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吉林教育·教科研版
  • 創(chuàng)刊時間2007
  • 發(fā)行周期月刊
  • 審稿周期1個月內(nèi)

吉林教育·教科研版雜志 省級期刊

主管單位:吉林省教育廳 主辦單位:吉林教育雜志社

《吉林教育·教科研版》是一本由吉林教育雜志社主辦的一本教育類雜志,該刊是省級期刊,主要刊載教育相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。該刊創(chuàng)刊于2007年,出版周期月刊。該期刊已被知網(wǎng)收錄(中)收錄。

出版信息:
期刊類別:教育
出版地區(qū):吉林
出版語言:中文
紙張開本:A4
基本信息:
國內(nèi)刊號:22-1042/G4
國際刊號:0529-0252
評價信息:
期刊榮譽:中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD) 
數(shù)據(jù)庫收錄:知網(wǎng)收錄(中) 
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雜志介紹 征稿要求 數(shù)據(jù)統(tǒng)計 文章選集 聯(lián)系方式 常見問題 推薦期刊

吉林教育·教科研版雜志介紹

《吉林教育·教科研版》的主要宗旨是:促進(jìn)教育理論與實踐的結(jié)合,推動教育科研成果的應(yīng)用,提升教育質(zhì)量與水平。其目標(biāo)是為教育工作者提供前沿的教育理論和實踐經(jīng)驗,幫助他們在教學(xué)過程中解決實際問題,同時為教育政策的制定和實施提供科學(xué)依據(jù)。探討教育理論的最新進(jìn)展,分析教育理論與實際教學(xué)的結(jié)合,提出新的教育理論觀點和研究方法。分享在教育教學(xué)實踐中的成功案例和經(jīng)驗,分析具體的教學(xué)問題和解決方案,提供實踐操作的參考。

雜志關(guān)注教育政策的制定與實施,探討教育管理的理論與實踐,分析教育政策對教育發(fā)展的影響。關(guān)注教師職業(yè)發(fā)展、培訓(xùn)需求和方法,提供教師專業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)意見和建議。介紹國內(nèi)外教育科研的最新動態(tài),跟蹤教育科研領(lǐng)域的前沿問題和新興研究成果。在推動吉林省教育科研發(fā)展方面發(fā)揮了重要作用。它為教育工作者提供了一個展示研究成果的機會,促進(jìn)了省內(nèi)外教育工作者的交流與合作。同時,雜志的發(fā)表文章經(jīng)常被教育政策制定者和教育實踐者引用,對教育政策和教學(xué)實踐產(chǎn)生了積極影響。

本刊主要資助項目有:吉林省社會科學(xué)基金、吉林省教育科學(xué)規(guī)劃課題、江蘇省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金、甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題、淡水生態(tài)與生物技術(shù)國家重點實驗室開放課題基金、教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目、中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金、甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃課題、遼寧省社會科學(xué)規(guī)劃基金。

本刊主要資助課題有:國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃(201310720013)、安徽省高等學(xué)校優(yōu)秀青年人才基金(2007jqw107)、國家社會科學(xué)基金(BCA070051-04-51)、湖南省大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新性實驗計劃項目([2012]402)、湖南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(XJK06AZC017)、吉林省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(無)、吉林省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(ZC086)、吉林省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(ZC0219)、吉林省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(無)、吉林省教育廳“十一五”社會科學(xué)研究項目(無)。

吉林教育·教科研版雜志征稿要求

1.文稿要素包括:標(biāo)題,作者,中文摘要,中文關(guān)鍵詞,正文,注釋,英文標(biāo)題,英文摘要,英文關(guān)鍵詞。論文一稿不得復(fù)投,登載來稿時本刊有刪改權(quán)。

2.文題:應(yīng)簡明扼要,能準(zhǔn)確反映文稿的主題,不使用非公知公認(rèn)的縮略語,中文文題一般以20個漢字以內(nèi)為宜。

3.正文包括題目、摘要(中英文)、關(guān)鍵詞(中英文)、引言、方法、結(jié)果、討論、結(jié)論和參考文獻(xiàn)等部分內(nèi)容。(不要包含作者姓名、單位等作者信息)。

4.參考文獻(xiàn)著錄:執(zhí)行GB/T7714—2015《參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》。采用順序編碼制著錄,依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)出,并將序號置于方括號中,排列于文后。

