導(dǎo)語：教育局職業(yè)年終工作總結(jié)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、20*年全市職成教工作回顧

一是超額完成擴(kuò)招任務(wù)，全市中等職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)模達(dá)到一個新水平。20*年，我市中等職業(yè)教育招生任務(wù)為8.6萬人，實際完成10.1萬人，超額1.5萬人。為確保任務(wù)完成，我們將任務(wù)分解到各縣（市）區(qū)、學(xué)校，做到任務(wù)明確，責(zé)任到人，列入對各縣（市）區(qū)教育局考核的重要目標(biāo)。各縣（市）區(qū)成立了高中階段教育統(tǒng)籌發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌職業(yè)教育與普通高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展。擴(kuò)大招生范圍，面向高中畢業(yè)生、退伍軍人、農(nóng)民工以及大學(xué)生招生。此外，各學(xué)校大力開展聯(lián)合辦學(xué)，利用職教集團(tuán)、東西部聯(lián)合辦學(xué)、城鄉(xiāng)聯(lián)合辦學(xué)等模式擴(kuò)大招生。還采取各種宣傳方式開展招生宣傳，深入鄉(xiāng)、村、學(xué)校，把中職招生政策、優(yōu)惠條件以及國家對中職學(xué)校學(xué)生資助政策講解到人，以上種種措施的運(yùn)用，促進(jìn)了擴(kuò)招順利完成。

二是職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件得到改善。全市列入20*年新增投資計劃的項目學(xué)校共有4所，投入中央專項資金共計1130萬元，土建投資930萬元，建筑面積19810平方米，購置設(shè)備978套（件）。7所學(xué)校獲得上級實訓(xùn)基地建設(shè)項目支持，重點武裝了電子電工、機(jī)械制造、畜牧獸醫(yī)、幼兒藝術(shù)、紡織服裝、動漫等重點專業(yè)設(shè)備。

20*年，我市組織專業(yè)課教師參加省級以上培訓(xùn)292人，其中，國家級骨干專業(yè)教師培訓(xùn)69人，省級骨干教師培訓(xùn)223人，涉及數(shù)控技術(shù)、電子電工等30個專業(yè)。依托10個市級職教培訓(xùn)基地，培訓(xùn)專業(yè)教師、轉(zhuǎn)型教師、教學(xué)管理干部培訓(xùn)600多人。特聘了一批緊缺專業(yè)兼職教師、實習(xí)指導(dǎo)教師。通過加強(qiáng)師資培訓(xùn)，有力提高了教師的教學(xué)實踐能力。

三是中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)改革不斷推進(jìn)：專業(yè)建設(shè)和課程改革逐步深化，緊密結(jié)合我市“四大產(chǎn)業(yè)”“五大基地”建設(shè)開設(shè)專業(yè)，專業(yè)達(dá)到180多個，專業(yè)設(shè)置覆蓋了我市一、二、三產(chǎn)業(yè)，以行動導(dǎo)向為特征的課程改革深入開展，課程內(nèi)容進(jìn)一步切近企業(yè)生產(chǎn)、管理、經(jīng)營實際。市一職專的動漫專業(yè)與北京電影學(xué)院、北京萬豪動漫公司合作制作104集動漫影片，走出了一條校企合作的辦學(xué)、任務(wù)引領(lǐng)開展教學(xué)的專業(yè)建設(shè)路子；藁城市職教中心采取引企入校、靈壽縣職教中心采取引校入企共建實訓(xùn)基地、定崗實習(xí)的新路子。

四是職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會的意識和水平進(jìn)一步提高。重點學(xué)校建設(shè)取得新進(jìn)展，靈壽縣、辛集市職教中心成功創(chuàng)建國家級重點職業(yè)學(xué)校，無極縣、深澤縣、元氏縣職教中心和石家莊平安醫(yī)學(xué)中專成功創(chuàng)建省級重點學(xué)校，我市國家級重點職業(yè)學(xué)校達(dá)到16個，省級重點職業(yè)學(xué)校達(dá)到27所。在全市創(chuàng)建示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校中，61所鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校被評定為市級示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校。職成教學(xué)校積極開展成人繼續(xù)教育，面向全市城鄉(xiāng)開展再就業(yè)培訓(xùn)、返鄉(xiāng)農(nóng)民工等培訓(xùn)。20*年全市開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)60萬人次，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)12萬人。

