現(xiàn)將中學(xué)屆高三工作的一些具體情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報！

一、工作目標

應(yīng)、歷屆本科完成率第一。

二、基本情況介紹

1、教師：本屆教師共44人，其中高職12人中職21人，其中有8人第一次帶高三。和上屆相比，本屆的特點是：班級少，老師多。以中青年教師為主，大多數(shù)老師都有較強的敬業(yè)精神，少數(shù)老師敬業(yè)精神不夠，同時年輕教師的工作經(jīng)驗需要進一步積累。

2、學(xué)生：本屆高三應(yīng)屆生505人，分為六理、四文共10個班。其中理科267人，文科238人，理科一個好班、一個中等班、四個普通班；文科一個好班、三個普通班。受當年高一招生的影響，本屆應(yīng)屆生整體素質(zhì)較前兩屆有較大下降，高三歷理只有兩個理科班共109人，無論是人數(shù)還是高考成績都較去年明顯下降。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家好！首先感謝局黨委給我這次交流學(xué)習(xí)的機會。下面我就鎮(zhèn)總校教學(xué)工作向大家簡要匯報，不妥之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)指正：

一學(xué)期以來，鎮(zhèn)總校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以確保安全穩(wěn)定為前提，一心一意搞教學(xué)，千方百計抓質(zhì)量，在全鎮(zhèn)干部教師的共同努力下，上學(xué)期各項工作齊頭并進，教學(xué)成績再創(chuàng)新高。

一、建章立制，規(guī)范常規(guī)管理。

上學(xué)期，鎮(zhèn)總校完善了“備、講、批、輔、考”教學(xué)五環(huán)節(jié)規(guī)定，對教師的備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、教學(xué)考核等教學(xué)環(huán)節(jié)提出了更高的標準和要求，通過制度約束和檢查督導(dǎo)，規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高教師的教學(xué)水平；建立了“周一例會制”：每周一上午8:30總校全體成員召開例會，總結(jié)上周工作，查擺遇到的問題，討論解決的方法，同時布置本周工作，將任務(wù)細化到天，落實到人；建立了月工作匯報制：每月底總校召開全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部會，各單位一把手匯報月內(nèi)工作，主要說工作亮點，談工作方法，通過月工作匯報制，全鎮(zhèn)干部在匯報中交流，在交流中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。

二、深入學(xué)校，強化業(yè)務(wù)視導(dǎo)。

大家好！首先感謝局黨委給我這次交流學(xué)習(xí)的機會。下面我就xxx鎮(zhèn)總校教學(xué)工作向大家簡要匯報，不妥之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)指正：

一學(xué)期以來，鎮(zhèn)總校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以確保安全穩(wěn)定為前提，一心一意搞教學(xué)，千方百計抓質(zhì)量，在全鎮(zhèn)干部教師的共同努力下，上學(xué)期各項工作齊頭并進，教學(xué)成績再創(chuàng)新高。

一、建章立制，規(guī)范常規(guī)管理

上學(xué)期，鎮(zhèn)總校完善了“備、講、批、輔、考”教學(xué)五環(huán)節(jié)規(guī)定，對教師的備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、教學(xué)考核等教學(xué)環(huán)節(jié)提出了更高的標準和要求，通過制度約束和檢查督導(dǎo)，規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高教師的教學(xué)水平；建立了“周一例會制”：每周一上午8:30總校全體成員召開例會，總結(jié)上周工作，查擺遇到的問題，討論解決的方法，同時布置本周工作，將任務(wù)細化到天，落實到人；建立了月工作匯報制：每月底總校召開全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部會，各單位一把手匯報月內(nèi)工作，主要說工作亮點，談工作方法，通過月工作匯報制，全鎮(zhèn)干部在匯報中交流，在交流中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。

二、深入學(xué)校，強化業(yè)務(wù)視導(dǎo)

總校一班人堅持深入一線，加強基層調(diào)研，下鄉(xiāng)必聽課，聽課必反饋。教學(xué)常規(guī)檢查堅持“四查一聽”，“四查”即查備課教案、查聽課記錄、查校本教研、查作業(yè)批改；“一聽”即隨堂聽課，每一個環(huán)節(jié)都抓實、抓細，對發(fā)現(xiàn)的問題進行及時的處理，對好的提出表揚，對差的進行批評，并限期改正?？傂Ｒ话嗳藞猿謳е蝿?wù)下鄉(xiāng)，帶著問題下鄉(xiāng)，做到專項檢查與綜合評估相結(jié)合，定期與不定期相結(jié)合，隨機抽查與全面監(jiān)測相結(jié)合，如：開學(xué)初，專項檢查各校安全衛(wèi)生工作；學(xué)期中，不定期抽查各校師生到崗到校情況，隨機抽查薄弱學(xué)科課堂教學(xué)情況，學(xué)期末對各校進行綜合評估。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家好！首先感謝局黨委給我這次交流學(xué)習(xí)的機會。下面我就xx鎮(zhèn)總校教學(xué)工作向大家簡要匯報，不妥之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)指正：

