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同志們

市政府第22次常務(wù)會(huì)議專門聽(tīng)取了市實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃工作匯報(bào)，這次會(huì)議是市政府同意召開(kāi)的此之前。郭市長(zhǎng)對(duì)做好此項(xiàng)工作提出了明確要求。這次會(huì)議的主要任務(wù)是傳達(dá)5月14日省政府會(huì)議精神。省教育廳、財(cái)政廳、人力資源和社會(huì)保證廳、省編辦四部門關(guān)于“2009年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”實(shí)施工作的有關(guān)文件，安排安排我市“特崗計(jì)劃”具體實(shí)施工作。

旨在通過(guò)公開(kāi)招聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村貧困地區(qū)中小學(xué)任教，特崗計(jì)劃”2006年教育部、財(cái)政部、人事部、中央編辦聯(lián)合啟動(dòng)實(shí)施的一項(xiàng)重要工作計(jì)劃。引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生從事農(nóng)村教育工作，逐步解決農(nóng)村師資總量缺乏和結(jié)構(gòu)不合理的問(wèn)題，提高農(nóng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。這項(xiàng)計(jì)劃20062008年主要在國(guó)西部地區(qū)實(shí)施，從今年開(kāi)始，擴(kuò)大到包括我省在內(nèi)的中西部22個(gè)省（區(qū)、市）省委、省政府對(duì)這項(xiàng)計(jì)劃在省的實(shí)施工作非常重視，3月23日，省政府常務(wù)會(huì)議研究決定，省不只要依照國(guó)家要求，實(shí)施好國(guó)家計(jì)劃，同時(shí)，結(jié)合我省實(shí)際，啟動(dòng)實(shí)施我省地方計(jì)劃。國(guó)家計(jì)劃與省地方計(jì)劃按11比例實(shí)施。教育部分配給我省國(guó)家計(jì)劃5000名，再加上我省地方計(jì)劃，今年我省共計(jì)設(shè)置1萬(wàn)個(gè)特設(shè)教師崗位，全部用于招聘優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生從事農(nóng)村教育工作。省教育廳給我市分配了999名特崗計(jì)劃（不含固始）其中國(guó)家計(jì)劃679名，地方計(jì)劃320名。各縣目前已設(shè)置到各個(gè)崗位。5月14日，省政府又專門召開(kāi)了會(huì)議。省、市有關(guān)部門制定印發(fā)了2009年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施方案、招聘方法和招聘簡(jiǎn)章。希望大家認(rèn)真貫徹落實(shí)。下面，就如何做好我市“特崗計(jì)劃”實(shí)施工作，講三點(diǎn)意見(jiàn)：

一、增強(qiáng)開(kāi)展“特崗計(jì)劃”緊迫感，充分認(rèn)識(shí)“特崗計(jì)劃”重大意義。

高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，當(dāng)前。農(nóng)村中小教師緊缺。為了進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村師資隊(duì)伍建設(shè)，有效促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)，國(guó)家提出并成功實(shí)踐了農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”工作，具有十分重大的意義，既有利高校畢業(yè)生就業(yè)，又有利解決農(nóng)村中小學(xué)缺編問(wèn)題。

（一）實(shí)施“特崗計(jì)劃”加強(qiáng)農(nóng)村教育工作。經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展中起著基礎(chǔ)性、全局性、先導(dǎo)性的作用。改革開(kāi)放以來(lái)，特別是撤地設(shè)市十年來(lái)，市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，市教育工作取得了巨大成績(jī)，全市農(nóng)村中小學(xué)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，免費(fèi)義務(wù)教育基本實(shí)現(xiàn)，高考連續(xù)五年居全省領(lǐng)先地位，職業(yè)教育多次受到省政府懲處，教師隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高?？梢哉f(shuō)，市教育發(fā)展取得了歷史空前的成績(jī)，站在較高的歷史起點(diǎn)。整個(gè)教育發(fā)展的過(guò)程中，教師發(fā)揮著不可替代的重要作用。

