導(dǎo)語：高校黨支部實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀個(gè)人感想一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

自大學(xué)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀以來，作為園藝工程系學(xué)生黨支部負(fù)責(zé)人，積極響應(yīng)《農(nóng)學(xué)院開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀方案》文件精神要求，以系為單位開展了豐富多彩的學(xué)習(xí)活動。根據(jù)園藝工程系實(shí)際情況，制定了《農(nóng)學(xué)院園藝工程系深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀方案》，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的積極性。

科學(xué)發(fā)展觀是我們黨從新世紀(jì)新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，探索中國特色社會主義發(fā)展道路的最新理論創(chuàng)新成果。經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)與證明、日益顯示出強(qiáng)大真理力量的科學(xué)發(fā)展觀，是推動我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的戰(zhàn)略性指導(dǎo)思想，更是科學(xué)、有效地做好大學(xué)生思想政治教育工作所必須堅(jiān)持的基本原則。黨中央號召全黨學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀以來，我校、我院高度重視，迅速在全校范圍內(nèi)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，我作為一名中共黨員，學(xué)生輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀是勢在必行的，如何將科學(xué)發(fā)展觀體現(xiàn)在學(xué)生工作中是我們值得思考的問題。輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育工作的具體實(shí)踐者，肩負(fù)著引導(dǎo)大學(xué)生成長成才的重任，尤需結(jié)合工作實(shí)踐加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定不移地做科學(xué)發(fā)展觀的自覺貫徹者、積極落實(shí)者和忠實(shí)執(zhí)行者。

科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧，其外延全面、內(nèi)涵深邃，具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)方法論意義。以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)輔導(dǎo)員工作不是死扣教條、生搬硬套，而是深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)，高屋建瓴又腳踏實(shí)地，大處謀劃而小處著手，結(jié)合自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)，通過跟全校輔導(dǎo)員老師的接觸交流，通過高校輔導(dǎo)員論壇的交流，我認(rèn)為輔導(dǎo)員工作可作以下三點(diǎn)思考：

一、以學(xué)生為本，構(gòu)建和諧工作理念

和諧是科學(xué)發(fā)展觀的核心理念。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，構(gòu)建社會主義和諧社會，是黨中央在全面建設(shè)小康社會偉大進(jìn)程中做出的重大戰(zhàn)略抉擇?？茖W(xué)發(fā)展與構(gòu)建和諧是辯證統(tǒng)一的，在正確處理諸多矛盾和問題的基礎(chǔ)上構(gòu)建和諧才能實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展，二者相輔相成，不可分割。學(xué)生工作是引導(dǎo)學(xué)生做人的工作，輔導(dǎo)員是連接學(xué)院與學(xué)生的橋梁，是溝通學(xué)校與家庭的樞紐，構(gòu)建和諧是輔導(dǎo)員工作運(yùn)轉(zhuǎn)有序、科學(xué)發(fā)展的基本要求與前提條件。

構(gòu)建和諧，人和為先。具體到輔導(dǎo)員工作來說，就是要以學(xué)生為本，構(gòu)建和諧融洽的師生關(guān)系。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心，以學(xué)生為本是輔導(dǎo)員工作的最高理念。黨的十七大報(bào)告提出，在加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育工作中要注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，這體現(xiàn)了以人為本的宗旨和與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新。以學(xué)生為本，在理念上不僅要著眼于教育人、引導(dǎo)人、培養(yǎng)人，同時(shí)又要尊重人、理解人、關(guān)心人，結(jié)合當(dāng)前學(xué)生的思想實(shí)際、生活需要和學(xué)習(xí)需求來為學(xué)生服務(wù)，提高思想政治工作的針對性，增強(qiáng)說服力，擴(kuò)大影響力;在工作方式上，要寬嚴(yán)結(jié)合、張弛有度，力求嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的工作基調(diào)與寬容和諧的工作理念相統(tǒng)一，做到嚴(yán)之有道、謹(jǐn)而有力，寬之有度、容而有理。通過以理服人、以情感人、以道化人，培養(yǎng)學(xué)生的敬畏之心、感恩之心、上進(jìn)之心，構(gòu)建和諧融洽的師生關(guān)系。和諧是輔導(dǎo)員工作的一種理想狀態(tài)，更是一種工作理念，始終堅(jiān)持這一理念、自覺遵循這一理念是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求。只有在工作實(shí)踐中明確職責(zé)、理清思路，多角度、多側(cè)面地想問題辦事情，統(tǒng)籌好思想政治教育工作與其他工作的關(guān)系，做好學(xué)生、家庭、學(xué)校之間的橋梁與紐帶，才能構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育的和諧體系。

二、全面協(xié)調(diào)，創(chuàng)造科學(xué)發(fā)展的工作方法

科學(xué)發(fā)展，重在發(fā)展，貴在科學(xué)，科學(xué)精神是科學(xué)發(fā)展觀的精髓?？茖W(xué)精神是人們在長期的科學(xué)實(shí)踐活動中形成的共同信念、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范的總稱，包括實(shí)事求是、尊重客觀規(guī)律、實(shí)證求真、理性創(chuàng)新等方面。科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵與外延無不閃爍著科學(xué)精神的理性光芒。

輔導(dǎo)員工作本身即是一門科學(xué)，將科學(xué)發(fā)展觀貫徹其中，就要發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神，實(shí)事求是，遵循規(guī)律，自覺運(yùn)用科學(xué)方法解決學(xué)生工作實(shí)踐中遇到的問題。