一年以來，鎮(zhèn)總校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以確保安全穩(wěn)定為前提，一心一意搞教學(xué)，千方百計抓質(zhì)量，在全鎮(zhèn)干部教師的共同努力下，上學(xué)期各項工作齊頭并進，教學(xué)成績再創(chuàng)新高。

一、建章立制，規(guī)范常規(guī)管理

上一年，鎮(zhèn)總校完善了“備、講、批、輔、考”教學(xué)五環(huán)節(jié)規(guī)定，對教師的備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、教學(xué)考核等教學(xué)環(huán)節(jié)提出了更高的標準和要求，通過制度約束和檢查督導(dǎo)，規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高教師的教學(xué)水平；建立了“周一例會制”：每周一上午8:30總校全體成員召開例會，總結(jié)上周工作，查擺遇到的問題，討論解決的方法，同時布置本周工作，將任務(wù)細化到天，落實到人；建立了月工作匯報制：每月底總校召開全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部會，各單位一把手匯報月內(nèi)工作，主要說工作亮點，談工作方法，通過月工作匯報制，全鎮(zhèn)干部在匯報中交流，在交流中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。

二、深入學(xué)校，強化業(yè)務(wù)視導(dǎo)

回顧自己本學(xué)年的工作，最深的體會就是：領(lǐng)導(dǎo)栽培+崗位鍛煉+個人汗水=收獲。本年度本人繼續(xù)擔任中心小學(xué)教導(dǎo)主任，并擔任六（8）班數(shù)學(xué)教學(xué)。一年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能深刻認識到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為：校長的好助手，教師的好榜樣。

二、個人教學(xué)工作：

我認為：一個好領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個好教師。本人任教六年級數(shù)學(xué)已是第五年，在教學(xué)方面已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗，逐漸形成個人教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)上能率先垂范上公開課（六年級數(shù)學(xué)：圓的周長）和課改示范課（六年級數(shù)學(xué)：比的基本性質(zhì)）。與新教師吳偉芳結(jié)對，向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，解決在教學(xué)中遇到的實際困難，使徒弟能盡快進入角色。教學(xué)課時與同行每周少幾節(jié)，為使在較少的時間內(nèi)取得更好的成績，非常注重課堂效率提高，力爭向課堂要質(zhì)量。在一年的任教中，對于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生本人堅持協(xié)助班主任，與其父母多溝通。平時能深入到學(xué)生當中去，了解他們的思想動態(tài)，并與他們適時談心。絕大部分學(xué)生能信任本人，學(xué)習(xí)興趣較濃。主要業(yè)績：年小學(xué)畢業(yè)會考成績位于全鎮(zhèn)前列，被評為“縣優(yōu)秀教師”和“鎮(zhèn)十佳教師”稱號，所撰寫論文多篇獲省市不同等級。

三、教導(dǎo)處工作：

一、指導(dǎo)思想：

本著“以人為本，和諧發(fā)展，效率優(yōu)先”的原則有效提升教師隊伍的素質(zhì);以落實推進2011年八道江區(qū)的“教學(xué)十項工作”為中心，細化教學(xué)的常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的質(zhì)量、效益和檔次;以校本教研、片區(qū)教研和課堂教學(xué)為載體，細化教學(xué)研究的主題、創(chuàng)新教學(xué)研究的模式、推進我?！皢栴}教學(xué)研究”的進程，扎實開展各種類型的教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)的效率，更新教學(xué)理念，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提升教師的專業(yè)化水平，深化新一輪課程改革的進程;提高我校的辦學(xué)聲譽。

二、工作目標：

1.夯實并細化教學(xué)常規(guī)管理——備、教、批、考等教學(xué)工作的環(huán)節(jié)，尤其是集體備課環(huán)節(jié)，設(shè)立學(xué)科單周備課日，提高教學(xué)管理的質(zhì)量、效益和檔次。

