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班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)一切工作的落腳點。江津供電局不斷加強班組建設，通過開展多種形式教育活動，提出六個意識，即：危機憂患意識、安全第一意識、優(yōu)質服務意識、和諧統(tǒng)一意識、務實有效意識和強化責任意識，提升了班組凝聚力，促進了班組各項管理工作。

樹立危機憂患意識，提高對班組建設的認識

企業(yè)的生產任務最終都要由班組來落實，企業(yè)的經營管理目標也都必須通過班組去實現(xiàn)。班組建設抓得好不好，在很大程度上反映了企業(yè)管理水平的高低。忽視和削弱這項工作，企業(yè)的管理就會喪失基礎。反之，班組建設抓好了，企業(yè)發(fā)展就會有強大的后勁和潛力。因此，班組建設工作的當務之急就是要組織職工加強對班組建設工作重大意義的宣傳教育工作，統(tǒng)一思想和認識，在認清當前形勢、明確當前任務的前提下，樹立危機憂患意識，增強搞好班組建設的緊迫感，團結和帶領廣大職工堅定信心，鎖定目標，立足本職，努力把班組建設這項基礎性工作抓實、抓牢，抓出成效。

樹立安全第一意識，努力完成班組建設的基本任務

當前電網建設、工程實施給基層一線帶來了很多的不安全因素和不可控因素，這對身處一線的班組而言，意味著更大的風險，更重的責任。班組工作只有把安全放在第一位置，才能有效應對復雜的安全局面。加大反違章工作力度，針對人身傷亡事故、惡性誤操作事故和人員責任事故這幾個防范重點，發(fā)揮班組的反違章主陣地作用，切實加強班組生產現(xiàn)場的安全管理和監(jiān)督，尤其要結合工作實際和要求，梳理典型違章，踏實做好生產現(xiàn)場的危險點分析，狠抓事故防范措施的落實，增強現(xiàn)場安全工作的控制力，把安全監(jiān)督的防線在基層一線班組扎牢扎實。同時，加大對安全生產有關規(guī)程的宣傳貫徹，提高干部職工認識，營造安全生產氛圍，培養(yǎng)職工自覺遵章守紀的安全習慣，提高安全意識，通過職工行為的控制和規(guī)范，實現(xiàn)安全生產的可控、在控、能控，為企業(yè)安全生產的長治久安奠定堅實基礎。

樹立優(yōu)質服務意識，承擔企業(yè)更多的社會責任

牢記電網企業(yè)作為社會公益性服務行業(yè)，要時刻履行所肩負社會責任，努力踐行“四個服務”宗旨。堅持調度“三公”原則，維護電力市場公平公正。創(chuàng)新服務手段、服務方式和服務內容，強化服務意識，提高履行“三個十條”和服務社會主義新農村建設的能力，把服務貫穿于企業(yè)生產經營的全過程，體現(xiàn)在為客戶服務的每一個環(huán)節(jié)，以優(yōu)質的服務實現(xiàn)內質外形建設新突破，促進企業(yè)與社會和諧發(fā)展。

樹立和諧統(tǒng)一意識，升華班組建設內涵

和諧統(tǒng)一的意識來自于和諧社會以及和諧企業(yè)的根本要求，積極培育和諧精神，倡導和諧理念，大力提倡關愛企業(yè)、關愛家庭、關愛社會的道德風尚，形成人人為構建和諧企業(yè)、全員為服務社會發(fā)展積極作貢獻的生動局面。在班組建設中更需體現(xiàn)人與班組、人與人、人與家庭的和諧統(tǒng)一。班組是最基層的團隊，團隊工作的好壞取決于團隊成員相互之間各種關系的和諧，在班組建設中要注重培育班長與班組成員的職權與責任統(tǒng)一，義務與權力統(tǒng)一的格局，充分運用職工之家這個平臺，把全體成員融入到班組小家之中，相互關心彼此愛護，相互提醒工作中的隱患，相互幫助生活中的難事，積極開展一些健康向上的文體活動，形成各負其責，各盡所能的，氛圍濃厚的和諧共建局面。

樹立務實有效意識，扎實推進班組建設工作

班組是一個最基本的作業(yè)單元，抓班組層面的工作，必須堅持務求實效，有所為有所不為，力爭達到事半功倍的效果。有所為就是要緊緊圍繞安全生產、優(yōu)質服務、電網建設等中心工作來推進班組建設，切實在解決實際問題、完成工作任務上體現(xiàn)班組建設的成效；有所不為就是要堅決把偏離班組定位、形式空洞的內容摒棄掉，按照關于給班組減負的精神，提倡班組管理記錄簡明扼要，安全生產、技術臺帳和運行記錄以滿足工作需要為原則，政治學習及職工培訓等活動要結合實際，注重實效。同時要按照“管理過程要留有痕跡”的要求，有選擇地保留在實際工作過程中形成的原始記錄臺帳，杜絕重復勞動和形式主義。讓班組將更多的時間和精力投入到安全生產和經營管理之中，集中精力抓好本職工作、提高工作效率。

樹立責任意識，保障班組建設工作有效推進

在企業(yè)規(guī)模經營業(yè)務不斷擴展的今天，增強企業(yè)安全責任、社會責任、政治責任，是新時期企業(yè)發(fā)展、管理的新內容，也是班組建設的新內容。在開展班組建設時，必須要建立以責任體系為核心的堅強保證機制。在加強班組建設中，要強化各級管理人員的責任，加大對創(chuàng)建一流班組的責任考核力度，明確各職能部門對班組指導、支持、督促的職責和對應的考核。定期組織檢查、分析和評比，檢查發(fā)現(xiàn)的責任問題將要逐一對照考核。通過強化責任的落實，提高對加強班組建設工作的重視，從而推動班組建設整體工作的更好發(fā)展?！?/p>