導語：職業(yè)院校爭優(yōu)活動計劃二則一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

根據(jù)教育廳黨組《關于在廳直屬系統(tǒng)黨組織和黨員中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施方案的通知》(鄂教黨〔〕57號)和教育廳《關于廳直屬系統(tǒng)在深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中實行公開承諾的實施意見的通知》(鄂教直黨〔〕41號)要求，結合我校實際，現(xiàn)就在全校黨組織和黨員中深入開展“創(chuàng)建先進基層黨組織、爭當優(yōu)秀共產黨員”（即：創(chuàng)先爭優(yōu)）活動，制定如下實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“講貢獻、迎評估、創(chuàng)特色、促發(fā)展”為主題，以創(chuàng)建“五好”基層黨組織，爭當“五個模范”共產黨員為主要內容，以黨組織“五個基本”和“七個體系”建設、迎接辦學水平評估、黨員示范崗創(chuàng)建、特色高職院校創(chuàng)建、崗位工作精細化管理為載體，圍繞中心、服務大局，緊密結合學校實際，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，為實現(xiàn)學校創(chuàng)特色高職院校和科學發(fā)展發(fā)揮積極作用。

二、主要內容

（一）創(chuàng)建“五好”先進基層黨組織

一是領導班子好。領導班子能深入學習實踐科學發(fā)展觀，堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針，團結協(xié)作、求真務實、勤政廉潔，有較強的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。

二是黨員隊伍好。廣大黨員有較高的政治素質和較強的業(yè)務能力，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻；有較強的黨員意識、宗旨意識、大局意識、責任意識、憂患意識，理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾，腳踏實地，勤奮工作，充分發(fā)揮黨員應有的先鋒模范作用。

三是工作機制好。堅持和完善黨委領導下的校長負責制，堅持黨政聯(lián)系會議制度，履行好黨組織在統(tǒng)領師生員工思想、推動事業(yè)發(fā)展、協(xié)調各方利益、服務人民群眾、建設黨員隊伍、發(fā)展黨內民主等各項工作職能，各項制度健全，管理措施到位，工作運行有序。

四是工作業(yè)績好。緊緊圍繞學校發(fā)展的大局，積極帶領黨員干部和廣大師生為學校發(fā)展壯大作出積極貢獻，工作成績突出。

五是師生反映好。基層黨組織尊重師生，愛護師生，誠心誠意為師生辦實事；工作措施符合師生意愿，工作作風和工作實績令師生滿意，黨群干部關系密切；黨組織在師生中有較高威信，黨員在師生中有良好形象，得到師生的擁護。

通過創(chuàng)建活動，使我?；鶎狱h組織真正實現(xiàn)思想政治工作強、促進學校發(fā)展強、教書管理服務育人強、廉潔奉公強、維護穩(wěn)定強的目標，切實發(fā)揮政治核心作用。

(二)爭當“五個模范”優(yōu)本文來自轉載請保留此標記。秀共產黨員

1、教職工黨員

一是爭當學習鉆研的模范。認真學習實踐科學發(fā)展觀，自覺堅定理想信念，模范履行黨章規(guī)定的義務，刻苦鉆研，嚴謹篤學，不斷提高教學科研水平和工作能力。

二是爭當為人師表的模范。品德高尚，誠實守信，以身作則，嚴于律己，作風正派，廉潔從教，與學生保持健康良好的師生關系。

三是爭當自主創(chuàng)新的模范。牢固樹立創(chuàng)一流業(yè)績的意識，振奮精神、開拓進取、勇于實踐、善于思考、不斷追求創(chuàng)新成果。

四是爭當愛崗敬業(yè)的模范。牢記育人宗旨，認真履行崗位職責，在本職崗位上埋頭苦干、任勞任怨，奮勇當先，本領過硬，扎扎實實搞好本職工作，時時處處走在群眾前面。

五是爭當關愛學生的模范。深入學生、了解學生，關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益，為學生分憂解難，做學生的良師益友。

