關(guān)工委計(jì)劃

時(shí)間:2022-01-11 11:27:00

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關(guān)工委計(jì)劃

2005年工作計(jì)劃要點(diǎn)

2004年,我院關(guān)工委在院黨委正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校有關(guān)職能部門的支持下,圍繞學(xué)校各項(xiàng)中心工作,配合主渠道,做了一些有益的工作,取得一定的成績(jī),但與院黨委對(duì)我們的希望還相距甚遠(yuǎn),同兄弟院校比,還有不小差距。還不能適應(yīng)我院關(guān)心下一代工作的實(shí)際要求。比如,關(guān)工委二級(jí)機(jī)構(gòu)還有待建立;與有些部門的溝通交流還不夠通暢;不少該做的實(shí)際工作還沒有完全落實(shí);對(duì)關(guān)心下一代工作的宣傳力度較弱等等,這都需要我們?cè)诮衲甑墓ぷ髦屑右愿倪M(jìn)。

2005年,是實(shí)施黨的十六大提出全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的第三年,也是我院進(jìn)入“三步建設(shè)”設(shè)想第三步“發(fā)展”階段的第三年。努力做好工作,為國(guó)家建設(shè)和學(xué)校發(fā)展出力,是關(guān)工委應(yīng)盡之責(zé)。根據(jù)院黨委2005年工作的總體安排,院關(guān)工委今年的工作,要繼續(xù)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大和十六屆三中全會(huì)、四中全會(huì)以及中央[2004]8號(hào)、16號(hào)文件精神,認(rèn)真開展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng);圍繞學(xué)校的工作重心,進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)工委自身建設(shè),堅(jiān)持以培養(yǎng)“四有”人才為目標(biāo),切實(shí)在大學(xué)生中開展以理想信念為核心,以愛國(guó)主義為主旋律的各種教育活動(dòng),努力把我院關(guān)心下一代工作推向深入。

(一)進(jìn)一步學(xué)習(xí)文件,深化認(rèn)識(shí),提高工作的積極性和主動(dòng)性。

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大和十六屆三中全會(huì)、四中全會(huì)精神,要把貫徹中央8號(hào)和16號(hào)文件作為各項(xiàng)工作的重中之重。為此,首先要學(xué)好文件,武裝思想,結(jié)合關(guān)工委工作實(shí)際,創(chuàng)造性地落實(shí)文件精神,充分發(fā)揮關(guān)工委的組織作用,努力使我院關(guān)工委工作不斷向前邁進(jìn)。

(二)繼續(xù)深入開展理想信念和愛國(guó)主義教育。

在院黨委的統(tǒng)一部署下,結(jié)合我院實(shí)際,配合主渠道,對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育。對(duì)青年教師和學(xué)生進(jìn)行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育、中國(guó)歷史特別是近現(xiàn)代史教育,引導(dǎo)青年教師和學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中華民族的歷史和傳統(tǒng),了解近代以來(lái)中華民族的深重災(zāi)難和中國(guó)人民進(jìn)行的英勇斗爭(zhēng),增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。要充分利用世界反法西斯和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年,開展系列主題教育活動(dòng)。

(三)按照“三個(gè)代表”重要思想的要求,配合學(xué)校有關(guān)部門,加強(qiáng)黨建和新黨員教育工作。

按照院黨委“一年級(jí)有黨員、二年級(jí)有黨小組、三年級(jí)有黨支部”的要求,繼續(xù)選聘一些條件合適的老同志,滾動(dòng)式地?cái)U(kuò)大黨課輔導(dǎo)隊(duì)伍,配合黨校對(duì)建黨積極分子進(jìn)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)等基本知識(shí)的教育和輔導(dǎo),把符合黨員條件的優(yōu)秀青年學(xué)生吸收到黨的隊(duì)伍中來(lái)。對(duì)參與這項(xiàng)工作的老同志,要任務(wù)到人,工作落實(shí)到支部。

組織和引導(dǎo)離退休老黨員,積極參加保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),通過“保先”教育,一方面使老黨員自身“政治堅(jiān)定,思想常新,理想永存,”永葆共產(chǎn)黨員本色。另一方面利用老黨員的政治優(yōu)勢(shì),宣傳黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng),宣傳優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡,為提高黨員的思想政治素質(zhì)做些有益的工作。