五是積極開展合作辦學(xué)，支援災(zāi)區(qū)。20*年我市的職教中心、二職專、三職專、旅游學(xué)校、鹿泉職教中心、長安區(qū)職業(yè)中專支援四川災(zāi)區(qū)，接受平武縣260名中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生來校就讀，學(xué)生在我市學(xué)校受到熱情關(guān)懷。他們?yōu)榈卣馂?zāi)區(qū)發(fā)展教育、穩(wěn)定社會作出了特殊貢獻(xiàn)。

六是認(rèn)真做好中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金發(fā)放工作，落實中等職業(yè)教育學(xué)生資助政策。20*年，市和各縣市區(qū)、學(xué)校建立了國家助學(xué)金領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和辦事機(jī)構(gòu)，及時做好中等職業(yè)學(xué)校受助學(xué)生相關(guān)信息的收集與整理，培訓(xùn)相關(guān)人員掌握助學(xué)金信息系統(tǒng)軟件，克服資助信息系統(tǒng)不完善、人機(jī)對話不熟悉等困難，按時將助學(xué)金發(fā)放到學(xué)生手中。落實國家助學(xué)金政策開展了監(jiān)督檢查，及時糾正政策落實中出現(xiàn)的各種問題

2009年，我們又站在了一個新的歷史起點上。從全國教育發(fā)展的大局來看，新的歷史階段，中國教育發(fā)展的目標(biāo)是完成從人力資源大國向人力資源強(qiáng)國邁進(jìn)的歷史性任務(wù)。當(dāng)前我國教育發(fā)展的一個鮮明的階段性特征，就是進(jìn)入了一個全面提高質(zhì)量的新的歷史階段。職業(yè)教育也是如此，在擴(kuò)大規(guī)模的基礎(chǔ)上，必須以實施素質(zhì)教育為主題、以提高質(zhì)量為核心，努力實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。從職業(yè)教育近年的發(fā)展形勢來看：職業(yè)教育發(fā)展迎來了發(fā)展的春天，辦學(xué)規(guī)模經(jīng)過今年的努力達(dá)到一個歷史的拐點，中等職業(yè)教育在校生會超過普通高中；在基礎(chǔ)能力建設(shè)方面，中央國債資金和省實訓(xùn)基地建設(shè)資金投入到中職學(xué)校越來越多，教師隊伍素質(zhì)提高計劃較好落實，國家助學(xué)金政策拉動效果明顯，隨著免費(fèi)中等職業(yè)教育政策的逐步落實，將有更多的學(xué)生報考職業(yè)學(xué)校?？梢哉f，職業(yè)教育發(fā)展的外部環(huán)境越來越好。教學(xué)質(zhì)量是教育工作永恒的主題，教育教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)成為職業(yè)教育能否持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展的關(guān)鍵。在這樣的歷史時期，我們要進(jìn)一步謀劃好今后的工作與任務(wù)。

二、2009年職業(yè)教育與成人教育工作部署與安排

2009年我市職成教工作的指導(dǎo)思想是，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，以提高職業(yè)教育質(zhì)量為主題，穩(wěn)定規(guī)模，強(qiáng)化基礎(chǔ)，突破重點、加強(qiáng)管理，深化改革，提升水平，推動職業(yè)教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

（一）確保完成今年中等職業(yè)教育招生9萬人的任務(wù)

省教育廳給我市招生任務(wù)達(dá)到9萬人。在初中畢業(yè)生生源減少、面臨全球金融危機(jī)的條件下，這是一項艱巨的任務(wù)，也是對我市職業(yè)教育的又一次重大考驗。在艱巨的任務(wù)面前，我們要進(jìn)一步提高黨中央、國務(wù)院要求加快發(fā)展職業(yè)教育特別是中等職業(yè)教育重要意義的認(rèn)識，切實把大力發(fā)展中等職業(yè)教育作為落實科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)整個教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略突破口，進(jìn)一步解放思想、改革創(chuàng)新，振奮精神、全力以赴，堅決完成這項歷史性的任務(wù)。任務(wù)雖然艱巨，但擴(kuò)招仍有機(jī)遇，如果抓不住，就會貽誤戰(zhàn)機(jī)，錯過發(fā)展的大好時機(jī)。要搶抓機(jī)遇，創(chuàng)造條件，自覺地、主動地推進(jìn)我們的事業(yè)發(fā)展。