2.夯實并細化教、科研工作，尤其要改變教與學(xué)的方式，設(shè)立雙周教研日，從而拉動科研的方向。

3.全面深入課堂，加強九年級平行推進的監(jiān)控與管理。

高三下學(xué)期是最關(guān)鍵的時期，教學(xué)時間短，任務(wù)重，高考報名的各項工作繁多。一學(xué)期以來，我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在各個處室的支持配合與及在全年級組教師的全力協(xié)助下，我們根據(jù)校長提出的“深入落實安全維穩(wěn)，抓好三生教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量”的工作思路，認真貫徹和落實學(xué)校對高三的后期工作要求--“平衡提升兩頭，重抓中間”，我們不放棄任何一位學(xué)生，積極組織學(xué)生備考。圍繞月考，兩次省檢測和學(xué)生的動態(tài)三大塊，結(jié)合本年級的具體情況制定了切實可行的工作計劃，并按計劃展開了一系列年級工作，順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、傳達校行政領(lǐng)導(dǎo)及兩組長會議精神，制定年級組活動計劃

學(xué)期開始，認真?zhèn)鬟_貫徹學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)工作指示精神，年級組在認真總結(jié)高三上學(xué)期工作得失之余，深刻領(lǐng)會了校領(lǐng)導(dǎo)的指示，以校長的工作思路為指導(dǎo)，高三后期工作要求為中心，結(jié)合高三年級所面臨的形勢和任務(wù)，全年級教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，制定出了有關(guān)備考、月考、家訪、課外輔導(dǎo)、尖子生的關(guān)愛、指導(dǎo)后進生的幫扶和高考心理調(diào)適等計劃。

二、采取措施，狠抓高考備考

高考是國家最高級別的考試，關(guān)系著億萬家庭和學(xué)生的命運前途，也關(guān)系著學(xué)校的生存和聲譽，因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視高三年級的管理，學(xué)校先后組織了高三年級教師參加省、州高考研討會、交流會和高考心理調(diào)試會，廣泛收集高考信息取其之長，為己所用，由校長、教學(xué)副校長和教科處主任蹲點高三年級組，指導(dǎo)和督促高三年級的管理，深入了解情況，適時研究備考問題。

為了贏得更多的高考復(fù)習(xí)時間，我們放棄了寒假、周末、節(jié)假日等休息時間，搶時間認真完成新課教學(xué)，在2008年10月全面進行高考復(fù)習(xí)。為了使各學(xué)科均衡發(fā)展，年級組調(diào)整了學(xué)生的復(fù)習(xí)時間，各科都安排了一個晚自習(xí)，110、111班提前半小時晚自習(xí)。各科任教師對自己的復(fù)習(xí)都有周密的備考計劃，年級組長，班主任，學(xué)科負責人，科任教師共同協(xié)調(diào)，互相幫助，相互督促，以學(xué)生為本，認真詳實復(fù)習(xí)的細節(jié)，使各學(xué)科教師的備考計劃得到不斷完善，充分有效的落實。

（一）做好《*市中小學(xué)各學(xué)科課堂教學(xué)評價方案》的學(xué)習(xí)與試用工作。堅持評教與評學(xué)相結(jié)合，堅持對教學(xué)全過程的評價，及時發(fā)現(xiàn)問題，明確努力方向，促進教師自我反思能力的提高。

1、學(xué)校開展培訓(xùn)，學(xué)習(xí)如何使用《*市中小學(xué)各學(xué)科課堂教學(xué)評價方案》。

2、在教研組內(nèi)繼續(xù)學(xué)習(xí)研討《*市中小學(xué)各學(xué)科課堂教學(xué)評價方案》，在實踐中理解，加深對《方案》的認識，使校本教研落到實處。

1）教研組內(nèi)共同學(xué)習(xí)討論《方案》，通過與舊評價方案的比較學(xué)習(xí)加深理解。

2）以《方案》為導(dǎo)向和評價的參照，進行組內(nèi)集體備課活動，發(fā)揮《方案》引導(dǎo)、激勵和調(diào)控的作用。

3）教師在10周內(nèi)進行組內(nèi)研討課，之后整理一篇教案及該課的教學(xué)反思。

一、堅持常規(guī)壓陣，向管理要質(zhì)量

（一）工作計劃。教學(xué)教研工作計劃，根據(jù)市教育局教研室及本學(xué)校的工作安排制定本計劃，要求內(nèi)容詳實，具有很強的操作性。開學(xué)兩周內(nèi)上交教研室，學(xué)校留存一份。

1.教學(xué)工作計劃。按學(xué)年制定，內(nèi)容包括教學(xué)成績提高目標、實現(xiàn)目標的具體措施（如教學(xué)進度安排、“六認真”檢查、管理措施、“四清”工作等等）。

