導(dǎo)語：踐行科學(xué)發(fā)展觀教師先行演講稿一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

每個(gè)時(shí)代都有屬于自己的主旋律，我們這個(gè)時(shí)代的主旋律便是科學(xué)發(fā)展觀。

科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本。教師的工作是教書育人，工作對(duì)象是學(xué)生，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就要把科學(xué)發(fā)展觀滲透到教育教學(xué)工作中，以學(xué)生為本，以全體學(xué)生為本，以全體學(xué)生的發(fā)展為本，以全體學(xué)生的終身發(fā)展為本，使全體學(xué)生得到身心協(xié)調(diào)可持續(xù)的終身發(fā)展。

百年大計(jì)，教育為本；教育改革，教師先行。教師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的教育發(fā)展中應(yīng)肩負(fù)的歷史使命，讓我們的教育對(duì)象、讓我們自身、讓我們的學(xué)校、讓我們的教育都得到全面的、和諧的、健康的、持續(xù)的發(fā)展。

讓我們做一個(gè)有愛心的教師吧，愛本身就是一種教育。把學(xué)生當(dāng)成真正的人，尊重他們的人格，滿足他們的需要，引導(dǎo)他們的發(fā)展，這才是一種純粹的愛，科學(xué)的愛，理智的愛，發(fā)展的愛。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能靜下心來培養(yǎng)學(xué)生，才能更加認(rèn)真、耐心、細(xì)心地對(duì)學(xué)生施以教育。陶行知先生說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的嘲笑中有愛迪生。”這句話足以讓每個(gè)教育工作者警醒，無論他是一方美玉還是一塊樹根，我們都應(yīng)該一視同仁，平等對(duì)待，盡心盡力去雕琢，相信他們會(huì)成為藝術(shù)珍品。

讓我們做一個(gè)以身作則的教師吧?？茖W(xué)的發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)的是一種可持續(xù)的發(fā)展。教育的可持續(xù)發(fā)展最終歸結(jié)為人的可持續(xù)發(fā)展，而人的可持續(xù)發(fā)展靠什么，靠終身學(xué)習(xí)，而教師就是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的模范。讓我們在自身的教育特點(diǎn)上由單純的“灌輸型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)型”、“探究型”，在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，始終以一名“學(xué)習(xí)型”的教師給學(xué)生以榜樣和示范，使學(xué)生明確終身學(xué)習(xí)是一種持續(xù)發(fā)展必然要求；讓我們做課堂的管理者、引導(dǎo)者，在生生互動(dòng)、生生互學(xué)的氛圍中激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們終身學(xué)習(xí)的意志品質(zhì)；讓我們多鼓勵(lì)、巧引導(dǎo)，通過高校課堂的精彩展示，誘發(fā)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的滿足感和成就感，增強(qiáng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望，形成內(nèi)在的強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力。公務(wù)員之家:

因?yàn)樯礁?，我學(xué)會(huì)了攀登，因?yàn)槁烽L，我學(xué)會(huì)了奔跑；因?yàn)闊釔郏易呱狭私處煃徫?，因?yàn)閳?zhí)著，我會(huì)追求卓越。始終記得那句話：我舉手向蒼穹，并非一定要摘取到星月，我只要這個(gè)向上的，永不臣服的姿勢！