一是以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好高中階段教育學(xué)校招生工作。根據(jù)教育部的要求，今年中等職業(yè)學(xué)校規(guī)模要超過普通高中，全國普通高中招生840萬人，中職招生860萬人。為此，各縣（市）區(qū)一定要高度重視，要把今年中等職業(yè)教育招生規(guī)模超過普通高中作為統(tǒng)籌管理的重要內(nèi)容，要把高中階段教育的增量部分用于發(fā)展中等職業(yè)教育，擴(kuò)大中職招生規(guī)模，進(jìn)一步提高高中階段教育毛入學(xué)率。各縣（市）區(qū)在制定中招政策時要體現(xiàn)這一精神，中招分?jǐn)?shù)線劃線，支持職業(yè)學(xué)校擴(kuò)招的導(dǎo)向性要明顯，不能降低普高錄取分?jǐn)?shù)線，否則，就會在政策指導(dǎo)上形成不利于職業(yè)教育擴(kuò)招的偏差。

招生必須建立健全工作目標(biāo)管理機(jī)制，人人有責(zé)任，層層抓落實，確保招生任務(wù)落到實處。從今年起，我市把中等職業(yè)教育發(fā)展作為對縣域教育事業(yè)發(fā)展的一項重要考核指標(biāo)，把職普協(xié)調(diào)發(fā)展列為縣級教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容，實行“一票否決”制，職普教育發(fā)展不協(xié)調(diào)的縣（市）區(qū)不能評為教育先進(jìn)縣（市）區(qū)。完善招生激勵機(jī)制，中央和省職業(yè)教育項目建設(shè)和資金安排，要與各地及各中等職業(yè)學(xué)校的招生任務(wù)完成情況結(jié)合起來，近年來，受到中央和省國債項目以及實訓(xùn)基地建設(shè)項目支持的學(xué)校，要超額完成招生任務(wù)。從今年起，我市中等職業(yè)學(xué)校一律不準(zhǔn)招收綜合高中學(xué)生和初中生，原有的綜合高中學(xué)生要明確分流方向逐步分流，將職教資源全部用于職業(yè)教育發(fā)展。

二是要大力開展中職招生宣傳。繼續(xù)做好職教宣傳月活動，大力宣傳中等職業(yè)學(xué)校資助和涉農(nóng)專業(yè)免費(fèi)政策，使黨中央國務(wù)院這項惠民政策家喻戶曉，增強(qiáng)中等職業(yè)教育的吸引力。繼續(xù)做好對中等職業(yè)學(xué)校招生資格的審查和公示工作，不經(jīng)公示的學(xué)校禁止招生；繼續(xù)做好招生簡章的審核和公告，各學(xué)校印刷、發(fā)行、在新聞媒體刊登等形式的招生簡章內(nèi)容，必須與審核過的內(nèi)容相一致。

三是要進(jìn)一步拓展招生工作思路，擴(kuò)大中職招生范圍。在規(guī)范聯(lián)合辦學(xué)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推進(jìn)城市學(xué)校對農(nóng)村中等職業(yè)學(xué)校的聯(lián)合招生、聯(lián)合辦學(xué)，打破地方保護(hù)、封鎖，城市學(xué)校要擴(kuò)大對農(nóng)村學(xué)生的招生。所有中職學(xué)校都要敞開招收應(yīng)往屆高中畢業(yè)生、返鄉(xiāng)農(nóng)民工、退役士兵、進(jìn)城務(wù)工人員以及再就業(yè)人群。為促進(jìn)涉農(nóng)專業(yè)招生工作，我們將根據(jù)省委組織部、省教育廳制定的“新農(nóng)村建設(shè)雙帶頭人培養(yǎng)工程”實施方案，開展我市新農(nóng)村建設(shè)雙帶頭人培訓(xùn)，培訓(xùn)總數(shù)10000人，納入今年農(nóng)村縣中等職業(yè)教育招生任務(wù)，希望各農(nóng)村各縣（市）區(qū)教育局做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，認(rèn)真按照“新農(nóng)村建設(shè)雙帶頭人培養(yǎng)工程”實施方案的精神，把好政策關(guān)、教學(xué)管理關(guān)、學(xué)生管理關(guān)等重點環(huán)節(jié)，把急切得到培養(yǎng)的農(nóng)民培養(yǎng)好。

（二）以提高質(zhì)量為核心，推進(jìn)中等職業(yè)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展

