導(dǎo)語(yǔ)：教育改革實(shí)踐意見一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

黨的**屆四中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》，把不斷提高建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的能力作為我們黨執(zhí)政能力建設(shè)的主要任務(wù)之一，強(qiáng)調(diào)要著眼于提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，深化教育體制改革。教育在現(xiàn)代化建設(shè)中起著基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用。全面建設(shè)小康社會(huì)，教育承擔(dān)著繁重而艱巨的歷史使命。教育行政要善于從經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的歷史進(jìn)程中，從人民群眾對(duì)先進(jìn)文化需求中，認(rèn)識(shí)自己肩負(fù)的重任；善于從發(fā)展的形勢(shì)和變化的情況中找準(zhǔn)工作的突破點(diǎn)和切入點(diǎn)，用新思路、新舉措把加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)貫穿于教育改革發(fā)展的實(shí)踐中。

一、不斷提高戰(zhàn)略思維能力，增強(qiáng)工作的前瞻性、預(yù)見性和主動(dòng)性。近年來，我縣堅(jiān)持以人為本，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以深化改革為突破口，充分發(fā)揮教育資源配置的最大效益，實(shí)現(xiàn)了教育低成本擴(kuò)張，高速度發(fā)展，基礎(chǔ)教育穩(wěn)步推進(jìn)，“普九”成果得到鞏固，非義務(wù)教育迅速發(fā)展，素質(zhì)教育全面推進(jìn)，全縣辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。但是，對(duì)照人民群眾和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，教育仍然存在發(fā)展不平衡，“普九”水平有待進(jìn)一步提升，教育經(jīng)費(fèi)缺口較大等困難和問題。目前，我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了新的發(fā)展時(shí)期，經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程加快，知識(shí)經(jīng)濟(jì)蓬勃興起，世界格局向多極化發(fā)展。教育興則國(guó)興，時(shí)代對(duì)教育提出了新的任務(wù)和更高的要求。我們要堅(jiān)持教育適度超前發(fā)展的戰(zhàn)略眼光，本著對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，把教育放在更加重要的位置，加大改革力度，形成促進(jìn)教育發(fā)展的強(qiáng)大合力；以主動(dòng)超前意識(shí)做好教育各項(xiàng)工作，培養(yǎng)出與先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求、先進(jìn)文化前進(jìn)方向一致的一代新人，全面提高國(guó)民素質(zhì)，全面優(yōu)化人力資源，把我縣沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)健康快速發(fā)展。

二、不斷提高創(chuàng)新能力，努力使教育工作體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。持續(xù)發(fā)展是執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，教育是持續(xù)發(fā)展的第一要素。要用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)教育發(fā)展，我們必須不斷提高教育的創(chuàng)新能力。我縣已經(jīng)提出了建設(shè)“生態(tài)大縣，烤煙名縣，經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣”的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，教育如何為經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展提供有力的人才保證和智力支持？我們有的同志對(duì)此還存在視野比較狹窄，思想不夠解放，習(xí)慣憑經(jīng)驗(yàn)辦事等問題。針對(duì)這些問題，教育行政部門要采取積極措施，按照“三個(gè)代表”重要思想和黨的**屆四中全會(huì)的要求，增強(qiáng)觀念創(chuàng)新的緊迫感，用新的視野發(fā)掘教育工作新亮點(diǎn)，用新的機(jī)制開創(chuàng)教育工作新局面，用新的理念謀劃教育新思路，自覺主動(dòng)地推進(jìn)教育管理創(chuàng)新，體制創(chuàng)新，制度創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新。解放思想，黃金萬(wàn)兩。要進(jìn)一步深化農(nóng)村義務(wù)教育管理體制改革。落實(shí)好農(nóng)村義務(wù)教育由地方政府負(fù)責(zé)、分級(jí)管理、以縣為主的管理體制，大力發(fā)展農(nóng)村義務(wù)教育，建立健全教育投入機(jī)制。教育事業(yè)發(fā)展要采取兩條腿走路的辦法，一方面要強(qiáng)化政府舉力義務(wù)教育的責(zé)任，另一方面要深化教育體制創(chuàng)新。按照“積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、加強(qiáng)管理”的方針，大力發(fā)展非義務(wù)階段教育。走農(nóng)科教結(jié)合之路。落實(shí)好教育服務(wù)“三農(nóng)”的措施。在鞏固提高“兩基”成果，提高農(nóng)村九年義務(wù)教育質(zhì)量和水平的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化農(nóng)村教育體制創(chuàng)新和改革，大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育，職業(yè)教育，成人教育的“三教統(tǒng)籌”。在農(nóng)村中小學(xué)教師中開展“綠色證書”培訓(xùn)，在教學(xué)活動(dòng)中滲透農(nóng)技教育，建立農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)體系，不斷提高農(nóng)民及城鎮(zhèn)居民就業(yè)技能，從而提高全民的科技文化素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，提升建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的能力，擴(kuò)張教育功能。

