導(dǎo)語(yǔ)：老師愛(ài)崗敬業(yè)演說(shuō)參考一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

所取得的點(diǎn)滴成績(jī)，說(shuō)。源自于對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)，也是領(lǐng)導(dǎo)、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階，讓我接近太陽(yáng)的光芒;所做的一切都是一名教師應(yīng)該做的沒(méi)有什么特別，黨和人民給了這么多的榮譽(yù)，將更加努力地盡愛(ài)崗敬業(yè)之職分，用心寫(xiě)下忠誠(chéng)，讓青春閃光!

燃燒了自己，人們常常把教師比做“陽(yáng)光下最崇高的職業(yè)”把教師喻為紅燭。照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務(wù)精神，奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神，以及為人師表，以身作則的精神。教師的人格力量和行為規(guī)范是一種自然而然的身教?？h鎮(zhèn)中心學(xué)校的老師就是這樣一位教師典范，以自己獨(dú)特的魅力贏得了人們尊敬、信任。

一、愛(ài)崗敬業(yè)、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)

可是將這一工作看成自己的生命。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，老師是一位很普通的小學(xué)教師。嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)，一絲不茍、勤勤懇懇的作風(fēng)受到學(xué)校廣大教師的贊譽(yù);處處、事事嚴(yán)格要求自己，把對(duì)黨的教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱愛(ài)奉獻(xiàn)于平凡而壯烈的教育崗位;熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)自己的本職工作，教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)，向黨和人民上交了一份份滿(mǎn)意的答卷。黨和人民也沒(méi)有忘記她工作10年來(lái)，不僅多次獲得鎮(zhèn)政府表彰，還相繼獲得“縣青少年工作熱心支持者”縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”縣師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”縣優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”宣城市優(yōu)秀教師”安徽省第三屆希望工程園丁獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并多次在師德師風(fēng)和年度考核中被評(píng)為“優(yōu)秀”

剛加入中國(guó)共產(chǎn)黨一年的以鎮(zhèn)文衛(wèi)支部最高票獲得“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱(chēng)號(hào)。年月，年月份。被選舉為縣黨代表，參加了中共第十一次黨代會(huì)。

不斷提高綜合素質(zhì)

二、刻苦鉆研。

自考取得專(zhuān)科學(xué)歷之后又參加成人高考，張老師的好學(xué)在學(xué)校中是人人都認(rèn)可的課余時(shí)間總是不斷地學(xué)習(xí)。目前正接受專(zhuān)升本函授教育。教育教學(xué)上，積極探索教育教學(xué)的規(guī)律，積極運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生們喜歡她經(jīng)常圍繞在身邊與她交流，也樂(lè)意把自己的所學(xué)、所知傳授給學(xué)生。語(yǔ)文教學(xué)中，為了使學(xué)生由愛(ài)學(xué)變成樂(lè)學(xué)，張老師精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，散文的配樂(lè)朗誦、記敘文分角色朗讀、小說(shuō)的故事表演、議論文的小品演出、詞語(yǔ)大賽等等教學(xué)活動(dòng)在班級(jí)尤為常見(jiàn)。為同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)，勇于實(shí)踐。學(xué)生們說(shuō)，上張老師的課，時(shí)間過(guò)得特別快。家長(zhǎng)則說(shuō)，孩子難道就不能通融一下，放在您的班上?為了更好地充實(shí)自己，鍛煉自己，還積極參加各級(jí)教研活動(dòng)，不斷嘗試教改。努力作好自身教育的同時(shí)，還積極協(xié)助其他任課教師抓好本班的教育教學(xué)工作。因此，所在班級(jí)各門(mén)學(xué)科在縣、片、鎮(zhèn)三級(jí)考試中幾乎都是名列前茅。

引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

三、愛(ài)心育德。

一直擔(dān)任班主任工作和少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。班主任工作具有藝術(shù)性，工作10年來(lái)。許多看似棘手的工作，手上，常能一一化解。平時(shí)的工作中，能主動(dòng)的關(guān)心學(xué)生，尤其對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生，貧困生，總是大姐姐一般親切，對(duì)他學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷備至，尤其注重關(guān)愛(ài)那些有問(wèn)題的孩子，用愛(ài)去感化他心靈，用心去塑造他健全的人格和良好的品質(zhì)。-學(xué)年度，接手了學(xué)校沒(méi)有人愿意教的畢業(yè)班，這個(gè)班級(jí)43人中有11個(gè)特殊家庭的孩子，12個(gè)留守孩子，工作難度可想而知。本著少懲罰、多肯定;少質(zhì)問(wèn)、多鼓勵(lì);少訓(xùn)斥、多交談;少命令、多引發(fā)的談話(huà)政策，進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育，并開(kāi)展了一系列心理教育活動(dòng)。讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。一位家長(zhǎng)說(shuō)：張老師不僅是孩子的老師，也是老師，讓我懂得了如何合理地教育孩子。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，這個(gè)班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)由全鎮(zhèn)倒數(shù)第一變?yōu)檎嬲牡谝幻?、第二名，而且更重要的使班上的學(xué)生樹(shù)立了學(xué)習(xí)的信心、生活的信心，身心健康愉悅地成長(zhǎng)!

活動(dòng)開(kāi)展得也有聲有色，張老師的班級(jí)管理嚴(yán)謹(jǐn)。曾多次參加各種活動(dòng)并獲得優(yōu)異成績(jī)：

所帶班級(jí)年被評(píng)為“縣示范班級(jí)”并多次被評(píng)為“校文明班級(jí)”