重點(diǎn)，當(dāng)前農(nóng)村教育是大頭。也是難點(diǎn)。省、市兩級(jí)對(duì)農(nóng)村教育一直高度重視，先后實(shí)施了農(nóng)村中小學(xué)危房改造工程，中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，寄宿制學(xué)校建設(shè)工程，農(nóng)村中小學(xué)課桌凳更新工程，農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程和“兩免一補(bǔ)”政策等等，農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件明顯改善，農(nóng)村教育不時(shí)加強(qiáng)，呈現(xiàn)出良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。從一定水平上講，農(nóng)村孩子們有學(xué)上”問(wèn)題得到基本解決。但同時(shí)，也要清醒認(rèn)識(shí)到目前我市義務(wù)教育發(fā)展的整體水平仍不高，教育經(jīng)費(fèi)保證水平較低，鄉(xiāng)村區(qū)域、校際之間義務(wù)教育發(fā)展不均衡，師資力量十分單薄等問(wèn)題也十分嚴(yán)重。讓孩子們接受優(yōu)質(zhì)教育的呼聲非常強(qiáng)烈，上好學(xué)”問(wèn)題正成為突出問(wèn)題。從一定意義上講，提高教育質(zhì)量關(guān)鍵在教師，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展關(guān)鍵也在教師，上好學(xué)”關(guān)鍵仍在教師。因此，特崗計(jì)劃”實(shí)施，對(duì)于加強(qiáng)農(nóng)村教育工作，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和教育公平，無(wú)疑是一個(gè)十分有效的舉措。

（二）實(shí)施“特崗計(jì)劃”加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)。重點(diǎn)提高農(nóng)村教師素質(zhì)”黨的十七屆三中全會(huì)明確提出：要保證和改善農(nóng)村教師工資待遇和工作條件，健全農(nóng)村教師培養(yǎng)培訓(xùn)制度，提高教師素質(zhì)”總書記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)講話中強(qiáng)調(diào)：要特別重視農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)”總理在今年“兩會(huì)”上作的政府工作演講》中要求：要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)”這些重要論述和指示為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)指明了方向。改革開(kāi)放以來(lái)特別是近幾年，由于各級(jí)黨委、政府的高度重視，市農(nóng)村教育工作不時(shí)加強(qiáng)，農(nóng)村教師工資保證問(wèn)題得到根本解決，教師待遇不時(shí)提高，教師地位逐步提升，教師職業(yè)受人尊敬、令人羨慕，廣大教師教書育人的積極性和熱情進(jìn)一步提高，教師在農(nóng)村教育事業(yè)改革發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。但由于歷史和現(xiàn)實(shí)的原因，市農(nóng)村師資力量單薄，中小學(xué)教師老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)歷層次較低，整體素質(zhì)不高。今年全市教育工作會(huì)上講過(guò)，市山區(qū)面積大，一些教學(xué)點(diǎn)分散，缺教師現(xiàn)象比較突出，另外過(guò)去由民師轉(zhuǎn)正的教師數(shù)量大，大部分“老齡化”即將面臨退休，中青年教師又少，從而導(dǎo)致教師隊(duì)伍‘青黃不接’全市中小學(xué)專任教師中，80%教師在農(nóng)村，農(nóng)村教師80%由民辦教師轉(zhuǎn)為公辦的而這些教師中，80%已老齡化，同時(shí)，全市中小學(xué)教師以千分之一點(diǎn)二速度自然減員。這些年我采取了一系列措施提高全市教師素質(zhì)，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，全市初中專任教師中的本科學(xué)歷比例達(dá)到36%小學(xué)專任教師中的專科比例達(dá)到50%但仍低于全省平均水平。同時(shí)，農(nóng)村教師的學(xué)科結(jié)構(gòu)矛盾也比較突出，特別是英語(yǔ)、體、音、美教師緊缺，有些縣小學(xué)英語(yǔ)課程到現(xiàn)在無(wú)法開(kāi)設(shè)，農(nóng)村小學(xué)好多地方?jīng)]有體、音、美教師。當(dāng)前，一些縣區(qū)出于維護(hù)外地就業(yè)的需要，不愿接收高素質(zhì)的新師資，一些地方不合格人員和超編人員難以淘汰或分流，使得高素質(zhì)合格教師補(bǔ)充困難；還有一些縣區(qū)不合格人員已到年齡，缺乏正常的渠道，無(wú)法騰出編制補(bǔ)充年輕、優(yōu)秀教師等等。農(nóng)村教師隊(duì)伍呈現(xiàn)了有編不補(bǔ)，有編難補(bǔ)，無(wú)編可補(bǔ)的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響制約著農(nóng)村教育的可持續(xù)發(fā)展。

采取省級(jí)統(tǒng)籌，這次“特崗計(jì)劃”實(shí)施。公開(kāi)招聘的方式，國(guó)家和省級(jí)出錢，錄用一大批高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育，能有效地緩解農(nóng)村教師隊(duì)伍的總量缺乏，解決農(nóng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性矛盾，改善農(nóng)村學(xué)校教師隊(duì)伍的年齡、學(xué)歷、學(xué)科結(jié)構(gòu)，從而有效地提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，可謂“一舉四得”而且這一制度設(shè)計(jì)創(chuàng)新了教師補(bǔ)充機(jī)制，嚴(yán)格了用人規(guī)范和程序，有利于強(qiáng)化政府責(zé)任，有利于突出學(xué)校需求特點(diǎn)，有利于宏觀調(diào)整和優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，有利于學(xué)校用人與治事的結(jié)合。對(duì)于建立教師隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，從源頭保證教師隊(duì)伍整體素質(zhì)具有深遠(yuǎn)意義。

