導(dǎo)語：高校畢業(yè)生就業(yè)難調(diào)研報(bào)告一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

高校畢業(yè)生就業(yè)是全社會(huì)就業(yè)的重要組成部分，也是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題之一。做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、維護(hù)人民群眾切身利益的現(xiàn)實(shí)需要。

近幾年來，我國高校畢業(yè)生的規(guī)模迅速擴(kuò)大，由高校擴(kuò)招等導(dǎo)致的畢業(yè)生就業(yè)難問題已日益引起社會(huì)關(guān)注。我區(qū)生源的高校畢業(yè)生同樣面臨著擇業(yè)難的問題?，F(xiàn)結(jié)合我區(qū)高校畢業(yè)生現(xiàn)狀，膚淺談?wù)劯咝．厴I(yè)生就業(yè)難的問題。

一、我區(qū)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀

（一）高校畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到人數(shù)與登記就業(yè)情況顯示高校畢業(yè)生就業(yè)率還很低。目前高校畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到的管理一般為，高校畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)期即已落實(shí)工作的，由所在高校開具就業(yè)報(bào)到證到所在單位或單位所在地區(qū)。而在畢業(yè)時(shí)尚未落實(shí)工作或落實(shí)的工作單位不夠資質(zhì)的，所在高校開具回原藉報(bào)到的就業(yè)證。20*年，回我區(qū)報(bào)到的高校畢業(yè)生有108人，登記有就業(yè)單位的僅為18人；20*年，回我區(qū)報(bào)到的高校畢業(yè)生有66人，登記有就業(yè)單位的僅為16人，初次就業(yè)率相當(dāng)?shù)汀?/p>

（二）我區(qū)招考公務(wù)員、事業(yè)單位工作人員的報(bào)名情況顯示，高校畢業(yè)生就業(yè)競爭相當(dāng)激烈。20*年我區(qū)招考鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員20人，大專以上文化程度不限專業(yè)均可報(bào)名，報(bào)名人數(shù)達(dá)到1840人之多，淘汰1820人。20*年招考衛(wèi)生系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員17人，報(bào)名人數(shù)為85人，淘汰68人。20*年招考教師100人，報(bào)名人數(shù)為324人，淘汰224人。就業(yè)競爭相當(dāng)激烈。

（三）隱性就業(yè)夸大了就業(yè)難的程度。就業(yè)“難”程度有所夸大。雖然高校畢業(yè)生就業(yè)存在著很大壓力，但就現(xiàn)實(shí)情況來說，就業(yè)困難程度有所夸大。目前在我區(qū)，非簽約就業(yè)（隱性就業(yè)）現(xiàn)象極為普遍。一些到中小型企業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生認(rèn)為單位未為其購買各類保險(xiǎn)，工作不穩(wěn)定，因此不愿登記就業(yè)單位；畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，無法與用人單位簽約；畢業(yè)生繼續(xù)深造等。由此得出結(jié)論是：掌握的未就業(yè)數(shù)字大于實(shí)際未就業(yè)數(shù)字。

二、高校畢業(yè)生就業(yè)“難”問題原因分析

（一）就業(yè)需求不足。我區(qū)企業(yè)多屬于勞動(dòng)密集型中小企業(yè)，主要需求的是技能型人才，對大中專畢業(yè)生的需求反而相對量較小。而機(jī)關(guān)事業(yè)單位目前“進(jìn)出口”關(guān)都把得很嚴(yán)，進(jìn)來不容易，出去更不容易，出口不暢通，導(dǎo)致機(jī)關(guān)事業(yè)單位用人需求不足。我區(qū)每年面向社會(huì)公招機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員（教育系統(tǒng)除外）不足50人。每年招考教師數(shù)量相對較大，但是需要具備教師資格的人員。

（二）高校畢業(yè)生所學(xué)專業(yè)與我區(qū)緊缺人才需求不相適應(yīng)。一些大學(xué)的專業(yè)及課程設(shè)置沒有能夠以市場需求為導(dǎo)向進(jìn)行規(guī)劃，有較大盲目性，專業(yè)趨同現(xiàn)象十分嚴(yán)重，造成供給嚴(yán)重大于需求，而所需求的技能型人才相當(dāng)緊缺。根據(jù)我區(qū)“工業(yè)強(qiáng)區(qū)”的發(fā)展思路，近年來將著力于“三港五園區(qū)”建設(shè)，對人才的需求也很迫切，但主要需求的是技能型人才。但是就拿機(jī)械工業(yè)園區(qū)來說，在近兩年回我區(qū)報(bào)到的172名畢業(yè)生中，僅有一名畢業(yè)生所學(xué)專業(yè)為建材機(jī)械。我區(qū)的酒業(yè)園區(qū)需要大量酒類專業(yè)人才，但其人才主要由現(xiàn)有人員培養(yǎng)而來，大學(xué)畢業(yè)的酒類專業(yè)人才根本就沒有。而電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)信息、英語專業(yè)的畢業(yè)生較多，在目前我區(qū)的就業(yè)市場趨于飽和狀態(tài)。且管理類專業(yè)如經(jīng)濟(jì)管理、公共事業(yè)管理、工商管理等高校畢業(yè)生也因缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)就業(yè)相對困難。

