導(dǎo)語(yǔ)：高校生人生追求的社會(huì)調(diào)查報(bào)告一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀(guān)點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

人生追求,就是指一個(gè)人的人心理想．從很小的時(shí)分開(kāi)端,爸爸媽媽就在教育、指導(dǎo)我們,由于他們望子成龍,望女成鳳．于是,我們每一個(gè)人都懷揣著本人的胡想走向?qū)?lái),最后在高考的分岔口處,我們跨入了大學(xué)的校門(mén)．在這里,我們是堅(jiān)持本人的已有目的奮進(jìn)呢,照樣從新步入本人的人生規(guī)劃之路？我們就此進(jìn)行了對(duì)現(xiàn)代大學(xué)生關(guān)于人生追求的認(rèn)識(shí)以及規(guī)劃的深化調(diào)查,詳細(xì)狀況：

一．調(diào)查目標(biāo)：

大學(xué)是每個(gè)莘莘學(xué)子朝思暮想的當(dāng)?shù)?但是進(jìn)入大學(xué)我們首先碰到的就是人物改變的問(wèn)題.從高中到大學(xué),無(wú)論從生活方法,學(xué)習(xí)辦法,到人際交往都邑有全新的感觸.面臨大學(xué)重生活中的問(wèn)題.面臨本人的將來(lái).我們需求用全新的視角去認(rèn)識(shí),去領(lǐng)會(huì).然則,大學(xué)能否賜與我們所需求的一切？很明顯不能.大學(xué)只是人生追求中的一步棋,是完成每個(gè)人人心理想之前的一個(gè)小目的，隨著這個(gè)小目的的完成,經(jīng)由了一個(gè)個(gè)或長(zhǎng)或短的喜悅——高考績(jī)功之后,很多大學(xué)生便墮入了渺茫之中.在我們成功地選擇了這個(gè)岔路口之后,人生終究會(huì)有什么樣的轉(zhuǎn)變呢？我們就在校生的人生追求的以及對(duì)人生追求的認(rèn)識(shí)進(jìn)行了深化調(diào)查.目標(biāo)是但愿經(jīng)過(guò)此次有針對(duì)性的問(wèn)卷調(diào)查得出一些適用的數(shù)據(jù)調(diào)查大學(xué)生人生追求的一些實(shí)踐情況及相關(guān)影響要素.

二．調(diào)查對(duì)象：

全校在校生

三．調(diào)查方法：

本次調(diào)查采取的是隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查，以及網(wǎng)上查找材料

四．調(diào)查時(shí)間：

2012年月；

五．調(diào)查內(nèi)容：

此次調(diào)查內(nèi)容首要是現(xiàn)代大學(xué)生的人生規(guī)劃狀況以及他們對(duì)人生追求的觀(guān)點(diǎn)，我們共向?qū)W生提出15個(gè)問(wèn)題。

六．調(diào)查后果分析

調(diào)查后果顯示，在高考填報(bào)意愿時(shí)，僅有27%的學(xué)生選擇了本人的幻想專(zhuān)業(yè)，他們完成了本人的短期的愿望并標(biāo)明本人將自始自終地向著最后的目的斗爭(zhēng)；有18%的學(xué)生的專(zhuān)業(yè)照樣他人幫本人選的，這些學(xué)生因?yàn)樗麄儗?duì)各專(zhuān)業(yè)不是很調(diào)查，也不清晰當(dāng)前的就業(yè)市場(chǎng)狀況，但當(dāng)他們調(diào)查之后，就開(kāi)端選擇合適本人的專(zhuān)業(yè)；還有55%的學(xué)生是本人隨意選的專(zhuān)業(yè)，由于他們不曉得本人的人生胡想，僅僅是為了完成爸爸媽媽的愿望——考上大學(xué)。這些數(shù)據(jù)很分明地反映出現(xiàn)代大學(xué)生人生的悠遠(yuǎn)目的并不是很明確。那么，在進(jìn)入大學(xué)的幾個(gè)月或許幾年之后，他們照樣那么渺茫，手足無(wú)措嗎？

