導(dǎo)語：教師村建設(shè)工作報告一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

區(qū)地處腹地，轄區(qū)內(nèi)有普通中小學(xué)校69所，在校中小學(xué)生43069人，在職教師3049人，教師來自四面八方，既有為家鄉(xiāng)作貢獻的本區(qū)教育工作者，也有來自新化、漣源、雙峰、湘鄉(xiāng)、邵陽等地?zé)釔劢逃慕處?。由于財力有限，特別是近年來住房商品化之后，教師住房條件一直未得到有效改善，絕大多數(shù)教師仍住在七八十年代建的教師宿舍里，既不安全，又不美觀，不少農(nóng)村教師辦公室是住宿樓，給教師日常生活帶來極大不便。為此，解決教師住房問題已成為迫在眉睫的大事。近年來，區(qū)委、區(qū)政府及教育局黨委把改善教師住房條件安定教師作為促進教育事業(yè)發(fā)展的一件大事、實事來抓，采取由“政府搭橋，學(xué)校牽頭，教師集資、開發(fā)商建房”的辦法，大力興建教師村，先后建成教育局、二中、三中、四中、八中等5個教師村，占地面積19640平方米，建筑面積98120平方米，住房708套，入住教師1124人。教師人均住房面積由年的8.5平方米提高到2010年的38.7平方米?，F(xiàn)在，展現(xiàn)在我們眼前的是一個個“樓房林立、環(huán)境優(yōu)美、配套完備、管理完善”的教師村小區(qū)，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大市民的一致好評。

一、黨政重視，真心實意為教師辦實事

一是思想上高度重視。區(qū)委、區(qū)政府及區(qū)教育局多次召開專題會議，研究教師住房問題。為切實提高師資隊伍的質(zhì)量，提出了“以事業(yè)留人，以待遇留人，以情感留人”的口號，并決定以“改善教師待遇”為突破口，加快推進教師安居工程建設(shè)，徹底解決全區(qū)教師沒有住房和居住條件差的后顧之憂，從而讓廣大教師居有其所，安居樂教。

二是政策上積極支持。協(xié)調(diào)城建、國土、規(guī)劃等部門在教師村的用地和建設(shè)方面給予優(yōu)先、優(yōu)惠政策。協(xié)調(diào)稅務(wù)等有關(guān)部門給教師私房聯(lián)建予以稅費方面的減免政策，協(xié)調(diào)住房公積金中心和銀行統(tǒng)一給教師提供最方便快捷和最大限度的貸款額度，并減免了貸款的相關(guān)手續(xù)費用。水、電、氣等配套設(shè)施也在很短的時間內(nèi)全部統(tǒng)一安裝到位，并節(jié)省了部分手續(xù)費用。

二、學(xué)校牽頭，全心全意打造民心工程

一是成立建房領(lǐng)導(dǎo)小組，專門負(fù)責(zé)工程相關(guān)工作。各教師村建房領(lǐng)導(dǎo)小組由各教師村全體集資戶投票選舉產(chǎn)生，代表全體集資戶行使權(quán)力，同時對全體集資戶的利益負(fù)責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組全程負(fù)責(zé)教師村建設(shè)的相關(guān)工作。

二是公開組織招投標(biāo)，確保工程造價和質(zhì)量。教師村建設(shè)方案經(jīng)廣大集資戶一致通過后，面向社會公開招投標(biāo)。開發(fā)商帶地（教師村地址）標(biāo)價（標(biāo)明最低價格）報名后，教師村建房領(lǐng)導(dǎo)小組再組織全體業(yè)主進行投票選標(biāo)，選中的開發(fā)商即為教師村承建開發(fā)商。教師村住房領(lǐng)導(dǎo)小組正式與開發(fā)商簽訂協(xié)議，協(xié)議中對教師村建設(shè)的各項指標(biāo)、各類配套及付款方式均作出了明確的規(guī)定。在建房過程中，教師村建房領(lǐng)導(dǎo)小組每天輪流安排集資戶（兩人一組）對工程建設(shè)的質(zhì)量進行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時提出，及時整改。

三是統(tǒng)一組織分房，確保公平公正。教師村建成后，教師村領(lǐng)導(dǎo)小組按當(dāng)初集資戶集資的不同面積標(biāo)準(zhǔn)將房分為若干類（如120平方系列、140平方系列、160平方系列），然而結(jié)合不同棟次、不同單元、不同朝向、不同樓層、不同的公攤面積等因素，給每套住房計算出一個明確的房價，全部公示無異議后，再組織全體集資戶按系列抽簽分房到戶，分房公開、透明、公平、公正，集資戶也人人滿意。

三、教師集資、開發(fā)商承建，通力協(xié)作實現(xiàn)多邊“共贏”

一是教師真正受益。教師集資建房，集中組織貸款，省去了繁瑣的手續(xù)，輪流監(jiān)督工程質(zhì)量，一起辦房產(chǎn)證，煤氣、水電入戶等相關(guān)手續(xù)，省錢省心又省力。特別是集資建房，住房面積均價僅八、九百元，比市場價平均低400－600多元，一套房按市場價算下來就省了七、八萬。

二是開發(fā)商低風(fēng)險、低投入、高收益。開發(fā)商建教師村，教師信譽度高，工程按進度付款，不用墊資，不用做廣告，不用承擔(dān)市場風(fēng)險，所以想建教師村的開發(fā)商特別多。教師村建成后，一道道亮麗的風(fēng)景線反過來又為承建的開發(fā)商做了一個很好的宣傳，為該公司樹立了良好的企業(yè)形象，為它打開新的市場奠定了基礎(chǔ)。

三是政府、學(xué)校成功破解教師“住房難”。政府和學(xué)校在現(xiàn)有財力投入不足的情況下，要靠財政投入來改善教師住房問題，一是沒有政策，二是根本沒有資金來源。通過這種方式建設(shè)教師村，既為教師辦了實事，辦了好事，同時又成功破解了學(xué)校教師“住房難”的問題，特別是讓廣大農(nóng)村教師在城市里也買得起了房子，使廣大教師真正居有其房，安居樂教，充分體驗到了在區(qū)從事教育工作的幸福與快樂。