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常言道，生命是人一生中最寶貴又最為脆弱的東西，它承載著人類所有的感情和夢想，它創(chuàng)造了一切希望和結(jié)果。安全對一個企業(yè)發(fā)展來說，是最基本而又最核心的因素，意味著質(zhì)量和效益，而為了更好的發(fā)展，發(fā)展又離不開安全；同時，安全對于一個人來說，就意味著幸福和成功，一只手牽著國家的利益和企業(yè)的效益，另一只手牽著人民的生命財產(chǎn)和家庭的幸福美滿。因此，安全生產(chǎn)不僅僅是企業(yè)生存發(fā)展的命脈，更是企業(yè)員工賴以生存和創(chuàng)建美好幸福生活的根基。而維系這一命脈及創(chuàng)建這一根基的基本方式就是安全管理。不同的安全管理理念、管理手段、管理方法將造就不同的安全生產(chǎn)環(huán)境。特別是在建筑施工企業(yè)中，因其勞動強度高、作業(yè)難度大、傷亡事故多而成為安全生產(chǎn)管理的重點行業(yè)之一。如何融入“珍愛生命，以人為本”的安全管理理念，形成有效長久的安全管理體系，不僅是安全發(fā)展順應(yīng)時代需求的必然趨勢，也是企業(yè)轉(zhuǎn)變管理思路，創(chuàng)新管理體制機制的一項重要工作。因此，要確保企業(yè)安全生產(chǎn)，促進企業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，就必須始終圍繞以人為本的核心，堅持建筑施工企業(yè)“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全指導(dǎo)方針，堅持“珍愛生命，以人為本”的理念，堅持“關(guān)愛生命，安全發(fā)展”的新思路,著力創(chuàng)造安全生產(chǎn)的新環(huán)境。

一、加強教育培訓(xùn)，充分認識以人為本的核心內(nèi)涵，以提高安全生產(chǎn)的科學(xué)管理水平

建筑施工安全事故的發(fā)生主要是由物的不安全狀態(tài)和人的不安全行為引起。一方面是，高風(fēng)險的作業(yè)環(huán)境造成了不安全的工作狀態(tài)。建筑工程施工環(huán)境具有高空、露天、場地局限大、工種交叉等不利因素，加上建筑工具、原料物品的體積龐大，一旦發(fā)生事故，個人之力往往是難以抗拒的。另外一方面，素質(zhì)參差不齊的施工建設(shè)隊伍增加了不安全的人為因素。主要表現(xiàn)在個別安全監(jiān)督管理人員專業(yè)水平不高，安全管理技術(shù)素質(zhì)較差。更重要的是，建筑施工工地從業(yè)人員許多都是農(nóng)民工，缺少系統(tǒng)性的操作技能訓(xùn)練,安全防范意識和能力不足等。因此，我們把安全教育培訓(xùn)工作作為安全生產(chǎn)過程中的重要環(huán)節(jié)，堅持常抓不懈。同時要讓員工充分認識以人為本的核心內(nèi)涵。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)，也是安全生產(chǎn)的核心，更是社會發(fā)展進程中總結(jié)出來的全新安全管理理念。在建筑施工企業(yè)中，其基本內(nèi)涵就是要把員工的利益放在第一位，促進員工的全面發(fā)展；就是要以人的生命為本，把事關(guān)人的生命健康的安全生產(chǎn)工作擺在重要的位置；就是要從人的需求出發(fā)，把關(guān)心人、尊重人、理解人、愛護人作為安全生產(chǎn)的基本出發(fā)點和最終落腳點。

以人為本首要任務(wù)是以人的生命健康為根本，只有在全力保障了人的生命健康，確保了人的第一需要的前題下，才可能深入談到生活、生產(chǎn)和發(fā)展。在“珍愛生命，以人為本”的理念中，清晰地體現(xiàn)出人在安全管理中的主導(dǎo)地位。其次，以人為本就是要以實現(xiàn)人的價值、保護人的生命安全與健康為宗旨，充分調(diào)動員工自我保護的主動性、參與安全自控的自學(xué)性、促進企業(yè)安全的積極性，讓代表著安全、環(huán)保、健康等現(xiàn)代文明理念的成為一種普遍追求的生活時尚與方式，使其自然形成關(guān)注安全、珍惜生命、以人為本的安全環(huán)境，促使企業(yè)安全生產(chǎn)管理逐步由制約被控型向員工主動參與、自我管控型轉(zhuǎn)變。如:我們企業(yè)能達到安全生產(chǎn)的要求和標(biāo)準(zhǔn)，依靠的就是企業(yè)員工認識上的轉(zhuǎn)變，特別是企業(yè)管理層在執(zhí)行管理中融入了以人為本的理念，加大了“三違”（違章指揮、違章作業(yè)、違返勞動紀(jì)律）的監(jiān)管力度，以克制員工習(xí)慣性來保障安全生產(chǎn)，以強化危險點分析和防范措施來防控事故發(fā)生。同時還借助黨、政、工、團的組織團隊力量，倡導(dǎo)員工尊愛自己、關(guān)愛他人、尊愛生命。全力灌輸四不傷害的思想（不傷害自己、不傷害他人、不讓他人受到傷害、不讓他人傷害自己），促進員工自覺融入安全生產(chǎn)建設(shè)中，從而確保安全生產(chǎn)取得實效。在施工的過程中，要始終堅持“預(yù)防為主、安全第一”的原則，加強安全教育，強化技能培訓(xùn)，努力實現(xiàn)安全教育的“通俗化”、“制度化”和“人性化”。

