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當(dāng)代教育理論與實(shí)踐
  • 創(chuàng)刊時(shí)間2009
  • 影響因子0.56
  • 發(fā)行周期雙月刊
  • 審稿周期1個(gè)月內(nèi)

當(dāng)代教育理論與實(shí)踐雜志 省級(jí)期刊

主管單位:湖南省教育廳 主辦單位:湖南科技大學(xué)

《當(dāng)代教育理論與實(shí)踐》是一本由湖南科技大學(xué)主辦的一本教育類雜志,該刊是省級(jí)期刊,主要刊載教育相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。該刊創(chuàng)刊于2009年,出版周期雙月刊,影響因子為0.56。該期刊已被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。

出版信息:
期刊類別:教育
出版地區(qū):湖南
出版語言:中文
紙張開本:A4
基本信息:
國內(nèi)刊號(hào):43-1492/G4
國際刊號(hào):1674-5884
郵發(fā)代號(hào):42-358
全年訂價(jià):¥172.00
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雜志介紹 征稿要求 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) 文章選集 聯(lián)系方式 常見問題 推薦期刊

當(dāng)代教育理論與實(shí)踐雜志介紹

《當(dāng)代教育理論與實(shí)踐》創(chuàng)辦于2009年,經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),由湖南省教育廳主管,湖南科技大學(xué)主辦的一本面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類省級(jí)期刊。《當(dāng)代教育理論與實(shí)踐》欄目設(shè)置有:基礎(chǔ)教育研究、教育教學(xué)改革、教育管理研究、思想政治教育、研究生教育、教師專業(yè)發(fā)展、比較教育研究。該雜志創(chuàng)刊以來所獲榮譽(yù)有中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)等。

本刊主要資助項(xiàng)目有:湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目、湖南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金、湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題、湖南省教育廳科研基金、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金、國家社會(huì)科學(xué)基金、新世紀(jì)廣東省高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目、湖南省高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目、湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題、國家自然科學(xué)基金。

本刊主要資助課題有:新世紀(jì)廣東省高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目(2010Z014)、新世紀(jì)廣東省高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目(2012JGA150)、新世紀(jì)廣東省高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目(2012JGB147)、湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目([2011]315)、湖南省大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目([2012]402)、湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目([2013]223)、湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目([2012]401)、湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目([2010]243)、湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目([2009]321)、湖南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金(08B20)。

當(dāng)代教育理論與實(shí)踐雜志征稿要求

1.論文摘要盡量寫成報(bào)道性文摘,包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容,應(yīng)具有獨(dú)立性與自含性,關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞(3~5個(gè))。

2.引證的參考文獻(xiàn)限于公開發(fā)表的列入,并用單字母方式標(biāo)示參考文獻(xiàn)引用論文的類型(專著M,論文集C,報(bào)紙N,期刊J,學(xué)位論文D,研究報(bào)告R,標(biāo)準(zhǔn)S,專利P,DB/OL-聯(lián)機(jī)網(wǎng)上的數(shù)據(jù)庫,其他Z)。

3.來稿請?jiān)谖哪┳⒚髯髡吆喗?,?lián)系方式,以便及時(shí)聯(lián)系。

4.各類表、圖等,均分別用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào),后加空格并注明圖、表名稱;圖編號(hào)及名稱置于圖下端,表編號(hào)及名稱置于表上端。

5.請勿一稿多投,投寄稿件后1個(gè)月內(nèi)末接到本刊稿件接受通知的,作者可自行處理。無論刊登與否恕不退稿,請作者自留底稿。

當(dāng)代教育理論與實(shí)踐雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

歷年影響因子和發(fā)文量

主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析

機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
湖南科技大學(xué) 2316 教學(xué);教育;課程;高校;大學(xué)生
湘潭大學(xué) 188 教學(xué);教育;高校;課程;大學(xué)生
湖南師范大學(xué) 160 教育;教學(xué);教師;大學(xué)生;英語
中南大學(xué) 96 教學(xué);教育;大學(xué)生;課程;高校
湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 90 教學(xué);高校;教育;大學(xué)生;課程
湖南工業(yè)大學(xué) 81 教學(xué);高校;教育;課程;大學(xué)生
邵陽學(xué)院 80 教學(xué);高校;教育;課程;大學(xué)生
桂林理工大學(xué) 73 教學(xué);課程;教育;高校;教學(xué)改革
長沙理工大學(xué) 64 教學(xué);高校;英語;教育;課程
湖南大學(xué) 55 高校;教育;文化;教學(xué);政治

當(dāng)代教育理論與實(shí)踐雜志文章選集

  • 正念教育對小學(xué)生心理健康影響的實(shí)證研究 謝晶; 張紅月
  • 我國中小學(xué)生假期作業(yè)研究述評 肖祥彪; 馬艷
  • 基于地理實(shí)踐力培養(yǎng)的校園活動(dòng)課教學(xué)與評價(jià) 張鐵牛; 朱錦偉; 黃嘉永; 馮志旭
  • 我國學(xué)前融合教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)困境與路徑選擇 孟莎莎
  • 在化學(xué)平衡教學(xué)中構(gòu)建變化觀念與平衡思想 陳花
  • 基于MOOC+SPOC的語言專業(yè)課程教學(xué)新模式探究 龍國富; 彭瑛
  • 微信支持下的高校翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究——以“通貨膨脹理論”講解為例 張武康; 郭關(guān)科; 白丹
  • 新工科背景下流體力學(xué)教學(xué)方法研究與實(shí)踐 于梅春
  • “雙一流”背景下應(yīng)用型本科院校土木CAD教學(xué)重構(gòu)與實(shí)踐 郭華
  • 鄉(xiāng)村振興背景下建筑課程設(shè)計(jì)教學(xué)探討——以“鄉(xiāng)村博覽建筑課程設(shè)計(jì)”為例 張思英; 余翰武; 郭俊明
  • 大數(shù)據(jù)時(shí)代下公共管理學(xué)科教學(xué)改革的路徑探索 朱思佳; 范夏雨; 魏敏
  • 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的PDCA循環(huán)管理模式探索與實(shí)踐 劉清泉; 尹喜云; 王琳艷; 陳麗娟; 儲(chǔ)愛民; 肖秋國; 顏建輝
  • 加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)及管理,努力培養(yǎng)應(yīng)用型人才的研究與探索——以廣東理工學(xué)院為例 伍先明
  • 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)課程設(shè)計(jì)實(shí)踐全過程管理探討——以湖南科技大學(xué)為例 曹步清; 劉建勛; 周棟
  • 基于大學(xué)生就業(yè)能力結(jié)構(gòu)的“就業(yè)指導(dǎo)”課程實(shí)踐任務(wù)設(shè)計(jì) 張丹; 歐陽沙

當(dāng)代教育理論與實(shí)踐雜志社聯(lián)系方式

地址:湖南省湘潭市湖南科技大學(xué)期刊社

郵編:411201

主編:劉金明

常見問題

當(dāng)代教育理論與實(shí)踐
當(dāng)代教育理論與實(shí)踐雜志

價(jià)格:¥172.00元/1年 雙月刊 郵發(fā)代號(hào):42-358

主辦單位:湖南科技大學(xué)

免責(zé)聲明

若用戶需要出版服務(wù),請聯(lián)系出版商,地址:湖南省湘潭市湖南科技大學(xué)期刊社,郵編:411201。