導(dǎo)語：美術(shù)教師師德個人匯報范文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

搞好教學(xué)的前提保證，師德是教師的靈魂。教師的立身之本。作為教師我要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的作用。通過進一步的學(xué)習(xí)，對行風(fēng)整頓活動有了更深入的認(rèn)識。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識到工作中的缺乏與差距。為了更進一步地搞好本職工作，進行了深刻的剖析:

1教育觀念：

而是教給他學(xué)習(xí)方法。新課程理念使我教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。教學(xué)過程為師生互動共同發(fā)展的過程。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動態(tài)的發(fā)展的富有個性化的發(fā)明過程。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí)、互相進步。教師不只僅是教授知識。

2對待學(xué)生：

都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是課堂上還是課余時間。做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，從未傳達過對學(xué)生有害的思想。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差別，努力做到關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上掌握好分寸。工作中，歷來沒有體罰和變相體罰過學(xué)生。教育教學(xué)過程中我能夠維護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每個學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，維護學(xué)生的合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

3教育教學(xué)：

不時學(xué)習(xí)新知識，認(rèn)真研究業(yè)務(wù)。探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互協(xié)助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不時地自我充電，因材施教。

4工作方法

能夠積極學(xué)習(xí)各地先進的教育方法，工作中。汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗，采用靈活多樣的教育方法，循序善誘。尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師，信其道”教學(xué)境界。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。

5教學(xué)評價

要在看似簡單色塊、蠢笨的線條中發(fā)現(xiàn)他作品中的優(yōu)點，作為美術(shù)老師。體會他情感。評價學(xué)生作品時應(yīng)抱著一種尊重和信任的態(tài)度，談出自己主觀的體會和專業(yè)性技能，去評價兒童美術(shù)作品。也要多給學(xué)生一個表達自己想法的機會，多聽取學(xué)生的意見，摒棄以教師評價為中心。組織評價過程也要因人而異。不論是誰，不管作品的質(zhì)量如何，只要參與學(xué)習(xí)就能得到肯定與表揚。從學(xué)生的生長需要動身，理解兒童的眼高手低。不脫離學(xué)生的年齡和心理特征，不脫離學(xué)生實際學(xué)習(xí)水平與生活經(jīng)驗，不從藝術(shù)性考慮，更不用成人的規(guī)范來度量學(xué)生作品。學(xué)生參與評價時，教師要與其達成共識：兒童作品評價規(guī)范要偏重于發(fā)明性和個性，內(nèi)容是否有情趣、否顯示出對周圍事物的留意與好奇、否有一定的想象和個性成分。

6思想道德

能自覺抵制社會不良風(fēng)氣，作為一名教師。不對學(xué)生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮，不吃請客，不叫家長辦事，不進行有償家教。

7日常生活

特別是自己處于公共場所，日常生活中。時刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的一言一行，要文明有修養(yǎng)，具備一個優(yōu)秀的人民教師的偉大形象。能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。能夠使自己的形象無愧于教師的稱號，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。

8社會活動

經(jīng)?？纯磿?，課余時間?；蛘呱暇W(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站，從沒有殘疾賭博、酗酒等不良活動。也沒有進行違法違紀(jì)活動，一位合法的公民。

也感覺到一下幾個方面做得還不夠：自查的過程中。

（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于自己主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

（二)業(yè)務(wù)有待于提高。

（三）很少使用多媒體教學(xué)。有現(xiàn)實條件的限制，也有個人因素。

（四）主動意識不夠。得過且過。

自己臉上的黑點自己看不到懇請同志們給予協(xié)助指正當(dāng)然我缺點還很多。!

自己提出整改措施如下：針對以上缺點。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

（二）加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)。探索教學(xué)理論，改進教學(xué)方法。

發(fā)揚奉獻精神。三）加強本職分管工作的主動性、積極性。團結(jié)互助。