二、創(chuàng)新安全生產(chǎn)體制機制，建立完善的安全管理體系，夯實安全管理以人為本的管理基礎(chǔ)

安全生產(chǎn)中執(zhí)行的各項規(guī)章制度，不僅是企業(yè)從實踐中根據(jù)企業(yè)自身的特點和發(fā)展目標(biāo)，用來約束員工執(zhí)行安全生產(chǎn)的行為規(guī)范，也是企業(yè)給員工提供的參與企業(yè)安全建設(shè)的執(zhí)行依據(jù)和理論平臺。隨著時代的發(fā)展，經(jīng)濟體制的不斷改進，高科技設(shè)備廣泛應(yīng)用中，人的思想觀念、生活理念、行為方式也隨之發(fā)生變化。尤其是在社會大環(huán)境的影響下，受工作變動、工資待遇、家庭矛盾等社會因素影響時，員工的心理和精神狀態(tài)都容易發(fā)生變化，產(chǎn)生精神緊張、情緒不穩(wěn)、注意力不集中的現(xiàn)象，造成工作失誤。因此，隨著社會不斷推進、時展中，現(xiàn)有的各項安全規(guī)章制度已經(jīng)開始不適應(yīng)，不能應(yīng)對生產(chǎn)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題。特別是在獨生子女型的新一代人才進入企業(yè)后，其思想的活躍性、思維的靈活性、行為的不穩(wěn)性，就給安全管理工作在管理對象上提出了嚴峻的的考驗。]這就需要我們企業(yè)要及時把握安全生產(chǎn)的時代特點，把以人為本的理念融入到體制機制的創(chuàng)新中去，把超前的管理思想運用到體制機制創(chuàng)建之中。使新的體制機制更全面、更科學(xué)、更符合時代特點、更具有操作性和科學(xué)性，達到能夠規(guī)范員工自身行為、自覺遵守操作規(guī)程的目的。

創(chuàng)新安全生產(chǎn)的體制機制，就要全面分析企業(yè)的自身特點，針對管理范圍、內(nèi)容、對象、目標(biāo)和手段等全面分析，形成一個安全生產(chǎn)工作的矩陣，特別注意的是把管理對象放在研究分析的首位，真正重視人的生命價值，尊重人的生命，關(guān)注人的健康，把關(guān)心職工的疾苦和改善惡劣的勞動條件放在第一位。使之融入隨時掌控員工的心理狀況、關(guān)心員工身體健康、關(guān)注個人生活習(xí)慣和社會生活情況等關(guān)心、關(guān)愛職工的內(nèi)容。讓職工在倍受關(guān)注中感知到生命的價值和生活的意義，體會到自身與企業(yè)的關(guān)系。從而形成“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”的自覺行為。同時，要建立安全機構(gòu)，健全安全體系。項目開工前，應(yīng)組織基建辦、施工單位、監(jiān)理單位負責(zé)人成立了安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴格按照國務(wù)院《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理條例》要求，對施工單位、監(jiān)理單位主體行為及職責(zé)做出明確要求，督促施工單位、監(jiān)理單位各自健全安全機構(gòu)，配齊安全管理人員，完善安全制度，落實安全措施，保障安全資金足額投入，健全安全生產(chǎn)管理機制。如：安全技術(shù)勞動保護措施的計劃應(yīng)根據(jù)國家、行業(yè)、集團公司頒發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)，以“珍愛生命，以人為本”為出發(fā)點，從改善勞動條件、減輕職工壓力、防止人身傷亡事故、預(yù)防職業(yè)病、推動安全設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、提高消防水平等方面進行編制。這就要求企業(yè)要以人為本進行措施、計劃的編制，讓措施、計劃的每個細節(jié)都體現(xiàn)關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛職工生命健康。把關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛內(nèi)容化著可供操作的實施細節(jié)。在編制計劃、措施時，要關(guān)注時常在嚴寒酷暑、強光或昏暗，噪聲、振動、粉塵大等環(huán)境中工作的員工，從制度上解決涉及他們身體健康的問題，用可執(zhí)行的措施保障他們的生命安全和身體健康，增強其身心健康和思想情緒穩(wěn)定，達到防控安全事故的目的。