職業(yè)教育的規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益內(nèi)在統(tǒng)一、協(xié)調(diào)發(fā)展，才能是科學(xué)發(fā)展。我市職業(yè)教育發(fā)展進(jìn)程要在鞏固規(guī)模發(fā)展的基礎(chǔ)上，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，提高培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才的水平，才能做到科學(xué)發(fā)展。我們的核心工作應(yīng)該是大力提高教育質(zhì)量。重點做好以下工作：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)中等職業(yè)教育德育工作

中等職業(yè)教育必須堅持“育人為本、德育為先”。加強(qiáng)德育工作，首先要發(fā)揮德育課主渠道作用。各學(xué)校要深入貫徹落實中等職業(yè)學(xué)校德育課程教學(xué)大綱上好德育課。其次，要通過各種活動，開展以敬業(yè)和誠信為重點的教育，特別是注意開展心理健康教育。第三，要創(chuàng)建具有職業(yè)教育特點的校園文化，做好環(huán)境育人。

2、堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)方針，深化職業(yè)教育教學(xué)改革

3月29日，總理在湖北思遠(yuǎn)信息技術(shù)學(xué)院考察時指出：職業(yè)教育就是就業(yè)教育，是面向人人、面向全社會的教育，要大力發(fā)展。他勉勵學(xué)生們既要學(xué)知識，又要學(xué)技能；既要會動腦，又要會動手；既要學(xué)會生存，又要懂得做人，這樣才能為自己創(chuàng)造美好生活，為國家作出貢獻(xiàn)。“面向人人、面向社會”就是職業(yè)教育要體現(xiàn)以服務(wù)為宗旨，服務(wù)于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)大局，努力培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的人才?！奥殬I(yè)教育就是就業(yè)教育”，指出了職業(yè)教育發(fā)展方向，就是從就業(yè)是民生之本的高度發(fā)展職業(yè)教育。緊緊抓住就業(yè)這個關(guān)鍵點深化教育教學(xué)改革，才能保持職業(yè)教育的生機(jī)和活力。各中等職業(yè)學(xué)校要將“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的理念滲透到教育、教學(xué)、管理和改革的各個環(huán)節(jié)。

深化職業(yè)教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，最重要的就是要樹立正確的人才觀和質(zhì)量觀，進(jìn)一步明確中等職業(yè)教育的定位。中等職業(yè)教育就是要培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)道德，掌握必要的文化知識和熟練的職業(yè)技能，德智體美全面發(fā)展，成為中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。抓教學(xué)改革、抓質(zhì)量提高，必須圍繞這個培養(yǎng)目標(biāo)。評價中等職業(yè)教育的質(zhì)量，必須堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則。中等職業(yè)教育教學(xué)改革必須根據(jù)就業(yè)市場和企業(yè)的需要，更新教育思想和教學(xué)觀念，真正把教學(xué)活動與生產(chǎn)實踐、社會服務(wù)、技術(shù)推廣及技術(shù)開發(fā)緊密結(jié)合起來，要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和企業(yè)產(chǎn)品升級換代的實際情況，按照“學(xué)校圍著市場轉(zhuǎn)，專業(yè)圍著產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)、人才培養(yǎng)圍著需要轉(zhuǎn)”的路子，及時調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，靈活設(shè)置專業(yè)，努力形成就業(yè)導(dǎo)向的中等職業(yè)教育課程體系和教材體系，不斷更新教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法。

今年，我市要根據(jù)教育部將要頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄》規(guī)范專業(yè)設(shè)置，適時開展專業(yè)評估，重點建設(shè)一批市級骨干專業(yè)。積極推進(jìn)以行動導(dǎo)向為主的課程改革，開展精品課程評選。

