導語：農(nóng)村兩委科學發(fā)展觀事跡材料一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

在××縣××鄉(xiāng)，××村是這個鄉(xiāng)學習實踐活動的重點村。自開展學習實踐活動以來，有一個人成了眼下全村最為忙碌的人。他一直堅信此次開展的學習實踐活動是他們村再次凝聚人心來實現(xiàn)富民強村目標的一個極佳機會，因此為了拿出一個既能符合上級規(guī)定又能體現(xiàn)本村學習實踐活動效果的實施方案，他召集了村兩委班子成員、黨員代表和村民代表研究了幾個通霄；為了確保本村外出流動黨員在參與全村學習實踐活動中做到不掉隊，他帶頭包下本村離村最遠的三位外出流動黨員送學任務(wù)；還有為了讓本村一塊面積8000多畝的蘆葦灘能夠成倍地產(chǎn)出效益，他多次牽頭邀請老干部、黨員代表和村民代表反復(fù)商討，最終將蘆葦灘發(fā)包給××人來經(jīng)營，其間辛苦不說，卻還要忍受少數(shù)人的非議；還有眼下為了擴大本村特種水產(chǎn)養(yǎng)殖規(guī)模和鼓勵農(nóng)戶投資，他起早摸黑地奔波在農(nóng)戶間……,他，不是別人，他就是××縣××鄉(xiāng)××村黨支部書記、村委會主任××。

一、精心謀劃本村學習實踐活動方案

作為村黨支部書記和村委會主任，××同志一直酷愛學習政治理論，并且堅持做到用政治理論來武裝自己頭腦，當黨的“十六大”提出科學發(fā)展觀的理論后，××同志就不僅關(guān)注科學發(fā)展觀理論，而且堅持學習和運用科學發(fā)展觀理論，在談到他對學習科學發(fā)展觀理論體會時，他說自己只是一名村干部，沒有多高學歷，對科學發(fā)展觀理論也缺少較深理解，但當他看到科學發(fā)展觀理論最終目的是讓黨員干部受教育，科學發(fā)展上水平，人民群眾得實惠后，便堅信這是一部值得自己學習和用來指導自己工作的政治綱領(lǐng)。因此在未開展學習實踐活動之前，他就在本村安排的政治學習會上，不止一次地帶領(lǐng)大家反復(fù)學習科學發(fā)展觀理論。當此次傳來××鄉(xiāng)成為市縣學習實踐活動雙試點單位消息后，××同志更是異常高興，他說這是他們村凝聚人心來實現(xiàn)富民強村目標的一次極佳機會，因此他嚴格按照鄉(xiāng)里實施方案的要求，精心謀劃本村學習實踐活動實施方案，他先后幾次召開了村兩委會來商討方案初稿，并且邀請了本村老干部、黨員代表和村民代表對初稿進行了認真修改，內(nèi)容進行了充實，在確定方案中，為了某一個問題，他同村干部還有其他同志商討到半夜三更，甚至通霄。在他親自主持下，××村終于制定出一個圍繞“調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，建設(shè)和諧××”為主題和以“壯特色規(guī)模、促文明村風、強隊伍建設(shè)，興民主政治”為實踐載體的活動方案。這是一個凝聚××和其他人智慧的方案，內(nèi)容實，形式活和可操作強也是方案的顯著特點。

二、堅持送學，不讓本村一名黨員掉隊

××村是××鄉(xiāng)的一個行政村，全村共有20個村民組，2000多人口，其中黨員

人，由于種種原因，××村這些年同其他地方一樣，出現(xiàn)了不少黨員外出務(wù)工，這給他們參加學習實踐活動帶來一定困難，為了確保廣大黨員參學率，不讓本村外出務(wù)工黨員在這次學習實踐活動中有一人掉隊，××同志在黨支部召開的大會上倡議開展送學活動，按照鄉(xiāng)里文件要求，組織本支部在家黨員主動同在外黨員結(jié)成對子，將學習教材和讀本送到外出黨員手中，同時還要按照鄉(xiāng)里各階段工作安排，負責其督學任務(wù)，使外出黨員同在家黨員一樣同步參與學習實踐活動。為了做到身體力行，××同志當即攬下離村最遠的本村三名外出黨員的送學任務(wù)。當該村三名外出黨員在他鄉(xiāng)見到為他們送來書本的胡書記時，心情無比激動，表示不負眾望，一定要完成自己的參學任務(wù)。在××帶動下，本村的其他幾位外出黨員也都被另外村干部結(jié)成送學對子，和在家黨員一道同步參與學習實踐活動，從而在學習實踐活動中實現(xiàn)了全村無一名黨員掉隊。據(jù)了解：目前全村

名黨員已全部完成自己理論學習課時和書寫筆記任務(wù)。

三、邊學邊改、引進外地蘆葦種植技術(shù)

在本村開展學習實踐活動中，作為村黨支部書記，××同志注重理論聯(lián)系實際，用身邊鮮活生動的例子來幫助廣大黨員干部和村民理解科學發(fā)展觀理論，以增強學習效果?！痢链寮w有一塊面積8000多畝蘆葦灘，每年為村集體帶來近七十萬元的收入?？稍谶@次開展學習實踐活動中，××卻極力要求將村蘆葦灘對外發(fā)包經(jīng)營，因為對本村蘆葦管理方式較為熟知的他，在去××省考察他鄉(xiāng)蘆葦種植技術(shù)后，便當即萌發(fā)引進外地管理技術(shù)的念頭，他說我們?nèi)绻僖桓?，就愧對我們的子孫了?？僧斶@件事在會上通過時，開始遭到少數(shù)人的反對，面對著有人說他得了外地人好處的流言蜚語，他不為所動，卻始終堅持著自己的想法。后來在得知內(nèi)情的老干部、多數(shù)黨員干部和村民代表的大力支持下，最終將蘆葦灘發(fā)包給來自××的一客商經(jīng)營。如今當××客商用機械將低洼蘆葦灘開挖成縱橫交錯的溝渠來減少水漬提高蘆葦產(chǎn)量時，人們終于明白了他的一番苦心，向××投來一片贊許目光。因為外地的科學管理方法，因為開溝渠使低洼處蘆葦灘成倍提高蘆葦產(chǎn)量的事實，已不再使他們對××這位當家人初衷想法而產(chǎn)生任何懷疑了，××讓村民得實惠的這一生動例子證明了科學發(fā)展觀，詮釋了科學發(fā)展觀。

如今的××仍在依然忙碌著，因為使他魂牽夢縈是如何讓耕地少和收入少的村民加入特種水產(chǎn)養(yǎng)殖隊伍，利用本村靠近長江黃金水道優(yōu)勢做大做強特種水產(chǎn)養(yǎng)殖文章等問題，讓我們期待他在科學發(fā)展觀精神指導下，集全體村民智慧和力量，使一個又一個美麗藍圖盡快展現(xiàn)在××的土地上。