(四)配合主渠道,加大教學(xué)督導(dǎo)力度,為2007年新一輪教學(xué)評(píng)估打基礎(chǔ)。

為迎接2007年教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。今年教學(xué)督導(dǎo)組將繼續(xù)深入開展聽課、調(diào)研和抽查等督導(dǎo)活動(dòng)。重點(diǎn)聽新上崗教師和未聽過的教師的課,了解教師教學(xué)、學(xué)生到課率、學(xué)風(fēng)等方面狀況,總結(jié)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)中的經(jīng)驗(yàn)和不足。抽查教師備課材料、學(xué)生作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、考試試卷、畢業(yè)論文等。發(fā)現(xiàn)問題,提出建議,幫助青年教師,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(五)開展助貧濟(jì)學(xué)活動(dòng)。

為使生活困難的學(xué)生能安心學(xué)習(xí),順利完成學(xué)業(yè),我們準(zhǔn)備將老同志們已捐的衣物收集起來(lái),無(wú)償獻(xiàn)給生活困難的學(xué)生,并在適當(dāng)時(shí)候,再開展一次獻(xiàn)愛心活動(dòng),量力而行,資助解決學(xué)生的實(shí)際問題。

(六)加強(qiáng)“五老”隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步發(fā)揮“五老”的作用。

老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范,是做好關(guān)工委工作的最重要的力量。繼續(xù)吸收更多政治素質(zhì)高、事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)的離退休老同志加入到關(guān)工委隊(duì)伍中來(lái)。鼓勵(lì)“五老”“四進(jìn)”(進(jìn)宿舍、進(jìn)飯廳、進(jìn)課堂、進(jìn)網(wǎng)吧),配合院系,協(xié)助做好大學(xué)生思想政治教育和黨的組織發(fā)展工作。

(七)參與對(duì)學(xué)生的心理咨詢,促進(jìn)學(xué)生身心健康。

組織夠條件的老同志,配合教育技術(shù)系心理咨詢中心開展工作。目前主要是進(jìn)行調(diào)查研究和試點(diǎn)。

(八)繼續(xù)主動(dòng)爭(zhēng)取上級(jí)關(guān)工委的指導(dǎo)支持,加強(qiáng)與兄弟院校的交流。

積極籌備江南片高校關(guān)工委工作研討會(huì)。今年下半年,一年一度的江南片高校關(guān)工委工作研討會(huì)將在我校召開。這是一個(gè)江南片高校關(guān)工委交流工作經(jīng)驗(yàn),互通信息,聯(lián)絡(luò)感情的重要平臺(tái)。我們將積極籌備這次會(huì)議,當(dāng)好東道主。一是要完成上級(jí)關(guān)工委下達(dá)的論文任務(wù);二是要腳踏實(shí)地把關(guān)工委工作做出實(shí)績(jī),認(rèn)真總結(jié),與會(huì)交流;三是要做好其他籌備工作。

(九)搞好關(guān)工委自身建設(shè)。

關(guān)工委二級(jí)機(jī)構(gòu),本著成熟一個(gè)成立一個(gè)的原則,爭(zhēng)取在江南片高校關(guān)工委工作研討會(huì)之前,有三分之一或一半的院系成立關(guān)工小組(或關(guān)工委分會(huì))。同時(shí),關(guān)工委要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),開拓創(chuàng)新,力爭(zhēng)逐步把關(guān)工委真正建設(shè)成為學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、調(diào)研型、創(chuàng)新型的工作機(jī)構(gòu)。

做好關(guān)工委工作,不僅需要關(guān)工委老同志努力,同時(shí)也需要與各有關(guān)部門相互支持和通力合作。在院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,在有關(guān)部門的配合協(xié)作下,我們有決心、有信心在新的一年里,順利完成既定的工作計(jì)劃,為學(xué)院的改革、發(fā)展和穩(wěn)定發(fā)揮積極的作用,開創(chuàng)關(guān)工委工作的新局面。