3、扎實推行工學(xué)交替、校企合作、頂崗實習(xí)的人才培養(yǎng)模式。

做好工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)要注意做好以下三個方面：一是要真正把學(xué)生安排到企業(yè)等用人單位頂崗實習(xí)，形成以學(xué)校為主體，企業(yè)和學(xué)校共同教育、管理和訓(xùn)練的教育教學(xué)模式，在實踐中培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力。二是要積極推進(jìn)校企合作。企業(yè)先進(jìn)的技術(shù)、工藝、方法，功能齊全的設(shè)備是提高學(xué)生實踐動手能力和職業(yè)技能的重要條件，學(xué)校內(nèi)的實訓(xùn)基地再好，也與企業(yè)的真實生產(chǎn)服務(wù)環(huán)境有差別，因此，職業(yè)學(xué)校一定要切實加強(qiáng)和企業(yè)的聯(lián)系，建立緊密型的校企合作關(guān)系，努力把課堂、實訓(xùn)基地設(shè)在工廠車間、服務(wù)場所和田間地頭?？匆粋€學(xué)校校企合作工作進(jìn)展的如何，應(yīng)該看這所學(xué)校背后有多少所緊密聯(lián)系的企業(yè)等用人單位在支撐。三是要加強(qiáng)制度建設(shè)，完善管理辦法，為推進(jìn)工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)的培養(yǎng)模式提供強(qiáng)有力的制度保障。要落實好國家對企業(yè)參與企業(yè)職業(yè)教育、開展校企合作、接受學(xué)生實習(xí)的優(yōu)惠政策，鼓勵企業(yè)積極參與工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)的組織落實工作。同時，要切實做好學(xué)生實習(xí)中的勞動保護(hù)、安全生產(chǎn)等工作。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)

一是要加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。職業(yè)教育師資隊伍建設(shè)分為教師數(shù)量和整體素質(zhì)。從數(shù)量上看，原來依據(jù)中小學(xué)師生比核定的職業(yè)學(xué)校教師編制相對就低，對已經(jīng)連續(xù)幾年擴(kuò)招的職業(yè)學(xué)校來說，師生比例更加偏低。今后擴(kuò)充教師編制，要向中等職業(yè)學(xué)校傾斜，以解決職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師數(shù)量偏低問題。從提高職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)來說，要將繼續(xù)做好國家級、省級骨干教師的培訓(xùn)工作，完成上級下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)；進(jìn)一步做好市級專業(yè)教師和轉(zhuǎn)型教師的培訓(xùn)工作，部分完成培訓(xùn)任務(wù)的縣，可以推薦一部分示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校教師參加培訓(xùn)。同時，還要做好職業(yè)學(xué)校教師到企業(yè)、生產(chǎn)一線實踐鍛煉工作，積極推行“特崗、特聘和特邀”教師的經(jīng)驗和做法，做到不求所有，但求所用，聘、邀、兼職等做法相結(jié)合，推動職業(yè)學(xué)校人事和分配制度改革

二是要加強(qiáng)管理干部隊伍建設(shè)。一個好校長能帶來一所好學(xué)校。必須著力打造一支政治立場堅定、道德修養(yǎng)水平高、業(yè)務(wù)管理能力強(qiáng)、熟悉職業(yè)教育規(guī)律、富有開拓創(chuàng)新精神的校級領(lǐng)導(dǎo)班子，是一所職業(yè)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的保證。

三是繼續(xù)做好實訓(xùn)基地建設(shè)。2009年，我們要落實2009-2011年中等職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)計劃，對中等職業(yè)學(xué)校實訓(xùn)基地建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督檢查，提高實訓(xùn)基地使用效益，圍繞我市五大基地建設(shè)，努力做好相關(guān)專業(yè)的實訓(xùn)基地建設(shè)工作，為我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)技能人才做貢獻(xiàn)。

四是要建立和完善保障職業(yè)教育健康發(fā)展的機(jī)制。建立和完善保障職業(yè)教育健康發(fā)展的機(jī)制才能保證職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展。目前，各縣（市）區(qū)教育局要認(rèn)真落實職業(yè)教育各項投入政策，特別是要切實落實城市教育費(fèi)附加的30%用于職業(yè)教育和人均一元籌集成人教育費(fèi)政策。有些縣（市）區(qū)教育部門講政府投入職業(yè)教育政策時，只是怪怨政府投入不夠，其實，落實城市教育費(fèi)附加30%用于職業(yè)教育主要責(zé)任在教育部門自身，政府如果沒有足額撥付教育經(jīng)費(fèi)，責(zé)任自然在政府，許多地方政府財政足額撥付了教育費(fèi)，而教育部門卻對30%教育費(fèi)附加用于職業(yè)教育沒有落實到位。