關(guān)于堅(jiān)持追求目的問(wèn)題,有73％表示十分主要.但僅有19%曾經(jīng)堅(jiān)持目的,堅(jiān)持目的后,有15％的學(xué)生選擇邊行動(dòng)邊依據(jù)實(shí)踐狀況調(diào)整目的.有5％選擇立刻行動(dòng),必然要完成.但還有75％選擇會(huì)由于突發(fā)情況而中綴或暫不付諸行動(dòng).還有相當(dāng)一局部人——58%以為應(yīng)該要堅(jiān)持目的卻還在思索之中.當(dāng)然,也不能掃除那些很少數(shù)的還不想有目的的人.在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)中,沒(méi)有追求的人可以幸福平穩(wěn)地生活下去嗎？

在完成人生追求的旅途中，我們不免會(huì)碰到多種坎坷，俗話(huà)說(shuō)：“掉敗乃成功之母?！蔽覀円欢〞?huì)蒙受各類(lèi)波折，比方：情緒受挫，來(lái)自情人的損傷；沒(méi)有成就，事業(yè)受挫；情面冷酷，孤單，不被人了解；空無(wú)，無(wú)所寄予等等。那么，我們就需求精神上的動(dòng)力，這種動(dòng)力又從何而來(lái)呢？

1、專(zhuān)業(yè)，影響了我們的人生追求嗎？

據(jù)調(diào)查，27%的學(xué)生是選擇了本人的幻想專(zhuān)業(yè)。在他們進(jìn)入大學(xué)之后，有21%曾經(jīng)有了具體的人生規(guī)劃，奔著他們的人生目的，在不斷的努力著。不論是碰到什么堅(jiān)苦，他們只需想到：我還有追求，就會(huì)咬緊牙關(guān)，向著目的接近。79%當(dāng)然還在考慮本人的人生規(guī)劃。在訪(fǎng)談時(shí)，他們說(shuō)到：“‘分歧的人生目的有著分歧的人生選擇，分歧的人生選擇決定著額分歧的人生追求，分歧的人生追求又有著分歧的人生價(jià)值?！@是我們思修課的所獲。所以我們應(yīng)該慎重思索，充分思索今后在制訂具體的人生規(guī)劃！”無(wú)論是他人為我們選的專(zhuān)業(yè)照樣本人隨意選的，進(jìn)入大學(xué)，一個(gè)簇新的平臺(tái)擺在我們的面前，我們就應(yīng)該充分應(yīng)用，因而，目前就需求我們審時(shí)度勢(shì)，堅(jiān)持本人的人生目的。經(jīng)計(jì)算調(diào)查，關(guān)于“你感覺(jué)你當(dāng)前是那一類(lèi)大學(xué)生”這一問(wèn)題，我們辨別對(duì)大一、大二、大三、大四的學(xué)生進(jìn)行了具體的調(diào)查，調(diào)查后果如下：

大一重生有58%以為：將來(lái)情勢(shì)嚴(yán)肅，但目前很茫然，不曉得該如何努力。還有36%感覺(jué)在大學(xué)里，無(wú)所追求，隨遇而安，過(guò)一天年一天，不為未來(lái)思索。那大二的優(yōu)勢(shì)如何想的呢？相同，以為將來(lái)情勢(shì)嚴(yán)肅，學(xué)習(xí)沒(méi)有目的的就占了56%。全體來(lái)看，我們大學(xué)生對(duì)將來(lái)都很茫然。豈非說(shuō)不是本人的幻想專(zhuān)業(yè)，就真的沒(méi)有指明偏向的航標(biāo)了嗎？其實(shí)，我們對(duì)大學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)進(jìn)行調(diào)查，旨在為我們大學(xué)生指明偏向。既然我們都曉得本人處于何種形態(tài)，就闡明我們還在為本人的將來(lái)考慮著。目前我們應(yīng)該做的即就是堅(jiān)持起本人的人生目的。并且，在堅(jiān)持起目的之后，就應(yīng)該努力完成目的，不要孤負(fù)本人的汗水！