（三）高校畢業(yè)生的就業(yè)觀念不當(dāng)。高校畢業(yè)生就業(yè)難，在很大程度上是因?yàn)樗麄兤谕灯?自身定位不準(zhǔn),理想與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。一方面?zhèn)鹘y(tǒng)的觀念以及目前很多高校畢業(yè)生認(rèn)為：高校畢業(yè)生自身?xiàng)l件優(yōu)越，要么就應(yīng)該到國家機(jī)關(guān)事業(yè)單位，要么就應(yīng)該到大型企業(yè)從事管理工作，片面認(rèn)為留在大城市、大單位才能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,才能實(shí)現(xiàn)自己理想和抱負(fù)。不愿意放下架子從基層做起，從“工人”也就是技能型崗位做起，因此喪失了在普通工作崗位上做起的發(fā)展機(jī)會(huì)。另一方面我區(qū)與沿海等發(fā)達(dá)地區(qū)相比經(jīng)濟(jì)相對落后，因機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作穩(wěn)定、待遇有保障，比在企業(yè)工作的條件、待遇報(bào)酬優(yōu)越，回區(qū)高校畢業(yè)生多數(shù)愿意參加公務(wù)員或事業(yè)單位工作人員招考，而機(jī)關(guān)事業(yè)單位提供的崗位又很有限。

（四）企業(yè)用工制度不合理。我區(qū)一些私營企業(yè)用工制度極不合理，不但不和員工簽訂勞動(dòng)合同，而且社會(huì)保險(xiǎn)、養(yǎng)老金、公積金等一系列社會(huì)福利也沒有。另外，起薪較低，升幅不大，并伴有苛刻的管理制度，讓高校畢業(yè)生確實(shí)受不了。同時(shí)，用人單位還設(shè)置經(jīng)驗(yàn)、性別等障礙拒絕應(yīng)屆畢業(yè)生。

三、建議及對策

（一）積極開辟就業(yè)渠道。一要暢通機(jī)關(guān)事業(yè)單位出口，建立機(jī)關(guān)事業(yè)單位正常的進(jìn)出機(jī)制。目前，機(jī)關(guān)事業(yè)單位的出口沒有科學(xué)、規(guī)范的制度、方法，辭退工作人員相當(dāng)困難，人事部門也很慎重，如果年度考核為稱職以上，又不違紀(jì)違法，因此基本上還是“鐵飯碗”制度。應(yīng)該建立一套科學(xué)完善的定期考評機(jī)制，對現(xiàn)有機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員實(shí)行淘汰制度，一方面又可增強(qiáng)工作人員的進(jìn)取心，同時(shí)又可以將空缺的崗位推向社會(huì)補(bǔ)充優(yōu)秀的人才。二要積極挖掘基層、公共服務(wù)崗位，加大人才支農(nóng)、支教、支醫(yī)的力度，選拔優(yōu)秀高校畢業(yè)生充實(shí)到農(nóng)村一線、社區(qū)基層、農(nóng)村學(xué)校等工作。

（二）加大對高校畢業(yè)生的崗前培訓(xùn)。大學(xué)畢業(yè)生的基礎(chǔ)較好，對新知識、技能的接受能力也很強(qiáng)，要積極幫助他們渡過從學(xué)生向工作者的轉(zhuǎn)變期。對回本區(qū)的高校畢業(yè)生，要結(jié)合我區(qū)人才需求實(shí)際，積極開展分類技能教育，使學(xué)生在校受教育的知識結(jié)構(gòu)能夠和社會(huì)需求盡量適應(yīng)，培育出既有理論知識，又有實(shí)操經(jīng)驗(yàn)的高技能人才，讓他們在較短時(shí)間內(nèi)緊跟我區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，運(yùn)用自身的專長為園區(qū)建設(shè)服務(wù)。

（三）切實(shí)加強(qiáng)對高校畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)。轉(zhuǎn)變高校畢業(yè)生就業(yè)觀念，需要做大量的教育和指導(dǎo)工作。要開設(shè)職業(yè)生涯發(fā)展輔導(dǎo)課程，對高校畢業(yè)生進(jìn)行正確的價(jià)值觀培訓(xùn)。鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)投身于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，積極投入到基層建設(shè)工作中來。積極開展畢業(yè)生測評，幫助其正確認(rèn)識自身的優(yōu)勢和不足，準(zhǔn)確地定位職業(yè)發(fā)展方向，找準(zhǔn)發(fā)展思路，樹立正確的擇業(yè)觀。

（四）加強(qiáng)對企業(yè)用工制度的監(jiān)管。勞動(dòng)部門要切實(shí)負(fù)責(zé)，督促企業(yè)按照《勞動(dòng)法》和《勞動(dòng)合同法》的規(guī)定完善用工制度，切實(shí)保障勞動(dòng)者的權(quán)益，增強(qiáng)高校畢業(yè)生到中小型企業(yè)就業(yè)的信心。

（五）加大政策扶持，支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。高校畢業(yè)生有創(chuàng)業(yè)的熱情，但是缺乏經(jīng)驗(yàn)并且經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較薄弱。一方面要在工商、稅收、貸款等方面進(jìn)行大力的支持，同時(shí)也要在其創(chuàng)業(yè)方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)和指導(dǎo)，預(yù)防一些創(chuàng)業(yè)不成功帶來的隱患問題。