1.創(chuàng)新圖書(shū)管理理念

圖書(shū)管理創(chuàng)新工作的真正落實(shí)，首先要?jiǎng)?chuàng)新圖書(shū)管理理念，可以說(shuō)圖書(shū)管理理念的創(chuàng)新是開(kāi)展創(chuàng)新圖書(shū)管理工作的基礎(chǔ)條件。圖書(shū)管理適應(yīng)時(shí)代要求，提高圖書(shū)管理質(zhì)量，需要從三方面創(chuàng)新理念：第一，加強(qiáng)特色圖書(shū)管理。在圖書(shū)管理現(xiàn)有資源基礎(chǔ)上，重新組合優(yōu)化配置，在共享資源下實(shí)現(xiàn)多方合作共贏；第二，創(chuàng)新圖書(shū)館傳統(tǒng)發(fā)展模式，傳統(tǒng)圖書(shū)館管理模式更多是封閉式的經(jīng)營(yíng)管理，已經(jīng)不再適應(yīng)現(xiàn)代化信息建設(shè)需求，需要強(qiáng)化圖書(shū)館區(qū)域合作交流，在社會(huì)領(lǐng)域共謀發(fā)展；第三，在信息化建設(shè)視角下，按照信息化建設(shè)規(guī)則，對(duì)圖書(shū)館功能進(jìn)行重新定義，創(chuàng)新圖書(shū)館管理模式。

2.創(chuàng)新圖書(shū)管理制度體系

信息化建設(shè)視角下，圖書(shū)管理對(duì)制度體系創(chuàng)新提出全新要求，可以從四方面創(chuàng)新圖書(shū)管理制度體系：第一，創(chuàng)新圖書(shū)管理綜合制度，如圖書(shū)管理工作內(nèi)容、圖書(shū)管理人員編制、圖書(shū)管理職責(zé)執(zhí)行、圖書(shū)管理崗位設(shè)置、圖書(shū)管理權(quán)限等；第二，創(chuàng)新圖書(shū)管理行政制度，如圖書(shū)管理人員的考核、晉升和獎(jiǎng)懲；第三，創(chuàng)新圖書(shū)管理業(yè)務(wù)制度，在信息化建設(shè)視角下，重新界定圖書(shū)管理工作的操作規(guī)范、工作人員的職業(yè)素養(yǎng)、館藏資源的采編等；第四，創(chuàng)新圖書(shū)管理服務(wù)規(guī)范，基于圖書(shū)讀者的需求，界定讀者權(quán)利和義務(wù)，創(chuàng)設(shè)舒適的讀者閱讀空間，為讀者提供個(gè)性化服務(wù)，為讀者服務(wù)至上，激發(fā)讀者閱讀興趣，提高讀者圖書(shū)借閱率。

3.創(chuàng)新人員管理制度

在信息化建設(shè)視角下，為滿足圖書(shū)管理創(chuàng)新需求，應(yīng)同步創(chuàng)新人員管理制度，可從以下幾方面實(shí)施：第一，將市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)理念引入圖書(shū)人員管理工作，創(chuàng)設(shè)開(kāi)放競(jìng)爭(zhēng)的工作氛圍，優(yōu)化配置人力資源，制定人員發(fā)展規(guī)劃和管理計(jì)劃，加強(qiáng)人員技能培訓(xùn)，提升人員工作技能，完善人員管理培訓(xùn)機(jī)制，在圖書(shū)人員管理制度內(nèi)構(gòu)建良性競(jìng)爭(zhēng)體系，實(shí)行終身培訓(xùn)機(jī)制，為圖書(shū)管理提供人才支撐；第二，基于圖書(shū)管理的人員實(shí)際需求，選擇合適的工作人員，對(duì)新員工進(jìn)行入職培訓(xùn)，并穩(wěn)步推進(jìn)員工考核機(jī)制，強(qiáng)化員工工作危機(jī)意識(shí)，提高員工圖書(shū)服務(wù)能力，確保圖書(shū)員工相對(duì)穩(wěn)定性。另外，圖書(shū)管理應(yīng)鼓勵(lì)員工自我學(xué)習(xí)，自我管理，鼓勵(lì)員工自主學(xué)習(xí)研究圖書(shū)管理知識(shí)，培養(yǎng)優(yōu)秀的工作員工。

摘要:對(duì)于圖書(shū)館知識(shí)管理的發(fā)展及建設(shè)，自古以來(lái)都是為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向和手段有著不斷的推進(jìn)作用，所以我們國(guó)家在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)中都是始終堅(jiān)持對(duì)圖書(shū)館知識(shí)管理建設(shè)的主要方向。在當(dāng)今社會(huì)發(fā)展激烈競(jìng)爭(zhēng)中想要實(shí)現(xiàn)我們對(duì)圖書(shū)館知識(shí)管理的創(chuàng)新是十分重要的，這就要求在人們的日常生活中對(duì)于圖書(shū)管知識(shí)管理在管理方式上要充分的理解優(yōu)勝劣汰這一亙古不變的真理，將當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性在圖書(shū)知識(shí)管理中充分的體現(xiàn)出來(lái)，將社會(huì)科技的日新月異不斷的運(yùn)用到圖書(shū)知識(shí)管理的創(chuàng)新中，以此來(lái)推進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展建設(shè)。

關(guān)鍵詞:圖書(shū)管理;知識(shí)管理;新模式;創(chuàng)新;社會(huì)經(jīng)濟(jì)

一、前言

最近幾年來(lái)隨著對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷創(chuàng)新和發(fā)展，我們對(duì)于圖書(shū)知識(shí)的管理和研究也已經(jīng)有了開(kāi)拓性的突破，這是對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展在人們?nèi)粘Ｉ钪袑?duì)圖書(shū)知識(shí)認(rèn)識(shí)的有一種要手段?，F(xiàn)今通過(guò)我們對(duì)圖書(shū)管理知識(shí)在圖書(shū)管理領(lǐng)域的新創(chuàng)造，以此來(lái)完善社會(huì)圖書(shū)知識(shí)管理在社會(huì)發(fā)展中建設(shè)的新趨勢(shì)。目前，在圖書(shū)知識(shí)管理對(duì)圖書(shū)館管理的不斷創(chuàng)新熱潮中，我們將大部分的國(guó)外圖書(shū)館知識(shí)在管理理論中充分的發(fā)展著，這對(duì)于圖書(shū)館企業(yè)而言十分重要的，也是對(duì)我們國(guó)家在圖書(shū)館知識(shí)管理上不斷創(chuàng)新和發(fā)展的重要手段。