2.教研工作計劃。按學(xué)年制定，內(nèi)容包括教研目標、實現(xiàn)教研目標的措施（如教研常規(guī)要求與檢查，常年賽課安排及要求、課題研究要求與檢查指導(dǎo)等等）。

3.教研組教學(xué)教研工作計劃。根據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作計劃，為提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)水平的需要來制定。內(nèi)容包括教學(xué)教研目標、實現(xiàn)目標的措施（如教學(xué)進度安排、教學(xué)措施、“六認真”檢查、“四清”工作、學(xué)科教學(xué)賽課、評課等等）。各教研組計劃齊全。

學(xué)科教學(xué)計劃，制定依據(jù)學(xué)科課程標準、教材、學(xué)生實際。按學(xué)期制定。填寫情況真實，重難點清楚，目標明確，措施具體，進度合理。計劃要起到對教學(xué)的控制、規(guī)范和指導(dǎo)作用。及時制定，書寫規(guī)范。計劃齊全。一式兩份，一份附在備課本首頁，一份于開學(xué)一周內(nèi)上交學(xué)校。

200年4月，我校被確認為省一級達標學(xué)校，在新的平臺上，我校的辦學(xué)條件和教育質(zhì)量將面臨更為嚴峻的挑戰(zhàn)。在常規(guī)管理工作中，我們意識到，二中雖有較為完善的常規(guī)管理制度，但在落實、監(jiān)控方面仍有漏洞，存在著“臨時抱佛腳”的行為，這方面問題已經(jīng)制約著我校教育的可持續(xù)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。因此，要大面積、大幅度提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，必須認真學(xué)習(xí)和借鑒河北衡水中學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗，采取行之有效的措施，認真徹底地加以解決。學(xué)校多次召開行政會統(tǒng)一思想，明確目標，制定方案，之后組織全校教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)衡水經(jīng)驗的典型材料，掀起了一個學(xué)習(xí)衡水經(jīng)驗的熱潮。10月下旬，在親自到衡水中學(xué)實地參觀、考察回來后，學(xué)校開展了“衡水經(jīng)驗學(xué)習(xí)月”活動，對照實際找差距，通過再學(xué)習(xí)、再反思，結(jié)合前階段常規(guī)檢查情況，表彰了一批先進教師和優(yōu)秀備課組。11月中旬，在程溪中學(xué)舉行學(xué)習(xí)衡水經(jīng)驗交流會后，學(xué)校沒有止步于已取得成績，而是進一步總結(jié)經(jīng)驗，積極推進教科研，強化學(xué)校管理，狠抓工作落實，充分調(diào)動了廣大教職員工的工作積極性，學(xué)校各項工作井然有序充滿活力。通過學(xué)習(xí)衡水經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)校實際，我們主要是從兩個方面入手，對學(xué)校常規(guī)管理進行整改優(yōu)化。一、重新修訂教學(xué)常規(guī)檢查補充規(guī)定為進一步規(guī)范和加強教學(xué)常規(guī)的檢查，學(xué)校對200年8月制定的《龍海二中任課教師教學(xué)常規(guī)》進行了修訂，修訂內(nèi)容如下：一是重新修訂教學(xué)常規(guī)檢查。每周六下午下班前，以年段為單位收齊上交每位教師的教案（含教學(xué)使用資料）、作業(yè)、聽課筆記、教學(xué)反思等，學(xué)校組織全體行政領(lǐng)導(dǎo)詳細檢查，并記下檢查中發(fā)現(xiàn)的好人好事和存在問題，好人好事下周一教師例會進行表揚，存在問題由下年段行政找當事人談話，并將檢查情況如實記入教師個人檔案。對各項檢查內(nèi)容，學(xué)校均提出了相關(guān)要求。如教案的要求：課前要寫好教案，任教四年以內(nèi)的教師寫詳案，每課時不少于三面教案紙；任教四年以上可以寫簡案，但每課時不少于兩面教案紙。教案都要體現(xiàn)教學(xué)目的，教學(xué)重點、難點，教學(xué)過程，課堂所設(shè)計的學(xué)生的活動（含作業(yè)、練習(xí)）等，并注明具體時間。二是重新修訂師生統(tǒng)考制度。1、教師業(yè)務(wù)考試制。初中老師要求上高中任教及要求任教高三年的教師須于當年7月1日晚20:00～22:00參加學(xué)校統(tǒng)一組織的教師業(yè)務(wù)考試，考試內(nèi)容為當年度的高考試題或精選的高考模擬試題，考試成績記入教師業(yè)務(wù)檔案。2、學(xué)生月考制。