（三）實(shí)施“特崗計(jì)劃”緩解大學(xué)生就業(yè)矛盾。受國(guó)際金融危機(jī)的影響，高校畢業(yè)生就業(yè)面臨著前所未有的嚴(yán)峻形勢(shì)。2009年我省有高校畢業(yè)生約37萬(wàn)人，較去年增加4萬(wàn)多人，加上往年尚未就業(yè)的高校畢業(yè)生，總量預(yù)計(jì)突破45萬(wàn)人。黨中央、國(guó)務(wù)院和省委、省政府高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)工作?？倳洝⒖偫淼赛h和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人多次就大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題作出明確指示，要求解決高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題放在當(dāng)前就業(yè)工作的首位，引導(dǎo)和鼓勵(lì)更多的高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)，基層、祖國(guó)最需要的地方去。國(guó)務(wù)院專門召開(kāi)了全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作電視電話會(huì)議，專題研究部署高校畢業(yè)生就業(yè)工作。省委、省政府也召開(kāi)了2009年全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議，把高校畢業(yè)生就業(yè)工作作為今年乃至今后一個(gè)時(shí)期的重要工作，作出進(jìn)一步安排安排。市委書記王鐵在高校畢業(yè)生就業(yè)工作電視電話會(huì)上強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前形式下，讓大學(xué)生就好業(yè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，堅(jiān)持社會(huì)大局穩(wěn)定意義非同尋常，要給位置，造位置，創(chuàng)位置，擠位置，扎實(shí)做好大學(xué)生就業(yè)工作。大學(xué)生是國(guó)家的希望，家庭的寄托，就業(yè)問(wèn)題是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)。目前，一方面農(nóng)村遙遠(yuǎn)貧困地區(qū)學(xué)校急需合格教師，另一方面高校畢業(yè)生下不去，合格教師難以補(bǔ)充。實(shí)施“特崗計(jì)劃”采取特殊政策措施和用人機(jī)制，吸引高校畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校任教，為大學(xué)生就業(yè)提供了機(jī)會(huì)，拓寬了渠道，既有利于緩解就業(yè)壓力，又有利于促進(jìn)青年人才的健康生長(zhǎng)。希望各縣要增強(qiáng)緊迫感，把這項(xiàng)工作作為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，作為加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的重要契機(jī)，作為我市農(nóng)村改革發(fā)展綜合試驗(yàn)區(qū)的戰(zhàn)略舉措之一，抓住機(jī)遇，周密安排，精心組織，大力推進(jìn)，確保這項(xiàng)計(jì)劃在市全面順利實(shí)施，充分發(fā)揮“特崗計(jì)劃”有效作用。

二、增強(qiáng)實(shí)施“特崗計(jì)劃”責(zé)任感，認(rèn)真做好“特崗計(jì)劃”實(shí)施工作。

也是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。為了確保該計(jì)劃順利實(shí)施，特崗計(jì)劃”既是成果德才兼?zhèn)浣處熽?duì)伍的人才工程。一定要統(tǒng)籌安排，強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實(shí)，精心做好三階段工作。