二、圖書(shū)館在管理方面的創(chuàng)新

圖書(shū)館知識(shí)管理是一項(xiàng)重視成果兼顧圖書(shū)知識(shí)理念的具有思想指導(dǎo)意義的重要工作，在當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中我們對(duì)于圖書(shū)館知識(shí)管理的認(rèn)知要有確定的一個(gè)總體目標(biāo)，在不斷的通過(guò)對(duì)圖書(shū)館知識(shí)管理模式的創(chuàng)新下，逐層分解和控制圖書(shū)館在知識(shí)管理方式中的作用，以此來(lái)推進(jìn)我們國(guó)家在圖書(shū)館知識(shí)管理模式中對(duì)于科學(xué)的管理方法和手段的應(yīng)用。圖書(shū)館知識(shí)管理對(duì)于圖書(shū)館管理創(chuàng)新具有新的理念，知識(shí)從現(xiàn)實(shí)生活中不斷改進(jìn)我們對(duì)于圖書(shū)館管理模式的重要方法。雖然社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷穩(wěn)步發(fā)展將會(huì)給整個(gè)國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)重大的沖擊，但是實(shí)際上在圖書(shū)館管理方面就當(dāng)下圖書(shū)管理目標(biāo)而言，在對(duì)其管理的方式中仍然存在很多的不足之處，這就要求在圖書(shū)館知識(shí)管理對(duì)于圖書(shū)館管理的理念中要不斷的應(yīng)用當(dāng)今社會(huì)科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和手段，以此來(lái)完善我國(guó)國(guó)家在圖書(shū)管理方面的重要改進(jìn)，這將是我們國(guó)家在未來(lái)社會(huì)中對(duì)圖書(shū)館管理的新方向。對(duì)于圖書(shū)館知識(shí)管理在整個(gè)圖書(shū)館管理中所存在的總目標(biāo)而言，我們就圖書(shū)管理模式有著重要的調(diào)節(jié)作用，這不僅僅單純表現(xiàn)在當(dāng)今社會(huì)圖書(shū)館管理事業(yè)的發(fā)展中，更是不斷推進(jìn)我們國(guó)家在真?zhèn)€圖書(shū)館管理事業(yè)建設(shè)中的有利保障。從圖書(shū)館知識(shí)管理對(duì)于圖書(shū)館管理的系統(tǒng)管理方向中我們不難看到，當(dāng)今社會(huì)科技創(chuàng)新的發(fā)展對(duì)于發(fā)展圖書(shū)館知識(shí)管理的作用，以此來(lái)推進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改進(jìn)當(dāng)今圖書(shū)館知識(shí)管理模式是十分重要的。這就要求社會(huì)圖書(shū)知識(shí)管理模式的發(fā)展不單純的從圖書(shū)館管理模式這一項(xiàng)管理方式上體現(xiàn)，更要從綜合管理的過(guò)渡期中充分的表現(xiàn)出來(lái)。這也是創(chuàng)新社會(huì)圖書(shū)館管理模式對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)最為有利的一種手段，是提高圖書(shū)館知識(shí)管理在圖書(shū)館管理模式中將創(chuàng)新技術(shù)不斷改進(jìn)的又一成果。

摘要：21世紀(jì)是信息化的時(shí)代，信息的共享和交流變得尤為重要，信息技術(shù)應(yīng)用的范圍不斷擴(kuò)大，圖書(shū)館的管理也加強(qiáng)了信息化的建設(shè)。鑒于紙質(zhì)圖書(shū)館里的工作量大，人員需求大，圖書(shū)館里的信息化進(jìn)程也在逐步加快。圖書(shū)館作為開(kāi)放性的場(chǎng)所，通過(guò)信息化來(lái)對(duì)圖書(shū)進(jìn)行管理有利于信息的快速共享，更方便公眾的查閱，也可以更好地向社會(huì)提供服務(wù)。目前圖書(shū)館的管理已經(jīng)接入了信息化技術(shù)，信息化管理也取得了一定的成果，但是距離最終的信息化建設(shè)目標(biāo)還有一定的距離。本文主要分析當(dāng)前圖書(shū)館管理的信息化建設(shè)的進(jìn)度，并對(duì)信息化建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行探究和改進(jìn)。

關(guān)鍵詞：圖書(shū)館；管理；信息化建設(shè)；改進(jìn)

一、圖書(shū)館管理信息化建設(shè)的意義和進(jìn)程

圖書(shū)館管理的信息化建設(shè)，是充分利用信息化技術(shù)，并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，依據(jù)圖書(shū)館定位的目標(biāo)和服務(wù)的對(duì)象的需求，將自身建設(shè)和發(fā)展需要作為基本要素，為讀者提供優(yōu)質(zhì)的信息需求的一門技術(shù)。由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的成熟，圖書(shū)館也開(kāi)始了信息化建設(shè)，圖書(shū)館的管理也必須依靠現(xiàn)在的信息化技術(shù)。紙質(zhì)的圖書(shū)在管理和保存方面占據(jù)的空間大，需要大量的人力資源進(jìn)行管理和歸類，作為開(kāi)放性質(zhì)的圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，就意味著開(kāi)支的增加，并且紙質(zhì)的圖書(shū)容易損壞，存儲(chǔ)條件要求比較嚴(yán)格等。我們一般把圖書(shū)館信息化建設(shè)的進(jìn)程分為三個(gè)階段：標(biāo)準(zhǔn)化圖書(shū)管理、圖書(shū)資源的信息化、數(shù)據(jù)庫(kù)的綜合化等。目前各圖書(shū)館也相繼完成了圖書(shū)資源的信息化工作，圖書(shū)館具有了較完備的IT架構(gòu)，各基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)相當(dāng)完善，第二階段的資源的信息化已經(jīng)完成。但是，在信息化建設(shè)的過(guò)程中也存在著一些問(wèn)題，需要我們完善和解決。因此，要徹底解決這類問(wèn)題，推動(dòng)圖書(shū)館管理的信息化建設(shè)進(jìn)程，達(dá)成圖書(shū)館管理信息化建設(shè)的可持續(xù)性發(fā)展，有必要進(jìn)行一些持續(xù)的改進(jìn)措施。