將科學(xué)精神貫穿于輔導(dǎo)員工作的始終，需正確遵循輔導(dǎo)員工作規(guī)律與學(xué)生成長規(guī)律，實(shí)事求是，正確處理好整體與局部、長遠(yuǎn)與當(dāng)前、主要矛盾與次要矛盾的關(guān)系。實(shí)事求是是輔導(dǎo)員工作的基本準(zhǔn)則，要做到因人而異，因地制宜，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生、不同階段和不同環(huán)境采取相應(yīng)的教育措施，為每位學(xué)生量身定做符合其自身特質(zhì)的發(fā)展目標(biāo)與成才之路，當(dāng)前正普遍開展的大學(xué)生個(gè)體職業(yè)生涯規(guī)劃即是實(shí)事求是、因材施教的成功嘗試;“不謀全局者不足以謀一域，不謀萬世者不足以謀一時(shí)”，整體規(guī)劃、立足長遠(yuǎn)是做好輔導(dǎo)員工作的基本要求，在思想政治教育工作實(shí)踐中，輔導(dǎo)員要做到胸懷國家、心系學(xué)校、目標(biāo)長遠(yuǎn)，不僅要管學(xué)生眼前“一陣子”,而且要考慮學(xué)生“一輩子”，真正授之以“漁”，切實(shí)提高大學(xué)生的思想覺悟與認(rèn)知能力，積極促進(jìn)其全面發(fā)展，為走向社會奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);輔導(dǎo)員日常事務(wù)繁瑣，理清頭緒、分清主次尤為重要，事事都行必將一事無成，應(yīng)力爭統(tǒng)籌兼顧又重點(diǎn)突出，力戒隨意盲目又失衡無序，最終達(dá)到常規(guī)工作根基牢、特色活動水平高的理想狀態(tài)。

把握規(guī)律性才能增強(qiáng)實(shí)效性。發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神、探尋工作規(guī)律、講求科學(xué)工作方法是合理有效地做好輔導(dǎo)員工作的必要保證，也是切實(shí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在本質(zhì)要求。

三、實(shí)踐落實(shí)，注重過程與結(jié)果

實(shí)踐落實(shí)是學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的根本途徑與最終歸宿。同志在第十七屆中央紀(jì)律檢查委員會第三次全體會議上發(fā)表重要講話，要求廣大黨員干部“著力提高實(shí)踐能力，切實(shí)用黨的科學(xué)理論指導(dǎo)工作實(shí)踐”，科學(xué)發(fā)展觀本質(zhì)是一種具有極強(qiáng)方法論意義的理論，只有同實(shí)際工作緊密結(jié)合，才能落到實(shí)處，發(fā)揮作用。

以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)輔導(dǎo)員工作重在實(shí)踐。首先輔導(dǎo)員要結(jié)合實(shí)踐自覺學(xué)習(xí)領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)與具體要求。認(rèn)識的高度決定了實(shí)踐的深度，思想認(rèn)識上有新突破、新提高，具體實(shí)踐才能見真成效。在工作實(shí)踐中，要堅(jiān)決清除那些不適應(yīng)、不符合科學(xué)做好學(xué)生工作的觀念和想法，做到和諧工作理念了然于心、科學(xué)工作思路胸有成竹。其次在學(xué)生工作實(shí)踐中要堅(jiān)持和諧理念，發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神，總結(jié)科學(xué)規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)方法，按照全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的具體要求解剖自我、審視工作，在學(xué)生培養(yǎng)教育過程中戒除急功近利、不顧長遠(yuǎn)，顧此失彼、不講大局等違背科學(xué)發(fā)展觀的行為。再次要在破解學(xué)生工作難題的過程中提高運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的能力。

四、結(jié)合實(shí)際，克服困難，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

結(jié)合農(nóng)學(xué)院園藝工程系學(xué)生工作實(shí)際情況，應(yīng)該從眼前著手，園藝工程系作為我院最大的系，班級多，學(xué)生多，個(gè)人接手園藝工程系時(shí)間較短，還沒有跟高年級學(xué)生建立深厚的師生朋友關(guān)系，給學(xué)生工作的開展帶來了一定的困難。作為輔導(dǎo)員將利用各種有效的途徑加強(qiáng)跟學(xué)生的交流，充分利用系學(xué)生會這一交流橋梁，注重學(xué)生中不同層次的人才培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)園藝工程系學(xué)生工作可持續(xù)發(fā)展。

新世紀(jì)新階段，社會環(huán)境日益復(fù)雜，大學(xué)生思想政治教育工作面臨新困難、新挑戰(zhàn)，科學(xué)發(fā)展觀的提出為我們迎難而上、直面挑戰(zhàn)提供了有力的理論武器。我們要始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)輔導(dǎo)員工作，在積極學(xué)習(xí)、解剖自我的實(shí)踐中增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展理解力，在構(gòu)建和諧、服務(wù)學(xué)生的實(shí)踐中增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展貫徹力，在遵循規(guī)律、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐中增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展創(chuàng)新力，在攻堅(jiān)破難、教育學(xué)生的實(shí)踐中增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展執(zhí)行力，從而全面、科學(xué)、有效地引導(dǎo)大學(xué)生成長成才。