本校實(shí)際制定的學(xué)生日常行為的準(zhǔn)則，簡單易記。既是對學(xué)生的要求，也是對老師的要求，德育就是要身體力行，要求學(xué)生做到的，老師首先要做到。開學(xué)第一天，全校師生人人要進(jìn)行《兒歌》的學(xué)習(xí)，人人會(huì)背，處處踐行，用兒歌規(guī)范師生在校行為。班級要召開學(xué)習(xí)兒歌主題班會(huì)，行政、少先隊(duì)進(jìn)行落實(shí)落實(shí)行為規(guī)范的常規(guī)檢查評比。

［論文摘要］班級管理就像一個(gè)平面，由許多的點(diǎn)構(gòu)成，班主任要脫身于繁雜瑣碎的班級事務(wù)工作，就必須抓住幾個(gè)重點(diǎn)部分。如何創(chuàng)設(shè)最優(yōu)的人性化班級，作為數(shù)學(xué)教師本文結(jié)合自身的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)的教育理論，運(yùn)用具體可操作的實(shí)例，探討了班級管理工作中，班主任必須更新觀念，以點(diǎn)帶面，樹立以人為本的思想，采用科學(xué)的管理機(jī)制，搭建"學(xué)生、家長、老師"互動(dòng)的平臺激發(fā)鼓勵(lì)學(xué)生走向成功。

［論文關(guān)鍵詞］以人為本民主管理機(jī)制科學(xué)、自主管理模式搭建平臺

一、以班干部建設(shè)為重點(diǎn)，抓準(zhǔn)凝聚點(diǎn)，建立民主個(gè)性化管理機(jī)制

實(shí)踐證明，一個(gè)班級要形成良好的班風(fēng)，培養(yǎng)一種積極向上的氛圍，單單靠班主任一個(gè)人的努力是做不到的，首先必須要有一支有凝聚力，戰(zhàn)斗力的班干部隊(duì)伍。班干部是班集休的中堅(jiān)和支柱，是學(xué)生中的先進(jìn)分子。他們最關(guān)心集體，最有集體榮譽(yù)感、責(zé)任感和義務(wù)感。他們積極進(jìn)取，最有主動(dòng)精神；在班集體建設(shè)中，班干部的模范帶頭作用會(huì)感染同學(xué)，會(huì)成為同學(xué)們的榜樣；在班集體的人際關(guān)系中也少不了班干部的中介作用。所以首先就是班干部的選拔和培養(yǎng)使用問題。只有通過班干部建設(shè)為重點(diǎn)，抓準(zhǔn)凝聚點(diǎn)，建立民主科學(xué)的管理機(jī)制，才能實(shí)現(xiàn)班級管理的民主化。

（1）自薦加考察的選拔制：現(xiàn)代教育認(rèn)為，學(xué)生不能等同于"生產(chǎn)線"上的"標(biāo)準(zhǔn)件"。教師面對的是一個(gè)個(gè)思想鮮活、性格各異的生命個(gè)體。教師應(yīng)該用發(fā)展的眼光來看待學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性差異，相信每位學(xué)生都有學(xué)好知識的潛能，人無完人，每個(gè)學(xué)生身上總會(huì)有這樣那樣的問題。在班干部選拔時(shí)，要注意觀察，多挖掘?qū)W生身上的優(yōu)點(diǎn)、亮點(diǎn)而不能緊抓缺點(diǎn)，不拘一格選人才。所以班干部選拔任命采取學(xué)生推薦或毛遂自薦進(jìn)入候選，根據(jù)班干部任職意向和遞交的工作實(shí)施計(jì)劃，由班級投票和試用期（2周）表現(xiàn)，最后確定落實(shí)。

（2）值日班長日記制："班級日記制"是實(shí)現(xiàn)班級民主管理、自我教育的一個(gè)重要途徑。其具體做法是：讓班干部輪流值日，內(nèi)容包括：記錄、處理當(dāng)天的班級事務(wù)，監(jiān)督并管理當(dāng)天的班級日常行為規(guī)范，并以礪志篇、快樂篇、激情篇等為主題輪流撰寫日記談?wù)撟约旱闹鞠?、歡樂、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。"班級日記制"通過制訂共同的班級奮斗目標(biāo)、班級口號、班訓(xùn)，采取輪流值日、輪流書面日記的形式，能讓每個(gè)班級成員都能發(fā)揮潛能并以主人翁姿態(tài)積極參與到班級管理中來，都成為班級的管理者，從而達(dá)到科學(xué)管理班級的目的。

第一篇、四年級班務(wù)工作計(jì)劃

一、常規(guī)教育方面

剛過完暑假，新的一學(xué)期又開始了，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)習(xí)，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立班干部監(jiān)督崗，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用婦女節(jié)、植樹節(jié)、勞動(dòng)日和兒童節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