二、圖書(shū)館管理信息化建設(shè)進(jìn)程的不足 

目前的圖書(shū)館管理信息化建設(shè)進(jìn)程處在第二階段，要想完成徹底的信息化建設(shè)還需要做出更大的努力。在第二階段的建設(shè)工作中，由于是試探性的信息化建設(shè)，對(duì)信息化建設(shè)的不夠了解，受傳統(tǒng)圖書(shū)館管理方式的束縛等因素，存在一些不足。

摘要：21世紀(jì)是信息化的時(shí)代，信息的共享和交流變得尤為重要，信息技術(shù)應(yīng)用的范圍不斷擴(kuò)大，圖書(shū)館的管理也加強(qiáng)了信息化的建設(shè)。鑒于紙質(zhì)圖書(shū)館里的工作量大，人員需求大，圖書(shū)館里的信息化進(jìn)程也在逐步加快。圖書(shū)館作為開(kāi)放性的場(chǎng)所，通過(guò)信息化來(lái)對(duì)圖書(shū)進(jìn)行管理有利于信息的快速共享，更方便公眾的查閱，也可以更好地向社會(huì)提供服務(wù)。目前圖書(shū)館的管理已經(jīng)接入了信息化技術(shù)，信息化管理也取得了一定的成果，但是距離最終的信息化建設(shè)目標(biāo)還有一定的距離。本文主要分析當(dāng)前圖書(shū)館管理的信息化建設(shè)的進(jìn)度，并對(duì)信息化建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行探究和改進(jìn)。

關(guān)鍵詞：圖書(shū)館；管理；信息化建設(shè)；改進(jìn)

一、圖書(shū)館管理信息化建設(shè)的意義和進(jìn)程

圖書(shū)館管理的信息化建設(shè)，是充分利用信息化技術(shù)，并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，依據(jù)圖書(shū)館定位的目標(biāo)和服務(wù)的對(duì)象的需求，將自身建設(shè)和發(fā)展需要作為基本要素，為讀者提供優(yōu)質(zhì)的信息需求的一門技術(shù)。由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的成熟，圖書(shū)館也開(kāi)始了信息化建設(shè)，圖書(shū)館的管理也必須依靠現(xiàn)在的信息化技術(shù)。紙質(zhì)的圖書(shū)在管理和保存方面占據(jù)的空間大，需要大量的人力資源進(jìn)行管理和歸類，作為開(kāi)放性質(zhì)的圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，就意味著開(kāi)支的增加，并且紙質(zhì)的圖書(shū)容易損壞，存儲(chǔ)條件要求比較嚴(yán)格等。我們一般把圖書(shū)館信息化建設(shè)的進(jìn)程分為三個(gè)階段：標(biāo)準(zhǔn)化圖書(shū)管理、圖書(shū)資源的信息化、數(shù)據(jù)庫(kù)的綜合化等。目前各圖書(shū)館也相繼完成了圖書(shū)資源的信息化工作，圖書(shū)館具有了較完備的IT架構(gòu)，各基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)相當(dāng)完善，第二階段的資源的信息化已經(jīng)完成。但是，在信息化建設(shè)的過(guò)程中也存在著一些問(wèn)題，需要我們完善和解決。因此，要徹底解決這類問(wèn)題，推動(dòng)圖書(shū)館管理的信息化建設(shè)進(jìn)程，達(dá)成圖書(shū)館管理信息化建設(shè)的可持續(xù)性發(fā)展，有必要進(jìn)行一些持續(xù)的改進(jìn)措施。

二、圖書(shū)館管理信息化建設(shè)進(jìn)程的不足

目前的圖書(shū)館管理信息化建設(shè)進(jìn)程處在第二階段，要想完成徹底的信息化建設(shè)還需要做出更大的努力。在第二階段的建設(shè)工作中，由于是試探性的信息化建設(shè)，對(duì)信息化建設(shè)的不夠了解，受傳統(tǒng)圖書(shū)館管理方式的束縛等因素，存在一些不足。（一）信息共享程度低。圖書(shū)館管理工作是精細(xì)化的管理工作，在開(kāi)展信息化建設(shè)工作時(shí)，關(guān)注點(diǎn)只是在工程的建設(shè)和圖書(shū)管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)上面，相較于一些先進(jìn)的管理方式而言，我國(guó)在信息化技術(shù)運(yùn)用方面與國(guó)際先進(jìn)圖書(shū)館信息的共享程度和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)存在很大的進(jìn)步空間，所以在信息化共享建設(shè)方面還有著進(jìn)一步的提升空間。意味著在同樣的檢索關(guān)鍵詞的時(shí)候，別人已經(jīng)搜索到需要的文獻(xiàn)，而我們得到的只是搜索無(wú)結(jié)果。對(duì)資源的共享，在圖書(shū)館管理工作中應(yīng)該具有針對(duì)性的措施，真正做到服務(wù)于讀者，切實(shí)做到為人民服務(wù)的思想。（二）數(shù)據(jù)系統(tǒng)兼容性差。目前我國(guó)的圖書(shū)館信息化建設(shè)進(jìn)程加快，但是由于我國(guó)地域廣闊，各圖書(shū)館的數(shù)據(jù)庫(kù)建立標(biāo)準(zhǔn)不一樣，造成圖書(shū)館的數(shù)據(jù)兼容性能低，不能有效的進(jìn)行資源的配置和利用。雖然在國(guó)內(nèi)圖書(shū)館之間進(jìn)行了數(shù)據(jù)互通項(xiàng)目，各圖書(shū)館為了隱藏自己的關(guān)鍵數(shù)據(jù)，都對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行了保密工作的設(shè)置，使數(shù)據(jù)庫(kù)的建立獨(dú)立于圖書(shū)館的運(yùn)作之中。這就造成了即使圖書(shū)館間建立了合作和互通關(guān)系，也會(huì)因?yàn)閿?shù)據(jù)庫(kù)的不兼容而達(dá)不到理想的效果，造成了數(shù)據(jù)資源利用效率的嚴(yán)重不足，甚至一些資源被長(zhǎng)久的不利用，造成資源的浪費(fèi)。（三）信息化建設(shè)水平依然不高。雖然現(xiàn)在的圖書(shū)館管理信息化進(jìn)程完成了第二階段的任務(wù)，但是圖書(shū)館的信息化建設(shè)水平依然處在較低的水平，因?yàn)槲覀兊脑u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是達(dá)到了某一標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)在有不少的圖書(shū)館都擁有自己強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫(kù)，根據(jù)藏書(shū)的特點(diǎn)和借閱者的興趣愛(ài)好進(jìn)行了數(shù)據(jù)系統(tǒng)的研究和開(kāi)發(fā)，但是這些開(kāi)發(fā)研究也只局限于圖書(shū)館內(nèi)的資源，對(duì)于外部接入的數(shù)據(jù)依然沒(méi)有涉獵。例如，讀者A在圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)檢索“圖書(shū)管理”得到的檢索結(jié)果只是在圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)得到的結(jié)果，對(duì)于更多的結(jié)果或者檢索結(jié)果條目為零的時(shí)候就無(wú)法進(jìn)行資源的深度挖掘，所以圖書(shū)館的館源庫(kù)資源應(yīng)用效果不是特別理想。還有一部分的圖書(shū)館接入了大規(guī)模數(shù)據(jù)信息存儲(chǔ)技術(shù)、自動(dòng)識(shí)別搜索引擎、數(shù)據(jù)倉(cāng)存儲(chǔ)技術(shù)等，從實(shí)際的操作來(lái)看，這些技術(shù)手段也存在一些不足，不能很好地得到應(yīng)用。依據(jù)當(dāng)下的技術(shù)條件，仍然不能實(shí)現(xiàn)對(duì)圖書(shū)館數(shù)字化信息的充分整合。