（一）公平公正。細(xì)心做好招聘階段工作。這個(gè)階段必需抓住五個(gè)環(huán)節(jié)：一是制定需求、科學(xué)設(shè)崗環(huán)節(jié)。2009年我省“特崗計(jì)劃”名額共1萬(wàn)人，其中：國(guó)家計(jì)劃5000人，分配我市4個(gè)國(guó)貧縣計(jì)劃共679人，地方計(jì)劃5000人，分配給我市3個(gè)省貧縣計(jì)劃共320人。各縣要根據(jù)計(jì)劃，堅(jiān)持崗位緊缺、比例協(xié)調(diào)、相對(duì)集中、以人為本、科學(xué)設(shè)置原則。如果崗位設(shè)置不科學(xué)，就不能吸引大學(xué)生報(bào)名，本縣計(jì)劃就可能調(diào)到其它縣，就可能影響到明年省再次下達(dá)計(jì)劃。二是明確對(duì)象，從嚴(yán)把關(guān)環(huán)節(jié)。特崗計(jì)劃”招聘對(duì)象以高等師范院校和其他全日制普通高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生為主，同時(shí)可招聘少量應(yīng)屆師范類?？飘厴I(yè)生。年齡在30歲以下的全日制普通高校往屆本科畢業(yè)生報(bào)考的必需取得教師資格，具有一定教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。各縣在面試前的資格復(fù)查中，一定要把住這一關(guān)。三是精心組織，嚴(yán)肅考務(wù)環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)是招聘階段的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，由市級(jí)負(fù)責(zé)，市教育局要采取得力措施，選好考點(diǎn)、選派監(jiān)考、配備屏閉，要嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，開(kāi)好考務(wù)會(huì)議，要像抓高考一樣，抓好這次招聘考試工作，確保公平公正，不出任何問(wèn)題。四是統(tǒng)一規(guī)范，公正面試環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)由各縣承擔(dān)。省里制定面試規(guī)范，市里派巡視員監(jiān)督。面試滿分為100分，并計(jì)入總分。各縣一定要在市規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，嚴(yán)格規(guī)范，客觀公正，按時(shí)按質(zhì)完成任務(wù)。五是扎實(shí)做好崗位培訓(xùn)環(huán)節(jié)。崗前培訓(xùn)是個(gè)基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)，大學(xué)生第一次當(dāng)教師，對(duì)于教育政策法規(guī)、教材教法、新課程改革、班主任工作等都不懂，各縣一定要完成培訓(xùn)的學(xué)時(shí)，確保特崗教師今秋開(kāi)學(xué)前到校任教。這里重申，上述哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，都要追究有關(guān)人員責(zé)任。

（二）跟蹤管理。耐心做好任教階段的工作。有關(guān)部門要加強(qiáng)對(duì)設(shè)崗縣工作的指導(dǎo)和檢查。特崗教師在聘任期間，執(zhí)行國(guó)家統(tǒng)一的事業(yè)單位工資制度和標(biāo)準(zhǔn)，由中央和省級(jí)財(cái)政設(shè)立專項(xiàng)資金，用于特崗教師的工資性支出。其中，國(guó)家計(jì)劃所需資金由中央財(cái)政布置，省地方計(jì)劃由省財(cái)政安排。國(guó)家計(jì)劃和我省地方計(jì)劃特崗教師執(zhí)行同一工資規(guī)范。其津補(bǔ)貼由各縣根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平綜合確定?？偟囊笫翘貚徑處熌晔杖胨皆瓌t上不低于當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平。凡特崗教師工資性收入水平高于國(guó)家規(guī)范的其高出局部由所在縣財(cái)政負(fù)擔(dān)。各縣財(cái)政要認(rèn)真落實(shí)配套資金，用于解決特崗教師的地方性津補(bǔ)貼、必要的交通補(bǔ)助以及按規(guī)定納入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)保證體系享受相應(yīng)的社會(huì)保證待遇應(yīng)繳納的相關(guān)費(fèi)用。各縣要依照要求落實(shí)好特崗教師津補(bǔ)貼發(fā)放、住房布置、交通醫(yī)療等相關(guān)生活待遇保證，確保特崗教師享受與當(dāng)?shù)毓k教師同等待遇。要采取切實(shí)措施，提高特崗教師教書育人的能力，協(xié)助他盡快生長(zhǎng)為骨干教師。要關(guān)心特崗教師的生長(zhǎng)，并幫助他解決工作和生活中面臨的實(shí)際困難，盡可能為他提供良好的工作和生活條件。

特崗”教師在3年的任期由有流失、流動(dòng)的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象屬于正常的但流失太多、流動(dòng)面太大，根據(jù)外省“特崗計(jì)劃”實(shí)施情況。就說(shuō)明我跟蹤管理，服務(wù)上有問(wèn)題。市縣要制定出“特崗”教師管理方法。特崗計(jì)劃”招聘的大學(xué)生，有的外地的甚至外省的不遠(yuǎn)千里來(lái)到農(nóng)村山區(qū)從教，如果我客觀條件太差，主觀上再關(guān)心不夠，對(duì)于一個(gè)舉目無(wú)親的孩子來(lái)說(shuō)是難以留得住人的各縣一定要樹立人才觀，樹立服務(wù)意識(shí)，做到條件留人，待遇留人，感情留人。