學(xué)生要參加學(xué)校統(tǒng)一組織的月考，教師自行命題的考試要從學(xué)生實際水平出發(fā)，既要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識也要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，力爭考完后不過夜評卷；大型考試要統(tǒng)一評卷，并以班級和學(xué)科為單位進行雙向質(zhì)量分析，由班主任、備課組長執(zhí)筆寫成書面報告（含應(yīng)對策略）匯總到教務(wù)處存檔，學(xué)校同時提倡低年級教師主動搜集并解答高年級的月考試題，提高解題能力。三是重新修訂教科研活動要求。1、學(xué)科備課組每周至少活動一次，每單元集體備課至少一次，并有記錄。2、教研組活動每月至少兩次，每次都要有記錄并做到“四定”（定時間、定地點、定內(nèi)容、定主發(fā)言人），教研活動也可以結(jié)合評議公開課。3、教師應(yīng)上好每一節(jié)課，上課時手機應(yīng)設(shè)置無聲狀態(tài)或關(guān)閉，教務(wù)處采用不定期問卷調(diào)查和走動式聽課相結(jié)合的方式進行課堂行為監(jiān)控。4、每位教師每學(xué)年至少要寫一篇教學(xué)總結(jié)或論文，論文若有發(fā)表或獲獎還將視相應(yīng)級別給予適當獎勵。5、班主任、備課組長、教研組長、年段長每學(xué)期要有一份工作總結(jié)。6、參與課題研究的同志將給予一定的活動經(jīng)費。四是重新修訂青年教師培養(yǎng)與培優(yōu)補差。1、培養(yǎng)青年教師過程中，指導(dǎo)教師和指導(dǎo)對象要互相聽課，指導(dǎo)教師應(yīng)查閱被指導(dǎo)教師的教案并簽名，同時要提出建設(shè)性意見。2、培優(yōu)補差（培養(yǎng)優(yōu)秀生、輔導(dǎo)班級落后生）時，教師要有相關(guān)的記錄材料，包括時間、材料、學(xué)生簽名等。下班輔導(dǎo)的教師要管理好班級紀律（包括早讀、晚自習(xí)）。二、重新制定課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實施方案為了加強教學(xué)過程的質(zhì)量管理，完善教學(xué)信息反饋系統(tǒng)，實施對課堂教學(xué)這一最基本、最重要環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控，我校進一步加強了課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。一是改進校級監(jiān)控。（1）組建課堂教學(xué)監(jiān)控小組，以學(xué)校行政人員為主，以教研組組長、年段長為輔。（2）堅持聽好“三課”，即推門課、打招呼課、跟蹤課，隨時了解課堂教學(xué)情況，并隨時指導(dǎo)教師開展教學(xué)研究。（3）組織多種形式的教學(xué)研究活動，組織做好研究課、評優(yōu)課、開放課等，做好活動后的總結(jié)。（4）確保課程開齊開足，堅持按課表上課，調(diào)課必須由教務(wù)處統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)，保證良好的教學(xué)秩序。二是改進教研組監(jiān)控。（1）充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師和名師的作用。（2）教研組內(nèi)要加強教學(xué)研究，及時交流教學(xué)信息，改進教法。（3）開展相互聽課、相互評課的活動。（4）公開課、觀摩課先在備課組交流，后由備課組推薦。三是改進教師監(jiān)控。教師要創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過精講多練、師生互動、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)法等多種手段，整合知識與技能、開發(fā)學(xué)生潛能，力求教學(xué)實效。提倡教師進行課堂教學(xué)自錄自評活動，進行課后反思，不斷調(diào)整提高教學(xué)水平。四是改進學(xué)生監(jiān)控。學(xué)生要遵守課堂常規(guī)，認真聽講、敢于置疑、大膽探究、積極發(fā)言，做學(xué)習(xí)的主人。及時總結(jié)每節(jié)課的收獲與問題，建立自我成長檔案。一學(xué)期來，學(xué)校認真學(xué)習(xí)、研究和借鑒衡水中學(xué)先進的辦學(xué)經(jīng)驗，并緊密結(jié)合教育實際，采取了行之有效的措施，在全校掀起新一輪的教學(xué)改革熱潮。借助“三地五?！保ǎ﹨f(xié)作教研這一平臺，不斷提升教師的教科研水平，在本學(xué)期組織的三次月考中，我校高中部的教學(xué)質(zhì)量正與其他友校不斷縮小距離，我們有信心用較短的時間走出一條“二中模式”的素質(zhì)教育成功之路，創(chuàng)造二中教育的新輝煌，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好基礎(chǔ)。