摘要：圖書(shū)是人類文化智慧的結(jié)晶，是人類社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化發(fā)展的記載。隨著人類科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，圖書(shū)也發(fā)生了巨大的變化。特別是計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的問(wèn)世和廣泛運(yùn)用，使圖書(shū)信息發(fā)生了質(zhì)的飛躍，使圖書(shū)大量產(chǎn)生并變信息資源的理想成為現(xiàn)實(shí)。本文詳細(xì)分析了為什么圖書(shū)信息化是圖書(shū)發(fā)展的必然趨勢(shì)，并就圖書(shū)信息化發(fā)展的途徑提出了意見(jiàn)和建議。

關(guān)鍵詞：圖書(shū)信息化管理

圖書(shū)是人類社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物，是一種特定的不斷發(fā)展的知識(shí)傳播工具。這種工具用于表達(dá)思想、積累經(jīng)驗(yàn)、保存知識(shí)和創(chuàng)造先進(jìn)文化。隨著人類科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，圖書(shū)也發(fā)生了巨大的變化。特別是計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的問(wèn)世和廣泛運(yùn)用，使圖書(shū)信息發(fā)生了質(zhì)的飛躍，使圖書(shū)大量產(chǎn)生并變信息資源的理想成為現(xiàn)實(shí)。面對(duì)圖書(shū)的信息化，圖書(shū)館如何做好配套管理，更好的發(fā)揮圖書(shū)這種不可替代的重要作用是每個(gè)圖書(shū)管理人員不得不思考的問(wèn)題。

一、圖書(shū)信息化是圖書(shū)發(fā)展的必然趨勢(shì)

（一）圖書(shū)信息有利于充分發(fā)揮其整體資源的作用。紙質(zhì)圖書(shū)通常是擺放在圖書(shū)館的書(shū)架上，但有些或因出書(shū)年代久遠(yuǎn)，或因書(shū)架容量限制而被忽視，它們的價(jià)值被埋沒(méi)，成了一堆可有可無(wú)的死書(shū)。隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，運(yùn)用電腦網(wǎng)絡(luò)等載體和手段，把館內(nèi)多年匯集起來(lái)的各種各樣的圖書(shū)變?yōu)樾畔①Y料上傳電腦，把零碎的圖書(shū)信息變成系統(tǒng)的現(xiàn)代信息，并通過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò)建立暢通的信息傳輸通道，把這些經(jīng)過(guò)整理的圖書(shū)信息非常流暢地輸送給讀者。如此，一些曾經(jīng)的所謂的“無(wú)用”的圖書(shū)資源一切就重新發(fā)揮了作用，成為圖書(shū)資源共享中不可或缺的重要資料，從而可以使整體資源充分發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)其最大的社會(huì)價(jià)值。

（二）圖書(shū)信息化可以為讀者提供快捷高效的服務(wù)。圖書(shū)館匯聚了各種各樣的圖書(shū)資源，但由于紙質(zhì)的圖書(shū)資料不能滿足進(jìn)入現(xiàn)代化階段的的急切需求，再加上它分類有可能不科學(xué)等原因，常常使需要查閱資料的讀者無(wú)法找到急需的資料，在一定程度上嚴(yán)重影響科研的發(fā)展。圖書(shū)信息化之后，按專業(yè)對(duì)圖書(shū)資料進(jìn)行分類，加強(qiáng)信息服務(wù)鮮明的專業(yè)特色，便于讀者準(zhǔn)確快速的查找資料。

1圖書(shū)館在素質(zhì)教育改革中的重要性和局限性

我們應(yīng)正確認(rèn)識(shí)高校圖書(shū)館的現(xiàn)狀，明確采取相應(yīng)的措施，真正為促進(jìn)素質(zhì)教育工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。目前圖書(shū)館普遍存在的問(wèn)題主要有:上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在體制改革上沒(méi)有給予圖書(shū)館足夠的重視;購(gòu)書(shū)經(jīng)費(fèi)緊缺，使得藏書(shū)“數(shù)量少、品種少、復(fù)本少”，工作人員素質(zhì)不高，人手短缺，工作負(fù)擔(dān)重;管理差，無(wú)統(tǒng)一規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)，它們從各個(gè)方面影響了圖書(shū)館的發(fā)展，使得它無(wú)法更好地為素質(zhì)教育改革服務(wù)。