（三）掌握需求。全心做好期滿階段工作。這是特崗計(jì)劃”第三個(gè)階段工作。隨著我市農(nóng)村改革發(fā)展綜合試驗(yàn)區(qū)推進(jìn)，城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)差別縮小，農(nóng)村學(xué)校布局的調(diào)整，市農(nóng)村教師總量需求會(huì)逐步緩解。因此，各縣必需做好統(tǒng)籌規(guī)劃，納入“特崗計(jì)劃”縣原則上不再以其他方式補(bǔ)充新教師，特崗教師三年期滿后，經(jīng)考核合格，自己愿意繼續(xù)留任的各縣必需確保落實(shí)工作崗位，料理入編手續(xù)。各縣相關(guān)部門一定要各負(fù)其責(zé)，要在核定的編制總額內(nèi)，為聘期已滿、考核合格、愿意繼續(xù)留在當(dāng)?shù)厝谓痰奶貚徑處熉鋵?shí)工作崗位，將其工資發(fā)放納入財(cái)政統(tǒng)發(fā)范圍，保證其享受當(dāng)?shù)亟處熗却?。各縣要在實(shí)施“特崗計(jì)劃”時(shí)，研究制定具體可行的方法，加大創(chuàng)新農(nóng)村教師補(bǔ)充機(jī)制的工作力度，確保愿意留任的特崗教師3年聘期屆滿后全部落實(shí)工作崗位。

三、增強(qiáng)做好“特崗計(jì)劃”使命感，切實(shí)加強(qiáng)“特崗計(jì)劃”實(shí)施工作的領(lǐng)導(dǎo)。

要采取措施，為了確?！疤貚徲?jì)劃”順利實(shí)施。扎實(shí)工作。

狠抓落實(shí)。特崗計(jì)劃”三大階段”有機(jī)結(jié)合，一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。其中的許多環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，每個(gè)階段每個(gè)環(huán)節(jié)都不能掉以輕心。根據(jù)省文件要求，市“特崗計(jì)劃”市政府領(lǐng)導(dǎo)下，由市教育局、財(cái)政局、人事局和編辦四部門負(fù)責(zé)實(shí)施。市教育局牽頭，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解決實(shí)施中的具體問(wèn)題。各縣也要建立相對(duì)應(yīng)的工作機(jī)制，縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)調(diào)相關(guān)部門的工作，切實(shí)把實(shí)事辦實(shí)。

加強(qiáng)協(xié)調(diào)。教育部門負(fù)責(zé)將特設(shè)崗位落實(shí)到縣，并認(rèn)真做好教師招聘、崗前培訓(xùn)、跟蹤管理服務(wù)等各項(xiàng)工作。財(cái)政部門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)特設(shè)崗位的經(jīng)費(fèi)保證，落實(shí)資金。市、縣財(cái)政要列出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于特崗教師招聘的口試考務(wù)、面試組織、體檢、崗前培訓(xùn)等相關(guān)工作，確保這項(xiàng)計(jì)劃的順利實(shí)施。人事部門負(fù)責(zé)依照事業(yè)單位人員公開(kāi)招聘的要求，協(xié)同教育部門共同做好教師計(jì)劃下達(dá)和招聘工作,二是明確分工。并推動(dòng)我市中小學(xué)人事制度改革。編辦負(fù)責(zé)加強(qiáng)中小學(xué)編制工作的監(jiān)督、檢查。各縣政府統(tǒng)一協(xié)調(diào)教育、財(cái)政、人事、編制等部門依照要求組織好本縣的招聘和管理工作。依照省政府要求，省、市、縣的具體分工是省教育廳主要負(fù)責(zé)統(tǒng)一報(bào)名、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一試卷印制、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一調(diào)配巡視人員。市教育局主要負(fù)責(zé)統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一面試時(shí)間、統(tǒng)一派面試巡視員、統(tǒng)一崗前培訓(xùn)時(shí)間?？h教育局統(tǒng)一組織面試、統(tǒng)一組織體檢、統(tǒng)一組織培訓(xùn)、統(tǒng)一簽訂合同。各級(jí)各部門都要高度協(xié)調(diào)，密切合作，協(xié)同作戰(zhàn)，切實(shí)把好事辦好。

加大宣傳。市、縣有關(guān)部門要采取有力措施，三是營(yíng)造氛圍。加大宣傳力度。要充分利用廣播電視、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)等各類媒體，宣傳實(shí)施“特崗計(jì)劃”重大意義和有關(guān)政策，動(dòng)員和鼓勵(lì)更多的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生和具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的符合條件的往屆畢業(yè)生報(bào)名應(yīng)聘特崗教師工作。要大力宣傳在實(shí)施“特崗計(jì)劃”工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，注意和發(fā)現(xiàn)特崗教師中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀典型，加大政策宣傳力度，進(jìn)一步營(yíng)造良好的工作氛圍。