導(dǎo)語(yǔ)：教師思想創(chuàng)新工作報(bào)告一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。樹(shù)立新的理念

緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，1堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的洗禮”

貫徹教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，2通過(guò)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)》使自己逐步領(lǐng)會(huì)到一切為了人的發(fā)展”教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀。也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在

一發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

多方參閱各種資料，1備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材。力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

以愉快式教學(xué)為主，2注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)。不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，3堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)。提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。

認(rèn)真及時(shí)，4作業(yè)批改上。力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

二調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好。使他形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“要學(xué)”極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

三做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，作為教師。對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的對(duì)學(xué)困生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而學(xué)困生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來(lái)，一直注重從以下幾方面抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作：

1用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

即使不然，應(yīng)當(dāng)縱向地看到學(xué)困生的今天比他昨天好。也應(yīng)相信他明天會(huì)比今天好。

化消極因素為積極因素。2因勢(shì)利導(dǎo)。

以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)?？朔秉c(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：學(xué)困生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

動(dòng)之以情。首先做到真誠(chéng)”二字，3真正做到曉之以理。即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”那么教師所做的一切都會(huì)被看作是演戲”其次做到接受”即能感受學(xué)困生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他鼓勵(lì)他自由討論。最后做到理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物

四、班主任工作

深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，作為班主任。對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)方針。

晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，1思想教育常抓不懈：利用班會(huì)。衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

通過(guò)制定班級(jí)管理制度，2發(fā)揮“小干部”大作用：大膽放手使用班干部。對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，3經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系。協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門(mén)功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

注意保護(hù)視力，4關(guān)心學(xué)生身體健康。指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

互通情況，5經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。

本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，通過(guò)以上工作。為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

一年來(lái)，總之。干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，今后的工作中，一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，今后的教育教學(xué)工作中，將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。

會(huì)進(jìn)行思想品德教育，1思想教育常抓不懈：利用班會(huì)。衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。