2營(yíng)造良好的文化環(huán)境，積極為素質(zhì)教育服務(wù)

1)改善圖書(shū)館閱讀環(huán)境，營(yíng)造濃厚讀書(shū)氛圍。圖書(shū)館作為讀書(shū)治學(xué)的圣地，應(yīng)該是整潔和諧、寧?kù)o優(yōu)雅、能給讀者帶來(lái)愉悅的空間。所以，圖書(shū)館要積極改善讀者閱讀環(huán)境，使其既有寬敞的空間、明亮的光線，又有舒適的桌椅、齊全的設(shè)備，讓讀者一踏入圖書(shū)館就好似走進(jìn)“圣殿”一般感覺(jué)。然而在某些學(xué)校里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)借口經(jīng)費(fèi)不足，對(duì)這些硬件建設(shè)維護(hù)不夠重視，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍可以對(duì)人產(chǎn)生潛移默化的影響。同時(shí)，圖書(shū)館還應(yīng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，努力提高藏書(shū)質(zhì)量，加強(qiáng)現(xiàn)代化管理(如聲像、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用)，使圖書(shū)館能以更好的條件為全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)服務(wù)。高校圖書(shū)館的藏書(shū)，主要是為全校師生服務(wù)的，所以各個(gè)專業(yè)的參考書(shū)必須齊全，并能同教育的改革和專業(yè)的變動(dòng)同步。此外，擴(kuò)大學(xué)生視野、熏陶學(xué)生品格、反映國(guó)際風(fēng)云等內(nèi)容的書(shū)刊應(yīng)占一定比例。在重視藏書(shū)數(shù)量的同時(shí)也應(yīng)重視藏書(shū)的質(zhì)量，在經(jīng)費(fèi)緊缺和書(shū)價(jià)上漲的矛盾下，要在控制數(shù)量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)上下功夫。只有這樣，才能為讀者提供豐富優(yōu)質(zhì)的精神食糧，滿足他們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的文化生活要求。

2)積極開(kāi)展各種活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)。圖書(shū)館作為獲取課外知識(shí)的重要陣地，它的優(yōu)勢(shì)是十分明顯的。它的主要優(yōu)勢(shì)在于不會(huì)受教材、教學(xué)計(jì)劃和專業(yè)的限制，教育方法靈活，讀者利用時(shí)間較長(zhǎng)，而學(xué)生通過(guò)閱讀書(shū)籍，學(xué)習(xí)文化了解其他專業(yè)知識(shí)等。圖書(shū)館應(yīng)十分注重對(duì)學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)。一方面開(kāi)展靈活多樣的宣傳導(dǎo)讀工作，利用導(dǎo)讀宣傳欄、展板等介紹新書(shū)，開(kāi)展評(píng)書(shū)活動(dòng)和學(xué)生讀后撰寫(xiě)，向讀者推薦優(yōu)秀讀物，提高學(xué)生對(duì)圖書(shū)的分析能力和判斷能力;另一方面，開(kāi)展知識(shí)游園活動(dòng)，舉辦知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)(報(bào))競(jìng)賽及征文大賽等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲，使學(xué)生們?cè)诓恢挥X(jué)中既增加了知識(shí)，又提高了自己的文化修養(yǎng)，對(duì)圖書(shū)館有了更深的情感和了解，又提高了學(xué)習(xí)的興趣。特別值得一提的是我校圖書(shū)館還專門成立了“圖書(shū)館義管會(huì)“，這是一個(gè)完全由學(xué)校各專業(yè)各年級(jí)學(xué)生組織起來(lái)的協(xié)會(huì)，會(huì)員們抱著對(duì)學(xué)校圖書(shū)事業(yè)的熱忱積極努力地工作著。通過(guò)他們將圖書(shū)館的信息與學(xué)生的要求最為快捷地傳遞和反映出來(lái)，成為了圖書(shū)館與學(xué)生之間溝通的橋梁，從而密切了圖書(shū)館與學(xué)生的關(guān)系，縮短了圖書(shū)館與學(xué)生的距離，使得圖書(shū)館能更好地引導(dǎo)學(xué)生向高層次、高水平的閱讀能力邁進(jìn)，擴(kuò)大優(yōu)秀書(shū)刊在學(xué)生中的影響和傳播，強(qiáng)化圖書(shū)館的教育職能。我認(rèn)為這種方法不僅可以提高圖書(shū)館義管員們實(shí)踐、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)的能力，而且可以帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)，將圖書(shū)館的影響擴(kuò)大到校園的每個(gè)角落。

