導(dǎo)語：創(chuàng)學(xué)習(xí)型機關(guān)部門心得一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)資源驟然減少的實際，依據(jù)干部職工離開學(xué)校后。積極為干部職工搭建三大學(xué)習(xí)平臺。一是請進來，組織集中培訓(xùn)。根據(jù)工作需要，經(jīng)常有針對性地邀請相關(guān)行業(yè)的權(quán)威專家學(xué)者來我辦開展專題講座。近兩年，先后邀請中國電信電子政務(wù)首席專家施聰博士、紅網(wǎng)總編輯舒斌等10多名專家學(xué)者來我辦講課，重點介紹了電子政務(wù)發(fā)展理論、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展與新聞宣傳等課題，均收到很好的效果。二是走出去，開展考察學(xué)習(xí)。充分利用重大電子政務(wù)項目建設(shè)的機遇，積極參與有關(guān)考察活動，借鑒先進經(jīng)驗和做法。近兩年，抓住財稅收一體化、平安鄉(xiāng)村、人財編一體化、電子政務(wù)專網(wǎng)等項目建設(shè)的機遇，先后派出近30人（次）赴天津、重慶、廣州等20個多個發(fā)達鄉(xiāng)村考察信息化建設(shè)。三是壓擔(dān)子，推動實踐探索。具體工作中，辦敢于放手，大力推行邊學(xué)邊干，積極推行崗位交流，大力使用年輕人才，促使干部職工在實踐中探索學(xué)習(xí)。比方，政府網(wǎng)站建設(shè)中，要求所有工作人員都要兼任新聞編輯、記者采訪、網(wǎng)頁設(shè)計等多項工作，逐步生長為工作的多面手。

一、以正確的學(xué)習(xí)理念“導(dǎo)”學(xué)

增強他學(xué)習(xí)的自覺性。一是樹立學(xué)習(xí)提升人生追求的理念。經(jīng)常教育干部職工，學(xué)習(xí)從跟本上講依靠個人內(nèi)驅(qū)力。首先注重協(xié)助干部職工樹立三種學(xué)習(xí)理念。人的需求分為生理求、平安、社交、尊重和自我實現(xiàn)等多個層次。最高層次、也最有價值的需求是自我實現(xiàn)。而唯有通過學(xué)習(xí)，不時豐富人生哲理，加強自我改造，才干逐步脫離低層次需求，形成健康向上的生活態(tài)度。二是樹立學(xué)習(xí)夯實生存基礎(chǔ)的理念。經(jīng)常提醒干部職工，現(xiàn)在社會是信息化社會，各類知識技能急速更新，隨時都有優(yōu)勝劣汰的可能。一個人要適應(yīng)社會發(fā)展，提高自身的耐久競爭力，夯實生存與發(fā)展的基礎(chǔ)，必需加強自身學(xué)習(xí)，努力獲取行業(yè)內(nèi)的最新知識技能，成為創(chuàng)新型人才。三是樹立學(xué)習(xí)推進事業(yè)發(fā)展的理念。經(jīng)常告誡干部職工，工作是實現(xiàn)人生價值的關(guān)鍵平臺，要立足實質(zhì)工作中推進事業(yè)發(fā)展。但是事業(yè)的快速發(fā)展依賴于學(xué)習(xí)型和創(chuàng)新型干部隊伍。只有不時學(xué)習(xí)，才干準確判斷事業(yè)發(fā)展的宏觀環(huán)境，才干準確掌握事業(yè)發(fā)展的方向，才干有效創(chuàng)新推進事業(yè)發(fā)展的舉措。

二、以良好的學(xué)習(xí)平臺“助”學(xué)

建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)。實現(xiàn)隊伍與世俱進、事業(yè)科學(xué)發(fā)展的客觀要求。近年來，市信息化辦順應(yīng)發(fā)展需求，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)，培育了一支守業(yè)型隊伍，推動了信息化事業(yè)發(fā)展，多次被評為全市學(xué)習(xí)型機關(guān)和全省信息化工作先進單位。