2、學生黨員

一是爭當信念執(zhí)著的模范。擁護黨的領導，政治覺悟高，大局意識強，能夠認真學習中國特色社會主義理論和科學發(fā)展觀，樹立堅定的共產主義理想和信念。

二是爭當品德優(yōu)良的模范。繼承傳統(tǒng)美德，注重品德修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，踐行社會主義榮辱觀，尊重師長，幫助同學，與人友善相處，模范遵守學校的規(guī)章制度，帶頭弘揚正氣、遵紀守法。

三是爭當知識豐富的模范。珍惜時光，勤學好問、學以致用、持之以恒，努力掌握現(xiàn)代科學文化知識，樹立終生學習的觀念，全面提高自身素質。

四是爭當本領過硬的模范。積極參加社會實踐活動，大膽創(chuàng)新，努力在復雜環(huán)境中磨練意志、錘煉品格，在社會實踐中增長本領、全面發(fā)展。

五是爭當勇于擔當?shù)哪７?。積極進取，誠信自立，自覺把國家的富強和民族的振興同個人的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，立志做心系民族命運、心系國家發(fā)展、心系人民福祉的中國特色社會主義事業(yè)接班人。

通過爭創(chuàng)活動，使我校全體師生黨員真正做到政治素質優(yōu)、愛崗敬業(yè)優(yōu)、服務群眾優(yōu)、促進和諧優(yōu)、群眾評價優(yōu)，在各自的崗位上發(fā)揮先鋒模范作用。

三、工作措施

各黨總支、直屬黨支部要緊密圍繞“講貢獻、迎評估、創(chuàng)特色、促發(fā)展”的主題，結合本部門實際和黨員特點，注重調動和激發(fā)師生黨員的積極性和創(chuàng)造性，精心設計活動載體，確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動順利開展并取得實效。

(一)與加強黨的建設相結合，全面推進“五個基本”、“七個體系”建設

1、健全基本組織

一是強化黨委集體領導的功能。進一步堅持和完善黨委領導下的校長負責制，進一步落實《長江職業(yè)學院三重一大決策制度》，切實發(fā)揮好學校黨委引領思想、建設隊伍、推進事業(yè)、服務師生、協(xié)調利益、發(fā)揚民主的核心功能，進一步使學校黨委集體領導的核心地位組織化、制度化、具體化。

二是重視院系黨組織建設。進一步規(guī)范院系級黨組織設置，明確相應機構、人員和職責范圍；完善校領導成員聯(lián)系院系的制度，進一步規(guī)范院系黨組織的工作體制和運行機制，做到院系工作中的重要事項都經過黨政聯(lián)席會議民主研究決定，充分發(fā)揮院系黨組織的政治核心和保證監(jiān)督作用。

三是優(yōu)化基層黨組織設置。堅持以院、部、處室等為單位建立教工黨支部。積極探索把學生黨支部建在年級、學生宿舍、學生社團的新路子，保證所有的黨員都能融入組織管理，參與組織生活。

四是加強對基層黨組織的指導。加強各基層黨組織參與學校教學、科研、管理、服務等活動，使基層黨建工作進一步與教學、科研、管理、服務工作相結合，實現(xiàn)黨的工作和影響在學校的全覆蓋。各基層黨組織要建立組織管理臺帳，做到基層黨組織設置情況、群眾組織設置情況、基層黨組織書記基本情況、黨員基本情況、入黨積極分子基本情況、人才隊伍情況“六個清楚”，并制作成形象直觀的組織網(wǎng)絡圖。

五是抓好群眾組織建設。加強學校工會和共青團組織建設，加強對學生會和各類學生社團的引導和管理，充分發(fā)揮群眾組織對師生的團結、凝聚和引領作用，不斷拓展黨組織的工作優(yōu)勢。

2、建強基本隊伍

一是加強學校領導班子建設。堅持德才兼?zhèn)?、以德為先的原則，不斷加強學校領導班子思想政治建設，著力提高領導班子的宗旨意識、民主意識和推動科學發(fā)展的能力。努力把學校領導班子建設成為堅持社會主義辦學方向、善于領導、團結奮進的領導集體，為學?？茖W發(fā)展提供堅強的組織保證。