3)全面提高圖書(shū)管理員的素質(zhì)，適應(yīng)素質(zhì)教育的發(fā)展。搞好圖書(shū)館工作，必須具有一支高素質(zhì)、高水平、工作能力強(qiáng)的圖書(shū)館專業(yè)隊(duì)伍。只有圖書(shū)館本身素質(zhì)提高了，才有可能更好地為學(xué)生服務(wù)。要全面提高圖書(shū)管理員素質(zhì)，首先必須提高其文化修養(yǎng)。信息時(shí)代的到來(lái)對(duì)圖書(shū)管理員的業(yè)務(wù)知識(shí)提出了更高的要求，面對(duì)紛繁混雜的信息資源，圖書(shū)館專業(yè)人員必須對(duì)信息進(jìn)行大量的高質(zhì)量、高效率的篩選，這就要求圖書(shū)管理員不僅要有扎實(shí)的某一學(xué)科領(lǐng)域理論，掌握?qǐng)D書(shū)情報(bào)學(xué)的基本理論方法，而且應(yīng)廣泛涉獵各主要學(xué)科知識(shí)，并能掌握各學(xué)科之間互交叉和滲透的情況，認(rèn)識(shí)邊緣科學(xué)和前沿科學(xué)的發(fā)展動(dòng)向。當(dāng)然，還應(yīng)以信息管理知識(shí)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)為兩大支柱，學(xué)會(huì)運(yùn)用計(jì)算機(jī)編目、標(biāo)引、建立數(shù)據(jù)庫(kù)，用光盤檢索等(還要熟悉的網(wǎng)絡(luò)檢索軟件)，成為能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，能以迅速、準(zhǔn)確的專業(yè)服務(wù)質(zhì)量成為學(xué)生的領(lǐng)航員。然而，目前我館部分工作人員學(xué)歷仍偏低、知識(shí)面較窄，不能適應(yīng)新形勢(shì)的要求。這需要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，可以通過(guò)函授、進(jìn)修等形式提高自身素質(zhì)以適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展。全面提高圖書(shū)管理員的素質(zhì)，還應(yīng)注重對(duì)其情緒素質(zhì)的培養(yǎng)。由于圖書(shū)館的一切工作都是以人來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)為他人服務(wù)的流水作業(yè)，其工作性質(zhì)要求管理員具有協(xié)調(diào)能力，在工作中緊密配合。所以“以人為本”是圖書(shū)館現(xiàn)代化管理的根本原則，其關(guān)鍵在于充分調(diào)動(dòng)館員的內(nèi)在意識(shí)，使他們進(jìn)行自我重塑、自我修養(yǎng)、協(xié)調(diào)人際關(guān)系，加強(qiáng)圖書(shū)館的凝聚力和向心力。要使圖書(shū)館與素質(zhì)教育緊密配合就必須提高圖書(shū)館管理員素質(zhì)，使他們有意識(shí)地培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)高度的責(zé)任感和全心全意為讀者服務(wù)，這樣不僅可以使讀者感到溫馨舒適和諧的氛圍，而且可以密切管理員與讀者的關(guān)系，無(wú)形中起到了教育作用，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)對(duì)待讀者實(shí)際上顯示了工作人員自身的素質(zhì)修養(yǎng)。多年的實(shí)踐使我們充分認(rèn)識(shí)到努力提高圖書(shū)館管理人員素質(zhì)對(duì)搞好圖書(shū)館工作的重要性，只有管理人員自身綜合素質(zhì)提高了，才能做到“以情感人陶冶情操，共創(chuàng)業(yè)績(jī)”。

一、數(shù)字時(shí)代下高校圖書(shū)館流通閱覽部管理創(chuàng)新的重要性

進(jìn)入數(shù)字化時(shí)代，圖書(shū)館正在逐漸告別純紙質(zhì)文本時(shí)代，由于讀者網(wǎng)上獲取信息更加便利和快捷，大量讀者分流，網(wǎng)絡(luò)分流導(dǎo)致借紙質(zhì)文獻(xiàn)利用率降低，高校圖書(shū)館流通閱覽部因受到歷史原因影響，其在圖書(shū)館中的地位不高。此外，由于流通閱覽部工作時(shí)間較長(zhǎng)，工作相對(duì)繁雜、枯燥乏味等原因，使得工作人員對(duì)自身的工作缺乏認(rèn)識(shí)，單純的認(rèn)為流通閱覽部的工作只是停留在圖書(shū)的借還、上架與下架方面，久而久之，便對(duì)流通閱覽部工作產(chǎn)生倦怠感。在這種情況下，高校圖書(shū)館必須引導(dǎo)工作人員進(jìn)一步認(rèn)識(shí)流通閱覽部創(chuàng)新管理的必要性，幫助工作人員樹(shù)立創(chuàng)新思想。創(chuàng)新理念作為當(dāng)今時(shí)展的要求，同時(shí)也是促進(jìn)高校圖書(shū)館發(fā)展的精神動(dòng)力。

二、數(shù)字時(shí)代下高校圖書(shū)館流通閱覽部的管理創(chuàng)新對(duì)策

1、提升流通閱覽部工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)

圖書(shū)館的“以讀者為本”的理念是圖書(shū)館各項(xiàng)工作的目標(biāo)。也就是說(shuō)，圖書(shū)館的工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都應(yīng)該以此為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。在實(shí)現(xiàn)“以讀者為本”的各個(gè)環(huán)節(jié)中。最終要靠館員這個(gè)操作層面的工作來(lái)落實(shí)，要通過(guò)館員良好的服務(wù)來(lái)得以實(shí)現(xiàn)。在數(shù)字時(shí)代下，高校圖書(shū)館已經(jīng)逐漸成為一個(gè)龐大的信息集散中心，在這些海量的信息中，如何從中挖掘與整理出有價(jià)值、有意義的圖書(shū)信息，并建成一個(gè)高效的圖書(shū)信息服務(wù)平臺(tái)，是當(dāng)前高校圖書(shū)館肩負(fù)的重任。數(shù)字信息時(shí)代使得高校圖書(shū)館不再是簡(jiǎn)單的圖書(shū)借還場(chǎng)所，還需要圖書(shū)館工作人將數(shù)字信息進(jìn)行整理與開(kāi)發(fā)，以此服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展需求。由于高校圖書(shū)館界對(duì)流通閱覽工作服務(wù)概念存在誤解，降低了對(duì)流通閱覽工作服務(wù)素質(zhì)的要求。長(zhǎng)期以來(lái)，對(duì)流通閱覽服務(wù)工作最大的要求是文明服務(wù)、熱情周到。這種簡(jiǎn)單化的理解，掩蓋了流通閱覽服務(wù)工作還需要專業(yè)知識(shí)和技能的事實(shí)。受這種思維定式影響，高校圖書(shū)館在用人制度、培訓(xùn)工作上表現(xiàn)出對(duì)流通閱覽部門的歧視。高校圖書(shū)館館員提升通常有兩條路：職務(wù)的提升和職稱的提升。除此之外別無(wú)他法。高校圖書(shū)館組織機(jī)構(gòu)設(shè)置中處于管理層的有館長(zhǎng)級(jí)、中級(jí)的部主任，崗位少、名額少，是絕大多數(shù)館員無(wú)法躋身于管理層。職稱的評(píng)定需要館員具有一定水平與數(shù)量的科研著作，這對(duì)于長(zhǎng)期從事簡(jiǎn)單體力勞動(dòng)的流通館員來(lái)說(shuō)并非一件易事，再加上流通的種種瑣事往往使館員無(wú)暇顧及科研，因而多數(shù)情況下，雖付出了不少勞動(dòng)卻依然成果寥寥，在職稱評(píng)定是處于劣勢(shì)。在這種情況下，高校圖書(shū)館流通閱覽部工作人員要不斷提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，深入學(xué)習(xí)圖書(shū)館管理的專業(yè)知識(shí)，掌握?qǐng)D書(shū)分編技能，從而為學(xué)生提供全面的圖書(shū)信息服務(wù)。一方面，高校圖書(shū)館可以定期開(kāi)展相關(guān)的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，邀請(qǐng)相關(guān)專家學(xué)者到校進(jìn)行職業(yè)講座，或者組織圖書(shū)館工作人員參與圖書(shū)管理知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，增強(qiáng)圖書(shū)館工作人員的職業(yè)技能，拓展其工作視野，為館員的未來(lái)工作發(fā)展明確方向。另一方面，高校圖書(shū)館應(yīng)加強(qiáng)與其他院校圖書(shū)館的合作交流，為圖書(shū)館工作人員提供崗位交流的機(jī)會(huì)，使其進(jìn)一步了解自身工作存在的不足，通過(guò)借鑒他人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)不斷豐富自身的職業(yè)內(nèi)涵。