2、畢業(yè)，就等于完成了我們的人生追求嗎？

幸福的人生是什么？有78%的學(xué)生以為就是家庭美好圓滿(mǎn)，事業(yè)成功。這么高的贊成率標(biāo)明我們大學(xué)生對(duì)美妙將來(lái)的神往，那么，在你畢業(yè)之后，你會(huì)先著手哪一方面呢？持續(xù)學(xué)習(xí)，考研，考碩士，考博士；打工掙錢(qián)；著手創(chuàng)業(yè)；娶親安家。其中選擇“持續(xù)學(xué)習(xí)”的學(xué)生就占了54%。近年來(lái)，“你準(zhǔn)禁絕備考研”成了一個(gè)搶手話(huà)題，不論是剛進(jìn)大學(xué)的重生照樣臨近畢業(yè)的大四學(xué)生，大多都邑堅(jiān)決果斷地去考研，這就是為了順應(yīng)社會(huì)的需求，時(shí)代的發(fā)展。有16%的的學(xué)生預(yù)備著手創(chuàng)業(yè)，盡早的步入社會(huì)，培育經(jīng)歷，開(kāi)端本人的創(chuàng)業(yè)生活生計(jì)。他們充溢自傲，俯首走向本人的人生舞臺(tái)。27%決定打工掙錢(qián)，他們并不是說(shuō)大學(xué)里什么都沒(méi)學(xué)到，然后就去打工掙錢(qián)，而是應(yīng)用本人所學(xué)的常識(shí)開(kāi)端尋覓工作，以便在工作中增進(jìn)見(jiàn)識(shí)，就業(yè)營(yíng)生。

所以呢，畢業(yè)，并不等于完成了我們的人生追求，在畢業(yè)后，我們還應(yīng)該為本人的目的斗爭(zhēng)的！

3、波折與動(dòng)力，能助我們完成人生追求嗎？在調(diào)查中，我們搜集了關(guān)于在大學(xué)生完成人生追求的旅途中碰到的來(lái)自幾方面的波折問(wèn)題。10%來(lái)自情緒受挫，首要是情人的損傷。談愛(ài)情，是大學(xué)生的一門(mén)必修課。其實(shí)談愛(ài)情不見(jiàn)得會(huì)影響學(xué)習(xí)，會(huì)障礙我們對(duì)人生追求的完成，或許這種“情緒受挫”一方面會(huì)助我們生長(zhǎng)，另一方面又會(huì)潛移默化地成為我們的動(dòng)力?！皼](méi)有成就，事業(yè)受挫”占了37.5%，經(jīng)由十年寒窗的苦讀，至今沒(méi)有成就會(huì)重重地打擊我們，也許會(huì)使我們損失決心，說(shuō)不定還會(huì)從新協(xié)助我們堅(jiān)決本人的信心?？諢o(wú)，無(wú)所寄予，沒(méi)有人生目的，這會(huì)使我們心情低沉，說(shuō)禁絕又會(huì)叫醒我們?！扒槊胬涞?，孤單，不被人了解”就需求我們用喜歡來(lái)消融，用我們高尚的幻想和堅(jiān)決的信心去擊破它。世上無(wú)難事，只怕有心人。面臨這些小的波折，值得我們少見(jiàn)多怪嗎？在完成人生追求的砍途中，它們，只是小菜一碟！

可以看出，在現(xiàn)代大學(xué)生身上，“完成對(duì)爸爸媽媽的答謝之恩”占了較大比例——46%。爸爸媽媽?zhuān)乔寥f(wàn)苦地?fù)嵊覀兂扇说娜?，大學(xué)生基本上都表達(dá)出了他們對(duì)爸爸媽媽的感謝之恩，所以，這種動(dòng)力起原是強(qiáng)壯的，無(wú)堅(jiān)不摧的。完成自我價(jià)值，也是我們大學(xué)生斗爭(zhēng)的力量源泉。塑造完滿(mǎn)人格，完成人生追求，表現(xiàn)人生價(jià)值，這是大學(xué)生的任務(wù)。為了國(guó)家的需求，6%的學(xué)生以為應(yīng)該堅(jiān)持弘遠(yuǎn)的幻想，為了國(guó)家的人才需求，我們應(yīng)該持之以恒的努力。還有10%感覺(jué)金錢(qián)就是那么閃閃發(fā)光地吸引著我們的眼球，我們又會(huì)為了它而斗爭(zhēng)著。金錢(qián)也好，爸爸媽媽的答謝之恩也罷，都在鼓勵(lì)我們之前，為完成本人的人生追求而斗爭(zhēng)。

經(jīng)過(guò)對(duì)現(xiàn)代大學(xué)生關(guān)于人生規(guī)劃以及對(duì)人生追求的認(rèn)識(shí)的調(diào)查，我們?cè)诖说赣泻氲耐瑢W(xué)持續(xù)努力，完成本人的人生追求，還也但愿絕大多數(shù)的同學(xué)盡早確立本人的弘遠(yuǎn)追求，向著目的斗爭(zhēng)，我們的人生才會(huì)充溢顏色。不要虛度時(shí)間，由于“寸金難買(mǎi)寸時(shí)間”！