二是加強院系領導班子建設。按照靠得住、有本事、作風好、勤政廉潔、群眾擁護的要求，選好配強院系級領導班子。做好干部教育培訓規(guī)劃，堅持干什么學什么、缺什么補什么的原則，選派一批中層干部赴省內國家級示范高職院校進行“崗對崗體驗式學習培訓”，開拓視野，增強能力。建立分級負責、定期培訓黨支部書記的教育培訓機制，學校黨委每年對基層黨組織書記輪訓一遍，新任學生黨支部書記必須經過培訓后上崗，不斷提高基層黨支部書記的綜合素質。

三是加強黨員隊伍建設。嚴格按照黨章的規(guī)定，規(guī)范發(fā)展程序，保證新黨員的發(fā)展質量。按照“把黨員培養(yǎng)成教學骨干、把教學骨干培養(yǎng)成黨員、把黨員教學骨干培養(yǎng)成部門負責人”的黨建工作思路，堅持將發(fā)展黨員工作與培養(yǎng)高素質人才相結合，與教師隊伍建設相結合，認真做好在大學生和青年教師中發(fā)展黨員工作，努力把專業(yè)帶頭人和骨干教師等優(yōu)秀人才吸收到黨組織中來；在學生中做到一年級有培養(yǎng)對象、二年級有黨員、三年級有黨支部，不斷優(yōu)化黨員隊伍結構；做好實習生預備黨員跟蹤考察鑒定和畢業(yè)生流動黨員的管理工作。

四是加強教職工隊伍建設。完善教代會制度，尊重和保障廣大教職工的主人翁地位，堅持用科學理論武裝頭腦，用先進文化鼓舞士氣，用發(fā)展成果凝聚人心，使全校教職工緊密團結在學校黨委周圍，切實做好本職工作，為學校改革發(fā)展穩(wěn)定貢獻力量。

3、開展基本活動

一是大力開展“五好”創(chuàng)建活動。在學校領導班子中深入開展以“政治素質好、工作業(yè)績好、團結協(xié)作好、民主作風好、清正廉潔好”為主要內容的“五好”領導班子創(chuàng)建活動；在院系積極開展以“領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、事業(yè)發(fā)展好、師生反映好”為內容的“五好”基層黨組織創(chuàng)建活動；在教職工黨員中積極開展以“學習鉆研的模范、為人師表的模范、自主創(chuàng)新的模范、愛崗敬業(yè)的模范、團結協(xié)作的模范”為內容的爭當“五個模范”創(chuàng)建活動；在學生黨員中積極開展以“信念執(zhí)著的模范、品德優(yōu)良的模范、知識豐富的模范、本領過硬的模范、勇于擔當?shù)哪７丁睘閮热莸摹拔鍌€模范”創(chuàng)建活動。

二是堅持開展經常性的基層黨組織活動。在全校開展“早日站在黨旗下”、“黨旗在我心中”、“我為黨旗添光彩”為載體的黨旗領航活動；教職工黨支部積極開展以“三育人”（教書育人、管理育人、服務育人）為內容的黨員主題活動，積極實施“黨員責任區(qū)”、“黨員示范崗”；學生黨支部積極推行“黨員一幫一”主題實踐活動；用以提升黨員先進性，拓寬黨員服務群眾的渠道和途徑。

三是積極探索利用現(xiàn)代信息手段開展黨組織活動。充分利用網(wǎng)絡信息化特點與優(yōu)勢，建設黨建網(wǎng)頁，建立黨員與支部書記手機信息系統(tǒng)，創(chuàng)新網(wǎng)上組織生活和在線學習等活動方式，拓寬基層黨建工作的領域和空間。

4、完善基本制度

一是健全和落實保障學校黨委發(fā)揮集體領導作用的制度。進一步完善黨委領導下的校長負責制、黨委貫徹民主集中制的各項制度，突出黨委的領導核心作用，堅持集體領導與個人分工負責相結合，充分發(fā)揮班子整體功能。不斷提高領導班子決策的民主化、科學化水平。

二是健全和落實基層黨組織工作制度。進一步規(guī)范中心組理論學習制度、定期召開民主生活會制度、黨員發(fā)展培訓制度、“”制度、黨員民主評議考核制度、黨員聯(lián)系服務群眾等制度。

三是健全和落實學校民主管理制度。積極推進校務、黨務公開，完善教職工代表大會制度；科學界定黨務公開內容，不斷拓展黨務公開形式，嚴格規(guī)范黨務公開程序，切實保障黨員的知情權、參與權、表達權和監(jiān)督權。