2、不斷發(fā)展與創(chuàng)新流通閱覽部的管理模式

一、電子圖書(shū)安全管理的必要性

電子圖書(shū)安全的本質(zhì)是國(guó)家主權(quán)、政治、經(jīng)濟(jì)、國(guó)防和社會(huì)安全，而電子圖書(shū)安全保護(hù)又是政府行為的體現(xiàn)，從戰(zhàn)略上講，有必要把握電子圖書(shū)安全保護(hù)的一些戰(zhàn)略控制點(diǎn)，如電子圖書(shū)安全總體控制、計(jì)算機(jī)辦公產(chǎn)品的信息安全設(shè)計(jì)與控制等。在電子技術(shù)日漸普及的今天，電子圖書(shū)己獲得越來(lái)越多的讀者尤其是年輕大學(xué)生的青睞。它最大的吸引力在于突破了傳統(tǒng)的閱讀習(xí)慣，同時(shí)能夠滿足人們交流溝通的需求。但如何利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行更理性、更高效的安全服務(wù)就顯得尤為重要［3］，注重電子圖書(shū)安全保護(hù)，對(duì)于加強(qiáng)電子圖書(shū)安全，促進(jìn)電子圖書(shū)資源的合理利用，具有非常重要的意義。

（一）提升電子圖書(shū)信息安全管理水平的需要

風(fēng)險(xiǎn)存在于電子圖書(shū)管理的方方面面，開(kāi)展圖書(shū)信息安全管理在某種程度上可以提升工作人員的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。圖書(shū)檔案信息的安全性不僅僅是關(guān)注信息檔案的現(xiàn)行效用和運(yùn)行效率，以及是否及時(shí)歸檔等表面工作，而且還要?jiǎng)?chuàng)新檔案工作者管理信息檔案的思路。

（二）減少電子圖書(shū)信息遭破壞所帶來(lái)的損失的需要

圖書(shū)檔案信息遭破壞易造成長(zhǎng)遠(yuǎn)的負(fù)面影響，對(duì)于許多具有永久保存價(jià)值的電子檔案來(lái)說(shuō)，它們一旦被破壞，即意味著歷史記錄的丟失。即使軟硬件修復(fù)后，信息系統(tǒng)即可恢復(fù)運(yùn)行。但是人們?yōu)榇烁冻龅闹饕墙?jīng)濟(jì)代價(jià)或信息價(jià)值。

一、圖書(shū)館知識(shí)管理的涵義

圖書(shū)館知識(shí)管理就是知識(shí)管理在圖書(shū)館管理過(guò)程中的具體應(yīng)用，也就是對(duì)圖書(shū)館隱性知識(shí)與顯性知識(shí)及其轉(zhuǎn)化的管理。具體就是指在圖書(shū)管理過(guò)程中應(yīng)用知識(shí)管理理論與方法，對(duì)圖書(shū)館各種資源進(jìn)行合理的配置和科學(xué)的使用，以此充分地滿足服務(wù)對(duì)象不斷變化的信息與知識(shí)需求。與此同時(shí)，也使現(xiàn)代化的圖書(shū)館的各項(xiàng)職能更好地發(fā)揮作用。而知識(shí)管理的對(duì)象則是圖書(shū)館知識(shí)管理信息、文獻(xiàn)知識(shí)資源、人力資源等。

二、圖書(shū)館知識(shí)管理具有以下的基本特征

圖書(shū)館是管理知識(shí)資源并提供相應(yīng)服務(wù)的部門，知識(shí)的共享性和知識(shí)的創(chuàng)新性是圖書(shū)館的工作特點(diǎn)。圖書(shū)館知識(shí)管理則側(cè)重于顯性知識(shí)的管理。知識(shí)管理的公益性與共享性是圖書(shū)館知識(shí)管理中最明顯的特征。在圖書(shū)館知識(shí)管理的過(guò)程中，由于對(duì)社會(huì)公共知識(shí)進(jìn)行了歸類整理、科學(xué)編序，使它呈現(xiàn)出有序化、簡(jiǎn)便化和專業(yè)化的特點(diǎn)，這樣有利于對(duì)知識(shí)的整合和應(yīng)用。圖書(shū)知識(shí)管理是圖書(shū)館知識(shí)管理的理論基礎(chǔ)，具體來(lái)說(shuō)就是以數(shù)據(jù)庫(kù)、索引、文獻(xiàn)等形式存在的客觀知識(shí)。而圖書(shū)館的服務(wù)對(duì)象、圖書(shū)館員工等所擁有的知識(shí)和在長(zhǎng)期的管理實(shí)踐中所累積的研究成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為圖書(shū)管理提供了前提條件。

