導(dǎo)語(yǔ)：公司青年職工發(fā)展與培養(yǎng)調(diào)研一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

安公司改制三年以來(lái)的各項(xiàng)工作都在平穩(wěn)有序的進(jìn)行中，近期檢安公司在公司范圍內(nèi)開(kāi)展的公司生存發(fā)展的大討論活動(dòng)。但是隨著機(jī)制體制的不同，各方面的弊端也開(kāi)始出現(xiàn)端倪。作為一名進(jìn)檢安不久的新青工來(lái)說(shuō)，也參入這次討論中來(lái)抒發(fā)自己心得和意見(jiàn)。企業(yè)的生存和發(fā)展永遠(yuǎn)貫穿于企業(yè)的整個(gè)歷史過(guò)程當(dāng)中，兩者的關(guān)系相輔相成，缺一不可。按照企業(yè)發(fā)展的一般規(guī)律，企業(yè)的發(fā)展分為初創(chuàng)期、發(fā)展期、成熟期、轉(zhuǎn)型期（或者變革期）其實(shí)不不管是企業(yè)發(fā)展的哪個(gè)階段，企業(yè)都面臨著生存與發(fā)展的關(guān)系。而九江石化檢安公司從建廠開(kāi)始，經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的初創(chuàng)期，發(fā)展期，成熟期，但是都是依托在九江石化這個(gè)母體大的環(huán)境下，現(xiàn)在公司改制正是出于一個(gè)轉(zhuǎn)型變革期，這就意味著一個(gè)新的輪回一個(gè)新的開(kāi)始。人”企業(yè)的靈魂。任何企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)都離不開(kāi)“人”作用，人”行為結(jié)果，將直接影響企業(yè)的工作績(jī)效、未來(lái)的發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)公司日益發(fā)展的新生力量，也是現(xiàn)階段公司對(duì)于未來(lái)發(fā)展的重心任務(wù)。如何加強(qiáng)青工的發(fā)展與培養(yǎng)，結(jié)合我自己的做了以下討論：

一．青工現(xiàn)狀和問(wèn)題

1．認(rèn)識(shí)和制度的缺失

企業(yè)人力資源管理的理念才剛剛嘗試，檢安公司完成改制工作的第三年。相關(guān)的制度建設(shè)很不完善，至于比較成形的專門(mén)針對(duì)青年員工的發(fā)展計(jì)劃更為少見(jiàn)。因此，機(jī)關(guān)即使意識(shí)到青年員工的發(fā)展的重要性也無(wú)從著手。

2．培養(yǎng)、考核、報(bào)酬、培訓(xùn)等工作不到位

期間重點(diǎn)是針對(duì)公司概況，09年新進(jìn)青年員工崗前培訓(xùn)的時(shí)間僅僅一個(gè)星期的時(shí)間。安全作業(yè)，安全生產(chǎn)相關(guān)方面的介紹。隨即安排到各個(gè)生產(chǎn)車(chē)間工作，導(dǎo)師帶徒工作不明確，也沒(méi)有相關(guān)的培訓(xùn)與考核工作。10年新進(jìn)青年員工崗前培訓(xùn)時(shí)間也僅一個(gè)星期的時(shí)間，但是隨后的導(dǎo)師帶徒工作中，各個(gè)車(chē)間出臺(tái)了相關(guān)的培訓(xùn)流程計(jì)劃與考核，但是隨后的工作中并沒(méi)有按照計(jì)劃開(kāi)展進(jìn)行。企業(yè)培訓(xùn)只是停留在人公司前的短期培訓(xùn)，配合青年員工職業(yè)生涯發(fā)展的培訓(xùn)幾乎沒(méi)有。09年與10年青年員工在薪酬方面同等條件差異比較大，考核和報(bào)酬缺乏公正公平，帶有隨意性，固定性。

3．青年員工的歸屬感不強(qiáng)