四是健全和落實黨風廉政建設制度。堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，緊密結合學校實際，完善基本建設和大型儀器設備購置招投標制度；完善招生和職稱評審監(jiān)督制度；深入抓好中共中央《建立健全懲治和預防腐敗體系—2012年工作規(guī)劃》和中共中央、國務院《關于實行黨風廉政建設責任制的規(guī)定》的貫徹落實，把反腐倡廉建設全面融入到學校的改革發(fā)展之中。

5、落實基本保障

一是落實領導保障。建立健全學校黨委成員抓基層黨建工作的責任制，建立行政領導干部“一崗雙責”管理考評機制，督促學校各級領導干部自覺履行好管黨責任。

二是落實機構和人員保障。合理設置黨的工作機構，定期選派黨務工作人員參加培訓，保障黨務工作人員的政治、經濟待遇，充分調動他們做好黨務工作的積極性。

三是落實黨建工作經費保障。把學校黨建工作經費納入年度預算，由黨組織根據(jù)工作需要合理支出。保障黨建工作必要的活動經費。

四是落實場所保障。為基層黨組織開展活動提供必要的場所，以黨總支、直屬黨支部為單位配齊必要的黨員教育設施和資料；確保活動場所有標志、有黨旗、有會議桌椅、有電教設備、有學習讀物、有黨組織網(wǎng)絡圖、有上墻制度、有檔案資料。

通過“五個基本”的建設，著力構建健全黨的組織體系、黨組織和黨員聯(lián)系服務群眾工作體系、黨組織宣傳教育師生工作體系、基層民主建設工作體系、基層和諧穩(wěn)定工作體系、基層黨建工作保障體系、基層黨建工作考核評價體系。全面實現(xiàn)“十個一”的具體標準，即：一個基層黨組織活動場所、一個組織網(wǎng)絡圖、一面黨旗、一個黨員電教室、一個網(wǎng)站（或論壇）、一個黨務公開欄、一套基層組織和黨員管理臺帳、一套制度、一套檔案、一系列主題實踐活動。

(二)與迎評工作和特色高職院校創(chuàng)建工作相結合，大力創(chuàng)建黨員示范崗

各黨總支、直屬黨支部要緊密結合迎評工作和特色高職院校創(chuàng)建工作，大力創(chuàng)建黨員示范崗，積極引導全體師生黨員立足本職崗位發(fā)揮先鋒模范作用。

一是分類設崗。根據(jù)各部門教學、科研、管理、服務等工作實際，分類設置黨員示范崗，明確崗位要求，按照符合黨員意愿、符合組織要求，有利于黨員發(fā)揮作用的原則，采取黨員申報、民主討論、組織認定的程序，為每一名黨員確定一個先鋒崗位。

二是公示明崗。采取黨員掛牌上崗、黨員形象公示等形式，向群眾公開黨員示范崗的具體標準和要求，接受群眾監(jiān)督。

三是實踐履崗。在教學、科研、管理、服務等各個環(huán)節(jié)中，向黨員提出明確要求本文來自轉載請保留此標記。，以“全面育人、科學施教、嚴格管理、修養(yǎng)師德、廉潔從政、堅守崗位、履行職責”為承諾，引導黨員通過“五個聯(lián)絡”即：校領導“黨員聯(lián)絡院系抓管理”、院系黨總支“黨員聯(lián)絡班級抓德育”、機關直屬黨支部“黨員聯(lián)絡職責樹形象”、后勤黨總支“黨員聯(lián)絡崗位強服務”、學生黨支部“黨員聯(lián)絡寢室促和諧”，使學校黨員身份“亮”起來、黨員作用“強”起來、黨員形象“樹”起來，真正做到重要崗位有黨員，主要骨干是黨員，關鍵時刻見黨員。

四是考核評崗。制定黨員先鋒崗考核評價標準，組織黨員定期述職，與民主評議相結合，與群眾評議相結合，表彰先進，鞭策后進，形成“比、學、趕、超”氛圍。激勵廣大黨員發(fā)揮表率作用。