三、知識(shí)管理在圖書(shū)館管理中應(yīng)用的必要性

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的訊速發(fā)展，人們對(duì)知識(shí)的追求更加的多元化，也更加的迫切。當(dāng)前的圖書(shū)館管理做不到滿足每個(gè)人的需求，獲取信息的單一性也是它存在的缺點(diǎn)和不足，不能準(zhǔn)確及時(shí)地滿足個(gè)體閱讀者的需求。現(xiàn)今急需一種能夠?qū)鹘y(tǒng)載體的文獻(xiàn)進(jìn)行整理來(lái)分類管理存儲(chǔ)，有利于查詢和總結(jié)，快速提高工作效率的新的圖書(shū)管理模式。傳統(tǒng)圖書(shū)館在這種形式下是否能繼續(xù)運(yùn)行，在于它能否找到新的發(fā)展方向和模式。知識(shí)管理的及時(shí)出現(xiàn)將給傳統(tǒng)圖書(shū)館管理帶來(lái)新的生機(jī)和活力。當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，是一個(gè)以知識(shí)為核心和動(dòng)力的新社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)使圖書(shū)館的外部環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化。由于傳統(tǒng)的圖書(shū)館管理方式還存在許多的誤區(qū)和不足，傳統(tǒng)管理模式中的這些誤區(qū)和不足阻礙了圖書(shū)知識(shí)管理的發(fā)展和運(yùn)用。例如，在圖書(shū)管理過(guò)程中提供紙質(zhì)館藏資源依舊是傳統(tǒng)的圖書(shū)館管理的重要形式，對(duì)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)上的免費(fèi)信息資源不夠重視。圖書(shū)的知識(shí)管理對(duì)經(jīng)驗(yàn)管理存在依賴性，缺乏創(chuàng)新和改革，不注重完善的科學(xué)的管理方式和手段。如果知識(shí)管理在圖書(shū)館管理過(guò)程中的應(yīng)用能夠克服這些傳統(tǒng)圖書(shū)館管理中存在的問(wèn)題和弊病，能夠改變傳統(tǒng)的圖書(shū)管理模式，不斷發(fā)展創(chuàng)新科學(xué)的圖書(shū)管理理念，才能使圖書(shū)館知識(shí)管理更好地服務(wù)于民眾，從而滿足民眾對(duì)創(chuàng)新知識(shí)的多種需求和要求。因而，只有不斷創(chuàng)新圖書(shū)知識(shí)管理的理念，轉(zhuǎn)變其管理的模式，大膽改革勇于創(chuàng)新，充分發(fā)揮以人為本的管理理念，才能激發(fā)知識(shí)管理在圖書(shū)管理中的活力，使圖書(shū)館管理更好地服務(wù)于民眾，服務(wù)于社會(huì)。

【摘要】隨著現(xiàn)代技術(shù)的飛速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，人類進(jìn)入了信息社會(huì)，步入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，一個(gè)以現(xiàn)代化信息網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的新的信息環(huán)境已經(jīng)形成。創(chuàng)新作為時(shí)代脈搏跳動(dòng)的主題，極大地影響了圖書(shū)館的生存和發(fā)展。如何創(chuàng)新圖書(shū)館事業(yè)，已成為圖書(shū)館界業(yè)內(nèi)人士普遍關(guān)注的焦點(diǎn)。本文將從目前我國(guó)大多數(shù)圖書(shū)館存在的管理問(wèn)題入手，就圖書(shū)館的管理方法做一系列的探討，并相對(duì)應(yīng)的提出切實(shí)可行的管理創(chuàng)新手段。

【關(guān)鍵詞】知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代;圖書(shū)館;管理創(chuàng)新

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)管理是最新型的管理思想和管理方法。作為文化核心競(jìng)爭(zhēng)力要素的圖書(shū)館，其地位也更加重要。而創(chuàng)新是當(dāng)今時(shí)展的鮮明特征，現(xiàn)代圖書(shū)館管理的本質(zhì)也在于創(chuàng)新。如何運(yùn)用知識(shí)管理的理念和策略，開(kāi)展創(chuàng)新服務(wù)，已經(jīng)成為圖書(shū)館能否持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

一、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代圖書(shū)館在管理方面存在的漏洞

1．1沒(méi)有相關(guān)的法律條款?，F(xiàn)階段，我們國(guó)家還沒(méi)有正式出臺(tái)圖書(shū)館管理方面的法律條款，所以導(dǎo)致了圖書(shū)館在管理過(guò)程中的不規(guī)范，管理受不到有效的保護(hù)，一些經(jīng)費(fèi)也得不到保障，所以管理松懈，管理混亂現(xiàn)象較為嚴(yán)重。1．2圖書(shū)館人員素質(zhì)較低。圖書(shū)館的人員，由于招聘機(jī)制所致，導(dǎo)致了一些之前沒(méi)有圖書(shū)管理經(jīng)驗(yàn)的人員上崗，有的對(duì)圖書(shū)的管理知識(shí)一竅不通，加之對(duì)上崗沒(méi)有一定的要求，所以圖書(shū)館人員的素質(zhì)普遍偏低，為圖書(shū)服務(wù)的意識(shí)較差。1．3部門設(shè)置不規(guī)范?，F(xiàn)階段，絕大多數(shù)的圖書(shū)館的部門設(shè)置不夠合理，部門設(shè)置的太詳細(xì)，比如:分學(xué)科、分類型、分等級(jí)的設(shè)置圖書(shū)部門，這樣不僅僅使圖書(shū)館資源得不到很好的利用，而且還浪費(fèi)了人力物力，同時(shí)，讀者在閱讀起來(lái)也比較麻煩，不容易找到圖書(shū)的分類。1．4缺乏工作積極性，服務(wù)意識(shí)差?，F(xiàn)階段，圖書(shū)館的管理上還有待提高，圖書(shū)館在圖書(shū)分類上僅僅考慮工作人員的方便，而沒(méi)有完全站在讀者的一邊，沒(méi)有為方便讀者閱讀考慮。同時(shí)，圖書(shū)館工作人員的工作積極性也相對(duì)缺乏，只是有讀者咨詢，才會(huì)去解答，缺乏主動(dòng)向讀者講解的積極性。1．5管理機(jī)制相對(duì)落后。目前圖書(shū)館沿用的依舊為傳統(tǒng)的管理方式，陳舊的管理方式，使得員工較為松散，缺乏工作積極性，員工只是按照工作方式，按部就班的工作，沒(méi)有創(chuàng)新，這樣的管理機(jī)制下，員工之間沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)有溝通，對(duì)圖書(shū)館的發(fā)展非常不利。

二、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代圖書(shū)館管理創(chuàng)新的內(nèi)容和措施