導(dǎo)語(yǔ)：教師技能學(xué)習(xí)工作匯報(bào)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

這十幾年，我獲得了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的協(xié)助，也有本人的心血和汗水。足跡見(jiàn)證生長(zhǎng)，汗水見(jiàn)證努力，聲譽(yù)見(jiàn)證成功。回憶這十幾年，本人在德、能、勤、績(jī)等方面，真的是有花有果，有噴鼻有色，有笑有淚，有苦有樂(lè)。

一、以德修身，以德立行，以德育人師者，必先有德?！暗隆笔墙虇T修身、立行、育人的基本。

首先是美德。我從思想政治上提高完善本人。思想政治上積極要求提高，堅(jiān)持與黨同步，嚴(yán)以律己。積極自動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，時(shí)辰堅(jiān)持“與時(shí)俱進(jìn)”的思想。其次是美行。德美者，行必正。作為一名教員，本人的行為就是學(xué)生的典范。我以“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的格言要求本人，查驗(yàn)本人。工作、生活，不斷處處留意本人的行為。生活上我以節(jié)儉為榮，以勤奮為榮；工作上我以耐勞工作為樂(lè)，以努力奮進(jìn)為樂(lè)。再其次是美言。有德者，言行統(tǒng)一；有德者“大音希聲，大象希形”。教育上，我以活潑的美好的言語(yǔ)教育學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生，給學(xué)生以啟迪，以教益，以收成；生活中，我以儉樸的言語(yǔ)對(duì)看待同事，伴侶。這些年來(lái)，我與教員們一道，緊緊團(tuán)結(jié)在學(xué)校指導(dǎo)四周，一心一意地為教育工作，為學(xué)生服務(wù)，為社會(huì)培育人才。

二、注重歷練，提高才能，增進(jìn)才干

1、注重歷練歷練是最好的教師。一個(gè)優(yōu)異教員的生長(zhǎng)，必定和他的生長(zhǎng)過(guò)程息息相通。在歷練中生長(zhǎng)，在歷練中成才。

2、注重學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是生長(zhǎng)的必經(jīng)之路。學(xué)習(xí)是我人生中的主要內(nèi)容，“終身學(xué)習(xí)”是我的學(xué)習(xí)信條。一是提高學(xué)歷。工作之余，我積極參與學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，豐厚專業(yè)常識(shí)，提高專業(yè)技藝。還也參與了主干教員培訓(xùn)。二是擴(kuò)展常識(shí)視野。我深知，要培育勤學(xué)生，教員的常識(shí)不單要豐厚，更要做到更新?！昂媚顣?shū)”，“讀好書(shū)”，我把念書(shū)看成一種生活，一種工作，一種高興。經(jīng)過(guò)常識(shí)學(xué)習(xí)，防止了本人常識(shí)老化，思想僵化，堅(jiān)持了常識(shí)的與時(shí)俱進(jìn)。三是增強(qiáng)教材學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育新理念，堅(jiān)持教育新觀念，掌握教育新意向。在教育中，觀念不掉隊(duì)，辦法不掉隊(duì)。恰是本人增強(qiáng)學(xué)習(xí)，使本人在教育教育工作中才干把工作做得好，做得有特征，教育教育實(shí)效分明。

三、酷愛(ài)學(xué)校，關(guān)喜歡學(xué)生酷愛(ài)是最好的教師。

正由于我酷愛(ài)學(xué)校，酷愛(ài)我的工作，在工作中，為了教育教育，我朝而往，暮而歸，有時(shí)甚至焚膏繼晷。有人說(shuō)我不知倦怠，一旦工作起來(lái)，就會(huì)忘了身邊的人和事。在學(xué)生的學(xué)習(xí)中，我既耐性，又嚴(yán)厲，注重培育他們優(yōu)越的學(xué)習(xí)與行為習(xí)氣。在學(xué)生的生活中，我關(guān)懷體恤，尤其是目前的留守兒童嚴(yán)厲，我更是讓他們感應(yīng)家的溫馨，親人的暖和，讓他們?cè)谏钪懈吲d，學(xué)習(xí)中有長(zhǎng)進(jìn)。

四、勤耕作，碩果豐存；苦斗爭(zhēng)，桃李滿園工作十年，苦樂(lè)自由人心。

近幾年來(lái)，由于努力和勤勞，本人在教育教育上獲得了必然的成果。看著教育教育質(zhì)量一年比一年好，看著學(xué)生悶得點(diǎn)滴提高，本人心里有的只是知足，有的只是高興。成果屬于過(guò)去，但愿還在將來(lái)。本著一顆酷愛(ài)教育的心，酷愛(ài)孩子的心，酷愛(ài)事業(yè)的心，我將持續(xù)著本人酷愛(ài)的教育事業(yè)，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”以孺子牛的精神，在教育陣線上耕作、開(kāi)辟、奮進(jìn)！