二、班級紀(jì)律方面

《一》八年級下學(xué)期班主任工作計(jì)劃

一、做得不好的地方要補(bǔ)起來。亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。

1，首先要調(diào)整好心態(tài)，使自己情緒穩(wěn)定，充滿激情、愛心地投入到工作中去。要增加耐心，減少?zèng)_動(dòng)。多與學(xué)生私下談心交流，珍惜學(xué)生對自己的依賴。

2，家訪要多一些，爭取更多的家長的理解與支持。要讓他們明白家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)基本上還可以，但在家里就不行了。以前之所以消極，部分學(xué)生不懂事是其一，部分家長不支持也是其一。一定要通過家長，讓學(xué)生在家也養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3，建全班規(guī)，特別是違紀(jì)的處罰辦法要具體。具體內(nèi)容拿出初步意見后，可與學(xué)生商定。

a：違紀(jì)的界定。學(xué)習(xí)方面：如作業(yè)上交不及時(shí)，上課做小動(dòng)作，睡覺，隨便說話影響老師講課學(xué)生聽課。衛(wèi)生方面：如不認(rèn)真值日，個(gè)人衛(wèi)生、儀表不好，環(huán)保意識不好。紀(jì)律方面：如說臟話，與同學(xué)打架，在校內(nèi)吸煙，不尊敬、頂撞老師，上課、出操、集會(huì)到位不及時(shí)，曠課，早退等情況。

根據(jù)我班的具體情況，我們向?qū)W校提出申請，申報(bào)了“班級綠化”特色班級。通過活動(dòng)的開展，滲透了對學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，進(jìn)一步促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。具體總結(jié)如下：

一、通過召開主題班隊(duì)會(huì)，號召全體學(xué)生要從思想上認(rèn)識到建設(shè)“綠色班級”的重要性，“班級綠化”的特色創(chuàng)建不是哪個(gè)人的事，而是集體的事情;同時(shí)發(fā)動(dòng)學(xué)生從家中帶一些小盆的花，裝飾我們教室的每個(gè)角落，努力使班級成為“綠色海洋，花的世界”，使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)場所充滿生機(jī);根據(jù)“誰的花誰負(fù)責(zé)”的原則，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任意識，增強(qiáng)了他們的愛心。

二、利用宣傳刊板加強(qiáng)思想交流，使學(xué)生認(rèn)識到，我們這次活動(dòng)不是“雨過地皮濕”，而是向?qū)W校匯報(bào)我們班級整體水平的一個(gè)契機(jī)。班級特色文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，這是全面提高教育質(zhì)量的需要，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要;班級是校園里的有機(jī)個(gè)體，班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，直接影響著校園整體文化建設(shè)的進(jìn)度和高度。宣傳刊板的使用，豐富了學(xué)生們的綠色思想，升華了學(xué)生的綠色理念。

三、活動(dòng)指導(dǎo)思想：以學(xué)校的德育總目標(biāo)“養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就幸福人生”為主線，以班級發(fā)展目標(biāo)“心的碰撞、情的交融、愛的升華、美的積淀”為主導(dǎo)，結(jié)合“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”的建設(shè)，通過開展一系列活動(dòng),使學(xué)生從常規(guī)、活動(dòng)中真正體會(huì)到了“綠色”的含義和樂趣，激發(fā)了他們熱愛環(huán)境、關(guān)注生活、文明友愛的情感，使整個(gè)的班風(fēng)、班貌都呈現(xiàn)綠色、和諧，使綠色教育滲透整個(gè)班級的每個(gè)角落。

四、具體活動(dòng)措施：

1、珍惜紙張：紙張是由植物而來，浪費(fèi)紙張等于是多砍樹木。因此，我們在班級里開展節(jié)約紙張的行動(dòng)。比如不用白紙折飛機(jī)，不亂撕本子，用寫過的紙做手工。同時(shí)把學(xué)生用過的廢紙收集起來，每周銷售一次，費(fèi)用用來增加班級綠色的投入。

一、指導(dǎo)思想

班主任工作計(jì)劃遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,班級工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動(dòng)為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學(xué)生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,采取學(xué)校班級制度導(dǎo)訓(xùn),活動(dòng)導(dǎo)行,努力構(gòu)建學(xué)校教育,班級管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。在高二這一特殊而且關(guān)鍵的階段，幫助學(xué)生擺脫由于生理，心理以及社會(huì)風(fēng)氣的不良影響，指導(dǎo)學(xué)生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學(xué)生心理壓力，從而專心學(xué)業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。因此，本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下：

二、德育工作

貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》。由于高二是最為麻煩的年級，因?yàn)楦咭粫r(shí)剛進(jìn)學(xué)校各方面多比較陌生和膽小,而到高二在各方面都有所松懈,所以讓每位學(xué)生保持良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀(jì)，時(shí)刻注意自己的儀表儀容，為以后的高三學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備，并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展.

積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)，配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作，積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動(dòng)，按照學(xué)工處的安排搞好五心教育.,并積極參加3月5日的學(xué)雷鋒活動(dòng)和4月5日的緬懷烈士的活動(dòng).