無(wú)法把自己的發(fā)展和企業(yè)結(jié)合起來(lái)，青年員工的職業(yè)生涯發(fā)展得不到企業(yè)的支持和配合。也就無(wú)法“心往一處想，力往一處使”豐富青年員工的企業(yè)文化生活比較少，既而在團(tuán)隊(duì)凝聚力與競(jìng)爭(zhēng)力出現(xiàn)缺失。

二、通過(guò)實(shí)施現(xiàn)階段青年員工發(fā)展計(jì)劃解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。青年員工發(fā)展計(jì)劃包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

1明確參與各方責(zé)權(quán)

全力支持整套發(fā)展計(jì)劃；決定集團(tuán)目前及將來(lái)業(yè)務(wù)發(fā)展的方向，首先企業(yè)高層管理應(yīng)相當(dāng)起相應(yīng)的職責(zé)。以及對(duì)青年人才的需求計(jì)劃；定期或不定期與人力資源部門(mén)以及計(jì)劃的參與各方溝通，監(jiān)督掌握進(jìn)程。

為了消除傳統(tǒng)師傅帶徒弟的弊端，其次。各車(chē)間期初需提交輔導(dǎo)計(jì)劃，確保青年員工的輔導(dǎo)切實(shí)可行；期末提交情況報(bào)告，作為考核的重要依據(jù)；向上級(jí)推薦有潛質(zhì)的青年員工，使不同潛質(zhì)的青年員工有適合自身的發(fā)展道路。

企管部應(yīng)當(dāng)根據(jù)員工的具體情況，第三。制定青年員工發(fā)展計(jì)劃籌劃各種資源保證計(jì)劃的實(shí)施；并且對(duì)積極溝通和加強(qiáng)對(duì)計(jì)劃執(zhí)行的監(jiān)督與考核輔導(dǎo)，并配合提供相應(yīng)的培訓(xùn)。

對(duì)于青年員工，最后。應(yīng)要求初步制定個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃，給自己定位；根據(jù)需要提出培訓(xùn)申請(qǐng)，保持不斷進(jìn)步；配合師傅完成各項(xiàng)任務(wù)。

2組織與培訓(xùn)

也需要自身的培訓(xùn)。據(jù)悉，青年員工不僅需要公司的培訓(xùn)。檢安青年員工已經(jīng)組建了自己的學(xué)習(xí)小組，大家的工作經(jīng)驗(yàn)與方式可以相互的交流，這是一個(gè)年輕人各抒己見(jiàn)的平臺(tái)。小組成員的相互教學(xué)，不僅是對(duì)自己個(gè)人能力的培養(yǎng)，也是為了吸取各方面的知識(shí)的園地。學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括（工作交流，人力資源管理，管理經(jīng)濟(jì)，市場(chǎng)，人際，新聞報(bào)道寫(xiě)作，攝影，野外拓展等）這個(gè)組織希望不斷的壯大與成長(zhǎng)，能夠成為檢安公司一支優(yōu)秀的青春團(tuán)隊(duì)。

3．鼓勵(lì)激勵(lì)政策

幫助青年員工確立個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和策略，通過(guò)年度評(píng)估等手段。對(duì)有較強(qiáng)工作能力和技術(shù)發(fā)展?jié)摿Φ那嗄陠T工進(jìn)行鼓勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)。既是一種激勵(lì)也是一種彌補(bǔ)現(xiàn)階段新進(jìn)青工工資落差比較大現(xiàn)狀的方法。每年終由班長(zhǎng)提交青工一年工作態(tài)度及表現(xiàn)，來(lái)進(jìn)行考核。

只有加大對(duì)青年員工的教育培養(yǎng)力度，青年員工關(guān)系著檢安公司未來(lái)的發(fā)展。才能讓我更快、更好地投入到生產(chǎn)與管理的崗位中，公司需要新的力量，新青年也希望在自己的工作當(dāng)中有所作為，有所發(fā)展。