導(dǎo)語：教育局長在表彰會(huì)發(fā)言一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

老師們同志們

這里隆重集會(huì)，今天。舉行師德楷模懲辦暨報(bào)告會(huì)，剛才5名老師以自己的親身實(shí)踐，向我講述了一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)、感人肺腑的故事，體現(xiàn)了對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生的摯愛，折射出他高尚的師德。全縣教師中的杰出代表，新時(shí)期育人的模范，全縣廣大教職工學(xué)習(xí)的楷模。扎根貧窮山區(qū)，立足講臺(tái)，表示出了強(qiáng)烈的愛與責(zé)任。堅(jiān)定的理想信念、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。事跡很平凡，但正是這些平凡的事跡，樸實(shí)的語言，使我心靈受到一次強(qiáng)烈的震撼，受到一次生動(dòng)而深刻的師德教育。這里，代表教育局，并以我個(gè)人的名義，向全縣默默耕耘的廣大教職員工致以親切的慰問！向五位師德標(biāo)兵致以高尚的敬意和衷心的感謝！

使我受到一次“愛與責(zé)任”教育。老師提出“平凡的崗位上積累人生”李淑菊老師用“用真愛滋潤學(xué)生心田，今天的演講會(huì)。用真心耕耘教育事業(yè)”向文艮老師從教三十多年“無怨無悔，任勞任怨，俯首甘為孺子牛”吳承軍老師三十年來“始終尋求生活的真諦，追求事業(yè)的神圣，講求教育的真愛”田玉風(fēng)老師“扎根大山，用愛心，用知識(shí)點(diǎn)亮孩子的眼睛”五位老師共同的特點(diǎn)就是富有愛心，富有責(zé)任感，把青春獻(xiàn)給教育，把愛心獻(xiàn)給學(xué)生，為我樹立了人民教師的光輝典范。托爾斯泰說，如果教師愛自己的事業(yè)的話，那他就會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的教師；如果教師像父母那樣愛學(xué)生的話，那他就會(huì)比那些雖然讀盡萬卷書而不愛事業(yè)也不愛學(xué)生的教師好得多。如果教師能夠把愛事業(yè)和愛學(xué)生結(jié)合起來的話，那他就是一個(gè)完美的教師了愛與責(zé)任是師德的靈魂，沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就辦不好教育”教師的愛是一種巨大的人格力量，高于母愛，大于友愛，勝于情愛。愛是陽光，可以把堅(jiān)冰融化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽。剛才五位教師在演講中，講述了如何用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的事例，用親身實(shí)踐為師愛作了最好的詮釋。要向五位師德標(biāo)兵學(xué)習(xí)，把愛與責(zé)任放在師德的首位。熱愛學(xué)生不能作為一句大話、空話掛在嘴上，具體的細(xì)膩的真誠的純真的耐久的行動(dòng)：一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一句贊美的言語，經(jīng)常以“君子檢身，常若有過”態(tài)度，自重、自省、自警、自厲，以德修身，以德立威，內(nèi)鑄師魂，外塑師表，教師這一平凡而又神圣的崗位上，努力做一名有愛心、有責(zé)任心的教師，努力使自己成為一個(gè)品德志趣高尚、風(fēng)度氣質(zhì)優(yōu)雅的人。

全縣有近4000名教職工，目前。每天都在做著一件件平凡的事情，然而這些事情卻連著千家萬戶，連著祖國的未來。海爾集團(tuán)老總張瑞敏說過：把平凡的事情做好了就是不平凡；把簡(jiǎn)單的事情做好了就是不簡(jiǎn)單”教師隊(duì)伍是各行各業(yè)中最為敬業(yè)、最為奉獻(xiàn)的一支隊(duì)伍。多次告誡我校長，老師太苦、太累、太清貧，太需要領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護(hù)。許多教師工作量很大，備、教、批、輔、考、研樣樣不可懈怠。為了事業(yè)，只好披著星星起、帶著月亮歸。也許你孩子，渴望你愛撫；也許你愛人，期待你溫情；也許你青絲親娘，躺在墻角的病床，叫著你乳名，痛苦地呻吟。但是面對(duì)瑣碎的工作和平凡的講臺(tái)，只能把愧疚深埋在心底。很多學(xué)校條件十分艱苦，很多教工家庭十分困難，很多老師身體十分虛弱，可他卻毫無怨言的臨時(shí)戰(zhàn)斗在第一線。香溪高坡，云臺(tái)峻嶺，苦貧泄灘，高寒磨坪，處有我老師們辛苦勞作的身影。教師的疾苦我看在眼里，記在心里。

用自己的心血撫育祖國下一代。不但要受到人們尊敬，教師把一生精力獻(xiàn)給教育事業(yè)。更應(yīng)該得到人們關(guān)心，特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)政府的關(guān)心。校領(lǐng)導(dǎo)必需多多了解教師的所盼、所需、所難，把解決教師的思想問題與解決教師的實(shí)際困難結(jié)合起來。除了政治上的關(guān)心維護(hù)外，對(duì)教師學(xué)習(xí)中的困難，工作中的失誤，生活中的苦惱，婚戀上的失意，人際關(guān)系上的磨擦，思想上的苦悶等，更要施以理解、關(guān)心和支持。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間要多一些情感交流，多一些工作協(xié)商，少一些主觀臆斷，少一些行政命令。領(lǐng)導(dǎo)和教師之間溝架相互信任，相互理解的橋梁。要理解教師的艱辛，理解教師的苦哀，理解教師的感情。凡事以心換心、設(shè)身處地，關(guān)心教師的困苦，關(guān)心教師的利益、關(guān)心教師的身心。一句話，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要憂教師之所憂，急教師之所急，做好“服務(wù)”協(xié)助他解決后顧之憂，讓全體教師在政治上放心，環(huán)境上順心，生活上安心、業(yè)余時(shí)開心、工作上盡心。

演講會(huì)結(jié)束后，今天是首場(chǎng)師德演講會(huì)。師德標(biāo)兵演講團(tuán)還將到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行巡回演講。要在全縣教育系統(tǒng)掀起一個(gè)向師德標(biāo)兵學(xué)習(xí)的高潮，要將學(xué)維新等五名師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡同學(xué)習(xí)霍懋征、鄭琦等結(jié)合起來，同開展堅(jiān)持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)結(jié)合起來，同加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)結(jié)合起來，同“辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師”結(jié)合起來，要運(yùn)用多種形式學(xué)習(xí)宣傳他先進(jìn)事跡，引導(dǎo)廣大教職員工進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不時(shí)提高教師的思想道德水平和教書育人的能力。

需要我一天天走過；人的一生也很短暫，同志們?nèi)说囊簧苈L。仔細(xì)數(shù)來就只有三天—昨天，今天和明天。昨天已離我而去，今天我要加倍努力，美好的明天要靠我共同發(fā)明!人是要有精神的讓我優(yōu)秀教師師德精神的鼓舞下，用學(xué)而不厭、誨人不倦的教學(xué)精神，用愛和責(zé)任維系的良好師德，去感動(dòng)，去感動(dòng)人民，去感動(dòng)養(yǎng)育我這片美麗的土地。