三、不斷提高駕馭全局能力，善于解決群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，是我們黨以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想。教育部門要落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，就要不斷提高駕馭全局能力，認(rèn)真解決好群眾反映強(qiáng)烈的未成年人思想道德建設(shè)、中小學(xué)亂收費(fèi)等問題。經(jīng)多年努力，我縣未成年人的思想道德狀況有了根本好轉(zhuǎn)，熱愛祖國(guó)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌成為未成年人精神風(fēng)貌的主流。但我們也要看到，當(dāng)前西方國(guó)家一些腐朽沒落的政治觀點(diǎn)，思想意識(shí)，價(jià)值觀念和生活方式對(duì)未成年的影響不能低估；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)自發(fā)產(chǎn)生的弱點(diǎn)與消極方面，社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的黃、賭、毒等丑惡現(xiàn)象，都給未成年人帶來了不可低估的影響。要抓好未成年人思想道德建設(shè)這項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，就必須堅(jiān)持學(xué)校、家庭、社會(huì)教育同時(shí)抓。學(xué)校教育是主陣地，我們要全面貫徹黨的教育方針，把德育放在素質(zhì)教育的首位，貫穿于教學(xué)生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，通過進(jìn)一步抓弘揚(yáng)和培育民族精神教育、文明行為習(xí)慣道德教育和誠(chéng)信法制教育，不斷完善中小學(xué)思想品德課的課程體系建設(shè)，改進(jìn)德育教育方法，增強(qiáng)德育時(shí)代感和實(shí)效性，保證思想道德建設(shè)經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。在群眾反映的中小學(xué)亂收費(fèi)問題上，要進(jìn)一步加大治理力度，堅(jiān)持依法行政、從嚴(yán)治教，全面推行義務(wù)教育階段“一費(fèi)制”收費(fèi)。充分發(fā)揮人大代表、政協(xié)委員的監(jiān)督作用，規(guī)范辦學(xué)行為，從維護(hù)人民群眾根本利益的高度，把治理亂收費(fèi)工作納入干部職工政治學(xué)習(xí)內(nèi)容和整頓干部作風(fēng)的內(nèi)容加入落實(shí)。在確保正常教育教學(xué)環(huán)境上，要牢固樹立“安全第一”意識(shí)，高度重視和認(rèn)真做好教育維穩(wěn)工作，發(fā)揮教育在維穩(wěn)工作中獨(dú)特的作用。要深入調(diào)查研究，區(qū)別不同情況，加強(qiáng)師生的思想政治工作，讓老師成人民滿意的教師，學(xué)生成為遵紀(jì)守法的好公民。要抓好學(xué)校內(nèi)部安全工作，經(jīng)常開展師生的防水、防火、防盜、防電、防食物中毒、防交通事故等安全知識(shí)教育，提高師生自我防范、自我保護(hù)能力；經(jīng)常性開展學(xué)校安全隱患排查，抓好學(xué)校安全工作。同時(shí)，要爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)重視，部門協(xié)作，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理，維護(hù)學(xué)校師生的合法權(quán)益和學(xué)校正常的教學(xué)秩序。