5.引文標(biāo)示應(yīng)全文統(tǒng)一,采用方括號上標(biāo)的形式置于所引內(nèi)容最末句的右上角,引文編號用阿拉伯?dāng)?shù)字置于半角方括號中,如:“……模式[3]”。

6.摘要的內(nèi)容包括研究目的、內(nèi)容、主要方法、結(jié)果和結(jié)論等(300字左右):摘要應(yīng)盡量寫成報道性文摘且具有獨立性,采用第三人稱寫法,一般不用數(shù)學(xué)公式和化學(xué)結(jié)構(gòu),不出現(xiàn)插圖、表格,不用引文;中、英文摘要內(nèi)容一致。

7.正文:要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),表達(dá)簡明,語義確切,論點鮮明,論據(jù)充分,引用規(guī)范,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。文內(nèi)標(biāo)題要簡潔、明確,標(biāo)題層次不宜過多,可采用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)標(biāo)號,如“1”“1.1”“1.1.1”的形式。

8.論文中有統(tǒng)計表和插圖者,應(yīng)先見文字后見圖和表。文章中圖、表務(wù)求少而精,且需要有圖序、圖題、表序、表題,不能用“附表”表示。能用文字表述的盡量不用圖、表,文字、表、圖三者表述切忌重復(fù)。

9.基金項目:名稱及編號;作者簡介:第一作者姓名(出生年— )、性別、職稱或?qū)W位、主要從事專業(yè)及郵箱等,在首頁以頁下注形式寫明。

10.選題具有前瞻性,內(nèi)容具有原創(chuàng)性,論證具有嚴(yán)謹(jǐn)性,結(jié)論具有實用性;強調(diào)“四個統(tǒng)一”:思想與方法的統(tǒng)一,理論與實踐的統(tǒng)一,國內(nèi)與國際的統(tǒng)一,繼承與創(chuàng)新的統(tǒng)一。

吉林教育·教科研版雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計

歷年影響因子和發(fā)文量

主要機構(gòu)發(fā)文分析

機構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
東北師范大學(xué) 375
吉林省實驗中學(xué) 125
吉林大學(xué) 122
長春中醫(yī)藥大學(xué) 103
吉林省第二實驗學(xué)校 92
吉林省教育學(xué)院 89
吉林師范大學(xué) 84
吉林省教育廳 60
長春市第一實驗小學(xué) 57
吉林農(nóng)業(yè)大學(xué) 56

吉林教育·教科研版雜志文章選集

  • 理直氣壯上好道德與法治課 李鵬
  • “語文主題學(xué)習(xí)”之單元閱讀策略 王俊美
  • 如何上好預(yù)習(xí)指導(dǎo)課 張曦月
  • 對小學(xué)“語文主題學(xué)習(xí)”中閱讀的思考與實踐 杜佳佳
  • 科研引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展 凸顯卓越教育特色 秦洪國
  • 小學(xué)美術(shù)“綜合·探索”領(lǐng)域主題統(tǒng)整大單元課程的開發(fā) 劉立軍
  • 小學(xué)語文課堂中超越式教學(xué)法的研究與實踐 孫麗軍
  • 吉林省縣區(qū)級骨干教師專業(yè)能力發(fā)展的現(xiàn)狀——以吉林市豐滿區(qū)為例 蘇經(jīng)緯; 劉雨欣
  • 如何有效提升城市小學(xué)家長教育效果 張心韻; 俞愛宗
  • 職業(yè)生涯規(guī)劃:高中學(xué)生正當(dāng)時 劉金昌
  • 做好高中生生涯發(fā)展教育需要厘清的幾個問題 楊梅
  • 我看“新樣態(tài)”——《學(xué)校課程新樣態(tài)》讀后有感 辛海
  • “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高中教學(xué)管理探究 張德政
  • 核心素養(yǎng),教之何“素”?——兼談核心素養(yǎng)理念下初中學(xué)歷案的設(shè)計理念 郎鏑; 宋勝杰
  • 對STEM教育存在問題及區(qū)域?qū)嵺`研究對策的思考 陳鵬

吉林教育·教科研版雜志社聯(lián)系方式

地址:長春市長春大街1165號

郵編:130041

主編:曲曉明

常見問題

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