五是加大工作力度，做好國家助學(xué)金發(fā)放。從20*年以來，國家助學(xué)金發(fā)放已經(jīng)覆蓋了我市中等職業(yè)學(xué)校一、二年級90%以上的在校學(xué)生，對吸引貧困家庭學(xué)生接受中等職業(yè)教育起到積極地引導(dǎo)作用。但在助學(xué)金發(fā)放過程中也出現(xiàn)了一些問題。這里需要強(qiáng)調(diào)的是：一要嚴(yán)格落實國家助學(xué)金政策，這是項惠民政策又是高壓線，該給資助的一個不能少，不該給的一個不能多，既要把政策用足用好，又不能騙取、冒領(lǐng)。二要嚴(yán)格檢查監(jiān)督。今年將會加強(qiáng)助學(xué)金檢查，進(jìn)一步堵塞漏洞，確保國家助學(xué)金政策落實好。

5、做好中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)技能大賽工作，在全國、全省技能大賽中摘金奪銀?！捌胀ń逃懈呖?，職業(yè)教育有大賽”是教育部為兩大類教育提出的要求。省職業(yè)技能大賽將在4-5月份組織8各大類26個項目的比賽，國家將在6月份開展職業(yè)技能大賽，各參賽學(xué)校要下力量積極準(zhǔn)備，力爭在省、國家大賽上獲得優(yōu)異成績。

（三）大力推進(jìn)資源整合，開展各級示范性學(xué)校創(chuàng)建

一是縣（市）區(qū)要大力推進(jìn)職業(yè)教育資源整合。一些縣（市）區(qū)認(rèn)為，每個縣（市）區(qū)建立一所起骨干作用的職業(yè)學(xué)校就夠了。按照職普協(xié)調(diào)發(fā)展的要求來衡量，我市23各縣市區(qū)中普高與職中的數(shù)量相差較大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于職中。今后實行免費(fèi)中等教育，學(xué)生踴躍上職中時只有一所職業(yè)學(xué)校就更加容納不下，因此，在縣域內(nèi)整合資源任務(wù)相當(dāng)繁重。

整合資源要先從歸還職教資源做起。按照省教育廳文件精神，中等職業(yè)學(xué)校停止招收綜合高中學(xué)生和招收初中生，指的是職業(yè)學(xué)校不能實行“雙注冊”學(xué)籍了，現(xiàn)在的綜合高中學(xué)校，要么辦職中，要么辦普高，一個學(xué)生不準(zhǔn)再注冊成雙學(xué)籍，今后普通高中也不允許辦綜合高中。職中不能招收初中生，就是要將職中與初中分離，不能再“戴帽”，要將職教資源歸還職教，分流出去的普通高中學(xué)生也要逐步從職業(yè)學(xué)校退出。

二是繼續(xù)推進(jìn)各級示范性職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建。推進(jìn)示范性學(xué)校建設(shè)是一個長期的系統(tǒng)工程。市職教中心、鹿泉市、藁城市、欒城縣、平山縣、晉州市、新樂市、辛集市、靈壽縣、井陘縣等國家重點職教中心要向創(chuàng)建國家級示范性職業(yè)學(xué)校努力，按照國家級示范性學(xué)校條件查不足、抓建設(shè)，積極準(zhǔn)備?，F(xiàn)有的趙縣、正定縣、無極縣等省級重點學(xué)校要積極準(zhǔn)備創(chuàng)建國家級重點學(xué)校。按照市政府創(chuàng)建省級重點學(xué)校進(jìn)程的要求，今年，行唐縣職教中心要創(chuàng)建省級重點，希望行唐縣教育局、職教中心把此項工作列入年度工作目標(biāo)。贊皇縣、高邑縣職教中心應(yīng)從明年創(chuàng)建早作準(zhǔn)備。

（四）繼續(xù)發(fā)展成人繼續(xù)教育，推進(jìn)終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會建設(shè)

黨的*提出，要努力實現(xiàn)“學(xué)有所教”、“人人有知識、個個有技能”的目標(biāo)，要實現(xiàn)這個目標(biāo)，必須大力發(fā)展成人繼續(xù)教育，建設(shè)全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，為勞動者素質(zhì)的提高創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。一是要進(jìn)一步抓好社區(qū)教育試驗區(qū)，建設(shè)一批社區(qū)教育試點。二是積極發(fā)展農(nóng)村成人教育，再創(chuàng)建20所以上市級示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校，進(jìn)一步完善縣、鄉(xiāng)、村職成教育和培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，大力開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)，開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)12萬人，開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)65萬人次。三是圍繞目前經(jīng)濟(jì)形勢，廣泛開展返鄉(xiāng)農(nóng)民工、進(jìn)城農(nóng)民工、青年農(nóng)民、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)職工、退役士兵的職業(yè)教育與培訓(xùn)。