(三)與校園工作“精細化管理”相結合，將創(chuàng)先爭優(yōu)活動不斷引向深入

在抓好“五個基本”、“七個體系”建設和創(chuàng)建黨員示范崗的基礎上，結合學校迎評估工作和特色高職院校創(chuàng)建的實際，全面推行校園工作“精細化管理”，將創(chuàng)先爭優(yōu)活動不斷引向深入。

一是查找薄弱環(huán)節(jié)。全校各黨組織、各工作部門要廣泛開展自查活動，全面查找管理（服務）工作中存在的問題與不足。副科以上干部要對照崗位職責查問題、找不足；各部門要對照部門職能職責擺問題、找原因。既要找出管理者自身的問題，也要分析體制機制上存在的問題。在自查薄弱環(huán)節(jié)的過程中更廣泛征求管理（服務）對象的意見。

二是制定整改措施。各部門及全體教職工要按照精細化管理“目標化、具體化、責任化”的要求，對查找出的問題制定切實可行的整改措施，限時整改。進一步理清各部門的工作職責，按照精細化管理“精、準、細、嚴”的要求，合理設計工作流程，落實每個工作細節(jié)；進一步明確每個崗位工作的標準、要求及責任人，將職能職責、工作任務分解到具體的工作崗位；進一步理順職能、明確職責，把整改落到實處。

三是組織群眾評議。學校將組織師生員工代表通過座談會、問卷調查等方式對各部門、各管理（服務）崗位的工作作風、工作態(tài)度、工作效率等方面進行評議，其結果將與年終考評掛鉤。各部門、全體教職工要根據(jù)群眾評議情況，進一步完善本部門、本人精細化管理（服務）實施細則，并形成總結報告。

四是固化工作成果。在認真總結的基礎上，學校將對創(chuàng)新、完善體制機制形成的政策、制度、方案、程序等成果進行固化。

四、推進方式

一是公開承諾。根據(jù)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的總體要求，明確爭創(chuàng)“五個好”基層黨組織、爭做“五個模范”共產黨員的具體內容，明確推進“五個基本、七個體系”建設的具體措施，以適當方式向群眾公布，作出公開承諾，接受群眾監(jiān)督。

二是定期講評。我校黨組織和黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動實行“一季一講評、半年一點評”。講評以黨總支、直屬黨支部為單位，以專題組織生活會的形式進行，黨總支書記代表組織通報創(chuàng)建“五個好”黨組織的情況，每名黨員匯報立足本職崗位爭當“五個模范”共產黨員的情況。專題組織生活會必須有校黨委成員參加，必須邀請師生員工代表旁聽和參與評價。黨總支講評后，校黨委對支部開展活動的情況進行點評。講評工作要作好記錄，建立規(guī)范的檔案，作為檢查活動開展情況的依據(jù)。

三是年度總結。每年年底，結合創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況，各黨總支、直屬黨支部向校黨委、黨員向所在黨支部進行述職，匯報開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的做法和成效，分析存在的問題和不足，提出改進的辦法和措施。

四是群眾評議。堅持擴大群眾參與面，結合年度總結，校黨委對各黨總支、直屬黨支部和黨員開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的情況，組織黨員、群眾進行評議，評議結果在一定范圍內通報，作為評選表彰先進基層黨組織和優(yōu)秀共產黨員的重要依據(jù)。

五是評選表彰。校黨委對各黨總支、直屬黨支部對黨員開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的情況進行考核。對創(chuàng)先爭優(yōu)活動中涌現(xiàn)出的先進基層黨組織和優(yōu)秀共產黨員，適時給予表彰。2011年6月結合紀念建黨90周年，表彰全校先進基層黨組織、優(yōu)秀共產黨員和優(yōu)秀黨務工作者，并推薦上級表彰對象。

