導(dǎo)語(yǔ)：教育局開(kāi)展民主評(píng)議實(shí)施方案一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為認(rèn)真貫徹全省教育系統(tǒng)開(kāi)展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作動(dòng)員電視電話會(huì)議精神，做好20*年全市教育系統(tǒng)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作，加強(qiáng)教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，切實(shí)解決人民群眾關(guān)注的教育熱點(diǎn)問(wèn)題，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，推進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展，努力辦人民滿意的教育，根據(jù)省、揚(yáng)州市教育、糾風(fēng)部門部署和要求，結(jié)合我市教育工作實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想。以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，緊緊圍繞全市改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，著眼于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，以教育規(guī)范收費(fèi)行為、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)、加強(qiáng)師德建設(shè)為重點(diǎn)，以評(píng)促建、糾建并舉，切實(shí)解決損害群眾利益的突出問(wèn)題，不斷完善政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，使教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)躍上新的臺(tái)階，為建設(shè)教育強(qiáng)市提供強(qiáng)有力的保障。

（二）目標(biāo)任務(wù)。堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、糾建并舉，評(píng)建結(jié)合的原則，廣辟渠道，廣納群音，采取多種形式征求社會(huì)各界的意見(jiàn)和建議，找準(zhǔn)問(wèn)題，分析原因，扎實(shí)整改，著力糾正教育亂收費(fèi)等不正之風(fēng)，維護(hù)廣大人民群眾的合法權(quán)益；堅(jiān)持把政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)與教育系統(tǒng)的中心工作結(jié)合起來(lái)，以良好的政風(fēng)行風(fēng)促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，以業(yè)務(wù)工作的實(shí)績(jī)體現(xiàn)行風(fēng)建設(shè)的效果；完善制度建設(shè)，建立健全懲防結(jié)合的行風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，努力使行業(yè)行為更加規(guī)范，行業(yè)作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，群眾對(duì)教育系統(tǒng)行風(fēng)狀況基本滿意。

二、民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作的對(duì)象和內(nèi)容

（一）工作對(duì)象：各鎮(zhèn)中學(xué)、中心小學(xué)、中心幼兒園，市直各學(xué)校，職教集團(tuán)，本局各科室。

（二）主要內(nèi)容

1、加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的情況

（1）是否把政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作擺上重要議事日程，建立健全政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，做到認(rèn)真部署，積極落實(shí)；

（2）是否制定有關(guān)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作的總體規(guī)劃和具體實(shí)施辦法，明確責(zé)任和目標(biāo)；

2、局機(jī)關(guān)服務(wù)基層和群眾的情況

（1）是否能深入基層、深入群眾，經(jīng)常研究和解決實(shí)際問(wèn)題；

（2）是否制定轉(zhuǎn)變作風(fēng)、主動(dòng)為基層和群眾服務(wù)的有效措施，并認(rèn)真落實(shí)；

（3）是否有向?qū)W校亂攤派、推銷教輔資料等不正之風(fēng)行為；

（4）是否能對(duì)涉及教育亂收費(fèi)的群眾信訪舉報(bào)及時(shí)調(diào)查處理；

3、學(xué)校服務(wù)學(xué)生的情況

（1）能否樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展；

（2）公辦普通高中招收擇校生能否嚴(yán)格執(zhí)行“三限”政策；義務(wù)教育階段學(xué)校能否堅(jiān)持不辦各種名目的強(qiáng)化班、重點(diǎn)班；

（3）能否嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育公辦學(xué)?！耙毁M(fèi)制”收費(fèi)政策，不發(fā)生各種強(qiáng)制攤派、搭車收費(fèi)行為；

（4）能否規(guī)范民辦學(xué)校辦學(xué)行為，不以改制為名或以民辦名義舉辦“校中校”收費(fèi)；是否有亂登招生廣告和違規(guī)招生的行為；

（5）教師能否自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，自覺(jué)執(zhí)行教師職業(yè)道德建設(shè)的“五條禁令”。

三、民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作的組織機(jī)構(gòu)和評(píng)議隊(duì)伍

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室。本次教育系統(tǒng)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)在市糾風(fēng)辦的指導(dǎo)下，由市教育局負(fù)責(zé)組織實(shí)施。成立全市教育系統(tǒng)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組（名單見(jiàn)附件），指導(dǎo)全市教育系統(tǒng)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡(jiǎn)稱行評(píng)辦）設(shè)在市教育局，負(fù)責(zé)對(duì)評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查等工作。

（二）聘請(qǐng)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議員。市教育局、市糾風(fēng)辦共同商議聘請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員、學(xué)生家長(zhǎng)代表等社會(huì)各界代表作為政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議監(jiān)督員（15人左右），各學(xué)校也應(yīng)聘請(qǐng)有關(guān)人士作為學(xué)校的行風(fēng)評(píng)議員。