三、構(gòu)建良好的安全文化氛圍，強化安全管理的科學(xué)手段

安全文化是指企業(yè)圍繞發(fā)展目標(biāo)，在長期的生產(chǎn)經(jīng)營中逐步形成的，經(jīng)過企業(yè)員工認同、信守的安全宗旨、價值觀念、文化思想和道德行為準(zhǔn)則的綜合反映。它既包括為實現(xiàn)安全與健康的工具、設(shè)備等物質(zhì)文化范疇；還包括安全哲學(xué)、安全行為規(guī)范、安全法規(guī)、安全教育、安全倫理、安全習(xí)俗等精神文化范疇。具有持久力、主動性效果，可使人形成新的價值觀，促進員工認真負責(zé)地對待每項工作。因此，哪個企業(yè)構(gòu)建了良好的安全文化氛圍，哪個企業(yè)就筑牢了安全生產(chǎn)防線，就能實現(xiàn)“要我安全”到“我要安全”、“我懂安全”、“我會安全”、“我管安全”、“我要身邊人也安全”的轉(zhuǎn)變，如此就是以人為的具體體現(xiàn)，就是把被動、管制約束變成員工的自覺行為。最終在企業(yè)中形成濃厚的、自我約束的、自覺維護的、自主參管的安全文化氛圍。如：我們企業(yè)能夠始終保持良好的安全態(tài)勢，是因為形成了“人人要安全、人人講安全、處處有安全”的良好氛圍。采取多渠道、多形式、多方法的手段，廣泛宣傳和深化安全生產(chǎn)知識和安全規(guī)章制度。營造“人人講安全，人人要安全，處處有安全”的安全文化氛圍，從而使安全管理的手段得到有效加強和落實，實現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)目標(biāo)。

四、加強企業(yè)的安全教育培訓(xùn)，提高安全防范意識和能力，增強安全管理科學(xué)方法

實現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)兩大主要因素是人和生產(chǎn)設(shè)備，生產(chǎn)設(shè)備的固化性決定了人的操控結(jié)果，而人又是生產(chǎn)力中最具有決定性的力量和活躍的因素。所以，抓住了人的安全思想、人的安全行為，實現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)。但是，要抓住人的思想、行為，僅靠規(guī)章制度的約束、安全生產(chǎn)監(jiān)管還不夠，且效果也不一定能夠達到預(yù)想目標(biāo)，最簡捷且長效的途徑是安全教育培訓(xùn)，這種以人為本的管理方法從某種意義上來說大于制度的約束和行為的監(jiān)管。

安全教育培訓(xùn)，不但可以促使員工對安全常識、安全制度、安全技術(shù)等由不知到全知、不會到皆會、不用到真用、不管到愛管。而且還可以促進員工在思想認識、意識行態(tài)上得到加深和固化。最終形成一種規(guī)范的安全行為習(xí)慣，在實施工作中，只要牽涉到生產(chǎn)任務(wù)，首先在思想中就想到了安全，就想到該項工作的危險點及控制措施。從而明了哪些是自己在工作中應(yīng)該且必須做的。所以除了常規(guī)的對新入廠人員的三級安全教育及轉(zhuǎn)崗、上崗員工的教育培訓(xùn)外，還必須結(jié)合思想政治教育加強員工的綜合素質(zhì)教育，特別是加強員工安全自我防控能力的培訓(xùn)。強化其對生命、對家庭、對企業(yè)、對社會的安全責(zé)任感，把思想意識、行為動向與珍愛自己生命健康及企業(yè)安全生產(chǎn)結(jié)合起來。使其由被動接受向自覺接受轉(zhuǎn)變，養(yǎng)成自覺遵守勞動紀(jì)律、嚴格遵守操作規(guī)程、認真執(zhí)行安全規(guī)定的行為規(guī)范。如：我們企業(yè)在注重員工的安全教育培訓(xùn)中，把重點放在員工素質(zhì)培養(yǎng)和能力提升上，使員工的行為規(guī)范、固化，最有說服力的特例是員工一上班就按要求著裝，進入現(xiàn)場就按規(guī)定戴好安全帽。

總之，只有堅持“珍愛生命，以人為本”的理念，優(yōu)化教育培訓(xùn)方式，活化管理手段和管理方法，促使員工自覺規(guī)范安全行為，遵守安全規(guī)章制度。才能確保制度長治久安。