（二則）

一、時間安排

年創(chuàng)先爭優(yōu)活動緊緊圍繞迎接建黨90周年，掀起創(chuàng)先爭優(yōu)活動熱潮，共分四個階段。

第一階段：學習動員階段。召開動員會，安排部署，宣傳發(fā)動；對照活動要求，制定活動方案；組織學習，統(tǒng)一思想認識。

第二階段：全面推進階段。多渠道、多形式宣傳引導，營造氛圍：

根據(jù)總體要求，明確創(chuàng)建內容，聯(lián)系實際，制定實施方案、年度計劃和階段性工作安排，作出公開承諾，接受群眾監(jiān)督；

健全組織機構、加強基本隊伍建設，完善基礎臺帳，開展多形式的創(chuàng)建活動。

以黨支部為單位，以專題組織生活會形式，邀請教師、學生家長及群眾代表旁聽和參與評價，每季度定期講評活動開展情況；注重工作實績和群眾公認度，評選表彰創(chuàng)先爭優(yōu)活動先進典型。

第三階段：示范提檔階段。發(fā)揮先進典型示范帶動作用，激發(fā)“比、學、趕、幫、超”內動力，提升整體工作水平。組織學習交流活動，充分發(fā)揮先進典型示范輻射作用；對照標準與先進典型，查找差距，制定跟進、趕超措施，形成比、學、趕、幫、超濃厚氛圍；著眼全面提升，采取有力措施，加強黨組織和黨員自身建設，實現(xiàn)示范提檔升級。

第四階段：總結表彰階段。圍繞創(chuàng)先爭優(yōu)開展年度總結，黨支部向上級黨組織，黨員向所在黨支部述職，總結匯報開展活動的做法和成效，以及承諾兌現(xiàn)情況，分析存在問題和不足，提出改進辦法和措施；

通過舉辦創(chuàng)先爭優(yōu)活動圖片展、理論成果研討會等多種形式，全面回顧開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況，集中展示活動成果；對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行系統(tǒng)總結，認真總結經驗、查找不足，進一步研究制定改進措施；對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成創(chuàng)先爭優(yōu)的長效機制；對表現(xiàn)突出、成績顯著的黨小組和黨員個人進行表彰獎勵。

二、組織領導

(一)加強領導，組建機構

成立創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組，成員如下：

組長：

副組長：

成員：校領導、各黨總支、直屬黨支部負責人，黨委辦公室、黨委宣傳部、黨委學生工作部負責人

領導小組下設辦公室，主任：主任：

辦公室成員：

辦公室設在黨委辦公室，負責完成領導小組交辦的各項工作。

(二)深入動員，廣泛宣傳

1、學校召開動員大會，充分調動全體師生黨員的積極性，擴大創(chuàng)先爭優(yōu)活動的知曉率和覆蓋面。

2、充分發(fā)揮校報、?？V播、網(wǎng)絡的作用，采取喜聞樂見的方式，大力宣傳先進基層黨組織和優(yōu)秀共產黨員的典型事跡，宣傳開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中涌現(xiàn)出來的先進典型，堅持典型引路，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍。

(三)分類指導，突出重點

1、各黨總支、直屬黨支部要結合部門實際，確定具體主題，突出實踐特色，細化學校實施方案，制定部門開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動具體實施方案，并采取適當方式向群眾公布，接受群眾監(jiān)督。

2、黨總支、直屬黨支部、學生黨支部，重點按照“五個基本”和“五好”的要求，積極開展“創(chuàng)建先進基層黨組織”活動；全體師生黨員要重點按照“五個模范”的要求，積極創(chuàng)建“黨員示范崗”，開展“爭做育人標兵”和“爭做成才表率”活動。

3、學?；顒宇I導小組要加強指導各黨總支、直屬黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展，并適時組織黨員群眾進行評議；各黨總支、直屬黨支部要加強指導學生黨支部和師生黨員，并適時組織黨員民主評議活動。

(四)統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調推進

正確處理好創(chuàng)先爭優(yōu)活動與其他各項工作的關系，把開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動與學習實踐科學發(fā)展觀活動長效機制建設、與特色高職院校創(chuàng)建工作、與“十二五”發(fā)展規(guī)劃的謀劃、與校園工作精細化管理、與新形勢下基層黨建工作創(chuàng)新等工作統(tǒng)籌起來，協(xié)調推進，確?；顒尤〉脤崒嵲谠诘某尚?。

(五)督促檢查，嚴格落實

學?；顒宇I導小組辦公室將通過座談會、經驗交流會、隨機抽查等方式，了解創(chuàng)先爭優(yōu)活動進展，通報活動情況，總結經驗，研究解決問題。