四、評(píng)議的步驟、方法

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段

市教育局會(huì)同市糾風(fēng)辦制定《全市教育系統(tǒng)開(kāi)展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案》，使民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作有計(jì)劃、有部署、有落實(shí)。各學(xué)校要根據(jù)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議要求，建立工作機(jī)構(gòu)，制定工作方案，保證評(píng)議工作的有序開(kāi)展。通過(guò)多種形式廣泛宣傳動(dòng)員，做到師生員工人人參與，大力營(yíng)造民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)的良好氛圍。同時(shí)，向社會(huì)公開(kāi)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)目標(biāo)和具體的服務(wù)承諾，以進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)行業(yè)自律，恪守職業(yè)道德，自覺(jué)抵制行業(yè)不正之風(fēng)，切實(shí)維護(hù)教育形象。

（二）自查自糾階段

教育局機(jī)關(guān)、各學(xué)校對(duì)照民主評(píng)議內(nèi)容逐條對(duì)照、逐條分析，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、設(shè)立公開(kāi)評(píng)議信箱、電話等，廣泛征求師生員工的意見(jiàn)和建議，全面查找政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題，深入剖析產(chǎn)生問(wèn)題的根源，提出并落實(shí)整改措施，做到邊查邊整邊糾。各學(xué)校將自查自糾和自我評(píng)估的情況，書(shū)面報(bào)市行評(píng)辦。

（三）集中評(píng)議階段

市教育局、市糾風(fēng)辦共同組織政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議監(jiān)督員到各學(xué)校開(kāi)展檢查、評(píng)議活動(dòng)，通過(guò)明查暗訪、召開(kāi)座談會(huì)、設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話等形式，廣泛聽(tīng)取政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議員、社會(huì)各界以及師生員工、學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，同時(shí)向各被評(píng)學(xué)校反饋有關(guān)情況，提出政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的整改意見(jiàn)。

（四）總結(jié)整改階段

教育局機(jī)關(guān)、各學(xué)校對(duì)評(píng)議中提出的問(wèn)題，認(rèn)真研究整改方案，制訂具體整改措施，建立健全有關(guān)規(guī)章制度。對(duì)能及時(shí)解決或通過(guò)努力能解決的問(wèn)題，及時(shí)整改；對(duì)一時(shí)不具備條件解決的，列出限期整改計(jì)劃。市行評(píng)辦綜合各方面的情況，擬定我市教育系統(tǒng)在本次民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)的評(píng)議意見(jiàn)，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組審定。領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定我市教育系統(tǒng)在本次民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)中的評(píng)議結(jié)果，并以適當(dāng)方式向社會(huì)公布。

五、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面落實(shí)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作責(zé)任

開(kāi)展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的客觀需要，是優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重要舉措，也是構(gòu)建懲防腐敗體系的有效手段。機(jī)關(guān)各科室、各學(xué)校要高度重視，切實(shí)履行職責(zé)，真正把民主評(píng)議工作作為服務(wù)教育大局、促進(jìn)事業(yè)發(fā)展的重要舉措來(lái)抓，以更飽滿的熱情、更堅(jiān)定的決心、更扎實(shí)的措施、更務(wù)實(shí)的作風(fēng)抓好教育政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。

（二）狠抓整改，切實(shí)解決政風(fēng)行風(fēng)中存在的突出問(wèn)題

落實(shí)整改是民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作的關(guān)鍵。機(jī)關(guān)各科室、各學(xué)校要高度重視，努力在整改落實(shí)上下工夫，認(rèn)真梳理意見(jiàn)建議，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，深入剖析根源，研究制訂整改措施。要分解落實(shí)整改責(zé)任，明確責(zé)任部門、責(zé)任人，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，確保整改工作落實(shí)到位。同時(shí)，把整改落實(shí)貫穿于民主評(píng)議的全過(guò)程，做到邊查邊改、邊評(píng)邊改，以整改的實(shí)際成效取信于民，取信于社會(huì)。

（三）標(biāo)本兼治，建構(gòu)教育政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制

教育局機(jī)關(guān)、各學(xué)校要堅(jiān)持標(biāo)本兼治、糾建并舉，逐步建立政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，從源頭上解決政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)存在的問(wèn)題。加強(qiáng)教職員工榮辱觀教育，樹(shù)立良好的職業(yè)道德，進(jìn)一步增強(qiáng)全局觀念、服務(wù)觀念、群眾觀念和責(zé)任意識(shí)。把制度建設(shè)貫穿政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的始終，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，保證各項(xiàng)制度的落實(shí)。

（四）嚴(yán)肅紀(jì)律，確保民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作取得實(shí)效

開(kāi)展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作，要堅(jiān)持從嚴(yán)治教的原則，進(jìn)一步嚴(yán)明工作紀(jì)律，確保教育系統(tǒng)民主評(píng)議工作政令暢通。市教育局、市糾風(fēng)辦將加大責(zé)任追究的力度，對(duì)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)中頂風(fēng)違紀(jì)的，堅(jiān)決嚴(yán)肅查處，絕不姑息遷就。同時(shí)，把民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作的實(shí)效作為學(xué)校綜合督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容之一，對(duì)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)不力，產(chǎn)生負(fù)面影響的，將追究主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任，并“一票否決”學(xué)校及主要負(fù)責(zé)人所有教育評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。