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教育是衡量社會文明穩(wěn)度的重要標志，是全面建設小康社會的基礎工程。學校是培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)接班人和建設者的重要場所，是精神文明建設的重要陣地。學校的行風建設涉及到千家萬戶，事關社會穩(wěn)定，也是學?！皟葟娝刭|，外樹形象”的自我需要，更是加強學校師資隊伍建設的有效措施。我們要把行風建設作為全面貫徹黨的**大精神的突破口，時刻牢記“三個代表”，加強宗旨意識教育，努力營造良好的教育環(huán)境。要求全體黨員和教職工認識行風建設的重要性，為打造“信用寧波”進一步提高教師的道德水平，推進教育工作者的信用建設，增強教書育人的責任感，查找行風中的問題和差距，采取切實有效措施抓學整改，提升學校的社會形象。

新的歷史時期，全面建設小康社會的宏偉目標的提出，對學校的行風建設提出了新的更高的要求。目前學校行風建設尚存在許多差距，行風建設面臨新的形勢。如：對待家長，部分教師缺乏服務意識，缺乏溝通與交流的誠意；對待后進生，部分教師熱情不夠，教育方法簡單，缺乏耐心細致，還有個別教師出現(xiàn)體罰或變相體罰的現(xiàn)象；在教學業(yè)務方面，部分教師吃老本，安于現(xiàn)狀，不思進取，不注意自身的品德修養(yǎng)和業(yè)務素質的提高；在勞動紀律方面，部分教師責任心不強，協(xié)作精神差，甚至個別教師奉獻精神不足，過分計較報酬等等。學校在依法治教、教師師德修養(yǎng)、教育教學工作和部門管理等方面與時代要求還有在一定差距，說明學校的行風建設形勢不容樂觀，進一步加強行風建設勢在必行，刻不容緩。

新年伊始，市教育局頒發(fā)了《關于加強教育工作者信用建設的實施意見》，提出了加強行風建設，打造信用教育的總體目標和具體要求。為全面落實文件精神，緊密聯(lián)系各校的實際情況，當前和今后一段時期學校行風建設的目標任務是：深化學校管理制度改革，建立完善各項規(guī)章制度，提高管理水平；重視師德，努力提高師德修養(yǎng)和業(yè)務素質；進一步健全監(jiān)督機制，規(guī)范教育行為，高標準地樹立學校的良好形象，全力打造信用學校，為學校的可持續(xù)發(fā)展提供根本保證。

為扎實有效地開展行風建設，打造信用學校，我們提出如下幾方面的工作思路和要求：

1、加強對黨員的教育管理，以黨風促行風。要以“三個代表”為要求，以提高素質和增強黨性為目標，緊緊圍繞黨風建設和學校行風建設的根本任務和中心工作，加強和改進對黨員的教育管理。對黨員要嚴格要求，嚴格教育，要求每個黨員時刻牢記黨的宗旨，積極履行黨的義務，自覺接受組織和黨外群眾的監(jiān)督，一切行動都要符合群眾的根本利益，積極參與“一個黨的一面旗幟”活動，認真履行崗位目標承諾，處處發(fā)揮先鋒模范作用，爭做學生的表率、教師的榜樣、社會的楷模。

2、健全民主集中制，樹立良好的領導作風。按照集體領導、民主集中的要求，進一步健全學校和部門工作會議制度，做到集體領導與個人分工負責相結合，重大問題必須集體研究決定。建立議事規(guī)則，完善決策程序，全面客觀地實行校務公開，對教職工、家長及社會關心的熱點、難點問題及時公開通報，自覺接受群眾監(jiān)督。

3、加強師德建設，樹立教師的良好形象。積極開展教師個人信用建設，認真學習師德規(guī)范，明確新時期教師行為規(guī)范的標準和要求，貫徹落實市教育局提出十項個人信用承諾。每位教師要樹立敬業(yè)奉獻精神，切實轉變工作作風，轉變對家長學生的態(tài)度，認真履行對學生、對家長、對社會的義務和責任，樹立服務意識，以優(yōu)質的教育質量，良好的教業(yè)精神，踏實的工作作風，贏得學生、家長和社會的贊譽。

4、建糾并舉，完善管理機制。學校要加強宣傳教育，切實提高對行政建設，個人信用建設重要性的認識。加強管理，建立相應的工作小組，認真組織實施，把行風建設落到實處。要積極探索行風管理和信用建設的工作制度，針對具體要求，定期對教師進行評估與檢查，建立教育工作者個人信用檔案。建立警示和獎懲機制，加大督查力度，對嚴重違反師德和信用承諾，社會反響強烈，并造成惡劣影響的，要嚴肅查處。

**大報告為我們提出了全面建設小康社會的宏偉藍圖，每一位教育工作者肩負著神圣而偉大的使命。我們要以**大精神為指導，認真貫徹“三個代表”重要思想，堅持與進俱進，勇于開拓創(chuàng)新，同心同德，團結協(xié)作，振奮精神，全面進取，為構筑學校優(yōu)良的行風，為打造信用學校而不懈努力。